探索鬼屋的作文优秀20篇

水晶，它是大自然给我们人类的一种矿物，它有白的，有红的，还有紫色的？美丽极了，今天就让我们一起，跟着石头老师一起探索水晶的世界吧！

用科学的眼睛去看这个世界，以科学的方式去创造世界。今天，就由我们的石头老师给我们讲解水晶。水晶是几万年前，几亿年前，火山爆发，岩浆慢慢地冷却下来以后形成的。它的硬度是7，密度是2、65克。

这次我们的活动，还有许多实验，其中我最喜欢的实验判断石头是否是紫水晶：首先我们要领四块石头，四人小组为单位，来判断这块石头是不是水晶，然后用密度是3的铜钥匙和密度是5的小刀片，在密度是7的水晶上刻，看看符合不符合条件。接着我们要用一个很小又像照像机的东西，观察石头上是否有生长纹，最后，用得到的数据来判断这个石头是不是水晶。我拿到石头，用老师的，方法来观察和判断？

通过这次的小记者活动，我又学到了一个本领，以后看见奇怪的石头，我可以去判断它是不是宝石了！

当人们陷入重重困难、无计可施地准备放弃的时候，当植物感染病菌、致残叶败毫无生机将要枯萎的时候，只要心怀一个信念——“一个苹果正等待着我!”保持探索的精神和不懈的探索，就可以在探索中获得成长，再现重生。

科学的探索之路充满曲折与荆棘，探索的过程也就无比艰辛，唯有具备坚强的意志、超人的毅力和博大的胸怀者，方能在一次次的失败与挫折中不断完善，最终走向成功，获得成长。

爱迪生发明电灯的故事就是很好的一例。他为了寻找做灯丝的最佳材料，曾经做了无数次实验，他用过普通的金属丝线，还用过其他许多材料，可结果都归于失败。有些人因此而嘲笑爱迪生，认为他做了这么多实验，一点价值也没有。而他却Q坦然地笑笑说：“这些实验的价值就在于告诉后人，这些材料都不适合做灯丝，可以使后人避免重复失败，这离成功不是更近一步了吗?”的确，生活中任何一次探索，都是创造力的一次成功，都是一次快速科学的成长。

不仅科学的探索如此，其实做任何事情都是这样。

还记得1993年一个叫蒙特卡洛的地方吗?还记得萨马兰奇向世人宣布结果的情景吗?还记得澳洲人喜极而泣，紧紧拥抱的情景吗?还记得12亿中国人当时的极度失望吗?一个即将到手的苹果就这样突然坠落了。自从1993年北京申奥败给悉尼后，国人便刻骨铭心地记住了上面的每一个细节，我们不得不承受这失败的打击。但是，失败没能冷却中国人的申奥热情，挫折没能阻止龙的子孙探索的步伐。正视失败，勇于探索，不屈不挠，正是中华民族的优秀品质。中国人在知道2000年奥运会主办权的“苹果”不属于自己后，保持者探索的精神，移动攻城木梯，目标指向2008年奥运会主办权这只“苹果”。我们卧薪尝胆，完善自己，扛起“新北京、新奥运”的大旗，终于在2001年圆了申奥梦。回顾昨天，在1993年的“世纪申奥”活动中，悉尼、北京还有那属于全人类的奥林匹克，其实都是赢家!

失败后的不断反省，不断探索，使我们摒弃了浮躁和对形式的过于专注，走向了成熟。最终我们不仅赢得了2008年奥运会的主办权，而且还使中华民族的自信心空前高涨，中华民族的凝聚力空前增强。中国，这个名字，在成长的路上，走出弯路，得到快速成长，距离中国梦更近了一大步。

在追求与奋斗的旅途中我们不可避免地会遭遇挫折、失败，但挫折有挫折的价值，失败有失败的意义，成长最终属于不懈探索的人。

现如今，国家领导人，提出了中国梦这宏伟目标，我们在大踏步成长的路上，走进着前所未有的改革深水区，面临着前所未有的国内和国际形势的挑战和机遇。只有保持探索的精神和动力，我们才可以让中国成长为最强的东方巨人。

探索是创造奇迹的交响乐，探索是产生奇迹的神笔，探索是激发追求的动力，探索是繁荣富强的开始。探索吧，爱国家，爱人民的炎黄子孙。让国家快快成长强大起来。

探索不是盲目的，要有一定的目标，并以科学为指导。小编收集了有关探索的经典名言，欢迎阅读。

1.不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。——鲁迅

2.一切都是谜，一个谜的答案是另一个谜。——爱迪生

3.我觉得自己好像是在海滨玩耍的孩子，有时很高兴地拾着一些光滑美丽的石子，但真理的大海，我还没有发现。——牛顿

4.打破一切，寻求一切敢做敢为破坏，这就是真理和生活。——雨果

5.人类的使命在于自强不息地追求完美。——列夫托·尔斯泰

6.人的生少像广阔的海洋，在它的深处保存着无数的奇迹。——别林斯基

7.探索需要一定的知识涵量为基础。

8.探索是对新生事物的追求。

9.只有探索，社会才会进步，未来才会充满希望。

10.探索不是盲目的，要有一定的目标，并以科学为指导。

11.探索要不畏困难，不怕失败敢于另辟蹊径。

12.教师的天职在勇于探索教育。

13.生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。左拉

14.研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理;当我们找到时，就要证明真理;当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。

15.真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。牛顿

16.要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，而且永不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心去消除它。赫胥黎

17.真正有学问的人就你麦穗一样：只要它们是空的，它们就茁壮挺立，昂首睨视;但当它们臻于成熟，饱含鼓胀的麦粒时，它们便谦逊地低垂着头，不露锋芒。同样，人类经过了一切的尝试和探索，在这纷纭复杂的知识和各种各类的事物之中，除了空虚之外，找不到任何坚实可靠的东西，因此就抛弃了自命不凡的心理，承认了自己本来的地位。蒙田

18.满天美丽闪耀的小星星，虽然不如太阳那样辉煌，也不如月亮那样清澈，但它们把梦幻般的光洒到人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索星空的期望。

19.人的天职在于勇于探索真理。哥白尼

20.或许你是新长征突击手，五四青年奖章获得者，十大杰出青年。不管你是企业巨子，白衣天使，还是人民卫士，体育健将。在祖国改革开放的伟大进程中，在与时代同步伐，与祖国共命运的奋斗中，你锐意进取，勇于探索，爱岗敬业，脚踏实地，在平凡的岗位上，用自己生动的实践在爱国主义这面大旗上写下美丽的赤子情怀。

21.开拓者独辟蹊径，保守者因循守旧，探索者勇攀高峰，执着者勇往直前。

22.使人们宁愿相信谬误，而不愿热爱真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，而且是由于谬误更能迎合人类某些恶劣的天性。

23.人的天职在勇于探索真理。

24.近些年专业领域心理病因的探索，似乎也是只见树木，不见森林。

25.生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉

26.对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

27.勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。

28.竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。

29.青年力量所表现的本能是反对另外的青年力量或者有选择地和他们结合。因为各种思想都具有吸引力。它们先是犹疑探索、尝试、在两、三个目标间徘徊，然后作出决断，并互相选择朋友。

30.开拓一个新的领域常常不知道其中的规律，就算人家告诉你了如果没有体验也还是不完全知道，所以，开始一定不是按规定好了格式做，而是一边做一边探索，一边学习，一边总结，然后一边固化实践成果并培育团队。你可以跟业内领头人交谈，做书面调研，但这些代替不了你自己做，否则出不了真正有特点的产品。

31.每个人快乐的层次不同，对我而言，快乐不是高兴、亢奋或是开怀大笑我的快乐是一种细细的品味;一种向自我世界不断探索的乐趣。

32.山和水的融合，是静和动的搭配，单调与精彩的结合，也就组成了最美的风景。在青山间探索，在绿水间泛舟多么美妙!

33.靠探索学得知识的人与靠别人教授而学到知识的人相比，前者具有七倍的学习技巧。吉特曼

34.最好还是别知道自己的死期，这样你每时每刻都在探索生命的神秘。

35.教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

36.攀登科学文化的同峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。高士其

37.我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。(英国)达尔文

38.人心是妄念，贪欲和阴谋的污地，梦想的舞台，丑恶意念的渊薮，诡诈的都会，欲望的战场。在某些时候你不妨从一个运用心思的人的阴沉面容深入到他的肚皮里去，探索他的心情，研究他的思绪。在那种寂静的外表下就有荷马史诗中那种巨灵的搏斗，密尔顿诗中那种龙蛇的混战，但丁诗中那种幻想的萦绕。

39.女人是需要被男人探索的。他若愿意拿起一盏灯，沿着这条隧道往前走。那么他会发现，他愿意走多远，这条路，就会有多远。若他并无兴趣走下去，路便终止。

40.小路，虽蜿蜒崎岖，却在行走的过程中亦有壮美的趣味。小路固然难走，但它有一种情趣;小路固然蜿蜒，但你在蜿蜒的过程中会感受到与那平坦大路不一样的味道，那是一种清新的感觉，在探索中走向成功。

41.满天的小星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起;虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那样清澈，但它们梦幻般的光洒到了人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索的欲望。

42.寻求真理的只能是独自探索的人，和那些并不真心热爱真理的人毫不相干。 帕斯捷尔纳克

43.一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦

44.探索的旅程不在于发现新大陆，而在于培养新视角。

45.祖辈父辈们正像这有名无名的星星，在艰苦中追求，在艰苦中探索，在艰苦中奋斗，有多少热，发多少光。的确，人生是有限的，个人是渺小的，但我要使我的人生之流汇入历史长河，永远奔腾不息，永远流光溢彩。

46.但是，这场笔墨官司并没有从此结束，它继续吸引着后来的探索者。

47.古往今来的英雄哪个不曾经历过寂寞，哪个不曾耐住过寂寞，哪个离开过寂寞。只有揣着一颗清明澄澈又矢志不渝的心，在属于自己或自己闯出的这条路上坚持不懈的奔跑下去，不被太多的身外之物所羁绊，不被外界的不幸打倒信仰和理想，执着勇敢的探索真理，坚定光明的信念，才会摆脱寂寞的纠缠。寂寞会折磨英雄，会打击英雄，当然也会打造英雄，弥补英雄。

48.正像新生的婴儿一样，科学的真理必将在斗争中不断发展，广泛传播，无往而不胜。富兰克林

49.我们探索真理，在一切事件中，获得真理是最高的快慰。桑塔耶纳

50.此处，蒂尔亚将她的文笔发挥到了极限，让读者身临其境的感受到这历史上重要的一幕，虽然重要，但其实也不过是两个紧张的中年男子，在一个奢华的客厅，笨拙的探索理解。

51.在农村生态文明建设实践模式的实际探索中，我们应因地制宜、因时制宜的制定符合我国各地区农村实际情况的科学合理、切实有效的生态文明建设与保护模式。

52.学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。

53.大自然很大，只要你用心观察，用心感悟，你身边的每一处景物都是大自然，大自然是永远也发现不完的，只要你内心保持着一颗真诚探索的心，大自然就会无处不有。

54.千古流芳，现在人们常用它赞扬勇于探索真理、敢于攀登高峰的人。他们有远大志向，有为事业励精图治、百折不回的雄心壮志。

55.一切都会过去的，惟有真理长存。陀思妥耶夫斯基

56.真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基

美术活动可以培养学生的创造意识，发展学生的思维能力，促进其个性良好的发展。将合作学习引入小学美术课堂教学，更能强化学生的交往意识和社会角色的规范，培养互助协作精神、改善人际关系，激发学生的内在动力和创造力，使学生获得充分发展。

一、组建合作小组。

组建小组是合作学习赖以开展的前提，遵循的原则是“组内异质，组间同质”，凸显个性差异。差异便是呈现多样性，只有这样学生才会在水平不同的彼此之间感受到自己的长处和短处，在欣赏中成长，在差异中学习。教师应该按照学生知识层次、学习能力、性格特点的差异进行分组，让不同层次的学生优化组合，使每个小组中都有高低中三个层次的学生，从而使学生优势互补，促进差生的学习。同时要注意把活泼的学生平均分配，男女合理搭配。

在构建合作小组时，应该注意结构的合理性。首先是小组人数的合理性。一般是4-6人为宜。如果人太多，那么很多学生可能会甘于沉默，不积极加入小组中，不能做到小组中每个成员的交流和展示。如果人太少，那么不利于彼此之间的学习和互动。其次，小组成员应该是动态的。可以是组间男女孩生的互换或流动，也可以是进行组间某些角色的互换或轮换，根据活动主题让学生进行自由组合。同时应该确定每个组员的分工，可以采取轮流制，如组长、记录员、资料员、报告员等。

二、组建评比，促进竞争和合作。

建立小组间的评比激励机制，可以很好的激发的竞争意识和合作意识，从而更好的促进合作学习。通过小组之间的竞争，可以促进学生在课堂纪律、语言表达、构图设计、色彩表现、内容安排、形象体现等方面进步。因为小组成员会为了集体的荣誉，积极讨论，献计献策，形成最好的答案，一起动手完成。

我们在作品制作时，可以巧妙地安排了小组竞争的方式。代表各小组参赛的学生都是组中比较差的学生。参赛者的“特殊”让每个小组感到了一份紧张。让“合作成员”做后盾，问每个成员对参赛队员有什么交代的，于是各成员纷纷对参赛队员纷纷献计。有的交代色彩方面，有的交代设计方面，从而变生为师，让每位成员体会到了合作小组的温情和关怀，使参赛者在关切中汲取了营养，增加了见识。我们也可以布置一个作业，让小组竞争，看谁的最好，从而激发每个学生的积极性和兴趣。

三、发挥学生的自主性。

合作学习是以学生合作为主体的活动。学生主体性发挥的状况如何直接影响合作学习的有效性。建构主义认为，学生知识的形成不是教师灌输的结果，而是学生主动建构的过程。因此，在学生合作学习中，学习任务的完成要通过学生的主动学习。教师只是学习活动的指导者和促进者，不能控制或者过多干预学生的活动。

但是给予学生自主权的同时，也要适时点拨，调控指导。在学生开展合作学习时。要不断巡视，观察反应。当发现好的点子，是要加以鼓励和表扬。发现学生有困难时，要调拨，帮助学生找到问题，解决困难，促进学生的发展。

四、限定合作时间。

合作时间的限定是对教师在合作学习的教学活动中难度较大的要求。教师要对合作作品的难度有一定的把握，对学生的能力有一定了解，对合作时间有比较精确地预算。当我们对合作时间估算的太短的话，那么我们催促学生快点完成，就会让学生急躁，不能镇定下来发挥，适得其反。我们如果给过多的时间，那么就会让学生在完后交头接耳，东张西望。因此，教师要估计好时间，在小组合作之前，明确时限，从而培养学生的时间观念，使学生积极参与。

今天，妈妈在值班，爸爸在上班，把我孤伶伶地扔在家里，悲哀、孤独、冷清弥漫在我的周围。我感到非常的无聊，学校布置的家庭作业在前天就已消灭得一干二净，钢琴已弹得滚瓜烂熟，这日记，也已写了毛唠唠篇了，我到底能干些什么事呢?就在我左右为难时，我一眼瞄见了放在书架上的一叠书。

对呀，我可以看书!昨天，我和妈妈去萧山图书馆借书，一共借了六本，其中有两本《冒险小虎队》，这可是我的最爱，于是，我随便拿出一本，开始看了起来。这本书的作者是奥地利作家托马斯·布热齐纳，他喜欢冒险，已经写了好几十本《冒险小虎队》系列丛书，这本书的名称是《捉拿隐身大盗》，讲了碧吉、路克、帕特里克一起去米拉尔别墅住宿，途中，遇到了许多离奇的怪事，一家珠宝店的所有贵重珠宝都被拿走，别墅里客人的金钱、手机民、项链等贵重物品也神不知鬼不觉地偷走，但这一切并难不倒小虎队，他们几经挫折，最终抓住了“隐身大盗”的幕后使者——米拉尔别墅的工作人员希姆尔和她的姐姐。在《冒险小虎队》系列丛书中，碧吉、路克和帕特里克是一个整体，路克很聪明，是小虎队里的重要人物，负责找出案件中的一个个重要线索，哪怕是一丁点蛛丝马迹，也绝不放过。

碧吉胆子很大，每次要调查线索，都归她莫属了。帕特里克看起来是个自大狂一样的暴力男，但他是整个小虎队中的关键，没了他，侦查用的调查工具就没了。所以，哪怕缺少了一个人，整个小虎队就像机器少了零件一样不能运行。在这本书中，他们三人加上碧吉的好朋友皮娜齐心协力，从而一步一步地找到线索，进而成功捉住导演整个“隐身大盗”的希姆尔和她的组组。得以让小虎队们抓住罪犯的来源就只有两个，齐心协力和锲而不舍，只有这样，才能够攀向成功的山顶。

当我读完这本书，已浑身麻木，我伸了伸懒腰，便到楼下的公园去玩，当我路过一片草地时，无意中发现了地上的一点黑，凑近一看，原来是一只小蚂蚁。瞧，它正在觅食呢，就在前面，它看到一颗大米粒，便赶紧跑过去，用力搬，可这个米粒的重量超乎它的想像，它便跑进了蚁窝中，过了一会儿，好几只蚂蚁出来了，它们找到那颗米粒，一只在前面，一只在后面，一只在下面，开始用尽全力地搬。

第一次，没成功，米粒在中途掉掉了，但它们并没有气馁。第二次，它们成功将米粒搬运到蚁窝中，它们这种团结互助、锲而不舍的精神多么像碧吉、路克和帕特里克他们啊。

读了这本书，看了蚂蚁搬米粒，我很有感触，一个人要像蚂蚁一样锲而不舍的精神品质才好，人与人之间，也要齐心协力、团结互助。

在面临选择的路口前，永远不要害怕，在你探索阳光的过程中，你就会骑上太阳，飞往明天。——题记

一道白光一闪而过，全剧在小珊和皮带猴的欢笑中告一段落。我笑了笑——原始人是怎样进化的呢?答案只有一个，那就是在团结向前中不断地探索。

岩壁上的画似乎昭示着一些东西，我明白，是原始而野蛮的穴居人。他们额头后倾，身着兽皮，整日为了生存而躲在山洞里，没有阳光，没有雨露，更没有朋友——邻居们都因为好奇被动物杀死了。因此，仅存的一家人便显得极为牵强——黑暗的洞里没有温暖，温暖的外界又充满危险。每天清早冒险出门跑半天就只为找到一点可以果腹的东西。但是这其中有个例外——女孩小伊，生着一头洒脱的金发和灵动大眼睛的好奇女孩，她热爱光明，热爱新鲜，更梦想着有一天能飞。而她的家人们却是顽固守旧的标准原始人——爸爸前瞻后顾，妈妈老实本分，外婆疯疯癫癫，弟弟蠢笨憨直，妹妹又凶狠粗野。

生在这样一个家庭里，小伊有些不幸，她不能追逐阳光，不能感受细雨，不能品嗅花香，更不能出门玩耍。但是有一天……

夜里，空旷的山谷中远远地传来一丝光芒、一阵声响，经不住诱惑，小伊偷偷出了家门。在那里，他认识了男孩盖——一个阳光、睿智、见多识广又能言善辩的探险家——和他的皮带、助理兼兄弟的皮带猴。他们热情地邀请小伊一同去追逐新生活，但为了家人们，小伊放弃了自己的理想，又回到了那个不见天日的山洞。但好景不长，他们的家没了，只好去了前方那个未知的世界。果然，前方的路并不平坦，在受红襟鸟袭击的时候，小伊吹响了号角，呼唤来了她唯一的朋友——盖，从此踏上了前往明天——盖口中那个明媚又和谐的地方——开始了一段盲人摸象般的探索。

一路上，爸爸瓜哥百般阻挠小伊和盖，还有他们的旅途，和命运。但到最后，醒悟的瓜哥把他们送上了平安的彼岸，自己却留在了那片正在崩塌的悬崖。他尝试用“盖的方法”来求生，却意外地碰上了自己来到新天地的第一个冤家——一只大猫。令瓜哥没想到的是，大猫是那样孤独，那样怕黑，那样需要依靠，于是昔日的敌人转面成为合作伙伴——他们和道格拉斯、两只连体的小鼠、一只瘦弱的鬣狗和一大群红襟鸟一起坐上了一副旧骨架，借助了一次大爆炸，腾空而起，跃向了那片烟雾……

脱险的小伊与家人们在他们着陆的那片峭壁上忧伤地吹响了盖的贝壳——他们的电话——寻找瓜哥最后的一丝踪迹。但这时，远远地传来了瓜哥的大吼——“快点给我让开!”盖大呼：“是瓜哥!他骑着太阳!”大家欣喜若狂——“一、二、三、四、五、六!还有……七!不，是七个半!”脱险的瓜哥微笑着像往常一样点数，也揽过了盖瘦弱的肩膀和皮带猴的长胳膊。

如果当初瓜哥一意孤行，坚持不去迈开探索的一步，那么火山灰掩埋的也许就是这一行七个半;如果当初小伊没有吹响求救的号角，那么这一家子早就成了红襟鸟的美餐;如果当初的盖没有向这一家人伸出援手，那么纵使他再聪明，逃脱危险后也会孤独寂寞地度过漫漫人生;如果当初的大猫没有向瓜哥伸出援手，那么瓜哥再怎么有创意，也注定会是火山爆发的牺牲品……

那么，又是什么让他们在危难中摆脱偏见互助的呢?

小伊身上有着常人没有的开朗和好奇，她富有活力的笑容就是最美的探索;盖则是那个时候少有的科学家，他冷静、睿智而善解人意，他善良而乐于助人，与皮带猴的对话，也恰恰是对未知世界发起的挑战;瓜哥表面虽然很蛮横、很守旧，但他少言寡语的外表下隐藏的是对全家无微不至的关心!坦克和小珊很单纯，带有一丝小孩子特有的敏感和娇憨，他们身上所散发的，是人文的美，也是信赖的美;妈妈和外婆虽然少言，但每一句话都无不蕴含着哲理，她们言谈间流泻出的，是对家的爱，和对人生的总结，引人深思。

这就是咕噜家族，一个来自史前的大家庭，他们互帮互助，团结向前，不畏艰险，共同骑上了太阳，飞向了明天!也许，他们带给我们更多的，是深深的思索……

与困难搏斗，永远不要不害怕，因为前方的路，你必须走，也不得不走。——后记

探索，指对未知事物研究的兴趣，对事物进行搜查的行为，同时也可理解为多方向寻求答案的过程。亚力士多德曾说过：“古往今来人们开始探索，都应起源于对自然万物。”而《地心历险记》这部以数字3d技术完全制作的动作冒险电影，则与探索的求知精神紧紧相扣，贯穿整部电影的设计，深深震撼我的心灵。

《地心历险记》是根据儒勒。凡尔纳1864年创作的《地心游记》改编。故事主人家特雷弗是一位年轻的地质家，他同样钻研地质学的哥哥于1997年去冰岛火山勘察调查时意外失踪，杳无音讯，留下当时年仅七岁的儿子肖恩。由于特雷弗打破传统思维，提出了一套与现有科学体系完全对立。排斥的理论，这种看似不合逻辑的猜想受到了他所工作的学院派科学家质疑和孤立。此事被学院传为笑料，几乎将特雷弗的学术名声毁于一旦。最终，特雷弗决定前往冰岛对自己的设想进行调研，追踪哥哥的遭遇，同时履行自己带沉默寡言的侄子前往冰岛探险的承诺。在冰岛特雷弗找来美丽勇敢的科学家之女当向导，共同走上充满突破性的探索之旅，开始了对未知领域的挑战！他们险象还生，历经千难万苦，见证了各种稀奇古怪的生物，看到了各种光怪陆离的景象。但随着三人越来越接近地心，也面临着越来越多惊心动魄的危险，地心底部火山即将爆发，炙热的岩浆飞溅，必须找到逃离的方法，逃出生天！

最后的结局无疑是完美的，三人成功穿越地球地心，安全着陆，同时，小侄子的随手之举更是成为独立研究所的财富来源。主人公刺激惊险的经历让我不由联想到，若是无人去尝试，敢去发现和创新，现如今的科技才干也许就会被埋没。电影内容虽是虚构，但主人公孜孜不倦，坚持不懈，不畏生死的探索却为人称道！人类自古以来正是依靠着智慧和勇气创造了现在的幸福安定。社会在进步，人类却在不断地退步，我只希望大家重新拾起信心，拾起血信，用勇敢。坚持和永不熄灭的探索精神来发现自然，面对生活，仔细看看未知的世界是多么的瑰丽神奇！

今天，我怀着兴奋的心情来到太仓市新卫村境内的协鑫垃圾填埋发电有限公司参观。

刚进大门，就看到一座高大的烟囱，仿佛是一支画笔在蔚蓝的天空上画上了一条白线。我就想：“这么大的烟囱，得排出多少有害气体，想到这里，我急切的想进去一探究竟。”首先我们来到多功能厅，一位帅叔叔接待了我们。从他的介绍中我知道了这个公司是承载着“提供优质的能源和服务，持续改善人类生存环境”的光荣使命。跟着他的步伐，我们来到了垃圾储藏地。我本以为会被熏得半死不活，没想到竟然一点臭味都没有。这是为什么呢？我满怀好奇地来到大厅听总经理的讲座。听了讲座后，终于解开了我心中的谜题：因为垃圾中存在的水分很臭，把臭水经过处理后排放掉，再经过发酵，就不会有那么臭了。经发酵后的垃圾焚烧后又转换成电能传送到千家万户，既处理了垃圾，又产生了效益，一举两得。焚烧后的烟经过无害处理，通过的大烟囱排放出去。听到这里我一开始的疑惑解开了，原来排放的气体是无害气体，看来我的担心是多余的。随后我有幸采访了总经理，经过总经理的耐心解答，使我有懂得了很多关于环保的知识。

通过这次小记者活动，让我了解了垃圾的分类以及保护环境的重要性。人类只有一个地球，让我们从点滴小事做起，为蓝天添上一片绚丽的彩虹，让太仓变得更美丽。

大自然还有无限的奥秘，等待我们去探索，但在大自然中学会生存，是人类要学的最重要一课。

前几年，我和小伙伴去尼山露营。不过这一次与往常不同，我们要自己找食物。这可犯了难，找不到食物可是要饿肚子了。我们下到河滩上，看到有一处大水洼，还有几处小水洼，隐隐约约地看到鱼在翻腾，在跳跃。太好了！机会就在眼前。浅滩上还有一些泥鳅钻来钻去，身上非常滑，抓住它们可是困难重重。我们只好用石头堵。费了九牛二虎之力终于收获了几条泥鳅。看到大坑里还有些大鱼，我们兴致大发，要捕获他们，可谈何容易。家长们教给我们用大石头向水坑里砸，用石头溅起的振波把鱼震晕，这样就好逮鱼了，好办法！我们连续不断地扔了好多石头，总算有了成果，捕获了几条十厘米长的小鱼，不错，继续努力！

我们目不转睛地盯着水面，只要有鱼来，石头就会准确无误的砸过去。可收获甚微。我们继续搜索，我发现了一个深水潭，里面竟然有两条大黑鱼，狡猾的家伙！不细看还真发现不了呢？我们用石头发起攻击，它们张开一口锋利的牙齿，好像在说，“想逮我们，让你们没好果子吃。”那锋利的牙齿让人毛骨悚然。我们有些害怕了。可不逮鱼就没饭吃。我和另外一个伙伴前后夹击，一步步地包围，又有伙伴们加入了。我们把两条黑鱼围了个水泄不通。可虽然这样，我们仍不肯下手，怕它咬人。我在等待时机。机会来了，我眼疾手快，一伸手就抓住了。可它的皮肤像丝绸一样滑，又特别沉，竟然让它逃之夭夭。我们再接再厉，步步紧逼，让它无路可逃，终于成功了！第二条也不是善茬，像个机灵鬼，有任何一点动静，它就会溜走。我们逐步缩小它的活动范围，把这个家伙成功捕获。

我们吃上了鱼肉大餐，而且味道很鲜美。这次，我们学了怎样在生活中找到食物，找到了捕鱼的方法，我们学会了生存！

大自然给予我们食物、水、住所。。。。。。亲自动手，丰衣足食。

[探索大自然的奥秘六年级作文

1月15日上午，我和妈妈来到了萧山博物馆上小记者课。听妈妈讲，今天要上的课是一堂很有趣的课，它是由叫水熊的老师上的，我一下子来了兴趣——到底是什么样的水熊老师呢？它能上课吗？

讲堂里，萧山日报老师隆重介绍了水熊老师，说水熊老师是一名很有名的科学老师，说着说着“水熊老师”站了起来，哇，原来水熊老师是一个人呀，而他的原名姓顾，可是他为什么要叫水熊老师呢？

在水熊老师的娓娓道来下，我才知道水熊老师的名字与字母“S”是有很大的渊源，它就是水熊的“水”的简写。接着水熊老师先给我们看了一张花容月貌的水熊的图片，介绍了美国人把水熊带到了太空，在最高温度与最底温度下，水熊也能撑的住，所以顾老师很崇拜水熊，把自己称为水熊老师。

听了水熊老师上的课，我也崇拜上了水熊老师。就像水熊老师说的，我们生活中会不断地运用到科学，我们的生活也需要不断地发现科学、寻找科学，而在我们的学习生涯中，在我们的阅读中，我们不仅要学会辨别真假科学，更要用坚持不懈的精神去探索科学，这才是深度学习、有效学习！

什么东西都有属于它的色彩。红、黄、蓝这三种颜色组合在一起，拼成了更多的色彩;五彩缤纷凑在一起，组成了生活。

生活原本是美好的。红色代表热情，橙色代表真诚，绿色代表开始……是啊，一切都是美好的，可当我们汲汲奔走于日渐膨胀的欲望中时，当我们忽喜忽怒、患得患失、无病呻吟时，当心灵的蔓草掩盖了人的本性时，这些美好全都改变了……

当人们开始行贿受贿时;当富人开始看不起穷人时;当人们开始把金钱排行第一，把亲情、友情全都抛到九霄云外时。这个世界就变了，生活也变了，变得虚荣、假意、冷酷。所谓的承诺，也变成了一时的敷衍，那就必须用一张纸来保证诚信。是啊，生活在变。

我看过一则广告，班上正在选举班干部，记票方式是按画“正”字来记，正字最多者为胜。一个小学生问老师，为什么要画正字而不是其它。老师回答的是，希望班干部们能正直。

我看过后觉得好笑，如果以画“正”的方式来记票，那干部就会正直。那么那些贪官污吏究竟从何而来?

“咚、咚—”我知道，又有人来敲对面叔叔家的门了。那叔叔当了大官，登门拜访，跑官要官，谋求私利，拍马送礼者可谓车水马龙。

我从猫眼中观察到，叔叔先是问清来源，听说要帮忙。叔叔说，他会的。只见那人摸出厚厚的一个信封来。我想，完了，又一贪官。但出乎我意料的是，叔叔看了后并没有我想象中的高兴的表情，反而有些愠色。叔叔训斥的说，靠钱打关系是不可能的，什么东西都得靠真本事。那人听了，灰溜溜走了。

我哑然，世上做官的，不都为了钱吗?我去拜访那位叔叔，也提出了我的疑惑。他说：“为官之道并不是为了钱，是为了百姓的利益。为官一任应造福一方。”原来，做官的并不全是贪官。

到乡下奶奶家玩，那儿清新、自然、漂亮。几位大婶见了我就说“这不是民子他女儿吗，都这么大了?”我鄙夷的看她们一眼，势力!

可这几天相处下来，我后悔了当初对她们那样的评价。她们为了给我吃我没吃过的水果，被刺划破了手;为了能让我尝一尝原生态的土鸡蛋，她们忍觜待客，省下来全都留给我吃了。我感动，发现她们的生活五颜六色，丰富极了。

是啊，生活在变，天上繁星点点，你或许不是那漫漫长夜中永远指明方向的北极星，或许不是那预告东方将白的启明星，甚至不是那划破天际、刹那绚烂的流星……也许，你我都只是那满天星斗中最不起眼的一颗，但那又何妨，我们依旧能为这世间生灵投射所有的光芒—即使它渺如荧光。只要你去寻找，就会发现，某些地方，它还拥有着生活原本该有的色彩。

我们人类现在的舒适生活是怎么造就的?是科技!没有科技，就没有我们现代生活日新月异的变化。这不，我们南湖晚报小记者一行，在一个温暖的秋日，踏上了前往宁波科技馆采风的旅程。

我们终于到达了目的地，展现在我们眼前的是一座高大又气派的方形建筑。在听了导游和领队老师的介绍后，我们小队六人拿着地图开始科技探索啦!我们的目标：完成探索任务，体验科技乐趣!

在海洋展厅，一条条蓝色的航线记载着人类探索新大陆的历史，让我们认识海洋，了解海洋的各种自然现象;在宇宙展厅中，一台台天文科技仪器展示了人类探索宇宙的历程，让我们感受到宇宙的浩瀚和神秘;在和谐家园展厅，一个个生动的生活场景，都体现除了低碳环保的绿色生活理念。人体与脑展厅向我们传达了健康向上的人体知识，让我们知道了科学的生活方式;人的技能展厅，让我们在互动体验中发现自己的能力，了解能力的无限可能性;科学乐趣展厅，让我们在游戏的过程中，体验基础科学的美妙与神奇!

值得一提的是，每个场馆，都将科学知识和互动体验贯穿在一起，启发我们去发现并获得开启科学大门的钥匙。其中，让我印象最深刻的是人的技能展厅，在那里，我知道了人的大脑虽小，居然有那么多的功能，含有那么多的奥秘，并且还有无限开发的可能，这些都让我目瞪口呆!

这次采风真是不虚此行啊!

成长中的探索是数不尽的，它可能是对人物或事物的探索，对亲情或友情的诠释；对风景或艺术美的认知……它是一个由不懂到懂的过程，是不会到会的结果。是幼时到现在，在这条成长之路上，你懂了什么。

小时候思维比较简单，观察身边的小变化，小玩意儿就是最大的“探索乐趣”。

有一次爸爸带我出海游玩，我刚到沙滩上，就眼尖的发现一堆“小足印”，我好奇的蹲下身子用手去碰碰它，发现那其实就是圆粒粒形的沙子。这是怎么弄的？又是谁弄的？不会是小螃蟹吧？我顺着“小足印”绕了好远，终于在一个不起眼的小角落中发现了一只小螃蟹。它长得倒是“娇小可爱”，在阳光的照射下身体呈浅青色，“触角”不停闪动，八条腿不安的移动仿佛对我这个“入侵者”怕的不行。我兴奋的找来爸爸，让他看看我的“大发现”，小螃蟹也挺美的嘛！好奇就去探索，身边的小事也不妨，看着它像上面就往哪儿去靠拢，去寻找，准没错！

渐渐的，我长大了。探索起了我最熟悉的妈妈。

我发现她每次吃什么都要抢到我前面，这使我非常不解，后来，在一次偶然下我发现了她的“秘密”。

像往常一样，我俩坐在茶几前削苹果吃，又是这样！这次我偏要尝尝有什么不同！“来，吃这个！”她小心翼翼将苹果放在我手里，我迅速的吃着，“慢点吃，甜吧？”我趁她不注意伸手就抢过她的，“哎，你要吃我再给你削。”咬了一口，又酸又软，“这个太难吃了！我那个可又甜又……”一瞬间，我像是懂了什么却什么都说不出来。那种滋味真是酸到我心里去了，那是爱的味道吗？一点也不甜，可我想这种涩涩的味道就是妈妈爱我的独特方式吧。抬起头看着她发顶的渐白，眼角细细的鱼尾纹，突然感觉我并不熟悉她，她仿佛变成沙影，美而不真实。而我却又能真实的感受到她淌入我心里的爱。最好的爱有时你并不知道，但它一定会以一种独特的方式爱着你守护你。

我想，以探索的眼光去认识周围的人与生活。世间处处皆是美。

记得那时上一年级的时候，我听同学说一大一小两个铁球同时从高处往扔 ，会同一时间落地。我感到奇怪，不相信，决定亲自做以下实验坚定。我找到大一小的两个铁球，就向学校老师借了一个铅球，一个垒球，还找了一个好助手——同院的刘静。我们来到了一个七层的大高楼。我让刘静上楼去，把两个球一起扔下来，自己在下面仔细观察。这时候刘静已经在七楼阳台上，向我喊话了。预备——扔 !我的扔扔字刚出口，刘静就把两个重量不同的两个球同时扔了下来，我瞪大眼睛仔细瞧着，两个球始终没有拉开距离。最后，果然同时落地了!这是真的!那是我虽然还不懂的探索是什么意思，就对他产生了兴趣。又有一次，我给小闹钟上了发条，顺手把它放在一本书上，中午，我拿起那本书看，便把小闹钟又放回的桌面上。嘀嗒，嘀嗒……咦?闹钟的声音仿佛大了一些，我盯着闹钟仔细看，看不出什么问题。回想起刚才的声音：嗒嗒……声音轻轻的，几乎听不见那个滴音。我诧异的拿起书，重新垫在闹钟下面。啊，脑中的声音又小了!我惊奇了，不相信这会是真的，便有照样子做了一遍，结果还是如此。我兴奋极了!连忙问爸爸这是怎么回事。爸爸告诉我：闹钟放在桌子上，和桌子产生了共振现象，因为桌子很硬，所以共振现象就很强。闹钟下放在一本书，书比较软，因此，共振现象也就弱了。奥!明白了!从此以后，每到晚上睡觉的时候，我就在闹钟下面垫一本厚书，使他声音减弱些。您瞧，探索多磨有趣!

可是，又一次，由于探索却惹下了大祸。事情是这样的：我们家添了一架照相机。妈妈为此买了一卷印相纸。印纸只是什么玩意儿，我可从没见过这些东西啊!在好奇心的驱使下，我趁妈妈不在的时候 ，偷偷打开了印相纸。一看，大失所望——来印相纸就是纸卷似的东西呀!看完后，我又八印相纸放回了原处。不料，妈妈发现后，竟严厉的追查起来 。她责问我和表弟是谁打开了印相纸。我不服气地说：不就是打开看看吗!又不是什么了不起的东西!妈妈气的满脸通红：一打开印相纸就报废了! 我一听，愣住了。闹不明白是怎么回事。……后来，我才知道印相纸有一层感光膜，不能见光，所以，只能在暗处冲洗照片。哎!探索也会遇到挫折呀!探索，我虽然现在明白了，但是，我还是有一点点不明白。说是寻求答案吗?好像是。是追求吗?也不完全是。我坚信进过无数次的探索，终归会明白的。我以尝试到探索的乐趣，长大了还是要探索大自然的奥秘，探索宇宙的秘密。探索，探索 。一直探索下去……

我是一个爱做实验的小女孩。我碰到什么问题都会亲自做一做来解决问题。

这周数学课上学的是“圆”。我和爸爸也对这个“圆”很有兴趣。有一天，爸爸拿来了一张A4纸、一支铅笔、一枚一角硬币和一枚一元硬币，然后对我说：“你能在一个一角钱能穿过的洞中，穿过一个一元钱硬币吗？”我想：一元钱比一角钱大很多，怎么可能穿过同样的洞呢？这个问题在我心中产生了，我还是像以前那样再动手做一做吧。

于是我叫爸爸给我示范一下，我再来做。爸爸欣然同意了。只见爸爸先取出一枚一角硬币放在A4纸上，用铅笔沿着硬币的边缘画出轮廓，接着将A4纸折叠，按照硬币的轮廓线剪出一个洞。然后打开A4纸，将一枚一元的硬币放在剪好的圆洞处，硬币像着了魔似的穿过了圆洞。看了爸爸的示范，我也想试试。我照着爸爸的样子把一元硬币放在圆洞处，可是硬币怎么都掉不下来。我想做实验总有失败的，再试试吧。于是我又做了一次实验，结果还是一样。我百思不得其解，就问爸爸。爸爸没有回答，只是慢动作把一元硬币放在洞口，然后把A4纸慢慢弯曲，只听“啪”的一声，硬币掉了下来。我知道技巧后，又试了一试。我把一元硬币放在洞口，慢慢将纸弯曲，果然硬币落了下来！

通过这个实验，我学会了一个知识：也就是随着纸的弯曲和扭动，小圆虽然周长固定，但可以不再处于一个平面并发生变形，大硬币就可以穿越了。通过探索而获得知识真有成就感啊！

[我的探索话题作文

斗转星移，短短几十年光景，人类的科技发展迅猛，日新月异。飞机已成了最常见的交通工具，空间旅行是时下的潮流。人类的脚步已越过银河系，迈向更广阔的宇宙。

然而在这一刻，全球的人类都将目光投向了世界的东方。

十年前，世界航天组织就宣称在河外星系发现了一颗体积、质量以及宇宙环境都与地球极其相似的星球。

也是那个时候，Z国开始着手研究“探索者”系列探测卫星。这几年，用新研制的“长征”系列运载火箭陆续发射了“探索者一号”到“探索者四号”，初步对那颗类地星球有了解。

此刻的我，满怀着无法抑制的激动之情穿上橘红色的加压服，略显笨拙地航天飞机座舱。梦想将要起航，是喜悦的，而作为第一批飞向未知天宫的人，我的责任是更重大的。

9：00一切准备就绪，发射。

我在心里默默期待着，脑海中再一次回忆在过去的几年中所培训的操作程序。上方的所有橱柜锁好，眼前的提示卡能提醒我在紧急情况下应采取的措施，最后倒计时到6秒，当三个液态火箭推进器点燃时，虽然我听不到发动机发出的雷鸣般的轰响，但是却可以很明显的感到它的晃动，连轨道器也强烈的摆动和震荡起来。

头盔上的无线设备中传来指令：“点火、升空。”两个固态燃料火箭推动器点火，航天飞机开始冲向太空。我依旧感觉不到非常明显的加速度，与飞机起飞时的感觉差不多。

大概起飞后两分钟，航天飞机排空了的容器开始脱落，噪音没有了，我的不适感大为减弱。

又过20分钟左右，主发动机关闭。几秒钟内，发动机的推进力降到零。我突然间感到胸口的压力消失了，并开始产生失重感。我正以数十倍于光的速度，向着类地星球靠近，向着我的梦想靠近。

“警报，警报，前方一光年处与不明物体将在转角15°处相撞。”我来不及多想，陷入了无尽黑暗……

航天控制站，

“撞击黑色碟状物体，安全系统失控，航天器全面解体！”航天总过程设计师一脸沉痛地宣布，“航天员不幸——遇难。”

白色的光线？我能看见了！多少年未曾见过的透彻的蓝天，洁白的云彩，青葱的树木，甚至我还听到了麻雀在欢啼，这里难道就是我梦想中是天宫……

今天，我们有幸能去参观太仓的血站！想想就好激动哦！

我们大家都知道吧？血是我们体内必不可少的东西，她不停的流淌，流向我们各个器官、各个部位……可以说，没有他们，就没有我们！所以就让我们去探索我们血液的奥秘吧！

我们跟随着工作人员，到了一楼的存储间。那里存放着血浆、白细胞、红细胞……我们先到了一个红细胞的存储箱前，工作人员把门打开，里面放着A、B、O、AB四种红细胞，工作人员对我们说，红细胞存放了一定的时间，那就报废了、没用了。所以一定要每天都有新鲜的血液输送进来，才能保持一个循环状态。不然，血液多了报废，少了不够。这些白细胞、红细胞、血浆为什么都分的那么清楚呢？快来和我一起看看吧！来到二楼，我们到了工作间，哪里的工作人员非常忙碌，我们参观了一下这些仪器后，便开始等待分离机将血小板和血液分开咯！5分钟过后，见证奇迹的时刻到了！工作人员将容器拿出，在进行彻底的分离，才完工，并进行下一工程。工作人员跟我们讲，电视里献血都是献完直接用，但实际是要很多步骤的，这让我对这些工作人员产生了深深的敬佩感。如果我长大了，需要献血，那我一定义不容辞！悄悄告诉你，献血还可以防治疾病的发病率，防治心脏病等等。还不快快来献血，来强身健体，来献份爱心，给需要的人！

你我各献一份血，爱心传播全世界！

窗外伴着寒风的大雨宣告着秋天的到来，我不再如同孩提时，伫立在门口，看着豆大的水珠落在地上碎成一滩斑驳，闻着雨中特有的沙土味微微舒心，而是在百无聊赖时，久视着屏幕。

有事我也会意识到自己日日都在重复同样的事，是多么虚度而可笑，于是便妄想着从网络中的一些文字里学习、探索。很幸运，我在一些有质量的软件里确实学到了很多，几乎遍及社会和自然科学。自此，我的时间分割出现了碎化，在完成一项困难的任务后试图不虚度光阴地消遣娱乐，变成了我当时自认为的扩充知识契机。

此后，我对于各种知识略知一二，遇上常见的问题，也能应答自如。母亲有时打趣我是“百晓”，我也假此沾沾自喜。

其实，我也有些心虚。我所回答的问题，只要经过进一步的追问，便暴露出我是个外行。在零碎的学习中，我也只能零星的学习各种知识，如同一个刚脱乳的婴儿咿咿呀呀才学会行走，就夸耀似的小丑表演；如同捡起散落满地地的珠子，我一颗颗捡起，也毫无头绪，不知其源。

嗨，好吧，也许我当时的定位（不虚度消遣时光）还是很准确的，它充其量只是我成体系学习外的“营养增味剂”，由于专业外知识仍处于婴儿的探索阶段，对于我来说任何知识都能引发我的兴趣，每当有新的发现时，心中小小的雀跃“哇，原来它竟是如此有趣！”啊……可能我也迷失了方向——我再也无法准确的回答我的爱好了。

似乎每时每刻，我的大脑都在通过各种渠道感知并探索者信息，我也确信我在每时每刻有所收获，虽然是浅于表的。但是在某些机缘巧合，碰上我专业内的知识，这时以碎片化阅读为载体的知识变得不再破碎，而是精确的镶嵌在了我所知范畴中悄悄空出的微小缝隙中，使我对于熟悉领域有了进一步的认识。

这样思考就不再质疑碎片化所学知识的浅显了，未知领域用小石堆砌，怎能让一座知识城堡拔地而起？它是将城堡变得更坚硬的材料啊！

当我有了这样的人认识后，我依然还在探索，在破碎……

在盯着屏幕臆想……。

我是一个喜爱科学的男孩，科学现象无处不在，只要您用善于发现的眼睛去寻找它。每每有我好奇的东西，我都会尽力地去寻找答案。

在这个暑假里，我们一家三口乘飞机去泰国度假。坐在机舱里等待飞机起飞的时候，一个问号在我的脑海里闪过：飞机师怎样飞上天的？我把这个问题告诉了爸爸。爸爸上大学的专业正是飞机修理专业，他还修过真正的飞机呢！爸爸随手拿了一张纸问我：“如果我把这张纸放在嘴巴下面吹一口气，你想想纸是向下还是向上？”“向下。”我毫不犹豫的回答爸爸。于是，爸爸把纸片放在嘴巴下面轻轻吹了两口气。可奇怪的是，纸片没有像我想的那样向下，而是轻轻地向上飘。“你答错了。”爸爸说，“可这是为什么你呢？”我着急的问爸爸，爸爸说：“你想一下，爸爸吹了一口气，就加快了纸片上的空气的流动，而在纸片下的空气流动的速度不变，而空气流动的速度快，压力就小，空气流动速度慢，压力就大。因为下面的空气压力大，所以就把纸片抬起来啦。那你现在想想，飞机是这么飞起来的呢？”爸爸说完就把纸片地给了我。我拿着纸片照着爸爸的样子吹动纸片，心里不停地盘算着。半个小时以后我问爸爸：“爸爸，爸爸，那飞机的机翼是不是就像这张纸片一样，是因为空气中的压力把飞机托起来的？”“答对啦，我聪明的儿子，飞机起飞的时候，在长长的跑道上加速，就好像在飞机的上面吹气加快空气流动的速度，直到飞机慢慢飞离地面为止，你现在懂了吗。”

通过这个小小的实验，让我感受到科学真是无处不在。只要耐心地去探究和发现，就能让我们学会许许多多的知识。

神话故事里有：嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话传说，而今，又有“神六”、“神七”飞上月球。不知道在月球上的嫦娥是否孤单，还是也和我一样，得看这么多字的书呢。想着想着，一道刺眼的光芒把我包围住了，我赶紧闭上眼睛，只听见有人喊；“快来，太阳神12号就要起飞了！”

“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。”这首童谣是我小时候常常吟唱的。我的眼睛好痛哦！在睁开眼时，我惊喜的发现我已登上月球。但登上月球后，我发现月亮好大，并不像小船那么狭窄，镰刀那么小巧。脚下踩着一片灰褐色的土地，周围“峰峦叠嶂”，寂静得可怕，似乎被一层黑雾笼罩着。

我向前走着，渐渐地，我感到身体轻飘飘的，忽忽悠悠地飞起来了——在月球上是没有引力的。我绕着整个月球飞了半天，发现月球上竟然只有我一个生物体，剩下的只是坑坑洼洼的岩石和弥漫的黑雾。

月球好象在移动，没错，眼看就要撞上地球了，我赶快跑。“扑通”一声，我给摔了个屁股朝天，好疼呀！虽然这只是幻想，但我十分希望它是一个真的故事！

我们美丽的地球由两部分组成，有海洋和陆地。据统计，地球表面积大约是5。1亿平方千米，海洋面积是3。61亿平方公里，是地球表面积的70。8％。我越来越对这个巨大的海洋有不解的问题和强大的好奇心了。

我不知道海水为什么是呈蓝色的呢？我们刚刚学过一篇文章《海水为什么是蓝色的》，我从中找到了答案。海水之所以呈蓝色，是因为散射了天空的颜色，这一理论出自印度科学家拉曼。

为什么别人说海洋是蓝色的宝藏呢？海洋里蕴含着丰富的生物资源。海洋生物资源的数量占地球生物资源数量的80％，素有“富饶的地球第六大洲”之称。海洋是人类最大的淡水库。地球的南极是一个冰雪世界，冰川总面积1603万平方千米。冰盖面积1398万平方千米。冰山经过蒸发过滤之后，淡水总储水量为2760万立方千米，占全球淡水总量的90％。

为什么海洋埋藏了形形色色的“发财梦”？这是因为海洋这个蓝色聚宝盆不但储存了大量的石油和天然气，也沉睡着数以万计的沉船，沉船中埋藏了数不清的金银财宝和珍贵的历史文物。

除了这些我知道海上英雄——郑和。

公元1405-1433年的28年间，郑和曾经统领庞大的船队，浩浩荡荡的下西洋，不仅创造了中国船海使的奇迹，也成为世界上船海使的里程碑。运船过程中，郑和的船队访问了东南亚以及印度沿岸的国家和地区，探测考察的地理范围之广，在当时的世界上绝无仅有。

海洋就像一本书，要慢慢读才能深知其中的奥秘。