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初一写人要抓住特点作文推荐20篇

外貌描写是正面刻画人物的一种写作方法,下面是小编推荐给大家的初一写人要抓住特点作文,希望大家有所收获。

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初一写人作文650字:我的小伙伴

全文共 660 字

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我有一个形影不离的好朋友叫林丹。他个子有点矮,剪着碎发,一张笑眯眯的脸,笑时总是露出整齐、洁白的牙齿。一双炯炯有神的眼睛,像水晶球一样,闪烁着智慧的光芒。你可别小看他个子矮,他可是个能文能武的人哟。

记得在一个星期天的下午,我正在家里做数学题,如果做完了就可以出去轮滑。当我做到最后一道数学题时可犯傻了,这道题就像一座大山一样,挡住了我的去路。我左思右想,绞尽脑汁都想不出来,正在五心烦躁的时候,于楚雄来了说:“怎么啦?”“你知道这道题怎么做吗?”他接过我手中的练习本,仔细地看了一阵子,然后耐心地讲给我听。我这才恍然大悟,不一会儿就做出来了。你说,这难道不是能“文”吗?

林丹不但数学好,轮滑也是个能手。

我刚开始学的时候,他就是我的老师,他先让我练习两脚交叉呈丁字型走路。我呢两脚不听使唤,像喝醉酒似的,一冲一冲的,轮滑鞋呢就像是个不听话使性子的小孩子,左滑滑,右滑滑,害地我老是摔了个四脚朝天。他见状就指点我,叫我继续练习,还不断做示范动作,让我跟着他练习,可我跟着他练习的时候还是常摔跤,我就想放弃了。这时他就不断的鼓励我,还说他以前练习的时候也是这样的,只要反复练习,不断掌握动作要领,说我会成功的。还手把手地牵着我的手不断地练习着,渐渐地,我能平衡站立,还学会了刹车。在他的指导下我,我又学会了走路和转弯,当时我是多么地高兴。他看到我能滑了,也为我感到高兴。这难道不是能“武”吗?

这就是我的小伙伴——一个学习好,又乐于助人的人。我觉得跟他在一起能学到很多东西,过得也非常地快乐。

[初一写人作文650字 :我的小伙伴

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篇1:写人物特点的

全文共 556 字

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如果你要问我们家是谁最有趣?我们一定会齐声回答,她是外婆的“心肝宝贝”,舅舅,舅妈“心尖儿”,我的表妹——张鉴颖小姐。

表妹的脸蛋圆圆的,就像打足了气的皮球。眼睛呢?就像两颗黑得发亮的珍珠似的,再配上“气门儿”——小嘴,呵呵,说夸张点就是“天生丽质”。在我的讲述中你一定就知道她可爱至极了。听完我给你讲的故事后,你更会发现她多么有趣啊。

那一次,我们在外波家吃饭。表妹只吃肉,不吃菜。舅妈一边说:“鉴颖,要吃菜,少吃肉,”一边往表妹的碗里夹菜。表妹尝了几口,问:“这是什么?这么好吃?”“这是空心菜。”妈妈说。吃完饭后,表妹求我送给她两株空心菜。

我正纳闷,表妹为什么要空心菜?突然,传来了外婆家猫咪咪的叫声,我连忙赶去阳台。只见表妹拿着空心菜对咪咪说:“可好吃了,吃一点儿吧!”猫是吃鱼的,自然对表妹的好意不感兴趣。妹妹却一定想让咪咪吃,就把空心菜砸向咪咪。这下咪咪可被激怒了,似乎在说:“你再过来我可就咬你了!”我连忙劝表妹不要用空心菜喂咪咪了,可她却一脸正经地说:“不能挑食的!”这下子我无言以对,只能向舅妈求救了。我把事情的经过一五一十地讲述给舅妈,妹妹这才被舅妈带回房去,可途中却嘟嘟嚷嚷的。我则忍不住偷笑起来。

我的表妹虽然给大家增添了不少笑料,可也累坏了两位“消防队员。”我真喜欢我的表妹,你觉得她有趣吗?

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篇2:初一写人作文:我爱我的家人

全文共 707 字

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每个人心中都有爱,而我也有爱,我爱我的家人,因为他(她)们都给了我无私的爱。

我家是四口之家,有爸爸、妈妈、哥哥还有我。

爸爸他是我们家的“顶梁柱”,他为了我们这个家付出了很多。他比较严厉,一般做错了事不是打就是骂,但在物质上他会尽他所能及来满足我和哥哥。而我和哥哥现在渐渐长大了,他也就很少打我们了,反之和我们讲道理。所以我爱爸爸!

妈妈她时而“凶”,时而慈祥。我做错了事她生气了偶尔就会打我,但每次打完就偷偷抹眼泪。记得有一次,我出去玩,天渐渐黑了我才到家,妈妈看见我不见了四处奔波找我,我见妈妈拿了鸡毛掸子的另一头,就朝我走来。我心想:惨了,今天要挨打了,这么粗的棒棒,不流血才怪啊。。。。。。我还在想,妈妈就过来了,一看见妈妈来撒腿就跑,但还是来不及,妈妈已经逮住我了。她说:“你个死丫头。你跑哪儿去了?这么晚了才回来,我以前是怎么跟你说的,你忘了吗?是不是好久没打你了皮痒痒了。”听到这些不知道是哪里来的勇气像妈妈顶嘴,结果妈妈非常生气,拿起鸡毛掸子就向我打来。一打我我就拼命的哭,她心软了,就叫我承认错误。我也承认错误了并且保证不会再犯了过了一会儿,妈妈拿了药过来,给我上药,看见我腿上一条条鼓起来的鞭痕就忍不住哭了起来。她说:“你这个笨丫头,看你以后还听不听妈妈的话。”所以我也爱妈妈!虽然她有时“凶”有时慈祥,但这就是她,我独一无二的妈妈!

哥哥他学习很好,特别是数学,他每次数学都是班上第一,而我数学一塌糊涂,但他经常教我数学,而我因为不懂发过脾气。但哥哥非常耐心的给我一步步讲解,经常买东西给我吃,拿一些钱给我用。所以我也爱哥哥!

这些就是我心中满满的爱,这就是我亲爱的家人!

[初一写人作文:我爱我的家人

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篇3:初一写人作文:感恩母亲

全文共 1067 字

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碎碎的光阴拼凑出那一段段动人心弦的记忆,此刻时光的沙漏停在了那一刻。

初入三年级,才开始正面接触作文。而一向喜欢作文的我,对此很是头疼。每每写起作文,就和挤牙膏似的,半天才冒出一句。终于写好了,可是连自己都读不懂,常常气得抓狂。

此时,妈妈便轻轻地走到我身边,拍拍我的肩头,给我送来了两本作文书,还有一句话:“没关系,总有一天会写好的。”我如获至宝。这是两本书,更是两本写满爱的誓言。

初中入学考试的时候,考出了一个令所有人都意想不到的成绩,这使我原来的信心溃不成军。回到家,什么也没有说,便把自己锁在屋子里,嚎啕大哭,觉得自己很差劲,怎么才考了这点分。这是,妈妈又一次踏着轻轻地脚步,又一次敲起了我的门,淡淡的说:“没关系,强中自有强中手,不能保证你永远都是第一,对不对。努力做好自己就行了,没有什么值得悲伤的。”之后,她有静静地走了出去。

我正在看时间,发现时间到了头就会重来,为什么我不可以重新开始呢?于是,在这道明媚的忧伤里,我成长着。

随着青春期的到来,我的脾气愈来愈暴躁,就像浑身长满刺的刺猬,一触即破。

那时,因为一个微不足道的本子,我让妈妈给我买,而妈妈因为工作繁忙忘记了。不知为什么,我顿时恼羞成怒:“不就一个本子吗,你都不给我买!”说着,就怒气冲冲的进了卧室。

中午,当我风卷残云地吃着妈妈做的饭菜时,不禁感到羞愧万分------那些小孩子的愤怒是多么可笑呀。

时光的沙漏又开始流动,可那份温暖的记忆,我珍藏在心,谁也带不走。

母亲节快到了,我第一个要感恩的就是我的母亲。是您用无私的母爱孕育了我,给了我珍贵的生命,带我来到这个五彩缤纷的世界;是您用鼓励的微笑几千遍、几万遍的教我学说话,教我学走路,迈出了我成长的第一步。在我取得成功时,您总是默默地欣慰的站在我的背后,及时的提醒我戒骄戒躁;当我遇到挫折时,您总是耐心的不断地鼓励我,给我信心与勇气。山,没有母亲的爱高;海,没有母亲的爱深;天,没有母亲的爱广阔;地,没有母亲的爱包容;太阳,没有母亲的爱温暖;让我们共祝母亲健康快乐!“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”每当听到这首歌,我就想到了妈妈爱我的那一幕……妈妈是用眼睛爱我的,当我生病时,妈妈的眼神是焦灼的;当我熟睡时,妈妈的眼神是慈祥的;当我学习时,妈妈的眼神是自豪的……妈妈是用手爱我的,当我跌倒时,妈妈用手扶起我,拍拍我的身体;当我背着沉重的书包时,妈妈会豪不犹豫地拎过去;当我遇到困难懈气时,妈妈拍拍我的肩,让我觉得有一股力量……我知道,我在妈妈眼里是千金换不来的千金,我是她的一切。

[初一写人作文 : 感恩母亲

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篇4:初一写人作文600字:照片背后的故事

全文共 637 字

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天飘着小雨,我喜欢这种时候翻翻相册,回忆过去的岁月。谈不上惬意,只是觉得那滴滴雨水正像过去的往事,在记忆的长空中飘飞,让人重温过去的酸甜苦辣。

翻开相册,众多照片都呈现在我眼前,每一张都令人感到温暖。翻着,其中有一张我记忆特别深,在众多照片中,或许没有人能发现他的不同,而我觉得他与众不同,是因为他有一个令我感动的爱情故事。他们从相知,相识到相爱漫长的岁月里走到了一起,成为了周围朋友眼中的最佳恋人。午后,慵懒的阳光洒落在地面上,纵长的道路上,我姐和姐夫在缓慢的走着,共同约定了一个诺言:不管以后我到底走多远,我都会带着你往前走。直到高中毕业典礼那一天,他们去了一家婚纱店。他指着一套婚纱,有点忧郁,然后他轻声告诉她:“等你嫁给我那一天,我把它买给你。”和所有恋人一样,他们一起逛街,一起去看电影,人虽然贫穷,爱情世界里的光芒是一样的,他和她,就这样轰轰烈烈的爱了。

当他们大学毕业之后,我姐带他去见我的爸爸,由于他的贫穷,我爸始终不同意他们结婚,当那天我爸把他撵出去以后,我姐就准备行李和他私奔,最后,我姐被我爸带回来了,把她打了一顿,可还是阻挡不了他爱她的心,最后终于用他们的行动感化了爸爸。

时光飞逝,终于迎来了他们最幸福的时刻,在这一刻,他们讲述了他们在一起的点点滴滴,最后终于用他们的行动实证了诺言。

照片虽小,内涵却大。照片是爱留下的足迹,一切都在那里,不要放大也不要缩小,我只能说十年之后再翻开这张照片时,依然放射着爱的光芒。

[初一写人作文600字 : 照片背后的故事

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篇5:写事写人特点的作文

全文共 530 字

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“六年时光,校园里处处可见你们可爱的身影:清晨来临,是你们清扫着学校的各个角落,使校园环境更加整洁;早读时,是你们朗朗的读书声,让校园充满生机;运动会上,是你们团结、拼搏的体育精神,感染着每一位老师和同学……”昨天,在市育红小学的升旗仪式上,站在全校队伍最前面的六(8)班学生们听着老师介绍自己的班级,心中充满自豪,更为自己的班级是此次升旗仪式式的国旗班而骄傲。

黄中杯“我的同学我的班”大赛自举办以来,受到了很多学校和学生的关注。市育红小学六(8)班的参赛作品,“我心飞翔” 4月7日在晚报“校园。生活”版刊发后,在学校引起很大反响。这个班的学生纷纷找到当天的晚报教育刊,要收藏刊有他们班的版面,珍藏这份美好的回忆。其他班级的老师和同学更把羡慕的目光投向六(8)班,就相关的参赛事宜向他们取经,也想展示自己的班级。于是学校想借升旗仪式给即将毕业的同学们加油,鼓励学生们借助晚报搭建的平台积极展示自己。

同时,学校里还将六年级学生几年来活动中有意义的照片和记录小学生活美好瞬间的故事在校园进行展示,举办“我的同学我的班”图片展、征文展,希望一年级到五年级的同学们像六年级的大哥哥、大姐姐一样认真学习、快乐生活,当你们将要结束小学生活的时候,也能拥有这些美好的回忆。

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篇6:猜猜他是谁写人物特点作文350字

全文共 372 字

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他是谁?他是我们家里的捣蛋鬼。他的个子非常矮小,和刚出生的小树苗差不多高。他长得肉嘟嘟的,非常可爱。他的脸非常白,就像擦了粉一样。淡淡的眉毛,又粗又短,下面是一双水灵灵的大眼睛。他的鼻子小小的,两个小鼻孔就像两个小山洞。他的嘴巴更小,一勺饭好像要吃三四口才能吃掉。

他最大的爱好就是撕书。有一天,我在房间里看书,突然听到“噌噌噌”的声音,我回过头一看,原来是他玩得无聊了,就一股子劲地跑进了我的房间。他在窗台上找到一本书后,就又“噌噌噌”跑到大厅里去。当我刚走到客厅时,我就发现那本书已经被他撕了。我想:他一定是觉得那本书不好看。于是我又拿了一本书给他,谁知他拿过去之后,一眼都没看,就开启了撕书模式。我无奈地摇摇头说:“他可真是一个超级大坏蛋,以后我一定要看好我的书,不然我的书会遭殃的。”

朋友们,你们猜出他是谁了吗?不错,他是我的弟弟方峻熙。

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篇7:描写人物特点的

全文共 474 字

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我们班的陈高翔是个两面派,上课时,轻声细语,像个女孩子,下课时,刚刚形成了鲜明的对比像一条龙一样活泼。

陈高翔外号"大白象"高高的个子,水灵灵的眼睛前有一副镜框,樱桃小嘴,还有一双飞毛腿。

"大白象"活动起来像一条龙。一下课,就往操场跑。他的弹跳力很高,抢篮板是他的强项,像个猴子,轻松一蹦,球于是就在他的手中停留,当跟别人抢球时,他的手伸向别人的怀里,使劲地往外拿,力大无穷,对手只好放弃,不敢拼搏,因为被他的气势所压倒。陈高翔不仅球打得好,而且跑步也很快。运动会可是他大显身手的时候,跑起步来像一匹受惊的野马,冲向终点,对手只好甘拜下风。100米、200、垒球等等,他一一夺冠,真是个体育奇童。

"大白象"下课是一条龙,上课可是一条虫了,无精打采。如果老师的目光转移到他的身上,他会用小黄帽遮住眼睛,不敢看老师。一叫到陈高翔这个名字,他回战战兢兢地站起来,回答的声音那就更轻了,当老师用严肃的表情批评陈高翔是,他的脸像条变色龙,时而青,时而红,时而有发紫,真是千奇百怪。

我们班的陈高翔是个当之无愧的"大白象",他的一举一动,一言一行,都值得我们关注。

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篇8:母爱初一写人作文

全文共 730 字

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妈妈对我的爱是绚丽多彩的,是平淡无奇的,更是一种无法用任何语言来形容的舐犊之爱。

我不但是一个缺少自信的孩子,而且还是一个很容易骄傲自满的孩子,常常因为自己不如别人而伤心难过,常常又因为一点点小成绩而骄傲自满,是您总在背后默默的鼓励我,帮助我成长。

记得五年级的一次期中考试,我出乎意料只考到了班级的三十六名,这对我来说好像晴天霹雳,我难过极了,就像一只受伤的小猫,失去了继续捕食的勇气,整天不吃不喝、闷闷不乐,这时您看在眼里急在心里,走过来轻声地安慰我说:“孩子,一次失败并不能证明什么,你要找回以往的自信,这才是最重要的。你要知道自信是走向成功的伴侣,是战胜困难的利剑,是达到理想彼岸的舟楫。有了它,你就会迈出成功的第一步,有了它,妈妈相信你下次会成功的,同样付出一定会有回报的,孩子你一定要重新振作起来啊,妈妈相信你!”看到妈妈坚定的目光,我在心里慢慢下定决定,下次考试,我一定要自信满满地走进考场,交出一份满意的试卷。在接下来的时间里,我比之前更加用心了,上课总是打足十二分的精神,每一道题都算的仔仔细细,在接下来每次小考中,我都会认认真真的答好每一道题,慢慢地我又恢复了往日的自信,果然功夫不负有心人,在期末考试中我取得全班第五名的好成绩,我开心极了。放学后,我拿着奖状兴奋地跑回了家,一进门我便大喊着:“我做到了,我做到了!”妈妈看我兴奋的样子,并没有像往常一样夸奖我,而是温柔地对我说:“你虽然明白了自信是帆,但是妈妈希望你不要骄傲,要继续保持着积极上进的心态,这样你成功的路才会走得越来越远。”我深深地点了点头。

妈妈无论是夸奖我,还是批评我,都有一个共同的出发点,那就是爱。在爱的鼓舞下我会努力前进着,勇往直前拼搏着,用我的成绩回报您对我深深的爱。

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篇9:写人的外貌和特点作文

全文共 592 字

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在我们班有两个搞笑的男同学,一个有点儿胆小,一个有点儿胆大,他们俩是我们班的快乐“活宝贝”。如果班里没有他俩,就仿佛少了一半的快乐。

先说胆小的那个同学吧。他长得高高的,活泼爱动。操场周围的杨树开花了,我们班几个女同学决定逗一下他。一条条杨花落到地上,又长又绿,毛茸茸软绵绵的,真像一只毛毛虫。那天我们准备上体育课,我捡了一条“毛毛虫”,把手背到身后,让同学们把胆小的那个同学找来,我说:“送你一个礼物。”“快点给我!”他边说边伸出手来。我急忙把“礼物”扔到他手上。他愣了一下,突然尖叫一声,一边跑一边甩手,几乎撞到体育老师身上。正在这时,上课铃响了,体育老师对着他喊:“站队,你乱跑什么!”看到这一幕,我们几个女同学都捂着嘴偷笑。

再说说那个胆大的吧。他长得又高又胖,力大无比,常夸口什么都不怕。学校闲置的一间房,不知为什么没锁门,里边黑乎乎的。有人问:“谁敢进去?”“我敢!”胆大的那个同学拍拍胸脯大声说。他刚抬起一只脚,不知谁说了一句“可能有鬼”,他又把腿收回来。自言自语道:“学校重地,不能随便入内。”我们不由得想笑。为了证明自己胆大,他把我们引到操场高高的主席台上,他捡了一根树枝,一手高举在头上,大喊一声:“自由女神降临了!”就从高台上跳下来,没想到,脚刚着地,就摔了个“嘴啃泥”,半天才爬起来,那样子特逗人。我们笑着说:“看,咱班的‘摔倒男神’多威风!

[写人外貌特点作文

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篇10:初一写人作文我的侯老师800字

全文共 553 字

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光阴似箭,日月如苏,时光以冲淡了一切,但侯老师却令我难以忘怀!

侯老师是我们的英语老师。记得有一次,我们该学天气了,只见侯老师早早的来到教室,在黑板上画了一个大大的中国地图。正当我们迷惑不解的时候,侯老师说:“今天我们来学天气。”“好”我们欢呼起来,因为侯老师每节课都会用各种方式让我们在不知不觉中获得知识。上课了,侯老师教我们读了几遍单词后,地图终于派上用场了。老师在地图上标上了几个地区后和各地天气后,高潮部分到了:

侯老师站在讲台上,对我们说:“我们现在来做一个游戏,我在这个地图上已经标好了各个地区和他们相对的天气情况。下面我请同学们上来用英语做天气预报,给你们5分钟时间练习一下。”教室里顿时炸开了锅。5分钟后,“好戏”开始了:一个同学走上讲台,看上去挺平静的,可离讲台还有一两步的时候,就脸红脖子粗的蜷缩在一起笑了起来!侯老师当时正拿着手机拍摄,相信那个人的囧像都拍下来了吧。下一个人是我,我本不敢的,可在侯老师的安慰下,我鼓起勇气大步走了上去。:“good morning,this is the……”我一口气介绍完了天气,接着台下响起了热烈的掌声!,

我们非常喜欢侯老师,尽管她已经不在教我们了,但我们永远爱她。我长大也要当个像侯老师这样用自己的爱温暖她人的好人!

[初一写人作文我的侯老师800字

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篇11:初一写人作文_快点回到爷爷的怀抱

全文共 724 字

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虫儿飞,虫儿飞,快快飞到往事的怀抱中,让我也可以感受到重回小时候的感觉,有伤心、快乐、生气……但是我最想回到的是爷爷的怀抱中。

我认为我的爷爷是一个长不大的小孩,经常喜欢跟我一起出去玩;他也是一个严肃的人,当每个人再有做不好的事情的时候他总会无缘无故地上来骂你几句,但是我还是很爱他,爱他对我的那种好,那种希望我能成为一个有用的人的期望。——题记

在经过了几个辛苦的学习月份,我终于迎来了我最期望的暑假,“耶,又可以回家看爷爷咯”我在心里面想,脸上也不自觉地浮现出一个大大的笑容。到了家,我远远的看见爷爷站在门口等我回来,我才刚走进他的视线,他就大声的对着我叫:“孙子,快点过来,我从老家带了很多好吃的给你!”他这一叫顿时弄的我整个人都害羞起来,但我还是赶紧加快脚步冲回了家等着爷爷送我糖吃,"每一次爷爷带回来的东西都很好吃“我在心里想。到了家门口,爷爷不管三七二十一直接把我拉进了家中,一进入他的房间一股大大的玉米味就散发了出来,"哇!这么香,我都快要流下口水了呢!“爷爷好像看出了我的欲望,直接从包里拿出一个大大的玉米,我直接冲了上去抢了过来,就像猴子见到了香蕉一般,我直接在上面留下了我的一个印记——牙印。然后爷爷拉着我小心翼翼的说:"喂!你这小不点,吃了我的玉米就要回报我。”我说道:“爷爷你就是一个坑货,爷爷送孙子礼物是应当的!“爷爷像一个小孩似的扭扭身子说:“我不理你,你必须要带我去游泳!”我被逼无奈只好点了点头,于是我们爷孙两开始了"游泳之旅”!

爷爷是多么的像一个小孩啊,虽然他现在已经离开了我,去到美丽的天国,但是我还是无时无刻的想念着他,直到现在我打出了这些往事还是留下了带有点点回忆的眼泪,所以我希望:虫儿飞,快点回到爷爷的怀抱。

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篇12:猜猜他是谁写人物特点作文350字

全文共 369 字

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他是谁?他是我们家的一个“小吃货”,无论给什么他都是喜欢咬。他最喜欢球,一看见圆形的东西就会很开心。他的脸蛋圆圆的,眼睛水汪汪的,可爱的小鼻子下面一张特别爱吃的小嘴巴。

每天我放学回家,他一看见我进门就会高兴地叫我“爸爸”,我马上纠正他说:“不对,叫我哥哥!”可是,无论我怎样教他,他都是一直喊我“爸爸“,没办法,我只好勉强地答应了。不过,我心里还是很不开心的,因为他叫奶奶都不会叫错,只有叫我才会叫错。

他最喜欢玩的东西就是球,每次我写作业的时候,他都会跑来拍拍我,想让我和他一起打球玩。我要是不去,他就会大声哭,弄得我只好放下手中的笔,去陪他玩一会儿。玩得他很开心的时候,我就趁他不注意,偷偷地溜回来继续写作业。我心里想:他肯定不知道的。可是不一会儿,他就发现我不见了,于是就又跑来让我陪他玩。

朋友们,你们知道他是谁了吗?他就是我的弟弟。

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篇13:我的好朋友初一写人作文

全文共 909 字

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我,一个普普通通的六年级学生。我,学习不是特别好的六年级学生。我,根本没希望当上班干部的六年级学生。但是,我有一个特别好的同学,她既是我的同学也是我的好朋友。她并没有因为我不是好学生,也不是班干部而不理我,反倒,她给我很大的鼓励和支持。故事就从这里开始。

"叮铃铃……"上课的铃声打响,而我并没有像别的同学一样,赶忙跑回教室,我则是在这条应该三分钟走完的路上逛了起来,慢悠悠的走着。三分钟后,我看见一个熟悉的背影,是她,我赶紧向着相反的方向跑去,但是被她捉到了。我不礼貌的说:“你又干嘛,怎么又要把我拉到老师面前,说我啊,然后听老师怎么夸你是吗?真是可笑。我这次才不会回去。这又不是第一次。”她说:“你别胡闹,我还不是为了你好,赶紧跟我回去,这节是数学,迟到了,数学老师可不会给你好脸色看。”我还是继续反驳说:“说的比唱的还好听,上课,对我来说简直是浪费时间,呵呵,别抓我了,放了我吧。”她没有生气反而耐心的给我讲:“我跟你谈谈吧。”我说:“先说来听听。”心想:反正无聊,你也不用上课了,陪我带着,挺好。她说:“你爱父母吗?”我说:“废话,哪有不爱父母的道理。”她说:"那就对了,你的父母每天辛辛苦苦给你赚钱,只是想让你到学校来好好学习,考一个好成绩,考一所重点中学。你这么做辜负了你父母对你的期望,知道么。而且咱们班的班主任,每天嘱咐我,让我好好看着你,因为老师和我都知道,你很聪明,只是不爱学,没有那种动力,老师对你的期望很高。所以我希望通过今天咱们两个的谈话,让你能想明白些,而且呢,月考就快来了,你现在努努力,别让老师和你的父母对你的期望又再次变成伤心、操心。行了,咱们两个得回去上课了,以后又不会的多问问我,我愿意帮助你。”突然,我感觉心里好难过,眼泪掉了下来。我一下抱住她,我哽咽地说:"我知道了,月考,我会好好考的。"她说:"那你还在这呆着,走吧,赶紧回去吧,上课去。”我擦擦眼泪,牵着她的手,回到班级……月考来了,我考了很好的成绩,父母老师特别高兴。她也很高兴……

大家想知道她是谁吗?她对我有很大的帮助。她就是我最好的朋友,小涵。我很幸运遇到她,你们也想有一个想她一样的好朋友吗?

[我的好朋友初一写人作文

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篇14:初一描写人的优秀我的爸爸

全文共 893 字

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我有一个爸爸,他是大学正教授,平时穿一件短衣,戴着一副银边眼镜,很有教授味。

我的爸爸是一个勤奋的人,每天晚上十二点多才睡,目的是改论文、查资料。他也是一个聪明的人,我向他请教问题,他总是能解答。

记得最深的一次,是星期天晚上,我吃完饭,发现爸爸还没回来,就问妈妈:“爸爸呢?”妈妈说:“爸爸加夜班,待会儿才能回来。”于是我去看电视。过了很久,爸爸终于回来了。我跑过去,高兴地说:“爸爸,陪我下棋!”爸爸摸了摸我的头,微笑着说:“爸爸要改论文,找妈妈去吧!”接着,只见他飞快的吃完饭,在电脑房里盯着电脑屏幕,开始改起大学生的论文,好像世界上除了他和电脑,任何东西都不存在了一样。第二天早上,我又去找爸爸,发现他已经走了,一问妈妈才知道是去学校了。真是勤奋呀!

还有一次,我和爸爸到方老师那儿去上课。下课十分钟时,我跑出去一看,只见爸爸早已经把电脑打开,身旁还放了一堆书,,自己在检查作业。他聚精会神地拿着红笔在作业本上涂涂改改,上面早已画满了圈圈点点,还自言自语地说:“这个地方写得好!”我心想:“学生肯定会为有这样一个好老师自豪吧!”叮叮……上课了,我进了教室,心里却还想着爸爸。上完课后,我过去叫道:“爸爸!”可他太投入了,没听见。“爸爸!”“儿子,下课了?”他这才从改作业中反应过来。你说,他勤奋不?

他也很聪明。记得有一次,阳老师布置了一些很难的作业,让我想的都头痛了。最后我只得发出了SOS信号,像爸爸求救。爸爸首先看了一下题目,不一会儿就想出来了。他耐心地教我,告诉我方法,不一会儿,我也做出来了,爸爸伸出大拇指表扬了我。可是最后一道题目我想了好久,每次都算错了。爸爸过来后,只指点了一下,我就马上作出来了。我对爸爸说:“你好聪明呀!”“谢谢夸奖!”爸爸摸着我的背,笑眯眯地说。

这次期末考试,我数学得了高分,老师指着一道题问我:“谁教你你这么作的?”“爸爸教我的。”我说道。老师赞扬说:“你爸爸挺聪明的呀!想到这么好的一种方法来做题目。”我听了这话,心里别提有多高兴了!我走出了老师的办公室,脸上还挂着微笑……

这就是我的爸爸,一个聪明、勤奋的爸爸。我希望长大以后也可以当这样的爸爸!

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篇15:写人的外貌和特点作文

全文共 660 字

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同学,顾名思义,和你一起学习的人就是同学。从小到大,每个人都会有许许多多形形色色的同学,下面就让我来介绍一下我们班最有特色的几位同学吧!

NO。1大嘴秦慧涛

我本来不想用“大嘴”这个难听又不文雅的词来形容秦慧涛的,可是迫于实际只好委屈一下他了。秦慧涛脸上有许多雀斑,他的个子不高,但也不矮。那么秦慧涛说功究竟有多厉害呢?他能把太阳说成月亮,把月亮说成从西边出来;把大鱼吃小鱼说成虾米吞鲨鱼;把一群恶狗追赶一只小猫说成一只小猫单挑一百零八恶狗;把死人说活,把活人,额,还是说活。他能让奥特曼去和孙悟空PK;让FBI(美国特工)去打NBA球赛……反正,他就是说功了得。如果你想找人聊天或拌嘴的话,千万别找他,因为他能把你说得头晕目眩。如果你把秘密告诉他的话,那么那个秘密就不存在了——所有人都知道了。

NO。2属猴的孙素华

孙素华是我们班最“猴”的人了,他做事情总是毛手毛脚的。不过,孙素华总是有一个好心情。每节课下课时,总能看见他的脸上挂着傻傻的微笑。他很会让别人开心,当有人伤心难过或生气时,只要他在场,不出20秒,那个人便会多云转晴(偶尔时也会越弄越糟)。孙素华上历史课时总是才思敏捷,虽然有时口不择言,但是,他真的很聪明。

NO。3有趣的谭星星

谭星星名字中带有“星星”,因此很多人叫他“猩猩”。谭星星很黑,头发很卷,要是嘴唇再厚一点,那就是一个地地道道的黑人了。谭星星在班级里也是一个活跃分子,总是闹出不少笑话,让我们开怀大笑。谭星星很聪明,数学和英语都很好,总是会做出一些难题。

以上便是三个我们班很有特点的同学了,够独特吧!

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篇16:初一写人

全文共 534 字

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我有一个弟弟,他个头不高,有一双又细又弯的眉毛,像燕子的两个尖尖的翅膀;有一双向你动着的、亮晶晶的丹凤眼,好似再跟你说话呢!小最上边长着一个大鼻子,鼻头圆圆的格外惹人注意,使人发笑。

我的弟弟不但体格可爱,而且很关心我。

就在一天,我放学回到家时,弟弟正和小伙伴们在玩“鲨鱼捉人”的游戏呢!当他看见我的时候,便马上跑过来说:“姐姐,你回来了!快!我带你去厨房,我还剩下好吃的给你呢!”“不去!我不用你那么好心,肯定是骗人的,我告诉你,我不会相信你的话的,走开,我要去写字。”我生气地说,“那好吧!你不去算了,我去把你的食物包起来,放在桌上,记得要吃,不吃就不健康了,”弟弟无可奈何地说,我理也不理弟弟就跑到二楼写字去了。写字时,笔头沙沙地响,好像一个小女孩,生气的对我说:“你怎么能这样,毕竟他是你弟弟。”我听了,觉得很惭愧,连忙放下笔,三步并作两步往下跑,叫弟弟回家,等他到家,我对他说:“希希(弟弟的小名)姐姐对不起你,我不应该怎么对你,”“姐姐,我也有错,如果不是我以前对你不好,你这次也不会不相信我!快跟我去厨房吧!

来到厨房,一块淡绿色的年糕出现在我面前,我迫不及待地跑过去,狼吞虎咽地吃起来,“姐姐,慢点吃,别呛着了,”弟弟关心地问,“好!”我听了,减慢了吃速。

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篇17:以初一抓住细节七年级话题

全文共 763 字

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细节之美,源于对生活的感受,心事浩淼在广宇,要于细节处将美寻,所以说美与细节,相辅相成。 The beauty of details comes from the feeling of life.

或许人生需要从大处着眼,但美,却应在细节里找寻。美是维纳斯,一双断臂勾勒了多少奇妙的幻想;美是蒙娜丽莎,神秘的微笑曾令多少人神往;美是火凤凰,只因那无悔的涅磐和烈火中的永生……

“轻风扶细柳,淡月失梅花。”是淡然;“行到水穷处,坐看云起时”是坦然;只因“记得绿罗裙”,便有“处处怜芳草”;只为“一点浩然气”,便因“千里快哉风”……

也间万物,感动我们的,往往不是事物本身,而是连缀在事物身上的一个细节。

漫看菊花,直到它虽死犹不肯凋零时,我感动;熟知火狐,但当它们为独立狠心将孩子赶出家时,我心碎;不经意间,忽觉母亲银鬓霜发,朱颜辞境,我热泪盈眶……

痛苦是细节,没有了它,我们就无法感知关爱;伤害是细节,没有了它,生活就像一口枯井,了无生趣;感恩是细节,没有了它,世界就没有了真情……

心态决定人生,我们不能抛弃生活中的细节。然而,我们也不能执著于细节,就像面对一张带有墨点的折白纸,我们不能只注意墨点而忽视白纸的存在。不过细节又的确反映着心态。细节本身就是美,它能丰富我们的心灵,能陶冶我们的性情,能提升了我们的人格魅力。

成功不是一个结果,它的美在于无数个细节组成的过程。正如冰心所说:“成功的花儿,人们只惊羡于它现时的惊艳,然当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”……

嫩竹犹含粉,初荷未聚尘——这样一种细节彰显的美,怎么不是美的极致呢?

风荷暗香,红杏碧柳,春意正浓。寻美不见,何乃太匆匆?驿寄梅花,鱼传尺素,千千里鹅毛相送。何曾见傲霜残菊,反堕西北风中。

“嫩竹犹含粉,初荷未聚尘”这是我认为的细节美,人生胜似,踏雪飞鸿!

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篇18:描写人物特点的作文:我们班的何宇啸

全文共 505 字

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我们班有一个变脸高手,那就是坐在我前面鼎鼎有名的管闲队队长——何宇啸。他有两个特点那就是爱管闲事和变脸。他对流行歌曲非常感兴趣,儿童歌曲叫他唱,他宁愿死也不唱。他跑步的耐力很好,但速度并不快。他写的字非常难看,我的字已经很难看了,但他的字比的我字难看好几倍。乌龟的壳是为了保护自己不被其他动物吃掉,而他的变脸术是为了保护自己不被值日班长扣分。他管闲事的技术非常高超,十多米以外的闲事他都要管,

一次,他在高高兴兴非常响的声音和赵誉汇说游戏,这么响的声音被在做作业的值日班长听到的话非扣分不可,但这对何宇啸来说小菜一碟。值日班长来了走到何宇啸面前说:“不要吵了,再吵要扣分了。”只见何宇啸把两只手握住房在头前面,装作可怜兮兮的样子,两眼盯着值日班长,还眨了几下,值日班长看他这么可怜就没扣他的分。

何宇啸当然不只有这么一个特点,还有一个特点连茅老师都知道的,而且外号管闲队队长是茅老师取的。

一次傍晚留下来,俞雪明做完作业在背常规,有一个字背错了,被茅老师听到,就帮俞雪明改正了错误,俞雪明的错误被何宇啸听到了,就“哈哈哈”的大笑起来,他这一笑带动着我和外号盛威超人的盛威杰也笑了起来。

这就是我们班有两大特点的何宇啸。

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篇19:描写人物性格特点

全文共 564 字

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我有一个爷爷,它有扎人的胡子,头发像一把白刷子,天天戴一顶乌毡帽,一想到爷爷拿一把破扇子时,我就想笑,因为这样很像“活佛济公”别人的爷爷都比较和蔼可亲,但我的爷爷却很冷漠,还带着一点耳背。真是搞笑而又冷漠。

这几个星期,我几乎都要去爷爷家,都快去腻了。爷爷的耳背真是让我受不了,我的一句话要说上三四遍,他才会明白,简直快无语了。有一次我吃完中饭了去爷爷家,他问我吃过饭了没,我说吃过了,“什么?”“吃过了。”“什么?”“吃过了。”奶奶帮我在爷爷耳朵旁大声说道。

爷爷的耳背有时还让我感到搞笑,就那这是来说吧。

早晨爷爷带我去吃早饭,他问我要吃什么,我就说要吃馄饨,可他就是听不清,结果我让他把头低下来,告诉他。吃完早饭后他还问我要吃什么我就说要吃橘子,他知道了以后,就带我去买了。“小伙子,这橘子多少钱一斤?”爷爷带着非常正宗的绍兴话说,但那卖主是个外地人,他听不懂,爷爷又不会说普通话,也听不懂。爷爷的声音很大,我又插不进去,只能看着他们的交流。他们开始用手势交流,“是不是两斤?”边说边摆手势,还摇一摇。这动作太萌了,我就忍不住笑了出来。那店主看到了我就问我:“小妹妹,他说什么?”然后我就跟他说价钱,一边用绍兴话跟爷爷说,一边用普通话跟卖主说,跟个翻译官似的,累死了。

看来学普通话还是很重要的。我有一个这样搞笑的爷爷也挺开心的。

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篇20:初一写人作文:我们班的风云人物

全文共 316 字

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最近,班上突然刮起了一阵猛烈的“外号风”,令人不得安宁。

班上那些讨厌的男生们,总是根据某个人的特点,给人取外号,甚至还会“互相残杀”。最倒霉的要数咱们女生了,整天在你耳边“你好,“ x x”,你真是我的偶像啊!呕吐的对象!”听得让你气得半死,有人说,咱们惹不了就躲呗!躲?你想躲也躲不掉! 更令我感到气愤的是,竟然有一个不知好歹的家伙也给我取了个外号——“母夜叉”!你可不准告诉别人喔,否则的话,我可决不会轻易饶了你的!那些可恶的男生,经常在背地里叫道:“哎呀,你可别忍恼了那母夜叉呀!否则的话,她不会给你好果子吃的!”哼,既然知道了还敢说,简直是胆大包天的家伙!

唉,讨人厌的“班级风”啊!你什么时候才肯消失?

(指导老师:陈阿芬)

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