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小学生写童话作文八篇 作文怎么写【经典19篇】

续写,指从原文出发,遵循着原文的思路,对于原文作延伸。续写前,做到熟读原文,故事情节烂熟于心,人物性格准确把握,全文旨意透彻理解。接下来小编为你们分享关于小学生写童话作文八篇 作文怎么写优秀作文,供大家学习,希望能帮助到您。

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蚂蚁与蚂蚱的小学四年级童话故事作文

全文共 487 字

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秋天,迷人的景色浓似酒。而勤劳的蚂蚁们并没心思去游玩,他们正在储藏冬季所需的食物呢!

两只大蚂蚁用小锯子把一个偌大的土豆儿一块一块均匀地锯下来。许多小蚂蚁扛的扛,搬的搬,拉的拉,推的推。

看,蚂蚁皇后也亲自动手拖苹果,一拉一跛,还真吃力呢!

这时,蚂蚱先生带着一只沉甸甸的钱包,一会儿跳到这朵花上,一会儿跳到那朵花上,尝尝这朵花的蜜,尝尝那朵花的汁。

这时,蚂蚁皇后拖着小车从下面经过。“哎呀呀,皇后也亲自动手,了不起!”蚂蚱假意称赞道。“蚂蚱先生,冬天就要来临了,怎么不去储藏食物呢?”皇后问道。“有钱!”蚂蚱拍拍鼓囊囊的钱包,“俗话说得好,有钱能使鬼推磨!”皇后摇摇头,走了。

冬天来临了,冰雪覆盖了整个大地。蚂蚱带着它那只钱包,走了一家又一家,谁也不愿把食物卖给他。

蚂蚱来到蚂蚁家门口,看到里面是一片欢乐的海洋:干杯的,烤土豆的,喝蜜汁的……蚂蚱迫不急待地敲了几下门,可蚂蚁们理也不理他。皇后说:“只有劳动者才能与我们蚂蚁家族一起生活,们不需要金钱的崇拜者!”

蚂蚱束了一下皮带,羞愧地走了,走到茫茫的雪地上。后来它与那只钱包消失得无影无踪了。

[蚂蚁与蚂蚱的小学四年级童话故事作文

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篇1:童话故事小学

全文共 558 字

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从前,有一头奶牛想吃青草,但是,一片草地也没见到,于是,它就把绵羊的羊角用一把刀砍了下来。绵羊说:“请赶快把羊角还给我。”奶牛说:“除非你让农民给我一堆草,我自然而然的就会还给你这个羊角。”

绵羊来到了农民的草地,说:“请给我一堆青草,这样奶牛才会把羊角还给我。”农民说:“那你必须给我一碗咖喱饭,青草就会来到你的手上。”

绵羊来到了饭店老板的办公室,说道:“请给我一碗咖喱饭,这样农民才会给我青草,奶牛才会给我我的羊角。”饭店老板说:“除非你给我一棵大白菜,我就会给你一碗丰盛的咖喱饭,你就会达到目的了。”

绵羊来到了菜地的园子,说道:“请给我一棵大白菜,这样饭店老板就会给我咖喱饭,农民就会给我青草,奶牛就会把羊角给我。”菜地说:“那必须给我浇点水,我就给你大白菜。”

绵羊来到小溪旁边,说:“请给我一点水,这样菜地就会给我大白菜,饭店老板就会给我咖喱饭,农民就会给我青草,奶牛就会把我的羊角还给我。”小溪说:“除非你给我刮点风,我就给你水。”

绵羊找到了风,对它说:“请给小溪刮点风,这样小溪就会给我水,菜地就会给我大白菜,饭店老板就会给我咖喱饭,农民就会给我青草,奶牛就会还给我羊角。”风很可怜这只绵羊,就给了小溪风,小溪给了菜地水,菜地给了饭店老板大白菜,饭店老板给了农民咖喱饭,农民给了奶牛草,奶牛换给了绵羊羊角。

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篇2:小学编童话故事

全文共 602 字

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同学们,你们认识花花吗?瞧,就是那个穿着花衣裳、背着花书包的小猫。今天,它就是动物园第一小队的小队长啦。看它,又蹦又跳,多高兴啊! 今天,正好是第一小队值日。一放学,花花就把它们小队的伙伴们集合起来,开始分工。“喵,喵,小兔、小狗,你们扫地。”“小鹿,你擦黑板。”“小鸭、小公鸡,你们俩摆桌子。”“喵,喵,你们听清楚了吗?”没等大家说话,小狗就嚷开了:“汪!汪!小猫,自己干什么呀?”“喵,我是小队长。负责检查。们快干吧!”大伙听了都不高兴了。等花花一走,它们就议论开了: “花花真是!咱们在这里打扫卫生,它却出去玩,太不像话了!” “就是嘛!它还是小队长呢。自己一点活都不干!”…… 过了一会儿,花花神气地回到教室里一看,呆住了,教室里乱七八糟的:桌椅歪歪扭扭的,黑板黑一道儿白一道儿的,地上满是碎纸。花花气得拎起花书包,哭着跑回家了。 第二天,山羊老师批评了花花,花花委屈地把事情的经过告诉了老师。山羊听了,告诉它四个字…… 时间过得真快,转眼,又一个星期一来到了。下午,花花照例先分好工,随后和大家一起干起来:它一会儿帮着扫地,一会儿帮着摆桌椅,一会儿又帮着擦黑板,干得十分卖力。工夫不大,教室里便整整齐齐、干干净净的了。花花又检查了一遍,关好了门窗,这才离去。 第二天,山羊老师微笑着表扬了花花,并让它向全班同学介绍一下经验。花花笑眯眯地把山羊告诉它的四个字说了,原来,这四个字就是“以身作则”。

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篇3:小学生童话故事作文例文

全文共 515 字

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”啪啪!扑扑!“这是哪儿传来的打架声?哟,是黑兔和黄鸭这对邻居正在森林里打架哩!原来,它俩就为了谁长得漂亮而打起架来。

黄鸭走了过来,傲慢地对黑兔说:”你瞧,我这黄油油的绒毛,扁扁的嘴巴,多可爱!“说着,唱起了歌儿:”我是一只可爱的小鸭子,嘎嘎嘎……“”啪!“黑兔一个耳光打在它的脸上,说:”你知道现在流行的颜色是什么吗?黑色!瞧我这一身黑毛真是酷极了!还有我那红宝石般的双眼闪闪发亮。就你这个扁嘴鸭,还能比得上我?“就这样,它们争吵起来了。”我最可爱,你这黑不溜楸的兔子。“”我最酷,你这只扁嘴鸭,丑得要命!“……

黄鸭回了黑兔脸上一巴掌,黑兔踹了黄鸭屁股一脚。它们的打架声引来了许多动物,大家议论纷纷。”唉,为什么不能停止争吵呢?“”真奇怪,为什么就为一件小事打架?“”它们可是邻居,本来应该是和睦相处的呀!“……就在这时,熊伯伯走了过来,语重心长地说:”你俩别争了!你们长得都好看,但是,外表美重要吗?“黄鸭和黑兔呆呆地看着熊伯伯。

熊伯伯接着说:”心灵美才是最重要的,它跟外表漂亮没有一点关系,你们要学会谦逊和相互关爱。“黑兔和黄鸭听了十分惭愧,低下了头说:”对不起,以后我们注意改正。“从此,森林里的居民们又过上了平静的生活。

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篇4:小学作文_秋天的童话

全文共 1511 字

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秋天里,枫叶染红了蔚蓝蔚蓝的天。那个透明夏天里的蓝色水美人,此刻已化身为美丽的公主,从遥远的梦的国度里踏歌而来。忧郁的眼神是在找她的王子么?

那个炎炎夏天里的爱情故事真的很美丽。蓝色水美人是一颗花边荷叶里透亮晶莹的露珠,白天静静的沉睡在柔软舒适的叶床里,在清香的微风里枕着星星一样灿烂的心事。当夜色如纱般笼罩在波光粼粼的湖面。

露珠儿便幻化成了婀娜多姿的少女,披着一身晶莹的水花,顶着荷叶娉娉婷婷地步出幽蓝的湖中,在星光下迷人的玻璃屋里轻轻地飞舞,如蝶儿翩跹。有月儿的日子里,她总会坐在湖边,赤着玉足轻轻戏水,披着如水的月光,眸子里全是盈盈纯净的笑意。从没有心事和烦恼的她,那时是多么的快乐。

仍是一个迷人的夜晚,水美人空灵的歌声随风飘过清冷寂寞的湖畔,如一叶小舟在散发着暗香的空气里飘荡。狩猎迷途的王子骑着马儿闻声而来,惊异于眼前仙境般美妙神奇的景象,水美人正在湖中欢快地戏水。漆黑漆黑的长发溅起朵朵晶莹的浪花,淋湿了王子的眼睛,他爱上了水中轻盈妙曼的少女。

虚惊过后,望着英俊善良的王子,水美人纯净甜美的笑了。月下,他们在玻璃小屋里品茗着人间稀有的白荷香片,水美人为他献上了美妙绝伦的歌声,飘逸出尘的舞蹈,王子讲明了自己的身份,表明了对水美人的爱慕之情。水美人只是无语的笑着,眸子里全是落寞与无奈。她不属于明媚下的世界。

天色渐亮时,王子带着水美人骑马驰骋于清新的蓝天碧野之中,出谷的路口,他们依依作别。水美人眼里第一次流出了泪水,第一次对眼前的人儿有了不舍,但是她没有跟随心爱的人离开,她不能离开这片神奇的湖水,正如王子不能离开他的王宫在这清冷的湖边陪伴她终生。因为太阳升起时,她只有幻化成一颗透明含羞的露珠,才能在夜晚来临时保持她的如水美丽。离开湖水,她会慢慢如无水的花儿般枯萎。他们彼此相爱,却无法相知相守。

秋的脚步踩得树叶沙沙作响,水美人在湖畔痛苦而寂寞地生活,这里有属于她的透明的夏天,却没有属于她的幸福与爱情。她每日梳理着长长的秀发,也梳理着长长的思念,日日的憔悴下去,王子却再也没有出现。

为了追寻爱人的脚步,为了他们曾经只燃烧过瞬间的爱情,她放弃了一切,毅然离开滋养她生命和美丽的湖水,化身为遥远异国的公主,不远千里去寻找她逝去的爱情与欢乐。

日子在寻找中一天天的逝去,没有湖水的保护,没有王子的消息,她的容颜在风尘和焦虑中渐渐失去了水般的剔透和美丽,憔悴无光的神伤掩饰了原有的清新和脱俗。她成了一名姿色平庸的女子,但从她的眼神依然可以读到纯净,因为那里有美好的期待与幸福的憧憬。

当梦中盼望的王子出现在面前,水美人流着幸福的眼泪,快乐得几乎快要晕到。而王子欣喜若狂的表情却忽然凝结,他面对眼前憔悴平凡徒有公主身分的女子,充满了惊愕与陌生。他梦里朝思暮想的,是如出水芙蓉一样清新纯美的少女,水珠沾在少女脸上吹弹欲破的粉嫩曾让他深深的着迷。他曾经苦苦寻找却始终找不到当时进湖的路。日子一天天的过去,少女空灵的歌声和纯美的容颜刻骨铭心在他的梦里。而今,美丽与憧憬却已不再,王子相思的那份激情渐被眼前的失望代替。曾经的回忆,曾经的思念,只不过是漫漫长夜里偶尔吹过的潇潇西风,王子爱的,永远是那夜湖畔梳理长发,轻歌曼舞剔透晶莹的美人。

秋天是个童话一样神奇美丽的世界,而可怜的水美人,却没有童话里公主应该拥有的梦想与天堂。她失望孤独地回到了湖畔透明的夏天,回到了那幽幽怅然的玻璃小屋,象过去的日子一样,继续着她白天的沉睡和夜里的采露、踏水。

她恢复了从前的清纯与水灵的美丽。

只是,她不会再歌唱,不会再翩翩起舞,她从此不再快乐。

那个夏天的爱情故事,深深埋藏在了她飘雨的心底。

毕竟,那是秋天里一个并不美丽的童话。

[小学作文_秋天的童话

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篇5:关于熊猫的小学生童话作文200字

全文共 275 字

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两个月的假期里我看了好多的故事,其中有一个故事叫《熊猫办食堂》,很有意思。

那是一个在森林里的故事,熊猫哥哥和熊猫弟弟办了一个食堂。因为森林里的客人们有小松鼠,小兔子,大黑熊,小青蛙,喜鹊等等,每个动物爱吃的东西都是不一样的,所以熊猫兄弟要问清楚每个客人的口味,来给他们准备不一样的东西吃,还要跟踪每个客人的身高来安排椅子。这样每个客人都吃到了自己喜欢的东西,高高兴兴的走了。熊猫食堂办的很成功。

最有趣的是小青蛙,它不能看见已经放在它眼前的蚂蚱食物,所以熊猫弟弟解开了蚂蚱的绳子。而蚂蚱一动,小青蛙看移动的东西非常清楚,所以就一下吃进了嘴巴,很有趣哦!

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篇6:小学生四年级童话五指兄弟

全文共 501 字

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手爸爸有五个儿子——五指。分别是大胖子大拇指、豆芽菜食指、高个子中指、小顽皮无名指和矮冬瓜小指。

这天,五个兄弟吵得不可开交,一打听才知道,原来,它们在比谁功劳最大!

大拇指挺着大肚子,骄傲的说:“我的用途最广,什么按图钉、数钱和数纸,我样样都在行!”食指斜眼看拇指,说:“得了吧!你个小胖子哪能和我比,你瞧我,什么握笔、玩游戏、按门铃,我个个都精通。”中指低头望望他们,哈哈笑着说:“我的个子最高大,用途也最多,你看:拿筷子、拿笔、哪个少了我!”无名指不服气:“演奏乐器要是没了我,哪有好听又优美的乐曲!”小指抬头也恼怒用最大的声音喊着:“别看我个子这么小,可玩花绳、掏耳朵,还是要用我这个最小的去打探。”

五个兄弟在那吵了老半天,也没有定下谁的功劳、用途最大,他们去请教爸爸。手爸爸说:“我先不下结论,我给你们一个小球,谁拿起它,谁就最伟大。”五兄弟一个一个去试,都没成功。手爸爸说:“你们一起拿拿看!”果然,五兄弟一下子拿起了这个小球。“你们看!”手爸爸笑眯眯的看着他们说,“明白了吧?你们五兄弟只有齐心协力,才会力量大,你们五兄弟,缺一不可!”

从此以后,五兄弟齐心协力干每一件事,和和睦睦,快快乐乐。

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篇7:三只小兔小学四年级童话作文600字

全文共 810 字

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在一片茂密的大森林里,住着三只可爱的小兔子,一只叫小灰,一只叫白雪,还有一只最小的叫诺诺。

有一天,它们三个约好一起去散步。走着走着,它们看见了一只长得超级像猫的“大怪物”坐在一颗大树下哭泣,哭声听起来好惨哦。“这怪物好像猫啊,这是猫吗?”善良的三只小兔虽然脑袋里挂满了问号,但经不住这可怜的哭声,它们还是一起跑向了这只像猫的怪物。“怎么啦?怎么啦?你是谁?为什么会在这里哭得这么伤心?”三只小兔子齐声问道。“我是一只猫,可我长得和我的兄弟姐妹太不一样了,它们都讨厌我,欺负我,所以自己跑了出来,因为我的身体太大,太笨重了,一不留神就摔断了腿,呜呜呜……”猫怪说完,依旧哭了起来。听了这些,三只小兔子顿时很同情这只猫怪,它们连忙安慰道:“别哭了,别哭了,你没有家的话,就到我们家旁边安个窝吧,我们一起做朋友,相互照顾。”于是,三只小兔放弃了继续散步,把这只“可怜的猫怪”带回了家。

回到了兔子们的住处,猫怪立即转身把门关上了,一把把头上的面具扯了下来,露出了原来凶恶的面貌,兔子们吓呆了,这,这不是大灰狼吗?这时后悔已经来不及了,真正的“引狼入室”啊。白雪和诺诺显然吓坏了,蜷成一团,全身不住地颤抖。但是小灰不,它把前爪往前伸,耳朵往后压,瞪着眼睛随时准备决一死战。而此时的狼,根本不把小灰放在眼里,只见它懒洋洋地伸伸腰,心里盘算着怎么吃这三只兔子。就在这个时候,伏在地上的小灰一跃而起,蹿到了狼背上,用前爪像平时磨爪子一样,不停地刨啊刨,狼疼得嚎叫起来。小灰牢牢地抓着狼背,为了它的两个朋友——白雪和诺诺,它必须坚持下去。这时,白雪和诺诺看到了小灰的勇敢,也不再做胆小鬼了,它们也加入到了与狼的恶战中……狼背在小灰的攻击下开裂了,流了很多血,最后狼因为流了太多的血,昏倒在了地上。

天色暗了,狼被抬着扔了出去,过了没多久,它死了。兔子们打算好好睡一觉,然后搬家,搬到没有谎言和欺骗的地方。

[三只小兔小学四年级童话作文600字

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篇8:小学生童话作文:说谎的小猫

全文共 445 字

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在郊外,有一只爱说谎的小花猫,叫达达。它喜欢说谎话来取乐。有一天下午,达达在小路上散步,遇见了小毛鸭……

在郊外,有一只爱说谎的小花猫,叫达达。它喜欢说谎话来取乐。

有一天下午,达达在小路上散步,遇见了小毛鸭毛毛,就迎上前去对它说:“你好,毛毛,我们可以做朋友一起玩吗?”“好啊!”毛毛问“你家住哪啊?”达达眼珠子一转回答说:“就在东边的小溪旁。”达达向毛毛挥手道别,继续散步。走着走着,又碰见了小黄狗克克,也对他说:“你好,克克,我们可以做朋友一起玩吗?”“可以呀”,克克问,“那你家住哪呢?”达达想了想,答道:“我家住在西边的玛丽山下”“好。再见!”他们相互挥了挥手,就各自忙去了。

一个月后,他们相约在河边玩耍。突然,达达脚底一滑,跌入了水中,毛毛和克克连忙把奄奄一息的达达救上岸,并一起扶着达达回家。它们去了东边的小溪两岸和西边的玛丽山脚,可都没找到达达家。一路打听,终于在南边的树林旁找到了它的家。达达醒来后,知道说谎话给自己和他人带来这么多的麻烦,羞愧死了。

从此,达达再也不说谎话了。

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篇9:写童话的小学生

全文共 424 字

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小布丁一家人都出门了。原本安静的家,突然传出了一个声音:“哈哈!人类都出去了,大家可以出来了。”

说话的是机器狗,它的名字是“将军”,它是一个很有领导能力的玩具。它命令所有的玩具:“可以自由活动,但是不能把家里弄乱,万一被主人发现我们会活动的话,那就惨了哦!”

于是,所有的骨牌士兵通通出来伸懒腰,最捣蛋的“坏坏熊”也探头出来,它正在计划,要怎么来整整大家。

他想到一个好主意:“大家一起来玩走迷宫吧!”

就当大家都迷失在迷宫里的时候,坏坏熊偷偷地拿了扑克牌把所有的通道都封死了。他得意洋洋的拍手叫好,看见大家困在迷宫里,它幸灾乐祸的很呢!

将军看到所有的一切,它走过去把所有的扑克牌咬走,骨牌士兵们气得骂坏坏熊。大家全部都扑到坏坏熊身上,把它压得扁扁的,看它下次还敢不敢?

突然,大门传出钥匙的声音,所有的玩具立刻跳回原位,就好像什么都没有发生似的。

小布丁捡起了坏坏熊:“咦!坏坏熊怎么变得扁扁的呢?怎么回事啊?”爸爸妈妈也不懂,只有那些假装不动的玩具们懂。

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篇10:关于小学生的童话

全文共 252 字

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从前,有一只小猫,它很懒惰,整天除了吃饭就是睡觉。

有一天,小猫的妈妈又在叫小猫起床了,可小猫却把妈妈的话当作了耳旁风。小猫的妈妈只好拉着小猫去了洗手间洗脸。小猫嘴里还嘟囔着:“人家不愿意嘛!”

洗完之后,它又继续睡了,猫妈妈给小猫拿了条鱼,就走了。

突然,有一只老鼠大模大样地抢走了鱼。小猫想把鱼抢回来,可自己又太胖了,只好眼睁睁看着自己的鱼被别人抢走,自己饿着肚子。

小猫发誓:从此以后一定要努力消灭这些小坏蛋。猫妈妈非常高兴,又给小猫拿了一条鱼。

后来,小猫变成了捉鼠能手,见到老鼠就追,始终不忘那次的耻辱。

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篇11:小学生编写童话故事

全文共 394 字

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在很久很久以前,有一只小猴有一个神奇的小册子,它能变出世界上所有的东西。不瞒你说,这个小册子是他爸爸的爷爷的外公传下来的,这可是他家的传家之宝。

一天早晨,一只小猫来找小猴,小猫说:“猴哥啊,最近我一直吃不饱,你可以帮我变成……”“是鱼吧!”小猴顽皮地说。“对,对,就是鱼而且要是鲜鱼。”“嗯,我看一下”小猴翻开小册子说,“要一个保鲜膜,一根老鹰的羽毛,一只九节虾的眼睛,一个鸟蛋。”

小猫一溜烟就去找材料了,他向主人要了一个保鲜膜和九节虾的眼睛,又去向鹰大哥要了一根羽毛,他应该是太急了,把当成了鸡蛋。小猫就匆匆忙忙地跑到小猴家,小猴看都没有看,就把手举过头顶,将食指转来转去,小猫都转得晕头转向,小猴口中念念有词说:“鲜鱼,鲜鱼,快出来,变!”砰,一声巨响小猫兴奋得睁开了眼睛,而小猴兴奋地上窜下跳,不过是只刚刚被小猫拿走蛋的鸡妈妈,怎么了小猴想,而小猫说:“怎么办啊。”

你知道怎么了吗?

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篇12:小学童话故事作文:铅笔和钢笔

全文共 535 字

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夜静悄悄的,笔盒理的钢笔铅笔还没有睡意。

钢笔使劲的把铅笔挤到一边,铅笔气愤地说:“钢笔大哥,你干嘛使劲挤我?”钢笔骄傲地说:“我的作用比你大,我做的事情比你多。各行各业的人每天都要用我们来帮助他们。而你呢!只有小学一二年级学生才用你。”

铅笔不服气的说:“是啊!小学一二年级的小朋友没有我们的帮助练好基本功,哪儿能用你写好字呢?”

钢笔看了一下铅笔心想:“说的有道理,把身向外挪了挪。他接着还是骄傲地说:“我们用的时间可比你们长寿的多,不像你们用着用着就没了,真命苦啊!”

铅笔却无忧地说:“我们一点也不命苦,人们用我们画出一幅幅惟妙惟肖,栩栩如生的画时,虽然我们越用越短,像蜡烛一样直到用尽,却换来的是珍贵的艺术品,有的还能够流芳百世哩!"

这时,尺子站起来说:“别吵了!别吵了!其实你们各有各的用处,小主人是离不开你们的。记得刚上一年级时,小主人每天都用铅笔写字,随着年级的升高小主人写语文作业时要用钢笔,而写数学作业时还是要用铅笔的。你们应该友好相处,一起帮助小主人才对!”

钢笔听后,一声不吭的向外面挪了挪,对铅笔说:“铅笔弟弟,刚才我错了,我不应该瞧不起你,咱们和好吧!”

铅笔高兴地说:“太好了,咱们一起为小主人服务吧!”

也更深更静了,钢笔和铅笔也都进入了甜美的梦乡。

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篇13:小学5年级童话

全文共 702 字

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“什么!”森林里突然响起一声高叫,吓得动物们四处乱跑,这是怎么回事呢?这一切都要得从头说起。原来呀,自从老虎被狐狸骗过之后,老虎回到家后,对它最信任的动物——狼说起了这件事,狼告诉老虎狐狸是骗它的,老虎为此大发脾气,它发誓,不抓到狐狸它就改素,于是,它就去找狐狸了。

而此时,狐狸正在寻找猎物呢,它看见老虎来了,刚想逃,谁知被老虎一把揪住了脖子,狐狸只得镇定下来,问:“虎大王,您要干什么?”“说,你为什么要骗我!”老虎厉声问道。狐狸咽了口唾沫,说:“虎大王,上次骗你是为了养家糊口啊,为了孩子……”“停!少来这套,我不会再被你骗了,你还有什么遗言,赶快说!”老虎对狐狸吼道。狐狸不由自主地缩了缩,说:“虎大王,我不会骗你的,但山下有只野兔死在那里了,不信,你仔细闻闻。”老虎闻了闻,还真闻到了野兔味。老虎便对狐狸说:“你先带我去吃野兔,我再吃了你也不迟。”而狐狸正在想,那野兔正在猎人手里呢!你一去必死无疑。于是说:“虎大王,我们比赛史吧,如果我赢了,我就先吃一口野兔,你再吃,如果你赢了,就全归你吃,怎么样?”老虎想了一会儿,才说:“好吧。”于是,比赛开始了,老虎像离弦的箭一样跑过去,狐狸却慢吞吞地走在后头。老虎看到了被抛到后面的狐狸,心想:哈哈,野兔肯定归我啦!想到这里它又加快了脚步。而狐狸呢早已趁老虎不注意时溜回家去了。老虎到了那儿,一看见野兔就咬起来,它没注意到猎人正在监视着它。猎人悄悄地走过来,生怕惊动了这只猎物,突然,老虎脑袋挨了一闷棒,之后就不醒人事了。

当老虎醒来时,它刚想跑,却发现已经被捆了起来,这时,几个人把它抬起来,送进了宰割场,老虎在临死前,还不明白自已为什么有这样的结果。

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篇14:小学童话故事改编

全文共 499 字

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晚上,星星在夜空中眨着眼睛,四周一片安静。可明明的文具盒里传出争吵声,只听铅笔娇滴滴地走了过来,骄傲地对伙伴们说:“要比功劳的话,还是我的功劳最大的,主人写作业、写卷子,干什么都必须用我,所以今天主人能考双百分,我是第一大功臣。”橡皮一听,慢吞吞地说:“那你每次写错字,主人还都必须用我呢!要不是我,主人不知涂多少黑团团,别说表扬了,老师不批评他就很好了!所以嘛,我的功劳才最大!”削笔刀要走了出来,并说:“别说大话了,功臣在这呢!你每一次粗了,主人还必须用我呢。”如果没有我,你们呀,都得失业!“说完,不服气地把头一昂。铅笔、橡皮和削笔刀,谁也不服谁,就这样一直争吵着。

第二天,主人带着铅笔、橡皮和削笔刀上学去。一路上,它们打打闹闹地吵个不停。老师叫主人写卷子,铅笔写着写着写错了一个字,橡皮罢工了。小主人没有什么办法,就只好划掉了。过了一会儿,铅笔不小心断了,削笔刀也罢工了。

时间一长,主人看见铅笔没有什么用了,就把它给扔掉了。削笔刀也生锈了,橡皮也变硬了,主人把它们全部都扔掉了。它们在垃圾箱里又相遇了,你看看我,我看看你,不约而同地说:“我们真不应该争吵,可是,我们现在后悔已经来不及了。”

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篇15:幻想童话小学作文

全文共 339 字

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清晨,我独自漫步在山间的小林中。独自享受清晨的孤单与寂静,独自轻吟童话般的恋曲。每当暖风轻轻佛过脸膀,一种温柔亲切。柔和的感觉让饿哦深深陶醉。躺在草地上,望着蓝天,精心聆听鸟儿的歌唱,草儿的嬉戏……可是……谁能与我为伴?……喜欢幻想的我手里拿着童话书陶醉在王子公主浪漫甜蜜的爱恋中。常常把自己幻想成童话里的公主,等待王子的到来。但那只能是幻想,并不能成为现实。

但我还是常常幻想着……幻想着……美妙的感觉让我深深沉醉……有一阵柔柔的暖风吹来,把沉醉在童话里的我扶醒。虽然那么的不舍……那么的留恋……但梦终归是梦,醒来后一切都只是空想……只有独自感觉着伤悲……暖风中偶尔划过一缕淡淡的忧伤……到心灵深处……带者淡淡的苦涩……静静的孤独……我起身远走,去寻找我幸福…

[幻想童话小学作文

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篇16:关于小学生的童话

全文共 345 字

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小兔子有一根神奇的胡萝卜,像宝贝似的谁也不让看,所以没人和它玩,它伤心极了。

时间过得很快,到了寒冷的冬天,小兔子的家门前种了许多胡萝卜。一天清晨,小兔子拿了一根胡萝卜走在路上。突然,一位老雪人对它说:“请给我一根胡萝卜当鼻子吧,我从小到大都没闻过气味。”小兔子想:到底给不给呢?这时,在小兔的心中出现了两个小精灵,一个叫善善,一个叫坏坏。坏坏说:“哼,不就是没闻过气味吗,这有什么大不了的,别给它。”而善善却说:“你还是给它吧,你想想,如果你从小到大都没闻过气味,你的心里是什么感受呢?你还是给它吧… …”坏坏打断了善善的话说:“哼,别听它的。”小兔子把胡萝卜给了雪人,雪人高兴地说:“谢谢你,善良的孩子!”

小白兔边唱边跳,向自己家走去,它觉得自己做了一件最最正确的事情,一下子长大了不少。

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篇17:小学童话作文蔷薇与玫瑰

全文共 811 字

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一个大院里生长着几十棵玫瑰,主人天天为她们浇水,经常为她们施肥。

院子的周围是一圈篱笆墙,墙脚下长着几棵蔷薇。得不到主人的呵护,甚至连水也喝不上。

虽然她们同属蔷薇科植物。都开着美丽鲜艳的花,但玫瑰很瞧不起蔷薇。

一天,蔷薇对玫瑰说:姐姐,咱们是一家人,以后有事要多j照顾。

玫瑰骄傲地对蔷薇说:我是世界上最美丽的花,是爱情的象征。你看你,天天就知道爬高上低,一点也不讲究,难怪主人不搭理你,连口饭也混不上。

蔷薇说:我们都是一家人,各有所长,应该相互学习,相互帮助,不能拿自己的长处和别人的短处做比较。

玫瑰说:谁和你是一家子,以后咱们各走各的路。

蔷薇默不作声的回到篱笆墙下。

早上,朝霞映照在栅栏上,蔷薇的叶子上挂满了晶莹的露珠,在阳光下的照耀下像一颗颗晶莹的宝石。蔷薇伸伸懒腰,舒展一下身体,顺着篱笆往上爬。玫瑰讥笑道:你就是爬上去也不会有人会喜欢上你。爬的越高摔的越很。

蔷薇也不回答,只管一步一个脚印的往上爬。风吹来了,要把蔷薇掀下来,蔷薇用她那纤嫩的小手紧紧抓着那扎手的荆棘。有时险些掉下来,但蔷薇不气馁。渐渐地,围墙上布满了蔷薇的藤蔓,整个篱笆墙像裹上一层厚厚的绿绒绒的被子。夏天到了,蔷薇孕育出数不清的五颜六色的花朵,微风吹来,空气中散发着芳香。彩蝶飞舞,蜜蜂欢快地来和蔷薇聊天做伴。蔷薇也拿出最好的花蜜招待她们。

人们不时的驻足欣赏,把鼻子凑上去,嗅一嗅,发出啧啧称赞。有人问:哇,这么漂亮的花呀,她是玫瑰吗?

蔷薇害羞地说:不,我是蔷薇,玫瑰姐姐在院子里呢,她比我漂亮。

人们透过栅栏的缝隙往里看,只见里边稀稀拉拉的长着几株带刺的植物,几朵红色的花朵在烈日的照耀下失去了光泽。

不,那不可能是玫瑰,一点也不好看。人们纷纷评论到。

她是。蔷薇答道。

玫瑰听了蔷薇与人类的对话,羞愧地低着头。她想说什么,但是已经没了力气。

一拨拨人们走过篱笆前纷纷合影留念。没有人注意到在墙的里面还生长着几十株已经凋谢了的玫瑰。

[小学童话作文蔷薇与玫瑰

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篇18:小学作文童话故事_[第七单元]编一个童话故事400字

全文共 373 字

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面条、方便面和包子是一对要好的朋友。它们有个死对头就是饼干。

星期天,面条吃完早饭,就去找方便面去玩啦!面条到那的时候方便面才起床。面条就在那里等方便面。

方便面该吃饭啦!方便面爸爸说:“面条你吃饭了吗?”面条回答:“我吃过啦!方便面叔叔。”方便面说:“我本来以为你没吃,让你在这吃那。”方便面吃完,它们俩有去找包子啦!到了包子家。,包子正在门口在等着他俩那。

它们去玩捉迷藏啦!方便面开是捉啦!不一会儿,饼干看到啦!它就装扮成面条,用石头砸了包子一下,包子看到是面条一气之下再也不和面条玩啦!这回饼干可高兴啦!

方便面对包子说:“我根本就没找到面条”包子就是不听。

后来,方便面在它们玩的那里找到了一个面条的面具。

它那去给包子,包子这才明白那个面条是饼干装的。包子去给面条道了个歉。

从此,它们又成了好朋友。饼干的这此计划失败啦!它一不小心掉到河里闷死啦!

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篇19:小学童话作文写作技巧

全文共 1632 字

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童话故事能让我们在想象的空间里尽情遨游,让我们陷入一个个生动有趣的故事里,置身于童话故事之中。童话作文怎么写?下面是小编为大家带来的小学童话作文写作技巧,欢迎阅读。

一、我们在写之前要弄清什么是童话 ?

童话:是通过丰富的想象丶幻想和夸张,来塑造形象丶反映生活,对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话,讲述的是虚拟的故事,并不是真实的。其中的"人物",也是假想形象,并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、道理,却是现实生活的反映。

童话都有哪些特点呢 ?

第一:写童话需要幻想和夸张

幻想和夸张,是童话的两只"翅膀"。

幻想,是我们对未来生活的想象。童话离不开幻想,幻想离不开夸张。夸张,是对所要表现的对象或某种特征,故意夸大或缩小的一种修辞手法。

没有夸张,幻想的内容就会失去光彩;没有夸张童话中的形象就会暗淡无光;没有夸张,童话的讽刺性就会失去锋芒;没有夸张,童话的语言就会缺乏感染力。

如《皇帝的新装》中,那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝,在现实生活中可能是不存在的,但我们却相信这个故事,因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在,同时也就应运而产生了那种骗子,他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢,导演着一幕幕荒延的闹剧。这种幻想,源于生活又高于生活,具有相当高的艺术价值。

第二:写童话需要有拟人化的形象

童话里的形象,大多是拟人化的。童话中,无论是动物、植物,其他东西,都可以像人一样会思考、会说话、会做事、会生活。列宁说过:"儿童的本性是爱听童话的。你给儿童讲故事时,如果其中的鸡儿、狗儿都不会说人话,儿童便没有兴趣。"

第三:写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事情节。

由于童话创作的主要手法是想象、幻想、夸张和拟人,因此,童话的情节都非常奇妙,洋溢着浓烈的浪漫主义色彩。如《神笔马良》的故事,说的是穷孩子马良,凭顽强刻苦的精神,得到了一支神笔。他拿着这支神笔帮助贫苦大众,智斗财主、皇帝,让人读后无不称快。

童话的写作和要求

优秀的童话都不是凭空产生的,都是作者细心观察现实生活中的人、事、物后,通过"幻想处理",创作出来的。写童话不仅需要细心观察,还要经过一个"幻想处理",也就是"生活幻想化"的过程。只有经过这个过程,生活才能成为童话。在创作童话时,还要注意五点要求:

第一:童话中的幻想是生活的反映,因此要植根于现实。

第二:童话中的夸张一定要突出事物的本质。脱离事物本质的夸张,只能让人感到荒诞、不可信,也就失去了童话的教育意义。

第三:童话中的拟人,一定要抓住事物的特征,符合动植物的特征。

第四:在一篇童话中,表现手法要多样,这样会使你的童话故事显得生动感人。

第五:语言简洁活泼,符合儿童的语言特点。

怎样创编童话故事?

1、利用"假设"进行想象

假设某一具体情况,让学生根据这种情况,结合自己的生活经验进行想象、联想。想象可以超越时空、超越自我,甚至想象出世界上不存在的事物。例如,阿凡

提来到我们当中,会飞的猴子,鳄鱼拿着一支玫瑰花来敲我的门……这些都是合理的想象。这样坚持下来,久而久之,就会想、敢想,就能大胆创新。

2、利用"绘画"展示故事内容,发展想象能力

在"创编童话"过程中,不要以"写故事"的形式把故事内容展示出来,而是打开绘画纸,展开想象,自由作画,把想到的东西画出来。"画好故事"以后,再给画面配上文字,就成为一篇简单的童话故事了。

3、利用"表演"展现故事情节

例如《小红帽》,可以五人一组,分别扮演"小红帽"、"妈妈"、"外婆"、"猎人"、"狼",将故事表演出来,表演时可以加以创造,不要完全按照原文表演。表演后,几个人凑在一起,研究一下怎样给故事欢歌结尾。

4、利用"续编"延续故事内容

如《狼和小羊》一文的结尾是:"狼不想再争辩了,龇着牙,向小羊扑去……"可以大胆想象并续编故事:小羊最终的结局如何呢?如,小羊想了一个好办法战胜了狼,从此过着幸福的生活。这些与众不同的办法,就是你的想象力;把这些想象写下来,就是一篇很好的童话故事了。

[小学童话作文写作技巧

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