春雨文章作文【合集20篇】
春雨,每当我们需要她时,她总是无私地奉献出自己的身体,来滋润世界万物。接下来由小编为大家整理了春雨文章作文,希望对大家能有所帮助!
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1874作文
1000我最喜欢的文章作文800字
全文共 808 字
+ 加入清单从小,就喜欢白色,最爱看冬日里一街素白,冰清玉洁,恍若仙境。站在雪地里,好像就站在天地的中央,我小小的心灵里,第一次涌出对天地的景仰。那么北极,该是最圣洁的地方了吧!
那里势必冰雪绵延,望而无际,或许连天空都是银白色的吧!天地上下皆白,银装素裹,不时有浑白的北一极熊在其间嬉戏打滚,在这片极北之地,开出生命不屈而绚烂的花。可是,当真如此吗?闲时翻阅书摘,便见一篇名为《北极熊仍在,冰雪已消逝》的文章,触目,便是惊心,果真是这样吗?急忙翻开,一眼便看到一幅插图,盈着白意的天空中,飘扬着几缕云丝,下方是一片广袤却贫瘠的黑土地,一滩湛蓝的海水涌着花白的浪,无力前行。黑土地上,蹲着一只浑白的北极熊,它颓然地望着眼前的浪,凭添悲伤。
鲜明的黑白色调,微微刺痛我的心,属于北极的冰天雪地,素白裙裾都去哪儿了?急急读了文章,才知这幅摄影作品名叫《没有雪也没有冰》,拍摄者帕蒂是《国家地理杂志》颁发的2016年度最佳自然摄影师得主。帕蒂本不是专业摄影师,因为酷爱冰雪而来到北极,本想一睹为快,哪知看到的竟是这般景像,便忍痛用相机记录下来。‘’全球气候变暖使北极的冰雪大多消融了,北极熊不能玩耍也不能觅食,生存已受到了威胁。"帕蒂如是说。
我们不住在北极,所以北极冰层融化不关我们的事,我们不住在海岛,所以海平面上升不关我们的事。可是,北极熊呢?它们已经由于温室效应,失去了北极冰雪这一份天然的保护,失去了轻松找到食物的条件,失去了生存所需的最根本的保障。它们的境遇岌岌可危,难道人类还要袖手旁观吗?难道人类还不能明白如果它们如果消失了,最后受到惩罚的是我们吗?难道人类还没有醒悟,如此无节制地伤害地球,只能触怒自然承受报复吗?
醒一醒,请人类醒一醒吧,让我们为大地上撒欢儿的生灵撑起呵护的伞骨。一起节约一滴水、一度电,缓解温室效应,让天地间的素白永远留存,让每一份爱心都闪烁光亮,让像北极熊一样的生灵尽情生长,让我们的地球母亲满载希望。
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篇1:学习写好文章开头、结尾
全文共 4653 字
+ 加入清单九年级上册第四单元“表达·交流”综合实践
——开头·结尾(2课时)
课前预习:
1. 元代齐梦符提出作文“六字诀”:风头、猪肚、豹尾。根据你的理解,
说说这“六字诀”的意思。(必做)
2. 复习本单元小说,体会结尾的独特构思,评论各篇开头和结尾的优
劣。(必做)
3. 课前准备一两篇微型小说。(选做)
课程标准:
“掌握故事情节,明白文章的构思特点,比较赏析,留意优秀作品开头、结尾的多样性学习写好文章开头、结尾。 ”
教学目标:
1. 了解文章、特别是文学作品开头与结尾重要。
2. 了解文章基本的结构美感形成一定的文章“结构”概念懂得初
步的形式美追求。
3. 在阅读中留意优秀作品开头、结尾的多样性。
评价任务:
1. 仔细比较本单元其他小说“结尾”的独特构思,比较并评论各篇开
头结尾的优劣。
2. 学生当堂鉴赏交流微型小说的结尾艺术。
3. 完成补写结尾的创作,并实物展台展示、交流、评价。
教学重点:
理解文章开头结尾的重要性,在阅读中留意优秀作品开头、结尾的多样性,归纳写好文章开头、结尾的方法、技巧。
教学难点:
学习写好文章开头、结尾。
教学过程
导入:
作文和任何美好的东西一样,既要有内在的美(“质”),也要有外在的美。巧妙地开头与结尾就是作文的外在美。为了美化作文的外貌,所以我们一起探讨一下开头和结尾的写法。
一、学生展示预习:
风头、猪肚、豹尾“六字诀”的意思。
教师总结明确(课件展示):
六字诀”:风头、猪肚、豹尾。巧妙地运用比喻,说明文章开头要像风头一样精致:中间要像猪肚一样充实、丰满、九曲回肠;结尾要像豹尾一样精悍有力。
二、范文解读:学生交流探讨。
仔细比较本单元其他小说“结尾”的独特构思,并评论各篇开头结尾
的优劣。让学生明确本单元各课的开头结尾的特点,让学生说出自己与众不同的认识、理解和感受。
展示本单元各篇文章的开头结尾示例:
《麦琪的礼物》开头:直接叙事并设置悬念。德拉只有一元八角七分
钱,可是明天就是圣诞节了,她钱不够给丈夫买礼物,作者接着围绕德拉
一头美丽的秀发和杰姆的金表展开描写,德拉为了给吉姆买他梦寐以求的金表表链,忍痛割爱,卖掉了一头的秀发。等到吉姆回来,她发现丈夫看见她的短发,神情不对,在这里又设下了一个悬念,待德拉打开杰姆送给她的礼物,我们才恍然大悟,原来吉姆送给妻子一套发梳,德拉已经用不着了,接着,德拉送礼物给吉姆,再次出人意料,德拉的礼物也派不上用场了,因为吉姆的金表也卖掉了。故事到此结束,却给人回味无穷。这是典型的“欧·亨利式情节”和“欧·亨利结局”,欧·亨利的写作风格我们可以从这里大概了解到一些。
《艺术品》开头:直接叙事并设置悬念。他们一个个明明承认这是艺
术品却又努力地摆脱,到头来礼物又回到医师那里。这样的结尾相当别致。小说把谜底藏着,直到最后才让读者知道,萨沙幸运地再弄到一个烛台,可它原来就是医师唯恐避之不及的那个。小说的结尾造成了萨沙和 医师之间的如愿以偿的极大错位,一个真心实意报告“妈妈快活极了”同时表现出自己如愿以偿的极大兴奋,一个却惊讶、尴尬得说不出话来。反差极大,喜剧效果特别强。使小说更深刻、含蓄、隽永。这是契诃夫小说“出人意料之外又在情理之中的”特点,首尾相扣,期望落空,不得不赞叹作者的高明。
《悔的边缘徘徊》开头:叙事、描写不断设悬。结尾小偷和老人都在
在“悔的边缘徘徊”。一个小偷偷了老人的钱包,是出于对世界是否有真善和信任的怀疑;受到老人的热情帮助,在“悔的边缘徘徊”,因为觉得世界上善意信任太少。一个在发现了自己的钱包被盗以后,也曾经怀疑过乐于助人的正当性,但最后觉得自己以十二分的善意待人,没有错,以往所做不是太多,而是太少,今后要继续以乐于助人“来增加社会的人际温暖与亲善”。点明主旨同时引人深思:期待人与人之间应真诚信任、乐于向善。深化中心。
《百合花》开头:平实铺垫。结尾:新媳妇低下头,一针一针地为已
经牺牲了的小通讯员缝补衣肩上的破洞,轻轻地为小通讯员盖上那床百合花被,对通讯员的歉疚、悼念、崇敬之情无法控制,这时我们对于小通讯员对新媳妇的形象有了更深刻的认识:小通讯员、新媳妇却像一朵百合花,小通讯员与新媳妇之间的军民情就像散发着人情美,人性美的百合。
三、总结方法:小说的独特构思之美,说说开头结尾的形式作用。
(由学生先交流展示),教师总结进行相关理论指导:
1、文章的结构美
开头
文章如何开头,事关重大。从文章的本身看,它要能理出头绪,确定
基调,笼罩下文,提携文章,便于下文的生发、延展。从读者的心理考虑,它要具有吸引力,“以奇句 夺目,使之一见而惊,不敢弃去”(李渔《闲情偶寄》),激起一睹为快的兴趣。所以,高尔基说:“开头第一句是最困难的,好像在音乐里定调一样,往往要费很长时间才找到它。”
结尾
古人有结尾“词意俱尽”与“词意俱不尽”的说法,词意俱尽就是说
结尾收煞得及时,把所要说的意思都说清楚了,例如《麦琪的礼物》;“词意俱不尽者,不尽之中,固已深尽之矣。”(姜夔《白石道人诗说》)前者直截了当,后者含蓄隽永,例如《艺术品》,二者都不失为好结尾。大致
说来,说明性文体应把某一事理穷尽,做到言尽理亦尽;议论性文体固然要言竟意明、图穷匕现,但也不排斥发人深思的结尾;记叙性文体(尤其是记叙性的文学作品)则贵在词意俱不尽,或是言虽尽而意有余。因为,作品结束的时候,正应是读者思索开始的时候。
综上所述,文章结构的基本形式和一般要求,可归结为:(课件展示)
开头——奇句夺目;
结尾——媚语摄魂。
2、结构的审美意义(课件展示加粗字)
文章的结构不仅是个次序的编排问题,而且具有一定的审美意义。
借助一定的技巧使内容的表述取得更为完美的效果。
(1)完整匀称 :一篇文章犹如一座建筑物,要有整体感、稳固性与匀称性。
文章构造的完整匀称主要是指各个部分要比例协调、条理清楚、详
略得当等。
(2) 上下连贯:若是把组织结构比作制木器,那么,层次、段落就好比板块、
条柱等部件。要把它们组装起来,就需要事先设计好在什么部位凿
眼穴、制榫头、涂胶水。文章中的交代、照应和过渡就是衔接各个
层次、段落的眼穴、榫头和胶水。 要使得层次连贯,就需要在组
织结构时注意“承上启下加粘合”。上文启下文叫交代、下文承上
文称照应;过渡犹如上、下文之间的黏合剂。 交代是一种有计划
的提示或暗示目的是使人物、事件在下文中出现时有个来龙去脉,
不致感到突然。照应是一种有意识的反复,以便使上文的交代有着
落,这既是一种强调,又意味着对上文的引申和发展。过渡是上启
下承的中介,它要发掘上、下层次之间的内在联系,通过文字使之
衔接、沟通、浑然一体。、
常见的照应方法有:开头与结尾照应、正文与标题照应、文章各部
分随时相互照应。习作者在构思时须注意瞻前顾后、上文埋伏下的
每一件事,下文不能没有着落,切莫顾此失彼、歧路亡羊,使读者
到篇末还茫然若失。
3、微型小说的结尾艺术
突转与发现是微型小说复杂情节的重要组成部分,如果缺少了它
们,可以毫不夸张地说,微型小说就丧失了应有的生动的情节
就会缺少它应有的特殊艺术魅力。因此,无论微型小说的创作者还
是评论研究者都不得不特别关注它的存在价值。
课件展示:
4、体会文章巧妙的开头和结尾(学生自主完成后交流)
1、用简洁的语言概括下列文章开头的特点。
(1)“我对荠菜有着一种特殊的感情??”
文章开头短短一句,点出主题,设置悬念、引起下文,起到统摄全篇
的作用。
(2)盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
开篇点题,领起全文,奠定全文的感情基调。运用反复、拟人表达盼春的急切心情。
2、用简洁的语言概括下列文章结尾的特点。
(1)我的主人啊,你瞧,——我的猫在炉火的前面,把身体伸得长长的,说出它的结论来——真正的幸福与天堂,就是关闭在一间有肉吃的屋子里挨打。
我说的是猫的事。
明确:结尾意味深长,作者再一次强调了这种“幸福”属于“猫”。而非那些能够掌握自己命运的人。点明主旨,加深认识,寓意深刻,耐人寻味。
(2)孩子,让我们多谈谈心吧,让妈妈多讲讲当“馋丫头”时的故事给
你们听吧。想想你们妈妈当年挖荠莱的情景,你们就会珍爱荠菜,珍爱生活。你们就会懂得什么是幸福,怎样才会得到幸福。
明确:卒章显志,引导读者站得更高、看得更远,去寻觅更深的思想收藏。
3、(实物展台展示)学生展示准备的微型小说讨论交流开头、结尾的特点。
引导学生交流,鼓励他们大胆说出自己的见解
总结方法技巧(课件展示):(引导学生从学过的文章中列举实例)
开头: 1、设置悬念、吸引兴趣 2、开篇点题 、统领下文
3、背景描绘、烘托渲染 4、抒情议论、题记开头
结尾:1、卒章显志、画龙点睛 2、首尾呼应、凸显主旨
3、拓展联想、升华主旨 4、抒情议论、增强气势
5、启发深思、意犹未尽 6、出人意料、戛然而止
四、学以致用:下面是三篇微型小说,请你根据它的内容及表达思想,拟恰当
的开头和结尾。(学生自主思考创作后交流展示) (课件展示):
1、
果然,从那以后妈妈每天只跟他说这三句话。
这让他很愧疚,也渐渐平静下来配合治疗。
一年后,他终于复明了,却没看到妈妈。
家人告诉他:妈妈一年前就去世了,
去世之前录下那三句话,不想影响你的治疗??
方法点拨:文章好的开头要尽快切题,少绕弯子,切记拖沓冗长;
开头要新颖,引人入胜,切记千篇一律。
写作示例:失明后他脾气暴躁。妈妈呵斥道,
你这样自暴自弃,从今后我只喊你起床吃饭睡觉,不再管你。
2、 书法比赛会上,人们围住前来观看的高局长,请他留字。“写什么呢?”
高局长笑眯眯的提起笔,歪着头问。“写什么都行。写局长最得心应手的好字吧”“那我就献丑了。”高局长沉吟片刻,轻抖手腕落下笔去。立刻,两个劲秀的大字从笔端跳到宣纸上:“同意” 人群里发出啧啧
的惊叹声。有人大声嚷道:“请再写几个!”
3、一单身女子搬了家,晚上忽然停电,
她赶紧点起了蜡烛。忽听有人敲门。
原来是隔壁的小孩子,
只见他紧张地问:阿姨,你家有蜡烛吗?
女子想:天哪,刚来就借东西,以后就更没完没了了.
于是她冷冰冰地说:"没有!" 方法点拨:好的结尾不仅要自然收束全文,而且要点明文章主旨,帮助读
者明确作者的写作意图,并充分挖掘文章的深刻含义,使文章增
色,并给人留下回味的余地。在本篇小说中,开头已经点出人物、
事件、环境,并写明了情节的高潮。续写时本着合乎情理又出人
意料的原则,突出高局长的尸位素餐的官僚形象。
写作示例:1、高局长循声望去,面露难色地说:“不写了吧——能写好的
就数这两个字??”
2、小孩笑了,
还带着一丝得意:“我就知道你家没有!妈妈怕你害怕,让
我给你送蜡烛来了”
五、作业 :课下自己练习开头、结尾写作训练在练习中要充分体现元人齐梦
符对结构的三部分的形象说明凤头、猪肚、豹尾。题目可以自拟。
教学反思:
1、作文教学是培养学生综合素质的一个重要内容,也是新课程改革中必须探究的一个重要课题,加强作文教学有效性的研究,已经引起每位教师的高度重视。都在主动地去探究,不断地去实践,认真地去反思,总结出好的方式方法为学生所用。
2、其实作文和任何美好的东西一样,既要有内在的美,也要有外在的美。而巧妙地开头与结尾就是作文的外在美,教学中我以课本为据,总结文章开头结尾的方法,并进行相关的理论指导,引导学生对作文的开头和结尾有了深刻的认识。让学生效仿训练,强调实际运用新总结的写作方法。
3、教学时没有过多地分析、欣赏课文实例,因为这样会耗掉大量时间。教学的重点是放在对于开头与结尾方法的归纳及写作实践上。具体的一些修辞方法、遣词造句的能力,还是要放在日常更多的训练中去。
篇2:春春雨雨作文1200字
全文共 1407 字
+ 加入清单普希金曾说过;不论是多情的诗顺,漂亮的文章,还是闲暇的欢乐,什么都不能代替无比亲密的友情。的确如此,在茫茫人生征途中,有多少艰难险阻只有朋友才能与你同甘共苦,正所谓患难见真情。可见,友谊不但能使人生走出暴风骤雨的感情而走向阳光明媚的晴空,而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性的思考。
友情,是伯牙的琴,是渐离的筑,是季子的剑,是羊左的合墓,是阮嵇的青眼,是玉门外的杨柳,阳关前的三叠……
今年的春雨来的太迟了,毕竟这是民勤,不算为奇,但这雨下起来让人又喜又愁。
当我朦胧的醒来时,听见屋外淅淅沥沥的雨声,心中不禁一番兴奋,因为它是春天的使者。走在上学的路我并没有逃避春雨的来袭,让雨尽情的挥洒着,让雨侵湿我的脸颊。坐在教室里,窗外的雨淅沥淅沥的下着,使人莫名其妙有一种忧伤之感涌入心头。放学后,这雨越下越大,豆大的雨点打在人的脸上,冷冷的、疼疼的;打在路面上,发出:啪-的声音,街上的行人都不由抱怨,路上积满了雨水,我和刘娇蹑手蹑脚的走出校门,生怕自己踩进“水帘洞”。推自行车的路最为艰险,毕竟那是一段土路,又脏又滑,而且自行车很湿。我的车恰好在关键时出了故障不能走了。本想这次一定完了,回家肯定成落汤鸡。没想到刘娇主动说:“你的车不愿让你骑,乘我的车吧。”我只好恭敬不如从命,正有此意。但是谁料到今天接学生的家长特多,车水马龙,即使有交警仍然轰乱不堪,我和刘娇从车缝中穿行,走了一段路,终于好走多了,但是鞋子又脏又湿,尤其是她的,这也是我非常惭愧。她驮着我,逆风行驶着,这已经是很艰难的,再加上我较重,这是她较小的身体无法抵抗这狂风骤雨,终于,在一个水洼中,她被征服了,她双脚已被雨水埋没;裤子大半就湿了;衣袖的水珠往下滴着;两鬓的头发粘在脸颊上;额头的汗珠已与雨水混为一起,使我心中酸酸的。于是,我咬紧牙,扶起跌落的自行车,驮着她在雨中奔波。到我家了,我俩早已是落汤鸡,雨流满面。但是万万使我没有想到,她竟然笑着说:“下午上学我来你家接你,我俩一起走。”我愣了一会,才明白下午没有自行车可骑,还没等我说声谢谢,她已骑上自行车在雨中穿梭——到了下午她果然来了,但她是带着病来的,脸色苍白,身体发抖,全身发烫。第二天就挂上了盐水——正所谓“岁寒知松柏,患难见真情。”
此事已过很久,但在我心中是永远抹不掉的回忆。、千难万险中得来的东西最为珍贵,患难与共中结下的友谊必将长驻我的心间。
爱迪生曾说过:“友谊能增进快乐,减轻痛苦;因为它能倍增我们的喜悦,分担我们的烦忧。”的确。自从我们上次患难与共,我们之间的关系蒸蒸日上。成为最好的闺蜜,每天形影不离。拥有了刘娇这样的闺蜜,我不再孤单寂寞。我们总是肩并肩,手牵手,漫步于黄昏的街头,奔跑于浪漫的雨中。我们总是在同一张桌子上,专注地学习。时而沉默不语,各忙各的;时而互相探讨,“争吵”激烈。我们总会坐在一起,或向对方倾诉心中的烦恼与忧愁,得到体贴的宽慰;或将快乐的事告诉对方,然后一起开怀大笑。我们的友谊,是一把雨伞下两个身影,是一张课桌上的两对明眸。是理想土壤中的两朵小花,是宏伟乐章上的两个音符。
寒冬腊月,友情就是一朵朵迎雪而立的梅花,绽放开来,温暖着你我的心田。
秋风瑟瑟,友情就如随风而落的佳叶,构成了金秋时节的一道亮丽的风景线。
炎炎夏日,友谊便似一杯清新透凉的冰红茶,滋润着你我干渴的喉咙。
五月春雨,友谊便似妙龄女子那样婀娜多姿的舞姿,展现出最为真挚的友谊。
篇3:美丽的春雨作文350字
全文共 364 字
+ 加入清单有人喜欢万物复苏的春天,有人喜欢百花盛开的夏天,有人喜欢硕果累累的秋天,还有人喜欢白雪皑皑的冬天。而我却喜欢万物复苏的春天。
春天的小雨可真令人欢喜!你听,那清脆的“滴嗒”声,是小水滴飞到石头上的声音;那震耳欲聋的“哗哗”声,是大雨飞到房檐上的声音。这美妙的春雨声,真叫人陶醉!
有一天,我在床上睡得正香,突然外面传来了一阵“轰隆”声,原来是春雷,一下子把我从睡梦中惊醒。我爬到窗边一看,只见春雨淅淅沥沥的下着,落在蜘蛛网上,像一串串晶莹剔透的珍珠,真是美丽极了。
我打着伞,走出家门。啊!一阵花的清香扑面而来,大地好像被春雨洗刷过一样。我走到一个美丽的花园里,那些花花草草,都穿上了美丽的珍珠衣裳,树上的小鸟好像在说:“谢谢!春雨姐姐,让空气变得这么清新,我们的世界变得这么美好!”
是啊,春天的雨滋润着万物,我爱春天,更爱春天的雨!
篇4:春雨的色彩
全文共 660 字
+ 加入清单蒙蒙的春雨想细细的银针,又像密密的牛毛悄悄地洒向大地,它像飘逸的纱巾,又像一位魔术师,悄悄地滋润大地,令万物充满了生机,那你知道春雨是什么色彩的吗?春雨淅淅沥沥的下着,小雨落在大地上大地就一片新绿。
春雨落在草地上,草地一下子变了,那本枯黄细弱的小草,它马上挺直了腰板,大口大口的贪婪着春天的甘露,在春风吹拂下,小草好像在对春雨妹妹摆着手说:“谢谢你,春雨妹妹。”春雨洒在了小河上,小河泛起了一朵朵小浪花,那浪花就像嫦娥洒向人间的桂花一样美丽。”春雨来到了小溪里,小溪好像在用舌头舔着厚厚的冰面,小溪慢慢地流淌着,和春风唱着欢快的歌。“叮咚”“叮咚”。春雨洒落在桃树姐姐的身上,桃花一夜之间就开满了一朵朵粉盈盈的桃花。春雨滴在了柳树上,柳树也变了,它那原来杆枯的树枝上,发出了嫩嫩的绿芽。
在春风的吹拂下,它梳理着长发,好似一位婀娜多姿的少女。她情不自禁的说:“谢谢你,春雨。”春雨来到了花园里,美丽的丁香花开了,有的变成了黄色是迎春花开了,有的淡粉色变成了粉色是杏花开了,有的变成了白色,那是梨花开了,有的是粉红色的那是桃花开了。。。。。。春雨走着,它呼吸着沉睡的青蛙,冬眠的小蛇,也呼唤来了黑肚皮的小燕子,你看,你看,报春使者小燕子,披着乌黑发亮的轻纱,带着剪刀似的小尾巴,“叽叽”“喳喳”地从南方飞回来了,春雨滴在了农民伯伯的心坎上,农民伯伯的脸上就像绽开的花朵一样。农民伯伯说:“春雨贵如油啊,春雨是大自然赋予人的珍贵礼物。
春雨,你是那么伟大,那么无私。春雨给我们带来了多彩的世界,快乐的世界,充满生机与活力的世界。
篇5:春雨遐思作文450字
全文共 459 字
+ 加入清单“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”“沙沙沙,沙沙沙。”啊!下雨啦,下春雨了!今年的立春刚好是大年三十,鞭炮声声响,墙上挂福字,人们在春雨中辞旧迎新。
新年初一的清晨,我穿上新衣,迫不及待地向窗外望去,整个小区,像披上了一层雨纱,朦朦胧胧的。一个个微小的雨精灵,好像一颗颗晶莹无暇的水晶宝宝,落在我家大大的落地窗上。雨落在河面上,河面立刻绽开一朵朵银花,又在眨眼间消失了;雨水打在草地上,小草抬起头,大口大口喝着从天而降的果汁;雨落在树林里,光秃秃的树干开始长出绿绿的嫩芽,雨滴落在嫩芽身上,似乎在对它说:“下雨了,喝水吧!”雨点打在大门上,“咚咚!”似乎在敲着门说:“下春雨了,新的一年来临了!”
看着漫天飞舞的小雨,我想起了《渔歌子》中的诗句:“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。”乡下的农民伯伯又要开始在细雨中春耕,播种春天的种子。爷爷也曾对我说:“一年之计在于春。”要把握时间,努力工作和学习。我真想像春天的小雨一样,给人们和万物带来春的气息和甘甜的雨露。
“沙沙沙,沙沙沙!”啊!下雨啦,下春雨了!”
篇6:碎片化推送文章与人们的化学反应作文1000字
全文共 1366 字
+ 加入清单当下,科技发展迅猛,街上人人一部手机,安然地做着“低头党”,刷刷朋友圈、翻看微博。各大软件,各类推送,点击量破万,标题党博眼球……于此,我好奇于一个问题——这些推送是否属实?记得某一天刷手机,推送为“某综艺两位女主持人不和,99%的人都信了”,然后过两天又有一条“某综艺两位女主持人并无不和,这些谣言不攻自破”,然后,我一脸懵地问自己,该信哪条推送。所以,对于推送真假性的问题呱呱落地。
每个人用一些杂碎的时间看着不同的推送,就好像闲来没事拼的拼图,只不过代换成了推送而已。每一篇推送大约也就两三百字,读完不过四五分钟,记叙的内容不多,涉及的范围很广。比如娱乐、政治,这个是推送最常见的两大类,也是人们最关心的。碎片化的推送就如同蜉蝣,很密集,可是在读完一篇推送后,大概没有人会深究推送背后的故事,最多就是翻看其他与此相关的推送,好比某颗糖很好吃,就会好奇着去尝一尝其他口味。
就此,推送有一个很大的特点,就是广度范围大,而深度并不够,在短短的首页内有十几条推送,题目不一,范围不一,它们在有限的字数内,辅佐以图片,没有确实考证,用着一种一面之词的观点呈现。有一次我翻一个主持人的微博,看到她的评论区各种黑、各种骂,后来我上网搜索她的资料,发现在推送区基本都是关于她的负面资料,我看了很多,包括对她综艺上的行为、她的容貌都有各种负面推送,于此,我对她的好感也有所下降。这就像之前所说的,我相信了涵盖范围极广、研究很肤浅的推送,直到后来我看了一部综艺,里面就有这位女主持人,我才发现,推送中的内容不过是截了几张图片,断章取义罢了。显然,在你读一篇推送的时候,你也许不信,可是在看到好几篇推送的风向都朝着一边吹的时候,或许会被这种朝向一致的外表所迷惑。零零碎碎的推送集合在一起就形成了一支庞大的队伍,一边倒的朝向利用了人们的从众心理,把事实演变成谎言,或者,把谎言扭曲成事实。
毕竟“网络上的语言不需要负责任”,所以,无论推送的内容如何,读者信不信,负面新闻会为当事人带来怎么样影响,也没有人会刨根问底地追查推送、推送的编者等等。零碎的推送给人们塑造了当事人的一面形象,所以,各类舆论层出不穷,流言蜚语,以讹传讹,很多艺人,就是因为某些负面言论而患上了可怕的抑郁症,这威胁到了他们的生命,零零散散的推送,杀人于无形,而更可怕的是,对于这些“杀人犯”,却纵容了它们周游在没有束缚的法律与道德之中。
小小的、碎片的推送,也许只是人们茶余饭后的谈资,也许只是人们休闲时光的消遣,但是,一滴水不足以穿石,一整个海洋的水却能将生命吞没,可是我们仍然无法阻止悲剧的发生。艺人明星也是人,可是关于他们的消息、生活,都是人们所关注的,在极高的关注度与曝光度的之下,舆论和工作的压力让人没有办法摆脱,从而,很多艺人在阴影的笼罩下患上了抑郁症,这无疑是雪上加霜。我们了解的事情够多,却没有办法研究它真正的故事,在墙倒众人推的趋势之下,从众的心理会很严重,只是我们从没有考虑过当事人的心情与感受,在发光的屏幕前,我们写下的一字字,一句句,或许就是抑郁症的同伙。
我希望,网络的世界,能把那些虚伪的谣言扼杀,留下的只是一些简单的、干净的事实,这大概会是一个很难的事,我不期望这一天很快到来,只希望在未来的某一天,碎片化的推送是所有人的娱乐,但不再是舆论和谣言丛生的危险。
篇7:我爱春雨作文450字
全文共 471 字
+ 加入清单春天,在悄悄靠近,春雨也慢慢地下起来了。
嘘,不要说话,静下心来仔细地听:“沙沙沙,沙沙沙。”这好像是大自然谱写的一首爱的歌曲。
你看,这些鸟儿叽叽喳喳,好像在讨论春雨的颜色。
小燕子说:“春雨是绿色的,它一落到小草上,小草就绿了;落到柳枝上,柳枝也绿了。”麻雀摇摇头说:“不,我觉得是红色的,落到花儿上,花儿变红了。”杜鹃抢着说:“不,是透明的,落到湖水上,湖水变得更清澈了。”百灵鸟点了点头说:“你们说得都对,不过应该是彩色的,因为春雨滋润着世界万物,所以是彩色的!”
“沙沙沙,沙沙沙”春雨下得更欢了,像牛毛一样密,像绣花针那样细。如果落在玻璃窗户上,那些雨滴在上面就好像水晶帘一样;如果从屋檐上落下来,好像它们在滑滑梯,滑得可开心了……
我好想跟上面的雨仙子一起在上面散雨,打水仗……这春雨也像天上的眼泪,可能是为冬天的离去而悲伤,也可能是为春的到来而喜泣吧!
这春雨把冬眠的动物给唤醒了,它们都纷纷地出来活动活动身体。我在春雨中玩耍,嬉戏。我张开嘴巴尝尝春雨,我感到一丝甜蜜,看来春雨是甜的。它落到我脸上,凉凉的,可舒服了。
我爱春天,更爱春雨。
篇8:关于春雨小学
全文共 465 字
+ 加入清单“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”一场久违的春雨似天女散花一样倾泻下来。有的似牛毛,有的似花针,密密地斜织着,笼罩着大地,雨点“滴答,滴答”,欢快地在房顶上顽皮地蹦跳,落地后又溅出许多水花,有的轻歌曼舞地坠落在成了水塘的泥坑里。
我走在那条蜿蜒曲折的小径上。俗话说“春雨贵如油”,我把伞小心地放在路旁,生怕打扰了这动听婉转的交响乐。我站在雨中,任凭调皮的风吹散头发,撩起衣角,偶尔,晶莹的雨点滴落在手中,晶亮亮,似一颗价值连城的水晶宝石,放着璀璨夺目的光芒;又似晶莹剔透的小天使一一安琪儿,躺在手心,随即又渐渐地扩大,扩大,似乎欲渗透我的手心滴落下来。雨点打在身上又渐渐延伸,我忽然想起一首诗:“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”
雨,慢慢地停了,映入眼帘的,是一幕幕生机勃勃的景象,那棵棵树苗像饱饮了甜美的乳汁,任性地在这大地妈妈的怀抱里茁壮成长,小草喝足了甘露从泥土里探出小脑袋,好奇地打量着这充满魅力的世界,一切都是那样充满活力。
啊!雨,你是那万物的乳汁,你是创造新生命的使者!
篇9:中学生暑假日记400字文章
全文共 503 字
+ 加入清单_月_日 星期_ 天气_
暑假我坐着奔驰的火车去__市。“我来到了,来到了,我的故乡——__。”我大声的喊着,恨不得全世界都听见。
走进__寺胡同,我嗅到了几个月没嗅到的味道——狐狸的味,狐狸食的味,我听到了几个月没听道的声音——狗的叫声,狐狸的叫声,小鸡的叫声,小鸭的叫声。在大家眼里都是一些小儿科,而在我眼里,那可不一样,__的人民朴实、勤劳、不贪小便宜、诚实。
我以前也不认同,但经我一件微不足的事,我才认为的,事情是这样的。一天,姥姥给了我20元钱,我放在了钱包里,抱着我的小伙伴——__和__去玩,它们是两只小笨狗,但是我不把它们当狗看,而是当我朋友看,我看我的朋友在玩,我和它俩也参加了,玩着玩着,钱包就让我放在一个地方,等到玩完,我忘了放哪了,我十分后悔,我为什么不拿着钱包呢?正在我怪自己的时候,只听见一声:“这是谁的钱包?”老奶奶问。老奶奶问了多少个人了,他们的答案都是一个“不是我的。”我大声说:“是我的,我钱包里有 20元。”“孩子,是你的。”老奶奶亲切地说。“谢谢你,老奶奶”我客气地说。“再见,老奶奶。”我边说边记得她的相貌:她衣着朴实,眼角有很多皱纹。
欢迎你来__,我会带你去参观的。
篇10:春雨作文400字
全文共 393 字
+ 加入清单今天下了一场春雨,我喜欢这春天的毛毛细雨。
一连几天的暴晒,让人很不舒服,是这雨,给人带来了凉爽和愉快。
这雨是从昨晚开始下的,这雨下的正是时候,早上一伸懒腰,就嗅到了雨中特有的泥土清香,让人感到一种莫名其妙的愉快我还不知道下雨了,赶紧穿上衣服,下了床,来到窗边。哇!下雨了!我心里高兴地喊着,我欣赏起这美景来。外面虽下着雨,可是阳光却不害怕,在雨中依然像往日一样嬉戏着,玩耍着,这就是书中所说的太阳雨吗?我好奇地问自己。我想了半天,也想不出什么东西。“这美好的一天我可不能想这么无聊的问题。”我告诉自己。
于是,我又开始了我又开始了我的享受。这雨挺美,好象外面的一切都披着一层神秘的面纱。我的眼睛急切地寻找着我想看到的东西,可是连小草也不给我半点机会。看来,我必需出去了。我飞快地吃完饭,洗了把脸便抓起书包飞了出去……
春雨我喜欢你,喜欢你的美丽喜欢你的凉爽喜欢你带给我们的欢乐和各种惊喜……
篇11:写春雨的小学生
全文共 338 字
+ 加入清单早晨,我像往常一样打开窗户,呼吸着新鲜的空气,一股与往日不同的气息扑鼻而入。
向外张望,啊,下春雨啦!一个个顽皮的雨娃娃驾着春风从天而降,雨丝细细的,像无数条绣花针,像千万条银丝,断断续续地直插地上,又好像成千上万串珍珠从天上撒下来。那淅淅沥沥的雨水落在屋顶,像坐弹簧床似的又弹了起来,激起朵朵水花;雨水顺着屋檐流下来,像断了线的珠子,一串接一串地打在地上,溅开一朵朵晶莹剔透水花……
在春雨的滋润下,树儿长出新芽,在雨中尽情地舒展腰肢;花儿开着美丽的花朵,在雨中不住地点头微笑;小草从地里探出小脑袋,看着这精彩的世界,对未来充满了憧憬和希望,在雨中跳着欢乐的舞蹈……马路上,五颜六色的伞儿就像一朵朵花儿在缓缓移动,美丽极了。这真是一幅绚丽多彩的春雨图啊!
我爱春天,更爱春天的雨!
篇12:春雨作文400字
全文共 394 字
+ 加入清单这件事还让我感觉到了春。
去年一个晚上,我睡觉以前。春雨淅淅沥沥下个没完没了,伴随着雨声我还看到了闪电把天上的云彩都给照亮了,春雷踏着鼓点越来越响。这是去年第一场雷阵雨,我想:人们都说“春雨贵如油”,去年一定是丰收年!
早上起来,雨已经停了。走在路上空气格外新鲜。卫河两岸处处洋溢着浓浓的春意。河水缓缓流淌,小草使劲将小脑袋钻出来,树上开满了一簇簇粉红色的花,柳树长出嫩嫩的新芽儿。春风吹来,柳枝欢快地摆动着,好像在和风儿说悄悄话。路上的行人脱下了厚厚的棉衣,欢快地干自己的事。有的人在散步、有的人在在锻炼身体,他们打太极拳、练剑、做操、慢跑、打功夫扇……我最喜欢看他们放风筝了。他们迎着风,轻轻抖动手里的线,不一会儿,天上就飞起了各种各样的风筝。有老鹰、有孙悟空、有猪八戒……有的风筝飞的太高了,我都看不清它原来的样子了。我想:回头我也要和爸爸妈妈一起来放风筝,还要把它放的更高、飞的更远!
篇13:春风春雨
全文共 598 字
+ 加入清单想到春天,我便想起春、夏、秋、冬,这四个季节。
我喜欢夏天的烈日炎炎,喜欢秋天的月色柔和,喜欢冬天的鹅毛大雪,但我更喜欢五彩缤纷的春天。
当春天到来的时候,小草便会探出头来,看看新的世界;柳条长出了新的头发,使得它更加美丽,更加动人;远处有很多五彩缤纷的东西,咦?它们是什么?哦!原来是一群又一群的花朵们呀!它们在举办一个聚会,在聚会上,许多花和草都开心地跳起一段又一段的美丽的舞蹈。真让人流连忘返,永存心底呀!
哗啦啦!一场绵绵小雨滴落下来,它们欢畅活泼地在树叶上、花朵上、小草上、河流里跳来跳去,滴答~!一滴小水滴在河水上跳来跳去,突然小水滴不见了,云朵姑娘找不到它了。哎呀!它在哪呀?哦!原来,小雨滴在河水上玩累了,便躺在了河妈妈的怀抱中睡着了。
雨停了,天空中搭起了一座美丽的七彩桥——一条美丽的彩虹。花朵、小草、柳条等植物动物们都痛痛快快、舒舒服服地洗了一个澡。每一株植物上都有着那些依依不舍离去的小雨滴,它们就像一颗颗晶莹透亮的小钻石。喔喔喔~!公鸡伯伯的啼叫声响起了,随着叫声,人们从梦中醒了,太阳公公伴随着啼叫也起床了它伸了个懒腰,打了个哈欠,便去值班了。太阳公公身体四周散发出的阳光照射着小雨滴们,将小雨滴们瞬间就变成了一缕缕青烟,它们飘向湛蓝的天空,变成了一朵朵小小的云彩。它们注视着大地,看大地有趣的变化。
一年四季当中,有个种各样的雨,但我唯独喜欢的是那些绵绵地小雨,你们也喜欢吗?
篇14:春雨作文400字
全文共 434 字
+ 加入清单我爱春天的花草,我爱春天的生机勃勃,更爱春天绵绵的细雨。
春雨淅淅沥沥,如牛毛、如姑娘的发丝……雨雾弥漫。沿江路上干枯的树木开心地喝着甘露,慢慢地冒出了嫩绿的新芽。雨水顺着淡绿色的嫩芽往下滑,好似一串美妙音符弹奏出悦耳的琴音。小草偷偷的从土壤里探出小脑袋,饮着甜美的甘露,渐渐地编出了绿色的地毯。花儿也手迫不及待伸出一只手想要和春雨打招呼。雨点像断了线的珍珠,一滴接着一滴落在汇满雨水的江面上溅起了一圈圈的涟漪,引人无限遐想。
午后,雨停了。大街上的人陆续多了起来。经雨水冲刷柏油路,油光可鉴,即便赤脚在上面,也不沾一粒灰尘,如果深深吸了一口气,你会感觉他是甜甜的。
瞧,那边那颗高大的树长着茂盛的树叶,树下有几只小鸟在叽叽喳喳好似正在欣赏着这美丽的景色,伴着鸟儿悦耳的歌唱,欣赏这雨后的美景!呼吸着甜润的空气,真叫心旷神怡。多么希望时间静止在这陶醉的时刻。
春雨,你真伟大,你所到之处焕然一新,你是生命的源泉,你把爱奉献给大地。我要向你学习“利万物而不争”,我爱你——春雨。
篇15:春雨作文500字
全文共 536 字
+ 加入清单这场春雨,静静地来了……
清晨,城市被雾笼罩着,像被泡在浓浓的“牛奶”里,青黛色的天空像是老天爷在酝酿着情绪,果然不多久,雨一点点、一丝丝地下来了,洒向大地,人们依然在做着手头的事。我坐在窗前,呆呆地看着一滴滴春雨的到来。
雨,大了。天空中那奇大无比乌云中传来几声闷雷,雨发泄似的泼下来,把忙碌的人们泼的措手不及,人们急忙奔走,地上溅起一朵朵水花。雨开始无休止地下着,那一滴滴雨从我眼前划过,好似流星,像舞者一样在青灰色的天空划出一道道优美的曲线。我惊呆了――这真是雨吗?伸出手,雨滴不断地落在我的手中。手里顿时感觉到一阵清凉。那一滴滴水珠在我手上滚动,渐渐地消失不见了,只留下了一丝淡淡的痕迹……
突然,雨就停了,云并未散开,太阳积极地从云层中探出了头来,一下子金光从云中的一个缝隙里洒下来,小鸟跳上枝头,好像在为金边的云朵而跳跃欢歌。我推开窗,让新鲜的空气带着春雨的湿润,充满我的房间,充满我的心肺,感觉整个人都快活了起来。
这真是一场及时雨,她将天空洗刷,天空变得又亮又蓝;她将绿草洗刷,绿草立即呈现出又嫩又绿;她将花朵洗刷,花朵抬起粉嘟嘟的笑脸显得又娇又艳。她把我们的家乡洗得一尘不染,空气也更加清新更加干净,整座城市焕发着新生的光彩。
春雨,静静地去了,春天,静静地来了!
篇16:日记300字初中文章
全文共 473 字
+ 加入清单“五一”劳动节已经过去一星期了,可能大家都已将它淡忘。但在那之前,大家都对它充满期盼。
记得4月30日的下午放学,老师在上面说作业,我根本没那份心思,心里只想着劳动节怎么玩。可老师没完没了,一直说到5点钟。最后说了声:“五一过后,我们的学习就会紧张起来。”我心想:还有七天呢!过完再说。于是,我对此不屑一顾。一天过去了,我想:还有六天呢!两天过去了,我想:还有五天呢……可当第五天过去了,我开始有些焦急:只剩下两天了,要是今天是4号该多好啊!但真正到了第六天,我仍迷迷糊糊,就这样,一天的时间又从我眼前溜走了。当到了7号的早晨,当我睁开朦胧的睡眼。啊!7号!我真不想相信这一事实,劳动节就要过去了,一旦过完,后面的日子就不好过了。但为了安慰自己,我把这一天想成上课时周末的星期天。没关系,这才刚开始呢!可当这夜幕第七次降临,我只得耸耸肩膀——无奈。
当5月8号的天渐渐亮起来,我不想相信,看看日历。没错,又要背起书包上学了。迎接我的,已经没有节假日,只有紧张的复习阶段和决定人一生命运的毕业考试。不要再想“五一”了吧!用自己全部的精力,去打好这一仗!
篇17:春雨绵绵600字话题
全文共 604 字
+ 加入清单天空灰蒙蒙地,燕子低飞,蚂蚁搬家,各种飞虫都飞得低低地,这一切都只预示着一件事:春雨要来了!
“滴答”,一滴春雨落在了大地上,她来了她穿上了小溪用自己最清澈的流水做成的水晶鞋,悄悄地来到了大地。她在大地上跳起了自己最喜欢的华尔兹,小草碰到了她,原本枯黄的草叶上抹上了一层新绿。深埋土中的种孑听见了这美妙的乐曲声,也迫不及待地探出了小脑袋,东张西望,似乎想找到在这美妙乐曲中跳舞的舞者。春雨累了,她走到了花妹妹的窗边,轻轻敲了敲花妹妹的房边的窗棂,与她谈心。
春雨的衣服是会变化的,有时,它变成了细尖的绣花针,有时,它又变成了牛犊身上的细毛,还有时候,它又变成了又密又长的细丝,随风飘荡它是彩色的,色彩放得太满了,都满得溢出来了。桃花碰到了粉红,变成了楚楚动人的优雅小姐;校园里的小草碰到了新绿,成了名副其实的“校草”。
春雨休息够了,她轻轻一跃,跳到了屋檐边,春雨似乎是被这美丽的景色吸引住了,她坐在屋檐边,双腿垂在空中,前后摇摆着,欣赏着天地间的美景。有时侯,她也会被这春景迷住了,忍不住跑到小草,花朵边去轻轻地摸一摸,但是她从来不摘,她经常会挥挥手,把雨露送给它们,让它们更加精神,健康茁壮的成长。
天色晚了,太阳公公在喊春雨回家了,春雨不舍,她舍不得这片大地,她又摸了摸那些会走路的“花”。亲了亲孩子的脸庞,她又最后在大地上行走,溅起一朵朵水花,留下了自己的足迹。当然,她还送给了大地一份礼物:一天清新的空气。
篇18:那篇文章触动了我的心灵作文
全文共 475 字
+ 加入清单一次考试中,我看到了一篇短文——自由与生命。这篇文章深深地触动了我的心灵。
《自由与生命》这篇文章主要讲了作者在以前特别喜欢捕捉野生活物来放进笼子里,后来他捕捉到了一只美洲画眉,二天后,他却发现画眉鸟死在了笼底。后来听鸟类学家说:"当美洲画眉发现自己的孩子被捉起来后,会喂孩子吃一种剧毒的果实,让他死去,因为她觉得死了比活着做囚徒好些。”
初读文章时,我很不解,为什么鸟妈妈要喂她孩子吃毒莓呢?难道她不爱她的孩子了吗?为什么鸟妈妈不救她的孩子吗?明明可以不让孩子死的,为什么呢……
后来我想了许久,觉得鸟妈妈这样做是对的。她是爱孩子的,但她救不了她孩子,因为她无能为力,以她个人的能力实在是微不足道。她深知,鸟类一族是属于天空的、是自由的,被关起来简直生不如死,所以鸟妈妈才会为孩子吃毒莓,亲手断绝了孩子的生命。
难道鸟妈妈不难过吗?不,她是难过的。天下没有不爱孩子的父母,就是因为她爱孩子,才为了孩子吃"毒药”,因为她不能让她孩子过囚徒般的生活。鸟妈妈这种勇气,是可贵的,值得我们去敬佩。
《自由与生命》这篇文章、鸟妈妈毅然决然的举动,深深地触动了我的心灵。
篇19:描写春雨的作文200字
全文共 370 字
+ 加入清单雨,一直下着,越来越大……
雨打在窗户上,发出了“滴滴答答”的声音。地上落下的雨点形成一个“湖形”,其中的小土丘就是陆地,碰巧有几片树叶落在了“湖”中,看上去像一只只小帆船——真是太有趣了!
“沙沙沙”,那雨,连绵不断地下着,真算得上是“雨的第一个家”呀!“叭叭叭”,豆大的雨点落了下来,打在了窗户上。往窗外望去,天地间像挂着无比宽大的珠帘,什么也看不清了。雨落在地上,溅起一朵朵晶莹的小水花,好看极了。雨水顺着房檐流了下来,刚开始像断了线的珠子;浅浅地,雨水连成了一条线。地上的水愈来愈多,汇成了一条条小溪。
雨还在下着,不过渐渐小了,也没有了刚才的气势。路上的行人慢慢多了,不过都带上了雨伞,谁知道这场春雨会下到什么时候呢
评语:你写出了春雨的特点、声音。运用了比喻、联想等修辞手法,安于由小到大再到小的顺序表述,很好!
[描写春雨的作文200字
篇20:朱自清文章读后感六百字
全文共 593 字
+ 加入清单在暑假中,我读了《朱自清散文精选》,通过这本书,我看到了一个更广阔的视窗。我沉醉于其中,朱自清用他唯美的笔调描绘出了一个完美的意境,不论是美景还是一切生灵,在他笔下,都显得格外生动。
我特别喜欢的一篇文章就是《匆匆》。“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”这就是《匆匆》中所提到的,朱自清用对比的方式来突出了岁月流逝之快,不错,世间万物虽有毁灭的一天,但总会有重生的时候,而我们人,在这世上的时间是有限的,生命不能重来,岁月又何尝可以倒流呢?上天赐给每个人的时间都是有限的,但在指尖流过的岁月,谁又会在意呢?所以,当一个人的生命走到尽头时,就会加倍地珍惜仅剩的时间,因为,他知道,他已经浪费了太多的时间了。“时间就是生命”,这是一句真理名言,在朱自清的笔下,就更衬托出了它的价值。
而在我们熟知的《春》这篇文章中,我认为最重要的一句话是:“一年之计在于春,刚起头儿,有的是功夫,有的是希望”。是呀,春天代表着绿色,寓意着复苏,象征着希望。我们只有在春天播下希望的种子,到秋天才会有累累硕果。而我们小学六年级不正是我们人生的春天吗?我了我们秋天的收获,我们现在难道不应该付出汗水和努力吗?
朱自清的文字不仅包含深刻的道理,而且还十分优美,他对景物的描写可谓是淋漓尽致,仿佛可以活生生地展现在你的眼前了。