守望一生观后感：感悟生命【最新20篇】

生命？一个多麽有活力的的字眼。是的，生命，我们都拥有，只是，不同的在於，每个人都有属於自己生命的价值。

生命的感悟？这该怎麽说，每个人都有属於自己不同的生命，有的好有的坏，每个人也有对生命不同的感悟。我的？罢了，也不过是想珍惜生命，在有限的生命中做更多的事情而已，生命，很想让这个东西永远留在我身上，可是，不可能。

每个人活在世上，不只是爲了体验着世界的奇妙罢了，更多的是想在这世上留下自己的足迹。是的，生命的感悟莫过於在世上留下自己的影子，有了生命，你可以做很多的事情，但，你一旦失去了它，便什麽都没有了。

生命的感悟，需要自己在世上慢慢体验，慢慢理解。因此，请珍惜生命，珍爱生命，让自己能体验到更多的有关於生命的感悟。

[生命的感悟优秀作文300字

你对不起你自己!

深山一待就是38年，

38年天天翻山越岭去上课，

38年苦口婆心挽留辍学孩子，

38年求爷告奶筹钱兴建学校，

38年节衣缩食为学生垫上学费，

38年弯腰驼背改作业种地挑水做饭，

大山里的一辈子，

从未体验过轻松舒适，

从未享受过潇洒自在，

你对不起你自己!

你对不起父母妻儿!

你醉心于自己所热爱的教育事业，

你没能让父母健康长寿，含饴弄孙地安度晚年，母亲在瘫痪不久后病故;

你没能让妻子跟你过上安逸富足、无忧无虑的幸福生活，妻子患精神分裂十年后寂然离世;

你甚至没能让自己孩子健康快乐地长大成人，儿子在花季的年龄因病夭折。你对不起你的父母妻儿!

实实在在，你对不起自己的亲人和你自己!可你一生的付出都献给了谁?

你对得起彭水县龙溪乡水田村一拨又一拨的孩子!

“我们这个地方实在是太偏了，别的老师不愿意来，一会儿换一个老师，孩子们也觉得没有盼头。我安心教书，他们才能安心读书。”你这样说，也这样做了。

你对得起这小小山村!

“我们山区穷，我就是想让这里的孩子多学些知识，多改变这里的面貌。知识创造财富，相信你的愿望定会实现。

如豆的幽光，也能照亮一尺见方，也能温暖弱小心灵。

你对得起“烛光”的赞誉，你为“教师”这职业镀上了金光!

一生的守望，一生的追求，风风雨雨已在生后。

一生的守望，一生的奋斗，满山红叶飘在心头。

向你致敬!

日出而作，日落而息，这是一个庶民的生活规律，也是我的生活规律，但最近被一些毫无意义的工作打乱了我的生活规律。日不出而作，日落而不息，一天到晚忙得天昏地暗，焦头烂额。但心里总感觉自己所作的工作没什么意义，但还不得不违心的去做，这就是人生，这就是生活，有时候人生就是这样，你想要的不一定得到，你不想要的硬要给你;你想做的不让你做，你不想做的非要你做;你喜欢别人，别人比一定喜欢你，要不说人就是一种“怪物”。

最近我和一些战友、同窗或者朋友聊天，这些既发富又发财的同窗、好友、战友很少陶醉于先富起来的成功之中，而是喜欢回忆历历往事，这也可能是人到一定时候的一个共性，走过一定人生路程后，总想回首一下往事，哪怕是不堪回首的往事，哪怕是淡如凉水的往事，也都会认真的津津有味的回忆一番。

有人说“人生如戏”，其实一点也不假，人的一生就像在舞台上演戏，每个人在自己的人生舞台上扮演的都是主角，身边其他人都是配角，每个人都会想尽办法将自己的主角演好，这就是生命的价值和意义。

有人说：“人生是一场梦”。梦醒来已到暮稀之年，不管你高贵与贫贱，来去赤条条，生不带来，死不带去，人生有两种情况是无法选择的，一种是生，一种是死，这是谁也无法抗拒的。细想起来人生百年又如何，也不过区区数日，你来到世上得到了什么?享受了什么?留下了什么?很难说得清楚。到头来两眼一闭，四大皆空。

但人性就是人性，一生下来就开始奋斗，为自己的生活质量而奋斗，明争暗斗，尔虞我诈，甚至发动战争，但到头来都是一个去处。有的可能还给后人留下一些东西，比如：诸子百家留下了不朽的学说，科学家给人留下了促进社会发展的结晶，就连双目失明的阿炳还给我们留下了《二泉映月》。一曲委婉凄楚的二泉映月，记录了人生坎坷，唱响了一曲生命之歌，不屈之歌。有的草木一生，无声无息的来，悄声无息的走，没留下任何东西。花开花落，春去春来，想我一生如茫茫人海中一颗不起眼的小草，走着自己的人生轨迹，追求着自己的向往，寻找着人生的精彩，过着平淡无奇的生活，也觉得其乐融融。我觉得自己做着自己感觉愉悦的事，虽然清贫点，平淡一点，甚至苦一点，只要精神愉快，自己高兴，此生足矣。不能攀比，也不需要对自己强求，常言说：“人比人气死人”，一切随缘，一切随其自然，该是你的就是你的，不是你的强求是强求不来的。有的人就是因为做事强求，到头来聪明反被聪明误，自己碰的头破血流不说，搞的亲戚朋友左邻右舍，不亦乐乎。所以说我的人生信条就是一切随其自然，把任何事看开一点，不去计较，不去较真，在烦恼中寻求快乐，在繁忙中寻求解脱。自我调整自己的心情，力争使自己过好每一天。

燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。可是，生命没了，还会有再来的时候吗?当然不会!

生命就像一只小虫子，非常脆弱。

生命就像飞机一样，看似慢，其实却很快。

生命就像一张纸，开始时全是白的，后面会越来越黑……

我仍然记得，历史也将永远铭记地球的这一个坐标：北纬31度，东经103。4度。人类将永远铭记历史的这一个时刻：公元2008年5月12日，北京时间14时28分。一场8。0级的强烈地震，突然袭击了中国西部的四川省汶川县，强大的地震，震动全川，摇撼全国，在瞬间夺去了成千上万人的生命。这是自1976年唐山大地震以来，中国遭受的伤亡最重的自然灾害，举世为之震惊，无数国人为死难同胞落泪。

还有2010年4月14日青海省玉树县发生7。1级地震，这一个坐标：经度(96。6°E)，纬度(33。1°N)灾难又一次降临，一座美丽的城市在倾刻之间化为废墟，10多万间房屋在一瞬间倒塌，数以万计的生命在灾难中挣扎，在与死神搏斗……

写到这里，我想到了——每当我上网进入《青海玉树网上纪念馆》《5·12汶川大地震网上纪念馆》我感动了，在瞬间多少活生生的生命就此无情地夺去?看到一张张照片，一个个可爱的笑脸。有的还是刚落地不久的小孩，有的还年轻力壮，有的还是一个儿童……却被无情地夺去了生命。在刹那间，我感悟了，感悟到原来生命是如此的脆弱!如此的不堪一击!

经历过灾难的人们更懂得爱，经历过浩劫的人们更懂得珍惜生命。当我们走在阳光里，呼吸着新鲜的空气，沐浴着阳光的温暖，不断地感叹：活着真好!让我们好好爱自己，好好爱家人，好好爱身边的每个人!因为生命既属于自己，也属于社会!让我们全心全意地投入到学习中，让生命的轨迹更加灿烂，让生命的意义成为永恒!

我以为小鸟飞不过沧海，是因为小鸟没有飞过沧海的勇气，现在我才明白，不是小鸟飞不过去，而是沧海的那一头，早已没有了现实可以等待……

生命是鱼，生活是水，而灵魂是鱼听到的大海的声音，即使它游不过去，千里迢迢的路途，翻山越岭，飘洋过海，依旧有沉重的现实要去面对和承受……时间会让所有的感情都会逐渐的平静和淡泊……

写感情文这么久，想起一些人，他们就像在我的世界里盛开过的烟花，被逼迫窜到高空痛楚盛放，然后消失，仿佛彼此邂逅的意义，只在于交会的光华瞬间，剩下来的，那不过是一些惨淡的事，一些不了的情。于是轻轻感动，内心温暖……

世间这样荒芜，寂静的深不可测，我喜欢寂寞的人，因为他们善良。

很多人不相信爱情，却相信世界某一处有一个人，一直等在那里，只是不知道何时何地会出现，总是快乐而孤独的守候着，也许这样就可以过一生。

许多人问我为什么有那么多的情感经历，我知道因为我比别人对生活多一份感触，还有一颗聆听他人内心声音的敏感。

人在简单安静的生活也许感觉不到幸福，所以无怨无悔地拥抱刹那所谓的天长地久，其实，世界上没有任何东西可以永恒；如果它流动，它就流走；如果它存着，它就干涸；如果它生长，它就慢慢凋零。

在这个纷绕的世俗世界里，能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切，也是一种境界；正如书上说的：男女之间，在没有婚姻的承诺前，还是保持简单的关系为好，否则，真的没有岁月可以回头。

我想，如果有一天我安然的在夜晚戴着黑色帽子出现在陌生人面前，而不感觉任何拘束，那么我也是长大了。未来会如何我不知道，做好自己应该做的事，应该是没有惭愧的。

披着虚华玩偶岁月

虚华年月，追逐轰烈，心高气傲，梦想成功，鄙夷现实，踹着半满寻找完美，繁尘中迷失又重新清醒，定位，重新寻找——记

一、实习，一场充实的旅行

在那个所谓的大学昏昏噩噩沉睡了几年，所有意志都被消磨殆净，谁，也曾在幸福中叹过气。谁，也曾感叹生活太沉溺。岁月，一场虚华的追逐，山河经历过颠覆归于平静，又重新刷新，谁也不要狡辩。

等待，时光成了被用来消磨的东西，当那道“圣旨”飞向我们，我们开始盼望改变，一种至少脱离现在生活状态，好与坏，至少有点激情，至少有点波澜，在盼望中骚首挠足，一切都那么急不可耐。

时光，飞轮一般，我告诉自己，这场面试一定要胜利，所以有了信心，所有人从面试室里出来各种表情写满了一张张脸。我，心平气和，面试官成了我最真挚的咨询师，成功了。笑，挂在嘴角，成了别人的骄傲，很是风光的排在学校的光荣榜，但是，归于平凡，仍旧从一个平凡跳入另一个平凡。

分离，让我有点留恋，用手机拍完了整个校园，又将镜头对准班导，翻过来折腾过去。然后握手，然后，祝福的，分离的，激励的感伤的话一大串接着一大串，刻下那场离别，离开了校园，初试牛刀，想有所作为。

工厂，热情的同事，最融洽的气氛，最舒适的环境，一切，那么完美，遇到最好的课长最好的主任，什么都不会的我们，学习的机会一个接一个，成长，原来可以如此，学习，然后懂得。工作然后郁闷，所以，人生，反复，就一个简单的理由在实习期刚满时辞掉了别人梦寐的工作，放弃了继续工作，加薪，出国深造，一切光荣的美好的机会，被人骂着浪费，然后自己失业。

二、毕业，又一个十字路口

这一次，与往不同，高中毕业那会儿，笔在自愿申报表上来回徘徊了一整天，还能填上个这样的学校，然后便是等待，这一次，失业，一切，还有频繁的告别，对比，只能算是曾给的那份工作是所有实习单位中最最完美无瘕的那一份。

直到现在，别人都投以羡慕的目光，同时叙述着自己的痛苦。我沉默着，别人猜疑我后悔了，我做过的事，没有后悔的，后悔只是在徘徊中的又一重大损失，既便是错了，再来一次，仍旧是那样选择，当时，此境，一样的结局，没有为什么，这才叫生活，选择之后又是选择，问题之上还是问题。

毕业，没有去找工作，只想回到那个喜欢的城市，在那里安定的工作，然后，生活继续，所以回家，闲置，调养，准备奔往那个向往的城市，没有工作，只凭一张毕业证，这是我的资本，我笑，然后很满足。然后爸妈笑觉得更满足。

三、找工作，他们的故事

同学，甲、乙、丙。

校园招聘会上，甲、乙被苏州一电子公司录取带薪实习，丙被中介公司介绍给了宁波另一家电子公司。

甲、乙在公司里工作觉得没劲就发表感慨，“哎，生活真**就象是在演戏，一起进厂的某人，某某人全成了技术员，而我俩还呆在流水线，干不得”跑乎？甲问乙，乙响应。跑，甲把六个月的实习缩短成四个月。

乙是一特性急份子，不过关于这事他还是按捺住了心中的怒火。先烧跑了甲，乙继续呆在公司游戏人生，甲喜欢低调的煽动，乙在他的说教式诱导式下不久也离开了公司，回到那个叫“某地”的学校，等待着那张期盼已久的资历认证书－－毕业证。、天涯海角的同学们陆续赶回来。互述江湖经历后，有极少个别可以说是赚钱行家，其余的自甘归于平凡。丙在宁波一家电子公司实习并享受着，工资待遇刚好是中华人民共和国普通劳动人民最低生活保障金。

丙说生活很有意思，所以他喜欢到处走走，领取那三年光阴加几大万人民币换来的水平证书回到厂里找领导聊了天之后，公司因惜他是个人才，特意扣押一个月工资想留住那小子，谁知那小子是不为五斗米折腰的硬汉。不声不响的离开了那家很享受的公司。在网上翻到一招工单位，手机自费拨了一个号码，短暂一番寒喧之后，对方居然让他面试去，真***幸运，又重新走上了工作岗位。

甲和乙领取那份期盼已久，为之奋斗了多少时光的证书后，路就在那里成了终点，（不过那是自以为的，闲得世界太小时，便约定好苏州一行，这是一个最没有目的的出逃），不过换了一个地方，租了一间破房，然后不停在网上自我推荐自我卖弄，人才市场投简历，甲告诉我，工作不好找。乙告诉我所有的招聘岗位只适应于些半成功人士，一些有工作经验，而又无法独领风骚的人们，而他，刚起步的家伙。我给他做了无数次心理医生和辅导之后。手机停机了，各走各路，而我，呆在家里等待机会，一个让我从此开始执着的机会。

四、等待，在寂静中思考

夜，很深，很静，我，灯光下，很用功，翻着看过的书，重新领悟，读着别人的故事，然后恐慌，回想往事，重新寂寞，然后再定位，我，天生不是蠢才，有我就有我的一片天。我，人不做最最普通的劳动者。奋斗，挑灯夜战，自志知明，习惯了低调也讲究虚心，用一个月来调养，再重新工作，胜过于天天慌得不知所措而收获无几。学会成熟，冷静，等待，储势待发，寂寞过，更热情，懂了，怎样去适应。

五、披襟上阵，正置壮年

这个年纪，年轻力壮，并不气盛，披襟上阵，壮志在我胸，失败，无所谓，那是奔向成功的垫脚石，胜利，不傲，那每个年轻该得的，努力，曾也付出过汗水，乐观，用这种状态去面对生活，因为，正置壮年，我们有资本，谁也挡不住追逐者的步伐，若不想败，请记得我们正置壮年。

墨尽灵乡

在时光独步里，不知不觉已是晚秋。独守空阁，凝眸远眺，潇索的大地上再也找不到春的生机，透过几丛红枫还能看到你脸上淀露的笑靥。记忆的春天里，倾尽墨香，述不尽昔时的浓情，记下那花开的季节欢歌笑言，红尘告别中，静忬一段悲欢离合的流年。

秋的梦里，迷恋的仍是曾经。残破的记忆在寂寥的秋夜里哽咽，你留给我一世的情愁，化着风吹霜打的残的叶，撒了一地凄凉。秋将渐去，仍淡不了春天留下的芳香。

前世的修为，只因今生凡尘佳缘，茫茫红尘中，始终为你敞开心怀，抛了愁丝，记着曾经，醉美深秋，聆一曲莫失莫忘。

烟花易冷，繁华易碎。逝去的岁月，心中只留下一片苍凉。在缘聚缘散的悲歌声中沉吟，寂静的思念伴着苦涩的泪水，借一樽时光的杯盏，斟满三世轮回的忧伤。

秋，系着无法割舍的思念魂牵梦萦，沉重的心看不透秋的迷茫，演绎了一场痛入骨髓的离殇。冷眼岁月流年春华秋逝，只剩下阳春风景的最后一轮残月，跟着爱意渐行渐远斑驳的痕迹，不想被秋的落叶埋葬。

你不来，我怎舍得老去？

在春的阡陌里邂逅相遇，激情如夏日的艳阳。转眼过秋，只剩下半纸墨香。是你独姿抚媚恰时淀放，妖娆的风姿诱惑着我为你浓情，不然，天涯的我怎就跨越时空，穿过万水千山，在深秋，还搜寻漂流在海角的你，追忆春的时光？

时光被岁月剥落下的红漆，浸染了青葱的年华。春去秋来，我已是满脸憔悴一身疲惫。如果不是曾经激情满怀，今秋怎会伤感无限？依稀的身影已随落叶去远，或许秋过冬至，便不再有花开，空白的雪地上是否能没有你的足印？

秋叶飘零，别把那段摇曳的风情带走。随风的柔情，只留下一个漂泊的幽灵，琉璃不解的红尘，遗落的年华，我今生仍捧着那瓣瓣余香，在孤独中欣赏，静静地凝望，便十分美好。

来时的春梦，刻着万年不灭的思念，怎奈秋霜无情，凋谢的情愫，掩埋了来时的归路，怎能找回曾经的灿烂？爱的梦想在残秋里飞舞伤感。摧残的韶华之梦，只有用浓墨写就灰飞烟灭。

锦城笙歌，已换着青衫远日，落英纷飞，残存的温柔，还在眺望追忆。冬天过后，依然等着你的转身回眸。彼岸沉浮的灯火，笼罩着尘世的烟尘滚滚，随着秋去渐逝，等不回宿命中的轮回。苦修千年的情缘，已穿越美丽笔尖封存。愿重修千年再寻阑珊处。蓦然回首，莫独留。三千繁华已尽的自己，还在彼岸守候。老槐树下，一滴泪一世情，君颜为你不老。

干爽的秋风，捎去的仍是对你的依恋。若时光可以倒流，在远方，还愿牵情携手。

人非昔时，心却依旧。深秋，落叶般的过往缠绵着。今生，或许，我若不离你不弃……

愿时时春天，用一朵花开的时间，守望幸福。

世事沉浮，惟愿你在他乡安康。

人生是一场川流不息的等待

我说，六月是一种完结，人生，命数，渐渐开始进食，所有的疲惫抵消了所有的倔强，当我看见他热切地拿着热气腾腾的包子出现在我的面前时，我的泪水终于有了一丝温度，轻轻地接过，小口小口地吃着，这所有的苦，为何总要他人来担待，这不是我的本意，于是，我的固执开始有了一点松懈，只是仍旧不愿多说一言，默默地吃着，慢慢，也愿意接电话。

只是，心底的绝望依旧满载横流，心创痛创痛，堆积在里面的事迹有些已经腐烂了，我嗅到一阵阵旧物浮腐的气息，打开了玻璃窗，雨一直下，后来，她对我说，要开心做人，于是，我重拾了几经周折的坚忍，向前走着，然而，没有光，要如何前行，从此，再也没有了彼岸如花的风景，我只是带着满心的疑虑走着，一个人的尽头，到底没有光亮，太多的事，仍在继续，只有属于我的那一部分终止了，一个人的天荒地老。

苍凉之后，除了孤独，还是孤独，那天，我哭着对玲说，我害怕这样的境况延续到生命的尽头，我害怕一个人无依无靠的感觉，我害怕世界很大，但却始终没有我的角落，原来，我的恐惧如此多，原来，我也不过是一个在孤独之时，容易惊惶的女子。

心的平静，终有时，我要的从来不多，却始终不能获得，上天一边看着，一边忽略，更多时候，我只是一个平淡的女子，甘于做平常的事，甘于炊烟的生活， 我知道，人生居多的磨难，无人能够替代自己来承受，因而，习惯独自担待，哪怕流着泪，咬着牙，温暖很多，却消融不了长久积压的苦楚，这就是人生，只能一个人走完。

无数次说着苍老的时候，依旧止不住心中的渴望，明明揪心揪肺的时候，仍然期望此后的人生能够走好，许多事，不得不承认，许多人，不得不错过，当明白了这些最平常不过的道理时，我才发觉自己开始了另一轮的衰老，由浅至深，从外到内，想要做到哀而不伤，冷暖自知，也需要时间来沉淀，内心的强大，也要更多的勇气来铺设的，悲伤，越浓越不外露，伤在心里，深处，任由它在里面腐烂，溶为血液里的一部分，已是二五之年，该要懂得更多的痛苦只能埋在心上，有时，渐渐苍老，是一个不容置疑的事实，哪怕你如何不愿承认。

如果真有永恒的人与事，那么，请来告知我要如何走才能抵达，如果真有不息的幸福，那么，请来告知我要如何寻才能遇见，如果，真有那么多的如果，是不是，人生就是一场川流不息的等待。

百叶窗吹过的风，潜入了几丝潮湿，我抬头，看见那一束绽放在枝头的红花，滴着水珠。

午后，吃下几粒巧克力，味觉似乎失调，没有过多的味道存留在味蕾上，就吞下了，心，开始在遥遥无涯的天边流离，我不知道何时会是归期。

彼岸 春殇未央

喜欢这样的瞬间，寂寞的看手指点燃的香烟，放进嘴里用力的深吸一口，吞噬在空空的胃部。在喝一杯白开水。天空暗蓝色转成暗色，细雨滴在唇间的香烟。雨水打湿香烟。你在彼岸，我在此岸寻找那熟悉的怀抱，温暖而陌生。你一直是我心里的纠结，纠缠到心疼。分开的时间，在过往中把思绪遗忘。能捕捉到的是模糊的身影。这个夜晚。北方与南方的分界线上，一个陌生男子在敲打自己的文字。

心里一直都是平静的。只是，现在，却不安静。一个分开的朋友，在网络中寻找曾经用过的名字，心里满是感动，却已不能。电话中的抱怨和那口吻仿佛就在昨天一样，如此，却物是人非。话语中，现在彼此的生活，家庭，亲人。告诉她父亲走了 ，然后是眼泪，在网络上发出视频，看着对方的泪眼。她，没有更改那些熟悉的曾经。也许 ，自己变的苍老，让人绝望的苍老不属于年龄的,在自己决定忘记那段日子的纠结之后,我自己的某一部分已经完全死亡。

于千万人中的相遇，注定是一个错误的答案。距离拉开的是彼此的思念。你在彼岸，我在此岸。那里的气候是秋天，这么的温暖是春天。宿命的注定，不情愿的接受，却无力的改变。记得彼此背对背相互走向十字路口的时候，她的心在疼，我的心在痛。琐碎的感情藏在心底。

明日，月当空，人消瘦，影斜倚。千里思念泪相连。亿往昔，情难断，欲罢不能再相见。

一直会写，那些心里的点滴，那碎碎念。那文字充满着压抑和忧伤。阴影下的伤口，谁在撩起？

你在看，我在写，并不深邃的文字，但你会记得。文字的缺口，如时间的沙漏，不断的反复，却不停的去码下。空洞真实的东西，，经过恶，都是美好的。

在海边看着潮汐的起落，看着无望无尽的海平面，眼泪掉下，这个深夜，一个人在看大海，远处的灯塔发出微弱的灯光，却甚是温暖。

如喜欢，请在。我一直这么的告诉自己 。文字是一个人的事情。

想你为什么那么心痛？

想你，却一个电话也不能打，想你，却不能每天在你身边陪你，想你！！却不忍打扰你，因为我知道，我们无法在一起！

这份思念，这份挂牵，我只能深深地埋藏在内心的深处，一次又一次地提醒着自己，不可以去触及。

因为我明白，你和我的世界有着遥不可及的距离。这种距离，我无法逾越。你有你的生活，我有我的轨迹，命运偶然的交集，只是短暂而美丽的相遇。

因为我已习惯，在这样孤单的夜里，悄悄地回忆你的点点滴滴。任凭心里掠过丝丝缕缕的疼，任凭心底布满斑斑驳驳的痛！也曾想淡然地转身，潇洒的挥挥头，回到最初的洒脱。只是为什么一想到从此会失去你，心就会无声无息的叹息？

我只能徘徊在你的心门之外。漫漫长夜，你如一张无边无际的网，轻易地网住了我的欢乐和忧伤。在你无意设置的网中迷失自己，我找不到归来的路！

有时候，我不是不理你，只是在等你先开口。

有时候，真的好想跟你讲话，但又很怕你嫌我烦。 有时候，我只是需要一个可以说话的人。 有时候，我真想你能懂我，即使我什么都不说。

有时候，总有种想哭的冲动，却不知道为什么。 我们都彼此的沉默，时间长了，彼此就会变得陌生 。

当我们第一次相见的时候，我并没有想到，你在我心里会变得如此重要。

有没有发现我不再发信息给你， 有没有发现我不再打电话给你。

不是我不爱你，只是因为我发现了一件事：你不需要我！

我，不会问，不会提，难过了就一个人不停地走。 我，不会吵，不会闹，心痛了用沉默代替。 我，不会哭，不会笑，累了我就会消失一下。 有人说时间会让我忘记了痛。

原来时间只是让我习惯了痛。

疼，不一定要说出来！ 哭，不一定是伤心事！ 笑，不一定很快乐！

沉默，不一定无所谓！ 离开，不一定很潇洒！ 开心，不一定不痛苦！ 幸福，不一定没受伤过！ 主动久了会很累！ 在乎久了会崩溃！ 沉默久了会受罪！ 想念久了会流泪。

想你为什么那么心痛？

[感悟生命的美丽作文

生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是坚强的。

生命的脆弱令人惋惜。听，一声巨响，大地开始颤动，可怕的地震来袭。只见大山崩裂，巨石像炮弹向下砸落，发出深深巨响。道路被巨石压得喘不过气来，形成了一条条大沟。顿时，交通瘫痪，变成了一片废墟。房屋轰然倒塌，那高楼大厦却也变为一马平川。汽车无力抵抗，也无力挣扎，灾难是多么的可怕。人们那弱小的生命再次受到威胁，面对着突如其来的地震，人们变得无助起来，人们有的四处逃窜，想找一个安全的地方，可现在哪里还安全呢？大地还在放肆地颤抖，有的人已经被压在屋板下面痛苦的哀嚎着，有的已经被这可怕的魔鬼夺去了生命……有多少生命之花已经枯萎了呀！

但生命的坚强也令人怯步。面对灾难，人们无力抵抗，但生命却能创造一个奇迹。快瞧！军人们似千军万马般向这里涌来。他们在废墟中来回穿梭，手里拿着仪器探测生命，争分夺秒救助生命。他们满头大汗地与灾难对抗。听，又一个人从废墟里救了出来，医生也在与死神搏斗，他们一边安慰病人，一边为他们减轻痛苦。在他们的手中有多少生命之花再次开放，是医生给了他们第二次生命。那些被埋在废墟下的人们也不放弃，他们有的已经几天几夜没有进食了，有的已经身负重伤，但是他们不停地鼓励自己，因为他们相信总有一天，他们会被救出，等待搜救人员能找到他们。人们是多么顽强、勇敢啊！

生命是多么平凡，感悟生命，让生命之花再次绽放灿烂，生命因为平凡而精彩！

一、激发学生写作兴趣。

二、从读学写，读写结合。

三、练是关键，练说练写。

四、重视作文讲评，作文批改、修改。

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。这几年来，本人主要从事农村小学语文教学，在教学过程中，发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，经了解有几方面的原因：1、觉得无内容可写，乱编的多。2、语言积累少，干巴巴的，难以写具体。3、对周围事物没有留心观察。4、缺乏想象力。5、题材千篇一律，难以表达真情实感。针对以上问题，如何来提高农村孩子的写作能力呢？下面谈谈本人的几点看法。

一、激发学生写作兴趣。

学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”①让学生在轻松愉快的精神状态下，绕有兴趣地学习，充分调动他们的学习积极性，是小学作文教学的第一步，也是作文教学成功的向导。如何激发学生写作兴趣呢？

让学生写熟悉的内容，以“趣”激趣。

作文命题应开放，出宽题，紧紧围绕学生所熟悉的生活，以他们周围的人或事、景或物作为作文内容，以激发学生的习作兴趣，使学生感到有一种表达的愿望，有一种冲动想把自己想说的意思表达出来。如根据学生的思想情况，命题为《××，我想对你说》。又如根据小学生最喜欢做游戏的特点。我们可以精心设计游戏内容，游戏前，告诉学生要留意游戏的过程，注意同学的言行和表情。游戏后组织学生说过程，讨论从游戏中懂得的道理。学生玩得兴高采烈，自然会说得兴致勃勃，写起来就不难了，而且有兴趣了。

以成功的喜悦，激发写作欲望。

要使学生坚持不懈地自觉作文，最关键的是让学生尝到成功的喜悦，并逐步养成习惯，满怀乐趣地去学习，在实践中我具体做好以下工作：首先用肯定给学生自信心。学生的作文被拿到班上作范文宣读，小作者的眼睛会一亮，神情高兴。哪怕学生写得很不成功，也要给予鼓励性的评价，甚至把一些差生的作文修改好后在课堂上讲读，以此激发学生特别是差生的作文兴趣。其次在作文评语中给予鼓励，为作文中的优点“喝彩”，哪怕只有一个词用得生动、一个句子写得好或一个地方有新意，也要为其叫好。让他们觉得“我也会写”，从“怕写”向“要写”、“乐写”迈步，循序渐进，最后达到共同的目标。第三是办好班级的习作园地，把优秀的篇，段张贴在上面，供全班学生学习、品赏。还可以鼓励并指导学生向报刊投稿等。

开展形式多样的作文活动，激发写作兴趣。

小学生好奇心强，爱表现，形式多样的习作活动能调动学生的习作兴趣。如开展课前读报活动，让学生到讲台宣读自己的优秀习作，或是宣读从作文选上看到的好文章，精彩片断等等，使每个学生都有参与和表现的机会。为了表现自己，在课外时间他们就会趣味盎然地寻找或写出自己满意的习作。又如开展作文竞赛活动，竞赛是激发学生写作兴趣的有效手段。心理学家的研究表明，由于竞赛中学习兴趣和克服困难的毅力增长，因而多数人在比赛的情况下学习和工作一般比没有比赛的情况下好得多。小学生喜欢表现自己，好胜心强，开展竞赛活动，给他们更多的参与和表现机会。这样不但可以调节以往习作所形成的氛围，激发学生“我要写”的兴趣，还可以大面积地提高习作的质量。

我们还可以用导语激趣，创设情境激趣等等来培养学生的习作兴趣。培养写作兴趣是作文教学的突破口，是指导学生作文迈向成功的基点。

二、从读学写，读写结合。

小学语文教学大纲明确规定：“作文教学与阅读教学密切配合……作文教学时，要指导学生灵活运用阅读中的知识和技能。”②阅读是吸收，写作是表达，阅读是写作的基础，学生从阅读中汲取营养，利于学生从读学写，促进写作能力的提高，这也是作文教学的基本途径。

1、从阅读中学习文章的结构和表达方法。

我们在写作教学实践中，作为教师要有意识地把作文指导渗透到阅读教学中，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。每学习一篇课文后，注意对该文的结构和写作方法进行分析。如学习《忆爸爸》这篇课文，作者是采用了总分总的结构方式，先总写爸爸有什么好品质，再举例分述爸爸各个好品质，最后总结。其中第二部分写得最具体，分别从几件具体的事例，表现出爸爸的精神品质，记叙详略得当，主次分明。指导学生学习这篇课文，理解课文内容，还要注意引导学生分析这篇写人文章的写作特点和表达方式，理解作者是如何选材如何把人物形象写具体生动，即对写人文章可以怎样谋篇布局。又如学习《记金华双龙洞》，注意学习游记的结构特点。在教学中持之以恒地把写作指导渗透到阅读教学中，通过长期的潜移默化提高学生的习作能力。

联系课文，适当摹仿，仿中求创。

中外作家历来强调创造，但在写作中可以适当摹仿。例如在写作《参观××公园》时，学生一开头就可以描写参观前的天气情况，这时就可以引导学生摹仿课文《第一次跳伞》中的第一自然段。虽然公园里没有“机场”、“飞机”等景物，但可以有“蓝天上飘浮着朵朵白云，正从东方升起的朝阳……”也可以引导学生摹仿课文《参观刘家峡水电站》中的第一自然段，用开门见山的方法点题，什么时候，我和谁高高兴兴地去参观××公园。在这样的引导下，学生很快就学会，为本次作文开了个好头，亦为主题思想的进一步发展打下良好的基础。在指导仿写的同时也注意求创，写出具有自己特色的习作。

3、加强朗读背诵训练，培养语感。

常言道：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。其中道出一个深刻道理：文章源于积累。只有语言积累到一定的程度，才可能文思如涌，笔下生花。否则，纵有思绪万千，笔下也难有片言只语。古代的一些文人学士，如韩愈、苏东坡……他们压根就没学过语法，修辞、逻辑，但能写出千古流传的好文章，其奥秘在于他们熟读乃至背诵过大量的优秀作品，形成了敏锐的语感。所以语言的积累，语感的形成，有懒于多读多背，实践证明，运用语言文字，写作能力的的形成，也需多读多背，课内多读，课外也需多读多背。在教学中，必须加强朗读训练。要求正确朗读好词句篇，读时做到眼到、口到、心到，还要适当增加背诵的量。通过读、背使学生把课本的语言转化为自己的语言储备起来，提起笔来就不会难了。

4、做读书笔记。

读书笔记指的是人们在阅读书报时所作的一些文字记录。写读书笔记是一种很好的读书方法，写读书笔记可以提高我们的思维能力和写作能力，养成良好的读书习惯。③所以要提高学生的写作能力就要指导学生做好读书笔记，要做好课内课文的读书笔记，但这还远远不够，还要指导学生大量阅读课外读物，并作好读书笔记。具体的方法在阅读时摘录书中的优美词语，妙语妙句，精彩片段……并反复吟诵，只有经过长期积累，语言才会丰富，写作时大量生动的语句就会涌向笔端。

阅读是学生获得作文范例的基本途径。学生可以从读中学到“怎样写”，但这也需要我们老师们长期有目的地培养，让学生从阅读中积累语言材料。从读中学写，读写结合，提高写作能力。

“小懒虫，起床啦!”早晨，妈妈来到我房间里，把我从温暖的被窝里拉了起来。我揉了揉双眼，慢吞吞地穿好衣服。

我来到厨房间，看见妈妈买了一条鲤鱼，正准备杀鱼，我对妈妈说：“妈妈，今天让我来杀鱼吧。”妈妈看着我说：“你杀的好吗?”“当然了!我已经长大了!”妈妈拗不过我，只好答应我了。我飞快的冲进卫生间洗脸刷牙，然后就跑到厨房杀鱼了。我从鱼桶里把鲤鱼抓出来，我好几次抓住了，但是，鲤鱼拼命挣扎着，从我手中逃了出来。这就是生命的力量!我在妈妈的帮助下，终于把鱼抓了出来。鲤鱼在水池里扑腾，极力使自己上身沾到水，哪怕是一点点。妈妈先教我把鱼鳞刮干净，我按照妈妈说的做，很快就把鱼鳞刮好了。鲤鱼还在扑腾，试图从水池中蹦出来，可是一切都是徒劳，但它始终没有放弃，仍然拼命挣扎。接着我把鲤鱼的肚子切开，我以为鲤鱼死了，但是鲤鱼依旧挣扎着，显然它已经很累了，不过，它还是不肯放弃。然后，妈妈帮我把鲤鱼肚子里的东西挖了出来，我想，现在鲤鱼肯定死了，我就不信它还活着。我猜错了，鲤鱼没有死，它还呼吸着，用尽自己最后的力气挣扎。一瞬间，我深深地感动了。小小的鲤鱼求生的力量竟然如此强大。

生命只有一次。只有我们热情地面对生活，生活才会热情地回馈我们。只有我们珍惜生命，生命的美好才会完美地展现在我们面前。

这是一朵洁白无瑕的野花，它生长在一道狭窄的石缝里。也许，你会笑它微不足道；也许，你会叹它俗气丑陋，可是，你必须向它低头。

细看这朵小花，它的叶子泛黄而瘦小，纤细的茎似乎一碰就断，而花瓣的白，也有几分陈旧。但是，那条石缝证明了它经历的沧桑，那份挺立的高贵，让我为之一振。

试着想一想，那悬崖峭壁上的石缝上，竟能生长出一株小花已经是奇迹了，况且还是在这个地势险恶，天气恶劣的“鬼地方”！可以想像，这朵小花经受了多少风雨，经受了多少飞沙走石，经受了多少风欺雪压！每一毫米的茎上，都布满了伤痕，这每一片花瓣上都凝聚着一种强大而足以撼世的力量，这就是生命的勇气！

在这悬崖峭壁上，小花爆发了体内蓄积的全部力量，向人们展现出生命的壮丽。它挺过一次次暴风雨的袭击，努力地扎根；它熬过了一次次折腰的绝望，努力抽出新芽。在死神三番五次的试练下，它的根扎在石头的缝里，抽出坚韧的枝芽，它有了铮铮铁骨，也有了钢一般坚强的生命力！

那朵小花仿佛正向我诉说着每一片花瓣经历的磨难，每一个花苞经受的痛苦，我的心又一次颤动，这朵花儿不就代表人生吗？

是啊！人生的道路很漫长 ，很漫长，我们需要经历许多的风雨，当困难接踵而至的时候，你会选择挑战、畏缩还是放弃？懦弱的人会选择后者，他们也只能抓住前人留下的“木板”，在社会高潮上随波逐浪，飘来飘去，直至被淹没，成为一个失败者

勇敢者则会选择挑战。他们对于困难，没有一肚子担忧与恐惧，只是凭着坚强的意志，坚信自己一定会成功。于是，他们满怀信心，通过一关又一关，没有丝毫畏缩。勇敢者们好比那小花儿，总是在历经磨难之后，笑着走向美好的未来。

小花的坚强，告诉我要敬重卑微，敬重每一个生命，也告诉我要珍惜生命，热爱生活。是的，连小花都懂得坚强，我们还有什么理由不坚强呢？

曾见过窗外的树，却没领略到它的婀娜多姿;曾见过窗外的鸟儿，却没领略到它的优雅自在;曾见过窗外的云朵，却没领略到它的闲情逸致……今天，在无所事事的情况下，我终于感悟到了。树，乘载着鸟儿舞蹈;鸟儿在云朵的衬托下歌唱;云朵在风的牵随下飘扬……一切，都有生命存在，一切都蕴存着生活的琐事，要我们去领略，去感悟。

这普普通通的冬景，却意蕴着浓浓的春意……

树上。叶，飘飘。尽管是冬天，到树不忍心一下子就抛弃所有的孩子，她告诉轻风，要好好地、轻轻送到地面，用柔和的声音告诉她们：妈妈在身旁，不必害怕，狂风不会把我们分开的。其实这只不过是安慰罢了，狂风哪次会让叶子守护在母亲身边?树又在孕育着新的娃娃……

鸟儿在树上、白云、蓝天欢悦的地歌唱。灰的、白的鸽子展翅飞翔，花斑的麻雀叽叽喳喳的地闹着、嬉戏。突然来了一只青鸟。大群鸟团团围住，很快地，便认识了，在云里打云仗，好热闹!

云，在风的轻轻扶动下，慢慢地，见到了世界上最大的山、最大的湖、最大的洲……悠闲地，愉快的。看他们虽远、走也慢，甚至弥留在这一刻，却不知道他们见过的最大和最小的，最长的和最短的。有机会问问他们，他们会告诉你的。不必担心，就在你窗外。

见过窗外的树，领悟到它的婀娜多姿;见过窗外的鸟儿，领悟到它的优雅自在;见过窗外的云朵，领悟到它的闲情逸致……这叫作领略生活、感悟生命。

生命是什么？六、七年前的我恐怕不会思考这个深奥的问题，随着一天天的长大和知识量的增多，我渐渐地对生命的涵义有了自己的理解。生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼；生命是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此，我们要珍惜生命，热爱生命。

科学家曾想完整地把人类的头盖骨分开。可是，科学家费尽心机，仍是无济于事。于是，有一个老科学家做了个试验，往头盖骨灌满泥土，埋下种子。过了几天，种子发芽，茁壮地长出来，竟然顶破了头盖骨。小小的种子能在如此恶劣的条件下，不屈向上，茁壮成长！使我明白了生命的意味是什么，是---力量的强大。

还有一次，科学家开始研究小白鼠。这是一只母鼠，后腿上长了一个绿豆般大的肿瘤，它的肚子里已经有小葡萄大的身孕，快要分娩了。科学家想研究这个肿瘤的性质。随着日子的推移，那个肿瘤越来越大，小白鼠的肚子也跟着越来越大。那个肿瘤日夜折磨着小白鼠，直到第二十一天，一窝小鼠崽顺利呱呱坠地了。而小白鼠呢？它已经完成了它的使命，安详地离开了世界。是什么使它有如此的勇气将小鼠崽生下来？那是母性对生命的热爱，使我明白了生命的意味是什么，是---坚强的力量，坚定的信念！

读完了这些故事，我的心头为之怦然一震，动物植物对生命竟然有如此的气魄！作为人类，我们更要读懂生命，热爱生命，珍惜生命，决不让生命枉费，使自己活得更加光彩有力！

[关于感悟生命的作文小学

小时候，我可能不知道什么是生命，为什么要感悟生命。可是，随着年龄的增长和知道的积垒，我似乎明白了什么是生命。

有一次，爸爸带我去青原山钩金鱼，我们钩了十条金鱼，回到家里，我把金鱼一只只装进鱼缸里。第二天，九条小金鱼的小肚皮都朝着天—死了，只有一只顽强的小生命奄奄一息地在水里蠕动着，我把那条小生命捞了出来。经过我的精心照看，这条小生命长得越来越强壮，颜色也越来越鲜艳，也越来越顽皮，活泼。每天放学回家写完作业，我就要与这个顽强的小生命说我在学校快乐和伤心的事，我就把它当做我的知心朋友，天天没事就与它说话，聊天。它每次在我与它说话的时候它都会停止游动，慢慢的慢慢的落在雨花石上，好象真的能听懂我说话似的。

可是，过了三个月后，这条小金鱼也死了。我很伤心。妈妈安慰说：“凡是有生命的东西，也都会有死亡的那一天，你的小金鱼死了，这也是自然的，别伤心了。”

啊!生命是宝贵的，也是美好的，我们要珍惜生命的每一天，让每天都充实，快乐。

一切生物源于生命。生命是血液在叶脉里的流程。

生命的长度我们无法估量，但是渴望是延续生命的源泉。

——题记

走进大堂，一副刺眼的黑色棺木闯入眼帘，心在颤抖，心绪混乱。突然，感悟到生命的短暂与出人意料。他轻轻地来了，又轻轻地走了。正如一片枫叶的飘落。爷爷，他就这样安详地走了。心雨，止不住的感伤自我心中涌起。

跪在软软的土壤中，望着灌木被一点点地掩埋，心中，出现的是爷爷勤劳工作的一幕幕。眼泪已不由自主地滑落下来。

一个人的生命就这样走到了尽头，让人不禁感叹生命的可贵。面对生命的挫折、痛苦，持一种感恩的态度，我们的生命将会快乐而充实。

打开生命的窗，静静地等待温暖的阳光，用一生的执着，追赶奔跑的太阳。

从应急之举到常态化防控，意味着相关举措要进一步因情施策、优化提升，更加精准、完备、闭环，堵住所有可能导致疫情反弹的漏洞。

防漏洞，前提是充分发现漏洞。统观两个多月来的战疫历程，从落实四方责任，到严格进京管理，从强化社区联防联控，到闭环管理境外输入，本市防控举措始终处于动态完善之中。事实上，也正是由于我们不断在实战中捕捉漏洞并及时完善，防控网络才得以持续织密。严防死守，不仅让我们在短时间内扭转了疫情蔓延的势头，并在巨大的境外输入压力下，实现了疫情传播的基本阻断。着眼疫情防控常态化特点，继续完善防控举措，实现精准防治，就要继续在查缺补漏上下功夫。

针尖大的窟窿能透过斗大的风。随着疫情发展变化，复工复产提速，人员流动加大，生产生活逐渐步入常态，很多防控漏洞可能会逐步暴露出来。比如公共交通人流密度加大，踏青游园出现人员聚集，堂食恢复亲朋聚餐增多，等等，都需要给予足够的关注。特别是当下，境外输入风险压力持续增大，无症状感染者不确定性仍在增加，复课、返校高峰即将到来，这些都是疫情防控常态化过程中需要面对的新情况、新问题。面对这场席卷全球的大疫情，必须以极端认真的正确态度、实事求是的科学精神，根据现实情况尽可能地出台达至精准防控效果的政策并落实到位，才能将风险降到最低。

尽责尽责再尽责，认真认真再认真，这样的防控态度再怎么强调都不为过。就目前来看，要严格落实入境人员“两个全覆盖”要求，所有集中或居家医学观察的人员都必须进行核酸检测。社区管理没有病例不等于没有疫情，防控工作决不能有丝毫松懈，要完善社区防控常态化机制，加强基层公共卫生应急能力建设，严防疫情反弹。各大交通枢纽，特别是机场、火车站、高速公路检查站，依然是疫情防控的前沿阵地和重中之重，楼宇、园区、工地等聚集性场所也必须专人盯防，压实责任，确保不出一丝纰漏。与此同时，还要及时对风险点进行排查，根据政策措施效果不断完善和补充相关政策，对容易忽视的死角加大清查力度，该暂停的暂停、该疏导的疏导、该强化消毒的强化消毒、该打补丁的打好补丁。只有把各种困难和风险估计得严重一些，把问题缺漏发现得更早一些，把解决措施准备得更充分一些，才能切实守护好人民安全健康。

不虑于微，始成大患。疫情防控是全方位的工作，在防控常态化的大背景下，涉及的环节和领域只会越来越多、越来越细，对工作的要求也只会越来越高、越来越严。不厌其细，织紧、织密、织牢防控的天罗地网，抗疫的最终胜利就能更早到来。

生命是什么？这个问题已经困惑我许久，看到这些事后，我才明白什么是生命。

生命就是勤劳。你看，那一只只蜜蜂整天早出晚归，不怕困难，不怕危险，整天忙于釆蜜，养育后代，对它们来说生命就是勤劳。

生命就是努力努力再努力。你看，蚂蚁们每天辛勤地劳动，它们面对巨大的食物，仍会咬牙坚持，齐心协力，竟然能抬起一条比它们大好几十倍的大青虫，对它们而言，生命就是努力。

生命就是向上。你看，那微弱的种子从昏暗的泥土里，生根发芽是多么不容易，可它还是每天吸吮养分，努力向上延伸，经过千辛万苦才能从土里钻出来。对它们来说，生命就是向上。

生命就是希望。你看小树苗从坚硬的柏油路里钻出来，哪怕一丝裂缝也不放过，靠着自己的力量，向上，向上，向上！阳光，是用它那坚持不懈的努力换来的。它不依靠任何事物顶破坚不可摧的柏油路，对于一个人来说都很困难，希望自己也早日能像路边的大树欣欣向荣，也希望人们能早日注意到它的存在，对它而言，生命就是希望。

对于我们来说，它们就如一粒沙，可有可无，可是它们的生命力竞如此顽强，这样的品质值得我们学习。是的，我们无法改变生命的长度，但我们可以改变生命的宽度呀！我们需要顽强的生活，并为有限的生命创造无限的价值。难道我们连这些小动物都不如吗？珍爱生命，顽强的生活吧！一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴哪！

“李刚事件”，湖南“凤凰少女遭猥亵跳楼死亡案”和江西“宜黄强拆自焚事件”最近老是在网上或者是报纸上，看到这样一些消息：XXX，学生，因什么什么从楼上跳下，因抢救无效，而死亡……家长，亲朋好友，是多么的伤心！

近几年来，此类事件不胜枚举。究竟是什么原因呢？心里精神因素要算是占一大块儿了吧！

分析，是因为，因为家长疏忽了对孩子的关心，有时候也有关心，可是没有真正站在孩子的立场上，为其开通，做好思想工作。学校更是如此，让孩子的心里长期受到压制，无法排解心中的郁闷。久而久之，思想上走了极端，行动上走了不归路，就难以回头了……

多么痛心！于是，一件又一件的自杀事件频频暴光，更是缕禁不止呀。值得社会上的每一个人认真的思考一下了……

话说回来了，现代的孩子们，也太娇弱了吧！主要是都成了家里的小皇帝呀，小公主呀，从小就被娇宠的完全失去了自我，目中无人，狂放自大，没有一点儿的承受能力，不管是心里上的，还是身理上的。都让人揪心呢……

在外头受了点委屈，不是打架解决，就是自寻短见。冲动的很呐，一点儿也不考虑自己的行为给别人带来的后果，总是我行我素，认为全世界的人都必须得围着自己转，这才行。如果哪一天，别人不按这个规则行事了，他（她）的能力也不能解决的时候，就会选择用死来要胁……

他（她）们从来不会考虑亲人的感受，/不知道他们那样做会给亲人带来多大的伤心和痛苦。哪吒从削肉还父、削骨还母，最终还懂得了父母的养育之恩万年难报。那也毕竟是在传说中。但是，现在的每一个人都没有从来的机会，所以更要珍惜自己现在所做的。

所以，请你们下次那样做的时候，请好好地想一想，那些爱你和疼你的人曾经为你做的一切……如果你那样做，你还对得起她们吗？如果连一点儿考虑的余地都没有，那我就在质疑你的来源了，你还是个人吗？

说这些，也没有其它什么恶意，只是希望你们好好珍惜自己年轻的生命。每一个生命都来之不易，既然母亲宁愿要忍受剧痛生下你们，你们为什么就不能好好地珍惜呢？其它暂时解决不了的事情，不用急，它总会解决的。可是，生命！说没了，就没了，再也不会回来了！这么简单的道理，你们怎么就想不通呢？

[感悟人生的生命作文800字

《守望一生》这部电影主要讲述了乡村代课老师张云山把一生奉献给乡村教育的事迹。

在一个宁静的山村里，张云山为学校无私奉献的精神感动了美丽的姑娘香兰，两人结为了夫妻。可后来，张云山把时间和精力全都投入到了乡村的教学和乡里的孩子们身上，把自己的大儿子小海的病情给忽略了。小海因为耽误病情而离开了人世，香兰也因孩子去世而精神失常，丢下了张老师和他的小儿子，不理解父亲的小儿子抛弃了父亲。最后家破人亡的张老师依旧坚守在乡村小学这块土地上，以他的责任和善良呵护他的学生。

看完电影后，我详细地了解了这部片子，知道了这部片子里面的故事和主角都是真实的存在：以彭水县感动重庆十佳教师张宗茂老师的生活原型改编的，集中展现了张宗茂老师近40年扎根深山村小的感人事迹。得知这部电影的真实性，我感慨万千，试问有几人能做到捐献两个月的工资给乡村学校?有几个人能做到连自己的孩子都顾不上而为了更好地发展乡村教学，更好地把乡村的孩子们教育得更好?有几个人能做到家庭已经如此不堪却能坚守在乡村，为发展教育事业奉献毕生的精力?

我很惭愧，作为一名平凡的中学教师，我远远不如张老师伟大。我敬佩张老师的无私奉献、张老师的执着梦想，喜爱张老师的善良淳朴。我也渴望如张老师一般坚守我的教育事业。但我却无法做到张老师的忘我精神，无法做到舍弃家庭成全事业。这也让我有了深入的思考，如何做到家庭教育两不误?如何平衡家庭和教育事业的关系?这两者都含有深深的责任，对家庭的责任，对教育事业的责任。如果只能二选一，我从何选择?这个选择对我来说太难了!

张老师，把眼光放在了高处。他看到了乡村教学的薄弱，也看到了乡村教学的落后，更看到了乡村教学的悲哀，甚至看到了乡村教学带给国家的影响。他深深感到自己作为教师的责任，尽管自己还是一名代课教师。

当曾经的学生七斤拎着行李从中科院回来邂逅老师时，牺牲了家庭的张老师热泪盈眶了，我也被感动得热泪盈眶。张老师终于转正了，小儿子也终于回来看望父亲了，张老师的的付出终于得到了回报。

张老师是伟大的，教师这个职业也是神圣的，它肩负着为祖国培养一代又一代接班人的使命，从某种程度上说，它是共和国的缔造者。乡村代课教师几十年如一日的无私奉献，在三尺讲台挥洒自己的青春热血。正因为有这些默默奉献的乡村代课教师，大山里的孩子们才不致于对外面的世界一无所知，与世隔绝。是他们，带给孩子们学习知识的希望，照亮孩子们改变命运、走出大山的星光大道。

影片凝聚了正能量，发挥了正面引导的作用和影响，以高尚的情操鼓舞人，凝聚起了社会正能量，为实现中国梦提供精神力量，教师和家庭的责任也同时给我们留下了深深的思考!

现在仍处于新冠肺炎疫情时期，是基层联防联控的关键期，基层党员面对疫情更应该冲锋在前，为基层防疫工作做好保障，成为全面防控的坚强后盾。

第一、战“疫”必须要全力以赴。无论还是机关，还是，首在由上而下凝聚一股抗“疫”向心力，而不是表面敷衍。必须要切实将每一个细节落实到位，疫情就是命令，防控就是责任，疫情关系群众生命安全和身体健康，直接关系经济社会大局稳定和社会繁荣发展，战疫就是一场没有硝烟的“阻击战”，与地方都要坚决服从党中央统一领导，接受党的指挥，并在一线积极作为，为群众测量体温，进行相关材料报备。

二、战“疫”必须要积极主动。越是艰难越向前，动员广大党员以疫情为“集结号”，发扬“越是艰险越向前”的斗争精神，逆行而上，冲锋在前。要敢于担当、勇于作为，扎实做好强堡垒、励尖兵、聚先锋的工作，让一面面鲜红的党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬，让一枚枚闪亮的党徽在战“疫”一线熠熠生辉，为打赢疫情防控阻击战提供坚强的组织保证。从积极落实，点滴做起，在抗“疫”斗争中有杰出表现的积极分子，党性坚定的奉献者，可以优先予以转正之机会。并大力宣传先锋党员事迹，发动党员主动性与能动性。

新型肺炎疫情是一场没有硝烟的战争，更是一场输不起的战争。从疫情出现到现在，虽然被感染的人数还有可能继续增加，当前时期作为打赢疫情防疫战的关键时期，船到中流浪更急、人到半山路更陡，各党支部成员将不忘初心、牢记使命，团结奋斗，持续发力，以坚定的理想信念、强烈的政治担当和“硬核”的作风本领严格贯彻落实党中央决策部署，全面贯彻坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的要求，与广大群众群众一起打赢疫情防控阻击战。

突然停电了，周围陷入了一片黑暗，我不知所措地慌了神，忽然想起自己过生日时买的一个杯子形的小香烛，关于感悟生命的作文。于是我拿出来，将它点着。盯着它那微弱的光，我突然想到，在这样一个灯光明亮的年代，它似乎已经没有什么用了。我似乎从来没有注意过蜡烛，只是过生日时将它拿来当作心愿的寄托。而现在，这被我忽略已久的东西却又重新显得重要起来，蜡烛这微不足道的光，也在此时此刻，将我不安的心情转为平静。桌上的百合花被烛光将影子投在墙上，是如此清晰。一下子，我看见蜡烛在一点点减小，而在这冬日中，周围的一切似乎被温暖起来。我意识到，这蜡烛竟也是一个生命，也有着生命所具有的特性--爱。 蜡烛的爱不会像糖果一样让你甜到心底，也不会像轻爽的歌让你忘却痛苦，更不会像蓝蓝的天让你开心得笑出声来。它能做的，只是在黑暗中给你一线光明，在寒冷中给你一点温暖。光明和温暖，在有些人眼里是微不足道的。

但我知道，它是在用它的整个生命去奉献，去爱每一个哪怕并不在乎它的生灵。蜡烛有爱，没有什么可圈可点，可是你却不能忘，当蜡烛把整个生命的爱都奉献给你时，它什么也没有索取，什么也没有抱怨。是的，它流泪了，但那并不是悔恨的泪，不是抱怨的泪，而是走过一生无悔的泪，含笑的泪，即是它曾经给予别人，爱过别人的痕迹。

烛光依然摇曳着，墙上百合花的影子似乎更清晰了，百合花的香气弥漫着温馨。

来电了，灯亮了，我却不忍将蜡烛熄灭，于是将灯关上，又只剩下烛光了，我又看到了真正的生命，真正的爱，真正的美丽。

呵呵...咱们同命相连啊，~说实话，挺讨厌老师这种做法的...咱们还小，对生命哪有太多的感悟啊...我们那老师还让全班同学总共重写了三次...不过， 我就是写的这个，还在班上读了呢，不妨试试

豁亮的阳光驱走严冬的寒气，所有的生命都在生根发芽，开始了崭新的生活，中学生作文《关于感悟生命的作文》。

小屋里永远无法幻想出春天的绚丽。走出小屋，投入大自然的怀抱，你就会涌出许多感觉。即使是一片绿草，一棵不知名的野花，我也会感觉出它们的美丽所在。

初春时节，轻风拂醒了睡梦中的生灵，让它们开始悄悄长大。它们宣告春天的到来。

近处的小芽又已萌发。刚出土的小芽是那么的幼小可爱，毫不惹人注目。在这幼小可爱中，透着一股不容忽视不可磨灭的顽强生命力。

春天是一年的起点，而那小小的芽却是生命的起点。

小芽刚破土而出，还带着泥土的芳香和一丝朦胧的气息。可你会真真实实看清了它――一个可爱的小生命。

热爱生命，就像热爱春天一样，热爱小芽，因为一个芽就是一个生命。让我们大家成为一个芽，把尘封的心扉打开，让阳光进来，让心泛绿，让心花开――因为，生命是美的。

每一个人都拥有生命，它极其平常，却又充满奇幻。

走近生命，你会感到它的伟大所在。让我们拥抱生命，拥抱绚丽人生。

最近看了娜娜，还没看完，但忍不住来说一说。两个同叫NANA 的女孩子走到一起，从此从生活到感情都纠结到了一起，没错，就是“纠结”，不仅她俩的故事纠结，我们这些惯纵看的也是纠结。

最开始，两个NANA走到一起时，是缘分，我看了还蛮羡慕的，有这样的巧合多么难得，而且是两个性格迥然的女生。奈奈的活泼天真，娜娜的独立冷漠。两种不同性格的人走到一起，互相影响，互相改变~

看这个动画最大的感受就是-人的内心都太脆弱，太敏感，即使表面假装的足够强大足够坚强，但是一旦触及到那块禁区，就会一发不可收拾吧。看了这么多集，听到的最多一个词就是【寂寞】，似乎里面的每一个人都是寂寞的，心里都藏着很多很多的秘密，找不到方法倾泻，不远与他人分享，当承受到不发承受时，就会做出“错事”，明明知道是错的，但却无法控制，明明知道时候会后悔，也还是在时候反反复复一遍遍的重复，这就是纠结之处~

一直都很喜欢娜娜，觉得这种女生真的太帅，太有个性了。但越往后看越觉得她其实内心的脆弱，害怕身边的朋友一个个离自己而去，希望把奈奈想宠物一样绑在自己身边，只对自己微笑可爱。这也许就是人性的那种与生俱来的控制欲和占有欲吧，其实每个人都有，但是当被人刺裸裸的说出来的一瞬间，就像一直被隐藏的伤疤一下被撤掉，那个疼啊~

纠结啊，心疼啊，甚至有些不能理解，也许结局还会更疼吧~

[《娜娜》观后感悟

一座座墓碑一座座山，一颗颗红星一朵朵雪莲，一生、一生不变的誓言，守望、守望永远的天山。

《守望天山》是庆祝建党90周年的献礼影片，它用全新的视角诠释主人公身上表现出的天山精神和知恩图报重情重义的传统美德。展现了当代军人高尚的道德情操和重信守义的大爱之情，讴歌了中华民族的传统美德。

在白雪皑皑的天山脚下，搭着几个简陋的土坯房。烟熏火燎的灶台，锈迹斑斑的马灯、大门两侧春联曾经留下过的痕迹、几张1985年的老报纸这里就是《守望天山》主人公陈玉柱的家。30多年前，他随部队秘密集结新疆，开始修筑著名的天山独库公路。在大雪封山的情况下，上级派陈玉柱等四名战士去40公里外送信。在冰天雪地里爬行了三天三夜，生命遭到极大威胁，在大雪封山弹尽粮绝的时候，班长郑林书把最后一个馒头让给了陈玉柱，陈玉柱因此活了下来，而郑林书和副班长罗张牺牲了。几年后，已复员回家的陈玉柱和妻子抛弃了县城的工作带着刚出生不久的儿子重返天山，在寒冷的雪山上为班长和168名牺牲在天山的战友守墓，一守就是24年！

24年！他为什么要这么做是什么力度让他一家人支撑了24年他们在白雪皑皑的天山上演绎了怎样的人生故事他的妻子和三个孩子又为他付出了多少常人难以想象的理解与支持

最让我感动的场景是在大雪封山时，班长郑林书把最后一个馒头让给了陈玉柱，把生的希望留给了他。班长郑林书留给陈玉柱的遗言："我死后就葬在部队附近的山上，让我看护部队和战友。我还有一个心愿，今后如果有机会，你去我老家看望一下我的父母".为了实现自己的承诺，在寒冷的雪山上为班长和牺牲在天山的战友守墓24年！

陈玉柱24年为战友守墓，让我看到了人的精神深度，那种对于爱的传递的滋味难以言表，他用行动来感恩。陈玉柱不仅是因为对班长的感恩，还有对国民精神的信仰。同样作为军人，我们到底追求什么《守望天山》告诉我们，放弃一切，舍弃所有，痛快地去感恩，尽量去帮助需要帮助的人们，在感恩中成长。

"细微处见精神",作品真切质朴，意味深长。那样震撼人心的大爱、情义，既有深深的感动，也有强烈的震撼，该片重在以情动人，以细节取胜。让我看到了人的精神深度，对于爱的传递又非常曲折，那种盘桓胸臆的滋味难以言表。陈玉柱不光有自我的反省自责的态度，他们更有这种自甘长久的心灵情感和行动来感恩的惊人举动。康德曾经说过："这个世界上只有两样东西能够引起人内心深处的感动。"其中就有提到类似陈玉柱的这种精神。人无论何时都需要信仰，需要理想，需要坚守。()人之所以为人，就是他能够不断提升自己的精神世界。那么，是怎样的信仰让他坚持了呢

我觉得陈玉柱和他的战友们的故事将伴随着这条天山公路传向远方。战友们的无私奉献、为国捐驱是一种大爱，班长的舍生忘死是一种大爱，陈玉柱的知恩图报也是一种大爱，我们这个时代需要陈玉柱这种感恩精神。

《守望天山》是一部展现守望主题的影片，这里的守望不单单是对于生死承诺的守望，也是对亲情、对爱情、对友情的守望，守望之久更显真情之深。在真挚的情感主题以外，影片独到的叙事手法和传神的角色表演也大大增强了它的观赏性和感染力。真心盼望今后我们的银幕上能多一些像《守望天山》这样的书写真情、滋养灵魂、引领人心的优秀国产电影。