我的新老师作文5篇 作文怎么写【汇集20篇】

老师我想对你说，但我不知道我要说什么，感激？悔过？委屈？还是，破口大骂？！我还是沉默，不是不想说，其实也差不多，而是没有什么可以说，确切地说，是没有真心、实际话可以说。老师你对我们我的教诲从来没有忘记！打也该打了，骂也该骂了但这些之中绝对少不了你们，这话说着难道是在侮辱老师，不，这是老师对我们的教诲，它让我明白做人、明白时间的珍贵，它让我们3年之类，获得了3年的收获这就是老师。

老师心中为了自己的学生哪怕是应对寒风刺骨，刀山火海她都会来到这温馨的校园里为我们播撒希望的种子，希望我们快快的在知识海洋中渐渐成长。书声琅琅声在早晨过去了，老师就开始知识的路程了，在上课中同学们只要做做小动作老师也会斥责但是在这斥责声中也能感受爱，那是老师一种对我们的爱，在这种爱中我们知道了要专心的听讲，哪怕是一件小事。中午有人说老师可定在午休了，肯定不会在批改作业，但我诚恳的回答你们：老师依旧在为我们奋斗，老师依旧在教我们知识。夜深人静时，老师从来没想过休息，并且还依然为我们奋斗着，而我们一进入梦乡了。老师我希望你为我们少操心，对自己给多点时间休息。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师希望你过一个愉快的暑假。

一日为师，终身为父

——题记

从我记事起，老师就伴随着我的生活。从早教老师的天真到幼儿园老师的可爱;从小学老师的慈爱到初中老师的严厉……这一切的一切，都围绕着一个名词——老师。

步入初中，每个家长和孩子都希望可以分到一个好班。而正所谓一个好班，也就是由好老师领头的班。七班，是名师方磊老师的班，而在这一个半月的学习中，七班的老师都让我印象深刻。

“双面”方老师

方老师能成为江西名师，最多的，最重要的原因正是他“教子有方，因材施教。”面对不同的学生，他能够尝试不同的教育方法。而且方老师教导学生严厉，就拿我自身的一个例子来说吧。有一次，我因调皮而被罚写了检讨，本是要在学校写完四百字，我却因家住的较远而无时间去写。方老师让我回家写，却提升到了六百字，还需家长签字。我妈管我很严，要是被她看见检讨，不得气得火冒三丈?可也没办法，只好硬着头皮回家。后果可想而知。

但方老师还有另一面，这一面体现在我的家校本上。

高烧39度，也就是前不久的事。妈妈在家校本上汇报了我的状况，第二天我在家校本上看到了几个字：“小心，不要贪凉。”

一圈、一勾、一笔，每个动作都是那么温暖，字里行间都饱含了对学生的关心，照顾。这，难道不就是优秀老师的作风吗?

暖心周老师

出国游玩儿，途中必不可少的就是一门语言。而英语，是国际语言，在学校中应好好学。第一次的英语考试中取得了好成绩后，周老师仿佛就记住了这二十八画的名字。英语课上也经常会点我发言，课后叫我帮她做事。她待我像孩子一般呵护，而最能体现周老师暖心的一幕，是在第二次考试前。

放学铃响后，我开始收拾书包。正准备上楼找同学时。迎面碰到了行色匆匆的周老师。她看见我整装待发准备回家，连忙叫住我，说“明天考试咧，回家好好复习……”我听完后，感觉心中顿时充满了信心，眼眶也被一种水一般的东西润湿了。

也就一个半月的时间，她却对我期望这么高!

周老师呀!是一位暖心的老师!

上课时的周老师，更是一副童心未泯的模样，时而逗我们笑，又立马转回正题，还给我们玩游戏，让初中枯燥的英语课堂变得多姿多彩。

亲爱的老师呀!我一定不辜负你们的期望，在初中生活里更加优异!

回首过去，唯有师影，能伴我走过一生。

老师在我们的心目中是善良的，温柔的不打骂学生的。但我的语文老师兼请班主任却是异常的“粗暴”呢。

她姓杨，一头卷发披在肩上，眼睛很小却很有神，好似两颗闪亮的黑珍珠。我们见了都害怕，因为他戴着反光的眼镜，不知何时那恶魔的目光就会盯上你。杨老师在嘴角上有一颗痣，就像天空中的一轮红日。

杨老师有时很严厉，有时又很温柔，有时细腻，有时又很粗暴，喜怒无常，真是让我们班的同学又爱又恨哪。

如果我们班的同学哪项作业没做完，杨老师立刻大发雷霆火冒三丈。他会在课堂上把没有写完作业的同学名字念出来，痛批一顿，再让他们在一天内补完上交。如果没有，哼哼。你就可以再多写两遍呢。但有一天突然她温柔了，她笑眯眯地走上讲台对大家说：“谢谢同学们送的礼物，老师很感动。”我们相视一笑。原来那天是教师节。同学们都送了老师礼物。

他也会让个别同学在全班面前出丑，就连我也不例外。有一次。我们练习大合唱，我正在和同学们讲话，却没有注意到杨老师阴沉沉的脸向我走来。正说在兴头上，突然脑袋被打一巴掌。正要生气，看到却是杨老师。嘴里的话被咽了下去。老师身后，有很多同学在窃笑。我羞愧难当，老师训了我一通转回身走了，我举起手手挠挠自己的脑袋，却不料老师回过头来，把我的动作看成作恶作剧手势，又扭回来，照着我的头就是一巴掌，把眼镜都打掉了。我向她解释完了事情，她也不说一声：“对不起”。转身就走。看着她的背影。心里边无奈的苦笑着。

这就是我的“严厉”的杨老师!

“李老师，你的耳环又换了耶!”一阵欢声笑语，李老师和我们笑闹在了一起。此时此刻，李老师像个孩子一样，笑容温暖得像初升的太阳，欢快又明亮。

老师是我们的语文老师。她一双柳叶眉下是灵动又清澈的双眼，像午夜的月色，清浅入水;又像夜空的星辰，璀璨如莹。小小的鼻子下一张为我们答疑解惑的樱桃小嘴能说会道。李老师就是这么一个人。

她很容易和我们打成一片，几个女生都总结出了她的口头禅：“优秀!”霸气到指点江山，婉约到弱柳扶风;娇俏到呆萌可爱，幽默到笑浪一片。嗯，李老师就是这么一个人。

不过，要说亮点还是她的耳环。前天是粉色小珠子，昨天就是金扇子。今天是银色叶芽，或许明天就是三角状的。真可谓“变化无方”。有人还说，李老师在陆队的时候买耳环，在办公室里买耳环，在教室里也在买耳环。我的老天，李老师对耳环是有什么情结吗?

目光转回到这次秋游。犹记得，我们和李老师是一路聊下去的。阳光被茂密的竹海遮住，一声声笑语回荡在竹间。可谁知没过多久又开始发火，我不由得打了个寒噤。果然，温和时如春风化雨;愤怒时如火山爆发。嘻嘻，李老师的“双重”性格如今一想，也挺可爱的呢!

李老师是我的老师，也是我的朋友。她总是那么平易近人，总是那么幽默。

50多岁的她身体有些发福，背却挺得笔直。她总穿着一双高跟鞋，走起路来“噔噔”响，十分有气势。她就是我曾经的“仇人”，我的语文老师。

语文老师对我总是格外严厉。有一次，要抽查课文背诵了，可是我前几天生病请假了，连要背诵这件事我都不知道。我正祈祷着老师千万不要抽到我呢，正抬眸，刚好与老师眼神相碰撞。老师一看到我眼中“自信”的光芒，想也没想，便点我起来背诵了。

我不情不愿地站了起来，再看了眼书本，结结巴巴地背起来：“行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在……嗯……各在……”老师的眉头拧成了一个“川”字，只听她严厉地问：“你怎么回事?”我心虚地低着头，小声地道：“昨天我没来，不知道要背……”

“那你不会找同学去问一下吗?给我拿着书去后面把它抄五遍!”老师怒气冲冲地对我说。我心中不服气，却也只能憋着，委屈地抿着嘴去后面罚抄。从此，我和她之间的“梁子”便结下了。

就这样，好几个月过去了。只是那一天，我对她的印象改观了。

那天，她还是一如既往地给我们上完课，回到办公室。课代表帮忙把作业一并搬了回去，回来后课代表对我们几个悄悄说：“和你们说哦，今天胡老师发烧了，难怪上课脸色不对。”我听到这话，心头涌上一阵感动。老师生病了，还坚持把课上完，估计是快期末了，不想让我们落下一节课吧。

想起我生病那次，她对我嘘寒问暖的样子，我很想去她的办公室，让她别这么劳累，但我并没有。那一刻，我和她之间的梁子好像解开了……我也明白了她对我的严厉和良苦用心。

我想对您说，您是人类灵魂的工程师，培育了一批又一批新时代接班人;您是红蜡，点燃自己，照亮别人;您是粉笔，牺牲了自己，留下了知识;您是园丁，不辞辛苦，培育了一朵朵美丽的花儿。

记得那天是教师节，我特地做了一张精美的贺卡，正面写了一些英文字母，合起来的意思是教师节快乐!后面有四朵花，中间有个爱心，那天下课了，大家都把花送上去了，而我迟迟不敢把贺卡送给您。到了大课间活动，我才鼓起勇气对您说了一声教师节快乐!并把贺卡送给了您。您打开一看，微笑地说：谢谢你!还把我的贺卡放在了阳台上，我深吸一口气，回到位置上。

过了几天，我发现贺卡上的花儿都谢了，后来下了一场大雨，我突然发现贺卡不见了，以为您把它扔掉了，一肚子怨气，心想我好心做的贺卡送给您，而您却把它扔了，气死我了!还一直在背地里骂您。知道有一天，您让我和张好好发《习字册》，突然发现了贺卡，我感到十分惭愧。原来您为了不让我的贺卡被淋湿，把它放在了讲台的柜子里。我想向您道歉，可是我一直没勇气说出来，我几天在作文中说出来了，请您原谅我，我还想对您说：您辛苦了!您是我们的向导，我永远尊敬您!

老师的评语，如一股暖流，悄然流淌进我的心田;老师的评语，如花香，使我心花怒放;老师的评语，如春风，温馨了狼藉的岁月。

初一

这时的我，刚走出稚嫩的小学，跨入五彩缤纷的初中，眼前不再是熟悉的面孔、温馨的问候。

我来到了一个大家庭，像一座大花园，有各种各样的花，虽习性不同，却共同呼吸着一片蓝天，友好地相处着。

此时，我的字不能算漂亮，但也算规范。我最记得初中第一次交的语文作业是抄写《春》这篇文章的生字词。作业改好后发下来了，我得了良，此时的我有些灰心，但却也不甘心。

待到下一次交作业时，我得了优。老师给我的评语是：“有进步，再接再厉。”看到评语，我别提有多高兴。我觉得功夫不负有心人，上天还是眷顾我的。

初二

这时的我，变得比初一

那时的我明白：有付出，或多或少是会有回报的。

初三

初三

一转眼，便快要走完了。从初一

初三

您的评语如沐浴春风，温暖着我;十里春风都不及你的一句评语!

谁说喜欢一个人非得是异性?谁说崇拜一个人非得是明星?谁说佩服一个人非得是伟人?是的，我喜欢她，我崇拜她，我佩服她，我们的语文老师——周淑云。

她有太多太多的优点，一时间也道不尽，我就挑几个说吧!

面对肥胖不自卑

请问，自古以来，女人最怕的是什么?对了，是肥胖。因为胖，你也许要遭到他人嘲讽的话语;因为胖，你也许要忍受千奇百怪的绰号;因为胖，你也许要和淑女形象说声拜拜;因为胖，你也许无法奢望小巧的舞鞋、轻盈的舞步、婀娜的舞姿——是的，周老师很胖。但她从未埋怨过上天的不公，她也毫不在乎天生的肥胖，她不自卑、不沮丧;不以物喜，不以己悲，坚持自己的原则：走自己的路，让别人说去吧。有时，她还自我解嘲：“我这身材有何不好?只是生不逢时，若是在唐朝，还能与杨贵妃媲美呢!”于是，她又多了一个美名——周贵妃。

才识渊博服众生

周老师的文学功底相当厚，课外知识积累也相当多。每讲一篇课文，她总会穿进一大堆历史知识或文学故事等。虽说周老师教语文，可她政治历史样样精通。我们在讲台下听得如痴如醉，恍若身临其境，最后与情景交融中了解课文，汲取精华。

良师兼益友

表面上看，周老师凶巴巴的，令人肃然起敬。你根本体会不到老师的“和蔼可亲”。然而“人不可貌相”，有些事情并不能单从外表来判断。我承认周老师对我们要求是比较高，但她却是一位严而不厉的老师。在教学上，她很严格，从不松怠，每天坚持两次默写，真是很严;但即使有些真同学过不了关，她也从不打骂，而是苦口婆心的进行劝说，确是不厉。她不仅是一位好老师，还是一位好朋友。她让我们尽情玩，她说她懂得我们的心理，因为她也曾是个爱玩的学生;她告诉我们儿时的经历，为我们讲述她的丢书惨案，她的“手指遭遇”——这时候，我们总感觉，眼前的这位，不再是高高在上的老师，而是一位无话不谈的知心朋友。

周老师是一位全能老师。她教会我们用平和的心态面对人生，她带我们体验了语文与历史的融合之美，她让我们切身了解到何为良师益友——哦，我们的全能老师，8(3)班的全体同学永远忘不了您!

如果你在我们学校看到一位全身肌肉发达，青筋明显突出的男老师，那就是我们的吴老师了，他是所有男老师中最有“特色”的。

吴老师是我们的语文老师，他喜欢篮球，就连三分球都可以随便一投。他也喜欢骑车，曾经他都从大学骑回家呢！

他很和蔼，但生气的时候似乎能把雷公召唤下来。有一次，吴老师作业收不齐，发现没交的同学还是从前不交作业的那几个，他皱起眉头，啪地一下把讲台的粉笔都震飞了，大发雷霆道：“每次都是你们这几个人不交，拖后腿！”吴老师的声音顿时吓到了整个班级的人，我也不说有多响了，反正我是被吓得魂飞四散了。

吴老师虽然课堂上会很生气，但私底下依旧会默默付出，就像配角一样帮助我们成长。他认真批改我们的作业，写上把作文修改到更好的评语；有时也会把同学们叫到办公室，给我们定下更好的目标吴老师非常关心我们，但却细小到很难让人发现。

在吴老师的默默付出中，我们这些主角不知不觉变得越来越强大。写作文时，我们能用到更多有用的方法，大部分人都有了进步，只不过，老师越来越疲累，但因为我们，依旧能笑得灿烂。

这如果是在漫画里，吴老师可能是故事的配角，但就是因为配角，主角才能闪耀。老师培育学生，不就是这样吗？

开学了，我来到学校，感觉学校好陌生。我不费丝毫力气就爬到了4楼，来到了六年级11班，同学们还是“熟人”，还是一样的爱玩、爱美、爱说话，不知道这是班级的人还以为是市场拍卖会呢。老师不再是原来的侯老师，听说是房老师，他个子中等，普通话标准，因为老师很帅，所以我们在背后称他为“帅老师”，老师一张圆圆的脑袋有一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴。人家说“耳听八方，眼目四方。”我们老师就是这样，上课时，哪个同学在做什么?说什么?老师都清清楚楚。上课了，房老师专心致志地讲严要求。

语文书发下来了，老师讲着第一课《我们爱你啊!中国》老师讲得时候，我感觉到房老师文质彬彬，风流潇洒，很有文才。一天、两天……过去了，我对房老师有了更新的了解。房老师讲课生动，再加上他那清脆响亮的声音和优美的语句，很快就把同学们带入课堂。渐渐的，我喜欢上房老师的课。这就是我们的新语文老师，我现在越来越喜欢房老师了，越来越了解房老师了。

拱桥——用身躯为我们架起成功之路;蜡烛——用生命为我们续写青春之歌：园丁——用心血为我们浇灌心灵之花……我们敬爱的老师呢?不就是一座座拱桥?不就是一支支蜡烛?不就是一个个园丁吗? arch bridge -use the body body to set the road of success for us; candle -use life to continue writing the song of youth for usFlowers ... What about our loved teachers? Isnt it just a arch bridge? Isnt it a candle? Isnt it just a gardener?

我有一个非常棒的班主任，她也是我的数学老师。她长得可好看啦!

她留着一头乌黑光亮的长发，她喜欢把她的长发扎成个可爱的马尾辫儿。她有一张圆圆的脸，当她开心时，她的圆脸上便会绽放出春天桃花般的笑容;当她生气时，她的脸便会由晴变阴，成了一张古板脸，这时你千万不要惹她哦!

免得挨骂!

她还有一双明亮的眼睛，你开心的表情，你难过的心情，都瞒不过她的慧眼。她给我的第一感觉可以用一个词儿来形容——气质非凡!

知道吗?老师不但人长得美，而且她的课十分受大家的欢迎!

“铃——”上课了，她总是准时出现在教室。上课时，老师的课不仅浅显懂，而且生动有趣，常常深深地吸引着我们，感觉像是走进了知识的海洋。每当她出练习题给我们做时，当我们在专心致志地做时，她总会细心地观察着我们。每当有同学做错了，她便会走到那位同学身边，亲切地问那位同学：“怎么做错了?是不小心呢?还是不会做呢?”待到下课后，叶老师就会坐在那位同学身边，耐心地一遍又一遍地为他讲解，不厌其烦、循循善诱，直到那位同学理解了、会做了，她才离开，去办公室。

告诉你们吧：老师不仅课讲得好，还会跳舞呢!

班会课上，老师有时会教我们跳舞。每一个动作，老师都会耐心地教，每一个细节，我们也会认真地学。要是有同学跳错了，她也会和我们一起哈哈大笑!

这时的她和我们就像在那欢乐的海洋里自由自在地遨游!

一幅幅老师上课的精彩画面在脑中浮现;一首首赞美老师的优美歌谣在耳边响起;一支支感谢老师的动听歌曲在嘴边唱起……千言万语汇成一句话：老师，谢谢!

徐老师，您陪伴了我们六年，从一年级的小不点，到六年级的老大哥，我犯过不少错，是您见证了我的成长。

还记得上次，我们因为在学校逗留，是您考虑到我们的安全，考虑到家长的担心，严厉批评我们，让我们记住，以后要有时间观念。你的话语如春风滋润着我的心田，让我深刻地认识到了自己的错误。

当然我也有表现好的时候，那次，您批改我们的默写作业，我的默写全对，可作业一发下来，我发现我写错了一个字。当时，我非常犹豫，不知道应不应该给您说，因为说了我就不能有一枚小粘贴了，后来我想起了您说过“不能贪图小便宜”，于是我走到讲台给您说了，您表扬了我，并且还奖励给我一枚粘贴。

这六年是您教会了我们读书看报，写出一手好字，您的细心教导让我们成为了一个个优秀学生。您，如阳光照亮着我们，为我们指引正确的方向。

您放心，我们不会辜负您希望！

祝您老师节快乐！

“嘘，老师来了!”

“坐好，坐好。”

“这位同学你的数学书没收呢!快收，快收!”

“你黑板还没擦呢!快擦，苏老师要来了!”没错!她就是我们班主任——苏老师。

她长着一双仿佛能看透别人心灵的眼睛，一缕乌黑的秀发，每天穿着各种各样，样式不同的裙子，还配了一双高跟鞋，手里拿着一本旧而又崭新的语文书，有时候，手里还拿着同学们的作业。有时候她很温柔，笑出来像阳光一样温和，温暖，足以可以把你的心融掉，但有时候她却很严肃，她生起气来，就像打雷一样。我们都对她又爱又恨。

有一次上课。同学们不知道是怎么了，一个比一个认真。每次老师问：“这个问题谁来回答?”话音刚落，同学们抢着举手，老师选来选去不知道该选谁好。就说：“你们一起回答吧。”同学们大声，响亮，铿锵有力地把答案说了出来。老师一听，又看见同学们那么认真上课，会心地笑了。她这么一笑不得了了，全班同学的心都融化掉了。

但也不是每天都那么“和风细雨”。有一次同学们午读的时候很吵，隔壁班的都来投诉了。老师的眉毛一下了变成了倒八字眉毛，瞪着她那会亮的眼睛看着我们，还重复着那句话，“不能再有下次了啊!”

不管怎么样，老师的出发点都是为我们好。谢谢您!我们爱您!

他，肤色古铜，眉毛浓密，高挺的鼻梁上架着一副大大的眼镜，表面上神情严肃，实际上却十分搞笑，他便是我们班的美术老师兼幽默大师——胡老师。

你们别看他平时一脸严肃，样子凶巴巴的，实际上他十分搞笑，每当我想起他那搞怪的模样和幽默的话语，我便会情不自禁地大笑一番。

有一次美术课，他在讲台上用锐利的眼神把我们班“扫射”了一遍，发现有一位同学在做小动作，他将食指轻放于撅起的嘴唇前，示意全班同学不要出声，接着走到那位做小动作的同学身边，忽然提高音量发问：“你在干什么？”我们全班都将好奇的目光投向那个角落，就在这时，胡老师又开口了，而且还将双手作出持枪的动作：“砰，你死了，不能再做小动作了，也不能说话，只能保持专心听课的姿态。”我们先是一愣，紧接着，教室里爆发出一阵大笑声，一瞬间，教室里变成了欢乐的海洋，一阵阵笑声在教室中回荡着。当老师走回讲台时，大家也更加认真地听着老师对黑板上美术作品的精彩讲解。

还有一次，一位同学因上厕所而回来晚了，恰好是胡老师的课，老师正讲得起兴，这位同学因为上课铃已响而紧张，便破门而入，恰好走到门后的胡老师被吓了一跳，却故作镇定地对着这位同学说：“好家伙，动作不小啊，来！暗号，‘大吉大利’，接！”那同学怯怯地说：“今……今晚吃鸡……”“好，进来上课吧。”老师轻轻地拍拍这位同学的肩膀。教室里又是一阵熟悉的笑声。

这边是我们幽默又有趣的美术老师——胡老师，在他的课堂上，既能学到美术知识，又能给我们带来欢乐，这样的幽默大师怎能让人不喜爱呢？

所谓“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”，这句诗是来形容为我们无私奉献的老师。

在我的脑海中，就有这么一位老师。她姓石，是我的语文老师。她的着装很平普。她有一头虽然乌黑但有些白的头发，还有一双炯炯有神的大眼睛。讲起话来滔滔不绝。声音也娓娓动听。虽然石老师经常让我们背课文，但是她不是让我们死记硬背，而是让我们理解性的去背。有一次，石老师为了给我们讲风景名胜这个词，还带我们去了后山北原去玩。从此，我个性爱上石老师的课。

还有一次，老师为了让我们明白盲人的辛苦，让我们做了“盲人体验”活动。假如我是一只小鸟，那是您给了我一双翅膀；假如我是一朵花儿，那是您给我涂上了绚丽的色彩；假如我是永久不灭的火炬那是您给了我永不停息的火焰。十年树木，百年树人。

石老师，您的教育之恩，我是不会忘记的！

有人说：老师是辛勤的园丁，是无私奉献的春蚕，是甘为人梯的;还有人说老师是蜡烛，燃烧自己照亮了别人。老师，你们总是用最简单的方法，最朴素的语言，给我讲世间最美丽动人的乐章。当我怀着忐忑不安的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给予我安慰，是您将我那颗畏惧的心带入了学校，带进了丰富多彩的校园。带进了学习的殿堂。每次遇到我们不会的难题时，您总是耐心细致的一次又一次举一反三的为我们讲解，给我们讲正确的道理。让我们对学习越来越有兴趣。 Some people say: The teacher is a diligent gardener, a selfless dedication, and a graceful ladder; some people say that the teacher is a candle that burn himself to illuminate others.Teacher, you always use the simplest way, the simplest language, to tell me the most beautiful and moving movements in the world.When I first stepped into the school gate with an uneasy heart, the teachers sunny smile gave me comfort. It was you brought my fearful heart into the school and brought into the colorful campus.Bring into the temple of learning.Every time you encounter a problem that we cant know, you always explain to us patiently and one time again and again, telling us the right truth.Let us become more and more interested in learning.

初中是个很敏感的.时期，我们叛逆，自傲，目空一切，是您将我们那颗骄傲，浮躁的心带到了平静广阔的草原上，让我们知道现在的我们有多么的无知和渺小。感谢您——老师，是您用事实给我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任。是我们通向未来美好生活的钥匙。

您教会我们用自己的头脑和双手大胆的探索，寻找和发现。让我们的生活每天都充满了惊喜与希望。感谢您——老师，您是我们永远信赖的老师，在生活和学习上遇到麻烦都会去求救的人。您让我们知道只要我们愿意便可以把一切向您倾诉。您常说您也是个孩子。因为您总是能理解孩子的喜怒哀乐、感谢您——老师，从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试着攻破每一道难题的时候，您给我们的不是不屑的眼神，即使结果是那么的微不足道。也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。

原谅我现在才发现您的的良苦用心。是您让我们懂得生活原来能像一张白纸一样轻薄，也能像大海一样深邃，像天空那么辽阔，然而怎么选择，做主的却是我们自己。

感谢您——老师，您的眼神是无声的语言，对我们充满期待;是燃烧不止的火焰，给我们巨大的热情与动力;它将久久地，久久地印在我们的心里。假如我们能够飞向蓝天，那是您给予我们腾飞的翅膀啊。感谢您——老师，您用心中全部的爱，渲染成了我们青春的色彩;您用执着的信念，铸就了我们性格的不屈。

老师，在我们的生命的火花里，每一个阶段都闪耀着一个您。鸟儿遇到风雨总是躲进房檐下的巢里。而我们每一次心里的暴风雨来临时我们只能偎依着您，只能靠在您的肩膀和胸膛。我们的师长，您是我们遮风的伞，挡风的墙。我们怎么能不感谢您!

没有您慷慨的奉献，哪有我们收获的今天。您谆谆的教诲，化作我们脑海中的智慧，行为的规范。我感谢您，感谢您所有对我们精心的培育。老师啊。我该用什么语言来诉说我对您崇高的敬意、每一次的诉说，每一句言语都显得那么单薄，都显得那么苍白无力、然而不论什么，我只是想说老师您辛苦了。感谢您。感谢您对我的关心，感谢您对我们付出的所有。

一提起老师这两个字，有人说，你像春蚕，吐尽银丝;有人说，您如蜡烛，照亮别人，甘于奉献。对于我来说，我并不会用华丽的语言来表述您。但在我心目中，我觉得您是一个最可爱。最亲切，责任心最强的一位好老师——孔雪飞。您送走一批一批的学生，又迎来了我们这一批既任性、娇惯，又不懂事的孩子。

记得，刚上学时，我是一位胆子小、性格内向的女孩。每次上课时，即使是自己在胸有成足的问题，也不敢举手发言。怕万一回答错误会受到同学们嘲笑。可每一次，您都能看透我的心思，经常提问我，鼓励我。当我回答的无论对或错时，您都微笑的向我点点头，说：“没关系，只要敢举手发言，答错了也光荣。”您知道吗，您的这一举动，在我的心灵扎了根，使我对自己充满了自信心，现在的我每次回答问题时，声音响亮了，性格也开朗了许多。我发现，您无论是对我，对三年一班的每个同学都如此。当同学们坐姿不正确时，您不是严厉的训斥，而是走到你身边轻轻的碰一下，同学们立刻心领神会，马上坐正……

老师，您满怀爱心辛勤地浇灌着我们这个温暖的大家庭，使我们这个班级每一分钟都拥有欢笑、歌声和阳光!

您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。您如同星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜光中的那点光亮，是您生命价值的闪现。您如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的奉献。

我的生命中有三颗星星在闪耀，一位是数学老师，一位是语文老师，而另一位是英语老师，但我今天最想写的是语文老师。

我的语文老师是班主任，个子不高，身材不错，头发稀少，但一样美丽动人。

我的语文老师非常关心同学，有人生病了，老师会为这位同学打热水，如果实在挺不住了，会为这个同学的家长打电话，直到家长接走了，老师才肯继续为我们上课。

老师不仅关心同学，还认真教我们知识。

每当我们遇到不会的时候，老师会细心地为我们讲解，直到会了为止，再出一些同样类似的题让我们练习。

这就是我的语文老师，既关心同学，又认真教学，还尽职尽责的好老师。

大家都知道明星长什么样子吧！帅气，可爱，美丽……在我的身边就有一个“明星派”里的人物——就是体育老师。

体育老师的个子高达一米九多，长得浓眉大眼，身姿笔挺，看着就让人羡慕、着迷。两条大长腿在跑步时“唰唰唰”的重复出现，如果你和他比跑步，那就一丁点赢的希望都没有了。

我们的“明星派”体育老师可不只是长的帅，要知道明星要有正直的心，而我们的体育老师正是如此。他的责任心可是很“强”的，只要有哪个同学淘气了，或者他不允许放出来的话从嘴巴里跑出来了，那么体育老师就会“毫不犹豫”的停下来，然后用“扫描器”一般的眼睛在队伍里检查，然后从队伍里百分之百正确的挑出可伶的“小鸡崽”，再警告我们谁要是再说脏话，看没看见旁边的小湖泊（积水）了吗？我就把谁扔进去。课上的体育老师是又严厉又帅气，可课后的体育老师是又有趣又可爱。

课后体育老师是喜欢挑战——单手抬人。体育老师真是出手不凡，有很多人都被体育老师无情地抬了起来，最后我们班的“重量级”人物闪亮出场。只听一声仰天大叫：“啊！为什么……”布满了整个操场，不用看都知道，这一局体育老师赢。

这就是我们的“明星派”体育老师，一个帅气迷人，出手不凡的体育老师。

五年校园生活中，有许许多多老师在我的记忆长河里留下了身影，其中有位老师我对她的印象最为深刻。

她的头发披散到腰间，有双会说话的大眼睛，她笑起来就会露出了一对洁白整齐的牙齿。她四十岁上下，看起来很严厉，但熟悉他的人知道，上课时她是一个严厉的老师，一下课，她就撤下了严厉的面孔，换上了和蔼的笑容，和我们一起聊天，成为了无话不谈的好基友。因此，同学们，并不讨厌她，反而很喜欢她。五年来这位慈祥的老师，不但是一位老师，更是我们的朋友。

她不光带我们这个班还要带其他两个班，每天批改我们的作业到很晚，常常为了我们错了一些送分题，而皱紧了眉头。她是一位严格要求同学的老师。记得有一次，我的数学成绩只考了八十三分，这个成绩或许对部分同学来说是一个很好的成绩，但是对我来说是一个相当糟糕的成绩，平时我都是九五分左右，这次我足足掉了十二分，我害怕极了，害怕等会呗老师叫去训话，可是，该来的还是躲不掉的，我果真被老师叫去了，我怀着忐忑不安的心情走进了办公室，可是没想到的是，老师只是把我错的题讲解了一遍，告诉我哪些是粗心错的题，叫我下次不要错送分题。我点点头，心里发誓，下次一定要考一个傲人的成绩。

说到这，我也该告诉你这位老师是谁，她就是施老师。

我所在的班级是五年级一班，我们班的数学老师兼班主任是苏老师。

苏老师爱穿运动装，也很爱运动。如果你到校早，总能看到苏老师在操场上跑步。即使下雨天，也能看到苏老师在楼道里坚持跑步，她这种坚持不懈的精神很值得我们学习。最近学校快要举行跳绳比赛了，苏老师也给自己备了一条小绳，每天和我们一起练习，还说要和我们在赛场上一决高下，我们还真有点怵呢!

苏老师非常“善变”。上一秒还在和蔼地耐心地给我们讲课，下一秒立马“晴转阴”，严肃地走到一位同学旁边，上演一出“警察抓小偷”的戏剧。苏老师夺过同学手中的漫画书，厉声呵道：”上课用心听讲!“转身又登上讲坛，温柔地对全班同学讲课。那本漫画书就暂时放在“苏警官”的手中，那位同学只有承认错误，好好表现，还是有机会“赎回”的。

苏老师对我们要求很严格。他给我们规定了“三项纪律，八项注意”。进教室要问好，交作业按顺序，吃饭时不说话，打扫卫生要及时，当值日班长要大声、大胆地管理……在她的管理下，我们班的纪律很好。如果一旦不好，苏老师就使出她的绝活“狮吼功”，我们立刻坐正，全班鸦雀无声，真是“老师一声吼，学生一并好”。

苏老师有时严厉，有时风趣。一次，苏老师上课穿了一身蓝白相间的衣服，同学们都很感兴趣，悄悄地议论起来，老师穿的是水手服还是囚服。苏老师好像察觉到了，就问同学有什么问题?一位同学不好意思地说出来，苏老师风趣地说：“我可不是囚犯，也不是水手，我是数学老师。不能“以貌取人”!上课!”。同学们立即起身，整齐地说道“老师好!”课后，苏老师还专门查清了水手服和囚服的区别，并给我们做了解释，最后还不忘用他的专业术语强调说：“变的是穿的衣服，不变的是我是数学老师。记住了!”我们都开心地笑了。

苏老师是一位经验丰富、认真负责的老师，是我们年级的数学教研组长。我很喜欢苏老师的课，她讲课很有特点，总是在讲授知识的同时，给我们链接很多课外知识，让我们的知识面更加宽广，我们的课堂气氛更加活跃。她还时常带着我们玩数学游戏，“七巧板“汉诺塔“华容道“训练我们的思维，提高我们的敏捷性。

苏老师教我们四年多了，我们全班都很尊敬她，祝福敬爱的苏老师永远开心快乐!