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6795作文
525第一次独自购物作文1300字
全文共 1899 字
+ 加入清单今天早上，我很开心，因为爸爸妈妈要带我去购物呢！
我一跃而起，换好衣服。爸爸妈妈给我打了个电话，说工厂有事不能和我一起购物了，让我一个人去购物！天啊，是在做梦吗？平时爸爸妈妈很怕我遇到坏人，因为我的独自能力很差，今天爸爸妈妈居然让我一个人去购物！我在沙发上坐下，爸爸妈妈已经把购物清单写好了，我决定试一试！
我准备好购物袋、羊城通、钱包和超市会员卡，兴奋又害怕地出发了。
做了2个站就到了“好又多”超市，我勇敢地进入了超市，超市像平时一样人山人海。我小心翼翼地推着购物车，一边打开购物清单。要买的东西有好多！玉米油、苦瓜、胡萝卜、紫菜、果酱、纸巾。我赶紧开始找第一样东西：玉米油！
我推着车到处逛，就是找不到卖食物的！我急得汗都出来了，虽然超市里是冷气开放的。一个漂亮的售货员姐姐看我急切的样子，好心得问：“小妹妹，找什么呀？你爸爸妈妈呢？”我看到有人来了，又紧张又开心，因为我从来不和陌生人说话：“我。我要买玉米油。我一个在这里购物。”
我竟然说出来了！售货员姐姐有点惊讶，笑着说：“记住咯，日用品在一楼，食物在二楼。”我愣住了，我平时都来这里和一家人一起购物，为什么到关键时刻就会忘记呢？应该谢谢姐姐，一抬头，姐姐已经走了。
我无奈地推着车子上了二楼，找到了玉米油，心里有点异想天开：“刚才那个温柔的姐姐该不是妈妈派来的吧？”我笑了笑。选完了玉米油，又看了看购物清单，第二样：蔬果！
妈妈跟我说过，不要选那些发黄或者有皱纹的蔬果，还要买大个的。我来到买蔬果的地方，哇！五颜六色的蔬果整整齐齐地躺在架子上，茄子是紫的、西兰花是绿的、西红柿是红的、杏子是黄的、蓝莓是蓝的。五彩缤纷，像仙女织的那块五彩斑斓的衣裳。我精挑细选，一看，很多被鸟儿啄了，我开始不耐烦的时候。
一个短发的大妈走过来问我：“小女孩，你真可爱！你在干什么呀？”我看见有人来协助了，很高兴：“大妈，我今天第一次一个人来购物，我不知道什么样的蔬果才新鲜，您可以帮我选选吗？”大妈扑哧一声笑了，她走过来，精挑细选，说;"小女孩，不是被鸟啄了的水果就不可以吃的了。
因为有些蔬果在结果的时候，果子里会常常钻进一些小虫子，鸟儿只要啄一啄，就没有小虫子了，所以还是很新鲜的！"我点点头，开始耐心地选择，很快，透明的塑料袋里就装了一袋新鲜的水果了。
我继续购买，途中也遇到了不少帮助我的人：有温柔的姐姐、热情的大妈、开朗的爷爷和大方的哥哥，她们都愿意在我遇到困难的时候帮助我，我很感激她们。而且那个哥哥还说：“没事，遇到困难就要帮。我有时候在家闲着没事干就出去寻找有困难的人，尽量去帮助他们。
小妹妹，尽管你帮助的是一个盲人，他也不会忘记你的。”这番话把我深深感动了！
不说了，该买单了。我推着装着慢慢的物品自行地向收银台走去。到了收银台，买单的阿姨非常吃惊，：“买单！”我大声的说。“哦。哦。”
大家都吃惊地看着我，我觉得有点得意。
“一共310元！”阿姨更加怀疑我是不是来捣乱的。直到我从背包里拿出了完完整整，一分不缺的钱付出，阿姨才停止了目光。
更多人注意起我来了，我10岁了，但才1.38米，但是很多人都看不出来我究竟多少岁，这种目光我已经习惯了。
我背着笨重的购物袋，我却非常开心地坐着公交车回家了。
爸爸妈妈已经回家了，她们看到我自信的模样和满满一袋子的东西就喜悦地说要检查。妈妈翻出所有的东西，一个个地对着。
“嗯，晓清你做的很好！”说完又对着我的没有人在里面的房间喊道：“出来吧！巴迪！”我莫名其妙，可能是给我奖励吧？可是“巴迪”是谁呢？
正当我摸不着头的时候，一只全身棕色毛，却穿着红色的衣服的，我一直想要的——咖啡犬！它一下扑到我的怀里，拼命地用可爱的舌头舔着我的脸，我喜出望外！
“它叫巴迪，是我们的第六位成员！”姐姐兴奋地从我的房间里蹦出来，它的手里竟然抱着一只它一直想要的白猫！“但我这里有第七位成员——秋丽！”姐姐也很兴奋。
“这是怎么回事？”我疑惑不解，巴迪已经在我的怀里打盹儿了。“是这样的，因为你们最近很听话，加上我们想趁机训练一下你们俩的独立能力，这是你们的奖励！”妈妈很开心。“我们？”我更加疑惑了。“嗯，今天我也被妈妈命令到华润去训练了！”姐姐抱着秋丽，激动极了。妈妈一定是在我们购物时买了巴迪和秋丽！
“别急，它们俩还是伙伴呢！”爸爸指了指我的巴迪。巴迪跳到地板上，秋丽也跳到地板上，两个小家伙在屋里奔跑，我们大家都笑了！
今天确实很令我惊讶。我很开心，我不只得到了巴迪，还得到了一次真正属于我面对独立挑战的机会，我决定以后多多得到这样的机会，让自己更加有勇气。想到这里，我跑到厨房，对妈妈喊：“妈，我今晚去买菜！”
[第一次独自购物作文1300字
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篇1：班主任评语写作方法
全文共 2450 字
+ 加入清单班主任评语是教师对学生一学年终极性的评价，是班主任工作的一项重要内容。评语是一种教育手段，一份好的评语，应该能反映学生的个性特点，充分肯定学生，鼓励学生，又能适当指出缺点，既使学生能正确认识自己，明确今后努力的方向，体会到班主任评语的用意，又能使家长了解到子女的情况，有效的配合学校。评语不仅仅是评价学生，它作为一面镜子无声地折射出对班主任工作的评价，反映出一个班主任的学识、素质和师德。
一、首先平时要注意积累、收集学生的个人素材
“巧妇难为无米之炊”，积累、收集学生的个人素材，掌握学生的第一手资料，这是写好评语的重要前提。那么怎样才能积累，收集学生的个人素材呢？
1、要注意细心观察，积累学生的闪光点，为日后写评语准备素材。如我几次看到一位平时默默无闻的女同学捡纸屑，就在她的评语中写到“你非常关心班集体，有着良好的行为习惯，每当你默默地捡起纸屑时，我是多么高兴！”
2、兼听各方面意见，尽量使素材充实丰富，全面中肯。班主任直接写评语，较为省事，但主观性强。为此可以向任课老师了解学生情况，充实你的素材。也可以让学生先自我评价，再让班委评价，充实你的素材。有时候，也不妨让每个学生写2—3个他最熟悉的同学的评语，学生的兴趣浓，积极性高，反馈过来的情况又可以充实素材。这样全员参与，发挥教育集体的教育力量。而班主任兼听各方面意见，写作的评语也将趋于准确和中肯。
二、写作评语时，宜用“你——我”的温馨的评语
传统评语常用的“该生”如何如何，应该淘汰，因为“该生”面对的是家长，而不是面向学生，语气冷漠，面孔冷峻，不宜让人接近，忽视了评语对学生的教育作用。而用“你——我”的温馨式的评语，一下子缩短了教师与学生之间的距离，使学生充分体会到教师的关爱和尊重。“你——我”的温馨式的评语娓娓道来，宛如与学生促膝谈心，让学生家长倍感亲切，学生的上进心、自信心自然而然就增加了。
如以下一则评语“你辛苦了！我知道你一直很尽力地要干好每一件事。对你来说，虽然课堂是乏味的，但你却总是挺直腰板，睁大眼睛。这真让老师感动，即使没有一个同学为你的努力喝过彩，但是我肯定地说，你是个积极向上的好孩子，成功的道路充满坎坷，总结经验教训，继续努力吧，我相信在不远的未来，会有一片蔚蓝的晴空在等着你”，这个学生很努力，但进步不大，教师的这则评语充分的肯定了他的努力，并提出了希望，相信这样的评语学生看了，会感到老师对她的爱心和厚望，并为之而努力。
三、评语要能反映出学生的个性特点
从心理学角度上看，学生期待班主任对自己有独到、新颖的评价。而传统评语的通病，空泛而雷同，千篇一律，没有个性，如"该生热爱祖国，尊敬师长，热爱集体，团结同学，礼貌待人……但上课听讲尚欠专心……希望今后改正缺点，更上一层楼。"典型的老式操行评语，让人读了，连学生操行等次都难判断出。
偏重对学生行为的评价，忽视对学生个性的评价；评语一般化，往往不符合学生实际，不同学生的评语之间差别甚小，千人一面。如对一位各方面优秀但常规不佳的学生的评语“你活泼开朗、充满热情、积极向上。你在学习上取得的成绩令同学们羡慕，你为班级工作作出的努力使班级赢得了荣誉，可你在课上的闲话却令我为难，在我的意识中，一个好学生不该出现如此的反复，你说对吗？”这样的评语写出了学生的闪光点，同时，又能指出该生自身存在的缺点，不会伤害她的自尊心，具有一定的教育效果。家长看了，无疑也会很好地配合老师帮助孩子克服缺点。
四、评语要以鼓励肯定为主，发挥激励功能
在教育教学中，我们要以发展的眼光看待学生，要善于发现学生的优点进行正面教育，切忌将学生一棍子打死。写评语更是如此，如果把一个学生的评语写的一无是处，不要说学生接受不了，就是家长也接受不了，我们也怀疑，难道他一点优点都没有吗？这样的评语只会加深教师与学生之间的隔阂，更难达到教育的目的。
一份好的评语对学生的发展和所取得的成绩表示认同，将学生的缺点通过语言的隐含信息折射出来，这样学生就更易接受教师的教育，形成健康的自我认识，更好地把握自己未来的发展。如对一位各方面习惯都比较差但天赋不错的学生的评语“你的聪明、你的悟性、你的记忆力都让老师欣赏，同学羡慕。但你的散漫、你的与老师同学的不合作，不仅限制了你的发展，而且让老师不安，同学不快。你若能加强‘自控’能力，养成良好的行为习惯，定能成为‘人杰’。”这样的评语教师的用意一目了然，学生、家长看后心中有数，很好的达到教育的目的。
五、评语中可以赠送警句、格言，或可融进对人生哲理的思考
格言，是人类智慧库中的瑰宝。评语中赠送警句、格言，或融进对人生哲理的思考，追求了评语的美育功能，含蓄隽永，耐人寻味。如评语中以下几个片断：“卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠——贝多芬”。“每一项错误都是学习的机会。只是不要一再一再地犯同样的错误。”“多则价廉，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，则价值就越昂贵。”“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！”“有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。”
一句透彻的格言可以使人迷途知返，投向光明；进而立志，创出伟业来。这样的格言对学生的激励鞭策作用是显而易见的。再如融进对人生哲理的思考的内容“当你拥有的时候，你并不知道珍惜，一旦失去了，你就会知道它的可贵。岁月不居，时节如流，只有把握住现在，才是你最明智的选择。”“人是一切社会关系的总和，与同学们融为一体，你会觉得这世界是非常美好的”这些评语片段，针对性强，对学生会产生较大的影响力。
六、评价学生要全面，客观
评价学生时，教师应做到校内、校外相结合。不仅注重对学生学习成绩的评价，学习态度的评价，而且注重学生创新能力及学生发展趋势和发展潜能的评价。校内校外一起评定，可促使学生校内外表现一致，严格要求自己，使自己健康成长。同时，班主任写评语还要注意一分为二，深掘优点；暗示缺点，饱含期待；实事求是，客观准确；多元评价，贯穿始终；措词用语，讲究艺术；多“情”少“评”，爱护学生。
篇2：家乡风景小学作文评语
全文共 2526 字
+ 加入清单1. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
2. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
3.运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
4.文中对风景的介绍是全面的从外貌到内心，从工作到生活;对风景的介绍又是有重点的重在写风景的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的风景自豪吧，再努力，不要辜负风景的期望!
5. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
6. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
7.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
8. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
9.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
10. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
11. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
12. 文章前后连贯,形成完整的形象。
13. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
14.关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
15. 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。
16.关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
17.小学五年级作文评语文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
18. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
19. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
20. 内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
21. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
22. 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
23. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
24. 详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。
25. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
26.最新的小学语文作文评语 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
27. 全文通俗易懂,趣味性强。
28. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
29. 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。
30. 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
31. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
32. 取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
33. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
34. 语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
35. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
36. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
37. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
38.这篇文章短小精悍。语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人感到亲切。孩子,这学期老师看到你写作业的速度快了,写作文内容充实多了,这一切都是你辛勤努力得来的,老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情,这是多么可喜啊!加油,孩子!
39.文章融情于情,边绘景边抒情,全文可圈少的家句,给文章增添了些文学情趣。不过,你写的文章在篇幅上还得
40. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
41. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
42. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
43. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
44. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
45. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
46. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
47. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
48.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
49.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
50.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
[家乡风景小学作文评语
篇3：律师：强制购物犯法，被侵害者可提起诉讼
全文共 316 字
+ 加入清单针对此事，记者参访了重庆华之岳律师事务所的田华岳律师，田律师表示，根据《中华人民共和国旅游法》(以下简称“旅行法”)第三十五条规定，旅行社不得以不合理的低价组织旅游活动，诱骗旅游者，并通过安排购物或者另行付费旅游项目获取回扣等不正当利益。
同时，田律师表示，《旅行法》还明确规定，旅行社组织、接待旅游者，不得指定具体购物场所，不得安排另行付费旅游项目。但是，经双方协商一致或者旅游者要求，且不影响其他旅游者行程安排的除外。发生违反前两款规定情形的，旅游者有权在旅游行程结束后三十日内，要求旅行社为其办理退货并先行垫付退货货款，或者退还另行付费旅游项目的费用。
篇4：优秀关于感恩作文的评语
全文共 1085 字
+ 加入清单1. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑
2. 本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。
3. 齐心合力，我们手拉手团结在一起，就像一个同心圆。希望在新的一年里，你们能严格要求自己，天天进步，充满自信地迎接每一天。
4. 你们犹如一棵棵幼稚的树苗，正茁壮成长。我们永远不能说学得最好，但可以学得更好，老师期待着……
5. 希望一年三班的孩子们能在这个大家庭里培养良好的学习、生活习惯，快乐成长每一天。
6. 希望你们能遵守学校规范，展现优秀的自我，让我们的教室书声朗朗，歌声朗朗，笑声朗朗。
7. 抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒;行为规规矩矩，班级蒸蒸日上。
8. 你们像棵刚破土而出的小树苗，充满旺盛的活力，希望你们在老师的辛勤教育下，在父母的悉心培养下，都能长成郁郁葱葱的参天大树，为实验园这片大森林增添更多的亮彩!
9. 今天的小小苗，明天的参天树。
10. 我们幸运地走在了一起，组成了一个大家庭。我们是快乐的，因为学习是快乐的，活动是快乐的，集体生活是快乐的!让我们一起用双手描画出多彩的画面，用甜润的嗓音唱出最动听的歌曲……
11. 聪明快乐的小精灵们能够在团结、奋进、文明的集体里快乐、健康成长。
12. 学无止境、超越自己，做真正的小英雄。
13. 一双双充满灵性的眼睛，透出了你们内心的活跃，希望你们在今后的学习生活中互相谦让、团结友爱、珍惜时光!
14. 勤奋是开启智慧的钥匙，一分耕耘一分收获。愿双手，手手相握;颗心，心心相印。
15. 浩瀚的夜空闪烁着颗明亮的星星，这是二年五班天真可爱的孩子。我们生活在充满爱的集体里，感到无比骄傲;我们生活在积极向上的集体里，感到无比的自豪，愿我们一同燃亮五班的天空。
16. 快乐也要过一天，不快乐也要过一天，所以我们要快快乐乐地度过童年生活的每一天。请务必牢记规范，养成好习惯!
17. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
18. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
19. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
20. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
篇5：写景物作文评语
全文共 2470 字
+ 加入清单作文评语是老师对学生的鼓励，包含了指出文章在写作时的一些漏洞和一些鼓励的话语，使学生对写作更有信心，并且从老师的评语中，学生能够感觉到自己哪方面还有待于更进一步的去提高，从而明确自己今后作文发展的方向。以下是小编整理的写景物作文评语，欢迎阅读！
1、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
2、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
3、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的美丽景色。
4、文中恰当地运用比喻 拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
5、小作者捉住了春天xx特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
6、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。
7、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx，从校门——教学区(教学楼 巨型花坛)——活动区(大操场)，条理清楚，有选择 有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
8、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的xx展现在人们眼前。
9、小作者运用了动点观察的方法对xx晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对xx 对大自然的热爱之情。
10、文章借助丰富的想象，运用拟人 比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅 优美，文章生动 逼真。
11、纵观全篇，文章笔调清新 活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
12、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
13、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩 外形 香味等方面的特点，并且用了比喻 拟人 排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
14、这篇文章语句朴素 生动，内容真实 有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到xx的欢乐，使人读了有身临其境之感。
15、全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的描写，抒发作者对xx童年生活的热爱。
16、在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻 流利。文中的比喻 拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性 趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！
17、在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。
18、作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
19、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
20、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树 花草 同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。
21、文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。
22、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒!
23、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。
24、作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。
25、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
26、生动具体，让人爱莫能助释手卷。 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
27、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
28、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
29、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。 文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
30、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
31、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
32、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
33、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
34、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
35、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。
36、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
37、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。
篇6：“细节”成为好作文评语第一高频词
全文共 418 字
+ 加入清单现代教育报记者从数据中发现，在评出的1680篇优秀作文中，细节描写细致入微、生动形象是这类作文的普遍特点。在老师评语中，“细节”、“细致”、“细腻”等近义词出现770次，为第一高频词，其共现高频词为“生动”。
在优秀作文评语中，老师重点关注学生作文的开头、过程和结尾，认为他们的文章结构特点鲜明，首位颇具特色，可圈可点。“结尾”一次作为第二高频词出现了567次，“开头”出现了355次，“过程”、“中间”等词语共出现378次，和开头、结尾相关的“呼应”一次出现了85次。
在中等作文评语里，“语言”为第一高频词，共出现940次，和“语言”共现的词汇有“生动”、“流畅”，这两个词均为前50高频词，分别出现378次和231次。
对于较差作文的评语，第一高频词为“题目”、“审题”等相近词汇，其中“题目”出现158次。据观察，出现第二高频词为“网上”81次，“借鉴”、“照抄”等相近词汇共30次。老师在评语中或含蓄或明确指出这种现象并表达了不满。
篇7：购物小达人
全文共 382 字
+ 加入清单屠若兮
今天我们作文班要去亿嘉福购物，我们可开心了。
刚进入超市门口，映入眼帘的就是那琳琅满目各种各样的商品，里边的人很多，多的都可以用人流如潮这个成语来表示。我走到了摆放文具的货架前，我看了看，看到了我最喜欢的东西——百能彩色异弹。我的妈妈写字很快也很容易写错，所以我给妈妈买了多咪尼修正带和多咪尼修正液。老师把我们带下楼，我又看见了我爱吃的芒果。我担心钱不够，于是我算了算，之前买的东西，一共七块五，而我带了十五块钱，十五减七块五等于七块五，够买的。于是我挑了两个芒果，结果一共五元钱，我对阿姨说：“这也太贵了吧，能不能便宜一点点呀？”那个阿姨说：“不行呀！小朋友，这已经是最便宜的了，再便宜我们就要亏本了。”听了这句话，本来我开开心心的表情又变成了愁眉苦脸，唉！算了，我还是不买了吧！
虽然没买到我最爱吃的水果，但是这次购物让我懂得了一个道理：一定要珍惜每一分钱！
篇8：环保读后感作文评语
全文共 564 字
+ 加入清单1. 文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
2. 详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
3. 全文清新秀逸，
4. 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
5. 开头简明扼要
6. 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
7. 文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
8. 文章语言生动丰富，可读性强。
9. 开头出手不凡，吸引读者
10. 开头打动人心，具有真情实感。
11. 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
12. 文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
13. 你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳; 内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?
14. 作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。 有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
15. 你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的! 语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。 重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
篇9：爱购物的妈妈
全文共 223 字
+ 加入清单我妈长了个浓眉大眼，厚厚的嘴巴，短短的头发，很帅，也很酷。
我妈妈是个购物狂。有一次，我和妈妈到商场，妈妈一看到卖衣服的店，就走过去这瞧瞧，那瞧瞧，一会儿让我试这件，一会儿让我试那件，我都烦死了。
而且我妈也是个网购高手，有几次，我妈在几秒钟抢到了一件1分钱的短袖上衣，不只这些，上次抢到10元钱的真皮凉鞋，真便宜啊!另外，我妈在网上花了几千块，升级成了黄金客户呢!
我妈购物超狂，而且基本上都是给我买的呢!
你们喜欢我的购物狂妈妈吗?我很喜欢我的妈妈。
篇10：关于梦想的优秀作文评语
全文共 712 字
+ 加入清单1. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
7. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
8. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
9. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
10. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
11. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
12. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
13. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
14. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
15. 详略安排不当，主次不够分明。
16. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
17. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
18. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
19. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
20. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
篇11：购物的经历
全文共 482 字
+ 加入清单潘ZY
前天，我回家准备写作业的时候，妈妈给我打了一个电话，让我买六个馒头，再买点自己想吃的菜。我就拿了一个有盖子的碗，向食堂跑去。走到一半我才发现，我居然忘记带饭卡了，我又赶紧像运动员似的，飞快的跑了回去，真是“欲速则不达”呀！
刚一走进食堂，我就发现里面人山人海，队伍既长，又有序。我赶快排到了后面—因为不断有人排队。哇！菜多的目不暇接，有炒白菜，红烧排骨，西红柿炒鸡蛋，烤鸡翅……各种菜品应有尽有，香气扑鼻，所有的菜都好像在说：“选我，选我！”此刻，我好纠结啊！突然，我眼前一亮，竟然有我最喜欢的炸鸡腿，橙色的炸鸡腿不断向外发射香气，我都垂涎欲滴了！直到最后，我才发现，卡里的钱不够，只剩22元了，需要26元啊！我紧张的对结账的阿姨说：“阿姨，我先欠着钱，下次充好了再还您。”阿姨问我妈妈的名字，我告诉了她。最终，我拿着打的饭和菜回家了。回去的路上，我虽然想着不吃鸡腿儿，但还是忍不住尝了一口，果然合我所意，鸡腿的味道很鲜美。
回家之后，我把欠钱的事告诉了奶奶和妈妈，让她们及时还钱，因为我想做一个信守承诺的人。我下次还要帮家里买东西，这样能锻炼我解决事情的能力。
篇12：2024天猫淘宝电商双11购物节口号
全文共 1035 字
+ 加入清单良辰美景奈何天，全场五折要逆天!如此星辰如此夜，全场宝贝都不贵!以下是小编带来的2016年双十一口号，希望对你有帮助。
1. 打赢双十一，做淘宝英雄!
2. 每逢佳节倍拼命，我们都是为了亲!
3. 光棍节，约吗?!
4. 嘀!嘀!双十一倒计时……
5. 加油加油，双11肥的流油，继续蓄力。
6. 不求一战成名，但求双十一钱程似锦。
7. 每逢双11，难免心潮澎湃，亲们，准备好了吗?
8. 团结一心，其利断金，双11我们来了。
9. 决战双11，我们拼了，必争行业销量前列。
10. 兵马未动，粮草先行，备战双十一。
11. 双11把灯卖好，你好TA好大家好
12. 今天很残酷，明天更残酷，但双十一很美好
13. 风再吼!马在叫!双十一在咆哮!
14. 生命诚可贵，爱情价更高，双十一卖爆，两者皆可抛。
15. 前任是什么东西，双十一有我们就够了!
16. 光棍节，非诚勿扰，血战11、11，才是正道。
17. 双十一快到了，请各位提前进入奖金收割模式。
18. 决战双11，我们拼了，必争行业销量前列
19. 年前做好双十一，过年回家不差钱
20. 元芳，这个双十一你怎么看?
21. 小伙伴们冲啊，双十一带着奖金来战啦!
22. 双十一让每个上帝都微笑。
23. 双十一近在眼前，爆发趁现在。
24. 蓄力待发，双十一我们来了!
25. 一年如一日，勇攀销量顶峰。
26. 备战六个月，只为双十一。
27. 一战成名!前程似锦!HOLD住双十一!
28. 天生我才必有用，有用用在双十一!
29. 说好的双11，说好的目标，加油!
30. 我们的目标是：不愁货——有!不愁钱——折!不愁人——我们都在!
31. 良辰美景奈何天，全场五折要逆天!如此星辰如此夜，全场宝贝都不贵!
32. 364天都很拼的我，这一天，还可以更拼!我的双11，一定过瘾!
33. 90后都出来买了!再不买就晚了。我的双11，一定拼!
34. 单身怎么了?这一天，我要填满心中所有空缺!我的双11，一定欲火焚身!
35. 长这么大净挥霍青春了，这次非挥霍金钱不可!我的双11，一定嚯嚯嚯!
36. 左右不了人生，我还左右不了自己?我的双11，一定嗨到底!
37. 没赶上革命年代，但一样有冲锋陷阵的精神!我的双11，一定奋不顾身!
38. 列一个购物清单，然后安静一会儿，把好像不是那么需要的统统去掉。算了，等过了双11再说吧。我的双11，一定不冲动!
39. 谁说软妹子只能是温柔体贴天然呆。这一天，我就是要尝尝失控的甜头!我的双11，一定萌萌哒!
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篇13：小学六年级作文我的购物经历
全文共 1305 字
+ 加入清单“哈，亲爱的小卖部，我来了！”我摸着饿了4小时59分59秒的肚子，往小卖部方向快速挺进，刚刚挤进人群，一回头，最不愿意看到的一幕出现了——一个庞大的“敲诈兵团”正向我靠近，我见势不妙，正想溜出人群，可是为时已晚，十几只大手拼命把我往人群里推，嘴里不断地念叨：“大姐，你就牺牲一下自己吧！”我知道，牺牲的绝不仅是我的体力，还有我的人民币啊！我能做的就是倾听她们的“点菜”。拥挤的人群中，我摸了摸有些发瘪的口袋。
“嗯，我要一根棒冰……”老李的嘴一张一合轻轻吐出几个字，一个温柔的smile，“另外……”看她就要蹦出“还要”之前，我赶紧打断了她的进一步要求：“下一个。”
“我也要棒冰。”其余四个以里氏12级地震的喊声，把我的魂吓了出来，还没等我同意，便齐刷刷地转身挽着老李优雅地走了，只留下我一个在人群里继续战斗。看来我“孝敬”她们是应该的，也是，平时吃了她们不少，该还还得还啊，得了！
偌大的一个学校，近三千人，才一个比我家卧室大不了多少的小店，如果不挤就不正常了。那场面，正是宋丹丹阿姨描绘过的“红旗招展、人山人海”，而且每天如此！看来老板家姑姑的妹妹的小姨的哥哥真是赚翻了！进行了长达三分钟的肉搏后，我终于被拱得“脱颖而出”，站在了最前排，紧挨着那装着好吃的花花绿绿的玻璃柜台，那兴奋劲儿就别提了，要知道每天有多少同学持币望“食”兴叹啊！为了快速逃离这个稍微停留就会窒息的是非之地，我将倒背如流的“菜单”喊得格外响，“啪”，一张湛绿的五十元大钞甩了出去，换回的就是几个可怜的钢镚儿，心疼我的Money啊！
我从柜台边扯下一个袋子，将“孝敬”她们的棒冰和自己的零食各装一袋就往外挤，一不小心，头就扎到某人的腋下，睁开眼才发现这鬼地方真是“有进无出”啊！人墙越围越厚，我实在无法忍受那人腋下的“汗香”了。将头换了个方向，猛地一顶，决定拼出一条“血路”来，后脚终于拔出来了，可是一个趔趄，就与水泥大地来了个最亲密接触，我匍匐在地上，零食却被我高高举起，巴望着她们救命，可是那些“盘剥”我的姐妹们一个人影也不见，大概她们已经在寝室里等着坐享其成了吧！
“挤出小卖部万岁，买到零食万岁！”爬起来一路狂奔，我成功返回“老巢”。 我快速汇报完奋战经历，食客们就迫不及待地蜂拥而上，一眨眼工夫，一大袋棒冰就没有了，地板上只剩下一个空空如也的塑料袋。突然，我发现有点儿不对劲儿，我那另外犒劳自己的一大袋零食呢？看来不是忘在玻璃柜台上，就是在门口水泥地上躺着了！
我夺门而出，向楼下的小卖部飞奔而去。
真主保佑：我的零食一定还在！老板一定不会赖账！一定有“拾金不昧”的好同学站在原地等待失主！一定有……
本是一次普普通通的购物经历，却被作者演绎得如此生动有趣，主要得益于适度夸张的幽默笔法，“我摸着饿了4小时59分59秒的肚子，往小卖部方向快速挺进。”“看来老板家姑姑的妹妹的小姨的哥哥真是赚翻了！进行了长达三分钟的肉搏后，我终于被拱得‘脱颖而出”’、“要知道每天有多少同学持币望‘食’兴叹啊！”等诙谐的句子随处可见，读起来感觉格外轻松。
此外，文章接近尾声时安排的出人意料的小波折，既顺理成章又增强了文章的可读性。
篇14：碎片化生活——购物和阅读作文700字
全文共 666 字
+ 加入清单现如今，在这个信息科技发达的时代，我们的生活被逐渐碎片化，碎片化的生活无时无刻不在影响着我们。但，碎片化的生活有利，也有弊。
碎片化的购物
实体店，商场，淘宝，专卖店……购物被逐渐分割成一个个的碎片。随着淘宝等各大网站的推出，现在，越来越多的人更倾向于网上购物，那么问题来了，网上的东西质量到底如何呢，品质保证吗？没有人可以给出一个确切的答案。随着越来越多的人做起开网店的工作，也有不少不良商家蠢蠢欲动，一个个便宜的价格，一张张精美的图片，无不让人内心掀起一番波澜，但我们可不能因为这些蝇头小利而冲动购买，在点下“确认付款”键时，请一定要三思，若买了质量差的商品，对我们的健康，生活都产生了巨大影响，试想，如果你在网上以市场价一半的价格购买了一个家居沙发，你是否曾想过那精美的外表下藏着多少不为人知的秘密；如果你在网上购买了买一送一的水果蔬菜，你是否曾想过那些水果在黑暗的角落待过多久……在茫茫各式各样的商店中，我们又该怎么办呢？
碎片化的阅读
书本，kindle，手机阅读……轻巧的纸张替代了厚重的竹简，方便携带的手机替代了一本本书，随着互联网的迅速发展，人们手中拿着的一本本书变为一部部手机，虽然轻巧方便，但人们似乎却忘记了深入思考，只是匆匆看过，不论在行走中，亦是在家里，人们都选择了手机阅读，一页一页的划过，好似只看到了表面，永远不会看到深层的世界。碎片化的阅读，让我们失去的远比得到的多。
事物都有两面性，有些给我们带来便利，有些却让我们失去了什么，我们还是应该在享受高科技给我们带来的便利时，不忘初心，利用好高科技，尽量避免弊处。
篇15：超市购物作文700字
全文共 752 字
+ 加入清单昨天，妈妈，开车带我去家多旺超市购物。这次购物可不像平常购物这么简单，因为，这是我自己亲自购物。
到了家多旺，里面人山人海，商品琳琅满目。妈妈从钱包里抽出一张100元，递给了我，说：“可瑜，这次行动是有要求的，要求是：你要算出你花了多少钱、收银员，阿姨该补你多少钱。”我拍拍胸脯，胸有成竹地说：“好！”“那我们超市门口见。”“嗯。”就这样，我的“购物之旅”就开始了。
我先来到文具区，挑选文具。我上看看下看看，寻找中性笔。哇！好可爱的一盒中性笔啊！一盒里有四支笔，每支笔上都有《西游记》中的角色。“就买这盒吧！13元。”突然，一个改正带吸引了我，走近一看，改正带上的小花正在旋转哩！“太有趣了，就买这个，7元。”我拿起一个黄色的改正带放进了推车里。接下来，我又买了个50元的文具盒。
我来到生活用品区，挑选生活用品。哇，这个发饰好漂亮啊！上面镶了许多像钻石一样的东西，金光闪闪的。“服务员阿姨，请问这个发饰多少钱？”我举起发饰，问道。“那个要五元。”服务员阿姨回答。这么便宜，买了！我拿起一个王冠发饰放进了推车里。我继续向前走，看见了眼罩，正好我经常睡不着，买一个！我拿起一个十元的眼罩，放进了推车里。
最后，我来到了零食区。买零食的人可真多，尤其是小孩。我拿起一盒7元的巧克力和3元的薯片。“我算算，13加7加50加5加10加7再加3等于95元，100减95等于5元。”
我来到收银台，把我所买的东西给了收银员阿姨，说：“一共买了95元，您应补5元。”收银员阿姨说：“真聪明，这是找给你的5元。”说完，她并把东西放进了袋子里。我接过袋子，跑出了门外，找到了妈妈，并把答案说给了妈妈听。“真棒！为了奖赏你，后天妈妈带你去儿童乐园玩。”“太好喽！”我高兴得一蹦三尺高。
这次购物，我紧张又激动。当然啦，激动多，紧张少。
篇16：购物小达人
全文共 425 字
+ 加入清单航空路小学二年级陈曼怡
记得新学期快开始的时候，我想给自己添点新文具，于是，便向妈妈要了二十元钱，准备去家附近的文具逛逛。
来到街上，一家新的文具店吸引了我的注意力。哇，走进去一看，这家文具店的文具应有尽有，货架上有各种各样的笔记本，柜台里有爱喝墨水的钢笔、有高矮不一的尺子、有穿着美丽衣服的文具盒……
刚进门，导购阿姨就迎了上来，热情地说道：“小朋友，你需要买什么文具呀？”“我想要一个文具盒、一支铅笔和一块橡皮擦。”我一口气说了出来。阿姨笑容满面地说：“小朋友，你稍等一下，我马上去给你拿。”
片刻之后，阿姨拿来了我喜欢的文具，我随即就在心里算了账，心想：哎呀，我带的钱不够，不知道阿姨能不能优惠点？于是，我鼓起勇气，对阿姨说：“阿姨，我只带了二十元，您看可以便宜点吗？”阿姨看着我恳求的目光，爽快地答应道：“可以呀！不过以后要经常来光顾我的生意哦！”我用力地点点头。
最后，我抱着心爱的文具回家了，这次的购物也让我明白了，父母赚钱来之不易，我要学会珍惜。
篇17：快乐的购物作文350字
全文共 349 字
+ 加入清单一个阳光明媚的早上，妈妈拉起我说：“我们今天要去购物啦！”“耶！”我高兴得一蹦三尺高，就跟着妈妈去购物了。
一到超市，“哇！”这里人山人海，有大人、有小孩、有老人，他们三五成群，有说有笑，物品也是琳琅满目。
我们先到了水果区，这里真是应有尽有：有金灿灿的大鸭梨、红通通的苹果、月牙般的香蕉。我挑了一个又大又圆的西瓜和几串紫盈盈的葡萄。
我们之后到了食品区，这里的零食五花八门，有香香的火腿、有又香又脆的薯片、有甜甜的汽水，让我恨不得把所有的东西都拿走。妈妈说：“小馋猫！拿一点就好啦！”于是我就挑了几个喜欢的就走了。
我们又到了文具区，里面种类繁多，不同颜色的铅笔，又香又软的橡皮，大大小小的本子。我挑了一个漂亮的文具盒和一个精美的笔记本。
我们去收银台结完账后，拎着大包小包满载而归。这真是一次快乐的购物。
篇18：2024年11月11日天猫网络购物狂欢节活动策划分析
全文共 1385 字
+ 加入清单有消息显示，从11月1日开始，有近2000万热情的消费者将心仪商品收藏或添加到购物车，就等着11日刷新支付。以下是小编带来的双十一活动方案，希望对你有帮助。
比如说，我们现在要做一份活动策划方案，在接下来的双十一投入几个专展，或者上一个聚划算。那么目标明确了，接下来该怎么办?说白了，就是一整套流程走下来，那么什么算是活动策划的一整套流程，下面，我就在这里大致的介绍下：
第一，选款。也就是说，用哪个商品去上活动?在选款的时候，要充分考虑到如果活动上去了，它的销量会怎样，这一步算是活动评估，因为你总不能拿店里面一个销量都没有的产品去上活动吧，即便你想上，淘宝也不答应。所以，一般情况下，上活动的产品，都是本店销售最火爆的产品，毕竟，销售最好的，说明用户接受度高，从本质上来讲，是在说明市场的反应情况。
第二，活动价格计算。淘宝上活动，人家总是要求打折的，你大致算下，如果淘宝小二答应了，你可以上活动，但前提是打5折，那你那时候就要计算了，如果打5折再包邮，会不会亏本，亏多少，如果不亏，我可以赚多少?大部分情况下，你家的商品要上活动，在价格方面，被淘小二挤出来的水分是非常多的，也就是说，人家见多识广，看着图片就差不多能估摸出你产品的成本价，所以小二同志会死命的压价。正是因为小二同志有此嗜好，所以，活动商品的最初定价还是相当重要的。你对活动产品的价格安排也就显得非常重要。
第三，店内营销策划。好歹上一次活动，总不能浪费了这个流量，那么是不是还要在店里面做一系列的营销策划，诸如满就送、搭配套餐等等，这一点的目的是为了提高客单价。虽然这一点对客户来讲，有点不大情愿，为什么，因为凡是通过活动来购买的，基本上都是奔着活动产品来的。但是，这里有一个问题，顾客不买，不代表不能没有。
第四，调货。既然要上活动了，总要备货备在这，总不能说卖完了再去进，那会就已经晚了。
第五，活动上线后的客服管理。搞过活动的同学应该清楚，比较好的活动上线了，那会你的客服工作就非常重要，你总不能一直跟客户神聊吧，你这么一神聊，要么让其他客户走人，要么客户收到货后在评价中说你几句，你要知道，他说的话可是展示出来的，这总不大好。而且，即便你想神聊，也没这个机会，你那电脑一直弹对话，你自己也扛不住吧。从我搞活动的情况来看，好活动开始，电脑基本上就卡死了，所以，提前写好自动回复很重要。在这个自动回复里面，你要把能想到的都写上去，不要怕文字长。关键是，尽可能的回复客户的疑问。
第六，发货。根据活动大小，提前准备一些货总要先打好包，这个很重要，不然，如果客户一多，你发货速度慢，就会影响到店铺的评分，所以，这一点务必清楚。
第七，售后处理。发货之后，客户陆续就收到货了，这时候，麻烦也就来了，各种各样的评论都有，比如遭遇差评怎么办?该如何解决，这些都是要考虑到的问题。
以上是一个活动策划最简单也是必须要考虑到的内容，而且，这个只是流程，作为活动策划者还必须给这些环节，每个环节里面安排一个人员来负责，在何时何地做什么样的工作，出现问题之后的内部协商机制是什么等等。
总之，如果是策划案，必须注意一点，流程要完整，还必须将该策划案落实到执行层。你要进入到情境中，因为是你策划的，你需要什么样的资源来配合你，在活动中会有什么样的情况发生，你如何解决和避免等等都要说清楚，至少要有所防范，如此，便是一个简单的策划案了。
篇19：高三下学期老师评语精选三则
全文共 691 字
+ 加入清单一则：女生中开口必笑的不多，能够有定力坐下来的也不多，头脑清醒、思维灵活、对事物有自己的独到见解、不人云亦云、知道要有所为必有所不为，这些优点都兼而有之的更不多，你是他们中的一个。本学期自己收获了许多以前未学到的东西，学习上管理得较好，也挺充实，不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，与大家欠交流，建议你融合在班集体中，培养自己开朗大方的性格，放开手脚，大胆地迎接挑战。只要调节好自己情绪，多多抓牢基础知识，严格执行自己的任务计划，你的状态定会比现在更好，成绩更优异。
二则：团结同学，尊敬师长，性格中性，平时能听从别人的建议。在理科的学习上，你高人一筹，你考虑问题思路开阔，系统全面，这得益于你基础扎实、兴趣高、涉猎广泛、悟性强、有自信;你的文科基础不够牢固，成绩有一定的波动，这会影响你的发展，希望能在平时多做练习，多开口读、背，这是毅力和勇气。也许因为专业与文化间的关系处理不好，带来了成绩波动较大，高三，人生的黄金学习时间段的关键时期，人生是一张单程车票，在每个小站我们都要学会把握机会，才能顺利到达理想的驿站。加油!
三则：都说字如其人，从娟秀整洁的笔记、作业中映射出你应该是条理清晰、办事一丝不苟、为人谨慎、心性坦荡的人。前阶段的时间你未好好的利用，导致你的状态与想法一直未与教师同步，不过经过沟通，发现你也有许多可爱之处，省考过后你的进步很大，我很高兴，说明你有很强的学习潜质，即使现在也没有完全发挥出来，还有很大的提升空间，平时要活泼开朗点，继续发挥你的优势：头脑清醒，接受能力快，悟性强，只要做就要做好的办事作风，注意克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效率，以期更大收获。
篇20：第一次购物的经历作文450字
全文共 434 字
+ 加入清单记得那是一个晚上，妈妈让我一个人去买细面条，我高兴的不得了，因为，这是我第一次一个人去买东西，我感到很新鲜。我把妈妈给我的五元钱紧紧地握在手里，就出门了。
一路上，车子很多，“呼—”一辆摩托车像风一样飞了过去，我吓的赶紧往旁边一闪，才躲过这辆疯狂的摩托车。
到了面条铺，我问叔叔：“叔叔，有没有细面条”？叔叔友好地说：“小朋友，今天没有细面条了，只有稍微粗一点的面条，行不行？”我想，或许别的面条铺会有呢，于是，我又直奔下一家面条铺，迎接我的是一位重庆的阿姨，我用普通话说，“阿姨，有没有细面条？”阿姨好像没有听懂，就问我：“你说什么？”，我又把刚才说的话重复了一遍，阿姨说：“细面条卖完了。”我只好垂头丧气的往回走。
这时，我老远就看见妈妈站在门口等着我呢，我把买面条的经历向妈妈说了一遍，妈妈安慰我说：“没有关系，我们改吃稀饭也行嘛，不要这么难过了。”
这是我第一次购物的经历，虽然没有成功，但是我觉得买东西并不是一件很复杂的事，下一次我会更胆大的帮妈妈去买更多的东西了。