挖笋乐趣（通用20篇）

高尔基说过，“书是人类进步的阶梯。”在我看来，读书的乐趣是无穷的，每天都沉浸在书海中更是件无比幸福的事情。而我就深深的体会到了这份读书的乐趣。

我的读书故事数不胜数，其中最令我记忆尤深的便是这件了。记得那是我上四年级时，一直在追我十分喜欢的《读友》。这不，好不容易把它给盼来了。杂志一拿到手，那精美的封面便把我深深地吸引，令我忍不住称赞一番。我迫不及待地翻开第一页，双眼直勾勾地盯着上面的文字，眼中流露出一丝贪婪，犹如饥饿的狼搜寻着自己的食物一般。里面的故事十分引人入胜，个个扣人心弦。很快，我便将一切抛之脑后，全然投入其中，尽情地享受读书的乐趣。时间一分一秒地过去了，我在这茫茫书海中不可自拔，竟然丝毫没有察觉到上课铃响了。好在后座的同学提醒得及时，使得老师没有发现，否则后果可想而知。不过那时候自己突然被他人从精彩的故事情节中拉回了现实，竟一时半会儿摸不着头脑，过了好一会儿才缓回来，意犹未尽的地把书收回了桌肚。

每当我拿到一本新书，我总会马上如饥似渴地阅读起来，丝毫耽搁不了片刻，否则就会郁闷一整天。我喜欢读书，喜欢在这无边无际的书海中遨游，每读一本书都会让我受益匪浅。读书，充实了我的生活，丰富了我的知识，还陶冶了我的情操。它使我感到了莫大的幸福，这种幸福不是来自食物、金钱，而是来自一份简单纯朴的快乐与满足。

我会把这份读书的乐趣传递给身边的每一个人，把这份幸福永藏世人心中。

每个人都有自己的乐趣，我也不例外，我最喜爱的事就是钓鱼，因为这当中有很大的乐趣，下面就让我给你讲一讲吧！

有一天，爸爸、姥爷说要带我去钓鱼。我们坐上了车，没过一会儿，就到了一个大池塘。现在我们就开始准备工作了。首先，我们拿出钓鱼竿。然后打开鱼竿。再装上鱼饵。最后拿出指甲。我坐到支架上，准备钓鱼。爸爸看见了哈哈大笑说：“支架是放鱼竿的，不是坐的！”我见了水中我坐在支架上的倒影也哈哈大笑。爸爸给我说：“你先看我给你做示范。”我说：“好！”只见爸爸把鱼竿一甩，鱼钩进入了水里，等了一会儿，爸爸就得很重，一提鱼竿，挂上了一只鞋子！我们哈哈大笑！爸爸不好意思地说：“我给你示范过了，能不能钓上鱼就看你啦！”我说：“我一定比你强！”我也学着爸爸的样子吧鱼竿一甩，吧鱼竿放到支架上，等待着鱼儿上钩。过了几分钟，支架开始晃动，我猛的一提，一条小鱼被我提出来了。我好高兴，吧鱼儿从鱼钩上面取出来。放到了装鱼儿的网袋。我又把鱼饵装到鱼钩上，一甩鱼竿就又甩进水里。我就按照刚才的办法来钓鱼。等到了快要走的啥时候，爸爸他们都在“收工”了。我也准备“收工了”。突然，鱼竿一动，我猛劲儿地拉，那条鱼也在用它的力气跟我斗。最后我把“吃奶”地劲儿都使出来了，还是争不过它。我准备放弃了，可他没停歇，猛的一下，差点把我拉进水里，我怒了，大喊一声：“啊——！”猛劲儿一提，一条非常大的鱼上钩了！正当高兴时，我才发现一个问题——刚才钓的鱼怎么都跑了！奥，原来是网漏了，悲剧呀！不过我还拿着刚钓的大鱼，我也不亏。我们带着“战利品”回家了！到了晚上，我吃上了每位的鱼喝上了可口的鱼汤。

经过这件事我懂了：热爱生活的人，就能感受到生活的乐趣！

我以前非常不愿意读书，就是妈妈强行我看，我也是左耳朵进，右耳朵出，要不应付妈妈看上一会儿也是没看到心里去。

从上了三年级开始，我看到和我年龄相仿的同学都已经看了很多书，他们能说出许多有趣的故事，还能知道许多历史典故，和我们在一起总是滔滔不绝有讲不完的东西，好像一个宝库一样，我一问，才知人家看的书有自己的身高那么多了。啊！我惊奇万分！我惭愧极了，我也要看那么多书，渊博的样子太可爱了！

我当即就制定了计划，天天看书，白天下学的空档看，晚上写完作业看，更欣慰的是我执行的非常好，并没有三天打鱼两天晒网，而是持之以恒，一个月后，两本厚厚的书我就已经看完了。我并没有感觉累，反而觉得很充实。

我一开始看书的时候，有一种急功近利的心态，觉得一定要赶上那位同学，我也要知道很多东西，可是这种心态在看书的过程中渐渐消失了，我感觉书中的世界是享受的，是取之不尽用之不竭的知识源泉，我乐在其中。

现在每天阅读已经成了我生活的一部分，我书橱里的书越来越多，我每天都觉得这个世界很新鲜，因为“问渠那得清如许，为有源头活水来。”

昆明是一个旅游胜地，好玩有趣的地方数不胜数。常听到人们说“这条街上有家新开的小吃店味道不错哦。”“那边又多了一家游乐场”之类的话。昆明，从来不缺少乐趣。

可我偏偏不喜欢人多的地方，太吵，受不了。我喜欢在自家院子里待着，清闲又安静，多好。

有一天，我在地下室看到了一只半个拳头大小的蜘蛛。

虽说自己也喜欢蜘蛛，但那么大的突然冷不丁出现在家里也怪吓人的。爸爸用了一个带盖子的水桶，把蜘蛛放生在了花园里。第二天早上，蜘蛛已经不在了。我在心里祝愿它能够尽快找一个地方织网——我的祝福没过多久就实现了。

没过多久的一天傍晚，我和爸妈出去散步。夕阳很美好，背光的一切都成了黑色的剪影，美极了。那时还有许多金龟子，它们在空中翩翩起舞，阳光将它们的甲壳镀上了一层金粉，彩色的金龟子看起来更加的熠熠生辉。

正当我准备好好欣赏这动人的夏日夕阳图时，一个十分突兀的情景将这情趣一扫而光。

那只蜘蛛——我所祝福过的蜘蛛，正趴在网的中央。光线使它变得轮廓分明——八条细长的腿、肥硕的葫芦形的身体……它的周围布满了金龟子的壳。失去了光泽的金龟子壳看起来阴森可怖。没错，那只幸福的蜘蛛现在就在我们家的院子里，并且把家安在了我们家院子里的摇椅上！

我感到十分的惊恐，匆匆离开了。

后来下了一场雨，它把家搬到了我们家的屋檐下。和它在一起生活久了，也觉得这蜘蛛不那么吓人了，反而觉得它蛮可爱的了。

夏末时下了一场小雨，挂满水珠的蜘蛛网像是一件艺术品。阳光透过，水珠放出炫目的彩色光芒，蛛网仿佛是一串水晶项链。蜘蛛好像很喜欢它的杰作，它并没有像平时一样躲起来避雨，而是待在蛛网上，享受雨后的阳光。

后来连续的几场大雨，蜘蛛不得不搬家。稀疏的蜘蛛网上的水珠，在阳光下闪着金色。

又是一个傍晚，我在邻居家的院子里发现了它。那是一个很安静的角落，没有人会去打搅它——或许这就是蜘蛛所想要的简简单单的幸福吧。在那个小小的角落，也藏着小小的乐趣。

人们都说：“一日无书，百事荒芜。”书可以把你带到一个喜怒衰乐的世界里。我从书中享受到了无穷的乐趣。

我在班上朋友帮我起了个外号：小书迷。因为我只一看书，我就会忘了吃，忘了睡。

有一次，我吃完饭就马上跑进书房，拿起了一本《哈利·波特》津津有味地看了起来。不知不觉两、三个小时过去了，母亲进来书房叫我去睡觉，我很不乐意，心想：“你们大人平时不是大都在十二点才睡的吗？为什么要我这么早睡呀？”可是，母亲叫我看一时间，唉呀！都十点半了，看来我真要去睡觉了，但是，我正看到最精彩的部分，哈利。波特会不会被坏人害死呢？我不想停下来，于是，我趁母亲不注意把小手电藏到枕头下面，我假装上床睡觉，等母亲一走出房门，我的耳朵立刻竖起来，听着外面的动静，一听到关灯的声音和没有脚步的声音了，再过几分钟，我确定外面没动静了，就立马把枕头下的小手电拿出来，不一会儿，我又跟哈利。波特进入了奇妙的世界。看着看着，我就进入了美妙的梦乡。

第二天早上，母亲进来我的房间叫我起床，可我不愿起，于是母亲掀开我的被子，这时我突然想起我的书，我马上起来，可是已经晚了，被母亲发现了，她看着我又好气又好笑。

在我一生中最大的乐趣是看书。书是我最好的朋友，也是我最好的伴侣，书就像莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”

对于音乐迷来说，乐趣是一首首缠绵耳畔的歌；对于科学迷来说，乐趣是一口稀奇古怪的钟。对于我来说，乐趣则是那一声声平凡的吆喝。

“磨剪子嘞——锵菜刀——”，走街串巷的老伯，操着流利却令人费解的家乡话，骑着辆破破烂烂的自行车，后座夹着条长板凳，伴随一路“嘎吱”“嘎吱”声，已成为多数人童年记忆的一部分。可随着如今越来越多的钢筋水泥大楼的拔地而起，这吆喝，竟慢慢变得只剩下回忆。于是如今，每当我听到这吆喝时，都会急匆匆地冲到阳台边，仔细聆听上一阵子。老伯的声音浑厚而嘹亮，和那朴实无华的“台词”相映成趣。那悠长的调子，似一座座连绵不绝的山，那山，就这么曲曲折折的延伸进了我的记忆深处。厚重的吆喝，这里也有乐趣。

“西瓜，蜜瓜，便宜卖啦！不甜不水不要钱！”水果摊主是个约莫三四十岁左右的中年妇女，常年系着一条看不出颜色的围腰，趿拉着一双脏兮兮的塑料拖鞋，再开一辆风尘仆仆的面包车。我最爱在秋天的时候看她卖瓜，她的脸圆圆的，眉毛，眼睛，嘴巴却都弯弯的。每当我放学归来时，都是夕阳最恋恋不舍时。夕阳忙着给云朵换上五彩的霓裳羽衣，也没忘给她的脸扑上一层金色的光辉。四周翩然而至的落叶和她热情似火的笑脸有种说不出的贴切。她的吆喝几乎从不间断，一声接一声，且气力足。每当她那亮而脆的吆喝声响起时，树上的鸟儿都噤了声，怕比不过。那吆喝声是传播极远的，50米开外的家中，我仍能听见那个清冽的“瓜”字。清脆的吆喝，这里也有乐趣。

“咯咯咯，咯咯咯，鸡宝宝，开饭咯！”表姐生长在乡下，家务农活样样精通。每次我到那个富饶的小乡村去看她，她都会昂着那张充分吸收太阳之精华的脸，领我当村姑。白天在草地里捉蚂蚱，晚上到山顶上看星空，偶然间落下一个毛茸茸的东西，用手一摸，才发现是一株小小的蒲公英。但是我最爱的，还是跟在她屁股后面喂小鸡。明明是很普通不过的吆喝声，却被她独特的娃娃音诠释出了别样的味道。她的吆喝是软糯糯的，粘粘的，像刚刚新鲜出炉的糍粑。甜美的吆喝，这里也有乐趣。

吆喝声里有生活的味道。这里，也有乐趣。

我们的车一路跑完，终于看到了矿基。我们都非常兴奋。下午，我跟着父亲熟悉了矿井的地形。原来矿在山中，在半山腰。

第二天醒来，叔叔阿姨们开始爬山。我从未爬山。即使我爬山，也有护栏。我找不到兴趣，也没有游戏。但这一次，这座山海拔1500米。另外，没有护栏，比赛充满了刺激。但是山那么高，我又有点害羞了。突然，一个小女孩来了。她看起来没有我高，但她还是要爬。有谁比我强我就往下推。况且这次我的竞争对手是个比较年轻的人，我要更加努力，丢掉恐惧。于是我顶着头皮爬了上去。旁边的阿姨告诉我，爬山不能往下看。困的时候经常看到脚边有羊粪，就想：既然山羊能爬上来，那我一定会爬上来。想着，我爬了上去，站在峰顶，看着那一望无际的群山，心极其开阔。用“酷”这个比喻，我再喜欢不过了。到了中午，我下山，直奔食堂。我听大人说今晚有篝火晚会。我兴奋得跳了三尺高，心想，篝火晚会，我来了！

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”

经济家曾说：“书是致富的信息。”

政治家曾说：“书是时代的生命。”……

你想想，有这么多人都夸赞过书，你还怕从书中找不到乐趣吗？

书，是可以让人快乐的。每个人都可以在书中得到不同的快乐和收获。在读书的过程中，你可以如痴如醉地享受这读书带来的乐趣与喜悦，并从中摘抄许多的好词好句。

有一次，爸爸妈妈出去了，我独自坐在家里看书。直到他们回来时，我还在看。妈妈在门外按了五分多钟的门铃，我才听到。我开了门，结果不用猜——当然是臭骂一顿了！

这是我才知道——原来看书看太入迷也并不是好事。

周六的傍晚，爸爸妈妈带我来到了著名的渔港——沈家门。我们沿着海岸边散步，空气中不时飘过来一股特有的鱼腥味，我觉得那儿的风景对我来说很新奇。

瞧，海面上的渔船，里三层外三层地排着，好多大船停在海中央，离岸边还有好多距离。我问爸爸，那些大船为什么不停在岸边呢？爸爸说：“大船很重，吃水要很深的，不能随随便便找个地方停，搞不好要搁浅。适合停大船的码头又很小，只能停几条船。”我还是觉得很纳闷，大船上的船员如何上岸呢？这时，我忽然发现旁边有几条小船慢慢地向大船靠拢，其中一个人从小船上提了好多菜和其他物品快速地跳到大船上。等那个人上了大船以后，小船迅速地驶开了。我明白了，原来那些穿梭于大船与码头之间的小渔船是给大船运送船员和物资的。

看着看着，我忽然又发现了一个很有意思的现象：每条小船边缘都密密麻麻地绑着许许多多橡胶轮胎。爸爸告诉我说：“这样是为了可以保护船体，也为安全起见，因为那些橡胶轮胎可以起到一个缓冲作用。”哦，原来是这样啊。

看来，我今天还挺有收获的。

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”，不错的，书是人类有知识的基础。阅读是一种享受，是一种拥有，书就如人生一样，读懂就是一种境界，而读不懂也会得到一种体会。书如人生，人生如书。

我的人生就如同一本书，这本书里有欢乐的笑声，激动的泪水，有同学的鼓励声，老师的教诲声，爸妈的繁琐声……。有喜有悲，有哀有乐，可这也成为了我最难忘的回忆。随着年龄的增加，书也会越来越厚，唯一不变的是我对它的新鲜感。

读书是进无止境的，孔子说：“活到老，学到老。”莎士比亚说：“书是人类的营养品”。由此可见，从古至今，读书对人们来说有多么的重要，书可以哺育人的灵魂，净化人的思想，促进道德成长……。

我认为，读书是一种享受，我们可以掌握知识，懂得道理，读书是一种拥有，我们可以把所学的知识在生活中运用起来，读书可以拓展我们的视野，看“更大的世界”。

还记得朱自清的《春》，春天在朱自清的笔下，如同一个羞涩的小姑娘，使大地焕然一新，一些常见的景物，不以为然的小细节，被朱自清描绘得有声有色，栩栩如生。朱自清的散文，易读易懂，但却感染着每一个人的内心。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这让我对失败有了新的看法，龚自珍的这句诗成了我的座右铭，我常常用这句话在鼓励自己！

读书，读书，关键是要读好书，读书而不思考就不能心领神会，这样不仅没什么作用，还会浪费时间，一篇好的文章，你用心去体会，每一句都有新感悟，每一遍都有新体会，你还会被它所感染，无法自拔。每读一本书，尽管产生的感受想法是不一样，但是每读一本书，你就会有一份新收获。

六年级的时候，我跟同学借了一本书，书名我记不得了，里面是有好多关于写事的故事，我沉迷于那本书，无法自拔，直到看完，我还觉得意犹未尽，后来我自己也买了一本，看完了，我就又跟同学们借，我的写作水平也有了些许的提高，因为我看的是写事的，所以我比较擅长于写事的作文。阅读让我优秀！

阅读丰富了我的知识，书也是我的陪伴者，很多时候，总是一个人，很孤独，但有本书就不一样了，它可以陪伴着我们，心情不好的时候，它也可以成为你的倾诉者，无聊时候的陪伴者。书给我带来了很多乐趣。

“读书破万卷，下笔如有神”，懂得多做起事来也轻松，努力才会有回报，不要把阅读当做是一件很繁琐的事，其实阅读有很大的乐趣，学习是无止境的。

我爱阅读，阅读伴我成长！

3月12日是植树节，虽然这个日子我不怎么喜欢，但是我们劳动的结果却令人满意。最重要的一点是不能违反大自然的规律。

瞧，这片草地光秃秃的，大地哥哥像是被冻僵了。那片草地呢只有一颗树，树呢，也就只有几根树枝，没有新绿色的叶子的陪伴就像失去了亲人似的。我们看着眼前一幕，心里很矛盾。到底是在这儿种呢还是种在那儿。两方的草地似乎在求我们似的，都显出一副凄惨的样子。我的心顿时软了，让大家一半种这边，一半种那边，看哪一队种得好。

同学们一听到这句话就立刻干起活儿来，一刻也不耽搁。上帝如同看到我们这队的一股认真地劲儿，马上吩咐土地公公去帮助他们。同学们看都已经完成差不多了，就更认真了。如果平均分成三份就已经完成了二份，你挖土，我放草；你埋土，我浇水。大家的默契好像是之前商量好的，叫声也十分地有规律。我听见某个人说：“对方要追上我们了！”原来，对方派了一个人把草拔掉了。“太可恶了！”我生气地说：“简直欺人太甚！”

算了，我还是继续种吧。有人说对方的草无缘无故地淹死了，我们的草却绿油油的，生气勃勃。我怀疑是上天给我们奖励，给他们惩罚。

最后胜出的肯定是我们，他们一队的草地似乎在哭：“哇！哇！为什么我们会死啊？”我们的草地在炫耀说：“看我们多干净”。

这次种树不但让我见识到种树的辛苦，而且还懂得了不能违反大自然的规律。我喜欢这次植树节。

我喜欢读书，因为读书使我感受到很有乐趣，久而久之读书就成了我的习惯，读书的乐趣作文300字。

小时候我并不喜欢读书，一有问题就缠住爸爸、妈妈，每天还要爸爸、妈妈给我讲故事。后来爸爸、妈妈工作太忙，就没时间给我讲故事了。

每当我要爸爸、妈妈给我讲故事时，爸爸、妈妈就把一大堆的连环画和童话书放在我面前说："这儿有书你自己看。"没办法，我只好心不在焉地乱翻，边翻边想：该死的书，要看完了才知道故事的前因后果。

越想越气，还拍打几下书来解气。但是，我却被书中的故事吸引住了，如故事中作者先把悬念抛给读者，而并不说明原因，层层设疑，层层铺叙，直到最后才突然揭开谜底，……令人有恍然大悟之感。紧紧地抓住了我的阅读兴趣。

还有的故事生动形象地表现了人物的喜怒哀乐，使我眼前浮现出一幅幅不同的场景，令人读后久久沉浸于这种美的享受之中。所以我开始喜欢读书了。

不久，读书成了我的习惯，我感受到了：读书，乃人生第一大乐趣！

人世间最有趣的事情有哪些?是在游乐园里痛快地玩上一天，还是在高级饭店里大吃一顿?可能大家的说法不一，对我而言，只要能读一会儿书，就是我最大的乐趣。

其实，在这之前，我一有时间就会去看电视，肯定不会留在书房自觉地学习。都是妈妈整天催促着我，而且每天都陪伴着我，与我一起读书，好让我养成一个爱读书的好习惯。那时，要是让我专心读十分钟的书，简直比登天还难。妈妈经常说我有“多动症”，会对很多事物感到好奇，就是一点儿动静也会吸引我。但是，自从我喜欢上了读书，我发现自己也能自觉地安静下来了，有时候碰到好文章，我会不知不觉地看上老半天，甚至忘记了吃饭。自从养成了爱读书的习惯后，再精彩的电视节目也吸引不了我的眼球了。

所谓“书籍是人类进步的阶梯”，在这段读书经历中，我不仅提高了自己的写作水平，还记住了许多丰富的知识。比如，霍金提出了宇宙大爆炸的可能，三国最后被司马昭统治了，等等……

记得有一天吃晚饭的时候，妈妈炖了排骨烧土豆，但又不想让我多吃，于是，对我说：“你只要答对我三道题，就可以想吃多少就吃多少，怎么样?”我斩钉截铁地回答了一声：“好!”妈妈打开我以前看的书，开始准备“兵力”。“请听题，司马炎的儿子是谁?”“是司马昭。”“那……第一个在月球上留下脚印的人是谁?”“阿姆斯特朗。”“‘请尊重负重者’这句话是哪位皇帝说的?”“拿破仑。”妈妈顿时哑口无言。“哈哈，我赢了!”我高兴地叫道，“这些都是我读过的书，你难不倒我的!”

同学们，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”呀!趁我们还小，不要再浪费时间，要利用每一分每一秒，去多读一些书，增加一些知识，不要长大后才后悔，到时候就追悔莫及了!

“终于放假了！”我欢呼道。可爸妈要上班，没有时间管我，那就只好自已做饭了。

吃完准备好的早餐后，我就走进书房，做起了寒假作业。时间就像流水般“叮叮咚咚”地溜走了。转眼间，12点钟了，我的肚子“咕咕”地唱起了“空城计”，我总不能为难我的肚子吧？只好系上围裙，亲自下厨喽！

我想来想去，最终决定炒蛋炒饭。首先把剩下的米饭铲出锅外，由于手脚笨拙，把饭粒弄的到处都是，又只好到处捡米饭。好不容易把米饭都捡起来了，尝了一下，咦？怎么不对劲呢？啊！原来把盐放成糖了，并且放了很多，唉！我真马虎。

该炒鸡蛋了，我从冰箱里拿出两个鸡蛋。可因走路太急了，“扑通”倒在了地上，手中的一个鸡蛋也碎了。还好，还有一个，我把鸡蛋往桌子上一碰，再把蛋清和蛋黄倒出来，边哼着歌边炒着鸡蛋。突然，一滴滚烫的油溅到我的手上，哎呀！疼死了！我赶紧去找创可贴，等处理好后，一看锅里，鸡蛋已经糊了。

我急忙把鸡蛋倒在碗里，和米饭一起送上了餐桌。虽然炒饭是甜的，鸡蛋是糊的，但做饭的过程却是那么有趣。

现在我真的喜欢上了读书，是因为在滨海小学，我碰见了一位好老师——曾老师，他给我带来了读书的乐趣。

以前，不读书，让我感到了知识的缺乏。每次作文，我都不知道从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读，而我一直都不看，为什么呢？

因为我的头脑中总是觉得读书是一件很单调，很无味的事情。每天，我好像被爸爸妈妈按青蛙一样按在书房里读书，不能下去踢球，不能上网玩游戏。这样一来，不读书，给我的学习带来了很多困难。比如，说话的时候不会适当地用词；写作文的时候，也同样因为词语掌握量不多，而写不出形象、生动的作文。

直到有一天，我在书架上看到了一本叫《鲁滨逊漂流记》的书。我一下就被吸引住了，因为我最喜欢冒险了。这本什么漂流记，一定是关于冒险的。于是，我就像饿了好久的饿汉见到了面包，扑了上去。读着读着，我才知道里面的内容是告诉我：知识就是力量。鲁滨逊能在一个荒芜人烟的孤岛上独自生存二十八年，靠的是聪明和劳动。如果他不去劳动，那么他只有被饿死的可能；如果他没有知识，那么他只有在荒岛上病死。《鲁滨逊漂流记》让我知道人类的智慧是无穷无尽的。

我恍然大悟，原来读书有这么多道理，这么多知识，这么多好词好句和人生感悟。我下定决心，要多读书，积累更多的知识，懂得更多的道理。

读书带给我很多乐趣，我愿意每天沉浸在书里。

因学生个性差异的存在，他们对写作材料、观点感情、文章体裁、语言风格的选择是不尽相同的，教师在给学生评分时，就应该本着因材评分的做法，具体问题具体对待，化消极因素为积极因素。凡真正下功夫写作的学生，都会产生一种期盼心理，即希望自己的作文能得到老师的肯定。批改作文时，应十分注意发现学生的进步，哪怕是点滴进步，他都会欢欣鼓舞，大加褒奖，这个词用得妙极了这句话把写得十分具体、形象你这篇作文词通句顺，我为你的进步高兴，愿你再接再励，如此等等、学生读之身心愉悦，真切地感受了作文的快乐。正如赞可夫讲的那样：教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。

在互评互改活动中，优等生完全可以充当小老师，对其他同学进行指点和帮助；中等生既可以从优等生那里有所学，也能对后进生提供必要的援助，既利己又利他。同时，学生在评改活动中产生自豪感－－我能够评改别人的文章，激发了学生的作文兴趣,内化为学生的学习动力；批阅时学生也要回顾自己的作文，从而进行比较，不知不觉地增长见识；可以说批阅的过程相当于构思一篇同题作文的过程，有利于激活学生有关的已有知识，获取新的写作知识，比单纯听老师讲评收效大得多。

集体交流时，教师要走下讲台，融入学生之中，把讲台让给学生，尤其是提供给中下等生。让各组把举荐出来的，来自与中下等生典型例子，让他们亲自有滋有味地读一读，绘声绘色地说一说。这种不可多得的成功体验，就可能唤醒他们沉睡的潜能，拨亮希望的火花，鼓足前进的风帆。

只要教师相信学生，尊重学生，敢于让学生亲自去试一试。善于为每一个人提供成功的机会，再加以必要的启发诱导，扎扎实实、持之以恒的训练，学生的作文水平定会产生质的飞跃。

实践证明，通过教师的有效指导，学生能尽快进入习作的自由王国，能够意到笔随，充分享受习作自由与乐趣，让他们的真情在自己的作文里自由流淌，让习作成为他心灵的港湾，成为他倾诉表达的自由乐园。

我是一个很爱看书的人，我一看书就入迷了，我一看书就忘了时间，就像聋子，父亲母亲叫我吃饭，我也听不见。

有一次，刚刚下课，我就拿出了我最近一直在看的《悟空传》，一拿起这一本书，我就开始想：昨天看到哪一页来着？108？不对，是124页，很好……

我一翻到那一页，我一开始看，就和上次看过那一些连起来，好象刚切断的电线，又连起来了。

我仿佛身临其境，仿佛一下子就到了书中所描写的意境，我眼前浮现出了当时孙悟空大闹天宫时的情景。一页，两页，我读得速度飞快，我贪婪地读着，不知满足，上课铃声响了，我也好象没听见一样，依然看着我的《悟空传》。忽然有一只手，把我的书没收了。我抬头望去，原来老师就在我旁边，生气地看着我。

“石弘为，现在都上课了，你还看什么书？”

“啊？上课了吗？”

我很诧异，把目光投向了其他朋友，才发现其他朋友都已经坐得端端正正了。我很尴尬，脸红得像蕃茄，马上就把手放好了。

是的，看书确实是一件好事，但是，如果为了看书，而放弃了其他学科，那是肯定不行的。不过，只要能够自我约束，读书也就是一种最有意义的活动了。

很多人都认为上学很枯燥、乏味，我也曾这样认为过，但今天仔细一想，发现上学的乐趣还是不少的。

我喜欢读书，但自己没有几本，平日里都在发愁往哪里借书。去了学校之后就再也不愁了，因为每到开学，学校都会给每个班级配书，语文老师也会从她家里带来几十本，有的同学也会带书来学校，虽然每人一星期只能借两本，但同学之间是可以换着看的，还怕不够看吗？

上学也可以改掉我们懒散的习惯。现在的家长都太宠孩子，星期天或放假回家后，什么都不让他干，这就容易使其形成好逸恶劳的性格。而到学校，不说其他的了，你一觉睡到七点试试？

上学还可以戒掉同学们的网瘾并提高社交能力。现在是信息时代，大部分同学家里都有电脑或手机，这就使很多同学沉迷于网络游戏，不能自拔。这时，学校便扮演了一个戒网所的角色，使同学们脱离网络。而同学们学习之余，就只有通过交往来打发时间，这就无形中提高了同学们的社交能力。

上学还有一个有趣的地方，那就是在学校看电影如身临影院。星期三下午第一节是微机课，在老师进来之前，我们就会把电脑打开，拉上幕布，待老师播放电影之后，每个人安安静静的看着，好像真的在影院。我所在的学校还有个独特的地方，那就是：可以免费学武术。星期三上午的第三节是武术课，学校专门请了几位武术老师，免费教学生武术。

学校是一个神奇的地方，只要你用心去发现，细心去体会，就会发现其中更多的乐趣。

童年处处充满着笑声，在我的记忆里，当我还是个小屁孩的时候，有一件事现在我想起来都会不禁哈哈大笑起来。

一次，家里有喜事请客，那时来了好多客人，个个都来捏我的小脸蛋，大家来到我们家，突然，我看到桌上有杯水，就屁颠屁颠的跑过去喝水，一大口下肚，我号啕大哭，原来，我喝的是白酒，真是太傻了，旁边的大人都笑了起来。

妈妈在忙，所以，哥哥姐姐们都在和我玩，突然，一位姐姐说："呀！，你流鼻涕了，等着，我去拿纸，姐姐拿纸过来，却笑倒在地，原来，我把鼻涕干干净净的舔掉了，还有人问我：”味道如何呀！”“有点咸”只听我不清不楚的说出来。这让大家更是觉得哭笑不得了。

今天，我家老是有哈哈大笑声，这都是大家被我逗乐的。

我的童年是这样的，伙伴们，你们的童年又是如此呢！

“把桌上的东西放下去，准备考试！”那粗壮有力地声音回荡在我的耳畔。这突如其来的意外打得大家措手不及。大家不约而同拿出语文书，如饥似渴般的准备着，不到五分钟，便准备完毕。

考试开始。不知不觉中，我竟已握笔写了密密麻麻的一大片。我专心致志地考着，丝毫不受外界的干扰。有时，我遇上了一题“拦路虎”，便停下了手中的笔，思想片刻，然后毫不犹豫地写下心中的答案。

只听后面不断发出“哼，哼……”的响声，我忍不住往后瞧了一眼。真是不看不知道，一看吓一跳，只见吴小羽泣不成声，泪如雨下。我想起他今天发烧了。慈悲为怀的我看到如此画面，不禁牙齿开始打架：“要不要告诉老师？算了吧，之前也不是没有发生过这样的事情。在一次语文课上，某位同学举报了另外一个人，说他在开小差。陈老师立刻暴跳如雷，责骂告状的那个人，说现在是上课，知道这种鸡毛蒜皮的小事，别扯到上课来说。更何况现在是考试，到时候可不是教育一下这么简单，可能会得一个“不正经”的罪名，成为全班的笑柄，岂不是得不偿失了？再说了，旁边有这么多人，凭什么我来告？其他人又不是眼瞎，看到又不是不会跟老师说，顺其自然吧！可我转念一想，吴小羽平时跟我关系挺好的，不是那种自私自利的卑鄙小人，我不帮他岂不说不过去？

我以迅雷不及掩耳之势看了一眼低头看手机的陈老师，又火速地转过头来。可能是心有余而力不足。“当局者迷，旁观者清。”“算了吧！”“回头……”“够了，你这个卑鄙小人，朋友有难也不帮，竟然干出这种大逆不道的事。”多愁善感的我，内心争吵起来。我再也忍不住了。“对，帮！”我咬紧牙关，放下手中的笔，站了起来：“陈老师，吴小羽哭了。”也许是太小声了，陈老师没听清，叫我走过去说。我到陈老师面前，将事情的来龙去脉理了一遍，一五一十地跟陈老师说了。说完，我长舒一气，像是大战中的幸存者，不过比那更有成就感。陈老师一看，原来是吴小羽发烧得不轻，连忙让他到办公室找班主任去。看到吴小羽拎着书包而去，我才想起现在还是考试时间，连忙奋笔疾书。

放学回家的路上，我感觉天更蓝，草更绿，湖更明净，这应该就是帮助他人的乐趣吧！

看到莫言叔叔写的一件件童年读书的趣事，我也想说一说我自己的童年的故事。

寒假最快乐的事，莫过于去表哥那玩：打个通霄的游戏，多么爽！还叫他别告诉爸妈。总之夜里打游戏，十分安逸。一日复一日。

“嗯？笔记本呀？”我很疑惑，“昨天明明在这儿的，今天怎么不见呢？”

“你在找哈啥儿！”他在追剧，很不耐烦。

我就找，出来吗，今天没得你不好过呀！床上，沙发，柜子我都找遍了，怎么还没有，我恶狠狠地拍打我这双可恶的双腿，应该在床下的——唉，还是没有；应该在被衣服堆着——为啥还是没有。我心急如焚地走出门前，被表哥看见了，于是对我说，“被大娘藏起来了啥。”

就是那个晚上，凌晨，照常一番。夜很寂静谧，草不摇了，花不绽放了，树不矗立了，一切显得很静谧——只有纺织娘的乐声交织着，给明月盖上了朦胧的纱幕，绵绵如丝。只有一个晚上，依旧闪着蓝光，还有键盘的敲声和贪婪的眼睛盯着屏幕。现在的我，很受惊，一点风吹草动就会影响我的注意力，可谓“耳听八方”。我隐约听到一阵脚步声，立即反应过来了，马上关机，拨出数据线，还没穿拖鞋，光着脚丫，随着地上咚咚地响，就跳到床上，还窃笑没有发现我。

可这下惨了，笔记本被藏了。可是我还是不死心，继续找着。忽然旮旯一角一个叫《羊皮卷》的书，开头一句就是：适合所有梦想成功、渴望在人生道路上能够成就一番事业的有志之士……什么的，我不懂，就问哥，“哥，这个《羊皮卷》是什么东西！”“你看不懂！”什么我看不懂，我非要看。于是一屁股坐在床上，慢慢地翻开书津津有味，这本书使我明白许多待人处事的道理，过后哥哥找到平板电脑，但我还好像定在那里，喊不动。

不知是哪一天，忽在今日头条里看见一则“边上厕所边背书，可能背得更快”。我马上就明白了，不像龙应台的《如果你为四郎哭泣》那篇深奥。立刻操一本“唐诗刀”，直奔厕所。反正就光着屁股，不管有否，用力拉就行了。马上就照做，今天就背一首《行路难》，我眉头紧锁，恶狠狠地盯书本，低声默背着。验一验这方法是否灵验。这可是一个秘方，以后背书就不用愁。直到爸爸不知何时发现里面有人或者灯开着，门关着。就准备拉把手而进。“莫慌，莫慌，还没背完。”“呀？你在里面还在背书呀！”不知是他憋急了，又想入门。“好，背得了！”我立刻站起身，脑袋一阵晕，腿一阵麻，但心是开心的。爸爸就不解看着我慢慢走向书桌。后来又听说憋尿，可使人大脑转得更快。果真一次数学考试，硬撑了90分钟。

后来，我又想一个办法，既然上厕所读书就能增强记忆力，我就边做俯卧撑边读书。起初我并不是这样的，跷起脚脚读《水浒传》，第二遍了，好看得很。“快来做俯卧撑！”“又来了！”我假装是一个知识分子，双手捧着《水浒传》，放在地上，趴着。“一。”看到一个字，再起来继续读。爸爸见我，笑着说：“边做俯卧撑边看书，可以！两全其美。”正当他转身，边下去，像个小青蛙。一回头，马上起来，手也假装颤抖，假装很吃力。见状就满意，不回头地走了。一走，就又变成小青蛙，趴着地上贪婪地在吸吮书的营养。就这样，俯卧撑倒没做好，厚厚的四百多页的《水浒传》就读完了。

虽没有莫言读书那样贪婪，但也染上了读书的乐趣。