探索鬼屋的作文精品20篇

黎*茹

今天，我们行文教育的小行者来到了易飞无人机科技中心，探索无人机的奥秘。

来到易飞无人机科技中心，映入眼帘的是一栋栋大楼。四周一片寂静。我们安静的跟着老师，来到了一间电脑室。一位老师走上讲台，给我们讲了一节关于无人机的伦理课。我津津有味地听了起来。我一直不知道，什么是无人机。原来，无人机就是利用遥控器，而不用人坐上控制室的小飞行器。利用无线电遥控和自备程序装置操纵的飞行器。而且，我还知道了无人机还分很多类呢！有运货的、农业类的、有警用类的、还有消防类的……最常见的就是摄影类了。

上完论理课，接下来就是电脑模拟飞行了。我很激动，小心翼翼地拨动遥控杆，在老师的指导下让无人机飞上了天空。没飞多高，无人机就像喝醉酒似的在空中摇来摇去。摇了几下，就落下去了。看看别的同学，已经把无人机升上天了，我既佩服又羡慕。我心有不甘，重新尝试去开无人机，可无人机又重演了上次的经历。好几次我都没成功把无人机飞上天，就在我快气馁时，我身边的同学不停地对我说：“加油，你可以的！”在她的鼓励下，我让我的无人机飞上了天空，还飞到了七十米高！我十分自豪。

在这次活动中，我收获到了许多关于无人机的知识，感到了科学的发达。这真是难忘的一天！

“月亮，地球的近邻，人类的朋友。孩提时代，我们唱着弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖的儿歌……”随着主持人抑扬顿挫的声音，我们进入了今天的活动“探索月球奥秘”。

第一轮节目是由方进读一段资料，然后找几个人回答问题。激烈的比赛热火朝天的开始了，班上顿时沸腾起来了。大家争先恐后的回答问题，“请问：我们只能看到月亮的一面吗？”一位国学犹豫了一会儿，便坚定的回答：“是！”主持人微笑着说：“回答正确，给他贴一个棒字牌。”怎么回事？您别急，只要回答一个问题正确就奖励一个“棒”字，错了就贴一个“笨”字。结束后评三位获得“棒”字最多的人，“笨”字最多的人当然是“笨蛋大王”啰！

第二个环节是即兴发挥，让同学们自由组合表演节目，于是丁璇、张凡琛、胡子妍等人为我们表演了歌曲《明月几时有》，优美的歌声仿佛把我们带入了月亮的世界。

“天青色等烟雨，而我在等你……”难道周杰伦也来啦？no！是方进与张桐嘉在倾情演唱，瞧！还真是有模有样哩！活动进入了白热化，我们的语文老师也忍不住要参加，她为我们献出一首：《月亮代表我的心》，“你问我爱你有多深，我爱你有几分，我的情也真，我的爱也真，月亮代表我的心……”随着老师如水一般的歌喉，我们也合着节

拍唱了起来，那一刻，我觉得无比温馨与幸福。

精彩纷呈的活动课就在一片温馨中结束了。

“叮铃铃”，下课了，同学们像猎豹一样飞快地从教室里跑了出去，不一会儿，教室里面就只剩下几人了。

我也关上书，像一只乌龟，慢吞吞地从教室里面走出去。我突然发现在一棵大树底下有很多很多人在围着一个东西看，就像是一群饿狼在争着吃东西。

我走过去一看，原来是捣蛋鬼赵浩铭在那里挖蚂蚁窝啊！赵浩铭拿起一把塑料小刀，慢慢地抬起手来，然后用力往土地里一插，一个蚂蚁窝就被赵浩铭轻轻松松地搞毁了。洞里的蚂蚁就像没了头的苍蝇一样，跑的跑，躲的躲，藏的藏。有的蚂蚁躲到了树叶底下，有的蚂蚁躲到了土块底下，有的蚂蚁甚至还躲到了我们的脚底下！

赵浩铭捣毁完一个蚂蚁窝后，觉得还不过瘾，于是，他决定捣毁一个更大的蚂蚁窝，说干就干！赵浩铭用鹰一般犀利的眼神来侦查哪些地方有蚂蚁。一眨眼的功夫，赵浩铭就发现了一个超大蚂蚁窝，他兴奋的就像一只活蹦乱跳的小兔子，高兴的手舞足蹈。高兴了一会儿，赵浩铭就拿起塑料小刀以迅雷不及掩耳之势把蚂蚁窝弄的一塌糊涂。挖的正开心的时候，赵浩铭突然发现了几个圆圆的小白点，这几个圆卜隆冬的小白点就像是黑夜中几颗闪闪发亮的星星。再仔细看看，这几个小白点竟然是蚂蚁卵！我们都目瞪口呆，赵浩铭竟然挖到蚂蚁卵了！

就在赵浩铭挖到蚂蚁卵的同时，“叮铃铃”上课铃响了，我们就像听到了狼叫声的小羊一样，飞快的跑进了教室。

快乐的时光总是短暂的，让我们用这快乐的时光，来探索蚂蚁窝吧！

我是一个爱做实验的小女孩。我碰到什么问题都会亲自做一做来解决问题。

这周数学课上学的是“圆”。我和爸爸也对这个“圆”很有兴趣。有一天，爸爸拿来了一张A4纸、一支铅笔、一枚一角硬币和一枚一元硬币，然后对我说：“你能在一个一角钱能穿过的洞中，穿过一个一元钱硬币吗？”我想：一元钱比一角钱大很多，怎么可能穿过同样的洞呢？这个问题在我心中产生了，我还是像以前那样再动手做一做吧。

于是我叫爸爸给我示范一下，我再来做。爸爸欣然同意了。只见爸爸先取出一枚一角硬币放在A4纸上，用铅笔沿着硬币的边缘画出轮廓，接着将A4纸折叠，按照硬币的轮廓线剪出一个洞。然后打开A4纸，将一枚一元的硬币放在剪好的圆洞处，硬币像着了魔似的穿过了圆洞。看了爸爸的示范，我也想试试。我照着爸爸的样子把一元硬币放在圆洞处，可是硬币怎么都掉不下来。我想做实验总有失败的，再试试吧。于是我又做了一次实验，结果还是一样。我百思不得其解，就问爸爸。爸爸没有回答，只是慢动作把一元硬币放在洞口，然后把A4纸慢慢弯曲，只听“啪”的一声，硬币掉了下来。我知道技巧后，又试了一试。我把一元硬币放在洞口，慢慢将纸弯曲，果然硬币落了下来！

通过这个实验，我学会了一个知识：也就是随着纸的弯曲和扭动，小圆虽然周长固定，但可以不再处于一个平面并发生变形，大硬币就可以穿越了。通过探索而获得知识真有成就感啊！

[我的探索话题作文

我家里养了一只可爱的小猫咪，她叫球球，有着一双炯炯有神乌溜溜的大眼睛，可好玩了！每天做完作业我都要陪她玩一会儿。记得有一天中午在妈妈给它打扫猫舍时我趁机去和它玩，但却发现它的瞳孔竟然变成了一条缝，这使我非常惊讶，于是我便问在一边忙碌的妈妈，可妈妈却漫不经心的回答我说：“猫咪的眼睛白天就一直是一条缝，到了晚上就是会变成圆的，你才发现呀！”

我是一个碰到问题就打破砂锅问到底的好奇宝宝，妈妈的回答让我很不满意，但又觉得很神奇，心想我自己去找答案，求助百度吧，打开电脑我就开始搜索，还真有人提出和我一样的问题，并且下面有人已经回复了最佳答案，原来猫咪的瞳孔会随着光线的变化而变化，白天猫咪的瞳孔通常是半张状态，看上去就像一个枣核，正午光线最强的时候猫咪的瞳孔会变成一细缝，到了晚上瞳孔会全部张开，就能看到乌溜溜的眼睛。我觉得很奇妙，真的会因为光线产生这样的变化吗？带着这样的疑问我冒出一个念头，我打算自己“控制”光线来试试我家球球的眼睛。

拉着妈妈找来一块深色的大布头来到球球的笼子边，它的眼睛现在是一条缝，确定之后我首先将布头盖住了半个笼子，用玩具把球球引了过来，过了一会儿我观察它的眼睛果真变成一个枣核的样子不像先前只是一条细细的缝，这让我很激动，于是乎我就用布把整个笼子都盖了起来，过了一会儿悄悄的掀开一个角，从外向里看，一对又大又萌的眼睛在那里莫名的望着我，看着球球那乌溜溜的眼睛我瞬间被融化了掀开布头把它从笼子里抱了出来，迅速的它的眼睛又恢复成一条缝，哈哈哈哈我欢乐的笑了，好神奇的眼睛，好可爱的球球，它让我增长了知识。

我想世界上还有很多没有被我发现的小秘密等着我去慢慢挖掘，探索知识的道路任重而道远。

“月亮，地球的近邻，人类的朋友。孩提时代，我们唱着‘弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖’的儿歌……”。随着主持人抑扬顿挫的声音，我们进入了今天的活动“探索月球奥秘”。

第一轮节目是由方进读一段资料，然后找几个人回答问题。激烈的比赛热火朝天的开始了，班上顿时沸腾起来了。大家争先恐后的回答问题，“请问：我们只能看到月亮的一面吗?”一位国学犹豫了一会儿，便坚定的回答：“是!”主持人微笑着说：“回答正确，给他贴一个‘棒’字牌。”怎么回事?您别急，只要回答一个问题正确就奖励一个“棒”字，错了就贴一个“笨”字。结束后评三位获得“棒”字最多的人，“笨”字最多的人当然是“笨蛋大王”啰!

第二个环节是即兴发挥，让同学们自由组合表演节目，于是丁璇、张凡琛、胡子妍等人为我们表演了歌曲《明月几时有》，优美的歌声仿佛把我们带入了月亮的世界。

……

“天青色等烟雨，而我在等你……”难道周杰伦也来啦?NO!是方进与张桐嘉在倾情演唱，瞧!还真是有模有样哩!活动进入了白热化，我们的语文老师也忍不住要参加，她为我们献出一首：《月亮代表我的心》，“你问我爱你有多深，我爱你有几分，我的情也真，我的爱也真，月亮代表我的心……”。随着老师如水一般的歌喉，我们也合着节拍唱了起来，那一刻，我觉得无比温馨与幸福。

我是一个爱探索的孩子，我是在探索中长大的，探索是一件快乐的事情，只要你愿意，探索就会和你结伴同行。

把探索当成你生活中的一部分，你就能对生活充满激情与好奇。探索，是每个人必须具备的一种素质，一种精神。

小时候，探索对我而言就是学会生存，我试着自己吃饭，自己上厕所，自己睡觉等等。虽然这些现在看来是如此幼稚简单的事情，但在当时看来却是那么伟大，甚至是壮举。记得我第一次学会走路的时候，一旁的外公乐极了，他连忙一把抱起我就向家里跑，然后告诉我妈妈：“你的女儿会走路啦!”，那情景至今我还记忆犹新。

再长大一些，探索就是我没完没了的“为什么”，诸如：“爸爸，为什么小鸟会飞?”“妈妈，为什么天会下雨?”“老师，为什么星星会眨眼睛?”，在一个个好奇的“为什么”里，我脑袋里的科学种子开始生根发芽;在一个个稚气的“为什么”里，我开始认识了这个世界;在一个个快乐的“为什么”里，我开始慢慢成长。为了探索一个又一个的“为什么”，我从未放弃。

现在，我认为“探索”=“思考”+“看书”+“动手”，我已经掌握了一些知识，遇到需要探索的事情，我会尝试自己寻找答案，虽然这个过程需要付出很多，但我仍乐此不疲，毫无怨言，因为，我知道在找到答案的那一刻，那种成功、自豪和喜悦简直难以形容。

我心中的探索是《在山的那边》的海，是代数与方程，是A、B、C，是声光电热……是未知的世界。随着我的成长，探索的定义在我的心目中一次又一次地刷新，它的涵义也越来越广，与以前相比，我现在更愿意探索人生，探求真理。

“路漫漫而修远兮，吾将上下而求索”，自古至今，多少伟人和英雄豪杰为探索而抛头颅，洒热血，因此，探索是一种精神，是一种态度，是一种美德，是一个民族振兴的钥匙。

探索，让爱迪生发明了电灯;探索，让法拉第发现了电磁感应;探索，让牛顿发现了万有引力;探索，让马克思发现了共产主义。探索，让文明不断进步;探索，让社会不断前进。因为探索，我不断思考;因为探索，我不断前进;因为探索，我不断成长。探索，为我插上想象的翅膀，为我点燃智慧的火花，为我带来成功的喜悦。

我爱探索，我愿在探索中成长，在探索中振翅高飞!

1月18日那天，天空下着蒙蒙细雨，我在记者叔叔阿姨的带领下，来到了太仓市水处理公司，看水厂的叔叔阿姨们献血。在献血车上，随着那一根细细的针管，插入一位叔叔的手臂，我的思维也随着记者阿姨的讲解，变成了一滴流淌的血液。

我是一滴鲜红的血滴，来自一位肤色黝黑，手臂有点小肌肉的叔叔的体内，每天叔叔都锻炼身体，我陪着他一起天镜湖边慢跑，一起在羽毛球场锻炼……所以我是健康的，散发着健康光泽的饱满的小血滴，要知道：如果体重，或者身体素质不达标，都是不能参加献血的。

今天，随着一根细细的针管插入叔叔的手臂，我被一个轻轻的力量吸进了血袋，跟很多我的小伙伴一起，进入了一个恒温箱，我也不知道接下来我会去哪儿，但是我知道是去一个需要帮助的人的身体，用我的健康，带给他们健康。

妈妈跟我说过，手术的病人需要输血，我没准会进入一个正在生小宝宝的妈妈的身体，在她生宝宝时，给她更多的勇气；我没准会进入一个癌症化疗患者的身体，在他最无助时，给他更多的健康；我没准会进入一个先天性心脏病小孩的身体，用我健硕的身体，在他手术时，给他更多的保障……

虽然我不清楚我会去哪儿，依旧静静得待在恒温的血袋里，但是我知道，我马上要变成一滴乐于助人的小血滴，去帮助更加需要帮助的人。

上帝总是爱和人们开一些不大不小的玩笑，当你克服重重困难、踌躇满志地准备拥抱胜歉利的时侯,却猛然发现自已又回到了起点。此刻倘能坦然面对,必定心怀一个信念——“下一个苹果正等特着我!

科学的探索之路充满曲折与荆棘,探索的过程也就无比艰辛,惟有具备坚强的意志、超人的毅力和博大的胸怀者,方能在一次次的失败与挫折中不断完善,最终走向成功。爱迪生发明电灯的故事就是很好的一例。他为了寻找做灯丝的最佳材料,曾经做了无数次实验,他用过普通的金属丝线,还用过其他许多材料,可结果都归于失败。有些人因此而嘲笑爱迪生,认为他做了这么多实验,一点价值也没有。而他却坦然地笑笑说:这些实验的价值就在于告诉后人,这些材料都不适合做灯丝,可以使后人避免重复失败,这离成功不是更近一步了吗?的确,生活中任何一次探索,从本质上讲,都是成功。

不仅科学的探索如此,其实做任何事情都是这样。还记得1993年一个叫蒙特卡洛的地方吗?还记得萨马兰奇向世人宣布结果的情景吗?还记得澳洲人喜极而泣,紧紧拥抱的情景吗?还记得12亿中国人当时的极度失望吗?一个即将到手的苹果就这样突然坠落了。自从1993年北京申奥败给悉尼后,国人便刻骨铭心地记住了上面的每一个细节,我们不得不承受这失败的打击。但是,失败没能冷却中国人的申奥热情,挫折没能阻止龙的子孙探索的步伐。正视失败,勇于探索,不屈不挠,正是中华民族的优秀品质。中国人在知道200O年奥运会主办权的“苹果”不属于自己后,便移动梯子,自标指向2008年奥运会主办权这只“苹果”我们卧薪尝胆,完善自己,扛起“新北京、新奥运”的大旗,终于在2001年圆了申奥梦。回顾昨天,在1993年的“世纪申奥”活动中,悉尼、北京还有那属于全人类的奥林匹克，其实都是赢家!

失败后的不断反省，不断探索，使我们摒弃了浮躁和对形式的过于专注,走向了成熟。最终我们不仅赢得了2008年奥运会的主办权,而且还使中华民族的自信心空前高涨,中华民族的凝聚力空前增强。

综上所述,在追求与奋斗的旅途中我们不可避免地会遭遇挫折、失败,但挫折有挫折的价值,失败有失败的意义,成功最终属于不懈探索的人。我探索,故我成功!

人类的发明——来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。然后科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的然而水母、墨鱼反冲原理。科研人员透过研究变色龙的变色本领，为研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军透过毒蛇的“热眼”功能，然后研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯(hāng)。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。

仿生与高科技现代的雷达，一种无线电定位和测距装置：科学家研究发现蝙蝠魔不然而靠眼睛，而然而靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达——一种无线电定位和测距装置…科学家透过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车(跳跃机)等。

前苏联科学院动物研究所的科学家在企鹅王的启示下，他们设计了一种新型汽车——“企鹅王”牌极地越野汽车。这种汽车的宽阔的底部，直接贴在雪面上，用轮勺撑动着前进，然后行驶速度可达50公里/小时……

这就然而大自然给我们的启示。

一、【近义词】

探究、探求、摸索、搜求、搜索、寻觅、寻找、找寻、追求、寻求、物色、索求、探寻、查究、研究

二、【基本解释】

[释义]

(动)多方寻求答案，解决疑问。

[构成]

并列式：探+索

[例句]

探索不能怕失败。(作主语)

三、【英文翻译】

1.explore; probe; exploration; searching

四、【短语造句】

1. 他永远在探索或做一些事情。

2. 我们探索了若干方法。

3. 探索性研究结果证明了其可能性。

4. 探索物质成因的秘密就是错误的。

5. 我们被迫承认不可能进一步探索。

6. 他大胆地探索现实。

7. 他大胆探索现实。

8. 探索工作，趣味所在将从这里开始。

9. 好奇心驱使他去探索其内在的联系。

10. 他遨游于那些未经探索的精神领域。

五、【详细解释】

◎ 探索 tànsuǒ

(1) [probe;seek;explore]∶多方寻求答案;研究

探索究竟

(2) [search]∶搜查

已而为敌发觉,探索极严,乃走瑞士。—— 鲁迅《坟·摩罗诗力说》

(1).多方寻求答案;研究。《朱子全书》卷二十：“ 孟子 大概是要人探索力讨，反己自求。” 明 方孝孺 《答胡怀秀才》：“其用志不专，探索不精，闻见不博，攻习不久而能得圣贤之意者，无有也。” 清 侯方域 《南省策试一》：“夫天下之情伪，盖尝不可以胜防，而人主恒任其独智鉤距，而探索其间。” 巴金 《春天里的秋天》二：“我想用无言的话去探索她的心。”

(2).搜查。 鲁迅 《坟·摩罗诗力说》：“已而为敌觉察，探索极严，乃走 瑞士 。”

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米粒，我们生活中必不可少的东西。今天，我就要带大家走进这个伙伴，去探索一下它吧！

首先，我把一粒粒大米放在手中，它看上去和蚁后产的卵一样，它乖乖地躺在我的手心里，瞧！它们的颜色也有细微的不同，有的是米黄色的；有的是钛白色的；还有的甚至接近透明色……接着，我在仔细观察，它是椭圆形的，又细又长，两端是尖尖的，然后，我又用鼻子闻了闻，啊！一股米香扑鼻而来，使我陶醉。再继续用手摸一摸，硬硬的，很难掰断，最后，来尝一尝米粒，生的米粒一股粉味，顿时弥漫了整个嘴巴。

就在此时，我又观察了煮熟的米粒，咦！同样是米粒，怎么熟米会这么软，这么黏呢？如果大家想知道，那就自己也去探索吧！

“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。米粒的来历是多么辛苦呀！让我们大家好好珍惜粮食吧！

好奇是人类的天性，也许也是大多数动物的天性。正是有了好奇心，人类才不断探索，从而了解自然，发展了科学技术。好奇，也许是人类科学发展的一种原动力。

孩子的好奇心比成年人要强，因为他们正处在求知欲旺盛的阶段。很多时候，我们只是知道某个理论是不够的，我们更渴望知道“为什么”，正所谓“知其然”，还要“知其所以然”。一些生活中的小制作，或者一些科学小实验，我们都想亲自动手做一做，亲自验证一番。

那么，我们如何把自己做过的这些小制作、小尝试或者懂得的小窍门记录下来呢？有些同学也许做起来很顺手，但要他把过程清清楚楚地写下来，让别的同学也照样能做得出来，可就为难他了。你看，我刚才说的，其实有两个词已经讲到重点上了：一是“清清楚楚”，一是“照样”。

我们以“一次科学尝试”为例。要“清清楚楚”地叙述出来，那就得弄清楚这一“科学尝试”（或实验）的过程。知道要点在哪里，重点在哪里，有哪些步骤，要注意哪些细节，等等。一一交代清楚，这样，读者才能“照样”去做，并且得到同样的结果。这是一个由语言文字来描述实际操作的过程，然后在读者那里还得有一个由文字再还原操作的过程，如果表达不清楚，这第二个还原，可就有困难了。我们还是以实际的作文例子来讲解一下吧。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”，我说：“探索发现也人类进步必要的阶梯之一”。《探索•发现》——一本科普类图书，一套央视科普类栏目，“他”知天，知地，知人，知史，知道。

读了“他”，我才明白人在天地间是多么渺小，一颗小小行星就可能结束所有人那宝贵的生命，读了“他”，我才知道地球母亲多么伟大，不仅缔造了百怪千奇的大地，还衍化出一个个精采的生命，读了“他”，我才理解，其实刘禅并非“阿斗”，这位皇帝并不像“扶不起的阿斗”“乐不思蜀”这此成语典故描绘得那样堪，而是一个以大局为重，体恤军民的仁德之君，读了“他”，我才警觉或许人类文明正被未知的外星文明监视着、挑战着，读了“他”我才发现其实世界上还有许许多多人类还未涉足的秘密。探索到发现，一个艰辛的过程，而探索却不因发现的到来而停止，发现只是无边的探索旅程中的一个小小站点，这正是“探索•发现”栏目的素材永不枯竭的原因，纵使千百次与真理失之交臂，但《探索•发现》仍旧努力着。一个人只此一辈子，安于现状固然安逸、舒适。而整个人生却注定要透着悲凉。

只有对未知勇于探索，敢于发现，能让世界因你的存在改变一点点，能为后世创造些许财富，人生的价值才会得以体现，人活着才有那么一点儿意义。探索是人类进步的阶梯，有了门捷列夫探索而得的元素周期表，人类才在化学上更进一步;有了牛顿等人探索而得的牛顿三大定律，人类才在物理上更上一层;有了考古学家探索而得的甲骨，人类才在历史上添了一笔属于汉字的辉煌：探索让人类在宇宙中所拥有的知识领域更宽，让人类对自我的认识更深，让人类对前人多了一分理解与宽容……

无限的探索，才能使人进步，才能让人摆脱愚昧，让人类向科学大举进军，永不止步。所以，探索吧，不要害怕，探索才会有所得，探索才会有所悟。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

2068年的一天，我和我的队员们穿上宇航服踏上了神舟九号，准备向月球进军。伟大的一刻即将到来。这时响起了倒计时的声音。“五、四、三、二、一！”只听见轰隆一声，火箭升空了，一瞬间消失在人们的视线中。

在太空中飞行了四十六个小时后，我们终于来到了盼望已久的月球。刚下飞船，映入眼里的竟然是一个寸草不生的地方。我刚要把国旗入泥土里，忽然一道白光闪过，我们便没有了知觉。

不知过了多长时间，我醒了过来，发现我们在一个陌生的地方。我急忙把旁边的队员推醒，他睁开眼，顿时吓了一大跳，叫道：“这是在哪里呀？我们的飞船呢？”我摇摇头，说我也不知道。我想我们现在肯定在外星人的飞船里，肯定逃不出来，还是在这里等死吧。

这时，一个外星人走到了我们面前，只见这个外星人身上穿上着披风，好像是领袖，后面还有几个外星人跟着。

外星人把我们带到了一个房间里，指着一个发射器说：“看看吧，这是我们花两年的时间造出的导弹，这枚导弹可以把地球夷为平地。”说完，外星人就要按下发射按纽，我立刻掏出激光枪，把外星人打死了，毁掉发射器。突然，十几个外星人来了，我们连忙开枪射击，可是他们人多，我们败下阵来。最后我们采取迂回战术，终于死里逃生，飞到地球。

回到地球，我的心久久不能平静。我想：我以后一定要发明先进武器，保护我们的美好地球。

星期五上午，我们去了宁波的科学探索中心。天仿佛格外的蓝，云仿佛格外的软，我们怀着无比激动的心情，坐上了大巴车。

一下车，呈现在我们眼前的是一座凹凸不平的房子，就像几座四分五列的小房子拼在一起，形成一座“大房子”。同学们都迫不及待想进去呢！

等了好一会儿，门终于开了。早已等不及的我们像离弦的箭一样，飞快地冲了进去，四周全是搞不懂的科学仪器，看得我眼花缭乱。

最令我好奇的是台风体验馆。四周一片漆黑，只有屏幕是亮的。沙滩边已经涨潮了，一阵台风吹来，就好像在给沙滩妈妈吹头发，带来一片凉爽。有几个调皮的小朋友还跑到出风口去接一阵阵迎面而来的台风。

短暂的两个小时像滑滑梯一样，过得飞过，很快到了集合的时间，大家依依不舍地离开了，可是我的心还停留在了宁波科学探索中心。

在一个阳光明媚的早晨，我们迎着暖暖的春风，迈着轻盈的脚步，搭乘校车开始了2015的春游活动。我们的目的地是科技探索中心。一路上，同学们欢歌笑语，热闹非凡。阳光照耀着我们，每个人的脸上都笑开了花。

不一会儿，车子就到了科技探索中心。同学们一个接一个的下车排好队伍，跟着老师进入了大家向往的科技探索中心。在老师的安排下，我们进行了“自由活动”。

我们一组首先来到海洋展厅，映入眼前是天花板上那巨大的枪乌贼模型和一只可怕的海蜘蛛模型。走到了海洋展厅深处，我们看到了许多远古时期的海洋生物图片，如：海百合，龙王鲸等等。其中我最好奇的是龙王鲸，它好似一条细细长长的龙，下面有鱼鳞一样的鳍，看上去就像龙爪，可能它的名字就因此而来吧。接着我们又来到了科学的乐趣展厅，进入迷宫玩起了捉迷藏，你躲我找，不亦乐乎。

时间过的真快，不知不觉就到了午餐时间。午餐过后，我们欣赏了球幕电影。进入放映大厅，映入眼帘的是从墙体到天花板的一个半球形的荧幕，在老师的示意下，我有史以来第一次体验了躺着观看电影，真是太惬意、太有趣了。

科技探索中心让我们打开了眼界，也了解了许多知识。让我们知道了科学无穷无尽的力量，明白了只有不断的学习，不停的探索，人类才会不停的创造奇迹。

夜，是宁静的。夜空，是典雅的。繁星点点的.夜空，是奇幻的，是充满光明的，是无瑕的。躺在一望无际的绿地上，仰望着灿烂星空，感觉是那么美妙。恍恍惚惚的，仿佛自己就是唐代诗人吕岩笔下所描写的那位牧童。那种境界，那种情操，那种神情，如一段段悠扬的笛声，越飘越远，越飘越远……熏陶了每一个人。

灿烂的星空，仿佛有种神奇的魔力，能让人引发无限的遐想。望着它，渐渐的，思想就如断了线的风筝，乘风破浪，飞到千里之外。看似眼睛目不转睛地凝视着星空，其实心却早已飞到了非洲的大草原，骑在了挣脱缰绳的野马之上，驰骋到远方；或是飞到高山之顶，抓住翱翔的雄鹰，和它一起冲破云层，体验风“嗖嗖”飞过身后的感觉，突然间，发现星空就如我们的人生，一颗颗星星就如人生中的一个个梦想。每一颗星星都代表了不同的梦想，星星的大小，星星的形状，星星的亮度，都密切相关。有梦想，就有星星。当你的梦想快要破灭时，这颗星星也许就会变得暗淡无光，但是如果你重整旗鼓，东山再起时，这颗星星就会发出灿烂的光芒。每当你完成一个梦想，你的人生星空就又多了一颗永久发亮的星星。

不知不觉，头顶上的星空渐渐暗下来。

望着星空，我不知不觉的进入了梦乡……

我和我的导游坐着飞往月球的飞船飞向了我向往已久的月球。到了，到了！哇塞！好美，我的导游昕薇是个月球人，她浑身呈蓝色，带我直奔广寒宫。哇！原来这就是传说中的广寒宫啊！听昕薇介绍说，广寒宫80%是由水晶构成的，15%是由蓝钻构成的，5%是由玛瑙构成的。这是广寒宫里走出一个大姐姐，昕薇说这就是嫦娥，生活了86年了。跑啊，我拉着昕薇跑出了出去，昕薇却把我拉了回去。我只好进去。哇！好气派，水晶制作的床，镜子，桌子，椅子，杯子……嫦娥还有个后花园，里面种满了千奇百怪的花，数不胜数。嫦娥很有经济头脑嘛！她向我推荐了许多东西，这一次是昕薇拉着我跑出去了。

叮铃铃闹钟响了，我结束了我的月球之行。

今天，是个阳光明媚的、风平浪静的平常日子，但是，我今天却干了件不平凡的事，因为我今天和其它小记者们一起，开心刺激得玩了一下午。

下午，我们一起来到了太仓市现代农业园，参加了一次刺激、又能锻炼人意志的活动。我们先自由分了组，并选出了一位小组长，“划毛毛虫”比赛就开始了。第一局，因为我们组的团结合作，步伐一致，赢了。第二局，我们总结经验，更是一马当先，通过我们天衣无缝的合做，依旧显胜对手。第三局是单人赛，刚开局我们组就落后了，但是，我们组的队员们还是努力不懈，争取胜利。虽然到最后我们组还是以微弱的差异，不敌对手。但是我们虽败尤荣，因为我们都曾拼尽全力。由此可见，我们组的单个成员，实力显然不如对方，但团队合作的力量，却证实了1+1>2的合作真理。

接着，我们又玩了两个十分刺激的项目。我们先玩了“爬山”——攀岩。由于是第一次玩，我才爬了六七格就掉了下来。然后，我们又玩了走钢丝过桥。我刚走上去，就感觉钢丝跳了起来，原来是前面的人走的时候引起的晃动，再加上有的人觉得好玩，在保险带的保护下，边走边跳……钢丝晃得越来越厉害了，我一脚没踩稳，差点把脚伸到河里，幸好我反应快，将双手紧紧抓住旁边两根钢丝，迅速缩做一团。再慢慢地稳住，稳稳地重新站了起来。继续往前走，最终顺利地到达了终点。

今天，我们小记者不仅锻炼了胆量，还相互帮助，我们都在这次活动中学到了很多。期待下次更精彩的活动，来增长见识和胆量。

今天，何老师带领我们这群小记者一起来到了月球上，让我这个月球迷足足过了一把瘾。

当在大屏幕上出现哈勃望远镜中看到的月球时，我两眼放光，有机会也想亲自去看一看。月球上的空气非常稀薄，导致月球表面的昼夜温差很大。白天，在阳光的照射下，最高温度可以达到150度，而到了晚上，温度会降低到零下200度。这么大的温差，难怪月球上什么植物也没有，而且液态水也不存在。因为气温太高，液态水就蒸发了，所以月球上只存在气态水和固态水。宇宙飞船和宇航员的衣服也都是特制的，因为既要耐高温，还要能适应低温。这么大的温差，也导致月球不适合我们人类居住和生存。

短短一个小时，我们了解了很多关于月球的知识。但更多的奥秘，还等着我们去探索。

探即探索，究即思考、明白，探究即去探索、明白事物。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”因此，课内外学习中的探究，都是必须的。

在课内学习中，探究是一种思考。师者，传道、授业、解惑者也。老师在课堂上教给我们知识，解疑答问，这就够了吗?不，不够，我们还需要对其内容进行思考、分析、论证，要有发问的精神。对比中外教育的模式，我们不难得出一个结论：中国是由上到下的传递式，即老师教，学生接;而外国呢，例如美英，则是平等地面对面交流，你的看法是那样，而我的看法是这样。这样，就给学生提供了一个独立思考的平台。没有他人强加的观点，是纯粹的自己的观点。有这么一个对比，一名学生因喜爱小鸟，将其带入课堂，破坏了课堂纪律，老师发现后，转而对学生讲起了鸟类知识，并鼓励了这名学生，最后这名学生成为了生物学家。同样是将动物带进课堂，另一名学生却被老师当众责罚，沦落为一名“不良学生”。前者，对老师的话进行探究，探究成了生物学家，后者，轻信了老师的判断，一事无成。可见，探究之于人，如鱼之于水，不可或缺。

在课外学习中，探究是一种实践。走出课堂，走出考场，探索自然的奥秘。远离终日伏案的酸痛，远离纸上谈兵的苦恼，在实践探究中，明白事物的真理。鲁迅曾说：“第一个吃螃蟹的人是伟大的。”既然吃过螃蟹，也许吃过蜘蛛，通过实践，他探究出螃蟹能吃而蜘蛛不能吃的结论。神农遍尝百草，为人们留下良药，在无意中发明了茶，这也是探究。而我们学生，要想认识自然必须得亲历自然。要知道：苹果是长在树上，花生是埋在土里，而芝麻是长在秆上。通过实践，我们既可以欣赏大自然的美丽，又可以增长知识，何乐而不为呢?

通过课内外学习的探究，才能塑造成人。哲学上讲，实践出真知。哲学上还说，哲学源于对实践的追问和对认识的思考。探究是塑造人们思考能力的炼金石，是培养人们实践能力的试验田。只有真正能够学以致用的人才算是成人，只有真正能够独立思考的人才算是成人。

重视探究，努力探索，让学习在探究中升华。