以我怀念的作文精选（热门20篇）

时间飞逝，眼间已到秋天。仿佛洗完澡穿上衣服一身的功夫，就又是一年的秋天了，如火的夏天，在身的一瞬间就悄悄地过去了。清晨躺在床上，看北风吹进我的窗，听声音就知道已经不是昨天的风，瑟瑟的，让人不由地心生“天凉好个秋”的感叹。站在窗口，我用一种很秋的目光聆听着整个世界。细细的风声、树叶的沙沙声，滴答、滴答的钟表声，一切都显得那么的让人怀念和期待。还有我咚咚跳动的心声，不知道在这个苍茫的世上。有多少人会在此刻醒来，在此刻用心聆听世界、聆听自己、聆听秋日风韵。

一位老奶奶，领着蹒跚学步的小孙孙在楼下小花园的情景。牵引我回到遥远的时光，好亲切，我在这样的情景里一会变大一会变小。

天空中飞过一架飞机，在云层中留下一条美丽悠长白色的线。

远处正在建筑的楼房上有隆隆的响声和热火朝天的正在工作的工人们的身影。

草坪上欢叫着的孩子，红砖路上两个白发苍苍步履蹒跚，却手牵着手的老人，都是那么的真实，可爱。

昨日还开着粉红色小喇叭美丽的牵牛花，而今虽然只在记忆中绽放，但感觉依然清晰。在夏日里爬满了墙的葡萄藤留下了依旧美丽如梦的回忆。月季花儿应该是睡着了，睫毛上挂着笑意，或许她正做着一个阳光梦，梦里充满了鲜活与芬芳。

忽然手机铃声想起，打开一看是远在千里之外朋友的问候短信：想你！秋已至，天已凉，注意身体！一股暖暖的感觉顿时在心底蔓延。这秋天，就是一个牵挂的季节。

秋心的含义是愁吗很多人这样问过我。那我可以告诉你：不是的。忧愁和季节无关，和秋天无关，它只和你的内心有关。其实，我是特别喜欢秋天。秋天的天空格外蓝，蓝的透明。秋天的天格外高，高的深远而富有内涵，秋天的阳光格外灿烂，黄的，绿的。红的叶子。都在阳光里闪烁七彩的光……

秋天是一首诗，诗中漂浮着阵阵稻香；秋是一幅画，画中闪现的是多情的韵色；秋是一首歌，歌中流溢着苦尽甘来的味道；秋是一个美丽的梦，梦里蕴藏着沉甸甸的永恒；秋是一份清澈的美，美的内涵是它成熟的魅力。

我的童年，是一条欢乐的小河；童年，是一缕金黄的阳光；童年，是一片辽阔的绿地；童年，是汪洋大海中的一片白帆；童年，是一个美满的故事；童年，是长长道路的起点。

这条奔跑的小河，它把追逐梦想镶嵌在我的童年中，让我像这河一样，永远向前奔跑着，为了我的梦想，我可以为它付出，我们携着手，克服任何困难，永远向前。

这缕温暖的阳光，是它点亮了我前进的路途，它像一盏明亮的灯，永远飞在我的前方，为我照光，在它的照明下，我茁壮成长起来，勇敢的向前走去。

这片广阔的绿地呀！这成长的绿地呀！这自由的绿地呀！是它把欢声笑语融合在我的童年中，让我有了玩耍和成长的空间，让我感到幸福和欢乐。在这一大片绿地上，我用彩色的画笔画出了小树——它在成长，画出了羊群——它们在玩耍，画出了小鸟一家——它们很幸福，画出了小船——它们在远航。画出了银河——飞上天啦！

童年，永远是欢乐，幸福的，但是，它终将度过。在它过去的日子里，我依然会铭记着她——时间去了，记忆留了下来。

上个星期的星期六，我和我的姐姐看了一本特别好看的书，这本书的名字叫做《秋天的怀念》。这本书是由史铁生含着泪写的一篇散文。

这篇散文主要讲的是史铁生双脚残废以后，脾气就变得暴怒无常，母亲喜欢花，想让儿子史铁生陪她一起赏花，但被史铁生多次拒绝。

可是，自从史铁生的妹妹给他讲妈妈的病情十分严重后，史铁生就想：我不能再拒绝她了。一天中午，他的妈妈又再次问：“你可以陪我去看花吗？”史铁生竟然说可以。这让他的妈妈欣喜若狂，高兴极了！可是史铁生却没有想到在看花回来的路上，母亲的病突然发作了，史铁生根本没有防备，他虽然知道母亲病了，但没有想到会这么严重。史铁生看着母亲吐着大口大口的鲜血，伤心极了。手术并没有成功，母亲死了。看到这里，我眼泪都流了下来，真是太悲伤了。

读了这篇散文后，我感触颇深，父母是我们最亲的亲人，所以我们应该在父母的有生之年报答他们对我们的养育之恩，不要等到他们死后才后悔。

童年是什么？是一方乐土，让我没有烦恼；是一片蓝天，任我自由飞翔；是一个美梦，梦醒后就不再天真。童年是一阵风，风过之后，迎来金秋；童年是一个魔方，转出幼时的喜怒哀乐……可仔细一想，它又好像什么都不是。那么，童年到底是什么呢？

我特别怀念那金色的童年。冰淇淋可以当一顿饭吃；作决定只需要用“石头、剪刀、布”；最可怕的惩罚是“我不跟你玩了”；即使是犯错，也只需要说声：“对不起，我下次不敢了！”滴几滴眼泪，就可以换来自己想要的东西；什么事都可以傻笑着装做不知道……记忆中的童年，无忧无虑，还有许多令人啼笑皆非的傻事、趣事。如今，那一些幼稚、可笑的童年往事，随着时间的流逝已渐渐变得模糊不清，只留下那一串串银铃般的笑声，在岁月的阳光里闪闪发光……

也许，童年更应该是一首歌。记忆中的那点点滴滴，就像是一个个跳动着的音符。但是，我更觉得童年是瑰丽无比的诗篇。那是一首深情的诗，一首快乐的诗，一首洋溢着自由和幸福的诗！诗中有我温馨的家园，诗中有我梦想的乐园，诗中有我儿时的伙伴，诗中还有我那“为赋新词强说愁”的淡淡忧伤……

童年时一首无言的诗，是一个多彩的梦！童年是最让人难以忘怀的诗篇。我怀念童年！

已经和朝夕相处的好朋友分别两周了，在这两周的时间中，我结识了一些新同学、新朋友，但都找不回以前熟悉的感觉。

望着我们的毕业照，一张张熟悉的笑脸似乎在向我打招呼；记着我们毕业联欢会时含泪许下的承诺，升入中学后一定要保持联系。

可谁知道，升入中学的我们开始了忙碌的新生活，追求起了确立的新目标，似乎把以前所有的一切都忘记了。一切通讯工具好像也都断了线，手机从此睡了觉，qq也变得不爱说话，微博也变得没有以前的“温暖”多次，我拨通了以前老师与同学的电话号，但忽不知要说些什么，马上按了挂断。

我不想离开你们，老师们、同学们以及再熟悉不过的教室，请你们不要忘记我，曾经有一个爱说爱笑的好朋友！

没有你们的初中生活，再也找不回那么多快乐的故事，而更多的却是激烈、枯燥的学习竞争！

[怀念小学300字优质作文

怀念那幸福的日子篇一

生病的时候，怀念那些不生病的日子；病重的时候，又怀念病轻的时光。

人总是这样，很多时候，我们不知道自己想要什么，漂亮了还想更漂亮，钱多了还想要更多些，我们都没有自己的底线，得到了还想得到更多。当我们失去时，却从来没有想过，还有比失去更糟糕的东西。

心中的沟壑不断地被各种欲望填满，压得喘不过气来，甚至停不下脚步，看一下周围的风景。

想要很多幸福的时候，幸福是一个魔鬼；当我们不是那么贪得无厌的时候，幸福就是一个天使。

如果真要给幸福画一道浅浅的底线，那就是健康的身心。 怀念那幸福的日子篇二

春近清明，前往各个公墓道路上的人渐渐多了起来。

此时，由血缘、亲情汇集而成的巨大的磁场，布满在肃穆的公墓里。这些磁场放出一根根绵长的丝线，延伸到遥远的天边，牵引着亲人们的追思和怀念。而为已故的亲人扫墓，正是寄托追思和怀念的重要方式。

那里躺着祭扫者的爷爷奶奶、父亲母亲，或者大哥大姐、甚至早逝的配偶、子女。虽然，逝者的骨灰永远被埋入墓地深处，埋入岁月，埋入历史，而那由几个单字组成的称谓却永远地埋在生者的记忆中，那些难忘的时光刻在了岁月风尘都吹打不去的脑海里。在清明这个特定的日子里，总能引发人们深深地怀念。

前天，我陪一个远在外地的哥们到青山公墓，祭奠他去年因煤气事故意外丧生的父母。在我印象中，他是个不操心的角，快乐的主。从小到大，总是把事情交父母去办。而且他还特别贪玩，玩到快四十了才结婚生子。孩子小的时候，把父母接到外地去带。上学了，一到放假又把孩子送回老家，他自己玩得悠哉乐哉。这次看到他在父母的墓前，摆上祭品，点燃青香，竟放声大哭起来：爸、妈，你们知道嘛，你儿子现在多累呀，一下班就要往家里赶，弄完了晚饭，陪着做完作业就到十一点了，第二天早上六点钟又要送你们的孙子上学。你们两老要是还在多好。我也用不着吃那么多苦了。他这一哭不要紧，惹得四周墓前的人打开了记忆之窗，已故亲人的千般好万般爱都从心里总结了出来，引出哀声一片。

听到这此肺腑之言，哀恸之语，我强忍不住，眼睛变得湿漉起来。虽然，生死是天地之间的法则，有幸福康宁，就有阴阳两隔，但是，太多的时候，人在享福多不知，失去方知留遗憾。等醒悟过来的时候，那一个个耗尽心血，给自己带来幸福的亲人已成精诚羽化的魂魄，血肉晶凝的骨灰。而生者能做的是凄婉而轻盈的祭扫。

或许站在墓前的人们才会想到每天厨房里炊烟呛出的泪水；刮风下雨时头上撑起的雨伞；离乡求学时扛着大小包袱带你前行的背影；呵护幼小时手里捧着的笑声；再苦再累时脸上挂着的温馨。而由这一件件的事情窜起的长长幸福时光已经远去。那种远去的幸福来自父母之爱，兄姐之情，纯洁无私，刻骨铭心。

也许此时的人们更会想到怎么没早明白，光阴似箭。父母兄姐终有一天会老去。没有把握过去，现在纵有再多的孝心和深情，也难以弥补亲人健在时失落的缺憾。机会失去后只有徒劳伤悲，留下洒泪千寻的自责。

由此看来，凭吊故人，既是一种对过去幸福的追思，又是一次自责和自勉。

从这种意义上说，清明是人们怀念幸福的日子。 怀念那幸福的日子篇三

有些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事。有些伤痕，划在心上，哪怕划得很轻，也会留驻于心。有些人近在咫尺，却是一生无缘！生命中，似乎总有一种承受不住的痛。有些遗憾，注定要背负一辈子。生命中，总有一些精美的情感瓷器在我们身边跌碎，然而那残痕却留在了岁月里，蓦然回首时的刹那谁都有过这样的时刻，夜深人静，情感的伤口又在人世的雨天里隐隐作痛。心在回忆中挂满泪滴，提醒着我们在那样的岁月里，我们怎样地被爱神的手臂抚摸，又怎样地被爱神冷漠的眼光所伤，独自一人背负行囊在情感的荒原上流浪或许我们应以一种平静如水的心情来追忆，温馨的往事，浪漫的情怀，出人意、出天意的离别。但真能做到平静如水吗？一切就是这样，最初的情感最真最美，却往往最脆弱最单保迷惘和忏悔，幽怨和心痛，似跌落在昨日的珠链，每一颗链子都印满青春和屐痕。

满天的落叶飞舞，竟不知飘落的都是雪花；满窗的秋雨迷蒙，意不知滚落的都是泪花。到底是从凄冷的晚秋开始？还是在冰凉的残冬结束？

往事如烟如雾，不肯离开，不肯散去，前路上依旧走着一个人，却分不清是你还是我？真情与无情就在这里曝光，真心与假意就在这里脱壳。用指触地，写你的诗、唱你的歌、画你的眸子、刻你的名字，读一段回忆，想象花开花落，没有人呼唤我从梦中醒来，没有人牵引我走出迷谷。只好自己拴住翅膀，捂住眼睛，迷失在茫茫人海，孤独的走过一段段寂寞的旅途。不想停步不想回头，就这样风里雨里，云里雾里，孤苦地站成一尊塑像，却不知向谁倾诉

曾几何时，梦无牵挂，又曾几何时，生命薄如蝉翼。

而今天我才体会到涌入心池的爱恋，原来竟如此厚重，如此炙热。几次推窗放飞，又几次情然萦回，伤心是一种说不出的痛！原以为在生命中的某个小站上遇到你，用一颗包容的心去触摸你的脸，让你感受一丝丝的牵挂，抛洒所有的笑颜，在每一个阳光灿烂的日子里。对你我毫无保留，但是换来的却是心碎，静夜中一点点银光是不是星星的眼泪？亦或是星星也心碎了，为了谁？

[怀念那幸福的日子作文3篇

在漫漫人生长路上，总会遇到不同的人，有关心你的人，有让你愧疚的人，有你尊敬的人。我最难忘的是我们的陈老师。

现在回忆起来，陈老师离开我们已经快一年了，但他的音容笑貌仿佛还在眼前。

陈老师虽然只带了我们四年级一年就因病离开了，但那一年却让我明白了很多事。

记得他刚接我们班的时候，也许是换了新老师，我还未适应新的教学方法，我的成绩开始不稳定地下降。有一次数学考试成绩公布，我只得了八十二分，比上次还低了七分，我心里忐忑不安，想着老师会怎么看我，回家后父母会如何批评我。这时候陈老师把我叫到了他的办公室。

走进教师办公室，我的心怦怦直跳，明明做好了心理准备，却还是不由自主的开始担心。而老师一开口竟然是让我放松，不要紧张。我心想：我都考差了，老师竟然不批评我？

老师似乎看穿了我的心思：“文翔啊，你这几次考试都不太理想，这样下去肯定不行哦。”

我不知该说什么，只低下头应了句“嗯”。

“原来你的成绩不是挺好的么？怎么今年就下降了？是因为老师的原因么？”

“不不不，老师，怎么会因为您呢！是我自己没认真学习。”

“既然如此，那最近的成绩我就先不通知你的家长，希望你接下来努力赶上来。”说完老师拍了拍我的肩膀。我第一次离老师这么近，才发现老师已经如此憔悴，而对我的眼神却如此和蔼可亲。

老师的眼神和操劳的样子让我明白了老师的良苦用心，那时我开始懂得尊敬老师，我也开始努力学习，争取早日取得好成绩。

不久，陈老师就因为重病请假了。一年后的一天，我正在教室里上课，突然班主任走进教室公布了陈老师去世的消息，我们所有人都呆住了：陈老师去世了！怎么会这样！有女生失声痛哭。我也很难受，我感到眼前一暗，一瞬没有了任何思想。陈老师是我的人生导师，我的回忆里全是与陈老师一起学习的情景。

第二天，我们加入了陈老师的送葬队伍，送了陈老师最后一程。

陈老师一生都在帮助他人，他为人谦和，与人友善，是我的良师益友。他的英年早逝令人痛惜，我也忽然懂得了生命的宝贵与意义。

陈老师留给我们很多人无尽的回忆。

就在今年的九月底，我的爷爷因病去世了。

还记得那天，虽然我不在场，但妈妈是这样告诉我的：她说那天早上，她带我去学校回来，看到一台救护车停在家门口，她自己也吓到了，因为爷爷被抬到了架子上，妈妈赶紧问爸爸怎么一回事，爸爸说因为爷爷前一天就跟他说很不舒服，于是那天早上爸爸去看看爷爷，爷爷跟他说他呼吸困难，结果之后跟爸爸讲一讲话就突然整个昏了过去，爸爸赶紧做心脏复苏，一切都来得太突然，爷爷已经断气，他……已经走了。

而我放学走在回家的路上，远远就看见一个办丧事的棚子，心想：有人在办丧事，我得安静的走过去，不对……那个好像是我们家，怎么可能？不可能吧！走到家门口，没错，正是我家，看着照片里的人，我掉下了眼泪……

我还是难以相信爷爷就这样……明明前一秒还在身边的。爷爷从小到大最疼爱我了，他每次都会煮“黑黑汤汤”和“豆豆汤”给我和弟弟喝，因为他知道我们爱喝，印象中的他每次都会帮我们修里坏掉的东西，还常常自己做一些玩具给我们玩，他常常对我们笑，他总是会摸摸我的头，我每次领到奖状都会拿给他看，他都开心的说着，“哎呦！小翊怎么这么厉害啊！”他总是这样说着……

现在，我再也看不到他，再也看不到他的笑容，他总是这么的爱我，我还来不及跟他说我很爱他，他是带着病痛走的，他这个病好久了，还动过手术，这或许是一种解脱，他不用再忍受病痛的折磨，现在，我只想跟他说：“爷爷，在天上要幸福喔！我真得很爱您。”

味道是用嘴尝出来的，有酸、有苦、有辣、有咸;但是家乡的味道是尝不出的，唯独用心去体会、去品尝。

家乡是一个韵味深长的词。每当想起秋天都使人不禁想起到《秋思》，更想起了家乡。而每当想起家乡，又不禁想到了《乡愁》。

家乡，一个神圣，无忧无虑的地方。

家乡是“甜”的，它滋润并温暖人们的心。当你回到家乡，看见一群天真可爱的孩子们在向你洋溢着一张甜蜜的微笑，当友好的村里人向你带来一句甜美的问候时，你的心里还不快乐还不温暖吗?此时的你可能会发现，家乡是如此温暖，如此甜美。

家乡是“酸”的。它如同一碗“忘情水”，只要一饮而尽，人间的一切烦恼便如风沙随风飘走了。当你回到家乡，看见小桥流水，看见落英缤纷的田间小路，闻到香飘十里的油菜花香，听见亲人朋友的安慰知心话语，你还会痛苦吗?你还会烦恼吗?也许你会将所有的伤痛、所有的酸楚，都化作一杯老酒，慢慢品下，一醉解千愁。

美丽的家乡呀!你还好吗?在外漂泊的游子啊，有谁不想回到家乡，来喝一杯家乡的茶水，来吃一碗家乡的饭菜呢?“独在异乡为异客，每缝佳节倍思亲”，当你想念家乡时，你会记得给家里寄信，但是你还记得家人的样貌吗?你还会记得家中的一草一木吗?

家乡是游子的归宿，生在此地，死也要守护这里。家乡给了我们许多许多快乐，给了我们最真诚的情感，她所希望的，只是我们能永远铭记这个地方，多回来看望看望她，我想她的心愿也满足了。

家乡的味道是无形的，也是无穷的，抓不住，摸不着，但是我们可以用心将这无尽的味道永恒地包裹起来，细细品味，慢慢品尝……

听过《何必怀念》这一首歌吗？温暖而又悠扬的旋律，动听而又精致的歌词，动人而又圆润的嗓音，都深深地打动了我的心。

“每一个渺小举动，偶然举措无心风波……”这深远的歌声，缓缓地传入了我的耳中，在耳际回荡，是那般悠扬，仿佛一潭深深的潭水，一眼望不到底，从潭水中拾起一些清澈的水，那些水是那么凉，那么寒，却又是那么沁人心脾，让人感到愉悦。我想，这不仅仅是一首歌，也是一曲人生的真谛，歌唱了人生的真实意义，这样说虽然有一些夸张，但我相信在很多人听到这首歌的时候，心灵也一定会被震撼，从此发生改变，这些改变一定是美好的、让人往好处走的。这便是一首歌真正美好的地方吧，不论唱功、旋律，光是那歌词，就能让人的心灵化为纯净的，与世无争，悠扬深远。

那一个个动听的音符在空中自由自在地跳着舞，曼舞回旋，悠然地摆动着自己的舞姿，带着些小小的炫耀，像人们炫耀着这首歌的美妙之处。而我们，作为听众，也轻轻地闭上了眼睛，感受着这些音符在空中活蹦乱跳，滋润着我们的心田。

何必怀念犯过的错……

外婆给予我的爱如桂花般香溢我的心间。

——题记

温婉的笑脸，黑白相间的头发，布满了皱痕的额头……我翻着一张张与你的合照，你的音容笑貌顿时浮现在我的脑海中，“外婆，还记得院前那一棵桂花树吗？那是我儿时和你一起种的，现在的树已经长的很大很粗壮了哦！”我拨起那熟悉又陌生的号码，打了过去，“哎，孙女啊！我当然记得了，外婆想死你了……”我发现她的话语中夹杂着兴奋与激动，心里的快乐感忽然涌了上来…挂了电话，我的思绪又回到了从前。

我的童年时光几乎是和外婆一起度过的，当时爸妈在外面创业，就把我送给外婆照顾，我再一次散步的时候，闻到了一阵芳香的气味，便赶紧把外婆叫过去摘，外婆告诉我那叫桂花，还可以泡茶喝呢。我于是可怜巴巴的望着外婆，求她和我也种一棵桂花树，外婆当时还蹭了我的鼻子说；“鬼灵精！”不久，我们家又有了新成员—桂花树，几年过去了，又到了秋天，我放学匆匆地跑到桂花树面前，狠狠地吸了一口，真相啊！外婆递给我一杯桂花泡的茶，我吧唧一口，真好喝啊！每逢喝完桂花茶，我都甜甜的一位在外婆的怀里睡着了……

如今，老家的那棵树已经越长越大了，外婆与我的距离也越来越远了，你身在大连，而我却在台州，我没时间去探望，你也晕船而不能不过来，但是，你却依旧每年如期的为我寄来一罐罐桂花蜜，打开盖子，我嗅了嗅，顿时明白了你那默默无闻的爱意，桂花香弥漫在我的心间。

外婆，我想你了，我好怀念你我一起的时光，合上相册，晶莹的泪光中又仿佛看见了你的身影……

“天生我材必有用，千金散尽还复来。”我轻念着这韵味十足的诗句，那泛了黄的书页像极了一只浸满馥郁墨香的枯蝶。她就在弹指之际，轻轻扇动着翅膀，带我飞越千年的韶华。恍惚间，眼前枯蝶的身影竟变成了一位垂暮老人的背影。

日子奇迹般地在倒退，书籍在我眼里，我在爷爷怀里，爷爷在洒满阳光的庭院里……

“爷爷，这是什么书？”我稚气的声音响起。爷爷笑着轻抚我的碎发，说：“来，爷爷为你读诗，讲诗人的故事给你听好不好？”我一听到有故事，便兴奋地点头答应。爷爷用他那粗糙的手轻轻地翻开书，犹记得那本书在当时小小的我的眼里是多么的神秘。

“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来……”爷爷微抬起头，脸上的沟沟壑壑仿佛在向我诉说着他这大半辈子的不易，可嘴角那好看的弧度又仿佛在告诉我，他有多么满足。他洁白的胡须不住地扯动，铿锵有力地读着每一个字。

读完后，爷爷看我皱着眉头，轻歪着脑袋，捉摸不透的样子，便宠溺地刮了刮我的鼻子，说：“要讲故事咯，在唐代，有一位叫李白的诗人，他所作的诗豪放浪漫，才华横溢。但他做官不久，就遭到了权贵们的排挤，无奈之下，他离开了朝廷，离开了政坛，离开了这个奢华腐朽的长安。”听到这里，我的心不禁一抽，担心这李白会不会从此一蹶不振。“但不久，他便又收拾包袱，去领略祖国的万里山河。见到瀑布，他会吟唱‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’……”这时清风摇拽着绿叶吹来，点点地滋润我的心，爷爷把古诗穿插在故事中，让我沉醉于那唐代诗歌的奥秘与精深之中。

“正所谓‘天生我材必有用，千金散尽还复来’，孙女，这就是这位浪漫主义诗人的生命的力量，你感受到了吗？”爷爷用意味深长的目光对我说，“面对挫折，他没有像其他人一样沉沦，而是走出了一条属于自己的路。我们也要学习他，以积极乐观的心态笑对人生。”

时光使我们彼此远离，消失在茫茫人海，记忆却让我们的心越来越近，彼此无法割舍。我们眷恋那挚爱的人，却无法敌对病痛与命运的无情。爷爷去了我们到不了的地方，这里也成为他回不来的故乡。

但“天生我材必有用，千金散尽还复来”，我坚信一切的困难都会在三月的春风中散去，在瀑布的飞溅中消失。我怀念与您相伴的日子——我的爷爷，但我也会怀着您对我的期望一直走下去。

魑魅魍魉的模样，净坛使者的体格，却藏不住他观音菩萨的心肠。

如今，每次去食堂，总是见不到他了，看着这昏暗的天，被钉在天上的云，甚是没有生机，咬合肌机械的收缩着，饭菜也是没了多少味道。“终于没有谢李哲了”，一同学大喊。皮笑肉狂笑的背后，充满了我对他的想念。

第一次见他是在操场上，那时晴空万里，背后突然传来了足球门晃动的声音，“快看，谢李哲又在拉单杠了”。向后一望，只见一位五六尺的糙脸大汉，标准的地中海发型，浓眉大眼，脸憋得通红，好塞关公，我一下子就记住了他。而他，可真教育了我不少。

对待工作，绝对认真。我们上初二时。他是九年级的年级主任，当学生们准备体育中考时，他一直监督学生，自己也一起跟着跑，课间操，下午放学，为天空拉下帷幕的总是他（走的最晚），任劳任怨。学生们参加中考前，他总以最热情的方式鼓励学生，一丝不苟，当牛做马。“鞠躬尽瘁，死而后已。”

对待粮食，绝不浪费。我觉得他对饭的态度，已经上升到了一个境界。他身为年级主任，却愿意担当食堂监督员一职，有一次，我着急回家拿东西，于是将饭菜一股脑全倒了，被他看见了，他让我留下站了一中午，然后说：“我不希望你再做这样的事，抓紧回教室。”我当时一肚子怨气，可回头一想，我确实错了，他的价值观对我有着不可撼动的影响，“一粥一饭，当思来之不易。”

对待人生，绝对固执。从没见过他和哪群同学打成一片，从没见过他和哪位老师侃侃而谈，也从没见过领导殷勤巴结。不苟言笑，活在自己的世界中，有一次，竟因坚持自己态度和我们班主任大吵一架，活在云里雾里，管他谁是谁非。“任大千世界聒嘈纷杂，我目光的前方四大皆空。”

“没有人歌颂，总有一天感动，不具各的演员不管有没有观众，没人懂。”谢谢侬。

他如今已调走了。但他在我心中的地位，变不了了。

窗外的阳光被跳跃着的绿叶打碎，斑驳的碎片随风舞动，舞出一路的斑斓，错落、散落在这个离别的六月。——题记

两旁的景色不停地倒退，初中三年来的生活像放电影一般重现脑海，一幕一幕，镌刻在我们人生的光年，依稀记得三年前，我们刚刚踏入西社初中的时候，十二岁的我们懵懵懂懂，对于未来三年的初中生活充满想象，不知道在初中生活中会遇到什么，幸好有老师，朋友陪伴我们一路走来，可是现在，仅仅还有20多天我们就要离开这个生活了三年的校园了，我们心中有几多的不舍，几多的留恋。

我想，我会一直记得，记得数学老师的幽默风趣，记得他在我误入歧途时谆谆的教诲，记得语文老师关切的目光和话语，记得她在我退步时鼓励的目光和话语，记得在遇到困难时，同学们伸出的援助之手，记得在生病时，老师的关怀，同学的照顾，记得在寝室里的欢声笑语，记得教室里的朗朗书声，我想把每一个人珍惜，珍惜这段美好的记忆，深藏心底。

我一定能考上!我要对得起自己。如果奇迹没有出现，那我就创造一个。这些日子，每个人都在为自己、为彼此默默地加油打气，为了一个专属的未来，奋力拼搏，没有什么不可以，相信自己，你就是一道风景，你可以成功。

迁徙，是为了归来；离别，是为了遇见。时间像奔跑的火车，轰轰烈烈，永不停息。时光荏苒，三年的初中的生活很快过去了，即将面临毕业的我们得到了离别最好的馈赠，有坚定不变的友情，有深厚的师生情谊，还有为了目标执着的拼搏。相信在以后的某一天里，打开记忆的匣子，每一个人的脸上都会跳跃着灿烂的阳光。

在这离别的时刻，我们能否不说再见？即便说了，但我希望它不是再也不见的意思。

这些美好的记忆，我将会铭记于心，永久珍藏!

读《你若安好，便是晴天》有感

悄悄是别离的笙箫，沉默是今晚的康桥。——徐志摩

人之离合，如诗中所云“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”今生无缘，来生再见。

问世间情为何物，直教人生死相许。事因他起，也因他而终，也解脱，也是劫数。

那是一个怎样的女子？志摩的离开，让我将一切归咎于她，她的懦弱，她的转身，她的那一次讲座造成了如今的局面。可我不曾想，她不过是不想她心心所念的男人背上抛妻弃子的骂名，她的心如火，却也如水。在她面前，我的无知与荒唐显得不堪一击，也许这就叫“因为懂得，所以慈悲。”我是一个路人，不小心走进他们的故事，看见了她的伤，读懂了她的痛。

长相思兮长相忆，短相思兮无穷极，林徽因何尝不知停留是刹那，转身即天涯。世人知转身的决绝，却未曾注意她眼角那点点落泪。她的转身是成全，是割舍。我不敢想象噩耗传来时她该是怎样的心痛，她会后悔吗？不，从她转身那一刻，她就注定没有后悔的权利。那书案前的飞机残骸仅是提醒她志摩已离开。

徐志摩曾说：“我将于茫茫人海之中访我唯一灵魂之伴侣，得知，我幸；不得，我命，如此而已。”他到底是得到了，幸运的他有他的陆小曼，而她亦有她的梁思成。虽只一个不肯放下，一个不能解脱，结局却是令人意想不到的。

烟雨如旧，凉风向晚，人生遇合，自有定数。上苍没有使他们结发为妻确实也使他们成为一生的至友，这是令人羡慕的，他们不是彼此的那杯茶，又何必强忍着苦涩饮下。知己，亦可陪伴一生，只是他们都不曾想，原来离别来得那么早。

这是命中注定的，与其怪造化弄人，不如想想何不少一些相见，多一些怀念，起码彼此不会这般纠结，也许结局会有所不同。就像他如果没有登上那架飞机，没有千里迢迢赶来只为见她一面，她也不会面对机毁人亡的事实。

从来，我们都是人间匆匆过客，凡来尘往，你去我留，不过如此。给别人一个背影，给自己留一方余地，像是顾城所说：“人生不过是午后到黄昏的距离，茶凉言尽，月上柳梢。”是啊！茶凉言尽，独我沉迷。

相见时难别亦难，何不怀念忘相见，最后只剩，你若安好，便是晴天。

现为人师，也时常怀念自己的恩师，在众多的老师中，唯独陈双言老师给我印象最深。

陈老师是一位代课教师，他教我们初二语文。记得那是刚开学的第一天，我就迟到了，于是我急忙赶到学校，走近教室，我觉得很奇怪，怎么教室里鸦雀 无声，我也没多考虑，径直走了进去。坐下后，我才发现讲台上有个人正在写字，从同学们的神情中我猜测出这个人可能是我们的新老师。后来我才知道他是来接手 教我们初二语文的（原先的虞老师调走了），他，姓陈，家就在离校不远的陈家老屋，是一个高考落榜者，他语文成绩很好，可数学是他的死肋，他的落榜大概与数 学成绩差不无关系，可惜遗憾的是我没有听到他精彩的开场白。他回过头，看见了我，但并没有责备我，这时我才仔细打量着他：一米六几的身材，因为有点矮，所 以显得微胖，但很结实，满脸络腮胡子，声音很洪亮，震得我耳膜“轰轰”作响。那节课上的是鲁迅的《一件小事》，课堂上他妙语连珠，词语、成语信手拈来。时 隔十九年，我还记得他上课的情景，甚至他说过的一些话我还记忆犹新，比如“万般皆下品，唯有读书高。”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”虽然这些观点 在现在看来不一定正确，但却包含了他对于我们的殷切期望，要知道那时要摆脱贫穷，对于农村的孩子来说，唯一的出路只有读书，不像现在就业机会多。那节课， 我听得很入神，我感觉到有一种语文的情愫在我的心间流淌，我爱上了语文。下课了，我去擦黑板，可奇怪的是无论怎么擦，粉笔字留下的痕迹总是擦不掉，我感叹 了，他的字可谓入木三分，一种力量型的字，就像他的声音，力量型的声音，也像他的课，力量型的课，具有穿透力，震撼力。

印象深的不仅是他的课，更是他的人。

陈老师是一个感情脆弱的人，别瞧他是力量型的，可他却有着一颗多愁善感的心，我甚是奇怪。有一次陈老师拿着一封信，说是自己写给女朋友的，他想 读给我们听，我们都很高兴，说实话我们很欣赏他的文采，更主要的可能还是那时对于“情书”的好奇。陈老师读着，读着，眼泪情不自禁地掉了下来，有时还哽咽 着，我们都静静地听着，觉得那信写得很感人，那时我们还小，对于爱情很懵懂，只是大略地知道一些内容，好像是说自己是农家子弟，家境贫寒，况且又是一个落 榜者，失败者，他高攀不上，虽然他很爱她，但那是不现实的。他的信言辞恳切，情意浓浓，听了令人潸然泪下。静默，信已读完，陈老师手拿信笺仍旧呆呆地站在 那里，为了控制自己的情绪，陈老师转过脸去，我分明感觉到他内心的伤痛。经历过爱情酸甜苦辣的我，现在才体会到“男人有泪不轻弹，只因未到伤心处。”这句 话的真正含义。

如果说，陈老师感情丰富的话，那他还是一个容易激动的人，一激动，脸就涨得通红，语塞，再也不是刚才妙语连珠的他了。陈老师与我们很划得来，下 课有时也和我们呆在一起，我们都知道他是个热心肠的人。元旦快到了，同学们想搞个元旦晚会，但又怕班主任胡老师不准，我们都知道胡老师很严，是一个马列主 义老师，他要的是我们的成绩，别的他不管，至于娱乐活动更是赶尽杀绝。虽然我们知道他是为了我们学习好，但孩子好玩的天性，也使我们在内心中对他的话产生 了忤逆，但我们又不敢向他提出这个要求。大家都去求陈老师，希望他从中斡旋，没想到陈老师满口答应了，说这是好事，也该放松放松，也巧那天胡老师请了假， 陈老师说没关系，回来他跟胡老师言语一声，没甚大碍的。于是我们都很高兴，说干就干，大家买来了彩纸布置好了教室，那晚我们玩的很开心，陈老师也很开心。 第二天，胡老师看见教室里挂满了许多红红绿绿的纸，很生气，但并没有说什么。事后我们才知道胡老师数落了陈老师，说他不该让学生搞晚会，那样学生的心会玩 野的。那天上课，陈老师说起这事，甚是激动，满腹的委屈从他那络腮胡子里溢出来，泪珠在眼眶里打转，但没有流一出来。我们都为他鸣不平，因为真正的罪魁祸首 是我们啊，陈老师成了代罪羔羊！很长一段时间，我们在内心中对胡老师很不友好。

转眼间，我们毕业了。听说后来陈老师没有教书，他开了书店，我甚是惋惜，这么好的一位老师！十九年过去了，如今走上教育工作岗位十四年的我，仍 就记得陈老师的第一节课，记得陈老师与我们相处的一些美丽的花絮，记得他与我们走过的那段难忘的日子。就让可亲可敬的陈老师永远成为我教学中亮丽的风景 吧！

[怀念我的老师优秀作文

秋天给人们的感觉可能是落叶般的凄凉，也可能是硕果累累带来的喜悦。而秋天对我来说，是一段非常美好的怀念。

在我生命中，有一个很重要的人，他，就是我的老爷爷。他有着魁梧的体格，戴着一副棕框眼镜，一顶黑帽子，笑起来使人感觉特别温柔。他还是一个古板的老头儿，睡觉时必须是平躺着，鞋子要板房的非常板正，若是吃米饭，要成的非常均匀等等，就是各种异常繁琐的小事，但他也有温柔和高大的一面。

记得那时我三四岁的时候吧，最爱去的地方就是大明湖了。那是也刚好的是秋天，老爷爷对我说：“你不是最爱去大明湖吗，走，我带你去，秋天那里可神奇啦！”我一听特别激动，便蹦蹦跳跳地跟着老爷爷去了大明湖，一路上老爷爷一直在跟我讲大明湖的趣事，总是逗我。比如说他在说他在大明湖捉到了一只大王八，我便好奇的问什么事王八，他说我就是由王八变来的。老爷爷笑的前仰后合，我却一脸茫然，现在想想，可真是可笑啊。

到了大明湖，走了一点路后，我就被这眼前的“奇观”跟愣住了。满地都是金黄的落叶。老爷爷领着我的手在落叶上走了好几个来回，脚底放出“唰唰”的响声。我吵着让老爷爷给我买各种小吃，这是我平时都享受不到的，吃饱喝足了，老爷爷背着我回家，我还时不时的乱动弹，去够那些树上的叶子，靠在老爷爷宽大温暖的肩膀上，心里特别舒服和温暖。

或许真的是“失去了才懂得珍惜”吧，虽然老爷爷已经过世了，但他留给我的最美好的回忆，我将永远记在心里，用心来怀念他。

金庸先生在香港的不幸病逝，享年94岁，对于他的去世，大家都非常痛苦。金庸先生创作了多部脍炙人口的武侠小说，包括《雪山飞狐》《天龙八部》《射雕英雄传》《鹿鼎记》，《笑傲江湖》《书剑恩仇录》《神雕侠侣》等，都是一些非常优秀的武侠小说。

金庸先生能有如此的成就，能创作出这么优秀的作品，就是因为他热爱学习，沉迷于学习。俗话说得好：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。金庸先生就是把学习当做自己最快乐的事情，以学习为乐。小时候，他父亲拖他去放风筝，不一会金庸就不见了，可把父亲急坏了，到处找他。结果回家一看，原来金庸先生正泡在书房里看书呢。放风筝本是一件快乐，轻松，悠闲的一件事，金庸先生却不这么认为，而是认为学习，看书要比放风筝更快乐！

虽然金庸先生热爱学习，以学习为乐，却不墨守成规，敢于挑战权威，遇事大胆直率，因此被学校开出过两次。本想当外交官的，这下都泡汤了。正是他敢于出新，敢于和别人不同，才会另辟蹊径，创作出那么多惊世之作。

金庸先生为人低调，品德高尚。已经81岁了，金庸先生又去剑桥当学生。在剑桥读书时金庸先生真像那些学生一样，背着书包走在校园里。金庸先生是著名的武侠小说家，很多人都敬佩他，崇拜他，有的同学就会过来要和他拍照，要他签名。但他每次都拒绝，他说：“我现在是学生，不是作家！”不把自己当明星，不在以前的辉煌上自我陶醉，这不是谁都能做到的。

金庸先生的逝去，给大家带来了极度的悲伤，中国又失去了一位伟大的小说家，失去了一个热爱学习，以学习为乐的小说家！您一路走好！我们一直怀念您，崇敬您！

还是那行字迹，迷离了一个繁华盛放的学年，它和他都早已翩跹而去。

——题记

“瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”

《诗经》中这首赞扬君子的诗又被我翻了出来。看着这俊逸潇洒的字迹，我眼前出现了一个身影，他温文尔雅，才华横溢，吟唱着远古的君子之歌走入记忆深处。

记得他的头发永远规矩妥帖，干净清爽，有次讲课，我还闻到上面散发的薄荷香味。他戴着一副精致的黑框眼镜，一双睿智的眸子透过镜片闪烁着温润的光。他喜欢单色的衬衫，黑色的长裤，上面没有一丝褶皱，熨帖自然……他身上弥漫着儒雅之气。

语文的典雅与他的气质融合得看不出一丝裂痕。我们经常在课间打趣他说，他是个教语文的，也只能是个教语文的。

我们从没看见过他发脾气，也想象不出他盛满微笑的脸庞如何写下与他格格不入的愤怒。他可以在门口静静地等着数学老师拖堂，看着数学老师写完最后一个数字；他可以微笑地听着我们抱怨，忍受我们各种过分的小任性；他温和鼓励，凡是得“A”的同学，下次可免作文一次；他可以容忍我们对他青春的过度探问，当把那封写给暗恋了六年学妹的情书读出来时，他英俊的脸上也染起微微的薄红，不太好意思地看着我们放肆大笑……

他就这样温文尔雅，不怒不愠，安静地像一首诗。有时候经过教师办公室，里面传出大声的谈话声和笑声，他却埋在我们的作业堆中，留给大家一个认真的背影。窗外明媚的阳光落在他的身上，仿佛时光静止，定格成了一副古典的画。

他很喜欢诗，第一节课他就给我们讲诗。他讲诗的源头，讲河边的两只水鸟，“关关雎鸠，在河之洲”；他讲诗的多样，诗的奥妙，讲雎鸠黄鸟，蒹葭白露；讲习习谷风，霏霏雨雪；讲静女其姝，伊人在水……到后来，则是讲诗是如何用最干净的汉语短句，表达人的喜怒哀乐……他讲得神采飞扬，我们听得如痴如醉。那一堂课，我们仿佛畅游在诗的海洋里，本来都因作业而麻木的感官都好似被诗给激活了。

期末的最后一堂课，他也是讲诗。黑板被各科的复习要点挤满了，他借来我的本子，用俊逸飘洒的字迹在那上面写了一首诗：

“瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”

他举起我的本子，对着大家开始逐字逐句地讲解，还说把这首诗送给我们，希望我们成为一个品德高尚，学识精湛的君子。他带着我们一起朗诵，声音不太大，但传得很远，很远。

遗憾的是，风是留不住的，他亦如此。第二年夏天，他没有回到课堂。隔壁班女老师成了我们的语文老师，她站在他曾经站过的那个讲台上，却不再为我们讲诗，使我们不由得感叹当时的寻常。

“瞻彼淇奥，绿竹猗猗……”

有这么一个君子，他温文尔雅，才华横溢，在这青春的繁盛季节里，我该何处瞻彼呢？

在逝去的时光里，定会有让自己难以忘怀的人和事，它始终在你的脑海中浮现，最令人回味的，还是那曲折的记忆。

我以前有位同学，也是我的同桌。说实话，我对他的印象开始并不是很好，他迟早穿着褪了色的衣裤，脸上总是充满灰尘，鼻涕也流个不停。他个子不高，最典型的特征就是他有一条小辫子拖在他的脑后。我曾问他，他说是从小留的，为保他健康平安，要到十二岁时才能剪掉。

就这样，我就跟这个既邋遢又有些怪异的男孩成为了同桌。开始，我只是有些不满他的外貌，可接下来，就不止那些了，他的作业拼音有一半以上都是错的，他对拼音太迟钝了，这可把我害惨了，老师说同桌要互帮互助，就是说让我帮他补习拼音，他倒也听话，一下课就让我给他纠正错误，我也只好给他讲解，时间长了，我还真有点受不了他，给他讲过，一转眼就忘，过后还要用他那“大舌头”讲出的令人发笑的话语再次请教。直到我与他不是同桌的时候，他的拼音还是最差的一个，我不得不说他太愚笨了，我一点成就感都没有。

“拼音计划”失败后，我对他的不喜欢更深了一步。只到有一次数学课，我才有点对他刮目相看。数学课上，老师出了一道十分难的题目给我们思考，我们绞尽脑汁，都想不出来，可是他却兴起手不回答了那个问题，可光是回答了那还罢了，但最让我吃惊的是他竟然能把那道题的思路、过程都阐述清楚，让每一个同学都恍然大悟，就连老师也为他鼓掌。对拼音一窍不通的他，“大舌头”的他，竟然如此厉害，我第一次对他产生了敬意。

自从“数学大展身手”后，他就好像吃了蜜一般，努力地研究数学，争取更好的学习它。我也不怎么不喜欢他了，但还是接受不了他的种.种问题，直到有一件事，我从此就对他彻底地刮目相看。

那是一个英语早读，可能那天走的太急了，我把英语书落家里了，碰巧那天该我领读课文，于是借了他的英语书，早读时，班主任余老师来了一趟，那一阵正严查丢三落四的人，她让没带书的人出去，站在讲台上领读的我心想完了，他定会说我没带书的，其他人都出去了，我还在讲台上，只听见老师说：“你怎么没书，快出去！”他也没说什么，只是低头出去了，我的心里总算安定了，可他却倒霉了，事后我向他道歉，他也没责怪我，只是笑着说：“你要是出去了，谁领读？我是非常光荣的。”我一下子非常感动，他的心胸是那么博大，他所有的问题都不存在了，我只看到了明亮的他。

如今，我与他不相见已有三年了，似那有一次见过他一面，他的辫子已剪掉，他已十二岁了，他只是看了我一眼，便匆匆离去了。

现在，我越来越怀念他，他是那样的不爱干净、愚钝，可他又是那样智慧、大度。是的，每个人都有两面，定不可以貌判定，片面总结。也不知他现在何处，情况怎样，留给我的只是怀念。

唐先觉爷爷是我的钢琴启蒙老师，他瘦瘦的，72岁了，头发苍白，梳理得很整齐，额头上长满了皱纹。他是四川人，在部队学钢琴、学作曲，转业到恩施，支援山区，他为恩施培养了许多钢琴人才和艺术人才，他是湖北省音乐协会会员，是恩施市的作曲家和钢琴家；他自编许多歌曲，舞曲《挑担茶叶送北京》就是其中一首。可惜唐爷爷给我教钢琴不到一年，去年十一月，他就因病医治无效离开了人世。

每当我想起唐爷爷，他给我教钢琴的情景就历历在目：刚开始学习时，他说：“弹钢琴要坐正，挺胸收腹，要保持在台上演奏的姿势，养成良好的坐姿。”接着他给我讲钢琴的结构，哪是高音部，哪是低音部，哪是中央C，再给我讲五线谱入门，什么是高音谱号，什么是低音谱号。他讲得那样的认真、细致，有时坐着教我弹琴，有时站着指点我什么地方弹错了音，时时叮嘱我的手形不能弹错了，在唐爷爷精心辅导下，我的钢琴很快入了门。

有一次我去上钢琴课，知道了唐爷爷因病住院了，我就到医院去看他。后来，我知道唐爷爷得了绝症，我和妈妈怀着悲痛的心情来到爷爷病床前。只见唐爷爷，双脚都肿了起来。白发也没有梳理，但唐爷爷还用微弱的声音告诫我：“你在家好好的多练钢琴，我脚消肿了，肺炎治好了，我会马上给你们上课。”我听到了唐爷爷断断续续说的话，下决心点了点头，对爷爷说：“我一定不辜负唐爷爷的嘱咐。”我和我妈妈告别了病床上的爷爷，哪想到这是我和钢琴老师唐爷爷最后一次诀别！我很悲伤，不停地流泪。现在每当我想起唐爷爷最后一次说话时那种痛苦的样子，他在病中还那样关心我的情景，还时时在鞭策我把钢琴练好。

我感谢我的钢琴启蒙老师，怀念我的钢琴老师!唐爷爷，您安息吧！