心中的美景初中日记怎么写(精品20篇)

星期六晚上，吃好饭，妈妈加班快要迟到了，于是急急忙忙地收拾好东西，临走前跟我说：“碗等我回来再洗，你先看会电视吧!”说完，便走了。站在阳台上，看着妈妈忙碌的背影，心里一酸，好难受啊!我决定帮妈妈洗碗，给妈妈减轻负担。

我来到水池旁边，看着一大堆碗，原本以为洗碗很容易的我，顿时，嘴翘的老高，自言自语地说：“呀!这么多碗我怎么忙得过来呢?”我有点不想洗了，但又想到妈妈整天那么忙，我应该帮她一下忙。于是，回想妈妈以前是怎么洗的，“想到啦”我先打开水龙头，水“哗啦哗啦”的流进水池，等水差不多到一半的时候，我把水龙头关掉。

再把剩菜剩饭全部倒掉，然后拿来海绵，用水沾湿，使劲擦，咦?怎么油老是擦不掉呢?我灵机一动，啊，妈妈平时洗碗都要用上她的“清油工”——洗洁精。我把洗洁精挤在海绵上，再擦，一个接一个，啊!都没有油了，可是我的衣服上都是水，像落汤鸡一样，看着满水池都是泡，我不由自主的玩起了“泡沫大战”弄得墙上到处都是。

最后“泡沫大战”结束了，我又用清水把碗冲干净。哇!一只只光滑、透亮的碗闪亮登场!接下来轮到筷子了，我在用海绵使劲擦，最后用水冲干净。“清油工”和海绵表演完后，他们又陆续地回归到自己的座位。

妈妈回来了，看见碗洗的干干净净的。说：“小宝贝，你长大了，懂事了。我听了，心里美滋滋的。

在成长的旅途中，总会有一段五彩缤纷的难忘的校园生活，细细的去品味，就会发现，它是甜蜜的，幸福的，温馨的，还夹杂着一丝丝的苦涩。

场景一

瑟瑟的秋风吹拂着大地，金黄的叶子缓缓从树上飘落。操场上，却已是人声鼎沸，“加油，加油”等呐喊助威声此起彼伏。没错，我们正在举行了一年一度的秋季运动会。本次运动会的高潮——100米跑比赛即将到来，只见运动员们有的摩拳擦掌，有的则在摆pose，可我的注意力始终都在他身上———我们班的“运动之星”晓亮。发令枪响了，运动员们一个个如箭一般蹿了出去，他更是首当其中，因为是100米，所以没必要保留体力。他离终点越来越近。可就在这时，有一名同学慢慢的从后面追了上来，与他渐渐拉平。他见了并没有慌乱，而是一点点加速，加速。最后一刻，他一个箭步冲出去……赢了!同学们激动地离开座位，站起来为他欢呼呐喊。我们一次次沉浸在胜利的欢乐中，忘记了作业与考试的烦恼。

场景二

“Hi，小泽，早啊!”“来了，老弟!”一大早我们几个好友背着书包聚在学校门口，我抬起手腕，见离开门还有20分钟，因学校限制过早到校，所以其他同学都在很远的地方等开门儿，而我们几个见身边聚着的人也不少，便肆无忌惮地谈起话来，谈着谈着就入了神，没留意四周什么时候人已经四散跑开。当我们发现时已经晚了。站在没门口的主任正在保存视频，旁边的同学同情的跟我们说：“唉!太惨了!”果不其然，第二天，光荣榜上就写上了我们的名字。唉，悲哉!

校园生活就像一枚枚多味儿果，有的甜蜜，也有的苦涩无比，但都会给人一种美好而又愉快的记忆，就在这种苦并快乐的体验中，我们一点点成熟，长大。

一滴水能折射出亮眼的光芒，告诉我渺小也不平凡;一粒沙能汇聚成出坚固的塔，告诉我团结的力量，但那不起眼的杂草却让我懂得了生命的韧性。

记忆回到了一个春日下午，在家的门前有一块小菜园，长着各种各样的蔬菜，但唯独那里的杂草让我看得好不心烦，每每当你好不容易铲除它的时候，它却又能在十几天后焕发生机，冒出那得意的小脑袋，并毫不谦虚的强占了另一块地方，所以它在我心目中，就是一个“强盗”可就是这样的它，告诉了我那么多。

一次，考试失利的阴云在我头上久去不散，种种懊恼和心烦凝结在心头，蒙蒙细雨和泪交织在一起，分不清哪丝是雨，哪滴是泪。落寞的踢着脚前的石子，乍得一看，眼前竟是令人心烦的杂草，但这细雨仿佛给它带来了生命，闪着光，我也不自觉靠近了它。

在雨中，它低着头，早已没了往日里的骄傲，多的却是一份坚持和忍耐，再想起前几日我拔它时的模样，禁忍不住对它心怀愧疚，试想，一株植物从濒临死亡到重新焕发生机需要多么顽强的生命，经历多少次风雨啊!那一刻，我好像听懂了它要对我说的话：“一次的失败并不恐怖，但你要放弃就真的失去了，只有你足够努力，足够勇敢，学会在风雨前低头，在风雨之后依然能昂首前进，这才是生命的韧性，而不是像一根火柴一折就断。

天，放晴了，我的阴云似乎也随着天上的那几朵散开了，阳光折射进我的胸膛，使它得以明亮，而我的目光却只愿停留在那一丛杂草上，或许，我没那么讨厌它了;或许，它依旧保持着那份骄傲，但我知道，是它，让我懂得了生命的韧性。

轻轻地，风吹拂着我的脸庞，心也漾起了涟漪，耳畔却萦绕着它的鼓励。

谢谢你，这一丛杂草，让我懂得了很多，很多……

今天天气晴朗，万里无云，是一个拍毕业照的好日子。我们站在操场的主席台上，看着校园的一草一木，才发觉我们毕业了。时光真是无情啊，初中三年的时光转瞬即逝。我还没来得及和你们说再见，就要分离了。

我的同学们，和你们度过这初中三年，是我最快乐的时光。是你们给我鼓励和陪伴，才让我度过这难忘的初中生活。在我印象最深刻的是你，我的同桌——小明，是你的陪伴和支持让我继续前行，我的学习不是很好，我总是不会做数学和物理题目，导致我的成绩总是最后几名，我自己本来都想放弃了，是你给了我新的希望。老师组织一对一帮扶小组，我很荣幸的成为了你的同桌。我那时还记得你自信的微笑和友善的鼓励，刚开始时我和你还不太熟悉，认为你可能是不会教我这种学习差的人学习。后来才发现，你真是给人最友善和鼓励的人。我们一起讨论课外知识，你教我学习物理和数学;在你的指引下我的学习突飞猛进，老师直夸我努力，但我知道是你的努力指导，我的学习成绩才会这么的好。谢谢你我的同桌，我希望还能继续和你一起学习。

我最开明的老师们，虽然老师上课凶巴巴的，但是下课后，给我们讲很多有趣的故事和玩笑，简直是颠覆了我对老师的认知。在我的心目中老师是严厉的，认真的，一丝不苟的;但我的初中老师并不是。在我努力提高学习成绩到很晚时，老师对我说：“不要总是埋头苦干，要抬起头看看周边的风景。”我知道老师是让我劳逸结合，注重学习的方法，否则只会适得其反。我的老师就是这么开明和幽默。

在照完毕业照的那一刻，我知道我们就要分离了。看着我们在操场上流过的汗水，望着教室里奋笔疾书时的自己，还有许许多多磕磕绊绊和回忆都让我舍不得和你们分开，在那一刻我想说：“谢谢你们，祝福你们。”

冬天的爷爷送去了大地的寒冷，春天的女儿踏上了轻松的步伐来到了人类。春天很美，体育场的春天像生动的画，我喜欢那里的春天。

在球场春天，各种花开，争先恐后的比美。蜜蜂和蝴蝶们不约而同地飞到花丛中，蝴蝶们停在花上欣赏画的美丽。蜜蜂怎么样?当然，不断为人们采蜜，是很忙的景象。

体育场有一片小树林，虽小，但有一棵大树，许多小鸟在树枝上唱着动听的歌。温暖的春光吹着树枝，树下淘气的孩子们用垂柳做柳笛。他们吹出了心中的幸福和幸福。

我被小森林的景象陶醉时，天空响起“的DDT回答”的声音，我看到体育场的地面湿了，下雨了。雨是柔和的。下雨时直线滑落，有时随风飘扬，留下烟雾、纱线、丝等景象。

在球场中间，有人放着风筝，在天空中刹那间变成了五颜六色。有人在广场上跳舞，他们跳得那么好，很整齐。还有人在跑道上跑。简直就是休闲娱乐的天堂。

我爱春天，爱体育场的春天。

每当夜深人静的时候，坐在书桌旁仰头闭目时，那段如流水的岁月便流散在我的脑海里，然而，那幕更让我心颤。

升入_年级，学习繁重，晚修的时间便挨到十一点。同学们会成群结队的回家，只有我的家是在那个方向，那个整条街都是黑夜的方向。每当在校门口，我心里就会浮现出孤独落寞的情感，就像毕业时的分道扬镳，各自往各自的方向走远，转过头，他们手牵手回家，只有我一个人，背影是如此的孤单。

我抱着一大叠书走在街道上，各自家的夜店一直开着，灯火阑珊，却怎么也照不亮我前方的路。偶尔会有唱歌的声音响起，有哪些让孩童听了会面红耳赤的话语，前面会有那么几个牵手走过。我低着头，眼光清明，忘不了妈妈的嘱咐，街上有许多拐卖孩子的贩人。所以我总是保持高度的警惕。走过那天萧然的街道，右拐便是通往家的方向，我心有余悸的朝那个方向看去，整条道上被黑夜笼罩着，不过还好月亮还在，可以为我照亮前方的路。望着那个圆圆的大月亮，心有那么一点勇敢，我深吸一口气，抱着书的手一紧，脚步重重的踏进那片黑夜。自由穿梭却不是在天空，而像是小说里的“魔幻森林”，那么让人毛骨悚然，稍不留意，就会坠入万丈深渊。我的心微微的颤抖，路过那个池塘，却不是朱自清所说的荷塘月色，而是让人毛骨悚然的黑夜。这似乎比前面更黑，更恐怖。月光的照耀下，因是污水，不不起反射的光很明显，更恐怖的是听同学们说的鬼故事，什么以前有个人死了，然后她的灵魂一直在这里，夜半会出来吓人。越想到这些，望向那片黑夜，就像魔鬼狰狞的面目，好像许多双无形的魔爪向我伸来，我的心跟着颤抖，也不知哪里来的力量，也百米短跑的速度奔向家门。

每个夜晚，回到家，我都擦擦冷汗，时间久了，经历也多了，便更勇敢了。浩浩荡荡地穿过那片黑夜，并不是发抖得向前跑，而是慢慢的欣赏自己之前所留下的脚印。

由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必;只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步;无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步;速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。

因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。

今天有节生物课，我万分高兴，因为生物郭老师非常幽默，而且风趣。但是今天的生物课实属有些让人丈二和尚摸不着头脑。

一上课就看到了桌子上被罚同学的十几瓶水，由于前几次都没有得到奖励，所以我渴望得到属于自己的一瓶水，一瓶水不贵，但这是一份荣誉。老师就来了，先是问了刚才谁说话了，举手奖励一瓶水，讲话口渴了，奖励一瓶水。但是一个人都没有接受，因为大家都觉得说话会有奖励不可能!这种天上掉馅饼的事儿谁信的?但是过了一会儿，老师只是一个男同学问你说话了没有?那个男同学说，我没有说话啊，不，我说话了。老师马上讲给他了一瓶水，他的高兴之际，不一两秒钟，老师又说，你说话罚三瓶水。果然不简单呀!

不一会儿，老师又说水口渴了，给他一瓶水有了上一次的经验。大家都没有去成，但是在这时有一两个人试探性的举了下手，有些人见状纷纷举了手，我也试着举了一下手，但是又放下了。兴许是套路呢?但是这次举手的十几位同学，老师竟然都给了一瓶水!我又后悔又惊讶，这生物老师为什么不按套路出牌呢?

今天的生物课有点像走迷宫。

今天是星期三，是一个激动人心的日子，因为我们要去嬉戏谷春游啦!

来到嬉戏谷，只见大门旁是两座雕像，他们的造型分别是人类与兽的守护者，威武雄壮的样子，十分霸气。我想：既然大门都这么酷，里面一定会更好玩。

走进大门，经过的路上也有许多雕像，有的是美杜莎;有的是牛头人身的人兽造型;还有的是人身人头，可是手变成了翅膀。我们最先玩的是“天幕幻想”。这是一个巨大的环形穹顶影院，讲述的故事是一个巨大邪恶的冰龙，占据了整片大陆。正义的精灵女王获得了雷龙、火龙和幻龙的精元，把他们合成黄金圣龙。经过一番苦战，终于打败了冰龙。“仅仅这个项目就这么精彩，其他的肯定更有意思。”我兴奋地对同学说。

我印象最深的有两个，他们的特点分别是：恐怖、排队太长和惊悚。恐怖、排队太长是星系旅程。讲述了过去、现在与未来的时间大战。最后，时间大战结束了，三方又恢复了和平。我们的飞船在未来的嬉戏谷停了下来，电影结束。令人惊悚是魔神天途，也是5D的，并且要坐在列车上看。这部电影讲述了三个勇士得到了四大元素的力量，经过无数次艰难险阻，终于召唤出上古神剑，两次打败了魔心，取得了辉煌的胜利。因为是5D的电影，所以我经常会看到怪兽朝我扑过来。我心惊肉跳，后来干脆把3D眼睛摘了。就算是这样，我还能看到有的怪兽伸出了窗外。

嬉戏谷好玩又刺激。我从这些游戏中领悟到：就算这次输了也不要气馁。哪怕是输得一败涂地，也还是可以重新再来。生活中也是如此。

夜晚，白天里那个分外热闹的小县城已经沉沉入睡，黑暗漫天卷地地向这个小县城扑来，沉浸在黑暗的袭卷之中。夜里柔和的微风温柔地吹拂着，轻轻地牵上竹子的枝条，向万象寂静的县城招招手!

看着窗外的昏暗，心中突然涌起一丝忧伤。于是，我悄悄地起身，聆听着黑暗的心声。心里想着，不知不觉，已走到顶楼，走到了它的世界。我小心翼翼，生怕惊动了这夜里的一切。

无边无际的夜空，那一团团云朵，正在缓缓拉开序幕，我稍稍抬头，哇!我的身上，爬满了月的光，是多么的亮啊!我四处望了望，那原本是一片漆黑的顶楼，在月光的照耀下，变得一片光明!太明亮了!月光，它温柔地抚摩着我们，谁也逃不掉，它深入世界的每一个角落!

我依然默默地望着它，我相信，它也一定在望着我。因为，也只有我在它的面前!它朝我眨眨眼睛，可能是在向我的打招呼吧!我没有回去的意思，这是只有在我的家乡才能看到的美丽的夜景。不能让它白白走掉!一阵微风袭来，与毫无防备的树林撞了个满怀，是多么的清凉啊!月，它羞涩地拉上了云层。该到闭幕的时候了，在微风的陪伴下，我轻轻悄悄地走下楼，竹子向我告别，月看着我，消失在云层。夜色送来了惬意，我回到房间，带着满意的笑容入睡……

再见!美丽的夜!再见!美丽的月!再见!美丽的夜景!

我的妈妈很漂亮，大大的眼睛，弯弯的柳叶眉，因为她经常爱穿一些比较乖巧的衣服在镜前臭美，还问我好看吗?这时候我觉得妈妈像一个可爱的小公主一样。

我的妈妈不但外表美，心灵也美，她常常告诉我：“外表的美只是昙花一现，只有内心美才是一种永恒!”我说妈妈的内心美可是有原因的。记得又一次，妈妈看到一个小朋友迷路了，找不到他亲爱的爸爸妈妈了，在那里哇哇大哭，看上去好可怜。妈妈立即上去问他知不知道妈妈的电话号码，小朋友说知道，妈妈拨通了手机，才发现另一边的爸爸妈妈也在焦急地找孩子呢!那一家非常感谢我们，妈妈说：“这是我们应该做的，不用谢。”在这一点上，我觉得妈妈好有爱心哦!还有一次写日记，我冥思苦想，绞尽脑汁也找不到好的素材，于是妈妈慢慢地开启我的思路，最终写出了一篇完整而精彩的文章。我也一定要像妈妈学习，多动脑，多看书，做一个知识丰富的人。

在我的眼里，妈妈还是一个了不起的设计师。在她的手中，一个简单的装饰也可以变得高雅，艺术。妈妈还可以用鲜花、布艺把房间收拾得温馨又漂亮!常常我回家，妈妈会给我很多小惊喜，妈妈的手可真是一个魔术师的手啊!手变万化，美不胜收!

妈妈抚育我很辛苦，但她从不抱怨，每天都教我知识，做人的道理，也精心照顾我的生活。我长大了一定要做一个有用的人，来回报妈妈的爱。

这，就是我的妈妈，因为她常常做了一些有趣，帮助别人的事情，所以，我觉得我妈妈是一个善良，有个性，爱帮助别人的好妈妈!

初中生物实验教学实施素质教育的目标是培养具有较高的科学素养、具有科学的思维和研究方法、具有创新意识和创新能力的人才。生物实验教学是培养学生观察能力、动手操作能力、推理分析能力和创新能力的重要途径。那次，在教学中，可以通过实验强化学生思维意识和动手操作水平，从而达到培养学生的创新和创造能力的目标。下面就一下几方面谈一下关于生物实验及创新的认识。

一、认真备课，掌握步骤和要领

教师在备课时应先做好实验，分析实验步骤。实验步骤是学生动手规范操作的要领,只有理解、掌握才能规范操作,实验才能成功。因此实验前指导学生预习,将实验步骤由繁化简,抓住每一步的关键词语串通于实验步骤之中，可以收到好的实验效果。

例如，显微镜使用过程中的“三个一”:一、安放距桌边一掌(5-7cm);二、对光要目(目镜)物(物镜)通光(通光孔、光源)一直线,光强用平面镜,光弱用凹面镜;三、观察时标本对孔正中距离物镜一厘米,视野中出现标本颜色或杂质时观察目标即将到位,微调粗旋镜升降,细旋校象清晰,找不到目标时缓缓移动玻片标本即可找到。操作时用左眼观察时,同时右眼睁开,转动物镜时，应扳动转换器。这样学生很快对好光,观察到标本在视野中的图象。用完显微镜擦干净外表。转动转换器,把物镜偏两旁,放回镜箱原处。

再如，制作临时装片的实验,将实验步骤概括为擦→滴→取→展→盖→染。然后强调注意事项。滴一滴清水,太多易外溢,太少易出现气泡。取材薄而透明透光易观察,展平防重叠,轻盖防气泡。气泡与细胞的区别,气泡呈圆形，边厚黑,中间亮白,轻压变形。这样学生很快掌握步骤、要领,在显微镜下观察到自己制作临时装片中的细胞,认识细胞壁、细胞质、细胞核(细胞膜紧贴细胞壁,在光镜下看不见),然后绘出细胞结构图。这样学生就达到了实验的目的要求,兴奋不已,终生难忘。

二、指导实验，及时反馈和调控

在实验中，教师通过巡视，随时纠正学生的操作错误，及时表扬规范操作快而且准确的学生这是实验过程中的及时反馈与调控。例如，有的学生在实验过程中，急于观察，但未按课本的有要求操作，他们或用高倍镜对光，或光圈反光镜未调好，就急于调整粗准焦螺旋，眯着眼睛看目镜。这时，教师应启发学生对照课本的操作要求，检查自己的操作错误并纠正。学生在独立进行实验操作时，往往心理负担较重，动作技能还没有熟练，出现一些错误是正常的，教师要耐心的支出并给予及时的纠正。实验结束后，对表现好的学生要及时给予表扬，对普遍存在的失误应给予分析和纠正。让学生吃一鉴，长一智。整个过程要处分发挥学生的整体作用，也要充分发挥教师的主导作用。

三、正确处理规范与创新的关系

中学生物实验大部分属于验证性实验。而要提高学生的科学素养，除了掌握课本结论外，还应提高学生的创新与探索意识。教师在实验过程城中，既要要求学生严格规范实验操作，又要引导学生的创新思维。例如，在“练习和使用显微镜”的实验中有些学生会对显微镜感兴趣，除了完成教师规定的操作外，还会放一根头发或一张纸在显微镜下观察，这种做法是对显微镜无损的，。却反映出学生的求知欲，教师不但不应制止，还应当因势利导，让学生说说实验结果，引导学去理解“所观察的材料必须是薄而透明的”。在这一实验中，一些学生会转转目镜、物镜等，此时教师可以提出“如何判断视野中的污点在哪里?”以此来培养学生的发散思维。

四、将某些验证性试验改为探究性试验

探究性试验与验证性实验相比，更能发挥学生的整体作用，克服思维定式的束缚，更有利于学生的探索精神和创造性思维的培养。因此要鼓励学生不迷信权威，大胆探索，大胆创新。例如在“验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳”时，我就鼓励学生把它变成探究性实验。人体呼出的气体有二氧化碳吗?人呼出的气体有二氧化碳吗?人呼出气体中二氧化碳与空气中二氧化碳含量相同吗?提示二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。在这一实验中可将打气筒变为吸耳球，考虑到学生没有使用过吸耳球，在实验前向学生出示洗耳球并简单介绍他的作用。然后学生经过讨论、分析制定了下列实验步骤：①取甲乙丙三只试管，分别注入10毫升澄清的石灰水;②用玻璃管向甲试管中吹气，重复几次，一段时间后，发现甲试管中澄清的石灰水变浑浊;③取一只玻璃管插入乙试管中，不断用吸耳球向玻璃管内压气，与向甲试管中吹气的时间相同，发现澄清的石灰水变浑浊;④以丙试管作对照，比较甲乙两支试管，发现甲试管石灰水变浑浊程度深;⑤得出结论;人呼出的气体中含有较多的二氧化碳。

实验的成功与失败都会引起学生注意，进而探索实验材料的选择等，培养了学生的思维能力、分析解决问题能力以及实验创新能力。

生物是一门以实验为基础的学科。在教学中注重实验教学，一定能使我们的教学事半功倍。

时光如水，六年的小学生活已经结束。八月三十一日，我步入了一个名叫“实验”的中学，开始了我的初中生活。

“初中”一个熟悉而又陌生的名称……

我来到了一个名叫1416的班级。刚刚踏入这个班级，映入眼帘的是一张张十分陌生的面孔，只有五个我最熟悉的人，我呆住了。心中有些莫名的伤感，又想起了小学六年那八十位同学，如果坐在这间教室的是他们……我有些害怕，怕适应不了新的学习环境，怕适应不了新的老师，怕适应不了新老师的教学方法。

开学的事情处理完后，一位女老师走进了教室，她严厉的神情中带着几分和蔼。她走上讲台，对我们说：“大家好!

我是你们的班主任，我教数学，如果没有什么特殊情况，我会和大家共度三个春夏秋冬，我姓程，叫程利梅，你们今后可以叫我程老师。”接着，在黑板上写下了她的电话号码。

刚开学那天，老师给我们每人发了四张纸，上面密密麻麻的“铺满”了黑色的字，仔细一看，上面印着成长宣言，日常行为规范，高雅书桌、宁静教室的要求。“今天把‘高雅书桌，宁静教室’的要求背会，明天提问。”

第二天上课，老师进了教室，就开始提问：“史嘉悦，你来背一下高雅课桌的要求。”糟了!昨天老师说过后，我忘的一干二净，只背了一点儿。但我还是站了起来，硬着头皮背给老师和同学听。背到第三项时，已经背不出来了。看着老师尖刀般的目光，我低下了头。“坐下!”老师的语气十分严厉，但我不敢抬头看她，好像随时都会被老师尖锐的目光“刺中”。班里鸦雀无声，连一根针掉下的声音都可以听见。我可以感觉到，同学们的目光都落在了我的身上。

在数学课上，每个同学都有发言权利。班主任数学老师说过一句话：“数学课就是大家的课堂，你们不用举手就可以发言，只要你觉得我讲的有问题，随时可以提出来。”因此，数学老师的教学方法很受我们欢迎，教学质量也很高。

新学期，新老师。珍惜三年的时光!

今天下午第二节课是体育课，我们早早地排好队下去上课。

到了操场，我看到高老师手里拿着一叠飞盘，心想：高老师的葫芦里到底卖的是什么药呢?我带着疑问，排好队，等待着谜底揭开!

随着一阵“呆呤呤”的响声，开始上课了。我时刻关注着高老师的一举一动，生怕没听到答案，但高老师并没有直接说出答案，而是让我们做热身运动，然后让我们做了一些准备运动，做好后让我们排好四列队行，开始正式上课!好兴奋啊，心想：“答案终于要公布了!”

高老师咳咳两声说：“今天我们玩一个小游戏，叫‘百变飞盘’。游戏规则是：把飞盘换个面，便必需换的是每组指定的面，换错了不能修改，只能回去。现在先女生对男生，也就是1对4，2

对3。请各队准备，1分钟后比赛开始。”

1分钟后，每队的队员精神抖擞的排着队，好像已经拿了冠军一样。哨声响，队员们好似脱缰的野马，快地像一阵风，一眨眼就不见了。队员们都认真对待，都想赢过对方。时间一分分地流逝，很快比赛结束。每队的队员神情紧张，等着高老师报出成绩。“1队，4队平;2队胜，3队输。”高老师大声报道。话音刚落，2队女生高兴地跳了起来，在欢呼中还能听见3队男生满脸怒气地喊叫着：“我们不服，要重新比赛!”在男生强烈的反抗下，高老师同意了他们的意见，重新比一次。最后3队男生胜利了，他们尽情地欢呼声传遍了整个操场，并得意地喊道：“我们胜利了，我们胜利了!”几乎忘记了他们刚刚输了!

男生们在回教室的路上，他们一边拥抱庆祝他们的胜利，一边说我们女生差劲，有些女生都被说哭了!赢会使人骄傲，同时也会使人忘记以前的失败，所以我在学习和生活中都应该保持清醒的头脑和平静的心，也要正确对待输赢。

人生是由无数的一瞬间组成的，有令人兴奋的一瞬间，有令人激动的一瞬间，有令人伤心的一瞬间。比如：被老师表扬，读你的名字的一瞬间：没写完作业却打下课铃的一瞬间。一瞬间，时间虽不长，但令人难忘;一瞬间却也可以是一个奇迹，让执迷不悟的流浪人回头，突然间的一个解决数学难题的灵感。都是在这一瞬间发生的。几千亿个瞬间构成了一部人生电影，里面有七情六欲、悲欢离合、酸甜苦辣。

有许多瞬间都被我们忽视了，只有一些比较不同寻常的瞬间或许我们还会记得，例如：昙花绽放。我在等待着，等待着那一瞬间生命的辉煌，洁白透丽的花瓣，始终不愿绽放，是它在害羞，还是她在“死亡”面前退缩了?时间一分一秒过去，忽然有一道月光斜斜地落在了花瓣上，我屏住呼吸，眼见着那紧合的花瓣一点一点地缓缓地展开，看见里面微黄的`花蕊了它越开越大，仿佛在尽情地向人们展示它的美丽，不一会儿，昙花完全绽放了，它迎着风，迎着月，在诉说着它的无悔……

有这么一件事，某地发生了地震，地震把房屋震塌的那一瞬间，一名老师把二十几个孩子推走，自己却被震倒的房屋压住，那一瞬间，在完全消寂的世界里，有一道光从他的身上闪出，它的名字叫作师德。血红色的血洒满了大地，这一刻把所有的人震惊了、感动了……如今回想起她的笑，她的声音，她关心每个人的手，心像被针刺痛了一般，可一切都已经太晚了，她就像是昙花，她的生命在短短的一瞬间大放异彩。

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”当蚕的最后一缕丝吐完它的生命就将结束，但那位老师却无怨无悔，当蜡烛的最后一滴“泪”流完。它的辉煌从此不再，但那位老师却无怨无悔……

其实，人生是个大舞台，只要刻苦、认真、努力，每个人都能唱主角，每个人都能在成功的一瞬间证明自己。

长大是什么，就是能付得起自己的责任，就是能处理好自己的事情。可是我觉得长大不是那些。

我现在已经是个初中生了。可是学习还是不那么的认真，我的身边有一个很好很好的异性，不知道的人还以为他是我男朋友呢。我和他经常在一起，渐渐的他成了我依赖的对象，可能人就是不能有一个依赖的异性吧。

记的那天下了好大的雨，我一直以来都没有带雨伞的习惯，而他的书包里永远都有雨伞，我在他的教室门口等了他半天就是没见他出来，后来问了他的同学说是被老师叫走了。我在班里等了他好久，他出来了，在他的脸上看到了一脸的疲倦，我知道他的心情不好，所以就说：我放学了就过来了，他们说你在办公室，我以为一下就出来了，所以就在这等了。他看了看我对我勉强一笑说：你是没有雨伞，过来求救的吧，见你这点头脑，我还不知道啊。说着摸了摸我的头，我冲了他笑了笑。

我和他一起撑着伞，走出了校门。那天不知道为什么他故意走得好慢好慢，我看他心情不好所以就由着他，送到了我的家门口，他突然对我说：我要转学了，以后要记得自己带伞。给，今天多带了一把伞，这把伞你就留着吧，就当我送你的生日礼物了，提前送吧。我接过伞，没有等我再说话，他就已经消失在雨中了。

我以为他是和我开玩笑的，可是让我没想到的是，他真的走了，从那以后我在也没有见过他，他的伞我一直放着，一直随身带着，可是这把伞的主人，却远走高飞了。我没有哭，我没有闹，因为我知道，他在一次看到我时，我因该长大了，不在是当初的那个傻女孩了。

毫不吝啬地把掌声送给失去自信的人;把雨伞给予淋湿的人。用温暖来哺育他人的灵魂也让自己绽放光芒。给予他人的同时也一定会有回馈。

我深刻地记得我参加朋友运动会比赛的那一天、“怎么办啊!我好紧张!”她忐忑不安。“你别紧张，放轻松。上战场就要有勇气!”我轻轻地拍了拍她的肩膀。

“800米啊!这可不是开玩笑的!”她有些低落。“你应该要相信你自己。跑的时候千万不能回头，只要有人在你的身后你就不会输!”我企图让她对自己有些信心。她只是轻轻地点了点头。

比赛如约而至，她始终还是勇敢面对了。“砰!”枪声一响起，选手们就犹如离弦的箭在跑道上“飞奔”起来。那矫健的步伐几乎没有声响。我扯着嗓子卖力地呐喊：“加油!加油!你是最棒的!”可是由于她的体力不支，速度开始慢慢地降下来了。我见状顾不得腮边的汗水，仍然为她呐喊助威。她或许是听到了吧?拼尽全部的力量迈出一步又一步。她咬牙，汗水把她的头发弄湿了，她累得满脸通红，双臂不再受控制地挥动着，她现在在第三名的位置，还剩下300米，她不能再慢了。“前三名就在等着你呢!快!加油!胜利就在你眼前!”她的目光里闪出一道光，接着我看见她奋力地冲刺着，朝终点的方向奔去……我给予给她的鼓励是否让她重拾信心?在比赛结束的最后一秒钟，我看见她欢呼雀跃……她的确得了前三名-----亚军。她站在颁奖台上，激动地笑了，同时又好像哭了我分不清她的脸上是汗水还是泪水，她疲惫不堪。

我望着她，心中为她感到骄傲。她真的做到了!我给予了她最真诚的微笑，她也回馈给我了一个满怀的拥抱。“真的应该谢谢你!在我失去自信的时候你给了我鼓励!”“你明明可以做到的，你明明可以那么优秀，怎么能失去信心呢?你只要战胜了自己你就获得了胜利!”她会心一笑用力地点点头。

不要吝啬。给予鼓励让他人取得成功拥有自信;给予鼓励让他人拥有勇气面对困难;给予鼓励就给予了力量让他人战胜自我!

海上升明月，天涯共此时。”听到这关于月亮的诗句，使我不得不想起今年美好，愉快的中秋节！

我与爸爸在中秋节的那一天，走进了人山人海的超市。我走到月饼的柜台旁，啊！好多种口味的月饼，如：五仁馅儿的月饼，南瓜馅儿的月饼，核桃馅儿的月饼，果仁馅儿的月饼……看着那美味的月饼，真叫我垂涎三尺。来自：作文大全我和爸爸又买了许多水果和月饼回到了家。看着塑料袋里各种各样的水果，我十分不解的问爸爸：“爸，买这么多的水果干吗？吃不了，不就坏了吗？”爸爸拿着小刀边走向装水果的塑料袋，边对我说：“这些水果不仅要吃，还要拱奉月亮。不是咱们迷信，而是咱们一个传统的习俗，是对明年的寄托。”爸爸说着抱起了大西瓜，你一定会认为我爸爸要把它切开，一起吃了，那你就大错特错了，因为我爸爸是要把它雕刻成一个漂亮的花篮，作为观赏这可是我们家几年不变的老节目！妈妈还做了许许多多的家乡菜，让我和爸爸大饱口福！

晚上八点种，“荣成月，中华情”中秋节大型晚会正式开始，看着一个个精彩的表演，听着一首首动听的歌曲。忽然，不知是那一位主持人说了一句话：“露从今夜白，月是故乡明！”另一位主持人应到：“独在异乡唯异客，每逢佳节倍思亲！”听了这两句话我的心情就像，软米粥拌面粉——愁上加愁。想到这里，我就给远在内蒙古的奶奶打了一个电话，我告诉奶奶荣成就在我们附近，听到那苍老奶奶的声音，我不禁想起小时候在奶奶的农家小院，坐在奶奶腿弯，听奶奶嫦娥和月兔的故事……如果可以许愿，并可以梦成真的话，我真希望：我和爸爸妈妈一下子回到内蒙古，与亲人一起吃月饼，一起吃团圆饭。

眨眼间，就到了十点半，中秋节晚会也接近尾声，我不会忘记今年的中秋节，我不会忘记这美好，愉快的中秋节！

天空突然变得很阴暗，黑沉沉的乌云布满了整个天空，轰隆隆的雷声跟着响起，不久“淅沥淅沥、哗啦哗啦”一场倾盆大雨下来了。炎热的天气没几秒的功夫就变得凉爽许多，空气也变得更加清新了。

我很喜欢下雨天，因为我很怕热，下雨天会使我身心都很舒畅，不会觉得烦躁不安。闭着眼睛仔细听着那“滴滴答答”的雨声，好像是在享受一首美妙的音乐呢!每当下雨，我喜欢往窗外看看一些路上的行人，有些用双手挡住头，匆匆忙忙的躲到屋檐下躲雨，有的带着伞赶紧撑起来，有的摩托车骑士就在路边停下来穿雨衣，下雨时骑车还真不方便呢，如果再加上刮大风，骑车就会歪歪斜斜的，真是危险呢。

记得妈妈说过：“有些国家很热，很少下雨，所以他们会很期待常常下雨，下雨天可以带来凉爽的天气。相反的，有些国家很冷，他们不希望常下雨，因为下雨会让他们感到更冷。”有些人喜欢下雨天，可以在雨水中玩耍、有些人则讨厌下雨，因为不能出去玩、出门时还要带雨具、无法晒日光浴等，大家的喜好都不同。雨水除了带给我们好处;也有坏处，好处就是当我们缺水时，可以接雨水来洗碗、洗菜、拖地等等;坏处就是地势较低的地方就会淹水、马路到处都会看到坑洞，造成行人及驾驶人的不便。

如果可以，我想变成一个可以控制下雨的制雨人，一旦天气变热了，或是缺水没水好用时，我就让天空下一场大雨，使天气凉快一些，让大家不用担心缺水的问题;但是、若我发现有人在浪费水资源时，我让天空一年都不下雨，让这些人们知道水的重要性，才会懂得什么叫做“有水当思无水之苦”，如果我可以，我希望全世界都不缺水，我相信我一定会是个很棒的下雨控制人。

老师是什么?是父母，她能给你关爱，让你感到温暖。

我六岁就被爸爸送进了住宿学校，我每天都在想爸爸妈妈，因为我还没能适应这种生活。是老师让我感受到了关爱，适应了住宿的生活。

一天，我去吃饭，一个同学不小心，把我的饭撞倒在地上。我回到了教室，肚子“咕，咕，咕”的叫，让我十分难受，老师来了，问我：“廖达，你吃饭了吗?”段老师把她打的饭递给了我。我对段老师说：“老师，你给我吃了，那您怎么办?”

“我吃过了，你吃吧。”我半信半疑，当时我也管不了那么多，狼吞虎咽地吃起来。段老师又怕我噎着，于是倒了一杯水给我。事后，我才发现段老师根本就像妈妈一样，你实在是太好了，你让我感受到妈妈的爱，让我适应了住校生活。

记得一次星期四的下午，我高兴的好像要飞起来一样，因为明天就要回家，就可以见到爸爸妈妈了。我十分开心，于是和同学在花塘玩水，我一不小心掉到了水里，水是我当时的三倍高，段老师看见了，十分着急，奋不顾身地跳进水里，把我这个顽皮的“落汤鸡”救了上来。“哈欠”我感冒了，老师把我背进了医务室，医务室的医生给我打了几瓶吊针，医生说要打几个小时，而老师却坐在我身边，照顾着我，足足打了三个多小时。老师牵着我的手，把我送到了寝室。还给洗脸、洗脚，并把我抱上床，“廖达，把被子盖好，你刚打完针，别着凉了。”老师说。老师的话，让我感动的潸然泪下。

老师啊，你对同学和我，比你对你的儿子还好，虽然我这么久没有见到你了，但我十分想念你。是你教会了我知识，是你给我关爱。老师，我一定努力读书，长大成才，报效祖国。要是别人问我“你的恩师是谁”，我一定自豪的回答——段金香。

星期五，我们学校举行了一年一度的趣味运动会。各个年级的运动项目都不同，我们三年级要参与的项目是“螃蟹爬爬爬”。

趣味运动会开始前，操场上人声鼎沸，同学和老师们都在各司其职地做着准备工作。老师们有的在准备道具，有的在与小选手讨论战略，还有的在维持秩序。同学们则像打了鸡血一样，精神抖擞：要参与比赛的小选手们忙着做热身运动和制定战略，一个个眼中都发出了耀眼的光芒，像准备上战场的小战士，充满了斗志。没有参与比赛项目的观众们，则早早开始喊起了加油口号，为自己班里的同学鼓劲。各个班之间无硝烟的战争，仿佛这时就已经开始打响。

在所有人的屏息期待中，趣味运动会正式开始啦!只听“嘭”的一声，信号枪发出了信号!一瞬间，“加油”声冲破了云霄。此时，参与“螃蟹爬爬爬”的“小战士们”早就已经做好了准备：瞧，两个人一组，他们背靠着背，双背之间夹着一个气排球;他们手挽着手，十指相扣。听到信号后，他们的双腿就像螃蟹的几条腿一样，非常默契地向终点走去，步调一致，却速度飞快。不得不提一句，在此过程中，他们还要保证气排球不能落地，这可是一大难点啊!我正担心着，忽然“扑通”一声，只见一个气排球落在了地上，我不禁为这组“小战士”捏了一把汗。但是他们丝毫不慌张，两人同时蹲下身子，齐心协力地捡起排球，并稳稳地放在背上，然后继续比赛，从容不迫地走向终点。我由衷地佩服这些参赛的“小战士”，佩服他们的团结和强健的心理素质，也佩服他们毫不气馁和坚持不懈的精神。

看见这一幕后，同学们的加油声、呐喊声喊得更带劲了。烈日下，我们的欢呼给运动会增添了热烈的气氛。在一阵又一阵的助威声中，“小战士们”一组一组陆陆续续地冲过了终点线。冠亚军最终被选出，一场妙趣横生的趣味比赛落下了帷幕。

这次趣味运动会，不仅让我们锻炼了身体，也让我们懂得了要团结一致和坚持到底的道理!

初中生活的第一个暑假来了，繁忙中我不禁想起了去年此时那个闲暇的暑期，最阳光快乐的、没有任何学习任务的暑假。

屋里的空调肆意的地开着，我裹着薄薄的被子，睡在那个甜蜜，没有作业的美好时光里。那时的我，只有一个兴趣班，吃喝玩乐、游山玩水是那些日子的主题曲。每天早上我睡到九点才醒，懒洋洋的我用了一个小时在床上滚来滚去，脸不洗牙不刷，便于电脑前托着腮帮子，在“我的世界”“生死狙击”中陶醉到午饭时间。伴着葱花的佳肴，我狼吞虎咽之后就又埋头呼呼睡去，似乎是想把六年来缺的觉全部补上。临近傍晚，夕阳的余温虽还未散去，我便和家人在羽毛球场上挥汗如雨，尽情享受自己的青春。我在夕阳下奔跑，在多彩的青春中绽放。所有的快乐，幸福，似乎都凝聚在那个暑假。

八月的我似乎就没在家待过，爬名山，赏名水，几乎游遍全国。可贪玩了两个月的我，没有一刻想去弥补自己的错误、缺点，毫不犹豫地把各项任务交给了今夏，交给初中生活中的第一个暑假。

也许初一的这个暑假是最残酷的，放假的第一天，妈妈便乐呵呵地把暑期课程表摆在我的眼前。我刹那间眼前一黑，感觉嗓子里似乎堵了一块乐西似的。我竭尽所能地睁大双眼，竭尽所能地逼近那清晰又刺目的黑色字体，却还是找不到一点空闲的时间。

数学、英语、物理、练字、画画……

可是，反躬自省，自己难道不需要这些补习班吗?练字班会让我写出灵活舒展、美观漂亮的汉字，对自己来说何尝不是一种满足;素描班会使我画出生动形象、惟妙惟肖的大千世界，对自己来说何尝不是一种享受。再想想那些物理了，数学了，英语了，不都是为开学考作准备吗?凡事预则立，不预则废，想到这些，我忽而沉重的心似乎变得轻松了……

这个暑假有补习班的快乐，上个暑假有玩耍的快乐。

我们在生活中要乐观，并在痛苦中找到快乐，把压力转化为动力，这样你就会得到意想不到的惊喜。不要埋头抱怨，因为你会发现，很多人和你一样辛苦，甚至比你更勤奋!