作文海底世界汇编10篇 作文指导教案(汇编20篇)

这几天我没有出过门，而且很无聊。我突然想去蓬莱可是我的家人太忙了，没有工夫陪我，只好在家学习。晚上爸爸回来说：“要去蓬莱。”我高兴得睡不着觉，早晨我很早起来准备去蓬莱。我们很早就出发了。

走到半路上老天爷不给力下起了雨。到了烟台中午饭的时间了我们到一家餐馆吃了午饭很lucky，不下雨了。到了海底世界排了很长的队才进去，一进大门不远处看到了好多鱼在自由自在的嬉戏玩耍我们跟着牌子去看了美人鱼表演走不远处看到了鲸鱼和海象，听奶奶说鲸是第一大的鱼海象是第二大的。我们还跟白鲸照相了呢！跟着工作人员的指导看了海豚和海象的表演回来的路上买了很多东西。

星期日，我怀着高兴的心情去烟台蓬莱海底世界。

到了那，走进去一看，哇……多么壮观，完全是一派热带雨林的风景。我们继续往前走，走到“美人鱼”表演区，当然是人扮演的了。

只见“美人鱼”出现了。穿着美丽的鱼尾巴，优美的舞姿特别引人注目。

“美人鱼”又脱下鱼尾巴，在水下跳起芭蕾，这次更好看了，跳的难度更高了，我简直不敢相信自己的眼睛。

表演完了我们又去看另一个节目。海豚、海狮的表演，刚去我就想要先和它们合影留念，于是我向妈妈提出要求，妈妈爽快地答应我了，真高兴。

我摸着海豚，身上滑滑的，真可爱，而且小海豚还非常喜欢我，摄影师把我们用相机照下来了。接着，我又和海狮照相，“咔嚓”留下了美好的纪念。

它们都非常可爱，所以，我们一定要保护它们呦！

表演完了我们就看4D电影。开始了，我带上特殊的眼镜，感觉所有的东西都在眼前一样，虫子爬到我身上来了，怪物向我呼冷气……吓得我急忙把眼镜摘了。

接着我们又参观了很多的海底动物，有海牛、海龟、鲨鱼、珊瑚、小丑鱼、吸盘鱼等很多种，一直把所有的海底动物都看了一遍，我才依依不舍的离开了。

蓬莱海底世界让我非常难忘！

这些小动物都非常招人喜爱，我们人类一定要爱惜它们，保护这些小动物们呦！

6月5日是“世界环境日”，今年中国环境日的主题是“践行绿色生活”。为了增强学生的环保意识，倡导节能减排、低碳生活理念，xx小学组织各班学生开展了“世界环境日”主题班会活动。

一、活动目的：

1、培养学生的环保意识，认识破坏环境行为的严重性和危害性，提高保护优美环境必须从我做起的自觉性。

2、通过班会活动，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解环境保护的重要性，争做环保小卫士。

二、活动过程：

1、主持人宣布本次主题班会活动开始。

主持人：人类的生存，离不开空气，离不开海洋，离不开江河，离不开森林，离不开草原，离不开土地，离不开矿藏。环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。今天，让我们通过“低碳生活，绿色家园”的主题班会，来认识保护环境的重要性，从我做起，做环保的小卫士吧。

2、小品表演《“三废”的对话》

噪音：(大声地先学各种声音，如喇叭声等，对其他两废)朋友们，近年来我们噪音的队伍日益壮大，汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声……好哇!这地球已经是我们噪音的世界。哈哈!多开心，多开心!我们想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。我们能伤害人的听力、影响人的神经、妨碍人的消化系统和血液系统的正常工作，哈哈，多开心!

废渣：(对噪音)老弟，比起我来，你差远了!我占的地盘比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里没有我的同胞?我们从工厂、农场、人们的居住区源源不断地产生出来，要不了多少年，更多的土地、山川都将是我们废渣家族的天下。我们可以污染环境，，传播疾病，释放毒气，等到我们把城市变成“废渣城”后，人类就没有安身之地了。

废气：(对噪音，废渣)哼!我废气比你们更有能耐。我升上天空，污染空气，人吸了会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上与灰尘等结合变成酸雨，落在地面后，破坏庄稼的生长，使树木死亡。经酸雨侵蚀后，连山都要崩塌。至于人嘛，哼哼!那就更敌不过我，一旦他们饮用了这种含酸雨的水后，就会得胃癌、肠癌等疾病，严重的还会引起死亡。看，我多能!哼!

废水：(对废气)老兄，你的能耐比起我来，那真是小巫见大巫。只要有我废水流过的地方，鱼虾会死亡，庄稼不能长，人们不要说饮用我，看见我就要怕三分。人饮用的水，只要有我掺杂点儿进去，就会得肠胃疾病、癌症等。我甚至能够施展魔法，让好端端的人变成畸形。哈哈!哈哈!

噪音：(得意忘形地)弟兄们，走啊!

“三废”到处活动，于是，树木枯萎，人和动物均染上疾病，垂头丧气无精打采，一片颓废的景象。

(忽然，远处口号声由小到大渐起)加强法制建设，依法保护环境，谁污染谁治理，谁开发谁保护，谁破坏谁恢复，谁利用谁补偿。

噪音：(着急在对废渣、废气、废水)弟兄们，听说人类现在很重视环境的保护，他们采取了很多措施来对付我们，不但一个国家、一个地区在行动，而且全世界都行动起来了。

废渣：是啊，我听说目前世界环境日的主题是：促进低碳经济。

废气、废水：人们只要行动起来，我们就无立足之地了，怎么办呢?

口号声再起，“三废”连忙消失了。

3、学生介绍环保知识、小故事，介绍“低碳生活”的概念。

4、小组讨论：低碳生活，我们能做些什么?

5、学生介绍低碳生活的小窍门。

6、小小儿歌诵《低碳生活，幸福少年》

低碳生活，从我做起。

节约用电，珍惜水源。

爱惜粮食，不要浪费。

多坐公交，少开汽车。

多用手帕，少用纸巾。

多爬楼梯，少乘电梯。

自备手帕，自带筷子。

自携水杯，自用布袋。

低碳生活，幸福少年。

7、欣赏短片《绿色家园》

8、齐唱歌曲《大家来环保》

三、班主任总结

从前，有片无边无际的大海洋里，这片海洋从来不像其他海洋那样水平如镜，总是波涛汹涌，因为海底有个世界，海底世界里有个“水中动物城”。

水中动物城，是个热闹的大城市，里面生活着许多水中动物，盖着许多“房子”。这些房子奇形怪状，五颜六色，是用色彩鲜艳的珊瑚做成的，海底长着一根根水草，一阵风吹来，水面泛起波浪，水草就跳起舞来。

水中动物城是个海底动物园，里面有许多珍稀的动物，如娃娃鱼，海蛇，海马。娃娃鱼在水里自由自在的游来游去，像小娃娃，海蛇在水中找食物，像字母“S”，章鱼正在画画，真像个画家。凶猛的大鲨鱼张着血盆大口，正要吞掉一群小鱼，乌龟躲在壳里吓得发抖，螃蟹召来一群群队友，准备一场搏斗。

这就是海底动物城。

今天我看了一本书，名叫《海洋》。书上说，海的大门------沙滩被污染了，海鸟死了，鱼儿……看着看着，突然，“海”字变大了，成了一个真的海洋。我变成了一只彩色的水母，游到了海底，我变成了海洋之家的居民。

早上我买了一份《海洋朝闻》。不看不知道，一看吓一跳!原来，报纸上说，人们要在海上投放一种很厉害的化学药品，要做个试验。海里的动物们惊恐万分，慌忙逃走。怎么办?我绞尽脑汁，终于想出了一个好办法。我给鲸鱼大王说：“我有办法，给南极的白鲸说，让他们把南极冰川化了，用臭脏的海水淹没人们的土地，让他们也尝尝污染海水的后果!”

蓝鲸大王很信任我，让我马上实施我的计划。我用我研制的“融水片”、“涨水片”投向冰川和海水。奇迹发生了!冰川融化了，海水突然上涨，土地和房子都被淹没了，人们惊慌失措，乱作一团!

我赶快把“药片”收回，水慢慢退了下去……

第二天，我看《海洋朝闻》时，一段文字吸引了我：大海呀，我们错了!我们已经开始行动了……我高兴的蹦了起来!

轰!哗啦!“啊”我的头撞到书架上，原来是一个梦!回到现实中的我明白了：保护环境，就是保护我们人类自己呀!

我们在日照住了一晚上，凌晨三点我们就出发去青岛了，虽然起的这么早，但我没有一点倦意，因为我终于可以看到我盼望已久的海底世界了。

到了那里，我们首先进入标本区，看见了一个巨大的鲸鱼骨架，还有大鲨鱼，有漂亮的海鸥，白天鹅，还有大乌龟。有各种各样的鱼类标本，听妈妈说光鱼类标本就有一千多种，看的我眼花缭乱。

然后我们到了海底世界入口，往里走，路两边都是用玻璃做的鱼缸，各种叫不上来名子的鱼，在五颜六色的灯光下，显得特别漂亮。

继续往前走，我们走到了海底隧道，我好像走进了大海里，我的上下左右全是玻璃，一群群各种各样的大鱼小鱼，一会游到这里，一会游到那里，真有一种身临其境的感觉。我们边走边拍照留念。忽然听到工作人员说美人鱼表演马上就要开始了，我们赶紧往前走，可是人太多了，怎么也挤不进去，我们最后上到了三楼，还是没看到，真遗憾!

继续往前走，我们看到了海狮在水里一会儿翻翻跟头，一会儿摆摆手，一会儿摇摇头，真是太可爱了!

多么奇妙的海底世界啊!真是让我大开眼界，还让我懂得了更多书本上学不到的知识。

呀，现在的海底世界就如此美丽多静静的夜晚，繁星满天，我坐在金色的沙滩上，手托下巴，对着广阔无边的大海不由得浮想联翩。

未来的海洋里出现了一颗颗闪烁着五彩的星星。星星有拳头大小，能发出一道道亮光，生活在这里的人们能把它当作电灯使用，即美观，又节约能源。

海洋成了一个水底太空，一条条坚硬无比的透明玻璃管道，从陆地一直通到海底。人们沿着玻璃管道到海底可方便了，一路上可以看见许多奇异的水底动物和植物。玻璃管道一直通向海底宠物园。这里可没有什么猴子、孔雀一些陆地上的动物，只有海马啦，鲨鱼啦海洋里的动物，你可以观赏，也可以买回去。隔壁是海底植物，植物园里同样是海洋植物，你买回一些回去养着，不过要用海水种着哟。

海底有一所科技开发站，所有的高科技难题在这里迎刃而解。因为海洋里，矿物、宝藏、稀有金属十分丰富，人们利用它们，开发出许多高科技的产品。这不，又发明一种药水，人擦在身上，不必穿潜水衣，不必通过玻璃管道就能进入水中。拉着自己的鱼儿在海洋中自由地散步，多么悠闲。如果你的宠物是鲨鱼、海豚的话，还可以像骑马一样坐在它们的身上转上几圈。回到陆地上，也可以让鱼儿在街上像小狗、小猫一样散步。

未来的海洋成为了人们居住的好地方，这儿出现了一座座海底城市。美丽的珊瑚搭建的房子看上去更像一件艺术品，成群的鱼儿在你身边游玩，使你觉得自己也成了它们的一员。

是呀，现在的海底世界就如此美丽多彩，未来的海底世界一定会更发达、更绚丽的！

今天我们来到了美丽的青岛，我们看到了一条广告语“没去过海底世界，就别说你到过青岛”，我们就去了青岛海底世界。

青岛海底世界果然名不虚传，进了大门，就看到一幅抹香鲸的骨骼，它很长，有7米。听介绍，海底世界有两个世界之最，第一个是世界最大。最完整的抹香鲸骨，刚才我们已经看到了，还有一个是世界最大的鱼缸，里面有一千多种不同的鱼类，我们往前走下了楼梯来到一个展厅，里面有各种各样的标本，里面展示着虎鲸。海狮。各种鲨鱼和一些常见的海兽标本。

到了最后，我们来到海底负四层，在展厅里我们观看了《人与鲨鱼》的表演，演员们在海底像美人鱼一样在成群的鱼儿间穿梭，就像在演绎着王子与公主的故事，她们没有任何氧气设备，全靠自己的水性，我真的非常佩服她们。

这次的国庆节旅游令我非常难忘。

7月17日，我和爸爸、妈妈一起去青岛，游览海底世界。

清晨，从海阳出发，大约一个多小时的车程，我们就到了青岛市里，青岛大街上来回穿梭的汽车可真多，我们转了近两个小时，才来到海的世界的入口处。

走进海底世界，我才明白为什么叫海底世界，这里的所有景点都在地下，与海相连。才进入时，就像钻山洞，小路两边有几个水池，里面养着各种鱼。我认识了海星，真像一颗颗小星星一样，在水里一闪一闪的。

站在旋转电梯上，上面、左面、右面都是海洋的各种生物，各种鱼在自由自在的游着，时而吐个泡泡，很惬意。海藻随着鱼儿的游动而轻轻摇摆。让人有身临其境的感觉，仿佛真的像潜水员叔叔一样，游览的人都是在海底呢!

最令人难忘的是在海底表演大厅，观看“人鲨共舞”。 鲨鱼们跟随潜水员做出腾挪、旋转、倒立、翻滚等各种高难度动作，很乖，一点也不凶;有的鲨鱼很调皮的张着大口，刹那间，潜水员手中的鲅鱼就被它吸进了口中，赢得大家阵阵热烈掌声。

另外，我们还去了海洋生物馆、水母馆等。等游览完出来，我感到两条腿酸酸的，都不想走路了，妈妈告诉我，我们在海底世界呆了三个多小时，累死我了。

这次游览海底世界，虽然很累，但是我的收获也很大：认识了许多原来只能在书本或电视上才能见到的海洋生物，使我知道了许多海底的奥秘。虽然我现在还不能记住这些海洋生物的名字，但是，随着我在学校学更多的知识，等我长大了，我一定去探索更多的海底世界的奥秘!

星期天，爸爸说带我们到海洋世界去玩。我特别兴奋。虽然天气炎热，可我们却毫不在意。

走进海洋世界，啊!好凉快呀!我们仿佛进入了海底。呈现在我们眼前的鱼无奇不有。彩虹鱼有各种各样的颜色，就像彩虹一样美丽，所以叫它彩虹鱼。锯鳐鱼有长长的头，就像一把锯子。

我们乘着慢慢的平平的电梯，上，左，右都是鱼，人们都被鱼围绕着，像鱼一样游动，多有趣啊!

爸爸叫道：快来这里看水母。妈妈说水母像蘑菇，我说水母像降落伞。妹妹在前面喊：这里有蜘蛛!我连忙跑过去说：这叫蜘蛛蟹，因为它的脚像蜘蛛。前面还有海龙，海马，海星，海龟，海豹，企鹅等。五花八门，应有尽有。

我们依依不舍地离开了海底。我们回家的时候，看见雄伟的东方明珠塔就在海洋世界的旁边。

暑假里，我们一家人去厦门旅游，顺便参观了厦门海底世界。

那里的鱼可真多啊!花花绿绿的，有的象风筝、有的象降落伞，还有一条鱼的鼻子长的象据。我还看见了一种奇特的生物，它在清辙的海水里象草一样飘浮，又象一条龙在水中飞舞，它的名字叫海龙。

最后，我们还观看了海豚和海狮的表演，它们的节目真精彩呀!海狮会顶球，还会走模特步。海豚可聪明了，还会做十以内的算术呢。有一个小朋友给它做7+3这道题，海豚在池子边用嘴巴拍打着木棍，响了十下。大家为这次海豚表演欢呼起来。

参观结束了，我希望下次还能到这里来玩。

厦门是一个十分漂亮、繁华的城市，鼓浪屿是厦门的一个岛屿，有美丽的沙滩，有高大的椰子树，还有壮观的海底世界……

我们来到了海底世界，里面机有好多鱼，眼花缭乱，真不知道往哪里走。眼前一条好大的鱼前，我看呆了，这鱼差不多有两米多长，头小，尾巴却大，再看介绍牌，才知道它有一个吓人的称号，叫巨龙。

往后一转，一条身材很长的鱼，正盯着我，我猜这鱼叫电鳗，果然它就是电鳗。它会发出很大的电，当它把猎物电昏之后，就休息一会儿，然后不紧不慢地吃掉自己的战利品。有一些电鳗，甚至还可以把人电死呢，好强的电流啊！

接下来，我又看了海豚顶球，好厉害啊！还能三百六十度翻滚，我们看了表演之后，高兴的无法形容当时的愉快。

厦门真好，下一次我一定还要来，再见了，厦门。

我早就听说厦门海底世界非常有趣了，上次来太匆忙了，忘了看海底世界，我觉得挺可惜的。

这天，妈妈又带我来到了厦门，在妈妈同学的带领下，我们坐船来到了鼓浪屿的码头，要去看海底世界。听阿姨说：“厦门海底世界坐落在鼓浪屿东岸黄家渡，原为鼓浪屿公园，占地17、5平方米，总建筑面积达6700平方米。地面一层，地下一层。”看见在黄坛簇拥下有一个海蓝色水晶宫建筑，我想：那就是“厦门海底世界”了吧!走进了大门，我们来到展览馆，我看见一条大石斑鱼“躲”在一个角落里。水里有几条鲨鰩;他们在睡觉。我静静的观察鲨鳐，它头的前面，有一个长似鼻子的东西，又长又扁。两旁长着锋利的尖刺，鲨鳐就是用这个当武器的。一条鲨鳐游起来了，它摆动着尾巴，游走了。“游得真快!”我赞叹道。又走了几步，我又看见一种鱼，叫巨鳐，它们拖着长长的由粗变细的尾巴，在水里游来游去，它们长得像老鹰一样，有着半圆形的“翅膀”。我们走进了海洋馆里，我看见了许多美丽的鱼，有电鳗、石斑鱼、巨型蜘蛛蟹、海龙、海马、狮子鱼等等。我最喜欢中华鲟、海龙和严克力圆柱缸。

中华鲟是我国一级保护动物，有上亿年的历史，我国有少量存在，极为珍贵，比大熊猫还珍贵呢!妈妈说：“有四根胡须的是中华鲟。”我一看，果真如此。我还看见有的中华鲟嘴是翘的，有的中华鲟嘴是平的。

海龙分为草海龙和叶海龙两种。一条叶海龙价值一万多元，是从澳洲买来的，它还是第一次和中国的朋友见面呢!妈妈说：“这是镇馆之宝!”

这个亚克力圆柱缸高7米，直径2、46米，厚60毫米。圆缸主要展览各种热带鱼，五彩缤纷，十分绚丽。

过了一会儿，我们来到了地下隧道。隧道长80米，地面分为自动运输道和步行道组成。站在里面，头顶和左右都是鱼，有许多鱼向你游来，伸水可“及”，但又摸不到，似可“接吻”，却又隔着层玻璃，十分壮观，也很刺激。在里面，我看见了许多大鲨，地下都带着一两条小鲨鱼呢!

5点左右，我们离开了海底世界，回家了。

这次观看海底世界，真是让我大开眼界，收获可真不小我真希望妈妈是海底世界的工作人员。这样，我就可以天天看鱼儿了!

小丑鱼一家生活在海底的珊瑚丛里，珊瑚丛里很美丽，小丑鱼一家在珊瑚丛里生活的无忧无虑，他们家旁边是小螃蟹和小龙虾。直到有一天，一个“怪物”的到来打破了这里的宁静。

今天，是海龟爷爷一千岁的生日，小丑鱼正要准备去叫小龙虾哥哥和小螃蟹弟弟去给海龟爷爷祝寿。突然，小丑鱼听到一阵“咕噜噜”的声音，唉，还是先去吃早点吧。小丑鱼看看自己的肚子，走到餐桌前，“不对呀？”小丑鱼自言自语到，“我不是刚刚才吃过早点吗？”小丑鱼发觉有些不对劲，于是它又把家里所有的东西都检查了一遍，可是还是没有找到那个发出“咕噜噜”声音的东西。“还有哪里呢？”这时，又传来一阵“咕噜噜”声音，小丑鱼望向门口，它似乎想到了什么，马上打开门，冲了出去。“哎呀，谁走路这么不长眼啊？”小丑鱼睁开眼，发现眼前的东西是自己从没见过的，它吓得连忙跑回屋里。“我不是见鬼了吧？妈妈，快来救我呀！”小丑鱼一边哭一边说，过了一会儿，小丑鱼慢慢的站了起来，它向猫眼外望去，呀！一个大怪物！小丑鱼看到这只怪物的眼睛是红色的，灰白色的外壳，还有一条长尾巴。小丑鱼从没见过这东西，于是它急忙跑到小龙虾家，想问问小龙虾有没有见过这个“怪物”。

小龙虾刚打开门，就看到小丑鱼向他跑来。“小龙虾，我家门口有一个“大怪物”你快帮帮我！”“什么？怪物？”小龙虾想：世界上有“怪物”？万一它说的是真的怎么办？算了，我可不去呢！万一被吃掉怎么办，于是小龙虾假装肚子疼，对小丑鱼说：“哎呀，我肚子疼，你还是去找小螃蟹吧。”说完，它就把小丑鱼推出门，然后紧紧的关上门。

小丑鱼只好去找小螃蟹。小螃蟹刚刚起床，听到一阵敲门声，马上打开门，看见是小丑鱼，就说：“小丑鱼，你怎么了呀？气喘吁吁的，”“救命啊！我家门口有个大怪物！”小螃蟹听到怪物，立马就来了劲，说：“怪物？怪物在哪儿？我现在立马就可以杀了它！”小丑鱼听到了，就带着小螃蟹来到家门口，小螃蟹一看到那个“怪物，”吓得腿都软了，它也假装肚子疼，对小丑鱼说：“哎呀，我肚子疼，先走了。”它说完，立马跑回了家。

这时，老海龟爷爷看到了，对小丑鱼说：“小丑鱼，你怎么了？”小丑鱼愁眉苦脸地说：“我家门口有个大怪物。”老海龟爷爷说：“那你带我去看看那个怪物吧，我活了一千岁，还从没见过怪物哩！”小丑鱼带着老海龟爷爷来到家门口，老海龟见了，笑着对小丑鱼说：“哈哈哈，傻孩子，那不是怪物，是人类放到海底来观察我们生活的摄像头啊！你现在已经成了大明星啦！”小丑鱼听了，马上请来海底的所有鱼，让它们一起在摄像头前跳了一个舞蹈，然后高兴地对它们说：“你们现在都是大明星啦！”

成长的故事：

● 学习目标

① 围绕“成长的故事”这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，态度自然、大方，表达流畅，四年级语文上册：《语文园地七》教学设计。

② 结合习作提示，选择自己感兴趣的内容和形式进行习作。

③ 发现“发现问题，解决问题”的读书方法，注意总结。

④ 熟读背诵名言，养成积累的习惯。

⑤ 积极参与展示活动，精心准备采用最好的方式展示“成长的故事”综合性学习成果。

● 课前准备

① 实物投影仪

② 展示活动前，师生共同设计布置展示区域，陈列展示物品。

第一课时

口语交际

① 在这个单元的学习过程中，我们开展了“成长的故事“这个专题的综合性学习。相信大家在了解他人的成长故事及回顾自己的成长经历中，有许多感想，今天就让我们在一起畅所欲言吧！

② 阅读习作的三个提示，自主选择自己喜欢的一项进行口语交际练习。

③ 根据相同选题，组成若干个小组合作交流，注意倾听，互相补充、完善。

A、 成长的故事可以采用编演短剧或配乐讲故事等形式交流。

B、 “从《乌塔》想起的“可把自己的经历与乌塔进行对比，着眼于乌塔的独立精神和自理能力，不要只一味批评家长的束缚。

C、 围绕“如何与周围人交往”或“怎样才能过个有意义的生日”进行讨论，举行一场小型辩论会，搜集一些资料，用事实来说服人。

④ 按确定的方案进行演练。

⑤ 全班交流。

⑥ 共同评议。

A、 引导学生发现小伙伴的长处和进步，善意地提出问题和改进方法、鼓励学生从多角度进行评价。

B、 谈谈听了他人的成长故事后，自己有何打算。

第二课时

习作指导

同学们根据口语交际的内容自主选择习作内容，把最有感触、最想说的话写下来，小学四年级语文教案《四年级语文上册：《语文园地七》教学设计》。

一、 认真审题，写出特点。

三项习作，不论是内容还是形式都有各自的特点，习作时要注意把特点体现出来。

① 写自己或别人成长的故事。要求写得既有趣又能给人以启发。写时还要把事情交待清楚，注意对人物的语言、动作、心理、神态等方面的描写，对最能体现有趣和给人以启发处要写具体。

② “从《乌塔》想起的”中“想”的内容从何而来呢？

A、“想”从认真阅读、深入思考中来。从《乌塔》中想到什么呢？关键是逐字、逐句、逐段地读懂《乌塔》一课所反映的问题，并进行深入思考，只有读得精，才能想得深。

B、“想”从联系生活实际中来。把《乌塔》所反映的成长中的问题与生活实际相联系，要用事实说话，不能空发议论。

C、“想”从丰富的联想中来。《乌塔》揭示了成长中的一些问题，可以由这些问题延伸出去，谈一谈在成长中遇到的其它问题。

③ 写回信应注意格式：称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。回信的特点要表现在写正文时先要回答来信中的问题，再写自己想要告诉对方的事情。回答问题时要情真意切，要用事实说话，少谈或不谈大道理。

二、 学生起草，教师巡视。

三、 放声朗读，进行修改。

引导学生运用从《那片绿绿的爬山虎》一课中学到的修改方法。

四、 学生交流，互相评议。

尊重同学，虚心听取意见。

五、 誊写作文。

教师交代格式和书写要求。

第三课时

作文讲评

朗读展示优秀习作

① 教师在批改中挑选优秀习作，用实物投影仪展示习作，小作者朗读自己的文章。

② 全班同学听后逐一评议，交流哪些方面值得学习。

A、 内容充实具体。

B、 写出自己的真实感受。

C、 运用了平时积累的语言材料。语句通畅。

D、 正确使用标点，不写错别字。

小组交流互相评议

前后四人互相朗读、交流自己的习作，互评互议。

修改誊写，张贴展览、发表

① 各自修改自己的习作。

② 将修改后的习作在学习园地里张贴展览。

③ 鼓励学生投稿。

第四课时

我的发现

① 各自轻声朗读小林、小东的对话，想想自己从中有何发现。

② 指名朗读。说说自己的发现。

③ 交流各自的发现。

A、 读书时，深入地想一想，不浮在表面，常常问个“为什么”，往往能发现问题。

B、 解决问题时可采用：查找资料、了解时代背景、联系作者的实际情况等方法。

④ 扩展练习。

A、 谈自己怎样读书的实例。

B、 从自己的读书实例中总结读书方法。

C、 鼓励在今后的读书中不断总结读书方法。

日积月累

① 采取多种方式反复朗读名言。

② 小组交流各自对名言的理解。

③ 全班交流，互相补充。

有志者事竟成：有志气的人只要坚持不懈，事情终归会成功。

玉不琢，不成器；人不学，不知道：人要不断学习才能明白事理，完善自我成为国家的栋梁。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随：学业上的精深造诣，出于勤奋，做事情成功在于多动脑筋、想办法。

盛年不重来，一日难在晨。及时当勉励，岁月不待人：时间一去不复返，应抓紧时间做有意义的事情。

④ 背诵名言。

⑤ 说一说自己喜欢的其他名言，鼓励平时积累。板报上专辟一角，每周一句名言。

⑥ 把自己最喜欢的名言写在自己随时看到的地方，鼓励自己。

展示台

① 课前观察展示台中的图片，阅读学习伙伴的话，归纳展示内容。

② 小组讨论展示内容、展示形式，提出建议，确定本组展示形式。

③ 班长了解各组的展示准备，协调展示情况。

④ 举行“成长的故事”展示会。各组轮流介绍，然后参观学习。

今天，我带你们去参观一下热闹的海底世界，你们想看吗？

海底世界里有各种各样的鱼，有的鱼红色的，像个胡萝卜似的，细溜溜的；有的鱼长长的像根绳子，好想拉着它拔河呀；还有的鱼长得圆圆胖胖的，像个皮球一样。

海底里的鱼不仅样子千奇百怪，它们的性格也各不相同呢！

有的鱼很凶猛，你看它张牙咧嘴的，眼睛瞪得大大的，像个弹珠，好像一幅要吃掉你的样子；有的鱼很温柔，不管有谁再怎么出言不逊，或者是动手动脚，它都不会去反驳；还有的鱼很活泼，它东看一下，西看一下，这里跑跑，那里溜达溜达，没个闲下来的时候！

你看，海底世界的鱼儿们生活也是很热闹的！有条叫跳跳的鱼正在练习跳高呢，它蹲到海底的最底下，积蓄最大的能量，然后摇摇自己的尾巴仿佛是个打气筒，给自己加油呢！接下来，纵身一跳，跃过海面，有十来米那么高，厉害极了！最后，慢慢降落在最初的位置，像个弹簧似的灵活。

我很喜欢这个热闹的海底世界，你们喜欢吗？

暑假到了，我终于可以和朋友们一起去青岛海底世界一探究竟了！

刚进入大门，我们就来到了“海洋生物科普馆”，首先映入眼帘的是一架巨大的抹香鲸骨骼化石，其次是那些变化多端的珊瑚、千奇百怪的鱼儿、形态各异的甲壳类动物等等，他们都是利用科学技术做成的标本，不仔细看还以为是真的呢！

我们顺着鲁迅公园的小路来到了鲸馆。走着走着，我突然发现手中扶着的墙有些不对劲，怎么越来越小了呀？抬头一看，才知道，那是世界上最大的哺乳动物——蓝鲸的仿真模型，我还以为它是一面巨大的“墙”呢！

终于到了令人神往的“水族馆”了，刚进门，我就被水池中徘徊的鲨鱼吓了一跳，似乎它只要纵身一跃就能把我吞掉呢！再往里走，就是各种各样、五彩缤纷的鱼儿了，有的身披红色的彩带，有的身穿绿色的棉袄，还有的头戴银色纱巾。真是美丽极了！

很快，我们就走进了着名的海底隧道，走上传送带，我就被眼前的景象惊呆了——鱼儿在我的头顶、身旁甚至脚边，自由地游来游去。有的在轻轻地翩翩起舞，有的在泥沙里呼呼大睡，还有的排成长队寻找食物……让我看的眼花缭乱。我们跟着传送带来到了一个宽敞的地方，抬头一看，哇！到处是漂亮、小巧的海贝，海星，可爱极了！随后，一只缓缓游动的绿海龟吸引了我，还在向我招手呢！

我怀着激动的心情离开了神奇的海底世界，我爱海底世界！

[神奇的海底世界中学生600字暑假作文

旅游的第二天，我们三点半起床吃饭，三点五十赶往青岛，经过了几个小时的车行，我们到了青岛，下了车我们去了妈祖庙，我了解了一些妈祖的故事，上了几株香，然后，我们去了海底世界。青岛市长曾说过：“没有去过海底世界，别说你来过青岛”所以我们要去海底世界，在大馆内，我们看到了几个标本，接着，我进了一个海底隧道，看着左右上三面有一层玻璃，然后有鱼，有魔鬼鱼、小鱼、鲨鱼……鱼群游来游去可好看了，下了隧道，我们看了一场表演，可精彩了。

下午，我们坐上了游船，在海上观光，海上的风景很美，可以看到渔民在打渔。

不知不觉，就到了岸边，于是，我们上了车，往回家的路上行驶，旅行结束了，这是我最快乐的两天啊。

有这样两块奇石，它们屹立在一个小岛的海滩上，两块石头互依互靠，中间刚好形成一个小洞。其中，一棵小树顽强地立在石头的边缘，每当海水敲击石头时，这奇石就会发出如鼓一般咚咚的声响。两块石头因此被命名鼓浪石，而这个小岛也因此得名鼓浪屿。

今天早晨，我们就坐快艇来到了鼓浪屿。小艇随着海上的波浪一起一伏，很快就停靠在鼓浪屿的码头上。

我们站在码头上放眼望去，远处，海浪簇拥着一艘艘的小艇，小艇在海的怀抱中快乐地驰骋着，海水击打着岸边的礁石，不断地冲向岸边的沙滩，却又无奈地退回去，一波接一波，乐此不疲。近处，一棵棵大榕树下成了遮阳的好地方，人们都捧着一颗颗大椰子喝椰汁，吃椰肉呢!各色各样的小花铺满了大片大片的草坪，融入这花的世界中去，再多的烦恼都会被遗望得一干二净。

我们每一个目的地是日光岩。因为在我没来到厦门前，就听说了日光岩的景色极美，今天能亲自来登上山去，所以特别高兴。

在去日光岩的路上，我们看到了一座座二三十年代修建的别墅，因为当时的鼓浪屿是万国租界，所以受到外国影响，这些别墅大都是欧式的建筑风格。虽然别墅现在被改为餐厅，旅馆，但当时的欧式古老的建筑风格却完整地被保留下来，大街小巷中，一些鼓浪屿的特色小吃随处可见;金包银，麻糍，还有一些我已经记不起名字了。我很爱吃麻糍，它的样子和味道很像汤圆，但却不是在汤里煮的那种。

当我们登上日光岩的最高处时，我特别惊讶，又特别失望。本来，我以为日光岩能闻名遐尔是因为它们山峰的高，可没想到我们只用半小时就爬到了峰顶，但是当我在峰顶向下望时，便恍然大悟。原来，日光岩能够闻名遐尔的原因不在于山峰本身的高度，而在于日光岩的地理位置。站在峰顶，向远望去，整个小岛的风光被我们尽收眼底，一览无余，一片片的房屋，军营，沙滩渔船，大海，甚至对岸的风景，都清清楚楚的展现在我们的眼前。看着这样的美景，在蓝天的衬托下，更让我们心旷神怡。

随后，我们又去了鼓浪屿上的海底世界，海滨浴场和林巧稚纪念园，最后坐轮渡到了厦门岛码头，但鼓浪屿的景色却久久印在我的脑海中，不能忘却。我仿佛又听到了那首《鼓浪屿之歌》，“鼓浪屿四周海茫茫，海水鼓起波浪，鼓浪屿遥对着台湾岛，台湾是我家乡……”

国庆期间，爸爸妈妈带我到厦门旅游，我玩得可开心啦!特别令我难忘的是游览厦门的海底世界，在这里给我留下了美好的回忆。

登上鼓浪屿，我们来到海底世界门口。一开始我以为要坐潜水艇去海底呢!其实，海底世界就像一座陆地上的“龙宫”。跨进海底世界的大门，展现在眼前的是一个巨大的两层玻璃房，房子十分高大，像个大会堂，两边和房顶都镶着玻璃，一间连着一间，就像修筑在海里的水晶宫一样，漂亮极了。人站在房子中间，像来到海洋中一样。海底世界的两层楼中间有一根巨大的圆形玻璃柱，像撑起这座“龙宫”的“定海神针”，透明发亮，里面有成群结队的鱼上下遨游。看到这根柱子，我不禁想起《西游记》里孙悟空去龙宫借金箍棒时的情景。我想：这是不是当年孙大圣的金箍棒?

海底世界有许多岩石，上面长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海底世界的鱼真多呀!千姿百态、美丽奇怪。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的周身插着好些扇子，游动时飘飘摇摇;有的张着大嘴巴，像要吃东西似的;有的眼睛圆溜溜的，长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。我注意地看着，眼睛应接不暇。

我们游览完上层，又来到下层。首先映入眼帘的是一个长长的玻璃隧道，像彩虹挂在海底。人站在电梯上，穿过玻璃隧道，就像潜入海底，更有身临其境的感觉。鱼儿游来游去，好像能听到它们呼吸的声音。

我饶有兴趣地观察着各种鱼。我发现几种鱼特别有趣。一种金花鱼，像草一样，很少动。我第一次见到它的时候，以为是草呢!后来发觉它动了一下，又慢慢地游了过去，才知道它是鱼。

有一种飞行鱼，它的身体两边长着长长的鱼鳍，尾巴小巧玲珑，可朝下长着七根针，从介绍栏中，我了解到那七根针是毒针。如果碰到了它，就有生命危险。它们游的时候，可好看了，鱼鳍拍打着两边的水，头向前伸，尾巴拍打着后面的水，像小船在摇橹。

游览完了，我们恋恋不舍地离开海底世界。在门口，我还不时地回头看。这次旅游真令我大开眼界，神奇、美丽的海底世界给我的童年生活留下了永恒美好的回忆。

昨天，我和爸爸妈妈一起到长沙再次游览了久负盛名的海底世界。

列车在飞驰，我的心早已飞到了动物的海洋。到了长沙我拉着爸爸妈妈迫不及待地下了车，直接奔赴我们的目的地 海底世界。放眼望去，人山人海，花团锦簇，好不热闹!

进入海底世界，我又看到了好多朋友：有可爱的海豚，有又大又笨的乌龟，有凶猛的鲨鱼，有威风凛凛的海狮

十点钟左右，我们观看了两个精彩的节目：美人鱼和海狮表演，我觉得最有趣味的是海狮表演。只见两只海狮出来了，头上顶着一个球，翻滚着，球并没有掉，好玩的是一个会跳舞，一个接球。

天色渐渐暗下来了，我真不想离开这里，心想：如果我能住在这里就好了。