购物小达人作文评语【优秀20篇】

导语：对于小学生作文，老师们可以给出什么样的评语呢？下面是小编收集整理的小学生作文评语差生，供各位阅读，希望对大家有所帮助。

1、重点突出，详略得当，内容具体。

2、比喻贴切，用词生动。

3、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

4、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

5、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

6、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

7、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

8、文章边叙事边抒情。

9、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

10、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

11、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

12、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

13、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

14、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

15、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

16、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

17、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

18、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

19、细节描写颇具匠心。极富功底。

20、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

21、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

22、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

23、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

24、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

25、文章将…写得细致入微

26、语言活泼明快，富有情趣。

27、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

28、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

29、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

30、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

31、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

32、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

33、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

34、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

35、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

36、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

37、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

38、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

39、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

40、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

41、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

42、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

43、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

44、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

45、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

46、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

47、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

48、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

49、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

50、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

51、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

52、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

53、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

54、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

55、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

56、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

57、本文以为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了，文章语言生动丰富，可读性强。

58、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

59、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

60、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

61、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。

62、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

63、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

64、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

65、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

66、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

67、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

68、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

69、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

70、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

71、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

72、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

73、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

74、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

75、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

76、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

77、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

78、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

79、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

80、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

81、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

今天是3·15消费者权益日，妈妈想让我亲身体会下购物的感受，于是就叫我自己独立去购物。

一进超市的大门，里面购物的人可真多啊!大家都高高兴兴地在选择自已喜欢的商品，超市里的东西也十分丰富，真让我眼花缭乱，粮食类有：大米、红豆、玉米等等，副食品类有：醋、食用油、调味品、猪肉等等，还有我的最爱——小食品和零食。我开始寻找我要去的地方——学习用品专柜，那里有我这次要去买的尺子。因为超市里的东西十分多，使得我找不到，所以只好看标牌寻找。

到了三楼，我终于找到了学习用品专柜，种类真多啊：圆规、尺子、各式各样的本子、漂亮的像皮擦、价格不同的钢笔让我爱不释手，我找到了我要买的尺子，我选好了尺子，去收银台付款去了。

来到收银台我把票递给了收银员，然后递上妈妈给的5元，小心地收好了收银阿姨找回的3元，拿着东西离开中闽百汇超市。

我今天体验了自已独立去购物的感受，学会了在遇到困难时如何解决困难，如何挑选商品。也学到了一些消费者权益的知识，这真是开心的一天。

[以一次购物的经历作文

上个星期六下午，我和妈妈一起去大润发购物。

来到商场里，商场里人山人海，游人如织，热闹极了！这里的商品各种各样，琳琅满目。弄得我眼花撩乱，都不知道要选什么商品了。

首先我先选奶奶的礼物。我走到按摩器区，这里的按摩器各式各样，我走到一个货架前，轻轻的踮起脚尖，拿起一个按摩器走向妈妈，满脸笑容地问道：“妈妈，我们给奶奶买一个按摩器吧，她每天辛苦地做家务，这几天她还说腰疼。”“嗯，是挺辛苦。”妈妈转身向我笑了笑说。“那能买这个按摩器吗？如果奶奶腰更疼了，那麻烦可就大了。”我乞求道。“那就买这个送给奶奶，妈妈支持你！”她摸了摸我的头，心想：我的女儿长大了，会孝顺长辈了。

接着我们走到了家用商品区，这里有漂亮的衣服，闪闪发亮的皮鞋，买一送一的黑人牙膏……。我想起妈妈在家扫地拖地真辛苦啊！我打算给妈妈买一部扫地机器人，这样妈妈就不会很辛苦了。我走到扫地机器人的区域，呀！这里的扫地机器人可真是各式各样。有Midea牌扫地机器人，有……这时我突然想到爸爸的皮鞋，家里原本有一双闪闪发光的皮鞋被爸爸穿得磨通了，像是被人踩过无数遍似的想着想着，我脑子里突然冒出一个念头。如果我给爸爸买双皮鞋送给他当做惊喜怎么样？应该说不是念头而是真的想去买单。说做就做，我飞快地跑向皮鞋区，寻找爸爸穿得既合适又舒服的皮鞋。我微笑地问妈妈：＂妈妈，我能给爸爸买双皮鞋吗？他的皮鞋都快穿烂了！＂＂当然可以，你自己去挑选吧！＂妈妈满脸笑容地转过身对我说。我飞奔去皮鞋区，精心地为爸爸挑选皮鞋。

然后我和妈妈走到了学习商品区。这里的学习商品可真多啊！有铅笔、中性笔、还有……我掂起脚尖，寻找自己喜欢的文具。过了一会儿，我拿着一支漂亮的钢笔走向妈妈，害羞地说：＂妈妈，我能要一支钢笔吗？＂妈妈见我爱不释手，就答应了。

最后，我们来到了食品区。走到了巧克力的货架前，我找到一盒＂德芙＂巧克力，我转身询问妈妈，＂妈妈，我好想吃巧克力，给我买一盒吧。＂我拉着妈妈的衣角摇摆起来，撒娇地乞求说。＂不行，巧克力热量高，容易发胖。＂她瞪着我，板着脸，叉着腰，严厉地说。＂那我们买包薯片吧。＂我抬起头望着妈妈微笑地说。＂更不行，垃圾食品，容易上火。＂她更生气地拧着我的耳朵，严厉地批评我说。＂那买一一一买什么呀？＂我摸着被妈妈拧红的耳朵，委屈地说。走着走着，我发现不远处有一串串紫得发黑的葡萄，问：＂妈妈，能买点葡萄吗？＂她看了看葡萄，说＂这些葡萄够新鲜，你选吧！＂我听了高兴极了！

一次购物，我学到了要关爱老人，关爱父母。

“铅笔用完了，怎么写作业呢？”我大声叫道。

爸爸也为我着急，说：“没笔写什么呢？我带你到超市买去。”

爸爸带我来到了超市门口。我突然产生了一个想法：我还没独自一人买过东西呢，不如今天试试。我对爸爸说：“爸爸，可不可以你在外面等我，我一个人进去买？”

“好吧。”爸爸同意了，他从口袋里掏出了50元钱，放到我手里说，“去挑你自己合适的吧。”

我一听，高兴得跳起来。正要转身离开，爸爸又一把拉住我叮嘱道：“一定要注意安全啊。”

我不满地嘟囔：“我是一岁小孩吗？”

“我就在这儿等你。你在里面时间不要太长啊！”爸爸松开了手，说，“进去吧。”

我一路小跑，到了超市的第三层，一看就想到了“人来人往”这个词。我在人群中张望着，找到了文具区。真是琳琅满目，什么样的文具都有。我挑了自己最喜欢的铅笔，一把拿了10支，还拿了两块小猫橡皮，免得老跑超市。又想了想，还需要什么呢？对，再买支自动铅和笔芯。又转身去拿了自动铅和笔芯。

我正准备离开，忽然看见了我家的邻居，他们也看见了我。邻居阿姨问：“你的家长呢？”

“哦，我一个人来的。”我自豪地回答。

“你真棒！”阿姨夸奖了我，回头还有点不放心地说，“要不你跟我们一起回去吧。”

“谢谢！不用了，我爸爸在楼下门外等我呢。”我笑着向他们挥挥手，“你们逛吧，我去付钱了。”

我来到收银台，把东西放在了柜台上。收银员阿姨问：“有会员卡吗？”什么会员卡？我当然没有。我干脆地说：“没有会员卡，这些东西多少钱？”

收银员笃笃地敲着键盘，头也不抬地回答：“40元。”说完递给我一张小票。我拿出50元钱，交到她手里。阿姨把钱放进盒子里，又找了10元给了我。我道了声“谢谢”，开心地一路小跑，下楼向爸爸汇报去了。

早听说网上购物很方便，妈妈也去办理了网上银行。

打开电脑，我找到了淘宝网，里面的东西琳琅满目，有吃的，穿的，用的，啥都有，来网上购物的人也络绎不绝，生意红红火火的。我首先选了个漂亮的小熊维尼抱枕，妈妈在网上和买主联系后，按下立即购买，为我买下了它。没有想到第二天，快递就将可爱的小熊维尼送到了家，我兴奋极了。

接下来，我们家变成了购物狂。妈妈高兴地给我买下了最原版的《英语900句》，要知道，我们找遍书店都没有买到呢。又给我买了复读机。不到两天就送到家了。而且比市场价便宜多了。除了给我，妈妈为自己买了套漂亮的泳衣，收到泳衣的 当晚就陪我去游泳了。爸爸旅游回来鞋子都破了底，妈妈给他在网上买了双超新款的皮鞋，穿在脚上，不大不小舒服极了。

我们决定以后尽量在网上买东西，就不用顶着烈日跑来跑去的了。电脑的本领真大，网上购物给人们带来了很多方便。我已经喜欢上了网上购物。

[购物作文300字

几天来，我一直惦记着牵牛花。我经常给它们松土，浇水、拨草。我天天去看种子发芽出土没有，但每天都不见一点影子，心中好焦急呀。

今天早晨，我一进小花园，啊，褐色的土里有几个绿色的小点。走进一看，是牵牛花发芽了!我忙蹲下身子细细观察：那嫩绿色的叶芽分成了三片，像三只可爱的绿色的蝴蝶。在微风的吹动下，它们自由自在地翩翩起舞，摇头摇尾，似乎正在那里放声歌唱。而风一停，它们就静静地立在那儿，仿佛陌生人似的瞪着我这个播种者。噢，它们是渴望着吃“早点”吧，我忙为它们淋了水。牵牛花得意极了!

一放学回家，我就提着水壶来到小花园。只见那几株小苗东摇西晃的，好像在对我说：“我们站不稳了，要爬藤了，赶快布藤吧!”我们纷纷议论开了，有的说：“咱们给它搭个架吧，让花蔓攀在木架上。”有的说：“搭个木架多麻烦，就找几根长竹竿，接在窗户上，花开了，大家都可以观赏。“

于是，我们就找来几根长竹竿插在牵牛花的旁边。我把一根小苗拨弄到竹竿上，它却从竹竿上掉了下来。我真有点着急了，这爬竿的技术，没人教过牵牛花，它自己会爬上去吗?

我真佩服牵牛花的聪明，不用人教，它们竟然爬上了竹竿，像卷发似的攀着竹竿往上爬。

自从牵牛花的蔓开始爬竿后，我更是精心培育它，几乎每天放学都要去看，看还需要为它干点什么。也许是它们一爬上竿就能充分地吸取阳光和空气，因此它们的叶子长得很快。不多久，它们的叶子变大了，增多了，颜色由浅变深。而且我发现叶面几乎都朝着一个方向长，像是一排排拉拉队，在使劲的喊着“加油!加油!”催促着藤快往上爬。藤上的头虽然又细又嫩，却像个顽皮的“爬竿能手”，没几天就爬到一尺多高了，牵着下面一大串绿叶，显得很神气。

【批改评语】小作者是一位非常有耐心的人，坚持观察自己的牵牛花有没有变化。在作者的细心观察下，我们了解了牵牛花的成长过程。不足之处：10月3日的日记写得不条理，前后不连贯。

[小学生观察作文加评语

亲爱的开松表哥：

你好!

你到西安念书已有很长一段时间没有回来了，我也有好长时间没有给你写信了，心里非常想念你。

开松表哥，你知道吗?这几年，我们家乡可以说是发生了翻天覆地的变化。如果你今年暑假有空回来看看我们家乡的话，一定会让你感叹的。下面，让我来当你的导游，向你介绍家乡的新面貌吧。

首先向你介绍的是家乡的母亲河——淠河。以前淠河两旁全是垃圾，河水也不是很清澈。而现在不一样了，经过这几年的治理，河面碧波荡漾，河水清澈见底，岸边风景如画。瞧，那一颗颗垂柳挺立在河边，细长的柳枝浸入水中，活像个美丽的仙女在梳洗自己的头发。家乡的人把淠河比喻成一颗闪亮的明珠，时刻享受着它带来的美好。

听了我介绍母亲河的新面貌，你一定会问：“家乡的路怎么样呢?”别急，听我慢慢道来。原来的道路你也知道，坑坑洼洼，狭窄不畅，行走起来很不方便。现在的道路宽敞、明亮，可同时容纳五六辆车在路上并排行驶。道路两旁的绿化带，栽种了各种美丽的花草树木，人们走在这样的马路上，难道不感到舒服、惬意吗?

最后，让我来带你去逛一逛我们的新城吧。那一栋栋高楼大厦耸立在街道两边，一座座充满生机的公园如雨后春笋的建立，大型商场层出不穷，各种商品琳琅满目。那美丽的月亮岛，如仙子，让人赏心悦目;那让人休闲的中央森林公园，每到黄昏，便会有结伴的人群徜徉在她身边，享受着大自然带来的悠悠闲趣。表哥，我还要告诉你一个特大喜讯，我们六安市已被评为国家级园林城市，大街小巷都充满了生机勃勃的绿色气息，我们生活在这里怎不感到自豪与幸福?

听大人们说，家乡的日新月异的变化是得益于党的好政策，难怪家乡的人们都说，是共产党给我们带来了这幸福美好的生活。

还有太多太多的变化，让我说也说不完。“百闻不如一见”，开松表哥，你就自己回来看看吧，相信你会有意想不到的惊喜。

祝：学习进步!

你的表弟：张越

4月7日

【简评】习作用书信的方式描写了母亲河变得碧波荡漾、泥泞的小路变得宽敞还有绿化带护卫、矮小的房屋变成了“新城”这些家乡的新变化，突出了家乡变化之大，最后用人们的话揭示了这都得益于党的好政策。习作语言自然流畅，卒章显志。

今年夏天的一个中午，我觉得天气很热，妈妈在做午饭，她对我说：“你去买一些苹果吧。”我高兴地跳了起来。

我接过20元钱跑了出去，可到了楼门口我却不敢出门，门外有好多条狗！我最怕狗了。我真想上楼告诉妈妈，可是妈妈一定会说我是个胆小鬼的。我便鼓足了勇气走了出去。尽管狗都在玩呢，根本没注意我，但是我还是很害怕，我想从它们中间穿过去，可我不敢跑，妈妈说狗最爱追跑的人了。终于，我战战兢兢地走了过去，感觉腿肚子都朝前了。

接着，我走在马路上，这条路很少有车驶过，所以我很放心。可是，总觉得后面有车来，回头一看，果然一辆轿车开过来了，幸亏我跑过了马路，我喘着粗气，往商店继续跑去。

到了商店，我拿了好多苹果，正想交钱时，想到妈妈早上好像说没有醋了，我想：我买一瓶醋回家吧！妈妈一定会表扬我的！我就到调味品区里随便拿了一瓶，我太想早点得到妈妈的夸奖了。

付完钱后，我一溜烟地跑回家。一到家，我举起瓶子，等着妈妈表扬我，可是妈妈却说：“你买酱油干嘛？”我一看傻了眼，醋怎么变成了酱油了呢！

妈妈说：“下回买东西可要注意呀。”

我吃着苹果想：“幸好苹果没买错！”

昨天，妈妈，开车带我去家多旺超市购物。这次购物可不像平常购物这么简单，因为，这是我自己亲自购物。

到了家多旺，里面人山人海，商品琳琅满目。妈妈从钱包里抽出一张100元，递给了我，说：“可瑜，这次行动是有要求的，要求是：你要算出你花了多少钱、收银员，阿姨该补你多少钱。”我拍拍胸脯，胸有成竹地说：“好！”“那我们超市门口见。”“嗯。”就这样，我的“购物之旅”就开始了。

我先来到文具区，挑选文具。我上看看下看看，寻找中性笔。哇！好可爱的一盒中性笔啊！一盒里有四支笔，每支笔上都有《西游记》中的角色。“就买这盒吧！13元。”突然，一个改正带吸引了我，走近一看，改正带上的小花正在旋转哩！“太有趣了，就买这个，7元。”我拿起一个黄色的改正带放进了推车里。接下来，我又买了个50元的文具盒。

我来到生活用品区，挑选生活用品。哇，这个发饰好漂亮啊！上面镶了许多像钻石一样的东西，金光闪闪的。“服务员阿姨，请问这个发饰多少钱？”我举起发饰，问道。“那个要五元。”服务员阿姨回答。这么便宜，买了！我拿起一个王冠发饰放进了推车里。我继续向前走，看见了眼罩，正好我经常睡不着，买一个！我拿起一个十元的眼罩，放进了推车里。

最后，我来到了零食区。买零食的人可真多，尤其是小孩。我拿起一盒7元的巧克力和3元的薯片。“我算算，13加7加50加5加10加7再加3等于95元，100减95等于5元。”

我来到收银台，把我所买的东西给了收银员阿姨，说：“一共买了95元，您应补5元。”收银员阿姨说：“真聪明，这是找给你的5元。”说完，她并把东西放进了袋子里。我接过袋子，跑出了门外，找到了妈妈，并把答案说给了妈妈听。“真棒！为了奖赏你，后天妈妈带你去儿童乐园玩。”“太好喽！”我高兴得一蹦三尺高。

这次购物，我紧张又激动。当然啦，激动多，紧张少。

大年二十九这天，我和妈妈去家乐福超市购买年货。

我们坐车来到了家乐福。只见这里来来往往的人骆绎不绝，个个都洋溢着节日的喜庆。

我和妈妈走进超市，里面更是人头攒动，熙熙攘攘，一片人的海洋。连购物车都出现了短缺，我们等了几分钟后才拿到车子。超市里挂满了红红的中国结和大大的福字，充满了节日的气氛，而在这里购物的每个人脸上都是笑得那么灿烂。

这里的商品琳琅满目，应有尽有。特别是年货一条街，各式各样的糖果，香酥可口的点心，甜爽的饮料……，使得大家将那里围了个水泄不通。我和妈妈也推着车凑了过去，开始挑选物品。

我不管三七二十一，只要是看着顺眼的都往购物车里放，不一会儿，车子就堆的如小山一般了。于是我和妈妈就推着车子来到了收银台。居然这里也排成了一条条长龙。尽管如此，大家依旧是心情愉快地耐心等待。趁着排队等待的时候，妈妈将我拿的一些没用的或拿多了的物品清了出来，并轻轻地跟我解释为什么不需要。结完账，我和妈妈拎着大包小包走出了超市。

坐在回家的车上，回想自己购物时的情景，细细品味着妈妈刚才所说的话，真的是“不当家，不知柴米油盐贵”啊！深深体会到了父母艰辛，对理财也有了认识，我想以后决不乱花钱，做好父母的小当家。不过，此次的购物让我足足过了一把小当家的购物瘾，更让我感受到了节日快乐！

古今中外的教育家们尽管教育思想和教育风格各有千秋，但有一点是相同的——爱的教育。孔子说：爱之，能勿劳乎？忠之，能勿诲乎？苏霍姆林斯基：我把整个心灵献给孩子。……这些观点都体现了爱心教育。同样，好的作文评语也应该融入教师的爱心。 学生辛辛苦苦完成一篇作文,都非常急切地想知道教师会怎样评价自己的作文。因此,教师要及时给予批改。教师的评语要肯定优点,指出不足,以帮助学生提高写作水平。而把爱心融入作文评语主要体现在肯定优点时要注意激励性，指出不足时做到民主平等。

叶圣陶先生说:批改不是挑剔，要多鼓励，多指出优点，此意好。因此，对于学生用心创作出来的作文，无论是寥寥无几的眉批，还是三言两语的总批，都必须坚持以鼓励为主的指导思想，把爱心融入作文评语中。

美国心理学家罗森塔尔博士用实验表明：一个人对另一个人的智慧成就的预言，会决定另一个人的智慧和成就。而自己信任和崇拜的人对自己的赏识更能给予自己无穷的力量。一般来说，教师是学生信任和崇拜的人，因此，教师在作文评语中运用激励性的语言对学生的促进作用是可想而知的。所以，教师在批阅作文时，要尽量找出学生作文中的闪光点，哪怕只是一个词语用得恰当，一个句子写得生动，一个段落写得精彩，都要作好记号，作为学生的一个成功之处，在评语中由衷地为其喝彩，大加赞赏。

例如：一位平常不太爱写作文并且作文水平很低的学生，在一次作文中有一段描写太阳出来时云层变化的文字，用了一连串的比喻句，写得非常精彩。我给他写的评语是：没想到你的观察是如此的细心，你的想象力更是比一般人丰富多了，你已经具备了当作家的条件。相信只要假以时日，你的作文一定会让老师和同学刮目相看！从次，他爱上了作文，作文水平突飞猛进，他写的作文也经常被我当作范文在班上朗读，还荣获过全国新世纪杯作文大赛二等奖。

又如：我国文学大师茅盾小学时的作文曾得到了他的老师的充分肯定和高度赞赏：好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造，其竭力用功，勉成大器。前程远大，未可限量，十二岁小儿能作此语，莫谓祖国无人也。这些赞赏性的评语，给予了少年时的茅盾坚强的信念和极大的鼓舞，成为他进行文学创作的动力和源泉。

由此可见，激励性的评语能激发学生的写作兴趣，增强学生写好作文的信心，鼓舞学生不断奋进，这是爱心融入评语所带来的良好效应。

把爱心融入评语的另外一条重要的途径是在评语中体现民主性。陶行知先生对民主教育是如此定义的：民主教育一方面是教人争取民主，一方面是教人发展民主。李镇西老师是这样理解民主的：民主教育意味着尊重——尊重学生的人格、尊重学生的情感、尊重学生的思想、尊重学生的个性、尊重学生的差异、尊重学生的人权、尊重学生的创造力……而作文中的民主性也就体现了对学生的尊重和爱护。

例如：一位学生描写田径赛时的情景：枪声一响，运动员们飞一般地在跑道上驰骋起来。这句话中，驰骋一词用得不恰当，我就在旁边写上批语：请你结合刚刚复习到的‘辨析并修改病句’的知识思考一下，‘驰骋’一词用得恰当吗？怎样修改才好呢？过后，这位学生在作文本上把这个病句更正过来了。在以后的写作中如果碰上自己拿不定主意的词语，就主动找我商量确定。

又如：一位学生写了一篇优秀作文，但美中不足的是书写马虎。我在他的文章结尾处写的评语是：如此优质的文章，如果配上整齐的文字书写，将会相得益彰。你以为呢？从此以后，这位学生果然写出了文质兼美的作文。

这些评语，一改那种教师高高在上的说教，代之以商榷性的问句，把教师和学生摆在了平等对话的位置上，营造了一种和谐的民主氛围，让学生体味到了一种被人尊重的幸福感，从而促使学生主动学习，不断提高写作水平。这同样是把爱心融入作文评语所带来的良好效果。

当然，把爱心融入作文评语还有多种方式。总而言之，只要是站在爱护学生的角度对学生作文进行恰到好处的评论，都能调动学生写好作文的积极性，促使学生不断进步。

[爱心主题作文评语精选

在很多人的作业本上，或页眉，或页脚，总会留下一行行鲜红色的大字，它们看似平淡无奇，却是谱写人生的笔调。

梅花香自苦寒来。——英语老师

英语作业本批改完发下来了，这几个鲜红大字映入我的眼帘。对于英语成绩一般的我，不禁沾沾自喜，心想：英语老师终于表扬我了！寥寥几个字，渗透了英语老师对我的肯定和期望，帮我在外语的学习中重拾信心。

希望你继续坚持，早日成为老师的骄傲。——语文老师

大作文本几经辗转到了我的手里。当翻开时，文章结尾的两行红色文字行云流水，龙飞凤舞，十分抢眼！仔细研读评语后，我的眼泪在眼眶里打转。步入高年级之后，我的学习态度出现了偏差，情绪时常上下波动，学习成绩可想而知，还给老师添了许多麻烦。在这段时间，自己很少受到过表扬，倒是许多次批评的话语萦绕在耳畔。但出乎意料，老师如此中肯地鼓励了我、相信我，一定不会让您失望的！

退步！——数学老师

“单元测试终于结束了，这次我一定会考满分！”我心里自信满满。可是，当考试结果出来之后，我恨不得当场把那张考卷丢到十万八千里之外。一句“忘记痛苦，为阳光腾出空间”的名言提醒了我。于是我努力调整情绪，让自己平静下来，正要提笔进行订正时，一眼就瞄到了卷首两个“退步”特大号字，如同黑夜执炬，格外醒目。看来，老师把对我学习习惯的不满，统统都倾注在这两个字上。是啊，最近我在数学学习上很是糊涂，经常犯一些低级错误。哎！透过这两个大字，我仿佛看到您脸色铁青，又迫切希望我能尽快改正的焦虑神情。老师，我领会您的意思了，我会改正的！

今天，我和同学约好了一起去画画，我突然发现我的蜡笔不见了。我就告诉了妈妈，妈妈给我十元钱，让我去画画的时候顺便买一盒蜡笔和一瓶矿泉水。我接过妈妈手中的钱，背上画夹向超市跑去。

走进超市大门，我像一条小鱼一样游到文具区，那里有铅笔、笔记本、水粉、油画棒——真让人目不暇接。我看到有三种蜡笔，一种是十四元的，一种是十一元的，还有一种是七元的，都是十二色的。我看十四元的上面的图案很漂亮，便想拿这个，可又一想：“如果买这个，钱就不够了，更别说买水了。”于是我拿了七元的，我发现上面的图案也很漂亮，所以我也很满意。

我又来到饮料区。矿泉水有一元的、三元的、四元的。我看每瓶的毫升都一样，就拿了一元的那种。我算了一下，才花了八元，还剩二元，就又买了一个面包，正好十元。

我来到收银台，售货员阿姨看见我，夸我说：“小朋友一个人来买东西，真不错。”我听了心里美滋滋的。我付完钱，就去画画了。画完画回到家，妈妈知道我购物的经历，夸我真会挑东西，我很高兴。

啊！自己购物真开心！下一次我还自己买东西。

传承和弘扬中华优秀传统文化;黑龙江省七台河市欣源中学二年二班王睿;我们是中国人;对于中华民族而言，优秀传统文化就是我们中华民族的;中华文化，特点鲜明，中华文明特点具有延续性、伦理;我们中华文化源远流长;我学过一篇课文，讲述了一个国家沦陷区的人民对惨遭;但是他们是在失去国土之后才反省自己的过错;即使我们长大不能作伟人，但至少问心无愧，为民族，;少年强，则国强;

我们是中国人。我们说中国话，写中国字，做中国事，讲中国人做人的道理。

对于中华民族而言，优秀传统文化就是我们中华民族的“根”和“魂”，就是中华民族的精神家园。

中华文化，特点鲜明，中华文明特点具有延续性、伦理性、民族性以及包容性。

我们中华文化源远流长。博大精深。是因为我们时时刻刻都知道我们是中国人!我们的文明孕育了中华民族的宝贵精神名额，培育了中国人民的崇高价值追求。

我学过一篇课文，讲述了一个国家沦陷区的人民对惨遭异族统治的悲惨和对祖国的热爱。

但是他们是在失去国土之后才反省自己的过错。 而我们觉不能等失去了才懂的珍惜，我们要从现在，时刻反省自己，改正自己的错误，坚持做正确的。

即使我们长大不能作伟人，但至少问心无愧，为民族，为国家献出自己的微薄之力。一个人的力量是微不足道的，但请试想一下，如果中国13亿人民都献出自己的力量，那整个民族，整个国家都一定会强大起来!

少年强，则国强;少年独立则国独立;少年进步则国进步;少年胜于欧洲，则国胜于欧洲;少年雄于地球，则国雄于地球!

作为新时代的中学生，我们端正自己的态度，做一个品行端正的中学生。我认为广大青少年应该从以下四方面努力：

一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。同学们要勤于学习，敏于求知，既要专攻博览，又要关心国家，关心人民，关心世界，学会担当社会责任。

二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。

三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。面对学业、情感、职业选择等多方面的考量，最重要的是学会思考、善于分析，正确的抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。

四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人，坚决不做有违背道德的事情。

让我们一起努力!传承中华文化，共筑精神家园!

爸爸妈妈公司发给他们一张人人乐的购物券，就快过期了。利用假期，爸爸妈妈带我和弟弟去人人乐疯狂购物。

到了人人乐，我们兵分两路。爸爸带我和弟弟去买玩具、零食，妈妈则去买日常生活用品。

到了玩具区，弟弟看中了一个奥特曼的变身器。我和爸爸一看这个玩具的价格，吓了一跳。“什么？这么贵。居然要一百二十八元，都可以买很多零食了，够你们吃几个月了。”爸爸劝弟弟放弃。但是，弟弟还是要买这个玩具。爸爸哄他明天再买，弟弟勉强答应了。

我们去二楼拿了一辆推车，准备去零食区大采购。经过仔细寻找，我们终于找到了自己的最爱——方便面，一下子拿了好几包。弟弟还找到了已经想买很久的两层棒棒糖，爸爸也痛快地给他买了。我们看见什么就买什么，好开心。

弟弟还想买一杯饮料，可就是找不到。一会上去，一会下去。我和爸爸跟着他，转晕了。弟弟只好放弃，去找饼干。弟弟还说了一句特别搞笑的话：“气死了，这个饮料在哪里？找也找不到。唉，下次再买。”我忍不住大笑。弟弟双手插着腰叹气，好像做什么事做累了似的。

妈妈把所有东西都买齐了，和我们会和。爸爸一看手机，八点三十了。便说：“我们要回家了。”

我们满载而归，心里乐开了花。

作文是提高我们学生写作能力的，我们教师也需要对我们学生的作文进行评价，那么，我们教师怎么对写景作文作评价呢?以下是小编搜集整理的初二学生作文批改评语全，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!

一、字 迹

A、书写清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……

B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……

二、内 容

A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾

1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3.详略的当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉的生动有趣。

7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切的体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显的有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒的一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

①前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

②叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

③详略安排不当，主次不够分明。

④内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

⑤与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如小学生字数多(或者举其他差生名字)，你不觉的有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……

三、主题

1.重点突出，中心明确，立意鲜明。

2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。

⑴. 中心不够明确，立意不够清晰。

⑵. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

⑶. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

⑷.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

四、情节

1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

⑴. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

⑵. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

⑶. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

⑷. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

⑸. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

⑹. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

五、语 句

A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻的十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

5.行为描写

用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

⑴. 语言基本通顺，偶有不畅。

⑵. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

⑶. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

⑷. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……

六、修辞：

1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

七、选材：

1.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

2.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

3.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

4.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

5.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

⑴.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

⑵.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

⑶.选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

⑷. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

⑸.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

八、情感：

1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

6.从自我反思中寻求人生的失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

⑴. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

⑵. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

⑶.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

⑷.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

九、事理：

1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

2.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

4.例证丰富，选材的当，描述详略的当，较具说服力。

⑴. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

⑵. 未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

十、层 次

A、段落分的清清楚楚……段落划分合适……一个段落讲一层意思，层次分明……

B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不的多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

十一、详 略

A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……

十二、题 目

A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号)，与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……

B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……

十三、标 点

A、标点打的规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用的十分准确……

B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……

十四、开头：

1、文章开头简而的当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略的当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待的十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

十五、作文过程：

1、以饱满的激情，描写了……

2、重点突出，详略的当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理，

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

21、事例叙述的生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写的入情入理

23、文章将…写的细致入微

24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

十六、作文结尾：

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却描述的有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

十七、总评：

1、文章杂而不乱，能做到详略的当，重点突出。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点

3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值的一读。

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、详略的当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值的借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

买东西真是个强烈的诱惑呢！仔细想想，有不少人无法抵抗这项诱惑，我也不例外，不过买东西也是很重要的喔！看看这个例子吧！

上星期五，因为星期六家里要举办烤肉活动，为了明天的客人，我们必须到大卖场去采购一番，到了大卖场的地下停车场，原以为中秋节会人山人海的，但是并没有想象中的多人，我们很快就找到停车位把车停好。

走进卖场，哇！好大的地方，琳琅满目的商品，看得我眼花撩乱、目不暇给。我、爸爸、妈妈原先只打算买一些烤肉的肉片，没想到看见了许多可爱的商品，忍不住又多看了一眼，在心里天人交战之后，我们决定又加买了一些其实我们并不迫切需要的东西，像是车用脚踏垫、我的长袖衣服、爸爸的长裤、电池、加烤盘……等。爸爸笑我们还没走到食品区，我们已经买了半车。

好不容易我们终于摆脱诱惑走到食品区，这时人突然变得好多，看着各式各样的熟食，我和妈妈停在摊位前面猛吞口水，舍不得离开，最后决定再加买一些卤好的火鸡翅、猪肠、猪舌准备晚上加菜。大卖场的设想很周到，很多烤肉的肉片都已经调好味，一盒一盒装好摆在架上，等待客人选购。我和爸妈疯狂抢购，深怕慢了一步，东西都被抢光了，我们被挤成咸菜干，差点没法儿结帐。结完帐，哇！花了五百多元。

这次买东西，真是个特别又有趣经验，最特别的是哥哥没出门，哥哥在家里看书写作业，因为他快要段考了，不然我们的手推车的东西，会比现在买的多更多！

[快乐购物_写事作文600字

Q瑞和

在今年盛夏的一天傍晚，我在认真完成作业和预习功课课后，正要拿着玩具开心玩耍时，看到爸爸拖着疲惫的身体迈进了门，我顺眼看到爸爸的脸上、脖子上掛着滴滴汗珠，一看就显得十分辛苦劳累。

此时的我马上产生一种念头，爸爸工作那么紧张劳累，我能帮助做些什么事呢？我急中生智的想到此时爸爸最需要的是冰镇饮料来消署解渴。说是迟、那是快，我迅速找到妈妈要了32元钱，飞也似的向楼下超市快速跑去。一进超市大门，我就被各种各样的物品所吸引，有各式水果、新鲜蔬菜、不同粮油等摆得满满堂堂，简直是应有尽有、琳琅满目，不一会便看得我眼花缭乱。我要找的饮料到底在哪啊？我两只眼睛像雷达一样迅速搜索，终于在超市的西南角货架上发现了种类繁多的饮料。有紫色的葡萄汁、黄灿灿的桔子汁、绿色鲜艳的桃汁、还有酸甜可口的酸梅汁。我三步并作二步走，马上奔到货位旁边看商标价格，边看品种的保质期，我又想买可口解渴的，又要考滤数量和价格，经过我反复挑选，权衡再三，最终选择了买三瓶酸梅汁，当我从货架上取了酸梅汁向收银台走去时，心里有说不出来的高兴劲，在我付了30元接到阿姨找还2元钱后，就急冲冲的跑回了家。在我把酸梅汁递给爸爸手上时，爸爸险上露出开心的微笑，而后打开瓶盖一饮而尽，妈妈拍着我的肩膀连声夸奖我长大懂事了。

这次难忘的购物经历，使我明白了二个道理，一是从小养成孝顺大人长軰的习惯是自己应该做的。二是无论做什么都要自己动手去做，才能学会独立生活的能力。

高世博

头脑清晰，思维缜密，在语文课上积极发言，有自己的见解。学习上注意方法，成绩突出。担任英语课代表的工作欠主动性，英语学习还需端正态度，努力提高成绩。加强身体锻炼!

热情、阳光、大方，虽言语不多，但思维缜密，语文写作功底好，文综成绩稳定，英语学习有较大进步，能够主动与老师建立学习计划。 坚持目标，注意调整自己的心态，争取更好的成绩!

李方奇

你待人友善，尊敬师长，积极参与学校，班级的各项活动。虽然，平时你的话语不多，但你的心是火热的，对班级荣誉是非常在意的。学习上，文科成绩突出，希望下个学期，你的数学成绩能有一个突破。

能够努力学习，积极参加学科竞赛，在第五届“地球小博士”全国地理科技大赛中，获得三等奖;英语学习兴趣较高，还需要落实基础知识。历史知识丰富，表述较完整清晰。对班级卫生工作认真负责 ，任劳任怨。对事物有自己的独到看法，要学习与人沟通的技巧。认真书写，争取更好的成绩。

崔艺

为人正直，富有爱心，热爱班级，劳动积极，与同学友好相处。进入文科班的学习后，看到你的勤奋很是开心。各科成绩不均衡，希望合理安排时间，注意学习方法。担任语文课代表的工作， 虽然琐碎，但井井有条，多次得到老师的表扬。在校艺术节期间，每天晚上六七点钟楼道里依然能听到你为排练节目而发出的激昂慷慨的朗诵声。在闭幕式演出中不但为班级争得了荣誉，更为学校留下了宝贵的财富。希望以此为契机，在今后的生活中不断的完善自我。

陈宏涛

为人正直、真诚，尊敬师长，团结同学，行为举止文明。担任校学生会文体部部长和班级体委，在运动会上以身作则，发扬拼搏精神，奋勇争先的身影，先后获得奖牌数枚，集体荣誉感强。在班会和校艺术节上，精彩的表演，动听的歌声，成为6班的骄傲。学习认真，有充分的自信心，成绩大幅度提升。

在工作中你的组织能力很强，在班级学校的大型活动中处处有你的身影。课上认真听讲，课下与同学们融洽相处，在班上有很好的同学缘因为不只是有直率，热情的性格，更因为行事条理分明的作风。老师和同学们很欣赏你的坚韧力。学习很努力，还要多向别人学习，积累好的方法。继续提高的空间很大， 加油!

连赛

你是那么的文静秀气， 待人亲切随和，同学们有地理难题了，都会去找你，你也总是耐心的解答。你得文科成绩很是突出，将来在文科班也会出类拔萃的。只是现阶段理科的学习也要加强，争取会考取得优异成绩!

你是个懂礼貌、明事理的孩子，虽然不爱言语，却有自己的见解。你的性格可谓静中有动-文静而不失活泼，你的学习可谓动中有静-自觉而又稍欠主动。你的学习成绩一直居班级前列。在班里是一个听话的好孩子。不过你不太喜欢表现自己。其实你各方面能力都很强，希望你今后在课上多发言、多参加集体的活动，向同学们展示你的能力!

一天，我高高兴兴的拿着钱来到商店，我要买一瓶生抽。

到了商店，我发现人山人海、热闹非凡。再往里面走，商品就琳琅满目摆在我眼前。有小鱼、苹果、梨子、面条、薯片……真叫人目不暇接。我的眼睛东转转、西望望，发现有一个地方有很多类似生抽的玻璃瓶，我立刻朝那边走去。走到疑似放生抽的货架那儿，我仔细一看，结果发现是醋。“哎，生抽在哪儿呢？”我心里就像揣着一块石头似的。

我继续朝前走，“咦，那瓶子上不是有‘金标’两个字吗，难道就是我要找的生抽？”因为我记得我家的生抽上就有“金标”两个字。我快步上前，看清楚了，果然是“金标”生抽。谢天谢地，我心中的石头总算落地，我叹了口气道：“天神啊，谢谢你帮助我找到了生抽。”

真是一波三折啊！我千辛万苦，终于找到生抽。我急急忙忙的拿起生抽就跑，心里突然想起什么——“喔！”我大吃一惊，“钱呢？”我又忙天慌地的找钱。终于把钱找到了，我马上“飞”到收银台……付了钱，我拿着生抽回到家。

不论何时，购物都是女人的天性，这次也不例外。只不过男生的战斗力也不可小觑罢了。

物是要购的，商场是要去的。那怎么去呢？答案是：坐地铁。在加拿大的上班高峰期，乘坐地铁，我已经做好了冲进车厢中找扶手站着的准备。但是……这空荡荡的车厢是闹哪样啊？每节车厢里的人都很少，空位很多，除了一些想站着的人以外，其他人都是坐着的。看得我脑仁儿疼、心口疼、胸闷……，让你们去北京前门多做几次地铁把人都能挤扁、包子变肉饼、豆腐变豆浆，可怕极了！看你们在加国还做不做得出来有座不坐这种事儿。

购物是一件让人又爱又恨的事情。买东西—-爱，但东西用什么买呢？钱啊！花钱——恨。哎！

一进商场，男、女生泾渭分明：女生直奔化妆品区，试口红、眼影、腮红等一系列化妆品。等等！两个五大三粗的男生在试大红色口红？！哦，原来是给母亲大人代购的，太吓人了。男生则三五成群，分别走入了电子设备区和运动区。嗯，默默点头，果然逛街是一件烧钱的事情，况且现在商家不仅赚女人的钱还赚男人的钱。

最后，大家统计钱数最高的同学是一位男生。他是一位队长，平时不显山不露水，现在一件羽绒服6000+的人民币就没了！真是OMG啊。

而我，则是购买了一点儿西方特色的果茶---尝尝鲜儿！