写一篇蜡烛的作文【汇集20篇】

在CCTV希望英语风采大赛的初赛中，我们三(4)班的三位同学都顺利的进入了复赛。

能有这样的成绩，功不可抹的当然是老师了。就让我来说说这个乐于奉献的老师吧。能进入复赛，徐老师可在我们身上花了很大的心血呢。两个星期前，徐老师把我们叫到办公室，先让我们把内容熟悉熟悉。可是，我们都不理解，读起来也咯咯嗒嗒，听那断断续续的发音不知情的人肯定会发笑。那时，我不禁自问：这样能去参加比赛吗?我能行吗?但是，当老师把文章教了我一遍又一遍，意思说了一次又一次后，那疑问渐渐地离我远了。时间一分一秒的过去，徐老师那温柔的脸庞上撒满了珍珠般的汗珠。老师整整教了一节课，我终于能不打咯嗒的把整篇文章读下来了。这时候，我看见她笑了，笑得那样甜，那样美……

就这样，老师一天又一天地辅导我。记得临近比赛前两天的那个下午。我一脱离稿子就咯咯嗒塔，说不熟练。于是我垂头丧气，对自己一点儿信心也没有，甚至想到了放弃。徐老师似乎看出了我的心思，语重心长的对我说：“宇奇，你真不错，基本上已经会背了。不是说功夫不负有心人吗?你这么认真，老师相信你肯定行的，加油吧!”听着老师那轻柔的声音，看着老师那甜美的笑容。我顿时对自己充满了信心。一直到5：00，劳累了一天的老师才能回家。看着徐老师那远去的背影，我的心久久不能平静。

读了《学习雷锋文明行动》这篇文章后，我更加确信老师就是那活雷锋，时刻奉献着!

世界上，只有无私奉献的人才是伟大的，事物也是如此，比如，我们以前常用的蜡烛。

蜡烛，一个伟大的名字，一个令人敬仰的名字。唐代诗人李商隐曾经说过：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛虽然只有微弱的灯光，但是，只是那微弱的灯光，也能为我们照亮，也能给我们温暖。

那天，我们正在老家中欢悦的吃着晚饭，只见灯光一闪，照明灯无力的摇着头叹息。奶奶急中生智，从抽屉中拿出一根洁白的蜡烛，取出打火机，点燃了那根蜡烛，客厅里顿时“光芒万丈”。可是，它的明亮也是有代价的，他自己的生命在慢慢的燃烧。我在心中默念：“蜡烛真伟大，照亮别人，牺牲自己，为人民服务。”多想我们贺老师呀，就算生病了，也坚持给我们上课。

蜡烛尽了，人们永远会记着它，因为它帮助了别人。

日历一页页地翻过去，时刻匆匆流逝。

在夜幕降临的时候，家家户户都开了灯。我正准备打开书包做作业的时候，突然间没电了。这个时候，我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。

蜡烛十几厘米长的东西，在别人的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们带来好处，在没电的时候，蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨，每次想到蜡烛就会想到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我想蜡烛不仅仅是给我们光明，更重要的是它那一种奉献、牺牲自我的精神。就像老师一样把他一生的知识毫不保留的灌输给我们。

老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的，他们配受一切赞美。

夜色微凉，拂过一阵微风，我坐在屋内，笔尖划动着纸张，发出一阵沙沙的声响。今天的作业确实挺多的，我心里不禁感慨一声。

屋外的风不知什么时候突然大了起来，呼呼地刮着外面的树木，那些在风看来，是孤苦无助的。

我在屋内安心的写着作业，这时妈妈走进来了，放了一杯牛奶在我的桌子上，“喝一些，补充一点能量。”“爸爸还没回来？”“过一会儿就回来了。”

过了一会儿，突然灯一闪一闪的，擦的一声没电了，我一脸惊恐。妈妈连忙走了进来“停电了，你休息一会儿，你爸爸下去看了。”我心里暗骂：该死的，作业这么多，哪束风把电线刮坏了。

爸爸不一会儿就回来了，手里拿着一些蜡烛。“是楼下电线坏了，已经叫人来修理了。”说完，妈妈递过他手中的蜡烛，点了一根放在盘子里送了进来。“你先凑合着用，过一会就有电了。”

蜡烛放在我的桌子上，但还是太暗。这时一双手伸了过来，把蜡烛举了起来，我回头一看。是爸爸，他把蜡烛放在他自己的手上，举高高的，霎时间整个屋子都亮了。

就这样，慢慢的慢慢的，时间一分一秒的过去了，我安静的写着作业，这时候，我感觉灯光一闪而过，原来是来电了，爸爸取下手里的蜡烛，扔进了垃圾桶，那一刹那，我看见了一抹红色的东西，但不知道那是什么。

半夜10点整，我终于把所有的作业都写完了，关完灯洗漱完准备回到床上，耳边传来了爸妈的对话“你真是的，都这样了，还不放下来。”我把门推开一个缝隙，径直看到，妈妈用纱布包扎着爸爸的手，那手上有一块鲜红的刺眼的东西。

“没事，小伤而已，过几天就好了，我不是怕我一动，光就闪了，影响她学习。”

爸爸的话让我蓄谋已久的泪水夺眶而出，原来他为了不影响我学习，自己受伤了。难怪，把灯光一直那么亮，难怪，那灯光一直没断过。原来都是因为爸爸。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛的眼泪刺痛着我的心，这种无私奉献的伟大，世上能至死不渝，从一而终的，应该就只有他们了。

老师是无私的，他们配受一切赞美，借物喻人的作文蜡烛。

有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们能够茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当但是了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。像蜡烛的老师

日历一页页地翻过去，时刻匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。

有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们能够茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当但是了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。

每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们能够明白得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时刻去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不好等到事业有成，就在这天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和完美的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流！

他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么？为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。

蜡烛，是人们生活中常见的一员。你在生日会上最常看见了，只见它们穿着红、白、蓝色等多彩的衣服，头上扎着一个长长的羊尾辫。只要用火点着那个白色的小辫，它就会形成一个火苗燃烧起来，带给了我们光明和快乐，最后却慢慢地融化。但我从来没有觉得它有多重要。

有一天晚上，我正在写作业，突然，全部灯都灭了，我心里想：一定是停电了！唉，可是手电筒也“罢工”了，怎么办呢？正当我一筹莫展的时候，忽然灵机一动，有了，去找去年生日时用剩的生日蜡烛吧！想到这里，我大喜过望，连忙放下手中的笔，跑出房间去找蜡烛。停电可真麻烦，待我找到蜡烛的时候都已经碰撞了好几下。我急忙把蜡烛点着，不一会儿，蜡烛就发出了闪闪的火光。虽然它不像电灯、手电筒那样光亮，但是它却无私地用自己的柔弱的身躯发出的光奉献给我们。

在那个停电的夜晚，蜡烛给了我难忘的启示，让我体会到蜡烛精神的伟大，真正理解了诗句“蜡炬成灰泪始干”的含义。由此，我想到了抗洪中的武警战士，抢险救灾中平凡的人们……平时，也许你不会想到他们有多伟大，可是，当国家和人民需要他们的时候，他们就好蜡烛一般，毫不犹豫地牺牲自己，奉献光明。

蜡烛，谢谢你！

诚信对我来说是一个完好无损，精致的蜡烛，在一天，正在我静静“端详”着它的时候，不小心把它“点燃”了。

这还是我第一次来到动物园呢！那时候的我，第一次看见这么有趣的地方，我的好奇又出来捣乱了，使我想进去看看。

我拖着爸爸来到了，“咦？怎么还有一个刷票的机器和一个叔叔在门口堵着我们呢？”我问爸爸。爸爸说那是检票机和检票员。我跟爸爸早就买好了票。我们开着车准备进去，可是被检票员拦了下来，检票员对着我们说：“小孩一米二以下可以免票，请问您的小孩是一米二以下吗？”这次，爸爸把决定权给了我，我心里的“天使”和“恶魔”又出来捣乱了。恶魔说：不要怕，你只不过超了一点点而已。而天使又说：做人不能这样。恶魔反驳说：超一点又有什么所谓，你要是真的想为你爸爸省钱你就说你是一米二以下的。天使无奈地说：这样好像不太好吧。我犹豫不决，“我是一米二以下的”这句话从我口中脱口而出，好像根本容不得我思考。检票员对着我说：“过来量一下身高吧。”我的身体震了一下，心里想：怎么办，怎么办，如果这个谎言被识破了怎么办？我脚步沉重地一步一步走着，没过多久我望着量身尺，我盯着120cm这个数字，心里还想着临时抱佛脚，走的过程中我想要不跟检票员叔叔认错吧？要不就不认吧？不去就不去呗。

我慢悠悠地脱下鞋子，再慢慢地站到量身尺的前面，心想如果等下检票员叔叔突然肚子疼或者手机响什么的那该多好啊，可是这些都并没有发生。

我站在量身尺的前面，我的膝盖向下弯了一下，这个举动竟然让我心跳加快，脸都发热了，我的脚一直在抖，手心流满了汗，我想，我到底有没有超啊，可是我已经弯了膝盖了，不能再驼背了，算了，听天由命吧！我的眼睛稍稍扫视了一下检票员叔叔的表情，他的表情看上去既温柔又严肃。正当检票员叔叔叫我穿好鞋子的时候，他对着我说：“可以进去了。”

“唉，虽然进来了，可是这些都是谎言，看着别人都是“正大光明”地进来的，而我却只是靠谎言。”想到这里，我的心头不禁慌了一下，心跳加快，我感觉这个靠这个方式进来的人都是卑鄙的，都会受到别人的歧视。真的是不敢想了，我便叫爸爸开着车出去了。

诚信是那根完好无损的蜡烛，可是那根蜡烛已经被我燃烧了一点了，还好我中途吹灭，不然已经烧尽了……

[我点燃了诚信的“蜡烛”900字作文

正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。杰奎琳用一只手掩住已经熄灭的蜡烛，迅速跑进房间，生怕被德军发现。他从抽屉里拿出一只长长的蜡烛，重新点燃，摆在桌上。

少校看着桌上的蜡烛，脑海中浮现出伯诺德夫人刚才一家的表现，感觉有些奇怪，为什么这一家人总是想方设法地转移那半截蜡烛?莫非拿蜡烛内有什么不可告人的秘密?少校的手不禁滑向了拴在腰间的手枪，那恶狼般的眼睛里闪过一丝坏笑，随即似乎又想到了什么，手放下了。他转身对伯诺德夫人说：“想必那半截蜡烛也用完了，我把这根长的送给他吧。”听了这话，伯诺德夫人的心又提到了嗓子眼儿，手心不停地冒汗，一定是德军察觉到什么了，如果情报被发现，后果不堪设想。她心里默默祈祷着，希望女儿赶紧藏好蜡烛。她捋了捋落在额前的头发，镇定地说“好，先生，我带您上去。”来到楼上，伯诺德夫人敲了敲杰奎琳的门，“孩子，快开门，你的蜡烛用完了吗?少校给你送来了新的。”杰奎琳听了，知道事情不妙，又紧张起来，忙应付道：“好的，等我穿一下衣服。”她挠了挠头，在千钧一发之刻，她急中生智，把金属管从蜡烛里抠了出来，插进花瓶里，用昨天用剩下的半截蜡烛顶替。杰奎琳深吸一口气，平复了一下自己紧张的心情，打开门，满脸微笑，娇声地对少校说“司令官先生，您可真细心，我的蜡烛正好用完了。”少校趁机检查了一下蜡烛和杰奎琳的房间，并没有发现什么异常，便大摇大摆的离开了。

望着德军远去的背影，伯诺德夜深了，屋外的风还在呼呼的吹着，杰奎琳从桌上拿起烛台，飞奔的从楼梯上下来，一见妈妈，赶紧扑到她的怀中，“妈妈，我们的劫难过去了吗?我真的好害怕。”伯诺德夫人紧紧的抱住女儿，此时，她的心绪如潮水般起起伏伏，她在思索着——未来的日子。

伯诺德夫人深深的叹了一口气，看看女儿，再回头看看儿子杰克——他已经趴在桌上熟睡了。

伯诺德夫人端过烛台，拿出藏有情报的小金属管，检查了一下，完好无损，便感慨道，“真幸运呀!”此时，大儿子杰克对杰奎琳赞扬道“妹妹，你真是机智勇敢，能娇声地向司令官请求，还能想出以借上楼睡觉为由而拿去蜡烛，我这个做哥哥的远不如你呀!”“这次中我们运气好，万一下一次德军再来搜查呢?”，“那就把墙上挂画用的钉子换成这小金属管吧，这样应该不会被发现。“杰奎琳想出了这个好办法，也得到母亲的认同。将金属管藏好后，大家就去睡觉了。

夫人一家久久悬真的心终于放了下来。

尽人皆知“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我是一支蜡烛，一条烛心和一杯蜡便构成了我这条平凡的生命，烛心是我的灵魂，使我不再是一支弱小平凡的蜡炬，这跳动的火苗便是我短暂生命中的亮光！

我是一支蜡烛，我不会因为自己是一支弱小不起眼的蜡烛而感到自卑处弃。相反，我会自命不凡，我会因为自已能够为人们作贡献而感到无比自豪。现在人们已经有了明亮的电灯，不再需要我这小小的蜡烛，但我也不会因此去嫉妒电灯，因为我知道大家都是为人们的幸福生活在努力工作。电灯虽然明亮，但一停电屋子还是一片漆黑。这时，我便会悄悄站出来。燃烧自己照亮别人。我会默默燃烧自己，直到电灯再次亮起时。我才默默地离开。或许，我已经灯枯油尽……但我无怨无悔，因为我已经把自已的一生奉献给了人们，把光明带给了世界。我还觉得“人走茶凉”吗？

我的一生在燃烧中度过，或许你会问：你这样“虚度”一生最终得到了什么？到头来还不是竹篮打水一场空？的确，我一生一无所有，我也不曾想得到什么，只希望自己能给人们做点什么。我是一支蜡烛。你不要因为可怜我而把我的火焰吹灭，这样反而是对我的侮辱。我活着正是为了燃烧，为了带给世界光明，如果我活着只是为了“活”在这个世界上，那我活着还有什么意义呢？

我是一支蜡烛，我会默默燃烧，直到生命最后一刻，直到冒出一丝青烟，直到悄悄离开这个世界……

你们愿做这样一支平凡的蜡烛吗？

[假如我是一支蜡烛小学作文

一天夜晚,夜深人静,伸手不见五指。就连一根针掉下来的声音都能够听得清清楚楚。人们。这时，我隐隐约约听到了一阵吵闹声，便翻身下了床，穿好衣服，顺着声音去寻找，究竟是谁在吵闹呢？我找了好一阵子，才发现原来是家里的台灯与蜡烛你一句我一句地吵的不可开交，就像冤家对头一样。

“它们在吵什么呢？”我在门外喃喃自语。这时，只听见台灯说：“哼，我的光和你比起来简直是天壤之别。”台灯刚说完，蜡烛就紧跟着说：“台灯兄弟，你也别太傲慢了，没有电的时候，你能亮吗？你能为小主人照亮吗？没有电时，小主人家里的光，还不是我蜡烛照亮的吗？”听了蜡烛的话，台灯很不服气的说：“就算没电时，我不能亮，可是，你有我的光亮吗？再说啦，一年，能停几次电呀！你不是也经常能用的，可我呢？一年365天，至少有360天我都能用!”蜡烛很不服气地说：“既然这样，那我们就来一场比赛吧，看看谁的本领大！”台灯一口答应下来，我又在猜想：它们会比拼什么呢？

第一关开始了，只见台灯使出了全身的力量，发出了耀眼的光芒。而蜡烛也努力地发出了亮光，但毕竟比不上台灯的亮光了，最后台灯赢了，蜡烛输了。蜡烛不服气的说：“第二关由我来出题。”台灯以为自己占优势，一定会赢的，便傲慢地答应了。

第二关是比拼谁有舍己救人的精神，比赛开始了，蜡烛亮起来了。他一边燃烧，一边照亮了人们，直到生命之火熄灭，虽然自己越来越矮，但从来无怨无悔。而台灯却没有丝毫的变化。最终蜡烛赢了，台灯输了。正应了那句古话：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

桌子爷爷把台灯和蜡烛之间发生的争吵看的一清二楚。这时，桌子爷爷说话了：“孩子，你们都有自己的长处和短处，比如说：在没电的时候，蜡烛在火柴的帮助下，燃烧了自己，照亮了别人，本来漆黑的屋子里，一下子变的明亮起来。在有电的时候，台灯可以给人们照亮整个屋子。所以说，你们各有所长，各有特点呀！你们不能以自己的长处与别人的短处比，而要虚心向别人学习，争取自己以后更上一层楼，好吗？”听了桌子爷爷的话，台灯和蜡烛这时才明白：朋友之间应该互相帮助，友好相处。而不应争吵、闹矛盾呀！他们两个听了脸都红了，活象个大苹果。他们对桌子爷爷说：“爷爷！谢谢您对我们的谆谆教诲，我们一定会铭记在心的。”这是我才知道它们为什么会吵架的。

小朋友们！你们知道了吗？

上课了，老师笑容满面地走进教室，神秘地说：“今天，我带来了一根有魔力的蜡烛，大家想见识一下？”可我却想：老师又在玩什么花招？蜡烛怎么会有魔力呢？

道具有：有红色的蜡烛，白色的打火机，同学们看着道具议论纷纷，教室里突然炸开了锅。

老师开始表演了：只见她左手拿着蜡烛，右手拿起打火机，她用打火机“啪

”地点燃了蜡烛，蜡烛开始燃烧了起来，教室充满烛光，顿时变得温馨起来，同学们瞪大眼睛，盯着蜡烛，生怕错过一场好戏，老师吸了一口气，好像要把教室里全部的空气都要吸进她的肚子里，“呼”老师吹灭了蜡烛！老师的手离灯芯2厘米的地方“啪”的一声，奇迹出现了，火苗随着气体飘动的方向，似流星一样滑向烛心，死灰复燃。火苗又点燃了，我们个个目瞪口呆，教室里鸦雀无声。“离2厘米远，为什么能点燃呢？”我也百思不得其解。就在这时，许多“挑战者”冲上讲台，也要试一试，可是，刚开始上来的个个兴奋不已，胸有成竹，而走下去的时候，却都像泄了气的皮球，垂头丧气的。“难道老师真的有魔法？或者，蜡烛真的有魔力，只听老师的指令？可她没有念咒语呀！”同学们窃窃私语。老师告诉我们原理：蜡烛燃烧的过程是先气化然后再燃烧，蜡烛熄灭后，冒出的白烟，就是蜡油，所以它就可以在离2厘米的地方点燃了同学们恍然大悟。

这节课不仅做了神奇的蜡烛这个有趣的实验，而且还懂得了一个科学原理。

我是蜡烛。

在一个寒冷的夜晚，我孤独的站在桌子上休息，忽然，传来一阵门响声，原来是一个小男孩，只见他在屋子里走来走去，似乎在寻找着什么东西。

借助窗外微弱的月光，我看到了小男孩原来是在找火柴，刺！地一声，划亮的火柴，点燃了我。

窗外的寒风吹得我头顶上那微弱的火焰东摇西摆，似乎随时会灭。小男孩避开风，小心翼翼地把我端到墙角边，静静地坐下读起书来。

他拿出一本《少年中国说》，开始朗读：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智…………美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”

那是我生命中听到的最动听的声音，是那么美丽、奇妙！那个声音饱含着他立志发奋图强，立志成材，报效国家的渴望。感动地我流下一滴一滴洁白的眼泪，伴随着他激情的朗读声，我的火焰逐渐变大起来。

过了一段时间后……小男孩拿书的手也冻红了，我的身体没有以前那么灵巧了，身子也越来越短。

我明白了，我的生命即将走到尽头，此时的我好累好想休息一会，但我被他的朗读声激励着继续燃烧。我的火焰燃烧到了极致，那是我生命的巅峰，是我生命的力量用到极致的一瞬间，我努力挣扎着，想为小男孩提供光明；时间滴答地流过…………我的身体越来越虚弱，火焰越来越小，我好想再看看小男孩认真学习。只是视线越来越模糊。

“谢谢你，蜡烛，你牺牲自已，驱除黑暗，给人们带来光明。我一定好好学习，向你一样给大家送去温暖和爱心。”

远风中飘送来了小男孩的感谢。我带着无悔的微笑，进入了梦香，依稀我好象看到了小男孩的未来，他成为了一名工程师，正在为他的国家建设世界上最高的大楼……。

有一天，家里来了一位妈妈的大学同学。我们正在吃晚饭，有说有笑，十分热闹。突然，灯灭了，电视也没有了图象，我们知道停电了。

爸爸用手机的光照亮，找来了圣诞西屋里的一截蜡烛。这根蜡烛高一厘米左右，外面套着铝套。爸爸从身上摸出打火机点燃蜡烛，屋里顿时亮了起来。

吃完晚饭，我对着蜡烛发呆。我看出了它的伟大，它的优良精神。它在紧急情况下变得很有用，它默默无言的燃烧自己，毫无怨言地照亮别人，它之前还很不起眼，在黑暗中变成了明星。

我想到了平时默默无闻，在紧急情况下挺身而出的人们——中国人民解放军。

2008年5月12日，四川汶川发生了八级特大地震，解放军们就临危受命，奋不顾身地抢救受灾群众。他们的身影是多么伟大，多么令人敬佩啊。他们的精神多么像蜡烛啊!

蜡烛给了我极大的启示，让我一生受用不尽。

今天的作文课上，老师拿来了一根蜡烛，一个透明的玻璃杯，一个打火机，准备做一个实验。

首先，老师用打火机点燃了蜡烛，红红的火苗一闪一闪的，像一个精灵在翩翩起舞。

点燃后，老师把蜡烛的身子轻轻微斜，滴了一滴蜡烛油在光滑的凳子上，又把蜡烛固定住。然后便轻轻地拿起了一个玻璃杯，小心翼翼地扣在蜡烛上。渐渐的火苗从强到弱，慢慢的火苗化作一股白烟，消失了。但是杯子底部已经变黑了。

同学们议论起来，这是什么原因灭的呢？有的同学说，是不是神仙来了？也有的说，老师是不是拿来了什么秘密武器？我甚至还在想杯子是不是有什么特异功能？正在这个时候老师神秘地笑了。

最后，老师解开了我们心中的谜团，原来，蜡烛燃烧起来是需要氧气的，杯子里面没有了氧气，所以蜡烛就会自动灭了。

同学们听了老师的解释以后，异口同声的说：“啊！原来是这样啊！”这时候我在心里想：等我回家，我也要亲自在做一次！

我喜欢蜡烛，我赞美它。

一天晚上，突然停电，我从抽屉里拿出一根蜡烛，点燃它，它放射出光芒。蜡烛的颜色很单调，除白色就是红色，形状也再普通不过，就是一个细细的圆柱，圆柱中心有一条灯芯，就像一个扎着马尾辫的小女孩，亭亭玉立地站在桌上。就是这样的一根普通蜡烛，却能在漆黑的夜里给我们带来光明，即使是一丝丝光明，也能给人们带来光明、希望和安慰，虽然蜡烛的光只能照见小小的一块地方，但是可以让人们不再害怕停电。蜡烛慢慢变短，流下的蜡油就像女孩的眼泪，背也不像以前那么笔直。蜡烛的生命非常短暂，单蜡烛有燃烧自己，照亮别人的精神，它多么伟大啊！

看到蜡烛，我想起老师。当我没有考好的时候，老师鼓励我，给我希望；当我犯错误的时候，老师会帮助我找到错误，并纠正错误；但我遇到困难时，老师会引导我克服困难。老师用纯洁、光明的心照亮我们心灵黑暗的角落。老师啊，你就像一支普通的蜡烛燃烧自己，照亮我们。我爱蜡烛，它外表平凡，样子普通，我更爱我的老师，他们有蜡烛精神，燃烧自己照亮别人。

苏联作家西蒙诺夫的《蜡烛》，叙述了第二次世界大战时期，在南斯拉夫战场上，俄军与德军激战的一个感人故事。

在苏联红军攻占萨伐河上的一座桥时，一个青年战士牺牲在了方场上。一位饱受战争折磨的南斯拉夫老妇人在德军的枪林弹雨中埋葬了他，并将自己珍藏了４５年的结婚时的喜烛点燃在这个素不相识的战士的坟头。那明晃晃的烛光在被炮火烧焦了的土地上闪亮。

《蜡烛》这篇文章没有浮华的词藻，没有激情的描写，但那个由作者朴实的文笔勾勒出来的善良的老妇人，就足以催人泪下。

文章的第一段交代了故事的时间是１９４４年９月１９日，地点是南斯拉夫的首都贝尔格莱德，在接下来的几段中，故事的人物也相应登场，《蜡烛》这篇文章可以说是开门见山，没有在开头做不必要的赘述。

第２１页倒数第三段是一个过渡段，将文章从描写俄军与德军在方场上交火的情况转到开始描写老妇人玛利·育乞西。

第２１页的最后一段描写了老妇人被德国人的轰炸逼得在楼里搬来搬去，以至最后搬进了黑洞洞的地窖里。而第２２页的第一段讲了老妇人被落在附近的炮弹震聋了耳朵。这两段综合起来讲了战争对老妇人的迫害，使她生活在炮火连天的危险环境中。正是这两段关于战争使老妇人深受其害的描写，为后文描写老妇人的一举一动作了铺垫。

红军战士契柯拉耶夫战死在方场上，老妇人决定到他身边去。文章在第２２页的最后一段描写了老妇人走向方场的动作。“她不会匍匐前进，也不能快跑。她干脆直着身子，慢慢地向方场走去。”作者在这段描写中应用了大量的动词，非常形象的描绘出了一个老太太颤颤巍巍的身影。这段描写也使人们对老妇人生出一份敬意──一个走路都困难的老妇人，为了一个素不相识的红军，甘愿顶着炮火穿过枪林弹雨，不管她所做的是不是徒劳，但她是何等的善良啊！

老妇人在年轻人的尸身旁没有自言自语，也没有哭泣，但我们仍可以感受到她的心情是沉痛的。因为作者描写道：“这样，她坐在那里，静静地，一小时，也许两小时。天气很冷，四下里很静，除了炮弹的炸裂声外，没有任何其它声音。”无论是老妇人一动不动的姿态还是静寂的气氛，都表达了老妇人的心情。这种通过侧面描写来表达出的心情使我们的心灵受到了更强烈的震撼，那是任何语言表达都做不到的。

老妇人找到一个大的炮弹坑，要埋葬牺牲的战士。因为她不能看着为自己和同胞们谋和平的苏联红军弃尸荒野。课文的第２３页第一段和最后一段两次提到老妇人太衰老了，这说明她要想埋葬一个人是非常困难的，但是老妇人还是用手捧起一把把泥土干起来，虽然没有任何人要求她这样做。这表现了老妇人善良和热爱正义的品质。因为红军战士是为了打击侵略者才牺牲的。

老妇人筑起坟堆后，掏出了一支蜡烛点燃坟头，文章对这支蜡烛的来历作了补充说明：“这是一支大蜡烛，是４５年前她结婚时的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。”通过这段介绍，我们可以了解到这支蜡烛是老妇人最珍爱的东西。因为她将它保存了４５年。而且前文提到，老妇人的丈夫守桥的更夫已经死去了，这支蜡烛可谓是她对过去的回忆。但是老妇人还是将它点燃了，而且一点也没有犹豫，这表现了她对牺牲的红军无比崇高的敬意。

第２４页倒数第三段和倒数第二段反复强调了老妇人的围巾是黑色的，这其中黑色不单是指围巾的颜色，它还包含着更深的含义。黑色象征庄严肃穆，而此时守在坟前的老妇人的心情也是庄严肃穆的，围巾的黑颜色代表了老妇人对红军的深深的哀悼。

文章的最后两句话有深刻的含义。“这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。”这里的母亲的眼泪是指老妇人玛利·育乞西，以及千千万万被法西斯压迫的人们对为他们谋和平的红军的深深敬意和亲切的情意，就像对待自己的儿子一样。而儿子的英勇指的是牺牲的红军契柯拉耶夫和奋斗在反法西斯战场上的广大红军战士的大无畏品质。而无论是人们的敬意和战士的英勇都是经久不息的。

《蜡烛》一文中的老妇人自始至终都没有说一句话，她的心理活动都是通过她的神态和动作表现出来的。例如在文章的倒数第四段中，老妇人对红军们深深地鞠了一躬，表现了她对红军们崇高地敬意和深深地祝愿。文章的最后两段点明了文章的主题──反法西斯战场上的人们之间血浓于水的深厚情谊，但是文章这两段话没有直接点题，而是采用了暗点的手法。

《蜡烛》这篇文章按照时间顺序叙述了半个多世纪前的一个感人故事。文章含义深刻，值得我们细细体味。

说起蜡烛，我们就会不由自主地想到那瘦弱的身躯和那零星而又微弱的光芒。一旦被点燃，没过多久，就被烧完了，只剩下一些蜡油，它无私地奉献着微不足道的光芒。

有一次，我和妈妈在一起看电视，突然，屋子里漆黑一片，一看外面，也全都黑了，原来是停电了啊。伸手不见五指的黑暗中，我和妈妈有点不知所措，本来熟悉的路变得那么陌生。妈妈忽然说：“你今年过生日不是剩了很多蜡烛吗，现在刚好用得上啊！”我摸索地走到柜子旁边，找出几根蜡烛和打火机，坐在沙发上，把蜡烛点着了，不知为什么，蜡烛微弱的光带给我一丝安全感，心里暖暖的。

渐渐地，它本来就瘦弱的身躯更加单薄了，忽闪跳跃的烛光中，妈妈脸色暗黄，下巴分明小了，脸上肌肉也松了，但她依然笑吟吟地唱着生日歌。母亲给予我最无私的爱，最无微不至的关怀，我伤心时，母亲会安慰我，鼓励我；我生病了，她照顾我；我开心时，她和我一起分享喜悦，一起庆祝。每每听到母亲的声音，就能安抚我躁郁不安的心。此时，我不由得想起一句话“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，燃烧自己，照亮他人，是我从它身上读到的，也读懂了天下所有母亲的心。我默默地许愿，愿妈妈美丽常驻，愿妈妈像水一样温柔、白净、健康。

每天早上起来，每次放学回来，母亲就会递上一杯温白开，一天都没有落下，母亲说这是对身体好的，可我并没有那么觉得，每次放学回来，总是希望能喝上一杯冰镇的饮料，多么可口，白开水再怎么解渴，也是淡然无味的，没有喝上一杯饮料来得畅快，可母亲送来的总是一杯单调的白开水，美名其曰这是最健康的，可我并不那么觉得，甚至觉得有些厌烦。有次，母亲出去了，放学后，等不到母亲的温白开，心里空空的，却觉得异常的口干舌燥，出去倒了一杯白开水，却觉得淡然无味，总感觉缺了点什么，没有母亲倒的那么有味道，少的应该的是母亲的爱吧，少了一份浓浓的爱意。以后，母亲给我倒白开水，我总会欣然接受，一饮而尽。母亲的爱就是那么平淡，那么默默无闻，那么无私，就如同白开水一样。

母亲的爱是最无私的，像一挂藤蔓，不管你身在何处，它总是紧紧地牵着你的手，好像一串挂在颈间的钥匙，打开一扇扇忧郁的门窗，母亲的爱，就在眉眼期盼间，浅浅的微笑里，在一杯看似微不足道的水中。

蜡烛亦是如此，纵容比不上烟花的绚丽，比不上灯的明亮，比不上太阳的闪耀。就像母亲给我的爱，平淡如水，使纷繁更加纯净，也似一首诗，虽乏味但经过修辞后达到一种难以言喻的意境。虽平凡，却又说不出的伟大。

忽然，屋里一暗，原来是蜡烛耗尽了，只剩下一堆烛油。默默地，又一支蜡烛，被点亮了。

蜡烛平时总是受人冷漠。可是，当停电时，它总会挺身而出，用自己的生命驱赶走黑暗给大家带来温暖与光明。时间分分秒秒的过去，而蜡烛的白色圆柱形的身体也越来越短，可这根本不会让小巧的它把火熄灭，一直到生命的最后一刻。它短暂的一生就是一直在为别人奉献。每当我拿起蜡烛时，我浑身都会流动着一阵阵暖流。因为我惊叹、佩服它的精神。这种精神也正是我们要向它学习的。

同时我也想到为2008年奥运会服务的志愿者们。他们也像蜡烛一样默默无闻、无私奉献着自己一份力。虽然微不足道，但他们的付出是有用的。

蜡烛，它是多么平凡，又是多么伟大！它总是默默的奉献着。虽然没有灯那么明亮，但是我喜欢它的精神。在夜幕降临的时候，家家户户的灯火已经开。我急冲冲的回到家里正准备打开书包做作业的时候突然间没电这个时候我想起被我嫌落在角落的半根蜡烛。由于我们这里是农村所以经常会没电。我妈妈也会多买一些蜡烛。蜡烛十几厘米长的东西在别人的眼中是多么的微不足道的啊。但它却能给我们带好出2。在没电时候蜡烛能给我们带来一丝光明。一点浪漫。一些温馨。每次想到蜡烛就会想到；“春蚕带死丝方尽。蜡炬成灰泪始干。”人们总是把蜡烛比做老师。成人。总会对别人说蜡烛的一生总是献给人类。但我想蜡烛不仅是给我们光明更重要的是它那一种牺牲自我的精神。就像老师一样把他的一生的知识毫不保留的献给我们。蜡烛伟大而平凡久久的等待却只能给人们一瞬间的光明。但这样也是一生的永恒。人门也如此……一天夜晚，我正在房间里写作业，爸妈正在上网。突然，房间里的灯闪几下，没等我反应过来，家里的灯全部暗下来。啊，停电。

家里黑漆漆的一片，伸手不见五指。我一个人坐在黑暗的房间里，心里有点害怕。这时，房门旁出现一个亮光，原来是妈妈给我拿来一根点燃的。妈妈把蜡烛放在我的书桌上。顿时，整个房间在烛光的照耀下变亮，我也安心地在烛光下写起作业。

终于，我把作业写好。正当我准备离开房间的时候，无意间发现蜡烛被燃烧得只剩下半截。我又坐下来，目不转睛盯着蜡烛，看着它一点一点地燃烧。这个时候，我被蜡烛的精神感动。它燃烧着自己，却为人们带来光亮。它虽然外形普通，却拥有一种难能可贵的精神。此时此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蜡烛，而是一个伟大的人，一个有着无私奉献的精神的人。它不为名利，从没替自己着想过，而是默默地让燃烧自己的火光照亮黑暗。可以这么说，它把自己的生命毫无保留地献给人类。这就是蜡烛的精神。

突然，家里的灯又亮起来。原来是来电。可是，摆在书桌上的蜡烛已经燃完，化为灰烬。蜡烛的生命虽然短暂，但它在停电的这段时间里为人们带来光明，它这一生就是有意义的。这时，我想起一句格言：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

蜡烛虽然平凡，却有着一种默默无闻，无私奉献的精神。我们要做一个具有蜡烛精神的人，为社会，为国家，奉献出自己的一份力量！

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。蜡烛一直是无私奉献的代名词，燃尽自我，照亮他人。如下是小编为大家搜罗的有关蜡烛的比喻句，欢迎大家阅读！

1、老师像蜡烛一样，用知识来照亮我们。

2、黑暗中，燃烧的蜡烛像一只小小的火矩照亮了前方的路。

3、老师像蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己

4、母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明。

5、蜡烛慢慢融化了，犹如一朵花渐渐凋零。

6、老师如蜡烛一般，燃烧自己的青春，为我们的未来奋斗。

7、多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的火炬。

8、辛勤的老师，如同蜡烛一样，燃烧自己，照亮学生。

9、我的老师是一个很好的人，她就像蜡烛那样，无私地将光明，将爱奉献。

10、教师就像蜡烛一样,不断燃烧自己的光和热,照亮别人。

11、蜡烛像一盏明灯，照亮我们的心田。

12、看着老师，我仿佛看到了蜡烛：穿着一身朴素的红衣，站在黑暗中默默地照亮别人。

13、蜡烛的光明好像是黑暗中的希望。

14、蜡烛燃烧的火焰像点点灯光。

15、每当停电，那根细细的蜡烛就成了家中的光明使者。

夜，四周一片静寂。劳累了一天的人们渐渐进入梦乡。我点了蜡烛做作业。窗外，一阵风吹过，跳动的火苗闪了几下，蜡烛油像一串断了线的珠子流下来。我停下手中的笔，不由得凝视着蜡烛，想到许多许多。

蜡烛在燃烧时，蜡油滴滴，火苗闪闪，消耗着自己，无声无息的把光明送给人们，直到生命的最后一息。这是何等高贵的献身精神!唐朝有一为诗人曾写到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

这不正是赞美蜡烛这种无私的献身吗?

这种精神在我们这个时代里处处可见。我们敬爱的周总理，在战争年代，南征北战，出生入死，为革命做出了杰出的贡献。解放后，他当了总理，仍然全心全意地为人民服务。有一次，他审阅了一个文稿，整整工作了一夜，却叫别人去休息。周总理休息时间很少，经常整夜工作，身体累垮了，累病了，直到生命的最后一息。他的一生不正像燃烧的蜡烛吗?

我深情的看着渐渐缩短的蜡烛，它浑身洁白，光亮照人。我又想起那些教育我，培育我的老师，为了党的教育事业，为了下一代的成长，把自己掌握的知识，毫无保留的传授给我们。他们有的早来晚归，批改作业，直到深夜;有的节假日不休息，给学生补课;有的带病坚持上课，甚至晕倒在教室里……这种园丁精神不也像这燃烧自己、照亮别人的蜡烛吗?

[蜡烛300字作文

画画，是人们除了声音之外的语言。画画是可以让全世界人民交流的“声音”。画，是一种憧憬，也是一种希望。

有一幅画，是在德国纳粹的刺刀下画出来的。这幅画，选自《像自由一样美丽》，是一个十岁的犹太小女孩画的，她的名字叫做埃丽卡·陶西戈娃。看到这幅画，你一定不会想到她是在恐惧中完成的……

当我第一眼看到这幅画时，就发现它的题目虽然是《有架子床的房间》，但是架子床画得特别小！

之后，我们开始猜埃丽卡的心事，发现她之所以把架子床画得那么小，是因为她想把架子床“推”得远远的，想把真实的世界“送走”。下面鲜艳的花和满满的果实是她美好的想象！我一下子明白了：原来埃丽卡是想在她“创造”的幸福中永远快快乐乐地生活下去，在一个虚幻的梦中永远睡下去。是啊，在那个被德国纳粹入侵的地方，谁不想永远留在虚幻中呢？

正当我坐在那遐想时，老师说：“请大家临摹一下这幅画。”我不禁有些好奇：“这一幅画不难画，为什么老师要让我们临摹呢？”想到这，我又有些生气：那么多的彩铅和油画棒不都白准备了吗？唉……

想是想，画是画。当我正拿出彩笔和白纸准备画时，老师又发话了：“大家用铅笔和信纸画。”我有些奇怪，可又转念一想：对喔，那些犹太孩子是用废纸画的，我们用信纸画已经是非常奢侈了。

开始动笔了，我发现看似简单的画，画起来却真难。首先，老师让我们把一张信纸折成两部分，上面画架子床，画小一些；下面画埃丽卡想象中的花，画得要比架子床大；一开始，我的画比例总不协调，就拿这个花瓶来说吧：第一次我是把花瓶画太小了，不像是花瓶，也没有占了下半部分三分之一的比例；第二次我是让花瓶变成了肥罐子；第三次左边比右边大了……就这样，我为了一个花瓶前前后后画了共五六次！

费了九牛二虎之力，我终于成功了，看到这幅“还不错”的作品，我立刻开始涂色了。唉！这花枝是什么颜色的？我左看看右看看，还是看不出来，最后决定把墨绿，黑、普鲁蓝一起涂了上去。嘿，还挺不错呢！接着涂花瓣，最大的那一朵花是红色的，于是我选了一支鲜亮的红色油画棒努力地涂了起来。很快，一朵红彤彤的花展现在我面前。对了，还有一碗又多又甜美的果实呢！我赶紧拿起笔画了起来，瞧吧，它是那么的诱人，似乎还散发着阵阵的香味。

画涂完了，望着它，我的内心久久不能平静。我仿佛看到埃丽卡在监狱中一边画画一边微笑的样子。这幅画像黑暗中的一支蜡烛，照亮了埃丽卡黑暗的生活。也许，它带给埃丽卡的不只是美好，还有爱和温暖！