中考优秀写人的作文（最新20篇）

清晨，我被窗外的风声雨声吵了起来，趴在窗户边观望时，眼前出现的一幕，令我忽然清醒了起来。

出现在我眼前的，不止是风雨交加的天气，还有一位穿着鲜艳橙色工作服的清洁工，手拿扫帚和簸箕，披着透明的雨衣，使着劲儿，在与地上的落叶、塑料袋以及风雨对抗着。眼前这一幕让我发现，原来这种风雨交加的天气，清洁工们也是要工作的，假若这样的天气还带着闪电和雷鸣，这些清洁工人该怎么办啊!

也许我的这些想法，被清洁工知道了，会认为我很幼稚，但我的想法或许也曾是他们的想法吧?只是生活让他们没有选择，他们唯有在风雨中也坚持着工作，才可以将自己养活，将家人养活。

因为风雨，我看不清眼前这位穿着橙色工作服清洁工的脸，不知道他到底是一位先生还是一位女士，但我看得出来的是这位清洁工在努力工作着，是一位尽职尽责的清洁工，日晒雨淋改变不了清洁工对这个城市的美化工作，我们城市的美丽，是因为有他们的存在。

清洁工还在风雨中工作着，我站在窗边，联想到这位清洁工的早起，也想到他打扫这一块地方之前和之后的清洁工作。大概眼前这让我惊叹的一幕，只是令我数不尽的惊叹中非常小的一块，他清扫了这块儿，还有十个以上的这块儿在等着他，哪怕风雨不打算停歇。他肯定也会觉得很累很苦，但生活不允许他停下，他唯有咬着牙向前，他才能得以活下去。

又看了一会儿清洁工的工作，他已经准备走了，但我知道他的离开并不是清洁工作的结束，他的离开，只是另一块清洁工作的开始。结束之时，也是他这一天的结束，兴许清晨看见的星星，又回到了他的头顶。

感谢您在我成长旅途中有你的陪伴，有你的鼓励，有你的关心，谢谢您刘老师。

刘老师，是一个三四十岁的女老师，她上课很严肃，总是喜欢抽查同学默写课文和单词。但是下课之后，她就变得很亲切，耐心的回答我们不会做的问题，还会帮助学习不好的同学补课。

我记得有一次，考试成绩很不理想，刘老师把我喊到办公室谈话。我的心情很紧张，害怕老师批评我，但是更让我不安的是面对老师的恐惧感。我在办公室门口站了好几分钟为自己做好心理建设，当我推开办公室的门时，刘老师似乎等了我很久，说真的，我很害怕老师，就感觉有什么东西促使着我坐立难安。我紧张的和刘老师交谈着，刘老师看出来我的紧张，他没有和我说学习的事。

慢慢和我交流一些有趣的事情，帮助我克服读老师的恐惧。我满满的克服了面对老师时的恐惧，刘老师说：“老师一样是人，没什么怕的，我又不想你爸爸妈妈一样有时候还会打你。”刘老师幽默的话成功让我解除了对老师的害怕。

谢谢您，我再也紧张害怕老师了。而且刘老师总是会鼓励成绩差的同学，给他们鼓励和自信，有时还会带我们一起去玩，说是放松心情。刘老师是无私的，就像是春蝉一样默默的奉献着自己的力量，总是给我们批改作业到很晚，还细心的指出同学们测试题上的错误。还照顾安抚生病的同学，给他们关爱，为我们提供了前进的动力，成长路上有您真好。

感谢您刘老师，一路上有您给我们给我们照亮前方的路程;给我们前进的勇气，给我们鼓励和感动，我想说：成长路上有您真好!感谢您的陪伴和支持。

我的好朋友是一个天真活泼的女孩。她拥有一把乌黑光亮的秀发，两条眉毛下闪着两颗宝石般的大眼睛。她就是我的好朋友——莉莉。

我们从三年级的时候就开始成为了好朋友，经常一起玩。她爱帮助同学，不多说话。但她无论做什么事都是快刀斩乱麻，从不犹豫。可能我们有时候会有一点矛盾，但很快就会雨过天晴。

虽然她的学习成绩不是在班上名列前茅，但是她对日常生活中的事物都显得十分熟悉。虽然她的学习成绩不是最好的，但是在体育方面却是脱颖而出的，特别是跑步。记得有一次，她和其他同学在做捉人的游戏的时候，她不到三十秒钟就把其中的一位同学给捉住了。

她的性格很倔强，有点喜欢嘲笑别人，嗜好也不多只是喜欢吃一些美味的东西。

记得有一次，我和她坐在一起做功课，我正在做数学作业，它也在做数学作业。我们做着做着，我碰巧不会做这一题，便拿着作业本去请教她。她就嘲笑我是个大笨蛋，无论她怎样嘲笑我，始终都是很耐心地为我解答难题。当她也有难题的时候，我也会十分耐心地去指导、解答她的难题。

在手工艺方面，她就显得比我笨了一点。前一阵子，我们一同购买了“十字绣”的工艺包，她决定要绣她的生肖猴子。她坐在椅子上，一边看着指导图例一边绣，看起来十分认真，当我一看她的作品时。虽然手工是差了一点，经我的一点修改和她每天认真地绣，作品终于完成了!她看到自己亲手绣的作品时，心里喜悦的心情自然从脸上流露出来了。

我们互相学习对方的优点，互相帮助对方才成为好朋友。她的每一句话，每一个笑容永远在我心里面。

父爱如山，母爱如河。虽然春夏秋冬四季在变，可是父母的爱是永恒的。就像一句名言说得那样“母爱是世间最大的力量。”

那一个下午，我们正在训练篮球，为了参加今年的篮球比赛。

啊!大家就围了过来，问我没有事情吧!——我刚才在训练的时候，一不小心家把手给摔断了。我说伟大手不能动了，老师把我的扶到了那个亭子坐着。教练马上拿去手机给我吗的班主任打电话说!

班主任用他那飞一般的速度走了下来。他问我怎么样，我说我的手不能动了，班主任拿去手机给我的妈妈打电话，我妈妈说在中心医院等我们，她先去把号挂起。我们的教练去开车了，我们在后门等……我们用了5、6分钟到了医院，班主任和我的妈妈把我带去照x光。

过了几分钟。我从那里面出来了，医生叫我们等10分钟拿照片，我的班主任叫我先下去，他在上面等，妈妈就把我带到了下面，妈妈用她那温柔的眼镜看着我说：“说，你为什么会把手摔断了。”我说：“我的鞋子底有点滑，一跳起来就把手按在地面就断了。”

班主任把片子拿了下来，对我说了一声“断了”，我一下子就坐在那里。他们把片子拿给那个医生，妈妈叫我进去，我慢慢的走了进去。听着他们说。医生说叫我立马住院。我当时我的心情很伤心，我什么都没有听得进去。也不知道他们说什么。我只听见妈妈叫了我一声。我们坐着教练车，我不知道去那里?我在车子上睡着了。

突然，我被妈妈的呼喊声叫醒了。我下了车，来到了X医院，我们一进医院就去值班室，把片子给了那个医生，那个医生给我妈妈几个治疗的方法，我妈妈选了最好的。

我今天晚上就在医院住了下来，我妈妈托人给我安排明天的手术，我好害怕明天哟!我害怕手术。我妈妈就在我的旁边说一下让我开心的事情，忘记明天的手术，我听着妈妈给我讲的事情，甜蜜入睡。

残酷的现实终究会破灭的，我一觉醒来，被我的妈妈还有医生来到了手术室的门口，我迟迟不敢进去，妈妈再一次的给我说了昨天晚上的事情，我还是鼓起勇气进去了。

手术——1个小时。

我出来了，被医生推到了病房，我慢慢的睁了眼，我的旁边没有人，我想为什么没有人了。我看见我妈妈在那里跑来跑去的，头上的汗水一把一把的。医生过来了，对我说：“弟弟怎么样，好些没有。”我说：“好了一些，谢谢姐姐的关心。”

她还给我说了一些关于我妈妈的事情，她说我进手术室的时候，我妈妈准备给我去缴费的时候一下子就昏倒了，她有点低血糖。我说谢谢姐姐。医生姐姐走了，我想我的妈妈昏倒的原因是是我的事情跑来跑去的，没有注意自己的身体，我的眼泪从我的脸颊两旁流了下来。妈妈回来了，我马上就拿来一瓶牛奶给我妈妈喝。我仔细的观察，我妈妈的脸上又多了一些豆豆，我的眼泪又流了下来。

我抱住了我的妈妈说了一声“妈妈您辛苦了。”

背课文远不如看几篇满分作文并分析写作思路的提分效果好。下面是几篇写人叙事的中考满分作文，欢迎阅读参考。

写人叙事的中考满分作文范文一

每次回到家里，总想解读母亲的深情厚意。她的每一次眼神与每一次问候。都会勾起我无限的思绪。

早在去年寒假临近期间，母亲便隔三差五的打电话来询问我的归期，等到我把日期准确告知以后，母亲才安下心来，并祝福我一路平安。这么平凡的事情。似乎不值得牺牲笔墨，可是一等我回到家后父亲告诉我，母亲在我回家的那天差点得了风寒。原来，母亲盼儿心切，每当听到有人从门口经过的脚步声就打开房门，出来看看，几次三番下来，母亲并未见到我的身影，可她不灰心，索性坐在家门口等待我的归来!那时已是寒冬天气，而那天又正巧下雨，冷风刺骨，寒气逼人，向来怕冷的母亲竟然无视环境的恶劣，听着父亲的讲述，我沉默了，并非无言，可一时，叫我说什么才好呢?我望了望正在厨房忙碌的母亲，突然感悟：母亲其实就是一种岁月。

是的，母亲是一种岁月。从幼苗长成参天大树的岁月，从江河向大海的岁月，从沙漠走向绿洲的岁月，也是从苦难走到幸福的岁月。在这些岁月里面，究竟包含着什么，包含了多少，我想，纵使最伟大的诗人也无法抒写出诗篇，最优美的音乐也难以表达得淋漓尽致。我只知道，随着岁月的流逝，我慢慢地由幼年长到了童年，再从童年长成了青年，也告别了花季、度过了雨季，现今的我正如日中天;我也知道，这种岁月值得我时时回味，值得我用一生来感激!

母亲是一种岁月。因为在人世间忍受最多苦难、咽下最多泪水、包容最多无知、体贴最多心灵的是母亲，是伟大的母亲。

岁月无情，而母亲有情。小的时候，当别家的小孩起早摸黑起来放牛的时候，母亲却叫我起来上学;长大后我成了壮小伙子，而别的伙伴都纷纷背起了行囊南下打工，母亲却嘱咐我好好学习考上大学。本该在毕业后好好孝敬父母，可母亲还是一如既往地支持我、鼓励我争取继续深造的机会写人叙事的中考满分作文写人叙事的中考满分作文。岁月的流逝总是无情的，它夺去了母亲的青春，还在母亲的额头刻下沧桑的印记。这是怎样的一种岁月啊，我把她解读成爱的象征!

母亲是一种岁月。因为岁月没有轮回，也不着边际，而母亲的爱正是这样的浩无涯际。母亲有时甘愿做一根甘蔗，任凭儿女吮吸着甘甜的蔗汁;母亲有时又是一座大山，用坚实的臂膀抚平儿女的创伤。母亲为了我的将来，曾两度搬迁：从农村搬到城郊，再从市郊搬到市中心，而唯一的理由是为了我读书方便。此时此刻，我不由得想起了“孟母三迁”的故事，也顿时明白，这种母爱其实更是一种拯救。它拯救孟轲于顽劣的孩童之时，将他引向知识与思想之路。它是人类的摇篮，也是引导人性至善至真的北斗。即使人性的堕落如高山滚石，母亲也会用她的身躯拦住，并用爱心去鼓舞它、激励它、并陪伴它远离深渊，重新攀登。

当然，这种浩无涯际的母爱，也是女性自身的拯救者。当她为世俗所诱或为生计所迫而丧失本性时，当她囿于环境沉湎于声色犬马而难以自拔时，只要她想到儿女，想到要做儿女的榜样，想到儿女决不能过自己这样的生活，她就会升腾起战胜自我的力量，从善从真从美。虽然我成不了像孟子那样伟大的人物，但是我的母亲，乃至普天之下的母亲，都可以与孟母相媲美……

母亲是一种岁月。岁月如歌，母爱无限……

写人叙事的中考满分作文范文二

你最珍贵友谊是一缕和熙的阳光，照耀着我们的心灵。友谊是一束绚烂的花儿，装点着我们的世界。友谊是一剂良药，能治愈顽劣的心灵。那是一个周末，我去报刊亭买了一份我期待已久的《少年科技画报》。我一回到家就迫不及待地翻开了封面。不一会儿，我便被这本书中的内容给深深地迷住了，看得津津有味，连吃饭都忘了。用妈妈的话来说，我就是书迷心窍，被“魔”附了身。

这时，xxx来我家问学习上的问题了。而当他看见这本书的时候，也完全被吸引了。他苦苦哀求我，让我借给他看。一开始我不答应，但看在好朋友的份上，才借给了他。在他走后，我饭吃不好，觉也睡不香，一直惦记着我那本心爱的书写人叙事的中考满分作文作文。之所谓老虎喂猪——不放心，但我还是忍住了。第二天，我迫不及待地的来到他家，拿回了我的书

当我看到第17页的时候，突然发现第19页和第20页不翼而飞了!当然书页不可能会飞的，所以，我把怀疑的目光转向了他。于是，我一见xxx就不分青红皂白地对着他破口大骂道：“没想到你会这样，把我的，请保留此标记书撕下一页!还亏我看在朋友的份上借你看!”

“我，我没有，我真的没有撕过你的书!”“哼，水仙花不开——装蒜!，不是你，还能是谁?”只见他噙着泪水，欲言又止……又过了一天，我看见书包里有一个十分熟悉的纸团，打开一看，原来就是《少年科技画报》的19页和第20页!这时我才记得我前天一不小心，把那页给撕了下来，随手扔到书包里了我顿时傻眼了，我真后悔我之前的所作所为。这时，我想也不想地跑到她家，惭愧得对她说：“对不起，我不该……”“没关系，我想你也是太心爱那本书了，忘了这件事吧，我们永远是朋友……”

我还没说完，她就微笑着对我说。我感激的看着他，心里默默地想着：我们永远是朋友?

是的，我们永远是朋友……我永远会珍惜这份珍贵的友谊…它会，地久天长!花香而不久，塑花久而无香友谊如同一朵美丽的小花，无论生长在荒野，还是闹市，它都散发出幽香。只要我们用真心和纯洁去培育，友谊之花一定会永远散发幽香。珍惜属于自己的每一份友谊吧!

形形色色的人从我的身边走过，不论年龄，不论外貌，走过的人很多，能够让我们记住的很少，而在你身边的这些人中，你又最敬佩谁?

我敬佩的一个人，是一个街头歌手。

在假期的一天里，我与朋友们一起去我们这儿最繁华的地带，这里每天的人流量都很多，各色的人说着各国的语言，在这里也是最平常不过的一景。我们兴致极好的走在这些行人之间，脑袋转动着不停的四处观望，道旁两侧的商场里都摆满着琳琅满目的商品，这些商品最是能够吸引人。

走着走着，我突然听到了一首曲调，或低沉婉转，或高昂豪唱，男音在这这种转换之间切换自如。我瞬间就被吸引了，我拉着朋友的手就循着声音走了去。转过一个弯，绕过了一个角落，哼唱的人就出现在了我们的眼前。

他是一个双腿截肢的人，他闭着眼，一手拿着话筒，一手张开随着音乐起伏。声音从他的喉间流出，一声一声的跃成了一首动人的歌谣。他的身旁围了不少人，不过我和朋友还是能够从人与人的间隙中瞧见他的模样。不仅是我，就连被我拉过来的朋友看到他的样子也有些惊讶。

他还在尽情的哼唱着，在不断重复的哼唱，这是一首没有歌词的曲调，看着他的样子，听着这一首从来没有听过的歌调，就好似他在向天述说着他经历的苦难，歌调的前部分是在指责命运的不公，带着悲戚，可歌调的后部分却又充满着阳光，像在拥抱着世界，到最后就是我之前听到的那样，在这两者之间不停的转换，最终声音慢慢的消失，直到余音四散。

又是一曲完毕后，掌声如雷般响起。

我敬佩他，或许是从他那歌喉中听出了他坎坷的一生，听出了他的自强不息，听出了他的顽强抵抗，到最后感受到了他的新生。

绝壁上的苍松，迎风挺立，仰观宇宙之大，俯观物类之盛，何其壮哉!悬崖上挂的瀑布，吐珠喷玉，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，何其雄哉!·冰山上绽放的雪莲，冰清玉洁，虽无花之妖艳，却全是雪白一身，何其美哉!

苍松居于绝壁，环境不可谓不险，但在险境中它给了自己勇气，于是它成就了自己的雄姿;瀑布挂于悬崖，地势不可谓不高，但在高崖之上它给了自己胆量，于是它舞出了生命的壮美;雪莲身居冰山，气候不可谓不恶劣，但它在严寒之中给了自己温暖，于是它拥有了最美的身姿。它们给自己一个拥抱，生命之花会顿时绽放。

人生之路，谁能一帆风顺呢?大家还记得越王勾践吧?作为堂堂的一国之君，失去了国土，失去了名誉，远去了亲友，可他并没有失去生活的信心。在最寒冷的时候，他给自己一个拥抱，温暖着自己复活的信心，真是“有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚l;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。试想，如果勾践当初不给自己以鼓励，不能卧薪尝胆，如何能够灭吴雪耻?

饱受屈辱的司马迁，如果没有心中的那份坚守，如何能够在文学的天空里留下那精彩的一笔;身患残疾的霍金，如果没有心中的那份追求，如何能够在科学的舞台上绽放如此夺目的光彩;历经挫折的刘翔，如果没有心中的那份自信，如何能够在赛场上再次飞翔。是啊，正是找到了前行的道路，注入了生命的源泉，聋哑艺术家部丽华于手臂之间勾勒出了人性的圣洁，邮递员王顺友在雪域高原上写下了生命的壮歌。

没有巨浪的雄壮，一弯曲折回环的溪流也能激起清越悠扬的鸣响;没有蓝天的广阔，一片悠游天地的白云，也能享受生命的诗情画意;没有雄鹰的矫健，一只娇小玲珑的燕雀也能惹人爱怜。朋友，给自已一个拥袍吧，你的世界也许会顿时春暖花开。

写人我们都会写，但是要把人物写的栩栩如生，活灵活现，就需要我们有一定的功底了。下面是小编分享的写人的作文技巧，欢迎阅读。

我们大多数描写人物时，都会从人物的容貌、服饰、姿态和神情这几个方面来进行描写。除此之外，肖像还可以人物的静态，同时人物的动态也在写作范围之内。

那么如何进行人物的外貌描写?

【外貌描写技巧】：

1、简笔勾勒特征;

2、运用修辞手法;

3、寄托作者爱憎;

4、一人几幅肖像;

肖像描要注意两点：

一、肖像描写不是说把一个人，从眼睛写到鼻子，从鼻子写到嘴巴，从嘴巴写到耳朵，从耳朵写到头发，从脸写到身材。通常我们只是选取这个人的外表上一个最最鲜明的部分进行特写，比如说，写眼睛，鲁迅说要"画眼睛"。"画眼睛"是写人物肖像的关键。他在《祝福》中14次写到样林嫂的眼睛，而每一次眼神的变化，都透露出人物当时的心理和性格的变化。

我们不是说都要写眼睛，而是说鲁迅用了“画”这个字，强调对人外貌最具有特征的部分的特写，通常写人的外表都是为了表现人的性格服务的。鲁迅写祥林嫂是"画眼睛"，但也写了祥林嫂"花白的头发"(表现其悲惨的命运);写闰土，在写眼睛的同时，重点写到闰土的手："那手也不是我所记得的红活圆实的手，却是又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。"反映了闰土生活的艰辛和痛苦。

二、肖像描写切忌公式化、脸谱化。一般情况下，"人如其面"。然而人的内心与外貌并不总是一致的，外表漂亮不一定心灵美。通常外表和人物性格的反差可以给读者留下更深刻的印象。比如说：《牛虻》中的中年牛虻，就是瘸腿，面部丑陋，有刀伤痕。《红楼梦》中的王熙风美丽俊俏，却心狠手辣。

【通过人的语言来写人】

1.通过人物的语言写人。人物的语言要充分个性化的，能表现人物的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。

鲁迅先生指出：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。要达到这种境界需要做到以下两点：

一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。如《孔乙己》当中的孔乙己总是“之乎者也”，在文章当中描写一个农民说的道理，言语一般都是朴实的，如果你写得文绉绉的，显然就脱离了生活实际。

二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。孔乙己说的话就处处表现出了他的酸腐气。

【通过人物的行动写人】

人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。

人们的所作所为是其思想和性格的表现，茅盾说：“人物的性格必须通过行动来表现。”施耐庵要塑造武松的性格，就安排了一回"景阳岗武松打虎"，全是写武松怎样"打"，从行动上描写出武松谋略的机智和武艺的高强。

在描写人物行动的时候，应该注意人物行动的生动性和典型性。所谓生动性，指的是作者不仅要写出人物在做什么，而且要写出他怎样做。所谓典型性，则指的是作者要写出人物为什么这样做，而不那样做。

【通过人物的心理写人】

人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉等。

不是每篇文章都适合出现心理活动的，我们在写心理活动的时候应该注意：

一、应写特定的人物在特定的环境中才会产生的心理活动，记得《卖炭翁》中有一句，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”本来寒冷的冬天，卖炭翁纵然身上衣衫单薄，为了卖炭只能希望天更冷一些。

二、要努力写人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。例如高尔基的《母亲》最后一章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、害怕，以及内心冲突，直到坚定、沉着。

【通过人物的活动环境写人】

人总是生活在一定的社会环境中的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。

马克思认为：“人创造环境，同样环境也创造人。”茅盾也认为“人物不得不在一定的环境中活动，因此，作品中就必须写到环境。作品中的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物的思想行动。”因此写人的记叙文常常需要对环境进行描写。

同学们都知道环境描写分为两类：

(一)自然环境描写，又称景物描写，是对人物活动的自然景物进行的描写。

景物描写的作用主要有：

(l)写景衬托人物心情;(2)写景点明时令、地点;(3)写景表现物关系;(4)写景表现人物性格。

进行景物描写，应该注意以下几点：

l、抓住景物特征描写。

2、要选好写景的角度。

3、写景应渗透人物的感情。应该有意识地把作者或人物的思想感情融入到周围的自物景物，在所写的景物上直接渗透作者的感情。

4、可以采用对比方法写景。如《祝福》的开头与结尾写祝福时的景色气氛，以乐景反衬祥林嫂的悲剧，更增强了作品对旧社会的批判力量。

5、自然景色可以暗喻某种社会环境，如高尔基的《海燕》，茅盾的《雷雨前》。

(二)社会环境猫写：从狭义上说，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等;而从广义上说，是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。

社会环境描写应该注意几点：

1、必须具有鲜明的时代色彩。我们所处的时代常常塑造出不同的人物形象，比如很多典型的世纪新人，新新人类，都是在特定的时代背景中产生的。

2、必须具有鲜明的地方特点。鲁迅在写《祝福》时，用了大量的笔墨来描写鲁镇的风情，给人留下了深刻的印象。

她，长得不算眉清目秀，但五官还挺端正。她的脸圆而略长，在两道浓而有些杂乱的眉毛下，有一双不大却有神的眼睛。高而直的鼻子不负众望，给平平淡淡的脸上增加了些棱角。在脸的两侧，镶着五官之中我最满意的部分——耳朵，它们不大不小，像一对元宝似的。

她是我的表妹。她那明快单纯的眼睛，最使人喜欢，即使它不像赵薇那讨人喜欢的灯笼似的眼睛。对于她这双眼睛，别人说法不一，有人说呆板，有人说有表情，但我觉得她的眼神总闪耀着光彩：有时明毅、倔强、无忧无虑;有时平静、柔和，尚有几分困惑。这也正反映了她的性格：有时候生龙活虎，落落大方;有时候又能够安静得像一滴水，而且还带着点儿小闺女的脾气——羞羞答答。

有一次，我和她到公园玩。“快看!”我顺着她指的方向望去，是两只漂亮的大蝴蝶。她情不自禁地追着蝴蝶跑，看着她眼里惊异与探寻的神色，我也被感染了，与她一齐捉蝴蝶。我最后捉到了两只蝴蝶，这时，她急忙朝我跑来，圆圆的小脸上，一双眼睛满是喜悦。她神采奕奕地接过蝴蝶，欢快地蹦着跳着。

去年，我们的外婆住了院。外婆最喜欢表妹了，所以表妹经常去医院探望外婆。每次看到她见到外婆时的失去光彩的哀愁的眼睛，我的心中也多了几分怜悯。她每一天都到医院去陪外婆说话，每次都讲得眉飞色舞，令人拍手叫好。外婆住院期间，表妹也瘦了一圈，疲惫的目光叫人担心。但一等外婆出了院，她又立刻恢复原状，脸因兴奋而红扑扑的。

我觉得她就像活泼、坚强的玫瑰。虽说长相称不上闭月羞花，但也算是清新可人。

今天，我和弟弟去上补习课。走到半路上，我发现我和弟弟的补习课本和书籍在妈妈那儿。妈妈给大舅妈送柚子去了。我们急得像热锅上的蚂蚁一样团团转，没办法，我们俩只好站在上补习班的路旁用着急的目光四处寻找妈妈的身影。在一次又一次的失望中，我俩变得焦燥不安起来，于是我们就决定去大舅妈家去找，可我们到了大舅妈家敲了很久的门还是没人开门。

我俩失望的离开了大舅妈家来到大街上，心想妈妈可能又和熟人聊天去了，我们的心更加烦燥就怒气冲冲地在大街上遍地搜寻。不用说等我们的还是失败。这时我想妈妈会不会在补习班的教室外面呢?我们满怀希望向补习学校跑去。可我怕老师说我没带学习用具，只好在校外看了看，没见到妈妈就垂头丧气的离开了校园。心里还不停的埋怨妈妈。

此时，我们的肚子已经咕咕地叫了起来，腿也走酸了，我们完全忘记了补习课的时间。只想找个地方歇下妈妈时弟弟说：这儿我有一个熟人，我们不妨去他那儿。于是我们完全把补习的事放在了一边，慢慢的向熟人那儿走去。

我来到弟弟所说的地方，一看，原来是二外婆和二外公的地方，来到了以后，我想：家中又没有人，去学校又没有学习用具，干脆就在这儿等妈妈吧，后来，在二外婆的追问下，我终于说出了妈妈夹时电话号码当妈妈风风火火地赶来时，她却告诉我她将我的学习用具放在我的坐位上了，她在外面找我几圈也没见我，只好在教室外等我。直到放学也不见我，才将学习用具拿走。

你看看现在多少时间。我一看，立却羞红了脸，一下午的补习课程就因为我的呆板泡汤了，其实，没有学习用具也可学到知识。还可以暂借呢!我为什么就没想到呢?

我们身边生活着形形色色的人:熟悉的、陌生的、漂亮的、丑陋的、善良的、可恶的、顽皮可爱的、成熟稳重的、活力充沛的、慈祥和蔼的……怎样才能让这些人物在我们的笔下活起来呢?

一、精选事例,以事写人

写人离不开写事,因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。比如,《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点,就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。故而,写人的文章应以写事为主,事例可以使人物个性更鲜明,形象更丰满,能突出人物的性格特点。选择事例时应做到以下两点:

1. 选择的事例要小。“一粒沙里看世界”,从自己有切身感受的小事入手常常是达到写作目的重要途径之一。许多深刻的立意都体现在一件小事中,取材越小,所阐述的道理越能撼动人心,就越能写出情深深、意切切的佳作。

2. 选择的事例要精。能突出人物性格特点的事例一般比较多,我们可不能一写就是十件八件,一定要注意筛选,求精不求多,应该选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写,让人物的性格特点在事例中显现出来。

二、抓住细节,写出特点

每个人物因其年龄、职业、性格的不同而各具特色,写人的文章一定要写出人物的特点来。人物的特点可以通过外貌、语言、动作、心理活动等细节来展现。

1. 人物的外貌描写。每个人的外貌都有着与别人不同的特点,善于抓住外貌特点进行描写,是写人作文最常用的方法。描写人物外貌不要面面俱到,要抓住最能表现人物的性格和内心世界的特点写,努力达到“以貌传神”的效果。

2. 人物的语言描写。“言为心声”,一个人的语言表达是其性格特征的镜子,正如鲁迅先生所说,能“使读者由说话看出人来”。所以,写人一定要重视语言描写,要选择最有代表性的语句,来表现人物的个性和思想。人物的语言描写要符合人物的年龄和身份,老人有老人的语言,小孩有小孩的语言,不同的人说话的语气也不同。另外,人物的语言描写还要符合人物的特点,有的人说话直率、干脆,有的人说话则幽默风趣。

3. 人物的动作描写。动作描写对刻画人物性格,表现人物品质有着非常重要的作用。要描写人的行为,就必须细心观察人物的动作,精心选择最准确、最恰当的词语进行描述,这样才能使人物立起来,才能写出生动、具体、血肉丰满的人物形象来。

4. 人物的心理活动描写。心理描写可以深刻揭示人物的精神世界,表达人物的思想感情,使人物形象特色鲜明。人物的心理活动描写可以通过人物直接倾吐内心世界的方式,也可以通过与语言、动作相结合的方法,共同透视人物内心深处的秘密。

老师，这个词儿是多么的抽象。如果在老师这俩字前写上“严厉的张”。对，我要写的就是严厉的张老师。

他的学生大多数都会说：“讲的好，讲出了我们的心声。”而我却认为，张老师是慈祥的，每一天只要留意起老师的容貌，就会发现陈老师的眼睛布满了血丝，黑眼袋在脸上明显地露出来，看上去，老师仿佛老了几岁。我能够肯定，老师为了我们的学业而献出了自己的青春。

老师对学生高度负责，他为了提高我们班同学的作文水平，特意去市桥的新华书店买了许多作文选让我们阅读，他为了不让我们偷懒，就要求我们记好里面的好词好句，每逢上语文课，都要我们用两分钟来写好词好句。一来能够练好字体，二来能够让我们积累词句。另外，每到星期五或星期四都要写一篇作文和一段好句。

我是一个经常犯错的学生，有时做班干部失职，有时因为默写不会默，有时上课讲话等等，老师经常找我去谈话。有一次，张老师叫我在下午把路队本，当时因为我没留心听课，所以，下午，老师突然问“路对本呢?”我犹如丈二和尚摸不着头脑。霎时间，张老师说出了一句这样的话：“闫子阳撤职。”顿时，教室里鸦雀无声，我惭愧的底下了头，眼泪刷刷的流。

放学了，张老师把我叫到办公室。老师对我说：“最近，你的学习成绩一落千丈，不是因为你的脑子生锈，更不是因为你的智商低于别人，而是学习态度不端正。一、老师要求收的作业迟交，二、老师要求的事情没有完成，三、上课不专心。此刻我给你最后一次机会。语文科代表依旧是你，要好好做啦，我送你几个字：业精与勤而荒于嬉，知耻近乎勇。回去吧!”

听了那段话，心理热血沸腾。张老师，真是比老师还要神圣的老师。我必须不辜负你的期望，以最好的礼物——最优秀的成绩献给你!

晚上，我像往常一样做完作业，又开始看故事书了。打开目录，一个熟悉的名字——“海瑞”映入我的眼帘，我赶快把书翻到第19页认认真真地看起《海瑞的故事》。

看完故事，合上书，海瑞智斗鄢懋卿的情景总浮现在我的眼前：嘉靖四十年，大奸臣严嵩的爪牙鄢懋卿以钦差大臣的身份来浙江查办盐务。一路上，他搜刮民脂，无恶不作。鄢懋卿路过淳安那天，海瑞率领衙门大小官员，郊迎40里，到地界线上去迎接鄢懋卿。鄢懋卿见海瑞率领一大群官员和百姓正摆香案迎接，非常得意，海瑞就说出他出京以来，收贿万千，甚至便溺也用黄金壶的事。

鄢懋卿的手下大声呵斥，他不但不退缩，而且还令县衙登船搜舱。鄢懋卿抽出尚方宝剑威胁道：“我的尚方宝剑可以先斩后奏!”海瑞毫不畏惧，正色道：“尚方宝剑虽然厉害，但不能斩我无罪之人!”鄢懋卿想到贸然杀害海瑞这样的清官与己不利，只好灰溜溜地离开了淳安地界。好一个为官刚直，不附权贵，又体恤民情，爱戴百姓的“海青天”，难怪几百年来一直为后人所景仰!

自古以来，我们中华民族，像海瑞这样正直无私的人和事举不胜举：屈原、贾谊、吴晗、任长霞、牛玉儒……他们一身正气斗邪恶，刚直无私为人民;他们不被金钱美色所诱惑，

不因亲朋好友徇私情，不向权势高压低头即使个人和家庭遭到恶势力的打击报复也毫不动摇。作为新时期的少年儿童，我们要向他们学习，学习他们刚直的性格、正派的作风、公正无私的品德，从小做一个正直的人。不因他是班干部做了有损集体的事而袒护他，也不因他是调皮生而故意找他的茬;不因他的威胁而去做有损他人的事，也不因他给你玩具、零食的诱惑而去做违反校规校纪的事。

青春的坐标系上已悄然掠去了十四个长度的韶华，岁月将我的记忆勾勒成成长历程的剪影，时间在师生之间定格。

俗话说学到老，活到老。天下之大，能为师者不计其数。但在学校之中，老师与学生之间的关系是微妙的。他们可以天天见面，是上下级关系，是长辈与小辈，亦是朋友。

师生之间可以是玩笑与欢乐。还记得那年的愚人节，语文老师老师走进上课却被早有预谋的我们告知这节课不是她的课。平常的课表毫无变化，然而全班同学的异口同声让她心存疑惑，一下子就愣住，不知道该做什么。

直到后来我们道出：愚人节快乐，她才恍然醒悟。一向懒得和我们计较的她，却扬着一抹计谋得逞的笑容宣布：鉴于你们的愚弄，我很不爽。这样吧，都回去给我吧第二单元词语抄一遍。满堂哗然，同学们叫苦不迭，但那吵闹声中显现的是胜于上下级的融洽和谐。

师生之间可以是别扭与矛盾。班主任有时会很生气地指责我们怎么怎么不好，我们有时会很不满的在心中咒骂;可是在别人面前谁要说我们不好，她就会跟谁急。我们有时会送给他一个大大的笑脸;有时他会在班级大发雷霆，迁怒到每一个人，有时我们会暗做小手脚;可是他在课下不留声色的关心着每一个人，而在外班我们也会很极力维护老师的高大形象……在不言中，是一种似于血脉般的关系。

师生之间可以是感动与铭记。又是一年教师节，早有准备的我们在起立间用最真挚的话语道出了那声祝福。物理老师一时间有些错愕，他摸摸脑袋有些不好意思。思考了些许，他扬着幸福的弧度说道:同学们，谢谢你们。这是我教书这么多年第一遇到这样的祝福。同样也是你们让我第一次被愚弄。嘿嘿，这比别人多出的经历我会一直记着的。我们会心一笑，无声中洋溢着一种是友非友的感觉

白驹过隙，岁月的末班车载入我们驶入下一个轮回。离别的伤感却阻止不了时光车轮前进的脚步。但我们深知，那师生间的点滴早已化为我生命中不可磨灭的永恒，我同样也会驾着老师用希望编织的方舟，遨游天地……

“你为什么要离得我这么远?”“我一直都跟你很近。”“为什么我看不见?”“对不起，我不该站在你的背后。”——题记

花季的我们向往那朦胧的爱恋，渴望灰姑娘与王子的邂逅。可是《夏至未至》里，立夏和傅小司，仅仅因为七七的一句似真似假的话，不知不觉间走散，再也无法寻觅到对方。《悲伤逆流成河》里，易遥与齐铭在那条阴暗潮湿的弄堂里彼此渐行渐远时，易遥无意中转发了一条短信，却万万没想到伤害了所有的人。小四是残忍的，他的笔下没有一个人能逃过——物是人非。

我时常想，灰姑娘与王子幸福地生活在一起的童话太过美好，而小四笔下的主角们的际遇太过悲苦，真正的爱情，究竟应该是什么样子的呢?

小时候，常常看到奶奶一个人孤单地喝白酒，总禁不住问：奶奶为什么会喜欢喝白酒?别人家都是爷爷在喝酒的，可是我的爷爷呢?爷爷去哪儿了?稍大些后，爸爸给我讲述了那一段尘封已久的故事，我才明白那是一段怎样的爱情啊!

爷爷是一个赤脚医生，瘦骨如柴的脸上，总是笑嘻嘻的。爷爷常常一个人小酌几杯白酒，等喝够了，就背上一个有些陈旧的药箱出去给人看病。酒性起时，爷爷会喝得酩酊大醉，昏睡在地上，这时奶奶会把爷爷扶到床上，让他睡个安稳，等爷爷醒来时，又禁不住嗔怪：“死老头，你不是说不会喝酒吗?那还喝什么呀!要把家里钱都亏光，才满意吗?”每当这时，爷爷总是憋红着脸，微微低着头，一句话也不回。爷爷虽是个酒鬼，但终究是个好人。他给穷人看病时，从不收他们的一分钱，免费为他们抓药治病。为此，奶奶更是时常抱怨爷爷，做亏本生意。

奶奶总是闲不下来。拂晓，她从深井里舀水为一家人准备热气腾腾的早饭，为一家人浆洗衣物，午后，她到后院里为花花草草浇水，在房里打扫地面擦洗桌椅，黄昏，她在厨房里洗菜淘米，围着锅台忙忙碌碌。也许就是因为这样，日复一日，奶奶身体渐渐抱恙，常常生病，光药费就花去不少。每当奶奶生病卧床时，爷爷总是忧心忡忡，给奶奶倒水，喂奶奶吃饭。等到奶奶身体康复后，爷爷却撇着个嘴巴，拉下脸来，硬生生地说：“你一生病，我就跟着受累，平常你就省省心吧!我可不想一直在床边照看你，看不了别的病人。”

说实在的，我真不明白，这两冤家是怎么凑成一对的?

听爸爸说，当年爷爷家很穷，三十岁还孤身一人，而奶奶却是美艳动人，早年出嫁，后来怀了一个孩子，但不幸的是，还没等这孩子出生，奶奶的丈夫就去世了。为了抚养这个孩子，奶奶迫于无奈，就下嫁给了爷爷。

最初，爷爷嫌弃奶奶，即使她长得美艳，但毕竟是再婚，奶奶自然也嫌弃爷爷，因为他穷。但由于当时奶奶即将生产，善良的爷爷不忍心让奶奶一个人抚养孩子，又担心外界的风言风语会败坏奶奶的声誉。因而，他们就生活了下来。

小时候，每当我路过奶奶家门口的时候，就会看到房前的地里，数十只番茄在阳光下，腼腆地羞红了脸。每当我去奶奶家吃饭时，桌上摆着的小菜中，必然会有番茄。我禁不住好奇，向奶奶询问道：“奶奶，你为什么那么喜欢番茄啊!”奶奶笑了笑，摸了摸我的头，眼中渐渐泛出泪花，给我讲述那个故事。

当年爷爷因为常年喝酒，得了肝癌，一直卧病在床，迟迟不见好转。奶奶担心爷爷的病情，听说村外的一个算命先生特别厉害，于是她找到了那个算命先生，让他为爷爷祈福。算命先生占了一卦，皱着眉头表示大事不妙，奶奶见状，急红了眼，再三恳求先生想想办法。算命先生似乎被奶奶的执着打动，泄露了天机。他告诉奶奶，有一种不俗之物，只要爷爷能吃上一个月，并且有奶奶一旁细心照料，那么它的灵气就能让爷爷有所好转。奶奶听了先生的指点，就节衣缩食，给爷爷买番茄吃，希望这所谓的不俗之物能让他慢慢好起来。说来还真奇怪，不知道是番茄的灵力使然，还是奶奶的诚意感动了上天，爷爷真的日渐好转，从鬼门关平安地回来了。

只是，爷爷康复后，他们并没有从此过上幸福的生活，依旧像原来那样天天吵架。

后来，病魔终究还是没有放过爷爷。据奶奶说，那天她拿着苍蝇拍，像平常一样，催爷爷起床，给村里人看病去。奶奶催了半天，爷爷也没什么动静。后来才知道，爷爷因为脑溢血无声地猝死在了床上。

爷爷去世后，家里再也没有了吵骂声，静的让人窒息般难受。爷爷生前喝酒用的酒杯，家里人并没有把它捎去给爷爷，让爷爷在另一个世界里使用。这个酒杯，被奶奶留了下了……

听过爷爷奶奶故事的我，再一次看到奶奶喝白酒时，怕她喝伤了身体，和爷爷一样离我们而去，忍不住把杯子一把儿夺去，不让奶奶喝。奶奶似乎有点焦急地说：“乖孩子啊，快把酒杯还给我，你爷爷不喝酒的话，会寂寞的。”

这么多年过去了，奶奶常常一个人孤单地坐着，温柔地捧着杯子，似乎含着笑意地倒一杯白酒，静静地喝下去，让酒水经喉咙，流进胃里，乃至心里。

或许不是所有的爱都是美满的，生活总少不了那一道明媚的忧伤。有些人终究会离你远去，谁也保证不了地久天长，然而，我相信，最真挚的情感来源于最平凡的陪伴。无论你走得多远，心飞得多高，依旧放不下他。切记，当我们相遇时，那就且行且珍惜吧!

我的偶像是鹿晗，他之所以是我的偶像，并不是因为他帅气的外表，而是因为他身上那种不放弃，坚持不懈的精神。

鹿晗，20_年去韩国留学，在韩国SM公司当练习生，一当就是三年。在这三年中，鹿晗不知受了多少苦，吃了多少罪。当别人都在睡梦中时，只有鹿晗自己还在奋斗，努力练习舞蹈，希望可以给爱他的粉丝，和他爱的粉丝呈现出最好的自己。所有的酸甜苦辣，鹿晗都是自己承受，在练习时，鹿晗不知因为练舞受伤了多少次，却永远在粉丝面前微笑，尽管鹿晗已经那么努力，却还是有许多黑粉骂他。

鹿晗自己一人来到韩国，所有的苦，所有的痛，都要他自己承受，承受着这个年龄本不该承受的一切，可是，你什么都没说，自己一个人都忍了，直到今天，你自己一人已经拥有了自己的应援团，有了几亿的粉丝，我只想说，这些都是你应得的，是你这么多年努力的回报。

看到偶像在台上放声歌唱，华丽的表演，我相信每个人都会有种羡慕感，他们每次都穿着漂亮的衣服，看起来很幸福，这是他们该得的，这是他们劳动的回报，要知道，当明星，是很让人羡慕的，受人追捧，崇拜。可是又有多少人真正明白，在他们光鲜靓丽的背后隐藏着多少汗水泪水。

每一次表演，曾有过多少次排练，一个动作，曾有过多少次错误，多少次的磨练，终于有了现在的成就，他们需要面对粉丝的质疑，媒体的八卦，随时都要注意自己的形象，这样看来，好像我们的生活更加快乐，因为我们自由。但那是他们的梦想，他们朝着梦想不断奋进，跌倒，爬起，跌倒，再爬起，反反复复，终于没有让梦想落空。

面对那么多的流言蜚语，我们作为粉丝，却什么都不能做，只能默默的看着鹿晗被羞辱，黑粉的行为，永远都要鹿晗自己承受。不过，我相信，一切都会过去的，因为，鹿晗还有这么多的粉丝，还有他的兄弟，还有他的麋鹿们支持他。鹿晗，加油，你行的，我相信你。

小草悄悄地从土中钻出来了，软软的，绵绵的。虽然她身边的花儿姹紫嫣红，但我就是一眼发现了不起眼的她。她没有花儿这么艳丽夺目，可就是这小小的身躯，为这春天增添一分生机。

走出校门，那拥挤的小店出现在我的面前……跨入，五颜六色的文具呈现在眼前，小店老板笑眯眯的样子也映入眼帘。

他中等身材，成天穿着一件松垮的蓝外衣和一条黑色长裤。每次走进小店，都能见他站在冰柜后面，撑着柜面，笑呵呵地和客人们谈话。

我，是小店的常客。尺子坏了?换一把。橡皮丢了?买一块。饿了?选一包面包。渴了?买一瓶水……总之，我认为这小店是万能的，无所不有。

老板好像五十多岁的样子，细细打量，发现他的脸上布有浅浅的皱纹。他不善言谈，当学生们拿着物品问价时，才会回答“一块”“那个五毛”之类的话语。他是个热心肠，总是提醒我们“书包拉链没拉好”或“天冷了，衣服扣起来”，让我心中暖暖的。

“老板，这个多少钱?”我拿起了一个小狗笔记本，举起问道。

“那个两块。”老板仍然笑眯眯的，不紧不慢地用方言回答。

我把一张皱成一团的十元纸币递过去，老板接过去，将纸币抹平，小心翼翼地将装钱的鞋盒掀开一条缝，然后再全部打开，瞟了一眼，手指轻车熟路地在盒中翻着，掏出一张崭新的紫色票子，还有三枚闪亮的硬币给我。我红了脸，小声说了声“谢谢”，老板点头示意，将那本可爱的粉色本子递给我。

我无意中注意到了他的手。那是一双怎样的手哇!黑黑的，青筋爬遍双手，仿佛老槐树的皮那样粗糙，手指又粗又短。可就是这双手，为同学们提供方便，也为自己撑起了家!

小店老板非常普通。他踏踏实实地工作，守着这小小的文具店，日复一日，年复一年。真不敢想象，若是哪一天这小店不在了，大家会是怎样的不习惯呀。

草坪上，小草在春风中摇曳，默默地为这春天添上一抹绿色，无声地点缀着繁花。

平凡的人，明亮的心。这，正是我对小店老板的认识。

1、大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。

2、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。

3、一阵胭脂粉味向我扑来，像要把我淹没似的，我感到恶心，脱口而出、“讨厌!”

4、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

5、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。

6、我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。

7、一种说不出的厌恶，突然塞满了吴老太爷的心胸，他赶快转过脸去。语句

8、谁也惹不起他，我们只好忍气吞声，敢怒不敢言。

9、他脸上的肌肉在愤怒地颤抖着，眼睛里迸出火般凌厉的目光。

10、我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。

11、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。

12、他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。

13、他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着我。

14、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤像筛糠似的乱颤起来。

15、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。

人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。小编收集了描写人物的写作方法，欢迎阅读。

作文是写人记事的，或多或少都要写到人，而那些专门写人物的作文如何才能写好呢?要写好一个人物，无外乎是写人物的语言、行动、外貌、心理等等。鲁迅先生说：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这说明人物语言的重要。此外，写人物的行动、外貌、心理等，也是必不可少的惯常写法，同样重要。

下面我就自己的感受和经验谈几点切实可用的方法或注意点

首先，要写好人物作文，就要写自己熟悉的人。只有自己熟悉的人，才能感受得最真切最鲜活，对他(她)的一言一行，一颦一笑，才能有最直接的、深刻的印象。如下面例文《我是你爹》(见后文)，写的是作者非常熟悉的人，所以全文写来既栩栩如生，又给人非常亲切的感觉。如果你写一个陌生的人，虽然也能够写，但写出来的就可能毫无特色，会是千千万万个中的一个，这样写来不要说感动别人，有时就连自己都觉得别扭、生造。

其次，要凸显人物与众不同的个性。共性的东西人人都有，写得再多作用也是不大的。只有有特色的、独具个性魅力的东西，才能给人以冲击，才能给人留下深刻的印象，才能让人拍案称奇。

第三，不要什么都写，更不要事无巨细地写，要择其一二浓彩重墨地写。这当然是要根据主题需要去择取了，决不能无的放矢。如《我是你爹》中，“爹”的话语很少，前后加起来总共才三四句而已，可一个独特的“爹”的形象却跃然纸上了。

第四，要让人物的言行、心理、个性特征等符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。不要让一个两三岁的孩子说六十岁人的话，也不要让一个无文化的老太太专说些理论大话等，否则就是无视人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点而乱写人物，是不能写好人物的，更谈不上写出个性特点了。

第五，写人物离不开写事、写细节。要仔细地观察人物的日常行为，挖掘他们的典型事例，而且事例要新颖，因为人物的性格和品质，是通过具体的事例表现出来的。比如我们要写一个热心肠的人，就要写他怎样帮助周围的人，或哪里有困难他就在哪里出现等事例。写事的时候，我们完全可以从细节方面入手。细节描写包括对人物的动作、语言、神态和心理活动以及特定的环境等的描写。描写一个人的时候，我们要把这个人的每一个能体现人物特点的动作都描写清楚、具体、详细。

我们来看这一段话：“回到教室，大家全都涌到郭枫面前，问：”坏小子，你捐一毛钱怎么能代表我们呢?‘郭枫眨了眨眼，骄傲地说：“其实我捐了100元!说捐一毛钱，那是逗你们玩的!’听了郭枫的话，同学们哭笑不得……”这一段话把细节描写得很好，“眨了眨眼”“骄傲地说”“哭笑不得”等词语把“郭枫”可气又可笑的性格描写得淋漓尽致。

在大千世界，值得敬佩的人很多，全神贯注的罗丹，勤奋专注的聋哑青年，不迷信权威，执着追求真理的伽利略……但在众多的人中，最值得我学习的就是我们的班主任夏老师。

夏老师长得很漂亮，身高、胖瘦都适中，白白的皮肤，长长的卷发，一张瓜子脸上一双黑宝石般有神的大眼睛，她每天都穿着职业服，十分典雅大方。

我敬佩她的教学方法，在上课时，她用动听的声音朗读课文，把我们都听醉了，我们被带入故事情节中，学习效率很高。她的板书也很漂亮，十分有力，每当我看到她苍劲有力的板书，心中十分羡慕，如果有老师水平的三分之一我也满足了。她讲课很是风趣，有时唱歌，有时跳舞，有时说笑话，有时还让同学上讲台表演故事情节呢!夏老师还教我们许多学习方法，例如做选词填空的题，要把词语多读几遍，理解意思再填空。写近义词、反义词的题要用词语编句子，把词语换进去理解再填空……

我敬佩她巧妙的班级管理策略，她来到我们班后，我们班的纪律、班风都有大的好转，我们班的成绩也上升了许多，包括班里的“三傻”也考好了。我们班现在有了奖励和惩罚，考100分，听写100分，加小五星;做好事，拾金不昧加小红花。小五星多了可以换钢笔、本子等。如果迟到三次，就要给全班买糖。原来有一个同学长期迟到，当同学们听到了这句话时，不以为然，后来等迟到三次后，夏老师让那个同学买糖，否则休想进教室，这个同学吓了一跳，再也没迟到过。

我不仅敬佩她在学习方面的好处，还敬佩她多才多艺，夏老师有一张巧嘴，她的口才很好，说话铿锵有力。她的书法也很好，在黑板上刚劲的粉笔字，方方正正，还有顿笔。夏老师不光口才、书法好，体育也很好，她很会打排球，参加了学楼的女排，每天下午放学会打排球。

夏老师是我学习的榜样，我要向她学习，长大做一个像夏老师一样的人。

写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹;也可侧重写人物的内心活动，小编收集了写人作文要注意的六大点，欢迎阅读。

⒈交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。

⒉要写出人物的特点。就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有了新意。

⒊要通过具体的事件来表现人物，决不能象老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。

⒋要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，周总理扶正转椅就是一个细节描写，它表现了周总理有条不紊的工作作风。

⒌在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。

⒍要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。