六年级教师节写给老师的一封信（实用20篇）

李老师：

您好!

最近身体还好吧!我是您的学生明明的家长。我在写这封信之前，想了很久，是不是应该给您写这封信。因为作为中学的班主任老师一般收到很多来自学习成绩好的家长的来信，很少收到学习成绩差的家长的来信。但作为家长，小孩成绩差，并不代表我们家长就不望子成龙，差生也有差生的优势。我小孩现在在贵班成绩是中等偏下，也就是老师心中所谓的差生。在很多老师心中，我小孩可能是升学无望，很可能与大学无缘了。

我小孩虽然平时学习成绩差，分数上不来，经过我分析主因就是我小孩不够聪明，也就是接受能力差，如对一篇新文章，其他的学生读10遍就能完整的背诵下来，他读30遍不一定能记得完整。所以在所有学生花同样多的时间内，我小孩的成绩就会掉在后面。同时他也有点偏科，他喜欢数理化，对语文和英文很少顾及，学习在这两科就花的时间少，所以平时考试语文和英语老是不及格，数理化却能打上优秀。这样语文和英语就把他的总分拉下来了，期中期末考试排名老是靠后。如果剔除语文和英语成绩，仅比数理化成绩，他在班上也是能排上前10名的。

我小孩虽然平时考试成绩差，但有一点，他勤奋，平时学习很刻苦。放学回来吃了饭就读书，每天读到晚上十点后才上床睡觉，早上六点半就起床了，还要读半个小时书才吃早餐，然后才去上学。平时周末，一天也要读差不多5个小时的书。所以我小孩考试成绩不好，与他是否勤奋关系不大，主要原因就是他笨一点，记心差。可能是遗传的因素，我小时读书，也是反复记不住，考试不理想。但我最后勤奋学习，刻苦努力，经过高中的三年努力，考上了当地的重点大学，成为了当年初中班上第一个最先进入大学就读的学生，成为当时初中班主任的娇骄傲。我还依然记得，在我当年上初三时，我的班主任老师给我爸说，“如果我考上大学了，他会帮我提鞋。”

所以我的小孩目前成绩虽然差，但他的勤奋和执着的精神，注定他将来是一定会干出成绩的。所以我肯求老师，多给我小孩一些机会，如在课堂上当我小孩举手时，给他主动发言的机会。如英语和语文成绩不好，多找我小孩谈谈心，要他不要偏科，一个好学生应当是各科全面发展的，同时要给一些表扬的话语，以上他正确的对待自己的学习，以便更早的树立正确的人生观和价值观。

最后，我相信在您的教育下孩子会更加进步，也希望以后我们经常联系，共同努力，将孩子培养成为对社会有用的人。

尊敬的家长：

您好!我是一(6)班班主任袁老师。很荣幸成为了您孩子的老师，这是我和您孩子的师生缘，这份师生缘将让我们有机会相处三年时间。我会珍惜这宝贵的三年，希望这三年里我们能携手帮助孩子健康、快乐成长，更希望这三年留给孩子的是美好、快乐的时光。

根据以往的经验，我想给各位家长提些建议：

1、训练期间就要掌握学校的针对学生的各种时间安排，(开学后注意记录课程表)保存老师的电话号码。

2、从孩子上学的第一天起，坚持每天睡前带孩子一起检查第二天早上孩子要用的各种上学用品，同时一起准备您第二天一早需要的东西。

3、至少要保存有2至3位同班同学家长电话号码(留家庭情况差不多的就好了)。

4、老师每天要求带的学习用品或者其他物品，要坚持每天协助孩子带上。

5、训练孩子每天离家门时跟家里人道声“再见”，与送孩子上学的人说声“辛苦了或谢谢”;接孩子回家时，要孩子向家里人报告“我回来了”。

6、一年级第一个学期，写作业时要陪孩子一起，但不是看着孩子写作业，而是您在一旁看书看报。孩子写完了，欣赏或检查，发现有错时可以先用类似的题训练后再来更正，效果会更好。

7、孩子的着装非常重要，不可以让孩子穿脏、破、过于时尚、过于旧的衣服上学。衣服要干净、得体，方便孩子运动。若学校不要求穿礼服时，就不需要配皮鞋。穿运动服就就穿运动鞋或布鞋或凉鞋。

8、对孩子带回家的各种不属于家里的东西，要深究到底，必须弄清楚来源，然后该送还的送还。

9、与孩子一起步行上学，一定要遵守交通规则。因为您现在接送，就是为了将来不接送时孩子也懂注意安全。

10、送孩子到学校，和孩子道别后，该干嘛就干嘛去。别影响孩子，否则孩子永远不知道他现在该做的就是好好上学。

11、永远不要随意到孩子的学校或教室，在孩子眼里，教室时办公室，是他的另一个世界。想去得提前告知孩子，同时具体到第几节课，保证不了时间请闭嘴，否则近者影响孩子一天的情绪，远者影响孩子以后诚信做人。

12、坚持关注学校相关新闻，坚持了解学校周边的治安环境，及时与老师沟通。请您明白此生不变的事实：孩子是您的。所谓：爱一个人就要爱他的环境。

13、做为家长，没事看看自己家的书柜，有没有书柜，书柜里的书还能不能看?您自己看书了吗?若是您都不爱看书，怎么能要求孩子爱看书呢?不强人所难吗?

14、帮助孩子择友，择其善者从之。上策不封顶，下下策：物以类聚，人以群往，找和自己差不多的。孩子的未来决定家族的未来。

15、不要轻易要求老师给孩子调座位，老师安排、调整座位是为了创建一个更好的教、学的环境。从而能让孩子更好地学、老师更好地教。您孩子的座位在孩子熟悉环境之后，每周会按组移动。1→2→3→4→1，如此反复。

16、孩子之间发生矛盾时，家长要冷静，第一时间和孩子沟通、和老师沟通，要相信老师的处理能力，相信孩子间的矛盾是瞬间的事儿。放心，假如有什么意外(跌伤、撞伤)，学校、老师会第一时间处理并通知您，和您一起解决问题。

17、不要给老师送礼，更不要送钱。过节给老师发个短信，道声祝福。一个真正负责任的老师，不会因为一些礼物给予哪些同学哪些照顾。每个孩子都是孩子，在老师眼里，都一样可爱，缺一不可。

18、家里有困难的，诸如：孩子某一监护人常年病中，家里老人年纪偏大，家里经济出现问题，家里人手不够......您说出来不是暴露隐私，老师对您家庭秘密会守口如瓶。只有老师了解您家里的困难，才能在平时的生活给予孩子帮助。

总之，好的开头是成功的开始，低年级是养成教育，我们要携手合作，共同培养孩子的各种良好习惯。辛苦一两年培养孩子的习惯，以后才不会太辛苦去管教。

为了孩子，加油!

一(6)班 袁老师

各位老师好：

我是__的妈妈，因为孩子入园之前感冒了，所以拖了几天入园，希望老师谅解。特别高兴女儿一入园就能碰到四位和蔼有爱心的老师，为了帮助女儿尽快适应幼儿园的生活，我想简单介绍一下女儿的一些情况以便老师们了解。__，小名笑笑，20__年8月3日出生。在入园之前，没上过各种形式的早教班、亲子班，由老人和爸爸妈妈一起带大，属于比较粘人的孩子。

笑笑总体来说偏内向，怕生，在外不爱和人讲话，也不太爱和小朋友交流。笑笑对陌生人有很强的戒备心理，比较谨慎胆小，尤其是对待陌生人送给自己东西，第一反应便是躲开，从不轻易接下。对她热情主动的人更是排斥，不喜欢和陌生人有身体接触。属于慢热型的孩子。建议老师一开始不要太热情主动，远远观察，等她熟悉了再一点点的和她交流。

性子比较急，又有些好强，鞋子自己穿不好便会生气。一旦发脾气或者哭起来，比较难哄。就事论事不太好哄，最好是转移注意力。

笑笑很有自己的小主意，自己认准的事不轻易被别人左右。但是很遵守规则，比如再玩多长时间回家，或者再看几集动画片，只要她答应了一般都能遵守。关于幼儿园安排的活动，最好提前让孩子知道，这样不至于因为玩不够而哭闹。

笑笑有些小粗心小马虎，不是细心地孩子。笑笑爱动，除了看书的时候安静专心外，其它时间很少坐得住。

笑笑属于那种特老实特善良的孩子，从不会动手打人，挨了打也不知道反抗，别的小朋友看中的东西会主动奉上。笑笑不贪心，不眼馋别人的东西，能听进去道理。

笑笑经常把“我害怕”挂在嘴边，但大部分并不是真的害怕，而是说说而已。

笑笑可以自己穿脱裤子、袜子和鞋子，不过有时候会穿反，套头的上衣自己穿脱不了。

笑笑午觉不太规律，一般偏晚，希望笑笑能尽早适应幼儿园的午睡时间。如果睡不醒被叫起来，会有些小情绪，转移注意力比较管用!

吃饭喜欢吃各种炒青菜，尤其是青菜杆，不太爱吃主食，不喝鸡蛋汤之类的咸汤。希望在幼儿园能改变这些偏食的问题。笑笑吃饭仍旧手抓的多，在家和大人吃一样的饭菜，什么土豆丝、炒豆角之类她都很喜欢，因为不好用勺所以养成了用手抓的习惯。勺子现在还是用不太好，喝粥洒的到处都是，这个在家提醒过很多次效果都不大，觉得这和性格粗有关系。希望老师们能体谅这一点，多多训练她用勺。

笑笑非常喜欢吃水果，各种水果都爱，在家都是拿水果当饭吃的。可能因为爱吃水果和青菜的原因，纤维多，每天大便一般都得两次或者三次，有时两次大便时间间隔很短，也可能因为性子急一次没解决完。希望老师每次大便时提醒她一次解决完!笑笑大小便都很急，不会等，必须立马去厕所。

笑笑非常喜欢看书，喜欢玩滑梯，爬上爬下，从高处跳下来，喜欢自言自语玩过家家，不喜欢玩车玩球，对唱歌跳舞兴趣也不大。笑笑喜欢老鹰抓小鸡之类的能跑的游戏，喜欢带猫咪图案的各种东西。笑笑不爱在人面前表现，有些怯生。

笑笑喜欢别人的夸赞，越表扬会表现的更乖!尤其是说别的某某小朋友都不会而笑笑会的时候，更有成就感，也会更配合。树立个坏榜样对笑笑更有用!

对幼儿教师一直心存敬意，教育一个孩子真的很不容易，何况老师要面对那么多的孩子，要让性格迥异的小朋友喜欢上幼儿园喜欢上老师，离不开老师的辛苦付出，作为孩子的爸爸妈妈，我们愿意努力配合老师的工作，愿和你们多多的沟通，让孩子早日喜欢上幼儿园，快乐健康的渡过童年时期!谢谢老师，也祝各位老师身体健康!

__的爸爸、妈妈

爱的苗老师：

您好!

人们常说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬，但我要说，师恩如大海，因为大海浩瀚无比，谁也无法估量。自从您当认我们的英语老师后，你不仅教我们学会知识，还教我们学会做人，这些都使我们终身受益。

五年级那年，你是我们的英语老师，第一次看见您时，就觉得您是个美丽的老师。我任然清晰的记得，当上第一节课时，你便放了一首英语歌，叫一些女生上去跳舞的场面。当您叫到我时，我死活不肯上去，可您还是不放弃，坚持让我上去，我只好硬着头皮上去“表演”，您一边教我们唱一边教我们跳，尽管很害羞，但还是跳得很尽兴。后来，您还说这是可以锻炼自己，提高勇气的好办法，也是能够更有效的记住这首歌的办法，从那以后，我边喜欢上了那首歌曲。

每一次抄英语练习题的时候，您总是辛苦地在黑板上抄着，磨尽了多少粉笔，您都是那样无怨无悔地抄着。每一次同学遇到问题，您都是认真的给同学们见解。有一次，我在学习上遇到了难题，我绞尽脑汁，就是想不出来，我便向您请教，您石斛也觉得有点难度，但您却没有放弃思考，您用了一节课的时间去思考，终于，把问题攻破了。老师，您真是知识的宝藏，为我们打开了一扇扇紧闭的大门。

在成为您学生的日子里，您的辛勤的汗水早已化成我们对您的敬重和对自己的信心，我们会用实际行动来证明我们是您培养的最好的学生。

此致

敬礼!

您的学生

您好!

小学六年级的学习生活，给我们留下了酸甜苦来的回忆，有泪水，有笑容，有烦恼......但是最让我印象深刻的是张老师。转眼间，三年过去了，三年的时间，我学会了很多，让我懂得了对老师尊重，对同学有爱，对父母感恩......

这三年来，我们有许多不懂事，不理解的地方，您都那样包涵。像一位母亲对我们慈祥;在课堂上，您像一位父亲，对我们要求严格;在课间，您和我们像朋友，是那样亲密。

是您，在我们懵懂无知的时候，为我们悉心教导，是你，在我们为犯错而不知所措时，为我们引领航标。是不是以后，您想家人或朋友谈起我们的时候会露出笑容?是不是以后，您把我们当时的调皮当成一种美好的回忆?是不是以后，您的回忆中也有属于我们的一部分?

当跨出校门时，我们回眸望一望母校，我们每天学习生活的地方。什么是母校?就是我们一天吗八遍，也不许别人骂一遍的地方。这一望勾起了我许多回忆，想起您，想起您为我们上的每一堂课，想起你的淳淳教诲。

回首往事，憧憬未来，向您道一声"珍重"!

亲爱的家长们：

俗话说：万事开头难。可是开学仅仅一周，咱班就已经呈现出非常好的状态，孩子们很快的适应了学校生活;咱们家长在家委会的英明领导之下，有条不紊的开展着丰富多彩的课外活动，让孩子们更加充实快乐的成长。感谢大家，希望咱们将热情持之以恒的坚持下去，让每一个宝贝都可以在学习之外不断地拓宽视野，感受生活。

在三年级的语文学习上，我们注重阅读习惯的培养，孩子们共读了很多优秀的书。可是我们的阅读不单单为了丰富阅读量，我们更要落点于孩子的写作，争取让丰富的认知能通过他们的大脑组织起来，通过他们的笔尖表达出来，让阅读为写作服务。

本学期我们从写日记入手，顾名思义，记录生活的点点滴滴，不但提高写作能力，还能培养孩子善于观察和感知生活美好的能力。可是每天都写的话，量大，任务繁重，孩子们可能会产生逆反情绪。针对这样的现实状况，咱班的日记是以如下程序完成的：

1、全班分为8组，每组6人，每人都按照座位分好组号(1-6号)。

2、暑假期间我为全班准备了8个日记本，每组一个。扉页由组长带领组员共同绘制而成，要求有本组特色、要有向日葵元素。

3、按照组号每天写日记。比如今天是1号同学写，明天2号同学，后天……

(这样的目的是减轻孩子的压力，每周只有一次写日记的机会，而且后面的同学都可以看到前几天同学写的日记，这样不仅能督促后面的同学认真观察生活、记录日记，还能让前面的同学可以更加认真，为后面的同学树立榜样。)

4、日记得分分为两部分：自我得分和附加分。

自我得分规则：每天我都会对这8本日记进行阅读、反馈，根据书写的认真程度和日记的写作质量进行评级，一颗星为合格、两颗星为良好、三颗星为优秀。每周将组内6名同学的得分加起来就是本组共同得分。届时，班级进行奖励。

附加分规则：组内成员可以邀请家长写日记，要求字迹认真不潦草。家长日记保底分数是两颗星，书写与质量兼备的就可以得三颗星哦!家长得分均记录在本组共同得分之内。

5、连续两周总得分为全班冠军的组，作为奖励，语文老师在对应组的日记本上书写日记一篇。要求字迹认真不潦草。

6、每天孩子写完家长都要阅读，并进行过关签字。如果有时间也可以对孩子的本次日记进行评价，写在日记后面。(刚开始的一个月，大家一定要严格要求。)

7、每次孩子将日记本带回家，都可以阅读前面同学的文章，家长可以和孩子讨论其优点和缺点，进行取长补短。利用同伴的榜样力量进行激励，让孩子更有动力完成更优秀的日记。

8、由于今天是第一天写日记，所以我要求今天的日记由组长进行撰写，为全组树立良好的榜样。

亲爱的家长们，咱们一起努力吧，如果您有更好的建议请一定和我联系，咱们一切为了孩子，为了孩子的一切!

寒假尾声，便是迎来新的学期。转眼间，我们已经是小学的老大了，六年级的我们已经没有了低年级时的幼稚，中年级时的不懂事，明白不要多管闲事;在校要尊敬老师同学，不要瞎闹事，在家要帮助家人，做自己力所能及的的事情。

那你们还记得吗——

一年级时，当我们共同踏入小学校门时，我们彼此都不认识。还记得那时哭着喊着撒娇着在闹不想上学的我们吗?在学校遇到自己幼儿园喜欢的朋友会乐一天的我们吗?在开学典礼上初遇高年级大哥哥大姐姐时害羞的我们吗?新生典礼上第一次佩戴上红领巾而激动兴奋的我们吗?第一次考试时紧张害怕的我们吗?获得一百分时开心的我们吗?当上一条杠两条杠在家能嘚瑟半年的我们吗……一年级时的我们你还记得吗?

印象最深的是四年级那年，那一年我们真得长大了。刚开学时学校刚刚重建完，我们班不知明的被定在了二号楼三层最里面靠厕所的那间比别的班小多倍的那间小教室。我们在那里面一起经历了夏天挤在一起，冬天穿着大衣，结果在座位上动都动不了;最爱的杨老师生病住院了，校长任课语文并每天都把我们留的好晚好晚。那时候的我们，因为杨老师的生病，加上班平均分低，每次年级倒数一二名，纪律差，而被老师们质疑过，被贴上“差班”的标签。现在的我们看看曾经的我们，深有感触，我们真的长大了。

发现渐渐进入高年级的我们，在成长时慢慢的丢失了自我，我们变得虚伪起来，我们开始变得不再是从前那个自己，我们把自己的情绪都隐藏起来，不让彼此看到那个丑陋的自己，在老师面前是三好学生，在背地里却肮脏不堪……

时光荏苒，白驹过隙，六年级的我们，开心而快乐，紧张而激动。毕业班的我们在一起快有六年了。六年里我们一起笑过，一起哭过，一起闹过，一起疯过，也一起罚过，有赢得比赛而激动相拥一起，有在校园里一起挥洒下的汗水，有过年级倒数的低谷，也有过年级第一的辉煌。

珍惜现在被你打被你欺负的同桌吧;珍惜现在成天下课捉弄你，而反被你整栋教学楼追着打也不敢还手的同学吧;珍惜那个还在借你文具，在你东西掉时默默帮你捡起的同学吧;珍惜那个每次在你生气，被人欺负时安慰你帮你出气的同学吧;珍惜那个喜欢午睡时传纸条给你的同学吧……因为这个九月，教室里坐着的就不再是我们了。分开后，我们重新开始了新的生活，结实一群新伙伴，渐渐地我们就只是彼此口中的小学同学，慢慢的我们也变成了老师口中的——上一届学生了。

没有快乐，微笑还在。没有童话，童年还在。那些年我们留下的青春痕迹，你还记得吗?感谢你们陪我度过六年的美好时光，致我最爱的六(5)。

敬爱的吉老师：

您好，近来好吗?才分别了几天，我就有些情不自禁的想念您了。您教了我两年了，我在这两年里的日子，我觉得非常快乐。感谢您对我的教育，感谢您教给我那么多知识。

老师您还记得吗?才刚刚入学的时候，我什么都不会是您教会了我拼音字母，是您教会了我握笔姿势，是您教会了我一笔一画的写生字。

有一次我有一道题目不会，您就一遍一遍的教我，直到我会了为止。还有一次我上课不敢举手，是您支持我，鼓励我，相信我能说好。

老师，您辛苦了，我衷心的感谢您。

祝您永远年轻漂亮。

您的学生：__

20__年9月10日

敬爱的老师：

您好!

时光匆匆流过，仿佛小溪的流水，仿佛射出的剑，仿佛眨眼的瞬间，仿佛……太多的仿佛，已让我列举不完，太快的时间，已让我来不及回首!当年，七岁的我紧拉着妈妈的手，一起走进我心目中那盼望已久的天堂—小学，如今，六年过去了，正坐在教室里写作文的我，马上就要毕业，马上就要离开亲爱的老师和同学。

和蔼的老师，诲人不倦的老师，是多么高尚，是多么可爱，是多么令人敬仰!

敬爱的老师，当我一个人静静的坐在那里回想小学那一幕幕动人的画面，当我一个人默默地回顾小学那六年的历程时，心中不免就会涌起对您的感激之情。

老师，我不能够忘记，不能够忘记你那一双写过无数粉笔字的手，不能忘记您那布满皱纹的额头，不能够忘记您那布满血丝，充满急切渴望的眼神，更不能够忘记您陪我走过的每个春夏秋冬!

老师，一晃六年过去了，我们在您无微不至的关怀下，茁壮的成长。没想到一个多月后，将要离开您那亲切的话语，温暖的怀抱，

就像小鸟，离开了妈妈翅膀下的呵护，独自在蔚蓝的天空中自由翱翔，心中就会涌起深深的眷恋之情，眼泪不知不觉的溢满了眼眶。

老师，我们即将分离，但您在这六年中的一言一行，您交给我的学习方法，将会永远铭记在我的记忆中，永远在我的记忆中行走!

老师，您是我心中的天使，您是我心中的港湾，您是我心中永恒的记忆!虽然，我不能用最优美的语言来赞美您——我的老师，虽然，我不能用最好的嗓音来歌颂您——我的老师，虽然，我不能用最高超的画技来描绘您——我的老师。但，请您相信，在以后的学习生涯中，我会更加努力，用最好的成绩来报答您，让您的脸上始终挂着灿烂的笑容!

祝您：身体健康!

您的学生：曾雨思

敬爱的班主任老师：

您好，我想对您说，我是一个性格活泼，开朗，有时又比较内向的小男孩。

在原来的学校里我的成绩在班上也算不错的，可是如今到了物种的初一⑸班里，我的成绩却跑到了中差里，让我真的是感到了“天外有天，人外有人。”

在原来的学校里我是一名小号手，从四年级一直吹到六年级毕业。

在我的小学阶段，我没有获得过一项个人奖。只得过集体荣誉奖，但我还是不能灰心，我一定要在中学里获得一项个人奖。

来到物种后，同学们和老师就都在炎热的天气下练习着广播体操，我们努力的练着，老师努力的教着。同学们在炎热的天气下做着一个又一个的体操动作，老师站在我们的前面不停的擦着脸上流下来的“珍珠”，老师用手遮着阳光看者我们的练习。

老师，我想向您提出一点小小的意见，您看行不行，我们班一共有52个人，教室又有点小，没一个人又做的非常挤，走廊的位子也小，有时我从别人那过的时候，不是挂到别人桌子，就是挂到别人凳子，我想这样应该可以宽阔一些吧：把桌子并到一起，两排一并，中间三排一并这样我觉的位子就大了，老师，如果您觉得好就使用，不好那就算了，没关系的。

老师，您的知名度也算比较大的，有一次，我遇到了我原来的同学，他问我现在的老师是谁，我只说了一个姓，他就立刻猜出来了：“任枫?”我当时非常惊讶他能猜出来，我说：“对。”他又说：“她可是个好老师呢，她带的学生几乎都成了好学生。”我说：“是吗?”我真是难以置信啊!他接着说：“是啊，她教学十九年了，也算的上是一位老教师了。”听了他的这么臆说，我觉得我们这个班一定会成为一个好班的，我拿奖的愿望应该也能够实现了，我真是高兴极了!居然会有这么好的老师教我们，我们这个班的福气真是大了!一共十三个班。好老师教我们班，真是不容易啊。

祝您工作顺利!

敬爱的姚老师：

您好!

我之所以提笔来给您写这封信，是因为我已经临近毕业，将要离开您了。每想到这里，许多往事便浮现在我的脑海里……

老师，在毕业前我的苦恼就是：不知道自己能否考上一所好中学。我唯一的毛病就是粗心，因为粗心才使自己的成绩提不上去。您批评过我，可我却没有放在心上。有一次考试后，我看着发下来的试卷，惊呆了。“76”分这个醒目的数字好似在耍弄着我。您把我叫上讲台，我的眼前仿佛蒙上一层薄纱，不敢抬头看您。“76分”您又重复喊了一遍，指着我的试卷对我说：“你看看自己的试卷!‘隐’‘稳’不分，你是怎么写作业的呀?骄傲了?浮躁了?你了不起了?你!”您生气了，脸涨得通红，我看到您的目光，脸上火辣辣的。

当我回到座位的时候，不知怎么，恨起您来。现在我才知道您是为我好，您为了我的学习能赶上去，才对我严厉。

老师，我请您原谅我，原谅我在短时间里对您的恨。我请求宽恕，因为，您得知学生曾经恨过您，一定会伤心的。

老师，我曾经想过，只要我把粗心的毛病改掉，我的学习成绩是能赶上的。粗心不仅影响学习，影响升学，而且还会影响今后的工作。

姚老师，从现在起，我要改掉这个坏毛病。今后不管干什么，都要仔细认真，不辜负您对我的期望。

此致

敬礼!

您的学生___

_年_月_日

敬爱的孙老师：

您好!

第21个教师节快要来到了，祝

您离开我们班已经整一年了。但是您和蔼可亲的面容一直留在我的记忆里。

记得一年级报名时，我既高兴又有点害怕。我拉着妈妈的手来到您的身旁。您马上从妈妈手里把我的手拉过去，还弯下身来和我说话，我抬起头望着您飘逸的长发和美丽的面容，我觉得您比妈妈还漂亮，和妈妈一样亲切，我就高兴地成了您的一名学生。平时我喜欢听您的课，您的声音很甜，您讲的课总能把我吸引。您的眼神能告诉我什么是对，什么是错。您还鼓励我上讲台讲故事，教我学习写话。在评语中说我是最棒的，当时您不知道我有多开心。

当我升二年级的时候，您离开了我们班，我很想念您。我在梦中寻找过您，醒来枕巾都湿了一片。一次，我和妈妈在公园里发现了您，还是那苗条的身材，碎花的连衣裙，飘逸的长发。我赶紧拉着妈妈去追赶您，“孙老师!孙老师!”当我追到您身边时才发现她不是您，这位老师惊异地看看我，然后带着她的学生高兴地离开了我。妈妈了解我，她答应我以后带我去看望您。

现在我三年级了。我高兴地告诉孙老师，我一直记着您的话，要做最棒的。我的数学常常得满分，我的好几篇小作文上了网，得过奖。8月29日的《江海晚报》还登了我的小作文《我是校园护树小卫士》。我的钢琴考过了四级。我知道这些成绩凝聚着许多老师的心血和汗水。我现在的两位张老师都和您一样关爱我，我也爱她们。以后我会更认真学习，尊敬老师，争取更好的成绩向您汇报。

祝

节日快乐!

Dear teacher zhang :

first of all, I am gland to have the chance to attend your class in this

term. I got a lot of havest in your class. The most thing that let me have a

feeling is your rigorous teaching attitude. It will be a precious intellectual

treasure to me and my future life.

I believe Professional English is a very necessary and useful subject in

university.since in the factory, a lot of production machine nameplate are

written by English, Professional English Let us better understand some problems

we will face during our work in the future and Let us better familiar with our

future working environment.

In this class, We will learn a lot of professional words and it will be

great help to us. Through the professional English learning, we will not feel

very strange when see some special nouns In the factory or in other jobs, which

makes us looks very professional.

As it is said, No pains, no gains. Every Pay will have harvest. The more

knowledge we learn today , the more harvest we will get tomorrow . So the only

thing we need to do is study hard for our tomorrow.

Best Wishes

your student :

如果说父母是给我生命的建筑师，那么老师就是给我灵魂的艺术家。 If my parents are architects for my life, the teacher is an artist for my soul.

如果说父母是撑我立足于地，给我哺育之恩的大地;那么，老师便是载我飞翔的梦，灌我生命之理的天空。

我的老师我的天。我的爱，我的涵养，我的智慧都是您一点一滴灌输给我的。

儿时的我，是每一个老师眼中的乖宝宝。我对老师是唯命是从。老师的话就是圣旨，就是命令。那时，每个孩子都在围着老师转;那时，老师真的就是孩子的天，孩子的父母。

然而，花季之时，暴风雨来临之际。叛逆，不仅成了我调皮的催化剂，更是师生关系恶化的罪魁祸首。那时，老师是家长的间谍，更是我躲避、厌恶的对象。

时间的尾巴，在我不经意间将我甩到了十九岁的门口。此刻，我成熟的，落落大方地处理师生关系。我又恢复了乖宝宝的姿态。这时，老师是我的益友，是我的指明灯。

再回首，我发现老师原来真的很伟大。原来，老师曾经给我的是告诫，是善意，是疼爱。

再回首，我发现老师给我的教育之恩，是我无论用什么也还不起的。

再回首，我发现老师真的很不容易，呕心沥血教育别人的孩子却忽略了自己的孩子。

再回首，往事如梦;再回首，转瞬便是即逝;再回首，相隔便是天涯。如今，我所能做到的就是不让每一个此刻做我老师的替我担心。

突然间明白，不是所有的花儿都能表达爱，只有玫瑰做到了;不是所有的山都能表达伟大，只有珠穆朗玛做到了;不是所有的人都能被称之为父、称之为母的，只有老师做到了。

岁月无情，它悄悄地替老师增添了几根银丝，增添了几根细纹。岁月无爱，它见证了老师献给学生的爱，却忘记了也为老师捎去学生的爱。

我的老师，我的天，我生命的恩人。愿在心间燃一盏花灯，放逐于我心灵的河流中，默默地祝福所有老师：好人一生平安。

亲爱的老师、尊敬的师长：

金秋送爽，桂菊飘香，第28个教师节伴着几缕成熟的芬芳，踏着一片丰收的金黄向我们款款走来。一千多年前的韩愈曾对教师的作用有过经典的诠释“传道，授业，解惑”，但历经十年寒窗的我们，深知老师的意义决非这简单的六个字？我们不会忘记：进步时，老师的鼓励；退步时，老师的忧虑；欢乐时，老师的微笑；伤心时，老师的抚慰。老师，您不仅是传授知识的长辈，更是伴我们成长的知心朋友。

我们不会忘记：您悠悠的关爱像细雨一样，于无声处滋润着我们的心田；您殷切的期望像导航的灯塔，让我们目标更坚定更高远；您谆谆的教诲，像颗颗砌阶的石子，铺就道路让我们登上人生的高峰。老师，您不仅掌握知识大门的钥匙，您更像我们的严父慈母。我们不会忘记：您何时伫立在教室外，陶醉于朗朗书声中；您何时疾行于走廊上，生怕课时有一丝延误；粉笔灰尘染白了您的双鬓，红墨水浸红了您的眼底；无数个晨昏无数个节假日，您用心血换来满枝硕果，用苦苦的守望向人民交出了优秀的答卷：从清华北大的录取通知，到各学科竞赛频传捷报，从政府部门重要职务，到各行各业的精英骨干，从沿海发达地区到祖国大漠高原，从中山到全国，侨中的老师送走一批又一批学子。

老师，您不仅是一个平凡的职业人，您更是祖国大业振兴中华的脊梁。教师被誉为人类灵魂的工程师，而我们的老师又是那样的朴实，“捧着一颗心来，不带半根草去。”一块黑板，三尺讲台，演绎了您一生春蚕般的孜孜不倦，凝结了您多少年的辛勤汗水。岁月沧桑可以改变您的容颜，时光荏苒却难以更改您的忠诚！没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有蓬勃的生命；没有老师，就难以铸就我们灿烂的理想……千言万语，说不尽对老师的感激；万语千言，道不完老师的恩德。感恩就要懂得回报：赡养父母，是对养育的反哺；善待朋友，是对友爱的回应；建设家园，是对社会的反馈；扶贫解困，是仁爱的推广。对我们亲爱的老师的回报，最好的方式就是发奋学习，勤奋上进，用出色的成绩和健康的成长，换来老师灿烂的微笑，让老师为我们而骄傲，为我们而自豪！

在这个教师节的早晨，我们全体同学向各位老师，真挚的说一声：“谢谢您，老师！祝你们节日快乐！”同时，我还衷心地祝福，祝福我们老师身体健康！家庭幸福！祝福侨中桃李满天下！

此致敬礼！

中山市华侨中学全体同学

张老师：

您好!

张老师，其实我们更喜欢叫您兴哥，因为您就像我们的朋友，能和我们畅聊人生和我们开玩笑，同时在这其中又能让我们领悟到这个社会的现实以及许多做人做学问的实在道理。还有，你对人对事的态度令我们钦佩，随和从容幽默。

兴哥，给您写这封信，也并不是告诉您在我们心目中的形象，一味地赞赏您，而是我有一个很大很大的疑惑，我想了几天也想不出来，只能来向您请教了。老师，关于教育哲学这门课的考试，您怎么会给我100分满分呢?我刚看到这个分数时，把我自己吓了一大跳。100分这个分数，看起来那么好，但是放在我的这门专业课上，我却觉得一点也不真实，甚至有那么一点讽刺(这个“讽刺”并不是冒昧地指老师，而是当时答题的自己对现在的自己的“讽刺”)。老师，您确认您没有看错学号改错试卷输错分数吧?我怎么可能得100分呢?那张教育哲学的卷子，我自己根本没有做完，特别是最后一道作文题，您的题目要求已经写得很清楚，规定至少1000字，可是我因为没有合理安排好考试时间导致最后的作文题只用了20分钟才写了300、400字，也不够一个空白版面，单单就这道题，我就觉得我可能连基础分20分都得不了。可是为什么您会给我这门考试的分数是100分呢?还有，老师，您说分数是由试卷分和平时分组成，可是我平时表现很好吗?平时我也很少问您问题，也没有很积极发言，学习态度也不是很端正。我怎么想都想不通，您怎么会给我这个分数呢，那预示着对于学问起码达到一个领悟和运用的境界的较好标准啊!

老师，如果您不是看错学号改错试卷输错分数，那么难道是因为我这张试卷前面答得太满太多而给的一个“认真”态度的分数?可是老师，您不觉得这样一个学生是个不懂合理分配时间的考试工具吗?老师，您不觉得从这张试卷的答题看来，我是一个考试很紧张、理论知识死记硬背不懂变通的书呆子吗?老师，您是不是从这张卷子中看出了我那种无比看中考试、在意分数的“书呆子”心态呢?您是不是从这张卷子中看出了我那种“唯分数论”的不正常心态呢?老师，您这门考试是我们这个学期的第一门考试，不过，其实面对每一次考试，我都会是这个样子，紧张焦虑，会很努力很努力地背但是只是死记硬背，一到考场把自己记得的统统写出来，然后一出考场就忘。老师，我这样的学习其实就是“抱佛脚”，就是在浪费自己的大学时光，就是在浑浑噩噩地虚度青春、自欺欺己。我一直都很明白这个事实，但是我却被物质化了功利化了，追求“速度”、“结果”——那些在别人眼里证明自己行让别人认可自己的现象，偏偏就是忘了“效率”和“过程”——实质是对于自己点点进步的积累实质是对于自己的肯定和追求。

可是······该怎么跟老师您说呢?首先，我是一个看不到自己的人，没有主见，只是一直在仰望着别人，自愿在别人光芒照射下来的阴影处为别人鼓掌，我从来不敢为自己取得的成绩而骄傲，因为知道还有很多优秀的人在我前面还有别人更努力取得的更骄人的成绩。再次，其实进入大学以来的考试，我都是这样子对待考试的，平时不努力，就靠着考试前的一两周没日没夜地背，每天都严格要求自己必须自习多少个小时，就拿到了班上的一二名的成绩。但是那也只是一个分数而已，证明不了什么，可是自己已经麻痹了，已经功利了，为着这一次次的短暂的“胜利”，而丢了对于学问的脚踏实地。还有，这个学期，是我过的很辛苦很痛苦的一个学期，因为很多时候我感到的不是快乐，而是压力疲倦。我彻彻底底丢了学习，大一大二没得到多少能力锻炼的我竟然在大三给自己安排了三个职位三份工作，几乎是忙完一份工作立马又投入到另一份工作当中，而且我也几乎是全身心投入到工作中，因为不服输因为想要让别人满意所以甚至不牺牲自己的休息时间自己的健康，很多个夜晚熬夜到两三点，明明感到身体吃不消了但是为了能得到别人的认可硬是撑下去。又加上我对自己很苛刻，精益求精于每一个细节，所以我得花好多好多的时间来完成每一步，效率极其低，然后就让学习和健康都为工作让道了。而当我在全身心投入工作的时候，别人却在全身心地学习看书当中，我自己却又有一种不甘落后的不服输劲，可是我工作没有完成，抽不出时间去学习，只能干着急，最后就变成了压力焦虑，自暴自弃。老师，我承认自己没有协调好工作与学习、生活的时间，把大学的内容本末倒置了，也让自己过得那么累那么痛苦。更深层次说来，也是我不懂调控自己的情绪，不懂变通，只会死逼着自己，不懂自嘲调侃那些生活中的烦恼。老师，这个学期，我哭过好多次，因为我总是钻进牛角尖，我看不到自己的一点点闪光点，眼里都是别人的光芒，但是我又忘了努力勤奋，然后就是各种害怕自己的落后和对自己的失望。老师，当听到你讲述自己的人生经历时，对于你的平常心对于你的随遇而安对于你的不争名不争利，我真的由衷地佩服，我想这就是我最需要的，尤其是平常心。

老师，记得那次深圳之行，我原本是没有想要去的想法，因为我还有很多工作没做完，心理总有一个负担。但是因为是学院申请的全班性质的学习，我没有理由拒绝，但心里就是有一丝丝的不情愿。直到我从深圳回来之后，我才意识到自己的想法是多么错误。我几乎把工作看成了我的全部，连学习都不顾了，为的就是取得别人的认可，但是我这样的“拼命”却只是像个机器人按照程序完成步骤而已，我已经背离当初锻炼自己、让自己慢慢进步的初衷了，反而是给自己套上了一个枷锁、一个牢笼。对于我而言，让自己真正自由的钥匙就是认可自己、承认善待那个不完善的自己。

我想我会继续努力的，但是尽量不再那么严厉地苛责自己鞭策自己，而是给自己一个可接受的范围，学会调侃自己学会看到自己取得的点点进步，从而真正学会做学问学会做人学会生活。

老师，跟您说了那么多，真的希望您能重新给我界定一个分数，给我一个真实的分数，让我真正明白自己在学习这条道路上的磕磕绊绊与努力方向，让我自己能客观看待分数与学习、学习与生活。

学生：杜婷婷

亲爱的孩子们：

你们好!

那天，看你们最后一次做小学广播操的时候，看你们一个个走过我面前的时候，想到在校园里再也看不到你们身影的时候，我感慨万千，你们即将离开母校，离开陪伴了你们六年的河东区实验小学。

六年的光阴，如弹指一挥，刻下你们的名字，留下你们的情意，忆不尽的是昔日欢乐景，挂念的是往日师生情。孩子们，当你们踌躇满志地准备踏上新起点时，还记得父母牵着你的小手第一次来学校报到时的情景吗?还记得在操场上每次做操和升旗的情景吗?还记得你在课堂上回答的第一个问题吗?还记得从一年级到六年级教过你的每一位老师吗?时间的漏斗沉淀了欢乐，过滤的是迷惘。度过了人生中最纯真美好的六年，聚沙成塔，小学时光的碎片这时才汇聚成岁月的纪录片。

孩子们，你们未来的路还很长，作为曾经与你们朝夕相处的小学校长，我想最后再说几句话——

一定要多读好书。读书能开启你的智慧，滋养你的心灵、雕塑你的灵魂、浸润你的人生，让读书成为一种习惯。在你的成长历程中必须要读好这四本书：父母是一本书，读她，我们知道了父母的爱悄悄躲进了童谣里，躲进了歌谣里，躲进了故事里，父母是人生的第一本书;老师是一本书，是她带领我们走向图书王国，踏上阅读的历程，与大师对话，与经典交流，老师是生活这本书的经典篇章;课堂是一本书，几十双眼睛就是几十颗闪亮的明星，走进书本，我们潜心阅读，感悟历史的真实，走出书本，我们深深体悟到，生命原来可以这样壮美，课堂是生活这本书的精彩华章;生活是一本书，读她，我们懂得生命的珍贵，懂得了感恩。把感恩刻在石头上，深深地感谢别人帮助过你，永远铭记，这是人生应有的一种境界;把仇恨写在沙滩上，淡淡忘掉别人伤害过你，学会宽容，让所有的怨恨随着潮水一去不复返，这也是一种人生境界。学会倒出水，才能装下更多的水。

孩子们，你们将一步步走进中学、大学、社会，记住：人必须有一个正确的方向。能否成功，在某种程度上取决于自己对自己的评价，这就是定位。你给自己定位是什么，你就是什么。定位能决定人生，定位能改变命运。丑小鸭变成白天鹅，只要一双翅膀;灰姑娘变成美公主，只要一双水晶鞋。很多时候，现实情况远非你想的那样。当优越感逐渐转为失落感甚至挫败感时，当由坚信自己是一块“金子”到怀疑自己是一粒“沙子”时，愤怒、迷茫、自卑也许就开始与日俱增。每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成为一颗珍珠。想要卓尔不群，就要有鹤立鸡群的资本。忍受不了打击和挫折，承受不住忽视和平淡，就很难达到辉煌。记得有位哲人曾说：“我们的痛苦不是问题本身带来的，而是我们对这些问题的看法产生的。”换个角度看人生，是一种突破、一种解脱、一种超越、一种高层次的淡泊与宁静，从而获得自由自在的快乐。

孩子们，从小学毕业的这一天开始，学会把每天都当成一个新的起点，每一次都从零开始。如果你懂得把“归零”当成一种生活的常态，当成一种优秀的延续，当成一种时刻要做的事情，你就能够让自己沉淀下来，抱着学习的态度去适应环境、接受挑战，从而得到更好、更快、更有益的成长，你的人生才能一路高歌，一路飞扬。

孩子们，今天你以学校为荣，明天学校以你为荣!大鹏一日同风起，扶摇直上九万里!孩子们，请记住，我们会一直关注你的成长，我们祝愿你的每一天都是健康的、快乐的，我们期待分享你的点点滴滴，河东区实验小学是你永远的港湾。

最后，孩子们，走出小学校门的时候拥抱一下你的老师，记住：常回“家”看看……

河东区实验小学校长杨军红

陈春华老师，我感谢您!

您每次上阅读课的时候，脸上挂着甜蜜的笑容，好像没有困难能难住你;您那温柔的声音，让我把你讲的每一句话都记在心里;您那善良的心，每次都打动了我，是我被感动;您很有耐心，有人不会、不懂的地方你都会热心的去教。我主要感谢你是因为你从不因为一点小事而引发冲突，而是想着怎么去化解问题。您的笑容永记我心。每当我心里着急的时候，想着你的笑容，似乎所有问题都一下子解开了。能作为你的学生。我感到非常高兴，每次跟你在一起，我都是快乐地、高兴地，而不是带着忧愁的、苦恼地。

每当您快乐，我就为您快乐，看到你生气，我就为你着急，想办法破开这种局面。

陈老师，我希望你每天开开心心地生活。

敬爱的新班主任：

您好!

我是您的新学生――____，我虽然对您了解不多，甚至连您姓甚名甚都不明白，但是我还要给您写上这么一封信。

要明白，未来是充满着期望与憧憬的。那么，你在初中的殿堂里会是什么主角呢?是教堂里的刽子手，是圣洁的牧师，还是毫不起眼但照亮别人的蜡烛呢?我期望你不是凶恶的刽子手，而是拥有着蜡烛精神与圣洁的牧师结合的完美人士。

六年的小学生活眨眼就过去了，初中三年生活即将到来。我更加的期望初中生活不是枯燥无味。而是生气勃勃。在过去六年里已经用过太都不如意，我只想在以后的三年中更加快快乐乐。

新来的你能体贴我们：我们犯事了，你能耐心给我们讲明道理，并不是像其他老师用拳脚来对付我们;你能明白我们：我们正在处于小学与初中的转折点。也许，我们在考场发挥不当，你能理解;你善解人意：过多的布置作业，会是我们心烦气躁。你会上课时让我们看课外书籍，会讲笑话。课外会给我们休息时光，会让我们多参加课余活动。仅此而已。

此致

敬礼!

您的学生：__

20__年9月2日

★给老师的一封毕业信600字★ ★ Graduation letter to the teacher 600 words ★

★教师节给老师的一封信★ ★ Teachers Day letter ★

★给班主任老师的感谢信★ ★ Thanks for the teacher teacher ★

★幼儿园家长给老师的信★ ★ The letter of the parents of kindergarten ★

亲爱的老师：

老师，虽然您只教了我们语文，还告诉我们要怎样做人，我们喜欢您给我们上语文课，教我们知识，学习读书技巧，培养我们的阅读能力，我们很感激您!

这段时间，我从您那学到怎样能快速的背课文。以前我被课文总是背了一遍又一遍，总是记不记住。我脑子很笨，有时只是前边背过了，后边又忘了，有时前边不会背，但后边却背得非常熟。现在我背课文，是按您的方法用心

，又有感情的读课文，很快就背过了。

我还学到做题怎样做的快，在做题前要看一遍课本上的内容，这样记忆会更加深刻，做题时会更加轻松，每当做试卷时或是做同步训练之前我都会看一遍，好让记忆更加深刻。

老师，谢谢您教会了我这么多知识，和对我的培养和教育。我如果还有那些缺点，我一定会改!如果我的成绩不行，我会努力加油的!我一定要做一名好学生，要不怕吃苦，要学会坚强，要对自己有信心，要孝敬父母，这些都是您教我的，我会永远记住的!

您的学生：__

20__年7月13日

亲爱的老师：

您好!

我有许多话想对您说，可每次话到嘴边，却又被咽了下去。今天，我鼓起勇气，想对您说：“老师，谢谢您，您辛苦了!”

老师，您从三年级开始当我们班的班主任，在您辛苦的教育和管理下，把我们班从一个纪律不是很好的班级变成了一个优秀的班级。在最初的几个月里，您为了使我们快速进入学习状态，您的咽喉炎都犯了。调皮捣蛋的我们还时不时地惹您生气，可您还是默默地为我们付出着。

对平时成绩还不错的我，您会经常督促、鞭策我，让我做一些力所能及的事。就拿这次的升旗手人选一事说吧，您第一个就想到了我。当您来征求我的意见时，我却因为怕上台发言时会出糗而拒绝了您。但当我看到您那原本满怀期待的目光变得无比失落时，我后悔了，便硬着头皮答应了下来。当您看到我脸上愁眉不展的表情时，把我叫到了办公室，询问我是否有什么困难。我犹豫着把实情告诉了您，您微笑着拍了拍我的肩膀，鼓励我说：“这些对你来说都不算难事，你回去好好准备准备，一定没有问题的。”看着您肯定的目光，我对自己充满了信心。您还利用双休日给我指导，使我站上领操台时更有信心了。

老师，没有您的帮助和鼓励，我不可能有这么大的进步，您的辛勤付出使我们更快地成长。谢谢您，老师!

敬祝

老师身体健康!

解放路小学 __

20__年9月10日