农村新建房屋申请书格式20篇

最近一段时间，家住济南市历城区的卢先生遇到了一件糟心事。实在没办法了，这不给“民声连线”88197600打来电话，希望能让省政协委员给出出主意。

卢先生今年69岁了，现在住的房子是父母生前留下的。1988年，双亲去世后，卢先生便想着把房子过户到自己名下。他到历城区公证处去办理房产过户手续，被告知要开各种证明。“其他的都好说，就是其中一样，让开我爷爷的殡葬证明。这要去哪里开啊?”

卢先生说，自己的祖籍在聊城临清，爷爷是1912年去世的，距今103年了，当初兵荒马乱，连个坟头都没有。爷爷去世后，奶奶抱着刚满1岁的父亲要饭来到济南，在济南住下了。后来父亲在济南工作、娶妻生子，就再也没有回过老家临清，那里也没有亲戚了。“我父亲活到80多岁，他的死亡证明派出所给开，可还要开我爷爷的，这太为难了。而且还说没有我爷爷的死亡证明，房子就不能过户。”卢先生说。为这事折腾了一两个月，经过多方交涉，历城区公证处称可以让卢大爷回老家临清，在当地的街道办盖个章，出个证明就行。可卢先生觉得老家早都没有亲戚了，也没人认识他们，不愿造假，所以房屋过户的事就一直耽搁着。

我生长在城市，从没去过农村。

今年暑假，爸爸去西安开会，顺便带我到家在陕西蓝田县农村的三姨家。

这里的环境优美。蓝天白云，山青水秀，景色宜人。到处长着青草绿树。村旁的小水库清澈见底，可看到游玩嬉戏的鱼儿和各类水草，周围的花草树木倒映在水里，形成了一幅动感美观的水下立体风景图;田野庄稼长的绿油油，水渠里流水清凌凌，池塘里尽善尽美翠绿而圆圆的荷叶衬托着各色的荷花分外妖娆。听姨妈说，池塘里还养着各种鱼儿，只是水面上铺满的荷叶抢去了它露面的”镜头“;在田里劳作的叔叔、阿姨们有说有笑，伴着民歌，非常开心;村里还不时传来鸡鸣狗叫的声音。农村空气新鲜，灰尘少，也安静，在这里生活的两天我非常愉快。

我的到来，给三姨家增添了欢乐的气氛。三姨、三姨夫高兴的忙前忙后。三姨夫领着我到处转，给我讲当地的风土人情。我实地参观了以前只停留在书本上的一些见闻和电视里看到的画面，亲眼看到从池塘里挖出来的新鲜莲藕、在水库里钓出来的鱼、闻到了农作物散发出来的芳香、看到农民伯伯辛勤劳作的身影……三姨给我做的吃了当地的特产和风味小吃，如清蒸新鲜鲤鱼、鲜莲藕饺子、锅盔……每顿饭吃的我肚子圆鼓鼓的，看着我吃饭的三姨和三姨夫都会心地笑了。

这里，晚上特别凉爽，是那种自然的凉，也安静。根本不像城里，既有噪音，又闷热，扇电扇、开空调也让人难以入眠。在这里，趟在床上和三姨说着话我就睡着了。

但我也看到了农村的房子不如城里的高级、那里的小朋友穿的衣服不像城里的孩子穿的漂亮……

爸爸开完会来接我，三姨、三姨夫舍不得让我走，我既舍不得离开三姨、三姨夫，又流连这里的优美环境。

但是，由于快要开学了，回去还要做开学前的一些准备，我只能依依不舍地返回郑州。上车时，三姨、三姨夫拉着我的小手，我说：”以后放了假，我要经常来看你们。“

初次到农村，有感受，也有收获。分享了那里的环境和美食，也知道了农村人的一些不易。爸爸说：”你应该明白学习知识，掌握本领的重要性。“我点头同意。

同学们，你们有时间，也去农村看一看吧!

长期以来，由于种种原因，写作成了困扰广大语文老师和学生的一大难题。我们农村初中更是如此。学生作文没少写，老师也没少批改，可是学生作文水平就是提高不快。久而久之，作文教学不可避免地陷入了高耗低效、事倍功半的泥潭。以下是农村小学生作文教学研究，欢迎阅读。

剖析一下目前农村初中作文教学现状，我们认为主要存在以下一些问题：第一，对作文没有引起足够的重视。第二、写作态度存在问题。第三，抄袭现象较严重。第四，轻视评改。

对这些现象作深层次的分析熎浔澈蟮脑因如下：其一，多年的应试教育影响。老师们为了追求升学率，往往有意无意地忽视了语文学科的工具性和人文性的特点，没有真正重视作文教学，没有对学生的思维进行发散性的启迪和训练，而把大部分时间花在做应付考试的标准化练习题上。其二，缺少足够的课外阅读。为了应付各种各样的考试，学生自觉或不自觉地远离了课外的文学读物。许多家长和老师把课外阅读当成是看闲书，真正支持的很少，甚至千方百计地严令禁止。这样，学生的大部分时间都在听老师烦琐枯燥的分析，真正能起到文学熏陶的东西接触太少了，可以说成了文学的“贫血儿”。第三，生活的单调。农村学生本来应该比城镇学生活动的范围要大得多，但为了与别的学校竞争升学率，学生在校时间很长，一天除了吃饭就是上课、自习。这样，学生的活动范围就自然被缩小了。试想，一个没有生活感知的中学生，怎么能写出具有真情实感的文章呢？第四，教学观念落后。由于信息交流和教学条件的限制，许多老师的作文观念比较陈旧，几十年一贯制的教学方法严重地制约了对作文教学的更新和思考。

《语文课程标准》的出台，预示着语文教学的春天已经来到了。尤其是高考和中考话题作文的不断推出，为作文教学改革带来了前所未有的良机。作为农村初中的语文老师，我们应审时度势，更新观念，大胆创新，努力走出一条行之有效的作文教学新路子。

首先，把扩大阅读量作为提高学生写作水平的重要手段。

语文老师应当教育学生明确向课外拓展的重要性，想方设法鼓励和指导学生广泛阅读。在课内，老师要敢于放手让学生自读，要充分相信自己的学生有能力读懂课文或课外书，让他们学会学习。在学生充分自读的基础上，老师再因势利导，适当点拨和引导，对学生进行美感熏陶、情感激发；同时，老师要积极鼓励和指导学生利用课余时间广泛阅读有益身心健康的各类图书。在学校图书馆藏书有限的情况下，要动员学生主动去买课外书，或开设班级小图书馆。在提倡“终身学习”、“学会学习”的今天，让学生学会看书无疑是非常值得推广的。只有这样，学生才会有丰富的知识积累，写作时才不会有“难为无米之炊”的难堪。

其次，从培养写作兴趣入手，把加大写作总量作为提高写作水平的根本。

兴趣是最好的老师。我国老一辈语文教育家对于激发学生的写作兴趣和动机有过大量精彩的论述。顺乎自然，让学生写自己平时喜欢写的东西，学生会乐于去写。我们农村有许多活动，像清明节上坟、钓龙虾等，城镇孩子就比不上农村孩子感受深刻，老师可引导学生就地取材。

要想写出好文章，就必须多动笔头，多动脑筋。至于怎么写，那就可以“八仙过海，各显神通”了。老师既要利用每周作文课时间让学生写一些贴近他们生活实际的作文，更要鼓励学生利用业余时间写随笔，还可以通过指导写日记，办手抄报、黑板报，向校刊和校外投稿等形式来练习写作，培养其写作兴趣。同时，对学生作文不可求全责备，要多鼓励，以免挫伤其写作积极性。

第三，鼓励学生多到广阔的社会生活中去汲取写作的不竭源泉。

农村是一个丰富多彩的大课堂，更是一部永远读不完的百科全书。尽管现在农村学生学习负担很重，很少有机会参加劳动，但星期天和寒暑假，还是有相当一部分时间可供自由支配的。每到养蚕季节，可以叫学生去帮父母采桑叶、喂蚕宝宝什么的；一到农忙时节，老师要建议家长们让他们的孩子参加力所能及的农业劳动，体会田间劳动的甘苦。当然，老师要善于引导学生注意观察事物，细心体会万事万物丰富而细致的情感，启发学生善于站在一草一木、一石一鸟的角度去思考问题，感受生活的真谛。这样，学生的思维就开阔了，想像力就丰富了，他们的创作欲望必定会增强，何愁写不出具有真情实感的文章呢？

第四，改革传统的批改方法。

按传统的过程模式组织教学，大多数老师在作文的批改上存在误区。其实作文批改的方式是多种多样的，或全班批，或轮流批；或教师批，或学生批……

作为语文老师，首先自己要转变观念，可以只给些引导和指点；该怎样改，让学生自己去考虑。其次，也要教育学生转变“我写你改”的旧观念，要使他们懂得：作文是难得“一次成功”的，好文章是靠改出来的；一个不懂改文章的人，将永远是一个作文的门外汉。

“冰冻三尺，非一日之寒”。作文教学改革是一个系统工程，需要老师和学生的共同努力。我们坚信，只要我们本着为学生服务的思想，以人为本，不断探索，大胆实践，那么，我们的作文教学就一定会迎来明媚的春天。

七月盛夏，透蓝的天空，悬着火球似的太阳。我们小记者来到了美丽的“彩虹村”——安海曾埭村。

我们悠然自得地徒步走在一条鸟语花香的乡间小道上，浓郁的乡村气息扑面而来。慢慢走近村子里，映入眼帘的是大学生们创造的微景观，这与我印象中的乡村景象截然不同。

沿着小河，拐了个弯，我们就来到了“闽台社区营造中心”。一走进就闻到了奶茶香味，可把我们馋死了。但心急可吃不了热豆腐。来自台湾朝阳科技大学的专家——赖老师似乎看出我们的小心思，微微一笑，但仍有条不紊地给我们介绍有关珍珠奶茶的制作及如何做出一杯地道奶茶的秘诀。老师先把珍珠放入开水用大火煮约一个小时，然后再把冰糖和奶粉放入开水熬制，接着泡好一大瓶红茶。最后把珍珠、奶粉、红茶完美地混合在一起，这样珍珠奶茶也就做好了。一看，色泽浓郁；一闻，香气四溢；一品，甜而不腻，真是人间美味呀！大家禁不住啧啧称赞。

活动接近尾声，村委会主任黄维满还送了我们一人两个村里种的丝瓜。这次体验让我收获满满，有农村的崭新面貌，也有美味佳品——珍珠奶茶，还有富有营养的丝瓜，真是让我意犹未尽。

让我们放慢生活的脚步，走进美丽的乡村，用心去感受大自然；让我们放下工作中的繁忙，走进美丽的乡村，去感受乡村的新变化；让我们忘记烦恼，走进美丽的乡村，感受乡村独有的韵味和神奇！

庄稼靠人管，人勤地不懒。

只要人齐心，黄土变成金。

雨洒清明节，麦子豌豆满地结。

有钱难买五月旱，六月连阴吃饱饭。

一年计在春，丰收贵在勤。

一顿省一口，一年省一斗。

养兔养羊，本短利长。

新三年，旧三年，缝缝补补又三年。

夏雨稻命，春雨麦病。

三月雨，贵似油；四月雨，好动锄。

清明前后一场雨，豌豆麦子中了举。

勤快人动手，懒惰人动口。

麦怕清明连夜雨。

好鼓一敲就响，好灯一拨就亮。

囤里有余粮，不怕春脖长。

春天三场雨，秋后不缺米。

春得一犁雨，秋收万担粮。

吃不穷，喝不穷，盘算不到稳受穷。

不是靠天吃饭，全靠双手动弹。

不怕吃饭拣大碗，就怕干活爱偷懒。

新时代开启新征程，新时代呼唤新作为。2019年，我们将迎来新中国成立70周年。70年来，在中国共产党的领导下，农村展现出新的面貌，焕发新的活力！

我的家乡在罗源县洪洋乡禄洋村，那里绿树成荫、空气新鲜，到处充满花香鸟语。但在2017年之前，这个小山村异常的冷清，人员外流、房屋年久失修，因缺少人气、没有打理而变得老旧不堪。

2017年，这个小山村在党的新政策领导下，发生了翻天覆地的变化，政府造桥修路，翻新老屋，开发乡村生态游。在此之前，这里的路是单向的石子路，又小又窄，一到下雨就坑坑洼洼，车子行驶在上面都颤颤抖抖，极其不便。在党的新政策领导下，石子路修成了双向水泥路，既宽敞又平坦，交通十分便利。破旧的老屋经过精心的翻修、刷新，一下子换上了崭新的面貌，远远望去，就像一栋栋黄身体、蓝屋顶的小洋楼，离开这里的人也陆陆续续的回来生活了。

这里山清水秀、景色宜人，政府开发了乡村生态游，吸引了一批又一批的游客游玩，这个昔日贫穷落后的小山村在党的扶持改造下，如今热闹非凡。正月我和爸爸妈妈、妹妹一起去景区游玩，景区内的风景美不胜收，让我流连忘返，我和妹妹就像小兔子一样蹦蹦跳跳地，别提多开心了！

党对老年人还有优惠政策，这里的老爷爷、老奶奶们每个月都可以领到国家发放的补助金，他们每天都很开心，齐夸党的政策好，让他们的晚年生活更加安逸、幸福。

作为新时代的青少年，我为家乡的变化感到骄傲。我一定好好学习、不忘初心，牢记使命，为实现”两个一百年”奋斗目标，贡献一份力量！

我的家乡是一个偏僻的小乡村。走进我的家乡，一座座泥房子就会映入你的眼帘。泥房子一般由土黄色的墙、灰色的瓦和木制的门窗构成，在青山绿水之间，显得质朴而和谐。

夏天的夜晚，当城里开电风扇和空调时，住在泥房子中的人们却还要盖被子；冬天只要在泥房子里生上一盆火，整个房间就会变得暖烘烘的。

除了冬暖夏凉的优点外，建造泥房子还可就地取材，泥房子的主要材料是黄泥、木头和竹片。建房子必定要垒墙，可怎么垒呢？我们需要用四块木板做成一个高约33厘米、宽约33厘米、长约2米的无底槽子，再把事先准备好的湿润的黄泥倒入槽内，然后加入竹片（竹片也叫“墙筋”，在垒墙中起加固作用），最后再用一个长柄的木槌把泥土夯实。待泥土稍微固定后就把木槽取出，接着垒下一板，一直垒到合适的高度。

泥房子屋顶的结构是“人”字形的，这种结构易于排水。泥房子屋顶上盖的瓦按照一沟朝上一沟朝下的方式排列，一沟扣着一沟，屋顶再横着盖一排瓦。如果某块瓦破碎了或位置变了，屋顶会漏雨，这时就需要“捡瓦”，也就是更换屋顶上的瓦或是把瓦重新排列紧密。

建造泥房子不只是体力活，更是一项技术活。就拿墙的转角设计来说，每一座房子的每一个转角都不相同。又如“人”字形的屋顶，则是利用了“三角形的稳定性”这一原理，虽然这个原理在小学的时候我们都学过，可是真正动手造起来却并不像“纸上谈兵”那么容易。屋顶的角度、屋檐要比屋子长出多少都是需要经过严密的计算的。不得不说，劳动人民的智慧是最伟大的。

如今，已经很少有人再建造泥房子了，泥房子慢慢地退出了历史舞台。和我一起长大的哥哥姐姐都已经离开家乡工作，还有谁能想起小时候一起玩耍过，一起生活过的泥房子呢？我很庆幸，爸爸能详细地将建造泥房子的过程告诉我，这些祖辈们留传下来的技艺和泥房子上承载着的文化将永远陪伴着我。

我的家乡是个风景优美的乡村。

春天，田野里的农民都在播种，那一滴滴汗水流在脸上，他们都感觉不到辛苦。中午，人们在家里吃午饭，小孩在田野里捉迷藏，玩得差不多，就回家睡午觉了。

夏天的傍晚，人们把饭桌搬到院子外面天高地阔地吃起饭来，吹来的凉风，天上飞回家的小鸟都是他们的好友，吃完了晚饭，人们就在树阴下一边交淡一边乘凉。

秋天，是大丰收的季节，人们都忙着摘这摘那的，非常忙。苹果树上的苹果红彤彤的，好像上红似的太阳。农民们一边摘果子，一边在品赏自己的果子有多好吃、多甜。

冬天，天上飞下来的雪给花草树木穿上了一件银白色的衣裳，多么美丽、多么可爱。

农村一年四季都是那么美丽，那么可爱。美丽的乡村，我爱你。

一、问题的原因分析

第一，农村干部综合素质匮乏。大部分农村干部都是从当地农村选举或举荐出来的，大多文化水平有限，也没有经过正规的合同管理方面的培训，缺乏做好合同管理的思想、信心和能力。缺乏相应的法律意识。干部较低的文化水平直接限制了他们对相应法律法规知识的学习和接受能力，大部分农村干部都没有相应的法律常识和政策积淀，使得合同管理存在很大的盲目性。第二，缺乏专业的合同常识和知识。农村经济承包合同的不合理性主要表现在，有些合同在订立和变更时，并不是以书面的形式出现，而是以口头形式，这使得合同当事人双方在时间较长的合同期限内很容易改变约定，很容易产生合同纠纷，给双方都带来麻烦和损失。很多合同并没有将双方的权责做出明确规定，使得违约、追责等无法解决。有的合同中缺乏相关法律条款的引用，使得合同失去了应有的科学性。而上述几个问题出现的直接原因就是农村干部的文化水平、法律常识较低，从而在经济承包合同内容方面做不到专业化和科学化。第三，自身条件的限制和外部环境的影响。农村合同管理受到诸多自身条件的限制，比如理论和实践的匮乏、物资的紧缺、专业人员的缺乏、思想意识方面的薄弱等，使得农村经济承包合同管理工作较于一般的合同管理工作存在很大的特殊性和困难。另外，由于许多外部环境的影响，比如政府和农民的不支持、政策法规的变动、经济承包市场的变化等，使得农村经济承包合同在制度的确立和执行方面得不到理想的效果。

二、对策与建议

根据以上出现的问题以及原因分析，我们提出对农村经济承包合同的几点建议。

1.提高农村干部综合素质首先，在广大农村干部中大力宣传农村经济承包合同管理的重要性和必要性，让他们树立合同管理意识，从思想上重视对合同的管理；其次要重点培养农村干部的责任心，采用责任制和奖惩制相结合的方式，软硬兼施，提高农村干部的责任心，并且注意在合同管理机构及部门重点选用责任心较强、综合素质较高的干部人员；第三提高干部员工的文化水平。政府部门应该定时对员工进行培训，并提供机会鼓励他们继续学习或深造，切实提高他们的文化水平，做好法律法规和政策动态的宣传和培训工作。综合利用各种媒体，宣传并坚持中央及本省对于农村经济的法律法规和政策规定，向广大农民群众和农村干部进行法律普及，帮助农村经济承包合同管理和执行工作更顺利地展开。

2.明确规定统一合同形式乡镇政府行政部门要对上交的各种农村经济承包合同进行强力管理，按照同省、同地区或同范围对合同的格式进行统一，对于原有的合同要进行清查和整理，并及时补全相应的手续，尽可能地将农村经济承包合同带入规范、标准的作业道路上来。尤其对于合同中的合同基数问题，要确立以指标为中心的管理方式，对可能影响指标变化的因素进行及时排除，比如为了不使物价上涨对指标产生影响，就可以在条件允许范围内将货币指标改为实物指标，按当年产品的实际价格，换算为实物指标。

3.建立健全的经济承包合同管理体制明确合同管理组织机构职责权限，可以将县乡两级划分为同一级成立农村经济承包合同管理机构，并办理工商物价准发的县乡两级合同鉴证、仲裁纠纷等事业性收费许可证。成立县级合同仲裁委员会，委派一名专人专门负责经济承包合同业务，使得各级合同管理组织机构具有明确的职责权限。应该明确规定各类农村经济承包合同都要一式四份，一份由本村合同管理小组保管，一份由当乡合同管理委员会保管，剩下各一份由两个当事人保管。无论是乡还是村都要将合同进行分类整理归档。相关的业务主管部门要做好定期业务报表的制定和上交，以乡为单位起报各项经济承包合同指标，从而为上级部门宏观决策提供参考。

三、结论

农村经济承包合同管理是一项复杂、繁琐、全面的工作，其质量的好坏受到多方面因素的相互影响，仅仅依靠某一问题的解决或某一方面的改善是无法提高农村经济承包合同管理质量的，只有在充分结合当地经济特点的前提下，客观、认真分析经济承包合同中存在的问题及问题产生的原因，并参照管理目标统筹兼顾，寻找出切实有效的对策和措施，才能顺利展开农村经济承包合同管理工作。

上联：移取春风门栽桃李

下联：蔚成大器材备栋梁

上联：宝盖万年在

下联：华厦千秋辉

上联：春风迎绿树

下联：山色上红楼

上联：东风开画栋

下联：旭日映华堂

上联：芳室芝兰茂

下联：春风桃李新

上联：借得山川秀

下联：添来气象新

上联：兰径香风满

下联：松窗夜月圆

上联：帘短能留月

下联：楼高不碍云

上联：留云笼竹叶

下联：邀月伴梅花

上联：松菊陶潜宅

下联：诗书孟子邻

上联：祥云浮紫阁

下联：喜气溢朱门

上联：旭日临门早

下联：春风及第先

上联：燕报重门喜

下联：莺歌大地春

上联：阳和辉大地

下联：瑞气霭重门

上联：莺迁乃故里

下联：燕贺即新居

上联：远山花作伴

下联：近岸柳为城

上联：承家事业辉堂构

下联：经世文章裕栋梁

上联：福星高照勤劳宅

下联：喜气长留俭朴家

上联：庭前芳草皆生意

下联：树上流莺作比邻

上联：秀水绕门蓝作带

下联：远山当户翠为屏

上联：燕喜新居春正暖

下联：莺迁乔木日初长

上联：莺歌燕舞乐金谷

下联：花红柳绿映画堂

上联：择地适值东风劲

下联：上梁正遇丰收年

上联：择居仁里和为贵

下联：善与人同德有邻

上联：紫气迎祥双阙晓

下联：彤云献瑞五门春

上联：新居焕彩盈门秀色

下联：华构落成满座春风

上联：燕喜新居春正暖

下联：莺迁乔木日初长

上联：一片彩霞迎旭日

下联：满堂春风庆新居

上联：日丽风和锦铺院

下联：冬暖夏爽笑满堂

上联：吉星高照福安地

下联：盛世促成和睦家

上联：祥云环绕新门第

下联：红日光临喜人家

上联：新屋落成千载盛

下联：阳光普照一家春

上联：江山聚秀归新宇

下联：蓬壁联辉映画堂

上联：宏图大展兴隆宅

下联：泰运长临富裕家

上联：新厦落成增瑞气

下联：华门安居进财源

上联：五色祥云笼甲第

下联：三多景福集门闾

上联：门庭多喜气

下联：家室驻早春

上联：新春迎新气

下联：福地启福门

上联：风和新居暖

下联：日丽甲第安

上联：新居迎万福

下联：仁宅集千祥

上联：家居绿水青山畔

下联：人在春风和气中

上联：里有仁风春意永

下联：家余德泽福运长

上联：移门欲就山当枕

下联：迁居常将水作琴

上联：旭日乍临家室乐

下联：和风初度物华新

上联：莺声到此鸣金谷

下联：麟趾于今步玉堂

上联：江山聚秀归新宇

下联：奎璧联辉映画堂

上联：日丽风和锦铺院

下联：冬暖夏爽笑满堂

上联：向阳庭院风光好

下联：勤劳人家幸福多

上联：画栋连云光旧业

下联：华堂映日耀新居

上联：三阳日照平安宅

下联：五福星临吉庆门

上联：门迎春夏秋冬福

下联：户纳东西南北祥

上联：红日高照新居户

下联：喜花常开幸福家

上联：迁居新逢吉祥日

下联：安宅正遇如意春

上联：门对青山千古看

下联：家居旺地四时新

上联：乔第喜迁新气象

下联：换门不改旧家风

上联：居卜风和仁是里

下联：堂开景聚德为邻

上联：地久天长门有喜

下联：年丰人寿福无边

上联：有福有寿勤俭户

下联：无虑无忧康乐家

上联：庆乔迁合家皆禧

下联：居新宅世代永安

上联：地无寒舍春常在

下联：居有芳邻德不孤

上联：居之安四时吉庆

下联：平为福八节康宁

上联：仁里莺迁崇四美

下联：新居燕喜庆三春

上联：水如碧玉山如黛

下联：凤有高梧鹤有松

上联：择居仁里和为贵

下联：善与人同佳为邻

上联：迁入新宅吉祥如意

下联：搬进高楼福寿安康

上联：乔迁喜天地人共喜

下联：新居荣福禄寿全荣

上联：吉日迁居万事如意

下联：良辰安宅百年遂心

上联：神光照临聿新栋宇

下联：主爱覆庇高筑华堂

上联：信宅宏开肯堂肯构

下联：恩家作颂仁爱仁慈

上联：光耀丹楹喜占旺相

下联：诗赓白雪先得阳春

上联：松茂竹苞及时而秀

下联：兰馨桂馥迁地为良

上联：今冬如春江山吐秀

下联：生财有道栋宇增辉

上联：门对青山庭铺瑞雪

下联：屋临绿水窗横腊梅

上联：庭树花开莺声送喜

下联：阶兰秀茁燕翼贻谋

上联：燕贺新巢双栖画栋

下联：莺迁乔木百啭上林

上联：移取春风门栽桃李

下联：蔚成大器材备栋梁

上联：创基业门庭祥云卷

下联：展宏图宅第瑞气生

上联：乔迁喜天地人共喜

下联：新居荣福禄寿全荣

上联：家富人和顺如流水

下联：时言乐笑穆若清风

上联：紫微高照勤劳宅第

下联：福气长凝俭朴人家

上联：华堂锦乡江山添异彩

下联：甲第祥和农户乐重光

上联：喜落成华构盈门秀色

下联：庆乔迁新居满屋春风

上联：迁新居千门开抬头见喜

下联：创大业全家齐举步生风

上联：何须玉宇琼楼方称杰构

下联：只要道门义宅便可安居

上联：何必金屋玉堂方称杰构

下联：就此简房寒舍便是安居

上联：燕喜新居迎得春风栽玉树

下联：莺迁乔木蔚成大器建家园

上联：值升平华厦乔迁福禄满堂

下联：遇盛世新楼矗立紫阳高照

上联：迁新居千门开抬头见喜

下联：创大业全家齐举步生风

上联：迁入新宅吉祥如意

下联：搬进高楼福寿安康

上联：乔迁喜天地人共喜

下联：新居荣福禄寿全荣

上联：吉日迁居万事如意

下联：良辰安宅百年遂心

上联：旭日随心临吉宅

下联：春风着意入新居

上联：栋宇连云子孙愿

下联：华堂耀日父母心

上联：画栋连云燕子重来应有异

下联：笙歌遍地春光长驻不须归

上联：美奂美轮启真道

下联：肯堂肯构蒙主恩

上联：神光高照信徒宅

下联：灵火常临圣人家

上联：五旬圣灵临斗室

下联：八福真道萃新居

1、被青草包围的，是个巨大的池塘，池塘绿得就像个无瑕的翡翠。池塘里边有许多雪白的鸭子，游戏水中。忽然有只小鱼悄悄地露出水面，吹了个小泡泡，尽管它这么机灵，但还是难以逃脱鸭子的眼睛。它们迫不及待地潜进水下，飞快地游了过去，其中一只叼住了小鱼，然后猛地吞了下去。

2、枝头上的黄莺“咦咦”地唱着歌，婉转悠扬，令人陶醉。牵牛花的形状是那样好看，酷似一个个小喇叭，再加上手巧的村姑娘为她们精心搭配的绿叶，煞是好看。

3、春天是乡下最美丽的季节。各种花儿含苞待放，像个个羞涩的小姑娘；小草从土里探出头来，好奇地望着这个多彩的世界；树木抽出了嫩绿的枝条；农民伯伯驱赶着共黄牛在耕田，黄牛身后跟着许多八哥和白鹭，它们有的低飞，有的跳跃着捉小虫；小鸭子也来凑热闹，在水中游来游去，嬉戏着。

4、迷人乡村，映入眼帘的是一朵朵五彩缤纷，香纯而又美丽的花儿，有芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊，它们朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光，阳光撒下了一个个宛如金色的种子一样，阳光沐浴着花儿，像是给花披上了一层的金纱，绚丽多彩的站在门前。

5、村前小路，是通往山那边，是载着许多希望的小路，哪一天，我和你都会走在那条乡间小路，那条属于我们心中的路。打开心扉，捧着一束秋风，装饰整个乡村。

6、秋天，落叶缤纷，一片片叶子像蝴蝶一样，给大地织了一件金色的地毯，让大地公公穿上一件温暖的衣服。让它冬天不会感到寒冷。一排排大雁从北方飞住南方过冬。

7、顺着弯曲的小路，寻着远去的记忆，提着一只桶，粉刷着田园农舍，山峦，让大山开满花苞，萌芽。

8、在乡村的田野里，映入眼帘的不是黄色，就是绿色、黄色是广阔的麦田。春天，它们绿油油的，有点像可爱的小草，又像披上了嫩绿的服装；夏天，麦田换上了耀眼的浅黄色新装；每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，可爱极了。那绿色就在蔬菜上了。你看：卷心菜、萝卜、土豆、油菜花、玉米……它们都在你的眼前红色、紫色就在田野边上的花朵中。瞧，有几只小蜜蜂正兴高采烈得在花芯中嗡嗡地采蜂蜜。

9、跟着又来到院子后面，远处，是一座座小山，连绵起伏，像一条小青龙在湖岸边玩耍；近处，绿草地间几块贴地的大石块便铺成了一条弯曲小道，小道两旁绿草间栽种着零碎的豌豆和蚕豆；几堆土坡上布满了可人小金银花，阵阵清香，沁人心脾；有三五个小孩在田间你追我赶，一张张红扑扑的小脸蛋，直盯着我们，脸上蒙上了一层晶莹的细汗，仿佛一朵朵正在绽放的小茉莉，一阵呼喊从远处传来，我爱涨豆湖，我爱油菜花，我爱水杉树，我爱我的家，那声音久久回荡在我的耳边。

10、一座座房，一户户窗，牵引着归家游子，是谁，舞动了金秋，让大地芬芳，让房檐挂满飘香。

11、近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻子一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排丝瓜架，瓜蔓儿开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂们正在“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有这丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着他们，催他们入睡。

12、乡村的夏天，不像城里那么炎热。老人们悠闲地坐在下的摇椅上，摇着蒲扃；孩子们围着大树跑着，累得满头大汗；妇女们围坐在一起，扯上几句家常话，说个没完。宁静的夏夜，蛐蛐唱着动听的歌曲，风儿吹过树缝发出“沙沙……”的声音，小河降低了音调轻轻地伴秦，组成了一首婉转的催眠曲。

13、一首乡村曲子，静静躺在母亲怀抱，静静挂在树梢，让整片丛林守护着一片家园。

14、清晨，瓦蓝瓦蓝的天空云雾缭绕，周围的景物一片朦胧，就好像童话里的仙境，一会儿，太阳从东边冉冉升起，雾也渐渐消失，村子里屋顶上飘着袅袅炊烟，我站在宁静的山脚下放眼眺望，山上的树木郁郁葱葱，就像一片绿色的海洋，漫山遍野开满了五颜六色的小花，像是给山穿了一件朴素雅洁的花裙子，下边还镶着像绿宝石一样的花边，蓝天白云之间陡峭的岩石形态万千，一泓清溪顺着山势蜿蜒而下，溪水撞击在岩石上“叮咚”作响，弹唱着欢畅的乐曲，溪下光滑的鹅卵石清晰可见，高山流云也倒影在其中，一群小鱼在水里欢快的游着，一阵风吹过，水面上荡起了一道道波纹，从远处传来了百灵鸟的歌声，我被眼前的一切迷住了，仿佛一切都静止了。

15、乡村的田野上一片斑斓：油菜花露出了笑脸；迎春花排起了队伍，在向春天致敬；桃花引来了一群群蜜蜂采蜜；粉白的梨花开满了枝头；小兰花开得那么艳，那么多。微风吹来，洋溢在周围的村庄里。

16、一池碧水、清澈见底；水中鱼儿，穿俊来往。村舍、青烟相映成趣；高树、低柳俯仰生姿；绿草如茵，鲜花盛开，彩蝶飞舞；此间的一切都投进了小河的怀抱。

17、秋天，天高气爽，许多花儿开始凋谢，小草也渐渐枯黄。一朵朵菊花在秋风中舞蹈，秋风把一封封“信”邮寄四方。在这个丰收的季节里，田野里稻海翻起金色的波浪；大豆粒粒饱满。农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦。

18、夏天，太阳炙烤着大地，他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥边，在绿树荫下，会见到一群孩子在水中嬉戏，不时溅起一层层水花，像一朵朵盛开的白莲。在五彩斑澜的溪水和石子之间的事，谁也不会知道。

19、小路静了，婉转的鸟声远逝了，桔红色的晚霞也退了。 满天星星赶来聚会了，月亮迈着婀娜步子翩跹而来。星星眨着眼睛，天真无比。多情的牛郎织女恐怕也在窥看这夜景吧！

20、眺望远处，啊，好一副美丽的图画；柔和的夕阳，绚丽的云彩，横卧在不远处的天边群山上，倚山而建的一簇簇村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶以前说过；一层山水一层人。我望这群山在遐想；大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人呢？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满这神秘。

21、乡村有山有水，有花有草，异常美丽。玉茭也不例外，她让春天为自己赶制了一套绿色的春装，显得份外美丽。

22、田地的小径旁，棵棵小草从土地中探出头来，东张张，西望望，好像在对这美丽的景色仔细欣赏。草丛中开满了五颜六色的小花，仿佛是绿地毯上画的小点缀。小径旁的河水浅浅的，清清的，河里小鱼游动，河底砂石颤动，清晰可见。

各位老师：

大家上午好！（出示图片）

很荣幸能有这次机会，和老师们就研究性学习的开展进行交流。在本次远程研修中，也有关于研究性学习的专项内容。我们大王庄中学一直对历史学科的研究性学习比较的重视，因为我镇地处莱芜、泰安、济南三市交界处这样一个特殊的地理位置。就选择了乡土文化这一独特的地域性文化点，作为研究性学习活动开展的方向。今年7月份在济南召开的省课题会议上，我校的课题《农村中学乡土历史课程资源的开发与探究》被列为省级课题。（出示图片）其实，很长时间以来，我们学校的就本课题的开展做了大量的工作，现在，我向各位老师介绍一下，我们学校研究性学习的开展情况，希望能够给在做的老师以借鉴。

一、课题提出的背景：

在新的《全日制义务教育历史课程标准》中就明确要求历史课程应“有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学会分析问题、解决问题的方法，改变学生死记硬背的被动接受知识的学习方式。”在教学过程中“以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习，鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习惯。”

其次是由大王庄镇的特殊地理位置决定的，地处莱芜、泰安、济南的交界处，文化遗存丰富，传统文化极具特色，有较多的人文旅游资源。在历史上，有唐末农民起义军领袖黄巢率领部队在此作战；抗战时期，山东省军区的领导人也曾经光临过这里；文人名士层出不穷。

其次，随着大王庄镇新农村建设的进行，很多的农民搬进新楼房，更多的山里人搬出了大山，住进了平原地带的新居。原先的旧房子被一个个拆掉了，一个个的旧村庄将会消逝。

二、研究内容：

1、研究目标

增强学生参与课堂教学的积极性，让学生从“被动学习”转为“主动学习”；通过挖掘乡土课程资源，让更多的学生了解更多关于家乡的历史信息；提高学生历史学习的兴趣。

2、概念界定

课程资源：所谓课程资源，是课程设计、实施和评价等整个课程编制过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。任何有利于实现课程目标的人力、物力和自然资源都属于课程资源的范畴，在实际教学中都可以作为资源使用。它大致可以分为校内课程资源和学生家庭、当地社区等校外课程资源，既包括教材、教具、仪器设备等有形的物质资源，也包括学生已有的知识和经验、家长和社会的支持态度与能力等无形的资源。

乡土历史课程资源：历史乡土课程资源是指以学生所在的地区的各种课程资源的总和。包括文字的历史乡土课程资源和非文字的历史乡土课程资源。

3、研究内容：

（1）大王庄地名考：

通过学生参与活动，使学生掌握更多的关于家乡的历史知识，了解家乡经济及社会的发展。进一步提高学生的团结协作能力、组织能力；通过实地采访与调查，锻炼学生的口头表达能力与思维能力；通过资料的收集与整理，培养学生对材料的分析能力与想象力。了解家乡、身边社会的发展，感受劳动人民的智慧结晶，增强学生热爱家乡、建设家乡的意识。

（2）造甲峪探秘：

通过调查采访、实地察看等方式了解造甲峪村自从建村以来到改革开放后的巨大变化，感受国家的强盛和繁荣，进一步认识改革开放决策的正确性，进一步体会改革开放对中国社会进步的促进作用，了解国家对农村实行的新政策（例如土地流转、农业补贴、新农村建设等），从而增强对家乡对祖国对党的热爱之情。

（3）正在消逝的村庄文化：

针对现在的新农村建设，一些村庄将会消逝，一些村庄文化，也将不复存在。如何记录并保存这些村庄文化，成为我们关注的焦点。我们带领学生通过实地考察、走访，亲临现场，感受村庄的消逝，记录下珍贵的记忆。

（4）古钱币探究：

通过收集学生身边的古钱币，了解我国各个朝代的更替顺序，体验历史就在我们身边的道理。从而增强学生历史学习的兴趣。

三、研究方法

1、文献研究法

收集材料，学习理论，在科学理论的指导下完成研究方案、进行开题论证、组织教师解读课题思想，在此基础研究制定具体目标和工作策略，并在实践中不断总结新经验、研究新问题。

2、行动研究法

坚持理论与实践相结合，组织教师在日常的教学实践中尝试和探索。

3、经验总结法

对群体经验及个人教学经验进行总结、撰写研究报告、论文、总结、个案及典型资料整合。

四、研究过程：

1、准备阶段：创设情境，制定计划。

本阶段首先要求教师为学生创设一定的问题情境，布置研究任务。目的在于做好背景知识的铺垫，激活学生原有的知识储备，提供研究范围，诱发探究动机。教师（指导者）要鼓励学生从多个角度去分析和思考问题，指导学生建立研究性学习小组，为学生的研究性学习活动提供帮助。学生要积极探索，搜寻相关的资料，进入问题情境状态，在自我学习、小组合作学习的基础上，归纳出准备研究的具体题目，形成最基本的研究目标，并拟定初步的研究计划或方案。

例如，我们学校在进行调查之前，先对某些村庄进行了初步的探寻。例如，对我镇的造甲峪村，我们是这样设置情景的。

（观看视频：造甲峪探秘片头）

2、实施阶段：

本阶段是历史研究性学习的核心阶段。学生在这一阶段确定研究内容，制定研究计划，收集研究材料，加工整理研究资料，提出观点或对假设进行证实或证伪，形成研究成果。

⑴确定研究课题

确定研究课题是进行历史研究性学习的重要开端，直接关系到学习能否顺利开展，确定课题一定要慎重。一般来说，可以选择历史学科中大家普遍关心、正在思考、有所争议、亟待解决的问题。选择题宜小不宜大，宜易不宜难，因为选择简单易行的研究课题有利于研究的顺利进行。确定了研究主题后，就要考虑课题的陈述。陈述课题时既可以采用叙述式，也可以采用问题式。使大家可以从课题的题目很清楚地了解到你研究的焦点和研究的方向。

我们的课题也是在先期集中进行了讨论，确立了课题的基本方向。

（观看视频：确立课题，）

⑵制定研究计划

确定研究课题后，紧接着就是制定研究计划。制定研究计划保障研究性学习按计划顺利进行。研究计划必须包括课题题目、研究目的、研究方法、人员安排、预期成果形式等内容。研究计划越祥细越好。在具体实施研究计划时，可以根据实际情况对原定计划作必要的调整。

我们的学习小组，在确定完基本方向后，随后就组织了开题报告。

（观看视频：开题报告，制定计划）

⑶收集整理资料

收集整理研究资料是历史研究性学习中十分重要的环节。历史追寻的是真实，研究资料的客观真实性是前提。收集资料时一般可按下列步骤进行：

①首先要分析研究课题，弄清课题所包括或涉及的学科范围；其次确定课题涉及的时间界限，是从古到今，还是某一历史时期。

②利用各种书目和有关工具书，获得研究课题的一般资料，了解该课题各方面的情况，找出影响作用于它的诸因素。

③利用检索工具进一步弄清楚该课题已经做过哪些研究，取得了哪些研究成果，有哪些进展，提出了什么问题，论证的角度是什么，采用了什么研究方法等等。

④根据需要进行社会调查、实地考察。历史研究文献资料固然重要，但局限于文献资料往往是不够的，还必须深入实际，从现实生活中收集数据、素材。

我们的此次研究性学习，最大的一个特点，是外出考察的比较多，在外出前，我们也做了很多的准备工作。

（观看视频：外出采访前教育）

我们根据本课题的特点设计了地名考采访、集市采访、古树采访、民俗言语采访等内容。

（观看视频：地名考采访、集市采访、古树采访、民俗谚语采访视频）

⑷形成研究成果

研究成果可以有多种形式，最通常的形式是论文。论文的正文一般由绪论、本论、结论三部分构成。正文前有题目，正文后有注释或参考文献，有的在题目后面正文前面还有内容提要。

在研究性学习的实施阶级，学生要写好研究活动笔记，对研究情况和体验及时记载，这是以后进行研究成果总结的素材和评价的依据。

在研究性学习活动过程中，学生要通过交流、研讨学会客观地分析和辩证地思考，也要敢于和善于申辩，还要学会理解和宽容，与同学们分享成果。

我们的课题在形成成果的时候，采取的是阶段性成果展示和最后总结式成果展示的方式，效果很好。

（观看视频：地名考总结+成果展示）另外，出示一名学生制作的ppt课件。

五、通过课题研究的开展得到的感悟和收获：

1、教师只要认真钻研，挖掘历史知识，就一定能够找到关于研究性学习的相关内容。乡土历史相信很多学校都能够开展，除此之外，关于历史人物的探究、评价，历史事件的探寻等都可以作为我们研究性学习的重要内容。

2、摆正教师的位置：

组织者：组织学生开展研究活动，组织学生整理研究结果，组织学生完成研究报告。

支持者：支持学生的积极性、创造性，支持学生克服研究困难，理解、保护学生的个性和独特的见解。

点拨者：启发学生确定正确的研究方向、角度指导学生研究的方法、途径，跟踪、了解学生的研究过程，及时纠正偏差。

参与者：参与学生制定研究课题，参与学生的研究活动，参与学生分析、整理研究成果。

3、研究性学习《大王庄地名考》获得区级研究性学习一等奖，以此开发的课程资源获得省级一等奖。

《造甲峪探秘》获得区级综合实践活动展示一等奖，省创新大赛一等奖。

《正在消逝的村庄文化》获得区级综合实践活动展示一等奖

4、在整个研究性学习操作过程中，要做到及时跟进对学生的评价。评价表在后面，包括学习态度、分工协作、是否积极表达交流等。

制作视频用到的软件：有moviemaker，狸窝等。后期一般可以自己制作完成。

老师们，我们学校的一系列研究性学习活动的开展，在于学校的大力支持，在于全体历史教师的通力合作，在于我们的认真坚持。希望能够通过我的发言，给在座的老师们在今后开展研究性学习活动时给予借鉴。

谢谢大家！

(2013.8.22区历史研讨会发言稿，陈毅中学）

这个周末，我去了乡下的爷爷家，大婶也住在那里离爷爷家还远的时候，一片醒目的青绿色就已经朝我们招手了，跑上前仔细一看，原来是一望无际的绿油油略泛黄的麦子，延伸到远方，像是与天相连。

顺着麦田走，就会看见许多新盖起的洁白坚固的砖瓦房。我远远地看到大婶站在一幢高大、漂亮的房子前在向我们招手，我迫不及待地跑过去，问了声好后，就溜了进去，每一间房间都整理得井井有条。我像个快活的小蜜蜂一样，不停地在每个房间里穿梭欣赏。

随后，我穿过宽阔石子路，走过弯弯曲曲的山路，就到了爷爷的房前，虽然许多人家都盖起了高大的瓦房，可是爷爷还住在这个老房子里，老房子后面是一大片野草和树木，砖缝里长满了青苔，铁门也生了锈，一副摇摇欲醉的样子，真让人担心哪天会塌陷下来。进入院子，只见里面种满了果树，上面的果子散发出淡淡的清香，小屋内只摆了一些陈旧的家具。

田野里，种满了各种农作物、野菜和水果，我看着这一年四季都养育着我们的田野，我心里有说不出来的高兴。我们村的人家很少，连一座标志的建筑物都没有，从街头跑到街尾总共才几十户人家，其中包括了街边的一座用茅草和木头搭的破旧不堪的凉亭，和一块擦得发花的公告板，要是碰上下雨天，上面的粉笔字就会被雨水冲刷得非常难看。

噢！可爱的农村！

[有关写农村的景色作文

6月6日，牌楼组织全体机关党员召开了 “两学一做”学习教育“讲政治、有信念”专题学习讨论会。

讨论会围绕“讲政治、有信念”主题展开。重点强调了共产党员要认识到讲政治有信念的必要性，以及做到讲政治有信念的基本要求。结合主题要求，全体参会人员重温了《中国共产党章程》总纲、第一章和《中国共产党纪律处分条例》第一章、第二章。并从理论和传统文化的高度阐述了“讲政治、有信念”的重大意义，进一步提升了全体参会人员对“两学一做” 学习教育的认识。在随后进行的研讨环节中，各位党员围绕主题踊跃发言，结合自身分管的工作岗位分享交流了学习体会。

会上，乡党委书记以普通党员的身份参加了会议，积极参与讨论及发表个人学习心得。他强调，要结合习总书记“四讲四有”要求、结合苏联解体及苏共灭亡、结合当前国际形势发展、结合当前党内干部腐败事例谈党员干部为什么要“讲政治、有信念”。并鼓舞全体党员在今后的工作和学习中继续加强思想政治建设，坚持党的基本理论和基本路线;信念坚定，忠诚党的信仰;与党中央保持一致，维护党的权威;牢记宗旨，加强党性修养和锻炼，践行“讲政治，有信念”，做一个合格的共产党员。

前天傍晚，我和三婶坐12路公交车到姥姥家。到站了，可离姥姥家还有一段距离，我和婶子就坐了辆摩托车到姥姥家，在路上 ，我看到了说不出的美丽：一望无际的田野，里面种着玉米、红薯、茄子、辣椒、 黄瓜……还有满天的夕阳红，虽然没有细看，但别提有多美了。到了姥姥家，天已经全黑了。因为姥姥和姥爷在地里干活，所以我们到九点多才吃晚饭，吃得饭与平时的大不一样，因为是自己人种的菜，炒的饭，所以吃起来很香。吃完饭，我看了会电视，就睡觉了。

第二天，我早早的起来，刷牙，洗脸，吃饭，然后就去和婶子的孩子嘉良去地里玩了，我看着满地的青椒，对姥姥说：“姥姥，我可以帮你摘青椒吗？”姥姥说：“行，摘吧。”说着，就递给了我两个桶，我到了地里，左瞧瞧右看看，一会就找到了二十几根青椒，尽管非常热，但我还是坚持了下来。过了几十分钟，我就把两个桶都装满了许多青椒，递给了姥姥。我累得满头大汗，自言自语道：“当农村人真累呀。”

农村真是丰富多彩呀！我喜欢农村，尽管有许多苍蝇和蚊子，但是能给人一种留恋忘返的感觉。

5月10日下午，由营口市站前区建丰街道新南湖社区党委组织的讲政治、有信念“两学一做”党章党规党史知识竞赛活动在社区二楼综合活动室拉开序幕。社区所属南湖公寓党支部、南开家园党支部、春江公寓党支部、南湖新居党支部、化工东西里党支部五个代表队的10名选手参赛，社区党委班子成员、离退休党员、入党积极分子30余人到现场进行观摩学习。

知识竞赛在紧张又充满活力的氛围中进行,竞赛题目灵活多样，以《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》、《中国共产党党组工作条例(试行)》、《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》等主要内容多方面知识。竞赛设置抢答题、风险互选题等竞争激烈、扣人心弦环节，比赛场面气氛热烈，生动有趣。现场互动环节，观众也展现出了极高的热情，积极抢答，所有参赛选手和观众都对党章党规党史有了更深入的了解，营造了灵活愉悦、比学赶超的学习氛围。经过多轮角逐，最终由春江公寓党支部代表队摘得桂冠。

赛后，新南湖社区党委书记刘伟说：“今天的竞赛很成功，达到了检验学习成果、展示党员风采、掀起‘两学一做’学习教育热潮的预期效果。社区党委将以此次知识竞赛活动为契机，坚持以上率下，抓实党风廉政建设‘两个责任’，教育引导社区党员干部‘讲政治、有信念’，对党绝对忠诚，挺起理想信念的‘主心骨’，在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党，做到政治合格，确保‘两学一做’学习教育活动扎实推进、取得实效”。

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田园风光在我的记忆里，田园风景最美丽。小的时候，妈妈带我去农村奶奶家过暑假。我兴高采烈地坐上公共汽车，来到奶奶家。奶奶家门前有一个葡萄架。上面长满许多葡萄秧，它们有刚刚发出嫩芽的，有开出鲜花的，有结出果实的，葡萄各式各样：绿的是没成熟的，紫的是成熟的。葡萄架两旁有一排南瓜秧好像也攀上了葡萄架，他仿佛在和葡萄比攀岩竞赛一样，不过南瓜显得弱一些，它还不是葡萄的对手。南瓜成熟的样子很可爱，像一个黄色的大皮球。葡萄架下面还种有西红柿，西红柿的茎是深绿色的，叶子是淡绿色的，样子有点像菊花的叶子，边缘有许多对称的小缺口。花是白色或黄色的，果实像一个个小灯笼，又像胖娃娃的脸蛋儿。没熟透的西红柿又酸又苦，熟透了的西红柿红彤彤的，皮薄肉嫩，酸里带甜，叫人越吃越好吃。夏天，如果把它放到冰箱里冷藏一下再吃，哇，清凉可口，味道赛过冰淇淋。还有茄子和辣椒，他们同样也长得茂盛。到了夏季，全家人吃完晚饭就坐在葡萄架旁一边乘凉一边唠家常。我很向往美丽的田园风光。辽宁省朝阳市建平县第四小学四年一班刘佳

在恩施土家族民间谚语中，有“出门观天色，进门看脸色”一说，根据古人之说来预测天气和自然灾害等，在农事活动实践和防灾减灾中有一定参考价值，下面是小编整理的关于天气的农村谚语，希望对你有帮助。

立春之日下了雨，滴滴答答到清明。

立夏无雨犁高挂，小满无雨天难管。

芒种之日逢雨天，五月必定无干土，六月难得有雨落。

春天寒冷雨水多，冬天寒冷雨水少。

暮看西北黑沉沉，半夜听到雨水声。

斜雨肯定下不长，直雨一场接一场。

早上下雨晚上晴，晚上下雨不会停。

早上霞满天，有雨莫出门。

有雨天顶亮，无雨四面光。

久雨大雾晴，久晴无雾雨。

久雨见星光，明天雨更多。

久雨晚上停，一定会天晴。

看山色发白，知雨水来临。

天空雾气沉，一定有雨淋。

如遇三日雾，雨水不会停。

天上钩钩云，近期雨淋淋。

天上瓦片云，太阳晒死人。

出现棉絮云，有雷雨降临。

看到城堡云，大雨要来临。

云像鱼鳞片，狂风暴雨来。

天上云带箭，气候马上变。

云像磨，水成河；云往东，一场空；

云往南，水成潭；云往西，雨凄凄；

云往北，晒干麦；云合群，雹不停。

星星稀，淋死鸡；星星稠，晒死牛；

星星明，天气晴；星眨眼，雨不远。

日晕雨，月晕风；日晕单，不过三，过了三，旱百天。

烟绕屋，天要下；厕所臭，雨水来。

井水浑，雨紧跟；缸穿裙，雨淋淋。

盐发潮，雨难逃；家具潮，大雨到。

腊肉滴水，大雨倾盆。石头冒汗，河水要满。

开关门觉紧，必有雨在等。

窗子打不开，三天之内有雨来。

土灶锅底冒火星，明天无雨就是阴。

农村老年人，天热脑壳闷，感到腰背疼，下雨不用问。

燕飞低，蛇过道，一二日雨就到；鸡不欢，羊抢草，暴风雨跑不了。

鸡打架下雨，鸭打架天晴；猫咬青草雨，狗咬青草晴；耕牛东西跑，天气定会好。

鸦浴有风，鹊浴有雨，八哥洗澡无风雨；

斑叫有雨，鹰叫雨到，蝼蛄唱歌雨不多。

鱼儿河面跳，大雨要来到；鳝鱼抬起头，要雨不用愁；甲鱼蛋放到哪里，河水就涨到哪里。

蚊虫恶，雨要落。

泥鳅乱翻滚，必定有雨来；蚯蚓如打滚，大雨定会到。

蚂蚁牵线，大雨立见；蚂蚁拦路，大雨如注；蚂蚁搬家雨，蜘蛛结网晴。

蜻蜓高禾晒焦，蝉儿叫晴天到。久雨鸟啼天转晴，蚂蟥浮水要下雨。

蚯蚓如打滚，大雨定会来；蚯蚓滚泥沙，大雨哗哗响。

虾子成群游，有雨在后头；发现龟背潮，这是下雨兆；青蛙蛤蟆叫，大雨就要到。

我，一个伟大的科学家即建筑家在2020年建筑一套房屋“智能房屋”。

智能房屋和普通房屋外官没什么两样，但所有的程序都连接在地下室的三台中心电脑里，在大门前，没有锁，只有指纹识辨器和脑磁波辨认器。家中的电视会每天录制您最喜爱的节目。而且，为了坏人利用您打开家门的万一，家中还有一套红外线远热镭射的大屏障把整个房屋包围起来，只有在电脑里输入了大脑基因的人才能穿过屏障，坏人进入先是打麻，在联系附近警察局。你可以打开“太阳能吸热板”的三个吸热部分，使吸收的热量转化为电，可环保环境，又可供电，真是一举两得。

后园还有休闲区。休闲区有游泳池、健身房……我建筑的“智能房屋”只限三十座，价格：2650万新生活货币。快来抢购吧！

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我是一个爱奇思妙想的男孩，我想发明一种全新的房屋，它轻巧、方便、舒适。

这种房子，是用大量的太空棉和软绵绵的红木结合而做成的，到处软软的。一进门就能让你有腾云驾雾的感觉，就像在云端里漫步，舒服极了。门也是软软的，但是可以防盗。因为它的把手上有一个红外线摄像头，能正确地辨别出主人还是陌生人。

进入客厅，就会响起音乐。音乐会根据你的心情来更换的。如果你心情不好，它就会放一首快乐的歌，让你高兴起来。如果你今天累了，它就会播放一首优美的歌，让你的心情美好起来，帮助你消除一天的烦恼。如果你饿了，只要按一下沙发上的绿色按钮，就会有一个机器人从厨房内走出，手里端着美味的食物，让你尽情享受。

这种房子还有一个终极功能，那就是可以飞起来，去你想去的地方。只要轻轻地拍掌两下，房子里的声控感应就会传达到屋顶的装置上，屋顶上就会伸出螺旋桨，就像直升飞机一样飞起来了。来到你想去的地方，就再拍掌两下，声控感应就会下达收回螺旋桨的命令，房子就慢慢地安全降落了。这样就可以和爸爸妈妈一起到处旅行了，是不是很棒啊！

我相信，这么好的房子，谁都想要吧。所以，我一定会努力学习，长大了建造出这样的房子，让我的梦想变成现实。

今天我来到一座小村庄中赏景，一望无际的田野上有农民在耕地，但是，一个在水中划船的小孩而引起了我的注意。

瞧！那个小孩儿悄悄的登上一只小船，用力划着船桨，再荷塘中，显得十分不引人注意，倒显出了几分惬意，这时我心中泛起了疑惑；这小孩儿为什么来这里，难道是为了玩儿吗？可是为什么要这么小心翼翼呢？没过多久，这个小孩儿就来的水塘中央，一株雪白的莲花映入眼帘，在这些粉红色的莲花中，这株莲花十分引人注意，从远处看倒像是一幅画。只见他左瞧瞧，西看看，见四下无人，便轻轻地把这株莲花摘取。我恍然大悟，原来他是想摘取这株白色的莲花才来到这里的。只见他对自己的战利品露出了满意而兴奋的笑容，可能是他还不懂的隐藏采摘的经过，一道涟漪暴露了他的行踪，引起了许多路人的关注，这些人不但没有责怪这个小孩儿，反而觉得十分有趣，满脸都是笑容。

站在一旁的我看见了这件事情后禁不住也跟着笑了笑。从中我感受到了农村生活的淳朴无华和有趣，还感受到了这个孩童的聪明伶俐。