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语文老师家长会发言内容(精选20篇)

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我的语文老师

全文共 296 字

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我的语文老师看着严厉,但是却很关心我们,真是刀子嘴豆腐心啊!

语文老师40来岁,个子160厘米,语文老师身体不是太好,走路慢慢的,眉毛又黑又浓,眼睛又黑又大,象一口很深的深潭。显的知道丰富,喜欢读书,去网上发表今天发生的事儿。

语文老师患的高血压,经常生病,但还坚持为我们上课,前一段时间,语文老师用中药茶叶泡了水,讲一会儿,喝一大口,下了课,一杯就喝完了,因为那一段时间语文老师咳嗽不止,这一段时间 ,语文老师又感冒了,讲课时还带着鼻音,经常上课拿纸擦鼻子,但国为是期末复习,所以语文课,占了体育课、思品课、班会课、校本课。老师都没有停止,不是语文课,老师就改作业。

我们敬佩你——我的语文老师。

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篇1:我的语文老师作文500字

全文共 493 字

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我的语文老师,她特别地温柔,不论你做错了什么事,她都会好好地跟你说话。

我的语文老师,是一位女老师,也是我的班主任。她长得眉清目秀,有一头短短的头发,不超过肩膀,脸上镶嵌着一双眼睛,脸蛋红红的,微笑起来就像两个红苹果。她不像其他老师那么会打扮,不喜欢穿高跟鞋。讲课的时候,还会面带微笑,下课还会跟我们讲笑话,她在我心里是一个热情的老师。

一次,我们班里有一个很调皮的同学,向楼下的班级吐口水,没想到一不小心吐到了一个同学的头上,很多人看见了,就去告老师。老师听了,急匆匆地跑到了教室,连忙问谁吐的,我们都一个个指向了第一排的矮个子男生。没想到那个男生扭了个头说:“又不是我吐的。”他非但不承认,还把事情推到了别人头上。老师慢慢地走到了他边上,问:“是不是你做的?”说完老师对同学笑了笑,跟全班讲了一个故事,再问同学是不是他干的,同学低下了头,惭愧地承认了。于是老师奖励了他一个棒棒糖,对他说:“不可以再做这样的事情。”

我们的语文老师还常常带同学们到家里去玩,给同学们好吃的。

这就是我的语文老师,她无论什么时候,都会微笑对待我们,即使你犯了错,只要你勇于承认,她都会原谅你,并且还是很喜欢你。

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篇2:描写我的语文老师初二作文600字

全文共 643 字

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我的语文老师叫做汤艳红,我们都亲切地叫她汤老师。

汤老师梳着一头卷曲的披肩长发,皮肤白皙,眉毛细细的、弯弯的,有一双水汪汪的、明亮的眼睛,喜欢涂红色的口红,戴着一副红色框架的眼镜。

汤老师是个很知性的人,总是面带笑容,很慈祥,也很善良。汤老师喜欢穿各式各样的漂亮衣服,五颜六色的裙子、上衣、裤子,有时戴红丝巾,有时戴花丝巾,穿着漂亮的高跟鞋。

她的兴趣爱好广泛,喜欢画思维导图;读书时,做摘记并分享;旅行时,她用相机拍摄并用文字写博文记录下来;她喜欢尝试烹饪各种美食,厨艺很棒;她喜欢写一些教育教学随笔,发表在她的博客上,她的教师个人网络空间有三十多万点击量,她也写了千余篇教育教学博文,共计一百万字,上传两万多张学生照片。

她有四个身份。第一个是:教师,她教语文很有爱心;第二个是:妈妈,她写日记陪伴儿子;第三个是:妻子,会下厨,贤淑;第四个是:女儿,听话、孝顺。她每件事做得都非常好。

我和汤老师发生的两件难忘的事:第一件事,在上次华人作文大赛上,我写了一篇写景的作文《镜泊湖大峡谷》,汤老师给我认真指导,结果,我得了华人作文大赛的佳作奖。我非常高兴,也非常感谢汤老师的耐心指导。

另一件事是,刚开始画思维导图时,我的画思维导图画得不太好,汤老师把《思维导图绘图法》这本书借给我,让我用心学习思维导图的画技。每次思维导图汤老师都鼓励我说:“画得不错,继续加油吧!”在老师的帮助下,我的思维导图越画越好。汤老师对我们总是很用心,所有的学生都装在她的心里。

这就是我的语文老师——一个和蔼可亲的老师。

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篇3:我的语文老师话题

全文共 1080 字

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每当我坐在电脑前敲敲打打码字时,我就会想起我的语文老师,他是我高中时候的班主任老师,一个普普通通的语文老师,名叫谢德宏,中等身材,当时也就四十多岁的样子,是他让我了解到文字的美好,让我见识了中国语言文化的博大精深,他点燃了我的潜在文学梦,让我对写作产生了一种强大的青春期冲动。

记得我在小学和初中时,根本不知道写出好作文,一般都是胡乱的凑一些文字,用来应付作业。谢老师上的第一节作文课就吸引了我,我认认真真的写了一篇作文,没想到就是这篇作文,谢老师还把它当做范文在课堂上朗读了,我到现在还记得当时的情景,他朗读完后说:“我发现这位同学很特别,不光思维活跃,想象力也很丰富。”

谢老师上课的样子,我现在还记忆犹新。由于他知识渊博,上课时旁征博引,滔滔不绝,引人入胜,并且还不失风趣幽默,同学们都喜欢听他上课,一堂课的时间一下子就过去了。印象最深的是他经常训练我们写片断、写细节。我还清楚地记得他教我们写夫妻恩爱的细节,他拿头天晚上在学校看露天电影日本电影《追捕》举例:影片中的丈夫关心妻子,就是用从碗里给她不停地夹菜到妻子的碗里表现出来。当时我还读了谢老师写的很多日记,他写的日记文字特别优美,不是饱读群书是写不出那种文章的。从他的日记中,我对谢老师有了很多了解,他从小酷爱读书,但因出身不好,没能上大学深造。当年教我们时,他还只是一个代课教师。由于教学成绩突出,后来才得到湖南教育学院去进修。

在我上高中的三年时间里,谢老师对我格外严格,他每天利用小黑板出一首古诗让同学们学习,但每次早读他都会走到我的座位旁,检查我是不是背诵了。我写的小作文,他每次都单独给我点评,肯定写得好的地方,指出不足。我记得谢老师还到我过家里。我家住在很偏僻的黄双乡大湾村,当时又没通公路,谢老师是踏着泥泞小路,走进我家简陋的木屋里的。

我毕业后还断断续续和谢老师有联系,他经常鼓励我,希望我坚持写下去。我记得,有一次他在信中写道:“今后你会结婚,有孩子,到时你还记得我这个老师吗?”

今天我想告诉谢老师的是,这么多年过去了,只要是想起高中时代,想起文学,我就会想起我的老师,想起谢德宏老师。

二十年后,我终于拿起笔,在文学的道路艰难前行。终于,我的文字变成了铅字,一篇,两篇,十篇,百篇,我的文章走进了全国各大报刊杂志。

前年,我有幸在大街上碰到谢老师,虽然我人到中年,但他还是一眼就认出了我,关心地对我问长问短,并且还特意问起了我的写作。作为学生,我们会永远记得自己的老师。古人说:一日为师,终身为父。这是一种微妙而温馨的情感。

在这里,我想用世上最美好的祝愿送给他,祝我最敬爱的谢老师健康长寿。

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篇4:我的语文老师作文500字

全文共 555 字

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我有许多老师,但印象深的还是杨老师。

记得有一次,杨老师感冒了,虽然她生病了,但还是来学校上课。上课了,杨老师说了一句:“同学们好”,这个声让我听见很高兴,因为我听见这声音,好像杨老师的感冒好了,谁知,等到杨老师说道:“今天,我们要上的课是……”。然后一直“咳咳咳——咳咳……”,咳了很久,才停了下来。我们听着这咳嗽的声音,心里一直有着一颗大石头,一直放不下来。杨老师却一直在说:“没有什么大事,没什么大事,你们好好学习,不用管我的。这点不算什么大事,你们放心,一定会好的,不用操心我。”然后又“咳咳咳”,这节课上完了,老师一直在喝水,咳声才好了一点,喝完了水,飞奔回了办公室。那天虽然是很冷的一天,可是我却很热,因为老师把自己的时间和精力全部用在的我们成长的道路上,像园丁,我们像那弱不禁风的小花,受到浇灌,我们才能健康成长。

还有一次,我撒了谎,被老师知道了,让我来到办公室。我脸红了,一直把头埋着,杨老师见了抱了一下我,语重心长的对我说:“老师不责备你,责怪你,而是想对你说,撒谎虽然可以隐藏事实,但是当谎言被别人知道了,是非常让人脸红的,所以千万不要撒谎,不然你会变成一个不诚实的人。”

老师,是您让我学到了知识,让我懂得了不少的人生道理,让我学会了反省我自己身上的错误,让我变得更加的优秀……老师,谢谢你。

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篇5:我的语文老师作文400字

全文共 451 字

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四年过去了,我从慒慒懂懂的小女孩,变成了爱学习,有理想的少年。从前我们整天只知道玩耍不爱学习,是您让我们明白学习的重要性。

记得二年级的时候,有一次玩“抖竹”时把一个小朋友的嘴唇打伤了。我很伤心,很自责,很后悔,害怕回家被爸爸妈妈责罚。可这都没用,世上没有“后悔药”,我哭了很久,把眼睛都哭红肿了。是您替我向对方妈妈说情,又向我父母讲明情况,告诉他们我不是有意伤人的,是不小心。之后您开导我跟我说道理,调节我的心情,让我开朗起来。

还有一次,我的仓鼠丢了。我很难过,偷偷地哭了三天。在课间休息时,我忍不住哭了出来。不小心被您看到了。做早操时您问我为什么哭?我如实地把来龙去脉告诉了您。您听着我的诉说告诉我:"说不定小仓鼠去找妈妈呢"!’把我都说笑了。您不仅是我的老师,更是我的知心伙伴。

当我们在操场上玩耍时,您在教室里批改作业,豆大的汗珠从您脸颊滑落。炎热的夏天,您站在天桥上注视着我们,害怕我们“玩过头”。老师您是大树,为我们遮风挡雨,呵护着我们。

啊!我的老师您是多么的纯洁,高尚,勤劳。我感谢您周老师。

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篇6:开家长会老师自我介绍例

全文共 332 字

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作为一名光荣的人民教师,在以后的教学工作中我要力争做到:

一.热爱学生.给我们的学生多一些爱心,关心,责任心,宽容心,细心等,做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。师者,传道,授业,解惑,更重要的是给学生起到示范作用,潜移默化,让同学们在学习生活中,通过与老师的接触,用心体会,从中感悟。我们教授学生的同时,多与他们交流,发自内心的尊重他们,关爱他们,同学们也会尊重这样的老师,愿意上他的课。

二.献身教育事业.教师被誉为“蜡烛”,点燃了自己,照亮了别人,这是教师献身精神的真实写照。我,一位平凡的教师,要为教育事业添砖加瓦。

三.不断提高自身素质,努力成为一位优秀教师,学生喜欢的教师,社会满意的教师。争取在最短的工作学习中,提高自己的业务能力,丰富自己的教学经验。

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篇7:语文老师寒假寄语

全文共 1096 字

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亲爱的孩子们:

紧张忙碌而又无比充实的一个学期过去了,我们迎来了翘首以盼的寒假。首先向你们胜利的完成本学期的学习任务表示衷心的祝贺!对于过去的一个学期,我想用宋代诗人杨万里的诗句“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”来形容你们在学习上的成果最贴切不过了。快乐的寒假马上到来,寒假的意义对于我们来说,是韬光养晦,是蛰伏待发,是感念亲人,是默默积蓄,是自我更新和更旺盛的生长。寒假是差距的开始,新一轮的比拼由此拉开序幕。机会都是留给有准备的人,希望你们再次走进校园的时候,是信心满满,是不负自己!

不积跬步,无以至千里。不积小流,无以成江河。

这个期末只是学习路上一个小小的站点,我们还有更长更远的路要走,所以我希望在这个假期里,我们能在闲暇之余,为下学期的出发做一些准备。孩子们每周日都要记得跟小组长汇报自己完成作业的情况,我会每周进行统计。因此,此次寒假我们也需要完成一定的作业,为的是以后的奋起。

一、开卷有益

通过这次的语文考试,我有一个深刻的领悟,语文更侧重于阅读量和理解能力。为了能让孩子以后走得更远,我希望大家能利用假期时间让孩子多读一些书,并且学会写读书笔记,可以让孩子们在平时周记或小练笔中告诉我你们读了什么书,讲了什么故事,主人翁做了什么事……但读书时,孩子们可以大声读出来,免得出现囫囵吞枣的情况。

二、寒假语文特色作业

想到今年寒假的特色作业,首先映入脑海两个字——“年味”。因此寒假特色作业定为:一篇关于过年的作文(不少于500字);随时拍照记录新年生活,做成PPT,开学咱们一起展示交流。说说“秦皇岛的春节”。

三、语文学科作业

1三至五年级生字词每个两遍(一遍一遍的写)。

2七十五首古诗,每天往书法本上抄两首并且背诵下来。

3六年级下册《文言文两则》《匆匆》《为人民服务》,各单元日积月累,十首古诗词和课后古诗词必须背诵下来。背下来之后每个默写一遍(要求全对)

4大声读书活动,每天大声朗读十分钟(书目自选)

除了上述固定的要求外,还有很多有意义的事值得去做,比如练手好字,开学让同学们侧目;比如干一件力所能及的家务,感受一下长大的感觉;比如来一场有意义的旅行,开学给同学们做做导游……最后,在寒假里还是希望家长能多陪伴在孩子身边,让他感受到家是最温暖的港湾,您是他最坚强的后盾!

这个世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是考试范围,比考试范围更宽广的是看到娃成绩时家长的胸怀!我觉着不管最后结果是好是坏,我们老师和家长都与孩子共同经历了一段辛苦的时间,都值得为自己喝彩!

最后,祝我们的宝贝在静好的岁月中,幸福成长、快乐学习!

春节将至,在此也祝娃们及家人新年快乐、万事如意!

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篇8:语文老师小学作文

全文共 1009 字

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我的语文老师姓秦,个子不高,看起来很娇小,但是从老师常常微笑的眼神里却流露着自信、爱和坚定。秦老师的声音很悦耳,从认识老师的第一天起,我便喜欢上我的老师。

课堂上,老师的语文课总是充满欢声笑语,老师银铃般的声音引导着我们在知识的海洋徜徉。老师同我们一道去探究世间的善与恶,美与丑。老师常常告诫我们,一定要做一个有责任感、善良、懂得爱护、关心别人的人。

三年级时,老师告诉我们:“春蕾杯”征文比赛还有一个多月就要开始了!我一听,便倒吸了一口凉气,心想:完了,准没戏!我平时挺怵写作文的,每次写作文都要磨几个小时,写出来的总是流水账,我对我的作文失去了信心。下了课,老师突然点了几个同学的名字,让我们留了下来。老师第一个把我叫过来,对我说:“喻飞云,你的作文很有潜力,我希望你参加这次竞赛,有信心吗?”我摸了摸头,有些为难的说:“我…我,我行么?”老师用她那温柔,充满鼓励的目光凝视着我,“我相信你”,老师的话语充满着坚定,“相信自己,努力一定会有所收获。”接着,老师又帮我分析作文差的原因,建议我可以多阅读一些范文,找出差距,提高自己。于是,后来的两周里,我便写了改,改了再写。参照范文,感觉颇有心得。最近的作文我得到了崔老师的表扬,还作为范文在全班朗读,心里别提多美了!也暗暗佩服崔老师,看来老师说得对呀,相信自己,勇于克服困难,勤奋努力,就会成功!

离“春蕾杯”开始不到一周了,老师还像往常一样为我们辅导作文。忽然,一阵急促的电话铃声响了起来。老师为了不打断讲课,把电话挂了。谁知电话又急切地响了起来,崔老师有些不耐烦的接了电话。我离老师最近,隐约听到孩子得了什么病,被邻居送去了医院,要老师马上过去。

随即,老师脸上掠过一丝忧愁。看来老师的孩子生病了,这节课肯定上不成了,我有点失望。但是,老师又拿起手中的范文,继续给我们上课。老师的语气依然是那么沉稳,声音还是一样动听…

当下课的铃声响起,老师宣布:下课了。秦老师立刻拿着书本,转身一路小跑着,冲出了教室。望着老师远去的背影,我心中充满了感激与牵挂,默默祝福老师的孩子早点康复。

我们的辅导课一直没有间断,老师就这样奔波在医院与学校之间,知道我们上交了征文。

我们日夜期盼成绩到来,当老师发给我一张红红的奖状:全国三等奖时,我不由得向我所敬佩的崔老师深深地鞠了一躬,“老师,谢谢您!”

现在,我离开了我敬爱的崔老师,崔老师的谆谆教导时常回响在耳边。我很幸运,曾经有这样一位老师!

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篇9:我想语文老师作文300字

全文共 305 字

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语文老师离开我们去学校已经四天之久,在别人眼里四天可能算不了什么,可在我们眼里,真是度日如年啊!

第一天,我们犹如一只只小鸟,到处张望着语文老师的身影,可迟迟没有发现老师的身影,我极为失望地摇摇头,然后慢慢的回到了座位上,叹了一口气,我是多么想让语文老师回来啊!这时,我的眼前仿佛出现了老师那温柔的目光、和蔼可亲的脸庞……。

接下来的几天里,语文老师再没有出现在我们的视野里。我总是情不自禁想到起老师平时对我们的好,老师平时不是写教案就是为我们讲题、改作业。那么多的付出,到底是为了谁?是为了我们,为了让我们长大以后成才,为我们的以后开辟一条大路,为中华民族争光。

语文老师,我们盼望您,我们想念您,请您赶紧回来吧!

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篇10:高三语文老师高考寄语

全文共 2529 字

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高考是每年都改变许多人的命运,是我们通向大学梦的开始!下面小编带来的是高三语文老师高考寄语,希望对你有帮助。

1、加油啊,小伙子,我看好你!

2、向前一步是幸福,退后一步是孤独。

3、只要有信心,努力,一切可以改变。

4、成功的法则极为简单,但简单并不代表容易。

5、只要比别人更早,更勤奋地学习,才能尝到成功的滋味。

6、力争上游,龙腾虎跃朝气蓬勃;壮志凌云,你追我赶誓夺第一。

7、缘相遇,情相知,心相惜。我永远的好朋友,你一定是最棒的,高考你会赢。

8、没有平日的失败,就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。

9、废话不多说,祝所有今年高考的小朋友们,都能在复读班交到合适的女朋友。

10、荆棘、崎岖是磨砺开拓者意志的摇复;艰苦艰险,是开辟者前进路上的垫脚石。

11、说穿了,其实提高成绩并不难,就看你是不是肯下功夫积累——多做题,多总结。

12、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

13、你想是怎样的人,你就是怎样的人;你想成为怎样的人,你就会离这个目标不会太远。

14、你笔下拥有一个色彩绚丽的世界:愿你,也相信你,拥有另一个笔下灿烂的图景高考顺利!

15、健康身体是基础,良好学风是条件,勤奋刻苦是前提,学习方法是关键,心理素质是保证。

16、对于18岁的我们来说,有些事情的确会影响我们的一生,但是没有一件事能决定我们的一生!

17、高考高考没啥大不了,轻松应对不急不躁,如果发挥确实不好,回家种田也没啥不好!嘿嘿。

18、到了,到了,高考就在眼前了;快了,快了,梦想就快实现了;微笑,微笑,把美好明天拥抱。

19、只要是我认定必须要完成的事情,不管发生了什么,只要最后的结果没有出来,就永远不放弃。

20、高考在即,送你一个笑脸,希望你在考试前、考试中、考试后都能保持微笑。相信自己一定能行!

21、勤学苦练你有毅力,努力奋战不留余力,向前冲刺竭尽全力,决战高考带上实力,答题入流毫不费力。

22、祝全国所有的考生都能以平常的心态参加高考,发挥自己的水平,考上理想的学校。我真心地祝福你们。

23、手机铃响,那是问候;手机唱歌,那是祝福;手机震惊,那一定是我握住了你的手。考研成功!我的朋友。

24、十年攻书寒苦,今宵征冲天路;回眸从前付出,泼墨卷袖书;恭祝,恭祝,此战青云平步。祝高考金榜题名。

25、风儿静静的吹动,凤凰花吐露着嫣红,不久就要各本西东;但是不要忘记彼此的约定:金榜题名,高考成功。

26、朋友,本是知情、知己、友情人,一天不见,非常想念,两天不见非常挂念,几天不见非常怀念,祝你高考顺利!

27、许是宿命难违,许是有缘无份,努力没有结果,让我与成功失之交臂,未来如何,只望星空!他,还会掂念着我吗?

28、明天高考啦,以后不用点起床啦,以后可以天天游泳啦,明天是新生活的开始,一定不能愁眉苦脸,今晚做个好梦。

29、尽情地饮干这杯毕业之酒吧!它是生活的甘露!它将给未来注进胜利,它将长留在我们的唇间舌上,留下无尽的回味。

30、你一定想不到当我得知你考上大学的那一刻是多么的兴奋,你的刻苦努力得到了回报,你是我们全家人的骄傲和自豪!

31、不管遇到怎么样的困难,不管遇到多大的挫折,人总要活在希望里,哀莫大于心死,要在困境中奋起,在失望中充满希望。

32、老师真心地祝福你高考取得好成绩!发挥出最好的水平。你是个聪明和头脑灵活的人,我相信你一定成功!加油,等你好消息!

33、山东卷:我的民工兄弟们,你们浸着汗水,载着想念,一砖一瓦砌出城市的繁华,没有看不起,没有歧视,这世界需要你!

34、今天就要参加考试了,送你一条幸运短信,据说在考试当天能收到这样一条短信,就会考出自己满意的成绩,祝你考试好运气啊!

35、亲爱的孩子,每一天爸爸都在全心全意地为你祝福。祝贺你终于梦想成真!明年秋天我就可以到大学校园探望你,我们一言为定。

36、吃好饭,数学再难都不烦,睡好觉,英语倒背不跑调,休息好,各门通通都是好,备战高考,快乐逍遥,轻松得高分,门门都美妙!

37、哥们今天就要参加考试了,送你一条幸运短信,据说在考试当天能收到这样一条短信,就会考出自己满意的成绩,祝你考试好运气啊!

38、十年苦读为今朝,迎考心态很重要。不能临时抱佛脚,越看越想心越慌。考前定要休息好,从从容容发挥高。祝你高考顺利,金榜题名!

39、读书一年又一年靠的是毅力,考一门过一门那是给力,报一个中一个那是实力,祝福发一个又一个那是友谊,祝高考的同学们考试顺利。

40、付出终有回报,信心绝对重要;明天还要考试,别忘面带微笑;有空睡个好觉,不必紧张煎熬;敞开鲲鹏怀抱,直上青云九霄。祝高考顺利!

41、恭喜恭喜!真是功夫不负有心人啊,你的努力使你考入了自己理想学校,这是一件多么值得骄傲的事情,特借手机短信向你表示热烈的祝贺哦!

42、今天你勇敢往前走一步,有些事情因为失去信心而难以做到,有些事情因为没有行动而纸上谈兵。有信心不一定赢,没信心一定输;高考日,愿你信心满怀,成功到来!

43、忠心的祝愿你能取得优异的成绩,如愿以偿,金榜题名;因为这一年你付出了好多,也吃了不少的苦,受了不少的累;我们想,“天道酬勤”。

44、又是一年高考时,万千学子跃龙门。放松心情轻松考,沉着答卷创佳绩。金榜题名乐欢喜,家长老师喜融融。填报志愿莫大意,功成名就会有期!

45、热浪滚滚困周身,挥汗如雨似瓢泼;晚寝早起朗朗声,心灵煎熬还较劲;考场沙沙奋笔书,出场个个还虚脱;书本试卷一炬焚,誓言绝不来复读。

46、好专业,好学校,冷门热门不重要;有兴趣,有信心,只有喜欢就报考;安安心心去等待,放松精神传捷报;即使失败不灰心,相信明天更美好。

47、你想成为幸福的人吗?但愿你,首先学会勤奋。你想拥有勤奋吗?但愿你,请别浪费时间。因为,时间是幸福的链条,一生为你滚出无限的幸福。

48、六月七日迎高考,沉着心态不可少;寒窗苦读很重要,知识储备少不了;心情放松感觉妙,场上才能发挥好;金榜题名看明朝;莘莘学子开口笑!

49、喜鹊喳喳喜事来,金榜题名遂心愿。父母亲人笑开颜,山窝飞出凤凰来。不负多年苦读书,认真思考填志愿。祝你宏图得大展,锦绣前程在眼前!

50、今天是你考试的大日子,我希望你能用心努力去考好每一次。

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篇11:给语文老师的一封信

全文共 343 字

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尊敬的语文老师

您好!

我的老师,我感谢您!因为是您为我打开智慧的大门,让我收获了无尽的知识。

每天早读您都会准时来到教室,监督我们学习,帮我们听写,复习。您上课时的样子,是那么的认真、仔细。课后,组长们把作业全都送到办公室,您一本一本地认真批改,还要检查同学们的学习情况。您的辛苦,却换不来同学们的珍惜。想想还真是有愧于您了!别人都说:“遇到好父母,遇到好老师,遇到好同事。是人生三大幸运的事。”我想,我真幸运,因为我遇到了一个好老师。你每次表扬我,我会兴奋,高兴;你每次批评我,我总会有种自责;你每次给我建议,我总会认真的去思考、去琢磨……

刻在石头上的名字不能流芳百世,但老师您的名字刻在我们心田,那才是永恒的存在。我对您的千言万语,都汇成一句话:老师,谢谢您!

祝:事业有成!天天开心!

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篇12:初中作文我的语文老师800字

全文共 1060 字

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我不喜欢我的语文老师

他有一张刻薄的脸,脸上布满了交通马路般的鱼尾纹,薄薄的嘴角紧紧地抿着,仿佛欠了他几百万美元的深仇大恨,他的眼如同鹰隼般雪亮,只要眼底一有风吹草动,他总能像安装了卫星似的第一时间发现。

我的同学也不喜欢他。别看他的外号叫魁哥,我们可一直把他当成国家级危险生物。每回午自习时的喧闹声,在门口同学的一声魁哥来啦!后,都消失的无影无踪。他的课上却从找不到讲话睡觉的身影,因为那第一也是最后一位同学在睡觉后被他请入了年级组如此的例子数不胜数,魁哥也光荣成为了我们这群青春期小孩们又恨又怕的老师。

我也一直和大多数人一样,努力在他面前无限缩小自己的存在感。直到一天,他来到我的课桌前,看见他那双擦得雪亮的皮鞋停在我身前,我不禁打了个寒噤。我悄悄仔细地从上到下检查了遍自己:手机关机了,校服穿好了,桌里也没有任何违法物品。可在他的视线射向我时,我还是紧张得可以听见自己的心跳声。李翌欣,我抖了一下,等待着世界末日的来临。你和华韵然一起把我们班的版报做一下。说完,好像怕我不同意,又加了一句:做得好有奖励。等他走远,我才松了口气。

唉,累死了。这难道是魁哥新研制的酷刑?忙到七点,我和华韵然又饿又累地往家赶,天都已经完全黑下,学校也熄了暖气。我小心翼翼地摸索着向楼下走去。到四楼办公室时,突然发现还有一盏灯亮着,本着节约资源的想法,我走向办公室,到门口,才发现灯下还有人影闪动。走近一看,竟然是魁哥!我惊讶地捂住嘴,轻手轻脚地一步步向楼梯移动。这时,门里传出魁哥的声音:喂?你好!我就像被踩了尾巴的猫,差点跳了起来。我用尽全力阻止了条件反射般的逃跑的脚步,咽下即将脱口而出的尖叫,低下头,努力做出得体的微笑虽然我都已紧张得发抖。

真抱歉打扰您休息了,魁哥的声音又传来,原来不是对我说话,我顿时松了一大口气,准备继续向楼梯移动,请问怎么解释?哦!原来是这样!那呢?我查了好几个词典和网站都没找到!我不禁偷偷听起来。平时那么自以为是的魁哥竟也有不会的低声下气求人的时候啊!我对自己发现的秘密感到激动。唉!明天只好等下次弄懂了再和孩子们讲了!魁哥的电话结束了,我却对自己所听到的十分震惊:难道他每天都会如此吗?无论是凝聚了他无数心血的课堂,还是一遍遍为一个重点备课,亦或者为我们挑灯夜战这,难道是真正的魁哥吗?看着在灯光下柔和了的脸,我的心莫名的酸涩,很久很久。

如今,在每个夜晚,都会想起几年前的那一幕。现在的语文老师已经改变,当时不懂事的小女孩也不复从前。或许,我应补起当年的一句:老师,谢谢您!

[初中作文我的语文老师800字

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篇13:语文老师作文

全文共 639 字

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我的语文老师姓蔡,大家都亲切地称她为“小蔡老师”,说不定你也见过她呢?她多次被评为“优秀教师”呢!

她今年大约三四十岁,中等身材。一头浓密的头发乌黑发亮,眉毛细细的,弯弯的像柳叶一样。一双大眼睛清澈而美丽,嘴唇比较红,像两片玫瑰花花瓣,在课堂上经常是妙语连珠,逗得我们哈哈大笑。

蔡老师的语文课讲得特别好,绘声绘色,生动有趣。遇到难字、易错字,她教我们用联想法记忆。在讲“悔和诲”时,我们经常出错,她让我们细心观察这两个字,我们发现它们都有“每”,可偏旁不一样。原来“悔”是和心情有关,而“诲”和说话有关,我后来就记住了,再也没写错过。讲到课文的重点、细节时,她都要细细讲解,深入浅出地给我们分析,举例子,还让我们仿写练习。

蔡老师也很风趣幽默。记得有一次学校举行经典诵读表演,一首诗反反复复地练,刚开始还活蹦乱跳的我们此时就像被太阳晒蔫的小草一样,无精打采。老师给我们讲了个笑话,说一个商家需要印很多发货单,就来印刷厂印,本来要发到乌鲁木齐,可印刷厂粗心大意印成了鸟鲁木齐,收货人左等右等,就是收不到货物,打电话询问商家,商家一查,原来是印刷厂把“乌”印成“鸟”了。“哈哈哈”大家一阵哄堂大笑,立马又有精神排练了。

蔡老师还像我们的妈妈。有一次我们班的一个同学吐了,那天还是期末考试。蔡老师心急如焚,一边急忙给监考老师说让她多关注这名同学,一边等考试一结束,连忙联系同学的家长,直到听医生说没什么大问题时,她紧皱的眉头才舒展开来。

有这样一个既耐心又像妈妈一样的老师,我怎么能不喜欢呢?

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篇14:致语文老师的一封信话题

全文共 458 字

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尊敬的语文教师:

您好!您明白吗?我此刻有千言万语想对您说,因为您太好了,所以我不明白从哪个“好”先说。

自从__年级您接我们班以来,您就想方设法地让我们从学习、纪律、卫生等各个方面超过其他班。并且您时常为我们的身体健康担心着,为我们的养成教育计划着,无时无刻在为我们的人身安全着想着。

是您让我们班从死气沉沉到生机勃勃,从不爱发言到进取发言。

在上课时,您总是笑眯眯的,平易近人,使我们的胆子变大,使我们增强了自心,跟您交流成了我们的家常便饭。记得有一次,您叫最胆小的__同学发言,可能由于她是第一次回答问题,所以紧张的说不出话来,这时您没有呵斥他,而是走过去用温和的声音说:“不要紧张,慢慢说,想到什么就说什么……”经过一阵开导,最终开口说出了答案。当时教室里想起了热烈的掌声__高兴地笑了,我们也会心地笑了。

一眨眼的时间,又到期末了。为了不辜负教师的期望,我代表全体同学对教师说:“看着吧,我们必须会考出好成绩来回报您和养育我们的父母,我们必须会的。”

祝身体健康工作顺利天天开心!

您的学生:__

20__年__月__日

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篇15:给语文老师一封信250字年级

全文共 208 字

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亲爱的语文老师

语文老师我首先要对你说:“谢谢您让我的成绩一步步的提高,虽然我不是你六年的学生,但我也是您亲手把我成绩一步步提高的学生。

老师你也知道我以前的成绩和学习的 情况,我以前的上课老是不听老师讲课,上课一直玩。现在我已经长大,不能在玩了。要抓紧学习,我希望有一天梦想成真

我想把我所有的话都给你说好吗?我想问一个问题,你的家乡在什么地方?老师你可不可以写下来?

老师我没有什么话对你说了,就是一句话,谢谢你老师,

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篇16:给语文老师的一封信

全文共 350 字

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敬爱的老师

您好!

时光飞逝,转眼间我们升入了5年级,在这硕果累累的金秋时节,我们踏着醉人的花香,迎来了第21个教师节。

多少次,我们看见您在认真的批改作业,您在细细凝视,一行行,一页页。在您没看完前您不肯离去。因为您知道那是孩子们的翅膀和台阶。这时当我们看见您,我们多想递上一杯清凉的茶,说一句:老师,您辛苦了!

有人说,老师是园丁,培育除一代又一代的人才,我觉得这话没错,您就是园丁,我们是春天里的幼苗,茁壮的绿叶上有您的汗珠,鲜艳的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累,您始终精神饱满的出现在我们面前,为我们讲授知识。您为我们的成长付出了多少心血,牺牲了多少个良宵啊。

写到这,我们要对您说一句,老师,您是我们心中永远的天使!

老师,我们在这里祝福您:节日快乐,身体健康,永远年轻,桃李满天下!

此致,

敬礼!

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篇17:关于语文老师高一作文大全

全文共 743 字

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“笔尖飞舞,那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;笑语盈盈,那是甘露轻轻地晒向茁壮的新苗。”每当我读到这句话,便想起我最爱的语文老师——周老师。

周老师可美啦!不信,你看。她有一双炯炯有神的大眼睛,透露出智慧的光芒,仿佛一眼就能看出我的心思。她的嘴唇薄薄的,说起话来轻快又流畅。背上披着长长的头发又黑又亮,有时还扎个马尾辫,显得特别漂亮又年轻。怎么样?是不是美若天仙呢?

上课时的周老师,摆出一副凶巴巴的样子,她看我们全班就像一个扫描器,以最快的速度扫遍了我们每一个同学,如果看见谁不认真,大眼睛一瞪,吓得直打哆嗦。周老师上课可动听了,枯燥的语文知识从她嘴里出来都会变的生动有趣,周老师还经常穿插她的童年回忆,人生趣事和一些课外知识,有的让我们捧腹大笑,有的让我们浮想联翩,有的引我们深思……我总是听得着了迷,也不由自主的爱上了语文。

下课时的周老师,仿佛变了一个人,她还会和我们一起玩耍哩,跳长绳、讲笑话、踢毽子……左一跑,右一追,还真是个“奇怪的高手”呢!我们总喜欢像小蜜蜂一样围着她,说说笑笑,真是其乐融融!

记得有一次,我们写一篇作文——寻找发现。布置完题目后,周老师并没有马上让我们写,而是让我们利用双休回去好好观察,仔细寻找一下,自己亲自实践了才能写得更加细致,更加生动。在周老师的指导下,我们全班同学都认真去完成了。周老师看的我们完成的优秀习作对我们竖起了大拇指。我们一起努力,一起学习,就这样我们从“怕作文”到“喜欢作文”,从“无话可说”到“下笔如有神”。看着我们一天天进步,一天天成长。你瞧,我们周老师脸上像绽放的桃花一样,那么开心,那么欣慰。

在周老师心中,我们比她的孩子还要亲。只要我们取得进步,哪怕是一点小小的进步,她都会感到无比的兴奋。

这就是让我又敬又爱的语文老师,你们喜欢吗?

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篇18:我的语文老师

全文共 537 字

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姓魏,一中年男子,戴着一副眼镜,个子很高,体型很瘦,这就是我这几天的暑假班语文老师

第一堂课时,我对老师的感觉是“笑里藏刀”老师上课略带幽默,并且面带笑容,我想,这是个很容易使人接近的和蔼慈祥的好老师,可没过多久,他的脸就便了,叫某某某起来,并大声呵斥,吓得我直冒冷汗,原来那同学没完成作业“把自己的名字写在黑板上。”严肃,容不得一丝拒绝,他只好低着头把名字写了上去,整块黑板刚擦过,尽管他把名字写到了角落,但仍然很醒目,丢脸啦,这还不算,有更绝的,老师竟然让那同学大声喊出“某某某作业没完成!”明明大家都听见了,老师还装做没听见,让他再说一遍,那同学只好接受命令,说了第二遍,惨啊!天哪,恐怖!!!

第二堂课,我有点改变了对这老师的看法。课上了一半,忽然听到有人吐的声音“某某吐了!”有人喊了起来,望去,只见某某旁边的女生捏着鼻子往边上靠,老师听到了,赶紧过去关切地问“没事吧?快去厕所冲冲干净。”某某起身去了厕所,然后,老师又对某某后面的说“你去叫一班主任吧!”没过多久,某某回来了,看上去挺精神,“好了?!”老师有些惊讶,但又关心地说:“如果还不舒服,就说啊,身体是革命的本钱。”某某点点头回到座位上。

然后,我们有很快地进入了学习状态。

我们的语文老师到底是个怎样的人呢?

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篇19:我的语文老师作文400字

全文共 447 字

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老师教我们语文。每次语文课上她都会用粉笔在黑板上一笔一画地,认真地写着每一个字。老师常说:“做人要堂堂正正,就像我们的汉字一样,横平竖直、撇捺舒展。”我常常会不由自主地在语文书上模仿她的字迹写汉字。

李老师眼睛大大的圆圆的,眼珠乌黑乌黑的,初看好像没有什么特别的,可是你仔细瞧一瞧啊,嘿,李老师的眼睛会说话呢!

一次语文课上,李老师正在黑板上板书,有几个同学嗡嗡嗡地小声讲起话来。老师回过头来,严肃地看着我们,好像在说,“说什么呢?上课发言先举手。”她转身又在黑板上写下了四个大大的汉字——“苍鹰苍蝇”,教室里顿时安静下来。

李老师问我们:“你们知道苍蝇与苍鹰有什么区别吗?”我们一下子愣住了。

李老师不紧不慢地又说:“苍蝇没有目标,只知道嗡嗡嗡地原地打转儿;而苍鹰,有理想、有目标,能够通过自己的努力飞向更高更远的天空。你们想做谁呢?”同学们齐声回答,想做苍鹰!我一下子明白了:老师是希望我们要有目标,像雄鹰一样展翅高飞,千万不能做一只讨厌的小苍蝇。

这就是我的语文老师,一位深受同学们喜爱的好老师。

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篇20:7我眼中的语文老师

全文共 278 字

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每个人的性格是不一样的,每个老师的教学方法是不一样的,所以,我们这学期刚刚认识的语文老师的教学方法也是不同的,这种教学方法让我的语文进步了许多。

测验读课文的时候,老师先让一个同学读,下面的同学听,听到读的同学读错字、词磕巴了的时候,就站起来接着往下读,刚才读的同学就坐下,但只有第一个发现错误并站起来的人才能读。这样既锻炼了同学们的听力又锻炼检查了同学们的朗读。真是一举两得啊!还有,老师每天第一次上课都检查作业,这样就可以发现那些不爱写作业的人,第二天作业会多写一部分的。这样,同学们也就不敢不写作业了。

我眼中的语文老师是一位好老师,他让学习变得更有趣。

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