去田野里摘菜的作文【精彩20篇】

星期天，妈妈带我去了乡下的奶奶家，我从很远就仿佛看见了金色的田野。

“到了，到了！”我喊道。我看望了奶奶之后就立刻奔向了田野，那些植物真是让我陶醉，有一座桥是通往对面的，金色的田野一望无际，小河里，鱼儿、小虾真是太顽皮了，有时跃出水面，就像突然变成了“美人鱼”，有时潜入水底觅食，有时浮在水面上“扑通”，像在跟我打招呼一样。

我跑回家拿上鱼竿和网子，准备钓鱼捞虾，可是小鱼儿怎么也不上当。我怒了，卷起裤腿拿上小木叉下河叉鱼，拿上网子从水里打一转，好多鱼、虾全入网了。正想回家向妈妈报喜，可是又被那金色迷住了。到了傍晚才回到家里。

乡下人家虽然过着质朴的生活，但那里植物绿色，真是一个好的地方。

我家住在田野的对面，一出门就是绿油油的田野，站在田野的旁边，仿佛站在那大海的旁边，听风唱歌，看浪跳舞，就像走进了天堂一样，小学生作文：家乡的田野。

我们还在田野里打滚、唱歌、跳舞、放风筝，你还不知道吧，我们还在田野晨跑步呢。就是那喜鹊，也在那里唱歌呢，还有蝴蝶、蜻蜓都在飞舞，一只小猫咪在奔跑……

一会儿，下雨了，我们嬉笑着找地方避雨，小学三年级作文《小学生作文：家乡的田野》。雨过天晴后，出来天晴后，出来了一架彩虹，没多长时间，彩虹消失了，可蜗牛出来了。我们找来瓶子，沿着畦垄找蜗牛，想到回家后会有一顿美餐，就忍不住美滋滋的笑起来。雨后的空气格外新鲜，阳光也格外刺眼，瓶子里的蜗牛也快满了，我们伸伸腰，招呼着：“回家喽！”我们互相搭着肩，拎着瓶，踩着丰收的节拍往回走。一路上，谈论着晚上的“佳肴”……

我爱家乡的田野，它带给了我们无限的欢乐！

今天，我和妈妈去姥姥家。姥姥家的麦地，一望无际。走到近处，绿油油的麦苗像鲜嫩的韭菜，怪不得有人麦苗、韭菜分不清呢。我问妈妈：“麦苗和韭菜有什么不同？”

“麦苗的叶子表面有许多小毛毛，用手摸起来是涩的，而韭菜的表面是光滑的；麦苗的叶子叶麦比较清楚，而韭菜的叶麦有点模糊。”妈妈蹲下来指着麦苗对我说。

“这样我还是分不清”我想让妈妈再找些不同。

“麦苗的叶子比韭菜的叶子薄，看起来艳色比韭菜的浅，风一吹麦苗摆动比较大，而韭菜站得比较稳。”妈妈一边说，一边指着正地摇摆的麦苗。

“还有什么不一样？”我有点好奇了。

“你还可以闻一闻和尝一尝，不管闻还是尝，韭菜都有淡淡的辣味和蔬菜的清香，而麦苗却没有。要想真正分清楚你必须到两块地里去看看。”

我盼望着下次能到韭菜地去玩。

这个问题还没弄太清楚，又一个疑问出来了。

“麦苗这么多叶子，而长大结小麦的时候怎么变成独杆杆了？”我太想知道答案了。妈妈却慢条斯理地说：“我们每个星期天都来，观察小麦生长的过程。”

我一转身，看见了一片开满花的杏树林，雪白的杏花高高地挂地枝头，从远处看好像用银色的绢布包了一层。我走近了，一棵棵杏树上面布满了五个花瓣的小白花，有的好几朵花挨地紧紧的，好像一朵大白花。我们拍了很多照片。

在杏树林的旁边还有桃树林。有的桃树已经开花，而有的树却还是花苞。我问妈妈：“为什么有的树开花而有的树不开花呢？”

“先开花的可能是五月鲜桃树，阴历五月份就能听吃桃了，没开花的结的桃子过了夏天才能成熟。”妈妈似懂非懂地说。

这时我瞥见几棵树下长满了小紫花，好像一小块紫色的地毯铺在了树下，和大片大片的白花和粉花比起来，它更显得高贵，也觉得它最美丽，我给它照了几张相。

我今天本想去科技馆，妈妈说去过了，没让去，来到田野里还真不错。

秋天到了，我们就像一只只小鸟飞到那丰收的田野。

马路边，那一排排的白杨树的树叶绿中带黄，微风一吹，它们纷纷落下，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。

田野里的庄稼成熟了，高粱一片火红，就像害羞的小姑娘涨红了脸，稻田里农民伯伯正在收割稻子，微风吹来，稻谷在翻滚，像金色的波浪。

果园里，树上结满了柿子，就像一个个小灯笼，柿子树被柿子压弯了腰，葡萄架上挂满了葡萄，有紫色的，有绿色的，有黑色的，有的像璀璨的宝石，还有的像圆溜溜的眼珠呢。

农民伯伯在丰收稻谷，辛勤的汗水洒在土地上。

秋天是一个丰收的季节。我爱这五谷丰登，瓜果飘香的秋天。

不管遇到怎样的困难，不管面临什么事，我们都要担然，以乐观积极向上的态度面对。因为今天过后就是明天，每一个明天都会给我们带来新的希望，带来不一样。希望是黑暗中的一盏不灭的明灯，时时刻刻在为我们带来光明，时时刻刻在为我们照亮前方的路。希望，如夏季供我的乘凉的树，为我们避暑，为我们驱除炎热，带来清凉；希望，如大海中的灯塔，指引着我们前进。

面对希望，我们总是抱有太多的幻想，而只说却并不付诸行动，每次就总是会与希望擦肩而过；面对希望太大，失望也很大时，总是太过于悲伤，不能找到新的希望。有的人总是抱有很大的希望，却又不付诸行动，总是收获了失望；有的人以坦然乐观积极向上的态度面对希望，不抱有太大的希望，也没有太大太多的失望。这样，总是收获了希望。

不过，人总要抱有希望，但要学会坦然面对，以乐观积极向上的心态，泰然处之，持之以恒的对待。更不要放弃，应多一点努力，要相信努力总会有回报的；应多一点努力，要相信我们终会与自己的梦想更近一些。应多一点毅力，让自己更有坚持不懈的动力。应多一点自信，在自己不相信或做某事时总觉得、害怕自己做不到时，在自己想放弃时，想想那些做得到的人他们为什么会做得到，他们是如何做到的，他们比自己努力吗，他们为什么如此优秀。应多一点生活的快乐，让自己对生话充满希望。

转眼间，我们就已经是初三的学生了，马上就要面临中考。但是，我们都希望我们能在中考时取得优异的成绩，进入理想的高中。为了我们的希望，真的到了我们“努力到无能为力，拼搏到感动自己”的时候了；更应该放下手机，放下曾经所谓的友谊，因为“海内存知己，天涯若比邻”，放下曾经的得与失了，因为人生的路很长，也很短。自己的未来掌握在自己的手里，就看怎么走下去。除此之外，还应该点燃心中的火花，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。让我们一起坚定信念，为希望而执着前行。

绿洲，是沙漠的希望；秋季，是农民的希望；孩子，是父母的希望；未来，是现在的希望；然而考上理想的高中，考上梦想的大学，是我的希望，也是许多学子的希望。让我们一起，在希望的田野上，收获我们的希望。

智者乐山、仁者乐水，而我乐如诗如画的田园风光。

秋天来了，秋天来了！果园里大丰收：红彤彤的苹果就像一个个小灯笼挂在树上，可爱极了！黄澄澄的雪梨、小太阳似的柿子……水果们个个你挤我碰，争先恐后地等着人们去采摘呢！

田野上，金黄色的稻田就像金色的海洋。风一吹，此起彼伏，一浪推一浪，而农民伯伯就像一只小船在金色的海面上飘呀飘，荡呀荡……高粱红着脸、笑弯了腰，从高处看就像被打翻的红墨水，打翻在这田园风景画上。玉米高昂着他那骄傲的头，仿佛在说：“喂，我丰收了，快来摘我呀！”这可真是一个丰收的季节呀！

秋风轻轻地吹，吹落的树叶像一只只金黄色的蝴蝶飞下来，落在金色的“地毯”上。地上的叶子就像秋姑娘发来的电报：“秋天来了，秋天来了，请大家做好过冬的准备！”一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暧的叮咛；一阵阵秋风掠过无边无际的田野，送来丰收的歌吟。秋风继续吹，吹醒了桂花，散发出诱人的清香，整个田园成了花香的世界。

每当夜幕降临，辛苦劳作了一天的人们，在晚饭后到院子里坐看满天的星空、聆听蛐蛐美妙的低吟浅唱，“蛐、蛐、蛐……”田野上，成群结队的萤火虫，闪着幽幽的光就像一大颗夜明珠镶嵌在大山之间。深夜，纺织娘便唱起歌来，那歌声赛过催眠曲，让辛苦了一天的人们，甜蜜蜜地进入梦乡。

田园的风光如诗、如画、如梦、如幻，编织着耕耘者的七彩梦……

“春天在哪里呀，春天在哪里……”一阵歌声从收音机里传了出来。我知道，春姑娘已经扎好头发，拿着花篮来到了人间。

春姑娘有一双美丽的妙手，摸一摸，所有的动物都苏醒了。孔雀像害羞的小姑娘，羞红了脸，开着屏表示感谢。那五颜六色的屏，真是美丽。大象也甩起粗壮的鼻子表示敬意。

春姑娘害羞地吐了吐舌头，拿着花篮走进了花园。他把五颜六色的花种撒向芬芳的泥土。顿时，百花齐放争奇斗艳。各种鲜花在绿叶的衬托下，显得十分鲜红，花瓣一层一层地张开，犹如一张张美丽的笑脸。春姑娘开心地笑了，哼着曲儿走向了田野。

她轻轻哈一口气，冰雪融化了，她拍一拍，稻谷长高了，春姑娘看着农民们惊讶的眼睛，正在那儿偷偷地笑呢！春姑娘来到油菜花田，一片金黄里，时不时有一些鲜艳的杂花，春姑娘看得目不暇接。突然看见了一只黄色的蝴蝶在空中飞舞，春姑娘伸手去捧这只蝴蝶，却没想到蝴蝶钻入了油菜花田，怎么也找不到了。大片的油菜花仿佛一张张灿烂的笑脸，在对春姑娘笑呢。春姑娘生气了，抿着嘴独自坐在湖岸上。

春姑娘轻轻一吹，湖面出现了波光粼粼的鱼鳞纹，水里五彩缤纷的鱼儿游来游去，湖岸的柳树也照着如镜的湖面梳理着自己的头发。这时，动物，鲜花，田野，湖面形成了一幅色彩斑斓的图画，春姑娘看着这幅图画，不禁沉醉起来……

春姑娘来了，我们也应努力学习，天天向上，以实际行动回报春姑娘呢。

秋天像害羞的小姑娘，悄悄的来到我们的身边。

田野里的稻子金黄金黄的，像一颗颗金黄色的宝石一样，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，成片的大豆抖动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。田埂边的野花，有白的、黄的、紫的都有。那些白色的野花我知道，叫野菊。草的颜色各不相同，有深绿色的，有浅绿色的，也有淡黄色的。大树挺得很直，像一排士兵在站岗。田野里有许多蒲公英种子，这些蒲公英种子在田野里快乐地生长。我忽然听见一个声音，我走过来一看，原来是一群蚂蚱。许多蝴蝶在空中飞来飞去，它们的翅膀飞起来五彩缤纷，好看极了！

这些蝴蝶原来不怕我们，在我身边飞来飞去，有时竟敢落在我头上。啊！原来秋天的田野这么么美丽啊！我太喜欢了！

清晨，我和爸爸来到了田野里。

有点风，凉凉的，但是刚升起的太阳照在脸上暖暖的。来到了田边，看到了一棵我叫不出名的植物，一片片叶子就像鹅掌一样很奇怪。它身上长满了许多刺，没有人敢碰它。它身上绿油油的好像在和秋天顽强的坚持着。

远处的稻子，远远望去就像铺满了一地的金子。田间小道两旁，依然还有一团团淡黄色的小野花，在坚守着最后的美丽。它们已经知道深秋的来临。

对面一排排树木，有的树杆上叶子一斤不留，有的树枝上只有稀稀拉拉的几片叶子，

田中间，一条小河里的芦苇，每一棵头上都戴着一顶毛茸茸的帽子，虽然被秋风压弯了头，但是依然直立着。有幸的是，还看到有三只小鸟在芦苇丛间追逐着。

回来的路上，我们看到了枯黄色的苍耳，我摘了几个回来我放到爸爸的头上，好玩极了，我还准备带几个到学校去给我的同学们玩。

秋天的田野里真有趣！

秋天像一个小姑娘，穿着一身金黄的衣裳，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了田野。

远处，群山连绵起伏，山脚下一块块稻田金黄金黄，像金色的海洋，一阵风吹过，卷起了层层“波浪”。

近处，黑红黑红的高粱举起燃烧的火把，在田野里快乐地吟唱。苹果树上挂满了红彤彤的苹果，正咧嘴向我们微笑。小路上铺满了落叶，颜色各异：有的黄红相见，有的青葱翠绿，有的墨绿似翡翠……看，路边有一群小蚂蚁提着家当，忙着搬家。

秋天像画家，把田野描绘成金黄的世界；秋天像天使，让枝头挂满累累果实；秋天像演奏家，把树叶当做一个个跳跃的音符，演奏出一首秋的交响曲。

一年四季都很美，但最让人流连忘返的就是秋天了。

夏天悄悄地走了，又迎来了这美丽的秋天了。今天我来为大家介绍一个地方，那个地方就是田野了。

一走进田野的大门，我仿佛看见许多庄稼在向我频频点头，田野上到处都是成熟的作物，美不胜收，比如：麦子、高粱、稻谷……

从远处往下看，庄稼地五颜六色，有红的，有黄的……田野的中心有一个池塘，一阵风吹过，池塘里的水就漾起波纹，好看的很。也因为这个湖，给秋天增添了一份秋意。

秋天有时会下起一阵阵小雨，人们称他为“秋雨”。

每当下起“秋雨”，田野就会被灌溉。雨停后，田野的空气会变得更新鲜，庄稼也会生长得更好更快。当雨大点时，麦子、高粱都会被雨水打弯了腰。

说完了雨水，我们来说一说秋天的果实吧，比如：麦子、高粱、油菜花……第一个要说的就是麦子和高粱了，农民伯伯把他们割下来变成了我们吃的大米和高粱。第二说的就是油菜花了，它既美丽又带着香气。

夜晚田野里有着一只只发光的萤火虫，它们给秋天增添了一份安静哦！

一年四季，春夏秋冬，它们都有各自的景色。春天鸟语花香，争奇斗艳，一派欣欣向荣的景色。秋天硕果累累，是丰收的季节。冬天白雪皑皑，是银色的世界，而夏天是欢快生长的季节。

我欣赏过秋天的田野，到处一片金黄，远远望去像金色的海浪。而夏天的田野你可欣赏过？现在就跟随我的脚步走进夏天的田野。远远望去一片碧绿，郁郁葱葱地庄稼像绿色的长城连绵不断地伸向远方。它们还没有成熟正在生长期，瞧！玉米顶着黄色的小帽，挺立在炎热的阳光下，正源源不断吸收着养分输送给腰间的玉米娃娃。玉米娃娃得到充分的养分后，顶着桃红色的头发慢慢地透出来，努力地成长着。棉花也挂满了像小铃铛似的棉挑正准备开放呢？大豆也挂满了密密的豆角，像弯弯地月芽，看来今年又是一个大丰收。

虽然夏天炎热，但是漫步在一片绿色之中，遥望生长茂盛的庄稼，聆听着蝉美妙的歌声，我被夏天这独有的景色陶醉了。

时间过得真快，我已经能感受到冬天的脚步，虽还未到，但秋风已经略显寒冷。

不知不觉中已经过了半个学期，马上又要期中考试了，这对我来说已经不是很重要了，因为我已经经历过很多次考试了，但不知为何却比以往要紧张的多。以前，虽然也想考好成绩，但却十分轻松，对成绩也是云淡风轻，似乎什么也引发不了我的兴趣。

从小到大，没有兴趣，没有爱好，就这样普普通通的生活着，对一切多没有太大兴趣，学习也是一样。

我，喜欢自由，不爱束缚，可是学习就像一条铁锁束缚着我，我十分讨厌它，所以我一直不喜欢学习。

学习我不知道为了什么，当然我不会认为是为了父母，因为他们从来不会要求我做什么，反而，他们十分尊重我的决定和选择，尽管他们心里是不愿意的，也不说出来，他们希望我有自己的意见。这我多是知道的，

有一天，妈妈像往常一样和我聊天，但话题却不同以往，他问我以后想做答案是一定的，我不知道，我从来没有想过。

第二天，我去了田边，一阵风吹过使我感到十分舒服。但是却有点冷，看到小草依旧挺拔。

风吹过田野，让变得更坚持。

在我的眼中一年四季的田野都是美丽的。春天，田野到处生机勃勃，夏天，田野上翠xx流，秋天，田野上到处一片金黄色，冬天，雪爷爷给大地披上了一床厚厚的棉被，到处一片白色。但我最喜欢春天，尤其是春天的田野。

春天，万物复苏柳绿花红。春姑娘给大地披上了五彩的衣裳，大家都很漂亮。从远望去，田野上一片绿色。小草你瞧我我瞧你，看看自己那淡绿的衣裳，发出了笑声。小鸟听见了，唱起优美动听的歌来，仿怫在给小草们伴奏。小草们听了随风舞蹈。

牛儿们常常在那绿油油的田野上嬉戏，互相追逐。玩累了，就扑在小草的身上歇息，这时小草很不高兴了，因为它们的衣服被弄脏了，它们不喜欢牛儿扑在它们身上，牛儿却不领会，小草生气地翘起了小嘴。春雨姑娘看见了，裙角一动，一场春雨落到了大地上，树上，田野上，小草的衣服干净了，它们欢快地唱起了歌。

鸟儿们在田野上飞翔，飞累了落在牛儿背上唱起歌来。牛儿被这优美动听的歌声陶醉，我也被这优美动听的歌声陶醉。

春天的田野我爱你，动物们小草们也爱你。

【拓展阅读】

有一种意见说，文章要反映事物的本质，写春天就要贴近春天的本质。如果真是这样，春天的本质大致是客观的，不同的作家贴近的春天就是一样的。这还有什么个性，还有什么艺术的创造呢？这个问题，用理论的语言来回答，并不难，因为文章不但是客观事物的反映，而且是心灵感应的发现，而心灵是多种多样的，文章也就贵在多种多样。但是，理论有两个缺点，第一，它是抽象的，看不见，摸不着；第二，它是不完全的，即使正确的理论，也很难把艺术作品的生动感性充分表现出来。更好的办法是作品解读，但是通常的解读也有一个缺点，就是孤立地、单独地分析一篇作品，作品深刻的内涵仍然很难充分显示出来。为了解决这个矛盾，我以为，作品解读，应该是成系列的，将同类题材风格不同的作品放在一处解读为上。

这种方法叫做：同类比较。

要真正读懂朱自清的《春》，光读朱自清的这一篇，是不够的，在读完这篇以后，再读读林斤澜的《春风》，在文章的特点上，就可能有相互说明的功效。

朱自清的《春》，从上个世纪40年代，就入选中学语文课本，至今已经60年左右了，语言文学学术研究的发展，可以用翻天覆地来形容，但是，对《春》的解读却基本上是踏步不前，这除了理论上的落伍以外，还有一点就是没有比较的参照系。而没有比较就不能进行深入的分析，而比较当以同类比较为入门，为此，我们把朱先生的《春》和林先生的《春风》放在一起来解读。

朱自清的《春》，文学性很强。从表面上看，这篇文章先写春天的一般景色，接着分别从几个方面去描写。第一，是春天的草；第二，是春天的树；第三，是春天的风；第四，是春天的雨；最后再综合起来赞美春天的美好。

一般说，这种分门别类的写法，平铺直叙，罗列现象，有写成流水账的危险，是不容易讨好的。但是，朱自清这篇文章却并没有平铺直叙的感觉。

原因是什么呢？

原来，表面上他是在分门别类地写春天的景象，实际上这里面渗透着一种属于他的对于春天的美好感情。而这种感情，不是直接讲出来的，而是包含在他对春天的景色(草、树、风、雨)的感受中的。

他写的是一般人的感受吗？

好像不是，一般人，对于春天没有这么丰富的感受。

他写的是他自己的感情。不错，肯定是他自己的感情。但是，并不是日常的感情，而是经过提升的感情。平常的感情，没有这么精致，也没有这么美好。这种感情和平常的感情最大的区别就是，是有意诗化了的。

其主要表现就是对于春天带来的一切变化，即使是看来习以为常的，不起眼的，他都寄托着一种美好的情感。草绿了，花开了，风吹着，雨下着，平时由于习惯，视而不觉，感而不知，知而不新。但是，朱先生却把这些表现得新鲜、可爱、美好，叫人欢欣，令人惊喜。

就说草绿了吧。通常，谁没有见过呢？也许还感到过喜悦。有了这样一闪而过的、而且是真真实实的感觉，能不能写成文章呢？不能。因为这种感觉，不够美好，不够精彩，也不够有特点。而朱先生在我们感觉不到精彩的地方，却体验到了一种精彩。文章第一句就和我们不太一样：

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

这里的精彩在于，字里行间流露出对春天急迫期待的感情。为什么期待？因为在他看来，春天的一切都分外地美。他这种美的感觉，又不是直接说出来的，而是通过他的微妙的感觉传达出来的。在我们眼里，草很快长起来了；但是在他笔下，草是“偷偷地”从土里“钻”出来的。这个“偷偷地”是一个关键词，这里表现的不仅仅是草一下子冒出来，而且是一种突然的发现：没有注意，一下子就长出来了。

这三个字里透露出一种无言的喜悦，喜悦春天来了，同时喜悦自己的喜悦。

朱自清先生的这种感情，当然是他自己的，但是，值得注意的是，并不一定是他写文章当时的。文章写在1933年，他已经三十开外了，但是，有些话似乎并不像而立之年的人说的。文章写到望着满眼的绿草，其喜悦的心态是这样的：

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

有许多活动不像是步入中年的人的，有点像是儿童的，如打两个滚儿，捉几回迷藏，都是孩子们的事。这里的喜悦，是调皮的，活泼的，天真的，淘气的。

不是说为文成功之道在于贴近自我吗？那么朱先生这样不是远离自我了吗？但是，读着这样的文字时，我们并不觉得虚伪，恰恰相反，这些地方比较精彩。这里有儿童的趣味。这里的趣味，虽然不是朱先生当时的趣味，但却是朱先生想像中孩子的激动，孩子气的欢欣。这里，也许有朱先生儿童时代的记忆，甚至包括他阅读儿童文学作品的时候，激起的童心的向往。

贴近自己，并不一定是贴近现时的自我，也可以是贴近儿童时代的自我。不一定是已形成的自我，也可以是想像中，应该是这样的自我。

自我是丰富、复杂、立体、深邃的，一篇文章，并不能贴近其全部。所谓文如其人的说法，可能是把问题简单化了。一篇文章只能是对自我的一个方面，一个局部，或者是当时的，或者是记忆的，或者是现实的追求，或者是理想的怀念等等的探索，一种尝试性的表达。

在《春》里面朱自清表现的自我，和在《背影》里的显然不尽相同。在《背影》里那个先自以为是后来又真诚忏悔的儿子是年轻的，但在这里变得幼小了，天真了。这显然是朱自清先生的虚拟，他用自己想像中纯洁的儿童的眼睛、天真的感觉来感觉春天。

对童心、童真、童趣的怀念和想像，也是朱先生自我的一部分。

这个部分，不在朱先生日常的自我表面，而在他的心灵深处。只有在必要的时候，才被调动出来。文章对春天的树的描写，有许多动人的话语，都表现着这种特别的感觉：桃树、杏树、梨树“你不让我，我不让你”，开花像“赶趟儿”似的，花下蜜蜂嗡嗡地“闹”着。这些话语，都有一种孩子气的感觉渗透其间。为什么呢？这其中有一种热闹的感觉，开心的感觉，这种感觉，成人也是有的，但是，成人没有这么单纯。成人关于春天的经验也多了，但不像孩子那么“少见多喜”，不太可能为这么简单的事情而激动得这么单纯，而朱自清在表达这种单纯的欢欣时，连句子结构都是简单平行的，不太讲究句法和语气的错综。在许多地方流露出孩子气的语调：

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

在形容野花的时候，他不追求丰富的形容词，而是尽可能用比较简单的形容，“有名字的，没名字的”，是词汇不够吗？不是，朱自清在必要的时候，很会用排比来形容的(如《荷塘月色》)，这里只是为了表现儿童的知识和经验的有限。“像眼睛，像星星”，不是太俗套了吗？显然他是不想超越儿童感觉的限度，特别是“还眨呀眨的”，完全是对儿童口气的模仿。

文章接着写到春天的风，春天的雨，仍然是以美化、诗化为目标。

写到春天的风，突然来了一句古典诗歌“吹面不寒杨柳风”，又把春风比喻为母亲的手，这些也还和孩子的感觉和经验有密切的联系。但是到了下面：

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

花香“在微微润湿的空气里酝酿”，这就明显超出了儿童的感觉和口气，露出朱先生作为文学家的感觉和趣味来了。类似的还有：“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中”，“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”。朱先生很有分寸感，把带有成人文化趣味的话语和儿童话语不着痕迹地结合起来了。文章里还有好些句子，两种趣味水乳交融，分不清是成人的，还是儿童的，“牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着”。这是很诗意的，可能出自“牧童遥指杏花村”，也可能出自“短笛无腔信口吹”，这都是古典的诗意，但是相当浅白，和儿童的感觉是可能交融的。

事实上朱先生在这里用了一些技巧，用得读者根本感觉不到，这可能是最好的技巧。

例如，朱先生在这一段先用了一些表示触觉的字眼：春风“像母亲的手抚摸着”；后来又转化为味觉：“新翻的泥土的气息，混着青草味儿”，“花香”在空气里“酝酿”；再接着转向了听觉：鸟儿的歌唱与流水“应和”，牧笛“嘹亮”。这一切综合起来，构成了多种感觉的交响。

不过，这种技巧，朱先生似乎并不留连，只是点到为止，他最拿手的还是视觉意象，到了下面一段，他就又回到视觉世界中来了。写到雨时，儿童的视觉趣味仍然很活跃：“像牛毛，像花针，像细丝”，在儿童式的短句中，成人话语、古典诗情画意悄悄地渗透进来：“(雨)密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”，这明显是古典的诗情画意，但是，从文字到意境，并不太古奥，完全在儿童的认知“格局”(scheme)可以“同化”(assimilation)的边缘上，因而，他创造了一种老少咸宜的境界：

树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。

这个“逼”字肯定是苦心经营的结果，不是孩子能自然流露出来的，但是，这个字又很口语，用在这里，一点没有刻画的痕迹。

接下去写到了傍晚，特别是上灯以后，出现了“一片安静而和平的夜”，并且为之提供了一幅静默的图景：

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着簑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

读到这里，可能绝大多数读者觉得很自然，没有什么可以说的。但细心体会一下，可能会发现，这是一幅诗意图景，和前面春天的图景有所不同，前面是眼花缭乱、热闹的景象，而这里，却刻意强调它的静默。这是生活本身如此，还是作家别有匠心？

我以为，这是朱自清刻意为之。

在本文开头我说过，《春》的章法，有一点危险性：分门别类的写法，是不容易讨好的，有平铺直叙，罗列现象，写成流水账的危险。

流水账、罗列现象、平铺直叙，在艺术上的危险就是单调，缺乏内在的丰富和变化。

如果真是这样，朱先生这篇散文就不可能经得起历史的考验。

可能是意识到了单调的危险性，朱先生在行文中，一方面以一种孩子气的单纯贯穿全文，另一方面，又在努力寻求内在的变化。前面已经说过，从视觉意象到触觉、味觉和听觉的转换，是一个方面。另一个方面，则是在大幅度动态的、热闹的景象之后，提供一幅静默的图画，与之形成对比，预防可能产生的单调之感。应该说，这一笔是比较到家的。

到了文章的最后几个小节，朱先生似乎又恢复到开头的境界中，又热闹起来了。天上的风筝，地上的孩子，城里乡下，家家户户，老老小小，都写到了，用的都是蜻蜓点水式的句子，这是为什么？可能是作者觉得，这是一篇为他编撰的中学语文课本而写的文章，不能太长，应该结束了，在结束的时候，应该点一下主题，这个主题不应该停留在文人的诗情画意中，而应该有一点积极的、健康的精神。于是，不管大人孩子，都一个个精神抖擞，充满了希望。但是，把主题这样说出来，毕竟是概念，缺乏感觉。于是朱先生就用形象把全文概括起来：

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

应该说，这是符合全文的整体形象的，也符合朱先生许多写风景、写季节的散文的风格。20世纪70年代，身在香港中文大学的余光中先生曾经指出，朱先生好用“女性拟人格”的修辞。应该说，这是中肯的。

我的家乡在农村。

农村没有高楼大厦，连汽车也很少见。最常见的也只是一些拼装的三轮车或者廉价的摩托车。在农村，人们多数是种田为生。所以，这里有着成片成片的土地、田野和树。空气自然是很清新、干净，没有太多的灰尘。每次，我一回到家乡，摆脱了城市的喧哗吵闹，就很是轻松 、愉快。正如陶渊明所说：“久在樊笼里，复得返自然。”

在我的家乡，麦子很多。每到金秋时节，成片成片的麦浪成熟了，想金黄色的海洋，一眼望不到尽头。这么多麦子，看都看不完，何况是种呢？我幻想着农民伯伯播种时辛苦的样子，幻想着农民伯伯站在烈日下满头大汗的样子，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”说得一点也不夸张啊！

当我陶醉在麦浪中，一个小人儿映入我的眼帘，再定睛一看，不是小人儿，是个挂着红布的稻草人儿。它直挺挺地立在那里，一动也不动，就像一位忠心耿耿的战士在守卫着自己的阵地。无论严寒酷暑、风吹日晒，它都站在那里，赶走了无数要偷吃粮食的麻雀，是位大功臣。

看着稻草人，我又听见一阵沙哑难听的声音：“哞——”，我顺着声音看去，是一头老黄牛和一位农民爷爷。牛长得不太好看，年龄很大，但它是农民们的命根子，对农民很重要。赶牛的人年岁已大，满年皱纹，嘴里时不时发出短促用力的赶牛声，手上的牛绳轻轻抽打在牛背上。牛慢慢地走着，肚皮可怜的凹下去。我顿时想到一句话：“日携草原牛行迟，牛劳牛饥唯我知。”说的不正是这个情景吗？

站在麦田上，我的心中无比舒畅、愉快！我爱家乡的田野！

1 多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。

2 将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。

3 秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。茂密无边的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼应地响着秋虫的唧令声，蝈蝈也偶然加上几声伴奏，吹地翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路边静静地垂着枝条，荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。西风自然是不会来的。临睡时，我们在堂中点上两三枝洋蜡。怯怯的焰子让大屋顶压着，喘不出气来。我们隔着烛光彼此相看，也像蒙着一层烟雾。外面是连天漫地一片黑，海似的。只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间里。

4 蔚蓝色的天空．在深秋时节，一尘不染，晶莹透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上；鱼鳞的微波，碧绿的江水，增添了浮云的彩色，分外绚丽。

夏天的田野是那么吸引人！

知了坐在大树上动情地拉着二胡，蝴蝶骄傲地展示着自己的舞技，黄牛殷勤地劳作着。他们身旁，是那一望无际的，引人入胜的绿地。

经过一个春天的努力，夏天的田野，朝气蓬勃，充满着那些意想不到的惊喜与意外。果树的枝条变粗了，显得那样刚劲有力；玉米的秸秆长高了，终于有机会冲其他作物得意地微笑；葡萄架上结出了甘甜的果实，想着自己终于为人类做出了贡献。

当一滴滴辛勤的汗水落到作物的茎和叶上时，他们仿佛也读懂了农民的辛苦，拼命地生长着，希望不辜负农民的期望。他们，会有一个好的结果。

夜晚的田野更吸引人。蟋蟀们的演唱会如期举行，他们的FASE也不少：飞蛾，蚯蚓，猫头鹰，蚂蚁……不光演唱会，还有那一年一度的选美大赛：棉铃虫蠕动着身体，萤火虫优美的舞蹈……星光灿烂，月色下的田野蕴藏了不计其数的秘密！

夏天的田野，那样令人陶醉，他多么美丽！

秋天的田野

秋，一个果实累累的名字。秋天，到处是丰收的景象，充满了果实的浓香，充满了人们的笑声，我喜爱秋天。

在一个阳光明媚的星期天早晨，爸爸带我去看田野的景色。

走过田间的小路，我们来到了田野的边上。这里是一片一望无际的稻田，眼前是金黄色的稻穗，颗粒饱满、沉甸甸的，把稻秆压弯了腰。总也直不起来，往远望去，整个稻田就像是一张金色的地毯。一阵风吹过，稻穗被风吹得频频点头，就像大海中的波浪，一浪推一浪此起彼伏，非常壮观！

望着一望无际的田野，我的心难以平静。

我喜爱秋天，喜爱秋天的田野。

秋天到了，我和爸爸妈妈去看望外公外婆。

到了外婆家，我甩开大人，独自一人奔往了我最向往的田野。站在田埂上远眺：只见许多农民在收割水稻，有的弯着腰，劳作地不亦乐乎；有的收割累了，就坐在大草垛旁喝着茶，聊着天，好不自在；还有的叉着腰，喘着大气，向远方大喊：“老张呀，把你那儿的谷子挑过来！”再瞧瞧那无数挺立在田野上的水稻，一阵微风吹过，它们就像工人见了上司一般点头哈腰。田野里，时不时看见一个稻草人，就像一个哨兵一般守护着成熟的稻田。

我走在田间的小路上，转了个弯，来到了村里菜地。邻居家的伯伯见了我，放下手中的锄头，笑着问：“哟，诺诺，回来看望外公外婆啦？”“嗯！”我用力地点了点头。我继续往前走着，看到一个个大萝卜一半被埋在泥土地里，而一半就像红彤彤的脸蛋似的露了出来，好像一个个害羞的小姑娘。番薯像一个个地雷被埋在土中，好像要“伺机害人”呢！许许多多的大白菜也不甘示弱，散发着诱人的光泽。旁边的玉米已经被摘光了，但还有一些幸存下来，可惜也被麻雀啄食的差不多了。

我依然漫步，注意到了那路边的花草树木。有些花似乎在哪见过，却记不起名字了。狗尾草也随风而动，别提有多漂亮。有些树的叶子都脱落了，树枝犹如一只老人的手，毫无生气地伸向天空。有些树仍然葱郁，好像在展现自己最后的色彩，显得特别显眼。银杏树的树叶像蝴蝶一般，在空中翩翩起舞。我随手拿来一片闻了闻，散发着淡淡的清香。我将它插进了我随身携带的《培根随笔》中，但愿能留住秋天的美丽与芬芳。

到了果树林，眼前的景象是那么生机勃勃！鸭梨就像葫芦似的挂在枝头。橘子犹如一个个鼓鼓的红灯笼，红中带黄，黄中透红，可好看了。葡萄似乎是一张张樱红的小嘴，聚集在一起，好像在扯开嗓门大喊：“我成熟了，快来摘我吧！”石榴更有趣了，“张”开了大大的嘴巴，“露”出了红红的小牙齿。

啊，秋天的田野，我爱你！要不是我听到了老爸叫我的声音，我都不想回家了！

秋天到了，秋天的田野真美啊!

看，金黄金黄的稻谷,红彤彤的高粱,金灿灿的玉米，绿油油的大白菜，看的人想要大吃一顿.

风姑娘来到了稻田,金黄金黄的稻谷随风舞动,像一望无际的金色海洋。

红彤彤的高粱，为秋天的到来笑红了脸庞，酿造出甜甜的高粱酒;金灿灿的玉米像一位长着白胡子的老爷爷，好像在说：“小孩小孩赶快上学校，别考个鸭蛋抱回来，别考个鸭蛋抱回来。”

还有绿油油的大白菜，在阳光下，站得整整齐齐，像一个小士兵守卫着田野，害羞的棉花低下了头，小声地唱起了秋天的歌，走在田野间的羊肠小路上，到处弥漫着野菊花的芳香。在夕阳的映衬下，羊肠小路像是铺满了金子，向日葵在路两旁跳起快乐的舞蹈，也是喜悦的舞蹈。

夜晚即将来临，欢乐的一刻又开始了，风姑娘带着它们唱起了催眠曲。只有玉米爷爷还依依不舍，远远望去，秋天的田野，闪着金光，秋天的田野真美啊!

宽阔的视野见到的是奇妙的世界，最吸人眼球的是多姿多彩的田野。

春的田野，被绿色渲染。绿得有些层次，有些深度，有些韵味。田坎儿一阶一阶，近看，如绿毯铺成的楼梯坎儿；远看，如碧波涌起的大浪。燕子穿着花衣，轻捷的飞上枝头。掀开嫩草，只见几只小蛙蹲在丛里，白肚皮一股一股的，可惹人了。被雨水打湿的田洼，荡满了水，空中弥漫着泥土的芳香，微风徐来，春的灵气遍野散发。

夏的田野，被金色渲染。金得有些活跃，有些热烈，有些激情。火红的太阳烘烤着田野，强烈的阳光把一切染成金黄色。田中的水如一条黄龙，金光闪闪的鳞光映出一副奇幻的水墨画。粗短的绿草长得浓翠、茂密。拨开草丛，显眼可爱的蛐蛐，扯开嗓子叫了起来。草丛边，轻飞曼舞的蜂蝶展示着婀娜的身姿。

秋的田野，被赤色渲染。红得有些柔情，有些喜庆，有些奇妙。田野上满是蔬菜：一个个弯气球似的紫茄子把主根压弯了腰，吊着耳朵的菠菜温文尔雅的摇着头，害羞的卷心菜裹着绿衣，笑对秋阳……从树林飘落的枯叶，纷飞到了田野上，洋溢着成熟的气息。

冬的田野，被灰色渲染。灰得有些宁静，有些平淡，有些神秘。一切仿佛都随着秋的离去而沉睡。动物不再跑动，树枝不再摇曳。但走在田野间，却能享受到脚在石板上的“啪啪”声，有时风吹草动，还能听见沾在泥土边的枯叶发出清脆的响声，这田野似乎沉睡着，又似乎苏醒者……

家乡的田野，充满着生机，充满着耐人寻味的神奇。

[家乡的田野为题目的作文