在阅读中得到快乐 初中作文(实用20篇)

从近年来全国各地的语文中考试题看，说明文在整个试卷中所占的比例也逐年增大。其难度也在逐年提高。下面是小编帮大家整理的初中语文说明文阅读基本知识及答题技巧，希望大家喜欢。

一、说明文基本知识

1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。

2、与其它文体的区别：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知授人，知识性是它的主要特点。

3、说明文的分类

事物说明文：如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。

事理说明文：如《死海不死》，科学的说明了死海不死的原因在于“海水的咸度很高”。

二. 阅读技巧

(一)阅读说明文要注意从以下几个方面入手：

第一招：善于找准说明对象。

第二招：善于概括说明对象的特点。

第三招：善于分析说明顺序。

第四招：善于分析说明方法及其作用。弄清楚了说明方法的特点，分析它们在文章中的具体作用。

第五招：善于分析说明文的语言。

第六招：善于分析引用古籍或名言的目的。先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。

第七招：善于完成开放性问题。中考说明文阅读，根据“新课标”中要求“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度、科学思想、科学品质、科学精神和科学方法。

（二）说明文阅读一般涉及11种题型：

1、考查说明对象：

答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。

回答时形成一个短语：本文介绍了……的……(对象加特征)。

例：《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。

2、被说明事物的特征：

答题技法：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。

例：《中国石拱桥》三大特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。

3、说明方法：1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

2、常见说明方法的作用：

①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——

A、引用具体的事例；（作用同举例子）

B、引用具体的数据；（作用同列数字）

C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

4、说明顺序：有条有理地把事物的特征或事理介绍清楚。

时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。

空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。

逻辑顺序；即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。由总到分（或由分而总）、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一般到个别）、由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等。

说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。

近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。

5、段意概括：

句式：说明了……介绍了……

方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。

6、“这样”的指代义：指代上文距其最近的一句或几句内容。

7、段落语句顺序：

为什么不能调换段落顺序？

不能调换：原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。

《向沙漠进军》5、6段照应上文游击战、阵地战顺序。

总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。《看云识天气》

8、语言准确性：类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。

对策：答：准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。 类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。

对策：答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。

类型3、限制性词语能否删去？

对策：答：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右” 等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。

类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。

类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

9、说明文的结构。

说明文的结构常见的形式有：“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。

10、考查能否从阅读材料中捕捉重要信息，对段落的内容进行归纳；对全文要点进行概括。

技法：认真仔细阅读原文，一般都能从原文中找到答案。

（例：“死海之变”中“死海已发生了哪些巨大的地质变化？

答：（1）海水水体的分层结构消失（2）海水中的硫化氢消失（3）盐的沉积增多。

11、发散创新：近几年，开放性试题以它答案的多元性和不唯一性成为培养学生创新精神和实践能力的一种重要形式，在考试中所占的比例也越来越大。综合各地开放型试题我们可以看出。这类试题大概从以下方面考查：

（1）对说明内容进行创新性的表述。

（2）对某种现象发表自己独特的看法和见解。

（3）结合实际对某个问题谈自己的认识。

（4）根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象。

（5）由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。

（6）对人类关注的环境问题等提出解决的方法，拟写警示性标语、建议、广告等。这种题考查的是学生的综合能力。考查的是学生对生活的关注情况。做好这类题首先要让学生对所给材料有准确地把握，然后充分调动已有的知识和经验。再迁移到文段中来。开放性试题，虽然没有规定唯一的答案，可以各抒己见。但在答题时要从三个角度作答：

（1）是就材料回答问题。不一定按标准答案作答，意思答对就给满分；

（2）是阅读材料后受到的启示、感想。这样的答案也是具有个性化的；

（3）是从材料出发，或提出自己不同的看法。或扩散联想到其它方面。

总之。这类试题在训练理解能力的同时。训练表达能力，对答案的表述不能只靠一个符号或一个词语来完成，要写成一句或一段完整的话。在答题的同时有助于增加学生主体参与意识，扩大学生独立发表见解的余地，鼓励学生的创新意识和探究精神。

（三）对说明对象的把握。

看题目、首括句、尾结句或提问式语句。如果是事物说明文，被说明的事物既是说明对象。如果是事理说明文，说明对象则是对象加特征，答案形成一个短语：介绍了……的……。如：《看云识天气》，介绍了云和天气的关系及怎样看云识天气。

考察对说明事物特征的把握。

答题技巧：尽量从原文中找原句作答，若没有，则注意段意、中心句。如《中国石拱桥》中关于它的三大特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。

（四）说明文写法分析

1、结合说明方法谈

规范性的答题模式如下：

这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明……（作用：参考前面说明方法，明确其作用）

2、结合修辞手法谈

规范性的答题模式如下：

这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……（内容），使文章的说明形象生动。

3、结合表达方式谈

记叙、描写使说明更具体形象；抒情、议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，答题的规范性格式如下：

这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如……（具体举例），就是……（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。

（五）说明语段的作用

（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。

有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。

（2）、结合说明方法谈。

通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。

“妇女节”，女人们的节日，当然也是妈妈们的节日！

“妇女节”，妈妈没有休息，依然上班，工作。有时候，我还常常埋怨：一个母亲，这样不陪孩子的母亲，到底是不是合格的母亲。但是，后来，我明白了，其实这也是一种爱，只是，这爱，是无形的；这爱，是透明的；这爱，很难感觉到。但却时时刻刻都在你身边！

我不喜欢妈妈一直都“藏在”工作的世界里，我希望妈妈能多陪陪我们，像别的妈妈一样，陪我们学习，陪我们游玩，更多的是陪我们说笑，我认为。这样，妈妈的离距离更近，更亲切。

一直，再来意大利之前，我很少见到妈妈，妈妈从小就在外工作，异地他乡的。“妇女节”“母亲节”“妈妈的生日”都很少为妈妈庆祝。

去年的“妇女节”，那是我刚刚到来意大利的一年，也是我第一次为妈妈做了礼物，虽然礼物不是很贵重，也不是最好的，更不值钱，但，那是我用心，认真，一步步完成的礼物！我自豪地送给了妈妈！妈妈虽然没有说什么，但却看的出，妈妈很开心，嘴角上的笑，是幸福的微笑，是快乐的象征。

今年，一样！只是，要送给妈妈礼物的我，长大了，比去年更懂事了，比去年更优秀了，比去年更懂得体谅了！

懂事，听话，体谅母亲的辛苦！这也是最珍贵的礼物！

妈妈，祝您“妇女节”快乐！这是我想说的，谢谢您把我带到了这个世界上，让我生活在如此美好的“王国”！我很幸福，很快乐！

妈妈，祝您“妇女节”快乐！我长大了，会更懂事！不会再跟您闹脾气，不会再埋怨你一直工作而不陪我们！我要体谅，理解您！

妈妈，祝您“妇女节”快乐！我会好好学习！我会争取，争取每门功课都优异！即使，我就像刚”学说话的婴儿”，但我一定会做到的！相信自己，我是可以的！

妈妈，祝您“妇女节”快乐！我会好好报答您的！您辛苦了！每一天，每一天，妈妈的工作，母亲的责任，都不停歇，一直，从来都没有！

妈妈，祝您“妇女节”快乐！工作不要太累，记得多休息！多照顾好自己！不用操心我们，我们长大了！

祝您“妇女节”快乐！妈妈，妈妈！

[妈妈祝您节日快乐初中作文

班主任在教室里种植了许多的盆栽，一个个小巧玲珑色彩明快的花盆里种上了一株株果肉丰满生机勃勃的宝石花，十分地惹人喜爱。

心里痒痒的我当下拍案决定，我也要养一盆花!

“免了吧，就你这样的，连自己都养不好，还想养花?”

正当我兴致高昂地抒发壮志时，妈妈凉凉地抛过来一句，但是她的冷嘲热讽并未浇熄我的热情，反而更是激起了我的熊熊斗志，我立刻兴冲冲地跑去超市买来了花盆，花种，花肥。

一只印有青花瓷图案古韵十足的白色花盆，一包小小的昙花花籽，一包长得像泥巴一样的花肥，哈!万事俱备只欠东风啦!

我来到小区的草地上，精心筛选着一铲子一铲子的泥土，土质要干燥松软，不容许有小虫草根等杂质，好不容易挖了一盆土埋下了种子，才发觉已是满头大汗，蹲了那么久，腿酸得不行。

就这样，我每天重复着浇水松土，时间长了，竟也成了一种习惯。而妈妈总会时不时蹿过来说：“哟，我眼神不好，连根草都没瞧见。”

也有过迷茫，也有过失望，但我依然坚持着勤奋着，不为当初的‘’豪言壮语‘’，只为那一个信念，看到它开花。

不知何时，光秃秃的土层上钻出了一株小芽儿，嫩绿娇小，新奇地望着这个充满了光的世界。哦，你是经过多少勤奋才冲出土层的?真了不起，现在我和你一起勤奋。有了动力我更勤快了，每天浇水，巴望着它吃饱喝足快快开花。

又过了很久，妈妈无意间瞥到了窗台上的一抹绿：“都长这么大了。”“是啊!”我的语气中透露出浓浓的期待与自豪，“它一定会开花的!”

转眼临近考试，每晚复习到深夜，我都有罢笔的冲动，但是看到昙花，它已经结出了一个洁白如骨瓷的小花苞，当初的我没有放弃它，现在的它没有放弃自己，我又怎能放弃自己?

加油吧昙花，我们一起勤奋!

在昙花夜夜无声的陪伴和鼓励下，我终于通过自己的勤奋取得理想的成绩，我给它浇了些水，小花呀，你也要快快长大，早日开花。

不知过了多久，一个深夜，我被惊醒，起身喝水，黑暗中一股奇特的香气刺激着我的神经，我一个激灵清醒了，按捺着满满的期待和兴奋，我打开了灯，冲到花盆旁，瞪圆了眼睛忍不住惊叹出声。

白花黄蕊，碧叶红茎，剔透玲珑，国色风华，纯白无暇，圆瓣深烈俱是销魂，异香四溢，浓香扑鼻，沁人心脾，在空气中淡淡地迷离。

她宛若一名妙龄少女，身着青花雪纺长裙，翩翩起舞，柔弱无骨，曼妙的身段包裹于白色纱裙之中，纤细的腰肢如同嫩柳般不堪一握，眉眼唇角似笑非笑，美却又清冷。

好一株不食人间烟火的昙花，瞬间一现，胜过百花娇艳。早在古书中便听闻，昙花只于午夜绽放，极香，绝美，今日一见，果真如此。

昙花，一直默默地勤奋着，只为开一次花，展现她的美，让世人为她惊艳，为之陶醉，传成千古佳话。我也勤奋着，为了自己，为了昙花。

我们都一样，因为勤奋，所以收获，因为收获，所以快乐。

快乐，一个十分通俗的词汇，可在纷华的世界中，又有几人发现过快乐，留意过快乐呢?在这几个月的初中生活中，我发现，他就在我们身边，和我们玩着捉迷藏。

记得入学教育的时候，我们都看着别人谋生的面孔，不知所云，只有怔怔地傻笑。当然还是有相互认识的，天南地北地侃来侃去，我想，这“中学遇故知”，算得上是快乐吧!我懂了，有朋友就是快乐的。

在定向越野的时候，我们本来一直遥遥领先，可在最后一关的时候，最后一个小小的标识，拖住了我们的脚，胜利却未曾停留片刻，匆匆地去寻找新的队伍了。最后看着本属于我们的奖杯被别人欢欣地捧起，真是欲哭无泪，可又没有哭的理由。我眼前也渐渐浮起了我们队伍到各处闯关、飞奔的过程，我笑了。那时，我懂了，努力了就是快乐的。

学科竞赛颁奖之后，成绩在班里名列前茅，一个个奖品收入囊中，同学们投来羡慕的目光，心里说不出的美。我懂了，被人认可就是快乐。

运动会上，运动员挥汗如雨，全力以赴。奔跑者的脸皮似乎由于惯性再往后拉伸，跳跃者身轻如燕，似乎从非洲跳到了美洲，似乎越过了世界上的最高峰，助威者的嗓子似乎要让全世界聆听他们的声音，让世界为他们所支持的同学加油。这实在是一种震慑。我看到他们兴奋的样子，我乐了。我懂了，支持他人，是快乐的。

期中考试之后，排名又前进了。我乐了。我懂了，进步是快乐的。

现在，我懂了，我找到了快乐的藏身之所。他在朋友的身上，在你努力过后流淌的汗水里，在被人认可的笑容里，在支持他人的喊声中，在你进步时踩出的脚印里。

过端午节，一定少不了粽子！今天，姐姐就在教我包粽子呢！你瞧。。。。。。

做粽子一定要有准备的。原来，姐姐已准备好浸泡了3个小时的糯米，同时也买好了粽叶，这样准备就让我大吃一惊了。

我把米放在叶子里，可米全撒在了桌上，我生气极了。姐姐对我说：“你要把叶子做成一个三角形的样子，然后再把米放进去啊！”

于是，我按照姐姐说的步骤作了一遍，在米上按了按，咦？旁边那个盘子中间放的是什么？原来是肉馅哦！我在糯米中间挖了一个小洞洞，把肉馅弄成圆状，塞入糯米中，让它也加入糯米的行列中。可怎么封好呢？我看了眼姐姐，就明白了一切。

我把翘起来的一片叶子按下来，并用绳子用力的扎紧。成功啦！我按照前面的方法，包了好多个。现在就要下锅了，先是把水烧开，然后把粽子放下去。

过了一会儿，粽子煮好了。大家四人坐在桌子旁，吃起了粽子。

我把绳子解开，正想把叶子摘掉，可我一碰，就被烫着了。姐姐看了，哈哈的笑了起来。我吹着吹着，把让热气吹走了。我再次小心翼翼的将叶子掀开，吃起了自己亲手做的香喷喷的粽子来——白白胖胖的糯米中间，包着一团鲜汁可口的肉馅，放入口中，不油不腻，又有嚼劲，感觉太好了！

端午节就这么过去了，嘴里吃着自己亲手包的粽子，心里想着我国唐代诗人杜甫写的诗：宫衣亦有名，端午被恩荣。细葛含风软，香罗叠雪轻。 自天题处湿，当暑著来清。意内称长短，终身荷圣情。

这真是一个快乐的端午节

[初中作文：这真是一个快乐的端午节

导语：阅读有利于我们整个生活，可以增加我们的知识，开拓我们的视野，下面是yuwenmi小编为大家整理的英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

I think reading is important in the whole life for people. There are many benefits of reading. Firstly, reading increases our knowledge and we can learn the world affairs without going out. Secondly, reading is a good way to improve reading and writing skills. Before you learn to write, you must know how others write. Thirdly, reading can broaden our knowledge and horizon, which is important to job hunting in the future. Finally, reading helps us become self-cultivation that would be beneficial to our whole life. Therefore, start to reading, no matter how old you are and what you are doing. Then, you may find the great charm and benefits of reading.

【参考译文】

我认为阅读是重要的在整个生命的人。阅读的好处有很多。首先,阅读增加我们的知识,我们可以学习世界事务,没有出去。其次,阅读是一个很好的方法来提高阅读和写作能力。你学会写之前,您必须知道别人怎么写。第三,阅读可以拓宽我们的知识,开拓自己的眼界,这对将来找工作很重要。最后,阅读可以帮助我们成为修养,将有利于我们的整个生活。因此,开始阅读,无论你多大了,你在做什么作文。然后,你会发现伟大的魅力和阅读的好处。

阅读是我日常生活中最重要的一件事。我在书中与各种事物打交道，和各种人物做朋友。我阅读，我快乐。

我爱阅读，因为在书中，我可以和李白共赏庐山瀑布的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮观景象。在书中我可以和杜甫共同感受这“二月春风似剪刀”的感觉。在书中。我可以与余光中共同品尝优美的诗句……我阅读，我快乐。

我爱阅读，爱读那些描写美丽风景的文章。每当读起游记，我便与作者一起欣赏这大千世界的各种奇观，和作者一同欣赏万里长城的壮观，欣赏广西桂林的山清水秀，欣赏中岳泰山的雄伟气势，欣赏张家界的连绵起伏……阅读让我大饱眼福。我阅读，我快乐。

我爱阅读，阅读让我的课余生活变得缤纷多彩。书中优美词句让我陶醉，形象生动的句子令我仿佛身临其境。我离不开阅读，就像鱼儿离不开水一样。阅读已经成为了我生活重要的一部分，它可以陶冶我的情操，给予我快乐。我阅读，我快乐。

阅读是一个万花筒展现在我面前的是一个多姿多彩的世界；阅读是一把钥匙打开我心中的那扇门；阅读是我们的望远镜，让我们张望这奇妙的大千世界。阅读让我的学习生活变得更充实。我阅读，我快乐。

在这个假期里，我爸爸带着我们一家人去广州游玩，和我们一起去的还有我爸爸的朋友，我爸爸的朋友也带了他的家人去。 During this holiday, my dad took our family to Guangzhou to play, and my dads friend, my dads friend also brought with us.His family went.

我们来到了广州后，我爸爸的朋友，也是我爸爸的同乡。就建议去莲花山庄住一晚，他说他在那订了两间房子，把带来的东西安顿好了之后，我们就来到了旁边的饭店吃饭。我们来之前，那为叔叔已经在那点菜了，我们一坐下菜就来了，等了一会，我叔叔的佳人也来了，来齐人后，我爸爸就说：“大家别客气，都是自己人。”听我爸爸说了这句话之后，我就开始不客气了。我弟弟看见我这样也学着开始不客气了。吃完饭后我爸爸还和叔叔抢着买单呢，但好似最后还是我爸爸厉害。

大家吃完饭后，叔叔就提议去参观一下莲花山庄。我们大家走到了观音下面，我就说了一句，不吉利的话：“爸爸，把观音的手砍下来拿去卖值多少钱呢?”爸爸就回答说：“不能这样说的，这是神物，不能拿来开玩笑的。”我听了后就开始怕了。我怕观音会怪我，所以我就和我妈妈一起去拜观音了，我很诚心的去拜它，我拜完了之后，我就小声说了一句：“观音对不起啊。”说完后我看了一眼妈妈，她好像没听见我说了什么，然后我就放心了。

我们见没事做，我爸爸就提议去市区玩。我就说去长隆夜间动物园里玩，我爸爸说：“你知道怎么走吗?”我说：“来的时候我看见了路牌写着长隆夜间动物园的。”我爸爸就说：“就按来的时候走回去吧。”我们走了一段路后就来到了长隆夜间动物园了。

我们以下车就兴奋的说：“终于来到了。”这时我爸爸又开始和叔叔抢着买门票了，我爸爸说：“不要客气啦，大家一起来就是要开心的，你何必和我抢呢。”叔叔听了就把钱收回了。我们进来了里面后，就坐在一个地方看表演，一只猴子能在河马的背上跳舞;之后是一只猴子走竿丝;最好看的要数袋鼠和人打架了，袋鼠的尾巴是最厉害的一蹬直就能抬起脚去题人，和它打架的人真是不知道死活啊，一次次的被袋鼠踢倒在地上。在动物园玩完后，我们就回到了莲花山庄。过了一晚后，我们早上就开车回了深圳了。

阅读就像在交一个有智慧的好朋友，把我们的人生增添了一些色彩，把我们的人生活在虚拟世界，把我们的人生成了一本本好书，是多么精彩又幸福!

我爱阅读，阅读爱我，好像成了母女关系，是多么亲密。阅读能让我享受与现实不同的虚假世界，我时常在睡觉前的半小时，坐在床头阅读我从书柜里精挑细选的书，每本书都能给我许多启发，就如这本“说不出口的爱”来说，它的情节是从悲伤到渴望，最后结局是幸福的，而它也告诉我们，爱，其实不说出口，对方是能用电波感应到的，因为有小小的行动。

阅读总是让我乐在其中，让我从枯燥的树叶，变成能轻盈飞翔的蝴蝶，就如变魔术一样，一下就变出隐藏不住的好心情。阅读的时间总是让我觉得少到不能再少，时间有如光箭飞逝，让我总是忘了能在松软的棉花糖里睡觉的时间，让我总是忘了困难重重的回家作业，这就是为什么我的事情永远都做不完的原因。

古人说：“活着就要学习，学习不是为了活着。”我们人随时都能学习，我们也可以利用搭公车时间来阅读，使生活充满乐趣。书是营养品，我们要好好地爱护及使用它，不要浪费资源。阅读的滋味，就像在喝下午茶，有浓浓的红茶配着香脆可口的饼干，陪我们渡过美好的时光。

你有过快乐吗?你有过痛苦吗?你快乐痛苦时曾经想过和朋友分享吗?

我，刚在世四千七百多个日夜，就早已学会了分享快乐和痛苦。真的，这就是我的幸福。

记得一个星期天，在家玩足球的我，一脚凌空抽射，就酝酿了我满心的痛苦：玻璃碎了，被足球抚摸过的雪白的墙，留下了一枚扎眼的球印。爱家如命的爸爸会怎么问我?嗜洁成癖的妈妈将怎样治我?我要如何应付这飞来横祸?

百无聊耐的我不知怎的，来到好友朱明达家。我告诉他：爸爸、妈妈回来后，要么“河东狮吼”，要么“火山爆发”。可小朱博士却说：“你先乘你爸还没回来，把球印洗掉，别的让我向你父亲负荆请罪不就行了吗?”我高兴得一跃三尺高。真不愧是“多一个朋友，多一条路啊!”这场风波就这样安全度过。

那一天，我收到了“书法考级”的结果，偶考了八级。我把这个消息告诉了好友

——仇。他开始还不相信，后来大叫：“好，这可为咱们男生争了一口气，明天也去向她们女生说说，羡慕死她们!”“对!”我只觉得那天下午，时间过得特别快。

常和朋友一起分享快乐和痛苦吧，这样的生活一定会更多彩!

我的快乐时光沉浸再《命中注定》里。我们的六年级生活是很难想象的，上课只是讲讲题罢了，教室里的人稀稀疏疏，没有多少学生。我也没有去上课，一方面是因为课堂上的内容早已掌握，一方面是因为奥数班的题像潮水一般涌过来了。我和我的朋友整天扎在题海中，真可谓两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。

老师却还在我们耳边喊：“再做，再做……”有时，我们对着成山成海的题唱着：“命中注定，上帝说就是你让我们粘在一起，还是爱你，没办法讨厌你，还是重点的引力……”渐渐的，命中注定成了我们的口头禅，渐渐的，我们喜欢上了4 in love的组合，喜欢她们的歌声。

有一次，我们做完题后，又开始念叨《命中注定》，小樱提议我们来录制自己的专集主打歌就是命中注定，听那歌声从中飘出，我们真的好幸福。在几乎让人尖叫的日子里，命中注定似乎让我们从沙漠中找到了水源，在汪洋中找到了岛屿，人们的心灵在真正的微笑。

每当痛苦时，它似乎是一块糖，给人丝丝的甜意；每当创伤时，它像一双温柔的手，给你心灵上的抚慰；在你脆弱时，回忆起这段时光，倾听那熟悉的歌曲，心中就有不由得快意，不由得温馨……“命中注定，上帝说就是你，让我们粘在一起，还是……”我的快乐时光，永远在《命中注定》中回荡。

[快乐时光初中优秀作文550字

节日，是指生活中值得纪念的重要日子。是世界人民为适应生产和生活的需要而共同创造的一种民俗文化，是世界民俗文化的重要组成部分，下面是由小编为大家整理的关于快乐的节日作文，希望能够对大家有所帮助！ 快乐的节日作文（一）

3月8日是一年一度的妇女节，我想送妈妈一个特别的礼物，所以我上午就在家布置房间。我先在门上过一块牌子写着“进来时请敲门”，然后在用我折的星星在墙上贴成了一个大的爱心，再到爱心中间写着“妈妈祝您妇女节快乐”，还在桌子上放了几根蜡烛。中午妈妈回来了，妈妈敲了敲门我让妈妈闭上眼睛，妈妈看着我，我神秘的笑了一下。妈妈闭上了眼睛，我慢慢的拉着妈妈的手走进了房间，让妈妈先站一会我悄悄地走到桌子边把蜡烛点好，然后拿着礼物走到妈妈的面前，让妈妈睁开了眼睛大声的说了一句：“妈妈妇女节快乐”湿润了，我问：“妈妈，您哭了，你为什么哭啊？难道您不喜欢这一份特别的礼物吗？”妈妈说：“妈妈是高兴地哭了，妈妈喜欢你这一份特别的礼物。”我又把礼物递到妈妈的手边，妈妈问：“这是什么？”“您打开看看不就知道了吗？”我说。妈妈打开盒子拿出手链说：“露露，来帮妈妈戴上”

后来妈妈和我说：这是妈妈过的最好妇女节了。 快乐的节日作文（二）

每年的六月一日，我们学校都会举行隆重的“六一”庆典。

今年我们和往年一样，首先在街上表演盛装游行。走在最前面的是鼓号队，压阵的是腰鼓队。一路上，我们敲着锣，打着鼓，载歌载舞。

游街后，我们返回学校，在操场上举行了盛大的节日晚会。首先上场的是学校的舞蹈队，他们欢快的舞蹈把同学们的热情都带动起来了，大家随着音乐的节奏摇摆着荧光棒。()接下了来是一年级的小朋友为大家表演的诗朗诵，他们标准的普通话赢来了大家的阵阵掌声……

我们班表演的节目是小品《招聘》。周静扮演的是大老板刘大帅，他是来招聘员工的；郭屹鸣扮演的是一号“颐和园”，他俩一上场几句精彩的开场白就把大家吸引住了；接下来是文舟男扮女装演的二号“麻辣鸡丝”上场了，只见他穿着连衣裙，戴着金黄的假发，浓妆艳抹，一摇一摆的扭了上来。他夸张的表演博得了同学们的哄堂大笑；最后上场的是我扮演的三号“神经病”，我傻头傻脑的样子也赢来了大家的阵阵喝彩。我们出色的表演得到了大家的一致好评，最终获得了一等奖。

晚会在同学们欢乐的笑声中结束了。 快乐的节日作文（三）

今天，阳光明媚，风和日丽。一年一度的儿童节联欢会到了。

进了教室，看见了许多同学正在打扮着教室，有的同学在黑板上画上了美丽动人的图画，有的在黑板上写了“庆祝六一”四个金光闪闪的大字，还有的在窗户上贴着漂亮的窗花，还有的把从家里带来的气球粘起来。

在同学的努力下，教室终于装扮完了。看着五彩缤纷的教室，同学们高兴的笑了。老师笑容满面的来到教室，看到我们把教室打扮得格外美丽，老师点着头非常满意。于是，联欢会开始了。

首先开始的是表演，同学们不约而同地举起了手，而我正悠闲的吃着零食。没想到，老师竟然抽选了我来表演，我无奈地上场了。开始我还很紧张，时不时还向老师问问题，过后，我开始放慢情绪，一口气读完了课文。在下的同学激起掌声。我下了台，感觉心里的石头放了下来。

接下来的表演真叫人乐不拢嘴。有笑话，有脑筋急转弯，有玩偶剧场……真是乐趣多多。很快，下课了，同学们排起放学队走出了校门。

今年的“六一”儿童节真是太有趣了。

我们的生活是多姿多彩的，也是快乐的，从生活中的每段生活中都可以得到快乐，我觉得在我的生活中学习最快乐，因为从学习中我们不仅可以得到无穷无尽的知识，还可以得到很多人生经验。在我的学习中最快乐的就是学习古筝每周那仅仅的3个小时。

每个星期六早上七点我就早早的起来了，迅速的洗漱完吃了早餐，高高兴兴的收拾准备去上古筝课了。我在去古筝课的路上也是很快乐的，走出楼梯口便能看见院里种的各种各样的绿色植物，还能呼吸到经过他们净化的新鲜空气。走在寂静的街道上，欣赏着雾带来的朦胧的城市，仿佛走入了梦中的仙境。

不知不觉中已到了老师了家中，看到我每次来都弹的那架古筝，我立马冲到老师家的沙发上，放下东西，带上弹古筝的指甲，坐到那架我经常弹的琴前，望着井然有序的琴弦、整齐划一的筝码，就不知从哪来了一股兴奋劲，立刻投入到曲谱人的感情中。我们现在学的是《春到湘江》，我就会把老百姓盼望春天和春天到来时的心情投入到我弹奏的感情中，弹着弹着到了曲中春天来临的段落时我也会不由自主地笑起来，仿佛我也是当地的老百姓，春天来了时笑了起来在空旷的地上载歌载舞。因为学的比较慢还没学完整首曲子，弹着弹着虽然不会弹了停了下来，但我还是意犹未尽。

刚从一个简谱的世界遨游完，又到了一个线谱的世界，那就是我们要学的乐理课了。乐理也是一门充满乐趣的课程，再加上我们的古筝老师也是一位幽默风趣的老师，这门课也就变得不像课而像玩了，我沉浸在乐谱的乐园当中，在那里有二十四位音符伙伴，他们的朋友很多，每节课它们都会向我介绍几个给我认识，他们最喜欢我唱乐谱的声音，所以每节课它们都会组成乐段来让我来唱，它们会选几个让我背下来，以后好让我唱给他们听，不知不觉下课了，我们依依不舍的分别。

我从古筝的学习中得到了无穷无尽的快乐，也得到了可以使我受益的知识，我爱我的古筝课，更爱从中得到的快乐和知识。

书，就像一扇窗户，能让我们看到外面的大世界，也能给我们带来快乐。

我有时看书看到有趣的地方的时候，就会“咯咯”地笑起来，一想起来，也会不停地笑着。

我从前是一个不爱看书的人，因为现在教室在四楼，到下面去不方便。

现在看书成了我最大的享受。

我不知不觉得就迷上了阅读。

就在前几天，我从图书馆里新借了几本书。

其中一本书非常好看，我深深地被它吸引了，在睡觉前都要看一会儿。

“21:30了。”妈妈来催我睡觉了。

我只好放下手中的书，关了电灯，我在床上辗转反侧不停的猜想着故事后面的情节，可是时间飞快的过去了，已经21:00， 明天还要上学呢，妈妈是不会让我这么晚看书的，所以我飞快地跑到楼下去拿手电筒，

准备在被窝里看书，妈妈平时在我睡觉时还会来看我一两次，看看我有没有做“踢腿运动。”虽然我在被窝里，但到妈妈来的时候，我就要把头伸出去。

准备好后，我先打开了手电筒，看看外面有没有光，以免被妈妈发现，我把头缩了进去，津津有味地读了起来。

我不时地把头伸出去呼吸外面的新鲜空气，就像一条小鱼，在水中待久了，上来透气一样。

到了21:30，正当我“游”上来呼吸新鲜空气时，妈妈刚好来“查房”我心中暗暗庆幸，，继续去看我的小说，当我看到一些好笑的，就强制着自己不要笑。

我也不知道过了多久，看着看着就睡着了。

第二天醒来，妈妈告诉我睡觉时的样子，说我手里抱着一本书，手电筒放在了床边的柜子上，妈妈带着狡猾的笑意说：“你真用功啊！”我脸红了，妈妈说，以后看书就在作业写好后看，别这么晚看，对身体又不好，

我对妈妈说：“我要积累一些好词好句，老师说了读书对学习有帮助，更重要的是这些书能增长我的见识。”

阅读，会使我、你快乐。

我们一定要多看书增长自己的见识。

[阅读的快乐作文大全

书，给我们智慧;书，给我们寒冬的暖炉;书，给我们黑夜中的一盏明灯;书卷带领我们探索知识的海洋。读书使人变得聪明，读书，使人变得彬彬有礼;读书，诗人通晓古往今来。

读书的好处说也说不完。在我读过的书中，让我印象最深的是英国十九世纪著名女作家夏洛蒂·勃朗特写的《简·爱》。这本书的主人公就叫简·爱，这本书主要讲的是：一个十岁的小女孩，瘦瘦小小，不招人喜爱。从小失去双亲的她生活在他舅舅的盖茨黑德府，他舅舅死后就没有人关心他的冷暖，舅妈讨厌他，表兄欺负她，两位堂妹也捉弄她。但他从没有屈服，他反抗只会带来更大的痛苦。在他十岁那年，简·爱被舅妈扔进洛伍德慈善学校读书，那的伙食难以下咽，衣服不抵风寒，每天可以造单调而乏味。但她没有被压倒，在洛伍德学校呆了八年，她长大了。

她去了罗切斯特先生的桑菲尔德府当一名家庭教师，并爱上了富有而脾气古怪的罗切斯特先生，在简准备和罗切斯特先生结婚时，她发现罗斯切特先生原来有夫人，为了捍卫自己的尊严和爱情的神圣，她毅然离开。最后他继承了大笔遗产回来和罗切斯特先生在一起。

正如简·爱说的那样：

“难道就应为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了——你想错了，我的心跟你一样丰富，我的心胸一样充实!”

她有着极强的自尊心，她坚信只要努力，只要坚持不要放弃，不屈服，光明总会到来。

一个熟悉而又陌生的词语，我一直想问，快乐究竟是什么?字典里快乐的含义为：感到幸福或满意。可是这个解释却又那么模糊。老师告诉我，快乐其实并不遥远;家长告诉我，快乐就在我们身边;同学告诉我，快乐就是扬起嘴角的理由。可是我仍不明白，快乐到底离我有多近多远

小时候，快乐就是一张闪亮亮的糖纸，那时的我因身体娇弱，时不时的生病，所以糖果一系列零食我都很少接触，只能偷偷望着大衣柜上得糖盒咽口水。可是当我生病喝中药的时候，奶奶总是偷偷的塞给我一块五颜六色的糖果，我吃完糖，就会用水把糖纸洗净，用毛巾搽干，仔细地用手抚平，小心翼翼地加到我最喜爱的小人书中，望着书中夹着的各式各样五颜六色的糖纸，那种感觉好快乐

长大后，快乐就是一张满分试卷。我越来越大了，可是家长越来越忙，一家人难得在一起吃饭。记得有一次，我英语考试拿了100分，欣喜地跑回家，把

试卷给妈妈看，妈妈高兴得不得了，急

忙把爸爸叫回家中，那一晚父母做了许多拿手的好菜，欢声笑语充满了整个家。灯光下，每个人的.脸上都绽放了开心的笑容，那种感觉好快乐现在的我面临中考的挑战，突如其来的压力使我不由得有些惊慌失措，可是当我转过身来却发现，原来并不是我一个人在战斗，老师、同学、家长他们都在身边陪伴我，用爱和力量胡作了翅膀，让我能飞到更远的地方，去寻找我自己的梦想。我想说，现在的我很快乐!

快乐是一道虹，阳光下，五彩的糖纸折射出奇幻的光;快乐是一道桥，我在这头，你在那头，我们手牵手，共同成长。微笑吧，即使我们看不完所以美丽的风景，也要留下夏花般灿烂的表情，请放下所有假装出的骄傲与坚强，给自己的心房打开一扇天窗。回忆当初成长中的点点滴滴，你会发现快乐就在你身边，那么近，触我可及。

原来快乐就那么简单。

开学在即，今年暑假过得怎么样呢?口说无凭，还是让我来盘一盘吧!

盘点一：

首先是硬性作业，也就是老师布置的暑假作业，质量好坏关系到报名能否顺利通过。语、数、英三本，还加一本《快乐暑假，精彩奥运》个人文集，我完成得一丝不苟。不是我吹牛，百分之百可以得到老师的表扬。等着瞧!

盘点二：

软性作业，就是除了老师布置的之外，由老爸“强”加给我的“额外负担”——暑期习作。这一项也颇有“成果”，共计44篇，其中奥运会赛情报告16篇，其它日记、篇、读后感28篇。你们说，我棒不棒呀?不信!在“小学生优秀篇库”上均有“章”可“寻”!

盘点三：

最让我开心的是：这个暑假我报名上了“跆拳道”兴趣班。我学习那是相当的努力、刻苦，所以，考级也顺利通过啦!也就是说：从白带一下子升为了黄带。

耶!我高兴得有些忘乎所以，辨不清东南西北中。幸好，身旁的老爸及时把我领回家。还有，不出意外的话，今天下午是暑期班最后一堂课，我应该可以拿到黄腰带。

还顺便补充一句：这里面，老爸的功劳不能低估。要不是他严明警告：“既然你报名学了，哪怕面前是朵×，你也要给我吃下去!”嘿嘿!严父出才女嘛!!

好啦!俗话说：“是驴是马，都拉出来遛一遛。”怎么样?还不错吧!

如果说这个暑假还有什么遗憾的话，就是没有和其他同学一样旅游、参加夏令营。但我一点也不后悔，因为我在“鸟巢”、“水立方”“游览”了16天，够开眼界，够长见识啦!

[快乐暑假初中作文

众所周知，随着人类科技的逐渐进步，人们很少再读书了，即使读书，也只是因为自己的需要，而被迫读书，而不是发自内心的读书。

最近，学校组织了许多关于读书的活动，连班级也设置了图书角，大家都积极的把自己的好书拿出去分享。我也积极的把书拿出来。我放到班里图书角的是两本黄培佳的著作，《你是我的宝贝》和《我飞了》。

《你是我的宝贝》讲的是：一个患有唐氏综合症的可怜孩子贝贝，有轻度智力障碍而且终生无法治愈。贝贝两岁时，父亲在野外考察中不幸遇难，母亲难以承受这种生活的打击离家出走，贝贝与奶奶生活在一起。慈爱宽容的奶奶以顽强的毅力训练贝贝，力图使贝贝成为一个自爱自立有尊严的人。奶奶的努力没有白费，贝贝长成了一个心地淳朴，乖顺善良，热爱大自然的孩子。

贝贝十岁那年，奶奶因心脏病去世，贝贝一下子成了孤儿。贝贝的命运牵动了许多人的心，尤其是小区水电维修工李大勇。大勇是个80后小伙子，平时做事有点不靠谱，然而他却深深喜爱上了贝贝的单纯透明，一直关注着贝贝的成长。贝贝在福利院待了一段时间后，舅舅、舅妈带着他们的孩子小胖从农村来到城里，和贝贝生活在一起。两个大人、两个孩子外加一条叫“妹妹”的大狗，彼此之间发生了许多令人难忘的故事。舅舅、舅妈的小小私心在贝贝无瑕心灵的映照下逐渐得到洗礼，而李大勇也在关照贝贝的同时自身得到了成长，逐渐成熟起来……

而《我飞了》讲的是一个小学六年级学生单明明热情，酷爱中跑和长跑，却过早的失去了母爱，生活在沮丧中的他一心盼望生活中能有奇迹发生。他与同一班级的新生杜小亚成为邻居和朋友，可是杜小亚却因病离他而去。那个关于“飞”的理想和对杜小亚的深切怀念，伴着单明明成长。在毕业前夕，单明明终于在同学们关切的目光中“飞”了起来。

这一个个故事使我受益匪浅，我记得皇帝赵恒曾说过：书中自有黄金屋和书中自有颜如玉。我一定要多读书，读好书。

我爱读书！

201X年，1月1日。

我用我依然年轻的嗓音郑重地向世界宣告：今年，今天，我十五岁。

从今天起，我是十五岁的孩子，我要站在新的起点，眺望新的终点，向走远的十四岁挥手告别，告诉世界，我已经变得勇敢。

我在清新的空气中醒来，周围环绕着阳光明媚懒散的气息——确实一种自由的姿态。

吵嚷嚷的世界。似乎每个人都是在这种喧嚣中肆无忌惮地成长起来的，有些放诞不羁地在天空底下游荡，成了青春最美好的形象。轻轻松松踩着岁月脆弱的脊背盼望长大，欢呼雀跃着蹦跳过每一年的元旦。

元旦，为了纪念过去而存在。

我整理了前一年乱七八糟的文字，纠结无奈的思绪和很多神采飞扬的瞬间。我突然很想纪念一下我的过去，如白驹过隙的时光飞逝，甚至很难想象以后，我们会记住十四岁的什么，又会遗忘十四岁的什么。

我打开电脑，装作进步小青年的样子端坐在电脑桌前。突然想起很多问题，昨天晚上我好像滚到床下去了，有没有长高呢？过去的我如果出现，是不是要仰视我呢？十四岁，我经历了什么呢？

头像不断闪烁，很多认识不认识的人都在发“（原创）元旦快乐(韦倩晨)新年快乐”，“元旦快乐”，我胡乱地搪塞过去，脑子里却闪过很多画面——十四岁的挣扎，十四岁的笑脸，十四岁的眼泪。都是最美的风景。

“同学”一栏里有很多亮着的头像，那些一起陪我成长的人，嘴角一定是上扬的弧度吧。“大言不惭”地在空间里留言说“语文老师爱的是我”的萱姐，反反复复催我给答案的男生，频繁换耳钉的村姑奶奶……我们围成一个大大的圈，欢乐交汇，碰撞出青春唯美的火花。我点开对话框，一个一个发送元旦的祝福。

十四岁发生过的，都过去了。那些挣扎和眼泪，也是一种美丽的纪念，只是变换了一种颜色。我们唱着歌，纵然有时会争吵，会冷战，可是，我们一直都是青春同路人。我们一起成长，哪怕你们曾在十四岁给过我巨大的伤害，但十五岁，我们重新开始我们的旅程。

二零一一年的第一天。

我要用我渐渐成熟起来的嗓音告诉世界:我会尝试着融入生活，尝试着关心身边每一个和我一起慢慢成长或是老去的人。我相信，我的一切，都会开始慢慢发光。

我想对所有人说：元旦快乐！

初中的生活里,有快乐,有苦恼,有困惑,有伤心.太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活变得简单而又复杂,让人烦恼让人回味.

上了初中了,代表着自己长大了,在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”,“小少爷”.代表着自己有自己的想法和自由,不再是一个只会听父母的话,没有主见的人了.虽然有了自由,可生活却乱得不可收拾;虽然长大了,可有些事情却不是一个人就不能独立完成的.

在以前的时候,在学校里什么困难有时老师可以帮上忙,自然轻松.学习也不是很紧迫,即使自己管不住自己,身边至少还有严厉的爸爸,妈妈.在家里,自己是被宠着护着,什么事情自己拿不定注意,身边还有父母呢.生活过得有秩序,井井有条.

可是上了初中,一切自然都变了.好象进了一个陌生的世界.在学校小事自己解决.学校也很紧张,功课又多,自己管不住自己的时候,爸爸,妈妈也不太管了.因为他们觉得上了初中要学会自觉.在家里,现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了.什么事情都要自己拿注意,因为他们说长大了,要有主见.就这样,初中的生活在混乱中度过.每一天的生活没有任何秩序.

初中的生活,遇到苦恼的事,伤心的事总是自己在一旁流眼泪.在同学面前总是笑嘻嘻的,装坚强.其实笑只是掩饰自己悲伤的一面,现在我才懂,”笑中有泪”的含义.因为没有了以前父母宽敞的肩膀.痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉,就像流浪的小孩找到了归宿.可是现在,我没有了归宿,伤心时只有自己哭的份儿,在也没有肩膀可以让自己依靠.因为那个肩膀上靠着的人是从前的我.

个个都说初中的生活自由,轻松.以前我自然也在期待有一天可以快长大,去享受初中的生活,等到得到了后才知道.原来自由的代价是悲伤.这种代价太大了,也太痛了.让我一时反映不了.

郁闷的时候,总在想着以前的一切.以为只要自己成绩好了,父母也自然会更疼爱自己.可是当自己把在学校里的一切告诉他们时,他们却只说了一句”努力”.然后又投入工作里.对于他们的冷淡,更是愤起了我的信心.我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们,吸引他们.所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己.

初中的生活留下了无数的痛苦与快乐.痛苦是短暂,快乐是永久的.这是我一直坚信的.

也许在你的初中生活里,也有过无数个苦与甜吧.

对于以前的自己,初中生活是个神秘的棉纱,总想掀起它真正的面目,看看里面的惊喜;可现在掀开了,带来的却是很多的苦恼,困惑,高兴,伤心等等.这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受.但是它还是一涌而来,想退也退不了.也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活.

你可曾听过夏夜灌木丛中悉悉索索的虫鸣？你可曾听过秋季落叶飘尽的无尽哀愁之音？你可曾听过冬日在雪地中踏雪独行的无声脚步？你又可曾听过，初春小草破土而出，嫩芽悄然探头的暖色音符？

夏夜静谧，白天炽热的、烈焰般的太阳敛去了光华，在给大地投下最后一瞥后便将浑身精力留给地球另一端。月亮和星星升上墨色的舞台，半闭着眼慵懒地向地面射着幽幽的光。这时，有一种声音，大都市里听不到；有一种曲调，城市中顶级的音乐家演奏不出；有一种安逸，高楼大厦内感受不了。唯有乡间，唯有田野，惟有内心真正恬淡的人才能够倾听到这美妙的乐曲。飞虫们亮起了嗓门，挥舞着指挥棒，拉着小提琴或是吹着管弦乐器，在这原始的音乐厅中尽兴地奏响。彻夜的喧嚣，彻夜的寂静，一直延续到它们生命的尽头。

阳光一年中第二次直射到赤道，秋的淡雅之韵取代了夏的蓬勃与寂寥，折射出一种更加透澈与澄净的光芒。漫步旷野，仰望着一望无垠的天空，踏在足底深红色的落叶上，踩碎几片，带来一阵清脆的“嚓嚓”声，渺远的几声袅袅雁鸣飘入耳畔，我渐行渐远，迈入下一个季节。

冬是个不可思议的白色国度。她比秋更寂寞，却又比春更充满希望——人们都相信，明天春天就要来临。脚跟由身后的一片金黄及赤红中抬起，踏入一抹肃静的洁白，再回头，身后已是寥然。踏雪无音，是的，深沉的雪拥有自己的思想，人的足迹印在其上，人的重量承载其中，都只会留下暂时的记号，但心灵的沉淀，终将永存于雪的沉默。

希望迎来的是新与春，人们还尚未从冬日的遐想中回过神来，就惊喜地——被一缕温暖的阳光，被一片初发的嫩芽，亦或是被一朵新绽的花朵——所唤醒。而将时光倒流，在冬与春过渡的那片万籁俱寂之中，你是否听见过，或者说，是否有这个想法，去听一听草芽顺应春的召唤而悄悄探头时的睁眼声？这是春之韵，这是绿之谣。鹅黄色的叶芽钻破枝条，柔嫩的纤草透过泥土，那一瞬，整个天地都在无声地欢呼，整个人间都在温暖地沸腾。那星星点点的绿意，带动起遍野的梦幻。春回大地，大地回春。

四季的风景就像一首歌，景成就音乐。

四季的音乐就像一幅画，乐成就风景。

倾听风景，倾听自然的声音，将目变成耳，将耳变成心。

[初中作文我倾听我快乐