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参与分配申请书分配金额(精选20篇)

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我参与,我快乐作文500字

全文共 556 字

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看到电视上播放的运动场景,我又想起了前不久的那次全校运动会。我们班团体项目:接力赛是倒数第一名。当听到这个消息时,我们都以为是“竹篮打水一场空”,得不到名次了,就在我们灰心丧气的时候,一个喜讯突然从天而降,我们班的运动会总分是87分,位居4年级年段第一名,听到这个消息,我们很兴奋,开心,脸上洋溢着欢乐的笑容。

运动会开始了,随着发令枪的一声声枪响,运动员们闪电般地跑了出去,我们班的蒋栋豪肩负着班级,团队的荣誉快速地冲向了终点线,我们一边目不转睛地看,一边大声地为他喊“加油”。

女子60米也开始了,阮俊清表现出一副轻松的样子脸上展现出自信的样子。“咚”发令枪响了,她如脱缰的野马似的,跑起了步,看见阮俊清有一点落后了,我们都不禁为她捏了一把冷汗,阮俊清发觉自己有些落后,便开始后来居上,最后,阮俊清得了第二名。

接力赛来到了,我们个个都摩拳擦掌,跃跃欲试。开始了,任天宇像离弦的箭一样,冲了出去,与一个同学顺利交接。另一个同学接过棒。犹如马达似的和对面的同学交接,就在这时,尹晨昊掉棒了,后面一个人马上拿起接力棒跑步,连汗也来不及擦,看见我们与别的班相差了好大一段,我们都心急如焚。我接了棒,飞快地冲向了对面同学,此时此刻,我们心中只有一个信念:我参与,我快乐

这次的运动会让我深深地体会到了团队协作意识的重要性。

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更多相似作文

篇1:关于制度的小故事4:粥的分配制度

全文共 290 字

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七个人住在一起,每天分一大桶粥。要命的是,粥每天都是不够的。一开始,他们抓阄决定谁来分粥,每天轮一个。于是乎,每周下来,他们只有一天是饱的,就是自己分粥的那一天。后来他们开始推选出一个口口声声道德高尚的人出来分粥。

大权独揽,没有制约,也就会产生腐败。大家开始挖空心思去讨好他,互相勾结,搞得整个小团体乌烟瘴气。然后大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会,互相攻击扯皮下来,粥吃到嘴里全是凉的。

最后想出来一个方法:轮流分粥,但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。为了不让自己吃到最少的,每人都尽量分得平均,就算不平,也只能认了。

大家快快乐乐,和和气气,日子越过越好。

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篇2:参与消防珍爱生命600字作文

全文共 710 字

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消防”是什么意思,我想并不是每个人都能完全回答得上来,当然也包括我自己,参与消防珍爱生命作文650字。带着这个疑问,我打开《现代汉语词典》,其中的解释为“救火与防火”。发生火灾,人们都会立刻拨打119电话,消防员叔叔会以最快的速度赶到现场救火。但总是会或多或少的造成人员伤亡和财产损失。电视、报纸经常报道类似事件,那场面真是惨不忍睹,触目惊心。

就在今年的6月18日,四川武胜县万善镇降龙村七组21号的一个柴棚里发生的一场火灾,夺去了一个才三岁多的男婴那宝贵的性命!就在当天下午1时56分,武胜县119值班室就接到了警报电话。待消防车赶到现场时,大火已被村民们扑灭。现场一片狼藉,火烧到的面积不足6平方米。玉米秆、稻草铺满一地,一男婴尸体仰躺在玉米秆中,面部、胸部、腿部大面积烧焦,部分肉皮已经脱落,发出阵阵焦臭味,甚是凄惨。就这样,在四川地震过后,又发生了这样危及生命的火灾,真是……

同学们,下面我就讲讲我所知道的火灾来临时应该怎么办吧,当发生火灾后,要立即拨打火警电话“119”。报警时,不要紧张,简要说清发生火灾地点,如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼,几层楼,烧了什么东西,有条件的到路口引导消防车进来,争取时间让消防队员及时赶到现场灭火、救人。当消防队员还未来到时,我们应该用湿棉被、湿床单、湿浴巾等浸湿的物品披在身上,迅速逃离火灾现场。另外,千万不能使用电梯来逃生!

所以,希望同学们能准确用火,让火乖乖地听我们的话,别让火给我们带来麻烦,只有提高警惕,加强防范,火灾才会远离我们。作为小学生,我们更要认识到消防安全的重要性,掌握火灾发生后一些基本的处理方法,预防火灾的发生。

[参与消防珍爱生命600字作文

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篇3:绿色共建我参与

全文共 539 字

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有人说过,世界上最后一滴水会是人类的眼泪。确实如此,当人们用尽一切资源时才发现为时已晚,想要挽救已是徒劳,流下了一滴悔恨的泪水。

如今,我们的地球已是千疮百孔,当人们砍伐树木时,是否会想到泥石流会给当地人带来灾害,是否会想到自己的亲人或朋友可能就是受害人群中的一员;当私家车普及时,是否会想到尾气排放会是形成酸雨的原因之一,是否会想到酸雨正破坏着我们周边的植物、雕塑。

据研究发现,在中国,年人均二氧化碳排放量为2.7吨,这是多么惊人的数字,所以从现在起,我们要重新自我反省,注重环境,保护地球。

低碳绿色还白就要融入大自然,返璞归真地去进行人与自然的活动,保护地球,保护环境,从一点一滴做起。不应一次性筷子,要用环保袋,不要随意砍伐树木,要植树造林,不要随手扔垃圾......这些简单的小事只是我们的举手之劳,只要平时注意细节,环境就会慢慢地改善,构建成一个清新自然的生活环境、如果我们像这样善待地球,地球也会给予我们一个绽放自然和谐的平台。

那么,我们的生活就不会出现沙尘暴,不会出现泥石流,不会出现臭氧层空洞,不会出现酸雨...不会再出现一张张因环境被破坏而悲痛的面孔,不会再出现一尊尊被侵蚀得面目全非的雕像,不会再出现一片片萧条并毫无生机的树林...

我们的生活会变得越来越美好。

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篇4:时间分配雅思作文实用技巧

全文共 493 字

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雅思作文要求考生在60分钟内写出一篇250词左右的大作文和150词左右的小作文,很多人都会说时间上当然是大作文花的时间长,小作文时间短啊。是没错,但是在具体的时间上大家要如何理解多和少呢?雅思为大家总结了雅思作文在时间分配上的实用技巧,供大家借鉴。

在整个雅思作文考试中,考生们要安排出答题和检查两部分时间。鉴于大作文的分值,难度和英语水平的要求都会较高,大家肯定要留出足够的时间。另外,雅思考试并没有要求必须按照答题顺序来一道接着一道的完成。所以如果时间实在不够用的情况下,考生们也并非必须先完成小作文才能开始大作文。

雅思作文考的不只是写作能力,它会考思考和判断能力。因此,对一些社会新闻和常识必须能够在短时间内能写出有一定的认识和见解的文章。但记着,不要写自己的个人经验,虽然可运用经验客观地表达在文章上。

写大作文的基本步骤是:

1、分析题目;

2、考虑答案;

3、计划和组织答案;

4、写答案;

5、检查答案。

大作文的问题可分为两类,第一类问题需要以讨论形式回答,您需要讲出正反两面的论点和您自己的立场。可设想这是一场辩论比赛,但要为两方发言。要写出足够的证据支持自己的论点和反驳对立的论点。

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篇5:争创文明城市的作文美好六安人人参与

全文共 631 字

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争创文明城市,共建美好家园”这个口号是家喻户晓、人人皆知,但我认为仅仅是知道,停留在口号上是远远不够的。为实现这个美好愿望,全市人民都已积极行动起来了,以自己的实际行动参与其中。

我,作为一名小学生也积极参加了创卫活动。校园是我的第二家,每次轮到我打扫教室和卫生区时,我都会积极地配合同学洒水、擦桌椅、倒垃圾,认真的打扫每个角落;在校园里我从不乱扔垃圾,不践踏草坪,不攀折花草,真正做到从身边做起,从小事做起。

前两天,妈妈带我到公园散步,遇到园林师傅们在修剪花木和草坪,原先杂乱的树木和草坪在师傅们的修剪下变得整整齐齐,非常好看。每天清晨,当人们还沉浸在梦香中,环卫工人就开始了他们一天辛勤的工作,把我们的城市换上干净的新衣;在十字路口的红绿灯前,青年志愿者主动帮助警察维持交通秩序,劝导行人不要闯红灯,还向行人宣传交通规则。

我家居住的小区,原先无人管理,属于脏、乱、差的小区,这里的居民怨声载道。这次创建活动开展后,小区脏、乱、差得到了有效的治理,马路干净了,花儿笑了,小草露出了脑袋。小区放置了分类垃圾桶,划上了停车线,就连原先漆黑的楼道也安装了声控灯。“小区是我家,人人爱护她”成了我们小区居民的行动口号。这些可喜的变化,不就是创卫的一个缩影吗?

从身边的这些点滴变化中,我深深地感受到每个人都在为同一个目标努力着。我深信,这次“争创文明卫生城市”的活动,我们六安市一定能成功。

我参与,我骄傲,我自豪,我期待那一天的到来。

[争创文明城市的作文美好六安人人参与

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篇6:自由分配观后感

全文共 696 字

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过年我只带了一本书回家,即李笑来的《财富自由之路》。一提起李笑来,就让人感觉到迎面扑来浓浓的「鸡汤」味,甚至这本书的书名都带有一种忽悠的成分——光看这个书名就吓退了不少人。不过它却是一本好书。

这本书整合了李笑来的「得到」专栏《通往财富自由之路》和电子书《七年就是一辈子》的内容,比专栏内容精炼得多。在 2016

年七月份我就订阅了该专栏,当时每天免费转发给五位朋友,可后一周我逐一打开已转发的文章,却发现只有圣洁一人全部阅读和认真做笔记,因此我就停止了向其他四人的转发,以免对他人造成干扰。刚开始时我只字不差地阅读每一篇文章并作了笔记,可没过多久我就慢慢放下了,在每天中午向圣洁推送时只花一分钟快速浏览内容,因为我觉得里面的道理自己都懂,而且认为它暂时与我无关,所以并不重视。

可见,当认为一件东西与自己无关时,即使那件东西再好也不会上心,这也是为什么许多人「听过很多道理,却依然过不好这一生」的原因。当我买来《财富自由之路》时,只想在春节期间当消遣读物,毕竟读鸡汤文章不费脑子,也适合零碎时间阅读。可当我手头没有其他书和信息干扰,只能看这本书时,才发现真能读进去,而且在来回路上认真看过两遍,最终确定它值得一读再-读。

其实评价一本书好与坏的标准,并不是看它有多少科学依据,引用了多少名人名言,而是作者传达给读者的理论和观点有多少是人类(包括作者)反复实践过,并且有相当大比例是正确的。毕竟完全正确的理论是不存在的,即使当世最权威的科学家在将来某一天也有被打脸的可能。而这本《财富自由之路》里的大部分观点是作者亲身实践过,并且容易证明是可行的。在此就列举几个我们潜意识里懂得,却从未注意过的概念。

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篇7:参与旁观的价值高二作文

全文共 685 字

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人生旅程,仿佛是在下一盘精彩的棋。当我们作为参与者,指挥着手中“千军万马”时,何等飒爽,何等畅快,走出了自己人生的风采;当我们陷入迷雾氤氲时,应当静下心来,作一个旁观者,静观云卷云舒。“当局者迷,旁观者清”不正是这个道理吗?

席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在参与旁观者的两岸,有悲苦,有欢乐,更有崇高的精神理念。

翻开历史的书页,总要感叹被鲁迅誉之为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》,总要感动于它的作者司马迁,不仅因为文采,更因为他耿直的精神,当西汉的李陵含冤被贬时,那么多人沉默,作为史官的他却向汉武帝据理求情,然而却是徒劳,正是因为司马迁参与了此事,所以遭受了残酷的宫刑,司马迁的参与虽然结果是悲痛的,但他却昭示了友谊的真诚和正义的永恒,致使他能够站在人格的至高点,书写历史,书写人生的华章!

在参与的彼岸——旁观,也有别样精彩,别样人生。

经历了嘈杂与纷乱,沉淀下来的生活才至真至纯,唐代大诗人刘禹锡,在历经了许多世事后选择了旁观,独守他“苔痕映阶绿,草色入帘青”的陋室,这儿“无丝竹之乱耳,无案犊之劳形”作为世事的旁观者,他活得宁静、安适、恬美、惬意,旁观对他来说,正是通向人生境界的道路,旁观对他来说,如握神来之笔,绘出别样人生,旁观对他来说,如鱼得水。

岁月的变迁似乎又刻上一道深深的年轮,昭示着记忆与永恒,参与旁观者也昭示出人生的态度与价值,就如下棋一样,参与有参与的快乐与意义,旁观者有旁观者的闲适与价值,走完棋,不同的人生也会有不同的意义,不同的篇章。

无论是参与还是旁观,都秉承着人生的信念,痛并快乐着,在人生之河间,扬帆起航!

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篇8:2024年热点论据素材:国首颗中学生参与研制卫星升空

全文共 915 字

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2017年1月16日—21日,东莞两名学生参加了在海南文昌举行的“中国少年微星计划”少年微星创客特训营活动。作为广东省唯一两名参加的学生,他们全力以赴,积极进取,最终双双均获得金奖的好成绩。这颗他们参与设计、制作的“少年星”原型卫星将会刻上他们的名字计划于今年上半年发射升空

两学生成功造卫星计划于今年上半年发射升空

由中国宋庆龄基金会、中国科学技术协会、中国教育学会共同主办的“中国少年微星计划”是首个组织中国少年儿童广泛创意、动手设计、参与制作卫星的活动。1月16日至21日,在海南文昌举办了该活动的“少年微星创客特训营”环节,进行“少年星”原型星的研制。东莞科技馆作为广东地区的唯一一支代表队参加造星,在来自全国31支代表队近百名同学中,东莞的胡政和夏闻天两位队员表现优异,双双荣获金奖,东莞科技馆也被授予“少年星”原型样星共同研制单位牌匾。不久的将来,这颗由同学们一起研制的“少年星”卫星将会刻上此次参加活动的所有孩子的名字和单位,飞向太空。

据了解,“中国少年微星计划”是面向全国少年儿童征集卫星功能创意,并通过专业研制和检测,将全球第一颗以“少年”命名的立方卫星搭载火箭发射到太空。整体计划分为“创星、造星、发星、亮星、观星”五大环节。本次在海南文昌举行的“少年太空创客特训营”是“中国少年微星计划”造星环节的重要项目。在为期五天的特训中,通过开营仪式、海角天涯任务、观星、观影、太空科普讲座、卫星制作课程、12小时创客马拉松、“少年星”原型星制作、结营仪式、参观文昌卫星发射中心等丰富多彩的活动,完成“少年星”原型星的设计和研制工作,为原型星进入专业调试阶段打下基础,也为后期的发星、亮星和观星各环节做好准备。

为取得好成绩,实现中国少年的卫星梦,挑选拔尖人才进入特训营,东莞科技馆特地在活动前期开设了短训班,对东华初级中学以及松山湖实验中学等共20名学生进行了为期五天的培训,最终选出东华初级中学的胡政和夏闻天2名同学组队参赛。

果然不负众望,东莞的两位同学在特训营中团结队友、积极发言、主动尝试,尤其是在12小时创客马拉松中表现突出,与队友们团结协助、攻坚克难,分别以第一名、第二名的成绩名列前茅,最终都荣获金奖的荣誉。

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篇9:我参与我快乐叙事作文

全文共 1330 字

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“水库小学田径运动会正式开始!”随着“金嗓子”关唱同学的一声响亮宣布,锣鼓声欢呼声响彻天空,一列列方队踏着整齐的步伐走过主席台。同学们个个精神抖擞,神采奕奕。有的摇着铃鼓,有的挥舞着飘带,有的怀抱篮球,有的高举球拍,还有一个方队擎着:我运动,我快乐,我健康的横幅。看台上的啦啦队高喊:“友谊第一,比赛第二”。一时间,水库小学的操场成了欢乐的海洋。

我和好同伴丹纯参加的第一项比赛是跳高。其实我们清楚自己的实力,从来没受过专业训练,平时练习也少,五班的大热门思凡同学,长得又高又壮,还是学校田径队的。要想战胜她几乎是不可能的。我们抱定重在参与的态度来向别人学习,快乐就好。

第一轮95厘米。第一个是丹纯。只见她助跑、起跳、收腹、抬腿,动作优美连贯,整个人拔地而起……我刚想拍手叫好的时候,啊啊~,就在即将全部越过杠杆的一刹那,她的那只罪魁祸“手”,却把横杆给带倒了。太可惜了!我走过去和她击掌,说:“没关系,还有机会,加油!”

轮到我了。我心里说:别紧张,重在参与,这个高度练习时就没问题。可好象又有另外一个声音在说:你是代表着自己的班集体喔!哎呀,我的心慌乱了,心跳得象咚咚打鼓。我不敢想太多了,闭上眼睛,深呼吸,脑子里回放了一遍动作要领……过了过了,我过了。我也不太清楚自己是怎么越过的,只是感觉PP擦到了横杆,竟然没有掉下来,实在是太幸运了。

三轮过后,比赛结束了,我获得了第六名。这已经超越了大家的意料了。虽然成绩不算太理想,但至少我战胜了自己,还为班集体争得荣誉。老师和同学们都为我们高兴。快乐就好,对吗?

第二天,天气有点凉。我却兴奋不已,因为这天,我将参加第二项比赛—400米跑。我对这个项目要比跳高有信心,因为平时练得多一些。还有一个小秘密,我要是早上睡过头了,我会跑着回学校。思凡也参加这个项目。这是我击败思凡的最好机会。头天晚上,爸爸对我说,400米对于小学生来说是中长跑,要讲究战术策略。首先要正确估计自己和对手的实力,如果没有十足的把握,就不要带头,稳稳地留在第二集团,伺机发力冲刺。

枪声一响,十名选手刷刷刷的冲了出去。并线时,我排在了第四,思凡果然带头领先。100米,我告诉自己要冷静,保持匀速,力争留在第二集团不被甩开……200米,场外是啦啦队的欢呼声……300米,耳边响起了同学们的加油声。就剩100米了,我瞅准机会发力超越了前面两们选手,向思凡发起冲击。30米……20米……终点不远了。思凡的背影越来越近了,再努力一把,说不定就能超越她了。

噢,不。正当我准备发起最后冲刺时,我感到,两条腿好象不是自己的,根本不听使唤;又好象是灌了铅一般,根本抬不起来。我还感到寒风突然变得凛冽起来,几乎要把我吹得倒退一般。尽管大口大口地喘着粗气,还是感到胸闷得荒。怎么会这样呢?平时训练从来没这么难受过。

我现在能做的只有咬紧牙关,艰难地挪着脚步,本能地朝终点迎去。

冲线后。同学们把我扶进了校医室。哇的一声,吐了一地。啊,舒服极了。

校医阿姨说:“以后比赛前可要做好热身啊!”

我的天啊,爸爸昨晚叮嘱我要做好热身准备的,我却光记住战术策略,把热身这茬给忘了。

我运动,我快乐。名次不重要,最重要的是量力而行。

OK,思凡同学,我明年还要挑战你。

[我参与我快乐叙事作文

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篇10:思考二:参与体育的真正目的是什么

全文共 300 字

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有人说“参与体育就是为了追求更高,更快,更强。”有人说“参加奥运会就是为了争金牌的。”非也,非也。正是因为中国人对体育赛事的看法过于偏激,“金牌观念”过于深入,才有了种种惨痛的教训。看吧,16岁的桑兰,为了替国家争得荣誉,在赛场上去挑战那常人难以想象的动作,最后重重的摔在了地上,再也没能站起来,16岁,花一样的年龄。雅典奥运会的跳水冠军胡佳,为了追求更高,更快,更强,克服生理极限,一次又一次的跃入水中,睁开双眼去克服水带来的巨大冲击力。最终,不得不以焊接眼角膜的方法重见光明。还有王义夫,赵蕊蕊,陈冲……中国人,我们错误的认识了参与体育的真正目的,他不是为了争夺那所谓的第一,而是让我们强健体魄。

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篇11:城市管理有我参与作文

全文共 894 字

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一说起爱护公物,也许有人会认为这是老生常谈,因为类似“爱护公物光荣,破坏公物可耻”、“爱护公物,人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。

但现实生活中的我们又做得怎么样呢?细心观察就会发现,校园里破坏公物的现象比比皆是:有同学为求近路而不惜践踏草坪;踢球时不小心打碎了教室的门窗;户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶;课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过,不论是有意还是无意,这些行为都对公物造成了损坏,也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦,还会增加学校对公物的维修费用,这可是一笔不小的开支。

每当看到这些不文明行为,你也许会皱着眉头嘟囔一句:缺德!是的,这些人所缺少的正是“公德心”,不讲社会公德,不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”,不知道公物是大家公用的物品,每一个人都有爱护公物的义务。

“人无德不立,国无德不兴”。公民道德的好坏,体现着一个民族的精神状态,影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行,往往表现出个人素质的高低,进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施,从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低,一个学校校风的好坏;从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。作为中华人民共和国公民,我们都应该按这个要求规范自己的行为。

古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单,只要拥有一颗公德之心,处处遵守学校的各项规章制度,就能保证公共设施的完好无损与正常使用。

1、 爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。

2、 讲文明,重礼仪。

3、 讲文明语,做文明事,当文明人。

4、 微笑是打开心锁的钥匙。

5、 文明礼仪,从我做起。

6、 不学礼,无以立。

7、 文明礼仪,从我做起。

8、 礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化。

9、 礼仪是一种文明规范,礼仪是一种素质修养。

10、 礼仪体现的细节,细节展现的是素质。

11`别给我雪白的衣服涂上颜色。(墙壁保洁)

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篇12:探讨学习中的差异取决于学生是否在参与作文

全文共 1753 字

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文章逐渐写来,也获得了很多家长的支持和反馈,在此一并谢过。其实探讨这一系列话题的核心是为什么导致了孩子学习上的差别,并且希望从一些平时大家不甚关注的点出发,给出一些新的视角。对于学习中的差异,第一次是否学懂十分重要,第一次学懂了,可以让孩子有一个良好的思考和探索的习惯。

而要学懂,必须在过程中,孩子有足够的参与

我经常听到一个问题,其实我自己有时候也会问,就是"听懂了吗?"--其实这个问题,恐怕是最容易回答的,也可能是一些孩子最终没有学懂的原因之一。作为老师,有一定的教学经验,其实是可以根据学生的反应情况来判断学生有没有听懂;作为家长,每天和孩子接触,其实对于孩子是否"懂"的问题,也会有自己的判断。有的时候,我明明从表情中看出学生没有懂,但如果此时问一句:听懂了吗?估计八成以上的孩子都会回答:恩。"恩"是什么意思?是懂了还是没懂?没懂的概率更大。这都不是关键,而是这一"恩",打消了学生和老师之间对一些问题深究的可能性。作为学生,和老师在一起自然有压力,听懂课,压力就小;对于老师,对于一个问题如果一直深究,不一定讲的明白,在适当的时候问一句"听懂了吗?",可以预期的答案是"恩",于是皆大欢喜。

这并不是所谓的不负责任的老师。明知道学生不懂还这么问,是有问题;但有的时候,追问一个问题可以更好的判断学生是否听懂,而往往由于各种原因,这个追问的问题却没有说出口。而在家长和孩子的交流中,"听懂了吗"则更多的是一句寒暄,回答"听懂了"仿佛是一种礼貌的回答。家长听闻了这个结论,也就不再深究,只是在有一日发现没听懂的时候问一句:当时不是懂了么?现在怎么不会了?于是这个时候的回答往往是"忘记了"--正如我之前所写的一些恶性循环,这种对话形成习惯之后,是否学懂就只能是"天知地知"了。这样的问题,归根结底,都是因为孩子在学习的时候没有参与感--"我懂了",或是取悦,或是敷衍。

我始终在反思,我们有没有给孩子充分的参与感。一说到学习效果,大抵都是组织各种考试--家长、老师、机构好多人这样认为,觉得最好每次课都考试,每次课都检验一下。正如之前所谈到的,这样其实无益于让孩子学懂。我在网上录一些课程,总被要求"必须有课后作业",于是我总想,为何一定要课后作业?美其名曰是让学生掌握,事实上还不是寻找一个大家都下得了的台阶。于是我做了一件事情,我给学生布置了一些必须听懂才能明白的题目,比如在讲负数的时候,我会问孩子:"-1个苹果"怎么理解--这个题目没有标准答案,只要理解了负数是表示"相反意义"的,这个问题非常好回答。比如买一个苹果是1,卖一个就是-1,当然,也有孩子说,我吃了一个苹果是1,所以……孩子的创造力是无穷的,在这样的创造中,才是真正学懂了。我每节课给学生布置一道这样的题目,结果如何?真正做的人寥寥。 当学生被剥夺了参与感之后,学习就会被动。在qq群里,好多学生问问题,说老师这道题怎么做。我问:你怎么想的?他说:我不会。我说那你有想法么?答:没有。于是我提示了一下,"这个条件什么意思",学生说,老师你就给我过程就行。这就是学生聚集的qq群里的真实场景。他们觉得能给答案的qq群就是好的qq群,包括最近也听闻一些新产品,拿手机拍一下就给答案--从商业上说,我相信这会成功,但是从教育上,这种方法是失败的。学生没有学懂,不参与,求答案又有何用。学习本是痛苦的事情,我们只能减轻痛苦,在初学时,如果我们认真的问问孩子是否能条分缕析的说清楚知识的逻辑--有家长说,我不专业,听不出来。此大谬也。

我们说的"逻辑",不是知识结构体系,而是你作为一个同样不清楚那些专家是怎么定义这个知识的人,听完孩子讲之后,是否觉得他说的很有逻辑。关心则乱,很多时候我们会议论某人说话没逻辑,却对孩子学习过程中这种"没逻辑"视而不见。

这种交流,让孩子意识到他正在参与学习。多问一些开放性的问题而不是简单找几份卷子看得分。这种问题很容易问:"你觉得今天学的这个知识和之前哪里学的知识有关系?你觉得关系是啥?""今天学的和昨天学的哪个难?为什么?"这些没有标准答案的问题,反而会让孩子真正感觉到,他在参与学习。"上课之后做练习",不是做一些标准答案的问题,而是一个让孩子参与的过程。

[探讨学习中的差异取决于学生是否在参与作文

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篇13:城市管理有我参与作文

全文共 802 字

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20世纪以来,随着人们生活水平的挺高,人们的道德意识却逐渐下降.乱涂乱画、讲粗言秽语、随地吐痰、在临街平台堆放杂物等等,这都是一些我们常见的违法行为.要打击这些违法行为就必须共同参与城市管理,争做优秀小公民.

其中街道上乱涂写、乱刻画、乱张贴的现象最为多之,可以说是到处可见.在街道的墙上,写满了许许多多的文字和图案,最可恶的还是写一些不文明的图案,而且还刻上一段令人作呕的文字作陪衬,这样一写充分体现出那个人的道德意识去到哪里.另外乱张贴这也是一个较为严重的问题.在繁华的街道路段,街道两旁的商店,门外被人们贴满了不同内容的广告宣传单张,有招工的、有宣传商品的、有出租商铺的……什么都有,简直可以说是样样齐全.这种现象在我们的街道是普遍见到的.

在街道随地吐痰也是一种违法行为.吐痰者你们知道吗,假若你的痰内有一些可以传染的病菌,通过空气的传播,每一个经过这里的人都会受到传染.你这样做,不单是你自己受害,还要连累广大的人们群众.只是你的一口痰,就要祸及多少无辜的人们啊.

还有的是在临街平台堆放杂物.在一些临街的住宅区内,经常在平台或阳台堆放、吊放杂物,他们认为这样做非常方便.其实做样做一点都不科学,他们又何曾知道,如果有一天小区内一幢楼房发生一起火灾事故,想逃离小区,但又被平台上的杂物堵塞安全出口,后果真的是不堪设想,到时候后悔也来不及了.所以我们要及早意识到在临街平台堆放杂物的严重性,否则因为平时的疏忽,殃及了多少宝贵的生命,就不值得了.

讲粗言秽语也是违法行为的一种,现在的社会越来越多人讲粗言秽语了,难道他们每个人都不知道讲粗言秽语是一种不讲文明的社会现象吗?不是的,很多人知道是不礼貌、不文明的,但还要讲,还变本加厉地讲,我们可以知道他们有多高的道德意识.

以上这几种违法行为是随处可见的,所以我们要共同参与城市管理,让这些违法行为不要持续下去,番禺的城市管理更上一个新台阶,做个优秀小公民吧!

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篇14:人人,都在参与

全文共 349 字

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坐在观众席上的是多数人,冲在竞技场上的是一些人,站到领奖台上的是少数人。

但是,不管是那些人,大家都在以同样积极的心,同样快乐的心去参与。 运动场上来回奔波的通讯员, 紧张着赛事的记录,宣传的是他人; 做后勤服务的同学,跑前跑后,嘘寒问暖,哪怕自己其实也和运动员一样累一样渴。观众席上时不时的传来的呐喊声,加油声,欢呼声,声声入耳。

运动场上,处处充满浓郁的青春气息,洋溢着运动的快乐、班级的团结、心灵的自信力。人人都在努力,人人都在醉心于集体的欢乐,“团结就是胜利”、“友谊万岁”、“拼搏奋斗”的运动精神在这里已经得到了很好的体现。

一个人的运动是健身,而许多人在一起的健身比赛,那么就是运动会了。荀子云:齐民者强。在运动会中,只有班级实现“齐民”,才能是最后的王者。

感悟:我们都在参与,我们一样快乐。

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篇15:平安创建我参与

全文共 781 字

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在全国大力提倡安全生产今天,校园安全也相当重要。也许有人会说,学校不是工厂,不是矿井,何来的安全事故?殊不知,校园里也存在安全隐患。一个不小心,或许就会酿成大错,届时才觉悟校园安全意识,为时已晚矣。

校园安全事故的罪魁祸首,首先是电源。随着信息技术的发展,用电也不仅仅是为了提供照明,如今更多的是供给计算机,寒冷的冬天,除了照明,计算机用电外,许多人都使用大功率用电器,比如热得快等。虽然管理人员或许学校相关人员偶尔也会检查,但学生使用过后都收藏起来,谁有会检查得到呢?用电器功率过大,插座或电线老化等是引起火灾的主要原因。因此,为了避免校园安全事故,应该常常检查电线等导体。

其次是学生的自觉意识。其实,作为一个学生,自觉的安全意识是有的。只是心态或精神有点麻痹而已。因为校园里很少出现重大的安全事故,小的安全事故也很少见。于是乎,人人都以为校园是安全的,不会出现什么安全事故;于是乎,人人都只自扫门前雪,不管他人瓦上霜,只顾自己而不顾集体了;于是乎,精神麻痹了,心态也麻痹了。或许,在某一天,一不小心就出事故了。为此,提高校园安全意识,唤醒每个同学的自觉的安全意识,是避免校园安全事故的有效方法。也是从根本上杜绝校园安全事故的手段。

创建平安校园,还要整治学校周围的环境,对校内基础设施进行装修,保障同学们在活动时的安全,并对同学们进行安全教育,上下楼梯不拥不挤,课间不疯不闹,不将管制刀具等危险物品带入学校,安全用电,骑自行车不飚车等等,从而提高同学们的自我保护能力。我们所向往的校园,正是这样的平安校园。

校园是学习的殿堂,与学校每个人都息息相关。校园安全了,学生就能无忧无虑地学知。但是,要认识到一点:校园的安全是由每个同学共同营造的,为了校园的安全,我们每个人都有责任和义务付出一分微薄之力。

为此,我们都应该自觉提高自己的安全意识,共同维护我们的校园安全。

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篇16:人人,都在参与

全文共 346 字

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坐在观众席上的是多数人,冲在竞技场上的是一些人,站到领奖台上的是少数人。

但是,不管是那些人,大家都在以同样积极的心,同样快乐的心去参与。运动场上来回奔波的通讯员,紧张着赛事的记录,宣传的是他人;做后勤服务的同学,跑前跑后,嘘寒问暖,哪怕自己其实也和运动员一样累一样渴。观众席上时不时的传来的呐喊声,加油声,欢呼声,声声入耳。

运动场上,处处充满浓郁的青春气息,洋溢着运动的快乐、班级的团结、心灵的自信力。人人都在努力,人人都在醉心于集体的欢乐,“团结就是胜利”、“友谊万岁”、“拼搏奋斗”的运动精神在这里已经得到了很好的体现。

一个人的运动是健身,而许多人在一起的健身比赛,那么就是运动会了。荀子云:齐民者强。在运动会中,只有班级实现“齐民”,才能是最后的王者。

感悟:我们都在参与,我们一样快乐。

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篇17:文明交通我参与

全文共 292 字

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我们经常在马路上可以看到一些不文明的现象,比如:过马路不走斑马线、酒后驾车、超速驾车、闯红灯、这些现象都很有可能造成严重交通事故。轻者使人受伤,重者危及人的生命。

还有很多人上公共汽车时不排队、在公共汽车上不给老人、孕妇、等人让座,这些属于不遵守交通秩序的行为,这是因为老年人和孕妇的体力比较弱,在车辆行驶的过程中起步和刹车时受到碰撞而受伤。

因此在我们的生活中我们一定要自觉遵守交通规则和秩序,作为小学生,我们要尽量响应“绿色低碳”的号召,尽量选用公共交通工具出行,并且在乘坐公共交通工具时自觉排队上车,遇到人多时主动为老人和孕妇让座,不在车上乱丢垃圾,不随地吐痰。

文明交通,从我做起。

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篇18:我环保我参与

全文共 560 字

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流星划破夜空,会触动文人的心灵;瀑布飞流直下,会触动诗人的心灵;鸟儿缓缓低唱,会触动才子的心灵……大自然,使我深受感触。

以往,在四野飘香的花丛中,我和蝶儿一起嬉戏、欢笑;在枝叶郁郁葱葱的树下,我与小鸟一起追逐、歌唱;清晨,我迈着轻盈的步履去门前的大树底下玩耍,吮吸着花草的芳香,欣享着阳光的沐浴,我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里;夜晚,我坐在家门前,仰望着璀璨的星空,聆听着蝉鸣嘹响,仿佛置身于一个童话般的王国。夏天,我蹲在瀑布旁,边洗着衣服,边看远处鸭儿轻盈地掠过辽阔的何面;秋天,我站在树下,凝神瞩望着那金黄的叶子一片片地落下……在这如诗如画的仙境里,我简直陶醉了!

但现在,今时不同往日了:我眼睁睁的看着眼前那一棵一棵·一片一片的树木逐日减少,那一大片一大片的荒地露了出来。渐渐地,鸟儿的歌声变少了起来;蝉儿也渐渐地没了踪影;而河面上也渐渐没有了周边景物的影子,变得浑浊不清,不再像以往那样清澈见底了……

我们的地球也面临着同样的问题,例如:全球气温变暖;臭氧层被破坏出现空洞;部分地区出现酸雨;生物多样性锐减等等,这些都是地球现在面临的重大问题。

人类,醒醒吧!不要再沉浸在奢侈里了。一起来拯救我们可爱的家园吧!维护生态和平,重建绿色家园的行动刻不容缓。行动起来,从小事做起,从身边做起,多植树,少伐木,杜绝“白色污染”!

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篇19:时间的分配

全文共 1499 字

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Maybe you always ask "How can I get more and more time?" Now, I can tell you a story.

可能你们总是会问:“我如何能得到更多的时间?”现在,让我来给你讲个故事吧。

Once upon a time, there were many people in a village which named "gold time". And there was an old man in the village. Villagers called him "time man". Because he could "move" time to a lot of places. Sometimes he "moved" it to the top of the desk. Sometimes he "moved" it to the playground. There were many people on the playground. Some did exercises. Some played football. And he "moved" it to peoples home. They were having a birthday party. And the other people were cooking. In spite of this, many people still said, "I havent got enough time! Time man, give me enough time!" Time man was very angry. He couldnt bear it. Then, he killed himself. It was 12:00 p.m. So now we have 24 hours a day.

从前,这儿有一个叫“黄金时间”的村落。这里还有一个老人住在村子里,村民称他为“时间先生”。因为他可以把时间移到很多地方。有时,他把时间移给桌面。有时,他把时间移给运动场。运动场上有很多人,有些人做着运动,有些人踢足球。他还把时间移到一些人的家里,他们正开着一个生日派对,其他人则是煮着东西。尽管如此,一些人仍旧说:“我没有足够的时间!时间先生,给我足够的时间吧!”时间先生非常生气。他不能够忍受了。然后,在晚上12点,他自杀了。所以现在,我们每天都拥有24小时。

If you think time is not enough, you must hurry up to do every thing quickly. And dont waste time. If you can do every thing well, I think you must be best.Do you know? Mr. Lu said, "we only can get 24 hours one day. It brings somebody gold. And it also gives somebody lazy and unhappy. I only want tell you,Dont waste time."

如果你认为时间不够,那你必须赶快做所有事。并且不能浪费时间。如果你能把所有事做好,我认为你是完美的人。鲁先生曾说过,“我们每个人每天只拥有24个小时。时间可以给人们带来黄金。同时它也可以给人们带来懒惰和不幸。我只能告诉你‘不要浪费时间’。”

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篇20:品味参与公益的快乐作文

全文共 792 字

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深圳首届“公益金百万行”活动即将开步,这些天来到活动主办方办公地希望献爱心的市民络绎不绝。尽管走了很远的路,花了一些时间,但大家的脸上都洋溢着微笑。在献出爱心、回馈社会的过程中体会到由衷的开心,这,就是做公益的快乐

人们生活于世,无时不在群体之中。群体的共同利益即公益,是实现个人权益的保障。为公益付出,将营造和谐、友爱的社会环境,这一公益目标的实现能让人人心情舒畅,提升每个人的幸福感。

快乐公益,还有一层含义,即帮助别人本身就是快乐。从布吉转了两道车来捐款的84岁老人蔡名宏,来回车程就要3个钟头,他还叮嘱工作人员:今后有这样的公益活动要记得通知他,他一定悉数参加。因患病行动不大方便的廖国斗老人,第一次汇款没成功,立马又赶往邮局再汇,他说“这是市民应该做的”。为献出一份爱心,学生利用午休时间赶来,员工特意向单位请假……“助人者最乐,行善者最美”,从被需要中每个人都能体会到自身的价值、能量与热情,这正是快乐的源泉。

爱是相互的。今天,“我”去关爱他人,有一天,别人也会来关爱“我”。每个“我”都能自觉关爱他人,得到的不仅仅是感动,而是一个人人有安全感的共同体。意大利哲学家托马斯·阿奎纳认为,幸福是美德的报酬,是至善的境界,人们结成社会和国家的目的,就是为了谋求和达到公共幸福。按照阿奎纳的观点,每个人体验帮助他人的幸福,自身也将得到有力保障与安全感。

在普及现代公益理念、培育现代公益氛围方面,我们应该做得更多。这不仅是政府部门的事,因为现代公益的主体在民间,社区、学校、企业、非政府组织等都可发挥重要功能。通过有时代感、感染力的传播手段,如网上公益讲座、公益电影展播、类似“公益金百万行”这种健康、时尚的活动,让公益理念在城市中生根开花。重大活动无疑是普及现代公益理念的良机,通过透明平台的搭建,紧扣活动节点的倡导,爱心的展示与弘扬,将吸引更多人投身公益,体验公益的快乐与幸福。

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