流光飞舞的歌词好美(热门19篇)

如同身处春江湖边一隅，耳畔萦绕着一曲悠扬，顿挫，古典的《春江花月夜》。竖笛声缱绻绵长，飘向远方，仿若永远不会终止，叫人听得入了神。

在“古韵今唱”活动中，诗词和音乐相遇，人声与乐声相融，古与今的碰撞错乱了时空。我们编曲，唱奏的过程就是在乐音中寻觅诗境。在音乐的高低起伏里，我寻见苍茫的天地，鲜活的历史，凝固的时间，仿佛梦回初唐。以这样的形式了解古诗，如同在诗境中漫步。

笛声与钢琴声交织成了前奏，缓慢向前，声音低沉但和谐悦耳。听乐器朦朦胧胧的低声细语中就好像身处香雾缭绕的宫殿，心情随着若隐若现的伴奏自然而然的沉静了下来，

“春江潮水连海平，海上明月共潮生……”此时人声渐入歌中，悠悠述说初唐的故事。在合声中，我仿佛能看见翻涌澎湃的江潮。一轮皓月在激进的浪花里出生，皎洁的月影被江水扰乱，碎成一片片银色，零散的浮在江上，映出月光闪闪。随着乐音声的一点点攀升，月亮应也爬上了黑夜的幕布。“皎皎空中孤月轮”，我似乎看见独行的皓月正当空。无论地上春江的一声声击打，也宁静的不为所动，像一位遗世而独立的袅袅娉婷。

水中流淌着月光，随波去到更渺远的地方，绕过长满绿草的原野和花林。“此时相望不相忘，愿逐月华流照君……”这时候曲调扬了起来，人声减弱，乐器更高昂的相互和鸣。琴声依旧清脆，而婉转笛声中忽然产生了一种别样的情思：我愿随明月照耀你的身影，面对这样的美景，我却不能与你相聚，此时天各一方，或许我们都在望着同一个月亮吧。此时此刻，不知多少人踏着月色归家了，月亮低垂在树梢，树枝上沉甸甸地摇着的是满满的思念……

曲声仍在继续播放，而音乐教室的我们欣赏着我们的成果心情久久不能平息。这样一诗一曲带我回到了不知多少年前的春江，我如同跟着作者的步履游走了一番，身临其境。

时光飞舞在一个个音符之间，我肆意穿梭，感今怀古……

王嘉依

《江城子》，一首悲凉凄婉的宋词，把它作为我们这次古韵今唱的歌词，一定会很动人吧！

中午，我们来到音乐教室排练。自己谱曲，对于我们来说是个巨大的难题，一遍遍的修改，一次又一次的尝试，让我们的作品渐渐贴近诗词意境。在音乐教室的排练持续了一周左右，对词、对曲都越来越熟练，我也对词中悲凉的人物情感有了更多的理解。大家的辛苦终于有了结果，那天晚上，我打开手机，看到了组群里传来了一个文件：《江城子》。我激动起来，立刻点开了音频，那低沉婉转的笛声把我带入了苏轼的时光……

在湖边，有一个青年，他就是苏轼。在他的旁边还站着一个看起来比苏轼年长的男人。我走近他们，站在旁边，听了几句话我就明白了他们是师徒关系。老师对苏轼说：“为小池拟题可好？”苏轼点点头。我这才发现苏轼的旁边还有很多和他一样的学生，里面有一个女子与众不同，我猜她就是王弗了。大家把想到的名字写在纸条上，老师翻阅着不禁频频摇头，最后的两张一个是苏轼的，另一个是王弗的，这时老师竟微微笑了。却原来，两人竟然不约而同地写了“唤鱼池”，这也许就是“不谋而合，韵成双壁”吧，我感叹于这种奇妙的缘分。

主歌给人一种压抑的感觉，就像苏轼与王弗的美好生活稍纵即逝。琵琶的声音有些单调，但却很符合此时悲凉的氛围。副歌的部分是由我们自己谱词谱曲完成的，齐声合唱让气氛推向高潮，悲伤的心情溢于言表，我们的歌声也自然流露着词中情感。中间的说唱虽节奏跳脱，看似迅即地抽身而去，其实那只是在忧伤海洋中的换气。失去了毕生挚爱，欢畅便不再复得。“纵使相逢”，我细细品味这首词流转在歌中的意味，东坡最大的愿望就是可以和妻子再相见，然而这只是一个永远不能实现的梦，是一段留存在追忆中飞舞的时光，走不远，抓不住，忘不掉。我和东坡一起，穿越回了那段旧时光……

那是你吗？我亲爱的妻子，你还能认出我么？你依旧容颜美丽，脉脉含情，而我已经苍老不堪，恐怕你都认不出我了吧！我是多想，多想坐在你身旁，和你再说说话啊！我们早已满眼泪痕，一切尽在不言中。还记得我们年少时的初相遇吗？不谋而合，韵成双壁。

回到现实，我的眼眶竟然湿润了。音乐早已结束，而我心里的悲凉挥之不去，也感叹于苏东坡与王弗的凄美爱情。

诗词总能带给人无限的遐思和丰富的情感体验，通过自己的配曲配唱，用声音领略词中意境和情感，使人沉浸于其中，甜美苦涩，都是时光的飞舞。

为人生的理想追求，是所有自强者的共同特点，真正的强者确定了自己的目标后，就会不屈不挠地坚持，矢志不移地奋斗。

每个人都有自己的弱点。有的学习部爱思考，有的作业马马虎虎，有的怕吃苦，有的懒惰，有的缺乏耐心，等等。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并战胜自己弱点的人。人最大的敌人不是别人，而是自己，能够战胜自己的人，必定能自强。

每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功，就一定要认识自己的长处和短处、自己的天赋、自己的兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。要发扬自己的长处，避开自己的短处，就是一句话——“扬长避短”。

自强的人都会面临一个拦路虎，那就是放任自己，只有战胜它，才能自强，才能进步。

自强要从少年开始。只要我们选准方向，战胜自己的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中劈波斩浪，抵达成功的彼岸。

一个星期六的早晨，我站在家门口想要玩点什么好，突然我看见了桌子上摆着一个圆柱体的东西，我走过去一看，哦，原来是弟弟昨天玩的泡泡水，我怕弟弟会哭，就没拿它玩，而是想自己做。

我找了一个圆柱体的瓶子，拿来妈妈洗碗用的洗洁精，还拿了一根吸管。准备工作做好了，我先在圆柱形的瓶子里冲了半瓶水加了一点洗洁精，用吸管搅拌。搅拌完成后，我试着吹了一下，吹不出泡泡来。我又加了一点洗洁精，再试一次。呀！竟吹出了一个又大又圆的泡泡！“成功了，成功了！”我高兴得又蹦又跳，好像是在庆祝一个喜庆的节日一样。

泡泡水做好了，我拿着刚做好的泡泡水兴高采烈地跑到门口去吹，吹了一个又一个的泡泡，好像要把门口吹成一个泡泡王国，天上的泡泡有各种各样的形状，有的是心形，有的是三角形，还有的是长方形……。

这里的每一个泡泡都穿着七彩颜色的衣服，就像动画片里的花仙子一样美。很快，我从中午玩到了晚上，直到妈妈叫我时我才反应过来已经六点了，这泡泡水也被我玩得所剩无几了！

我多么想在泡泡上美美地睡上一觉，我又多么想让泡泡带着我的理想飞向远方，让我的美梦能成真！

看着手上的蒲公英，我看见一个个新生命带着翅膀，准备乘着风飞翔。我微微张开口，对着那白色的圆球，轻轻的吹一口气──等待许久的时刻终于到来，每一个种子努力的挥动羽毛，只希望能顺着风，飞到梦想之地。

风不强，所以小种子就像雪花，没飞多远就要落下，难道一次航程就此结束?此时又一阵风吹来，把快要着地的种子，再次带向那蓝天白云。我的心彷佛也跟着小种子一起去冒险。它不知道自己会去哪，也不担心自己会去哪，因为不论在何处，那个身负的伟大使命，都等着它去完成：传宗接代，使其布满整个大地。如此沉 重的压力，由一颗颗微小的种子去实现。

有时忍不住想，自己的梦想不也像这一颗小小的种子，乘着命运的风飞翔。可能因为某些事，我们无法向上展翅，但是当一阵风吹来，我们又可以翱翔到更远的地方。如果你留下，代表你已找到你的目标，因为梦想可能离你很远，也可能唾手可得。不管如何，梦想的翅膀不就是为了这个目标而长出来的吗?轻薄的翅膀或许 乘载着许多压力，有来自父母的期许，有许多努力累积的成果和自己对目标的渴望。或许旅途辛苦，但目标带来的动力驱使你向前。

有时我们会为自己的渺小而失望，但看看那蒲公英的种子，它比我们更小更微不足道，但是它不因这样而气馁，反倒是在每次风起时，尽情飞舞。就让我们也起飞吧，抓住每一个迈向目标的机会，期待能在理想的园地发光发热。

落叶纷飞，飞舞的是思念

工作很忙吧？已经是深秋了，天气很凉，你要适时添加衣服，保暖御寒。自从你走后一直没有你的音信，让我十分想念你，日夜思念你。

在这个多愁善感的深秋里，落叶纷飞，飞舞的全是我的思念。那一天，我六神无主地摇着轮椅踯躅在波光粼粼的福海水畔，遥望蔚蓝的天空，向着你居住的方向，我把悠长的思念放在飘动的云朵上，和排成一行的大雁一起飞翔，把对你拳拳的眷恋捎去，不知你是否已经收到？夜幕降临，漫天星斗，夺目璀璨，悬挂的全是我的思念。这个夜晚，我孤单地在波光闪闪的福海水边，将轮椅放到很远很远，坐在一块冰凉的石头上，仰望茫茫的夜空，看流星划过天边，我把对你想说的心里话对星空悄悄地诉说，不知我缠绵的心语你是否已经听见？

我坐在轮椅上，不奢求看茫茫的草原和仰望雄鹰翱翔在蓝天；不奢求看潮起潮落的大海和漫步铺满贝壳的沙滩；不奢求看涓涓细流的小溪；更不奢求看巍峨雄伟的群山，我只想把深深的思念揣在身上，走遍天涯海角永远追寻着你，跟着爱情舞蹁跹，跟着情爱去缠绵，跟着你一起共诉衷肠，跟着你一同千里共婵娟。我艳慕你冰清玉洁、艳慕你纯洁善良、艳慕你美丽大方。你线条优美，身材苗条，脸上还不时地闪动着醉人的笑靥。你亭亭玉立、楚楚动人的美丽深深地打动着我，让我魂不守舍，心醉神迷。我多么渴望你成为我心中的恋人，渴望你来到我的身边。或者，让我带上浓郁的思念，带上炽热的情感，带上悠悠的缱绻，当机立断启程，飞速奔向你的身旁。然而，我只能闭上双眼，把渴望和梦想点燃起来，再把渴望和梦想燃烧掉。因为我不是上帝爱子，上帝不喜欢猥琐而又丑陋的孩子，所以自由的双腿被上帝拿走了，所以我不能行走，更谈不上飞翔。

我多想亲吻你，多想紧紧地搂住你，然后把脸贴到你的脖子里，让你白皙的脖子把我的脸在这里埋葬，让我的吻永久地印在你的身上。我多想双手捧着你绯红的脸颊，久久地凝望，并将你额前一绺芬芳的长发慢慢缠绕在手指上，让我目睹瑟瑟的秋风把你眼角忧伤的泪水吹散，像破碎的水花一样飘逸地飞扬。

我多想让我鲜活的心脏为爱情羞涩地跳动一回，然后，随着“砰砰”激烈的心跳，怯怯地掀起你的衣襟，用笨拙且颤栗的手伸到你的衣服里，抚摸你细嫩洁白的肌肤。我渴望在这个丰腴的地方寻找温暖，在这个温暖的地方寻找温存、寻找情爱、寻找抚慰。想让你为我伤痕累累的爱情疗伤，想让你为我滋润情感贫瘠且干渴的心房。

我多想拥抱你，多想把轮椅向前挪动，然后欠起身子张开双臂，将你揽到我的怀里，紧紧抱住不松手。就这样一直抱下去，让我们的拥抱穿越漫长的黑夜，直到天亮；直到赤色的晨曦染红了太阳；直到朝霞穿在我们的身上；直到一行北来的大雁披着霞光，朝着依然温暖的南方飞翔；直到我们的拥抱成为一尊永恒的雕像。

......

夜幕下，福海幽波荡漾，湖面上笼罩着淡淡的雾霭，既幽静又渺茫。

雅静，我哈着嘴里的热气暖着手，正坐在湖边一块冰凉的石头上。

水面上波光粼粼，熠熠生辉，一轮橘黄色的、圆圆的月亮从福海那边遥远的汀线上冉冉升起，这硕大皎洁的月亮是你把它放到了福海对面的山上。就这样，你披着溟蒙的月光，翩翩然地走下了月亮，向我招手，向我投来温暖而又多情的目光。真的，我是多么希望你就住在美丽的月宫里，天上地上虽然遥远，可当我思念你的时候，当我想看看你倩影的时候，我就可以走进静谧的夜晚，看看亲切而又熟悉的月亮。

明亮的月亮渐渐离开湖面，离开朦胧的树梢，离开幽暗的山岗，高高地挂在幽深的天穹上，既恬静又安详。溶溶的月光荡漾在我的身旁，倾泻到我的身上，并将忧伤的我照亮。秋风瑟瑟，落叶纷纷扬扬，我惧怕我的思念凋谢枯黄。我从地上抓起一把落叶与思念一起揉搓，一起抖落在月色里，让思念与落叶纵情地在月色里徜徉。虽然，魂牵梦萦的思念已经开始变得沧桑，然而，我愿意让思念快乐地折磨着我悸动的心房。

雅静，请你告诉我：我的知音在何方，我的思念还有多长？

[落叶纷飞，飞舞的是思念作文1200字

一团火，一团燃烧的火，不论是熊熊的篝火，抑或是摇曳的烛光，反正它都是火，是能放出光和热的火，特别是在黑暗，在黑暗之中……

火以它特殊的魅力和美丽的光芒，引发起了千万种的幻想，激起豪情千浪。更甚至吸引来千万的崇拜者，疯狂地痴恋着，不惜一切，扑向火光。

是的，那是飞蛾。火的极端迷恋者。在它看来，短暂的一生，都只是用来追求火光。仅仅只是为了火光！只有火，才可以使它们在自己的幻想中，不顾一切，扑进火海，在瞬间的能量中，燃烧自我，在幻变的色彩中，与壮丽同化，轻薄而干脆的翅膀，仍在轻舞，这是得到满足的颤抖，是最最渴望的飘荡——飞舞在空中的火焰！

最后，一只飞蛾只剩下的，是一丁点的尘埃，在尘埃落定的时候，一个美丽的灵魂，已经悄悄地飞进天堂……

如果飞蛾遇到的只是灯光，那么，这应该是它一生中最大的悲哀，围在微温不热而又异常单调的灯光，每一次满怀希望地向前扑，而又一次次地迷失于自己的幻想，明知灯光不足以满足它追求的愿望，却又固执的不肯离开，是愚蠢？是绝望？还是害怕在寻找火光时，会死在路上？所以拒不离开灯光，最终带着无尽的遗憾，硬梆梆的掉在地上，挂着泪无言地死亡！

不能责怪灯光，只是火焰着实令人神往。我是一只飞蛾，我一定会扑向火光。在黑暗当中，做燃烧的太阳！

唱:张翰

词:吴牧禅、谭旋

曲:吴牧禅、谭旋

萧瑟的风 吹得人好疼

是谁在蠢蠢欲动

漫长的夜 飘摇的灯笼

是谁在把光明歌颂

无情的人情深似海

铁铸的手打破苍穹

追命的人来去如风

冷血的剑划破长空

天地间风起云涌

只愿生死与共

爱与恨似幻似空

只想道一声珍重

一声珍重

萧瑟的风 吹得人好疼

是谁在蠢蠢欲动

漫长的夜 飘摇的灯笼

是谁在把光明歌颂

无情的人情深似海

铁铸的手打破苍穹

追命的人来去如风

冷血的剑划破长空

天地间风起云涌

只愿生死与共

爱与恨似幻似空

只想道一声珍重

风干的伤口还痛

苦与泪藏在心中

看壮志浩气如虹

用热血祭奠英雄

祭奠英雄

十七周岁的女儿，一米六八的个头，是一名高三生。她性格内向，行为矜持，平日里明事懂礼，是个乖巧的孩子。

放寒假的那天晚上，我们一家便为她拟定了学习计划与公约。在过去的半月里，一切井然有序地按着计划与公约执行着，学习状态良好。

可是，正月初七早上，我照常六点半去叫她起床时，她却耍赖不起，尽管我怎么劝，就是把头埋在被窝里。虽然很心疼，也想让她再睡会，但是公约中明确规定乙方有督促甲方学习的权利和义务。一直劝到女儿哀求地说把吃饭时间缩短或不吃饭，再让她睡一小时时，我才又心疼又违约地停止劝说。

很快到了早饭时间，女儿还是酣然大睡，无奈我还是以后娘般得狠心去哄，连拉加劝，好不容易扶下床时，女儿竟然嚎淘大哭起来，一边哭一边洗刷，一边抽噎一边咽饭。我只是开玩笑般的逗她，渐渐地情绪平稳了些。

早饭后陪她在书房学习，可是她没学一会又呜呜地哭，边哭边说不想学了。看到这种情形，也不再劝学了，安慰她：不想学了，就不学了，陪你出去走走，放假了还没有逛过街呢！可是他又说，不学了还得和老师汇报学习情况，我怎么发短信啊？又得挨批评！她选择沉默，呆坐书桌旁，我也静静地坐在她身后，心神不宁。过了很长时间，看到女儿开始学习了，我才离开。

晚饭过后，厌学的情绪好像又反弹回来了，女儿不停地唠叨着，为什么要天天给老师发短信，又担心今早的一个小时没学挨批评，就这样心不在焉的挨到九点老公从老家回来。一开书房门见姑娘学习，我看书，刚夸了几句，姑娘就跑到床上，趴在那里，又哭起来了，说不学了。老公倒是痛快，“不学了，就睡吧！”可是又哭着说的还是那句要发短信的话。我说：实话实说，今天不在状态，明天努力，老师会理解的，谁都有情绪不好的时候，老师怎么会批评你呢！这时，老公又问，昨晚老师给你点赞了么？回答是没有，也没发短信和打电话。我接着说老师肯定是忙着，也可能这么多学生误以为已经给你点赞了。直到此时，我似乎才清楚今天姑娘厌学的原因。一是孩子自己确实感觉很累，二是昨晚没有等到老师的点赞的铃声，担心老师对她的学习不满意的顾虑而没有休息好。我不再劝她学习，执意让她给老师发短信后睡觉，女儿把短信内容一边又一边地修改，就是没有勇气发送出去，还让我检查短信内容是否合适，我帮她点发送。她却以沉重的心情等待着老师的批评，嘴里唠叨着要批评早点打电话来，不然又睡不着了。

我一边催促着她去洗漱，一边安慰她，老师会理解不会批评的。就在她洗漱的时候，老师回复短信了。我把短信读给她听，老公也读一遍。听了老师理解和鼓舞的话语后，她才如释重负地舒展开了紧锁的眉头。

女儿去睡了，我躺在床上却怎么也睡不着了。作为学生，无论个头多高，年龄多大，在他们的心里，老师的肯定、鼓励、信任，是他们走向成功的巨大动力，是扬起的鞭，是推动的帆，是心灵上的加油站。

我剑，何去何从？爱与恨情难独钟。我刀，划破天空，是与非懂不懂，我醉，一派朦胧，恩和怨是幻是空。我醒，一场春梦生与死都已成空！我怀念的不是人，山水，事物，我怀念的而是在岁月的洗礼中，依旧能唤起人们共鸣的——歌曲！它们被我称之为“流光飞舞”。

半冷半暖的秋天，服帖在你身边，静静看着流光飞舞。那风中一片片红叶。若心中一片绵绵。这是出自徐克电影《青蛇》的主题曲《流光飞舞》，他以哀伤的情绪传达出一种朦胧细腻的情感。加上古琴的伴奏，传达出一种哀伤不伤，朗朗上口的旋律，体现了剧中人妖疏途，不能缠绵的悲凉，难怪有人说：“这是人世间最美妙的爱恋”半醉半醒之间，再忍笑眼千千，就让我如云中飘雪，用冰轻轻的问人脸。迎浮生千锤变，跟有情人做快乐的事，问是却还是缘。传达的，正是这样一种美好，销魂的爱恋。

我怀念的，还有歌中的洒晚，那不襟世俗的牵绊，是我所向往的，就如那首《笑红尘》中的歌词一段；不知打动了多少向往洒脱自己的人们，“目空一切也好，此生来了，生却已无所扰。只想换的事实逍遥。醒时对人笑，梦中全忘掉。叹天空的太早，来生难料，爱恨一笔勾销。对酒当歌我之原开心到老。”真令人怀念的歌曲，听不厌的，就是那令人怀念的！

在老歌中，张学友的一首歌每首听起，总能够打动我的心扉。那就是“祝福”，这首歌以送给老师，朋友，或红颜知己，每一句歌词犹如在描绘着一幅画，描绘这我们以往和素人朋友分别的镜头总能最直接的抨击到人的心里最。犹如歌中所唱到的一般“不要问，不要说，一切竟在无言中。这一刻，围着烛光让我们静静的度过，若有缘，有缘就能期待明天，你和我重逢在灿烂的季节”。讲的就是我们的怀念，我们的流光飞舞。我们共同挥之不去的记忆。

我听着一首怀念的歌曲，写下了这篇文章，心中顿时感慨起来，因为我能体会，怀念只是对生命更好的诠释，是生命是美的流光飞舞。

来也匆匆，去也匆匆，恨不能。

相逢，长叹一声，快活一生，悲哀一声，到头来，谁与我生死与共。

“以无私奉献为荣，以损人利己为耻……”这是我们可敬的八荣八耻观。

讲道德，一个既普通而又不普通的动词，可是，又有多少人真正懂它呢?小悦悦，两岁的儿童，十八位路人视而不见;李刚的儿子，以一句“我爸是李刚”而闻名整个中国;药家鑫，以优异的成绩博得了众多同学、老师的欣赏，却以撞人的不负责任换来了社会的谴责……的一桩桩，一件件，无一不与道德相逆!

曾经有人这么评价当今的社会—拼爹时代。仔细斟酌，也确实有一定的道理，一幅简短的对联就可以刻画的淋漓尽致：“李刚李阳李双江，拼爹家暴冲锋qiang”。

远的不说，近年来，关于食品的问题就足以够我们去反思：几年前的三鹿被封到近年的伊利被查，我们知道了三聚氰胺，由此，又引发了多少食品安全事件：敌敌畏，地沟油，瘦肉精……再联想到近几年的高考试题泄露等问题，这就不免让我们再次想到这个词：道德。我们的道德真的失去了吗?经不起金钱和权利的诱惑吗?依稀记得，第三次科技革命，把人类引入了信息时代，也是由此，电脑进入千家万户，但我们，有真正的从中学到了什么呢?学会了骂人不眨眼，学会了拿刀上去砍，学会了打群架……这，叫做讲道德吗?不，我反对，强烈反对!

十五岁，初三的我们早已是青丝覆盖，暮然回首，天真、快乐的笑容已不复存在，没有了当初的纯洁，仅剩那一点善良，也在骂人来打人去中被扼杀……

学了拼音，我们知道了要讲普通话，学了品德，我们知道了要讲礼貌，尊礼仪，学了政治，我们知道了要讲道德!试问：在整个学校，还有多少人保持住了原来所拥有的单纯?恐怕，屈指可数吧!

同学，朋友，道德不仅仅放在嘴上，而是需要放在心里!抛开一旁的电脑，放下一旁的手机，沐浴在阳光下，接受心灵的洗礼，让心灵有个归宿。

二十一世纪的我们，是否，应该继续，将我们中国这种美德传承下去呢?深呼吸，忘记过去一切的霸道横行，让灵魂在阳光下，尽情的飞舞!

[让灵魂在阳光下飞舞700字作文

花，万紫千红，争妍斗艳。“花中之王”牡丹，以她那高贵的气质征服了世人；“花中四君子”，以它们那独有的特点与气概令人赞叹。但我却最爱那不起眼的水仙花。

水仙花，一听这花名，就觉得仿佛仙女从水中露面。但是谁又能想到，在她的花瓣还没萌发时，只不过是像大蒜罢了。

我家养殖了一株水仙花幼苗。我看到这小家伙时，觉得它异常丑陋，不悦地嘟起了小嘴：这不过就是一棵大蒜吗，有啥稀奇的，还说是花哩!每当看到它，我就如同看到了我讨厌的大蒜，加快脚步，不在意地走过。

转眼间，春天来临了，水仙花也随之长大。当我又一次看见它，突然间发现：它长高了，尖尖的叶子朝着天，似乎要把天扎破似的。它更绿了，那鲜艳的绿色仿佛要流出来了。它的头更大了，一头扎进水里，还真是个“倒栽葱”啊!走近一步细细观察，我高兴地蹦了起来，它的叶子上正孕育着一个小生命，一个小花骨朵儿正含苞待放呢。

过了不久，一朵小花悄悄地绽放了，带着淡淡的清香扑面而来。白白的，花瓣圆圆的，中间是淡黄色的花蕊，“真美啊!”我不禁赞叹道。水仙花花如其名，如同出水仙女，甚至比仙女还美。

从这以后，我每天都要去看望它。我喜欢闻它的花香，那淡淡的清香使我神清气爽。我不时逗弄着它的小花瓣，好像在和它握手一般，感到独有的温馨。有时还哼着小调儿给它听，来表达我对它的满心喜爱。小家伙似乎听到了我的心声，花瓣轻轻地动了。

水仙花，成了我的最爱之花。不仅因为它香，它美，它白，更是因为它朴素，开得淡雅，它默默地长，默默地落，从“大蒜头”变成出水芙蓉，就像从丑小鸭蜕变成白天鹅，它把最美的花献给人们，留给自己的则是给予的快乐。

我爱它，水仙花带给我花香的快乐。花香飘舞，我的快乐也在飞舞!

[快乐飞扬初二作文三篇

“小小萤火虫，飞到西，飞到东，这边亮，那边亮，好像许多小灯笼。”——这是我上幼儿园时非常喜欢的一首童谣。但耳听为虚，眼见为实。对身处都市的我，想要置身于萤舞星空的场景，是多么奢侈的一件事情啊！幸运的是，在今年夏夜，我亲眼看到了萤火虫之舞。

仲夏夜里的南京紫金山，是全国公认保留萤火虫最好的地点之一。在紫金山下有一座灵谷寺，说是寺庙，实际上更象一个山水如画的庭院。日落1小时后，在此闲庭信步便可见飞舞的萤火虫。打着罩上红色玻璃纸的手电筒仔细观察，它们有的尾部两点发光，有的黑白相间全身发光。置身夜色朦胧的树丛中，星星点点的微光在身旁翩翩起舞，真是一副如诗的画卷啊！

我尽情体验着萤火虫环绕身边的美妙感觉，突想把这一画面照下来留作纪念，就和爸爸说要拍照留念。爸爸听后，说：“不行！看到萤火虫不要拍照，因为闪光灯会影响它们的繁殖。我们照明的手电筒之所以要罩上红色的玻璃纸，是因为红光对萤火虫基本没有影响。你懂吗？”没想到，看个萤火虫，还有很多学问呢！

然而，给我印象最深的是爸爸说的一个有关萤火虫的故事：在晋朝时，有个家境贫穷的学子名叫车胤，每到夏天，为了省下点灯的油钱，捕捉许多萤火虫放在多孔的囊内，利用萤火虫光来看书，最后官拜吏部尚书。我想，我们的学习环境可比车胤好多了，是不是更应该好好学习呢？

星期天，我和爸爸妈妈到株洲的方特世界玩。我们玩了“恐龙危机”、“大摆锤”、“飞越极限”……其中，最刺激的要数“空中飞舞”。

我和爸爸来到“空中飞舞”前，只见一根大柱子上装着一个大转盘，大转盘上有六排座位，好像一架大风车。我和爸爸迫不及待地来到座位边坐了上去，工作人员帮我们系好了安全带。我怀着忐忑不安的心情，焦急地等待着。不久，大转盘慢慢地转了起来。大柱子也慢慢地立了起来。我不由得松了口气，这简直是小菜一碟。可还没等我反应过来，我们的座位也来了个360度的大翻转，我刚放下的心又提了上来。我们像一串串羊肉，在火炉上不继地旋转着。我的耳边不继地传来阵阵尖叫声。我往地上一看，呀！好高，我也害怕得大叫，我对爸爸说：“我怕！”“你怕就闭上眼！”果然，闭上眼睛轻松多了。风在耳边呼呼地响着，身体不由自主地翻滚着，多么美妙的“空中飞舞”呀！

风车终于停了。我一下来，妈妈就问我感觉怎么样。我说：“还不错，只不过头有点晕，眼睛有点花。”爸爸来了，只见他脸涨得通红，脚轻飘飘的，像喝醉了似的。不一会儿，脸又白得像一张纸。他奇怪地问：“我都坚持不住了，你怎么还好好的？”说着，我们都笑了。

方特让我们享受了一场盛大空前的欢乐盛宴，我要大声说——方特，真好玩！

风呼呼地挂着，似乎还夹杂着什么，将手摊开，试着去感受，冰冷的，轻轻的，哦——下雪了。

在大树的庇护下，我没有淋到雪。心里一阵欣喜后，又肆意的站出来了。我天真地用手捧着飞舞的雪花，思绪又回到了三年前下雪时。

漫步在小径上，雪花飘飘，飘到我和好友的发丝上，又不见了。风，也无情地挂着，她不禁打了个寒颤。我忍不住问道：“冷吗？我把另一只手套给你戴上？”

她，只是微笑地摇摇头，接着说了一句：“以后，我不在你身边，你要好好照顾自己，心里有什么不开心要说出来……”她的话变得断断续续的了。我看着她，她的眼睛里似乎有洁白的雪花在转动，不停地旋转……

我的心不禁开始阵阵酸痛。沉默着——无语。面对好友的关心，我的内心道不出的感动与不舍，舍不得与她分开……

“你害怕距离吗？”朋友打破这般寂静问道。“嗯……不知道！”“那你心里有我这个朋友存在吗？”“当然啊！”我回答道。“我也会永远把你放在心里，所以再远的距离也不怕！”“嗯，我也是！”我忍不住泪水的翻涌，只有放纵让它流下。

她走了，身影渐渐远去，雪花一朵朵地纷飞在他身边……就这样，我们分开了！

思绪猛然间回到现在，看着这飞舞的雪花，想着她曾问我“你怕距离吗？”我此时想回答她：“不怕！”因为他会一直在我心里，无论怎样也抹不去，距离又算得了什么呢！

不知怎的，眼角湿湿的，可看到这雪花，却是这般美丽，因为这美丽中有我美丽的回忆……

李知芮

古往今来，凄美而又动人的爱情故事，总能让人刻骨铭心的记住。而歌曲，恰恰是能高于语言，高于文字的来叙述故事的最好方法。我们组选择了《白头吟》这首诗歌，我明白了卓文君和司马相如的故事，却无法理解卓文君内心深处的悲伤之情，就好像是一条黑洞洞的走道，尽头是一扇紧紧关闭的门……

我因为一些原因没有参与我们组的演唱，为此我感到非常的遗憾，总觉得自己没有帮上组里什么忙，但我却更加期待歌曲的成品，期待从我们口中唱出的《白头吟》。

随着前奏的响起，我的眼前仿佛呈现出一幅画面，那音乐声好似展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，翻飞在悠远的天空中。哪怕这个旋律已经无比的熟悉，但每再听一次，都总是能听出一些不一样的韵味出来，那美妙动人的音乐声，就像一股甘泉，一直沁入我的心灵深处。

男生唱的第一句，已经足够使我惊叹不已。“一朝将聘茂陵女，文君因赠白头吟。”他的声音像是在捶一根过于绷紧的弹棉筋，发出一连串单调而低沉的声音。像是李白在叙说卓文君和司马相如的故事。

女生的声音加进来时，我的心也随着那歌声一齐起伏，歌曲似乎与我的内心产生了共振，让我体验到了一种从未有过的情感。“谁愿得一人心，盼白头不相离。”这歌声是那样的婉转动人，如山涧中的潺潺流水；又参杂着忧郁悲伤，仿佛看到了卓文君在眺望远方，望月悲伤，看花坠泪。

戏腔的加入，又好似让我看到了从前的人们在演绎着卓文君的故事。歌声是那样的悠远绵长，好比余音袅袅不绝如缕。

这首我们组演唱的《白头吟》，就像是潺潺流水般浅吟低唱，独具风韵；有时凄美，若露滴竹叶般玲玲作响，耐人寻味；有时是那样的浑厚，使人心潮澎湃；有时又婉转得似深情交融时的一行热泪，扣人心弦。

……

在为我们组做海报的时候，我把自己感触最深的一句词写了上去。

“谁愿得一人心，盼白头不相离。皑如山上雪，皎若云月。”

这世上广为流传的爱情故事，总是不那么美满，却叫人怎么也忘不掉。

早晨，公园里起了一层薄薄的雾，这些雾看起来是那么的梦幻，那样地神奇，看起来就像梦境一般，一会儿，雾渐渐的散了，小鸟们都欢乐地叫了起来，那清脆的鸣叫声，真像一位位优秀的音乐家，在演奏着美妙的音乐。

这时，在草坪上有一位小男孩眼里正露出无数激动的目光，脸上红彤彤的，他一手拿着风筝的线，一手握着风筝的线柄，侧着身子，歪着脑袋，正等着风来。而就在这时候说曹操，曹操就到，风一起，小男孩就飞快的跑起来，可是谁知道呢，小男孩好像对风筝很有天赋，第一次放风筝就飞起来了。小男孩大声的对爷爷说：“爷爷——你看我，风筝飞起来了！”

站在一旁头发白花花的爷爷看着小男孩，眼里流出一丝的羡慕，他双手背在身后，静静地站在草坪上，望着小男孩温柔地说道：“嗯，爷爷看到了！”爷爷看着在草坪上不停奔跑着的孙子心中不禁想到：唉，年轻的时候多好啊，可以欢乐地奔跑。”

风筝终于飞上了天，爷孙俩站在草坪上望着风筝越飞越高，都露出了灿烂的笑容……

“嗷!YEAH!下雪了!”一下课，同学门就迫不及待地跑出教室去，站在栏杆前，凝视着那纷纷扬扬的雪花。雪不断的往下落，不断变换着舞步，像一位美丽的白衣舞者在翩翩起舞。不一会儿，大地披上了银装，枯树也变成了玉珊瑚。由于雪的到来，每个人都展开了舒心的笑容。

2011年的第一场雪终于来临了。我们兴奋地跑下楼去，在教学楼下蹦蹦跳跳，迎接雪的到来。那一片片，一朵朵的雪花奔向了同学们，同学们兴奋的说：“太好了!太好了!冬天来了!下雪了!下雪了!可以玩雪仗了!”那一片片，一朵朵的雪花奔向了年轻人的身边，他们都露出了欣喜的微笑：“冬天到了!chirstman快要到了!”那一片片，一朵朵的雪花奔向了老人，老人的脸笑成了一朵菊花：“下雪了，冬天到了，要过年了，孩子们要回家了，一家人终于团圆了。”。。。。。。所有人都舒心地笑了，这时，雪好象也笑了，它就像一个白色的精灵，调皮的在空中跑来跑去。我情不自禁地伸出手去，一片雪花好象柳絮一般慢慢的飘到了我的手掌心，正当我想好好观察它时，它却调皮的走了，只留下一滴水珠在我手中，这大概是它送给我的见面礼吧!雪还在下着，雪花在空中飞舞，我仿佛也成了它们中间的一员，自由自在的在空中飘来飘去，我不禁陶醉在这雪花飞舞之中了。忽地，一个雪球以迅雷不及掩耳之势飞了过来，直中后脑，“oh!mysky!”我不禁惨叫了起来。我怒火中烧，也抓起一把雪，向他们扔去。忽然，又一个雪球接踵而至，“嗖------啪!”雪球在我的头上炸开了花。“谁?”我气的咬牙切齿。这时，我发现有人在我身后偷笑，忙将手中的武器向他扔去，啊!“爆头!中了!”我得意的看着他那狼狈样。不料，一颗“炮弹”迎面而来，正好击中了我的嘴巴，使我品尝了一个“雪馅包子”。这时，快上课了，我们玩意未尽的的向教室走去。

中午，雪下的更大了，鹅毛大雪铺天盖地，大片大片的雪花漫天横飞，飞速向大地撒播，四周像拉起了白色的帷幕，地上的雪越来越厚了，像铺上了一层白色的地毯，踩上去软绵绵的，发出“咯吱咯吱”的响声。树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，乍一看，好象到处都开满了梨花。到处是白色的世界，白色的海洋，这白色在空气中流动着，使每个人都心情舒畅。我被这银装素裹的世界深深陶醉，我陶醉在那儿，许久才缓过神来。

多美的雪啊!你外形美，内心也美，你给人们带来了欢乐，为庄稼带来许多好处。所以，我爱雪，我们也要像雪一样拥有美的内心，长大后多为社会作贡献，使自己的生命有价值、有意义!

[在雪花飞舞中作文

才结束了考试，三三两两的考生聚集在一起，从口袋或包里取出手机，关注着刚刚的成绩。

“看！我刚刚把答案写到手上了，来，咱们对一下！”一个女孩拉过同伴，骄傲地挤了挤眼睛，像个占了点便宜的买菜大妈。然而她并没有得意太久。“哎，这里有扫一扫，扫一扫就能看题了。”“出来的可真快！”“还有人把答案偷偷带出来呢，真傻。”那个女孩像挨了当头一棒，也不跟同伴讨论答案了。

在嘈杂的人群里，我默不作声。其原因自然是因为自己好几道题都是连猜带蒙。如果那几道题蒙对的话，我这回就有可能以优秀的成绩进入决赛了。

我也不是没有手机，打开扫了扫一查，便知道了自己的无知。那怀着侥幸的几道题，竟无一蒙对，成绩一下子徘徊在了及格线边缘，简直狠狠打了脸。

之后，我也通过了初赛，但是我的心里一直有一个结，这可是我第一次在及格线边缘进入的决赛，在学校，这是从未这样过的。

不多久，下雪了。

雪花漫天飞舞，更系紧了我心上本就无一丝松动的结。我的努力难道还算少吗？每天看书看到很晚，早上从来不会睡懒觉，为什么我还是没有考出优秀的成绩？也许，世界上本来就没有公平吧！我踏着地上薄薄的一层雪，心里也为它不平起来。如果造物主是公平的，那么为何雪落已久，却也积不起积雪？它难道没有努力吗？

漫天飞雪，无声地回答着我。

一个小时后，我再次推开被雾蒙的模模糊糊的窗子，不禁惊异起来。明明一个小时前还是干涩的大地，现在竟铺了雪白一片。

窗外，雪花漫天。我恍惚间懂得了什么，漫天飞雪，没有马上积出雪来，并非它的努力没有回报，而是--它还不够努力，没有达到成功的标准。再坚持一分，方可看见成功。

飞舞的漫天雪中，我冷却了七十多个小时的心结，早已无声解开。我凝望着窗外一片片乱舞的晶莹如琉璃的雪花，嘴角不由自然流露出一丝笑意。

1.沿着校园熟悉的小路/清晨来到树下读书/初升的太阳照在脸上/也照着身旁这棵小树/亲爱的伙伴亲爱的小树/和我共享阳光雨露/请我们记住这美好时光/直到长成参天大树

——《校园的早晨》

2.明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否还惦记/曾经最爱哭的你/老师们都已想不起/猜不出问题的你/我也是偶然翻相片/才想起同桌的你/谁娶了多愁善感的你/谁看了你的日记/谁把你的长发盘起/谁给你做的嫁衣

——《同桌的你》

3.我熟悉的校园/陪我度过多少夜晚/曾经响起的吉他声/重新回荡在耳边/即将要踏上旅途/又记起点点滴滴/最不能割舍的是那/同窗好友手足情谊

请你再让我看你一眼/我熟悉的校园/你那美丽无比的容颜/让我无限眷恋/匆匆走过你的身边/留不住青春年华/把足迹深深印在我心里/更坚定了我的步伐

轻轻和你说一句话/我熟悉的校园/你的美丽永远不变/永远藏在我心间/你的美丽永远不变/永远藏在我心间

看着现在的你/让我想起多年以后/坐在安静的自习室/从此不会再拥有/从此不会再拥有

--------《校园歌曲》