作文海底世界汇编10篇 作文指导教案（经典20篇）

班会目标：

1.了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。

2.学会收集、分析环境情况及资料的方法，利用画面表达希望和建议的方法。

3.感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地

活动过程：

一、了解地球日的由来

大家好!昨天是4月22日，第43个世界地球日。世界地球日，这一纪念日起源于美国。1970年的首次“地球日”声势浩大，美国各地约2000万人参加，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。1990年4月22日，140多个国家的两亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。从此，联合国把每年的4月22日定为“世界地球日”。世界地球日活动重在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，每年这一天，世界各国的人们都以不同的形式开展保护地球的活动。

二、观察导入：

1.辅导员介绍地球污染情况

地球是生命的摇篮，万物的母亲，人类的家园。曾经，她是那样的美丽壮观。然而，不知从何时开始，地球妈妈的脸上开始笼罩着阴霾，她开始哭泣，开始呻吟!过量的农药、大量的白色垃圾污染了松软的土壤，使地球妈妈的皮肤变得贫瘠。大量的工业废水、生活污水流入海洋，使地球妈妈的血液变得肮脏。汽车排放出的超标尾气，烟囱散发的乌烟瘴气，使地球妈妈呼吸不到新鲜的空气……她像一个羸弱的病人，太需要我们的关爱和呵护了!同学们有没有注意到,近几年,世界各地发生了许多自然灾害:，地震海啸飓风，频频肆虐.特别是前不久日本的地震, 更是让人类触目惊心.这些都与人类对地球的破坏活动有关。森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。

2.“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。

3.向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。

三、启发思考：

(我们可以为环保做的事)

1、植树净化空气;

2、减少“白色污染”;

3、搞宣传活动;

4、节约水、电等多种资源;

5、保护动植物;

6、抵制大人抽烟

四、创作环保宣传手抄报

同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的笔进行一次环保宣传手抄报的创作，来纪念这个全球性的日子。

五、总结

同学们，让我们积极投入到保护校园环境，保护地球的队伍中去吧，我相信，只要我们都伸出双手呵护我们的地球，我们完全有信心能造出一片又一片的绿色，我们完全可以消除所有的污染，让我们的家园，我们的地球越来越美丽!

今天下午我和姑姑去南通海底世界游玩。海底世界真美呀！里面有五颜六色的珊瑚礁，有可爱的海豹，有凶恶的食人鱼，还有庞大的魔鬼鱼。

走进海底世界，我发现前面有一个大水池，水池被分成4份，上面有双层玻璃。里面有各色各样的珊瑚礁，还有一些假章鱼。姑姑走了过去而我却不敢走进去，因为我担心玻璃会突然间破裂。看到我胆小的样子，姑姑说：“快过来吧！没事的，因为这是双层玻璃。”在姑姑的鼓励下，我胆战心惊地走了过去，这才知道刚才的顾虑完全是多余的。

下午1点钟左右，广播里传出有关海豚表演的通知。于是，我和姑姑飞快地跑向海豚表演区。海豚表演开始了，只见两只海豚随着舞蹈员跳起了舞，这一跳逗得我们哄堂大笑，我简直要把肚皮笑破了。真幸运，海豚还跟我握了握手呢，当时我高兴得无法形容！

离开了海豚，我和姑姑到了食人鱼区。我们看见那儿有两个阿姨，她们拿着一条小鱼，把这条鱼放到一个钩子上，再把钩子放到食人鱼池里，它们便在水中争抢这条小鱼。突然，一阵水把我们身上都弄湿了，再看看，池里那条小鱼不见了，原来是一条个头大的食人鱼把它给吃了。

观看了食人鱼的表演，我和姑姑走进海底隧道。海底隧道真奇妙！里面有鲨鱼、金枪鱼和海象。刹时间，一个庞大的身影盖住了我们。姑姑说这是魔鬼鱼，属软骨鱼纲，鲼科，从生物学角度上说，并不是一个具体物种，而是一个生物属。体扁平，有强大的胸鳍，牙齿细小，主要以浮游物和小鱼为食，经常在珊瑚礁附近巡游觅食，性情温和。

傍晚，我依依不舍地离开了神奇的海底世界！

[游玩海底世界的作文

今年暑假，爸爸、妈妈带我去厦门旅游。让我印象最深的就是厦门海底世界了，那里有各式各样的海洋生物，有许多是我从来都没见过的。有几种海洋生物特别的有趣，特别的神奇。

你见过吸盘鱼吗？它又叫做：印头鱼、粘船鱼。它的头背上第一个鳍形成了一个小吸盘，可以牢牢地吸咐在任何地方。它虽然游泳能力比较差，但是它靠头背部的吸盘，吸咐在船底，自己不游泳，就可以游到世界各地的海洋，所以，有“最懒的海洋鱼类”和“免费旅行家”之称。当我看到吸盘鱼们一排排地吸咐在玻璃上的时候，感觉就像是看见士兵们正列着队排着整齐的队伍，在等待的上级领导的检阅一样。

还有狗头鱼，它又叫叉鼻豚，种类繁多，五颜六色，很漂亮。它有一个很有趣的特点，在遇到危险时，它就会吞下大量的海水，然后身体就会迅速膨胀呈球状，这样就可以保护自己，防止受到敌人的伤害。当它的身体膨胀起来像一个大皮球一样的时候，我觉得既可爱又滑稽，忍不住哈哈大笑起来。

最有趣的是海苹果了。它的外形长得像一颗手榴弹，头上长满了许多红白相间细小的触手，那是用来捕食的。海苹果是一种古老的海洋生物，它还具有许多稀奇的特性，譬如：变色、夏眠、天气预测、排脏逃生、分身、自溶等等。

听了我的介绍，你是不是迫不及待地想要去游玩一下呢？告诉你，那里不但有许多新奇的海洋生物，而且还有一条百米长的海底隧道和精彩的海豚表演呢！大家快去看看吧！

[厦门海底世界作文450字

今年暑假妈妈带我来到了美丽的海滨城市———青岛，在这里让我最感兴趣的就是畅游“海底世界”了。也许，你们会有和我同样的疑问，“海底世界”怎么会在陆地上呢？原来这是一个模拟的“海底世界”，是海洋专家把海底搬到了城市，为了让更多的人观赏。不说了，还是让我带你们赶快去体验一下蓝色海洋的梦幻吧！

一进门，首先映入眼帘的是一块巨大的抹香鲸化石，它的头特别大，可以潜入到2200米深的海。接着我看到的是最凶残的动物———虎鲸标本，还有海豚、海象、海狗、海豹、企鹅……

拐进另一道门，就看到“泰坦尼克”号的画片资料。忽然，我看到图片旁边有一些奇怪的小动物缩头缩脚的，急忙贴近玻璃看上面的介绍，才知道这是一群胆小的沙鳗鱼，如果有人拍打玻璃或用闪光灯拍照，它们会被吓死的，真是一群“胆小鬼”！

它们的邻居是可爱的水母家庭，还有外形奇特的海马、漂亮的海王星、五彩缤纷的珊瑚……走着走着就进入了海底时空隧道，隧道两旁和头顶都是用厚厚的玻璃制成的水族馆，踏上传送带我忽然觉得自己就是一名潜水员，自由自在地穿梭在各种各样的海洋动物之间。瞧，“游泳健将”箭鱼朝我游了过来，“虾中之王”龙虾向我摆开阵势，胖胖的大海龟晃动着它的大脑袋……更有趣的是，海底还有许多“金银珠宝”，肯定是“泰坦尼克”号上的了。最后，传送带把我送到了全世界第一大单体圆柱展缸，这里面住着许多漂亮的鱼，有的鱼皮肤像斑马，有的像猎豹，还有淡蓝色的鱼，黄色的鱼，紫色的鱼……它们成群结队地在珊瑚、岩洞间游来游去，和睦相处，没有战争，没有吵闹，真让人羡慕！

如果我们人类也能像它们一样该有多好呀！

一直到太阳快要落下山了，我才恋恋不舍地离开了神奇的海底世界。

五十年后我（戴进）将要坐上可以潜下9000米多深的潜水艇去海底探险。

我先来到了500米的海底。碰到了一条巨大的鱼，我看不太清楚便抱着好奇的心情打开了万能灯。这万能灯可伸长伸短，坚硬无比。我用万能灯伸到这鱼旁看清楚了“啊！救命！”我害怕地喊，原来这是一条大白鲨。我吓得十条命去了九条命。这条大白鲨一口咬住万能灯。我乱了手脚，踩住油门，拼命往下潜。那大白鲨也咬住灯穷追不舍。没想到我无意之间打开了粮食仓门。一片片满是鲜血的猪肉往后掉。鲨鱼一闻到血腥味，就松了嘴去吃猪肉。啊！没想到猪肉救我一命！

我又往下潜，来到了5000米深得海底。我用灯一照。啊！是一个壮观的海底公园。我兴奋极了，连忙穿上潜水衣，到外边去观赏那奇异风光。只见海藻高高低低、五颜六色。有红、黄、蓝、白、紫等等。这海藻真是颜色不一。我走着走着来到了一个奇特的地方。那有个巨大的海底凉亭跟陆地上的一摸一样。四周还有花草树木，许多小鱼像老人在散步，小孩在玩耍。突然，我发现一只巨型乌贼王，当我正想拍张照片做纪念时，它以向我进行攻击，我吓地撒腿就跑。连忙跑进潜水艇，起动了发动机，加足马力赶忙上岸。

我上岸后把我经历的事告诉人们。后来大家都夸奖我是个“冒险天才”。

暑假到了，我终于可以和朋友们一起去青岛海底世界一探究竟了！

刚进入大门，我们就来到了“海洋生物科普馆”，首先映入眼帘的是一架巨大的抹香鲸骨骼化石，其次是那些变化多端的珊瑚、千奇百怪的鱼儿、形态各异的甲壳类动物等等，他们都是利用科学技术做成的标本，不仔细看还以为是真的呢！

我们顺着鲁迅公园的小路来到了鲸馆。走着走着，我突然发现手中扶着的墙有些不对劲，怎么越来越小了呀？抬头一看，才知道，那是世界上最大的哺乳动物——蓝鲸的仿真模型，我还以为它是一面巨大的“墙”呢！

终于到了令人神往的“水族馆”了，刚进门，我就被水池中徘徊的鲨鱼吓了一跳，似乎它只要纵身一跃就能把我吞掉呢！再往里走，就是各种各样、五彩缤纷的鱼儿了，有的身披红色的彩带，有的身穿绿色的棉袄，还有的头戴银色纱巾。真是美丽极了！

很快，我们就走进了着名的海底隧道，走上传送带，我就被眼前的景象惊呆了——鱼儿在我的头顶、身旁甚至脚边，自由地游来游去。有的在轻轻地翩翩起舞，有的在泥沙里呼呼大睡，还有的排成长队寻找食物……让我看的眼花缭乱。我们跟着传送带来到了一个宽敞的地方，抬头一看，哇！到处是漂亮、小巧的海贝，海星，可爱极了！随后，一只缓缓游动的绿海龟吸引了我，还在向我招手呢！

我怀着激动的心情离开了神奇的海底世界，我爱海底世界！

[神奇的海底世界中学生600字暑假作文

我穿着潜水服，背着个氧气瓶，脚上摆动着又大又长的鸭脚板，开始了漫长的海底探险。

我游啊游，在湛蓝的海底，我看到了一幢幢五彩缤纷、新颖别致的房子。好奇心使我鼓起勇气，游向一座华丽的房子里，刚一进门，仪态高贵的琵琶女王便迎了上来，对我彬彬有礼地说：“请问你有什么事？”刚一说完，我便上下打量了她一番，然后用奇怪的眼光盯着她问：“你为什么会说话？”她听了不禁哈哈大笑起来说：“我们嘴里都含着助说器，不信你看！”她把助说器吐了出来。

“那你们没手没脚，怎么能建造出这么华丽的房子呀？”“你看！”她说着拿出画着各种房子的本子，自豪地说：“我们想住哪种房子，可以按一下那种房子旁边的红色按钮即可，如果住腻了，可以按绿色按钮删除，重新选择。”听完她的介绍，我渐渐开始打心眼里佩服海洋科技发展的速度。

告别了琵琶女王，我又开始了下一步的海底探险。

星期五下午我们准备去青岛，这次去青岛是我老家新密泰康人寿的叔叔送我们去青岛玩的，有我的妈妈、弟弟、姐姐、表姐去的，我的爸爸是开车从郑州给我们送到新密的。

到了地方，我们告别了爸爸上了车，到了明天中午九点到达了，首先我们先去住宿的地方休息了一会，去青岛海底世界。青岛海底世界一进去是海生物标本有各式各样比如海龟、海豚、海虾、海蟹……什么都有。看完了标本，我们去看了在海洋里生活的鱼有海马、海豚、蓝鲸……

还有一种生物叫烛光鱼会发光，会飞的鱼飞鱼，会发电的鱼鳐鱼。还有可以吃掉鲨鱼肋骨的硬颚鱼。那里还有卖珍珠的，我就买了一串珍珠，那里还有海动物娃娃，那些娃娃多的实在是可以用琳琅满目，比真的还要好看。我们出去之后又买了一点鱼干留做纪念，然后，我们才恋恋不舍地走了。在回来的路上我睡着了，做了一个梦。

从前，有片无边无际的大海洋里，这片海洋从来不像其他海洋那样水平如镜，总是波涛汹涌，因为海底有个世界，海底世界里有个“水中动物城”。

水中动物城，是个热闹的大城市，里面生活着许多水中动物，盖着许多“房子”。这些房子奇形怪状，五颜六色，是用色彩鲜艳的珊瑚做成的，海底长着一根根水草，一阵风吹来，水面泛起波浪，水草就跳起舞来。

水中动物城是个海底动物园，里面有许多珍稀的动物，如娃娃鱼，海蛇，海马。娃娃鱼在水里自由自在的游来游去，像小娃娃，海蛇在水中找食物，像字母“S”，章鱼正在画画，真像个画家。凶猛的大鲨鱼张着血盆大口，正要吞掉一群小鱼，乌龟躲在壳里吓得发抖，螃蟹召来一群群队友，准备一场搏斗。

这就是海底动物城。

本打算在新年的七天长假里可以跟爸爸妈妈出去好好玩一玩，可从七年级到初五不是阴天就是下雪，可把我闷坏了。初六一大早，天晴了，太阳出来了，我急不可待地喊着要出去玩，终于在我的“抗议”下，我们一家人（还有爷爷、奶奶、堂姐）一起去观赏了美丽的海底世界。

一进门，首先映入我眼帘的是标本展馆。里面有各种各样、形态各异的藻类标本，有粉色的、碧绿色的、灰色的，还有红色的，好漂亮！在鱼类标本馆里，那些鱼一个个都是奇形怪状的，从有毒的勒氏毒鲷到惹人怜爱的闪光鱼，样样不少，真让人眼花缭乱。。。。。。接着我们还观赏了五光十色的贝壳、天生丽质的珊瑚，以和微小的浮游生物。

我们出了标本馆，来到生物馆，也就是进入了美丽的海底世界。那可真是海洋生物的世界，哇！太美了！里面有笨笨的老龟，可爱的海豚，凶猛的鲨鱼，美丽的小丑鱼、花身鱼、紫红笛鲷、花炮弹等等和一些叫不知名儿的鱼，在里面快乐地游来游去。天生丽质的珊瑚丛、像花儿一样的海葵和各种各样的水母都是我喜欢的，看得我有点觉得眼不够用的了，脖子也累酸了。

走出海底隧道，我们在3楼看到了一些奇特的海洋动物，有海马、海中小精灵、电鳗、沙鳗、鹦鹉螺、巨鳌蟹这六种动物，奇特极了！

最后一站我们来到了淡水馆，与一些漂亮的鱼儿合影，让我认识了金钱鱼、娃娃鱼、中华白鳍豚等七种鱼，还有一些体态优美、颜色艳丽鱼儿更是美极了、妙极了，真让我想象不出它们怎么会长出那么漂亮的一身“衣服”。

这次的“海底一游”可真让我大开眼界呀！不只满足了我的心愿，还让我认识了好多新“朋友”。观赏完海底世界，爸爸还请我这只“大馋猫”撮了一顿。啊！今天我真快乐，太开心了！

[美丽的海底世界小学作文

今天，我和妈妈、爸爸一起畅游了“海底世界”。其实，我们来到了海底博物馆。敞开大门，一眼望不到头。

我们先来到了海豚表演秀。驯兽师带领着海豚们来到舞台上，驯兽师往海豚们仍去一个个小圆环，海豚们不但没有躲避开来，还用嘴套住了这几个圆环，观众们有的不约而同地拍起手来，有的大叫：“好哇，好哇，再来几个！”接着海豚要跳圈子了，只见驯兽师右手拿着一个大圆圈，等待海豚跳过去，好像是马戏团的马钻火圈似的。过了一会儿，驯兽师叫了一声：“跳”海豚们一个接着一个跳了过去，观众们鼓起了手。

接着我们来到了“展览馆”去观察各种各样的鱼儿，我跑到一块大玻璃前观察鱼，只见这条鱼连忙躲到后面去，像怕我伤着它了。我们一家子来到里边，看了很多奇形怪状的深海鱼，有的拖着长长的尾巴，有的嘴巴大大的，也有的身子会扭来扭去的……

海底可真是神奇，他不但神奇，也有许多人类还未揭开的谜团。今天能来畅游海底世界，是一种幸福！

昨天，我和爸爸妈妈一起到长沙再次游览了久负盛名的海底世界。

列车在飞驰，我的心早已飞到了动物的海洋。到了长沙我拉着爸爸妈妈迫不及待地下了车，直接奔赴我们的目的地——海底世界。放眼望去，人山人海，花团锦簇，好不热闹！

进入海底世界，我又看到了好多朋友：有可爱的海豚，有又大又笨的乌龟，有凶猛的鲨鱼，有威风凛凛的海狮……

十点钟左右，我们观看了两个精彩的节目：美人鱼和海狮表演，我觉得最有趣味的是海狮表演。只见两只海狮出来了，头上顶着一个球，翻滚着，球并没有掉，好玩的是一个会跳舞，一个接球。

天色渐渐暗下来了，我真不想离开这里，心想：如果我能住在这里就好了。

[游海底世界作文8篇

201x年暑假期间，我和爸爸、妈妈一起去了蓬莱海底世界。

一进海底世界的大门，迎面看到一个用玻璃做的大圆筒，里面有很多银白色的小水母在游动，小水母的上身长得像蘑菇，下身长着像粉条一样的八条腿，他游动的姿势很优美，看着让人陶醉。

之后我们又来到了一个大厅，大厅的玻璃缸里趴着几只大海龟，他们用眼睛盯着前来观赏的游客，像是在欢迎我们的到来。海龟的样子很可爱，他的壳是六边形的；他大腿和大柱子差不多，真是很有型啊！它的小尾巴又粗又壮，尾巴头很尖像个钉子。脖子和头很粗大，但很灵活，特别是遇到危险情况时他就把头和脖子迅速缩到壳里面保护起来，真狡猾！

再往大厅的左边走，那里有一些卖龟食的。我将龟食乘进盘子里，跑回到海龟那里一勺一勺的喂它，海龟张着大嘴，我给他了一点龟食，海龟就一丁点一丁点的吃，不一会儿海龟就把所有的龟食全吃完了。

蓬莱海底世界里还有很多很多海底动物，有锅盖鱼、娃娃鱼、电鱼、鲨鱼等等。

我和爸爸、妈妈还去参观了海豚表演，海豚跳上跳下，一会顶球，一会儿将管理员抛来的花圈套在自己的脖子上，一会儿还顶着人在水里来回转圈。太刺激了！我都想骑上它，让他带我一起游泳，那可是太美妙了！

我正高兴的看着，爸爸拖着我离开了，啊！真是依依不舍呀！

今天，我和妈妈去海底世界了。里面的鱼好多好大，都在玻璃墙里游来游去。我的左边、右边、头上都是鱼，什么颜色的都有，真是太漂亮了。我又看见了两只大海龟，懒洋洋 地躺在那儿。 还有海狮，我叫它摆一摆手，它就摆摆手，我又让它摇一摇头，他就摇摇头，太可爱了。

不知不觉参观结束了，我们离开了海底世界，我既开心又遗憾，开心的是我增长了不少海洋知识，遗憾的是没看到美人鱼表演，因为参观的人太多了。希望以后有机会让我看到。

假日期间，我们全家来到美丽的青岛，领略了青岛海底世界的风采。

一进停车场大门，只见两个瀑布式的喷泉挂在两边，水声哗哗，飞溅出晶莹的浪花，仿佛在欢迎游人的到来，我们顿时清爽了许多。买票进入海底世界，首先参观的是标本室。只见各种各样的标本分门别类陈列在玻璃柜里，有见过的，有没见过的，栩栩如生，令人眼花缭乱。标本室的一侧，陈列着海洋巨人抹香鲸的骨架，有几十米长，像一艘停泊的潜艇。顺着石径而下，来到海底世界的潮间带。穿行半明半暗的石洞中，耳边不时传来摹拟的哗哗的海潮声。石洞两侧的玻璃缸里生活着各种稀奇古怪的海洋生物，千姿百态，引得游人啧啧称奇。其中有号称海底远洋的中华鲎，果然名不虚传，他们不时抱在一起，亲热一阵，引来游人的阵阵嬉笑声。沿着石径越走越深，便到了海底隧道，坐着电梯穿行，仿佛真的在海底一样，被各种各样的海洋生物包围了。凶猛的大鲨鱼张着大嘴冲了过来，又从身边轻轻滑过，弄得我们虚惊一场;成群结队的热带鱼穿着五颜六色的衣服，在我们头上跳舞;海龟悠闲地游来游去;隧道尽头是巨大的珊瑚礁，五颜六色的珊瑚散发着梦幻般的色彩，如诗如画，令人仿佛进入了童话世界;一种不知名蓝色的小花，摇着小脑袋，仿佛想告诉我们什么秘密。最后，我们来到“海底沉船”，只见一艘大木船沉在海底，宝藏散落在沙中，还有生了锈的刀子，几条小鱼从船边游过，踏上仿制的沉船的甲板，脚下颤颤悠悠，这一切都好象讲述着一个古老的故事。

经过一个多小时的游览，我们终于走出了海底世界，耳边感觉仍然回荡着海潮的起伏声。海底世界让我领略了大海的深邃、神秘和绚丽多姿，认识了许多海洋朋友，学到了许多知识，还有什么比这更快乐的呢?

未来的海底世界是怎样的呢？会有多少令人奇思妙想的动植物呢？

原来啊，在海洋的深处发生了翻天覆地的变化，那么到底有什么变化呢？大家一起来探个究竟吧。

如今，海底出现了几座庞然大物：用水草做成的摩天轮、用珊瑚做成的旋转木马、一幢一幢的高楼大厦……摩天轮每天都在为海底的动物带来了从未有过的快乐，旋转木马让动物们玩到了陆地上才能玩到的活动，它们高兴极了，整天围着那些建筑转，都要去体验体验。

海底的水草长得好高，都到两米了，这可乐坏了小鱼、小虾，还有小螃蟹。它们开始玩起了捉迷藏，一会钻进了水草中，一会伸出圆乎乎的小脑袋，窥测一下；亦会向小伙伴吐吐舌头，咧咧嘴，做一个鬼脸，别提有多开心了。

就在这时，一条大白鲨向我游了过来：“嗨，陆地的朋友，欢迎你来到我们的海底世界，祝你愉快！”“谢谢，可是，我想知道我们人类住在了那里。”我回谢并询问了它。“哦，朋友，请跟我来吧。”说完，我便和它一起游向了海洋深处。

哇，我被眼前的一幕惊呆了，好一会工夫才回过神来——人们在这里有了一个个温馨的家，他们的家是用海石搭建的房子，再把珊瑚移栽两株到房子的两旁，真是太美了！生活在那里的人们吃的是高蛋白食品，喝的是有海水淡化的水，穿的是由珊瑚制成的衣服，用海草做的裤子。如果某个人想去某个地方，只要叫一声，在附近的鱼立马就来，带你去那儿。

海底世界是一个未来，但是我不希望这个未来离我太远、太久。

[海底世界的小学作文

“没到过海底世界，别说你去过青岛”，这句广告词说的果然很好。五一节，我和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈及姑姑一家一起去了青岛海底世界，领略了大自然的神奇与造化。

一进大门，真的让我感觉眼花缭乱。当我踏上传送带往前走的时候，“快看啊!”人们都在喝彩。我睁大眼睛看着这精彩的海底世界。鱼是种类繁多，颜色各异，简直是用画笔都无法描绘。突然，我的头顶上游过来一只大海龟，伸着长脖子，四只脚在不断划动。我伸出手，离它只有一个玻璃罩远，我大声说：“万年龟，你好啊!”它好象能听得懂我的话，向我一个劲地点头，好象在说：“张晓雨同学，欢迎你来青岛海底世界!”“孩子，快看一群鱼游过来了!”妈妈在叫我。我定睛一看，五彩鱼成群结队扇子一般地游来游去，把海底打扮的五彩缤纷，异常美丽。我忽然觉得自己就是一名潜水员，自由自在地穿梭在各种各样的海洋动物之间。瞧，“游泳健将”箭鱼朝我游了过来，“虾中之王”龙虾向我摆开阵势，胖胖的大海龟晃动着它的大脑袋……更有趣的是，海底还有许多“金银珠宝”，肯定是“泰坦尼克”号上的了。最后，传送带把我送到了全世界第一大单体圆柱展缸，这里面住着许多漂亮的鱼，有的鱼皮肤像斑马，有的像猎豹，还有淡蓝色的鱼，黄色的鱼，紫色的鱼……它们成群结队地在珊瑚、岩洞间游来游去，和睦相处……

青岛海底世界不仅开阔了我的视野。还让我懂得了更多书本上学不到的知识。再见了，海底世界，在2008奥运会到来之际——相约北京，扬帆青岛的那一天我会再来看你。

老爸晚上回来告诉我，我们将会与几个朋友一起去海底世界玩。一大清早我们就驱车来到了海底世界，进入大门，映入眼帘的是三条大鱼，大家立刻掏出手机拍照，它们住在一个大鱼缸中，工作人员肯定请了专业的雕刻家来雕刻，缸中的石头，让鱼儿们认可这是它们的家园。跟着导游我们认识了很多鱼，一种名叫“射手鱼”它是海底的神枪手、可爱的“血鹦鹉”、许愿龟、白豚、企鹅、海狮、海象、鲨鱼、海星、中华鲟、日本的国鱼——锦鱼……

来到海底世界的海底隧道旁观看“人鱼共舞”表演，俩名潜水员带着魔鬼鱼游来游去，又骑在鲨鱼身上飞驰，又抱着海龟上下翻滚……

踏入移动板，我们在海底移动着，看“红小丑”、燕子鱼、珊瑚、海葵……

突然看见大家都往一个地方奔跑，妈妈一看时间原来海洋剧场的表演时间到了，我们也跟着人群快速来到剧场。首先是大明星海狮出场，它表演了直立和倒立行走，还跳了一段江南Style。然后三只被称为“海上救生员”的海豚出来了，它们一会飞跃顶球：一会低空跳圈：一会充当冲浪板顶着驯兽师在水上飞驰，将我们的情绪带到高潮，可惜半个小时的表演结束了，我们恋恋不舍离开海底世界。

由于天气炎热，所以我们还去了冰雪世界。穿上棉袄进入冰雪世界，啊！我们像穿越似的从酷热难耐的夏天一下子到了天寒地冻的寒冬，里面冰雕多多，冻得要命，大家都起了鸡皮疙瘩。坐上冰车环绕一圈冰雪世界，好玩极了。又坐上救生圈从滑梯上滑落下来，周围的雪冻的我直发颤。在大人的催促下小朋友恋恋不忘的走出了冰雪世界。

今天真好玩，我不仅从大陆来到了海洋，还从夏天来到了冬季。我真想把时间停留在今天。

在和同学相互介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。我们就来写一写家乡的景物，写的时候要注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。

一、本次习作指导的教学目标

1．培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。

2．能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，并展开想象。

3．学会按一定的顺序描写景物，一个内容写好了再写另一个内容，做到条理清楚。

4．要做到语句通顺，不写错别字。

二、教学之前，我们可以做好的准备有以下几点：

1．关于习作知识点的了解：

（1）了解景物的静态与动态特点的不同写法。

（2） 如何按一定的顺序来描述景物的特点。

（3）写景的过程中如何展开联想和想象。

2．关于口语交际课：

（一）口语交际教学可从本组几篇课文导入，由课文中的荷花、珍珠泉、燕子等，想想家乡的植物、动物、风景有什么不同，引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。

（二）小组介绍，每个人轮流叙说，讲自己家乡的美景。（介绍一处即可。）互相启发感染，听的同学，以补充或提出问题，发言的同学作解答。

（三）小组评议，互相评价。说说谁观察得细致、讲得清楚；谁讲得动人、给人留下深刻印象；谁说得有特点。评出大家认为讲得最好的推荐到全班发言。

（四） 全班交流、评改。评出进步大的同学。

（五） 教师就同学发言做总结。

3．关于习作素材的搜集：

（1）搜集家乡景色的照片。

（2）搜集一些描写大自然美丽景色的文章。

（3）作前准备：指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色的地方去游览，仔细观察，做好下面记录，并将记录的材料与同学交流，相互启发，丰富素材，为习作做好充分准备。（景物名称、景物所在位置、景物的主要特点，这一点很重要。）

三、备课策略思考 本次习作教学，策略预设如下：

（一）这次习作安排的是写家乡景物，教学时可以结合口语交际进行。在口语交际的基础上，开拓学生思路，写出家乡的景物及感受。如果学生想写其他地方的景物也可以。

（二）教学时，可以引导学生从家乡的一草一木到名胜古迹，选择自己喜欢的景物来写。引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。

（三）学生写的时候，教师可以引导他们展开想象，注意学习本组课文的表达方法。在学生初步完成习作后，进行交流和讲评。

（四） 教师先提出习作标准：能写出景物的特点；按一定顺序写清楚；表达了热爱家乡的感情；有丰富的想象。

（五） 然后让学生在小组交流，选出写得好的习作，并说出习作好在哪里。最后在全班交流。选取好的以

及有特点的习作做讲评。在全班讲评后，学生自己修改作文，也可以小组交流提出修改意见，最后誊写清楚。

（六） 在全班讲评后，学生自己修改作文，也可以同座交流提出修改意见，最后誊写清楚，

（这一步千万不要忙，如果写到了作文本上，再让学生修改，那可就难啦。一般情况，学生对于批改过的作文，除了看一下评语，根本不改，老师是费力不讨好）。

（七） 学生完成习作后，可以办一期以家乡的景物为主题的习作展览。

（八）本次习作应该指导学生以写春天里的家乡景色为主。写其他季节的景物也可以。

四、 教学过程：

第一课时，实际是口语交际课（作文前）

（一）话题交流，真情融汇：

1．谈话引入。

师：小朋友，我们祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。我们的家乡在祖国版图上，虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的地方。让我们互相交流，共同赞美自己的家乡吧：

2．明确要求，小组交流

①讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对家乡的热爱。如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。

②认真听别人讲，可以补充，可以提问题。

③小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学

④全班交流，其他人点评或提问。

⑤激发兴趣，导入主题。

师：小朋友，通过你们的介绍，我发现，你们的家乡是个非常可爱的地方！你们的介绍，让更多的人了解了你们的家乡。要知道，我国多少风景区在最初是名不见经传的，说不定因为你们的介绍，会使你们的家乡成为著名的风景区呢！这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景物。介绍的时候，要注意把景物特点写清楚，如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说，就更吸引人了！

（二）激发情趣，游戏引路：

猜谜语是大家喜欢的游戏。下面我们就做一个夸家乡，猜景物的小游戏。（让一个小朋友说家乡的某一景物的特点，其他同学猜是什么地方）

来到日照的第二天早上，我们早早的起了床，匆匆的吃了早饭，便乘车赶往青岛，去参观我在海边之旅的第二个目的地——青岛海底世界。

上午九点多，我们到达海底世界门口，一下车，我就傻了眼，门口黑压压全是排队进海底世界的人，我们被人群簇拥着进入了大门，然后在人群的推动下，我们依次观看了如梦如幻的水母，活泼可爱的海狮，憨态可掬的企鹅，以及巨大的石头雕刻的鲸鱼标本。

接着我们又汇入一条弯弯曲曲通往海底世界正馆的通道上，我们在这条小道上蠕动前行，我有点不耐烦了，到底什么时候才能到海底世界，于是爬上道旁低矮的石墙上向前观望，只看到一条黑色的带子延伸到弯道的尽头。就这样我们在这条小道上至少蠕动了半个小时，终于看到了海底世界的正馆。

进入海底世界正馆，一条暗暗的通道，通道的两旁壁上有一个个水箱，里面有各种五彩斑斓的小鱼儿游来游去，再往里走，就进入一条透明的玻璃通道，两边和头顶上全被海水包围，鱼群不时从身边游过，时不时的还能看到大鲨鱼呢!走过漫长的通道，我们来到一楼大厅，大厅的中央有一个巨大的玻璃水柱，里边五颜六色的热带鱼上下游动，绕着玻璃水柱有一排台阶，我们顺着台阶来到了二楼，二楼上有鳄鱼池，海龟池，还有锦鲤池。看过这些我们又上了三楼，三楼是一个大卖场，销售一些纪念品，大卖场的尽头就是海底世界的出口了。

从海底世界出来，妈妈问我有什么感想，我说只有四个字可以形容，就是“人比鱼多”。

五十年后我(戴进)将要坐上可以潜下9000米多深的潜水艇去海底探险。

我先来到了500米的海底。碰到了一条巨大的鱼，我看不太清楚便抱着好奇的心情打开了万能灯。这万能灯可伸长伸短，坚硬无比。我用万能灯伸到这鱼旁看清楚了“啊!救命!”我害怕地喊，原来这是一条大白鲨。我吓得十条命去了九条命。这条大白鲨一口咬住万能灯。我乱了手脚，踩住油门，拼命往下潜。那大白鲨也咬住灯穷追不舍。没想到我无意之间打开了粮食仓门。一片片满是鲜血的猪肉往后掉。鲨鱼一闻到血腥味，就松了嘴去吃猪肉。啊!没想到猪肉救我一命!

我又往下潜，来到了5000米深得海底。我用灯一照。啊!是一个壮观的海底公园。我兴奋极了，连忙穿上潜水衣，到外边去观赏那奇异风光。只见海藻高高低低、五颜六色。有红、黄、蓝、白、紫等等。这海藻真是颜色不一。我走着走着来到了一个奇特的地方。那有个巨大的海底凉亭跟陆地上的一摸一样。四周还有花草树木，许多小鱼像老人在散步，小孩在玩耍。突然，我发现一只巨型乌贼王，当我正想拍张照片做纪念时，它以向我进行攻击，我吓地撒腿就跑。连忙跑进潜水艇，起动了发动机，加足马力赶忙上岸。

我上岸后把我经历的事告诉人们。后来大家都夸奖我是个“冒险天才”。

[以探险为话题的作文400字