挖笋乐趣推荐20篇

过年啦！每个地方都有不同的习俗，并且都各具特色。今年我有幸回趟老家重庆过年，就让我给大家介绍一下土家族的春节习俗吧。

除夕的中午，我见奶奶煮了好多饭，就好奇的上前去询问：为什么要煮这么多饭，我们一顿也吃不了呀？奶奶回答道：“今天要多煮一些，大年初一可不能再煮新鲜饭。因为土家族人很少吃鱼，所以就要多煮饭，这也叫‘年年有余’吧。”

除夕的下午，爷爷和爸爸一起贴对联，我也过去凑热闹。东看看，西瞧瞧。这时爸爸问我：“你知道我们为什么要贴对联吗？”我回答：“知道一点点，喜庆呗。”“也对吧，对联是为了表达人们祈求新年福运的美好心愿。现在我们贴好了对联，就不能往外扔东西了，连垃圾也不能扔，一直要到大年初二才可以扔东西。这样就表示把财圈在家里了。”爸爸接着说。

除夕的傍晚，由家里的最长者带领全家去“拜山祭祖”。在先辈的坟前点上红烛和香，摆上祭品，以表对先辈的怀念。这也是对他们的尊敬。

这些就是我了解的土家人的春节习俗，你觉得有趣吧。

有人的乐趣是看书，有人的乐趣是听音乐，有的人的乐趣是集邮，但是我的乐趣却是下棋，我从小就看着爸爸下棋，渐渐的，我也喜欢上了下棋。

我下的棋可多了，有围棋、象棋、五子棋……我都能下。而且有些伙伴也受了我的影响，天天来和我下棋。虽然我们的棋艺很普通，但是下棋也给我们带来了无穷的欢乐。

又是一个晴朗的晴天，我和伙伴们又聚在了一起下棋，我们找了个清静的地方，开始了我们的游戏，开始我们先下围棋，我要黑色的棋子，他要白色的棋子，以为很快就结束这场比赛，可是没想到伙伴竟然围我个水泄不通，我扫描一下棋盘，看到了一线生机，伙伴想不到竟然让我死里逃生了，这会我必须要认真一点了。终于，这会轮到我把伙伴围个水泄不通了，但是他没有看到任何生机，只得向我认输了。休息一会儿，下一盘的象棋要开始了。

过了一会儿，我们又来到了老地方，开始了象棋比赛，我选择了红色的一方，伙伴选择了黑色的一方，我的炮往中间跑，“哗啦啦”外面下起了小雨，接着，轰隆隆的雷声掩盖了雨声，我们的心思全部投在了棋盘上了，都没注意下起雨了，我们继续下，他的马守住了那里，接着我的兵前进了一步，但是我只攻不守，我的马被他小小的一个兵给吃了，接着到伙伴发起进攻了，战火连天，他的炮不断发起进攻，“中场休息”在旁观看的伙伴说，我想了想，下盘怎样才能下赢他……

中场休息结束，开始，我想了一个办法，先让他轻敌，接着我在吃了他的将。我先故意把车移上，他则用士守住，我用把炮移到中间，他则把另一个士守住，我把马移到一个点上，他也没多大注意，接着他用车吃掉了我的相，我故意把车吃掉他的士，大事不妙，他赶紧把将往上移，可是，他没想到我的马早已守在下面等着他的将落网，终于，这盘我赢了。

下棋不仅给我带来了无穷的欢乐，还让我明白了一个道理：下棋如果大意的话，就会输得一败涂地，只有全心全意的去做，才能赢得精彩。

很多人都认为上学很枯燥、乏味，我也曾这样认为过，但今天仔细一想，发现上学的乐趣还是不少的。

我喜欢读书，但自己没有几本，平日里都在发愁往哪里借书。去了学校之后就再也不愁了，因为每到开学，学校都会给每个班级配书，语文老师也会从她家里带来几十本，有的同学也会带书来学校，虽然每人一星期只能借两本，但同学之间是可以换着看的，还怕不够看吗？

上学也可以改掉我们懒散的习惯。现在的家长都太宠孩子，星期天或放假回家后，什么都不让他干，这就容易使其形成好逸恶劳的性格。而到学校，不说其他的了，你一觉睡到七点试试？

上学还可以戒掉同学们的网瘾并提高社交能力。现在是信息时代，大部分同学家里都有电脑或手机，这就使很多同学沉迷于网络游戏，不能自拔。这时，学校便扮演了一个戒网所的角色，使同学们脱离网络。而同学们学习之余，就只有通过交往来打发时间，这就无形中提高了同学们的社交能力。

上学还有一个有趣的地方，那就是在学校看电影如身临影院。星期三下午第一节是微机课，在老师进来之前，我们就会把电脑打开，拉上幕布，待老师播放电影之后，每个人安安静静的看着，好像真的在影院。我所在的学校还有个独特的地方，那就是：可以免费学武术。星期三上午的第三节是武术课，学校专门请了几位武术老师，免费教学生武术。

学校是一个神奇的地方，只要你用心去发现，细心去体会，就会发现其中更多的乐趣。

有风。

凛冽地呼啸着，自我身侧掠过。抬头瞥见那道白影，不由望天长叹，听着体育老师那头掐表的时间：“三分二十秒！”抬了抬沉重的步子，又向前跑着——我还有二百来米才能到达终点。

筋疲力尽地跑完八百米，瘫在操场上，也不顾体育老师那头喊的“四分四十……”我抓起水杯，仰头猛灌，长舒一口气。八百米的成绩是多少，我已无心理会，我只知道——

我跑得慢。

非常慢。

抬手挡了挡照在脸上的阳光：“啧，跑步，真是无趣。”

远方一道白影微滞，那人抬头，目光向此，却被我忽略。

为了逃避八百米，体育课多半是请假的。每次看看冲过终点那道白影，心中都不是滋味。

“坐看不无聊么？”她抬手轻拍我的肩，在我身边坐下。我偏头：“跑步更无聊。”“是吗？要不我带你跑？”“你随意。”

或许是却之不恭，盛情难却，我却没有拒绝。从此，放学后的操场上，总会有两道白影并肩前行。

“步子迈开，手要前后摆动，目视前方，不要低头——对，就是这样！”她在我前方大约一两步的位置，摆出正确的动作，又时不时地回头纠正我的动作。为了能让我跟上，她刻意放慢脚步。耳畔的碎发飞扬，她澄澈的眼，与微扬的眉，深深印在心底。

“有风吹过哦。”

“嗯？”

“有风，很舒服。”她弯眸。风掠过脸颊的时候，很痒，但又不是那种春风的柔，带着一点凛冽的感觉，那时候，你会觉得，你在前进，不孤单。而且——有光，有未知的未来，让你去追。“这是只有跑步时才会有的乐趣。”

我跟着她。她依旧是一道白影，却令我在再次抬步向前奔跑的瞬间，突然想明白了什么。

抬头抹了抹额间汗水，偏头微笑。

跑步无趣？

有风，有光，有未知的未来。

这就是跑步的乐趣啊。

风吹过，耳畔的碎发被撩起，汗水顺着脸颊滑下，没入跑道中……

又是节体育课。难得地没有请假，随同学们做了准备活动，就开始跑了。那道白影遥遥领先跑在前头，我在离她几个人的地方，奔跑，追逐。

恰好有风吹过，慵懒地眯起眼，却加快了步子。阳光很暖，会让人想起些事情。

比如有风，有光，有未知的未来。

风依然凛冽，自身边掠过。冲过终点线时，伴着体育老师的一声“三分三十秒”和她的笑容，我扬了扬眉。

忍不住抬手去触向天空，看着阳光跳动在指尖，感受风揉着发梢，微微莞尔。

有风，有光，有未知的未来。

这是跑步的乐趣啊。

今天好惨呀，一大早爸爸妈妈就出去干活了，家里就剩下我孤零零的一个人了，我无奈地靠在沙发上看起了电视，不知不觉一个又一个小时就过去了，我的肚子开始唱起了空城计，回头看看高高挂在墙上的表，哇！不看不知道一看吓一跳，现在都下午一点了，我心里想都一点了妈妈的肚子一定也饿了不如做一个爱心三明治来表达对妈妈的爱吧，说干就干。

我先从冰箱里拿出三个面包片摆在了大理石桌子上，想一想中间该夹些什么好呢？于是我再次打开银灰色的冰箱，从第一层到第三层细细地看了一遍，最后在一个小小的角落里发现了一瓶鱼罐头和几根火腿肠，我把鱼罐头打开夹在两片松软的面包中间，又把火腿肠从中间切开夹在第三片和第二片中间，这样一个标准的三明治就做好了，但是该如何突出我对妈妈的爱呢？我的小脑瓜灵机一动主意来了，因为我想起阳台上还有些花生呢，于是我把花生剥开在三明治上摆出一个大的心形图案，好了，我的爱心三明治大功告成了。就在这时妈妈回来了看到我的爱心三明治激动不已，连连夸我长大了。

是啊！我长大了，我不再是那个幼稚的小孩儿了，通过做这个爱心三明治也让我尝到了为妈妈献爱心的乐趣，我要继续下去，做个有爱心的好孩子。

我喜欢下围棋，围棋能够让我们的脑子变得很灵活。我喜欢跳绳，跳绳能够帮忙我们锻练身体，让我们更健康。我喜欢踢毽子，踢毽子能够让我们更好的掌握平衡。这些玩的东西都给我们有很大的帮忙。

围棋能够开发智力，但是也很费脑筋。其实下围棋可好玩儿了，大棋盘上有天元四个角，有一俗话说“金角银边草肚皮”意思是占四角是最好的，边是仅次于角的，中间最不好。此刻我围棋水平是五级，在大班听课，只有融入棋中才明白中间的乐趣。

跳绳我想大家都玩过，但我跳的不是太好，我会双脚交替跳、单脚跳、倒着跳，我只会这一点儿。听说有一个地方，那里的人像我们三年级的小学生都会跳一下围着身子绕三圈。

踢毽子是女生最拿手的了，踢毽子能够让我们女生掌握平衡。踢毽子我也会，可简单了，只需要用脚踢上去，毽子落下来的时候，你就再向上踢，就这样来回循环就能够了。

其实玩儿也是学习的一种方式，我们要好好利用它来掌握和学习更多的知识。

暑假里，爸爸曾带我去游泳，理由是快读五年级了怎么可以不会游泳呢，我很不甘心的去了。

来到河边，我穿上了游泳救生衣，爸爸咚一下跳了下去，水花四溅而我用手扶着台阶慢慢地爬下去。我下去后不知所措了，爸爸在一旁指点我：双手用力划，双腿用力蹬。可我太紧张了，听不清爸爸的话，只顾自己手舞足蹈，因而没有浮起来，后来又喝了好几口水，那种感觉真太恶心，太难受了。

这样乱弄了一阵子，我好象发现了什么，好象发现了什么，停下了。呀，其实游泳衣的浮力完全可以托住我，没什么可担心的。这回我胆子大多了，不一会儿已经可以游了，不过没爸爸在一旁，我便会害怕得一动不动，在水上浮着，听水的“摆布”。

我使出了九牛二虎之力，游到了爸爸的身边，头不小心一歪，双脚就浮了上来。我喝了好几口水，爸爸按了我一把，我才“官复原职”。“蔡磊要胆子大一点，把双脚放直。”爸爸说。我反说：“不行，我会喝水的。”“放直！”看来他动真格了，我在水里可……只好把脚放直了，猜一下后来怎么样了？准你一千年也猜不着，在那儿有块比较大，不太尖的大鹅卵石，我毫不费劲的站了起来，水才到脖子上，休息了一会儿我以“天下第一”的姿势跳起了“水中芭蕾”。

“回去了，天不早了，快游过去！”爸爸对我叫道。我依依不舍地游了回去。也许是爸爸计算好了的，我这一游游了近半小时才上岸。

这件事不但锻炼了我的胆量，还让我体验了游泳的乐趣，可惜的是目前我游泳仍是和救生衣一起“共渡难关”。

[小学作文：游泳的乐趣

昨天下午，天气晴朗，阳光明媚。爸爸说：天气真好，我们一起去钓鱼吧！我痛快地答应了。

我和爸爸一路迈着轻盈的脚步，嘴里哼着小曲，兴高采烈地来到人民公园。我们先找到一个合适的钓位，再架起鱼竿，整理好鱼线，接着调好浮子，挂上鱼饵，准备开钓。我用力把鱼钩抛向湖中央，便坐下来耐心地等待鱼儿上钩。不一会儿，鱼浮好像一块石头溶入水中，我心里一动，默默地说：有鱼上钩了！就迅速地把鱼钩拉上水面，居然是一根水草，我失望极了。在一边钓鱼的爸爸看到眼里了，安慰我说：别灰心，要有耐心，一定会钓到鱼的。听了爸爸的话，我又挂上鱼饵，继续耐心地钓起来。过了一大会儿，浮子开始在水面上下跳动起来，我心里在祈祷：一定是条大鱼！把鱼竿用力一扬，鱼竿弯成一张弓。果然是一条大鲢鱼。接二连三，我又钓了四条，太让人兴奋了。忽然，眼睛的余光从湖面的倒影中看见有一只胳膊，从我的桶里捞出一条鱼。我灵机一动，想一定是爸爸倒乱。就将计就计，假装没看见，然后转过身去，一本正经地从爸爸的桶里拿回了那条鱼。爸爸会意地笑了，他笑得那么开心，还带着一点狡滑。

时间过得真快。夜幕开始降临了，天色不早了，我们收了竿，拎着鱼，满载而归。

[钓鱼的乐趣_作文

生活中，总有一些事，能让自己开心，也能让别人开心。在我的经历中，有很多很多美好的事情，令自己开心不已。我很想拿自己开心的事和别人开心的事交流与分享。

回想起那次“学炒豆芽”，真的使我很开心，我的家人也很开心。记得那是两年前的事了，想起来就让我甜甜一笑。

有一天早晨，妈妈对我说：“都这么大了，你还不会做家务事。”我心想：是呀，我什么事都不会做，今天一定要学会做家务事，为妈妈分担一些家务劳动，也为自己争一口气。可我做什么呢？对了，昨天劳动课上不是学了炒豆芽的吗？那就试试吧！于是，我对妈妈说：“妈妈，今天我要炒豆芽。”妈妈高兴地同意了。

我照着劳动书上说的那样，准备好了材料：绿豆芽、菜油、葱、花椒等。由于我平时不吃辣椒，就没有准备辣椒，另外还准备了食盐。炒前，我先把绿豆芽淘洗干净，然后把水沥干，又把葱切成小节。我平时没有切过菜，所以葱切得参差不齐。我便让妈妈来帮我把葱放整齐了，然后用力均匀地切着，刀起葱落，真是娴熟呀！我照着妈妈那样又切了一遍，果然有效。一切都准备好了，我便打开煤气灶，等锅烧到很烫的时候倒进了菜油。菜油倒进锅里时，我怕烫着了，便十分小心。一会儿，油泡消失了，我就往锅里放花椒和少许食盐。当我嗅到花椒的香味后，便倒进了豆芽，“嚓嚓嚓”地快速翻炒，等豆芽熟而不软的时候把切好的葱放了进去。我把豆芽翻炒均匀后，立即起锅装盘。一闻，啊，真香！这是一盘脆嫩、味鲜、色美的佳肴。

妈妈看见了，高兴地竖起大拇指夸奖我：“珊珊长大了，能帮我干活了。”她一边说，一边夹起豆芽品尝。我自豪地说：“这一点儿小事算什么，以后我还要帮您做更多的家务事呢！”

这件小事让我小有成就感，使我发自内心的感到开心。我从中懂得了做家务事的乐趣，生活充满了阳光。

我的爸爸是一位钓鱼爱好者，我经常和他一起去垂钓。

前不久，我又和爸爸去外婆家附近的鱼塘钓鱼了。我们带上爸爸心爱的钓鱼装备，从村中漫步至鱼塘边。一到目的地，爸爸就开始忙碌起来，准备鱼饵，穿上鱼线、鱼浮，拉开钓竿，将已穿上鱼饵的钓竿用力一甩，只听见“嗖”的一声，鱼线在空中划出一道美丽的弧线落入水中。爸爸也为我准备了一根钓竿。接下来，我们就坐在岸上静静地等待了。

突然，我感觉有什么东西在拉鱼竿，而且十分有力。我开始和它搏斗。我拉它扯它像拉锯一样。我暗暗地想：好家伙，这肯定是一条大鱼。果不其然，一条大鱼跃出水面。我一边惊喜得尖叫，一边大喊：“爸爸，快过来帮忙，我钓到大鱼啦！”爸爸放下自己的钓竿，闻声赶来，接过我的钓竿。爸爸双手紧紧地拽着钓竿，被大鱼拖着围着鱼塘转。我心想：呵，这鱼可真有力气！渐渐地，我和爸爸的忍耐力都快到极限了，这鱼居然还没累，还时不时跳出水面，像在嘲讽我们：“小样，和我斗！”

就这样，过了好一会儿，我和爸爸累得直喘气。终于，鱼儿也累了，动作慢下来，我和爸爸一起用力，把大鱼拖上岸。原来是一条大青鱼，爸爸说足有七八斤，看起来浑身是劲。由于这一“战”太辛苦，收获也不小，于是，我们收拾好渔具，开心地回家了。

今天和“大力士”搏斗真精彩，让我感受到了垂钓的乐趣。

暑期到了，爸爸妈妈问我去不去外公家河边里捉鱼，我喜出望外地点点头。

吃过早餐，我和爸爸妈妈一起去小河边捉鱼。路上，我拿着两个簸箕，一根棍子，爸爸拿了一根钓鱼杆，妈妈什么也没拿。到了河边，那小河非常干净，清澈见底，我小心翼翼地把小心翼翼地把簸箕放在小河里，心理想：“如果太大力的话，溪水就会浑浊，看不见鱼儿。”那些鱼儿可真机灵，一见到簸箕的样子，就吓得迅速地逃走。但是，我布下了“天罗地网”，就是用簸箕把鱼逼到死角。我费了好大的劲，捉住死角的鱼，就差一只没捉到。我来了一个“顺水摸鱼”，正在舞来舞去了小鱼，见我向他捉去，就灵机地一闪而过。“你跑不了。”我大喊一声，小鱼游了一阵子，看样子有点累了，我趁机抓下去，紧紧地抓住了它。不料，小鱼从我手掌逃脱，我追啊追，把小鱼追到一个死胡同，小鱼着急了，转来转去，无路可走。我一下抓住了。妈妈不例外，她看见几条鱼围着一条大鱼，就擒鱼先擒王，来了一招“擒鱼手”一下子抓住了鱼王。那些小鱼吓得屁滚尿流，妈妈再来一招“降鱼十八掌声”捉住了小鱼。爸爸拿起鱼杆钓鱼，开始是轻的，后来是重的，鱼儿上钩了，爸爸抽起了鱼杆，可是大鱼挣脱了鱼钩，爸爸见不妙，就来招“纵云梯”跃上去，捉住鱼，一不小心，掉进水里，像落汤鸡似的，我和妈笑湾了腰。

这天，我们收获可不小。

[捉鱼的乐趣小学作文

自从进了学校最好的班级，我便每天沉浸在理科刷题中，生怕自己会在激烈的竞争中落后。

星期六的上午是两节科学课。我本以为科老会教新课，没想到科老什么也没拿就走进教室，对我们说：“今天不上课，上午两节课去后山考察。”

科老说完后又向一班通知去了。我们班的人顿时议论开了，“什么，去后山考察？又苦又累的，太阳又这么大。”“这么无聊的事，还轮到我们了，我宁愿在教室里多刷题，也不去后山。”“就是，科老也不知道怎么想的，决定这么荒唐的事。”……

我们没办法，只好跟着科老走了。虽然我们表面上带着考察本子，实际上我们又带了刷题的本子。

我们从学校后门走出去，上山的路是台阶。刚到达山脚下时，什么刷题、写作业的都被一股脑儿抛在了脑后，我们被路旁的花花草草吸引住了：紫色的叫不上名的小花静静地在路旁盛开；紫红色的蕨类卷着身子，好像害羞而低下头的姑娘；一颗大树上结了许多青翠的玻璃球般大小的果实……

我们顺着小路上山。路旁的耕地里种着我们都叫不上名的植物，科老说我们太没有常识了。我们从树旁捡拾了枝条，在路上打闹起来，或是摘个小果实，投到别人的头上……

最后的目的地是山上的一座宫庙，庙旁安装着风速仪和测雨量的仪器。我们在庙边散开，各自成群结队地找乐子去了。

我们在一节树枝上发现了一只树蛙，兴奋极了，赶紧叫上同伴来观看。科老赶过来看个究竟，并告诫我们不要乱动树蛙。

我们又缠着科老问东问西的，转眼间，两节课过去了。我们沉浸在认识自然和游玩的乐趣中，忘记了学习的压力。最后是科老催促我们，我们才排着队回学校的。

原来，这里也有乐趣！

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”世界上最美的是什么？读书！读书可以治愚，可以塑造自己的人格： 读书就像是在和许多德行高尚的人谈话，就像在聆听智者的教诲，读书可以把我们从无知的荒野，领向智慧的彼岸。

小时候，妈妈临睡前都给我讲有趣的童话故事。我为《奇怪的鸟》中聪明的小女孩感到欢欣，为《烤得返老还童的人》中愚昧的铁匠感到可笑，为《画眉嘴国王》中娇气的公主意味深长的启示而深深思索……

在我十岁生日之际，妈妈又送我四大名著。《西游记》中孙悟空斩妖除魔，一心一意保护师傅去西天取经。《红楼梦》让我知道了人间的无奈。我为含泪九泉的林黛玉而愤愤不平……

是书，让我了解了历史风云，初尝了生活的滋味，是书，架起成功的桥梁，是书，让我们懂得人生的真谛。书里，鸟话花香，草长莺飞。童话是大树，名著是嫩草，作文是鲜花。书里，飞出诱惑，沁出芬芳，吐出真情……

我喜欢在月色溶溶的晚上，独自一个人看书。这时，我会像一叶自由的小舟，尽情地荡漾在书的海洋中。在这里，我体会到了李绅“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？”的同情，理解了王维“独在异乡维异客，每逢佳节倍思亲。”的思亲之情，领悟了杜牧“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”的孤独。凄苦的心情。寻找到了王昌龄“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”的惆怅。知道了杜甫“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。”对生活的热爱之情。了解了李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”的诗人与朋友之间真挚，深厚的感情。

“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”书，你永远是我的良师益友，你给我鼓励，赋我信心。书，你是最美的！

人生有许多的记忆，记忆中总有自己心中珍藏的乐趣！

那是一个星期日的早上，阳光明媚，天气晴朗。我和爷爷奶奶来到了风景区青龙坝的一号码头，准备乘坐大轮船。

立在河岸边，我们感受到和风拂面，格外舒服，空气也非常清新，沁人心脾。啊！船的种类真多啊！有装着发动机的大轮船；也有泊在岸边的铁皮船；还有风驰电掣的气艇。

突然“呜——呜——”的汽笛声传来，我们立刻朝上船的地方走去。站在岸边望去，大轮船全身都是白色的，一层是一个一个的小窗子，二层顶是船的甲板，有着蓝色的栏杆，红色的国旗随风飘扬，真是宏伟呀！

我们排队上船，终于踏上了大轮船，心情十分快乐、兴奋和激动。船慢慢地启航了，由于开得很慢，所以显得风平浪静。我快速地走到了上层甲板上，看着船头渐渐激起的浪花。船离岸了，我回头眺望，岸在后移，越来越远，直到消失不见。河水在轮船的推动下也变的欢快起来，它们翻滚着、跳跃着，唱着动听的歌谣。向远处望去，远处的水与天连成了一条线。我心中汹涌澎湃，满是欢愉，情不自禁地向着天空吟诵“黄河之水天上来”！

船渐渐地变快了，船身一起一伏，晃得我东倒西歪，我急忙抓紧栏杆，紧紧地靠住，浪花翻滚得更快了……

大船靠岸了，可我的身子好像还在摇晃，多么有趣呀！我好像乘着风到海里好好的游玩了一番，这种感受，真是回味无穷啊！

每个人都有自己的乐趣，我也不例外，我最喜爱的事就是钓鱼，因为这当中有很大的乐趣，下面就让我给你讲一讲吧！

有一天，爸爸、姥爷说要带我去钓鱼。我们坐上了车，没过一会儿，就到了一个大池塘。现在我们就开始准备工作了。首先，我们拿出钓鱼竿。然后打开鱼竿。再装上鱼饵。最后拿出指甲。我坐到支架上，准备钓鱼。爸爸看见了哈哈大笑说：“支架是放鱼竿的，不是坐的！”我见了水中我坐在支架上的倒影也哈哈大笑。爸爸给我说：“你先看我给你做示范。”我说：“好！”只见爸爸把鱼竿一甩，鱼钩进入了水里，等了一会儿，爸爸就得很重，一提鱼竿，挂上了一只鞋子！我们哈哈大笑！爸爸不好意思地说：“我给你示范过了，能不能钓上鱼就看你啦！”我说：“我一定比你强！”我也学着爸爸的样子吧鱼竿一甩，吧鱼竿放到支架上，等待着鱼儿上钩。过了几分钟，支架开始晃动，我猛的一提，一条小鱼被我提出来了。我好高兴，吧鱼儿从鱼钩上面取出来。放到了装鱼儿的网袋。我又把鱼饵装到鱼钩上，一甩鱼竿就又甩进水里。我就按照刚才的办法来钓鱼。等到了快要走的啥时候，爸爸他们都在“收工”了。我也准备“收工了”。突然，鱼竿一动，我猛劲儿地拉，那条鱼也在用它的力气跟我斗。最后我把“吃奶”地劲儿都使出来了，还是争不过它。我准备放弃了，可他没停歇，猛的一下，差点把我拉进水里，我怒了，大喊一声：“啊——！”猛劲儿一提，一条非常大的鱼上钩了！正当高兴时，我才发现一个问题——刚才钓的鱼怎么都跑了！奥，原来是网漏了，悲剧呀！不过我还拿着刚钓的大鱼，我也不亏。我们带着“战利品”回家了！到了晚上，我吃上了每位的鱼喝上了可口的鱼汤。

经过这件事我懂了：热爱生活的人，就能感受到生活的乐趣！

伊依依

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”春天来了，春姑娘踏着轻盈的脚步走来了，阳春三月，是放风筝的好时机。

小红，小明和小芳去公园里放风筝，小明带了一个燕子风筝，他让小芳高高举过头顶，而他就拉着风筝线，说：“一二三，放！”小方立刻放开了风筝。小明跑啊跑，风筝飞上了天空，小明开心极了！小红站在一旁，笑眯眯的看着小明和小芳放风筝，手里还抱着一个蝴蝶风筝。天空上，有许多形态各异的风筝在天空中飞翔，有蝴蝶，有小鸟，还有巨龙，它们把天空打扮得绚丽多彩。不远处，有一家三口也在放风筝。爸爸妈妈并肩站在草地上看着自己的儿子风筝放的这么高，心里美滋滋的。爸爸说：“看啊！我们的儿子风筝放的多高啊！以前还要帮助呢！现在不用了。”妈妈说：“真快啊，转眼间孩子就长大了！”一家人的脸上都洋溢着幸福的笑容。

夕阳西下，小红、小明、小芳走在回家的路上，他们的欢声笑语飘荡在空中。

今天下午第二节课是学校为我们班安排的劳动课，虽然孩子们是第一次冲刷厕所，但是他们并没有畏难情绪，从集合到分配任务，他们都很积极主动。他们从一开始的不知如何下手，到慢慢熟悉，再到最后的轻车熟路，他们在劳动中感受到了快乐，也在劳动中增长了见识，而这些是课本上所学不到的。

当孩子们看到厕所的墙壁焕然一新的时候，他们的脸上让溢着自豪的神情，他们尽情体会着劳动创造的美。我相信，有了这次体验，孩子们会更加珍惜学校美好的环境，珍惜自己的劳动成果，同时他们也会学会尊重别人的劳动成果。

我想对六一班所有的孩子们说：“孩子们，你们永远是最棒的，我为你们感到自豪！”

在学校课间十分钟是快乐的。快乐从哪来呢？你们会说：“从游戏中来，从聊天中来，从阅读中来。”而我的快乐会从画画中来。

又到了课间十分钟，瞧，画画的快乐在我笔下流淌啦！

我右手拿起一支铅笔，左手捧着一个厚厚的素描本，开始美术老师的画像了。我思考了一下，就动起笔来。先从头开始，老师是瓜子脸，于是我在纸上画了一颗大瓜子的形状，然后加上头发，添上身子和四肢。这下就闹笑话了：脚一大一小，一长一短，可真像《假话国历险记》里的怪腿猫呢！手也如此。更可笑的是那衣服里的大肚皮，一挺一挺的，真够逗的。衣服却像在泥巴里面捞出来的，到处都是没有擦干净的笔迹。从整体上来看，简直就像是一个怪胎。不行，得改改。

我又提起笔来改来改去，用橡皮擦了又擦。乍一看，还是一个从泥潭里爬出来的人，而且感觉少了点什么。这时，同桌走了过来：“哎，周一帆，你画的是什么呀，怎么连个五官都没有！”我恍然大悟，立刻画起来。

大功告成啦！一个有模有样的刘老师就出现在画纸上啦！

看着这幅画，我心里美滋滋的，有点当画家的感觉啦！

昨天，我们来到了爷爷的家汕头。表姐他们决定带我去玩，他们的游戏是--钓鱼，他们也让我去，我对钓鱼可是一窍不通，表姐鼓励我说：可以学嘛！表姐使劲拉我去，到了那，他们给我一把小椅子，让我先学习一会。那些乡村孩子可能经常钓鱼，抛鱼饵、收竿等等动作都十分熟练，钓鱼他们可是得心应手，因为在他们的家旁有一条河，所以可以经常随心所欲，放心大胆的钓。

表姐最起劲，拿起鱼竿就将鱼线往下抛，我连忙喊：等会！你没上鱼饵！表姐说：这不是吗？说着便指向钩子。我仔细一看，确实有肉乎乎的一团，我说：可是我不记得你有带鱼饵啊。真是苯！蚯蚓呀！蚯蚓可以当鱼饵的！我听了、害羞地低下头。这时，一个男孩沉静地说：鱼来了。我们看到浮标正在一沉一浮，表姐小声说：鱼正在试探他呢！这时大家都静悄悄的，连大气都不敢喘，生怕把鱼儿吓跑了。只见那个男孩一动不动，那鱼见没有动静，大概认为是不小心掉进来的蚯蚓，便张嘴咬了一口，鱼标迅速地被鱼拖下水底，说时迟，那时快，那男孩使劲一拉，一条银光闪闪的鱼离开了水面，那个男孩很兴奋，我更是兴奋，尖叫着，拿了事先装好水的水袋，紧盯着那条鱼，鱼拼命地晃动身体，那个乡村孩子把鱼连拖带拉扯了下来，然后迅速地放进了装好水的袋子，鱼一进去就使劲地跳动，最终还是停止了斗争，我把袋子系了个结便继续看他们钓鱼。

渐渐的，我们钓到的鱼越来越多，鸭子摇摇摆摆地走来，向我点点头，摇摇尾，眼睛紧盯着我手中的鱼，好像在求我给它一点鱼，我就扔点小鱼过去，马上，那只鸭子冲过来，迅速地叼起活蹦乱跳的鱼，向远处跑去，然后狼吞虎咽地享受美餐，另外的鸭子也追上去，企图分到一点鱼肉。我又陆陆续续地给了别的鸭子一些我们的胜利品。

这时表姐把鱼竿传给了我，我一把接住，按照他们传授的技巧，做起了钓鱼者，可是，那些鱼儿不知道是欺负我这个生人还是怕我有高超技术，就是不上我的钩，急得我在那里团团转。钓到黄昏我还没钓到一条鱼，尽管这样我还是很开心，因为我们有很多大鱼，所以把它们带回去做大餐。鱼肉又嫩又香，真好吃。这次钓鱼太有趣了！我盼望着下次的钓鱼！

[高中作文之钓鱼的乐趣

人世间最有趣的事情有哪些?是在游乐园里痛快地玩上一天，还是在高级饭店里大吃一顿?可能大家的说法不一，对我而言，只要能读一会儿书，就是我最大的乐趣。

其实，在这之前，我一有时间就会去看电视，肯定不会留在书房自觉地学习。都是妈妈整天催促着我，而且每天都陪伴着我，与我一起读书，好让我养成一个爱读书的好习惯。那时，要是让我专心读十分钟的书，简直比登天还难。妈妈经常说我有“多动症”，会对很多事物感到好奇，就是一点儿动静也会吸引我。但是，自从我喜欢上了读书，我发现自己也能自觉地安静下来了，有时候碰到好文章，我会不知不觉地看上老半天，甚至忘记了吃饭。自从养成了爱读书的习惯后，再精彩的电视节目也吸引不了我的眼球了。

所谓“书籍是人类进步的阶梯”，在这段读书经历中，我不仅提高了自己的写作水平，还记住了许多丰富的知识。比如，霍金提出了宇宙大爆炸的可能，三国最后被司马昭统治了，等等……

记得有一天吃晚饭的时候，妈妈炖了排骨烧土豆，但又不想让我多吃，于是，对我说：“你只要答对我三道题，就可以想吃多少就吃多少，怎么样?”我斩钉截铁地回答了一声：“好!”妈妈打开我以前看的书，开始准备“兵力”。“请听题，司马炎的儿子是谁?”“是司马昭。”“那……第一个在月球上留下脚印的人是谁?”“阿姆斯特朗。”“‘请尊重负重者’这句话是哪位皇帝说的?”“拿破仑。”妈妈顿时哑口无言。“哈哈，我赢了!”我高兴地叫道，“这些都是我读过的书，你难不倒我的!”

同学们，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”呀!趁我们还小，不要再浪费时间，要利用每一分每一秒，去多读一些书，增加一些知识，不要长大后才后悔，到时候就追悔莫及了!

喜欢在晴朗的午后聆听喜爱的乐曲，或舒缓，或激情。它们就像一个个神奇的小精灵，把我带到另一片宽阔的天地，欣赏一幅幅灵动的画面……

戴上纯蓝的耳机，端坐在窗前，享受音乐带来的乐趣，细心地捕捉每一个音符，组成一幅幅美妙的画面，一幅接着一幅地在我脑海中浮现——

轻柔的乐声，忧伤的情调，令我看到了月亮背后那缕淡淡的光束；复古的风格，鲜明的节奏，将我带至古老的城堡与层层包围的迷宫；绝望的情感，柔和的声线，令我置身于耶路撒冷那惨不忍睹的废墟……

不知从何时起，我爱上了音乐，学会了聆听和欣赏，学会了感受。那些激情的音乐令我心潮难已，它们鲜明的节奏，时常让我随着旋律微微点头或用手指敲击桌面；那些柔情的音乐令我为之动情，它们所散发出的淡淡忧伤，时常让我不禁低头缅怀。每首乐曲有着它自己独特的魅力。

我喜爱音乐，喜爱它们神奇而又独特的魅力，更敬仰创作者的付出。每一首歌曲都包含着创作者的心血。从作词、作曲、再到演唱、合声，哪一步不需要创作者的投入？哪一步不是呕心沥血的付出？而我们这些欣赏者的喜爱，正是创作者创作的动力和原因。

我很高兴我能拥有这个爱好，因为每次品味音乐，一种快感油然而生，一种乐趣涌上心头。