关于写月亮的词语合集20篇

每每独自徘徊于夜的宁静之中，总是无奈却又欣慰地抬头凝视着夜空。

不需要任何的紧张与做作，不需要为尘世而幽忧寡欢，忘却所有的一切，甚至忘却了自己，对着夜空发呆！仅仅如此而已！

月亮总是明白人的心思，曾经又有多少的圣人贤士因她而著，她是凄凉的！

月亮的眼泪，是的，月亮也有眼泪！夜空中的点点繁星难道不是晶莹的泪吗？

万事万物终有情！月亮也有疲惫，她只是很羞涩，对，羞涩的悲哀！她总是默默地哭泣，你能听到哭泣的声音吗？在你的心也哭泣的时候。

或许月亮的沉默只是一种等待，那么她在等待些什么呢？等待有一天像太阳一样吗？不是的，月亮终究是月亮，带着她的羞涩，带着她的忧虑。她只是默默地散发着自己仅有的一点光芒，仅次而已，无须太多的追求！

凝望夜空，是否只见月亮和她的眼泪呢？是的，或许只能看到这些！没有谁会在意为了衬托月亮和星星的光芒而存在的黑暗！它又是什么呢？没有人会在意它的存在。

如果星星是月亮的眼泪，那么黑暗的眼泪又在哪呢？

曾经幻想这自己是什么，是呀！如果能比喻的话，那么我该是月亮，还是那不为人而知的黑暗呢？

小时候我做过一件有趣的傻事，现在说给你们听吧。

五岁那年我到外婆家过春节，因为无聊，所以我去屋外玩耍。过了一会儿，忽然，我在院子的水桶里发现了一个月亮，真奇怪，月亮怎么掉水里去了?我要把它捞上来，仔细欣赏，看看月亮上有没有什么美丽的图案。于是我赶紧喊来四岁的妹妹，让她和我一起捞月亮。

她抬头看了看天：“天上这个月亮是桶里月亮的妈妈，不然怎么天上的大，桶里的小呢?”于是我们下定决心要把月亮宝宝带回家。我们合力把木桶抬进外婆家，可是一进家门，月亮宝宝就不见了，妹妹马上哇哇大哭，我也急得直跺脚。外婆听见了哭声，连忙跑过来询问，我把事情跟外婆说了一遍。外婆笑着安慰我们：“月亮宝宝回家找妈妈了，你们也去睡觉吧!”我们听了就乖乖回去睡觉，妈妈知道这件事后，走进屋给我和妹妹说了《猴子捞月》的故事，我才知道水里的月亮是天上月亮的倒影。我一边听故事，一边想着自己捞月亮的经过，忍不住笑了。

你们做过这样的傻事吗?写出来与我一起分享吧。

作者：尹芊娇

盼啊盼啊，中秋节终于到了！这天晚上，我也像课本里的那个孩子一样，和我的爸爸、妈妈和哥哥一起去走月亮。

中秋节的月亮可真美呀！真是"小时不识月，呼作白玉盘。"我们走到楼下，静静地欣赏着那一轮满月，它低低的悬挂在枝头，好像伸手就能摘到它。除了月亮，还有那星群密布的天空，那样的广阔，那样的深远。那许许多多、半明半昧的星，眨着小眼睛在向我们打招呼。

我们手牵着手，慢慢地走着，星星和月亮也跟着我们慢慢地走着。我走过草丛，走过大树旁，走过落满黄叶的花坛，好像一切都在发光一样。

看着看着，我仿佛走到了月亮上。我听见嫦娥在训玉兔的声音，我闻到广寒宫里桂花姑娘的香味……

啊，走月亮！在中秋节的晚上，我们全家人在洒满月光的道路上走着。花草睡觉了，鸟儿归巢了，连爱叫的蝈蝈儿也不叫了。只有我们还在欣赏着美丽的月色。

这真是一个最棒的中秋节啊！

高挂苍穹，映照了无数文人墨客的诗词歌赋；阴晴圆缺，演绎着多少千古骚人的悲欢离合。

沧海桑田，你众览秦砖汉瓦，琼楼玉阁；天上人间，你倾诉前人之情，思忖后世之忧。

望，你是李白思乡的路；思，你是杜甫忧国的愁；残，你是柳永离别的泪；满，你是苏轼杯中的酒。

你成于水，亦败于水。

在水的世界里，你找到了自己如花的美貌，也丢失了自己靓丽的容颜。

几许静夜凝眸，你可知塞外征夫眼中有欲滴的泪；几度独倚阑干，你可晓边城有横笛夜吹的音。

泪有痕，笛无声。

你虽极目千万里，却难释一份情。

于是，你无语，在无语中沉默，在沉默中叹息，叹息铮铮铁骨的报国志；叹息绵绵似水的儿女情。

情义难了，容颜易逝。

你一生的清辉何时才能洒遍大地，你一世的光茫何时才能盖满山川。

晓寒深处，鼓瑟吹笙，与你共舞，曲终人散，已是他乡之客。

夕阳西下，对酒当歌，邀你同饮，蓦然回首，朱颜已改，半生已过。

酒在醉时方醒，梦在醒时才醉。

笑看苍天几时老，敢问残月何时圆？

天若有情天亦老，你如无恨应长圆。

担当的反义词、拼音、意思、例句如下：

担当 dāndāng 担负 dānfù 推卸 tuixiè

【担当】 动词。接受并负起责任。常与表示较艰巨的工作、重大的责任、任务及风险等事物的词语搭配。

〔例句〕

1．再艰巨的任务，我们也担当得了。

2．成败荣辱全由我来担当。

3．无论多么艰苦的工作，他都敢于担当。

【担负】 动词。承当(责任、工作、费用)。一般不与具体职务名称搭配。

〔例句〕

1．……完成我们应当担负的国际主义的伟大义务。

2．每个公民都有义务担负保卫祖国的责任。

3．青年们将担负起实现“四化”的重大历史使命。

4．这次到三峡旅游，一切车费、食宿费、门票费，都由我担负。

【推卸】 动词。拒绝；推辞。

〔例句〕

1．独立党党员们有不容推卸的义务，应该赶快证明这个醉鬼并非马克·吐温本人。

2．我是这里的负责人，发生了这样的事情，我决不推卸责任。

3．实在推卸不了，我只好硬着头皮答应下来了。

〔应用例句〕

担负主要领导的同志理应担当风险，单位出现问题是不应推卸的。

反义词：局部

局部 júbù[part] 整体的一部分,不是全体

近义词：统统、全盘、全体、全数、全部

统统 tǒngtǒng[wholly;completely;entirely] 全,都你的意思我统统明白了

全盘 quánpán[overall;comprehensive;wholesale] 总体,全部;全面全盘考虑全盘否定

全体 quántǐ(1) [entire body]∶整个身体全体炙之(2) [all;entire;whole]∶指事物的全部全体工作人员全体演员(3) [whole person]∶指某一集体中的全部人员影响全体

全数 quánshù[whole amount] 全部[可以计数的东西];彻底钱款全数付讫

全部 quánbù[whole;comple;total;all] 整个部类;不缺少任何部分、部件或成分的数目、集合或总体全部文学创作全部 quánbù[wholly] 完全全部迁走

通盘词典解释

词语拼音：tōng pán

词语解释：

通盘 tōngpán

(1) [overall]∶全部地

通盘地看,这张图片的质量是很好的

(2) [all-round;comprehensive]∶不局限在一个区域或一个方面;全面地,多方面地,从各成员、单位、部分或阶段来看

如果从通盘来看,他是我们最好的运动员

今天是中秋节，我们全家像往年一样，人手一块月饼来赏月，连小狗“点点”也叼着一块饼干，有模有样地望着窗外赏月。可是我们在家看不到月亮，于是我提意，我们到房顶上去看。到了房顶我一看：“咦，月亮呢？不是八月十五月儿圆吗？怎么看不到月亮呢？”我在房顶东跑跑，西转转，也没看到月亮。由于没有月光，所以房顶上黑乎乎的，伸手不见五指。

正当我们准备回去的时候，我看到天上慢慢的出现了一道白光，我凝望着天空，疑惑地看着那道白光。“那是什么呢？”我正想着，猛的一抬头，发现那道白光突然变大了，瞬间，白光变成了一把光滑的、锋利的镰刀。镰刀下还有一点点白光，不知不觉的和镰刀一起像周围扩大，然后汇合，形成了一个隐隐约约的大玉盘，那不就是月亮吗！我高兴地蹦了起来，叫来爸爸妈妈，姥姥姥爷一起赏月，许愿。

我目不转睛的望着月亮，发现月亮在慢慢移动，月亮又想跑掉了。我出神地继续望着月亮，看它要跑到哪里去，它一会儿从云里钻出来，一会儿又藏到云里去。真是个调皮的月亮！还跟我玩漂移呢。又看了一会儿月亮，我发现，不是月亮在漂移，是云在移动，是视觉蒙蔽了我的双眼。妈妈告诉我，因为今天阴天，是云遮住了月亮。

今年中秋节的月亮，跟我开了个玩笑，真是个会捉迷藏的月亮啊！

一天晚上，我看见月牙露出了小脑袋，看着它，我浮想联翩：如果它是小船，我就坐上去遨游在太空的海洋中。如果它是一个摇篮，我就睡在上面做个甜甜的梦。如果它是一只香蕉，我就咬上几口，吃得饱饱的。

过了两个晚上，月亮似乎只长圆了一点点，像一个被咬了一部分的西瓜皮，但它却更圆更亮了。

又过了几天，月亮变成椭圆形的了，像一个被切成一片的西瓜，像一座城堡的大门，像一只可爱的小刺猬，像一瓣酸甜的橘子，像一只喷香的饺子，像一张弓，像一个白白的馒头，又像半块圆饼干……

“月亮终于圆了！”一天晚上，我望着天空兴奋地大叫。我觉得此时的月亮像大大的肉丸、圆圆的西瓜，更像小小的皮球、飘香的红苹果……

7月30日 星期二 晴

太没有意思了，一连几天都没有月亮。为什么还是见不到月亮呢?哪些云彩真烦人，现在我要好好许个愿望，让明天有月亮。

7月31日 星期三 晴

啊!我好厉害。我的愿望终于实现了。今天真的出现了月亮。今天的月亮形状有点像“D”字母。

8月1日 星期四 晴

今天的月亮比昨天打了一点点，成了一个不规则的圆。我想，月亮应该越来越圆吧!

8月2日 星期五 晴

哈哈，果然不出我的所料，月亮越来越圆。很快月亮就会圆了。

8月3日 星期六 晴

嗯，果然不出我的所料。今天的月亮比昨天大了一点点。今天是十三。过两天就是十五了。月亮就圆了。

8月4日 星期日 晴

今天我去喀纳斯旅游，但我依然观察了月亮。可惜的是，月亮被乌云遮住了。

8月5日 星期一 阴

我还在喀纳斯，不过今天有月亮。今天是十五。所以月亮已经圆圆的了。而且还很亮。

1、名胜古迹：风景优美和有古代遗迹的着名地方。

2、层峦迭嶂：形容山峰起伏，连绵重迭。

3、云兴霞蔚：象云霞升腾聚集起来。形容景物灿烂绚丽。

4、应接不暇：暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。

5、裁月镂云：裁：剪裁；镂：雕刻。剪裁明月，雕刻云霞。比喻诗文中辞藻润饰，景物描绘的新巧。

6、落花流水；原形容暮春景色衰败。后常用来比喻被打得大败。

7、楚囚相对：南朝宋刘义庆《世说新语·言语》：“过江诸人，每至美日，辄相邀新亭，藉卉饮宴。周侯（周）中坐而叹曰：‘风景不殊，正自有山河之异！’皆相视流泪。唯王丞相（王导）愀然变色曰：‘当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚相对！’”后用以形容人们遭遇国难或其它变故。

8、柳暗花遮；形容深夜花柳形影朦胧的景色。

9、叠翠流金：形容秋天美丽的景色，碧绿和金黄交相辉映。

10、百花争妍：妍：美、艳。形容繁华盛开，生气勃勃的景象。

11、风光迤逦：无边：无限；岁月：风和月亮，泛指景色。原指北宋哲学家周敦颐死后影响深广。后形容无限的美好风景。

12、月落星沉：月亮落山，星光暗淡了。指天将亮时。

13、大煞风趣；损伤美好的景致。比喻败坏兴致。同“大煞风景”。

14、诗情画意：像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。

15、水秀山明：山光明媚，水色秀丽。形容风景优美。

16、繁华胜地；繁华热闹，繁盛；胜地有名且风景优美的地方。热闹的名胜之地。

17、姹紫嫣红：姹、嫣：娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。

18、感今怀昔：对当前的事物有所感触而怀念过去的人、事物或景物。

19、一丛火红：代指一般指像火一样红的枫叶。

20、山明水秀：山光明媚，水色秀丽。形容风景优美。

21、美不胜收：胜:尽。美好的东西很多，一时看不过来。

22、火树银花：火树：火红的树，指树上挂满灯彩；银花：银白色的花，指灯光雪亮。形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景。

23、春风和气：春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。

24、秋月春花：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

25、名胜古迹：风景优美和有古代遗迹的着名地方

26、名胜古迹；风景优美和有古代遗迹的着名地方。

27、斜风细雨：斜风：旁侧吹来的小风；细雨：小雨。形容小的风雨。

28、表里山河：外有大河，内有高山。指有山河天险作为屏障。

29、波澜壮阔；形容大海壮观，一望无际。

30、鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。

31、层峦叠嶂：许多高险的象屏障一样的山。形容山峰多而险峻。

32、春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

33、游山玩景：游览：玩赏山水景物。同“游山玩水”。

34、繁花似锦：繁：多而且茂盛。锦：织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。

35、春暖花开：本指春天气候宜人，景物优美。现也比喻大好时机。

36、千岩竞秀；岩山崖；竞竞赛。重山叠岭的风景好像互相比美。形容山景秀丽。

37、美轮美奂：轮：高大；奂：众多。形容房屋高大华丽。

38、寻花问柳：花、柳，原指春景，旧时亦指娼妓。原指赏玩春天的景色。后旧小说用来指宿娼。

39、天女散花：原为佛教故事：天女散花以试菩萨和声闻弟子的道行，花至菩萨身上即落去，至弟子身上便不落。后多形容抛洒东西或大雪纷飞的样子。

40、青山绿水：青的山，绿的水，泛称美好山河。

41、高耸入云：高高地直立，直入云端。形容建筑物山峰等高峻挺拔。

42、悬崖峭壁：峭壁：陡直的石壁。形容山势险峻。

43、山明水秀；山光明媚，水色秀丽。形容风景优美。

44、秋色宜人：指秋天的景色，气候或温度令人舒适的；温和或温暖的。

45、旖旎风光；旖旎柔和美丽。柔和而美丽的韵致风采或自然风景。

46、花好月圆：花儿正盛开，月亮正圆满。比喻美好圆满。多用于祝贺人新婚。

47、寻花觅柳：原指赏玩春天的景色。后旧小说用来指宿娼。同“寻花问柳”。

48、单椒秀泽；单椒孤立的山峰；秀泽秀丽的水泽。形容山明水秀，风景优美。

49、蔚为大观：蔚：茂盛；大观：盛大的景象。发展成为盛大壮观的景象。形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象。

50、暗无天日：昏暗得看不到天上的日光。形容在反动势力统治下社会的黑暗。

51、云蒸霞蔚：蒸：上升；蔚：聚集。象云霞升腾聚集起来。形容景物灿烂绚丽。

52、秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。

53、歌莺舞燕：歌声宛转如黄莺，舞姿轻盈如飞燕。亦形容景色宜人，形势大好。

54、大杀风景；意思是损害景物，破坏人的兴致。今泛称败人兴致为大杀风景。

55、国色天香：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。

56、寻幽探胜：探：寻求。胜：胜地，风景优美的地方。游览山水时寻找、搜索幽雅的胜地。亦作“寻幽探奇”、“寻奇探幽”、“探幽选胜”。

57、别有天地；天地境界。比喻另有一番境界。形容风景或艺术创作的境界引人入胜。

58、雪窖冰天：窖：收藏东西的地洞。到处是冰和雪。形容天气寒冷，也指严寒地区。

59、琼楼玉宇：琼：美玉；宇：房屋。指月中宫殿，仙界楼台。也形容富丽堂皇的建筑物。

60、喷薄欲出：喷薄：涌起，上升的样子；欲：将要。形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的样子。

61、危峰兀立：山峰笔直地挺立，感觉很危险的样子，形容山势险峻。

62、莺啼燕语：莺：黄鹂。燕子的话语，黄鹂的歌声。形容大好春光。

63、水石清华：指园林景色清朗秀丽。同“水木清华”。

64、百卉含英：卉：草的总称；英：花。各种各样的草都含着花朵。形容冬去春回，花草争妍的景色。

65、花团锦簇：锦，有文彩的丝织品；簇，丛聚。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。

66、桂子飘香：指中秋前后桂花开放，散发馨香。出处：唐·宋之问《灵隐寺》诗：“桂子月中落，天香云外飘。”

67、锦绣河山：像锦绣一样美丽无比的祖国河山。形容美好的国土。

68、景色宜人：形容景色非常美丽，适合人们居住，或适合人的心意。现形容景色的美丽程度很高，身处其境会使人心情感到愉悦。也可以说美丽的景色让人心旷神怡。

69、良宵好景：美好的夜晚和景色。同“良宵美景”。出处：明·无名氏《认金梳》第三折：“我与你捧瑶殇酒满倾，今日个堪赏玩在公厅，休辜负良宵好景。”

70、秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。出处：唐·杜甫《崔氏东山草堂》诗：“爱汝玉山草堂静，高秋爽气相鲜新。”

71、春晖寸草：春晖：春天的阳光；比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草；比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。

72、层林尽染：层林尽染，原意是山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。

73、草长莺飞：莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。出处：南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”

74、风月主人：风月：清风明月，指美好景色。清风明月的主人。比喻悠闲的官员。

75、被山带河：靠着山，环着河。指形势险要的地方。

76、五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。

77、水木明瑟；瑟洁净鲜明的样子。形容风景清爽洁净。

78、绿肥红瘦：绿叶茂盛，花渐凋谢。指暮春时节。也形容春残的景象。

79、西风残照：秋天的风，落日的光。比喻衰败没落的景象。多用来衬托国家的残破和心境的凄凉。出处：唐·李白《忆秦娥》词：“乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。”

80、秋风扫落叶：秋天的大风把落叶一扫而光。比喻强大的力量迅速而轻易地把腐朽衰败的事物扫除光。出处：《三国志·魏志·辛毗传》：“以明公之威，应困穷之敌，击疲弊之寇，无异迅风之振秋叶矣。”

81、天末凉风：天末：天的尽头；凉风：特指初秋的西南风。原指杜甫因秋风起而想到流放在天末的挚友李白。后常比喻触景生情，思念故人。出处：唐·杜甫《天末怀李白》诗：“凉风起天末，君子意如何？”

82、湖光山色：湖的风光，山的景色。指有水有山，风景秀丽。出处：宋·吴自牧《梦梁录·五代人物》：“杭城湖光山色之秀，锺为人物，所以清奇特，为天下寇。”

人们常说：“十五的月亮十六圆。”但是今年的月亮却是十五圆。

中秋节的夜晚，爸爸带我去城市广场赏月。城市广场里，有的人在跳舞，有的人在溜冰，有的人在放孔明灯，还有的人在赏月。

只见一轮明月挂在空中，今天的月亮特别圆，特别大，仿佛伸手就能摸到，但又仿佛离我们很遥远。

我想起了新学到的苏轼的词：“明月几时月，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……”。这个时候，月亮升的更高了。它向城市广场洒下一片皎洁的月光，广场像一幅镶嵌在银色镜框里的水粉画。晚风送来了扑鼻的花香。这时的广场，优美的旋律伴着人们翩翩的舞姿和孩子们的欢笑声，广场热闹无比。

就这样我度过了一个快乐的中秋节。

夏天夜晚月亮升起来了，从海里升起来了。

这时，妈妈带着我到海边走月亮，月光是那样的柔和，不像太阳那样热烈，它像棉花一样柔软。那天夜晚的月亮格外地明亮，圆圆的月盘照亮了高高的大松树，照亮了绿绿的小草，照亮了湛蓝的海水。月亮照在沙滩上，好像银光照亮了金毯。

知了在唱歌，夜鸟起来捉虫子，浪涛向我们涌来，好像千军万马在怒吼，小螃蟹在海里跑到沙滩上，好像调皮的孩子跑到岸上玩耍，月亮在天空中静静地看着海边的这一切。

我和妈妈光着脚丫走在海水里，海水凉凉的冰着我们的脚多么凉爽啊！夏天的海边有很多的老人、中年人、年轻人、小朋友，在大海里玩，五颜六色的泳圈在海上漂浮，好像漂浮海里的花朵。

我们离开海边的时候，月亮还在天空中安静地照着，月亮是多么明亮美丽，我想我要是每天都能和妈妈一起走月亮是一件多么开心快乐的事！

静谧的夜晚，月亮时而像弯弯的小船，时而像圆圆的大玉盘，给了我无尽的好奇与猜想。

月亮看似离我们很近，其实是一颗很神秘的星球。

月亮不叫月亮，而叫月球，月亮只是一个俗称。月球的直径约为3475千米，几乎相当于澳大利亚最远两点间的距离，是地球直径的四分之一。月球表面颜色为黑、白、灰，也不发光。我们之所以看见月亮能闪闪发光，是因为它可以反射太阳光。月球是地球唯一的卫星，也是太阳系第五大卫星。

月球上环境恶劣，没有水，也没有空气，引力是地球的六分之一，质量是地球的八十分之一。月球上温度变化剧烈，一天的温度可以高到127°C，低到-183°C。月球表面有很多撞击坑，环形山广泛分布，非常不适合人类居住。

虽然月球上环境很不好，但是它对地球起到的作用也不容忽视。月球能影响地球的自转和公转，保持地球上四季和气候的转换的稳定。如果没有月球，地球上的气候就乱了套。虽然地球有大气层的保护，但不少陨石是靠月球用自己的身躯为地球挡下的。

月亮是一位守护地球的勇士，没有月亮，就没有现在美丽的地球，也没有我们现在美好的生活。

敬爱的月亮姐姐：

您好!

我是一名中国小朋友，今年读六年级。每当夜深人静，仰望星空，魂牵梦萦。月亮姐姐，我非常非常爱您，爱您那千姿百态，爱您那谦虚的品格。

您皎洁而又朦胧。千百年来，人们对您产生了无限的遐想：皎洁的月光下，嫦娥姑娘翩翩起舞，玉兔欢蹦可爱，还有那醉人的陈酿……古往今来，不知又有多少文人墨客对月而吟：举头望明月，低头思故乡;但愿人长久，千里共婵娟;海上生明月，天涯共此时……

您不但美丽，而且谦虚。

每天早上，太阳公公早早地醒来，然后渐渐地升起，发出耀眼的光芒，让大地充满光明。您可不一样，您不想显摆自己，只在那夜深人静的夜晚悄悄地出来，把柔和的月光慢慢地洒满大地。大地如同披上了一层银纱，更显美妙而神秘。

其实，小时候，我对您就非常非常向往。因为奶奶常跟我讲关于您的故事：《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》……听过之后，我的心里十分激动，每晚都做一样的梦，梦见自己和各国小朋友一起，在您那温柔的怀抱中嬉戏、玩耍，还看见了如花似玉的嫦娥和她那可爱的玉兔。

现在，我长大了，知道小时候奶奶跟我讲的那些故事都是美丽的传说。由于古时候科学不发达，但人们对您又充满了无限的向往，因而才有了这些美妙的故事。不过，现在好了，科学技术发达了，我们地球人就驾着宇宙飞船或派遣卫星上您那儿去做客。这不，我们中国派出的“嫦娥一号”卫星，于今年的10月24日18时05分起程，她带着一份特殊的礼物——中国人的希望与祝福，中国人的“千年梦想”上您那儿去。现在，她已经到达您上空，您看见了吧!

月亮姐姐，我们全中国人乃至全世界的人民，都希望您成为我们人类的第二个美好的家园，与地球一起，关爱我们人类。到时候，我们人类不但不会伤害您，而且还会好好地保护您，让您更加美丽动人。相信我们人类吧，敬爱的月亮姐姐，相信在不久的将来，我们会在您那温暖的怀抱中幸福生活……

再见了!月亮姐姐，记得我们的约定，您会成为我们人类的第二位伟大的母亲!

祝快快乐乐，

永远美丽!

一位中国小朋友：

望月

月亮，它就像夜空中一盏耀眼的照明灯，为那些离家的人们照亮了回家的道路;月亮，它就像一幅充满恬静的画作，为人们抚平了繁琐的心事;月亮，它在我心中更犹如一首描写母亲的散文诗，散发着无限的温柔与仁爱!

每天晚上，随着夜幕的降临，世间万物都被笼罩在了宁静的夜色中。月亮悄无声息地爬上了树梢，它揭开了自己的面纱，露出那优雅的面容，向寂静的人间投下了那如水的月光。

月光"融"进湖水中，澄清在水面上顿时就如同抹上了一层碎银一样，荡漾着银色的粼粼波光;月光落在树梢上，树枝上的嫩叶便镶上了一条银色的花边，泛起了柔和的光芒;月光洒在大地上，地面就犹如披上了一层无色的轻纱，神秘而又吸引人的眼球!此时月亮身边的无数颗星星，调皮的眨着明亮的眼睛，就像月神和儿女与子民，永远的陪伴着它，拥护着它。不知何时从山谷吹来了一阵阵微凉的风，是大自然的生物发出声响，仿佛在窃窃私语，又像在赞美着月亮的迷人与温柔，和那使它在黑夜中变得更加夺目皎洁的色彩。

突然夜空中飘来一朵朵薄薄的云层，遮住了月亮，而我们可以清楚地看到月亮犹如小船一样浮在其中，若隐若现，羞羞答答的让人实在捉摸不透。当云层慢慢的飘过时，月亮本来的面貌回又重新展现在众人的面前，就连周围明亮的星星也在月亮的光芒中逊色一筹。这使得它既像只玉盘，又犹如一颗硕大的夜明珠，静静的，悬挂在空中，在墨蓝色天空的映衬下，显得更加耀眼美丽。

我目不转睛的盯着它，想：啊!皎洁的月亮，你是多么美丽迷人!你是夜晚的标志，包容了世界万物。

就在这时，远处的天边传来隐隐约约的歌声，仿佛是月亮在唱摇篮曲，那温柔的声音使一切的生物多带着微笑进入了甜蜜的梦乡。

月亮你就是一首描写母亲的散文诗，你就是黑喑中唯一的微光，带领着为迷茫的人找到未来的方向，指引着绝望的人找到春天般的温暖。

亲爱的月亮妹妹：

你好!自从你写了封信给我后，我茶不思，饭不香 !今晚我睡不着觉，在床上展转反侧，才提笔写了这封信.

妹妹，你说的对!我年老啦，即将就要死去。我多么想看看你啊，你越长越漂亮，已经是一个亭亭玉立的姑娘啦。而我 面黄肌瘦，已不成人样啦!想起当年年轻的我，我真后悔!!!这一切的一切都怪我的炎黄子孙——人类!他们就象一个个饥饿的野兽，张开血盆大口，‘‘吞’’掉我的骨肉——长江、黄河、黑龙江、、、、、、

我真的很心痛!这几年，可恶的人类发明了汽车，那些跟人类一副德行的汽车整天在我哥哥——马路身上“爬来爬去”，把我哥哥弄得脏兮兮的。汽车传出有毒气体，这些气体人类是看不见，可我看得见啊!那些气体飞上了天，笼罩在我身边，浓重的味道呛得我直咳嗽。久而久之，我的脸变成了黑色。这还算不了什么，最可气的是他们竟然乱扔垃圾。你不防来我的家园看一看，什么塑料袋、可乐瓶、纸片满天飞舞，臭气熏天!尽管旁边写着：保护环境，人人有责。但他们还是放肆、大胆地扔着垃圾。这些我看在眼里，可痛在我心啊!

我在快要死去之前，向你请求：我会派使者把无知的人类移居到你的星球，让他们改过自新。请你务必要答应。祝你身体健康，万事如意!!

你的老姐姐：地球

一轮明月照亮了黑暗的夜，清冷的月光透过窗户，映射在我的脸上。我痴痴地望着月亮，心想：再没有人陪我一起欣赏这月了。

童年，大哥是我最好的玩伴。仲夏的一个夜晚，月光如海水般清凉，海水也如月光一般纯洁。我与大哥蹲在沙滩上，用潮沙堆了一个城堡，并在旁边留下了我们的小脚印，作为兄弟情的见证。现在想来，城堡最终会因海水拍打而成为一团散沙，脚印最终会因海水冲刷而没了痕迹，但至少那时有大哥的陪伴，足矣！

回到家，夜已深了，万物都已沉睡，只不过仍有月光下被惊飞了的喜鹊和远处的蝉鸣声。我与大哥躺在床上，痴痴地望着月亮，谈谈人生，聊聊理想。那时，我真觉得我俩像苏轼与张怀民一样，亲密无间，真想和大哥玩一辈子。

快乐的时光总是短暂的，童年最美好的记忆就在和大哥嬉戏玩耍中度过。我步入了初中的殿堂，大哥也因初二学业繁重，不能再来我家小住，更不能与我一起赏月了。又是一个仲夏，我还是躺在那张大床上，天空中还是那一轮明月，只是没了大哥陪伴我了。再望望那轮伴随我童年的月，那里写满了我对童年的眷恋，那里没有学习的压力，没有成长的烦恼，只有我和大哥在一起的无忧无虑。

但人总是要长大的。月亮走，我也走。月亮永远是那轮月亮，而我已不再是贪玩的小孩子。虽然忙碌的日子里没人陪我赏月，但我知道，这轮明月依然把我和大哥联在一起，他一定也在思念着我。

月光似水、月光如帛、月光如银、明月高照、皓月当空、月悬碧空

月洒清辉、晓风残月、月落乌啼、冷月凄风、众星捧月、月移花影

新月如钩、溶溶夜月、明月高照、玉兔东升、月上东墙、日月入怀

朦朦胧胧、缥缥缈缈、圆圆满满、团团圆圆、飘飘渺渺、日月如梭

嘲风弄月、风花雪月、日削月朘、日就月将、闭月羞花、日积月累

月白风清、月明星稀、月圆花好、月晕而风、月明如水、月晕而风

月盈则食、月满则亏、月缺重圆、月下花前、月黑风高、日省月试

日居月诸、得月较先、月怀一鸡、吟风咏月、月圆花好、松风水月

月明如水、月缺重圆、月下花前、日居月诸、日新月异、日往月来

春花秋月、晓风残月、晓月残星、水中捉月、流星赶月、田月桑时

镜花水月、岁月如流、皓月千里、镂月裁云、风月无边、风花雪月

月下老人、月悬碧空、月落乌啼、月影婆娑、月移花影、月笼轻纱

月出星隐、月上柳梢、日月合壁、明月高照、星月交辉、秋月惨白

满月生辉、新月如钩、六月飞霜、日东月西、日升月恒、猴年马月

春花秋月、海底捞月、蹉跎岁月、吴牛喘月、嫦娥奔月、穷年累月

风清月朗、兰荷碧月、花容月貌、年头月尾、经年累月、披星戴月

冰壶秋月、成年累月、众星捧月、长年累月、烘云托月、闭月羞花

月色迷离、月出东山、月圆花好、月夕花朝、冷月凄风、日月参辰

月亮会变魔术：变香蕉、变镰刀、变玉盘……月亮还会变颜色：变银白色、变黄色、变金色……

月亮还是我们的小跟班，我们走到哪，她就跟到哪。有时候，我们站在山顶上，看着月亮，“天哪！月亮妈妈做了什么好吃的？月亮怎么吃胖了？”走到山下再看看月亮，“怎么这么快月亮又瘦了呢？”有时候，看看池塘，“咦，里面怎么也有个月亮？”在田野里，稻草人一个人孤孤单单的站在田野边，月亮来到稻草人身边，让稻草人不觉得孤单。

有些作家写了关于月亮的故事，比如：猴子捞月、嫦娥奔月、天狗吞月……月亮还是诗人们的最爱，他们最喜欢借月亮来描写心情、寄托思念，留下了很多优美的诗句。有诗仙李白的《静夜思》“举头望明月，低头思故乡。”《古朗月行》“又疑瑶台镜，飞在青云端。”还有宋代诗人苏东坡的《水调歌头·明月几时有》“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，”“但愿人长久，千里共婵娟。”……

每年农历八月十五中秋节，是我国的团圆节，也是一年当中最佳的赏月日。一家人吃着月饼赏着圆月，团团圆圆，和和美美，生活是多么的美好啊！

今天是八月十五，我们商量好带着月饼去南上看月亮。

吃完晚饭我们出发了，爸爸开着车载着我们。做了好一段车，终于到了南山。车停下来了，我们下了车，去爬南山。爸爸拿着毯子，我拿了一小盒月饼，爷爷奶奶什么也不用那。我们刚爬了一会

儿奶奶就累了，想坐一会儿，我看见了一把椅子就陪着奶奶坐了一会儿，接着又往上爬。

终于爬上了山顶，山顶上一片繁荣的样子。

我们早了一块好地方，把摊子铺下来，坐在上面吃着月饼看月亮。月亮真好看呀，圆圆的，像金子一样，周围一圈光晕，好看极了!忽然，我看见月亮上面有一个人，那是妈妈!书上说想念谁谁

就会在月亮里。妈妈在郑州上课呢，我想她一定在窗前“举头望明月，低头思故乡”了。

夜已深了，谁都不想走开，一直到很晚很晚。

这个中秋节月亮不太亮，但是我最开心的一个中秋节。

《大纲》明确指出：小学语文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字。怎样才能把语言文字的训练落到实处呢？我认为应该从词的训练入手。《北京亮起来了》一课中有许多描写夜景的词语，这些词语把北京的夜景描写得很美，文中的这些好词佳句就像华美的灯饰一样使课文也亮起来了。

因此理解和感悟了这些词语，学生就能更真切地感受到北京夜晚的辉煌、亮丽。可这些词语比较抽象，如果教师单纯地以词解词或使用抽象的语言讲解，学生是不能真正理解的，再加上低年级学生的年龄及思维特点，我觉得必须运用比较形象直观的教学手段帮助学生理解，让学生不但掌握这个词语的表象，同时在今后的生活中看见这个表象，就会在脑中产生这个词语，有助于词语的积累运用。

针对不同词语的特点，谈谈自己教学中采用的不同的教学方法：

一、借助图片直观感受。

电化教育中的幻灯片可以为学生提供可视形象。有些词语难以用语言来描述清楚，但借助形象的图片演示，就能让学生很快理解。如教学“华灯高照”一词时，问学生什么是“华灯”，很多同学都答不上来，我出示了一组华灯的图片，告诉学生大街两旁这些高大而美丽的灯就是“华灯”，它们高高地照着地面，就是“华灯高照”。学生一下子就明白了，而且还会说，“一到晚上，慈溪三北大街上也是‘华灯高照’”。他们不但理解感悟了这个词，还学会了运用这个词。又如教学“天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目”。

对“金碧辉煌”、“光彩夺目”两词，教师很难用抽象的语言让学生理解，出示一幅“被灯光装饰得金碧辉煌的天安门城楼”，告诉学生这就是“金碧辉煌”的样子，给我们的视觉感受是“光彩夺目”的，学生通过形象感知，很快理解了“金碧辉煌”和“光彩夺目”，而且当他们以后看见这样的情形，脑中就会出现这个词语。另外，本课中的“绚丽多彩”、“五光十色”、“银光闪闪”等，都可借助图片让学生直观感受。通过对这些词语的理解感悟，学生充分感受到了北京那灯光闪烁的迷人的夜晚。

二、借助动画演绎，帮助理解。

低年级学生知识面窄，理解力差，课文中有些词语单靠静态的图片也无法让学生理解，因此在静态图片的基础上，让画面化静为动，演绎词语的意思，帮助学生更好地理解词语。

如教学“从天而降”、“勾画”时，采用动态的图片帮助学生理解，效果很好。特别是在教学“勾画”一词时，用灯光演绎勾画的过程，并告诉学生，这灯光勾画的就是这幢建筑物的雄伟“轮廓”，同时理解了“轮廓”一词，可谓一举两得。

三、换词迁移，理解运用。

孩子们一天天长大，对自然界的许多事物和形态有了初步的感性认识，通过具体可感的词语进行换词，可以让学生明白词语的含义，同时联系学生的生活实际，让学生在具体运用中加以强化。如教学“犹如”一词时，我问学生“犹如”是什么意思，你能给它换一个词吗？

学生一下子就说出了好几个有：“好像”、“如同”、“就像”、“仿佛”……从学生的词语中，我已看到了学生对这一词的理解，但我不仅仅局限于此，让学生模仿“犹如”，说说街道上的照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯又是如何装点美丽的北京的。学生纷纷说道；“草坪灯犹如满天的星星散在草坪中，把小草照得更绿了。”“礼花灯犹如仙女撒下的花瓣，美丽极了！” ……这样一来，学生不仅理解了“犹如”一词，还学会运用“犹如”说话。同时又深化了课文。

四、借助生活经验，联系实际理解。

课文中有些词语与学生生活密切相关，在具体的教学过程中，可借助学生的生活经验，联系学生的生活实际，帮助学生理解。如教学“川流不息”一词，我先出示了一幅“川流不息”的汽车图，让学生说说看到这幅图，你会想到哪些词？学生说道“来来往往”、“川流不息”，于是进一步问，生活中你除了看见过“川流不息”的汽车外，还看见过“川流不息”的什么呢？学生通过收索自己已有的生活经验，知道了还有如“人群”、“马群”等许许多多的事物来来往往，就可以说是“川流不息”。这样不仅理解了这词，还掌握了这一词。

五、图片感受，讲解铺垫。

在教学王府井、西单商业街“焕然一新”一词时，除通过图片让学生感受过去与现在的王府井、西单商业街的面貌外，同时告诉学生王府井和西单商业街是北京两条繁华而古老的，已有百余年的历史，两条大街上有许多老字号的商店，像北京的百货大楼等一些有名的商铺，都在这两条商业街上，但这两条街由于年代久远，商铺的房屋，建筑等看上去显得较为古老，最近几年政府投入的大量的资金，对这两条街上改造，所以如今的面貌和过去的相比，可谓“焕然一新”。学生一下子就从根本上理解里这个词语。

总之，对低年级学生进行词语教学，不但让学生理解词语，同时让学生掌握词语，形成词语的表象，有助于学生积累运用词语，可谓事半功倍。