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6421作文
511说明文常见说明方法及作用
全文共 538 字
+ 加入清单常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。③、作比较：把______和_____加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。⑤、打比方：将______比作______，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明直观。⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例；（作用同举例子）
B、引用具体的数据；（作用同列数字）
C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
更多相似作文
篇1：学游泳体会的道理作文
全文共 452 字
+ 加入清单上一年级的暑假，爸爸带我到浦东游泳馆学游泳。
我们先戴上游泳眼镜和游泳帽，穿上游泳短裤，然后，爸爸教我闷水。爸爸说：先深吸一口气，然后蹲下，如果憋不住，可以像小鱼一样吐泡泡。他怕我不理解，还给我做了一个示范。我学着爸爸的样子做，心里开始数数。一开始，没数几下就呛了一下，但我并没有放弃，坚持着。回到家，一有空就倒一盆冷水，练习闷水。一个月过去了，爸爸又带我去浦东游泳馆练习闷水。他发现我闷水的时间已经合格了，就开始教我怎样游泳。他拿来一块泡沫塑料板和一个由小块泡沫塑料拼接成的泡沫背包。我背上泡沫背包，双手握住泡沫塑料板。爸爸叫我蹬一下，我照着爸爸的意思去做。他说：脚要放松在后面蹬水，手要握紧泡沫塑料板，肚皮收回去，屁股别撅。果然，我的身体在向前方移动。可与此同时，我也喝到几口生水，连忙吐掉。我围着游泳池游了一圈，爸爸把我身上的泡沫背包和泡沫塑料板拿掉，他开始给我示范蛙泳。过了不久，我就学会了。
通过这件事，我明白了一个道理：做什么事情都不能放弃，要坚持到底，就一定会成功！
李晨昕
[学游泳体会的道理作文
篇2：我明白了一个道理作文500字
全文共 589 字
+ 加入清单屈原曾在离骚中写道：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在我们成长的道路上，常会学到很多道理，今天我就深刻地明白了这样一个道理……
今天上午，我们正在上语文课。不知怎么了，也许是因为天气太热吧，也可能是因为今天的课太有趣，或者是因为有些同学太兴奋了，还可能是因为别的什么原因。总之，课堂上会不断传出同学们窃窃私语和嘻嘻哈哈。有些人，话语声可能大了些，红日老师听到后，时而用个玩笑来调解一下，时而用手中的教棍敲击一下黑板，算是个小小的警告吧。
然而，有的同学却认为，红日老师和蔼可亲，或许只是为逗大家开心吧。于是，仍然不已为然，照说不误。无奈之下，红日老师淡淡一笑，只能突然叫起不遵守课堂纪律的同学回答问题。如果那些同学回答正确，红日老师便会微笑着继续上课；如果那些同学回答不上来，红日老师会便会用教棍敲打他一下。但是，那些没有被红日老师点到的同学却有些“变本加厉”。一时间，课堂上成了“老师在上面大声讲，同学们在下面小声说”的尴尬场面。
红日老师终于是发火了！他生气地说：“真是是可忍，孰不可忍，如果谁不想听课就到门外去吧！”见老师真的生气了，那些在课堂上说话的同学都不言语了。于是，红日老师又说：“同学们都这么大了，应该懂得什么叫尊重师长吧，请大家认真听课！”于是，同学们都乖乖听话了，我也出了一身冷汗。
通过今天的事，我明白了一个道理：同学们一定要尊重师长，更应该珍惜老师辛苦付出！
篇3：分析议论文论证方法、说明文说明方法的作用
全文共 988 字
+ 加入清单① 举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
② 道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。更容易让读者接受和理解。
④对比论证：突出论证了……的观点。
格式：运用对比论证的方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
⑤引用论证：其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。 格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者下读。）
2.试列举出常见的说明方法，并分别说说哪些作用？
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：把……和……加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：将……比作……，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例；（作用同举例子）
B、引用具体的数据；（作用同列数字）
C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
篇4：我懂得了一个道理作文600字
全文共 631 字
+ 加入清单在成长的道路上，发生过许多事情，但随着慢慢成长，有些事情我早已忘记，唯有一件事让我永远忘不了。
暑假里，我报名参加了小提琴六级的考试。在考试之前的每天晚上7点半到9点，我都在练那首时长两分半钟的《清风之歌》，我觉得非常累。这已经是我第二次考六级了，第一次考由于生疏，没有成功。经过一年的磨练，我对这首曲子已经熟悉到了不用看谱。
考级的那天，我早早起了床，简单地吃了早餐后，独自背上琴到公共汽车站等车。时间过得很快，我被安排在35号，我到时已经轮到30号考了。当站在门口的姐姐说：“35号劳馨颖到4号考级室。”我镇定自若地走了进去，先向考官打了招呼，然后熟练地把小提琴拿了出来。我深吸了一口气，一边拉一边唱：“索西多啦蕾迷发索啦西……”突然，我拉错E弦的二声，我的大脑快速旋转了一秒，我打算不理它，继续拉。时长两分多钟，虽然过得很快，但我觉得仿佛过了一个世纪那么长。我拉完了，考官们给予我热烈的掌声。
忐忑不安地过了三天，结果出来了，我怀着一颗悬着的心走向了考级的地方。考官把考级学员按年龄分成了7至9岁的、10至12岁的、13至15岁的……“咳咳！”是考官发出的声音。“下面我宣布，10至12岁考六级成功的有：蒋梦语、关欣、黄娜……”到最后一个了，我的心更加紧张了。“劳馨颖！”我听到后，蹦了三尺高。我回家后，赶紧把这个消息告诉妈妈，妈妈也和我一起高兴了起来。
是啊！即使输掉了一次又怎样？“失败乃成功之母”，不失败怎么可以赢得出彩。这个道理我将永远铭记在心，不会忘记。
篇5：很现实很有道理的句子
全文共 1055 字
+ 加入清单1.看别人不顺眼，是自己修养不够。
2.当你遇到一件事，感觉无法解决，甚至已经影响到你生活和心情时，何不停下脚步，多些思考，换个角度，换种方法，也许事情会简单许多。一昧原地踏步、绕圈或太执着，只会让自己陷入痛苦深渊。生命总有挫折，但那不是尽头，只是在提醒你：该转弯了!
3.很多时候，心里明明不是那样想的，却控制不了自己而说出相反的话。究竟是我们太执着于所谓的自尊，还是我们都已经习惯了口是心非。
4.真正的生活就是一定要让自己变成那个你真心会喜欢的样子。
5.陪在身边才是拥有，爱到习惯才会长久。当你爱上一个人，就会为他无私付出一切。当有人爱上你，就会全心全意的为你做一切。如果两个人谈着恋爱，却斤斤计较自己的利益，那这份感情，大概只是勉强过日子罢了。真正的爱人，是只想和你在一起，不在乎其他的。嫌弃你的人，不会爱你;爱你的人，一定欣赏你。
6.有一天，我突然明白你对于我的意义。不是人生的必需，也不是未来的前提。
7.隐藏秘密的一个好方法，就是把它当成玩笑讲给全世界听。
8.男人抗拒不了的是新欢，女人抗拒不了的是旧爱。
9.你要知道心脏的脏是个多音字，它读第四声也读第一声。
10.那些年的作业，一个人错了，全班都错了。
11.成熟不是心变老，是泪在打转，却依然还能微笑。
12.这年头不缺爱情，缺的是把爱情当回事的人。
13.未来和我结婚的那位，虽然不知道你在哪儿，可是我还是挺想你的。
14.不喜欢去挽留，因为挽留后的不是一开始所想的。
15.失败不可怕，关键看是不是成功他妈。
16.想哭的时候喜欢切洋葱，因为没人会知道你是真的在哭。
17.好男人就是反复睡一个姑娘，一睡就睡一辈子!
18.不想开学的孩子都是好孩子，这证明他们在校没有处对象。
19.假话如同台词，常常是背熟了再说;真话如同咳嗽，多数是在压抑不住的时候喷涌而出。
20.在你们的背叛下，我已经从伪天使脱落成了恶魔。
21.想想光头强，想想灰太狼，在想想汤姆猫，我有什么理由不坚强。
22.总有一个人，他的离开让你瞬间觉得自己一无所有。
23.再坚强的人，心里都一定有那么一些弱点，一触就碎，一碰就痛。
24.我从未放弃过爱你，只是从浓烈变成悄无声息。
25.你可以倒下，但是要记得站起来。你可以流泪，但是要记得长大。
26.你对一个人太好了，他就会得寸进尺不把你当回事。
27.一个人快乐不是因为你拥有的多，而是因为你计较的少。
28.好不容易相遇的人，就不要轻易说再见。
29.英雄联盟拆散了不少情侣，飞车炫舞成就了多少网恋。
30.每个人心里都有秘密，每个人都有不愿意告诉别人的心伤。
篇6：中考零分作文：我不相信傻鸟的道理
全文共 1150 字
+ 加入清单计较，一个不会游泳的鸟，如何踩着树枝捕鱼;也不跟你计较，太平洋的海浪会不会打翻树枝。我只问你一个问题：
你知道，究竟多大的一根树枝，才可以让一只鸟浮在水面上?
铁丝一样粗的?筷子那样粗的?
找抽的命题老师，请允许我教给你一个关于浮力的公式，如果你想让一块木头能载动一只鸟，那么需要符合如下条件(出于对您智商的尊重，我不使用各种字母)：
木头产生的浮力-木头本身的重力+鸟的重力
为了能让木头发挥最大的作用，我们假设木头恰好被完全踩到水面以下。
那么可以得出这样的结论：
水的密度×木头的体积×重力加速度-木头的密度×木头的体积×重力加速度+鸟的重量×重力加速度
合并同类项并简化之，得出：
木头的体积×(水的密度-木头的密度-鸟的重量
水的密度约为1000千克/立方米，而木头的密度在400-750千克/立方米之间，我们权且当这个鸟很聪明，找了比较轻的一种，木头的密度按500千克/立方米算。
可得出：
鸟的重量/木头的体积-500千克/立方米
简单来说，就是这样的结论：
如果鸟是1公斤重，那么，木头的体积-1/500立方米-0。002立方米-2立方分米
2立方分米什么概念呢?——我们常见的砖头，大约两块!!!
一公斤中的鸟什么概念呢?这么说吧，普通的母鸡一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雏鸡。
一只小鸡那样大小的鸟，衔得动两块砖头大小的木块或者说是一个胳膊粗细的木棒吗?就算可以，风对木块的阻力，也会让鸟儿飞到大西洋，而不是太平洋的。
命题老师可能会说他的鸟大，鸟大分量也重啊!那可能要衔的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。
总之，科学告诉我。不管是什么鸟，都不会选择叼着树枝飞太平洋。如果一定要这么干，肯定是只傻鸟——淹死在太平洋里喂鱼的傻鸟。对于建立在这个傻鸟故事上的傻鸟道理，只有傻鸟才会信。
零分理由：
第一，此生不按题目要求写作，却举了这么多歪理，态度极不端正;
第二，对出题老师不尊重，我不知道你的语文老师是谁，我如果知道他是谁，我一定会到他那儿给你说坏话，还有，如果让你的语文老师看到你写的这篇作文，他一定会气得吐血;
第三，从你的文章可以看出，你是一名很优秀的理科生，所以，我给你零分你也不会少什么，我相信你在数理化考试中完全可以弥补回来。
一则《北京中考0分作文》这几天在微信朋友圈被不断转发。该题材料是说有一种鸟，靠一根小树棍就能飞跃太平洋，树棍可做水上休息之用。
这篇作文叫《我不相信傻鸟的道理》，运用简单的物理常识，分析论证这只鸟所需树枝的体积和质量，进而指出这是一个不可能完成的任务。论证严谨，结论扎实，观点鲜明。但是却得了0分。人们为此惋惜和鸣不平。
有几点需要说明，第一，这篇文章的真实性无法考证。第二，作文和物理无关。第三，网上给0分的理由，权威程度颇可疑。
抛开上述几点说明，我只想谈一谈作文如何写的问题。
篇7：微课制作说明心得体会
全文共 607 字
+ 加入清单本学期我参加了学校微课的培训学习，使我对微课有了进一步的了解----通过微课每个老师能把自己的教学经验的精华部分简洁快速的传授给别人。下面谈谈微课制作几点学习体会:
(一)录制时调整电脑分辩率为1024*768，颜色位数为16位。ppt尽量做到简洁、美观大方。(尽可能使文件小，易于传输)
(二)时间须严格控制在五分钟左右。
(三)内容非常碎片化，非常精炼，在五分钟内讲解透彻，不泛泛而谈，若内容较多，建议制作系列微课。
(四)在编写微课内容时，基于教学设计思想，完全一对一地“启惑”“解惑”。
(五)微课在内容、文字、图片、语言等上须正确准确无误。
(六)微课讲解时，声音响亮，抑扬顿挫。语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，不出现“你们”、“大家”、“同学们”等大众受众式用语。
(七)若在讲解中使用课件，课件有视觉美感(建议ppt尽量采用单色，突出简示洁之美)。
(八)视频画质清晰。
(九)建议能看到教师头像。“PPT+视频”的录制模式下，头像不遮挡教学内容。
(十)要有片头片尾，显示标题、作者、单位等信息。
(十一)视频格式为:Flv、Mp4，视频尺寸为:640*480或320*240。音频格式有:AAC (.aac, .m4a, and .f4a), MP3, and Vorbis (.ogg and .oga)
微课是新时代的产物，作为新时代的人民教师，我们有必要去学会正确使用它，并创造性的运用到我们的日常教学工作中去。
篇8：说明文有几种说明方法
全文共 1185 字
+ 加入清单说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。下面就跟小编一起来了解一下说明文有几种说明方法吧，欢迎阅读参考！
一、说明文的说明方法及作用
1.下定义：简洁明了的概括说明对象的内涵本质,使说明文章更严密科学严谨.
2.作诠释：对事物进行解释说明,用于解释被说明内容的成因及内在联系. 使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解.
3.举例子:举出实际事例来说明事物,其作用是使说明的对象具体形象,便于读者理解.
4.列数字：列举数字进行说明.其作用是使说明准确无误,令读者信服.
5.打比方:用修辞方法中的明喻、暗喻来生动形象说明,增强文章的趣味性.
6.作比较：一个事物跟另一个事物做比,以突出强调被说明对象的特点(地位、影响等).
7.引用： 引用别人的话或资料原文,加强被说明事物的理论依据的真实性.
8.分类别：把一个大的范围分为一个个小的范围,把复杂的事物按一定的标准分成若干小的事物来说明.其作用是使说明条理清楚.
9.摹状貌：通过具体的描写揭示事物的特征,能使说明生动形象,使文章更具可读性.
10.列图表：画出图表,可使说明内容直观形象.
二、说明文基本知识
1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。
3、说明文的分类
事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。
事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。
三、阅读技巧
阅读说明文要注意从以下几个方面入手：
第一招：善于找准说明对象。
第二招：善于概括说明对象的特点。
第三招：善于分析说明顺序。
第四招：善于分析说明文的语言。
第五招：善于分析说明方法及其作用。弄清楚了说明方法的特点，分析它们在文章中的具体作用。
第六招：善于分析引用古籍或名言的目的。先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。
第七招：善于完成开放性问题。中考说明文阅读，根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。
篇9：中秋节博饼规则的说明
全文共 331 字
+ 加入清单在中秋佳节里，厦门人除了吃月饼、赏明月之外，还有独特的中秋博饼文化。 博饼，或称博状元饼、夺状元饼，是厦门对此习俗的俗称，是厦门人几百年来独有的中秋传统活动，是一种独特的月饼文化，也是厦门人对历史的一种传承。 起初，博饼日期只设在中秋夜，近年来在中秋前十来天就开始了。博饼时，桌上放一大海碗，每人轮流抓取六个骰子，掷入碗里，发出叮叮当当的脆响，渗透着博饼者的喝彩和欢笑，那种其乐融融的感觉特别温馨惬意。中秋博饼讨的就是一个欢心，博的是一个好运。大多数人都愿意相信，博中状元的人，一年当中运气肯定非常好，因为博饼活动里倾注了人们美好的感情寄托。所以，厦门人对中秋节格外重视，甚至有“小春节，大中秋”的说法。
很多外乡人来厦门，都会被这种带有浓厚节日色彩的风俗所打动。
篇10：我明白了一个道理叙事作文550字
全文共 576 字
+ 加入清单在人的一生中，不可能是一帆风顺的。总会遇到困难，如果你胆怯——困难便会笼罩你的人生，如果集跟它顽强抗争——困难便会甘拜下风。我要做这第2种人，与困难顽强抗争，把挡住我前进道路的困难一一克服，让它不再成为我人生的绊脚石。
“世上无难事，只怕有心人”，海伦·凯勒就是一个很好的例子。海伦·凯勒1880年6月27日出生与亚拉巴马州北部一个叫塔斯客姆比亚的城镇。她19个月的时候因猩红热夺去了她的视力和听力，不久就丧失勒语言表达能力。然而就在这黑暗而寂寞的世界里，她在导师安妮沙利文的努力下，学会了读书和说话，并开始与其他人沟通。而且以优异的成绩毕业于美国哈佛大学，从一个聋哑人成为了一个知识渊博的人。海伦·凯勒是一个残疾人，在不懈努力下改变了自己残酷的命运。
“世上无难事，只怕有心人”，诺贝尔就是一个这样的人。他为了研究一种能够安全运输的炸药，试验了上百次上千次，结果他的试验室却在一声巨响中化为灰烬。他的弟弟也因此被炸死，爸爸则被炸成了残废，面对这样大的挫折，诺贝尔毫不气馁，继续试验。经过4个年头上万次的失败，他终于制造出能够安全运输的固体炸药。为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。
“世上无难事，只怕有心人”。困难并不可怕，可怕的是在困难面前低头。只有战胜困难，才能走出一条属于自己的广阔道路。这句名言，会一直激励这我前进。“世上无难事，只怕有心人”。
篇11：我懂得了一个道理作文400字
全文共 396 字
+ 加入清单这件事是很久以前的事了，通过这件事我知道了一个道理。
这件事发生在两年前，有一天晚上，我和爸爸跑步回家了，路上正好路过一家水果店，我对爸爸说我口渴了，想吃水果，爸爸答应了。我们走进水果店，水果店里的人很多了，我选了两个梨子，又看到水果冻，就开始嘴馋了。“爸爸能买水果冻吗？”我问。爸爸说：“好吧。”我拿着水果和水果冻去结账，营业员阿姨说：“要十元钱。”我向爸爸要钱，爸爸给我50元，我把钱给了营业员阿姨，阿姨找给我钱，我数了数，多了五元，但我没有跟营业员阿姨说。而是把钱塞给了爸爸，爸爸接过钱放进钱包，我们就回家了。
回到家，爸爸问我：“钱怎么多啦？”我说：“那个营业员阿姨多给了我5元。”“那你怎么没有还给营业员阿姨呢？”爸爸说。我没有回答，每次我经过那家水果店都提心吊胆的，生怕她想起那件事。
有一次我打算把五元还给那个阿姨可是那家店已经转让了，直到现在我还记得这件事，我觉得诚信比金钱更重要。
篇12：财神节的由来说明
全文共 1719 字
+ 加入清单关于财神，民间有诸多传说：
说法一：
宋朝蔡京富有，民间传说他是富神降生，他恰生于正月初五，所以民间把他当作财神来祭把。后蔡京被贬，民间另换财神，当时宋朝的国姓为赵，玄字为岚字的一个组成部分，便给财神起了一个赵玄坛的名字加以敬拜。
说法二：
财神何许人也?根据《封神榜》所载，财神姓赵名公明。他原在峨眉山罗浮洞修道，因助纣攻打武王，死后被封为金龙如意正一龙虎玄坛真君之神，并统领招宝天尊、纳珍天尊、招财使者、利市仙官四个部下。他们的职责都与财有关。道教供奉的财神，也是赵公明。根据道教传说，赵公明本为终南山人，自秦时就隐居深山，精修至道，功成之后，玉皇大帝封他为正一玄坛元帅，简称赵玄坛。旧时财神庙和各家各户所供的财神，其尊容颇凶，乌面浓须，怒睁圆眼，头戴铁冠，一手执钢鞭，一手捧元宝，身下还跨有黑虎，故又有黑虎玄坛之称。传说这位赵公元帅职掌除瘟翦虐，驱病禳灾。凡有冤抑难伸，他会主持公道;人们买卖求财，他可以使之获利。他原先的职分并不是专职的财神，但能使人获利，别无他人可以代替，民间便把他看作财神了。过去，财神还有文武之分，崇文尚武的不同人家各有所司。崇文的人家供奉文财神，尚武的人家供奉武财神。文武之道虽不同，却都各有财可发。
初五接财神，赵玄坛最受尊拜。许多商店、住宅都供奉他的木版印刷神像：玄坛面似锅底，手执钢鞭，身骑黑虎，极其威武。
除了赵玄坛被尊为正财神外，民间还有偏财神五显财神、文财神财帛星君和武财神关圣帝君的说法。
五显财神信仰流行于江西德兴婪源一带。兄弟五人封号首字皆为显，故称五显财神。生前劫富济贫，死后仍惩恶扬善，保佑穷苦百姓。北京安定门外有五显财神庙。
文财神财帛星君，也称增福财神，他的绘像经常与福、禄、寿三星和喜神列在一起，合起来为福、禄、寿、财、喜。财帛星君脸白发长，手捧一个宝盆，招财进宝四字由此而来。一般人家春节必悬挂此图于正厅，祈求财运、福运。
武财神关圣帝君即关羽关云长。传说关云长管过兵马站，长于算数，发明日清薄，而且讲信用、重义气，故为商家所崇祀，一般商家以关公为他们的守护神，关公同时被视为招财进宝的财神爷。
正月初五，各商店开市，一大早就金锣爆竹、牲醴毕陈，以迎接财神。清人顾铁卿《清嘉录》中引了一首蔡云的竹枝词，描绘了苏州人初五迎财神的情形：五日财源五日求，一年心愿一时酬;提防别处迎神早，隔夜匆匆抱路头。抱路头亦即迎财神。信奉关帝圣君的商家，在正月初五要为关公供上牲醴，鸣放爆竹，烧金纸膜拜，求关圣帝君保佑一年财运亨通。
农历正月初五接财神的习俗，盛行于明清民国，迄今犹流传民间，唯财神即所谓赵公元帅，据说早在殷商时代已修道成仙。姜子牙辅佐周武王伐纣，他跑下终南山管闲事，站在商纣一边对抗义师，不幸阵亡，一道游魂被敕封为专管迎福纳祥的真神，麾下有招宝天尊、纳珍天尊、招财使者、利市仙官四员小神供其使唤调遣。沾光于这套招财进宝的班底，赵公元帅便成了盼望发财者崇仰祀奉的对象。或谓其性懒而散淡，一年中仅在正月初五那天走下龙虎玄坛一次，而且是随意，不定去往哪一家，所以大家都在此日赶早鸣放鞭炮，焚香献牲，抑在前头迎接他。不过也有人打听到这位尊神在生日是农历七月二十二日，因此并不去轧初五的闹猛，而是改在财神诞日悄悄备办盛祭，指望他从后门溜进来享用。我们现在常能看到一些商家食肆在铺面店堂里置有或大或小的财神龛，平日电子香烛火高低明灭，忽于此日悄悄地摆上了四菜一汤，便是已经掌握信息的明证了。
财神只有一个，加上四员下属也只凑成了一个巴掌之数，想发财的人却有那么多，供不应求是明摆的，于是便有人主动出头，平衡供需矛盾，由此导致出一幅新的风俗画--送财神每逢初五之日，贫民乞丐三五结伙，戴起面具，扮成财神班底，号称送财神，也叫跳财神。主人例须当场送上钱币酬谢，否则便在你家门口或店铺前闹个不停，徒惹围观者哂笑，倒不如破费一点，快把这班活财神送走完事。穷光蛋扮活财神，抢财神变送财神，这出充满讽刺意味的街头闹剧，倒也稀里糊涂的迎财神习俗增添了不少额外的情趣。近年来结伙跳跃的送财神景象已经不见，起而代之的是单独行动--不声不响走到门前，拿张背面有不干胶的红纸财神像往门板上一贴，随即伸手讨钱，正见得时进俗易、推陈出新哩。
篇13：英语高考作文漂亮句子之数字说明
全文共 650 字
+ 加入清单1、关于这个问题，大家意见不同。
Opinions are divided about/on the problem.
2、百分之八十的学生喜欢校服。
Eighty percent of the students like school uniforms.
3、他们认为校服设计得好。
They think the uniforms are well designed.
4、其余的人对校服不感兴趣。
Therest are not interested in school uniforms.
5、三分之一的学生住得离学校近。
One third of the students live near their school.
6、一半多学生要花50分钟才能到学校。
More than half of the students spend 50 minutes on the way to school.
7、很少的人坐小汽车上学。
Few of them go to school by car.
8、2020年，这个城市将会有三百万辆汽车。
There will be 3 million cars in the city in 2020.
9、他们每天花一个半小时做作业。
It takes them an hour and a half to do their homework every day.
10、他们学了一年多英语了。
They have learned English for more than a year.
篇14：简短道理的经典格言
全文共 761 字
+ 加入清单真理之所以为真理，只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。小编收集了道理的经典格言，欢迎阅读。
任何一个可信的道理都是真理的一种形象。--布莱克
如果你想独占真理，真理就要嘲笑你了。--罗曼·罗兰
三人抬不过个“理”字。
有理不怕势来压。
愚蠢的人经常显示厚颜的暴力。--爱献生
越是接近真理，便愈加发现真理的迷人。--拉美特利
在我所讲的一切中，我只是探求真理，这并不是仅仅为了博得说出真理的荣誉，而是因为真理于人有益。--爱尔维修
真理的旅行，是不用入境证的。--约里奥·居里
理尽管苦涩，然而鲜明。--普托里尼
真理之所以为真理，只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。--车尔尼雪夫斯基
只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。--毛泽东
天下惟理可服人。
天下之事，理胜力为常，力胜理为变。
田坎服水，道理服人。
我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。--郭沫若
无理不能服。
厚云才能降大雨，真理才能说服人。
棍子打人骨头疼，理性拿人心尖疼。
对真理的追求比对真理的占有更为可贵。--莱辛
菜没盐无味，话没理无力。
不用相当的独立功夫，不论在哪个严重的问题上都不能找出真理;谁怕用功夫，谁就无法找到真理。--列宁
不要用皮鞭打他，要用真理说服他。--哈萨克族
宁输拳头不输理。
人的天职在勇于探索真理。--哥白尼
人横前道理，马横有缰绳。
想要凭权力和怒火确立其主张的人，却发现他的理由非常虚弱。--蒙田
一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。--博克
一切暴力都可以不经斗争使对方屈服，却不能使对方顺从。--托尔斯泰
一时强弱在于力，千秋胜负在于理。
以理服人心服，以力服人身服。
暴力决不能摧毁正义。--英国
有斧砍树，有理说服人。
篇15：成长中懂得的道理
全文共 1021 字
+ 加入清单小时侯，爸爸在家门前的空地上教我走路。开始，是由他搀着。不止不决，我发现后面少了一股力量，转头看去，父亲正在离我不远处看着我，笑着呢！可是，一会之后，他便冲了过来，因为，当我发现他不在时，我便摔倒在地上，哭泣着……
中学时代，看着我的努力换来的只是几个微不足道的的分数，我哭了。从小，我都爱哭，每次，看到那红红的大字在我的面前摇晃，讥讽着我，讥笑着我，仿佛，在它们眼中，我是那么的脆弱，那么的可笑……可最终，我没有放弃我的努力。我依然在深夜埋书题海，依然在清晨闻鸡起舞。在成绩面前，我懂了坚强……
大学了，竞争还是那么的激烈我必须承受着学习，学院工作和就业压力，这三座大山压得我喘不过气来。曾几何时，我想放弃，去一个没有压力，没有竞争的地方。可是，十几年的苦读，何以说放就放，我只能勇敢地面对，我要在压力中懂得承受，懂得面对失败……
人生道路上，难免会有一些荆棘挫折，不管别人怎么想，对于我，享受着人生的每一个焦点，在这焦点中，我懂得了，其实，失败并不可怕，可怕的那失败后一蹶不振。
正是收秋季节，妈妈高血压又犯了，头晕得很，妈妈躺在床上休息。
我想：让我来照顾妈妈吧，我这么大了，应该为家里做点儿事。
我开始行动了，我端了一盆水，把毛巾浸在水里，然后拧干，轻轻地放在了妈妈的额上。妈妈感动极了，说：“我的心怡长大了，会给妈妈看病了。我想：我只不过是给妈妈冰敷了一下，又不是真的看病。想到看病，我应该带妈妈去看病呀！你看看，看我这脑袋忒笨。哎，不行，妈妈万一晕倒了怎么办？这不行，那也不行，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。哎，有了——我可以自己去医院，给妈妈取药呀！我开始行动了，我骑着自行车跑到了北郭大药房。让大夫给妈妈取了一瓶降压药。医生嘱咐我，一天3次，每次2片，要饭后服用。我认真地听着，生怕我弄错了。
我回到家，又给妈妈做了一顿饭。妈妈把我供成“小公主”，捧到手里怕碎了，含在嘴里怕化了。什么事都不让我干。幸亏以前妈妈做饭时，我在旁边看着，要不我怎么会做这么美味的粥呢？我一口一口地喂着妈妈。妈妈硬是不让，可我坚持这样做。我又温了水，让妈妈吃药。妈妈说：“我的女儿，真是芝麻开花——节节高，一次次地进步了。”慢慢地，妈妈头不晕了，马爱民再一次地夸奖了我：“心怡真乖，变成名副其实的小医生了哦！”“噢！噢！我成小医生了！”我欢呼道。
在这次当小“医生”的经历中，我懂得了这样的道理：自己的事情要自己做！
[关于成长中懂得的道理作文
篇16：一个故事一个道理1100字
全文共 1132 字
+ 加入清单那是一个灰色的星期五，因为空气重度污染，整个天空都灰蒙蒙的。我们的篮球训练暂停一次，两个球队的成员都统一在报告厅自修。
我在和男子篮球队员聊天的过程中得知他们明天要比赛了，主力们个个都很兴奋，脸上洋溢着微笑，准备明天大展身手，老师也准许我去观战，我感到很荣幸。可是练**说明天早晨有事，所以早上的比赛不能来，要和教练董老师请假。我一开始认为这是正常的请假，老师不会在意的。可是，意想不到的事情发生了。董老师一听，脸色大变，马上丢出一句让所有人一下子闷住的话“明天比赛取消！”话音刚落，他就打电话给组委会了。这下把我和队员们急的呀！哪有比赛打到一半就弃权的道理呀？我们赶紧把练**推出去，让他去收回那句话。练**出去了一会儿就垂头丧气地回来了，我们问他怎么样了，他摇了摇头说：“弃权了！”顿时，这句话让我的脑子里一片空白，那些在篮球场上英姿飒爽的大男孩们眼睛都红了，大家赶紧奔到体育馆找董老师。
一进体育馆就碰到了我们要找的人。“老师，练**已经和他妈妈说过了，明天能来的，能不能……”话还没说完，董老师就绷着一张脸，严肃地说：“比赛我已经和组委会说过了，我们弃权，你们不要再说了。”这个老师真怪，自己培养的球员辛辛苦苦打到复赛居然要弃权，把学校的脸面往哪放！拿在我手里的衣服被我攥得紧紧的。董老师继续说：“比赛报名的时候我报了12个人的名字上去，并且这12个人都说比赛一定会到的，但初赛的时候来的人10个都没到。比赛那天徐老师和我打电话时我就窝火，想让你们当场弃权。明天的比赛又有人要请假，那你们当初的承诺算什么！”听到这里，队员们都低下了头，泪珠在眼眶中打转着，却硬是不让它滴下来。“如果当时报名时你们和我说明情况我一点都不会怨你们，既然你们答应了，就一定要遵守，这是诚信问题！”这时，我的手慢慢松开了，一点还嘴的余力都没有，弃权已成定局……
离开体育馆后，我们无力地瘫坐在小楼梯上。我的心里空荡荡的，说不出一句话，非常地无奈。不一会儿，主力们把头埋在双膝间，哭出了声。周围的同年级的同学们都愣住了，这些高大帅气的男孩儿们竟会如此狼狈！但是这种无奈和不甘心是我们无法体会的。后来，队长发话了：“都别哭了，起来！”队员们哽咽着，似乎在用尽全力站起来，唯独练**还在指责自己，不愿站起来。队长跑过去把他架起来说：“你听着，这次我们不会怪你，我们要努力，冠军是我们的目标，你们说对不对！”“对！”他们肩膀驾着肩膀围成一个圈，响亮地说出了他们的目标，重新振作了起来……
虽然这次比赛他们失利了，但他们丝毫没有想要放弃篮球的意思。那天的痛刻骨铭心，同时也让我们成长了，我们明白了做人不能随随便便，要说到做到，做一个有原则、讲诚信的人。希望你们能在明年的比赛中完成你们的目标，加油！
篇17：说明文怎样把握说明对象的特征
全文共 542 字
+ 加入清单抓住事物（即说明对象）的特征是说明文写作的首要注意事项。阅读说明文自然也要抓住说明对象的特征。事物的特征就是这一事物区别于其他事物的本质属性。事物的特征主要体现于构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面。说明文对事物特征的概括有几种情况：一是说明单个事物的特征，二是综合说明一类事物的共同特征，三是抽象出事物的本质特征。
那么在阅读说明文时怎样找出事物的特征呢？
（1）从文中的语句中找出文章的说明要点，而这个要点往往就是该文说明对象的特征。比如《苏州园林》，文中说：“务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画。”这一句正是的核心。它就是苏州园林的总特征。为了准确地说明事物，有的文章还常常用下定义的方法来揭示事物的基本特征。这个定义就是事物的特征。如《奇妙的克隆》一文，作者以简洁准确、概括性极强的语言，给“克隆”下了一个定义，揭示出克隆这一事物有别于有性繁殖的本质属性，使“克隆”的基本特征明晰地展现了出来：“来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体。”
（2）从文中概括、提炼出事物的基本物征。文中如果没有明显交待事物的特征，这就需要我们用自己的话来概括或提炼。为了弄清作者说明的事物具有哪些方面的特征，又是从哪些角度进行介绍的，这就要求读者自己采取逐层逐段地加以归纳概括的方法。
篇18：寓言故事的成语和道理：自作自受
全文共 576 字
+ 加入清单唐高宗死后，皇后武则天独揽大权，直至登基做了女皇帝。则天女皇用严刑酷法，对那些为非作歹的贪官污吏进行制裁。当时，有人密告文昌右丞相周兴企图谋反。于是，武则天派酷吏来俊臣去审理此案。
来俊臣派人请来周兴，不动声色地先假意与周兴聊天，并请他一起喝酒。酒宴上，来俊臣问周兴说：“现在有些囚犯不服罪，你说用什么方法让他们认罪，用什么方法制裁他们才好呢?”
这周兴也算是一个酷吏了，他整人的法子五花八门。这次来俊臣把他请来，他还蒙在鼓里，一点也不了解真相，因此他洋洋得意地呷着美酒，同时自作聪明地向来俊臣介绍了一种自己惯常使用的整人办法。他说：“这简单得很，我有一个好办法，包管让囚犯一个个服服贴贴。”
来俊臣不动声色地说：“什么办法，请仔细介绍，我也照此办理。”
周兴说：“拿一个大坛子来，周围堆上火炭烧烤，待烤得滚烫时，令犯人进到大坛子里去，看谁还敢不招供他的罪行?”
来俊臣听罢，立即派人搬来一个大坛子，按周兴所说的办法在坛子周围点上炭火。不一会，坛子烧得滚烫。来俊臣站起身来对周兴说道：“现在皇宫内部传出命令，要我来审问老兄你的罪行，我想还是先请老兄进入这个大瓮里去再说吧，也好亲自体会体会你自己的杰作呀。”
来俊臣的话音刚落，周兴早已吓得魂不附体，连忙跪下，使劲地叩头谢罪。
看起来，那些作恶多端变着法子整人的人，也有遭到“以其人之道，还治其人之身”的下场的那一天。
篇19：说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用
全文共 498 字
+ 加入清单①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。 ⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。