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关于五年级数学的日记(最新20篇)

在人类历史发展和社会生活中,数学也发挥着不可替代的作用,也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。那关于五年级数学的日记?请参考!以下是小编为同学们推荐的关于五年级数学的日记优秀作文,欢迎查阅,希望你认真看完,会对你有帮助的!

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三年级数学教学日记

全文共 541 字

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三年级是小学阶段的一个重要转折时期,为了让孩子打下扎实的基础,对数学感兴趣,对所学知识能掌握牢固,我在教学中注意利用迁移规律,促进学生知识的正迁移发展,防止负迁移的干扰,做法是:

1.温故知新。三年级是整数学习的最后一年,多位数运算占全年教材的近一半,出色地完成这部分教材的任务对提高学生的计算能力,对全年的教学任务的完成都起着重要作用。学生多位数运算能力学得好不好,很大程度依赖于一、二年级各种运算的理解和掌握情况。但是我们不可能抽出整段时间帮助学生复习旧知识,而只能把一、二年级学过的进退位加减法,一位数乘2位数,试商等内容编成口算、听算训练题目,有计划的安排到各节课,作为课前练习。使旧知识对学习起着正迁移作用。

2.运用比较。当新旧知识技能十分相似,学生在接受新知识时往往会受旧经验的干扰。这是负迁移作用,是学生学习上的难点。这时我便运用比较方法,帮助学生突破难点,消除旧知识的负迁移作用。

3.改错练习。在教学中我不仅注意到从正确的方面教给学生的知识,而且注意到从反的方面培养学生的判断能力。

三年级是连接小学低年级和高年级的桥梁和纽带,学生能否很好地完成这个过渡关键在于教师的把握。我相信,只要遵循教学规律,善于把握学生的心理特点和思维特点,提高三年级教育教学质量不会再是难题。

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篇1:字日记五年级

全文共 602 字

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晚餐后,妈妈对我说:“谢谢宝贝送我的胶手套,以后我洗衣服就不怕伤手了。”我好开心,因为我今天做了一回称职的“小当家”。

今天一大早,我就来到宁波会展中心参加宁波晚报举办的“我是小当家”活动。在九号展馆向晚报的主编叔叔领取了十张十元的购物券,了解了活动规则后,便开始了我的“小当家”购物之旅。

我先来到了一家叫“应好”的进口商品超市,映入眼帘的是琳琅满目的零食和日用品。我最关注的是它们的价格,有五元十元的,也有几十元的,还有上百元的。我想找到我需要的,价格又实惠的东西。角落里有一排五颜六色的牙刷,我想起爸爸正好需要一支软毛的优质牙刷,一看价格,十六元,就是它了。旁边还有一支漂亮的儿童牙刷,十三元八角一支,正好可以换掉我那支已经用了几个月的牙刷。我还在这里选了一罐十元的牛奶和一盒二十元的饼干,总共花掉了五十九元八角,虽然按活动规则会浪费掉两角,但想想这些都是我需要的东西,也就不心疼了。

剩下的四十元,还能买到什么呢?在一家卖韩国商品的商店里,我一眼就看见了一双黄色的胶手套,那不正是妈妈洗衣服洗碗要用的吗?我用十五元买下了这双漂亮的胶手套,还花了五元买了一片巧克力,这是犒劳我自己的,正好花掉了二十元。我又在另外一家商店用二十元给哥哥买了两罐百事可乐。这样我总共花掉了九十九元八角。

等我把活动要求记录的表格交给了主编叔叔,看着自己采购的商品,心里很是开心:“今天我也当了一回家,为家里添置了那么多东西。”

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篇2:数学日记

全文共 406 字

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今天中午,天气很热,太阳像个大火球似的炙烤着大地,蝉儿被晒得受不了,只好躲在树干上“知了,知了”地发牢骚。

我和妹妹从外面疯玩回来,热得直发慌,就想吃些水果解解渴,恰好,阿姨从屋里端出五个诱人的水蜜桃,我和妹妹盯着碟子里的水蜜桃,谁都想多吃一个,阿姨见罢,鼓励我们灵活运用数学知识来一场比拼——“智取蜜桃”,规则是:一次最多拿两个,谁拿到最后一个蜜桃谁就赢。

妹妹先下手为强,不假思索的拿起两个桃子,津津有味地啃了起来。我的脑袋飞速运转着,一个妙招蹦了出来,我没像妹妹一样先拿两个,而是取了一个小桃子,妹妹见了暗暗得意。我慢吞吞地吃着桃子,这时妹妹已经啃完了一个桃子,我才吃了半个,当她啃完一个半的蜜桃时,我便吃完了手中的桃子,于是,我以迅雷不及掩耳之势拿起碟中剩下的两个水蜜桃,并在她面前潇洒地摇了摇手指,说:“小妹妹,想赢我,再多读几年书吧!”说罢,便搬把椅子坐下,大口大口地啃着水蜜桃。

嗯!这水蜜桃味道真不错!

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篇3:数学日记怎么写

全文共 676 字

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在日常生活中,数学随处可见。数学不光能在课堂上学,更能在生活实践中体会。可谓是处处留心皆数学。

在风和日丽的一个上午,数学神童马毛去参观食品工厂。初入工厂,马毛十分兴奋,这看看,那瞧瞧,玩得不亦乐乎。就在参观生产线时,他一不小心撞到了一位愁眉苦脸的工人。这位工人手中拿着一张订单,他仿佛正苦苦思考着什么,丝毫没有察觉马毛撞到了他。马毛连忙说了声对不起,可工人没理他,马毛纳闷了,心中默默的想:他遇到什么难题了,是老板下了艰巨的任务,还是顾客太刁钻。这让好奇心强的马毛产生了疑惑。他决定一探究竟。他悄悄地跟着工人来到了包装室,恰巧这时,一位年轻的阿姨走了进来,她仿佛会读心术,一眼便看穿了马毛的心思。她笑了笑,亲切的对马毛说:“小朋友,你来这里是不是为了了解叔叔为什么愁眉苦脸的呀,这是因为我们老板为了检察员工的思维能力,特地给我们每个人出了一难题,要求我们在今天晚上必须上交,答对者有奖金,答错了则要卷铺盖走人。”马毛拿起题目看了看,题目是这样的:工厂得生产720包零食,分别装进一个大盒和六个小盒,正好都装满。一个大盒比一个小盒多装160袋,求小盒和大盒各能装零食多少袋?马毛静静的思索了一会儿,用大盒换小盒,那么大盒有1只,一只大盒比一只小盒多装160袋,总量也就增加了1160=160袋,720160=560袋,560再除以(6+1)等于80袋,小盒能装80袋,大盒就能装80+160=240袋。再验算一下,2401=240袋,806=480袋,240+480=720袋,正好。马毛顺利解决了这一题,刮目相看。

多计算,多思考,一切难题都会迎刃而解。

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篇4:五年级买鞭炮日记400字

全文共 470 字

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寒假里的一件件事犹如一朵朵烟花丰富多彩;又像一片片飘落的雪花轻盈快乐。我仔细的拾取其中的一片,那就是放鞭炮

刚买完鞭炮,我就迫不及待地把纸袋剪开。哇!好多鞭炮啊!有降落伞,有冲天炮,有礼花,还有灯笼烟火。

我害怕火,就叫爸爸妈妈帮我点火,可他们都有事要忙,为了看到完美的烟火,我只能豁出去了。我小心翼翼的握住了打火机,按了下去,糟糕,烧到手指了。

妈妈说:“你要看风是往哪边吹的,手要避开火苗,才不会被烫到,可以斜着点。”我照着妈妈说的方法点火,果然成功了。

我先点了一个降落伞,“嗖”的一声,一个小炮冲上天,“啪”

的一声,一个浅红色的降落伞在空中欣然怒放,从天而降,落在了空地上。

我又点了一个冲天炮,“嘭”的一声,一个炮火在天上变化成了无比漂亮的光辉,噼噼啪啪响个不停。

最后,我拿出一个灯笼烟火,把爸爸妈妈都叫出来看。我小心翼翼地点了火,退到一边。只见璀璨耀眼的金光喷上天空,犹如一朵大大的雪花绽放开来,然后变成五颜六色的小星星飘落下来!真是美丽极了!

放鞭炮真好玩,它给我们带来了极大的兴趣,它是过年的快乐,真希望天天都是过年,那快乐就更多了!

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篇5:五年级暑假生活日记

全文共 423 字

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星期日,阳光明媚。外公带的我和弟弟到家附近的小池塘里去抓鱼,十分有趣!

来到池塘边,我挽起袖子,拿起网兜开始抓鱼。我静静地观察着水面,突然水面浮起了一圈圈波纹。嘿!是个大家伙,于是,我迅速举起网兜,朝它捞去。本以为 已经抓到了那条鱼,没想到,一提网兜却是空空的。我十分失落,这时,外公对我说:“乐乐你看,我又抓到了三条鱼!”我垂头丧气地回答道:“可我一条也没抓 到!”外公走了过来,拍着我的肩膀说:“孩子,抓鱼要有耐心,不能急于求成。鱼反应很快,你要静观其变,慢慢地,等到鱼进入网兜时,才能把它捞上来。”我 听了,心想:“嗯!这次,我一定要抓到它!”

我又寻找起目标来。很快,我眼前一亮,又发现了一条鱼。我用外公教的方法,先慢慢靠近它, 等它进入渔网后再飞快地提起网兜。哈哈,一条鱼儿正在渔网里活蹦乱跳呢!“我抓住喽!”我高兴地把大鱼拿给外公看,外公说:“不错!进步了。”我听了,心 里比吃了蜜还甜:“当然啦,也不看谁教的!”

夕阳西下,我们满载而归!

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篇6:六年级数学日记

全文共 396 字

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上午的数学课可不一般,差不多整节课都“泡”在关于食品的计算上。

老师用了好几分钟绕了好多圈子,才绕到食品计算上。

刚开始,老师说:“下面请同学们把书翻到_页。”老师还没说完,我已经翻到了。刚翻到时,我的口水都流了出来——“辣子鸡丁”、“猪肉粉条”、“鸡蛋西红柿”等菜名琳琅满目,把我的口水

都引出来了。我猛一想到正在上课,便马上坐好,生怕老师点着名字。“同学们,根据营养学家的观点,每顿午餐的热量不能低于2963千焦,而脂肪却不能超过50克,根据这一观点,同学们可以列出好

几种搭配方法,大家现在就开始行动吧。”老师的声音打破了教室里的寂静。“四、五、六这种搭配方法不超标。”“二、五、十也不超标。”“三、六、七好像也可以用。”“好像不行吧?超标了耶

!”就这样,同学们一下子炸开了锅,你一言,我一语的说起来。

在这一节课中,我不但学会了数学知识,而且也学到了营养学方面的知识。我突然觉得数学也很有意思。

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篇7:数学日记

全文共 201 字

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今天晚上我去学跳舞,因为没有带水。所以,我们要去超市买一瓶矿泉水。平时都是妈妈买的,所以我都不知道一瓶水是多少钱?

妈妈给了我一元钱,可是!售货员阿姨说不够,一瓶矿泉水要4元钱。哇!比我想象中贵了四倍。

我又跑出去向妈妈拿钱,妈妈这次给了我十元钱,我就再给售货员阿姨。

我自己算了算,10元-4元=6元,售货员员阿姨应该找我6元。我算得真准,售货员阿姨果然找给了我6元。

我把剩下的钱交给了妈妈,妈妈夸我真棒!

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篇8:五年级做饭的日记大全

全文共 350 字

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今天我为爸爸妈妈做的菠萝炒饭,可香了!来看看我的厨艺吧。

今天我早早的起床的飞快地跑进超市买了菠萝、大虾、和香肠,然后有飞快地跑回家就开做了,首先把菠萝去皮,用咸盐水泡一泡,把香肠、菠萝(3分之一切多了不好吃,有甜味)切碎待用用剩下的菠萝做个正方形的菠萝碗,把香肠稍炒一下,将虾仁切粒,等我切完之后才发现切的很不均匀,再用麻油、胡椒粉、盐、生粉、料酒,再在锅里爆至八成熟左右,最后把饭翻炒一分钟倒入菠萝碗里(包括菠萝虾仁),香喷喷的饭做好了这时妈妈爸爸起床了,见我做的饭笑盈盈地说:“宝贝长大了知道帮妈妈做饭了,”于是我让妈妈吃了我做的饭可爸爸说;“太甜了”我不信非要尝尝,结果真是的菠萝放多了,爸爸吃完说:“虽然有点甜,但真甜到我心里了。”听了爸爸的话我开心的笑了。

今天我吃了自己做的炒饭心里真开心。

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篇9:五年级下册数学日记500字

全文共 500 字

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星期六下午,我做完作业闲着没事,妈妈就给我出了一个问题:“你知道2的倍数有什么特点吗?”我一听,一下子就回答了出来:他们都是双数。“那它们有什么特点呢?”妈妈又问。“它们的个位上都是0、2、4、6、8。”妈妈说:“你真了不起。那你知道4的倍数懂得特点吗?”这下可把我难倒了。

于是,我就找了一些4的倍数,发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8,于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数,就x了我的发现。妈妈让我继续观察,可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒:你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示,右这些数观察了一番,顿时恍然大悟。

原来,4的倍数的特点是:一个数的最后两位是4的倍数,这个数就是4的倍数。然后,我找了一些数来试了试,例如:437,37除以4=9……1,照规律来说437就不是4的倍数,我随后用437除以4=109……1,符合这个特点。我又找了一个数1024,24除以4=6,找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍:1024除以4=256,所以1024就是4的倍数。我高兴地把这个发现告诉了妈妈,妈妈满意地点了点头。

这就是我的发现,同学们不妨也去试一试。

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篇10:三年级下册数学日记500字

全文共 588 字

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今天是星期六,天蓝得像一张蓝纸,几朵轻柔的白云飘在空中,雪白雪白的,像棉絮一般,随风缓缓浮游着。我哼着歌儿正走在回家的路上,忽然我感觉好像我的脚碰到了什么东西,低头一看,啊,原来是3本崭新的错题更正本,打开一看,3本错题更正本上分别写着“小数加法”、“小数减法”,还有“奥数”。

可我再往后翻一页,哎呀,3本错题本,虽然都只写了一页,可上面的错题全部都找错“家”了,我先打开“奥数”这一本,可是上面却写着两道小数减法的题目的更正,分别是56-38.6=17.4,还有48.88-20.08=28.8,于是,我便把它擦去,写到“小数减法”的本子上,同时,我还看了看它的上面写的是什么,可上面只有一道小数加法的运算,是23.65+11.33=34.98,没办法,我只好把它也擦去,放回了“小数加法”里,做完了这些,我还把“小数加法”上的那道○-□=20,○=□+□+□+□+□,○=25,□=5的奥数题目放回到“奥数”中后,我才站起来。

这是,我看到一位同学在急急忙忙地找什么,于是走过去问他,“同学,你是在找这些本子吗!”他回答说“对呀!”我又说“我把这些本子还给你,你下次一定要帮错题找对家啊。”那位同学有点不好意思地答应了。

今天,我亲身体验这次给错题找一个温暖的家的活动,我深切体会到了数学的乐趣,我应该不骄傲,更努力地学习和掌握更多的数学本领,才能够学以致用,解决身边的问题。

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篇11:五年级日记400字

全文共 442 字

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“新鲜的花朵哟,快来瞧瞧看看喽。走过路过不要错过……”一大早,我同爸爸妈妈一起来到了远近闻名的花卉市场。今天我们要为干妈的新家选一盆花,话不多说,我们马上进行了挑选。

我们来到了保温室,只见一盆又一盆的鲜花放在了我们的眼前,让我眼花缭乱。红的,紫的,白的,粉的,各种颜色应有尽有。看看这一朵,洁白如玉,很美;看看那一朵,蔚蓝如天,也很美。大的,小的,一团团,一簇簇,各种形态,数不胜数。大花抢在小花前面向人们展现它的婀娜多姿;小花朵在大花后面,待长大后初出茅庐便醉倒一片路人。如果把这些花看成一幅大画,那画家的本领可真了不起。

忽然,妈妈在一盆蝴蝶兰花前停了下来。它一朵花有六片花瓣,片片淡黄,还有一丝丝紫色的茎在其中。每朵花你挨着我,我挨着你,组成了一个大花球,花蕊好似一个小脸蛋……正当我看花时,妈妈对我说:“你是不是觉得它们很好看?这都是花工们精心栽培的成果。没了他们,就没有美丽的花儿啦。”我若有所思,点了点头。

这次买花,不仅让我欣赏了美丽的花儿,还告诉我勤劳的付出才有好回报呢!

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篇12:数学日记作文500字

全文共 500 字

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我常想,如何能变得更加自信,更加大方,还能赚到许多零花钱呢?

我想不到,便去问妈妈。妈妈对我说:“不如,你和林俊博一起卖东西吧。”“卖东西?”我惊讶地大叫起来。我从没卖过东西,也想去试试,于是我连连点头,同意了。

第二天,我刚一醒就如同猴子一般跳下床,收拾一番后,当妈妈带我来到卖东西的地方时,我感觉无比紧张,也无比兴奋。

林俊博爸爸妈妈卖的水果有:布谷鸟、桃子、蓝莓,还有玉米。布谷鸟一斤15元,成本12元;桃子一斤2。5元,成本1元;蓝莓一斤25元,成本21元;玉米一个2元,成本1元。

有一位阿姨来买布谷鸟,她买了2斤布谷鸟,所以要用15+15=30元,阿姨付了30元。又来了一位奶奶,她要买10个玉米,因此用2*10=20元,奶奶付了20元钱……

我们就这样卖了一个上午的东西,赚到了360元钱。阿姨告诉我们,卖出去的东西的成本大约是240元。于是剩下的120元就被我和林俊博平均分了,我们每人赚到了60元。

这次经历让我明白了,数学不只能用在学习中,生活没有了数学也没了乐趣。这次不正是因为我懂数学、会数学、用数学,才能把日记写得这么完整嘛!(备注:水果的成本都是妈妈假设的,但赚到的60元钱是真的。)

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篇13:语文考试日记500字五年级

全文共 573 字

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昨天,我们进行了语文半期考试。收卷之前,我充满信心地把作业交到组长手里,因为我把每一个空都没有落下,而且按课文填空全都是我背得很熟的内容。当时我别提有多高兴。当我写作文时,我又伤心起来,这是因为我本来要写三四页的,但是因为时间的关系,我只写了两页就匆匆结尾了,而且没有写多少形容词,肯定要扣十几分。可是千算万算,我就是没有想到,我居然得了91.5分,基础题部分竟比作文多扣了0.5分。顿时,我不敢相信我的眼睛。于是,我决定找出原因,解开我心中的谜团。

当我看着这张91.5分的卷子的时,我又想哭又想笑,我竟然把“白发谁家翁媪”写成了“白发谁谁家翁媪”,我真是太马虎了,就因这个我就被扣掉了1分。拾金不昧的意思是捡到了钱、金子等贵重物品不把它收入囊中,而是还给失主,但是我却写成了“拾金不味”,意思改成了:捡到了钱、金子等贵重物品,不拿来尝尝味道。被扣了0.5分。哎!我真不愧是“白字先生”呀!连考试也要写错字。如果我要是仔仔细细地去做每一道题,我根本不会扣4.5分。但是大势已去,我只好化悲痛为力量,用这种力量让我的期末考试取得好成绩。

考试总是做完之后很激动,很高兴,但是往往在知道自己得分时,会更加悲伤,所以我认为考试之后不应该只悲伤,而是应该总结自己为什么考这么多分,应该让自己的短处少一点,自己的长处多一点。

考试就是这样——令我欢喜,令我忧。

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篇14:数学三年级日记200字

全文共 308 字

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201X年X月X日 晴天

我发现一块大石头下面有个洞,我想这里面一定有蚂蚁,于是我用小树枝在洞里乱摆chi,终于有很多蚂蚁爬出来了,我看到一只小蚂蚁在和一只大蚂蚁打仗呢,我看着看着就自言自语地说:“大的不能欺负小的”,于是我把大的用小树枝bei到一边,小蚂蚁得救了。

我又发现一只更小的蚂蚁在找东西,可是没有找到,我就帮小蚂蚁找,突然我看到一只小虫子,我用小树枝把小虫子挑到小蚂蚁身边,可小蚂蚁好像没发现一样,反而回洞了,我真着急,不一会大群蚂蚁纷纷走出来,噢!我明白了,原来小蚂蚁去报信了,我高兴极了。几只蚂蚁上去就咬,虫疼的乱动,似乎在叫喊:“救命”,一只大蚂蚁咬住它的脖子,虫死了,一只只蚂蚁齐心协力把虫搬回了洞。

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篇15:数学日记

全文共 254 字

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杨柯

3月20日 星期二 晴天

今天,妈妈带我去超市买菜。到了超市,妈妈让我挑我喜欢吃的菜。

我迅速的拿了两根玉米,一个茄子,3个西红柿,2根黄瓜。妈妈让我把所有的蔬菜分类装入塑料袋中拿去称重计价。玉米3元一根,两根6元,茄子2元3角,3个西红柿2元7角,两根黄瓜1元9角,妈妈说:“宝贝先算算共需要多少钱,15元够不够?”我在心里快速的计算着:“(2×3)+(2.3+2.7)+1。9”应该是12元9角,我很快给妈妈报了结果,十五元够了还剩2元1角,对吗?

妈妈看着我笑了,并对我说“生活中,学好数学真的很重要!”

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篇16:五年级学生暑假日记

全文共 595 字

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难忘的暑假

暑假是快乐的,暑假是难忘的,暑假是每个孩子盼望的假期。

告别了_月_日,结束了我们一学期的学习,同学们黝黑的脸上绽开了甜甜的微笑。

_月_日,在高温的熏陶下,我心中的热度也随之上下波动。为什么7月3日使我难忘?因为7月3日的颁奖仪式!

我和母亲早早地来到了会场,会场气派却不喧宾夺主。工作人员忙碌的汗水洒满了会场,我心里感动万分,感动的不是我自己的比赛成果,而是他们的付出。

回忆起当时的比赛场景,热闹非凡。一人一台老式机器,机器的配置也不怎么样,但并没有使我感到愤怒。老师忙上忙下为的是什么?为的是我们比赛顺利。我们的电脑有问题他们相助,我们题目有些想不出他们帮忙,我们不认识路他们领路。比赛中我没有让老师们多帮忙,他们也有了足够的时间休息。

颁奖会开始了!我做在对应的位置上,望着神圣的颁奖台,心想:如果我也能上去就好啦!下次一定要拿一等奖,证明给父母,老师,同学们看我的能力,也不让这些工作人员白忙乎!代表们先发了言,有一句我印象深刻:想要有收获,就一定要有付出。没错,没有付出,永远得不到最好的回报。一分一秒过去了,一等奖的同学们也各自领取了奖牌,奖状和奖金,他们精神抖擞,盛气凌人。我有些羡慕,但是这是羡慕不来的,一定要努力!颁奖会结束了,同学们有秩序地领奖。我拿到了一块光滑的奖牌,一张崭新的奖状,还有沾满我的汗水的奖金。

一份耕耘,一份收获,让我们为自己的目标而努力向前奋斗吧!

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篇17:小学五年级日记

全文共 524 字

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十月的西溪满园秋色。“十一”,我们一家被一阵阵火柿的香味吸引到了杭州的国家湿地公园——西溪。一走进西溪公园的大门,展现在眼前的是几盆五颜六色的花,它们像一个个友好的迎宾小姐,对着游客招手和微笑。花盆后是三株枝繁叶茂的柿树。柿树上那一个个火红的柿子,像极了一盏盏红色的小灯笼,把树枝压弯了,他们却在绿叶从中露出半个小脑袋,让人看了垂诞欲滴。

再往里走,路越来越窄,也越走越远。西溪小道像迷宫似的,弯曲的向前爬,路的两旁都是柿树,树上挂着请勿采摘果实的标志。正当我们走啊走的在经过一棵柿树时,忽然之间听到一声“啪”的一声,吸引了我们顿时停下了脚步,寻找着声音的来源。啊!原来有一粒新鲜的柿子从天而降,我们立刻走回去一看,真的耶!爸爸走进林中去把它捡起来,说:“还好好的呢,来我们吃吧!”哈,这柿子可真甜啊!我们不仅大饱眼福,还大饱口福呢!

我们走过了桥,来到了深潭口。据说这里是每年笼舟赛的地点呢。光荫似箭,我们该往出口迈进了。往西溪梅墅出发!呼呼,好远啊。走了四十分钟才到。这一路上最多的你猜是什么?杂草?柿子?都不是。是蝴蝶!哎呦,我最怕蝴蝶了,我只好左躲右藏,谁知这蝴蝶也不是一盏省油的灯,一路追着我。

我们要回家了,满载而归,又依依不舍。西溪,真美!

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篇18:日记五年级600字

全文共 613 字

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“下雨了?”一点一点的雨滴打在我的身上,我伸出手,静静的感受着雨带来的清凉。

雨又大了点,淅淅沥沥。雨点有黄豆大小了,像一颗颗晶莹的珠子,我打开伞,雨落在伞面上,带起微微的震动,传到我的手上。感受着伞面上的震动,我仿佛置身于雨的演奏会中,像优雅缓和的音乐,像优美轻松的舞蹈,我渐渐沉迷于其中。

伞面上的震动变得轻快,节奏中散发着青春,散发着激情,散发着活泼,就好像是踢踏舞“啪-啪-啪-”,有着很强的渲染力,将我带动起来。举头望向苍穹,雨挂起了一片巨大的珠帘,透过雨雾,只感到一种神秘的美,一种难以言喻的美。

雨倾盆而下。伞面的震动渐渐凌乱,渐渐失去节奏。我没了兴趣,把注意力放在地上,突地,我眼前一亮——这溅起的水花多像一个个皇冠啊!这仿佛是真的皇冠,那种高贵的气质,虽然稍纵即逝,但世间又有什么东西是永恒的呢?没有。那一霎间,它便将自己的高贵,自己的美丽烙印在所有人的心中。

天空不时划过道道闪电,响起声声炸雷,是那么的振奋人心!雨打在伞面上,传出的震动是剧烈的,带着一股冲劲。这难道不是一曲豪迈的歌么?这难道不是赠给英豪的赞歌吗?雨的演奏会从未停下,停下的只是我的感知。

雨后,重重乌云散去,阳光重新普照大地。那一抹抹的绿色,经过雨的洗礼,仿佛是流动的,流在我的眼里,流进我的心中,使我感到一丝丝清爽,烦闷一扫而光。雨珠在绿叶上缓缓流淌,渐渐地……渐渐地……把绿叶压得弯下腰,凝聚在叶尖。

“嗒————嗒————”这是属于雨的余韵。

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篇19:植树节日的五年级重要描写日记

全文共 771 字

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植树节不光是植树,还有护树,最大限度减少木材的使用。我们可以提倡从使用小小的手绢开始,每天少用一些纸,相信只有我们从自己做起,从现在做起,我们祖国大地上的树木才会越来越多,森林才会越来越密。

3月12日——植树节。很多人没有机会去植树,但他们还是很关心绿化的。我就是其中的一员。没有植树我不免有些遗憾,但我要把自己对保护树木,保护环境的很多感想说一说,以此为绿色工程做点事。

现在不少人纸张浪费严重。他们总是说,现在纸不贵,浪费一两张没什么关系。但他们可曾想过,一个人浪费的纸虽不多,但是整个北京,整个中国呢?就按一人每天浪费一张纸算,每一天整个中国就可能浪费13亿张纸。而现实中有些人每天又何止浪费一张纸,这要多少树木才能制造出那些纸呢?

我们现在已不用以前的手绢了,这被一次性纸巾所替代,也就是我们说的面巾纸。我们每天都用掉很多张面巾纸,这消耗了多少木材。不是说我们绝对不能用面巾纸,而是我们为什么在并不一定非得用面巾纸的时候毫不犹豫的选择了面巾纸。以前没有这么方便的面巾纸的时候,很多人都是用手帕来解决。每天带一两个手帕,需要的时候用一下,晚上洗干净,晾干,第二天继续用。即不浪费纸又保护环境。在日本、欧洲许多发达国家,手帕的使用是相当普遍的,很多人都在使用手帕而不是一次性的面巾纸。他们认为地球上树木资源是很有限的,不能过度消耗,而且造纸浪费水资源、污染环境,废纸的回收处理成本很高,另外纸浆漂白及纸上面的荧光剂残留还含有致癌物,不利于健康。为了环境和健康大多发达国家仍广泛使用手绢,这已成为一个国家文明程度的一个具体体现,我们难道不应该学学他们吗?

植树节不光是植树,还有护树,最大限度减少木材的使用。我们可以提倡从使用小小的手绢开始,每天少用一些纸,相信只有我们从自己做起,从现在做起,我们祖国大地上的树木才会越来越多,森林才会越来越密。

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篇20:一年级下册数学日记500字

全文共 459 字

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昨天傍晚,我和姥姥去买西瓜,这次我的任务是自己跟瓜农讨价还价,买到好吃的西瓜。

小区门口有一排卖瓜的摊子。我先来到第一家瓜摊前,因为这是我第一次独立买西瓜,我轻轻地问她:“西瓜多少钱?”“7毛。”我心想:西瓜怎么这么便宜呀?!我就说:“1元钱我买两个,行不行?”瓜农笑了:“一个都要五、六块钱呢,你一块钱就想买两个?7毛是一斤呐。”“哦。”我觉得特别不好意思。突然,我发现前面有一个瓜摊卖的是黄瓤西瓜,是我最喜欢吃的。“哈哈,这下帮我解围了!”我立刻拉着姥姥:“姥姥,我们去买黄西瓜吧。”然后,我飞快地跑过去。

这回,我有点经验了,我知道瓜农说的7毛钱是什么意思了!我立刻要去和他讨价还价。可姥姥说我不会,她就去买了两个西瓜,可也只便宜了5毛,也就是6毛5分一斤。

把西瓜送回家之后,我还是不甘心,又自己去了另一个瓜摊。这次,我成功地谈好了价钱,我的成绩可比姥姥的好多了:原来也是7毛一斤,我砍到6毛5分一斤,挑了一个西瓜,一共是9斤,也就是9x0。65=5。85(元),我又顺利地谈到5。5元,成交。

这次买瓜收获可不小啊!

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