我喜欢的语文老师作文【通用3篇】 作文（合集20篇）

他有一双千里眼，有两只顺风耳，他有一头灰中带白的短发。他高高的鼻梁上架起了一付眼镜显得十分有文化。你们知道他是谁吗？他就是我们的语文老师，徐皓祥老师。

徐老师不光是我们的语文老师，还是我们的学校的副校长呢，因此，同学们都感到很光荣，很自豪。

徐老师讲课十分有意思，在上课的时候，徐老师经常会引起些搞笑的话题，使全班哄堂大笑，让大家在欢笑中获取知识。

徐老师也经常会为我们举行一些有趣的活动，比如说上次的石榴会和山中访友朗诵大会等等。徐老师还筹备给我们举行了一个爱诗词乐吟诵，让经典浸润人生，一个都不少的诗词朗诵大会，可是这个目标没有实现，因为在要举行的那一天，有很多同学生病请假，我们的口号中有一个都不少，徐老师心里很纠结，想：“我是先举行，还是等他们来了之后再举行呢？”有个同学说：“老师，要不咱们先举行吧，就不用管他们了。”可是老师却说不行：“我们说了一个都不少，当二十年后的同学会播放了这段视频他们看到上面没有自己，多不开心啊！”那个同学又把马上把嘴住住了。我同学还抱怨着：“哎！到底举不举行了。徐老师说：“这可不一定是坏事，要知道，我可是追求完美的人，你们趁这段时间再好好练练不是更好吗？”那位同学点点头。

这就是我们的语文老师，一个幽默风趣，追求完美的徐老师。

过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。可有一些人却让我难以忘怀，并且时时萦绕于心。

她瘦瘦的，身高中等，黑黑的眼睛，高挺的鼻梁，红润的嘴唇，乌黑发亮的头发里隐藏着几根银丝，看上去很亲切。

在我的眼中，她总是一本正经，看上去十分严肃。记得有一次，林老师抽查背诵。正巧叫到我了，而我又背得有些不大熟练，于是对我和其他几位同学说："放学到我办公室背。"到了放学，我便与其他几位同学来到办公室背。

记得我们是站在办公室外背诵课文的，但我自以为可以以后，便走进办公室。只见林老师正埋头改着同学们的作文。当我背完，林老师对我说："以后背诵课文可不能添字或漏字。"这简单的十三个字却深深地刻在我的心头，因为在考试的时候，一旦添字或漏字，那么后果只有一个一一扣分。因此，这里面包含了老师无私的关爱。

这就是我眼中的老师一个值得敬爱的老师。

进了中学，我喜欢上了语文，因为我遇到了一位喜欢的语文老师，他的课带给我们快乐。

语文老师的字写得很漂亮，记得第一节课时，他拿着教科书走进来，镇定自若地站在讲台中央，黑板上醒目的标题马上引领我们走进课堂。他的粉笔字挺棒，潇洒漂亮，用同学们的话讲，那就是一个粉笔达人。黑板上板书的字儿，这是最好的字帖，同学们偷偷地跟着他模仿。黑板上简简单单的几个字，却把我们疑惑了一堂课的问题解决得格外透彻，一节课下来，整个课堂所要求掌握的内容便永驻于心。

他喜欢给我们朗诵示范，那中年男子浓厚的嗓音在教室里传响，时而温柔，时而刚强，时而优雅，时而婉转，时而紧张，时而轻松，时而惊骇，时而悦颜，若青云之碧月，若羞花之傲然。他雄厚的一双大手，拿着教鞭挥来挥去，像指挥官一般呼风唤雨。同学们目不转睛地看着他，像是在欣赏一场微电影。我们模仿他的语调，模仿他的姿式，跟着他大声地朗读，那朗朗的读书声震动了整个教学楼。窗外，飞来了许多鸟儿，歇在樟树上，叽叽喳喳，和我们一起忘情地朗读那精美的文章。他说的没错，文章读多了，那生硬的“学而时习之，不亦说乎”，一会儿就好似流水细出，教室里流溢着传统文化的韵味。

他常说每个学生都是聪明可爱的，而且都是他的孩子。喊同学答问，他与其他老师不一样，他不怎么光叫前几号的学生，而总是关心那些“落寞户儿”。若那位同学未回答出问题，他没有狂风暴雨，而是露出几颗招牌的白牙，微笑着说：“原来这才是今天知识的难点啊，那可得要专心听讲了，就是要这样，敢于露出自个儿的缺点。”说罢，还给那位同学鼓掌呢。同学们看得目瞪口呆，本以为能看到学友的笑话，没想到学友却得到语文老师的表扬。语文老师笑了，学友笑了，教室里每一个人都笑了。

下课了，同学们自发地朗读着课堂上老师教的内容，调皮的男同学摇着头，挥着手，模仿着语文老师的样子，室内室外又传来阵阵笑声。

我喜欢的老师是一位语文老师，同时她也是学校的副校长，很多同学看到这位老师就认为她很凶，但我并不觉得，因为现在是任教我们语文的了，我看得出来她不是很凶，只是对一些不做作业的同学比较严厉。 老师对我有种关注我的感觉，渐渐的老师让我当语文科代表，因为我没有欠交过作业，上课积极发言，发言声音洪亮，就这样，老师就让我当语文科代表。 我刚开始我还不知道该怎么管理好这个班，后来老师就利用了自己的休息时间，来培养我，最后，在我的带领下，老师的培养下我把班级管理的井井有条，就连老师都夸我是一个聪明的好孩子。

“您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您就是天下最伟大，最无私的人——老师。”每当我读到这句赞美老师的句子，我都会不由地想起李老师，一个只教了我两年，但却留给我无限怀念的老师。

李老师有一对美丽的大眼睛，水汪汪的。当我们上课不认真听时，她的眼睛就会投来疑问和责备的目光，好像在对我们说：“在上课呢，为什么不认真听课？还不赶快打起精神！”当我们上课紧张而不敢回答时，她的眼睛就会投来鼓励的目光，好像在说：“别紧张，再想想，你一定能答得上来。”当我们上课回答问题响亮或正确时，她的眼睛又会投来赞许的目光，好像在表扬我们：“不错，回答得非常好！下次继续努力！”当我们生病或不舒服时，她的眼睛又会投来关怀的目光，那目光就像母亲的爱抚：“你还好吗？痛不痛，辛不辛苦啊！”……正因为她那对会说话的大眼睛给了我们无数关怀和鼓励，我好希望自己能有对像李老师一样的眼睛。

李老师还有一双会变魔术的手。上课时，她的手就好像指挥家的双手，指挥着我们的眼睛，跟随着李老师欣赏一篇篇的美文；出版报时，她的手就好像美术家的手，不一会就利用彩色笔变出一副副美丽而生动的图画，给我们班增添亮丽的色彩；搞卫生时，她的手又好像清洁工人的手，不管多肮脏的地方，经她一指挥，一示范，很快就变得整洁干净；我们生病时，她的手又好像医生的手，轻轻地抚摸一下我的额头，就减轻了我们的痛疼……正因为她那双会变魔术的手使我们班级多次受到学校的表扬，奖状挂满了班级，我也好希望自己能有双像李老师一样的手。

短短的两年相处，李老师既是指引我们遨游学习海洋的教师，又成了我们学校生活中的妈妈；既是为我们解决成长困惑中的大姐姐，又是我们课余时候的开心玩伴。有了李老师，我们的学习生活变得多姿多彩，充满了彩色的阳光。可惜，因工作调动，李老师离开了我们，留给我们一串思念。再见了，亲爱的李老师，我最喜爱的永远是您！

在我的印象中，有许多老师是值得我尊敬的，但最值得我尊敬的还是我们以前学校的班主任——刘老师，她，中等身材，一头齐耳的短发，一身得体的衣着。那写满岁月沧桑的脸上布满了终日操劳过度的皱纹，高高的鼻梁上架着一副既厚又重的近视眼睛，更显得她那一双慈祥和蔼的大眼睛无时不在的向我们传送着坚强和自信，给了我无限的动力！

记得有一次，我参加了学校的运动会：铁环。我站在起跑线上，紧张的心“咚咚咚”直跳，害怕的东张西望，突然，我看到了老师那双充满希望的眼睛向我投来，渐渐地，我不紧张了。

“砰”！枪打响了，比赛场面激烈！我开始还很顺利地滚了起来，但到后来，铁环开始不听使唤了，像喝醉了酒的司机驾的车，歪歪扭扭的，我一下子紧张了起来，心想“完蛋了。当我再次看到老师那双眼睛时，仿佛在对我说：别紧张，别泄气，你有勇气参加，我相信，你也有勇气拿到好的名次！慢慢的，我克制自己的心情平静下来，整顿好自己，我对自己说：冲啊，拿到好名次，这样才不会辜负老师对我的期望，对班级的期望！

虽然我努力了，但我只拿到了第三名，赛后，我眼泪汪汪地对老师说：“刘老师，都怨我，没为班级争光。”刘老师笑着拍拍我的肩膀，眼睛里释放出温和的光芒，好像在说：孩子，参加了就是胜利！啊！这目光只有慈母才有啊！

您不但鼓励我，还非常关心我。那一次，我肚子有点儿不舒服，您把您的外衣披在我身上，那时都冬天了，寒风呼呼地吹过，但您却背着我一路小跑到医院。您冷的瑟瑟发抖，却没有一声怨言……。

刘老师啊，您为我们付出了那么多，但却从没求过回报，您把一切都奉献给了我们。您像蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人；您像粉笔，磨消了自己，奉献了知识；您像春蚕。牺牲了自己，装饰了别人；您像园丁，终日辛劳，培育了满园花香！……。

您，就是这么平凡而伟大。我永远都忘不了您，亲爱的刘老师，您那高尚的无私奉献精神是我永远学习的楷模！在这里，我真心地对您说：“老师，您辛苦了！谢谢您！明天，就是您的节日，学生祝您节日快乐，万事如意，桃李满天！”

说起来，嘿!真奇怪，我们学校有许多老师，年轻的女老师们个个貌美如花，文采飞扬。年轻的男老师们个个帅气如虹，才华横溢。可我偏偏却喜欢这年近五十的语文老师——郭春根。

他年纪虽大，但整天乐呵呵的，上课时十分有趣，经常逗得我们发笑，我们都亲切的叫他“郭特"。

他嘛，圆圆的脸上总是带着笑容，圆溜溜的眼睛活灵活现，一张能说会道的嘴里，长着整齐又洁白牙齿。对了，他还有着一双能写出优美文字的巧手。

郭特，他长相虽普通，但是他却有着非同一般的文化。他教书时间久，在那知识的海洋中，在同学们的欢声笑语中，度过了一年又一年，一月又一月。他是最快乐，最美丽的，最可爱的。

在他的课上，他时而卖萌，时而严肃，时而弄得我们哈哈大笑，我们也非常喜欢上他的课。

有一次我们在课堂上，郭特特意给我们出了几道有关于古诗文选择的题目。他拿着题目走下讲台，报着选项。我的同桌刘洋，悄悄地伸个头在旁边偷看答案，“好心”的郭特成全了他，只见刘洋眉飞色舞地说：“D，D，D。”

有人上当受骗，说：“选D。”

郭特大喜曰：“恭喜你——答错了。”

上当了的人大惊，怒气冲天地瞪了刘洋，好像在说下课后看我怎么收拾你。

有人说：“选C。”

郭特大喜曰：“恭喜你——答——对了!”

刘洋大惊，然后再次去看看那到底是怎么回事，偷看完毕，他恍然大悟，原来郭特把是C选项答案念成D，把D选项念成了C。郭特也是如此之“狡猾”啊!

我们最喜欢上郭特的作文点评课，念着同学们的一篇篇好作文。我们总会那么得开怀大笑，不仅仅是作者本人的作文语言上的幽默，更是郭特用语言所表达出的感情。即使是不太完美的片段，从郭特的口中一出来，那还真是别有一番趣味。

例如，李心月的那篇作文其中的一个对话:“要不要我背着你走?”“不要。” 当时描绘的是李心月的童年时代。从郭特口里一出：“不要~”

幼稚十足，还有点撒娇之情，弄得我们捧腹大笑。好不容易停下来，郭特又来了一句：“不要~”全场没有一个不是活跃的。

这位笑容可掬的老师生在快乐之中，理所当然就会有许多同学对语文老师充满了兴趣，又能增长学习知识的方法。

他，就是我最喜欢的语文老师——郭春根，也就是我们亲切的郭特，我打从心眼里喜欢他。

（黄馨冉）

“老师好！”一声声稚气的声音响起。我愣了一下，低头一看：黑灰色的制服，褐色的短裙，灰色的高跟单鞋……啊，我成了老师。

我有些惊慌失措，赶紧让教室里的34名小孩子坐了下来，回头一望，黑板上正写着课题——《翠鸟》，我嘴角微微上扬。

“同学们！”我模仿着我的语文老师的样子，装模做样地教起课文来，心中闪过一丝窃喜。我“有声有色”地讲着课文，请一位位同学回答问题，又对着他们频频点头，表示赞许。

本以为这是我最美好的一天，可是——

下课了，我坐在教室后边的办公桌旁。这个时候，一位戴眼镜的高个子男生走到我面前，说：“老师，这是我昨天的试卷！”我接过试卷，美好人生顿时破碎！这试卷错了涂，涂了改，真是惨不忍睹，让人眼花缭乱。

我顿时面如土色，说不出话来，呆呆地看着，不知如何下手啊！

我只想当一天老师，悠闲一翻，嘚瑟一次，可根本没想到老师的工作这么“悲惨”啊！

身材矮矮胖胖的，圆圆的脸像红彤彤的苹果，而且是那种很圆的苹果，头发乌黑乌黑的，像乌木一样光亮。这就是我们新来的语文老师——-孔未利老师。

孔老师教我们班以后，就对我们要求十分严格。晚上的家庭作业，第二天要交给组长，如果交不上来、没带或不过关的都要留下来，补完作业以后才能回家。

她每次都为我们布置很多的作业，我晚上写完作业以后，可怜的小手都会感到又痛又麻。

记得那次考试卷发下来以后，老师在上面讲题，有人不注意听讲还在做着小动作，老师就把她的考试卷给没收，并且生气地说道：“谁要是还不注意听讲，就把他的卷子也没收。”这句话像隆隆的雷声一样，从我们的耳旁掠过，吓得同学们个个坐姿端正，都不敢乱动了。

还有一次课间，所有的同学都在操场上欢乐地玩耍着，只有我们还在教室里写作业，有个同学羡慕地看了一眼外面，恰好被老师看见了，老师严厉地说：“谁要是再看一下外面，你就可以出去自由地玩了。”吓得那个看外面的同学，低着头不敢吭声，其他同学也都坐得非常端正，连眼睛都不敢乱看，生怕又被老师发现。

很多同学都在心里悄悄地抱怨着老师，但仔细想一想，老师这么辛苦又是为了谁呢？难道不是为了我们更好的成长吗？

河南省沁阳市实验小学三（4）班张梓钰

[我们班新来的语文老师作文

我语文的老师是胡老师，她是我最喜欢的老师。她的头发长长的，经常披在背上，就像一片黑色瀑布。脸蛋红通通的，眼睛水灵灵的，像两颗钻石一样闪闪发光。她的嘴巴小小的，笑起来像弯弯的月亮。

记得有一次中午，胡老师在讲台上批改作业，就叫我们自己做自己的事儿。我就选择了做作业。我做着做着，忽然停了下来，咬着笔头，愁眉苦脑地坐在自己的座位上。胡老师看见了，问我：“你怎么了，为什么不做了呢？”我垂头丧气地回答：“唉……我有一道题不会做……”她对我招招手，说：“来来来，上来，我教你吧！”我连忙拿着作业，三步并作两步跑了上去。胡老师低着头看了看，指着我不会的地方耐心地讲了起来：“你再读读这句话……”胡老师仔仔细细地讲，我认认真真地听。不到一会儿，我就把这道题的所有的意思全弄懂了。我眉开眼笑，感激地对胡老师说：“谢谢您！您教我的我会好好记住的！谢谢胡老师！”胡老师摸摸我的头，笑着说：“不客气！”

胡老师是最和蔼可亲的老师，我希望胡老师能一直在我身边。

说起我们的语文老师，一两句话可说不清。我就是说的泡沫星子把教室淹了，也不一定说得完。

语文老师姓徐，徐老师长得高高的、瘦瘦的。那可不是一般的瘦，好像一阵风吹来，徐老师就会被吹跑似的。别看她弱不禁风，可是很有威力的。

我的语文老师特别喜欢拖堂。记得有一次，下课铃响了，刚刚还昏昏欲睡的我，一听到下课铃声，就像喝了兴奋剂一样，一下子坐得笔直。有的同学站了起来，往教室外面走；有的同学从课桌里拿出课外书，津津有味的看了起来……这时，徐老师伸出她的“铁砂掌”，一下子拍在了桌子上，桌子上的书都被震飞了起来，掉在了地上。接着，徐老师大吼一声：“我还没说下课，你们怎么都做起了自己的事？试卷还有两题没讲完，讲完了再下课！”老师这一吼，可真是应了一句话：“老师吼一吼，楼房抖三抖。”同学们都知道老师生气了，便端端正正的坐在座位上，竖起耳朵认真听讲。过了一会儿，徐老师把最后两道题讲完了，说道：“同学们，可以下课了。”老师刚一说完，上课铃响了。我在心里想：苍天啊，大地啊，为何连上厕所的时间都不给我？

语文老师不仅喜欢拖堂，而且还具有特异功能——“透视眼”。那一次，妈妈给了我十元钱，我买了一份鸡排，带到了教室里。还没来得及“消灭”掉鸡排，就上课了。徐老师拿了一沓试卷走进来，说：“这节课你们上自习课，我要改试卷。”说完，老师便坐了下来，低下头认真改起来。我笑了笑，心想：太好了，我可以吃鸡排了。同学们做起了作业，我把手伸进抽屉，撕开鸡排包装袋，一股香气扑鼻而来，我的口水直流三千尺。突然，老师说：“你们不要在下面做小动作，我可是看的一清二楚。”我想：老师在批改试卷，怎么知道有人在做小动作呢？难道老师头顶上还有眼睛？而且那眼睛可以透视到抽屉里？我壮着胆子，准备拿出鸡排吃了起来。刚拿出来，老师就一个“乾坤大挪移”瞬移了过来，伸出“二指禅”把我的鸡排拿到了讲桌上，还大声说：“谁先做完作业，鸡排就是谁的。”教室里立刻响起了“沙沙沙”的写字声，我也飞快的做起了作业，最后鸡排“完璧归赵”。我想：此次有惊无险，以后不能轻举妄动，因为老师有一双“透视眼”。

这就是我的语文老师，她虽然有一点爱拖堂，还有一双灵敏的“透视眼”，但我还是很喜欢她，因为她让我们学会了许多知识。

我的语文老师姓赵，今年32岁，中等个子，能说一口标准的普通话。写的字非常好看，一笔一画就像用刀在黑板上刻出来的一样。如果有谁在底下做小动作、说话什么的，即使他面对黑板写字，也可以把那个人的名字报出来，同学们常说赵老师后脑勺有一双明察秋毫的“小眼睛”。

赵老师可不是个好惹的人，发起火来，好家伙，既幽默风趣又说得人心服口服。

举个例子吧，就说我们班上的徐小伟，每天早上不知道他在家里干什么，到学校总是“第一”个进教室，惹得老师经常生气。有一次，赵老师实在忍无可忍，将他拦在教室门口，大动肝火：“徐小伟同学，你以后可不可以早点来，如果明天再来那么‘早’的话，我就把你和你的书包一起送到‘敬老院’去，那儿很适合你！”望着徐小伟可怜巴巴的样子，我们露出一脸坏笑，但又不敢笑出声来。你看，徐小伟一听立刻目瞪口呆，张口结舌地解释道：“老……老师，我六……六点钟……就起床了……”我们全班同学不约而同地说道：“老师，他家很近的，离学校一百米都不到，他到学校五分钟就够了。”赵老师听了，不无惊讶地责问：“原来，你家离学校这么近呀！那你怎么来得这么晚呢？”“我……我在家里吃早饭。”他吞吞吐吐地说。“吃早饭也不要这么长时间，最多不超过十分钟，你肯定是在上学的路上玩了，对不对？”他顿时哑了声音，眼睛眨巴眨巴地望着赵老师。赵老师继续说道：“他肯定是把时间花在走马观花上了，同学们都听好了，你们帮我监督他，如果他再有下一次的话，你们看我不把他撵到‘敬老院’才怪！”一阵哄笑后，赵老师让徐小伟回到座位，开始了上午的第一节语文课。

从这以后，徐小伟同学直到现在都没有迟到过。

瞧，这就是我的老师——一个带给我们欢笑和教益的语文老师！

我最喜欢的老师是我们小学的启蒙老师。

她留着一头长发，戴着眼镜，穿着十分朴素，一双炯炯有神的眼睛，眼里透着温柔的目光，她就是我们的李老师。

李老师十分温柔，上课时，有的同学回答错了，她会用鼓励的目光鼓励那个同学，有的同学顽皮，她会用温柔的语气教导他，告诉他以后不要再犯这个错误。

记得那一次，我和朋友一起说说笑笑地走出教学楼，突然刮起了狂风，天空顿时阴的可怕，风吹的树枝乱摆，天空电闪雷鸣，才一会儿的时间就下起了倾盆大雨，我顿时呆住了，早晨妈妈告诉我，让我自己回家，可是现在我没雨伞，怎么回家呀？我呆呆地站在校门口，绝望的看着窗外，同班同学都被家长接走了，原来热闹的校园，突然变得十分冷清，黑暗渐渐笼罩天空，雨还没有停，我看着漆黑的夜晚，心想：“要不我自己跑回家，转念一想，不行，我从来没有走过夜路，再说这是下雨天，滑倒了怎么办？”就在我六神无主的时候，突然在我眼前出现了一个熟悉的身影，原来是李老师。李老师用亲切、温柔的目光注视我，让我七上八下的心平静下来。老师亲切地问我：“昕宇，你不回家吗？”我小声地说：“妈妈加班，下着雨，我没有办法回家。”李老师摸摸我的头笑着说：“哦！原来是这样，我带你走吧！”我惊喜地问：“老师你带我走么？”老师微笑地点头说：“告诉我你的地址。”那天虽然倾盆大雨，可我的心里却如阳光一样温暖。

我喜欢这样温柔的老师，我喜欢待我如子的老师！

敬爱的教师：

多谢您在这一学期里对我们的关怀和教育。转眼间，我们就要升入__年级了。我的脑海里时常回忆起过去的一段时光。

教师，您教育我们：“时间就像金钱。”是呀，人生仅仅几十年光景。有些人能够过的充满光彩，无悔于人生;有些人只明白时间如流水源远流长，“白发方悔读书迟，”有了时间才能学到一切，做好每件事的点点滴滴，有了时间才能去研究，去探索;没有了时间，只能一事无成。因而，我收获到了时间。

您对我们说：“仅有你尊敬别人，别人才会尊重你。”一个人要有尊严，尊严要比生命更重要。哈默年轻时，经历过一件事，他们忍着饥饿和疲劳，来到一个小镇，沃克给他一些食物，他觉的不能白吃别人的东西，愿为沃克做一件事情，要回自我的尊严。之后，他成为石油大王。今日的我们不是更要珍惜自我的尊严吗!

“人死，有轻于鸿毛或重于泰山。”我们不求有黄继光那英勇的壮举，但我们要活得有意义。人生犹如一幅画卷;仅有我们欢乐，才能充满生机;仅有学到知识，才能充满色彩，才能无愧于人生。这样人生的画卷才能完美。所以，我收获到了笑对人生。

“书到用时方恨少，事非经过不知难。”仅有多读书，读好书。才能使我们终生受益。当今世上，需要很多有知识的人。有了丰富的知识，才能在社会上立足。我收获到了知识。

这学期我收获到了丰硕的果实;同时也感激亲爱的教师：教师您含辛茹苦的教育了我们，我深受感激。时常回忆起我们在一齐的点点滴滴。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。”这是您的真实写照。愿天下所有的教师健康欢乐。

您的学生：__

20__年__月__日

弹指一挥间，三年的初中生活从身边溜走了。然而记忆却毫不褪色——我初一时的语文老师，一个坦诚、执著追求事业的普通教师，一个随和可亲的大伙伴，成了我永远珍藏的记忆珍宝。

那是开学的第一节课。铃声一响，我们这些新生都伸长了脖子，瞪大了眼睛直瞅着门外——个魁悟的身影跃进视野。我定睛一看，不由得倒抽了口冷气：“来者不善!”只见他满脸胡子拉茬的，头发就像鲁迅先生的一样。一根根精神抖擞地竖着。唯有那同胡子一起挂在脸上的笑容和两片厚得像酒瓶底似的镜片隐隐让人感到一丝安慰。

“我姓王。”转身写了一个大大的“王”字，“大王的‘王’”，他补充说。我们一下子“哄”了起来，老师也笑了。笑声中，我才发现他并不怎么可怕，两只躲在镜片后，的眼睛更是盛满了平易近人的笑意。

不知不觉地，下课的铃声响了。我似乎第一次发现。四十五分钟原来只这么短。

奇怪的是，下课了，王老师并没有马上走，而是直向讲台下走来——是不是说我们笑得太厉害了呢?那实在是老师太幽默了呀!正想着，他已经微笑地走过我的桌边。我转身以看。几个男生正拉开架式准备走象棋!——糟了，一定要没收!果然老师拿过一粒棋子掂了掂：“你们也会走呀?好，咱们以后比试比试怎么样?”不过，我的心一紧。老师却把棋子放下了，“要么不下，要下就要下好，就要有充裕的时间考虑。下课十分钟太短了，到外面去走走，对学习和身心都有益!”一番话。直说得当事者直点头，我倒愣了：要和学生比棋?怎么就没有一点“老师相”呢?

同普天下的中学生一样，刚升入初中的我们大都怕作文。为此，王老师可说是费尽心机——先在班上组织兴趣小组。然后带领我们走向社会，过一回记者瘾，游风景名胜，添几分热爱山河之激情。而每每发现同学的“佳作”，他又是要“作者”朗诵，又是向外投寄，让我们品尝、分享成功的喜悦。“一份耕耘一份收获”，我们的作文水平提高很快，在校作文竞赛中，我们班频频获奖。

记不清是在一个星期几的下午，语文老师春风满面地走进教室，手里挥动着一个大信封——我们班同学的一篇作文发表了!教室里一片沸腾，大家直嚷着：“请客!”那位同学红着脸一言不发，王老师倒乐哈哈的。

我最喜欢的老师是我们语文老师---李老师。我的语文老师美丽、优秀、善良，她有一双会说话的眼睛，看着她就会使我浑身充满了自信；因为她告诉我们，每次上她的课时，同学们必须说的第一句话就是：我能行！

李老师有一张能说会道的嘴，讲起话来总是滔滔不绝……但李老师的笑容却让我记忆最深。李老师的笑容，有时候是和蔼的；有时候是严厉的……

李老师担负着我们2011级级部主任的重任，经常到各地开会、学习。每次出差不管多晚回来，都要坚持给我们批改作业，临睡觉前还不忘给我们发短信提醒我们带雨披。可她不管多忙、多累，每天都微笑着走进教室，上每一节课也都面带微笑。

李老师的微笑对我来说，是激我上进的笑。那次我因参加学校合唱排练，考试不够理想。正当我伤心时，李老师轻轻地安慰我，并给我讲解做错了的题，十分地耐心，直到我听懂为止。我胆怯地抬起头看看李老师，她还是微笑着对我说：“下次可不能这样了！”我激动地使劲点着头，连“谢谢”都忘了说。

老师的微笑时刻伴随着我，我永远喜欢我的李老师，永远喜欢她的微笑！长大后我也要当一名李老师那样的微笑老师！

[我喜欢老师的微笑作文

我的语文老师叫做汤艳红，我们都亲切地叫她汤老师。

汤老师梳着一头卷曲的披肩长发，皮肤白皙，眉毛细细的、弯弯的，有一双水汪汪的、明亮的眼睛，喜欢涂红色的口红，戴着一副红色框架的眼镜。

汤老师是个很知性的人，总是面带笑容，很慈祥，也很善良。汤老师喜欢穿各式各样的漂亮衣服，五颜六色的裙子、上衣、裤子，有时戴红丝巾，有时戴花丝巾，穿着漂亮的高跟鞋。

她的兴趣爱好广泛，喜欢画思维导图；读书时，做摘记并分享；旅行时，她用相机拍摄并用文字写博文记录下来；她喜欢尝试烹饪各种美食，厨艺很棒；她喜欢写一些教育教学随笔，发表在她的博客上，她的教师个人网络空间有三十多万点击量，她也写了千余篇教育教学博文，共计一百万字，上传两万多张学生照片。

她有四个身份。第一个是：教师，她教语文很有爱心；第二个是：妈妈，她写日记陪伴儿子；第三个是：妻子，会下厨，贤淑；第四个是：女儿，听话、孝顺。她每件事做得都非常好。

我和汤老师发生的两件难忘的事：第一件事，在上次华人作文大赛上，我写了一篇写景的作文《镜泊湖大峡谷》，汤老师给我认真指导，结果，我得了华人作文大赛的佳作奖。我非常高兴，也非常感谢汤老师的耐心指导。

另一件事是，刚开始画思维导图时，我的画思维导图画得不太好，汤老师把《思维导图绘图法》这本书借给我，让我用心学习思维导图的画技。每次思维导图汤老师都鼓励我说：“画得不错，继续加油吧！”在老师的帮助下，我的思维导图越画越好。汤老师对我们总是很用心，所有的学生都装在她的心里。

这就是我的语文老师——一个和蔼可亲的老师。

如果我们是船，那老师就是帆，引领我们踏上知识的海洋；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们学习上那坎坷不平的道路。

我最喜欢的老师是我的英语老师——张老师。

张老师长得并不算太高，一张瘦长的脸上镶嵌着两只炯炯有神的眼睛，皮肤略显麦黑色。每当张老师上课时，他的那双法眼只需轻轻一扫就知道同学们在想什么了。

我并不太喜欢英语，所以，初一、初二的英语成绩也只能说还行吧。但自从张老师在初三的时候接手了我们这个英语成绩倒数第一的班级后，我对英语的兴趣是成天的增加。

整个班级位次也在一小步一小步地向前迈进，我真觉得很开心，能在即将结束的初中生活的最后这段时间碰上这样一位好老师。

每次在课堂上，您总是讲得深入细节，但却不呆板，偶尔也会开开玩笑，讲讲您自己以前的趣事，引得大家发笑。

我知道您是个篮球迷。还记得有一次在课堂您无意中提起了这个话题，和大多数男生一样，只有一提到篮球的事，您就关不住话匣子，愣是差点把一节英语课上成了篮球课了。

我很庆幸，能遇到这么幽默的老师，这么有口才的老师，您的存在为我打开了通向英语王国的大门。

曾经我看到过这样的一种常见的现象：每当炙热的太阳落山，盛开的花儿早已耷着自己的脑袋，似是在期望雨水的到来。可最终花儿枯萎了，雨水并未如花儿所愿而来到。

老师，您就像这雨水，我们就像这花儿。但我们的生命并不会凋零。因为我相信，老师会一直陪着我们走下去，一直走到初中生涯的结束。

鱼儿离不开河水，鸟儿离不开天空，花儿离不开土壤，我们离不开老师……

老师，谢谢您！谢谢您的辛苦教诲，谢谢您的坚持不懈，谢谢您为我们做过的所有的事……

我最喜欢的老师，也谢谢您给我这把通向成功的钥匙。

几年的校园生活中，有许许多多的老师给过我温暖和鼓励，其中有一位老师给我的鼓励最多，给予我的关爱最深切，她就是我的语文老师——王老师。

王老师最显著的特点是她那高挑的身材和一双炯炯有神的眼睛。她颀长的身材就像漫画中的白天鹅一样，十分优雅。细看老师的眼睛，盈盈的眼波中流露出来的全是慈爱和关怀，虽然她的眼角已经有了一丝轻微的皱纹，其实我们心里都明白，老师为我们的学习操劳而成。她温柔大方，和蔼可亲，是我心目中无比崇敬的人。

王老师非常关心我们上课的表现。她是从我们高一调过来的。开学第一天上课时，我心里很紧张，老师问了个问题，同学们非常积极，我也举起了手，可心里却想“老师，老师，你可千万不要叫我!”我把头埋得深深，可是不希望发生的事终究还是发生了，“陈明子，你来答一下吧。”我慢吞吞的站了起来，脸红得和西红柿一样，“我，我……”同学们哄的一声全笑了，我更有点语无伦次了，连头都不敢抬，恨不得找个地缝钻进去。我支支吾吾的，心怦怦直跳，心里忐忑不安，我生怕老师会说我，甚至会骂我，我悄悄地用眼睛瞟了一下老师，老师的目光里除了亲切，没有别的，好像在说：“别怕，慢慢来，答错了没关系。”我慢慢的调平了心态，鼓足了勇气，大声流畅的回答了问题，王老师毫不吝啬地夸奖了我，我心里似糖蘸蜜一样，里外都甜滋滋的。. When I was in class on the first day of school, I was very nervous. The teacher asked a question. The classmates were very positive. I raised my hand, but I thought, "Teacher, teacher, you must not call me!" I put my head I buried it deeply, but what happened to happen still happened after all, "Chen Mingzi, lets answer it." I stood up slowly, blushing like tomatoes, "I, I ..." The classmates A coaxing sounded, I was even more incoherent, I didnt even dare to lift my head, and I couldnt wait to find a sewing to drill in. I supported my heart, my heart was pounding, and my heart was uneasy. I was afraid that the teacher would say me and even scold me. I quietly glanced at the teacher with my eyes. The teachers eyes were intimate. Said: "Dont be afraid, take your time, its okay to answer the wrong." I slowly tied my mindset, drummed my courage, and answered the question smoothly. Teacher Wang praised me without hesitation. Sugar dipped in honey, sweet inside and outside.

王老师不仅关心我们的学习，而且还关心我们的生活。有一次大课间，我们在操场玩耍，突然，刮起了阵风，当时，大家身上都已经汗淋淋的了，可是我们还没有玩尽兴，还在继续跑动。突然我听见有人叫我的名字，“叫同学们一起，回教室，天凉了，注意身体!”原来是老师在牵挂着我们，我听了这话，心里热乎乎的。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰干。”王老师就是我心目中的模范老师，也是从漫画中走出来的完美老师。

我的语文老师姓张，我们都叫她张老师。张老师长着一双乌黑的大眼睛，一头长长的卷发和一张幽默的嘴巴。有时她会穿一件白大衣和一条黑裤子，漂亮极了！

张老师对同学们的作业要求十分严格，对于一些不认真完成作业的学生，张老师也会严厉处罚。有一次，张老师改作业，发现有三名同学没有写，马上就把他们叫到办公室，对他们说：“你们做错了，我不怪你们。可你们没写，这是故意的，应该受到严厉的惩罚！”张老师重重地拍了一下桌上，“你们罚站一节课！”

张老师的耐心和幽默我们喜欢，张老师的严厉我们害怕。因此，语文课上充满了欢乐。在她的教育下，我们得以健康快乐成长，因此她是我最敬佩的人。

话说你们语数英科社思这六科老师最喜欢谁呢？

我最喜欢的老师——

她大约四五十岁的年纪吧，一头清爽充满干练的短发，与自身柔和的气质格格不入，鼻子又大又塌。她的经典动作就是把眼镜推至鼻尖，眼神低垂着，眼皮半耷拉着，细细的眼睫毛忽闪忽闪地，简直一个十足的清代老学者！

她的教学方式也是令人耳目一新。

不同于其他老师的多写多做多背的“三多”式，她更倾向“循循善诱”式。她极其擅长从一个题目引申到其它方面去，帮助我们拓展知识面；或者运用课堂笔记来完成阅读类题目。我又称她的教学方法为“拼图”式，原因是我认为她教给我们的就像是一块块拼图碎片，这三年的时间，我会随着她的思路一块块地将碎片拼凑，直至拼好。

她的阅读功底无疑是极其深厚的。令我记忆尤深的一次是，她在朗读某一课外书中经典情节时，听得同学们那叫一个过瘾啊！只见她语速时而激流勇进，时而溪水缓流；语气时而高昂，时而低落；表情时而眉飞色舞，时而蹙起眉峰。读至激动处时，更是提着一口气用着尖细得声音飞快地读过好几行，还没松完这口气，又提着下一口气，续用着“光速”般的语速一气呵成地读完这一段。跌宕起伏的情节犹如一只巨手将同学们的心紧紧地抓在一起，放在海面上随着波浪浮浮沉沉，一个加重的语气，就如同一个巨浪扑过来，同学们的心就好像猛地沉入了无底深渊，让人措不及防！

哈哈，讲到这里，大家应该知道她是谁了吧？没错，她就是我们人见人爱、花见花开、美丽端庄、贤淑淡雅、调皮可爱、优雅大方的语文老师——吴老师！