信任材料作文（精品20篇）

人与人之间的信任，是共处的基石，是人与人交往的桥梁，她沟通彼此，连接你我，是维持友好的良药，是立足于社会的安全帽。播种信任，让信任开花。

信任，如澄澈的溪水，不带一丝杂质，时刻清澈见底。

信任，如灿烂的阳光，不含一缕寒凉，始终温热心房。

信任，如无云的晴空，不留一片乌云，分秒放眼无际。

郑州市纬五路面2号院有一老太太张景珍，年过七旬的馒头从来不用守摊，回家吃饭休息只需把摊子一撂，顾客拿了馒头自然留钱。5年来，买卖全凭市民自觉。对于人们的诚信，“馒头老太”没有丝毫担忧，她说：“啥时候饿了就把摊子撂这儿回家，可放心了。”她对那些想买馒头的人和那些不买馒头而路过小摊的人有一种充分的信任，也正是因为她对顾客的信任，让顾客更加自觉守信，赢得的不只是双方的便利，更是社会的和谐，让信任之花开在这里。

2011年10月13日，2岁的小悦悦在佛山广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手。这18个人并非都不知道那有一个孩子躺在地上，而是担心，自己会因此卷入风波当中，会被她的家人讹诈。这种想法，多少也有其一定的道理，何也?当时讹人事件屡见不鲜，我印象最深的就是一个老太太被车撞倒，另一个司机停下车搀扶她是怎么也不愿意起，并坚称这个司机撞到了她，要他赔偿。这种情况下，没有摄像头记录，没有熟人证明，有口说不清啊!为此就在不久前，联通公司也开展了某活动赠送行车记录仪，为这样说不清的事情来说清楚。这显然是社会上不少人不敢相信他人的铁证，为什么会有这样的惧怕?恐怕还需每一个人去反思。当信任出现了危机，一切都变得这样可怕!

让信任开花，轻推开人与人之间的隔阂。我们之间只有相互信任，才会走得更近，才能一起飞得更远。这需要每一个人谨慎承诺，对承诺负责，共同播下诚信的种子。

让信任开花，装点在和谐的社会。社会只有充满诚信，才能更加顺利的运行。这需要每一名成员坚守诚心底线，宣传诚信的重要性，一起为诚信社会施肥。

让信任开花，点缀起光明美好的世界。国家之间只有相互信任，才能实现全人类文明进步的伟大目标。这需要每一个国家都谨遵世界运行规则，心中有全球。

让我们一起努力，让信任开花!

一个微笑，就是一缕春风，一方阳光，一个让人心动的世界，因为温暖；一声嘱托，就是一种牵念，一种希望，一种信念，因为懂得；一次紧握，无需言语，无需解释，就是一种信心，一种勇气，一种坚强的力量，因为信任。

“摊主回家吃饭。买馍请把钱放到箱子里。谢谢合作。买馒头的请留钱。”这是郑州市纬五路62号院一位老大娘的馒头摊上的招牌。年过七旬的张景珍卖馒头从来不用守摊，回家吃饭休息只需把摊子一撂，顾客拿了馒头自然留钱。5年来，买卖全凭市民自觉。对于人们的诚信，“馒头老太”没有丝毫担忧，她说：“啥时候饿了就把摊子撂这儿回家，可放心了。”她对那些想买馒头的人和那些不买馒头而路过小摊的人有一种充分的信任。一个人能被别人信任，那份心情的确不一样。别人信任我们，我们也因此尊敬自己，这时人自然会更加纯洁和高尚了，愿你我多一份信任。

一个人能被别人信任，那份心情的确不一样。别人信任我们，我们也因此尊敬自己，这时人自然会更加纯洁和高尚了，愿你我多一份信任。

信任就像一张纸，皱了，即使抚平，也恢复不了原样了 ……

我曾经在一本杂志上看过一篇关于一位大学生因受冤而生的故事。故事中的那位大学生是班上的生活委员，开学不久她便收到来自同学交来的班会费300元，正当她想把钱交给主任保管时，却发现钱给开丢了，她很害怕。当她把事实告诉班任的时候，谁料班任却怀疑她私吞公款，怎么也不相信她的解释，而且还把此事公开了。女孩无从申冤，欲哭无泪，冲动之下写了一封遗书放在宿舍里，到了晚上便跑上六楼跳了下来。就这样，因为故事中的那位老师不相信那个女孩，心灵脆弱的那个女大学生便轻生了。

插一把刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合了，无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。

信任是人与人沟通的必要条件，人生之幸，莫过于被人信任；人生之憾，莫过于失信别人，“信任”会让生活更美满、幸福。

人与人交往，最重要的就是信任。如果没有信任又何谈交往!在信任的彼岸伫立着怀疑，不要一昧相信自己的眼睛，也不要不相信自己的眼睛。让我们用虚实相溶，用眼睛去信任去观察!

听信谗言，痛失爱过臣子。

杨家军，何等英明神武的军队。在现在，提起杨家军仍能震撼人们心魂。在那个战火纷争的年代，杨家军精忠爱国，为宋皇帝斩除外患，一腔热血全都挥洒在了战场上。但皇帝受人挑唆，不相信杨家这一大功臣，在历史上留下了杨家这一历史遗憾。再信任与怀疑的PK中，皇帝选择了怀疑，他怀疑杨家军的忠心，最终失去了大宋江山!

再信任与怀疑的PK中，皇帝选择了新人小人，怀疑忠臣。他用耳朵选择了怀疑，从而痛失了爱过臣子杨宗保和整个杨家军。

精忠报国，却遭怀疑杀害的岳飞。

岳飞怀着一腔热血，奋身于战场，大小战绩不可胜数，训练了纪律严明的岳家军队。如此一个精忠报国的臣子却在最后惨遭杀害。皇帝同样也是在怀疑和信任的彼岸选择了怀疑，怀疑岳飞的赤胆忠心，怀疑他的精忠报国。可怜岳飞如此为国尽心尽力，却落得如此下场。

假若皇帝选择相信岳飞，岳家军定会为他打造一个全新盛世，历史将会由此改篇;但皇帝选择了不相信岳飞，使岳飞的精忠护国一片赤心化作了粪土，最终也赢得了国破家亡。

受人离间，去远眺下汨罗江。

屈原为国尽心尽力，上官大夫争宠而心害其能，楚王相信了上官大夫的谗言，离间了屈原。屈原满怀才能和一腔热血，却被流配边关。上官大夫无能却遭重任，屈原的一腔热血被楚王当作泥土踩在了脚下，屈原发出“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的感慨后投汨罗江而死，楚也被灭国。

在怀疑和信任的PK中，古代君王大都选择了怀疑，从而失去了爱过臣子，国家也最终灭之。

我们在与人交往中，在怀疑鱼信任的PK中，要有自己的见解。既不能一昧的相信眼睛，也不能一昧的不相信眼睛，我们要用心去感受，去选择!

让我们用心去结束信任与怀疑的PK!

选择和安排材料有各种方法，这要根据各种情况而定。

（1）集中安排法。如方纪的《挥手之间》集中写一个“挥手告别”的场面。

有的选材较散，然而形散神聚。如《回忆我的母亲》、《藤野先生》等。

有的情节安排曲折，高潮迭起，悬念丛生。如吴敬梓的《范进中举》、

莫泊桑的《我的叔叔于勒》、施耐庵的《水浒传》中的《智取生辰纲》。

（2）倒叙或插叙的方法。如鲁迅先生的《祝福》就用了倒叙的方法，把故事结局写在开头；夏衍的《包身工》就用了插叙的方法，把包身工是怎样被欺骗来做工的插在文中。

（3）单线法。如峻青的《党员登记表》，沿“找表—藏表—护表—献表—读表”这条线索来写；莫泊桑的《项链》，沿着路瓦栽夫人“借项链—丢项链—找项链—赔项链”这条线索来写。

（4）双线法。如孙犁的《荷花淀》，就是采用双线法写的。一条线写水生等人参加抗日，一条线写水生嫂等年轻妇女在淀里逐步觉悟成长，两条线相互交织在一起。

俗话说得好：人心隔肚皮，知人知面不知心，防人之心不可无。

是啊，如今的社会，太多的虚伪，每个人脸上都有一层皮囊，金钱泛滥的社会，人们已被金钱蒙蔽了双眼，每个人都是自私的，又何来的信任可言呢，或许真的是人不为己，天诛地灭吧!

曾经很长的一段时间，我都在猜疑、不信任之间徘徊，被亲人、朋友时时刻刻都防着的这种滋味，真的可以用生不如死来形容。

金钱泛滥，人们眼中，越来越只有钱，在他们眼中，只要有了钱，亲情、友情、爱情，可有可无，甚至认为，只要有了钱，就等于有了一切，只要有了钱，自会有人来巴结，可是，有没有想过，亲情、友情、爱情是否还是当初的亲情、友情、爱情?有的人，为了钱，不择手段，最后，为了钱，众叛亲离，可悲，可叹!就为了那生不带来死不带去的区区纸币，失去了那么多东西，值得吗?

身处在金钱泛滥的社会，有些人在心理上还是相信有信任的，但是在理智上，却不敢真心实意去对待别人。因为，他不知道，当他真心实意对待别人之后换来的是什么，是背叛?是算计?还是背后插刀子?所以，正因为这种种的原因，人们之间的信任越来越少，越来越少!

我有一个朋友，他给他的亲戚打工，他实心实意、任劳任怨的工作，把生意当做自己的生意来做，可换来的又是什么呢?猜疑，不信任。用人不疑，疑人不用，既然你不信任他，当初又何必留下他?

身处这样的社会，真的很无奈，每天都在小心的防着别人，好累，当年那颗单纯的心早已不知去了哪里。

现实太过现实，信任已属奢望!!!第二篇：关于信任的日志

我喜欢一个男孩很久了，不知道从什么时候开始，也不知道打算什么时候结束，唯一知道的是我无论何时心都痛，有时候痛的会半夜醒过来，哭到自己没有力气去哭，清晨起床洗脸的时候，发现自己又早已泪流满面。

我们的故事很简单，或许这更本也算不上一个故事。

初中他坐在我斜角的位置，他的前面是我的好朋友，一个温柔可爱的小女生。每天看着他和那个女生聊的很开心，我的星空星星都落了。暗恋毕竟是一个人的事，无论酸甜苦辣都应该自己去面对。一个偶然的机会，我写的第一篇作文“梅花”上了语文小报 ，语文老师很开心，他说它可以满足我的一个愿望，我立刻说我想坐在那个男孩的前面，理由就是：我的作文上报了。我的愿望成真了，没有人知道理由，也没有人想要知道理由。

本以为坐他前面以后，那个女孩和他的故事中，从此我就是故事的女主角，可惜命运角度的偏移，男主角却不是他。男孩的同坐叫棑，棑是一个文静内敛的男孩子，你可能永远不知道，走进一个人内心文静的心里比走进一个沉默寡言的人心里更容易，应为沉默来源于话说的太多，所以不想再开口去说了，我也无力让他开口去说。我尝试上课，下课都想利用题目去接近那个男孩，得到的答案却全是“不知道，不会，没听，不想解释” 后来我就想到一个吸引他注意的法子，我每天都背很多的笑话，故意讲给棑听，，每次看到那个男孩因为笑话微微一笑，我都会开心半天。可是，看画人却以为自己是画中人 ，棑以为我喜欢他，便向我勇敢的表白了，这个傻呆呆的看画人沉浸于画中无法自拔。从此我走路总会绕棑很远，我以为距离可以让人淡忘一切。但正如陈奕迅唱的：得不到的永远在骚动。棑一直在哪里等我，没有忘记我。

搁浅一段时光，让它在光阴里成长 。本来想让这段暗恋糜烂在时光里，结果它还是烂在了心里，时间越久，思念越深。我在快毕业的那一年里常常问自己，难道那个男孩和我的故事就要结束了吗?后来他们升了不同的学校，遇见不同的人，我常常会发现身边有很多和男孩很像的男生，有些是张的像，有些是声音像，有些是说话语气像，还有一些是脾气像。。。后来我鼓起勇气打电话给了那个男孩，加了他的QQ，他真的很冷，痛彻心扉的寒冷，那些和他像的男生都没他给人感觉更冷。一开始我们聊的很开心，后来是我聊的很开心，再后来是他回我一句就很开心，最后是我每次发一句我自己就会开心半天。

不过也没多大关系了，他现在把我拉黑了，再也不用这样卑微的爱着，卑微的想着一个人，在想他的所有时间里，我没觉过卑微，全部都是幸福，自己给自己的幸福。

那天，我打电话，问：为什么删我?

”觉得你烦了。“他淡淡的说，好像在说别人的事一样漠不关心。

”哦，你会换号码吗?“

”过年的时候吧“

”哦。。。。你可以。。。可我说你的新号码吗?“

”嗯，我会告诉棑，他会和你说的。“

我就会背一个人的号码，也不愿再去背一个人的，担心背的太多，会不记得自己最爱的那个。但是现在好像背号码也没有什么用了，从那以后我拼命的

背号码，我弟弟的，我爸妈的，亲戚的，还有各种外卖的，打广告的号码，但是我却都没忘记过那个号码，也没记住别的什么号码。

像我一样的，棑也在像我等他一样等我，都是没结果。

又快过年了 ，也就几个月了，那个号码依旧还在脑海里，那个男孩和我的故事好像真的没有续集了，对待这样一个可以对任何人施舍微笑，却不愿意对我多一点温暖的人，我可能真的做错了。没有无缘无故的不信任，别人不信任你，你一定做过什么事让别人失望了;没有无缘无故的冷淡，别人对你冷淡，你一定是做错了什么事让别人不值得那样对你。

即便如此，我依然相信，

即便如此，我依然微笑。

面对众多的荣誉，赵欣仪获得了充分的自信，却从未被荣誉冲昏了头脑。因为她深知一山更比一山高的道理，通过大量地阅读课外读物，深深地领会到知识的浩瀚。她酷爱看书，只要有时间她总是拿着书看呀看！从小到大看的一些儿童文学名著已无法计算。读书破万卷，下笔如有神,正是由于养成了良好的看书习惯，促进了她写作水平的提高。需要特别提出的是，赵欣仪从小对英语韵文及故事很感兴趣，一篇英语小故事听几遍就能有声有色的模仿下来，她喜欢阅读儿童文学英文原著，她的英语口语相当的标准流利，在多次英语口语比赛中获奖。同时，喜欢研究问题、探索问题也是她的特长之一，这一点在数学课中表现尤为突出。对于课后的星号题以及一些趣味性思考题她总是不放过，有时为了一道题，冥思苦想老半天，连饭也顾不上吃，家长想提醒一下解题思路，她都不想听，可以说有股子钻劲。她牢记家长的嘱托，老师的教诲：第一名、一百分并不是最重要的，执着、有毅力地把每一件自己必须做的事，做深做透才是最重要的。随着年龄的增长，她越来越知道了为什么而学习，怎样寻找最佳的方法来学习。把从前的成绩作为一个坚实的基础，面向更广博的知识海洋。

赵欣仪不但在学习上取得了不少成绩，几年来在各科老师的精心培养下，她积极参与了班级及学校的各种活动，既丰富了校园文化，也丰富了自己的多彩的生活。她是班级黑板报的主创人员，文字、绘画、布局，把黑板报办成了班内的一个亮点，令其他班级羡慕不已。赵欣仪同学一直担任主编辑，把每一期刊办的有声有色，使班内的文化氛围十分浓厚。体育方面，她作为校运动队的一员，训练刻苦，有一股不服输的劲头，连续两年在共同体学校举行的春季运动会小女毽子掷远中，取得第一名的好成绩。赵欣仪还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，她一直担任班长， 她有一腔勇于负责的精神。在学校里她力争成为老师的好助手，同学们的好服务员。赵欣仪同学从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，她就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。因为她是班长，劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿，从不

偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她会及时给同学们指出来。因为她总是把班集体的荣誉看得高于一切，在>班主任及任课教师的指导帮助下，她大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动。对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关心。她作为班长，为班集体作出了很大贡献。作为班干部，她以身作则，能认真履行自己的职责，有较强的组织能力，在少先队活动中，她是带头人，是组织者，她团结大家，把活动搞得丰富多彩。在管理班中的各种事务时，她与其他班干部配合，加强对班集体的建设，把班级管理的井井有条，在同学中的威信很高，也使班级总体成绩水平有了一定的提高，成为老师的好帮手。同时她还是学校少先队的大队长，有效地协助辅导员老师监督学生的日常行为习惯和组织班级量化评比活动。

赵欣仪的全面发展还表现在日常生活中。首先她是一个懂事的孩子，从不乱花一分钱。曾经好几次，妈妈见别人家的姑娘打扮的漂漂亮亮的，就想给她也买几件新衣服。可欣仪说：我有衣服穿，还都很新呢。再说，我长得也不快，很多衣服还都合身，穿得时间长了我和它们都有感情了。就这样委婉的拒绝了妈妈的好意。平日在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。

小学就要毕业了，回顾六年来的小学生活，她非常感激学校老师为她付出的心血，为她提供的一个个学习比赛、展现自己才华的舞台。她在自己的一篇文章中曾写到：等我长大后一定会经常回忆起小学时代的美好经历，感谢所有教过我的老师，我一定会用更加出色的成绩报答老师们对我的辛勤培育。

赵欣仪，她的才艺成长离不了老师们的谆谆教诲。她懂得感恩，有着远大理想、执着精神和顽强毅力，知道为什么而学习、怎样去学习。她一定会无愧于才艺成长小明星的荣誉称号。

我来到教室，书包一甩，带子解开，抽出作业本，一摊——竟是空空如也。“嗯，怎么会……这样，我的语文作业呢？语文作业呢？”我瞪大双眼，失声叫道。过了一会儿，才发现我的周围布满了诧异的眼光，有自知之明的我立即安静下来，退到一旁，悄悄回到座位上。一坐下，我立即把书包掀了个底朝天，可还是外甥打灯笼——照旧（找舅）。我一边漫不经心地收拾着书包，一边努力地回想着语文作业的下落。

啊！我想起来了。昨晚，我做完语文作业后就看作文选，可越看视线越模糊，最后竟钻进被窝里睡着了。等到天亮时，我才匆忙地收拾书包。难道……难道，我没有把作业收进去。唉！天啊！谁能救救我啊？

这时，老师来了。我如实跟老师交代了事情。“你怎么会没做呢？”王老师伏下身子问我。我低头说道“我……没有带。”说完，我如负重释般地长吁了一口气。老师微微一笑，示意我坐下。谁知，屁股还没做热，身旁就响起了众人的嘘声与不满的抗议声。有的同站起来对老师喊道：“罚他扫地。”……

老师先是欣然一笑，然后打了个手势，对我们说：“你们知道我为什么不罚他吗？因为我信任他，李明同学这么久以来只有这一次没按时交作业，我相信他肯定完成了。一个人想要获得别人的信任很难，可要丧失别人对你的信任却十分简单。像有的同学，一而再、再而三地欺骗老师，所以，现在老师就不信任他。”

说完，班里立即腾起一片掌声。经久不息……

刚刚的鄙视与嘲讽都已消失了，取而代之的是同学们羡慕的眼光。有的同学在我面前一个劲给我鼓掌；有的同学转过身子，朝我投来羡慕的眼光……

原来，能赢得别人的信任是一件十分幸福的事。我想，我会好好保存着这份幸福，这份来之不易的信任，直到永久……

坐在矮矮的窗台上，手握一杯浓浓的咖啡，我盲目的望着窗外那飘落的叶子。想起了你站在发黄的草地上，旋转着，脸上写着无尽的满足，长长的头发随风飘荡着快乐。占据了我们的心。

现在，你在那里？是否和我一样想着我们在一起快乐的日子？

在远方的你，你还记得在这个地方有我吗？还有我们在一起的记忆，难道你都不在意了吗？

你说过会来找我的，还记得那年冬天吗？我们坐在雪堆里，你告诉过我的，我们之间的信任就像我们手中的热咖啡，虽然会凉，但，热一热会沸腾的！虽然苦苦的，但无苦则无甜呀！说完你还对我微微笑。

那天之后我们不再见面了，你只是给我写了几封信而已，一直到花儿长得很高的时候，你传来信，你说你要走了，你要离开我了......不过，我们之间永远有着信任存在。

我接到信时，我跑向了你家，可你已经上车了，我追着，喊着，一直到我看不到车的身影，我大哭着......慢慢的，像一个无助的孩子走回了我们最开始相识的地方。

那颗高高大大的大柳树，我无力的坐在那里，那个我们经常光顾的草地，在哪里，我看到了一封信，你留给我最后的一封信......

我珍藏到现在。因为我们之间的信任......告诉我你会回来。

雨天你借一把“爱心”伞，并及时归还是一种信任；在无人售报亭你拿走一份报纸，投入五角钱是一种信任；图书馆借书

你不损坏书籍并及时归还，还是一种信任；而我认为，克服内心的贪婪，完成别人的嘱托也是一种信任。

记得有一次，我找朋友玩儿。见朋友闷闷不乐，我就问：“发生生什么事了？”朋友拿着一架玩具飞机说：“我想把这架玩具飞机，明天交给我的朋友张晓刚。

可是，我明天没空，不能给他了，怎么办呢？”“我帮你给他吧！”我说，“真的吗？这真是太好了！”他立即眉开眼笑，并告诉我他朋友的地址。

然后他把飞机交给我，接着说：“我相信你一定可以把飞机捎给他的！”我把飞机接过来，和他玩了一会儿，回家了。

回家后，我发现朋友给张晓刚的玩具飞机竟然是现在最流行的“星际勇士”中的“KDOO3”号力量型战机。

“星际勇士”除了“KD003”号，其它我都集齐了，我真想把它据为己有。可我一想：这明明是别人的东西，我据为己有不太好吧！

再说了，别人那么信任我，我据为己有，怎么好意思呢？可我又想：我不给他，朋友也不知道。他要问我，我就说对不起，弄丢了不就行了？

可我又想:我要把飞机占为己有，岂不辜负了朋友对我的信任？还是给张晓刚吧。

当天晚上，妈妈给我讲了一个道理：信任是用再多金钱也买不到的！我听后，决定无论如何也要把飞机给张晓刚。

第二天上午，我来到张晓刚家里，对他说：“你好，我是李华的朋友。这是他给你的飞机，他今天有事不能来了。”

说着，我把玩具飞机给张晓刚。他接过飞机，十分欣喜，用充满信任的目光向我连连道谢。我说了声“再见”后，就走了。

走出张晓刚家门外，我因为别人信任我而高兴，我得到信任的喜悦了！

通过这件事，让我得到了被信任的喜悦。让我知道，信任是用多少金钱也买不到的。

让我们今后学会信任别人吧！这样，别人也会感到喜悦与幸福！

[关于信任的作文700字

信任是一种无比坚强的力量，信任是一种不可比喻的快乐，人与人的信任是重要的，如果人和人之间没有了信任，这个世界就会冷漠无情。

事情发生在一个学习日的午休时间，那时正好是上学期期末考试的前一天，那天妈妈给了我五元钱，让我买一瓶水彩笔，终于到了中午休息时，我吃完饭后，拿着妈妈给我的五元钱，一路小跑着去商店买水彩笔，因为我是第一次自己买东西，也不知道水彩笔多少钱，到了商店才知道，水彩笔是六元的，当时我就呆了，脸涨的像个红苹果，售货员阿姨看到我这个样子，和蔼的说：‘’小朋友，你要买什么？‘’我不好意思的告诉阿姨，我想买瓶水彩笔，但是我……我只有五元钱。阿姨笑着说：‘’没有关系，你晚上有时间的话再给我把那一元钱送来吧。‘’我高高兴兴的买下了水彩笔。

放学后，我急急忙忙的跑回家向妈妈要了一元钱，飞一样的跑到了商店，把一元钱交给了阿姨，阿姨高兴地拍拍我的肩膀，说：‘’果然是个诚实守信的好孩子。‘’听了这些话我的心里也美滋滋的。

被信任是件多么快乐的事呀！

我们所有人都感到过信任的喜悦。我就有过一次，你们想知道吗？下面我就告诉你们这件事吧！

记得那次，我们全班要参加学校的朗读比赛，老师想让我们一个一个上前面朗读。时间一分一秒地过去，不知不觉间就到了14号的朗读。我心想：时间过得怎么这么快呀！停下来！快停下来！过了一小会儿，轮到我了，我非常害怕，生怕读不好。于是，我磕磕绊绊地读了起来，读完了，我以为老师会批评我。没想到老师没批语我，反而还说：“没事的，继续努力。”我对老师说：“好的！”回家以后，我就抓紧练习，到了朗读比赛的那一天，马上就到我了，老师亲切地走过来对我说：“读的时候不要着急，要有感情，不要顿读、唱读，老师想念你。”我说：“知道了老师。”最后我取得了8分的好成绩，虽然没有打10分，但我也很高兴。

信任往往是最重要的，世界上要是没有了信任，也就缺少了许多幸福。

[被信任的喜悦作文300字

诚，就是真诚无欺;信，就是讲究信用;任，就是讲究信任与责任。诚信，使我们彼此信任。

是什么让一位老太条能放心将摊位无人照看?是什么让皮尔卡丹的公司成为商业帝国?又是什么让三鹿奶粉一败涂地?我想，是信任，是诚信。

诚信孕育信任，曾子为人很诚实，一天曾子的妻子上街，孩子闹着要与她同去，曾妻让孩子留在家中，哄她说：“我上街回来杀猪给你吃。”她上街回家见曾子准备杀猪，急忙劝阻说：“我只是哄哄孩子。”曾子说：“怎么能对小孩撒谎呢!做人要诚信，你这样，他以后就不会再信任你了!”曾妻听了，深受感悟。

曾子的时代离我们已够久远，在那样战乱的年代，曾子便能对孩童诚信，那我们又能做到几分呢?

美国杂货店大王唔克洛普创办的乌克罗公司，对服务行业有独特的贡献，他说：“我们信任每一个消费者，他们也信任我们。”如果顾客忘带钱或支票，只需要签个字，就可以拿走物品，顾客下次购物时再付款就行。据调查，顾客乐于光顾这家公司，主要是因为该公司的宽宏大量和真诚。

一个公司的灵魂之处，即是诚信，有了诚信，才会获得别人的信任。

有位名叫凯瑟琳的妇女，惨淡的经营着一家面包店，但她一直视质量和信誉为面包店的生命，凯瑟琳认为，要想在激烈的竞争中名列前茅，赢得信誉，必然要有过硬的产品和优质的服务，为了取信于消费者，她在包装上表明生产日期，成本与利润，并且绝对不卖超过三天的面包，她还经常派人收回过期的面包，有一次，她的事件被一个记者一渲染，她的面包给消费者留下了深刻的印象，公司信誉鹊起，短短几年的时间，一个家庭式的小面包店便一发而不能收，成为一家颇具规模的现代化企业。

人生短暂，岁月无情。信用像一面镜子，一道裂痕，就很难复原;诚实是人生的命脉，一旦断开，人生便无意义，信任是耸立的大楼，一旦坍塌，就不可重修;诚~信~任

【命题规律】 高考作文注重哲理思辨，这一特色在2010年新课标卷作文命题中体现得格外鲜明。

高考真题

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

有一种热带观赏鱼,在小鱼缸里不管养多长时间,也只能长到3寸来长。然而,将这种鱼放到大水池中,两个月就可以长到一尺长。

狼是一种有极强好奇心的动物,它们对周围的环境总是充满兴趣,不断体验,从而躲避危险,发现食物,顽强地生存下来。

心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”,然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望,八个月后,他们的成绩明显提高。以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。

要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义范围作文,不要套作,不得抄袭。

三则材料启示考生把蕴藏在自然现象和生活现象中的哲理揭示出来，并用以指导自己的人生。①热带观赏鱼在不同环境中的生长状态，启示人们注意环境对人生的影响；②狼的顽强生命力告诫人类要有适应环境的能力；③心理学家的随机试验，暗示教师要用积极向上的眼光看待学生。2012年的作文命题对哲理思辨也有所体现，船工的善举和船主的酬报蕴含了“送人玫瑰，手留余香”“滴水之恩，涌泉相报”等哲理思辨。

【命题趋势】 丰富多彩的社会生活和大自然蕴藏着无穷无尽的生活哲理，引导考生以思辨的眼光审视自然和社会中的某些现象，展示哲理思维，凸现文化底蕴，是高考作文的重要导向。2013年新课标高考作文仍会坚持这一命题趋势，材料的哲理思辨色彩将更加浓郁。自然是辩证法的一面镜子，和人类的生活有着某种对应关系；社会是哲理思维的集散地，许多现象可以引发人们哲理的思考。高考作文将进一步引领考生对一些典型的自然现象和社会热点现象进行哲理思辨的解读。

试题一：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

“半”，相对于完整而言，是一种未完成的状态；相对于传统而言，是一种失落的缺憾，例如，“半途而废”，“半壁江山”等。但是，“半”，往往又是一种美妙的境界，例如，“犹抱琵琶半遮面”表现一种羞涩、朦胧之美，“行百里者半九十”赞扬一种坚持、执着之美，“事半功倍”展示一种技巧、功力之美生活中，因“半”而产生的美非常多，请你展开想象和联想，说说你所发现的生活中的“半”之美。

要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【试题分析】这道试题，是典型的哲理思辨类作文命题，符合近年全国新课标高考作文的命题导向，具有较强的哲学内涵。命题者力图引领考生跳出传统的审美视角，对“半”的审美价值进行个性化的解读。这种命题意向，对培养考生辩证的审美观具有重要意义。受传统的审美观念的影响，考生普遍对“半”的缺憾印

象较深，而对“半”的美学价值知之甚少，因此思路一时难以畅通。破解此症的技巧是：充分利用材料中所列举的“半”之美的实例，沿着这一思路向自然和社会领域拓展思维，“半”之美就会纷至沓来；如果思路仍然堵塞，可以“急中生智”，干脆就拿材料中的示例做文章，具体解说那些“半”美在何处，有何哲理，这样写，也基本符合要求。

【写作指导】这道作文题富有哲理，闪烁着思辨的光彩，而且具有较强的育人功能，倘能用“半”所蕴含的哲理指导自己的人生，将受益匪浅。审题时，要注意题目中“说说你所发现的生活中的‘半’之美”这一限制条件。如果审题不严，就会有跑题的风险。行文时，要么只写“半”之美，对“半”之丑只字不提；要么以美为主，以丑为宾，千万不可平分秋色，更不可喧宾夺主。对于“半”之美，考生大多比较生疏，如能充分利用材料中示例的引导作用，展开想象和联想，就会发现生活中的“半”之美，几乎随处可见，列举难以穷尽。思路畅通后，要精心选材，可集中笔墨专写一种“半”之美，对自己体验最深的事理尽情阐述；也可展开笔墨写多种“半”之美，通过多角度的论述使“半”之美多姿多彩。不论写“一种”还是写“多种”，都要把其蕴含的哲理揭示出来，这样才符合哲理思辨类文章的特点。

【例文】 帆张半扇免翻倾

在人们的传统观念中，人们都喜欢圆满，把它当做最好的结局。可不是吗？一轮皎洁的圆月挂在空中，怎能不牵动文人们的诗兴？一次亲人的团圆，又怎能不让人心潮澎湃？

然而，圆满固然美好，“半”也有其独特之美。

半，让人体味含蓄之美。国画大师齐白石说：“画妙在似与不似之间，太似则媚俗，不似则欺世。”这位受人景仰的画家，深刻地道出了绘画之道——妙在“半”似“半”不似，不能“太似”，太直白。同样的道理，话也不能说得太直露，否则就失去了生活的韵味。中国文化之所以博大精深，其中一个要素就是含蓄之美。“帘卷西风，人比黄花瘦”，诗人只说了诗意的一半，另一半却深藏不露。透过诗意的一半，读者把另一半品味出来了，深深的愁绪溢满心头，多含蓄，多美妙。这种含蓄和美妙就在半虚半实之间，让你自己去揣摩，去联想，去体验。一旦悟出其精妙，那些文字顷刻间就像活了一样，在你心里演绎出妙不可言的画面，这样的艺术欣赏，让你心领神会，多么富有情趣！相反，那些把话说得满满当当的，直白的文字就显得苍白单调了，就像一杯白开水索然无味。

半，让人领略缺憾之美。一块玲珑剔透的美玉，没有一点瑕疵。你也许会为它的完美而惊叹，可是惊叹过后，你却没有一点思索、玩味的余地。但是，玉上若有如丝如缕的纹路，你就会好奇地鉴赏，把那些纹路与诸多事物联系起来，奇妙的遐想联翩而至。人生如玉。人们总是向往完美的人生，殊不知，那样的人生枯燥乏味。人生有一点波澜，一丝缺憾，你才有奋斗的动力，并且享受到奋斗的乐趣。真正的人生就应该是这样，苦乐各一半，得失各一半，希望和失望各一半，满意和失落各一半，交织出生活的酸甜苦辣，折射出人生的五彩缤纷。

半，让人体会谦逊之美。“满招损，谦受益”，是亘古不变的真理。摆正自己的位置，不要把自己看得太高，太满，而要看到自己方方面面的“半”，这样才能不断成就人生的“满”。清代诗人李密庵诗云：“帆张半扇免翻倾。”拥有谦逊品质的人，如秋菊，不炫耀美丽的色彩，不卖弄馥郁的芬芳，却让人格外景仰。他们懂得“半”的道理，深谙“半”的艺术，达到了“半”的修养，为我们树立了“半”

的榜样。

【点评】主体部分采用并列式结构，多角度地写“半”之美，主题突出，联想丰富，内容充实，其中，“半”的谦逊之美，视角较为独特，颇有新意，作者揭示的生活哲理对人生的成长具有切实的指导作用。论证手法多样：对比鲜明，每种“半”之美，都通过正反对比手法揭示其哲理，具有较强的说服力；例证精当，依事说理，把事物的表现形式和人生的道理结合起来，深入浅出，通俗易懂；引证贴切，旁征博引，丰富了文章的文化内涵，篇末引用清代诗人李密庵的著名诗句“帆张半扇免翻倾”点明题旨，生动形象，既使文章首尾圆合，又涵盖了全文，“免翻倾”，不仅针对人生成长而言，也适用于艺术创作等领域。结尾意味隽永，用一组优美的排比句收束全文，凸显了“半”的审美价值和实用功能，发人深思。

为了肯定大伙儿热火朝天的干劲、鼓足大伙儿继续鼓足干劲、力争上游的士气、唤起大伙儿苦干加巧干的热情，领导狠狠心、咬咬牙给大伙儿一人一箱咸鸭蛋。

听一知心朋友说她的那份送给了亲戚，在回家的路上也决定拐到我弟弟家去看看妈妈，这段时间事多，好像有十多天没有去看她了。于是七拐八拐地就拐到了菜市场，看到一卖菜的大叔在路边卖菜，那四季豆非常新鲜，好像刚刚从地里采摘下来的，看着那菜还有那乡土上的一切，我不知不觉就走近了他，问价、装袋、过称，当我低头掏钱的时候忽然发现我没有带零钱，于是不好意思地掏出了一大毛钱，并不好意思地说没有零钱，看着他无奈的表情，我坚定地对他说，我先去买肉吧，那里一定能换开，一会回来给您钱。于是带着他的四季豆来到了肉铺前，我一边说20元瘦肉，一边就把钱递过去了，可她并没有给我割，她割了三十好几元的排骨给了另一位阿姨，这些买肉的虽不是熟人，但也眼熟面花。我也并没有在意先来后到的那理，我等她闲下来又说了一遍，她割好给我后我等着她找钱，不料她却手伸着问我要钱，我说不是刚才都给您了吗，她说你什么时候给的，我说就刚才呀，她说刚才我收的是那排骨的呀，你都看见了人家给了50元我还找她零钱来着呢。

天呀！

现在年龄上升了了、事情烦乱了，有时候健忘的事情也偶会发生，但还不至于到这种地步，就在just now，就在a moment ago，就在等我回去还钱的那个大叔的四季豆里，我也不至于糊涂到此。于是我又急又气的说给你了呀，她也又急又气地说在哪里呢，面对旁边的来买肉的人，我知道越说越说不清，失钱事小，失节事大。于是只好又无奈又好像做贼一般又掏出了一大毛，这一掏出来的东西反而给了我转机。

已经过了用钱来撑门面的岁月，平时我一般不怎么装很多钱，面对零星的钞票，以前总是和大多数人那样把钱一折又一折地一分四折地折起来，不知从什么时候起，却变成了把钱横一折再竖一折或者竖一折再横一折地折起来，现在才觉得这样好像是质感更强吧。我一看这折起来的东西，忽然想起我刚才的那一张，他们之前是在一起折折的呀。于是我对那卖肉的说，你再看一下，看你里面有这样折痕的没有。由于她非常坚定我没有给，于是她一边嘟囔着一边上翻下翻、左翻右翻，前翻后翻，我也自喜地盯着，那里面的钞钞要么是躺状要么是弯腰状，只有那一张像蝴蝶状还半伸展着。哈哈，我看见了，大家也都看到了，她好像也看到了，一边不好意思地说，你什么时候给我的呢？一边麻利地给我找了零，旁边的人这才都接了一句。说的是啥呢，现在哪还有那种人。可是天呀，他们刚才可是一句话都不发，都在旁边静静地等待、好像等待事情往他们想象的方向发展呢。

我什么也没说，拿着钱走到了那买菜大叔的摊前还了菜钱。为了这份难得的信任，我又买了大大的一兜。

[信任的缺失优秀作文

我头也不回地冲出了那店铺，跑出几百米，才听得店主的声音渐小，这才定下心来，找到了朋友们，把零食分了。刚才的一幕幕都在我眼前一一浮过。

这一天，我和朋友们去海南省白沙县七坊镇查苗村游玩。朋友们都说饿，想买零食吃。我回头看看：是啊！崎岖的山路像水波一样，金黄的太阳就如正在燃烧的炭火；而我们，就像搭在烤架上的鲜肉，在火的酷刑下束手无策。

我正好知道，在这里，有一家物美价廉的商店。店主和蔼可亲，为人正直，每次见到我，便嘴角上扬，嘴就像一弯新月挂在面颊，原本就不大的眼睛眯成了一条缝，然后用粗糙的大手使劲摸我的头。

翻过一座座小山，我到了。

但不同于往常，店主嘴巴微张，目光空洞，眼神迷离，只是对我打了声招呼，便左手一弯，从兜中拿出了一个手机，不住翻看。“店主是不是有什么心事啊？”我怀疑。

我拿了几根冰棍正在回头叫店主结账时，他支支吾吾地低声说：“有……有一件事，我要……要出去办点事……”

“没事，您直说吧！”我打断道。

“就是，你能帮我看一下店吗？”

我心中一颤。是拒绝呢，还是接受呢？

就在我担心之时，店主摇了摇头，正欲走开。

“没事，我帮您看店！”

久久的沉寂后，我问：“你不怕我动你的东西吗？”店主不知是太激动，还是太意外，竟嗫嚅着说不出话来。

店主走了，我一个人看着店。

滴滴答答的声音，陪着时间一分一秒的过去了。突然，我的注意力聚焦在一支笔上——那支笔是热销笔，几乎所有商店都被一抢而空，但在这里居然还有货！

酷热的太阳焚烧着我贪婪的心，正要从书柜中把那支笔夺过时，我会想起了店主走之前留下的那缕沉默。店主在想什么？对我的信任？

想到这里，我缓缓地收回了手，连着后退几步，栽进沙发里。店主回来了。

“多谢你了，小韩！要没有你……”店主带着一脸笑容对我说。

店主的笑容，在我看来是对我的嘲笑，一刀刀扎进我心里，我不配这份信任。

要是人人都有这样的一份真挚的信任，该多好啊。

我所学的科目各式各样：有优美的舞蹈，好听的钢琴……，但是，我觉得我在钢琴方面还要有进步。

于是我非常努力的练习。有一次上钢琴课的时候，老师对我说：“贝贝，老师想让你参加一个比赛，你只要加油，就一定能成功。我可是只给了你一个人呢。”我又高兴又紧张。回到家之后，我不等妈妈说，就主动要求弹琴。经过一番艰苦练习之后，终于要上战场了！我好激动呀！

过了几周后，一个特大消息传遍了整个家。我获得了特金奖！

随后，我去艺术中心领奖。当老师把奖杯递给我的那一刻，那沉甸甸的奖杯让我感受到老师对我的信任。

以后，每当我看到那个奖杯，当时的情景就会浮现在我的眼前。霎时，一股暖流就会流遍我的全身。

我想：“如果某一天，奖杯碎了。但老师对我的信任永远也不会破碎的。”

信任作为在社会生活中的品质，能给你带来莫大的财富，同时也是一种精神力量，但信任是靠自身慢慢积累起来的，信任是什么？信任背后成功的翅膀，带你飞向蓝蓝的天空，信任是什么？信任是坚韧的基石，使你顽强不屈，信任是什么？信任是斩钉截铁的承诺，让你直的挂云帆济沧海！

我是只石猴，在你前往西天取经的路上，替你斩妖除魔，只不过是很听话的工具，任你恣使。

可我一度天真地以为，我是你的大徒弟，充满血性仁义，你很爱我，就像我可又红又专不顾一切地保护你一样的毅然，彼此就像一家人，师徒情，亲情，这是可以融化一切邪恶的力量还有，互相信任。

我不知道白骨精，我应该感激还是心怀仇恨，她用楚楚可怜的面目赢得了你的屿，却骗不了我的火眼金睛，她用她的生命终止了你我之间的师徒情和我对你忠实的爱，原来你对我的感情如此脆弱，承受不起信任的担子。

你对我说，我的心和身体一样，是用石头做的，我仰天大笑，你苦渡众生，你行善积德，你慈悲为怀，可你没资格说爱，爱是互相信任，你没有，因此不配有，而我知道，当时我的心剧烈疼痛，我知道我眼前残留的液体叫眼泪，它是咸的，很冰很凉，我静静地呆在花果山，每天看日出日落，看云卷云舒，看溪水奔淌，直到，八戒寻找我，你出事了。

可是我要怎样相信他的话，会不会是你让他把我带去再次羞辱我？我犹豫了，一颗心被敲成碎片便难修复，可八戒紧张无措的表情让我十分不安，我还是惦记着你，我多么没用，因为爱，我还是选择信任。

我是只石猴，可我的心是水做的，我对师父有无比忠诚的爱，正如他对我的爱也深似海洋，我相信西去的路会很顺利，因为我们彼此信任。

因为爱，所以信任！

老师为了让同学们更多更方便的读古诗，交给我一个任务，就是往班级的小黑板上抄古诗。我感到惊讶，老师怎么选择我写古诗呢？我想这是老师对我的信任，我感到十分的开心。同时也忐忑不安，怕写不好。开始工作了，我写一遍一看不整齐，就擦了又写，因为我没写过，所以粉笔不听我的指挥，总是写不整齐。我心里正着急，怎么办呢？这时，外公来接我了。外公说：“你忘记打格子了呀！”说着便打起了格子。我在格子里抄古诗就很省事了，字的大小，间隔都很均匀，一首四句的古诗显得格外的整齐，这时我长出了一口气，更加有信心了。很快，小黑板的正反两面都写完了。这件事已经过去了一段时间，我每周五都坚持在小黑板上写古诗。同学们都放学了，教室里只有我和外公，虽然回家很晚，但是，看到小黑板上整齐的古诗，想到周一早晨同学们能高声朗读古诗，丰富同学们的语文知识，我心里就无比的快乐，我辛苦一点又算得了什么呢？今后我要更努力的做班级工作，决不辜负老师的信任。让同学们丰富阅读，我以后可要更加油啊！

子曰：“与朋友交，言而有信。”信任既是无形的力量，也是无形的财富。

故事一：失信与人，企业就会倒闭

安徽有一家服装场，一次，一家医院定做500套工作服，交货的日期到了，医院催个不停。就在产品临出厂时，技术人员发现，由于一名来厂实习不久的设计人员的疏忽，这些工作服的上衣少了两只口袋。但技术人员并没有将这一情况报告厂长，就轻易地将这些不合格的服装送到了那家医院。

医院的工作人员后来发现因为上衣缺少两只大口袋，他们的听筒、温度计不知放在什么地方才好，给他们的工作带来了很多不便，以后这家医院再也不从这家服转厂订购服装了。现在这家服装厂由子长期不注重质量和信誉，生意已被附近的几家民营服装厂抢光了，濒临破产边缘。

故事二：走破鞋底守诺言

“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知先生，因他的品德和才学，深受爱国将领冯玉祥的信任。

1927年冬，冯将军邀请陶行知到河南帮助制定教育规划。陶行知答应12月3曰前准时赶到。当时正值军阀混战，交通中断，许多人认为陶行知不会来了。一位老先生却说：“陶行知是言而有信的人，我敢打赌，他会按时赶到的。”

一路上陶行知风餐露宿，翻山跃岭，到了河南境内时天已晚了，没有渡船，他硬是绕道赶了许多路，连布鞋都走破了，终于在12月3日前感到了目的地。

陶行知先生如此遵守诺言，他言而有信的良好品德，在晓庄师范、甚至在全国传为美谈。

故事三：我相信你会承认错误

初二的一节语文课上，老师正在讲评我的习作。刚念完一小段，教室里便议论开了：抄的，抄的。但老师没有停，仍声情并茂地宣读我的作文。我知道，老师十分信任我，他相信我能写出这样好的作文，更相信他心中品学兼优的学生不会抄袭别人的作文。而我却辜负了老师的信任。

读完了我的作文，老师以信任的目光望着我，目光中充满了温和与些许期待。我感别这目光是一种有力的鞭策，它希望我能醒悟、自新。于是我猛然站起来，面对所有同学，大声地说：“这篇作文是我抄的，我犯了一个大错误，以后再也不这样了!”说完我如释重负地坐下。“我等的就是这句话，我相信你会承认错误的。”老师带头鼓起掌来，透过朦胧的泪眼，我又看到老师那信任的目光，那是一股强大的支持力量，它将伴我一生，勉励我改过自新并不断进步。

后记

“守信者兴，失信者亡。”企业成败是如此，人与人之间的交往又何尝不是如此?守信，是做人的起码要求，请“珍惜所拥有的信任”，这是一个人立身处世之本。只有守信才能赢得他人的信任和尊重，反之你就会举步维艰。

点评：这篇满分文的成功之处主要体现在以下几方面：一是题记、后记富有哲理性，耐人寻味。二是选材得当，围绕文眼“信任”，从正反两方面选取了三个小故事(且能联系亲身事例)，最后水到渠成——阐释了“守信者兴，失信者亡”这一深刻哲理。语言生动丰富，可见小作者具有一定的文学功底。三是文章采用“片段体”的形式来写作，四个小标题使文章结构清晰，脉络分明。

时间如同白驹过隙，一眨眼便又过去两年多了。其间我收获到了很多难忘的泪水与欢笑，而这些都来源于一份信任，从而使得我的人生中留下了浓墨重彩的一笔。

小学的我，尽管有几分文采，可因为我总是怯生生的，所以在班里也几乎是一个透明人，格外不起眼。刚上初一时，我依旧如此，本以为我会以这样的状态一直再持续到初中毕业，可是那个人的出现改变了我，和我以后的路。

那是八月的最后几天，可也是人热的让人烦躁，还伴随着教室里风扇的嗡嗡声，可我却好似没听到一样，目光呆滞，紧紧盯着黑板上的一个地方，几乎要怀疑自己的眼睛，立马，头又扭向那个在黑板上写字的人，想再确定，但那个人却是脸上满是笑容，眼睛里闪着明亮的光，我看出来了，那是对我的满满的信任与鼓励。是的，我就是这样当上了班长，而那个人，对，是我的班主任。尽管当上班长这事令我十分吃惊，但老师在看我时眼中满满的信任也让我不容置疑，同时，那个眼神也在我脑海中，久久不能忘怀。

走马上任之后，我才发现虽然是管理一帮同龄人，但这却是困难重重，无比艰辛。由于缺乏经验，再加上我内心依旧残存的自卑和胆怯，我变得不知所措。我甚至没有勇气和力量去争取赢得他们的配合和支持，从而导致班级管理出现了很多问题。果不其然，一周后的班级考核评比便给了我重重一击。在这次考核中，我们班一个红旗都没有拿到，我的心中充满了愧疚和自责，我身为班长，却连管班都管不好，还让班级被扣了这么多的分数。我对不起老师对我的这份信任。想着想着，我的眼泪便如同开了闸的水龙头，颇有种止不住的势头。

不知不觉我就已经走到了老师办公室门口，我和老师承认错误，说完，便低下了头。我的心中充满了沮丧，心里想老师一定会批评我。可出乎意料，老师却并没有因此批评我，反而对自责的我说："没事，别灰心，以后继续努力，我相信你一定能管好班的。"说完仿佛害怕我受打击，还冲我笑了笑。听到老师的话，我吃了一惊，慢慢抬起头小心的看老师，只见老师那熟悉的充满着鼓励与信任的眼神，心中又充满了力量，再看向老师，老师似乎也听到了我的决心，对我笑着点点头，眼睛里的光也更加耀眼，如同那阳光洒在身上也照进心底。后来，我的管班能力也越发娴熟，游刃有余。一切又开始美好起来。

现在每当我自信地微笑，勇敢地表达时，我的脑海中总会浮现出老师的那个信任的眼神，心中充满对老师的感激。我不知道老师是怎样用她的慧眼看出一个女孩子卑弱外表下的渴望。她尽全力去帮助她，使她摆脱原本的怯懦，展现出属于她的明媚与风采。谢谢您，老师，您的那份信任我将永存心田，不敢忘却。

拓展，就是把材料中与论点相关的部分扩展开来，使叙述的内容与所要论证的观点紧密联系起来;或者将蕴涵在材料中并不显露的地方加以挖掘、扩充，使材料能成为论证论点的有力论据。同时叙述材料时，突出或增补一些与论点相同或相近的词语。

如瓦特之例，不仅扣住论点，而且剪取故事中与论点“勤于思考，善于分析”相吻合的这一侧面，突出这一面。如多处强调瓦特“感到惊异”、“想问个究竟”、“追问”、“深思”、“思索着”、“分析着”、“试验着”，这些扩展语句是不可少的。少了这样的语句，再好的例子也不能很好地为论点服务。