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525爱国作文评语10条
全文共 964 字
+ 加入清单1、这是一篇描写爱国的文章，读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子，文章字里行间流露着对祖国的热爱，语言真挚。不足之处：语句不通顺，如“爱国就是要以建设祖国，平祖国为至上”，应改为“爱国就是要以建设祖国，保卫祖国为至上”。
2、这篇文章的主题是“爱国”，文中叙述了各行各业的人都是在爱国。文章应该具体地描写自己经历的一件事来突出“爱国”这个中心思想，没有事例的文章显得没有说服力。
3、本篇议论文以爱国为主题，简明扼要的阐述了什么是爱国以及如何爱国，论据丰富，语言流畅富有说服力，层次分明且衔接自如，过渡流畅。但文章中引用的“天行健……厚德载物”一句，出自《周易·乾》，意为君子要懂得顺应天道，懂得承载包容。用于本文引出爱国精神似乎略有牵强，希望作者酌情更正。
4、这是一篇表达爱国之情的文章，作者通过不同的视角，运用多种举例方法，无数英雄为祖国献身，谱写爱国之歌，将祖国的成长历程以议论抒情的方式呈现，重点突出作者对祖国的热爱，详略得当，内容具体。
5、这是一篇爱国的文章，读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子，文章字里行间流露着对祖国的热爱，语言真挚。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
6、这篇文章，作者主要向我们展示了各种人们的爱国行为。文章主要运用了排比句式，使得文章读起来朗朗上口。文末作者还进行了呼吁，让大家好好学习，热爱自己的国家。文章语言通顺流利，作为二年级的学生，这是篇不错的文章。
7、这是一篇关于爱国的演讲稿，文字富有激情且善于以史为例，开头的排比句更是增强了文章的气势。通过写“表妹”的爱国，来呼吁我们要满怀爱国情感，而且字里行间也表现出强烈的爱国情怀。
8、本文是一篇爱国电影观后感，对于日本侵略者的暴行予以强烈的谴责，对灾难中的同胞给予了深切的同情。花枝、白修德这些灾难中的典型形象，让人看到人性的光辉。
9、本文是一篇描写爱国精神的作文，文章整体语言流畅，铿锵有力，慷慨激昂，富有感染力，从王昭君和岳飞的事例联系到“我们”应该怎样做，最后表达出作者对国家的热爱之情，文章思路清晰，结构合理，是一篇优秀的作文。
10、这篇文章，作者从《詹天佑》作品中领悟到了伟大的爱国精神，排比句的运用使文章节奏感加强，更利于表达强烈的情感。作者联系自身，最后发出号召，有较强的感染力！
[爱国作文评语10条
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篇1：小学生观察作文评语
全文共 3104 字
+ 加入清单1.注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.
2.文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.
3.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.
4.全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.
5.文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.
6.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.
7.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.
8.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.
9.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.
10.虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`
11.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.
12.文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.
13.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
14.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.
15.对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.
16.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.
17.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序
18.对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.
19.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.
20.本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.
21.本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.
22.文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.
23.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.
24.通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.
25.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.
26.以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.
27.以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.
28.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.
29.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.
30.…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.
31.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.
32.事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.
33.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.
34.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.
35.文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.
36.文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.
37.充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.
38.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.
39.文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
40.音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
41.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.
42.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.
43.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.
44.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.
45.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.
46.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.
47.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.
48.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣. 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.
49.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
50.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.
51.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
52.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
53.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
54.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
55.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
56.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
57.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
58.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
59.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
60.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
61.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
62.文章头尾照应,中心明确,结构完整.
63.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
64.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.
65.全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
篇2：第一次购物
全文共 635 字
+ 加入清单北三小连梓惠指导老师：唐老师
“叮叮叮……”小明放学了，正开开心心地准备回家，突然想起自己的文具盒里没剩几支笔了，这时，他刚好看见附近有一家文具店，于是就蹦蹦跳跳地走进了文具店。
走进文具店后，售货员阿姨见小明走进来了，就问：“小朋友，请问你要什么？”小明说：“阿姨，请问您这里有没有笔呀？”
阿姨听了，转身从柜子里拿出一支形状像金箍棒的笔，她告诉小明：“小朋友，这支笔可以加长缩短，拿着可帅气了！”小明听了，摸了摸口袋，发现自己只有二十元，他挠了挠头，心想：怎么办呢？这支笔那么神奇，一定很贵，可我只有二十元啊！
小明想了一会儿，终于鼓起勇气问道：“阿姨，这支笔多少元？”“这支笔二十三元。”小明听了，不好意思地说：“阿姨，我这里只有20元，您能不能给我便宜点呢？”阿姨说：“不行，这支笔功能这么强大，便宜不了哦！不过这里还有一支笔，你看行不行，仅仅只要18元！”小明看了看这支笔，并听阿姨介绍了这支笔的功能，又想了想，说了一声：“好，我买了！”他付了钱，就开开心心地走出了文具店。
过了一会儿，小明突然听见一个声音从身后传来：“小朋友，等一下，你的两元钱还没找呢！”小明听了，立马转过身，发现是文具店的阿姨，他这才反应过来，于是向阿姨跑了过去，双手接过两元钱，对阿姨说了一声谢谢，鞠了一躬，就向家里跑去。
回到家里，小明把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“你的做法很好，但你还是要像那个阿姨学习，她没有因为你走了而自己私自吞下这两元钱，这种高尚的品质值得我们学习。”小明听了连连点头。
篇3：一次难忘的购物经历
全文共 813 字
+ 加入清单Z振博
在我成长中有不少趣事值得回忆，其中有一件我现在想起还有很深刻的印象，就是我的第一次购物。
记得那天，爸爸正在书房忙着电话会议、工作，我在自己房间玩乐高，忽然，爸爸叫我过去，说“儿子，爸爸的黑色圆珠笔和A4纸没有了，能去帮爸爸买吗？”我高兴极了，心想一个人去买东西可是从来没有过的事啊！不过，我可以试试，心动不如行动，想到这里，我爽快的答应了爸爸，于是，我拿着爸爸给我的20元钱，兴奋的走出了家门。
刚出小区，我看到距离500米的地方有一个综合商店。一进门，只见这里的人互相挨挨挤挤，声音嘈杂。再一看，商品应有尽有，琳琅满目。不仅有我们平常用的各式各样文具，铅笔、签字笔、圆珠笔，橡皮…。还有电子产品，电脑、鼠标配件等；我很快找到了办公区，可是这里的商品太多了，我不禁眼花缭乱，目不暇接。“该买哪一个呢？”我想只有去问售货员阿姨了，售货员阿姨热情的对我说：“小朋友，A4纸在最下面的第二个格子，黑色签字笔在中间一排的的最后一个格里”。于是，在阿姨的引导下我很快找到了我要给爸爸买的东西。再转眼一看，我发现了一根我喜欢的自动铅笔，我想，这根自动铅笔太酷了，不如我先买了吧？我带着三样物品来结账，我把20元钱交给了阿姨，阿姨对我说“小朋友，你真想要这三样吗？”我点了点头，阿姨又说，这三样东西的钱不够，还差5元5角。我看了看价格，上面写着A4纸-6元，签字笔-4元，自动铅笔15。5元。原来自动铅笔最贵了，我还是有点犹豫，可在想爸爸正着急等着用呢！我只得恋恋不舍的把自动铅笔放到了原处，拿着剩下的10元钱，准备回家了。
刚走出文具店门我便看见了卖饮料的柜台，一眼望去有蜂蜜柚子茶，我不禁想到了，最近爸爸总是出差，嗓音有些沙哑。于是我想给爸爸买一瓶，看到价格，刚好是10元，于是我将手里得10元钱交给了售货员阿姨。
当我把蜂蜜柚子茶递给爸爸的时候，爸爸开心的笑了，看着爸爸忙碌的身影和微笑的脸庞，让我更加明白了“付出爱比享受爱更快乐”。
篇4：老师对孩子的评语
全文共 1024 字
+ 加入清单1、在繁忙的工作中请您接受我最真挚的诚意和祝福；愿我的祝福消除一天工作带来的疲劳；愿幸福和快乐伴随着您生活的每一天。
2、在你孤独、悲伤的日子里，请你悄悄地念一念我的名字。并且说：有人在怀念我，在世上我活在一个人的心里。
3、老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！
4、你们找出了老师的错误，真会观察问题其他同学也要认真努力，
5、在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你不畏艰险、克服困难、勇往直前！
6、你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！
7、你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！
8、把你的聪颖与睿智用于创造，你将前程无量！
9、仰望险峰，只能知道它的高大，而探索险峰，却能知道自己的高大。
10、你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？勇敢些吧！孩子。
11、你的表达能力真棒，同学都应当向你学习。
12、快乐的寒假生活已经结束，新学期的开始意味着我们相处的时间进入了倒计时。这学期仅仅有19周的时间，7月份的分别近在咫尺，想到要与你们分别心里竟有一种酸酸的感觉。但是我知道，你们必须要前行，因为只有不断地历经风雨才能成为搏击长空的雄鹰，所以，我盼着你们长大！
13、做勤劳的小蜜蜂吧，你会品尝到成功的喜悦。
14、你讲的数学小故事真精彩！把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗？
15、我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！
16、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
17、保持你的好奇心，这将是你创造的源泉！
18、女儿，你是最棒的我相信你一定成功在以后的日子里成绩会更好，我希望你不要老看电视笨不是天生的，只要努力我知道你会努力的。加油。再加油！
19、你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步可真大！老师相信，如果你再努力一点下次肯定会更好！
20、老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！
21、希望下节课，你是第一个回答问题的人！
22、希望新学期，在老师的辛勤培育下，殷茂稼在各方面都能更出色！更优秀！
23、你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。
24、衣襟还残留着昨日的花香，身边飘过还是那朵似曾相识的流云，伸手截住那片被秋风吹拂自惭自秽冉冉而下的淡黄的枯叶，一丝苦涩入我心。
25、学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。
篇5：四年级作文评语集锦
全文共 1291 字
+ 加入清单评价四年级学生的作文应该用怎样的评语才更加通俗易懂呢？以下是小编整理的四年级作文评语集锦，欢迎参考阅读！
1.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想
2. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
3. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
4. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
5. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
6. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
7. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
8. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
9. 中心不够明确，立意不够清晰。
10. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
11. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
12. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
13. 情节：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
14. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
15. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
16. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
17. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
18. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
19. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
20. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
21. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，
22. 表达不清晰，说服力不强。
23. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
24. 情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
25. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
26. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
27. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
28. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
29. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
30. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
31. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
32. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
33. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
34. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
35. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
36. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
37. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
38. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
39. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
40. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
41. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
42. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
篇6：爱国作文评语精选
全文共 1066 字
+ 加入清单1、这是一篇爱国的文章，读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子，文章字里行间流露着对祖国的热爱，语言真挚。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
2、这是一篇表达爱国之情的文章，作者通过不同的视角，运用多种举例方法，无数英雄为祖国献身，谱写爱国之歌，将祖国的成长历程以议论抒情的方式呈现，重点突出作者对祖国的热爱,详略得当,内容具体。
3、这篇文章，作者从《詹天佑》作品中领悟到了伟大的爱国精神，排比句的运用使文章节奏感加强，更利于表达强烈的情感。作者联系自身，最后发出号召，有较强的感染力!
4、这篇文章作者以演讲的形式表达了自己对祖国的热爱。文中作者通过写国难当头，“仁人志士誓死卫国”、“中华民族浴血奋斗”等，表现了祖国在苦难中一步步前行的艰辛，同时文末发出号召，呼吁青少年们为“振兴中华”而努力。
5、这篇文章，作者主要向我们展示了各种人们的爱国行为。文章主要运用了排比句式，使得文章读起来朗朗上口。文末作者还进行了呼吁，让大家好好学习，热爱自己的国家。文章语言通顺流利，作为二年级的学生，这是篇不错的文章。
6、这篇文章的主题是“爱国”，文中叙述了各行各业的人都是在爱国。文章应该具体地描写自己经历的一件事来突出“爱国”这个中心思想，没有事例的文章显得没有说服力。
7、这是一篇描写爱国的文章，读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子，文章字里行间流露着对祖国的热爱，语言真挚。不足之处：语句不通顺，如“爱国就是要以建设祖国，平祖国为至上”，应改为“爱国就是要以建设祖国，保卫祖国为至上”。
8、本文是一篇描写爱国精神的作文，文章整体语言流畅，铿锵有力，慷慨激昂，富有感染力，从王昭君和岳飞的事例联系到“我们”应该怎样做，最后表达出作者对国家的热爱之情，文章思路清晰，结构合理，是一篇优秀的作文。
9、本文是一篇爱国电影观后感，对于日本侵略者的暴行予以强烈的谴责，对灾难中的同胞给予了深切的同情。花枝、白修德这些灾难中的典型形象，让人看到人性的光辉。
10、这是一篇关于爱国的演讲稿，文字富有激情且善于以史为例，开头的排比句更是增强了文章的气势。通过写“表妹”的爱国，来呼吁我们要满怀爱国情感，而且字里行间也表现出强烈的爱国情怀。
本篇议论文以爱国为主题，简明扼要的阐述了什么是爱国以及如何爱国，论据丰富，语言流畅富有说服力，层次分明且衔接自如，过渡流畅。但文章中引用的“天行健……厚德载物”一句，出自《周易·乾》，意为君子要懂得顺应天道，懂得承载包容。用于本文引出爱国精神似乎略有牵强，希望作者酌情更正。
[爱国作文评语精选
篇7：幼儿园家长给孩子的评语
全文共 1499 字
+ 加入清单1、一个勤劳、善良，爱帮助人的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩，上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。
2、你做起事来非常投入，真是个认真、细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你平时话不多，但老师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。
3、时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。你能认真参加各种活动，上课专心、偶尔也能发言。你的小手也变得能干了，画画、手工、写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。希望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。
4、宝贝你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。听老师讲你在学校表现的非常好,时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮;小朋友们都说你每天到校最早。妈妈希望你能有更多的好朋友，你这么聪明，妈妈相信你一定能做到，对吗?十分感谢老师们对孩子的无私教育!
5、现在的你进步可真大:再也看不到你哭得红红的眼睛、再也听不到你紧张的问“妈妈什么时候来接我”。你愿意帮助小伙伴,主动给弟弟妹妹喂饭,真像个小姐姐,大家都很喜欢你!相信新的一年里,你会更大胆地表现自己。
6、新学期的脚步近了，爸爸妈妈看着你一天天的长大，非常欣慰。希望你在新学期里：健康快乐的成长，在幼儿园里好好学习知识，做一个懂事听话的孩子。你快上小学了，希望你在这学期更加努力学习，越来越讨人喜欢。
7、谢谢三位老师对**宝宝的关心与鼓励，看了老师写给**的评语，真的很感动，感动于孩子的点滴进步，也感动于老师的无私教育。**是一个可爱的小宝宝，因为平时我们工作都比较忙，大部分时间**都和爷爷奶奶在一起，缺少了与**之间的更多的交流与语言培养，**在家表现不错，好吃好玩的东西总是能和小朋友一起分享，没有以前那么自私了，作为家长，看到宝宝的一点点小进步，都十分高兴，当然这其中离不开老师们的辛劳和用心，每当**在家快乐地说起幼儿园生活和游戏的点滴，都带给我们无数的欣喜和宽慰。**在家常念的一句口号是：快乐小B班，天天好心情!**宝宝已经深深地爱上幼儿园的老师和小朋友们，融入了这个大家庭，希望**这学期能够在各方面再勇敢一点，能够更全面，更大胆的想象，探索这奇妙的世界，更上一层楼!顺祝**幼稚园的所有教职员工天天开心!永远年轻!
8、尊敬的各位老师您们好：感谢您对孩子的悉心照顾和对孩子的无微不至的关怀!孩子能有今天的进步离不开老师的教育和指导。我们也发现孩子这方面的问题，我们会配合老师对孩子进行引导，适当的带她做一些需要勇气的游戏来帮助她克服胆怯，变得勇敢起来。我们也会适当的留给他一些小任务鼓励他坚持做完。希望孩子在我们家园的共同努力下早日改正不足，取得更大的进步。再次感谢老师的帮助，在新春佳节来临之际，祝老师节日快乐
9、孩子本学期的进步离不开老师的指导，非常感谢老师。但是我家孩子有时候兴趣并不是很集中，有的时候不能有始有终的做完一件事，而且一受到挫折就不坚强了，希望老师能引导他，让他能自己完成事情，并且坚强起来!
篇8：记一次不愉快的购物作文700字
全文共 690 字
+ 加入清单现在网上购物已经成为了一种时尚，我总是期待自己可以来一次网购，于是和爸爸妈妈商量后我打算从网上买一个旅行箱，平时上学的时候带些东西过去，比较方便。我的爸爸妈妈都是比较明智的家长，让我自己锻炼一下，于是就把选包和买包以及与卖家沟通的任务都教给了我自己去做。我也是比较欢喜的，因为这是我第一次网上购物。
我打开淘宝，找了很多款包，也认真地看了每一种商品的评价以及购买量，还比较了它们的价格，希望拥有一次物美价廉的购物，几个小时的搜索后，我找到了一家销售量很高的店铺，心想这么多人购买，这款包的质量一定很好了。于是我就像客服询问了运费以及发货时间，店主特别的热情，我询问的问题她总是秒回，还告诉我这是全网质量最好的包了，就适合我这种学生党。
我听了以后也很开心，认为自己这次购物一定很愉快，于是就立马下单了，下单的当天就发货了，这更确定了我的判断，这个包的质量一定很好。这样愉快的心情只持续了几天，当我收到这个包的时候，我的心情就像火被熄灭了一样，瞬间冷了下来。包太小了，和描述中的差距很大，和网络上的图片差距更大。
单单从包装上来看，包装太过简陋了，大纸箱上还有几个破洞，箱子太小了，只有书包这么大，而且书包的颜色太暗了，有明显的色差。我很不服气，去找店主评理，那个热情的店主竟然不再回复我的消息了，发起的退货她也置之不理，这个时候我才直到自己遇到了一个信用很差的卖家，我的心情也变得很差了，好在父母也没有责怪我，只是让我下次购物的时候看清卖家的信用。
这真的是一次很不愉快的购物经历，但是吃一堑，张一智，我相信自己总有一日可以购物成功愉快，锻炼火眼金睛的本领。也希望商家不要总是欺骗消费者。
篇9：爱心主题作文评语精选
全文共 1598 字
+ 加入清单古今中外的教育家们尽管教育思想和教育风格各有千秋，但有一点是相同的——爱的教育。孔子说：爱之，能勿劳乎？忠之，能勿诲乎？苏霍姆林斯基：我把整个心灵献给孩子。……这些观点都体现了爱心教育。同样，好的作文评语也应该融入教师的爱心。 学生辛辛苦苦完成一篇作文,都非常急切地想知道教师会怎样评价自己的作文。因此,教师要及时给予批改。教师的评语要肯定优点,指出不足,以帮助学生提高写作水平。而把爱心融入作文评语主要体现在肯定优点时要注意激励性，指出不足时做到民主平等。
叶圣陶先生说:批改不是挑剔，要多鼓励，多指出优点，此意好。因此，对于学生用心创作出来的作文，无论是寥寥无几的眉批，还是三言两语的总批，都必须坚持以鼓励为主的指导思想，把爱心融入作文评语中。
美国心理学家罗森塔尔博士用实验表明：一个人对另一个人的智慧成就的预言，会决定另一个人的智慧和成就。而自己信任和崇拜的人对自己的赏识更能给予自己无穷的力量。一般来说，教师是学生信任和崇拜的人，因此，教师在作文评语中运用激励性的语言对学生的促进作用是可想而知的。所以，教师在批阅作文时，要尽量找出学生作文中的闪光点，哪怕只是一个词语用得恰当，一个句子写得生动，一个段落写得精彩，都要作好记号，作为学生的一个成功之处，在评语中由衷地为其喝彩，大加赞赏。
例如：一位平常不太爱写作文并且作文水平很低的学生，在一次作文中有一段描写太阳出来时云层变化的文字，用了一连串的比喻句，写得非常精彩。我给他写的评语是：没想到你的观察是如此的细心，你的想象力更是比一般人丰富多了，你已经具备了当作家的条件。相信只要假以时日，你的作文一定会让老师和同学刮目相看！从次，他爱上了作文，作文水平突飞猛进，他写的作文也经常被我当作范文在班上朗读，还荣获过全国新世纪杯作文大赛二等奖。
又如：我国文学大师茅盾小学时的作文曾得到了他的老师的充分肯定和高度赞赏：好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造，其竭力用功，勉成大器。前程远大，未可限量，十二岁小儿能作此语，莫谓祖国无人也。这些赞赏性的评语，给予了少年时的茅盾坚强的信念和极大的鼓舞，成为他进行文学创作的动力和源泉。
由此可见，激励性的评语能激发学生的写作兴趣，增强学生写好作文的信心，鼓舞学生不断奋进，这是爱心融入评语所带来的良好效应。
把爱心融入评语的另外一条重要的途径是在评语中体现民主性。陶行知先生对民主教育是如此定义的：民主教育一方面是教人争取民主，一方面是教人发展民主。李镇西老师是这样理解民主的：民主教育意味着尊重——尊重学生的人格、尊重学生的情感、尊重学生的思想、尊重学生的个性、尊重学生的差异、尊重学生的人权、尊重学生的创造力……而作文中的民主性也就体现了对学生的尊重和爱护。
例如：一位学生描写田径赛时的情景：枪声一响，运动员们飞一般地在跑道上驰骋起来。这句话中，驰骋一词用得不恰当，我就在旁边写上批语：请你结合刚刚复习到的‘辨析并修改病句’的知识思考一下，‘驰骋’一词用得恰当吗？怎样修改才好呢？过后，这位学生在作文本上把这个病句更正过来了。在以后的写作中如果碰上自己拿不定主意的词语，就主动找我商量确定。
又如：一位学生写了一篇优秀作文，但美中不足的是书写马虎。我在他的文章结尾处写的评语是：如此优质的文章，如果配上整齐的文字书写，将会相得益彰。你以为呢？从此以后，这位学生果然写出了文质兼美的作文。
这些评语，一改那种教师高高在上的说教，代之以商榷性的问句，把教师和学生摆在了平等对话的位置上，营造了一种和谐的民主氛围，让学生体味到了一种被人尊重的幸福感，从而促使学生主动学习，不断提高写作水平。这同样是把爱心融入作文评语所带来的良好效果。
当然，把爱心融入作文评语还有多种方式。总而言之，只要是站在爱护学生的角度对学生作文进行恰到好处的评论，都能调动学生写好作文的积极性，促使学生不断进步。
[爱心主题作文评语精选
篇10：碎片化购物作文800字
全文共 853 字
+ 加入清单你打开电脑，准备开始工作，先看看邮件，突然被右下角一则外套广告吸引，轻轻一点，到达淘宝；刷了一堆评论，发现不怎么样，又想起京东电器打折，于是跳往京东；五分钟内，就成功购置了一款将要陪伴自己四、五年的iphoneX。接着又灵机一动，回到自己的网店把旧手机卖了；当你在天猫超市支付了一大堆手机支架、自拍杆、耳机收纳线的钱后，才发现，工作任务还根本没完成。
不仅上班族会利用碎片时间剁剁手，许多孩子也会为形形色色的商品动了心。最让老人喜爱的就是便宜，有些比现实便宜了一半还多，尤其是节假日，使春晚都为没有人气感到落寞。
超市的人气也在下降。除了盐啊油啊米啊新鲜蔬菜啊，其他的东西不仅网上有卖，而且有几千种品牌。
那就奇怪了，为什么有些实体店比网店火呢？只是因为真假吗？买同一样的东西，明明手指划两下十分钟就能完成的事，为什么要到街上花几小时”狩猎“呢？
几千年来，购物之路的发展可见一斑。从交换到无人超市，都是普通的真实的。在店里买了假货，可以马上去换，人家不可能这么快就人去楼空了吧？而在网上碎片化的购物，买到假货的事层出不穷，好不容易联系上卖家，结果一个信息过来，客服正忙。总之吐槽淘宝的人越来越多，各种新鲜事都出来了。之前看到一个段子：差评：水晶球挺好，照片上的底座为啥没有？卖家：冤枉！那是我的烟灰缸。
网络购物中，有时如果给中差评要被骚扰的；有时效果图和收到的东西千差万别的；有时只会打出热卖、亏本、什么用途，而没有真降价的。有时它也浪费时间，在微信看到一个推送，购买欲望瞬间爆棚。购物变得简单平凡，时间也越来越碎片化。除了购物时间在碎片化，还在情景化。"以前大家说情景化购物，以为是要把购物场景变得有感情，其实不是。它的营造是让购物的商品在各个场景出现。”阿里浪负责人徐达说。比如去看电影，等车时就把电影票买好了；比如被拉进一个群，自己就稀里糊涂参加了团购。这种碎片式的消费，无时无刻存在。
碎片化购物虽然能节省许多时间，但它带来的弊端是不可避免的。所以我们应该好好利用它带来的便利，而不是无时无刻地在那里消费。
篇11：2024年3·15晚会一号投诉热点出炉：网络购物
全文共 1439 字
+ 加入清单315即将来临之际央视汇总晚会邮箱、微信、微博等互动平台的内容选定今年三一万最大的关注热点——网购。下面请继续阅读相关消息内容。
截至目前，通过汇总晚会邮箱、微信、微博等互动平台的内容，网络购物相关的投诉占全部投诉量的25%，成为3·15晚会收到的数量最多的热点投诉。网购已然成为2015年最集中的投诉话题。
案例一：正品?假货?雾里看花!
在众多的网络购物投诉中，商品质量不合格和假冒的现象比较严重。
李先生为妻子在京东商城以一万四千余元价格付款购买了一款LV女包，后来发现该包为假冒商品，通过专柜对比正品，在工艺制作上存在明显的差异，且专柜人员以包存在品牌问题拒绝给该包进行刻字服务。
李先生联系这家电商的客服人员，要求商家提供该包为正品的证明。可是，京东商城却要求消费者与卖家自行协商解决。多次交涉无果，李先生认为京东商城负有把关责任，有意包庇商家，欺骗消费者。
案例二：堂而皇之造假售假?
一位消费者在淘宝购买到一款蜜蜡手串，收货后经查验发现，随手串附带的珠宝鉴定证书为假证书，上面的检测人员姓名和检测中心网址以及公章都是伪造的。这位消费者在差评投诉2天内，此商品下架了，但几天后，商家把之前的销售记录全部清零重新上架。消费者举报给淘宝后，客服人员却仍称证据不足。(图片为：蜜蜡手串评论;聊天记录;买的这款蜜蜡的假证书;又上架了的图片)
案例三：货不对板 夸大宣传
除了以上两种情况外，还有很多投诉属于网购中的实际商品质量与宣传情况不符。
李先生于2014年2月17日在天猫商城“几度家居旗舰店”购买了一款“真皮”沙发，客服承诺质保三年。李先生于2014年下半年开始使用,2015年12月沙发表面开始撕裂，从断口处发现根本不是真皮。李先生多次联系，但商场售后一直以各种理由推脱，至今仍不予解决。
案例四：取消订单谁做主?
在收到的大量投诉中，未经消费者同意，网络商家单方面取消订单的案例仍然是让消费者无处申辩的老大难问题。
消费者施先生在京东商城 “618”活动期间购买4块促销的儿童GPS手表，优惠后价格为10元/块。付款之后，商家未按时发货，并于几日后单方面无故取消客户订单。施先生在多次沟通后，商家坚持这样做“不构成违法，不构成欺诈”。随后，他投诉到京东商城，但仍无下文。最终，施先生只得到了1000京豆的补偿。据了解，根据京东商城的京豆兑换规则，1000京豆仅等于10元钱。
案例五：微商?伪商?
在网络购物中，微商成为近年来新兴的网络交易模式，发展迅速，但由于大部分微商是个人对个人的交易行为，且微商纳入政府监管的时间并不长，所以存在很多问题。
微信上买东西不给退，成为了一种常态，其中就有一位消费者给我们发来了微商不退货的聊天截图：
更有一些微商打着卖商品的旗号变相传销。一位投诉者称自己加入微商后，感觉更像掉入了一个假货团队的销售陷阱。先交了1000块的加盟费，货到手以后发现是假货，要求退费后就被踢出了群。在这个团伙中，每加入一个人，可以提取加盟费的60%。目前，这个团队已经从 56个人，发展到112个人。
同样，2015年在中国消费者协会受理的投诉中，远程购物投诉共20,083件，占销售服务类投诉的69.86%。在远程购物投诉中网络购物占比95.41%，比去年同期上升3.13%。在远程购物中，消费者主要投诉的对象涉及电商平台、以微商为代表的个人网络商家等方面。而作为发展迅速的新兴网络交易模式——微商，纳入政府监管的时间不长，尚存在诸如缺乏信用保证体系、虚假宣传、维权难等很多问题。
篇12：2024高三下学期老师评语
全文共 1092 字
+ 加入清单你是一个安静的学生。在学习上有较强的上进心，学习态度端正，虚心好学并因此取得了不小的进步。你有一个乐观的心态，面对沉重的学业负担从不急躁，而是一步一步踏踏实实地去克服它，为自己定下的目标而奋斗着。你平时乐于助人，与同学相处融洽。当然，你还积极参加了多项学校、班级组织的活动，为班级做出了不小的贡献。人生最宝贵的品质是持之以恒，希望你可以铭记于心。
进入文科班的学习，主动担任班长一职，工作细致，在班级事务中有合理建议，公正热情，深受同学喜爱。学习中，数学是你的优势科目，文综学习认真刻苦，乐于帮助同学解决学业中的问题。运动场上你矫健的步伐、英姿飒爽的身影为班级争光!在今后的学习中，一定要狠抓英语，坚持不懈;更大胆的提出自己的想法。知道自己想做的事情，努力思考如何去做到，实现你的理想!
你在高三的学习中，运动会上的拼搏、课间操努力做到最好，我看到了你的顽强不服输的意志品质;课堂上，你专注的眼神、认真的笔记，我看到了你的勤奋、细心;课间同学的聊天、欢声笑语，我看到了你的活泼开朗，善解人意。感谢在这段旅途中有你的相伴给我留下的美好记忆!
你有艺术天分，在历次学校大型的文艺演出中担任主持人的工作;积极参加体育锻炼，是校定向越野队的骨干成员;关心班集体，热爱劳动，性格开朗，乐于助人，与同学相处融洽;你有一个乐观的心态，面对沉重的学业负担从不急躁，而是一步一步踏踏实实地去克服它，为自己定下的目标而奋斗着。
积极乐观，为人憨厚，学习认真刻苦，能主动思考，在平时学习与生活中，尊敬师长，勤思好问，乐于助人，与同学建立良好的关系，并且积极参加班级集体活动和校社会实践活动，
安静、内敛,但老师知道你有着丰富的内心世界。你很善良，平时总是乐于助人，班里不少的同学都得到过你的帮助。你很热情，积极参加各项活动。你的思想端正，积极进取，是一名合格的共青团员。学习生活中，在课上老师总能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。每当看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让人喜欢。你脚踏实地，认真好学，经常能在留下问问题的同学中看到你的身影。希望你能够得到长足的进步，取得良好的成绩，度过充实的三年高中生活。
你性格内向，为人厚道，宽容，却有一股韧劲。你的朋友很多，因为你乐于助人，踏实诚恳。你很热情，在团队和集体的活动中你尽己所能，认真尽责，积极肯干。定向越野中你是热心的志愿者，运动会上你卖力的奔跑我们心中感动。 学习上你认真刻苦，进取心强，总是能看到你主动向老师同学问询解决疑难问题，课上听讲认真，课下保质保量完成作业。但成绩不很稳定，希望合理安排时间，注意学习方法，不断进步!
篇13：优秀关于感恩作文的评语
全文共 1085 字
+ 加入清单1. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑
2. 本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。
3. 齐心合力，我们手拉手团结在一起，就像一个同心圆。希望在新的一年里，你们能严格要求自己，天天进步，充满自信地迎接每一天。
4. 你们犹如一棵棵幼稚的树苗，正茁壮成长。我们永远不能说学得最好，但可以学得更好，老师期待着……
5. 希望一年三班的孩子们能在这个大家庭里培养良好的学习、生活习惯，快乐成长每一天。
6. 希望你们能遵守学校规范，展现优秀的自我，让我们的教室书声朗朗，歌声朗朗，笑声朗朗。
7. 抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒;行为规规矩矩，班级蒸蒸日上。
8. 你们像棵刚破土而出的小树苗，充满旺盛的活力，希望你们在老师的辛勤教育下，在父母的悉心培养下，都能长成郁郁葱葱的参天大树，为实验园这片大森林增添更多的亮彩!
9. 今天的小小苗，明天的参天树。
10. 我们幸运地走在了一起，组成了一个大家庭。我们是快乐的，因为学习是快乐的，活动是快乐的，集体生活是快乐的!让我们一起用双手描画出多彩的画面，用甜润的嗓音唱出最动听的歌曲……
11. 聪明快乐的小精灵们能够在团结、奋进、文明的集体里快乐、健康成长。
12. 学无止境、超越自己，做真正的小英雄。
13. 一双双充满灵性的眼睛，透出了你们内心的活跃，希望你们在今后的学习生活中互相谦让、团结友爱、珍惜时光!
14. 勤奋是开启智慧的钥匙，一分耕耘一分收获。愿双手，手手相握;颗心，心心相印。
15. 浩瀚的夜空闪烁着颗明亮的星星，这是二年五班天真可爱的孩子。我们生活在充满爱的集体里，感到无比骄傲;我们生活在积极向上的集体里，感到无比的自豪，愿我们一同燃亮五班的天空。
16. 快乐也要过一天，不快乐也要过一天，所以我们要快快乐乐地度过童年生活的每一天。请务必牢记规范，养成好习惯!
17. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
18. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
19. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
20. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
篇14：五年级作文评语60则
全文共 1711 字
+ 加入清单评改是作文教学中的重要环节，给学生下作文评语，则是这一环节的点睛之笔。以下是五年级作文评语60则，欢迎阅度。
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
10、重点突出，详略得当，内容具体。
11、比喻贴切，用词生动。
12、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
13、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
14、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
15、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
16、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
17、文章边叙事边抒情。
18、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
19、小作者观察仔细，叙述时井然有序
20、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
21、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
22、文章想象合情合理，
23、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
24、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
25、细节描写颇具匠心。极富功底。
26、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
27、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
28、，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
29、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
30、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
31、文章将…写得细致入微
32、语言活泼明快，富有情趣。
33、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
34、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
35、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
36、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
37、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
38、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
39、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
40、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
41、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
42、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
43、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
44、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
45、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
46、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
47、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
48、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。
49、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
50、这篇文章充满了激-情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
51、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
52、文章前后连贯，形成完整的形象。
53、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
54、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
55、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
56、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
57、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
58、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
59、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
60、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
篇15：我的购物经历[250字]
全文共 286 字
+ 加入清单昨天，吴老师给我们布置了一项特殊的作业，这项作业就是去超市购物，于是我邀请了喻言、周迪夫、唐涵玥和我一起去家乐福超市购物。
一走进超市的大门，人来人往，非常热闹。我东看看，西瞧瞧，各种各样的商品出现在我的眼前，让我眼花缭乱，目不暇接。
在爸爸的催促下，我和其他同学快速地来到了卖文具的区域，我左挑右选，突然，眼前一亮，就发现了一支蓝色的自动铅笔和一支印有米奇图案的钢笔，都非常漂亮，我想要是能拥有它，那该多好啊!于是我毫不犹豫地买下了它们。
最后，我和爸爸找了一个没多少人排队的收银台交了款。拿着心爱的文具，我想它们一定会成为我学习生活中的好朋友。接着，我和爸爸美滋滋地回家了。
篇16：过年购物作文300字
全文共 444 字
+ 加入清单新年快到了，今天我和妈妈要去佳惠超市买年货。
走进超市，一阵阵好听的音乐欢快而有节奏。一进去，就是卖面包的，香喷喷的烤面包、 涂满果酱的夹心面包、馋得我只流口水。走到零食区，各种各样的零售吸引了我的眼球。妈妈拿来一个篮子，说：“你自己挑吧。”我挑了“好多鱼、可比克薯片等 等”，放进了篮子。随后，我们又来到玩具区，这里的玩具可真多呀！有“打地老鼠、有宠物机、还有小汽车，”各式各样的玩具让我看得眼花缭乱。我拿了一个小 熊布娃娃，看了一下标价40元，我想把它送给同楼的小伙伴。接着，我和妈妈走到用品区，这里有杯子、牙刷、毛巾等。妈妈选了一些需要的生活用品，比如碗、 牙膏、卫生纸。选好后，我们来到收银台，收银台排着很多人，像一条长龙，她们都是来买年货的。好不容易轮到我们了，妈妈把东西拿上收银台，收银员用电脑清 理了一下金额，我问：“多少元？”“133元”。妈妈拿出皮包，把两张100的钞票递给收银员，收银员找给我们67元和一张发票，我们便走了。
新年快到了，家家户户都焕然一新，迎接新的一年！
篇17：作文评语
全文共 475 字
+ 加入清单立意深刻：提到“争”，仿佛就会联想到斤斤计较、你死我活、成王败寇、血雨腥风。此文作者见识不凡，她毫不讳言自己的“争”，理直气壮地地去争——没有矫情之态，尽是肺腑之言——但她的“争”，主要不是与人争，不是要做人上人，踩他人于脚下，而是与自己争，即通过努力，实现自我超越。小小年纪，对“争”的认识之深刻，心胸之开阔，令很多成年人汗颜，置身视野常局限在考试成绩的同龄人中更是有如鹤立鸡群。
选材精当：800米跑步的“争”，争得了进步;作文竞赛的“不争”，失去了机会，获得了教训。前者从正面印证了“争”的必要，后者从反面强化了“争”的信念，一正一反，相辅相成。第二段写自己在学习成绩上的“争”，也是实话实说，作为学生，谁不争呢?不争倒不正常。难得的是，作者在意的并非分数的得失，“分数是一种象征，是一种鼓励，象征着过去，鼓励着未来。说到底，还是在争，与鲜红的分数争，更与自己的局限争。”不但不见小家子气，反倒凸显高格调、大格局。
文章语言质朴无华，虽不出彩，但与本文真实的内容、深刻的认识正相得益彰，字里行间透出踏实与真诚，显出一种力量，也算是无心插柳柳成荫了。
篇18：购物作文
全文共 259 字
+ 加入清单从放假以来，我和妈妈很少出去买东西。今天，妈妈说要去购物，我听见了飞快地跑进卧室里去准备。“好了！”我大声喊。妈妈说：“出发！”
我和妈妈来到了超市，购物了一个多小时。我们走出了超市。回到家里，我看一看都是买的什么：
刷牙的杯子：是一个椭圆体的，前面有一只穿着紫色的短裙和粉红色带桃红斑点的小白兔。小白兔身边有黄色、紫色、桃红色、粉红色的花，后面也有一只小白兔。杯子边上有一条带子，可以随时提起来，而且里面的空间足够让牙刷躺的非常舒服。还有盆子、书包、铅笔盒、钢丝球、果然多、笔记本……
反正买了很多东西，我今天真的很高兴！
篇19：购物小达人
全文共 382 字
+ 加入清单屠若兮
今天我们作文班要去亿嘉福购物，我们可开心了。
刚进入超市门口，映入眼帘的就是那琳琅满目各种各样的商品，里边的人很多，多的都可以用人流如潮这个成语来表示。我走到了摆放文具的货架前，我看了看，看到了我最喜欢的东西——百能彩色异弹。我的妈妈写字很快也很容易写错，所以我给妈妈买了多咪尼修正带和多咪尼修正液。老师把我们带下楼，我又看见了我爱吃的芒果。我担心钱不够，于是我算了算，之前买的东西，一共七块五，而我带了十五块钱，十五减七块五等于七块五，够买的。于是我挑了两个芒果，结果一共五元钱，我对阿姨说：“这也太贵了吧，能不能便宜一点点呀？”那个阿姨说：“不行呀！小朋友，这已经是最便宜的了，再便宜我们就要亏本了。”听了这句话，本来我开开心心的表情又变成了愁眉苦脸，唉！算了，我还是不买了吧！
虽然没买到我最爱吃的水果，但是这次购物让我懂得了一个道理：一定要珍惜每一分钱！
篇20：小学作文创新评语
全文共 2573 字
+ 加入清单作为一名语文老师，在学生作文上写评语我们要注意什么呢？老师们，以下是小学作文创新评语，一起来学习吧！
1.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
2. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
3.运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
4.文中对父亲的介绍是全面的从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
5. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
6. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
7.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
8. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
9.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
10. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
11. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
12. 文章前后连贯,形成完整的形象。
13. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
14.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
15. 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。
16.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
17.小学五年级作文评语 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
18. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
19. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
20. 内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
21. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
22. 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
23. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
24. 详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。
25. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
26.最新的小学语文作文评语 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
27. 全文通俗易懂,趣味性强。
28. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
29. 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。
30. 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
31. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
32. 取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
33. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
34. 语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
35. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
36. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
37. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
38.这篇文章短小精悍。语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人感到亲切。孩子,这学期老师看到你写作业的速度快了,写作文内容充实多了,这一切都是你辛勤努力得来的,老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情,这是多么可喜啊!加油,孩子!
39.文章融情于情,边绘景边抒情,全文可圈少的家句,给文章增添了些文学情趣。不过,你写的文章在篇幅上还得
40. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
41. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
42. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
43. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
44. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
45. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
46. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
47. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
48.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
49.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
50.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
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