农村低保申请书的样板(经典20篇)

爆竹更岁新桃换旧符

梅花迎春旧貌展新颜

爆竹声声欢歌幸福岁

梅花点点喜庆致富者

城乡春回瑞气笼邻里

河山日拥祥云护德门

丰年庆佳节喜中加喜

盛世迎新春锦上添花

风光无限春色知众意

天地有情政策暖民心

改革结硕果果香四海

开放绽鲜花花满九洲

国富民乐山河呈瑞气

政通人和日月耀春晖

国泰民安一岁胜一岁

人寿年丰一年强一年

汗水润喉欢唱丰收曲

政策指路敲开致富门

家有聚宝盆招财进宝

院栽摇钱树致福生财

科技入户春来千枝秀

文明临门冬去万木芳

科技兴农村村夸致富

文明重教户户喜事光

勤俭持家雄心创伟业

劳动致富壮志营新居

双手茧花结出丰收果

一身汗水浇开幸福花

雨顺风调中华铺锦绣

人勤春早大地沐祥光

自力更生创千秋大业

励精图治开万代宏基

你是否曾感叹过冬日凄清与孤寂？冬天的确是个令人伤感的时节，但若是有意去探寻，也还是找得到美景。

农村的冬天，没有城市的喧闹与繁华，却有着一股独特的意境。那天空似乎永远都是白茫茫。这种状态会一直持续到冬春之交。

天空的白是单纯的，给人以神圣、纯洁的感觉。远处的天空才是最美的，远远看去，天地融为一体，彼此衬托。在天与地连接之处，似乎存在着一条细线。

农村见得最多便是田地。开门的第一眼，就会对上田野的“问候”。昔日种满庄稼的田野，此时已发生了翻天覆地的变化。此时只有一亩亩被雪注满的“池塘”。所以，远处的房屋看起来就像是建在雪的“海洋”里，给人一丝神秘和一种脱离世俗的感觉。

冬日的酷寒挡得住农人的脚步，却也挡不住孩子们爱玩的天性。积满雪的田地就是最好的场所。于是，那田野便由此多了一些生机。孩子在里面打雪杖，堆雪人……玩得不亦乐乎。即使小脸冻得通红，也像不觉得似的，自顾自地笑着。说到雪人，实在是无法找出一丝可笑，到是挺像手拿武器的守卫。站在那里，有着一股说不出的威慑力。我想这可能与大人们常说与冬天有关的鬼故事有些许关系吧。

我们那里的竹林是我最喜欢的。家家户户的屋后都有一片竹林。竹林大了会让人觉得迷茫，小了也会觉得有些闷，这不大不小的竹林却让人觉得无比舒适。素白的雪配上油绿的竹子，显得格外的好，有种说不出的美感。站在其中，似乎能洗净心中的烦恼，一些不愉快的事也都消失，让人不禁生起一股不想走的情感。

冬天其实也很美丽，只是城市中的生活，使人的心受到拘束，不能够放开心。只看到了表面，不能深入探寻。

过年了，大家都兴高采烈去回老家了，我也不例外。我怀着激动的心情出发了。一路上车水马龙，各个的家门前都贴着红色的春联，在不知不觉中我睡着了……

“到喽！”我兴奋地叫喊着。刚下车，便看见了小伙伴们在捉蜗牛。我友好地过去跟他们打了个招呼，就飞驰着跑向外婆家，从桌上拿了一个塑料杯也跑去抓住蜗牛了。

我学着他们的样儿，弯下身子，用手拔掉草，“哇！”我看到了三只正在慢慢蠕动的大蜗牛。我用大拇指与食指轻轻地抓住它的壳儿把它提起来，我屏息凝视，生怕压碎了。突然出现了一只大蜜蜂，我只好换一个地方捉。一会儿我就捉到了几十只蜗牛，它们在杯中欢快地跳起了小步舞曲。“祺祺，吃饭啦！”“哦！”我只好恋恋不舍地回去了。

虽然捉蜗牛的时间是有限的，可它带给我的欢乐是无限的，农村真好啊，空气清新，溪水清澈，我喜欢农村令人向往的美好生活。

在乡村里，能看到许多美丽的风景。

果园，是乡村少不了的一物，秋天时，走进果园，会看到各种各样的果实挂在树梢。有橘子、苹果和梨，还有令人欢喜的紫“玛瑙”。会闻到瓜果淡淡的清香，比香水还要甜，比花香还要浓郁。

乡村里肯定要有稻田啦。一排排金黄色的稻子像一名名士兵，在迎接深秋的到来。在远处看，稻田就像一片海洋，微风吹来，稻子摇摆起来，像大海掀起的波浪。太阳光照在稻杆上面，发出耀眼的金黄色，赛过了黄金。

乡村的小溪，清澈见底，常常会看到一条条小鱼儿游来游去。早晨，微风使小溪泛起了一层层水纹，好像要挣开它那沉睡的眼睛。中午，它好像在玩耍似的，使浪花撞击到石块上，但又马上落了下来，显得很有生气。夜晚，小溪好像也要睡觉，变得很平静，看不出一丝波纹，月光映在上面，显得很幽静梦幻。

乡村人家的屋后，总是会有一些树的。由于乡村的空气好，阳光充足，所以使它们长得很茂盛，叶子很肥绿。工作一天的人们，来到这里走走，会觉得眼睛舒服很多。

乡村的风光，一景一物都是那么美丽!

润如酥的小雨，点绿了小草，叩醒了春花。抬眼望去，不经意间，那柳树上竞已爆出了数点鹅黄。哦，又是柳笛声声的季节了。我不由得想起了童年的柳笛，想起了我可爱的家乡……

家乡的春天是那么美丽：红的花，绿的草，还有那小鸟清脆的啼叫，而最让我们孩子兴奋的却是那一声声悠悠的柳笛。鹅黄初绽的三月的，正是做柳笛的好季节。胆大的男孩子，麻利地爬上树，折下嫩嫩的柳条，将柳条捏柔，那嫩嫩的柳皮便脱离了白白的枝骨，然后将其割成几寸长的小段。再将柳皮一头放进嘴里，轻轻咬扁，再用牙齿细细地理薄。他们嘻嘻笑着含在唇边，轻轻一吹，便“嘤嘤”地响起来。我们小女孩家往往要说尽了好话，喊了许多个“好哥哥”，才能求得一支柳笛。哼，有什么了不起的。嘴里说着，心里便想到了赵大伯的。

大伯独自一个人，特别喜欢我们这些孩子。“大伯，你给我做支笛吧？”吧！“好。”他总是那么乐呵呵地做成一支又一支。做好了，就我们吹给他听，然后笑着抚摸着我们的头说：“好孩子，吹得真好听。”于是，我们便会大声吹着向其他男孩子们炫耀，自然又重归于好。当每人手中都有了一支柳笛后，闹剧便达到了高潮。我们常常会聚到村头那棵最大的柳树边。有的爬到树上，有的靠在树身上，有的坐在柳树下，摇头晃脑，各吹各调，乍看起来不亚于交响团在演奏世界名曲。

那清脆的笛声，像孩子们稚嫩的童音，虽高高低低，却清新悦耳：那淳朴的笛声，虽无春燕柔似流水的婉转，却流溢着悠然的余韵。大人们不时停下手中的活，笑着望我们一眼。大姑娘、小伙子看着我们指指点点，大声欢笑。老人们静静地听着，脸上挂着慈祥的笑，好像又忆起了温馨的岁月。最高兴的是我们，一个个憋足了劲，似乎要用最美的笛音来吹出心中的欢欣与快乐……春风轻拂过我的面颊，我的思绪从家乡收回，而那思绪已染上了浓浓的乡情。精心做一支柳笛，轻轻吹响。呵，我愿化作这笛音中一个绿色的音符，飞回家乡，融进春天……

我的家乡在农村，但在我的眼里，它却是那么的美丽。站在那最高的楼顶，眺望四方，那美丽的景色让你流连忘返。

向东边望去，只见那丝带般的小河唱着欢快的歌儿向东跑去；向西边望去，一条蜿蜒的乡村马路上排满了去城里买东西的的车子，真是车水马龙啊！向南望去，只见那些勤奋的农民伯伯正在种着稻谷，烈日当空，汗水一滴一滴地滴在土地上。这时，我想起了唐代诗人李绅的一首《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”同学们，你们一定要珍惜粮食啊！再向北望去，是那一片我最喜爱的果园。

春天，果树上萌出嫩芽，闪着绿绿的媚眼。微风拂过，眨呀眨呀的，多像少女那充满活力的妩媚的媚眼；夏天，叶子长成了扇子的模样，绿得似乎一动就会滴下油来。

到了秋天，果实一窜窜，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果、桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。秋风吹得紧了，片片黄叶像一只只黄色的蝴蝶一样在空中偏偏起舞。冬天来了，落在地面的叶子渐渐被尘土掩埋，慢慢地化成肥料融进大地，为来年新叶生长提供了养料……

你们看到这儿，是不是觉得我的家乡很美呢？

[我的家乡在农村作文

每年的7月30日，就是我表弟的生日。往年总是爷爷奶奶去，今年我也跟去了。

这天早上我爸去禹州办事，我们便趁车去了禹州。到了表弟家。姑姑说：“今天我们还去乡下他干妈家过生日” 一会儿准备好了，我姑开车去了乡下表弟的干妈家。不一会儿，出了市区，进了郊区农村。啊！农村真美呀！这里虽然没有高楼大厦，也没有城市繁华，可这里的空气格外清新。姑姑把车停在路边，我们来到田野里看那一望无际的玉米地，刚出顶花，一阵风吹过 ，绿油油的庄稼苗，像翻滚的波浪欢快的前行，飘飘扬扬的玉米花，落在了我们身上，散发出浓香的味道。天上不时飞过几只小鸟，叽叽喳喳的歌唱，好像欢迎我们的到来。

离开玉米地，我们直接来到他干妈家，一进大门看见也是一户普普通通的农家院。虽说没有城市的楼高，可也很宽大清洁。它是东西两个院。东院是诊所，西院是他们的住处，我一进西院大门，首先映入眼帘的是一个豆角架，一个黄瓜架，西边还有一个小菜园。豆角架上的豆角真长呀！我情不自禁的摘下一根长豆角一量，有一米多长……在嫩绿的黄瓜架旁是一片又大又红的西红柿园。在菜园的北头还有两棵不是很大的桃树，树上结满了桃子，红嘴绿叶，在叶子的中间若隐若现，太吸引人了，他干妈给我们摘了一筐大桃，我们一尝真甜呀！吃过中午饭，又给我们摘了几袋说带回去让家人尝尝。

美丽的农村田野，清新的空气，令人心旷神怡，在下午五点左右，我们恋恋不舍的离开了这里。

20日上午，市农委党委书记唐慧荣给委系统中层以上领导干部上“两学一做”学习教育专题党课，会议传达学习了中央和省、市委“两学一做”学习教育的有关文件精神，并对做好农委系统学习教育工作进行了再部署。

唐慧荣书记说，党中央决定，在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。今天，在这里讲党课，既是中央、省、市委要求的规定动作，也是对农委系统“两学一做”学习教育的再动员和再部署。

唐慧荣书记要求，抓好农委“两学一做”学习教育，一要坚持领导带头。从农委领导班子成员要以身作则，当标杆、作示范，以上率下。特别是各支部和处(站)的负责人是第一责任人，要自始至终把责任扛在肩上，带头学习提高、带头讲党课、带头查找问题、带头开展批评与自我批评、带头整改落实。二要坚持从严要求。要以从严从实的作风开展学习教育，把严的标准、严的措施、严的纪律贯穿学习教育始终，以严促深入，以严求实效。特别是要把专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、民主评议党员、整改落实这五个“关键动作”抓细抓实抓到位，真正从思想上、工作上、作风上严起来、实起来。三要坚持因类施教。要紧密结合农委实际，分门别类找准问题，丰富内容，创新载体，切实增强针对性、实效性。把握从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸这两个特点，突出正常、经常教育，把握好学习教育的特点，根据不同岗位党员情况提出具体要求，确保学习教育全覆盖，务实管用。四要坚持问题导向。坚持把问题意识、问题导向贯穿学习教育的全过程，把发现问题、找准问题、解决突出问题作为这次学习教育的出发点和落脚点。要聚焦问题，深挖根源，闻过则改，立行立改，以解决问题的成果来检验学习教育的成效。五要坚持转变作风。紧密结合农委实际，抓好大扶贫、大数据以及农业园区、美丽乡村、“菜篮子”保供等农业农村各项工作，全面完成全年目标任务，实现“十三五”良好开局。要以学习教育促作风转变，以“两学一课”学习教育的新成效，为建设创新型中心城市，打造贵阳“三农”工作升级版提供坚强的思想保障和组织保障。

机关党委书记王为民在主持会议时要求，一要把握总体要求，理清工作思路。委属各党支部和各处、站要认真对照农委的实施方案结合实际进行细化，找准结合点和切入点，认真制定开展学习教育的具体措施，突出农业行业学习教育特色。二要抓住关键环节，精心组织实施。“两学一做”学习教育贯穿全年，时间长、内容多、标准高。委属各党支部和各处、站，要把握关键环节，突出重点内容，明确推进步骤，做到高起点谋划、高标准展开、高质量落实。三要落实主体责任，务求取得实效。委属各党支部书记要认真履行“第一责任人”职责，亲自谋划部署、亲自指导推动、亲自督导落实，把每个环节每个步骤都要落实到位。各处、站负责人要主动支持配合所在党支部做好“两学一做”学习教育工作，做到带头学习研究，带头剖析思想，带头立行立改，确保“两学一做”学习教育各项要求落到实处。

在5月的第一个双休日，我来到农村，体验农家生活。

在农村里，人们住着小小的房屋，但是爱在田中或是后院里搭一个棚架，种点黄瓜，或是种点丝瓜。让藤攀上棚架，爬上树木，等到花落了，就结出绿的红的瓜，只要伸手便可以在窗边摘到。它们个个多汁鲜美，吃过一次还想要再吃，个个像个小吃货。

我还见到了农村与城市的不一样。在这是宁静美好的，在城市是繁华喧闹的，在农村里一眼望去一片片依山傍水的景象，令人心旷神怡，在城市都是一栋栋高楼，单调简陋。

在此之后我还体验了种瓜，收麦等项目让我深刻的是去摘树梅，这里的树梅真打啊，但是很多都被虫子吃过，所以很难分辩出那些可以吃的。我在叶下这里翻一翻，那儿拨一拨，忙得不可开交。半天过后才摘了一两斤。我把树梅洗净后，迫不及待地吃了一个，啊！一股凉凉的甜味流入我心间。

这次，我见到了农民的辛苦，知道了我们的幸福，所以我们要珍惜眼前的一切。

凉爽的秋风吹散了夏天的炎热，夏姑娘走了，秋姑娘来了！它用它那神奇的魔法，把大地变得一片金色，美丽极了！

你看那田野的庄稼，长得多好呀！一望无际的稻穗，一片金黄；个个颗粒饱满。每一颗稻穗上都有八十多颗呢！等待着人们的收割。它们很顽强，即便是狂风暴雨也毫不畏惧！它们如果吹弯了，也绝不倒下。别看它们上面柔嫩，但他们的根可硬得很，像鹰爪一样紧紧抓住大地绝不“放手”！远处的一位老大爷熟练的挥舞着镰刀，不一会儿九个了好多稻穗！

从田野再到美丽，充满香味与生机的果园。梨树上挂满了一个个可爱的小葫芦。走近一看，梨子的脸上还长着许多小雀斑呢！梨子很多，把树枝都压弯了，有的干脆一屁股坐在地上，多可爱呀！苹果树上，一个个红彤彤的苹果一个挨着一个，互相拥挤，有的还被挤下树了呢！树枝被沉甸甸的苹果压弯。站在远处看，就像一个在卖冰糖葫芦的人呢！柿子树上挂满的一个个“灯笼”一阵微风吹来，柿子随风慢慢摇摆！

我们再到枫林，微风一吹，一只只红蝴蝶在空中飞舞。一片片火红的枫叶，随着微风轻轻摇摆。枫叶一簇堆在另一簇上，稀疏的阳光照射进来，发出后火红的光芒！看见这样的美景，我总是会想起杜牧的那句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”呀！真惬意！

没错，秋天是美丽的，是丰收的季节，让人们感到喜悦，感到凉爽！我爱这如诗画般的秋天的农村！

农村的四季格外的美。

春天，寒冷的冰雪刚刚退去。大地苏醒了，土地上，嫩嫩的小草探出了淡绿色的头，柳树姑娘伸了伸懒腰，摇着它那新生的绿辫子，杨树又重新长出了翠色的杨叶。农村的春天是个生机勃勃的季节。

春走了，夏来了。知了在树上全员大和奏，青蛙给它伴唱。空气中散发着沉闷的味道，村西边的小河里，一个个脑袋露出水面。哦，原来是小孩子在游泳啊。呵呵，每个人脸上都挂着兴奋，快乐的表情。农村的夏天就像孩子们的乐园。

秋天，果园里，一颗颗苹果像那太阳落山时的晚霞，每个都彤彤红，让人有一种迫不及待想摘一个吃的冲动。梨子，葡萄，都熟了，整个果园里散发着水果成熟的气息，收获时，每一个农民伯伯都乐开了花。他们很开心，很高兴，因为这些果实是他们通过自己一年的劳动换来的。农村的秋天是个美好的季节。

秋走了，冬来啦。雪光顾了这，大地上，树上，都披上了雪白的新衣，给小麦盖上了一层新被子。家家户户门前都挂着一对红色的大灯笼。过年了，团圆饭上，饺子成了必不可少的一员。一家人围在一起，享受着团园的美好时光。农村的冬天像一个温暖的壁炉。

我爱四季，更爱农村的四季

今天妈妈休息，说带我去郊区同事家去体验农村生活，我乐得一蹦三尺高。急忙整装出发。沿路上秋天的景色尽展眼帘，农户家的果园，挂满了各色的硕果，田野里的谷子，拖着一尺来长的谷穗，一阵风吹过，金浪翻滚；玉米林像一排排整齐的保安，扛着红婴枪，在守护田野。秋天来了，吹响了收获的号角，催开了人们的笑脸。

阿姨家在陆王山上，被一片绿茵茵的竹林、树林、蔬菜棚环绕，，尽管烈日当空，一走进去就感到一片阴凉。房前屋后栽满了各色各样的蔬菜，有苦瓜，有黄瓜、冬瓜、南瓜、丝瓜、豇豆、辣椒……妈妈说我今天的任务就是摘蔬菜。

我提着篮子在蔬菜地里窜来窜去，妈妈说：“找成熟的蔬菜摘。”我首先来到瓜棚，黄的花绿的叶好美，我发现丝瓜就像胆小的小姑娘把细长的身子藏在绿叶中，我要不断用手把叶子拉开才发现它们。而黄瓜就像一个壮实的汉子，耀武扬威把叶藤都坠下来了。成熟的苦瓜一点也不掩饰悬吊着，好像对我说，“我才是最时令的菜。”我欣喜若狂地把那些长长的丝瓜、胖胖的黄瓜、白白的苦瓜一个又一个地用力扭下来，装进篮子里。这时我又意外发现一个肥胖胖的大冬瓜，表面铺着一层白x，真漂亮！冬瓜太重了，茎上又有小刺扎手，我摘不了。后来我又盯住一个青青的小南瓜，可惜茎上还是有刺，我还是不敢摘，哎，就让他长成老南瓜吧。接着我又去摘了不少的豇豆、青辣椒、红辣椒、软桨叶……

接近中午，我好不容易摘了两篮子菜，已经汗流浃背了，手指也掐疼了。我摘现成的都那么辛苦，那农民伯伯翻地、种菜、浇水、施肥那不更辛苦了。但看着这丰收的果实，心里是说不出的高兴；津津有味地享受着这丰收的喜悦！

[农村的劳动体验作文

“人分别三天，就得另眼相看”这不，乡村现在真是有了翻天覆地的变化。

从前，我们在公路上走时，每天都是“晴天一身灰，雨天一身泥”，而且也有许许多多的大坑，在车上，就如同在蹦蹦床上一样，上蹦下跳的。公路两旁的绿化和树木也很少，就算有，也只是一把把的“扫帚”，更别提什么欢快的鸟叫了，小溪也是浑浊的，没有欢快的叮咚声。房子都是矮小的黄土屋，到了大雨天，一滴一滴的雨水浸着瓦片，流到了屋里，随时都有倒塌的危险。可是现在的乡村就像换了一个世界：路变成了水泥路，再也没有灰尘和泥巴，坐在车上，也没有一丝的不平稳，公路两旁也添加了许多的杨树和松树，成群的小鸟在树上表演大合唱，小溪那欢快又轻柔的叮咚声来为小鸟们伴奏，各种各样高大的楼房也在静静地凝听。我每次看到这样的画面，都忍不住唱几句歌来：笔直的公路，两旁的绿树，可爱的小鸟，欢快的小溪，高大的楼房，构成了一幅迷人的风景画。

乡村的变化，不仅体现在风景上，还体现在生活上。

夏天，天真热，知了在树上面不停地叫着，狗也把舌头露出来，大口大口的呼着热气，更何况人呢?大家一手拿扇，一手抓瓜，就这样手摇风扇，口啃瓜，来消暑散热。但这也不是办法，手摇酸了，瓜吃完了，还是热呀!晚上，一阵嗡嗡声惊醒了睡梦中的人们，开灯一看，哎呀，原来是“蚊子兵团”来了，它们像战机一样，一波接一波地向我们发起了进攻，只要是露在外面的皮肤都难逃一劫，把脸上的蚊子消灭了，腿上又多了几个包;把胳膊上的赶跑了，脸上又多几个红点点，折腾来折腾去、没完没了，但不久，新式武器出来了--蚊香和“大城墙”蚊帐，把蚊香一点，“战机”一个个起了火，摔了下来;再把蚊帐一安，不论它们怎么撞，怎么扎，都没有用，这些“武器”真是让“蚊子兵团”无从下手。现在乡村人家经济都富裕拉，家家都装上空调，用遥控器一按，一阵阵清凉的细风便将酷夏的炎热投到九霄云外去了。

乡村的变化可真大，我相信，随着社会的发展和进步，乡村一定会变得更加美丽与富饶!

国务院发展研究中心农村经济研究部主任叶兴庆在“新型城镇化与土地制度改革”研讨会上透露，在全国人大授权33个县进行为期3年的土改试点之后，中国将在2018年全面推进土地制度改革，“究竟是往前走，还是往后退，还要再跟踪、观察”。

据4月19日消息，叶兴庆在国家发改委城市中心主办、上海市发改委和上海临港管委会协办的中国城镇化高层国际论坛期间作此表示，这是有关部门首次披露中国涉及“三地”的土地改革全面启动的时间。

叶兴庆坦言，国务院发展研究中心农村经济研究部曾做过研究，按照十八届三中全会的要求，对土地征迁、宅基地、集体建设用地制度进行改革，会涉及8部法律、24个条款进行修改。这意味着，在33个县(市、区)之外，国内一些地方涉及“三地”的土改(如浙江乐清的宅基地在农业户籍人口间的跨村流转)，本身就与土地相关法律法规的规定相冲突。

他举例说，《土地管理法》47条规定：“征收耕地的土地补偿费，为该耕地被征收前三年平均年产值的六至十倍。”“每公顷被征收耕地的安置补助费，最高不得超过被征收前三年平均年产值的十五倍。”这固然为工业化、城镇化提供了高效率、低成本获得土地的渠道，但许多地方的土地征迁“要地不要人”，使得农民无法获得土地增值收益。他透露，征地制度改革要按照公共利益原则制定“征地目录”，参考经济发展水平、农民收入水平、土地区位等因素，综合考虑征地价格——这就需要修改《土地管理法》47条。

叶兴庆表示，城市建成区和城乡结合部的集体经营性集体建设用地达到4200多万亩，但它们的权能小于国有土地，原先不能进行抵押，按照本次改革方案，上市不能突破规划用途管制。根据《宪法》规定：“城市土地归国家所有。”但经营性建设用地上市后，城市建成区内的土地就可能存在大量的集体土地。

对于城里人到农村买房的“小产权房转正”问题，叶兴庆明确，之所以中央决策和社会需求存在差距，有两大原因：一是我国人多地少，应当集约用地，不应该鼓励一户家庭有多套住房，甚至到农村去买二套房、三套房;二是宅基地是农民作为农村集体经济组织的成员的一种体现，免费申请，无偿获得，而城市国有土地是有偿出让的;三是与城市国有土地40年、50年、70年的使用年限不同，宅基地是没有使用年限的，假设自由买卖的宅基地可以无限期使用，就变成了所有权买卖，这跟《宪法》相冲突。

招商证券分析师表示，通过土改，农资行业集中度有望提高，龙头迎发展良机。随着农业改革创新的推进，新型城镇化将加快专业化分工，新型农业经营主体壮大,农业走向规模化经营之路。A股中土改概念股北大荒、金正大、芭田股份等，后期值得重点关注。

今天，爸爸妈妈要带我去河北农村的姨姥姥家。在车上时，我就想啊想：姨姥姥家会是什么样子呢?正在我无限遐想的时候......

今天，爸爸妈妈要带我去河北农村的姨姥姥家。在车上时，我就想啊想：姨姥姥家会是什么样子呢?正在我无限遐想的时候，妈妈叫我：“冷超!到了。”我刚一打开车门，一股乡村的潮湿味道扑面而来。

我们一家走了一段泥泞的小路，就来到了我们向往的目的地----姨姥姥家。一进大门，含有呢土味的农家小院展现在人们面前。院子西面，由几根长长的竹架上爬满了瓜藤，茂密的绿叶带着黄色的小花，很鲜艳，夏天可以在这里读书、下棋，大人也可以在这里乘凉、聊天。

院子东面栽着几棵一样高大的杨树，还有几棵果实累累的酸枣树，杨树高大的躯干，枣树上那红彤彤的果实，风一吹，树叶哗啦哗啦直响，并且有一股果香扑面而来。

院南面是一片翠绿的小菜园，菠菜绿油油的：挂满灯笼一样的柿子椒，绿绿的辣椒也害羞的反出了浅红色，还有西红柿、丝瓜、黄瓜、茄子……各种各样的蔬菜，为姨姥姥家的菜园增添了不少的乐趣。

妈妈说明天早上要带我上山看日出，要早起，所以我早早就上床了。一躺下是热的，我就问妈妈是怎么回事?妈妈说：这是火坑，对老年人、腰、腿痛和疲劳的人是最好的，姨姥姥特意为咱们烧的，为的是给咱们解解乏。

随着火坑那渐渐降低的温度，我也慢慢地醒来，一看表四点多了，一看外边太阳还没有升起来，我马上叫醒爸爸和妈妈一起上路，一路上，阵阵凉风吹来，空气中带着清新，比喝一瓶可乐还要痛快。我一口气爬上了山顶，累得气喘吁吁，但是一看眼前的景色一下子被迷住了，太阳露出了半个笑脸，缕缕金光像剑一样穿过云层，照在大地上。多么美丽的乡村啊!

[农村风光500字作文

农村的生活，和谐、独特、如诗如画，一年四季各有各的美丽。

春天来了，农村到处充满了生机。麦田里，麦苗返青了，绿油油的，珍珠似的露珠滚动着，风儿吹来，翻起层层碧浪；当村庄还在大地母亲温暖的臂弯里熟睡的时候，勤劳的主妇们便悄悄起床准备一家的早饭了。村庄里升起了袅袅炊烟，不一会儿，孩子们便被阵阵饭香拉出了温暖的被窝；果园里，桃花、杏花、梨花次第开放，白的似雪，红的似火，粉的似霞；农民伯伯在田野里种瓜点豆，好一派生机勃勃的景象。

夏天，自然是很热的。早晨是热闹的，几只高傲的公鸡雄赳赳气昂昂的在小院里来回走，不时“喔喔喔—”的叫着，仿佛在告诉同伴们：这是我们的领地，谁也不能侵犯。母鸡“咯咯咯”的率领着小鸡们玩耍，或是捉虫子，或是叼石子；孩子们也没闲着，三五成群，蹦蹦跳跳的走过窄窄的小路，穿过绿油油的麦田，来到了农村小学，不一会儿，校园里便响起了琅琅的读书声；到了暑假，孩子们兴奋地不得了，因为他们又可以在清澈的河水里钓鱼。

秋天，是一个收获的季节。在田野里漫步，大人们早已在田野里开始了一天的劳动，金色的阳光照在他们身上，古铜色的皮肤上闪着健康的光芒。人们一边干活，一边大声唠着家常，偶尔开几句玩笑，惹得大家哈哈大笑，爽朗的笑声在农村的田间久久回荡；稻子成熟了，沉甸甸的稻穗压弯了腰，一阵秋风吹过，稻浪欢笑着，起伏着，一层赶着一层涌向远方；果园里，那些五颜六色的水果给果园增添了一份别样的光彩。

冬天，大雪纷纷扬扬，给树爷爷披上了雪白的棉袄，到处都是白色。

农村的四季，独特、迷人，世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

[农村风景作文

今天是大年三十，我在爷爷家过年。农村家家都贴着大红福字、大红对联、挂着小红旗，有的还挂着小铃铛，风一吹，叮叮当当的真好听。农村有很多小动物，比如小猪，胖胖的很可爱；还有那些老黄牛，哞哞的叫着，我还给它们喂草呢。

最有意思的是母鸡生蛋，它们生完蛋，咯咯的叫着，向人们报信。一听到它们的叫声，我就飞快地跑到鸡窝里，就能拣到一个还热乎的大鸡蛋。晚上十二点，爷爷、奶奶领着我到外面放大鞭炮，大炮噼里啪啦地响着，震耳欲聋。

我问爸爸，为什么姥姥家就不能放大鞭炮，而只能放小鞭呢？爸爸说，因为姥姥家住楼房，楼房高，楼与楼之间离得很近，在楼上放大鞭炮会有危险，震碎玻璃；而爷爷家在农村，房子矮，房子与房子之间离得很远，地方很空旷，不会有危险。

我们在传统的作文教学上还有什么不足呢？下面小编为大家整理了农村中学作文教学的反思与启示，希望能帮到大家！

【摘要】本文针对近年来农村中学的写作教学实际，分析当前农村初中作文教学的现状，反思当地的教学实践，指出作文教学中普遍存在的三大误区并分析“误区”形成的原因。为走出这三大误区，语文教师必须在新课标指引下，首先要做的是激发学生的写作积极性，变“要我写”的消极应付为“我要写”的积极主动；再以“抓立意”为宗旨，以“作文评价”为媒介，让每个学生在写作中体验到到成长和成功。

【关键词】作文教学；教学误区；激发兴趣；抓立意；重评价；促成长

从事农村语文教学近二十年，笔者亲历了传统语文教学到新课标语文教学的变革。欣慰地看到学生语文素养正在逐步提高，同时也忧心地感到，相当一部分学生在写作表达能力方面的发展有所欠缺。为改变这一状况，在《全日制义务教育语文课程标准》的指导下，笔者有意识地对本地区几间农村中学的教学环境和教学现状做了调研和反思，并与同事们一起致力于语文课堂教学实效性的探究和实践，取得了一定的成效。

《全日制义务教育语文课程标准》中，对七到九年级学段作文教学做了明确的定义：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”正因为“写作能力是语文素养的综合体现”，所以，作文教学一直以来是语文教育工作者不断探索的一项重要课题；更因为写作能力的考查在中考中占百分之四十的比重，让一线的语文教师尤其是毕业班的任教老师视为提高成绩的堡垒。就是在急于攻破这座堡垒的“战役”中，农村初中语文作文教学逐渐陷入以下三大误区。

（一）文体写作的单一性

初中阶段，部分语文教师认为能写记叙文就能应付中考，写好记叙文就能决胜中考，而花时间教学其他的文体是费时费心，徒劳无功。于是，只训练学生写记叙文，基本不教授也不提倡学生写其他的文体。尤其在农村中学，因学生的语文基础相对薄弱，表达能力相对较低，这种做法就更普遍了。

步入这一作文教学误区的主要因素是受中考作文命题的影响。广州市乃至广东省对中考作文考点的规定是：能写记叙文，做到内容具体；能写简单的说明文、简单的议论文。近十年来，广州中考作文题型都适合写记叙文。如2008年的《又见枝头吐新芽》、2009年的《其乐融融》、2010年的《奖励自己》、2011年的《游戏》、2012年《改变一点点》等，尽管写作要求里有注明“文体自选（诗歌除外）”，但这些命题从记叙文文体切入可以很稳当地组织一篇600字以上的考场作文，从议论文文体切入却较难把握，从说明文文体切入根本就无法成文，更何况有些文题还就只能写成记叙文，如《又见枝头吐新芽》、《其乐融融》等。这就使得我们的部分语文教师认为，只要教学写作记叙文，在中考考场上作文就可以万无一失，至少可以拿个及格分。其次是受前几年流行的“写作可以淡化文体”的说法的影响。“淡化文体”之说引起了一部分教师的误解：认为中小学生写作不需要有文体感，不必讲究文体的格式，既然这样，也就没必要再学习写作其他的文体，师生都落得个轻松，何乐而不为？于是乎，从七年级开始，就只要求学生写记叙文，而说明文和议论文基本不做要求。

“初中阶段只学写记叙文就行了”这一急功近利的做法是老师对学生的终身学习和发展极不负责任的做法。作为一名合格的中学语文教师，必须改变这种错误的观念和做法，还学生写其他文体和常见应用文的权利和能力！

（二）写作教学的无序性

很多教师上作文课没有作文教案，没有对作文教学进行学期计划安排，课堂随意性很强。主要表现在以下两个方面：

⒈作文教学的随意性

相当一部分初中语文教师在作文教学中存在随意性问题。具体有两个方面的表现：一是时间安排的随意性。这节课不想讲新课了，就抛个题目、发句话给学生“这节课完成什么什么题目的作文，45分钟堂上完成，字数在600字以上”；有时能做到每两个星期布置学生完成一篇堂上作文；有时却是一个月都不要求学生练笔。二是课程内容安排比较随意。教师一般是在决定堂上写作的当天才去思考决定写作题目；或者是今天在哪个资料上看到了一个很有新意的作文题目，教师自己可能还来不及好好地推敲，就急不可耐地在课堂上让学生动笔写作，更谈不上有规范的作文教学设计。这些教师，对“课标”中关于写作的要求“作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于一万字。45分钟能完成不少于500字的习作”，除了“其他练笔不少于一万字”之外，其他的都能做到。但这种没有计划和针对性的作文训练模式，只是完成了作文的次数而没有顾及学生作文水平的真正提高，也很难激发学生写作的兴趣。教师的随意率性的教学行为反馈到有些学生眼里，可能就成了写作文只是“凑够字数，完成次数，上交充数”而已。

⒉缺乏有序训练

写作是一种表现和创造能力，在语文的听说读写能力中属于比较高级的能力，需要以其他能力为基础。同时，写作还与学生心理发展机制有关，还应具有一定的生活经验。学生写作能力的发展，应遵循他们身心发展的规律循序渐进。课程标准写作的学段目标与内容，体现了这种思想。但具体到写作教学上，教师就甚少能按照课标的要求，从激发学生的写作兴趣入手，根据学生的实际能力来组织作文教学。甚至连初中语文课本中每个单元安排的“综合性学习？写作？口语交际”都难以一一落实到教学中。如果以上环节未能很好地实施，本还可以通过作文批改、讲评来弥补不足。但不幸的是，这道最后的防线到了一些不大负责任的教师眼中变成了有名无实。作文批改、讲评基本处于信马由缰的盲目状态。学生的习作一学期能被老师批阅四次已经是很荣幸了。至于偶尔有之的作文讲评，大多时候也只是说说错别字、病句的大致情况，读一、两篇范文而已。

写作教学内容的随意、无序，写作教学形式的单一、枯燥，使得相当一部分学生在写作训练时勉为其难，写作兴趣无法激发，写作能力难以提高。

（三）对写作素材积累的无要求性

近些年来，教师对学生的课外积累渐渐淡化到不作任何要求。笔者为这一语文活动在初中阶段的流失而深深痛惜。这不是语文教师的不作为，我认为其主要的原因在于我们的孩子挤不出这个课外时间来做这个似乎跟提高升学分数关系不大的事，他们每天被迫要把自己埋在能立竿见影的题海中，加上网络文化的浸蚀和社会普遍存在的浮躁心理的影响是造成他们无法静下心来完成这一项“系统工程式”学习活动。最初的时候，教师是有把这一活动布置下去的，但由于大部分同学无法做到，即便是做到的，也只是个形式，没有实在的价值，渐渐地，教师只好无奈地放弃这一要求了。笔者正是经历了从“坚持到放弃再到重拾”的过程。

在《新课标》指引下，笔者坚持实践以下三个作文教学理念，走出了三大误区，提高了作文教学质量。

（一）激发“我能写”的自信

《语文课程标准（2011年版）》明确提出：“作文教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实、热爱生活、表达真情实感。”作为语文教师要真正领悟“作文教学应贴近学生实际”的内涵，绝不能陷于中考考什么就教什么的功利之中。

曾经一段时期，笔者总是翻阅大量的资料尤其是各地的中考作文命题，收集自认为命题新、创意深、价值大的作文题，通过编排顺序后，便模拟中考考试的要求，让学生在规定的时间里一一完成。但如此一个学期下来，学生的写作能力不但没有明显的提高，反而更畏惧写作了。因为，他们感觉那些作文命题太深刻，离他们的生活实际似乎很远，每次好不容易憋出一篇作文来，又让老师划掉了一大堆，一说用词不当，二说叙事不具体，三说中心不突出等等，所以，一到写作文时，就有畏难的情绪。到第二学期，笔者改变了策略，开学初，便让每个学生自己写三至五道作文题，再经过师生们共同筛选后，由老师结合课本中的写作要求，根据本期的教学安排将题目有序归类安排十次课堂写作，课余同学可以自由写作抒怀，要求每星期坚持交一次周记，变“要我写”为“我能写”，“我要写”。半个学期下来，每个学生都能在45分钟完成一篇600字以上的作文，作文质量有了很大的提高。

作文教学应从学生的学习和生活需要出发，把学生放在主体位置上，尊重学生的生活，时时关注学生的需要、情感和发展，激发学生主动积极地参与到作文教学中来，激发“我能写”的自信。写作安排上，一定要注重让学生有话可说，有感而发，有感即发。他们乐意写，一切就好办。

（二）抓立意，促成“人”

《义务教育语文课程标准（2011年版）》突出了“立意”，更加鲜明地提示：“文以意为帅”。正所谓“练字不如炼句，炼句不如炼意”。注重立意，其实质是关注学生的心灵，关注学生的情感态度价值观，也就是关注学生的成长。

作为语文教师，要利用作文教学，既抓立意，又促育人。要做到这点，教师必须让作文教学呈现出开放的状态。把学生的生活经历、思想感情、情感心理等因素，巧妙地贯穿在学生的写作活动之中，成为学生学习语言的动力、契机或材料，并让学生在写作实践中收获成长，享受成功感。例如：过去语文课开设口头作文或说话训练，深受学生的欢迎。但由于认识不明确，特别是因为中考、高考都不考，具体操作的时候，随意性较大，时间一紧就被挤掉。通过对作文教学的不断探究，笔者不再只看到学生的眼前分数，而是更重视学生的长远利益，重视学生的“人”的发展。所以，坚持开设这一活动，这不仅锻炼学生的语言表达能力，更重要的是让学生关注生活，关注社会，学会用心灵、用真诚与人交流和沟通。就在这关注、交流和沟通中，学生们展示了自我，开阔了视野，丰富了阅历，提升了心智，形成了正确的情感价值观：以上这些，正是我们学生写作的“源头活水”。有了它，还用担心学生写不出“热爱生活，积极向上，立意深刻”的文章？而他们的心灵也正是在这样的一次次写作中接受了洗礼，收获“知识”与“人文”的双丰收。

（三）“因材施评”，关注成长

以前的作文教学通常是由老师批阅学生作文，走“打一个分数写一句批语”的套路。而那些评语大多是笼统的词句，诸如：“优”“良”“语句较通顺”“能围绕中心组材”等。这样的评价没能根据学生个体的实际，更没有让学生积极互动参与进来。这种忽视了学生主体地位的评价方式，无法激发学生的作文激情。新课标建议我们写作评价要“采取非常开放的态度，提倡从实际出发，进行多元化评价”，做到“因材施评”，让学生在作文评价中体验到知识生成和发展的过程。可以从以下两个方面展开：

1.评价形式方面：根据文题的不同和学生写作能力的差异来确定评价方式。笔者认为师生互动共改是比较科学的评价方式。具体操作中笔者往往将师评与学生互评融合起来，先让同学之间相互阅读和评价，相互讨论作文的优缺点，然后，同学们对争辩未定的问题提出来，由老师在课堂上进行点评并给出对应的指导建议，让学生在参与评价的过程中相互交流，取长补短，不断掌握评改作文的本领，使他们不但会写，而且会改，完善作文的全过程，从整体上提高学生的作文综合能力。

2.设置分层评价：学生存在认知和感官以及思想上的客观差异，作文是学生个性化的情感表达，学生写作能力存在差异。这就要求教师对作文能力较弱的同学，评分尺度要稍微松一些，多发现他们的优点和长处，多激发他们的写作热情；对写作能力好的要严格要求，要指出他们的不足，以求更上一层楼。教师还应该做到对每个学生每学期至少有一次面对面手把手的写作指导；让每一位学生至少有一次作文哪怕是一个片段能在班上宣读；将每次的优秀作文或某方面表现突出的作文装订成册，在班上传阅。注重以激励为主，让每个同学体验到创作的成就感，让他们能真切地感受到自己在写作中成长起来了！

无论采用何种方式展开作文评价，都要遵循“眼中有‘文’，心中有‘人’的原则，以促进人的终身发展。

参考文献

教育部。义务教育语文课程标准（2011年版）。北京师范大学出版社，2012

教育部。义务教育语文课程标准（2011年版）解读。高等教育出版社，2012

温儒敏。关于2011年版义务教育语文课程标准的对话，语文建设，2012

对联源于中国文字语音的对称性，出现应该在周朝以前， 造纸术和书法的发展，使对联成为独立文体。下面是小编收集的狗年农村春联，希望大家认真阅读！

2018春节对联带横联2018春节对联大全九言

九州日月开春景；四海笙歌颂狗年

子夜鐘声扬吉庆；狗年爆竹报平安

三多竹叶雄鸡画；五福梅花义犬描

小犬有知嫌路窄；大鹏展翅恨天地

天狗下凡春及第；财神驻足喜盈门

丰年富足人欢笑；盛世平安犬不惊

犬守家门门有喜；毫敷毛笔笔生花

犬守门庭何叫苦；马驰远路不辞难

犬爱穷家天下贵；凤毛麟角世间稀

犬效丰年家家富；鸡鸣盛世处处春

犬画红梅臻五福；鸡题翠竹报三多

犬吠鸡鸣春灿灿；鶯歌燕舞日瞳瞳

犬吠鸡鸣春灿烂；鶯歌燕舞景妖嬈

犬踏霜桥迎五福；鸡登雪石报三多

犬卧宅阶知地暖；鹊登梅萼报春新

犬卧阶前知地暖；鹊登梅上唱春明

犬看门户民长泰；法治国家世永春

犬能守夜户常泰；人若忘恩天不容

日新月异雄鸡去；国泰民安玉犬来

2018春节对联带横批2018年的春节对联精选

日新月异鸡报晓；岁吉年祥狗看门

月明松下房櫳静；日照云中鸡犬喧

月明柳下虫鱼静；日照人间鸡犬喧

月异日新鸡报晓；年祥岁吉犬开门

风流壹代玩狮夜；气象千端入犬年

方观竹叶舒鸡爪；又赏梅花印犬蹄

四季平安黄犬誉；九州锦绣玉龙飞

龙翔华夏迎新岁；气搏云天奋犬年

戌犬腾欢迎胜利；酉鸡起舞庆荣归

戌岁兆丰千囤满；狗年祝福四时安

戌时火树银花夜；狗岁丰衣足食人

戌岁祝福万事顺；狗年兆丰五谷香

戌岁兆丰百事顺；狗年祝福四时寧

当於鸡鸣常起舞；莫为狗茍总偷安

兴邦当立鯤鹏誌；报国应效犬马劳

名犬如今成宠物；长虫自古是佳肴

年逢大有牛羊壮；国步小康鸡犬寧

报晓司晨辞旧岁；尽忠守夜接新班

鸡声笛韵祥云灿；犬跡梅花瑞雪飞

鸡去瑶池传喜讯；犬来大地报春意

鸡年利事家家乐；犬岁发财户户欢

鸡鸣天上登仙境；犬吠人间入宝山

鸡鸣天上登仙境；犬入云中唤宝山

国富民强缘改革；鸡鸣犬吠报升平

奋发仍需鸡报晓；平安何用犬防宵

狗为宠物成时尚；鹊报福音过大年

狗来富裕猫来贵；鹤舞寿松燕舞春

狗看门户喜无恙；人积粮棉岁有余

狗护壹门喜无恙；人勤四季庆有余

春风六九观狮舞；气象万千乐狗年

春光明媚燕鶯舞；社会文明鸡犬寧

神犬仰天迎旭日；雄鸡昂首唱丰年

神犬看门门户泰；宏鐘警世世风清

柳浪闻鶯千里秀；春臺卧犬万家安

喜引春风拂绿柳；笑迎玉犬送金鸡

雄犬偏能欺得虎；黄沙自可变成金

辞旧灵鸡歌日丽；迎新瑞犬报年丰

2018年狗年春节对联2018年狗年最新春节对联

锦鸡报捷摇金步；黄犬迎春跃玉阶

疏柳鸣鶯千谷静；新春卧犬壹村安

满门结彩春花放；举世澄明玉犬来

稔岁金鸡舒健羽；新春义犬守华门

瑞雪翩翩丰收景；犬蹄朵朵报春花

瑞雪翩翩兆稔景；犬蹄朵朵报春花

新年伊始山川秀；王犬初临日月长

新春玉犬门前卧；华夏金龙天外飞

鹤鸣松柏人丁旺；犬守门庭社稷安

鼠因仓固潜踪云；犬为世寧放胆眠

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过年了，很多人都回农村了，我们家也不例外。

爷爷家不好玩，我就跑到外面去欣赏风景。我来到离家最近的一个小林子里。那里的大树形态各异，有的树没有叶子，光秃秃的，有的树像蘑菇一样，有的树长得像弹弓一样，上面有两根树只向右和左分别分开，下面还有一根粗壮的树干。

爷爷家门前有一棵柚子树，有一颗柚子长在一个很低的枝干上，我可以碰到。我轻轻地用脚踢了一下那个长得很低的柚子，没想到柚子一咕噜滚下来，刚好砸到我头上，我都被砸蒙了。

这一线的人都是亲戚，我们经常出去串门，走个5分钟10分钟就到了，不像在城里，找个亲戚还要跑几十分钟汽车才可以到。这里还有很多小鸟，站在空地上，听着风和小鸟的，歌唱，十分享受。但是这也有一个坏处，就是狗很多，而且这些狗一点都不乖，看见生人就大叫，害得我都被吓了好几次。

农村虽然没有城市科技那么发达，但是它比城市是更美，空气更清新，我喜欢农村。

为进一步核准农村贫困人口中因病致贫、因病返贫家庭数及患病人员情况，国家卫生计生委会同国务院扶贫办28日在京启动建档立卡农村贫困人口“因病致贫、因病返贫”调查工作，并要求调查工作在2016年7月底前全部完成。

国务院扶贫办建档立卡数据显示，截至2013年，因病致贫、因病返贫贫困户有1256万户，占建档立卡贫困户总数的42.4%。在各种致贫原因中，因病致贫在各地区都排在最前面。国家卫生计生委、国务院扶贫办在国务院扶贫办建档立卡农村贫困人口“因病致贫、因病返贫”数据基础上，通过卫生计生的专业技术力量，在全国28个省(区、市)有建档立卡农村贫困人口的县(市)对因病致贫、因病返贫家庭患病人员情况进行调查，核实核准患病家庭、人员和病种，建立农村贫困人口“因病致贫、因病返贫”管理数据库，为实施健康扶贫工程提供基础数据和决策依据。

国家卫生计生委副主任王培安强调，新时期，党中央、国务院将实施健康扶贫工程列入打赢脱贫攻坚战的重要行动，是打赢脱贫攻坚战、实现农村贫困人口脱贫的重大举措。开展建档立卡贫困人口因病致贫、因病返贫情况调查是实施健康扶贫工程的必然要求，是落实健康扶贫各项政策措施的前提和基础。要求各省(区、市)要进一步增强责任感、使命感、紧迫感，将思想和行动统一到党中央、国务院关于健康扶贫工作的决策部署上来，将因病致贫、因病返贫调查工作摆上重要议事日程，加强组织领导、加大工作力度，确保圆满完成调查任务，为全面实施健康扶贫工程打好基础。国务院扶贫办副主任郑文凯要求各级扶贫部门协同卫生计生部门做好调查工作，摸清因病致贫、因病返贫家庭情况，采取一地一策、一户一档、一人一卡的措施，精确到户、精准到人，让每个贫困人口享有基本的医疗保障，有效防止因病致贫、因病返贫发生。

拓展阅读：开展精准扶贫工作的重要意义

(1)精准扶贫体现了深刻的民生内涵

习近平总书记强调，对困难群众，要格外关注、格外关爱、格外关心，三个“格外”字字千钧，寓意深刻。党员干部要深入践行“三严三实”，主动与困难群众“结穷亲”，把群众当作自己的亲人和朋友，想困难群众之所想、急困难群众之所急，忧困难群众之所忧，把全部精力投入到精准扶贫工作中来，做到扶贫精准到人、精准到户，达到“应保尽保、应帮尽帮、破除穷根”的目的和效果，让困难群众的基本生活真正得到保障，感受到社会主义大家庭的温暖和关怀。

(2)精准扶贫体现了社会主义本质要求

小平同志在南方谈话中指出：“社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消除剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。当今社会，因病因残致贫返贫，因缺技术、劳力和资金致贫返贫……必须牢固树立“看真贫、扶真贫、真扶贫”的理念。国家制定了统一的扶贫对象识别办法，按照县为单位、规模控制、分级负责、精准识别、动态管理原则，全国扶贫系统用一年时间，完成了对全国所有贫困村、贫困户进行准确识别并逐一建档立卡，建立了全国扶贫信息网络系统，使得扶持对象一目了然。中金网

不仅如此，精准扶贫要求扶贫措施与贫困识别结果相衔接，深入分析致贫原因，逐村逐户制定帮扶措施，集中力量予以扶持，确保在规定时间内达到稳定脱贫目标。不仅实现了扶持对象查询追踪的“可视化”、具体化，而且实现了帮扶措施和帮扶效果检查考评的明确化、具体化，真正实现了工作对象的“真扶贫”。同时精准施策，花大力气解决贫困人口增收难、行路难、住房难、饮水难、用电难、上学难等系列民生难题，让贫困人口不愁吃、不愁穿，能够平等享受基本医疗、基本养老、教育、住房和康复等服务，早日走出贫困深渊，实现共同富裕，才能体现出社会主义制度的优越性。

(3)精准扶贫是全面建成小康社会的根本需要

党的十八大以来，党中央、国务院把扶贫工作提高到了前所未有的高度。习近平总书记在提出“科学扶贫、精准扶贫”新要求的同时，强调指出，“全面建成小康社会，最艰巨、最繁重的任务在农村，特别是在贫困地区。没有农村的小康，特别是没有贫困地区的小康，就没有全面建成小康社会。”“‘三农’工作是重中之重，革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区在‘三农’工作中要把扶贫开发作为重中之重。”

2014年国务院做出决定，将每年的10月17日设立为全国扶贫日。2014年12月，在中央经济工作会议上，习近平提出了“扶贫工作事关全局，全党必须高度重视”的新论断。今年1月19日，他在云南考察时强调，“扶贫开发是我们第一个百年奋斗目标的重点工作，是最艰巨的任务。”这一系列论断，为各级党委、政府带领广大人民群众全面建成小康提供了根本遵循，明确了目标和方向，同时意味着全面建成小康社会与实施精准扶贫有着必然的联系，前提是必须通过扶贫消除了贫困，才能实现人民群众的小康梦。