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156我们眼中的缤纷世界小学三年级
全文共 1095 字
+ 加入清单我眼中的缤纷世界是可爱的花儿。春天五颜六色百花都开了,有玫瑰、牵牛花、蝴蝶兰、月季花……所有花草树木都发芽了,孩子们脱下厚厚的衣服冲出家门来到田野里。
我们可以闻到花朵的香气,这味道又香又甜。这些花朵开着五彩缤纷的花瓣,像一个个小精灵,在春天里快乐地玩耍,黄灿灿的花心,一片片叶子像一个个大盘子,盛着黄黄的叶脉,一根根的茎白中还带着一点黄色。
而且我们家窗前种了好多花儿,现在每天放学后给花浇水已经成为生活中的第一大乐趣了。
这就是我眼中的缤纷世界。我喜欢花儿,花儿也喜欢我。你眼中的缤纷世界是什么呢?
我们眼中的缤纷世界小学三年级作文12 The third grade composition of the colorful world primary school in our eyes 12
在这个世界当中,不同的人所认为的世界也不同,比如有人认为这个世界是善良的世界,残酷的世界、美丽的世界……。可我却不这样认为,在我眼中的世界却是无比开心的。
在我年幼的时候,爷爷每天都会去打鱼。平常我都不跟着去,而这次我却偷偷的跟过去了。我看见爷爷在船上认真的捕鱼,没敢去打扰他。于是我就去抓蝴蝶可没过多久我就饿了就去摘果子;没过一会儿又和小朋友去玩儿。可这时,我脑子灵机一动想到:看爷爷那么认真,我过去吓一吓他。于是我走到河的浅水区狠狠往下一趴,水花往外喷。这时爷爷不知情的一转头,而我见自己快要鳖不长了把头伸了出来。真好被爷爷看见了,爷爷说:“你怎么也跟过来了?”“我是偷偷跟过来的,本想吓吓你可谁知反倒被你发现了。”
这就是我眼中的世界,这就是那富有许多开心的世界!
我们眼中的缤纷世界小学三年级作文13 The third grade of the colorful World Elementary School in our eyes 13
在地球这个大家庭中,会有缤纷的事物和场景,那我眼中的缤纷世界又是怎样的呢?
我眼中的缤纷世界呀,是绿色的!你看,太阳当空照,小草揉着睡眼,被大地妈妈硬是从“被窝”里拉起来了。小草宝宝一边不情不愿地起床,一边嘟囔:“真是的,这么早把我叫起来,还让不让人活啦!”这话被大地妈妈听见了,说:“太阳公公比你起得早,他都慢慢地走到正上方啦!”
“我哪里能跟太阳公公比?”
“那喜鹊妹妹也起来了呀!”
“啊哦,无话可说。”
在不远处,桃树和柳树正在交头接耳。
“哥们儿,你的嫩芽好绿呀,比河水还要绿呢!”
“多谢夸奖,你的也是碧绿碧绿的哦!”
“听你这么一说,我更开心了。”
“我也一样。”
同学们,我眼中的缤纷世界是绿色的,那你眼中的缤纷世界又是什么样的呢?快来和我们分享分享吧!
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篇1:我眼中的缤纷世界小学三年级作文
全文共 338 字
+ 加入清单我们小区有很多流浪猫,它们都有喜欢的大人或小孩。
有一只我喜欢的小猫,我给它取名叫“豆豆”。“豆豆”有一双一翘一翘的小耳朵;一双水汪汪的大眼睛,一黄一蓝,像两颗价值连城的宝石;嘴巴两边长着可以测量老鼠洞的胡须,看上去特别讨人喜欢;重要的来啦!“豆豆”不仅样子很萌,还有一双可爱的小脚丫子呀!你看看,在雪白的脚丫下,有着一双像肉色珍珠的小肉垫,摸一下,就可以让你爱不释手。
有一次,我出去,看到了“豆豆”,它对着我“喵喵”叫,神情还有些可怜巴巴,它好像在对我说:“喵喵,小朋友,请给我一些吃的吧,我肚子好饿好饿,喵”。我看它那么楚楚可怜,回家找了一包小鱼干,飞奔下楼喂给它,可能是饿坏了,它一看到小鱼干,就狼吞虎咽,都不用卖萌,就很可爱了。
日复一日,“豆豆”成了我形影不离的好朋友。
篇2:写作素材:普及世界艾滋病日知识
全文共 770 字
+ 加入清单12月1日是世界爱滋病日。每年的12月1日都被作为“世界艾滋病日”以号召全世界人民行动起来,共同对抗艾滋病。
目前,我国的毒品和艾滋病形势非常严峻,学校是禁毒与预防艾滋病的重要阵地。艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症,是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。人体处于正常状态时,体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用,抵抗各种病原体的袭击。一但受艾滋病病毒感染之后,人体的这种良好防御系统便会受到破坏,防御功能减退,因而这时病原体及微生物得以乘机经血行及破损伤口长驱直入。此外,身体中一些不正常的细胞,例如癌细胞,也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来,发展成各类癌瘤。也就是说,艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤,机体抵抗力下降,以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。
1981年美国发现首例艾滋病之后,艾滋病病病毒在全球范围内的传播速度惊人。为了提高公众对艾滋病危害的认识,世界卫生组织将每年的12月1日确定为世界艾滋病日,号召世界各国在这一天举办各种活动,宣传和普及预防艾滋病的知识。据统计,近20多年来我国艾滋病感染者已超过100万。
艾滋病是一种可怕的病,一旦感染,我们目前的医疗水平是无药可救的,但是只要我们洁身自好,科学预防,是完全可以避免患上艾滋病的,作为学生我们应该做到以下两点:
1、首先要学会保护自己,要远离可导致性骚扰和性暴力的环境和场所,比如不要出入夜总会、歌厅;晚上不要单独外出;休息时间在网吧、游戏厅等场所不能玩得太晚等。
2、不和他人共用牙刷、不共用电动剃须刀,不吸毒品,不纹身,不纹眉,不纹唇线和扎耳朵眼,不和别人共用针头和注射器。不到消毒不规范无营业执照的医疗机构和诊所拔牙治牙。
同时我们也要知道一般性的接触,比如握手,共同进餐,共用学习用品,公用电话机,打喷嚏、咳嗽,蚊虫叮咬,游泳等均不会感染爱滋病。
篇3:我们眼中的缤纷世界三年级
全文共 827 字
+ 加入清单爱做梦的女孩,写些无关痛痒的文字。
不知道是时间把生活给沉淀了,还是日子被沉淀了?
最近,一本新书上架《拆掉思维的墙》。书里多次提出:生活没有谁离开一个人不能活下去。自己离不开的只是一种依赖。
生活在过去的世界里,我想我是典型的“负担”人。我把过去,现在,未来并肩担在肩膀,与我一同前行。曾经,我潇洒的相信,我一个人也可以过得很好。但是,我心底并没有舍弃,
“过去”于我来说,是包袱,却也是动力,是累赘,却也是回忆,是美好。有些东西并不是舍得舍弃的,也并不是想要舍弃就一定会忘记。年轻,总会经历很多事情。爱过,恨过,曾茫然过,无助过,麻木过,也曾美好过。有些时候,总会有些记忆浮在眼前。
现在面对过去,我居然可以一笑而过。这让我为之诧异。原来有些东西真的可以遗忘掉。就像爱,就像恨,为纪念自己爱过,恨过,所以有记忆存留。
爱做梦的女孩,写些无关痛痒的文字,我眼中的世界,简单,朴实,不求华丽,韵味十足。
邂逅自己,邂逅爱情,然后……邂逅一生。
有人攀比,有人计较,有人执著,有人追求,有人梦幻,有人--微笑。
拥有势力的缺少正直,拥有物质的缺少健康,拥有事业的缺少爱情,拥有爱情的缺少亲情,拥有亲情的却又对社会耿耿于怀。所谓怀才不遇,所谓金石为开,都由人来演绎。有些事,如同春天温暖阳光里和煦的风,沐浴其中,滋味万千,美妙绝伦。有些事,也会如同夏日里的狂风暴雨,当头一棒,瞬间伦为“落汤鸡”,却还身陷其中,不明原由的神智不清。一个天上,一个地下。时有好坏的生活,由我们来动情演绎。飘渺,虚幻,真实。如同一幅画。春意盎然,惟妙唯肖。有些人看它,只看到表面,充满诗意,妙不可言。有些人,又看到其实质,画家的丰富多彩,富有才情的内心世界。还有一些人,看到的却是自己置身其中,沐浴阳光的仪态万千。犹如“望梅止渴”般神奇。
生活,五彩缤纷。
我眼中的世界:烟花的美丽,繁华的落寞,霓虹的闪烁,高楼的矗立,人群的喧哗,城市的拥挤,夜晚的灯火,慵散的游者,遐意的自在。
我眼中的世界,亦如此。
篇4:三年级我们眼中的缤纷世界作文
全文共 433 字
+ 加入清单大自然中有许多动物,可我最喜欢兔子,它虽然没有孔雀美丽,没有梅花鹿优雅,更没有小狗聪明机灵,但我最喜欢它的呆萌可爱和老实听话。今天我就开始观察我家的兔子“雪球”。
“雪球”浑身雪白,头上又细长又洁白的毛像给它戴上了一顶白帽子;身上的毛又密又厚,像穿上了一件棉大衣;肚子上的毛软绵绵的;白色的小爪子像穿上了两双毛毛鞋;躺着时就像一个大雪球。尾巴像个毛绒球。它耳朵外面是雪白的,越往里越红。眼睛像两颗红宝石,在黑夜里也能闪闪发光。它吃东西的时候三瓣嘴一抖一抖的,头还时不时抬起来东张西望,胡子也跟着抖动。我和它玩时,它会一会儿被我抚摸着晒太阳,一会儿又被我抱到客厅里玩,一会儿又被我妹妹追着跑回窝里。
和“雪球”相处了这么多天,我心里一直有两个问题:兔子尾巴短吗?短的话有多短呢?于是,我跑去问妈妈,妈妈说:“兔子的尾巴不短,只是它的尾巴平时是卷的,伸直了就可以达到十厘米呢!”
生活中其实有很多美好的东西,它们躲在各个角落,我们要善于观察,古人云:“欲要看究竟处处细留心。”
篇5:平凡的世界小说读后感写作模板
全文共 557 字
+ 加入清单《平凡的世界》的作者路遥出生于陕西榆林市清涧县的一个贫困的农民家庭,家虽贫却从未放弃过读书,他平凡、朴实,接地气,这也许就是他能写出《平凡的世界》这样看似平凡却又不平凡的作品的原因之一吧。
有一句话是这样说的,“人生最精彩的不是实现梦想的瞬间,而是坚持梦想的过程。”这句话用在《平凡的世界》中的孙少平的身上再合适不过了。孙少平出生于一个普通的农民家庭,家庭虽然贫困,却抑制不了孙少平对读书的热爱,同时,他也不甘于平凡。
他出城打工,希望能自己闯出一片天地,在打工的时候也不放弃对知识的追求。在工地里,夜深人静,万籁俱寂之时,几乎所有工人都在打呼噜酣眠之时,有一点幽光格外引人注目,那是孙少平,在忍受着背部因干活而留下的斑驳伤痕而带来的疼痛的同时,在呼噜震天,汗臭弥漫的恶劣环境之中勤读不辍,是什么支撑着他做到如此地步呢?是源于他对读书的热爱!
那平凡的外表下藏着的是一个怎样纯净的灵魂啊!
然而命运似乎总是对他不公平,不仅学业事业艰难,爱情道路上的她也是走的坎坎坷坷,不仅年少时的爱恋破灭,长大后与田晓霞的爱情也是聚少离多,甚至最后田晓霞也命丧黄泉……
每当我学习懈怠,甚至想要放弃时,总会想起孙少平的艰苦的求学经历。穷且益坚尚且不坠青云之志!在如此艰苦恶劣的条件下,面临重重阻挠,他尚不放弃读书学习,我又有什么理由放弃呢?
篇6:三年级作文充满温暖的世界
全文共 554 字
+ 加入清单前几天,得知体育课是踢足球,大家过于激动,没有顺序地乱冲,你撞我,我撞你,造成了严重的后果。
受伤者不是我,是我们小队的边同学。当时,她哭了,她那细长的胳膊左侧右侧都摔破了,而且伤得不轻,更糟糕的是,她居然伤在右手。我看到这情形时,立刻上前帮助她。我扶她起身,边让她坐在花坛边休息一会儿,平复一下情绪,边在她的伤口旁吹了又吹,减轻她的痛苦。时间一点一滴地流逝,边同学的情绪稳定多了,于是,我便带她向医务室走去。没想到她立即又显得恐惧了,我猜,一定是怕医生给她涂药水,我也经历过,的确挺痛的。我又出招了,就不知道在她身上行不行的通,先试试吧。我故意把脚步放慢了,一点一点地陪她小碎步慢慢走,只要她害怕了,我们就停一停,最后都变成了木偶人游戏,她终于露出了笑容。可是,我们的这一切都白费了,医务室医生不在。我愣住了,“该怎么办呢?哦,对了,我们自救吧!”我迅速反应过来,应该先回教室。我拉着边同学的手,小心翼翼把她带回了教室,告诉老师她的情况。我又急忙拿出我自备的创可贴,给她一边一个,贴实。作为队长,我还担心她怎么写字,可没想到的是,我第二天早上来查作业时,发现她的字工工整整,我好欣慰啊!
温暖给人带来快乐和幸福,让我们从小事做起,从身边做起,做一个创造爱的“小达人”,让世界充满温暖!
[三年级作文充满温暖的世界
篇7:我们眼中的缤纷世界三年级满分作文
全文共 319 字
+ 加入清单我最喜欢的动物就是小兔子了!
它的两只长耳朵摇来摇去,就好像一位正在读书的学生,毛绒绒的脸上有一双红红的眼睛一眨一眨的,就像两颗闪闪发光的红宝石,鼻子一动一动的,似乎是在闻哪里有可口的胡萝卜,身上披了一件雪白的“上衣”,就算冬天也不怕。
刚生出来的兔宝宝是没有毛的,大概要15天才会长出雪白的毛发。小兔子吃奶时,总是争先恐后,可是兔妈妈只有8个奶头,10只小兔子是怎么吃的呢?比较小的兔子只能被赶走或者等待,小兔子吃奶时是趴着的,三瓣嘴吸着奶,别提有多开心了。
兔子们吃胡萝卜时是坐着的,手捧着胡萝卜,仔细地嚼着,两只耳朵耷拉着,吃得很入迷!它们睡觉时总爱聚在一个不太引人注目的角落,应该是在互相取暖!
这就是聪明可爱的小兔子!我最喜欢的小动物!
篇8:我眼中的缤纷世界小学三年级作文
全文共 325 字
+ 加入清单秋天慢慢的到来,我们的校园也更加多姿多彩。
一进大门,两旁的梧桐树叶黄了,一片一片飘落在地上如同一只只蝴蝶在空中飞舞,令人陶醉!教室里传来琅琅书声,悦耳动听。花园里菊花争奇斗艳,百花凋零,只有菊花那么艳丽,那么多彩,有朱红、金黄、土黄和粉红……我把鼻子凑近闻闻,啊!真是芳香扑鼻。银杏树的叶子一片一片地落在地上,像一条长长的地毯,我小心地走着,生怕踩到它们。小草是多么顽强啊!好多植物都枯萎了,小草还挺拔地站着,他们还是那么精神抖擞。
我来到操场,那里热闹极了!同学们有的跳绳、有的打篮球、还有的踢足球。大家在操场上兴高采烈地玩着,直到上课铃声响起,大家才大汗淋漓、气喘吁吁地回到教室里,刚才狂野的心突然平静下来,安静地在教室认真的学习。
我爱秋天的校园!
篇9:我眼中的缤纷世界优秀三年级作文
全文共 317 字
+ 加入清单我眼中的世界是个五彩缤纷,充满爱的世界。它有荷花般的粉色,勿忘我般的紫色,飞雪般的白色。
每个上学的早上,妈妈叫醒睡意朦胧的我起床,此时外婆已经做好营养丰富的早餐了。在上学的路上,不管刮风下雨,严寒酷暑,可敬的交警叔叔一直从容不迫地维持交通秩序,确保交通安全畅通,让城市交通秩序井然。
到了学校,班主任老师已经早早地来到了教室,陪我们早读。老师们把我们学生当作自己的孩子一样来爱护,耐心教导我们,引导我们在知识的海洋里遨游。我和同学们都相处得很愉快,课后一起玩耍,相亲相爱。
有的周末,爸爸妈妈会带我去山区献爱心,去帮助那些没有子女的爷爷奶奶,家里贫困的小朋友们,希望以我们的微薄之力为他们提供一些支持和帮助。
我眼中的世界是个充满爱的世界。
篇10:我们眼中的缤纷世界三年级满分作文
全文共 306 字
+ 加入清单我和妈妈来到家乡的果园,迈进果园的第一步,一阵甜甜的果香就涌进了我的鼻子。我情不自禁地跑了过去。一会儿摸摸黄澄澄的大鸭梨,一会儿看看圆溜溜的紫葡萄,一会儿拍拍大大的西瓜,一会儿瞧瞧那红彤彤的小苹果……总之,我看什么都好奇。我跑到大鸭梨面前,摸了摸,好光滑呀,我尝了一下,“真好吃,又甜又脆!”
我跑到葡萄面前,馋得流口水。紫葡萄在太阳的照耀下变得晶莹剔透,像一串串紫色的水晶。我一连吃了好几颗,边吃边夸它的味道好。
我又跑到红红彤的小苹果前,小苹果像一个个红彤彤的小太阳,我伸手去摘“小太阳”,可我好不容易摘下一个小苹果,就有一只乌鸦把我的小苹果叼走了。我生气地追了会儿乌鸦,可惜追不着!
啊,真是一次有趣的果园之旅!
篇11:三年级我眼中的缤纷世界作文
全文共 348 字
+ 加入清单在我眼中,我们的小区就是一个美丽的缤纷世界。
春天,小区是一个美丽的花园。路边的杨柳吐出嫩绿的枝芽,梨花似雪,桃花如火。还有许多不知名字的花在草丛间争相斗艳。青青的草,鲜艳的花,连空气都是清新的味道。
夏天,小区是一个凉爽的世界。成排的树木枝叶茂盛,遮天蔽日为小区撑起一顶绿色的帐篷。走在树荫下凉爽宜人。小河里、池塘边到处都是嬉水的人们,清凉的水让人们清新凉爽。
秋天,小区是一个丰收的果园。红彤彤的苹果、黄橙橙的梨、绿宝石似的葡萄、红灯笼般的山楂……引得人们走到树下迈不动步了。小孩们早已猴急地撺上树去,嘴里啃着果子,手里拿着果子……到处果香阵阵,惹人心醉。
冬天,一场大雪过后,小区是一个粉妆玉砌的世界。广场上,道路边上小孩子们在堆雪人、扔雪球、打雪仗,我们的小区又热闹起来。
我爱这个美丽的缤纷世界!
篇12:植物园水上世界三年级作文
全文共 600 字
+ 加入清单到了水上世界,我看到了两个娱乐部分。一个是人造海滩,另一个是圆形泳池泳,池里还有一个三层滑梯。我们换好泳衣后,就急匆匆地冲进圆形游泳池中。哇,好爽啊!凉爽而清澈的池水蔓延在我的全身。等我回过神来,接着就向家人说:“快下来啊!很凉快呢。”妈妈游过来,我们就准备在圆形泳池的周围游一圈。说干就干,我的手慢慢地划,每移到另一个地方,就觉得水更凉了。游完一圈,我的头发已经湿透了。
这时,我们才发现第二层滑梯已经开始玩了。于是,我和小姨一起走上楼梯准备玩滑梯。滑滑梯的人真多呀,等了好长时间才到我们来玩。看着从滑梯上流走的水,我不禁有些害怕了。我对小姨说:“要不…你先上。”“好啊 。怎么?害怕了?没事的,试一次就好了。”这时,小姨已经滑下去了,我紧随其后,躺在滑梯里面。渐渐的我向下滑的速度加快了,滑梯时而旋转,时而急转弯。我的心也像这滑梯一样此起彼伏。这时,我听到小姨落到水里的声音,我知道我也快要滑倒水里了。“扑通”,这时,小姨把我扶起来了“好玩吗?”小姨问“好玩好玩”,我抢着回答。接着我们又玩了第三层的滑梯。到了滑梯口,我毫不犹豫地躺在了滑梯里。第三层滑梯是直挺挺的,所以特别快,在滑梯中间有一个凸起的部位,我一滑到那儿,身体就飞了起来,失去了重心,特别刺激。
到了下午,我们依依不舍地离开了。这一天,我们玩的真开心呀!
[植物园水上世界三年级作文
篇13:未来的世界三年级优秀作文
全文共 479 字
+ 加入清单2031年,世界发生了重大的变化,衣服样式多了,房子越来越多了,用具里多了机器,门里都装了防盗声音锁……
先说说衣服吧!有一种衣服可以充电,它形式很怪,衣服后居然有一根线,样子很难看,但它的用处可大啦!当你出差在外或旅途中时,手提电脑如果没电了,可以把线接到这种衣服的充电处,就可以边上电脑边充电了,当然!这种衣服也可以穿在身上,只要你不嫌它丑就OK啦!
房子也有特别装置,门上、窗上、床上、桌上都有机器。门可以辨认来人是不是小偷,如果是,就会发出有人的声音来警告小偷,假如小偷还不放弃,门上的自动机器装置就会自动报警;窗可以看有没有人爬,有就会自动把窗迅速加上防盗网;床可以根据气温高低自动为主人选择是否盖上被子;桌子可以在开饭前做饭前准备;房子下有地震探测器,只要测到会有地震发生,地震探测器就会叫起来,并立即带家里的人离开危险地区。
到那时,每家每户的门里都加了声音锁,可以防小偷进来,如果是小偷,门锁就叫:“非法入侵!”是房主,锁就叫:“请进!”……
我设想的未来世界好吗?只要我们从现在起好好学习本领,相信在大家的共同努力下,这样的美好日子一定会很快到来!
篇14:方法就是世界_随笔写作_写作方法作文1100字
全文共 1039 字
+ 加入清单究竟是因为方法而诞生了世界,究竟是有了世界才延伸出方法——这是一个问题。
缺少足够方法之前的世界,物质单一,不过是乾/坤/风/雷/电,金/木/水/火/土。只有喜欢孤独的上帝自己,往去往来。最后可能连上帝也觉出了孤独的无味,恍然萌生了创世的冲动。上帝的方法是,凝神一忖,再信口说出来,于是就开始有这有那。
大手笔难免是粗枝大叶。我始终怀疑上帝并非完美主义者,那几个不太一般的日子里,他制造的奇迹很多,遗憾同样很多。
后来有了我们。
关于我们的来历,一直小有争议。说法之一是上帝根据自己的样子弄的,所以我们每个人看上去差不多是一个迷你型的袖珍上帝。因此一句话很是流行:上帝就是你自己!说法之二较为传奇,说我们曾经是单核的细菌,长大成了无肺的鱼,然后经常上岸练习爬行生出了脚,接着开始学会用奶汁精心乳育孩子,我们的孩子于是乎聪明起来了,几来几去地终于成了现在的我们。
我们自身,其实恰恰是方法的结晶,是无数好方法集萃的大拼盘。
也许我们生来是为改变世界的,因为我们居然能够思考。虽然思考时的傻样子引得上帝讪笑,我们还是为思考时的充实感而着迷。我们思考一切,乃至自己,试图影响并且已经影响了它们。我们因方法而来,又因握住方法而最终与众不同。
方法与我们之间,有如茅枪和投手。
好方法之外,与之截然相反的是——坏方法。
坏方法几乎同好方法一样多,原因在于,它一开始看上去,无论如何都像是好方法,进行中仍然酷似好方法。必等到恶劣的结果出来,丑陋的面目才肯昭然。坏方法与好方法并非了无瓜葛,有时可以比照失败乃成功之母的模式。而有些坏方法导致的局面却是极难逆转的,比如我们一不小心发明了战争,比如我们不留神复制了太多的同类,比如我们污浊了时刻吸吐的空气如鱼弄脏了它的水,将赖以为家的星球搞得一塌糊涂。在茫茫宇宙间,我们真的太像是一群容易闯祸的孩子。那颗载着我们日夜航行的、乌烟瘴气的地球,几乎成了一块连上帝自己也搬不动的石头。
世界上本没有什么大事,只是因为许多小事碰在了一起,才有了大事。同样世界上也从来没有过大方法,只是因为数不清的小方法不断地累积,最终才有了大方法。一如那个苹果落在头上、旋即从脑汁里绞出条定律的家伙说的:我们是站在巨人的肩膀上!
世界是一堆方法,方法就是整个世界。我有时想,当我们傻傻思考的时候,头脑里一定像眼前的星空一样,熠熠生煇,放射夺目的光彩。也许美丽的宇宙,恰恰正是一个巨人的头脑,我们就生活在他的思维里,一切的一切,都是他或者我们的灵动的、跳跃着的智慧的火花。
篇15:方法就是世界_随笔写作
全文共 1028 字
+ 加入清单究竟是因为方法而诞生了世界,究竟是有了世界才延伸出方法——这是一个问题。
缺少足够方法之前的世界,物质单一,不过是乾/坤/风/雷/电,金/木/水/火/土。只有喜欢孤独的上帝自己,往去往来。最后可能连上帝也觉出了孤独的无味,恍然萌生了创世的冲动。上帝的方法是,凝神一忖,再信口说出来,于是就开始有这有那。
大手笔难免是粗枝大叶。我始终怀疑上帝并非完美主义者,那几个不太一般的日子里,他制造的奇迹很多,遗憾同样很多。
后来有了我们。
关于我们的来历,一直小有争议。说法之一是上帝根据自己的样子弄的,所以我们每个人看上去差不多是一个迷你型的袖珍上帝。因此一句话很是流行:上帝就是你自己!说法之二较为传奇,说我们曾经是单核的细菌,长大成了无肺的鱼,然后经常上岸练习爬行生出了脚,接着开始学会用奶汁精心乳育孩子,我们的孩子于是乎聪明起来了,几来几去地终于成了现在的我们。
我们自身,其实恰恰是方法的结晶,是无数好方法集萃的大拼盘。
也许我们生来是为改变世界的,因为我们居然能够思考。虽然思考时的傻样子引得上帝讪笑,我们还是为思考时的充实感而着迷。我们思考一切,乃至自己,试图影响并且已经影响了它们。我们因方法而来,又因握住方法而最终与众不同。
方法与我们之间,有如茅枪和投手。
好方法之外,与之截然相反的是——坏方法。
坏方法几乎同好方法一样多,原因在于,它一开始看上去,无论如何都像是好方法,进行中仍然酷似好方法。必等到恶劣的结果出来,丑陋的面目才肯昭然。坏方法与好方法并非了无瓜葛,有时可以比照失败乃成功之母的模式。而有些坏方法导致的局面却是极难逆转的,比如我们一不小心发明了战争,比如我们不留神复制了太多的同类,比如我们污浊了时刻吸吐的空气如鱼弄脏了它的水,将赖以为家的星球搞得一塌糊涂。在茫茫宇宙间,我们真的太像是一群容易闯祸的孩子。那颗载着我们日夜航行的、乌烟瘴气的地球,几乎成了一块连上帝自己也搬不动的石头。
世界上本没有什么大事,只是因为许多小事碰在了一起,才有了大事。同样世界上也从来没有过大方法,只是因为数不清的小方法不断地累积,最终才有了大方法。一如那个苹果落在头上、旋即从脑汁里绞出条定律的家伙说的:我们是站在巨人的肩膀上!
世界是一堆方法,方法就是整个世界。我有时想,当我们傻傻思考的时候,头脑里一定像眼前的星空一样,熠熠生煇,放射夺目的光彩。也许美丽的宇宙,恰恰正是一个巨人的头脑,我们就生活在他的思维里,一切的一切,都是他或者我们的灵动的、跳跃着的智慧的火花。
篇16:我们眼中的缤纷世界三年级满分作文
全文共 387 字
+ 加入清单“叮铃铃……叮铃铃……”语文课下课了。小红问语文老师:“今天的作业怎么写?”语文老师微笑地对小红说:“你真是一个勤学好问的好孩子!”
我看到小强和小美正说得欢,就过去凑热闹。我问他们:“你们在干什么呀?”小美就笑嘻嘻地说:“你看,小花在认认真真地复习今天课上学的课文哩,我们也要开始复习啦!”我觉得小花真好学,我要向她学习,于是我问小花:“你为什么要这么认真地巩固复习课文呢?”小花连脑袋都不抬就说:“因为我的成绩很差,我得多加复习,让自己的成绩提高,成为我们班的学习委员,我还想成为年段的热爱学习好少年以及年段之星的人选。”
我听完之后觉得小花的目标很好,只要她努力,我相信她很快就能实现目标的。这时上课铃响了,老师看了看黑板就大声问是谁值日没有擦黑板,一个同学急急忙忙地跑上去擦黑板。课上,老师告诉我们:“生活中不缺少美,只缺少发现美的眼睛,希望大家能够学会好好观察生活!”
篇17:浅谈三年级观察日记的写作指导
全文共 3779 字
+ 加入清单在小学作文教学的起步阶段,如果能够让循环日记在习作训练中大显身手,将会激发三年级学生习作的积极性,有效培养学生善于观察、勤于积累、敏于感悟、乐于表达的习惯与能力。本文浅谈三年级观察日记的写作指导,欢迎阅读了解。
《语文课程标准》指出:“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容;尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。”对于三年级的小学生来说,要实现上述目标,必须给他们提供一个好的平台。笔者认为,写观察日记是一个非常有效的途径,为此进行了一些有益的探索:
一、在选材上不设限制,激发学生写作兴趣
英国教育家洛克曾说过:“儿童学习任何事情,最好的时机是当他们兴趣高,心里想做的时候。”因此,只有激发学生的写作兴趣,促使他们自觉地经常练笔,才能更快更好地提高他们的作文水平,从而达到事半功倍的效果。在观察日记的选材上,我一般不设条条框框,让学生自由发挥,写他们想写的任何感兴趣的事物。这样,学生就有了更大的选择空间、有了更多的写作素材,交上来的观察日记题材不拘一格、内容五花八门,但却都真实而细腻。有写观察植物生长过程的,有写发生在身边的好人好事的,有写看到的幽默场景的,甚至有写爸爸妈妈一天来情绪变化的等等,有些内容让人忍俊不禁。这些观察日记都是学生用纯洁稚嫩的心灵来感受生活、感受大自然的结果,充满了灵动的气息。
二、在细节上做文章,培养学生观察能力
在指导学生写观察日记时,我注重引导学生从细节入手,以培养他们的观察能力。如:描写本地盛产的菊花,我在习作前先展示了关于菊花的资料图片,让学生了解了菊花的生长过程和特点。在此基础上,我带领学生去花卉基地观赏实物,使他们对菊花有一个感性的认识。到正式习作时,再请学生介绍所观察到的细节。由于有了之前的观察,他们此时说起来就比较容易了。此时我趁热打铁,引导他们有顺序地进行描述,如:菊花的花瓣、花蕊和根、茎、叶等的形态、色彩、气味以及开花的时间规律等等,在潜移默化中让学生初步掌握了描写一种植物的方法。这样,不仅激发了学生的观察兴趣,还使使他们懂得了观察的重要性,促使他们逐步养成了细致观察的好习惯。学生通过观察积累了大量的素材,写起观察日记就不会觉得难了。
三、在点评时抛砖引玉,提升学生文采
其实,在初写观察日记时,学生的水平并不高。因此,我在批改时十分注意发现文中的闪光点,多鼓励,多表扬,以增强他们的写作信心和兴趣。同时,坚持“授人以鱼,不如授人以渔”的原则,发挥积极的引导作用,以启发为主,留下一定空间让他们自行思考。
如:一次,我在课堂上布置一篇描写同学外貌的观察日记,个别学生由于没有认真观察,交上来的日记千篇一律。为了启发学生的写作灵感,我就和学生做了一个竞猜的小游戏:由每个学生在班上念出自己所写的观察日记,但不能体现所描写的人名,然后全班师生一同判断他所描写的是谁。这样一来,描写细致生动、抓住人物主要特征的日记一念完,大家一下子就能叫出名字来。如:林文洁同学写的“他的脸上总是充满阳光,一笑就露出两个小酒窝,两个眼睛不大却经常调皮地眨呀眨,还经常扮鬼脸……”大家一听就大笑着指着彭文强同学说:“是你!”而泛泛描写的日记,如:“红扑扑的脸蛋、大大的眼睛、弯弯的眉毛”等千篇一律的文字则找不到所描绘的对象。通过这个小游戏,既活跃了课堂气氛又使没有认真观察的学生得到了启迪,可以促使他们今后加强观察、提升文采。
总之,观察日记作为一种小学生练习写作的良好平台,能促使学生更加关注现实、热爱生活,养成随时动笔的良好习惯。相信通过写观察日记,日积月累,学生的写作能力一定会得到不断提高。这是一项重要而有挑战性的任务,需要教师不断探索、实践、创新。
运用循环日记激发三年级学生习作的积极性
在循环日记的运作过程中,教师也可以作为学生的“同伴”,加入到各个小组中,以发挥教师的榜样示范作用。
一、引言
在“习作”方面,《语文课程标准》在“学段目标与内容”中针对第二学段提出了6条要求,其中前两条是:“乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。”“观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”实践证明,写日记则是达成这一目标的行之有效的方式之一。而在小学作文教学的起步阶段,如果能够切实让“循环日记”在习作训练中大显身手,将会激发三年级学生习作的积极性,引领学生步入习作教学的快车道,有效培养学生善于观察、勤于积累、敏于感悟、乐于表达的习惯与能力。
二、行动缘起——循环日记,好处多多
1.循环日记的运作方法及好处
所谓“循环日记”就是每天由学生轮流撰写,即让同学们轮流在一个日记本上写日记。笔者所教班级循环日记具体的运作方法是:全班49名同学分成7个组,每组7人,每组一本日记本,从周一开始循环到周末,轮流写,小组成员保证每周在循环日记本上留下一篇日记(当然学生还可以拥有自己的日记本,坚持天天写日记)。
写“循环日记”好处在于:①引进竞争机制,激发习作欲望。小组成员在同一个本子写日记,都格外珍视每一次机会,能够用心去写,写好每一个字,写好每一句话,把写日记当作展示自己文笔的差事来做,于是日记越写越好,兴趣越来越浓。②促进习作开放,实现资源共享。由于每个组员习作水平不一,基础差点的同学会从同伴的日记中受到启发,学会选取材料、遣词造句、谋篇布局等技巧,也分享到了阅读同伴日记的快乐。家长们也通过阅读循环日记,一方面了解了别的孩子的写作情况,另一方面帮助自己的孩子找到差距,取人之长,补己之短,帮助自己的孩子在资源共享中不断进步。
2.利用“写在循环日记前面的话”,给学生提出“谆谆告诫”
笔者将打印出来的“写在循环日记前面的话”张贴在循环日记的扉页上,作为“前言”,给学生提出指点与要求,具体内容是这样的:
“亲爱的同学们,你们知道吗?写日记是一件无比快乐的事。日记就像照相机一样,可以记录你童年生活的足迹,记录你学习中的进步与快乐,记录你生活中的喜怒哀乐,反映你思想的变化和成长的历程。
日记里究竟该写些什么呢?这个问题很简单。春夏秋冬四季景物和天气变化给你带来的感受,可以写;家庭、学校里发生的事、发生的变化,可以写;上学路上或在其他地方看到的事,可以写;你在电视里看到的精彩的动画片或让你受到教育的节目,可以写;你学习取得了进步,得到了老师的表扬,可以写……总之,你每一天的所见、所闻、所感,都可以“走”进你的日记,永久地保存在你的记忆中。
同学们,日记就像你的知心朋友,每一天当你做完各科功课的时候,你都要把自己的心理话,通过你的笔向她诉说。写日记还要写上年月日、星期几及天气等信息。
如果从现在开始坚持写日记,那么,你这一辈子,就可以写上厚厚的一摞(luò)子了。这是你自己创造的一份宝贵的精神财富。当你长大了、工作了,或者到老的时候,你再翻开自己童年的日记本,你仿佛又回到了自己的童年时代。所以,写日记应该成为我们生活的一部分。我们要坚持写,天天写,写一辈子。
“同学们,从现在开始,咱们写循环日记的活动就开始了。咱们班49名同学,分7个组来循环,设置7个循环日记本。每一本的第一篇日记,由我来写。以后,每天这个日记本传到谁手中,谁就写下一篇日记。咱们比一比,谁的钢笔字写得端正、美观,谁的日记写得真实、生动。当然,我们还要比一比,哪一组的日记本保护得好,哪一组的日记质量高。”
三、榜样引领——身教胜于言教
“身教胜于言教”,为了激发学生参与的积极性,笔者亦主动加入到学生的行列之中,做学生的“同伴”,每日坚持写日记,绝不懈怠。学生阅读着自己老师写的日记,颇感新鲜与兴奋,也深受鼓舞与启发,不仅看到了老师坚持不懈的精神,也从中学到了写日记的诸多方法。笔者曾写过一篇题为《一位让我感动的小女孩》的日记,内容如下:
xx年12月2日 星期日 阴
今天晚上,我看了周立波主持的“中国梦想秀”这个电视节目,节目中出现的一个小女孩,让我特别感动。她是被节目组的一位叔叔背上台的。
主持人周立波对这位小女孩进行了采访。原来这个小女孩得了一种奇怪的病,全国只有1000例,目前,国内还没有治疗这种病的药品。她不能走路,长得也比同龄人矮许多。医生说得了这种病最多只能活到10岁,然而这个小女孩现在却活到了13岁,因此她感到非常幸运,她的脸上露出灿烂的笑容。这次是她的爷爷陪她来的。小女孩的沙画画得非常好,在台上她一边作画,一边述说自己的梦想。她的梦想是陪爷爷、奶奶一起到老。
当这个小女孩在讲述爷爷对她付出的关爱时,情不自禁地流下了泪水。她的梦想感动了台下所有的观众,也感动了电视机前的我。”
当笔者怀着敬佩之情,面向全体学生读着这篇日记的时候,孩子们扑闪着眼睛,全神贯注地听着,完全被故事中的小女孩打动了。其实,听老师读自己或同伴的日记,收获往往是多元的、丰富的。
四、结束语
写循环日记,真是好处多多。有了循环日记的伴随,学生的习作热情已被大大激发;有了循环日记的伴随,师生之间的心理距离已被大大缩短;有了循环日记的伴随,学生的学习生活变得更加精彩!
参考文献
[1]中华人民共和国教育部。义务教育语文课程标准(2011年版)。北京:北京师范大学出版社,2012。1。
篇18:三年级我们眼中的缤纷世界
全文共 320 字
+ 加入清单秋天,是个迷人的季节,秋姑娘是个神奇的魔法师,她有一根神奇的魔杖,轻轻一挥,大地便焕然一新,速换新颜。秋天究竟是什么颜色的呢?
秋天是红色的。茂密的树林中夹杂着一棵棵高大的枫树,就像哨兵一样,笔直的挺立在树林中。那一片片,一簇簇,一团团的枫叶火红火红的,如晚霞,如玛瑙,让我不禁想起,‘’停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”这两句诗。
秋天是金色的。稻田里的谷子已经成熟,沉甸甸的谷穗压弯了腰。一阵风拂过,稻浪滚滚形成了金色的海洋!
秋天是绿色的。胖胖的大白菜穿上了绿油油的礼服,在和身材窈窕的大葱姑娘唱歌呢!
秋天是五彩斑斓的。公园的菊花千姿百态,色彩繁多,白的似雪,粉的似霞,黄的似金,红的似火,正在争先恐后的绽放着。
啊!我喜欢这五彩斑斓的秋天!
篇19:我们眼中的缤纷世界三年级作文
全文共 395 字
+ 加入清单我喜欢吃水果,水果多种多样,但最让我百吃不厌的非苹果莫属了。
苹果穿有一身红红的外衣,圆溜溜的,像一盏小灯笼。外衣上还带有些许斑点,像一颗颗亮晶晶的小星星,在不停地眨眼睛。仿佛在问我:“我好看吗?”我想说“你真好看,不然,大家怎会拿你开形容漂亮的脸蛋呢!”哦!我还惊奇地发现,苹果杆的周围泛着淡黄色的表皮。咋一看,像点燃的烟花冲向天空,表皮上的斑点则是那落下来的火花,漂亮极了!用手摸一摸,非常光滑。闻一闻,一股股清香扑鼻而来,沁入心肺,闭上双眼,脑海里装满了童话世界,几位仙子在翩翩起舞呢!这感觉真是妙不可言。咬一口,淡黄色的果肉上流淌着甜蜜的汁水,嘴巴里甜津津的,真是汁甜肉脆,让人回味无穷。
苹果不仅好吃,营养也很丰富。它含有多种维生素,能人体免疫力。苹果中的糖份能补充人体所需的能量。我听到流传的“一日一苹果,疾病远离我,”这句话还是很有道理的。
这么既好看又好吃的苹果,我真是太喜欢了!
篇20:平凡的世界中学生读后感写作
全文共 468 字
+ 加入清单《平凡的世界》它的内容如它的名字一般,真的只是平凡的世界,平凡的农民,平凡的生活,平凡的爱情。我已经忘了连续几天像这样在图书馆中一坐一下午,第一次,感受到了文人骚客废寝忘食读书的举动。不得不说它的确是一部令人疯狂的作品。
无疑,爱情,亲情,友情,是小说的三大主题元素,为轰轰烈烈的爱情所感动,为质朴的亲情所感动,为朴素深沉的友情所感动。谈起该书就不得不说说“三大家族”——田家,孙家,金家了。
作为艰苦奋斗,忍受磨难的代表之一,孙少平在高中的平凡生活拉开了帷幕。相同的家境让他与郝红梅接触,亦是相同的爱好将这两个人联系在了一起,携着青春的萌动,少平第一次打开了感情世界的扉门。然而,现实的生活却不允许感情萌芽的成长,不是每个都可以坦然面对贫穷,原因并不是自卑,而是自尊,是的,没有人知道自尊的力量有多强大,它可以成就一个人,也可以毁灭一个人,即便少平再表示友好,即使好友暗地进行恐吓,报复,少平的第一份尚未展开的感情依旧毫不留情的离他而去了。这不能怪任何人,在现今物质横流的社会也不乏拜金女,何况那些已被穷苦折磨了世世代代的可怜的人们呢……