中秋节小学生日记怎写(实用20篇)

今天是9月13日农历八月十五，是我国的传统节日——中秋节。这个中秋我们全家去了海边，第一次体会到了“海上生明月，天涯共此时”的意境。

早上起来我先和妈妈一起学习了有关中秋节的来历和习俗。百度上说“中秋”一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，一年有四季，每季三个月，分别被称为孟月、仲月、季月三部分，因此秋季的第二月叫仲秋，又因农历八月十五日，在八月中旬，故称“中秋”。到了唐朝，中秋节才成为固定的节日。“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜”，这句名谚道出中秋吃月饼、赏月的习俗。圆圆的月饼就像圆圆的月亮，喻示着圆满、团圆的意思。

沙滩边早早就搭起了舞台，因为今晚有中秋晚会。舞台下面一张张的圆桌上摆满了水果、月饼和酒杯，看来今晚我们可以一边看演出，一边吃大餐，一边赏月了。舞台的背景板上是一轮圆月，上面写着“天涯共此时”几个大字，妈妈告诉我，越南人也过我们中国的传统节日，包括中秋节，来这里的游客有大都是华人，所以今天不仅是中国人过节，越南人也过节啊!

天渐渐暗了下来，大如银盘的月亮从海的那边缓缓升起，皎洁的月光洒在海面上，照得海水闪闪发亮，好看极了。今晚的月亮特别圆，看上去就像一个圆圆的月饼，我真想咬它一口......晚会开始了，白天清净的沙滩上坐满了人，舞台上敲锣打鼓，舞火龙，好不热闹。大家有说有笑，互相祝福，举杯邀月，好不欢乐。

望着天上的明月，吹着凉凉的海风，我想爷爷、奶奶一定也在赏月吧，祝愿他们健康长寿，幸福开心!

今天是九月十日，是一个很重要的节日教师节。今天的校园可热闹了。

早上我到了教室门口，立刻闻到一股淡淡的清香。我一看，原来讲台上有几盆鲜花，是康乃馨。四周还摆满了五彩缤纷的布花和塑料花，好一个花的世界呀!同学们送上

了美丽的鲜花，也送上了温馨的祝福老师，教师节快乐!

我坐上了位置等老师来，老师刚进教室，我就把我的礼品从书包里拿出来递给老师。老师对我说：谢谢你。我轻声的回答：不用谢。老师打开一看，是一只精致的笔筒，上面还有很多的文字，老师非常喜欢。

老师，教师节快乐!不论成为挺拔的白扬还是低矮的青草，我都会记住您的殷殷教诲。我会用我加倍的努力来换取您开心的笑容!

这几个星期，都没有下雨，而今天，却下雨了。

早上起床，奶奶说外面很冷，我就多穿了一些衣服，开始走时，下的是毛毛雨，所以没带伞。

中午吃饭时，还在下雨，我又没带伞，刚好遇到坐在我旁边吃饭的一个六班的同学，只好和她合打一把伞，好挤，下次一定得带伞。

而吃过饭，她已经走了，我四处借，但是他们俩个人一起打一把伞已经走了，我只好往旁边凑，最后到班级我身上还是湿了一大块，奇怪的是红领巾和后背却没有湿，太神奇了。

下午上的美术课，是最好笑的一次了，去的时候，我看见陈茂茹带伞了，就问：“茂子，(陈茂茹)你不是带伞了吗?中午怎没和杨景越合用呢?”“中午，我忘拿了。”“我也是醉了。”

一路上，我都和她一起挤在一把伞中。风刮得太强，茂子(陈茂茹)笑嘻嘻地说了一句：“这把伞太脆弱了，我要把它换掉。”(茂子的性子十分活泼开朗，也很幽默)

回班的时候，风刮得更大，她的伞已经吹“骨折”了一根。路上，刘欣慰的伞已经对折了。

回到班里，谈华林说他被风吹起来了。

2020年6月27日写

今天，妈妈生病还没有好，我就想做早餐给妈妈吃。

我拿了九个红薯，一个一个的用刀削皮，再切成一块块，想做红薯汤，可是，有一些红薯都是坏的，剩下来的都是好的，好的红薯很少，不够做红薯汤，可是，这些红薯也不能浪费。

"只能炒红薯了 。"我心里想。

把锅洗净后，我就开火了，先让锅上的水被火慢慢烤掉，然后用锅铲把一些猪油勺进锅里，再把切好的红薯放了进去，再放点盐，炒了几分钟，我又去拿了些水，倒进锅里。

一会儿，炒红薯做好了，我就把都它们倒进了碟子里。

我从碗柜里拿出一双筷子，偷吃了一块，红薯进入口里，甜甜的，刚吃完一块红薯，我就感叹："啊!炒红薯可真好吃!"

早上，我推开窗子一看。啊，今天天气真好!万里碧空飘着朵朵白云。我就对妈妈说：妈妈，你带我到外婆家去玩好吗?妈妈说：好呀，今天的天气这么好。再说，我们好长时间没去看外婆了。

妈妈答应了，我非常高兴。中午11点，我们带齐了礼品，就来到车站。过了一会儿，车来了。我刚想上车，突然，我看见一位老奶奶急急忙忙地朝车跑来，我连忙放下手中的东西，跑过去扶着老奶奶慢慢地走过来，并扶着她上车。我们坐在老奶奶的旁边。我问：老奶奶，请问您要到哪里去啊?老奶奶回答：我到大市去。我笑着说：啊，真巧!我也是到大市去。老奶奶说：真巧啊，真巧啊!

车子开呀，开呀!我透过车窗往外看，啊，路旁的杨树犹如卫队，山上盛开着许许多多的野花，真是风景优美。我对妈妈说：这里的风景真是美丽动人啊!车停了，我们到了外婆住的那个村庄。站在一幢新楼房前，我愣住了，外婆家的平房不见了。这是怎么回事呢?我正想着，外婆走出来高兴地把我们迎进屋里。

好大的房间啊!家具全变了，小板凳变成了沙发，硬板床变成了弹簧床，天花板上装了吊灯，房间里放着电视机、收录机我好奇地问外婆：外婆，几年不见，你们变得这么富了?外婆说：不光外婆家富，现在家家户户都富了。村里办起了工厂、养殖场，能不富吗?这全靠党的政策好啊!

是啊，我在外婆这里深深地感受到，伟大祖国的繁荣和富强。

11月29日 星期三 晴

妈妈和我从学校回到家，妈妈到厨房阳台上数一数放在脸盆里的螃蟹。

“唉，不对呀!怎么少了两只呢?”妈妈说。

妈妈开始在厨房里东找找，西找找，什么也没发现。

我走出厨房，“哦，NO!我在电视机下面发现一只特别大的螃蟹。”我尖叫起来。

妈妈很快从厨房冲出来，满意地对我说：“你真是火眼金睛呀!”

我们又开始找第二只螃蟹。

妈妈静悄悄地找着。

我问：“为什么要静悄悄呢?”

妈妈说：“螃蟹的钳子一动就会发出声音，所以我们一听见声音就能把它找着了。”

我又问：“要是它们把我们的手或者脚给夹住了，怎么办呢?”

妈妈说：“那就会痛呗!”

所以我更加小心地找螃蟹，生怕被夹到。

妈妈听到烤箱后面有动静。她连忙搬开烤箱。

天哪，它真的烤厢后面。

妈妈把它抓了回来，像坏人逃走，警察又给抓了回来一样。

我觉得找螃蟹是一件很转动眼睛而且考验听力的活动!

母爱如山，父爱如水。时光匆匆，一去不返。时光的流逝，让我们不知不觉地长大了，也让我们更加的懂事，可是，时光的流逝。让我们的父母一天一天的老去。

还记的小的时候，我们和邻居家的小朋友玩闹的时候，不小心摔了一跤，就哭着跑着去找自己的父母，小时候在学校玩的时候和别的小朋友打了起来，还是父母担心地去学校看的你，小时候的我们很是依赖父母，经常吵着父母要糖吃，看到别的小朋友手里拿着什么玩具，自己也想要，非得让自己的爸爸或妈妈给自己买。

现在我想说的是，爸爸妈妈，你的女儿已经长大了，她不会再向小时候那样吵着闹着要糖吃了，不会再让你们担心了，她现在已经可以帮你们作家务了，她现在已经懂事了，不会再让你们为她担心了。

时光的流逝，让我学会了更加珍惜。让我学会了更加独立。你陪我长大，我陪你变老。

农历八月十五是一年一度的中秋节，有吃月饼，赏月的习俗。 吃月饼喽!我跑过去抢了一个蛋黄馅的，撕开包装咬了一口，“哇，真香!”月饼有各种各样的，按馅分有蓉沙的，蛋黄的，百果的。按味道分，有甜的，还有咸的。外婆特意为我们准备了丰盛的晚餐：有我喜欢吃的糖醋排骨，妈妈喜欢吃的红烧肉，惹人喜爱的大螃蟹......

我们一大家子人吃过晚餐就去柔石公园赏月—— 八月十五的月亮最圆最明，一点都不假。一轮明月从地平线上冉冉升起，刚开始是红色的，慢慢变成鹅黄色的了，皎洁的明月像大圆盘一样映在河面上，抖动着，多美丽啊!忽然，月亮羞答答的躲在云朵里，好像在跟我们在玩捉迷藏。过了好一会儿，月亮又从云堆里露出了笑容，这时的明月变得更圆更亮了。柔和的月光洒满了大地，一切都披上了一层银纱，朦朦胧胧的。

听着悦耳的虫鸣，望着皎洁的月亮，不由得想起了“嫦娥奔月”的美丽传说，只可惜今年的明月没有繁星的陪伴，显得有点孤零零。愿天下所有的人都能有个团团圆圆，快快乐乐的中秋节。

(一)小豆豆的幸福生活

小豆豆们在这家里过的可幸福了!

先说说害羞的红豆妹妹吧，她们本来很苗条，到了黄豆家里却一天一天的在"变胖"，不知道她们会不会找黄豆"道谢"呢?再来说说大力士黑豆哥哥吧，他们过得真叫一个幸福，每天都睡得好，喝得好，别的豆豆都很羡慕他们。最得意的还是主人黄豆，他们不用觉得那不舒服因为他自己是这豪宅的"宅主"，当然他们自己也很骄傲。

随着时间一天天过去，豆豆们也有了一些明显的变化，他们都在"增肥"呢!黄豆也长出了短短的小尾巴，这就是豆豆们快乐、幸福的美好生活。

(二) 小豆豆发芽啦

时间一天天过去了，小豆豆也"破壳"了。

瞧瞧，黄豆已经长出了短短的小尾巴，它们的芽儿从头上垂落下来，有的像扎着辫子的小姑娘，有的芽儿围着身子转了一圈，就像系了一根精巧的皮带儿!

红豆小姐的衣服破了，但是还没发芽，看来，得先让设计师再给她专门定做一件呀!

绿豆小弟不听话，故意在衣服上割了个口子，露出了他那只小小的胳膊，在大冬天穿着短袖的"T恤衫"，我真想问问他冷不冷啊!花生婆婆也长出了一条短尾巴，这真让我感到不可思议!

看，豆豆们都长出了尾巴，我们的梦想成真啦!

(三) 小豆豆生病了

小豆豆们最近不知怎么了，全体病倒了，在豪宅里没精打采的躺着。

看，绿豆小弟虽然长出了比较长的尾巴，但是他们的头有一半全黑了，难道他们得了病毒性"豆流感"吗?

再看看花生婆婆吧!咦?虽然她们长出了像蜜蜂一样的长尾巴，但是身上怎么粘巴巴的呢?

卢老师难道虐待他们了吗?豪宅里的水都混沌一片了!可能是因为他们长时间没太阳照吧!

哎，可怜的小豆豆们，你们什么时候才能恢复健康啊!

星期四，我们学校举办了校运会，我和官姿慧一起参加了x年级女子组铅球比赛。

下午，比赛正式开始了。在等待我丢球的时候，我的心就像揣了只调皮的小兔子，蹦蹦跳跳不停歇，因为在比赛之前，我还从来没有碰过铅球，我又想起一个成语——熟能生巧，别班同学说不定经常联系，技术很棒，我根本就不是她们的对手呢?我到底能不能为100班争光呐?“6号怎么还不来?愣着干啥?”我正想着呢，裁判就开始发令了。我无奈地摇摇头，走上比赛区域，从地上拾起铅球，谁知刚一拿到手，身体就不自觉的倾斜——太重了!可在这个时候，我又想起我这些天来日复一日的练习：一天20个俯卧撑，50次甩手……我怎么能让这些努力付诸东流，而又让人看不起100班呢?这些天来的努力像电影一样在我的脑海中回放。想起这些，我的手一使劲，终于举起来了，可一个新的难题又摆在眼前：怎么丢?我眼珠一动，心想：不是要用力嘛?那我用尽全力往下丢就够了呗。想着想着，就开始行动，使出吃奶的力气往下丢，可是结果却不堪设想……正当我愁眉苦脸之际，刘老师走了过来，我似抓到救命稻草一般，如饥似渴地听刘老师告诉我方法。刘老师指着前面一个选手，对我和官姿慧说：“你们就模仿她，丢球之前先助跑几下，记住速度要快!还有，铅球是推出去的，一定要是推，不是用手臂甩!”我们都懂了，点了点头。我心想：好呀，这下不用担心了!刚过一会儿，比赛又轮到我了，我十分高兴，费了点力气拿起铅球，按照老师说的方法丢。嘿，真是不丢不知道，一丢吓一跳哟!这一丢，还丢出了个第一!哎呀，不小心说漏嘴了……唉，既然你知道了，我也就说不哈，哈哈，我的了冠军哟!

丢铅球真是力气、智慧兼备的事呀!我一定要努力!

我一直想学煎鸡蛋，这样周末的早上就不用妈妈起来做早餐了。

昨天早上，妈妈就教我做了起来。妈妈说：“我们要先打好鸡蛋，然后生火倒油，再把鸡蛋倒入锅内，注意倒时速度要快，最后看鸡蛋上没有蛋清了，用铲子把它铲入盘子，就好了。”我按照妈妈说的方法，就做了起来。这是第一次，所以妈妈帮着我做，第一次做出来，味道真不错。

今天，妈妈完全没有管，只在旁边看着，我还是按照妈妈的方法，做出来了一个娃娃形状的煎鸡蛋。

今天，我学会了煎鸡蛋，发现做饭是件容易的事，没有那么困难。

更随我三年多的老朋友旧书包，完成了它的历史使命，就要光荣退休了，我和妈妈决定去买个新书包。

走进店里，我一眼就相中了架子上两款同是蓝色却不同款式的书包，一款是斜挎的，另一款是双肩的，双肩包则更漂亮一点，我询问了一下价格，斜挎的打完折是90元，而双肩包则要140元，我想了一下，决定买90元的那款，妈妈问我为什么不买更漂亮的那一个，我不加思索地说：书包只是一种装书工具，漂不漂亮又有什么关系，关键要适用，再说，省下来的钱可以用来买书，多学点知识，那不更好。听完我的话，妈妈向我投来赞许的目光。

节约是一种美德，我们现在还是学生，更不能滥用爸爸妈妈辛苦挣来的钱，有的同学，穿著名牌服装，背着高档书包，还要这要那，一点都不体谅家长的辛苦，爸爸妈妈对我们付出的太多了，所以，我们更应该好好学习，用最好的成绩来报答他们!

哎!好伤心哦!

本来以为终于找到喜欢的东西了，没想到又学不下去了。

上一篇日记好像说我要学吉他了吧!今天就是开学第一天。

看唐磊啊，周杰伦啊什么的弹吉他弹得那么悠闲，虽然我不认为吉他一定十分好弹，但至少不应该这么吃力吧!我说的吃力不是指难学，好不好学仍在待定之中，但对手指的损害程度绝对是一等一的。

想想一下，一个绷直了的钢丝，叫你拿手指使劲地去按，还必须用力，而且一定是每次按过都绝对要留下很深的印子的那一种，还有就是要用力地去拨动，连续不断，除了右手小指和左手的大拇指和小指外，无一幸免，绝对是以上两种命运之一。

结果呢，一个上午下来，只是一个小时半而已，我右手的大拇指和食指就紫掉了，别的指头不是发红就是发麻，不过……还真的挺有趣!

正当我兴高采烈地去告诉妈妈我愿意学吉他的时候，却被告知我不能学了，至于原因，这篇日记不是绝对保密的，所以还是不说了。

也许是人类的劣根，越得不到的东西越想要，虽然在妈妈面前表现出一副无所谓的样子，可心里还是很想学，不过……反正吉他也不是什么太难学的东西，以后有的是机会，还是算了吧!

到了南京，就不能不去中山陵。吃完早餐，我们就坐上游1路公共汽车，直奔中山陵而去。

车行半个多小时，来到了南京东郊钟山。这里长眠着伟大的民主革命先行者孙中山先生，他的陵墓沿着山势层层上升，十分宏伟。

陵墓入口处有高大的花岗岩牌坊，上有中山先生手书的“博爱”两个金字。穿过牌坊，就是白色的花岗岩石阶了，从下仰望上去，台阶整齐而高耸，据说有整整392级呢。我心里直打鼓：那么高，天又那么热，我能上得去吗?跟在哥哥的后面，我开始上台阶了。虽然是简单的抬腿、起步动作，但才上了二个平台，我的衣服就湿了。看看旁边有比我小的孩子在爬，也有白发苍苍的老人互相搀扶着前进，我就不好意思坐下来了。咬咬牙，心里想：我是男孩子，可不能让人瞧不起啊，坚持一下，很快就到了。

就这样停停歇歇，坚持了一下又一下，脚酸了，汗水湿透了帽子，已经能听得到自己“怦怦”的心跳声，终于来到了祭堂。随着人流，我们看到了堂中的中山先生大理石坐像，然后穿过“浩气长存”的黑色大理石门框铜门，和刻有“孙中山先生之墓”的两道门，来到了圆形墓室，瞻仰了中山先生的汉白玉卧像。

上中山陵，是对自己体力的一次大挑战，我们正是以这种方式，来表达对伟人的深深崇敬

日记内容可以由学生来确定，也可以由教师有意识地开展一些活动来作为日记内容。无论哪种方式都是为了引导学生留心身边的人和事，养成随时记录的好习惯。当然这种记录是让学生用较为简短精炼的语言去记录主要内容，觉得该记、想记，就写在专门的本子上--美其名曰"想写就写"。如在一节中队活动课时，我组织学生们进行了扳手腕的游戏，他们的积极性很高。我有意选了三组进行比赛：男女生对抗赛(男生个子矮小，女生高大);实力相当的男生(或女生)较量;个子高大和矮小的男生(或女生)对抗赛。这样一来，教室里的热烈气氛可想而知。学生们有看热闹的，有提前猜输赢的，更有呐喊助威的。比赛一结束，我马上让学生们把情景记下来，作为写作素材。结果是学生人人都想写，人人都有可以写的东西。这也为他们以后的写作开了一个好头。

一、写作形式多样

日记的形式很方便，最容易将口头语言变为书面语言，也能进行各种文体训练。但是如果天天写，学生就会厌烦。因此，可以把写作形式改一改：

随文练笔--每学完一篇课文后，让学生动笔写写学后的感受与心得，心里想什么就写什么。当然不能要求太高，几十字、一两百字都可以，只要是自己的真实感受即可。写完之后再同桌交流，然后全班交流，让学生互相学习。

只有让学生敢于表达，善于表达，有话则长，无话则短，这样的练笔才是活生生的，有血有肉的，有价值的。因此，每学完一篇课文，我都要求学生写写，把这看作是一次倾诉的机会。

轮流日记--将班上学生分组，每组四人，其中写作能力强一些的担任组长。组员轮流写日记，每天一人写，写完后由组长组织进行组内交流、评价、再修改、写建议，星期五交到教师处进行审核。每周写作内容由组员共同研究，自己去拟定题目写作。这个日记本就是全组的"共有财产"，小组成员都很珍惜，写作时都很用心。特别是写作差一点的组员写好之后，经过大家评议要是觉得不好，往往还会自觉地重新写，这样就大大地提高了写作兴趣。

小组合作写日记，既能取长补短，又能培养团队精神，大家互相学习，共同提高。这一活动还可以家校互动，请家长参与其中，对孩子既是鼓舞，又是激励。

此外，新的《小学语文教学大纲》对扩大课外阅读量也做了具体规定。在科技迅猛发展的今天，学生可通过报纸、书刊、广播、网络等多种媒体学到许多课本所未有的知识，而这些知识恰好满足了学生好奇、求知的需求。因此，结合这类阅读，可鼓励学生续写、写小评论、编写科幻故事等。作为一名语文教师，首先应该充分利用好语文教材中一些童话、科幻作品及名篇中所蕴含的丰富情感力量，通过具体的课文内容来创设具体情景，从而唤起学生的生活经验和情感体验，激发学生的想象力。可以针对课文的空白处进行补写，如《小珊迪》一课，补写"小珊迪被马车撞了回到家的情景";也可以根据故事情节续写，如学完《坐井观天》后续写" 青蛙从井里跳了出来……";也可以根据古诗意境扩写，如学习《送孟浩然之广陵》时，可让学生扩写。

创造潜力，人人都有，关键看教师如何认识、发掘。要以积极的态度去了解学生的思维特点、认知现状、情感体验，积极创设环境，营造氛围，热情地鼓励学生的"表达"和"表现"。切忌把创新思维定位太高，对于小学生习作来说，能逐步把"再现型"水平提高到"表现型"水平，把他们自己的见闻、感受和想象写出来，内容具体，感情真实就可以了。所以，应根据不同的习作确立相关的创新思维训练目标，在习作教学中不断发现、鼓励学生的创新发现，将会极大地激发学生的"表现"热情，为习作创新奠定良好的基础。

二、多种形式的批改评价

评价是日记训练过程中的一个很重要的环节，它是激发和维持学生写日记积极性的一个主要因素。评价要注意做到以下两点：

一是评价要改变那种传统的"精批细改"、教师"一评定音"的方式。要采取多种形式的评价方式，悉心呵护学生的每一丝创新、发现。

二是习作批改评价应改变以往那种面面俱到的方法，针对习作训练的重点选一两个部分做重点评价或专题评价。如学了《人物描写》后练习习作，就可重点截取文中人物描写的句子做专题评价。

除教师积极参与评价外，还可激励学生结合习作要求进行自我评价和相互评价。要及时掌握学生写作情况，必要时给予个别指导。可把精彩的习作和普通的习作放在一起，让学生对比评价;也可交换日记，让学生间相互评价。此外，鼓励学生把习作带回去，让家长参与评价，掌握学生习作的情况。帮助学生扬长避短，更会促进学生写作的兴趣。

在这种多形式的评价中，都要力戒"评多导少""优少病多"的弊端，注重鼓励和引导，使学生在每一次评价中受益，提高表达、评价能力，从而使写作能力不断发展。

日记给学生带来巨大的好处，沟通了师生的心灵，让学生在其中快乐的成长，享受写作的乐趣。让我们用真情悉心浇灌创新的幼芽，用爱心和学生一起聆听"花开的声音"，期待那最美的时刻--让蛹破蝶飞。

三、小学生日记的形式，常用的有：

1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。

2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。

3、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、"道德感悟"日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。

前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。

4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。

5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。

7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。

8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。

9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。

10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。

在我苦口婆心，软硬兼施的说服下，爸爸终于答应带我去游泳。我一路高兴的小跑到游泳馆，虽然累得我气喘吁吁，大汗淋漓，可我还是已最快的速度换好泳裤，戴上游泳镜，一头扎进水里。

有了以前的基础，我已经能在水面上平稳的游上一段了，尽管速度不快，但我心里却有一股自豪感。有了爸爸的陪伴，到深水区游泳已经五所惧怕了。我如鱼得水一般畅游，可毕竟功夫有限，换气时把水呛到喉咙里我一把搂住爸爸的脖子，一时没回过神来的爸爸被我拉进了水里，我一看玩笑开大了，便来一个“鲤鱼打挺”，一头钻入水中朝远处游去。

我游到妈妈身边，正跟她谈笑风生时，爸爸犹如神兵天将，一把抓住我的脚，使我来了个180°大转弯，好在我反应迅速，才避免喝上几口水。

天色渐渐暗下来，爸爸妈妈又在催我回家，可我意犹未尽，为了避开爸爸妈妈的视线，我深吸一口气，抓住栏杆，一直蹲在池底，可毕竟肺活量有限，不出一会儿，我便忍不住，只好已“迅雷不及掩耳之势”钻出水面，呵，他们还没发现。不只是巧合，还是爸爸“火眼金睛”，一次换气时，不巧被爸爸看见了，我只好乖乖的跟着爸爸去更衣室。

活动了一个下午，我也累了，回到家时，我匆匆的吃上几口饭，便趴在床上呼噜大睡。

孟郊的一首诗里这么写的：谁言寸草心，报得三春晖。

小草怎么能报答太阳妈妈对它的关爱呢？我们也一样。漫画大师华君武创作了一幅漫画：一位母亲慈爱的看着孩子，将鱼身上最好的部位鱼身、鱼尾给了孩子吃，鱼头却留给了自己，天真的孩子误以为妈妈爱吃鱼头。长大后，孩子把鱼头给妈妈吃，母亲虽然一脸诧异，可还是默默接受了。这幅漫画里的母亲真的爱吃鱼头吗？当然不是。这是母亲对孩子无私的爱，为了孩子，母亲吃多少苦也认为值，可无知的孩子却感受不到，还以为母亲爱吃鱼头。看到这，我想起了《感悟母爱》这本书上的一个故事：有一片森林在某一天燃起了大火，夺走了许多动物的生命，一个救援人员看到了一只张开翅膀可全身已经烧焦了的鸟，为什么它展翅欲飞却又未飞？他感到很奇怪，便过去拨开了鸟的尸体，令人想不到的是有几只幼鸟在下面“咕咕”地叫着。

让我们还原大火来临时的情景：熊熊烈火中，鸟妈妈张开翅膀，用自己的生命保护了自己的孩子。动物妈妈都知道爱护孩子，何况是我们人类呢？我曾因为好奇妈妈为什么也爱吃鱼头而自己尝了一次，除了外面一层皮，更本没有什么肉。这时，我才恍然大悟，原来妈妈都将最好的东西留给了自己的孩子。一位名人说过：“母爱是世间最伟大的力量。”是啊，没有母亲十月辛苦怀胎，我们怎么会诞生？没有父母十八年苦心培养，我们怎么会成长？

“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待。”让我们尽自己所能去关心、关爱父母吧，不要等到未来，因为那时，已经为时晚矣。

又到了一年一度的重阳节，重阳节又称老人节，因此在每年的9月9日我都要回乡探望。 It has reached the annual Chung Yeung Festival, and the Chung Yeung Festival is also called Old Man Festival. Therefore, I will return to visit on September 9th every year.

今年，我又照例回到了家乡。下了车后，便看到爷爷奶奶又照例出门迎接，奶奶还是一脸喜气，精神饱满。而爷爷也是依旧英姿飒爽，一直穿着他那件早已褪了色的衬衫。爷爷奶奶爸爸和妈妈依旧没变，可是今年的我却变了。

因为在爷爷奶奶急急忙忙地放下手中事情，跑来抱我的时候，我却躲闪了，并且气急败坏地说：“我现在长大了，不再是那个一回到家就要抱抱的小孩子了，我长大了!”奶奶的眼神中流露出一丝难过，但仍是轻声细语，并且手轻轻抚摸着我的头说道：“是啊，乖乖长大了，不要抱抱了!”说罢，便留给我了一个伤心的背影。

到了中午吃饭的时候，我依旧和爷爷奶奶疏远，坐在离爷爷奶奶远的距离。可这却让我的爸爸异常愤怒，爸爸猛的一拍桌子，对我吼道：“你今天怎么回事!也不坐在爷爷奶奶旁边，和他们说说话，聊聊天，快点，坐到爷爷奶奶的旁边来!”我当时先是一愣，眼前立即浮现出以前的画面：以前，我只要是一回老家，就总会粘着爷爷奶奶他们。

帮爷爷奶奶炒菜、端菜，给爷爷奶奶说一些有趣的事，吃饭时又抢着坐在爷爷奶奶的旁边，有什么好吃的，总是夹到爷爷奶奶的碗里。把所有的好东西都是先给爷爷奶奶。但是今天我却变了，和爷爷奶奶疏远?随着年龄增长我更应该好好孝顺他们，而不是产生隔阂。我默默地又回到了爷爷奶奶的身边。

是啊，我又明白了一句话：孝，一定要坚持，不可以因年龄而中断，我们一定要每时每刻尊重孝道。

一年中，中秋节是一个非常重要的节日，苏轼曾经写过一首诗，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟!这句诗表达了苏轼的孤独寂寞，他当时是当官的，保卫国家，所以不可以和家人团聚，才写下这首诗。但中秋节寓意着全家团圆幸福，今年的中秋节我就有一点遗憾。

早上，带着买好的礼品去拜访亲戚好友，一会向西开，一会向北开，一点休息时间都没有，忙的不可开交，热火朝天。中午，又要开始忙，帮大人端菜，倒水......终于忙好了，开始吃饭，看着桌上琳琅满目的菜让我眼花缭乱，有酸菜鱼，有辣子鸡，还有糖醋排骨......我吃了一片鱼肉，没到刚刚好，不咸不淡，又吃了一块鸡肉，更是让我回味无穷。天下没有不散的宴席，我又是擦桌子又是端盘子。

到了晚上，该中秋节的“主角”登场了，可这调皮的“主角”就是不肯登场。天渐渐地暗下来，月亮还是没有出来，我不甘心，非要等，可还是没出来，真希望明年中秋节能看到又

我羡慕他，羡慕他的天真、烂漫、傻得可爱。

他总是喜欢跟着别人，喜欢踩那些影子的头。

还记得那个无月的夜晚，他们一家走在一条古巷中。他仍旧跟在别人身后，“踩头”游戏当然必不可少。可是这游戏总是断断续续的，因为没有月光的照射，这影子总不能一直存在，只能借着屋檐上几个亮着的灯来展示自己的存在，这样的影子在他眼中就是活的，它会和人玩捉迷藏，总是忽闪忽现的，让人摸不着头脑。

看呐!他正四处寻找姐姐的影子呢!眼珠子骨碌来骨碌去的，可就是找不到呢，影子好像逃走了。他眉毛微微皱起，似乎是在为找不到姐姐的影子而烦恼，小嘴巴努着，似乎是为找不到姐姐的影子而气愤，真是可爱啊!

气愤间，姐姐他们已经走了老远了，幸好他还看得见姐姐，不然这会儿已经嚎啕大哭了吧。他立刻快跑过去，越来越近了。他也听到了姐姐他们说的话，是问他在哪儿，他跑哪里去了。当时他就乐了，立刻找了一个地方躲起来，静静地看着姐姐他们寻找自己。此时已经不是古巷了，这里十分宽敞，人山人海的，想找到他可难了。他正躲在一棵树后呢，小心翼翼地探出头，望着姐姐他们迷茫、心急的样子，他就觉得十分好笑。他怕笑出声，便捂着嘴巴嘿嘿”地笑。

终于找到姐姐的影子了，瞧他那高兴样，眼睛都笑成月牙形了，心里开心到飞起。一路小跑到那个黑乎乎的“脑袋”旁，然后小心翼翼地跟着它，那样子真像个小偷。趁其不备，突然地一下子给它来一个致命打击一双脚毫不留情地踩在了它的头上。他暗自欢喜：哈哈，总算被我逮着了。“姐姐发现了他，也会照顾照顾他，停下脚步，任凭他肆意地玩弄自己的影子。他看影子没跑，那真是天底下最开心的事了。哈!哈!哈!”他立刻伸出他那双正义之拳去击打这邪恶无形的“怪物”。看着“怪物”一动也不动就开心地大叫：“我胜利了!我赢了!”他们一家人看着他那傻样真是哭笑不得啊。姐姐还说：“一定是奥特曼看多了。”

他真是天真、烂漫、傻的可爱呢!

星期五下午，我们二(3)班在教室举行了中秋节的主题班会。

活动由张老师主持。我们开展了丰富多彩的活动，有讲《嫦娥奔月》的故事，有猜字谜的游戏，我因为猜对了字谜得到了一个好孩子的奖章，还有唱歌和读古诗的活动。

最令人高兴的是吃各种各样的月饼。我先帮我们小组的人切月饼，我用安全的小刀把月饼先分成4块，再把它们切成一片一片的像饼干形状，然后我们选择了各自喜欢的月饼开始品尝了。小伙伴们相互祝贺中秋节快乐。我们一小口一小口地品尝着不同口味的月饼，大家脸上都露出了快乐的笑容，心里充满了幸福感。

好开心呀!我觉得在做梦，我想天天都是中秋节这该有多好呀!