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诠释了真善美(精彩20篇)

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诠释生活以微笑姿态面对高三作文_1500字

全文共 1383 字

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生活,其实并没有拖欠我们任何东西,所以我们没有必要总是板着脸给它看。我们应该感谢它,至少,它给了我们生存的空间。一路走来,经历过风和雨的洗礼,收获了很多,历经磨难,发现自己成长了!却也失去了,匆忙中带过了那些美好时光。零玖年已然悄悄的逝去,壹零年就要来临。在新的一年里洒下希望的种子,愿待到金秋得以丰收!

——感言

笑容,是对生活的的一种态度,与贫富、地位、处境没有必然的关联。

比如,一个有钱的富翁或许会整天焦虑不安,忧心忡忡;而一个穷人,则可能心情舒畅;一位残疾人,也许能坦然乐观的面对生活,一位处境顺利的人,可能会愁眉不展,一位身处逆境的人,也可能会淡定从容的微笑着面对……

在日常中,一个人的情绪受环境的影响,这是很正常的。但是,你总是苦着脸,一副苦大愁深的样子,对你的处境并不会有任何的改变。相反的,如果微笑着去面对它,那会增加你的亲和力,会有更多的人乐意与你交往,那么,你就会有更多提升自己潜力的机会。

阳光,多么温暖的名词啊!可是,真正懂得用心中阳光温暖别人的,又有几人?只有心中存有爱的人,才能感受到那现实中的阳光有多温暖。如果连自己都冷落了,那生活将如何才能恢复美好?

生活对于我们来说,就像是一面镜子,它能够把我们的影像清楚的反射出来,当我们在哭泣时,生活,它也在哭泣;当我们露出笑容面对它时,生活,也在对着我们微笑。

笑容,是发自内心的,不卑不亢,既不是对弱者的愚弄,也不是对强者的阿谀奉迎。献媚时的笑容,是一种虚伪的假笑,而那层带在脸上的面具是不会长久的。一旦有了机会,那虚伪的面具便会被摘除,露出那丑陋的面目。

浅浅的一个笑容,就会让人感觉很舒心。微笑,那是对别人的一种尊重,不论是上司或是下属;人际关系就像物理学上所讲的力的平衡,你怎样对待别人,别人就会怎样对待你,要向别人尊重你,首先,你得尊重别人……

当发生了不愉快的事,受到别人的误解时,你可以选择暴怒,也可以选择一笑而过。通常这笑容的力量会比暴怒更大。因为,你的笑容,足以震撼对方的心灵,你所显露出来的宽容与气度会让对方觉得自己的渺小与心胸狭窄。清者自清,浊者自浊。有时候,过多的解释与争执是没有必要的。对于那些无理取闹、蓄意诋毁的人,给他们一个微笑,剩下的事就交给时间去验证吧!

很久以前,看过一篇报道说:有一百位科学家联合作证,爱因斯坦的理论是错误的。当爱因斯坦知道这件事后,只是淡淡的笑了笑,说:一百位?要这么多人么?只要证明我真的错了,只要一个人出面执政,我就会改进!

最终,爱因斯坦的理论,经历了时间的考验与认证,而那一百位科学家,就这样被一个笑容所打败了。

人生中,有误解,有挫折、失败,这些都是常见的。要想生活中一片坦途,那么,必须先清除掉自己心中的障碍物,懂得取长补短,谦虚上进。

如果,要想别人牢牢的记住你,微笑,就是你最好的名片,谁不希望有一个乐观向上的朋友?因为,在你给自己信心的同时,也给了别人一种鼓舞,从而更好的发挥出自己本身的潜能。

朋友间,一个自然流露的笑容,甚至胜过千言万语。无论是初次谋面或是相识已久,以个浅浅的微笑就能拉进彼此的距离,两颗心倍感温暖。

微笑,算得上是一种修养,也是一种内在的的涵养,它给了别人亲切,鼓励与温馨。真正懂得微笑的人,总是比别人活的更轻松,也得到更多的收获。

所以,请善待自己,端正好处世中的态度,微笑着面对生活,相信它会赋予我们更绚丽多姿的人生……

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篇1:真善美伴我行作文

全文共 396 字

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这几天我利用课余时间看了这本《少年向上真善美伴我行》书。这本书为我打开了通向“真善美”的神圣大门。

这本书主要分成三大块:科学求真、人文向善、生活尚美。还让我知道了一些生活中必不可少合成为优秀少年的道理和做法。

现在我们程上真善美的航班上,一起去探索真善美的世界吧!第一站“求真”。我国伟大教育家陶先知先生说:“千教万教,教人求真,潜血玩雪,学做真人。”下面让们了解一下“求真”。求真,就是求真知,做真人。河南郑州卖馒头的张大娘回家吃饭时,不用守摊,只需把摊子一放,放一个公告拍让顾客拿了馒头自己留钱,这不真突出“求真”的真正意义。

在探寻真善美的世界中,我们感受到了真善美的真正含义:,我们集合在真善美的旗帜下,我们一起用实际行动来让身边的人感受到真善美的存在,让他们认识真善美,了解真善美,让真善美永驻人间。当你看到有人需要帮助去帮一把。这样自身中才会拥有真善美,让我们一起与真善美携手并进吧!

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篇2:我的同桌作文真善美

全文共 797 字

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期末,我班和三(8)班互换一半同学进行调班交叉考试。就这样,我和她做了三天同桌

“喂!”才刚开考呢,她就捅了我一肘子,“是什么啊?”为什么,她先向我发动攻势?我是初二,她可是初三的。真可谓“不耻下问”呀!稍稍侧了侧耳朵,一句让我哭笑不得的话振动了我的鼓膜:“拜托,相反数是什么啦?”天啊,这可是初一学的。敢问考场的同学肯定是无人不知,无人不晓了。当然,除了她。这简直就是在问小学二年级的“1+1”等于******!我白了她一眼。她却呆呆地看着我,又补充了一句:“是不是几分之几的那种呀(倒数)?”真是让人大跌眼镜。我苦笑着摇了摇头。“哦。”她恍然大悟似的,天知道她是不是以为考场里还有一个傻瓜呢!

就要考政治了!“分分分,学生的命根。”我赶紧拿出昨晚老师发的时事资料来背。嘴里叽哩呱啦地乱叫一通。旁边的她听得云里雾里的,一只手还撑着额头。“干嘛?”“我听得头晕。”这时,后头伸出一只魔爪,一把把时事资料给抓了去。顺着魔爪一看,知道就是那个坏蛋!只见他可怜巴巴地望着我,眼泪都快来帮忙了:“我一道题都没看过呢!”“我才不管你啦!”说着一把抓住时事资料,想夺回来。于是乎,展开一场拉剧战。眼看时事资料就要变成“两边尸”了。又一张时事资料飘然而至。是一只手还撑着额头的她!“给你,我不看了。”看着她眼中的留恋,我愣住了,心中仿佛被什么东西触动了似的。我递过时事资料,嘴里挤出几个字:“我和你一起看。”

好嘞,只剩最后一科考试了!我懒洋洋地趴在桌上,眼睛还不忘在书本上扫来扫去。突然,一个铁砂掌闻风而至,扇在我的腰上。“哎哟,又怎么啦?!”“坐好,会近视哦!”“我和你很熟吗?要你管!”话一出口,我就后悔了。眼眶内不由得波澜起伏,眼睛湿湿的,佝偻着的腰缓缓地挺着笔直。她愣了愣,眼睛里仿佛流动着色彩,嘴角荡漾起一抹笑容。毕竟,这是最后一天了。

真善美,体现出我的三天同桌——钟庞燕的最大本性,最大特点。

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篇3:真善美伴我行征文

全文共 681 字

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那段时间很不如意,连抬头看天都是阴沉的。

我在一个山村的田野里闲逛时,无意间遇见了那个小男孩。他大约八九岁,拿着一个玻璃瓶在田野里来来回回地跑着。他单薄的衣衫被风吹得鼓鼓的,像是一张小帆在飘扬。

他在做什么呢?我想这个时候的农村小孩子应该在捉蜻蜓、捉蚂蚁呢,而他却不去玩。他看我在看着他,就气喘吁吁地停下来,用自己的小手捂住瓶口,可瓶子里空无一物。面对我的疑惑,他笑着说:“我要把阳光装进去。”然后,他一手捂住瓶子,一手从口袋里拿出一个被揉皱的布袋,并把瓶子装进去,然后跑走了。或许这就是他的逗趣方式吧!

几天后,我在乡村的小径上遇见了那个小男孩,他邀请我去他家做客。光线灰暗的屋里,小男孩正在用杯子往盆子里不停地倒水,演示他所学的“飞流直下三千尺”。躺在床上的老人,是他奶奶。我注意到床头那盛满清水的瓶子里插着一大把野菊花之类的野花,馥郁着一种芬芳的气息。还有一个瓶子是没有瓶盖的——是小男孩在野外拿着的那一只。

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老人的病很严重,她不能起床,可医生说多晒太阳有好处。所以每天太阳最毒辣的时候,小男孩都会将阳光收进他拿着的那个小瓶子,然后放到奶奶的床头。他兴高采烈地说着他采集阳光时的喜悦心情,仿佛世界上将有一种特殊的发明。

在阴暗的房间里,并没有什么奇怪的味道,相反,还有许多明快的调子,或许是他用心收集来的阳光吧。

他在家和一个比他大三岁的姐姐操持着这个摇摇欲坠的家,家里生活虽然是那样的贫困,可小男孩依然有着一个美好的愿望——收集阳光。

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篇4:诠释幸福作文

全文共 934 字

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幸福?有人说:“幸福就是花不完的金钱。”有人说:“幸福就是享受美好。”但是我还不知晓,幸福究竟是什么,谁来给我一个诠释

开学没多久,我收看了《开学第一课》,令我受益匪浅。有仅仅九岁的盲童弹奏出了惊人的励志传奇;有山村教师有最细腻的爱浇灌孩子们学会创新的王老师……但在其中,我最钦佩那一位“最美女孩”。

一张烂漫着天真的脸,泛着淳朴的笑容,但是瘦弱而疲乏的身躯,就像抵不住狂风的幼苗,随时都会倒下。一个单单十几岁的女孩,因为继母的瘫痪,用稚嫩的双肩,挑起了“家”这么一个沉重的担子。一天为继母做200次脚底按摩、200个牵引、240个俯卧撑……这几百个让人倍感揪心的数字,甚至连亲人都做不到的事,她可以吗?年仅19岁的她,乐观、毫无怨言的她,用她瘦弱的肩膀,不屈服命运的坚持下来了!整整4年,日复一日、年复一年,可能是一百多万次的轮回了,但她依旧如花儿般灿烂地笑着说:“我每天都能见到母亲,多好啊!”

我心中最深处的那一块被触动了。在那瞬间,我明白了,幸福就是乐观的心态,追求梦想的羽翼!

电视上有预报节目的,有预报天气的,有预报的灾难的……为什么没有有预报幸福的呢?幸福,它躲在某个角落、你身后,甚至你面前。幸福是一个不定式,它也许不和每个人的口味,但它永远是最适合每个人的!

幸福在细节的瞬间。是清早母亲充满爱的早餐,是天凉父亲为你披的一件衣服,是同学间一声简单的问候,是老师一句贴心的鼓励,是陌生人无意的帮助……

幸福是追求理想的汗水。爱迪生,相信大家对他不陌生,但是又有谁明白他的付出呢?因为实验,他差点将挚友至于死地,为了试验,他烧了一列火车,被机长抽了一巴掌,左耳失聪。为了发明电灯,他花了足足1000多天,10万多次的失败,但他挺过来了!他用自己的毕生精力为人们带来了光明!

幸福就是奉献并得到回报。花儿开的更艳丽了,因为泥土给了它营养;小麦成熟了,应为农民伯伯为它们留下了辛勤的汗水;学生成绩更好了,因为老师给予了他们知识……

幸福是阳光般的温暖,让人身心舒畅;幸福是雨露般的滋润,洗濯一切不平;幸福是微风般的无声,悄悄从你的发梢中逝过……

幸福究竟为何物?

我相信,幸福=乐观+信念+痛苦

有幸福在的地方,地狱也是天堂;有幸福在的地方,痛苦也成欢乐。——后记

[诠释幸福作文

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篇5:记身边的真善美作文900字

全文共 889 字

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美,无处不在,乃至一件小事,一个瞬间。

记得,2010年冬天的一个夜里,我的家乡——石浦下了第一场大雪。

第二天一早,雪停了。雪后,大地上银装素裹,到处粉装玉砌,分外妖娆。

“叮,叮,叮……”楼道里突然传来了一阵铁匠打铁似的敲击声。咦?这是在干什么?好奇心驱使我打开门,下楼察看。

呀!竟然是302室的王大爷在敲冰呢!这位年过古稀的老爷爷拿着沉重的铁锹,“呼哧呼哧”气喘吁吁地敲着冰。由于我家的走廊是露天的,经历了一夜的冰雪严寒,结了层厚厚的冰。这层冰危害可大了!老人小孩走上去,十有八九会滑倒。王大爷誓要与这一走廊的冰“斗争到底”。

我赶紧奔上楼,拿了把铁铲,又叫出爸爸帮忙。爷爷拿了把翻地的锄头,我们爷俩快步下楼去帮忙。王大爷见了,喜悦地朝我们一笑,又埋头苦干起来。

我一边握着铁铲,一边在走廊边角蹲下来,用尽全力往冰猛地敲了下去。不料,铁铲敲在冰上,如同敲击在坚硬无比的石头上,发出“叮”的清脆声,手都被震得发麻,而冰上只留下一道浅浅的痕迹。我似乎看到,一只庞大的冰老虎正在向我们示威。

正当我忙活的时候,迎面走来了两个年轻小伙子,他们正是我们的邻居。他们不好意思地从我身边经过,立刻冲回家,拿了铲冰的工具,加入了铲冰的队伍。

“叮叮,刹刹”的声音如同演奏着一曲优美的音乐。

铲冰的人越来越多。大楼里的叔叔阿姨、爷爷奶奶,他们一见这情景,都立刻放下手头的事儿,加入铲冰的队伍。连比我小一个头的小弟弟,也凑过来出一份力。

他们有的握着铁铲;有的举着修剪花枝的园林剪;有的拿着翻地用的锄头;有的抓着家里扫地的扫帚;还有的提来装满热水的热水壶,浇开水融化冰……大家齐心协力,非要把这只冰老虎制服不可!

“叮叮叮,刹刹刹,叮当叮当……”大家齐心协力地铲着冰,犹如演奏着一曲美妙的交响乐!

“人心齐,泰山移”。这只冰老虎在你一敲我一凿下,终于低下了高傲的头。冰被敲得四分五裂;融化的冰水,又被扫下楼去。没一会儿,楼道的冰竟然铲除了!楼道里回荡着阵阵欢声笑语,似乎春天又降临人间!

一瞬间,时间似乎静止了。每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。邻里之间的友谊和他们那美好的心灵在这祥和的雪地上架起了一道美丽的风景线!

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篇6:真善美伴我行征文

全文共 881 字

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所有幸福美满的童话,都有一个如出一辙的开头:在很久很久以前……然后,再娓娓道出故事的开始、过程和那完美的结果。

小时候,我在读了许多童话之后,心中有了一个小小的疑问:为什么那些作者要写很久以前呢?难道现在就没有善良的人?于是,我也就下定了决心,不要做那些巫婆一样的“反派角色”,如果以后看到别人有什么困难,我也一定会伸出援助之手,帮助他们一把!

现在,我觉得真善美不只只存在童话里,就在我们的身边,也有许多“真、善、美”的事件发生!

清洁阿姨不怕脏不怕累,早早地起床,给我们打扫街道,修剪花草,为了每天早上看着漂亮的街市,有一整天的好心情。清洁工这个职业是最最辛苦的,但也是最神圣的职业!

有很多人抱怨生活的不公,可他们都是没有发现身边的真善美的人,如果他们捕捉到了一个个小小的、可以打动人的细节,那么他们一定会觉得生活是多么的美好,也会少了许许多多的不开心。

我 觉得真善美非常简单。我们为大家打扫校园、教室,不就是身边小小的真善美吗?有时以为这事情没啥,可是,我们扫地了,其他同学到学校时就会看到干净的地 面,心情也就会好些吧!还有,“我为人人,人人为我”,我为同学们打扫,同学们也会为我打扫,这样,真善美不就会一直延续下去了吗?

有 的人觉得做好事很麻烦,所以就不做了。可是,我却觉得,为大家服务,累,但也快乐着。清洁工阿姨们都是说说笑笑地打扫卫生,每个人来上都挂着笑容,说明他 们也觉得,给大家做这样的事情很快乐,所以才会每天这么辛苦劳动也没有一点怨言!比起那些怕脏怕累的人、只要遇到一点不公的事情就只会抱怨的人,清洁工阿 姨的高尚品质变得更加鲜明了!

真 善美的事例就在我们身边,稍稍一用心,就会发现无数个真善美,在满员的公共汽车上,给残疾人或老人让座、在路上给陌生人的一个微笑、给老人的一个搀扶、在 别人有困难时伸出援助之手……这些事情看着也很小,可如果每天、每人都这样做了,每人都可以留意到这样的事,那么,我们的生活就都会很快乐!

你也曾经见过、做过这些事吧!这就是真善美,真善美就是这么简单,那么我希望你把这人人喜爱的真善美传递下去,让每个人都开开心心地生活吧!

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篇7:弘扬真善美共筑理想家作文

全文共 1146 字

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弘扬真善美,要从自我做起。俗话说,先做人,再做事。事在人为,人做不好,事自然就做不好。

最近,习近平总书记在北京会见第四届全国道德模范及提名奖获得者,强调道德模范是社会道德建设的重要旗帜,要深入开展学习宣传道德模范活动,弘扬真善美,传播正能量,激励人民群众崇德向善、见贤思齐,鼓励全社会积善成德,为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑。

10月8日,贵港市精神文明建设委员会发出《“弘扬孝道文化共建和谐贵港”倡议书》,倡议全市人民向“百孝之子”学习,弘扬中华民族传统美德。笔者认为,“百孝之子”的评选以及与之相关的系列活动,是对党中央号召的积极响应,是弘扬真善美、传播正能量的有力举措。

弘扬真善美,要从自我做起。俗话说,先做人,再做事。事在人为,人做不好,事自然就做不好。什么样的人,做什么样的事。所以,人应先立德、立志,再立业,道德居首。人可以无才,但不可无德。无才者,可以通过后天努力来弥补;无德者,人患魁首,言行出格,无法无天,坏人坏事,人人厌之恶之。德才兼备者,文韬武略,谦逊礼让,慈善好施,诚信文明,胸怀坦荡,海纳百川,上善若水,厚德载物,语言美、心灵美、行为美,深得群众口碑。

弘扬真善美,要从家庭做起。作为父母,首先要严格要求自己,在孩子心中树立一个榜样。“子不教,父之过”,教育子女,是父母的一种责任。父母教育小孩,要正确引导。“引”,就是要正身,以榜样引之;“导”,需要讲究方法,不宜过于溺爱,也不宜过于冷漠,少小教育,循循善诱,使孩子树立正确的人生观、价值观与世界观,爱憎分明,健康成长。作为子女,要懂得感恩,懂得尊老爱幼,对父母的絮叨、性格与习惯要善于理解,善于倾听,嘘寒问暖。

弘扬真善美,需要全社会参与。人是社会活动的主体。在社会这个巨大的关系网中,人与人之间每天都要接触、交流、处事。事件的大小、性质不一,但共同点就是有人、有事,解决问题、解决矛盾都需要人为。矛盾的本质与内容是多方面的,事实与人性的扭曲,是激发矛盾冲突的主要因素,这时,人与人之间的沟通就显得尤其重要。人们常说“忍一点风平浪静,退一步海阔天空”、“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”,这些都是为人处事的箴言。人人爱憎分明,依法办事,诚实守信,相互尊重,乐于助人……这样,所有的矛盾都将烟消云散。

弘扬真善美,需要媒体共同关注。媒体与网络是洗涤灵魂的武器,具有不可估量的作用。我们生活其间的社会,每天都有不少真善美的故事发生,媒体应注意观察,善于发现,把发生在身边的好人好事用影像、图片、文字记录下来,广为宣传,充分发挥舆论导向的作用。媒体人要认真履行职责,传播正能量,激发人民群众崇德向善、爱憎分明,鼓励全社会积善成德、明德惟馨,为实现中华民族伟大复兴做出应有的贡献。

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篇8:用爱诠释“苹果”作文

全文共 1157 字

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手中抓着一台苹果手机,指尖轻轻触点那光滑的屏幕,页面快速地更替。精准创新的手机使用,让我想起了与苹果同在的乔布斯。

乔布斯曾是一名孤儿,婴儿时期被保罗·乔布斯和克拉拉·乔布斯收养。可能正是因为他曾被遗弃的经历,使得他成为一名有极强的控制欲,仿佛只生活在自己主宰的世界里的独行者。

“成功者往往是孤独的,寂寞的。”内心缺乏了生父母的爱与关怀,15岁的乔布斯开始抽大麻和迷幻药,算是干尽了普通人不敢也不会干的事,并且成为了一个嬉皮士。就是这么一个曾经颓废的孤魂,如今却站在电子科技的浪尖上。

几乎没有上过大学的乔布斯1972年高中毕业,在四年后,与沃兹尼艾在自家的车库内成立了苹果电脑公司。或许很多人都想知道如今轰动全球的苹果电子产品为何称作“苹果”!这倒是有一段滑稽的故事:

乔布斯于15岁之时虽说是自暴自弃,十分不堪,但他内心依旧存留着对宗教神明的信仰。他信奉禅宗,并坚持素食主义,相信只吃水果和蔬菜就可避免产生体味,以致他一周才洗一次澡,经常邋遢得让人受不了。当时乔布斯最喜欢的水果便是苹果,便因此得名。

中途离开苹果的乔布斯于1996年,重新回归苹果公司,并在一年后担任首席执行官,同年成为《时代周刊》的封面人物;09年被财富杂志评为这十年美国最佳CEO;同年当选《时代周刊》年度风云人物之一。乔布斯从禁锢的地下室中摇身变作站在巨人肩上俯视世界的一人。

外人看到的仅仅是这些?一些光环闪烁在他的身边?如果只是如此的话,他的人生也太无趣了。其实乔布斯并非完美,光鲜耀眼的背后,却藏着另外一个阴暗的他——自私、冷漠、固执、矛盾,习惯谎言与背叛,兼备强横与脆弱的心。强颜欢笑的乔布斯,他的内心,有那么几个角落甚至大片大片的地方潮湿,霉变。或许他应该对人生的坑洼致谢,因为有这些的“帮助”才能映射出他如今的成功。

苹果软件和硬件的完美之处,与乔布斯的个性休戚相关,可以说全然不可分割。他渴望完美,并试图追求完美。所以他常常令周围的人感到愤怒与失望。甚至连外界人也听说过不少他固执、苛刻的个性,无论对谁也是那种态度。

当《史蒂夫·乔布斯传》的作者对他进行最后一次采访结束时,终究忍不住内心的疑问,悲伤地问乔布斯,他20多年来拒绝媒体,刻意注重隐私,为何在近两年竟主动要求作者帮他写人生传记,且对自己如此开放、信任。他却说:“我想让我的孩子们了解我,我并不总跟他们在一起,我想让他们知道为什么,也能理解我做过的事。”

的确如此,作为一个父亲,的确有责任让孩子们知道并能理解自己。在乔布斯胰腺癌晚期的时候,他要不是病得无法行走,他说过他依旧会到公司去,为苹果继续出力。

乔布斯,从对电脑的痴迷到挚爱。从一名遭人唾弃的小混混,到改变世界,世人皆感激的科技尖端人物,史蒂夫·乔布斯用对“苹果”的爱诠释了一个奇迹。

感谢您!风云人物——史蒂夫·乔布斯。

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篇9:人间真善美作文800字

全文共 859 字

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问世间何为“真”、何为“善”、何为“美”?

答:“真”即为“真情”;“善”即为“善心”;“美”即为“最美”。

我们中华文明古国具有悠久的历史文化,素有“礼仪之邦”的美称,以孝当先,以德为重,以礼服人。在生活中的每个时间,每个地点,总会有人用自己的言行诠释“真、善、美”的真谛。让我们一起来欣赏每个角落为“真、善、美”而盛开的纯洁之花吧!

学校处处有善心。老师和同学们的关爱使我印象深刻。一个阳光明媚的早晨,我打开书包,却发现没带文具盒。正当我傻傻地坐在那里时,人人都伸出了友爱之手,打开自己的文具盒,这个借我一支铅笔,那个借我一块橡皮。看着他们那一张张热情的笑脸和一双双援助之手,阵阵暖流温暖了我的心灵,这时,我感到仿佛有一束阳光照进了我的心田。其实,有时一点儿微不足道的帮助也可以给别人带来雪中送炭般的温暖。我们的学校有如一个大家庭,“一方有难八方援,众人拾柴火焰高。”如果每一位老师,每一个学生都能献出一点点爱心,那么,爱之花将会绽放在我们校园的每一个角落里!

家中处处有真情。平时,每天中午都是妈妈在做午饭,可是有一次,妈妈生病了。于是,我和爸爸为妈妈做了一碗香喷喷的鸡蛋挂面汤,当妈妈趿拉着拖鞋来到厨房的时候,幸福而又喜悦的泪水夺眶而出。从中,我学到互敬互爱、关心他人。在我们家里这些简简单单的爱里,却饱含了爸爸妈妈还有我之间相互的关心和真爱,我也从中汲取力量,学会做人,学会感恩。

社会处处有最美。“最美教师”张丽莉老师在学生生命受到威胁的关键时刻,挺身而出,舍己为人,将生的希望留给学生,把死的危险留给自己。以自己的柔弱身躯撑起了一片生命的天空,用行动谱写了一曲感天动地的生命之歌。用她的话说:虽然只是一个水果,但情义无价,它是一份同学的真情,一份真诚的关怀,我要用这样的方式让每一名学生都懂得关心身边的朋友,关爱每一个需要帮助的人,让真爱渗透到每个孩子的心灵。是啊,每一个人都是平凡的,但她带着一颗质朴和平凡的心,将爱的正能量传递给他人,这才是社会的最美之处。

爱的“真、善、美”就在我们的身边,也将永远激励我前行!

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篇10:真善美手抄报名言警句

全文共 545 字

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1、志不强者智不达,言不信者行不果。 --墨翟,战国思想家

2、内外相应,言行相称。 --韩非,战国哲学家、教育家

3、善不由外来兮,名不可以虚作。 --屈原,战国诗人

4、真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。 --庄周,战国哲学家

5、人背信则名不达。 --刘向,汉朝经学家

6、伪欺不可长,空虚不可久,朽木不可雕,情亡不可久。 --韩婴,汉朝诗论家

7、以信接人,天下信之;不以信接人,妻子疑之。 --畅泉,晋朝隐士

8、人无忠信,不可立于世。 --程颐,宋朝哲学家

9、多虚不如少实。 --陈甫,宋朝哲学家

10、以实待人,非唯益人,益己尤大。 --杨简,宋朝学者

11、诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。 --德莱赛,英国作家

12、言忠信,行笃敬。 --论语

13、欺人只能一时,而诚实却是长久之策。 --约翰雷,英国学者

14、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。--海涅,德国诗人

15、老老实实最能打动人心。

16、对己能真,对人就能去伪,就像黑夜接着白天,影子随着身形。 --莎士比亚,英国戏剧家

17、没有诚实何来尊严? --西赛罗,古罗马政治家

18、人如失去了诚实,也就失去了一切。 --黎里,英国散文家

19、诚实最好的政策。 --弗兰克林

20、人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。 --马克吐温

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篇11:弘扬真善美的名言

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真、美、善是紧密结合在一起的。在真或善之上再加上一种稀有的光辉灿烂的情境,真或善就变成美了。——法国哲学家 狄德罗

真善美是些十分相近的品质,在前面的两种品质之上加一些难得而出色的情状,真就显得美,善也显得美。 ——法国哲学家 狄德罗

如果一个人获得了幸福、健康、才能、财富、快乐、权势等一切,但放弃了对真、善、美的追求,那么他就会堕落成为动物。——日本美学家 今道友信

我深信,真和善只有在美中间才能水乳交融……一个人如果没有美感,做什么都是没精打采的,甚至谈论历史也无法谈得有声有色。——德国哲学家 黑格尔

凡是真的、善的和美的事物,不管它们外表如何,都是简单的,并且还是相似的。——德国剧作家、诗人、思想家 歌德

知识欲的目的是真,道德欲的目的是善,美欲的目的是美。真善美,即人间理想。 ——日本学者 黑田鹏信

我对于事业的抱负和理想,是以“真”为开始,“善”为历程,“美”为最终目标的。——古罗马政治家 西塞罗

我宁愿用一小杯真善美来组织一个美满的家庭,也不愿用几大船家具组织一个索然无味的家庭。——德国诗人 海涅

在过去、现在和将来都永远是美好的东西,那便是真理。(托尔斯泰《五月的塞瓦斯托波尔》)

真理是喜欢公开交易的。--莎士比亚《亨利八世》

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篇12:弘扬真善美共筑理想家作文

全文共 1049 字

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真善美的小世界,真善美的小世界……”每当听到这支歌,我就会想起那件事。

去年十月一日,我和妈妈来到襄樊最大的超市——沃尔玛广场。这里人山人海,摩肩接踵。我紧紧地牵住妈妈的手,生怕自己走丢了。

我和妈妈在人群中慢慢地移动,费了九牛二虎之力才从一楼到了三楼书柜。一到书的海洋,我便津津有味地看起书来,忽然听到一个小朋友哭着大喊:“妈妈,妈妈……”我想:肯定是哪位小朋友和妈妈走散了。我就对妈妈说:“我们去看看怎么回事,好不好。”“好!”妈妈不假思索地说。

我和妈妈来到小朋友面前,一看小朋友是个女孩,大概四、五岁,扎着两个羊角辫,眼泪像断了线的珠子一直往下落,哭得满脸泪水,一看就生怜悯之心。妈妈伏下身子抱起小女孩,一边给她轻轻地擦眼泪一边哄小孩说:“小宝贝,别哭别哭,告诉阿姨是怎么回事?阿姨帮你。”“我和妈妈走散了,呜呜呜!”小朋友哽咽着说。这时周围已经围上来许多人了,大家都很着急。一位头发花白的老奶奶边给小女孩擦眼泪边说:“你妈妈长什么样?我帮你找。”小女孩摇摇头;另一位穿着红色T恤的阿姨着急地说:“你妈妈穿什么颜色衣服,有我高吗?”小女孩还是摇摇头。一位穿着深蓝色运动服的叔叔说:“小朋友,你别着急,好好想想,你妈妈手机号码是多少?”无论大家问什么,她都是一个劲地摇头,并且哭得越来越起劲了。就在这时候,妈妈想出了一个办法:“我们到总台,让服务员小姐在广播里播出来,那她妈妈一定会找来的。”大家都认为这是个好办法,和我们一起涌向了总台,妈妈对服务员小姐说:“这个小女孩和妈妈走散了你能帮帮她吗?”“可以。”服务员小姐说。她拿起麦克风甜甜地开始了:“亲爱的顾客朋友们,大家上午好,一位漂亮可爱的小女孩与妈妈走失了,请这位妈妈速到总台,您的女儿很着急……”很快,就有一个女人气喘吁吁地跑过来上气不接下气地说:“我看看--我看看--是不是我的孩子?”小妹妹听见了这个熟悉的声音,一下子飞奔过去扑到了她妈妈身上,破涕为笑。小女孩的妈妈热泪盈眶,哽咽着说,小宝贝,你可把妈妈吓坏了。对我们甜甜地说了声:“谢谢!”她妈妈摸着孩子的头也一直不停地和我们道谢。

这件事虽然已经过去很久了,但服务员那甜美的声音时常在我耳边回荡,那么多热心人的音容笑貌在我眼前浮现,是他们才有这个真善美的小世界。

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篇13:高考满分作文:我与真善美诗意栖居

全文共 1118 字

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当厚厚的一摞《格林童话》印成铅字,成为儿童们手中的珍宝,当慈爱的父母为婴儿朗诵那诗篇般的传说,当童话中善良的公主为孩子五彩斑斓的梦增色这些传说的真谛,格林兄弟们苦苦寻觅的与人类发展史的联系,于无言处彰显。那便是亘古以来不变的人之血脉真、善、美。

这是多少简单的三个字,却总是被数数然的我们轻易忽视。格林兄弟穷究传说中的字句,希望找到隐藏其中的真理、律条,却忽略了那连邻家孩提都能总结的至真善至美。

我们总是如此,实用性的价值标准成了现代人的鼻环,殊不知科学、技术、修辞终须美感、善念与真诚为线,前来缝合。没有真善美为信仰的实用主义,只是清寂的旧代朝服,扣子滴滴答答地掉,散落满地。是的,我们必须有充满劳绩的实用主义来领航,但人之为人,不能缺少信仰指南。

荷尔德林曾说,充满劳绩,人还是要诗意地栖居在这片大地之上。若我们只是一味追求实用的劳绩,纵使有丰硕的穗粒、有甜美的饭食,却依旧只是匍匐于地的生灵。若当真如此,我亦要赞美人类谦卑的神态与丰厚的劳绩,却哀伤于灵魂的羁旅无依。你可曾听说,灵魂,是大地上的异乡者?是美,让人的双膝直立行走,傲然挑战烈日!是真诚,让人之间萌生称之为爱的强韧纽带,让人性溢满芬芳!是善,让这群大地上的异乡者将根基所向土地深处,却始终向上生长,不生旁枝!海德格尔说,精神乃是涌向天空、追逐上帝的狂飚。是真善美创造了人的无限可能!人对内在生命无数次的重生与再造,无不是以美为明亮的焰火,善为摆渡的舟身,真为手中的柱杖。

当我们翻读《格林童话》,或是《同海经》、《伊索寓言》,我们看到的人类历史前行之指路灯,皆是人性的光芒。矢志不渝的爱情,星汉为之震慑的母子纽带,抑或是一诺千金的友谊,都建立在无与伦比的人性之上,真善美之上,没有公式的繁琐,亦无关定律的教务,她们真实存在,为人类铺路助行。

实用主义的发展迷惑了我们的视线,越来越多的人崇尚于机件般的冷酷言行,我们忽略了美,遗失了真,摒弃了善,似乎惟有孩童依然未忘记那颗徇霞般的初心。

不,我要依然将根基深扎地下,引体向上接近太阳。我要同树的主干一般强壮,善是我枝干中的琼浆,我将现实的责难裁成片片绿叶贴于项间额前,真是丰沛的雨水,美是头顶的湛蓝晴空。

点评:

这是一篇立意新颖,思想深刻的议论性散文,它的脱颖而出彰显出一个写作道理:文以意为先。思想成就人的尊严和价值,深刻决定议论的品味和意蕴。文章开头从材料的引述中得出中心论点,并涉及了一个时代性的困惑:实用性的价值往往取代审美主义的价值成为主流,实在令人忧思。文章引述荷尔德林、海德格尔的诗思哲语,对人性的审美价值进行有效剖析,富有象征意味的结尾升华照应主题,结构严谨,韵味悠长。美中不足是中间论述事例略少,个别语句略显生涩。

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篇14:生命的诠释作文500字

全文共 521 字

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生命,到底是什么呢?不就是人活着吗?我颓丧地坐在一棵大树下,绞尽脑汁地想——什么是生命。

突然,一条黑线映入了我的眼帘,我凑近一看才发现,这是一只蚂蚁在树下“做操”。也许是因为“什么是生命?”困惑着我,我的心情极度烦躁,看到这些小不点,我撩起脚就想“杀生”。平时从不戏弄、无辜伤害小动物的我,现在居然在大庭广众之下把一只小蚂蚁给按死了。冲动过后,我才为自己刚刚的行动感到内疚后悔。我轻轻挪开脚,蹲下来看那只被我按到泥土中的小不点,我想:它,肯定已经被我害死了。就在这时,不可思议的是,土中的小黑点扭来扭去的,动个不停。它居然又“活”了。我看着它从土里钻出来,抖抖头,抖抖脚,又开始“做操”了。

它怎么会有那么顽强的生命力啊?我的脚对一只小蚂蚁来说,简直是泰山压顶,可它却那么坚强地又站了起来。支持它的,肯定是它强烈的求生欲望。我想它的心中肯定有这样一个信念:我一定要爬出来!我一定要好好地活下去,不能浪费我的生命。于是它才能从那灾难性的一脚中,重新站了起来。

也许,这就是我要寻找的生命吧!生命就是坚持不懈地认真活下去;生命就是勇敢地承受压力,把压力变成动力;生命就是好好使用时间,不让它白白流失。

哦,我想,我已经找到了生命,懂得了生命的真正含义。

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篇15:时间最好的诠释作文

全文共 636 字

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光阴易散,流年易逝,叹花开几度。

——题记

时间一去不复返,它自流星般划过,悄然无痕,时间是什么?

快要中考的同学告诉我,当你看到大屏幕上扎眼的中考倒计时的时候,当你望着小山丘般的练习册的时候,当你发觉中考的硝烟已悄然弥漫而你却什么也不会的时候,当你恨不得将一天分成两天,一夜劈成两夜,却感觉光阴已逝,不可重头再来的时候,你就知道什么是时间了。

毕业典礼上即将分离的学生告诉我,恍然间几年匆匆而过。快乐、泪水、自豪、失意都统统被定格在记忆中,从此天各一方,也许这是最后一次见面,也许今后再无交集。然而,彼此之间却了解甚少,曾经的童年玩伴,或许今后只能“黯然消魂者,唯别而已矣”。

即将要远离家乡的游子对我说,马上要离开家乡了,当我回忆起与父母相处的时光,却少得可怜,有多少次爸爸妈妈想要和我聊天,而我总以学业繁忙之类的借口推辞,现在想在父母的身旁陪伴,然而我还要有自己的事业,远离乡土却不能在父母身边尽孝。

在工地上忙碌的工人曾对我说,倘若我年轻时能够认真学习,我今天会不会不用再为填饱肚子而东奔西跑?我是不是也能够随性而活?假如,要能重来一次,该多好!

重病在床即将灯枯油尽的老人说,我的一生太平凡,太没有价值!柴米油盐一辈子,马上就要两手空空的离开,遗憾啊!

我说,在青年时去拼搏去奋斗,在中年时去打拼去创造,在暮年时去淡泊去宁静,在天地间在世界里获得自己应有的,珍惜自己得到的,忘却自己没有的,不虚掷光阴,不挥霍年华,这就是对时间最好的诠释,这就是生命的意义呀!

[时间最好的诠释作文

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篇16:自信就是美丽最好的诠释

全文共 804 字

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嘻嘻,看完这一个题目,你们是不是以为我有些自恋呢!一定有吧!可这就是事实。自信的人才美丽,心里充满自信才是美丽的人!

有些人说:自信是阳光,我完全同意这个观点,阳光是万物生长的基础,但人只拥有了自信,才算一个健全的人。我不知道我是否拥有过自信,但我明白,只要我自信,我就是一个美丽的人。

曾经看过许多描写自信的文章,它们都千篇一律的认为自卑的心理是不可取的,不知道为什么他们会这样说,也许这就是真理吧!这让我又想起姐姐初一时的一篇文章,有一句是:自信是石,敲出星星之火;自信是火,点燃熄灭的灯;自信是。我想,我真的需要一盏充满自信的灯,让我感到前途无限光明。

我似乎做过一些与自信有关的事,那些至今还在我眼前回荡,我已记不清全过程了,反正最后的结局都是完美的、好的,我得出了一个结论:拥有自信一定会成功!

那件事彻底打消了我的结论,那是在4年级的时候,不知怎么,我的语文考了六十六点五分,天呀,虽说我的成绩有一些退步,但也从来没有考过这么少的分数啊,这样的分数对我来说像是一个晴天霹雳,我快要绝望了,整天沉浸在伤心中,我想起那一个结论,我心中十分自信,与平时一样吃饭、写作业、上学。仿佛什么事也没有发生,下一次考试,我充满信心的去考了一次,竟然考了全班第一名---九十八点五分。

过了这件事,我的结论变了:有信心不一定会成功,但没有信心一定会失败,这个结论也是一直伴我到现在的人生格言,在困难时给我信心,在害怕是它给了我勇气,自信,实在是一个奇妙的东西。

自信是一曲古筝,在你疲惫无力是:自信是一根拐杖,当你找不到生活的重心时,帮你支撑心灵的大厦,自信又是一颗明星,当你在黑暗中找不到方向,为你指点道路。

是啊,千淘万路虽辛苦,吹进狂杀是到金,拥有自信,就拥有了美丽,拥有了自信。

我美丽因为我自信,以后,无论在学习中遇到多大的困难,我都会都会勇于克服,只要与自信结为朋友,他会伴着我一直走完以后的路。

我美丽,因为我自信!!

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篇17:寻找真善美

全文共 756 字

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独自漫步在人生的道路上,思索着:真善美是什么?绞尽脑汁后,依旧没有答案,于是我插上寻找的翅膀,去寻找真善美。

挥舞着翅膀我充满疑惑和期待来到了空军某场站上空想找到人间的真善美。

烟笼大地,声震蓝天。星陨大地,魂归长天。他有二十二年得飞行生涯,可命运只给他十六秒!他是一名军人,自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯,他只能让自己的生命改变航向。

在十六秒得时间里,他放弃跳伞,放弃生的机会,换来了航线下方村庄和百姓的安全。在十六秒的时间里,他用生命谱写了人民军队爱人们的有没赞歌。

十六秒虽然只是一瞬间,但这十六秒却会永恒地定格在人们得心中。看到这里,我不禁流下了眼泪。李剑英,当代英雄。在这,我找到了人性的真善美。

擦干眼泪,将刚刚寻找到得这份真善美装入心中。我又飞到了一片稻田的上方。

他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师时,已具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下是,却任专注于田畴。淡薄名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想就是让所有人都远离饥饿。从田野重重稻浪中走来的袁隆平,是一代科学大师,也是一座精神富矿。他以科学精神与人文情怀、专业素养与道德操守、事业追求与社会责任,祖国情结与世界胸怀完美结合的风范,赢得了社会的普遍尊重。

带着对袁教授的敬意,我留下了感动的泪水。功成名就,却从不追求利益的回报,只为自己最初的梦想和对世界人民的无疆大爱。

当我看到这一切后,我不禁舒了口气,放下了自己悬着的心。在商品经济如此发达的社会,当人们都在互相谴责各自的道德素养在不断下降,并且对中国的未来充满担心时,我看到了诸如李剑英、袁隆平这样的大爱之人,让我对中国的未来充满了信心。

生活中其实真的并不缺乏美,只是缺乏发现没的眼前。当我寻找到了身边的真善美后,我想以后要是我碰到摔倒的老人时,我将一定会把他扶起来……

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篇18:真善美的化身作文

全文共 1364 字

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真,是人类代代追求的知识;善,是人类千年不变的德行;美,是人类一直向往的力量。而给予我们这些的,不是别人,正是我们每天都接触的——老师。

老师教给了我们真,真实的知识。曾记孩提时代的课堂上,是谁教我们写横竖撇捺?后来,又是谁教我们勾股定理?后来,是谁教我们酸碱中和?后来……都是老师。是他们,把千百年来无数文学家、科学家、艺术家的心血与研究成果整理成通俗易懂的语句,把这些人类总结出来的真理教给了我们,

老师不仅教给了我们真,更要求并自己坚持着真。是谁在我们犯下错误时告诉我们要诚实?是谁勇于承认并修正自己上节课的口误?是谁为了我们的考卷而一丝不苟地批改到头昏眼花,只为纠正我们在追求真理的路上犯下的一个小错误?是谁……还是老师。他们不仅务求我们做到求实求真,而且时时刻刻以身作则,自己约束自己处处为真。老师,就是真的化身

老师教导着我们善,善良地为人。任何一个上过学的人,不会说从老师那里只学到了知识,更多的人还从老师那里学到了为人处世的方式——善良。从小,一年级时老师就告诉我们:不要伤害身边的小猫小狗,甚至是一草一木。后来,老师教导我们:在公交车上,要给老弱病残让个坐。后来,老师鼓励我们:多参加社区公益活动,做一名志愿者。后来……老师在为善的路上一步步地引导着我们,指引着我们走向终点——拥有善良这一美德。

老师自己也坚持着善,不是所有人都会在拥挤的11号线上为一个牵着小孩的母亲让座,但我看到我的老师会;不是所有人都会绕过一片草坪,但我看到我的老师会;不是所有人都会在不为利益驱使下卖力地组织一次义卖,但我看到我的老师会;不是所有人都会……但我看到我的老师会。老师,也是善的化身。

老师引导着我们美。没错,老师是不会允许你在学校里涂脂抹粉,老师也不会允许你小小年纪就染烫头发,老师更不会允许你为了所谓的“美丽”而早早整容。那么老师到底在什么是哪个引导着我们走向美丽?答案是心灵。心灵之美远胜于外表之美。一个人外表上的不足可以用心灵之美来弥补,但一个人心灵上的瑕疵是美丽的外表永远无法掩盖的。老师正是那个塑造我们心灵之美的人。一个追求真理的灵魂,是美丽的;一个为善的思想,也是美丽的,它们都属于心灵美的范畴。

那是不是只有这真和善才是心灵美?答案是否定的。真与善,诚然是美的,但它们不是美的全部。一个勤劳的人,他是美丽的;一个勇敢(当然不是鲁莽)的人,他是美丽的;一个顽强不屈的人,他更是美丽的。但这些一切的一切,老师没有教过你吗?老师没有告诉过你勤奋的学习是通往成功的唯一捷径吗?老师没有告诉过你勇敢地面对生活中的困难才能更快地解决问题吗?老师没有告诉过你放弃就是永远失去了成功的可能吗?一定有。这些都是老师在告诉你如何成为一个具有心灵之美的人。

心灵之美,是真与善在融合了人类应当具有的其他所有美德之后所形成的东西。能引导你具有心灵之美的人,自己也是必定有心灵之美的。不信,你可以去问问你的老师,上面这些问题,他们都做到了吗?答案一定是肯定的。因为不具有心灵之美的人,是无法引导别人走向美的。老师,还是美的化身

为什么社会上总有那么多人在大喊当下找不到真善美呢?因为他们已经忘却了曾经陪伴自己、引导自己的真善美的化身。老师,是真的化身;老师,是善的化身;老师,是美的化身。有这样一个真善美的化身伴我而行,我又何愁不能收获真善美呢?

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篇19:征文一:真善美的世界

全文共 1048 字

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童年的天空流转着多彩的云朵,童年的大海飘扬着远行的航船......“真善美的小世界,这是个美丽的小世界……”美妙的旋律不停在脑在里回荡,渐渐地,渐渐地,我进入了梦乡……

在梦里,我梦到我推开了一扇大门,上面写着“欢迎进入真善美的世界”推开门后,我发现自己浮在空中,望远看去,除了一对小鸟什么多没有!这算什么真善美的小世界呀?除了一对不起眼的鸟,就空空如也了,真扫兴!突然,我听到好像有人在讲话,我仔细一听!居然是那对小鸟在谈话,我万分惊讶!决定仔细听听!“小黑,你的翅膀受伤了,让我来背你吧!”“不用了!谢谢你小黄,我还挺得住!”话音刚落,那只叫小黑的黑鸟像石沉水底一般,迅速下栽,名叫小黄的小鸟赶紧冲下去把小黑背起摇摇晃晃的飞着,飞向美丽的夕阳,我的眼睛湿润了,一下子明白了什么!这对不起眼的小鸟竟使我深深地了解到人世间最珍贵的美,一种真善美!

在生活中难道我们不该像这两只小鸟一样吗?以团结互助为荣,以损人利己为耻,八荣八耻,大家都是知道的,什么是荣,什么是耻,大家的心里也非常明白,可真正能像八荣八耻里说的那样做的却很难找到一个。有一次我在天天六三零里看到了这样一条新闻:一位怀孕的阿姨快要临盆时想打的,可来的的士一见这是一名快临盆的妇女,加足了油门撒腿就跑,生怕阿姨在车上昏倒给自己招来祸害,哎!这几位的哥叔叔你们又是何苦呢?俗话说得好救人一命胜造七级浮屠,你们就当为自己积点儿德,把这位阿姨送到医院,我想那时阿姨就不会当场晕倒在地以至于难产。还有一次,在我逛街时,看见了两个四五岁的小朋友在追逐疯打,把公共场所弄得“乌烟瘴气”,当在场大人看见这一幕时都叹气着无奈的摇着头“哎!”突然,有一位小朋友在追打时不慎摔倒,膝盖流血了,伤口弄得他万分难受,火辣辣的疼痛折磨得他站把起来,痛楚使他哇哇大哭起来,此时许多大人都有着同样的举动,牵着自己的孩子严肃的教育他们“看吧!不学好就会像他一样。”这时,另一位小朋友安慰着说:“小红别哭了,来我背你去医院!医院的叔叔阿姨可‘神’了什么伤都能治好,放心吧!你很快就会好起来的。”说着就背起受伤的小朋友往外跑,我的眼睛再次湿润了,这句话虽然充满儿童的幼稚,但它再次让我感受到了世间最珍贵的美――真善美,一种团结互助的真善美,看着他们的背影,我不禁想起了那两只小鸟,其实我们身边的真善美有很多,只要你去发现观察就会得到满意的结果。

真善美不一定要外表美丽,重要的是内心美丽,以团结互助,以损人利己为耻,只要每个人从心底打开这扇“大门”这就会是一个真善美的世界。

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篇20:用行动诠释感恩作文700字

全文共 775 字

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如今的社会,在物质生活飞速的发展的情况下,越来越多的人们已淡忘了那纯洁而又质朴的情感—感恩

生活中,我们要感恩的人数不胜数。父母、老师、一个曾经帮助过你的陌生人……他们应该是我们生命中最重要的人,我们又该如何报答他们、感恩他们呢?首先是父母、父母给予了我们生命,让我们有幸看到了这缤纷多彩的世界。而在日常生活中,我们真的做到爱父母、关心父母了吗?还记得小时候你那地一声啼哭吗?那时的父母是多么欢心喜悦。也就是从那时起,他们开始慢慢变老了。生活的琐琗与对我们的操心,让他们从此与岁月结下了不解之缘。父母因为我们耗费了自己的大好时光与全部心血,我们难道不应该用自己的实际行动来回报父母吗?想要做到这些,首先不要惹父母生气,学会理解父母,父母为我们做了那么多,他们会不爱我们吗?我们应该让父母看到我们对他们的爱,在家的时候,多帮父母做家务,多陪父母聊天谈心。学生时代是与父母相处的绝佳时代,错过了,永远也就无法弥补了。在学校的时候,努力学习是感恩父母的最好方法。不要认为自己长大了,翅膀硬了,就可以逃脱父母的“魔掌”了,你永远都是父母的孩子,是父母辛苦养育你成长,所以唯一能做的、必须要做的,就是感恩回报父母。“树欲静,而风不止;子欲养,而亲不待。”我们与父母相处的时间并不多,感恩父母是要趁早,等你再留恋这些时光时,已经晚了。

在学校,对我们来说最重要的人就是老师了。“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。”老师本与我们无亲非故,可他们却愿用一生时光陪在学生左右,他们是那辛勤的园丁,为了培育我们这些花朵,而忍受太多的委屈与辛酸。而有些学生却还故意惹老师生气,这样就能使自己心满意足吗?所以,我们应勤奋学习,让老师在我们身上看到希望。

同学们,感恩对一个人来说是心灵的净化,悲伤地过滤。它是衡量一个人的道德的标准。所以,我们要学会感恩,更要用实际行动来诠释感恩!

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