三年级第五单元作文观察动物狗【经典20篇】

星期天的`晚上，我和妈妈吃完晚饭出去散步了，走到一半，我看见一群人，心想：他们在看什么?我拉着妈妈的手，挤进了人群。低头一看，呀!多么可爱的小狗啊!

其中有一只小狗浑身雪白，好象我家床上那只长毛绒的小狗玩具。它的眼睛圆溜溜的乌黑发亮，小巧玲珑。像两只剥了壳的桂圆。我情不自禁地拿起一根树枝去逗逗它，它睁了睁眼睛，瞪瞪我，又自己去睡觉了。我觉得很有意思，就又去逗逗它。它有些不耐烦了，但是因为它太懒了，还是没理我。这次我也有些不耐烦了，我用了点力气去逗逗它，这会儿它醒了，用一种无可奈何的目光看着我。我就用手去触摸它洁白的毛发，它立即伸出长长的舌头不停地舔我的手，“咯，咯，咯，”好痒，我忍不住笑了。我假装朝它瞪起了眼睛，它也瞪起眼睛朝我“汪，汪”地叫，象在怪我为什么欺负它?

它可爱的样子使我忍不住要求妈妈帮我也买一只。妈妈说“它看上去很可爱，但养起来很麻烦，又很不卫生。”我心想：可惜我没有时间，妈妈又不肯帮我养。我只能无可奈何地放弃，不再提买小狗了，但妈妈答应我有空时带我来玩小狗。

刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。

十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。

这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友。

[观察动物小鹅作文

我一只脚刚迈进钢琴老师家门，一团像枕头一样大的棉花直冲我奔来，我着实吓了一跳，还未惊醒过来，只听见汪、汪、汪的叫，那不是我最喜欢的狗吗？

一身雪白的毛一双像黑葡萄一样大小的眼睛，一个黑黑圆圆的小鼻子，长着一对肥头大耳像猪的耳朵，小嘴微张露出粉红色的舌头，四只脚底长着黑豆大小的5个黑色肉垫，锋利的脚指甲，早已修剪的不那么尖锐了，只见它趴在地上缩成一团，真像冬天的雪球，可爱极了！

我一进门就领略小狗对客人的热情，我走到哪里，它就用两只后腿站立着，两只前脚攀着我的大腿，活像个两岁小孩趴着妈妈的腿学走路。等我屈膝坐下，我还以为它走了呢？没想到它紧贴着我的后背，来回走动，不时用鼻子嗅来嗅去，它是那么热情，它是那么喜欢我，我何尝不喜欢它呢？于是我伸出一只手，轻轻的摸摸它那可爱的小脑袋，它并没有反抗之意，我的另一只手也忍不住去摸它了，它是那么温顺，伸出它那湿湿、粉粉、热热、的舌头，不断来回舔我这双手，但没有咬我之意。这就是它对客人的热情招呼吧！

它爱粘人，逗人喜爱，是那么生气勃勃，天真可爱！

一天晚上，我出去散步，我走到了十二座时，我听到了一阵喵喵的叫声，突然一只小猫从草堆中钻了出来。它可爱极了，灰白的条纹加上小小的身子，眼睛大大的，全身的毛都是竖起来的。看起来还有一点吓人。那只小猫胆小极了，只要有人靠近，它就跑回草堆里，想抓都抓不着。我只能远远的看着它喝水，喝完水的小猫往山上跑，边跑还惊恐地看着我，我也不停地看着它，直到爸爸妈妈叫我走，我才肯慢慢地，一步、两步、三步、四步、五步、、、、、边走边回头的离开。

雨过天晴，我在后花园的墙角，捉了一只蜗牛，我把它放到一个盒子里，准备拿回家去好好地观察蜗牛。

蜗牛有一个螺旋形的背壳，身上有一个非常精致的“小房子”；有一双长长的触角，顶端是两只眼；它的身体软软的，是一伸一缩的；观察了那么久，我还没发现嘴巴呢？我拿了放大镜看到了一个小洞，那就是蜗牛的嘴巴吧！蜗牛没有牙齿，怎么吃东西，我拿了《儿童百科全书》原来蜗牛里面有25600颗牙齿。

下午放学后，我在写作业，我忍不住想看小蜗牛，于是我来到阳台，发现蜗牛在爬行，它爬行的时候慢吞吞的，一伸一缩。我用手把它拿回去，蜗牛把身体缩进去，等感觉安全了，再慢慢地探出小脑袋，继续再爬过去。到了晚上，我把叶子放在桌子上，给蜗牛当“晚餐”，我看了小蜗牛很久，可它就是不吃。  我又生气又失望，愤愤地离开了。过了10多分钟，我又去看，我发现小蜗牛已经吃了一半了。

我喜欢小蜗牛，长大以后，我还要继续观察小蜗牛。

我家养了一条棕色的小狗，名叫皮皮。我喜欢它，他也非常喜欢我，经常让我陪它嬉戏玩耍。

那是暑假的一天，我打开后院门，只见它立刻窜到门边门，用嘴咬着门，把门拉开后，连蹦带跳的把我“请出”门外，我又见到了我朝思暮想的皮皮，当然万分高兴。一会儿拍拍它的脑袋，一会又摸摸它的后背，然后，有将皮皮抱起来，用手点了点它湿漉漉的鼻子，过了很长时间才把它放了下来。谁知，不可思议的事情就在此时发生了，它把前脚抬了起来，呈站立状，两只前脚拢在一起，上下摆动着，头也不停的摆动，嗓子里发出婴儿般奶声奶气的叫声，拱手给我作揖。也许是心灵感应，我猜透了它的心思，它咿咿呀呀的叫着，拱手给我作揖无非是希望我多抱抱它啊！我立刻成全它，蹲下来，用手摸着它那毛茸茸的小脑袋，它也用可爱的目光看着我。四目相对，我立刻被它那机灵活泼的小摸样萌到了！

你知道吗？皮皮不仅是我的小玩伴，还是我坚强的小卫士呢！

记得有一次，我和爸爸妈妈带皮皮去缝山公园游玩，正玩得尽兴的时候，对面来了一条大黄狗不怀好意的看着我们，皮皮也看到了，它一下跳起来，把我护在身后。它柔和的目光这时也变得十分犀利，身上的毛也竖了起来，嗓子里发出吼吼的恐吓声。我想，如果眼神能杀人，那只黄狗肯定死定了，只见皮皮一步步想大黄狗走去，黄狗也不甘示弱向皮皮吼叫着。这时，皮皮一个箭步跳到大黄狗身上使劲的咬了一口，那黄狗反应慢了，似乎也感觉疼了，夹着尾巴逃走了。战斗结束后，皮皮头扭向了我，显得特神气。我朝它竖了大拇指。心想，还是我家皮皮机灵勇敢！皮皮好象是得到了奖赏，比刚来的时候更调皮，又是蹦又是跳，好开心，打架时的凶恶不翼而飞。

瞧，这就是我家既可爱又勇敢的皮皮。

在小学作文教学的起步阶段，如果能够让循环日记在习作训练中大显身手，将会激发三年级学生习作的积极性，有效培养学生善于观察、勤于积累、敏于感悟、乐于表达的习惯与能力。本文浅谈三年级观察日记的写作指导，欢迎阅读了解。

《语文课程标准》指出：“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。”对于三年级的小学生来说，要实现上述目标，必须给他们提供一个好的平台。笔者认为，写观察日记是一个非常有效的途径，为此进行了一些有益的探索：

一、在选材上不设限制，激发学生写作兴趣

英国教育家洛克曾说过：“儿童学习任何事情，最好的时机是当他们兴趣高，心里想做的时候。”因此，只有激发学生的写作兴趣，促使他们自觉地经常练笔，才能更快更好地提高他们的作文水平，从而达到事半功倍的效果。在观察日记的选材上，我一般不设条条框框，让学生自由发挥，写他们想写的任何感兴趣的事物。这样，学生就有了更大的选择空间、有了更多的写作素材，交上来的观察日记题材不拘一格、内容五花八门，但却都真实而细腻。有写观察植物生长过程的，有写发生在身边的好人好事的，有写看到的幽默场景的，甚至有写爸爸妈妈一天来情绪变化的等等，有些内容让人忍俊不禁。这些观察日记都是学生用纯洁稚嫩的心灵来感受生活、感受大自然的结果，充满了灵动的气息。

二、在细节上做文章，培养学生观察能力

在指导学生写观察日记时，我注重引导学生从细节入手，以培养他们的观察能力。如：描写本地盛产的菊花，我在习作前先展示了关于菊花的资料图片，让学生了解了菊花的生长过程和特点。在此基础上，我带领学生去花卉基地观赏实物，使他们对菊花有一个感性的认识。到正式习作时，再请学生介绍所观察到的细节。由于有了之前的观察，他们此时说起来就比较容易了。此时我趁热打铁，引导他们有顺序地进行描述，如：菊花的花瓣、花蕊和根、茎、叶等的形态、色彩、气味以及开花的时间规律等等，在潜移默化中让学生初步掌握了描写一种植物的方法。这样，不仅激发了学生的观察兴趣，还使使他们懂得了观察的重要性，促使他们逐步养成了细致观察的好习惯。学生通过观察积累了大量的素材，写起观察日记就不会觉得难了。

三、在点评时抛砖引玉，提升学生文采

其实，在初写观察日记时，学生的水平并不高。因此，我在批改时十分注意发现文中的闪光点，多鼓励，多表扬，以增强他们的写作信心和兴趣。同时，坚持“授人以鱼，不如授人以渔”的原则，发挥积极的引导作用，以启发为主，留下一定空间让他们自行思考。

如：一次，我在课堂上布置一篇描写同学外貌的观察日记，个别学生由于没有认真观察，交上来的日记千篇一律。为了启发学生的写作灵感，我就和学生做了一个竞猜的小游戏：由每个学生在班上念出自己所写的观察日记，但不能体现所描写的人名，然后全班师生一同判断他所描写的是谁。这样一来，描写细致生动、抓住人物主要特征的日记一念完，大家一下子就能叫出名字来。如：林文洁同学写的“他的脸上总是充满阳光，一笑就露出两个小酒窝，两个眼睛不大却经常调皮地眨呀眨，还经常扮鬼脸……”大家一听就大笑着指着彭文强同学说：“是你！”而泛泛描写的日记，如：“红扑扑的脸蛋、大大的眼睛、弯弯的眉毛”等千篇一律的文字则找不到所描绘的对象。通过这个小游戏，既活跃了课堂气氛又使没有认真观察的学生得到了启迪，可以促使他们今后加强观察、提升文采。

总之，观察日记作为一种小学生练习写作的良好平台，能促使学生更加关注现实、热爱生活，养成随时动笔的良好习惯。相信通过写观察日记，日积月累，学生的写作能力一定会得到不断提高。这是一项重要而有挑战性的任务，需要教师不断探索、实践、创新。

运用循环日记激发三年级学生习作的积极性

在循环日记的运作过程中，教师也可以作为学生的“同伴”，加入到各个小组中，以发挥教师的榜样示范作用。

一、引言

在“习作”方面，《语文课程标准》在“学段目标与内容”中针对第二学段提出了6条要求，其中前两条是：“乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。”“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”实践证明，写日记则是达成这一目标的行之有效的方式之一。而在小学作文教学的起步阶段，如果能够切实让“循环日记”在习作训练中大显身手，将会激发三年级学生习作的积极性，引领学生步入习作教学的快车道，有效培养学生善于观察、勤于积累、敏于感悟、乐于表达的习惯与能力。

二、行动缘起——循环日记，好处多多

1．循环日记的运作方法及好处

所谓“循环日记”就是每天由学生轮流撰写，即让同学们轮流在一个日记本上写日记。笔者所教班级循环日记具体的运作方法是：全班49名同学分成7个组，每组7人，每组一本日记本，从周一开始循环到周末，轮流写，小组成员保证每周在循环日记本上留下一篇日记（当然学生还可以拥有自己的日记本，坚持天天写日记）。

写“循环日记”好处在于：①引进竞争机制，激发习作欲望。小组成员在同一个本子写日记，都格外珍视每一次机会，能够用心去写，写好每一个字，写好每一句话，把写日记当作展示自己文笔的差事来做，于是日记越写越好，兴趣越来越浓。②促进习作开放，实现资源共享。由于每个组员习作水平不一，基础差点的同学会从同伴的日记中受到启发，学会选取材料、遣词造句、谋篇布局等技巧，也分享到了阅读同伴日记的快乐。家长们也通过阅读循环日记，一方面了解了别的孩子的写作情况，另一方面帮助自己的孩子找到差距，取人之长，补己之短，帮助自己的孩子在资源共享中不断进步。

2．利用“写在循环日记前面的话”，给学生提出“谆谆告诫”

笔者将打印出来的“写在循环日记前面的话”张贴在循环日记的扉页上，作为“前言”，给学生提出指点与要求，具体内容是这样的：

“亲爱的同学们，你们知道吗？写日记是一件无比快乐的事。日记就像照相机一样，可以记录你童年生活的足迹，记录你学习中的进步与快乐，记录你生活中的喜怒哀乐，反映你思想的变化和成长的历程。

日记里究竟该写些什么呢？这个问题很简单。春夏秋冬四季景物和天气变化给你带来的感受，可以写；家庭、学校里发生的事、发生的变化，可以写；上学路上或在其他地方看到的事，可以写；你在电视里看到的精彩的动画片或让你受到教育的节目，可以写；你学习取得了进步，得到了老师的表扬，可以写……总之，你每一天的所见、所闻、所感，都可以“走”进你的日记，永久地保存在你的记忆中。

同学们，日记就像你的知心朋友，每一天当你做完各科功课的时候，你都要把自己的心理话，通过你的笔向她诉说。写日记还要写上年月日、星期几及天气等信息。

如果从现在开始坚持写日记，那么，你这一辈子，就可以写上厚厚的一摞（luò）子了。这是你自己创造的一份宝贵的精神财富。当你长大了、工作了，或者到老的时候，你再翻开自己童年的日记本，你仿佛又回到了自己的童年时代。所以，写日记应该成为我们生活的一部分。我们要坚持写，天天写，写一辈子。

“同学们，从现在开始，咱们写循环日记的活动就开始了。咱们班49名同学，分7个组来循环，设置7个循环日记本。每一本的第一篇日记，由我来写。以后，每天这个日记本传到谁手中，谁就写下一篇日记。咱们比一比，谁的钢笔字写得端正、美观，谁的日记写得真实、生动。当然，我们还要比一比，哪一组的日记本保护得好，哪一组的日记质量高。”

三、榜样引领——身教胜于言教

“身教胜于言教”，为了激发学生参与的积极性，笔者亦主动加入到学生的行列之中，做学生的“同伴”，每日坚持写日记，绝不懈怠。学生阅读着自己老师写的日记，颇感新鲜与兴奋，也深受鼓舞与启发，不仅看到了老师坚持不懈的精神，也从中学到了写日记的诸多方法。笔者曾写过一篇题为《一位让我感动的小女孩》的日记，内容如下：

xx年12月2日 星期日 阴

今天晚上，我看了周立波主持的“中国梦想秀”这个电视节目，节目中出现的一个小女孩，让我特别感动。她是被节目组的一位叔叔背上台的。

主持人周立波对这位小女孩进行了采访。原来这个小女孩得了一种奇怪的病，全国只有1000例，目前，国内还没有治疗这种病的药品。她不能走路，长得也比同龄人矮许多。医生说得了这种病最多只能活到10岁，然而这个小女孩现在却活到了13岁，因此她感到非常幸运，她的脸上露出灿烂的笑容。这次是她的爷爷陪她来的。小女孩的沙画画得非常好，在台上她一边作画，一边述说自己的梦想。她的梦想是陪爷爷、奶奶一起到老。

当这个小女孩在讲述爷爷对她付出的关爱时，情不自禁地流下了泪水。她的梦想感动了台下所有的观众，也感动了电视机前的我。”

当笔者怀着敬佩之情，面向全体学生读着这篇日记的时候，孩子们扑闪着眼睛，全神贯注地听着，完全被故事中的小女孩打动了。其实，听老师读自己或同伴的日记，收获往往是多元的、丰富的。

四、结束语

写循环日记，真是好处多多。有了循环日记的伴随，学生的习作热情已被大大激发；有了循环日记的伴随，师生之间的心理距离已被大大缩短；有了循环日记的伴随，学生的学习生活变得更加精彩！

参考文献

[1]中华人民共和国教育部。义务教育语文课程标准（2011年版）。北京：北京师范大学出版社，2012。1。

暑假里，爸爸买回了一只泰迪狗。刚买回来时，我们把棉布揉软了铺在笼子里，小心翼翼地把小狗放进去，就算是它的家了。

我仔细地观察着这只小狗，呵，长得真漂亮：它个子小小的，但全身肉嘟嘟的。全身上下的皮毛都是棕色的。顺着它的身体继续看，小脑袋上的三角形耳朵耷拉着，一双黑葡萄似的眼睛水汪汪的，炯炯有神，骨碌碌的上下转动着：乌黑的小鼻子总是湿润润;身后小尾巴毛茸茸的，手摸上去可舒服了!因为它是雌性，长得又漂亮，所以我给它取名为“妞妞”。

一开始，妞妞十分不习惯这里的环境，浑身上下抖个不停，于是，我用手去轻轻抚摸它，这一招果然有效。不一会，妞妞便大胆向外张望了。

有一次，我放妞妞出来熟悉一下家里环境，我在前带路，它在后面跟着我。这时，妞妞趁我不注意悄悄躲了起来，当我回头时，发现妞妞不见了，在仔细观察四周，才发现妞妞躲在花盆后冲我眨眼呢!

你们看它可爱吗?

前不久，我们家中来了一位新成员，它就是小古牧“嘟嘟”！

嘟嘟可爱极了，它的黑鼻子上有一块是肉红色的，粉红色的舌头一直耷拉下来就好似一把长长的扇子，两只水汪汪的大眼睛炯炯有神，耳朵长长的就好像在不停地往下掉一样，作文 我家狗狗嘟嘟。我悄悄地告诉你们呦，它身上毛的颜色十分的奇特，它前半部分身体上的颜色十分的雪白就像洁白的雪一样，而下半身则十分的黝黑亮丽，小学五年级作文《作文 我家狗狗嘟嘟》。他还有一个小尾巴就像一个小球球，它没事干时尾巴就在一刻也不停地扭，走起路来时也一扭一扭的，好玩极了！

有一天，我牵着嘟嘟走在小区里。我们走着走着。忽然，我们发现了一只大金毛，嘟嘟连忙跑上前去一边绕着金毛，一边还在它的身上不停地嗅嗅。忽然，嘟嘟俯下了身子，猛地朝金毛一跳并瞬间发出了“旺”的一声。过了一会儿，这时原本坐着的金毛忽然站了起来，也俯下身子“旺”地叫了一声。这叫声实在是响，有如飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩。听了这个叫声谁都会别吓地心惊胆战。这时，嘟嘟忽然扭转过头，连忙跑到了我的身后，躲在我脚边一直在发抖一声不啃了。我笑地连心脏都痛了差点趴倒在地上。

这就是我家小狗嘟嘟！

我家的乌龟胆子十分大。别人形容胆小的人叫“缩头乌龟”，可我觉得这只乌龟什么都不怕。

我刚把它买回来的时候，它很好奇，脑袋直往外探，好像要看透整个世界。它见我走来了，就一个劲儿地踢石头，弄得满屋都是“当当”的声音，仿佛要证明自己的存在。我觉得它特别可爱，就给它取了个名字“小可”。

后来我才发现，小可要比其它乌龟胆子大得多，不但不怕生，还会捉弄人。一天，外公在客厅看报，他正想起身去换张报，却短促地叫了一声，你知道外公看见了什么吗？他看见了小可！小可双爪扒住外公的拖鞋，趴在地上舒服地睡大觉，它把头枕在爪子上，尾巴缩了进去，看样子睡得可熟了。

还有一次，我看见小可的背上有许多闪亮的小水珠，很想去摸一摸，但小可不领情，以为我给它吃东西，把脖子伸得老高老高，我摸不到它。我把手绕了个圈，但小可的脖子也绕了个圈儿，我又失败了。

这就是胆大包天的乌龟小可，虽然它有时很调皮，但我还是非常喜欢它！

几年前，我家的门口躺着一只前腿血淋淋，奄奄一息的流浪狗。原来它被车撞断一条腿。外婆可怜它，就送饭菜喂它，还替它的伤口消炎包扎。在外婆的精心照料下，小狗很快康复了，从此它成了我们家的一员，我给它取名叫“欢欢”。它全身雪白雪白，毛茸茸的，圆溜溜的的小脸上有一双黑葡萄一样亮晶晶的眼睛，小小的鼻子，耳朵耷拉着，摇着尾巴，走起路来像个毛绒球。我可喜欢它了！

欢欢非常调皮。有一次，我追它闹着玩的时候，它居然跳到我的床上去了，活蹦乱跳的，好像在说：“玩累了，休息一下。”当家里没人的时候，欢欢就像个卫兵似的在院子里“巡逻”。陌生人来了，它就大叫起来，好像叫着：“主人，有人来了……！”我给它洗澡的时候，它一边跳来跳去，一边用尾巴甩着水，好像在说：“打水仗喽，打水仗喽！”

每天当我吃饭时，它总是围在我的身边蹿来蹿去，好像在说：“主人，我也饿了，我也要吃饭！”我夹了根骨头给它，欢欢咬起那块骨头，叼到它的窝里，美美地享用起来。

我的欢欢真的非常可爱，不信，就请你到我家来，你一定会和它成为好朋友！

今天爸爸带我去动物园玩，说好了在玩的时候要认真观察动物，特别是我最想了解的老虎。

我们到了动物园，看见了各种各样的动物。有老虎、狐狸、狮子等。我对老虎最感兴趣，所以仔细观察了老虎。它是一种凶残的大型动物，尖尖的牙齿，一身金黄色的毛皮，爪子也很锋利。我发现当你背对着老虎时，它就会朝你冲过来，你面对着它，它就会停下来。现在老虎成了一种稀少的动物了，是国家一级保护动物了。

大自然真奇妙，今后要好好学习一下怎么跟动物和睦相处，跟动物做朋友。

她有着乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，中间有一根小小的鼻子，下面还有张樱桃小嘴，别看那嘴小小的，可是可以塞下很多食物呢！

她是一个好学的孩子，上课时认真听讲，大大的眼睛里闪着智慧的光，只要老师提出问题，都是第一个举起手，老师叫她回答，她总能自信地站起来说出答案。下课时，老师布置完作业，大家就像脱缰的野马都冲出了教室，而她却仍在埋头写作业，任凭我在一旁怎么喊也叫不应她。

当然，她很爱看书，有一次，她来我家，我们说好看半小时的书就出去玩，我俩看得都很认真，“铃铃铃”，时间到了，我开心地说：“我们出去玩吧。“她摇摇头，理都不理我，我心想：“你这‘啃书‘。”

她不仅爱学习，还是个热心肠。有一次，我遇到一道很难的数学题，绞尽了脑汁也想不出，正当我眉头紧锁，她主动来教我，她教得很用心，像我的小老师。

你们猜出她是谁了吗？

我奶奶家有一只小狗叫“白白”。

白白有雪白绒毛，一双大大眼睛，一对灵敏耳朵，无论从远处传来多尖声音，它都能听到。

每次我去奶奶家，它都扭着屁股去见我，我一见了它，就觉得它很可爱，总觉得它走起路来很有意思。

白白吃饭总是吃别人剩下饭，需要一样东西下饭：那就是火腿，每次奶奶都把火腿放进剩菜里，让小狗吃。我每次都观察它吃饭，如果它遇到好吃，总是狼吞虎咽，如果它遇到不爱吃，总是一点也不碰，这说明：小狗很馋。

我喜欢小狗——“白白”。

今天，我去动物园玩。我一来到动物园，就看见好多好多动物。突然，我看见一条蛇在蜕皮，就想起了一个问题，蛇为什么会蜕皮呢?原来，蛇的皮就像人的衣服，长大了，旧的衣服穿不下了，就不要了，换上了新衣服。

我还看见了大狗熊，见到大狗熊就不由的联想到北极熊：为什么狗熊怕冷，而北极熊不怕冷呢?原来，北极熊有许多的毛，有很厚的皮，还有它每天能吃到许多鱼，那么多油堆积得厚厚的，当然不怕冷?

我还看见了蚯蚓，就想起了一个故事：蚯蚓和螳螂是好朋友，一天，螳螂不小心把蚯蚓切成了两半，螳螂很伤心，

我爱参观动物园，因为它给我带来了很多思考，同时也使我增长了不少知识。

今天晚上，我心血来潮，想观察一下我家小绣眼睡觉的样子。

我赤着脚，踮着脚尖，蹑手蹑脚地小步走向鸟笼，发现鸟笼被布遮住了，可我并不放弃，发现布上有个小洞，于是便小心翼翼地凑过去，刚准备去瞄上一眼，谁知我腿一软，摔了下去。“扑通”一声，把小鸟们惊得满笼子飞。这次突袭失败告终。

可我不死心，在旁边等候片刻，又凑过去瞄。这次我可小心了，双手撑着地面，脖子伸得长长的，还好小鸟没有发现我的窥视。只见小绣眼左右看了看，前后瞧了瞧，确认没有人，就拧过脖子将头埋入羽毛，可它还是警觉地将眼角露了出来，一副担心有人攻击的样子。又过了一会儿，小鸟才放心地将头全部埋进了羽毛。我也长长吁了一口气，可心里有个问号：小鸟这样睡觉，脖子不会扭吗?

这次观察让我增长了知识，也和小鸟加深了友谊。

我家养几条小金鱼，我经常注意观察它们。

金鱼在水里悠闲地游着，它们的眼睛是凸出来的，像是要掉下来。看，它们胖敦敦的身上还穿着一件金红色的衣服；尾巴像一把大扇子，摆来摆去。有时鱼会呆在角落里一动不动。我一拨水，它们被吓得游来游去。

鱼饿的时候，它们一看见靠近的人，就会随着你走的方向游过去。我扔一粒鱼食进去有一条鱼探出头来，像是在征求我的意见，我只好点点头，这条鱼马上把鱼食吞。它好像觉得自己独食，便游过去伙伴们身边，还他们碰碰嘴，像在说：“对不起。”我又放一些鱼食下去，小金鱼们像十年没吃过东西一样，马上蜂拥过来抢，身子竖起来，张大嘴巴，像要把鱼食全部吞进肚子里。

金鱼真可爱，我喜欢金鱼。你有没有养呢？没有的话，赶快找来养吧！它们会给你带来很多乐趣的。

“啊，好闷啊。”只见一片片枯萎的叶子压在了我的身上，叶子很脆，一踩就破，边上很锋利，被划一下肯定出血。身上重重的，好像背了一座大山，喘不过气，身上既不舒服，又有点麻，可真难受。

前面是枯叶，后面也是枯叶，好像走进了一个枯叶迷宫，好像怎么走都走不出去，太阳照在枯叶上，烫烫的，枯叶再贴在我的皮肤上，感觉自己就像在火炉上一样，枯叶下面就是草，也枯了，在我的旁边还有几个塑料袋子，一个是红色和白色的，一个是蓝色的，还有一个是绿色和黄色的，上面还有一些字，有一个已经破了。在我的左边还有一棵非常高大的树，树叶很茂密，分成四个大枝干，树干上还有一个洞，摸一摸觉得很粗糙，大概有三四层楼那么高，这棵树旁边还有一棵叶子很大的树。从走廊中走来了一位抽着香烟的叔叔，他踩断了已经枯了的小草，踩裂了掉在地上枯了的叶子，发出“咔咔咔”的声音，我终于可以从裂缝中逃出来了，只见叔叔将香烟仍在了我的身上，突然感觉自己在被烤一样，很痛，只见被烧的地方流了血，我再努力地前爬，啊，终于可以出来了，回家了。

终于走出了迷宫，呼吸到了新鲜的空气，可见空气对我们来说多重要。

我家有几条热带鱼，它们都是刚出生不久的小鱼。这些鱼都是妈妈的同事送给我的。

这些小鱼长着灰白色的鱼鳞，精明而又黑溜溜的小眼睛时不时的眨巴几下。它们的肚子都很大，好像肚子里还有小鱼宝宝一样。热带鱼最明显的特征就是尾巴了，它们的尾巴一般都是红色的，只有几条颜色是透明的，尾巴上还有许多的小黑点，看着就像是穿了花裙子。

这些小鱼虽然长得漂亮，但是它们之间却常常发生“战争”。早出生一个月的鱼儿自行形成了“联盟”，它们以大欺小，以强欺弱，以多欺少。连续杀死了好几条小小鱼，把小小鱼赶到一个角落里，时不时地赶出一条出来，做它们的“出气筒”。看着小小鱼一条条的减少，无奈之下我只好把它们做了"隔离＂，分别放入两个鱼缸里，期待着鱼儿们都能平安长大。

小鱼吃食的样子也很有趣。每次妈妈给它喂食时，它们都会争先恐后地摇着它们那漂亮的尾巴、低着头、狼吞虎咽的去吃，吃饱后它们便不停地咂着嘴巴，好像在回味那美味的鱼食。有一次，妈妈从外面买回来一种活鱼食，开始，小鱼不知道那是什么，都不敢向前，但是很快，小鱼发现它对自己没有威胁，就变的大胆起来，成群结队的撕咬鱼食，一会儿功夫，指甲盖大小的一块鱼食就被它们吃完了。

这就是我家的小鱼儿，你喜欢它们吗？

[可爱的鱼儿五年级观察小动物作文

20XX年8月24日 星期三 天气晴

今天，妈妈 的同事高伯伯要送我一只小狗。我一见到它，就很惊讶它竟然有这么大：足有40多厘米长。妈妈惊讶地问：“好大呀！几岁了？”伯伯笑呵呵地说：“才两个多月。” “两个多月就这么大了？！是什么狗呀？”妈妈惊奇地问。“是中华犬。”高伯伯介绍说，“它的妈妈很漂亮，它是很多颜色的狗杂交出来的。”年纪这么小就离开了自己的妈妈，好可怜啊！我要好好待它。

到家，我仔细端详着这只狗。它真漂亮呀！它的脑袋圆圆的、大大的。它的眼睛圆溜溜的，眼睫毛很长很长。全身上下除了胸部有一簇白毛，其他地方都是棕色、黑色、灰色的毛。它的爪子尖尖的。两只又大又长的心形耳朵耷拉在脑袋上。我给它取了个好听的名字，叫“贵妃”。

20XX年8月25日 星期四 天气晴

第二天晚上，贵妃很听话，我睡觉时，它趴在我房间的地板上一声不吭。今天早上，听妈妈说了，我才知道它昨晚跑到客厅里拉了好几处小便和大便，害得妈妈忙不停地清理卫生，整夜没睡好。我想出了一个办法：今晚把它关在洗手间的淋浴房里，这样它就不会跑出来随地大小便了。可是晚上，贵妃在淋浴房内狂吠不止，它立起身，前爪按在玻璃门上，使劲地上下刨玻璃门。它瞪大了黑乎乎的眼睛可怜地看着我，我心肠一软，又把贵妃放了出来。这下好了，贵妃箭一般地冲了出来，在客里乱窜，又随地拉了大便，害得我们又要清理地板了。

唉！养狗真累呀！

20XX年8月26日 星期五 天气阴

第三天午觉过后，妈妈正睡眼惺忪地穿拖鞋，贵妃猛地窜了出来，扑向妈妈 的鞋子，用牙咬着妈妈 的裙子，向走廊上拽。咦？贵妃这是怎么了？是重要的事吗？一连串的问题在我的脑海里产生。我和妈妈跟着贵妃走，一直走到了贵妃的窝前，贵妃停了下来，又摇头晃脑地啃妈妈 的拖鞋。妈妈立刻明白了贵妃的意思，说：“它可能饿了。”说着拿起狗粮，倒了一点在贵妃的窝里，贵妃立刻跳进窝，急巴巴地俯下身子，低着头，用舌头把狗粮一粒粒地舔起来吃。吃了会儿，又到水盆里用舌头舔水喝，发出轻轻的“咂吧咂吧”的响声。

吃饱后，又一个劲地找妈妈 的拖鞋，妈妈走到哪儿，它跟到哪儿，妈妈停下来，它就在妈妈 的脚边咕噜一躺，头趴在妈妈 的拖鞋头上安静地休息。我和妈妈轻轻地抚摸它脑袋和身上的毛毛，它似乎很喜欢我们这么摸它，十分舒适的样子。摸着摸着，它干脆全身放松，四脚朝天地躺着了。它舒舒服服地享受着，渐渐地眯上眼睛睡着了。

由于生活的原因，我曾租住在蓬莱的水城小区。

楼房的南面有点空旷地，于是几十个小商贩便挤了进来，顺着路的两边排开，卖一些吃的东西。这些商贩们每天下午三点左右就会陆续的过来，不一会儿这院里就形成了一个小小的市场。

我住在二楼，视野不是那么开阔，于是下班后，很多时候我就会透过窗户，注视着这个小市场上的人来人往。时间长了，有两只流浪的狗引起了我的注意，它们总是在这，就像这院里的居民似的。不过我偶然发现也不是这样，上午是绝对看不到它们的身影的。心里想，难道它们和那些商贩一样，总在下午的那个时间里过来？留心了一下，呵，还真是这样，而且很准时，商贩们刚刚铺开摊子的时候，它们的身影就出现了。真纳闷它们是怎么掌握这个时间，就像戴了手表似的。

其中有一只狗长得很漂亮，很英武，只是有些消瘦。一身黄色的毛，如果是黑色的话，你一定会认为它是一只德国黑背，至少也是一只狼狗。但它真的不是，否则就不会被遗弃，或是早有人会收养它了。

另一只是宠物狗，却是脏兮兮的，不仔细看你不会知道它原来长的是白色的毛。不过它有些可怜，好像是瘸了一条后腿，之所以说好像，是因为它走起路来，却像是两条腿都瘸了似的，后半身几乎是要拖着走。估计它也是被遗弃的吧。

它俩大部分时间会蹲坐在卖熟肉的摊子前面，桌子上有一盆熟肉，它们总是目不转睛的看着，也总是与桌子保持着固定的距离，我猜想，这个距离可能是商贩不会驱赶它们的最短距离吧。它们很专注，如果你感觉它们的头有些晃动，那一定是商贩在侍弄他盆里的熟肉。它们的神态，像是卖肉的商贩随时都会扔出一点碎肉，我相信一定有这样的时候，否则它们怎么会每天都并排整齐的蹲坐在那儿等待着，不过我倒是从来都没有看到它们收获过。

每过一段时间，也许是灰心了吧，它们就从肉摊那里走开，开始四处转悠，不过不长时间后又回来继续蹲坐着。

那只宠物狗虽然腿瘸了，但是爬起来并不慢，想必腿瘸了不是一年半年了，已经适应了。它不怕人，相反，总一副谄媚的样子，好像期待着过往的人会给它点什么，可惜它并不知道它那脏兮兮的样子是令人讨厌的。而黄狗和它不一样，见了人总是躲避，你快要靠近它的时候，它会塌一下腰，同时极快的闪到一边去，表现出很臣服的样子，就像是旧时代的农民遇见了乡绅一样。但你千万不要认为它没有一点脾气，有一天我见过它在院里像一个猛士一样，不依不饶的驱逐一只和它体态差不多的流浪狗，我这才知道它认为这个市场是它的地盘，但不知道它为什么容许那只瘸了腿的宠物狗，甚至是容许它和自己一起等待那比希望还渺小的碎肉？这真的是一件很奇怪的事情，我想了很久，也无法解释。

日子一天一天就这样过去，终于有一天我突然发现黄狗好像不见了。

真的不见了。于是院子里就只剩下那只宠物狗了，依旧拖着残废的身体，爬到这，爬到那，只是明显少了点精神。感觉没过多久，这只宠物狗也不见了。终于院子里的这两只狗都不见了，但院子里的一切还是那个样子，对于它们的消逝，没有人觉得少了点什么，就像它们在这儿的时候，也没有人觉得多了点什么。