教师《榜样5》观后感【推荐20篇】

今年暑假有幸参加了鬃岭镇中心校组织的《教师课堂教学能力的培养与训练》的培训学习，经过八天的学习，我获益匪浅。通过李江老师对《教师课堂教学能力的培养与训练》这本书的精彩讲解，我找到了自己的不足之处。虽然这次培训结束了，但令我记忆深刻，以下就是我对这次培训的体会和总结：

一、课程简介

本课程主要培养教师课堂教学能力，全书分为课堂教学能力研究、教学设计能力的培养与训练、整合性教学能力的培养与训练、开放性教学能力的培养与训练、教会学生“愿学”、“会学”能力的培养与训练五个专题，每个专题都包括了理论探讨、实际案例和反思与自我评价。本课程的目的就是精选几种教学能力加以研究探讨，通过提高教师课堂教学能力从而使教学质量得到质的飞跃，最终提高教师专业能力，使新课程改革在教学实践中得以很好的贯彻落实。

二、一节课是否有效，老师的一头自己是十分重要的。

对教材的充分理解，之后备好一节课。上课前的教具学具的准备，对教案的熟悉，都是必不可少的。到了上课的时候，老师良好的教学素质，对课

九月开学季，老师你们准备好了吗?幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计...初

中教师教案初中教师工作计...堂的掌握，教学中练习的设计是否合理科学，有没有考虑到面向全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求，从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。所以，我觉得备课这一个环节，是上课有效的前提。教学是一个动态生成的过程，但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。相反，有效的教学对预设的要求不是降低了，而是提高了。预设要能真正关注学生的发展，关注学生的个体差异和为每个学生提供主动积极活动的保证;能为师生在教学过程中发挥创造性提供条件;能促使课堂多向、多种类型信息交流的产生并及时反馈。这就需要教师深入钻研教材，改变传统的备课模式，让“预设”真正服务于生成性的课堂教学。

三、要做到让“预设”真正服务于生成性的课堂教学。

首先，要认真钻研教材，为“预设”打好基础。教材是教学内容的载体，每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所提供的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。

其次，要改变备课模式，变“教案”为“学案”。学生是学习的主人，一切知识经验的获得都依赖于学生的自主建构、自我内化。离开了“学”，再精心的“设计”也没有意义，教师要充分考虑，预设学生可能出现的情况，并采取相应的对策。即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设。

再次，重课堂动态生成，着眼学生发展

教学过程是动态生成的，尽管教师在备课时已经对课堂上可能发生的情况做了充分的预设，但是在课堂中，依然有太多的不确定性，更有出乎意料之外的情况发生。面对信息多变、资源多彩的课堂，教师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种角色。做到：心中有案，行中无案，寓有形的预设于无形的、动态的教学中，不断捕捉、判断、重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息，灵活驾驭教学过程，推进教学过程在具体情境中的有效生成。

所以在教学中，当学生有了火花生成时，不要被这种火花电倒，应该采取积极的鼓励态度，如果学生的这种火花在课堂上无法进行研究或展开的，则留到课余或其他条件成熟时再研究，而这个过程需要教师全程参与和关注，不要简单的布置学生下课之后再研究，然后就不了了之，学生由于受到年龄、心理方面的影响，不可能会再进行进一步的研究，一次机会也就这样消失了。而在课堂中能研究的、能放大的，则必须敏感的捕捉和利用起来，要让学生有这样的感觉：无论是课堂上能研究的还是不能研究的，只要是我提出来的而且是有价值的，老师都会很重视，而且会和我一起想办法创造条件去进行研究。时间一久，学生的问题意识，学生的创新精神就会培养出来。

第四、“设计科学合理的练习”

是提高数学课堂教学有效性的重要保证。有效的数学教学，不仅在于成功的讲解，而且更取决于科学、高效率的练习。科学合理的练习是学生学习数学，发展思维的一项经常性的实践活动，也是师生信息交流的一个窗口，新课程下的数

学练习应成为一种生活，一种活动，应着眼于学生的发展，而非单一的、千篇一律的重复。好的练习能主动地把学生学习的疑难问题、困惑之处诱发出来，及时予以纠正。从而实现数学知识的巩固和应用，使学生的思想品德得以熏陶，学习习惯、思维品质得以培养，思维方法得以训练，提高数学教学的有效性。

最后，我觉得撇开教师这头，学生的配合也是有效教学的一个保证。我这几年一直教低中年级，有一个深切的感受就是，学生的计算能力也是影响教学进展的重要因素。如果一个班级里学生的计算能力相对低，或者水平参差不齐、差距太大。都将影响上课的效率。课堂要有效，老师一般都想在短时间内进行必要的练习。而低中年级的数学课，计算是贯穿全过程的。如果计算能力差，要想加大练习的密度和深度，都是空谈了。有时候，还只能放慢上课速度来照顾全体。所以，我觉得在低年级，抓好口算教学，提高学生的口算能力，是至关重要的。

幼儿教师是一个神圣的职业，担任着为祖国的培养下一代的历史重任，当一名教师不容易，要当一名幼师更不易的。通过这次培训，我有以下体会：为了提高幼儿教师的专业素养和专业水平，20__年9月10日由省教育厅组织对幼儿教师和转岗教师进行了一次培训，

培训分为三期进行，我有幸也参加了这次活动，而我是第二期，这次培训真的让我受益匪浅，在培训的第一天早上，教育厅的厅长在会上说，这次的培训是非常重要的，孩子是我们祖国的花朵，祖国的未来，做一名幼儿教师就要有爱心,耐心，细心，和责任心，老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则，教师如何对幼儿进行管理，如何建立良好的师生关系，俗话说得好，一年之计在于春，一日之计在于晨，不管你的家庭怎样?怎么忙，有机会来学习，就要铁下心来认认真真地学，厅长的话，让我深切感受到了幼儿不是那么好教的。

开学典礼完，接下来是琼台师范学院的专科副教授范小玲，给我们讲座，讲了《幼儿园教育指导纲要(试行)解读，我看过这本书，对我来说并不陌生，范教授仅仅用了很简短的时间把这本书的主要部分讲了一遍，这样我的印象更深刻，下午是刘玉春老师和何勤老师组织的破冰之旅，滚雪游戏，这游戏很好玩也很有趣，同时可以自由的互动介绍自己，这次来国培的人很多，各市县的都来，刘玉春老师对我们讲游戏规则，规则是第一个同学介绍自己的名字，兴趣爱好，第二个同学要对第三个同学复述第一个同学的名字，兴趣爱好等，以此类推，最后一个同学要把全部的同学的名字与第一个同学讲，同时还要上台表演一翻，不久游戏结束，使我感受到了我交了好多朋友。这次的培训，体会到了幼儿园教育工作应该坚持体，智德美诸方面的教育互相渗透，有机结合，遵循幼儿身心发展的规碌，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导，合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用，幼儿教育，热爱孩子是第一为的，幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求，我们幼儿教师要有更高的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而动人，我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育。

德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿，要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓雅为我们做了《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题报告。她的报告幽默风趣，通俗易懂，她给我们具体讲解了如何通过音乐领域的有效教学，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。虽然只有短短三天半的时间，我却收获了许多。在美术方面，要多给幼儿欣赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的氛围，我想这样的过程产生的结果一定是预想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。

在音乐方面，回顾原来的教授方法，有很多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简单，不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回顾许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的情况下，才进行新的难度挑战;并且在各种音乐教学活动中，如果教师能够经常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断获取新的自我实现高峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情!同时，老师也培养了幼儿们的各种学习品质，如注意力，观察力，思维力，原有经验应用能力，自我管理能力……在培训中，看了扬州幼儿园和___一幼幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美能力，同时也满足了幼儿的求知、求成的需要，通过成功的学习经验又增强了幼儿的学习自信心和自我效能感。

通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯，在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。

2016年10月17日晚8时，定远县纪委监察局组织全体纪检监察干部观看中央电视台1频道播出《永远在路上》即十八大以来省部级高官落马纪录片第一集“人心向背”。通过全国人大环资委原副主任白恩培、河北省委原书记周本顺、四川省委原副书记李春城犯罪事实及他们在庭审时的忏悔语言和表情，使观看者受到了一次深刻的心灵洗理和警示教育，同时也为犯罪高官感到痛心和不值得。

一、 教训深刻。

共产党作为执政党，面临最大问题就是腐败。十八大后，党中央针对腐败形势的严峻性和复杂性，强调要求“以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气，坚决把党风廉政建设和反腐败斗争进行到底”。记录片反映出党中央以“零容忍”对待腐败，坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，重锤出击，重点查办和惩处了周永康、薄熙来、许才厚、令计划、苏荣、郭伯熊等“虎贪”。

第一集《人心向背》主要以白恩培、周本顺、李春城为高官犯罪典型代表。他们曾经为个人的人生前途、理想、报负和党的事业付出太多的汗水和心血，才能在同事的支持下、组织的培养下，一步一步走上省部级高官这个职位。由于他们在位时，没能从严要求自己，在思想和行动上没有真正认识和落实中央八项规定精神，心存侥幸，玩权钱交易，不仅害了他人，也害了家人，更是害了自己，最后走上，失去工作、失去自由、失去亲情，一切归到零点。如39岁就任延安地委书记的白恩培，曾任云南省委书记10年之久，在临近离任时，却因人心向背，腐败暴露，锒铛入狱。充分体现党中央全面从严治党的要求。周本顺出身贫寒家庭，做上高官后，却没有净化朋友圈，和各路人广泛交往，搞权钱交易，被金钱腐蚀。由于和有钱老板打交道多了，出现心里失衡。出于溺爱，让自己儿子参与他人合伙入股经商，想让儿子也过上富人生活，其结果不仅害了自己，也害了亲人。李春城虽然身为四川省委副书记，但他面对复杂的生活环境，没有抵住诱惑，没有把握好纪律的底线，最后在庭审时，对自己犯下的罪行，追悔莫及，痛哭流涕，但已晚亦!

通过上述高官犯罪错误事实，警醒在职在位官员，一要慎用权力、二要慎交朋友、三要抵住诱惑、四要消除失衡心态。

二、感悟人生。

作为纪检干部的我，在职在位一天，要在工作和生活中做个守纪律、讲规矩，爱岗敬业，努力工作的人。有份工作无论对自己还是家庭都很重要，努力工作而在快乐中享受乐趣，是福分。懒惰乃人之天性，自满之心人常有之。当我们身处逆镜时候，当我们备感吃力的时候，往往也要爬坡前行，否则将不适应社会发展，被时代淘汰。因此，我们每位同志都要爱岗敬业，履职尽责，在慢长锁碎的日常工作中，始终有责任、有追求，把保质保量、及时高效干好工作作为基本要求，不懈怠、不耍滑、不偷懒。不该拿的不拿，不该去的不去，不该说的不说。我们最忙、最累的时候、也要收获着心安和充实。得到“守住井”、“吃上鱼”的目的。当今社会，百舸争流、一日千里，没有最好，只有更好。作为一名国家纪检干部，更应对自己高标准、严要求，不断超越自己，在工作中做先锋、在社会上做表率，自觉服务于发展大局，做能干事、会干事、干成事的标兵，创先争优，做一个有理想，敢担当的人。

最后，送上一句话：“人，可以没有官职，可以没有金钱，可以没有豪华轿车，可以没有锦宫玉宴，可以没有鲜花美酒，但绝不能没有阳光，绝不能没有自由。如果珍爱阳光就不要给阳光涂抹污点;如果珍爱自己，就不要触摸足以捆绑自由的绳索。

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10月26日晚8点，西陵区东山小学教师认真收看中央电视台综合频道播出的“两优一先”“两学一做”特别节目《榜样》。

据悉，《榜样》是由中央组织部、中央电视台联合录制的“两优一先”“两学一做”的特别节目，于10月26日20：00在中央电视台综合频道播出。为了组织好收看本次教育节目，东山小学党支部提前传达了上级部门的关于收看的具体要求，并利用QQ群等媒体传播手段将要求告知每一位教职员工，并要求每位教师上传收看节目的图片。当晚，8点《榜样》播出之后，东山家园QQ群里，就不停地出现教师上传观看节目的图片，东山小学党支部及时统计教师上传图片的情况，并以年级组为单位向全体教职员工进行通报。观看后，教师们纷纷在QQ群里留言：榜样的力量是无穷的，它强鼓舞我们在教育岗位上进一步勇于创新，开拓进取，为西陵教育贡献更大的力量。

重大现实题材之作《天河》讲述了中线工程从具体规划到竣工通水共11年的历史，再现了国家意志与人民渴望在漫长的岁月里攻克难题的勇气、智慧与大爱。用“南水北调”这一大背景下的人物与家庭的命运来折射出举世瞩目工程的“险”和“辛”、移民搬迁的“情”和“痛”、环保治污的“艰”和“难”，真实还原出“南水北调”工程背后感人至深的故事，更引发了我们关于“饮水思源”问题的思考。

作为一部献礼给南水北调的主旋律片，《天河》并没有像往常的主旋律片一样出现人物刻画上的问题，相反其将人物刻画得较为饱满，同时注重了对于情感和人性方面的讨论，以小见大，以情动人，这都使其更好的适应了时代的发展和社会的潮流，并且其演员阵容极其奢华，拍摄质量也十分不错，可以看出这部片子诚意还是蛮高的。

而说实话，北京的水质真的不行，而且人均水量远低于国际贫困水城市的标准，常年的地下水超采更为未来的生态系统埋下了重大的隐患，可以说，解决北京乃至华北地区水资源问题已到了迫在眉睫的时刻了。

就在这时，“南水北调”这个创举般的计划被提了出来，可以说，十几年前，这个项目真的只能叫构想，迫于技术上的压力而难以实施，正是靠着中国几代水利人的不懈努力，一个个的技术难关才得以突破，一次次不可思议的奇迹才得以实现，才能让“一条地上天河连接了南方和北方，实现了长江与黄河的拥抱，实现了长江与长城的握手。”

所以说，当我们受益都的人们喝水甘甜的丹江水时，我们要饮水思源，心中绝不能忘记水利人以及南方人民对我们的恩赐，同时更要饮水思“原”，认识到自身存在的问题，努力保护好水资源，加大整治力度，综合治水，不枉费国家和党的劳苦用心。

然而，饮水思源的内涵却远远不止这些。十一年南水北调，从一座城市，到另一座城市，从一条河，到另一条河，意味着不屈的中华儿女在与自然斗争的路上又迈出了重要的一步;三十年改革开放，从一无所有，到繁荣富强，从闭塞落后，到举世瞩目，展示着中华人民在民族复兴的道路上勇往直前。南水北调，看似简简单单的四个汉字，其实却包含有很多伟大的生命意义，它不仅仅是一个工程，更是一次生命活动，是中国集体意识形态的一次集中体现，是改革开放大环境下中国梦的重要体现。正是这样一种红旗渠的社会品质，正是这样一种社会主义的奉献精神，才让天河下凡，美梦成真的。这是我们不应忘记，也是不能忘记的，更是我们应该铭记在心，用自己对于社会的满腔热血去回报的。

饮水思源，学会珍惜，学会感恩，才不枉这凝结心血的工程。南水北调工程这么多年的筹备建设，终于要接近它的梦想，就让我们一起静待天河奔流。

泰国电影看得不多，整个电影风格给我的印象和日本差不多，重口起来让人招架不住——据说泰国恐怖片综合了日本的心理战术和欧美的血浆战术，达到了一个难以企及的高度，不过我自己并没有看过，这也不过是传言，实际水平如何待看官自行实践，看完了来告诉我感觉如何，我自己是不敢看的;小清新起来又是满面春风——比如《初恋这件小事》、《暹罗之恋》，以及这部《教师日记》。

男主Song被分配到一个坝区小学教书，那里水域辽阔、群山环绕，风景虽好但设施落后。缺水缺电，手机没有信号，那里的房屋都是漂浮在水面上的，唯一的交通工具就是船。Song的工作就是教这里的渔民小孩，一共四个学生，而且分属不同年级，他一个人要带所有年级和所有科目。

从一开始生活就是各种不顺利，而且非常孤独。他意外发现了一本日记，是上一个老师Ann留下的，里面记录的酸甜苦辣也正是Song正经历的。阅读日记成了他每天的乐趣，他把Ann作为唯一能理解他的朋友。随着与孩子们的相处，他爱上了这种充实快乐的生活，慢慢地他也爱上了Ann……

电影中，Song和Ann的故事是平行处理的。通过穿插剪辑，将两个不同时间的两段生活融入到了一起。Song遇到的困难和欢笑，Ann也同样经历着，这种处理方式让人觉得他们似乎一开始就是相识的。尽管他们只有在影片结尾的地方才真正相见，但却能很自然地让人觉得，他们其实一直都在一起，结尾这是一种重逢。

看这部片子会有一种晒阳光的感觉，暖暖的，很开心。其中虽然大量铺陈了坝区小学生活的艰苦和教育资源的落后，以及一定程度上借Ann之口批评了当下的应试教育。但是这一切都是以一种很温馨和很动人的方式呈现在你面前的。深入人心有两种方式，一种是直接用利刃插入，以一种疼痛地方式让人感同身受;另一种是如春风细雨，温柔地渗透进去，这部片子就属于第二种。上次的《白兔糖》也是这种感觉。

不同时空的恋爱作品也不少见，比如经典韩影《触不到的恋人》。那样的作品同样也感人，但总脱不了一种说不出的矫情味，不管是台词还是情节。但《教师日记》不同，它“甜而不腻”，它很甜蜜，一个浪漫的爱情故事，让人忍不住微笑，但又不会过量，有一点爱情萌芽的甜，有一点和孩子们共同努力的甜，有一点战胜自我的甜。不是一整碗浓稠的爱情蜂蜜，而是把各种花香味混合起来的清新适度的甜味。

我评判电影的好坏，没有什么光影视听的标准，这些我也还不懂。我只知道，它能让我非常自然而然地笑了，或是哭了，就是好电影。因为它成功感染到了我。

能让人自然地笑是很难的。纵观每年贺岁喜剧，那些刻意的卖丑杂耍只会让我觉得无聊厌烦，刻意做作地段子让我丝毫笑不出来。反而是这些没有段子、没有故意搞怪的片子，能让我真正体会观影的欢愉。

为认真贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，加强中国特色社会主义和中国梦宣传教育，学校党组织于6月30日晚组织党员干部集中学习观看历史文献纪录片《筑梦中国——中华民族复兴之路》。

该片通过回顾1840年鸦片战争以来中国人民在屈辱苦难中奋起抗争，为实现民族复兴进行的种种探索，特别是中国共产党领导全国各族人民争取民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的光辉历程，充分展示了中华民族的复兴之路，生动阐释了中国梦的深刻内涵。

主题鲜明，思想性强，史实性强，教育性强，观赏性强的纪录片坚定了党员同志对中国特色社会主义的信念和信心。该校党总支书记王永贵要求全体党员把学习观看《筑梦中国》作为学习型党组织建设的重要内容。各支部组织座谈交流，对学习观看活动进行总结形成观后感，确保学习取得实实在在的成效，充分发挥党员干部先锋模范作用。

我们应该用眼睛去观看《筑梦中国》，对中国梦更科学的了解。这部片子有“风雨如磐”“中流击水”“正道沧桑”“伟大转折”“世纪跨越”“发展新境”“圆梦有时”7集，这7级告诉了我们中国从昨天走到今天，百年寻梦的过程，国人渐已醒，东方睡狮已昂首，通过这些形象生动的故事，我们加深对中国梦的深刻了解，让中国梦在我们眼前更加熠熠生辉。

我们应该用心去观看《筑梦中国》，感悟中国梦的家国情怀。观看《筑梦中国》不仅是为了看故事，看画面，听音乐，更是为了感悟故事、画面、音乐背后的历史情怀，民族精神，国家担当，通过用心去观看，让自己的个人与国家的心脉一起跳动，孕育出家国情怀，形成强大的梦想力量。

我们应该用行动去观看《筑梦中国》，为实现中国梦拼搏奋斗。中组部、中宣部近日联合发出通知，要求基层党组织结合主题党日活动、组织生活会等组织集中学习观看并进行讨论交流，党员领导干部要带头学习观看，确保学习取得实实在在成效。党员领导干部要带头观看，我们一般群众要紧紧跟上，我们要把对中国梦的的观看学习感悟体会运用到具体的行动工作实践中，用行动的光辉照耀中国梦。

据悉，为方便广大党员群众学习收看，除中央电视台外，中国教育电视台、各地电视台和共产党员网、人民网、新华网、全国党员干部现代远程教育专用频道近期将陆续播出该片。共产党员网、共产党员手机报、共产党员微信(易信)公众号还开设了学习讨论园地，广大党员群众可通过发帖、短信交流观看体会。该片DVD光盘由中国国际电视总公司出版发行，同时，共产党员网提供免费下载。这是一个全媒体的时代，这一个融媒体的时代，我们应该利用好这些方便平台，时时处处利用一切时间观看好《筑梦中国》，观看、学习、思考、讨论，行动，聚合起我们实现中国梦的时代精神精神力量。

观看《筑梦中国》 学做“筑梦公民”，我们每个公民都应该是一个优秀的筑梦人。

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今晚，由黄志忠、左小青、果静林等主演的现代反腐电视剧《国家底线》即将迎来大结局，正义与邪恶的最后一次正面较量一触即发，情节更加紧张，幕后的黑手逐渐浮出水面，关键时刻又生变故，让原本跌宕的剧情更加精彩吸引人。片中，质检小组组长丁达的扮演者，黄志忠正义昂扬，一身警装加身英气逼人，为了保卫祖国和人民的安全，他与同窗兄弟何立东反目成仇，在与之较量的过程中，备受刁难与陷害，最终凭借坚定的意志、不懈的调查，取得了胜利，守卫住了国家的底线。

黄志忠险中求胜坚守岗位 正气凛然保卫国门

据悉，随着不法分子犯罪事实逐渐水落石出，黄志忠饰演的丁达带领稽查小组发现了背后更大的阴谋。何立东身后隐藏的“更可靠的支持”，成为质检人员继续开展调查最大的阻力。当背后的授意者渐渐明朗，稽查小组明白事情的严重性，丁达随即被指派作为主导人继续调查，经过不懈的努力，真相终于呈现在大众眼前，何立东的罪行大白于天下，他苦心经营的形象毁于一旦。剧中，黄志忠饰演的质检组长认真负责、睿智机敏，深受领导与同事的信任，始终把人民的利益放在首位，不惧怕任何困难与陷阱，一身正气深入人心，与他之前塑造的人物相得益彰，诸多粉丝熬夜追剧，纷纷留言点赞，表达对丁组长的喜爱之情。

黄志忠守得云开见月明 工作感情双丰收

戏里，黄志忠一直在追查真相，紧紧“咬着”何立东(果静林饰演)不放松。面对他所设下的陷阱与障碍，黄志忠始终没有放弃，事事都保持一种怀疑的态度，生怕由于自己的疏忽，给不法分子有机可乘。但是，当自己的母亲生病住院，当自己的女儿被绑架威胁，黄志忠饰演的丁达备受煎熬，怀着担心，顶着压力，他在拯救女儿的同事，全身心投入到调查当中，终于将危害人民安全的罪犯绳之于法。随着真相浮出水面，剧中黄志忠与左小青破镜重圆，感情重归于好，生活和工作得到了双丰收。

开学前，我校开展了“心系中国梦，做好引路人”师德报告会，并将今年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。

学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式,阐述了师德重要性。王新华、邵亚楠、张爱云教师的感人事迹赢得老师们阵阵掌声。他们讲述了教师职业的崇高性，以及实现他的人生价值。讲述了作为一名教师，应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。

通过学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的想是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事

在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。

通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力。

总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的!

今年以来，西藏自治区纪委强化监督执纪问责，把贯彻落实中央八项规定精神、纠正“四风”摆在突出位置，紧盯重要节点，持续用力、一寸不让、露头就打。1至9月份，全区共查处违反中央八项规定精神问题71起，处理117人，其中党纪政纪处分67人。

年内，西藏自治区纪委以监督执纪问责为主业，聚焦落实中央八项规定精神、纠正“四风”，抓住关键节点，守住纪律底线，寸土必争。全区共查处违反中央八项规定精神问题71起，处理117人，其中党纪政纪处分67人。第三季度，对拉萨、日喀则、林芝、阿里、那曲、昌都6地市及部分县区，就落实中央八项规定精神问题进行了专题调研，力度不减、尺度不松、节奏不变，驰而不息纠正“四风”，释放了越往后执纪越严的强烈信号。

把脉“节日病”，开好方、用好药，在举国欢庆、亲人团聚的春节、中秋、国庆等重要节点，挺纪在前，明纪在前，明确要求各级各部门落实“两个责任”、纠正“四风”。坚持重要节点检查和日常检查相结合、综合检查和专项检查相结合、突击检查和常规检查相结合，经常抓、抓经常，层层传导压力，纠正“四风”永远在路上。

纪律的生命力在于执行，纪律面前人人平等，新修订的《党内监督条例》紧盯高级干部，把政治纪律和政治规矩摆在第一位，坚定不移推进全面从严治党。中央领导率先垂范、以身作则，各级领导干部特别是高级干部要身体力行，以上率下，带头模范遵守党纪国法。党内监督没有例外、不设禁区，坚决纠正有令不行、有禁不止的行为，让铁规发力、让禁令生威，使制度成为硬约束而不是“橡皮筋”。纪检干部要对党忠诚、敢于担当、干净做事、清白做人，瞪大眼睛、拉长耳朵，甘当“啄木鸟”，处理好“树木”和“森林”的关系，保护好森林，营造良好政治生态。

今天观看了《2016年最美乡村教师颁奖晚会》，从中看到了几位优秀乡村教师的感人事迹，我的内心久久不能平静。教师是一个既光荣又普通的职业，担负着教书育人的重要责任。几位作为一名乡村教师，倾尽毕生精力，不计回报，感动着我们每一个人。 感动之余感人片段一直萦绕在我的脑海。

“最美乡村教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在他们身上印证了平凡中的非凡、普通中的崇高，为我们树立了可亲可敬的榜样。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。这些老师做到了，他们坚持梦想，放弃高薪，走进大山，点燃山里孩子们的梦想;用超乎寻常的付出，教会孩子们成长，让她们真正懂得，用奋斗来改变命运。

他们无私的奉献精神，赢得了学生们独特的爱，孩子们记住了他们，大家记住了他们，成就了“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感。为此，我将从以下两方面来努力。

一、坚持学习

要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多知识，所以在以后的工作教学之余，我一定要坚持多看一些关于教育教学方面和自己专业方面的书籍，平时多听其他老师的课，努力提高自身的综合素质。

二、用心爱学生

对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样，我们都应该学会换位思考。当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定要怎么教别人的孩子，当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们的情感波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关心，爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该虚寒问暖，孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到他们是孩子，拥有犯错误的权利，当孩子进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心，细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。

作为一名老教师，我还有许多地方要学习，我将恪守教师的职业道德，刻苦钻研业务。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者。不经历风雨，怎能见彩虹;我相信，只要认真的付出，不计回报;把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入到教书育人的工作中，踏踏实实的干好教育事业，兢兢业业的干好本职工作，在平凡的教书育人的岗位上做出不平凡的事业;风雨过后一定有彩虹。

让我们向他们致敬!

观看完中央电视台播的两学一做专题节目《榜样》，结合两学一做学习教育，我认为“榜样的力量是无穷的。”好的榜样，犹如一面镜子，通过镜鉴和对标，找准自身存在的不足与差距，进而有针对性地进行改进提升，从而获得提高与进步。

开展“两学一做”学习教育以来，既要强调“学”这个基础，又要强调“做”这个关键。认真学习优秀共产党员们信念坚定、甘于奉献、勇做典范的先进事迹和光辉精神，又要认真学习习，近，平同志所提出的好干部二十字标准，树立起正确的党员观、权力观和价值观，做好合格共产党员，争当优秀共产党员。与此同时，在日常工作和生活中，还要注重抓好“大与小”的辩证关系，既要着眼党的事业发展大局来端正思想、提高认识，切实增强政治定力，激发内生动力；又要着眼自身工作和生活实际，多从小事做起、从琐碎事干起，以实际行动践行共产党员的光荣职责和使命，从而“积跬步以至千里”，为实现共产党人的“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”不断贡献力量。

水是生命的源泉，是人类生产生活最重要的资源。从古自今，中国的文明发展史就是一部与水抗争的历史，大禹精神至今仍然是我们民族宝贵的精神财富。中国是个人口大国，也是一个严重干旱缺水的国家，人均水资源拥有量只有世界平均水平的四分之一，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。不仅如此，中国水资源分布还极为不均，南多北少，南涝北旱，尤其是华北地区人口稠密，严重缺水。正是在这种背景下，国家启动了南水北调工程，解决北方地区，尤其是京津地区水资源缺乏的问题。

电影《天河》以南水北调中线工程为主题，再现了丹江口大坝加高、库区和沿线移民搬迁、引水管线穿黄工程、建造五棵松暗涵、北京通水等场景，让观众对这一伟大工程有了更加深切的了解和认识。正如电影名称一样，现实中的南水北调工程就是一条名副其实的天河。南水北调分为东中西三段，其中电影主要展现的中线工程全长1277公里，累计投资2000多亿，移民30多万。工程从长江最大支流汉江中上游的的丹江口水库东岸岸边引水，经湖北、河南、河北、北京、天津等省市，流到北京颐和园的团城湖和天津城区，为沿线20多座大中城市提供生活和生产用水。以北京市为例，南水北调中线工程通水后，一期工程将为北京送水10.5亿方，极大缓解北京干旱缺水的现状。

整个影片聚焦南水北调工程，将关注点放在了展现决策团队、一线工程建设者和沿线移民的整体风貌上。影片中，我们看到了李幼斌、俞飞鸿、段奕宏主演、高明、小香玉、濮存昕、陈宝国郭达、姜昆、郁钧剑、黄宏、宋春丽等大腕明星的倾情联袂出演，扮演的角色也可谓个个出彩鲜明。影片以李幼斌饰演的水利工程师董望川为切入点，作为南水北调中线工程副总指挥，他承担着太大的压力与责任，也做出了太多的牺牲与奉献。作为董望川的妻子，俞飞鸿饰演的周晓丹则是挂职负责移民搬迁工作，关键时刻给丈夫以坚定支持。段奕宏饰演的江浩则是董望川的学生兼得力干将，尽管有过迷茫，有过委屈压力，但最终坚定站在恩师一边，为工程顺利完成作出重要贡献。

与以往主旋律影片惯常塑造的高大全形象不同，董望川、周晓丹、江浩等形象虽不完美，却是极为真实和贴地气。作为夫妻，又同为工程的重要工作者，董望川与周晓丹为工程忙于各自工作，聚少离多，感情也会出现问题。作为技术专业人员，江浩也会有自己的利益和追求，有自己的想法和打算，也会跳槽高薪企业谋求更好的薪水和发展。作为普通人，董望川也会面临住在库区的亲属带来的情感压力。在种种矛盾、压力、纠结、困难之下，他们没有只顾自己的小家小利，而是摈弃前嫌，同心协力，最终攻克了各种难题，顺利完成了所有工程任务，让北京市民喝上了清澈甘甜的汉江水。他们代表和塑造的正是一个个有血有肉、默默奉献、实实在在的南水北调工程人员和库区人民。正是这种扎根人民、扎根生活的真实，让观众由衷产生感动和感染。

遥想大禹当年，面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了"堵"的办法，对洪水进行疏导。为了治理洪水，大禹长年在外与民众一起奋战，为大家舍小家，“三过家门而不入”。历经13年奋斗，最终完成了治水的大业，留下宝贵的精神财富。而今的南水北调的“大禹”们同样为了万千民众饮水，为了祖国的繁荣发展和人民的幸福生活而默默奉献、艰苦奋斗，在他们身上闪耀的正是新时代的大禹精神。这种精神是甘于奉献的精神，是艰苦奋斗的精神，是创造创新的精神，是大公无私的精神。如果说南水北调工程是一条人间的天河，那么大禹精神就是一条精神上的天河。正是工程建设者们无私践行和大力弘扬，大禹精神才能在新时代闪耀辉煌的光芒，指引和鼓舞着我们为民族复兴、国家富强共同努力和奋斗。

做人不忘本，饮水当思源。电影只是艺术化的表现，在电影之外，南水北调工程中还有无数个感人故事、无数个无名英雄。今天，我们在享受南水北调带来的好处和便利的同时，不能忘了那些默默奉献的工程建设者和无私奉献的库区人民。我们要用好汉江水，也要向工程建设者学习，继承和弘扬大禹精神，让大禹精神在新时代更加闪耀。

在20XX河南最美教师颁奖晚会上，我看到了无数的乡村教师在默默地奉献自己的青春，他们的事迹深深地打动着我，他们把自己的青春和生命都奉献给了祖国教育事业，奉献给了孩子们实现梦想的事业中，他们的确是我们心中最值得尊敬的好老师。我心情澎湃，内心久久无法平静。我被这十位教师的精神所感动，被他们的坚持和执着所感动，他们没有豪言壮语，也没有惊天动地的举动，但他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操给我们展现了一个伟大教师的形象，也是对最美教师最好的诠释。

看了这场感动人心的颁奖晚会，我感到了这些优秀教师的心底语言：那就是"良心"和"爱心".当然作为一名年轻的教师，我觉得应站在更高的角度来看待这一变化，为了更好的适应新学校的环境，也是为了承担起作为一名小学教师的责任，看着其他老师们都在为着新学校接纳平台小学师生在忙碌着，我也主动向校领导提出能够为新学校尽点绵薄之力。做为一名普通的教师，要看得起自己的职业，要热爱自己的职业，要精通自己的职业。我做为一名小学教师，必须在工作中要不断地提高自己的业务能力和水平，把对工作的热情传递给孩子们，把知识传递给孩子们，让他们能够快乐健康的成长。

最美乡村教师之所以"美",是因为他们有自己坚定的理想，有不怕苦、不怕累、不放弃、不服输的精神。他们用自己的执着和博爱谱写了人间大爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高。

我也是一位乡村教师，我的工作环境却比他们好很多，我也会在工作中遇到各种各样的困难，当困难解决不了的时候，我很气馁很怀疑自己的能力，甚至怀疑自己选择这份工作的由衷。但看了他们的事迹后，我觉得自己很渺小，我用在与孩子交流的时间太少，所以我的孩子们没有那么亲近我。我感到工作的压力，只因我的内心不够强大，我想临阵脱逃，只因为我缺乏足够的勇气，我感到不厌其烦，只因为自己没有事事亲为，巨细无遗的耐心。最美乡村教师们给我传递的正能量，让我的心灵受到了洗礼，坚定了将爱进行到底的决心。

当颁奖嘉宾和现场的孩子们齐声向最美乡村教师问声"老师好！"的时候，每位老师都热泪盈眶，这不是简单的问候，是一种尊重、一种认可。我相信此刻站在领奖台的老师们，都感受到了职业带来的幸福，也都会感慨"做一位老师真好"!

是的！做一位老师真好。当我走在街上遇到玩耍的孩子们，他们立刻停止游戏恭敬地问声"老师好"的时候；当我放学时走到校门口，家长们问声"老师好"的时候；当我流连在热闹的商场，已经参加工作了学生问声"老师好"的时候，……，我感受到了做老师的快乐，感受作为教师独有的幸福，只因你有一个孩子而我却有许许多多爱着我和我爱的孩子们。

一支粉笔两袖清风，是我无悔的选择，我将以这些最美教师为榜样，做一位无私奉献的老师，做一位无愧于"教师"这个称号的合格的人民教师。

个班级应该都存在不学无术的坏小子，面对吴东邱，女王老师没有像学校2013的郑仁在老师一样死缠烂打，她查找这个同学的资料，对症下药，曾经隐喻的告诉他被大年级的学生要钱有两种解决方法，一个是要一次隐忍的给一次，一个是和他抗争下去，而第二种，不是所有人都可以的，需要勇气和能力。而老师很不屑地说，如果遇到这种事，还是选第一种吧。女王老师每次都让班级垫底的差生承担所有劳动，吴东邱是必然存在的，和他结伴的还有沈荷娜，剧中起关键作用的主角之一，论成绩，她到不了差生的行列，这次是个意外。荷娜可以说是老师的一枚棋子，虽然她自己也不知道她是棋子，女王老师在接管班级之前就已经查清了她的底细，用她，来改变整个班级。荷娜在班里很最爱说话的，人缘也很好，千金小姐娜丽从小和她就是朋友，不过在钱包事件中这个朋友也是会倒戈相向的。这世界存在很多这样的朋友，好的时候觉得很幸福，然而一旦背叛，她可以和其他同学们一起取笑你，计划你。

女王老师利用沈荷娜、吴东邱、金书贤三个关键人物逐渐让这个班更加团结，让学生找到活在这世界上的意义，当一切变好之后，学生从怨恨到感恩，而女王老师的教育方法遭到质疑，女王老师被迫离开。离开时每个同学都说了感谢的话，含泪送别。有几个同学说：到六年级还是被孤立的我，因为老师结交了很多朋友，老师谢谢你。我顿时心酸，目前为止还没遇到这么负责任的老师，如果遇到的话，如今怎会成这般模样。所以我也想成为一个老师，我也想治愈和我一样的学生。不过靠自己总归是对的。

女王的教室这个韩剧是翻拍同名日剧，很多日剧粉也因此进行强烈的贬低，我暂时对日剧还没什么兴趣，所以先入为主，很喜欢这部韩剧，都说台词没有改动，照搬原版，那台词的确很有意义，比如说解决娜丽的问题上说到了要带着自尊生活，自己不出卖自己，这世上的钱和权利，无法买走你们珍贵的东西。还有吴东邱那里的......还有荷娜姐姐劝告过她就别管其他同学的事了，人们往往也会孤立和被孤立的人玩的人。很多漂亮的台词都记不太清了，不只是因为这些话一针见血，还由于我又从这里看到了自己。

《优雅的谎言》和《女王的教室》是我在这个题材上最喜欢的两部，很奇怪的是主角都是一个人金香奇，前者就不多说了，还涉及被孤立的学生家长们，主要讲的也是孤立人的同学。忽然发现今年的《学校2015》借鉴了优雅的谎言，被孤立的李恩菲也有一个孤高霸道的姐姐，不过这俩人长得一样，孤立人的那个女同学也是个重要的坏角色，然后在优雅的谎言基础上增加了一点暧昧，教育意义并不如这两部，和学校2013一样算是个青春偶像之类的。

很多话还没有说，做好的计划又改了好几次，每次到最后就开始激动，语言就开始混乱。希望下次能一直以平和的心态来打字。一直想说的是，看剧是有意义的，不纯粹是为了消磨时光和缓解孤独情绪，最起码我是这样想的。

在学校的组织下，我们学习了“最美教师”的感人事迹。她们的救人不在于偶然，是无处不在的责任心所致。她们使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命，她们的事迹鼓舞着大家，我们要像她们那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业。她们是我们学习的楷模。下面谈谈学习最美教师的心得体会：

一、立足本质，对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。最美的教师坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，我们也应该做到这几点：

引用衢州市委书记赵一德三句话进行了概括。

第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。

第三是学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献智慧和力量。

所以我们要以她们为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”，循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去为这些学生服务。

就是要学习他们忠于职守、高度负责的精神，就是要学习他们乐于助人、至善大爱的精神，就是要学习他们甘于奉献、团结互助的精神。“最美教师”这个响亮的名字已经震撼衢州、感动浙江、传遍全国，为全市人民树立了学习的榜样，是激励我们团结拼搏，奋勇向前的强大动力。

总之，我要以优秀教师最美教师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献

听了几位优秀教师的先进事迹，我大受启发。老师们的民主教育手段方法，对学生的不懈付出，舍小家顾大家的风范，“没有爱就没有教育”，几位优秀教师的事迹深深将我感动。同样是平凡的人，他们于平凡中见伟大!这正是我毕生的心愿，在平凡的岗位上，象他们一样，将爱的阳光洒向所有因我们而幸福的人!

通过学习体会如下：

1、教师必须有高尚的品德。教师职业的特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

2、教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。

3、教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这幅教书育人的重担。作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。

其次，要热爱学生。榜样的力量是无穷的，我会以优秀教师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中去，全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成长。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。

于海河，一个普普通通的党员干部，却用自己短暂的一生谱写了一曲“爱岗敬业、无私奉献”的感人篇章，他用生命践行了党的群众路线，他用生命展示了共产党员的风采。

作为教师，要学习于海河同志为人民服务的坚定信念。于海河同志工作以来，时刻牢记自己是一名共产党员，把“随时为党和人民的事业牺牲一切”作为自己的铮铮誓言，时时处处以党员的标准要求自己。他坚信共产主义，立场坚定，意志坚强，始终保持共产党员的政治本色。作为一名教师，我们就是要像于海河同志那样，牢固树立一名党员就是一面旗帜的理念，牢记党的宗旨，始终对党和人民的事事业无限忠诚，用自己的奉献展示共产党员的风采。

作为一名教师，要学习于海河同志为人民服务的崇高境界。于海河同志工作以来一直从事农村工作，他在艰苦的环境下始终兢兢业业、呕心沥血，带领一班人全力以赴投身农业事业，去世前的最后时刻还忍着剧痛在病床上修改汇报材料。于海河同志把自己一生最大限度地奉献给了党和人民的事业，表现出一名共产党员生命不息、奋斗不止的高风亮节。始终以脚踏实地、无私奉献。

要学习于海河同志为人民服务的公仆情怀。于海河同志时刻把群众的事放在心上，虽然患有最重的关节疾病多年，但他一直拖着病痛坚持工作在一线，经常入村入屯实地了解情况，能扑下身子和普通百姓面对面、心贴心沟通，想方设法为基层群众排忧解难，是百姓眼中难得的“好官”，得知他不幸离世的消息，数千名干部群众自发发参加告别仪式，痛哭着为他送行。于海河同志的先进事迹深深地感动了我们，作为一名组工干干部，我们就要像于海河同志那样，真正的做到为民所用、情为民所系、利为民所谋，以人民快乐为快乐，以人民甘苦为甘苦，体现出党员干部一心为民、鞠躬尽瘁的公仆本色。

我作为一个年轻教师，参加工作七年来，在领导和老教师的关心和帮忙下，不断地总结教育教学的经验和教训，使自己的英语教育教学潜力和水平都有了进步和提高。工作这些年以来，在教育教学方面也有一些心得体会，现总结如下：

一、以身作则，树立威信

教师要与学生平等对待，建立一个平等的师生关系。要求学生做到的，教师要严格要求自己，自己首先做到。这样，学生才能信服，才能树立教师在学生心目中的形象和威信。因此，教师要以身作则，树立威信，才能给学生以榜样的示范作用。要听写的单词自己必须牢记在心。要背的文章也烂熟于心，真正做到手到擒来。学生亲其师才能信其道。

二、建立良好的师生关系

教师要充分相信学生、尊重学生。尤其教授西方语言的英语教师。和谐的师生关系，是学生主动获取知识的情感基础。在工作中，我以真诚、平等的心态与学生相处，我的真心换得了学生对我的诚意。在孩子心中，我不仅仅是老师，更是一位能够信赖的大朋友。他们愿意把心里话对我讲，学习和生活上有了困难愿意向我寻求帮忙;课堂上在对知识的探索中，课堂气氛既严肃又简单，大家用心思考，踊跃发言。甚至已经下课了他们也经常围着我问这问那，从孩子们的神情和言谈中流露出他们对知识的喜爱与渴求。在实践中我也体会到，良好的师生关系能够转化成学生学习的动力，使学生体会到成功的喜悦，可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。

重中之重：教师要学会倾听

教师要学会倾听，善于倾听。倾听本身就是褒奖对方谈话的一种方式，是接纳对方、尊重、理解对方的具体体现。你能耐心听别人倾诉，就等于告诉对方你的态度，无形之中会提高对方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因为倾听能使教师走进学生心灵、了解学生内心需要。在倾听中师生理解沟通，最终实现教学相长，课堂教学就有了灵性。

具体的做法：

1)注重“以人为本”，发挥学生主体作用。

过去的教学常常强调-教师的主导性而把学生单纯地视为教育对象，忽视学生的主体地位;把学生的头脑看作是能够填充知识的容器，忽视教学特点，无视学生的主观能动性。教师应把学生看作是具有成长潜能的生命体，其内部蕴藏着主体发展的机制，认识到教学的目的在于开发学生的潜力，驱动其主体的发展机制，使之成长、成熟。“以人为本”的理念在教育界越来越深入人心。在教育过程中，以学生为中心，充分发挥学生的主体性已成为广大教师所热衷的教学方法。母语习得研究及外语学习研究均证实：外语教学中的重点不再就应是“我们该教些什么”，而应是“我们如何在课堂教学中创造这些条件”，更应强调的是学生“能干什么”，因此，我们在教学过程中应2

充分体现学生的主动性和创造性，增强学生使用英语的潜力。

2)建立新型师生关系，重视师生情感交流。

因为之前就一向听说老师如果与学生太过亲近，会让学生产生与老师是同辈的错觉，从而不利于老师威信的建立，再加上从前实习时自己的亲身体会和有经验的老师的忠告，所以我决定先兵后礼，先唱白脸再唱红脸。第一节课我作了简短的自我介绍，然后就重点讲了我们学校英语教材的特点，学习英语的方法和技巧等。让他们对高中的英语乃至高中的生活有一种紧张充实的预先感觉。给了他们一个小小的下马威。既持续了适当的距离也为我以后处理师生关系奠定了一个良好的基础。师生关系是以基本的人性观为前提的。如果教育者认为，人的天性是懒惰的，不思进取的，需要严格教诲才能启迪良知，那么权威型的师生关系就应是最为有效的。传统的师道尊严，便是权威型的师生关系的体现。现代教育观则认为人的本性是用心的、向上的，具有生长与进取的潜力，教育的目的是开发人的潜能、促进人的健全发展，而权威型的师生关系无疑会扼杀儿童的创造力与禀赋。在教学过程中，耐心是至关重要的。它是一位教师良好行为的体现。教师的工作是解决学生不同程度上的问题，其中除了教学上的，还有心灵上的。育人的工作是辛苦的，对待形形色色的问题，不计其数的学生，都要用一颗热情的心耐心地去做。大多数学生，个性是“差生”，学习英语

的毅力和耐心都较差，听课时的情绪也常处于一种抑制状态，觉得学习无聊。因此，在课堂上除了多给他们参与活动和发言的机会外，个性是对他们提

出的问题和质疑，哪怕再浅显也应耐心回答，并予以支持和表扬，这样对消除他们心头的恐惧感和失落感十分有利。

三、教学形式要多样，激发学生兴趣

在课堂教学过程中，不能老采用一种教学形式，这样可能会使学生感到没有新鲜感，提不起学习的兴趣。在设计课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。在上课时，为了激发学生兴趣，我将全班分为若干组，每组有小组长，进行比赛:比速度，比成功率，比美观。这样，学生们在“玩”中就自然学到了东西。教学经验证明：经常变换教学形式，容易激发学生的兴趣，提高学生学习用心性和学习效率。充分钻研教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性。

教师对学习材料和资料的处理，一般是由易到难，逐步深入，同时要思考到对学生学习兴趣的必须刺激程度，使学生的思想始终处于用心状态，使他们的兴趣逐步升级。其次增加教学环节中的趣味性，教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得以持续。呈现语言材料前，教师要想办法为学生创设新颖可信的情景，由此吸引学生注意力，再由该情景过渡到课本所展现的情景中，同时，合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、现场录音、多媒体课件等，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。比如在进行课文教授时，教师可用从网上下载的听说读写的英语材料、采用自制课件来进行教学，透过声、光、电的完美结合，用生动的形象、真实的画面、优美动人的语言和音乐，来丰富学生的想象力，刺激学生的兴趣和求知欲，增强学生的记忆效果，

从而实现教学目标，到达教学目的。再次，相同的知识要反复操练。因为人的记忆是有规律的，如果不及时巩固，反复记忆，学过的知识还是会很快遗忘。所以我们要根据记忆规律引导督促学生不仅仅在课上更在平时的学习生活中，抓紧点滴时间反复操练，巩固记忆知识。这一点也能够从我们平常的默写和小测验中看出来。总之，英语学习，兴趣为先。学生语言潜力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。很难想象失去了兴趣还能怎样培养交际潜力。所以，作为英语教师，一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能，另一方面更要重视培养和持续学生对这门学科的兴趣，获得事半功倍的效果。这样才能真正把英语学习及教材大纲中提出的要求落到实处。

以上就是我个人任教七年以来的心得体会。前路漫漫，学生的多样性和潜在性像是一个宝库有待我们去挖掘，发现和雕琢。师者，传道授业解惑也，不仅仅要授以鱼，更要教授学生捕鱼的方法。让学生掌握好的学习方法，也是成为一名合格的成功的教师的一个方面，而距离这一步，我还有很多路要走。但是我相信，我会尽全力作一个学生喜爱的老师。

今天上午在单位的师德学习中观看了影片《幼儿园》，这是一部很有趣的纪录片，影片记录了武汉一所寄宿制幼儿园，一个小班、一个中班和一个大班的生活。影片开头就打出了两行字幕--或许是我们的孩子,或许是我们自己自己……这句话就意味深长，发人深省。也作为一名幼儿园教师,我对记录片里的场景并不陌生,而且我刚带好小班,刚开学的时候,孩子们一个个都拉着爸爸妈妈的手,抱着爷爷奶奶的腿，哭得淅沥哗啦的场景依然那么清晰，那一刻是孩子走向人生独立的第一步，作为老师，尽力关心照顾好每一位幼儿是我们的天职。可第一天午餐时，有孩子吃饭泼了满身的镜头，之后画面就切了，给大家的感觉怎么都没人管，不知是老师真的疏忽了，还是导演有意剪辑的结果，这样的镜头不知会让多少家长误解啊，我相信每一位幼儿教师对此都不会置之不理的。

我们不是全托幼儿园，对影片中幼儿在园洗澡的场景也不了解。而我无论从老师还是家长的角度都不能接受那样的场景：孩子不分男女，全部脱得光溜溜的排队等着洗澡，还有在洗澡时不顾孩子是否会让水或沐浴露流进了眼睛，一边是孩子在大喊：“我要跑、我要跑！”一边是阿姨、老师仍死死地拽着孩子，她们就像是洗衣服一样尽快把这些孩子洗完，完成自己的任务。世上最真切的爱莫过于感同身受，什么叫感同深受，这种漠然会是一种感同深受吗？

看完片子，自己也是幼儿园的老师,有很多的情况都是自己面对过的,我的内心无法平静，难道幼儿教师真的都这样做吗？幼儿教育真的都是这样的吗？……我知道我不是片子里的那种老师，我的同事们也都不会这样做，我们幼儿园的特色教育是“爱的教育”，我们始终以智慧的爱来爱孩子，引导孩子学会爱，学会爱父母、学会爱老师、爱同学、爱所有的人，爱所有美好的东西，这就是爱的交互，也是我们教育的最终目的。

为隆重纪念第32个教师节,9月10日晚，我校组织师生收看了由中央电视台和教育部联合主办的2016年寻找最美教师颁奖典礼视频直播。

当晚的颁奖典礼以“坚守三尺讲台，筑梦精彩人生”为主题，旨在深入学习习近平总书记重要讲话精神。据悉，“2016年寻找最美教师”大型公益活动通过媒体等多个渠道广泛征集人物线索，评选范围涵盖了从乡村到城市，从幼儿园到高等学府不同的教育阶梯，用一个个鲜活、生动的真实人物形象诠释 “最美教师”的“中国梦”。同时，活动组委会希望通过本届活动，推动国家关于乡村教师支持计划的落地生根，吸引优秀人才到乡村学校任教，带动和促进教师队伍整体水平的提高。

观看颁奖典礼作为学校开展师德师风建设的重要形式之一，旨在引导全校师生争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民的好老师，营造尊师重教的浓厚氛围。通过收看从全国评选出的10位教师和1个团体的优秀典型事迹，不断激发教师的职业荣誉感和教书育人的积极性、创造性。激励学生坚定理想信念、矢志艰苦奋斗，练就过硬本领。