我的新教室绘画（推荐20篇）

瞧，一只蜜蜂正在教室里无忧无虑地飞着，这是怎么一回事呢？

一天中午，我们正在拿饭盒，一只饿得不行的蜜蜂突然飞进了我们的教室找吃的。女生们看到大叫：“啊！蜜蜂！”然后男生们拼命地打，像蜜蜂以前欺负了他们似的。蜜蜂飞来飞去。可是那些男生们怎么也打不着这只蜜蜂。蜜蜂发现了他们，拼命地逃跑，它想回到刚才进来的那扇门，可是怎么也找不到那扇门了，找到一个像门的地方，就往那边飞，可惜又弄错了，撞到了窗户上，蜜蜂飞得头都昏了。可是同学们并不打算结束“战斗”。

这时，老师回来了。一看教室里这么乱，问道：“教室怎么这么乱呀？”同学们都指着那只蜜蜂，老师用盒子把那只蜜蜂抓起来，说：“蜜蜂不是害虫，你们打蜜蜂干什么呀？”男生们说：“因为女生怕蜜蜂。”老师说：“蜜蜂不咬人，只有在它生气时，才会咬你。”老师说：“看来是这只蜜蜂饿了，又找不到出去的路，所以才在教室里乱飞的。同学们谁能给它点儿吃的？”正在同学们争先恐后地把菜给蜜蜂吃的时候，我说：“老师，蜜蜂不吃我们的饭菜！”这时同学们才想到，都哈哈大笑起来。于是老师把窗户打开，把蜜蜂放走了。

从那以后，我们再也没有打过蜜蜂。

20年后，我成了大名鼎鼎的教授，今天准备回去看看过去的教室，探望年满60岁的何老师。

进入母校的大门，一眼望见大楼，上六年级二班。看见里面学生手棒着一个微型的东西，走近一看，原来是一个微型的显示器，里面的何老师给他们在讲课，学生专心致志地听课，微型的显示器里的何老师讲课一点也不费劲，他们坐的椅子、桌子都可以调热调冷呢!椅子、桌子各有一个感应器，如果天气热的时候，你坐在椅子上，放手在桌子上，可以感到一阵清凉，心里有一种说不出的喜悦。如果天气冷呢，就把椅子向前移，再把一件薄纸放在感应器上，然后感应器放出热气。而且这些感应器不是用电，也不是用糖来吸收的。是吸收那些冷、热交替的氧气感应的。

这些椅子、桌子不但能调温度，而且还能调高或低呢。

如果你长得矮的话，或者是高的话，你把手指放在感应器上，感应器根据你的指纹来，探出你是谁，再测出你的身高，让椅子升高或降低，或者是把桌子升高。你听了，你一定会说;唉，椅子、桌子，它们是怎样知道升高、降低多少呢?原来它是根据你的身高和你刚才坐的高度，从中推理出来的。

教室里的墙壁都是用电脑设计的图案。有的是啊娜多姿的妙龄少女，有的是一位采药的老人，正向你微笑，有的美丽的风景，一座座山峰，像一支支独峙的利剑，高耸入云，直插云霄，有的宛如一个魔鬼向你扑来，弄得你心惊肉跳。而且里面的景物会动的……

“小玲，起床了，再不起床就迟到了。”妈妈大声喊，我知道是妈妈打乱我的好梦，就有一百个不愿意起床。唉，我多么希望再一次让我睡这样的梦。

课桌、书、粉笔同在一间教室里。一天深夜，他们为谁的功劳最大而吵得不可开交。

课桌跷着二郎腿，得意洋洋地说：“按常理来说，我对同学们的功劳是最大的，因为同学们写字、看书、画画、睡午眠都离不开我。如果没有我，同学们看书不方便，学不到知识，写不出漂亮的字来，没有我，同学们不能很好地休息，上课怎么会有精神，所以，我对同学们的作用是最大的。”

“非也，非也。”书摇头晃脑地说：“俗话说得好‘一日无书，百事荒芜；书是人类进步的阶梯’。同学们只有从我身上才能获取了无穷无尽的知识，长大才能当老板，当作家，当科学家，要想实现自己的理想，只有靠我呀！所以，我的功劳最大。”

粉笔听得有些不耐烦了，轻蔑地看了大家一眼，慢吞吞地说：“说到功劳，谁敢和我比，你们没看见，老师每天用我为同学们传授知识，同学们学到的知识，都是从我这里获得的。你们别看我个子小，老师拿在手里不费劲呀，看看你们，一个个笨得像牛，哼，还在我面前论功劳。”

课桌很不服气地摇摇头，气冲冲地说：“你说我笨，同学们却怎么也离不开我呀，你没看见，当他们受到挫折或不开心的时候，只要趴在我身上哭一阵或想一阵就会没事了，你们有这样的能力吗？”

粉笔也不示弱，慢条斯理地说：“老师用我在黑板上写字，我牺牲了自己，但我无怨无悔，只要同学们学到了知识，我觉得什么都是值得的。”

还是书最有学问的，他沉默了一会儿，语重心长地说：“是呀，以前我还不知道你们对同学们有这么大的作用，总认为自己是最了不起的，现在知道了，我们都是奉献者，为了同学们能有所收获，我们甘愿牺牲一切，不是吗？学习是一种乐趣，这种乐趣是我们带给同学们的，同学们离不开我们，我们也离不开他们呀。”

课桌和粉笔不好意思地点点头说：“是呀，我们谁的功劳也不小，只有我们齐心协力，才能让同学们学到更多的知识，以后更好的发挥他们的价值。”

从此以后，他们都学会了发现别人的作用，再也不争吵了。

我有一个温馨的教室，我们的学习环境非常好，学习氛围更好，我们很庆幸遇到的都是优秀卓越的好老师，她们就像园丁和妈妈一样培育着我们，不仅仅教我们文化知识而且教会了我们很多做人做事的道理，包括生活里的习惯、教养。

我们教室的正前方有块大黑板，上面挂的国旗、钟表、音响等等，在教室的左方有一个的讲台，放着老师所有的教具，还有一支戒尺，专门震慑不听话的孩子。旁边的窗户擦得干净又明亮，家长们还从自家带来了各种各样的植物，为我们教室增添了勃勃生机。

老师除了站在这个讲台跟前滔滔不绝地讲着，就是站在黑板前面忙碌地写着，我就是不明白为什么我们每天都是坐着听讲，老师要那么辛苦地站在那里给我们讲课呢？时间长了，老师会不会腰酸腿疼啊？为什么不能坐一会呢，站一会儿呢？我怀着这个不解的疑问回来问妈妈，妈妈说：“自古以来都是有这个不成文的规矩。也许是老师站着便于思考问题，站着也能便于观察后面同学的学习动态吧”。多么希望老师付出了智慧就不要再付出体力，让她们可以坐立自如！

在教室右面的墙上贴满了奖状，这是我们班的优秀荣誉，我们班的同学个个都是棒棒的。在教室的后面墙上贴着班训：“相信自己行，才会我能行；付出百倍苦，才会我最行”，时刻鞭策着我们，让我们更有自强自立，积极向上的动力。

每节课堂上，老师每讲一课一题，我们都会认真听讲，积极思考，课后老师还教会我们阅读和习题的技巧和方法，用心培养我们良好的学习和生活习惯等。她还特意教我们练字，现在好多人都练了一手既规范又美观的好字。

下课后同学们都会快乐地做游戏，聊天，喝水，上厕所，我们就要做到该玩时玩好，该学习时也要学好。每学期我们班的成绩都是名列前茅的，这是给家长和老师最好的答卷。

我爱我们的教室，爱我们教室里的每一个人，这里是我们成长的摇篮，让我快乐，使我进步！

默默无闻的教室：

你好，你最近身体好吗？"工作顺利吗？

明亮，温暖是我对每一个你的一贯评价，而你也不例外。踏进你的身体，望眼放去，前面是讲台，讲台上面是黑板，是黑板让老师在它身上写下无穷的知识。黑板的左边是一台多媒体，它帮助着我们，更好地学习很多的知识。你的右边是窗户，早上的时候，那一缕缕的晨光从窗户里穿过，带给我们一丝丝的温暖。你的后面画的是黑板报，让我们拥有快乐和乐趣。你的身体里放着板凳和桌子，我们坐在上面专心致志的听着老师的讲课。抬头一看头顶上挂着一台台电风扇，它让我们在炎热的夏天里，带来凉爽。是你帮助我们遮挡着风霜雨雪，狂风暴雨，是你帮助我们拥有更好的学习知识的机会，是你帮助我们拥有更好的未来，拥有更好的明天！前几天，一个不速之客踩在了你的身上。它身穿着白衣，有着一双美丽的翅膀，两只小巧的红脚——它就是一只玲珑的白鸽。它悄悄地站在窗边，聆听着老师的谆谆教诲。

它扇动着灵活的翅膀，飞到了你的体内，站在风扇上，四处观望，了解了你身体里的一举一动。不一会它快活的飞出了你的身体，飞向了那高高的而无拘无束的自由的蓝天！教室，是带给我们知识的地方，是带给我们友谊的地方。我们这个大家庭，都依偎在你的怀抱中，你带给我们欢乐，带给我们温暖。我们在你的拥抱下快乐的成长，尽情的玩耍。无论我们怎样的奔跑，怎样的踩踏，你都不会生气，不会埋怨我们，只会一直呵护着我们，照顾着我们，让我们在你的关怀和呵护下慢慢的长大，长高，慢慢的变成祖国的栋梁！你就像蜡烛，点亮了自己，照亮了别人无私奉献，又默默无闻。虽然你被我们无情的踩在脚下，而你却一声也不吭。俗话说得好春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。这形容的不就是你吗？你真伟大呀！一直在默默地将自己燃成灰烬。

当我们在下课时，在你的身上自由的追逐打闹时，你不感觉到痛吗？当我们在做操时，在你的身上蹦蹦跳跳时，你不感觉到痛吗？当我们在娱乐时，在你的身上欢乐嬉戏时，你不感觉到痛吗？我想真心的对你说一句："对不起"是我们让你受了伤，是我们让你得到了疼痛。而你让我们感受到了温暖，感受到了同学们的关心，与帮助。并让我们学习到了重要的知识，我要深深的感谢你！祝你身体健康，工作越来越顺利！

[致教室的一封信作文

胡睿瑶

智慧精灵一头乌黑光亮的头发，扎着红蝴蝶结。她白白的小脸蛋，上面镶嵌着一双水灵灵的大眼睛和一张樱桃小嘴。她那紫色的裙子随风飘荡，漂亮极了。

智慧精灵总是飞来飞去传播着知识。一天，她乘着一本大大的词典来到我们教室，谁也没有看到她，原来她用了隐身术。教室里正上着数学课，老师在讲枯燥的计算。同学们无精打采的，有的打哈欠，有的盯着窗外，还有的摸着抽屉里的东西……总之，没有一个在认真听讲，都在开小差。老师非常生气，眉毛一直紧锁着。智慧精灵心想：这样上课可不行，同学们怎么能学好知识呢，让我来想想办法。想到这儿，她飞到一个看着窗外的同学桌子上，轻声念起咒语：“同学，同学，快看黑板，好好听讲！”那个同学一听立刻坐端正，认真看着老师。智慧精灵又提醒了许多同学，其他同学也渐渐被感染了，个个都聚精会神地听讲。老师原本生气的脸上绽放出了灿烂的笑脸。

智慧精灵也喜笑颜开，心满意足地飞走了。

在我教室里发生过许多故事，有搞笑的、有打闹的、有上课的、有下课的故事，还有……你们要听哪种？先听搞笑的，再听打闹的！好的，认真听哦！

一天，我们去上体育课，做完热身操，跳完绳，就自由活动了。我正和朋友一起玩，一个男生冲了过来，打乱了我们的队伍。等他停下来，我们才看清是——鲍鱼！他气喘吁吁地对我们说：“今……今天真……真是风平浪静，大……大海肯定是波涛汹涌！”我们听了哈哈大笑，说：“你这是自相矛盾，哈哈！”他听了，连忙说：“今天真是波涛汹涌，大海肯定是风平浪静！”我们听后更是捧腹哈哈大笑。他问：“我到底哪错了？”我们回答他：“你说的是自相矛盾！风平浪静和波涛汹涌不是反义词吗？”他越来越糊涂了，说：“不和你们玩了，走了。”

在美术课上，小严一不小心，手碰到了天成，天成不问清情况，以为是小严故意打他，用脚直接踢向小严的肚子，小严痛的忍不住哭了出来。一边哭一边骂天成，天成听了，又踢了他两脚，小严哭的更厉害了，骂得也更厉害了。几位班干部赶紧来处理，最后决定报告老师。老师说他们俩都有错。于是他们相互道歉，握手言和了。

这两个故事就是在我们教室里发生的，还有很多有趣的故事哦，等你们来听。

我们的教室原来是个音乐教室,所以比别的教室要大,几乎是它们的两倍,同学们坐好位子后,教室后面还空着一大片地方,一下课,那儿就是我们的活动地.教室对面,就是学校的多功能厅,"六.一"儿童节.英语节.听课什么的,都在那里举行.记得上年"童话大王"郑渊洁来学校里讲授,再签名售书,别的五年级都得听不到他的讲话,签名也得等到放学后几个小时,而我们,不仅完整地听了他的讲话,还早早地签了名回家呢!我们教室的后面是圆型的,因此,没有黑板报可出,这可乐坏了我们这些出黑板报的同学,可以省些时间∩√∩.朱老师给后面贴上了全班同学出的手抄报,每人一张,把墙占得满瞒的,又让"小书法家"赵灵写上了"手抄报大擂台"六个字,说到赵灵啊,他的书法在教室里是随处可见的,手抄报旁边的"自信"两个字,是他写的,窗户旁的一张字也是他写的,大门边的"学无止境"也是他写的.在学无止境下面,贴着班里写字好的同学写的字,一张张,整整齐齐地字,看着就觉得舒服.教室的墙上还贴着许多小画家画的图画,素描.水彩.蜡笔画,应有尽有.教室前面,是大黑板和液晶投影,还有老师的讲台跟电脑(我们教室高级吧!!)不过,教室在那么高的地方,麻烦也挺多,厕所要跑到三楼去上,因为5楼就我们一个教室,所以,跟别班的接触也不多,就好像进了隔离区......下个学期就是六年级了,我们要搬到另一个教室,也是最高楼,档次挺高的,旁边还有许多同年级的班级,不过,真的让我搬到别的地方,还真有点舍不得了呢!因为,不能再跟别人自豪的说:"我的教室是全校最高最大的教室"了.

今天又是一个上学的日子，当我以百米冲刺的速度来到教室里时，以前十分吵闹的教室变得十分宁静，我总觉得教室里弥漫着一股十分奇怪的气息。

同学们一言不发地坐在椅子上，手在微微发抖，我见此情景赶紧溜回座位上坐好。老师不一会就来了，脸上带着微妙的表情，老师嘴角微微上扬，想说什么，但老师又不说了，翻开了书，开始教起了课程。我丈二和尚摸不着头脑，不知道同学和老师葫芦里卖的是什么药，整节课我一句话也没听进去，脑子里想的都是这件事，我问问同桌，她也只是笑笑不说话，这一举动令我十分纳闷，好奇心顿时攻占了我的大脑，我的脑子里充满了问号，真想一下子就搞懂这股气息的来源。

这一天还是这一天，和往常并没有什么区别，可我还是十分的疑惑，同学们为什么瞒着我一些事？并且他们为什么不告诉我？下午下课时，我怀着疑惑的心情踏出教室，突然同学们对我说：“HappyBirthday！”我才想起来今天是我的生日。

今天，教室里特别奇怪，揭开谜底后我便十分高兴！

生活当中有很多用圆构成的东西，今天我们就用圆构图。

说干就干，说画就画。我们有的在冥思苦想，不知道要画什么；有的在纸上尝试着画，嘴里边儿说着：“不对，这不是圆。”还有的已经拿起手中的笔画了起来。就在这时，一个思维活跃的大哥哥，三五两天就画了出来。我拿起来一看，原来是只小公鸡。小鸡的身子是一个斜着的半圆，头是一个圆圈组成的，我一看就知道她很爱美，因为它头上戴了顶小花冠，它嘴巴是张开的似乎在说“我美吗？”而我画的是一个小花杯，是有一个半圆组成的杯子。用两个半圆组成了手柄，还用一个圆和七个半圆组成了小花。有的画了可爱的小猴；有的画了甜美的笑脸；有的画了红彤彤的橘子。还有一个男孩儿，他也画了一只小公鸡。纸上就出现了‘双鸡夺珠’。

不一会儿，纸上就画满了画，我看着画似乎就动了起来。太阳公公早早地起来了，宣布今天是一年一季的护蛋比赛，每两人一队，两只小鸡一队，小猴和小胖一对。两只小鸡都很机警，所以小猴和小胖不是小鸡的对手。过了很久都没有结出胜负，所以太阳公公又下了一条规则，可以抢别人的蛋，小鸡就赶紧去抢小猴的蛋，小猴见了，急忙跑。这时，小乌龟正在散步，小猴，没看见，一不小心踩到小乌龟，“哐当”一声，蛋碎了，小鸡们赢了。

这次活动既可以训练绘画能力，还能训练想象能力，真是一举多得。这样的活动我们可以多参加。

小朋友，你们应该知道愚人节吧！但今年的愚人节，我们被楼老师骗得团团转。

午间休息时间，老师眉开眼笑地把我们全班召了过来，说：“今天我有一个好消息。”我们期待着，有的人还忍不住跟他们唧唧咕咕地讨论起来。我心想：什么好消息让楼老师这么高兴呢？当楼老师说今天没有家庭作业，本来一片寂静的教室立刻变成了热闹的“海洋”。有些人大声地喊说：“哪，怎么可能。”这叫喊声快把整个校园都轰炸了。有些人高兴地把灯炮给拿下来。我也不例外，心想：今天楼老师怎么像观音大师那样大发慈悲，如果每天都没有作业那该有多好啊！

下课了，有些人还半信半疑的，还在议论今天到底有没有作业。而我们的大班长杨淳还每节下课不停地缠着楼老师问：“今天到底有没有作业。”我后面的吴港均说：“肯定有作业，并且还是一篇作文，今天可是愚人节。”

到了班队课，老师说：今天的作业是完成生字抄写本，写一篇作文，背书。“不”我们个个上气不接下气地喊。早把高兴抛到了九霄云外，还把伤心从十八层地狱赶出来，来到我们身旁。我们班的陈泉荪还不停地拍自己的头，好像以为这件事不是真的。我发现今天的云格个暗，好似要踏下来一样。

放学了，我又觉得今天的书包特别重。我恨不得大声地说：“我讨厌愚人节。”

一天深夜，教室里传来了“叽叽咋咋”的说话声，仔细一听，哦！原来是桌子、椅子、扫把、墙壁等在说话……

桌子痛苦地说：“呜呜呜……你们看我的脸！又红又肿，可真难看呀！平时小主人只是在我的脸上写写字，打打草稿而已，不知今天为什么小主人要用尺在我的脸上又划又刮，弄得我鼻青脸肿，伤痕累累，疼痛难忍！”

“唉，老弟！别说了，越说越伤心。你看看我这四条腿快要断了！自从换了小主人后，我每天都在遭罪啊！你们不知道，他的坐姿实在是很不正确呀。一会儿往前拥，一会儿往后仰，一会儿向左倾，一会儿又往右斜。主人啊主人，难道你把我当作杂技演员的道具了吗？常常疼得我直喊救命呀！”椅子唉声叹气地说着。

小扫把从讲台下跳出来，哭丧着脸说：“哥哥姐姐们，今天我……我……也遭……遭罪了！他们把我当作武器，相互追逐打闹，把我的头发扯断了，手臂弄折了。看来我很快就要离开你们了！呜呜呜……”

墙壁叔叔心疼地说：“你们别伤心了，我相信在睡梦中的小主人都能听见你们的哭诉。我相信他们一定能改正错误，好好爱惜，保护你们，让你们成为他们的好朋友！”

新学期开始了5周了。8月29日那天去看新教室似的场景让我难忘了！

还是那个三年级的小教室，在三年级楼上，没有阳台，就像一个渺小的蚂蚁窝，四班的教室都比我们大。看来大教室放东西的计划是行不通了。这第一个希望破灭了。看来只能靠干净来拯救这样渺小的教室了。

进了教室，蓝色的地胶，摇头说“不”的电风扇，几排同桌连体的桌子，样样都是两年前第一次来的记忆。太可怕了，两个月前可能它还是一尘不染的，就如同一个“净身出户”的和尚，两个月后它就成了一个“蓬头垢面”的疯子。到处落满了灰尘，手在桌子上一掸就像染色了一样变成了灰色。甚至连高高挽起的窗帘，一拉便发出“滋啦”的刺耳呜叫。

天哪，不大又太脏，我心里一惊，班主任站在教室后面饱览教室的全景，嘴里不禁发出了“啧啧称赞”。“太脏了！”看到如此悲催，心头一颤，天啊，竟然有这样脏乱差的架势，这边又传来了窗帘的呜叫声。我的心就像被染色的手一样蒙上了灰蒙蒙一片。

几个男生看不下去了，就像几个勤劳的小兔子操起拖把就向教室冲锋，过一会儿，又有几个军团提着几个摇摇晃晃的水桶进来了。有些人好像并不太在意，直接蹿上了灰一堆的桌子，屁股上自然成了灰人。

又一个希望破灭了！

同学们，你们的教室有没有出现过蛾子？今天我们教室里就出现了一只，我们可和它大战了三百回合呢！

今天语文课上，我们正聚精会神地写着生字，当时没有关门，所以一只飞蛾悄悄地“溜”进来了，并且它哪都不停，非停到离我最近的那个门上，当时我还以为是只蝴蝶，后来，定睛一看，啊！原来是只飞蛾，我下意识地躲了躲。

许多同学渐渐地都发现了这架“小型飞机”，这时，我们班的超级胆小鬼—张耀然，用他那超高分贝的声音叫了声“救命啊！”我耳朵都差点被他震聋，飞蛾听到这叫声似乎变得更加兴奋了，扇动着有力的翅膀向我们扑来，我害怕极了，把语文书放在头上、脖子上，做好防御，我往左扭了一下头，咦，张耀然呢？我往下一看，才发现他已经钻到桌子底下去了，一副躲避地震的样子，李星宇目不转睛地盯着飞蛾，身子前后摇晃，生怕飞蛾冲下来趴到自己身上……飞蛾好像在戏弄她，一直在她头上转来转去，李星宇左躲右闪，欲哭无泪啊！

孙老师安慰大家：“别怕，孩子们，飞蛾一会就会飞走的。”可已经吓得魂飞魄散的同学们哪还有心思听老师的话呀？教室里顿时乱成了一团。

飞蛾从我们教室里游玩了一圈后，大概是想回家了，便匆匆地向窗户那飞去，不料，却被玻璃挡住了去路，它扇动着翅膀上下乱窜，好像在和我们表示抗议，一位同学自告奋勇地去打开窗户，不料，飞蛾改变了主意，向第二大组飞去，教室又是乱叫声，全体同学集体晕倒。

这一次我们的大将—孙老师终于出动了，之间老师趁飞蛾落在桌子上的瞬间，用纸一捏，飞蛾就被捕了，孙老师非常爱护小生命，打开窗户把它放飞了。我们都向孙老师竖起了大拇指。

大家说我们和飞蛾大战的这三百回合激烈不激烈？大家记得一定要爱护所有的生命哦！

初春，阳光透过云彩洒向大地。走进和爱园，从南边第一幢立志楼上去，数两间教室就到了。

我们的教室很朴素。教室朝南，南北两侧开窗。东墙边是同学们喜爱的“七色光书吧”。里面放着童话书、科普书以及幻想小说……它们朴素，却散发淡淡的书香。我就在这些书的对面画画、写字、听讲，周末的教室空荡荡的，想到平常，这里便是淡淡的书香。

小书吧的左边是生机勃勃的北窗台。窗台上摆着朴素的杜鹃、优雅的绿箩……而我最喜欢的却是那散发着淡淡的清香的水仙花。

那水仙花白里透黄，黄里透粉，好似白玉一样。它们朴素优雅，默默地散发着沁人心脾的清香。水仙花并不像牡丹那样华丽，窗像郁金香那样高贵，它代表纯洁和朴素。

而我们的班级和教室正是这样朴素、优雅以及默默无闻，假如把学校比做花园，那么我们的班级和教室好比是一朵水仙花。我们并不华丽，不骄傲，但是我们纯洁朴素、默默地为学校付出。

这个比喻还有一段来历：那天，学校在广播里公布优秀和爱班级的名单。当我们听见自己班级的时候，不是夸张地炫耀，而是更加努力，从这以后，教室里又多了一张奖状。

是啊，虽然朴素，但优雅纯洁。要像水仙一样，默默地散发清香。

上周四，我们学校为了准备卫生检查，进行了一次轰轰烈烈的大扫除。

镜头一：楼梯上到处都是“烟雾弹”

我们被分配到打扫卫生区——楼梯的一楼和二楼。任务很艰巨，要打扫地面、墙面、房顶和楼梯扶手。大家拿起工具干了起来。地面打扫比较容易，可墙面和房顶就难了，总务处给我们派了两把绑着杆子的笤帚，两个同学举起笤帚，把房顶上的蜘蛛网扫下来，可白色的“烟雾”也飞得到处都是。墙面更糟糕，每扫一下都会放出一个小小“烟雾弹”。有的同学戴上了口罩，但更多的则是一手用校服捂住鼻子一手打扫。

镜头二：桌子、凳子变成爬高梯

当我们回到教室时，几个同学正在打扫教室黑板上部的八个大字。桌子搬上去一张，高个子同学站在桌子上，矮的就要再搬一个凳子上去。经过一段时间的处理，八个大字终于被擦得干干净净。

镜头三：玻璃上抹布大扫荡

最后，该擦玻璃了。擦玻璃的要求是：玻璃必须透亮，不能有一丝一毫的灰尘。靠窗子的同学抄起抹布就是一阵擦。下层玻璃擦干净了，还要擦上层的。

上层的怎么办呢?没办法，桌子再次派上用场。同学们站在桌子上擦玻璃，有的还险些掉下来。

经过全班同学的努力，我们班的负责区总算是被打扫的干干净净、一尘不染，大扫除圆满完成!

当原本正在播放英语视频的电脑在刹那间黑屏无声，我脑海里顿时浮现出停电的想法，原来这个停电的消息真的是真的，想不到现在真的停电了！

然而尽管我们上的是听力课，这一次上课主要借助于电脑，借助于播音设备，不过停电后我们只能自己休息一会了，因为所有的设施已经无法开启了，而老师也不允许下课，因此我们所有人只能在教室里上自习课了。

灰暗的教室里说话的人不是很多，大家伙都比较淡定，也许真的是因为提前知道了停电的可能，因此在这个时候就有了底，并且也是因为大家的年纪比较大，因此根本就不会如同小时候一样顿时沸腾，大家都在低头不语，静静的看着自己的书本，也不知道看着什么东西！

我不知道是什么人什么时间打破了这寂静无声的时刻，有几个人总是在不知疲倦的聊天，声音在平时或许真的不是很大，然而在这个寂静无声的时刻却格外响亮，也许这几个人根本就没有注意到这一切，他们一直就在教室里聊天，一直到了最后的下课！

原创： 杜娘

离上课还有几分钟，我做好准备工作之后，就站到了教室外面，呼吸一下新鲜空气，上个班的学生刚离开，整个教室里有一股集体的汗味，空气不流通的味儿。

走出教室之前我看了一眼黑板，黑板上很多板书，上一位老师留下的。也许这板书会一直留着，没有人会去擦掉，大学里，大家已经习惯了不给老师擦黑板，习惯了对很多东西无动于衷，习惯了做一个大家眼中的正常人，做沉默的大多数人。更何况擦黑板这件事儿本来就是老师的工作之一。

一路走过的学生不断地和我打招呼，突然，我听到教室里有掌声，非常响亮而且整齐的掌声，扭头一看，原来是一个男生，走上了讲台，拿起黑板擦，在帮我擦黑板，坐在下面的学生因此而鼓掌。

我站在教室外面，没有进去，只是从窗子里，笑着看那个学生，他很不好意思的捂着嘴巴，一个人在众目睽睽之下，做一件大家都不愿意做，而且怕人笑的事儿，并且是趁我走出教室之后才上去擦。

我进去时，他刚好擦完，要走下讲台，我没说什么，只是轻轻的拍了拍他的肩膀，说：“谢谢。”下课后我看到手机里有两条不知名的短信：“老师，其实今天我也想去擦黑板，可是我没有勇气，为什么我总是这么纠结？”

“阿杜老师，我是xxx，可能我真是一个活在别人眼光里和嘴巴里的人。上周你说完我就一直想找机会上去擦一次黑板，可是……对不起。”

他们挺好学的，上个星期我提到了擦黑板这件小事，事儿小，但是反映的东西多，比如，别人的眼光，会不会觉得你巴结老师等等。原以为我说了就说了，没想到他们听进去了，并且有了行动。所以我开心，为他们善于学习和改进而开心。

今天早上的课也是的，一个女孩子，也是在众目睽睽之下，走上讲台，把我写在黑板上的几个字擦了，教室里又是一阵雷鸣般的掌声。当她捂着肚子往讲台方向走的时候我还以为她肚子痛，要跟我请假呢。没想到她直接走到了黑板那里擦了起来。

上课的时候我又在黑板上写了她擦掉的字儿，下课时，那个女孩走过来说：“老师，对不起我不知道你那几个字儿是要保留的，把它擦掉了，真不好意思。”

“没关系的，很感谢你，我真替你高兴。”

“老师，是的，我也很高兴，我纠结了很久才上台的，擦完了心里觉得很舒坦，我挑战自己成功了，我很内向，不太敢表现自己，但是今天我对自己说，改变就从擦黑板开始。老师，再见。”

她转身走了，我还想问问她叫什么名字呢，那张脸就消失在下课的学生群里了。

这掌鼓的真好，我也想为他们鼓掌。

你知道吗，在我们学校四楼的尽头有一间这样的教室，它时刻洋溢着一种温馨，一种温暖和互相帮助的爱，让人十分感动。

我要告诉你，如果我不是发生意外，脚趾骨折，也同样一直被这种温情所感染，而当这一个月来，从发病到恢复的一个个日子里，更让我深刻地感受到了。

不该发生的意外曾让我身体上忍受到了痛苦，而更担心的是学习生活会受影响，爸爸妈妈可以百般辛苦地把我送到学校再接回家，可在校的8个小时，对于行动不方便的我该怎么办呀？最简单也是最麻烦的就是上厕所，我尽量少喝水但总忍不了那漫长的时间。

是老师和同学们用爱交织起来的温馨让我渡过了这最艰难日子。不能忘记的是，每天清晨进教室的时候那一声声的问候，他们叫

着我的名字，仿佛在询问我是否需要帮助，也仿佛是在鼓励我一定要坚强，坚持学业不掉队！此时就会有同学过来帮我去交回家作业，有的还问我要不要水喝。中午吃饭的时间到了，我还在发愁，我脚不方便，不能拿饭呀。突然一碗热气腾腾的饭，摆在我的面前。我还没回过神来，突然一碗鲜美的汤出现在桌上，他们还给我拿来了免洗洗手液。谢谢他们，一点点也不让我操心。他们还送给我美丽的千纸鹤，一个个是多么的精美，多么的充满了温馨的爱。

不能忘记，老师们弯曲的背影，背着我，汗流满面地背着我穿过那长长的走廊再回来把我送到座位上，尤其是我的班主任，看着她花白的头发和艰难的步伐，我忍不住要流下热泪

我的脚一天比一天好起来，我对这个班级的热爱也一天比一天深起来，我离不开这种温馨，我要成为这其中的一分子，让它带着我健康、快乐的成长，度过自己美好的小学时代。

今天，我乘坐时光穿梭机，来到了未来的教室。

未来的教室是什么样的呢？我想着，不知不觉加快了脚步，生怕无法亲眼看见。

“咦？教室里怎么变了样？”我自言自语道。“你好。”我被吓了一跳，抬头一看，原来是广播的声音。“你看到的是未来的教室，请不要兴奋，我将为你解说所有的东西。”“好啊！”我早已迫不及待了。“请说出你想了解的东西。”我看见椅子上没有书包，十分困惑，便好奇地问：“椅子上怎么没有书包？”“因为书包太重，不易携带，所以我们用笔记本电脑代替。作业可以在上面完成。上面有每一科的电子软件，等于电子书。电脑还开启了护眼、防上网等模式。”我恍然大悟。

我看见黑板被智能的一体机代替了，很是疑惑，问：“黑板到哪去了？”广播回答现在的一体机，可以让老师免去吃粉笔灰的痛苦；也可以调节光线的强度，还能把课文更生动、形象地展示给同学们，让同学们一目了然。

一体机知识储存量大，知识面广，很神奇哟！

我看见长年累月堆积在讲桌上的作业本不见了，只有一台电脑，问：“作业本呢？”“老师可以通过电脑查看作业完成情况”。

突然，一股强光刺得我眼不开眼。啊，原来是一场梦！

这节是语文课，但大家就像是在天堂里一样，因为大家的管家――老师，竟然没有来上课！教室里顿时闹翻了天。

作为值日班长的我，立刻站了起来，冲到讲台上，对着堂下吵得像开水开锅一样的同学们喊道：“别吵了，谁还讲话？”同学们愣了一下，瞄了我一眼，但没有理睬我，有的同学甚至还向我做鬼脸呢！

我气极败坏手足无措，眼泪在眼眶里打转，差点掉了出来。我又仔细一想：我可是值日班长呢，我有“特权”，值日班长可不能就这么容易就哭鼻子。我强迫自己心静下来，立马想到了一个好办法，我可以按红黑榜记名字呀！红榜就是表现好，一直在看书和做作业的同学，而黑榜就是表现差，一直在玩玩具和吵闹的同学。

于是我拿起粉笔，刷刷刷地把那些表现不好的同学给记下来了，但同学们看都没有看我，甚至都不知道自己被记上去了，因为被记了，又不损失什么，所以他们都觉得无所谓、没事。

我又想了一个办法。我走到门外看了一眼，匆匆跑回来说：“老师来了。”教室里突然安静了下来。过了一分钟，同学们知道我在骗他们，又吵了起来。不一会儿，老师真的来了，同学们看见老师来了，马上进入了“状态”，有的假装看书，有的写作业，还有的……