油用牡丹的种植效益（最新20篇）

美国德克萨斯州的宾客桑斯货运公司为了扩大知名度，曾经在广告宣传上煞费苦心，但是效果不佳。因为货运这种枯燥无味的内容对于娱乐第一、消费第一的美国平常百姓来说，简直就是对牛弹琴。无奈之下，他们找到了新闻界的一位朋友，请他出谋划策。这位新闻人士说，广告内容的设计最好能与美国人的日常生活相关。于是，他们想到了结婚，这是普通人最感兴趣的事情之一。后来，公司与当地著名报纸协商，在一篇关于本地夫妇旅游结婚的报道的顶栏处做了这样一个广告：“他们在货车上度蜜月，相爱4.5万公里。”广告登出的第二天，立刻就在读者中传开了这样一个话题：“谁想出来的馊主意?新婚夫妇在货车上面度蜜月!”“还有谁，就是那个宾客桑斯货运公司!”从此，这家公司闻名遐迩，效益斐然。

“洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇。”河南洛阳被称为牡丹之乡，其栽培始于隋，鼎盛于唐。宋时甲于天下。然而这次牡丹之行也不仅仅只为最美的牡丹倾倒，更为那复古的清明上河园，正义的开封府，神韵的龙门石窟，壮丽的少林寺。此去一行更重要的是一路的陪伴。

读万卷书，不如行万里路。步入清明上河园，感受到“一朝步入画卷，一日梦回千年”的汴京之景。清明上河园亭台楼榭，水系廊桥，还有民间的古街的杂役表演，买卖小贩。春风清扬，波澜不惊，感叹那一幅幅如画般的生活，流动的墨韵中，清雅淡如微风，清茶一杯，便足以品味宋朝的一缕清香。那一个个雕琢细致的梦境。像是梦回宋朝，清明上河园虽然是后建的但确定无疑的是将历史还原，里面不管是扫地的阿姨还是员工都身着古装散发着古老的气息，引领我们走向历史。

包拯是我们安徽人民的老乡，开封府尹。其威名驰誉天下，包龙图扶正祛邪，刚正不阿的美德传语至今。一曲《包龙图打座在开封府》，令人荡气回肠引起人们几多遐思神往。踏着刻有清云朵朵的石阶走入大殿，殿内集历史思想艺术于一体的包公铜像夺人眼目，目集包公蟒袍加身，正襟危坐，一手扶持，一手握拳仿佛要拍案而起，那一身凌然不可预期的浩然正气，跃然眼际一身穆然让心虚之人露出马脚。

洛阳四郊，山水之胜，龙门首焉。龙门石窟位于洛阳南郊的五公里的伊河两岸，伊水中流龙门山对立，远望就像天然的山阙一样，故而得名龙门。石窟内现有2345个窟窿，佛像十万尊，碑刻题记2800余品。这里的佛像神态庄严，肃穆。来到龙门石窟不得不观望的是万佛窟。这里密密麻麻的像马蜂窝一样每一个洞里都是一尊佛像。但可惜的是大部分的佛像都被风化或盗走，归于泥土。

最后我们在肃清的嵩山少林寺结束这次研学。雄峙中原，群峰耸立，层峦叠嶂。文人学士，高僧明道，侠义志士，留下了大量名胜古迹，让人耳根清静，脱离世俗。

此去一行，勿枉此行，愿在美景的铺垫下，己亥之年如鱼得水。

活动现场

在2013年9月召开的牡丹籽油行业标准研讨会中，山东省菏泽市副市长王桂松表示，菏泽能获得制定国家行业标准的资质，这是对菏泽牡丹产业发展的肯定，也是菏泽牡丹产业持续发展的信心之源。而且在活动现场，吸引了来自国内外多个高校、院所、油脂企业的专家、教师、学者围绕《牡丹籽油》行业标准展开学术交流和研讨。江南大学教授王兴国表示，确定牡丹籽油行业标准，对规范菏泽牡丹籽油籽油的生产，保障牡丹籽油质量安全，保护生产者、经营者和消费者合法权益、规范进出口贸易等具有重要意义。

牡丹籽油是从油用牡丹籽中采用超临界CO_2萃取法提取精炼而成。牡丹籽油含有100多种活性物质，其中不饱和脂肪酸含量高达92.26%，阿尔法亚麻酸含量高达42%，有“植物脑黄金”和“血管卫士”称号。

去年参与标准讨论的中国牡丹应用研究所专家对尧舜牡丹的工艺流程和产品质量给予了很高的评价。该专家表示，经过实践证明，菏泽尧舜牡丹生物科技有限公司生产的牡丹籽油具有促进细胞再生，抗衰老，活血化瘀，消炎杀菌，预防心脑血管病，降血脂，防癌，抗过敏等作用，还可以消除色素沉淀，减少皱纹，使肌肤细腻光洁、富有弹性。

菏泽尧舜牡丹生物科技有限公司自成立以来，专注于牡丹系列产品深加工技术研发，在牡丹籽油、牡丹精油、牡丹籽粕等方面取得了多项科技成果，其中，“牡丹籽油超临界CO2萃取规模化生产技术研究”和“牡丹籽粕中提取芍药苷的方法的研究”两项成果经山东省科技厅鉴定，均达到世界领先水平。公司还与国内多家科研院所联合，成立了中国牡丹应用研究所，获得了多项国际领先、国内首创的科研成果和多项世界级、国家级专利。在国家牡丹籽油行业标准的制定过程中，菏泽尧舜牡丹生物科技有限公司是首家企业代表，全程参与了该标准的起草、研讨等工作。

展示区

2013年11月,XXX总书记到山东视察期间对菏泽牡丹产业的发展给予了关注，并亲自走进了尧舜牡丹产业园，视察了车间、种植基地，了解牡丹种植、开发情况，对牡丹产业发展给予充分肯定，并寄予厚望。

2014年11月，菏泽尧舜牡丹生物科技有限公司迎来了山东省第五届“省长质量奖”评审专家组的审核。专家们一致认为，尧舜牡丹已经形成了从牡丹种植基地管理、牡丹籽原料收购、牡丹籽机械剥壳、牡丹籽仁光电色选、调质预处理，到超临界CO2萃取、精炼和低温充氮储藏等完整的一系列标准化生产技术，不仅属国内首创，而且总体技术达到国际领先水平，完全有理由成为牡丹产业的“标杆”，成为带领中国牡丹产业走向全球的“领头雁”。

据了解，尧舜牡丹积聚于牡丹产业链之下产生的高端化妆品品牌系列——东方国色面膜也于近期上市，此款产品的精髓在于运用最先进的萃取技术萃炼而成，平均每亩万朵牡丹中只能产出不到2盎司（45g）的牡丹原液，每一滴都珍贵无比，其用于东方国色的五色牡丹系列面膜中，纯天然无刺激，满足了女性不同的肌肤护理需求，为中国女性带来更多的自信。

我非常喜欢我家养的那盆肉嘟嘟的多肉植物-，它名叫桃蛋，这可是我的宝贝!瞧，它的叶子淡绿淡绿的，到了叶尖就变得有点红通通的。叶子形状是圆圆的，摸上去肉嘟嘟的!我想，肉肉——它的别名就是这样来的吧!

一开始我养“桃蛋”只是觉的它长的非常可爱，但是我在养肉肉的时候居然有了新发现，原来肉肉的叶子竟然也能繁殖!那是一个星期六，我在给肉肉浇水的时候突然发现我心爱的肉肉掉了一片叶子!我可伤心了，赶紧叫来妈妈。妈妈过来一看，说:"肉肉掉叶子啦?"，抬头又看到一脸不高兴的我，拍拍我的头笑着说：“这有啥不开心呀，妈妈教你变个魔术!你把掉下来的叶子放到一旁的土上，它会长出一株新的桃蛋来哦!”“什么?”我听了既高兴又不敢相信妈妈的话，但是还是心里充满希望!

于是接下来的几周，我更加细心地照看“桃蛋”，放在阳台最通风的位置，让它晒到冬日里的最充足的阳光，每天一放学第一件事情就是跑到阳光看它有没有长出新叶子来。一天，两天，三天......终于有一天，当我蹲下来仔细地查看，桃蛋的叶尖上居然冒出了二三片小叶叶，它们真的很小，就像蚂蚁这样小呢!我高兴极了!掉下来的肉肉叶子真的能长出新叶子来，于是我每天更认真地观察我的“桃，，逐渐地，桃蛋叶子从小小的、圆圆的小叶子长成了大大的、扁扁的、厚厚地，摸上去肉嘟嘟的大叶子了!

我非常喜欢肉肉，它不仅给我的生活增加了很多快乐，也让我学到了新的知识——原来肉肉的叶子也会繁殖!大自然真是太奇妙啦!

刚走进牡丹园，我就闻到了牡丹花的清香，放眼望去整个牡丹园好像一片花的海洋。

我放慢脚步，漫步在这座童话世界里，看着这迷人的牡丹，真是心旷神怡。这些牡丹形状不一，颜色各异。红的似火;粉的如霞;白的像雪;黄的赛金，美不胜收。

突然我看见一朵雪白的牡丹，它亭亭玉立，犹如整个牡丹园里的王后，又好似一位身穿白纱裙的仙女。它的花瓣是椭圆形的，最里层的花瓣特别小，越往外层花瓣越大。远远看去像一个白色的小精灵。飘动的时候，好像在炫耀自己优美的身姿，美丽极了。我蹲下来仔细观想着它的枝干，它的茎是翠绿色的，一根根向四周伸展着。那笔直的茎连着无数片叶子，为花朵们传送着足够的养分。

嗡、嗡、嗡，辛勤的小蜜蜂也来到这里，我想：它们一定是被这美丽的景色深深的吸引了。要不然怎么会许久不舍的离去。

在阳光的照射下，白牡丹的花瓣像白玉一样透彻。周围的花都不好意思盛开了。我觉得在这位王后的统治下，牡丹花、牡丹园显得更美丽了。

“唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”是啊!牡丹花开的时候多么美丽，多么清香。那它代表着富贵，代表着吉祥……

花草田种白稻，丘丘有谷挑。

千处粪田，不如一处来粪秧。

立秋前早一天种，早一天收。

破粪缸，不用甩，壅田多餐饭。

种田不施肥，你骗它，它骗你。

荞不见霜不老，麦不吃风不黄。

要想多打粮，包谷绿豆种两样。

种种甘薯种种稻，产量年年高。

头麻见秧，二麻见糠，三麻见霜。

麦要浇芽，菜要浇花。

处暑根头白，农夫吃一赫。

稻如莺色红，全得水来供。

寸麦不怕尺水，尺麦但怕寸水。

六月不热，五谷不结。

六月盖了被，田里不生米。

梨花白，种大豆。

樟树落叶桃花红，白豆种子好出瓮。

立冬蚕豆小雪麦，一生一世赶勿着。

清水下种，混水插秧。

立了秋，在小一齐揪。

旱插，早活;快长，快大。

不怕天旱，只怕锄头断。

六月到，卖棉被，买灰料。

会插不会插，瞅你两只脚。

买种百斤，不如留种一斤。

七月秋，里里外外施到抽。

一季草，两季稻，草好稻好。

夏至后压，一担苗，一担薯。

会种种一丘，不会种种千丘。

春插时，夏插刻，春争日，夏争时。

麦盖三层被,枕着馒头睡。

瑞雪兆丰年。

春光一刻值千金，廿四个节气勿等人。

春打六九头，穷人苦出头。

只有自踏车，没有白削花。

若要花，霉里扒。

黄花见白花，四十五日上轧车。

东北风，雨祖宗。

吃了端午粽，还要冻三冻。

床上困勿得，田里了勿得。

六月初一雷个响，棉花便个梗。

六月六，晒得鸭蛋熟。

六月里盖被，十二月里无米。

白露身勿露，赤膊当猪猡。

白露前后一场风，乡下人做个空。

白露白迷迷，秋分稻莠齐。寒露楼青稻，霜降一齐倒。

小雪勿见叶，小满勿见荚。

麦浇芽，菜浇花。

冻断麦根，牵断磨绳。

冬至油菜，年大麦。

冬至离春四十五，一百零五到清明。

养了三年蚀本猪，田里好来勿得知。

三亩棉花三亩稻，晴挨好，雨挨好。

上昼薄薄云，下昼晒煞人。

去年生日的时候，姑姑送我一盆多肉。我很喜欢它，把它当做知心朋友般对待，时不时的跟它聊上几句。

我听妈妈说，这样的植物之所以称之为多肉植物，是因为它们的叶片通常肥肥的，富含水分，大多是生长在沙漠地区。最近，我妈妈也喜欢上了多肉，家里都有了好几盆了，但我最喜欢的还是姑姑送我的那盆“肉肉”。

可能你们对多肉的理解只停留在：那些是沙漠地区的植物。那你错了，也还有很多种多肉植物并不是生长在沙漠地区的。全世界约有多肉植物种类一万余种，在植物分类上隶属几十个科。常见的多肉植物不仅包括仙人掌科，还包括景天科、百合科等，每一个科又分为很多个属，每个属中又分为许多各种各样的植物，仙人掌科只不过是其中一种罢了。

有一种植物叫石雨凇。它属于被子植物，是植被界最高级的其中一类。多肉植物大多叶片和茎都肥厚多汁，供人观赏。随着多肉植物的逐渐长大，它的叶子会有序的排列，就好比一朵朵小花，但又好像一件件工艺品，给人产生一种视觉的美，让人爱不释手，多肉植物不但样子美，更重要的是它那顽强的生命力，这也是我喜欢的原因之一。一般的植物两三天就要浇水施肥，还比较挑剔环境温度等，但多肉植物它只要十天左右浇一次水就可以了，还有些多肉一个月浇一次都可以。仅靠它自身储存的水分就能存活生长，这让我很佩服它，同时也学习它的这些能在艰苦环境中成长的精神。

在如今的生活中，多肉植物受到越来越多的人喜欢。我们的语文老师也是多肉植物的小粉丝哦。她的朋友圈里经常晒三样东西：1、晒美食;2、晒多肉;3、晒产品。受语文老师的影响和自己本身对它的喜爱，多肉植物已经是我的好朋友了。

多肉植物有一种繁殖方法叫“叶插”，春天用一片叶子放在土上，等上三五天，就会长出小苗来，我们可以用这种方法来延续它的生命。有新的小苗，就有枯萎的叶子，这和我们父母养育我们是一个道理。

一天早上，我去晾晒衣服时，突然有一条被单飞到我的面前。我吓了一跳，一把抓起被单，抖了抖，不可思议的事发生了。

只见一道白光射了出去，等白光消失时，被单不见了，呈现在眼前的是一艘飞船：浑身蓝色，圆圆的外形。突然，舱门打开了，我不由自主地走了进去，只见里面到处是牡丹花。不一会儿，有一枝牡丹走了出来，对我说：“亲爱的人类，我是这里的女王，这里多年没有人来过了，请问你叫什么名字？”我说：“我叫常宸睿，但你们为什么会在飞船里呢？”牡丹女王说：“我们原先生活在一个大草原上，那时，有许多人都去那里游玩，可是有一天，来了一个可恶的人，大肆毁坏那里的花草。我以我全部的力量，将这些幸存者带到了这个飞船里。”“原来是这样，你能将我带到那里吗？”“当然。”女王说道。

不一会儿，就到了那片大草原，正好看见了那个恶人，他对我们说：“别多管闲事！看在你和我是同类的份上，我饶了你，快回去吧！”“不，我要与牡丹们共存亡！”我大声说道。接着，我和牡丹们摆开了进攻架势，那人见势不妙，吓得瑟瑟发抖，狼狈而逃。从此，牡丹们又生活在那片大草原上了。

忽然，有人在叫我：“懒虫，快起床呀！”哦，原来是一场梦啊！

就算被黑暗蒙蔽双眼，阳光依旧驻扎心底。

——题记

我不敢奢望年轮般的澄澈，也不敢奢求风雨后的晴天，只是在无助时，愿意出门，寻找那一抹沁入心脾的阳光。我不敢说自己的学习是否坎坷，但与众多学子一样，肩负着浩如烟海的作业，承载着不计其数的测试。眼前那些看似不悦的事物被蒙上一层黑纱，抹之不去。

期中考试和往常一样，在我肆意挥霍后匆匆而来。我知道，临时抱佛脚，佛也会眷顾我。考前四天，我开始复习，真没想到，那些曾以为烂熟于心的概念，却早被时间遗忘，原本信手拈来的习题，却因时间的冲洗，淡了痕迹，了无踪影。终于，难熬的一天过去，脑子里乱哄哄的，左塞一条题目，右挤一条概念，库存早已不堪重负。迷迷糊糊三天，我有点魂不守舍。走进考场，我狼狈不堪，那些似曾相识却又非常陌生的字眼一个个在眼前跳动，脑袋里杂乱无章的知识点完全派不上用场，我彻底虚脱。考后我就预料这次会跌得很惨，果不其然，班主任阴沉着脸，紧紧盯住我，老鹰一般的眼睛。

我耷拉着脑袋，茫然不知所措。窗外不知何时下起淅淅沥沥的小雨，软软的，仿佛滴滴溅落，荡漾心中的尘埃。索性坐在窗前看雨。窗外雨在下，心中雨亦下。

“姐，雨停后，天边会出现彩虹吗？”妹妹突然出现，急急地问。“呃，大概不会吧，这只是小雨。”“为什么不会，不是说风雨过后见彩虹？”我一时答不上来，她的固执搅得我有点心乱。“姐，我相信会有彩虹，待会儿雨停了，你陪我去看彩虹好吗！”我心不在焉地点点头。

不知过了多久，一缕阳光穿过纱窗照在脸颊，印出两三道红晕。我小心翼翼地举起双手，让阳光透过指缝，莫非它是从雨后偷偷跑出来的？

“姐，阳光好好啊，虽然没看到彩虹，但可以晒日光浴，嘿嘿。”我点点头，闭上眼，躺在藤椅上，任阳光肆意泼洒心头。旖旎年华，便在此刻绽放她的光彩，我不禁暗暗佩服。

心头的黑纱亦黯淡她的色彩，我想彻底掀开她。耀眼的阳光仿佛变得些许刺眼，照出我实则“自私”的内心，为何不让阳光长久停留？或许她一直都在，潜藏心里，而我一直蒙在鼓里。

从那天开始，并非每一天都是灿烂的晴天，可我的心格外晴朗，难道那天的阳光在我内心播下了种子？交给我的，便是每天辛勤地栽培。我愈来愈乐观，逐渐对生活充满信心，一次失败算什么，不过是为下一次成功铺路，我又不是没有实力。从此，阳光一路伴随着我，生长，茂盛。

我并非没有灿烂的年华，但也佯作轰轰烈烈的享受，我是水滴，终将汇成大海。尽管少了我，并无大碍，但有了我，一定充实。我在自家庭院，沐浴着那片年华特有的阳光，剪一篱恬静，一篱舒适，毕竟自家种的阳光，有一种让人心安的感觉。

一层层的花瓣包围着，宛如那粉翠的玉石雕成。你在微风的吹拂下，闪耀着，挥舞着。花瓣中总会有一种难以解开的谜团，噢!真真切切的让我感到了你的无畏。晨起，鸟鸣一声，似乎，花儿们已看到了你的辉煌。心中隐藏着对你那份美丽的赞赏，午后的风吹过，你在那阳光下炙烤，在那飘零的枯叶间自然地开放。墙边枯萎的叶子早已凋谢，却无数次激发着你欢快的心，那渺茫的留下的足迹总是那么灿烂。黑夜之间，你在简陋的墙边竖立着，火光点亮了前方，僻静的小路上，只有你去掉了往日的苦恼，牡丹，在你的心层上是否蒙雾了一层暗影么?噢!牡丹，你优雅的身姿刻在了我的心上。

每当你坐在我的心边荡漾时，无数次的美，远远的，只有，那清风摆动，而不是一点。枯萎的花一点也没有留下足迹，只是，你一瓣一瓣的落到了地下。缺少什么?少了什么?你总是那么匆忙，但在你的枝头上，心里总是沾上一层层隐藏的影子。那美啊!一步一步的，就在你身边不停地回念着。

我总能感到你一丝丝的想念，看到你一点点的成长，给我们消除苦恼，嘴里说着，那么甜蜜，晶莹的，一滴一滴。你总是在墙边独放着，没有几个观众看你，那你是否生气?而给自己又加上了一层心里的打击?路上唯有隐约能看见，那翠绿的心边上沾满了无数个笑容。你还是那么灿烂。

在阳光下，那隐约着的一点点希望，你却总是那么不服输，在墙边上，一个个的笑容在前方。

5月26日 星期二 晴

记得一个星期五下午，我们班每个同学分发到一株多肉植物，让同学们拿回家养。我拿到了属于自己的多肉植物，特别兴奋。

5月29日 星期五 晴

我仔细看了看那一株多肉植物。那么小，它只有三片叶子，叶子绿绿的，所以我给它取名叫“绿绿”。

6月6日 星期六 晴

“哇塞!”我兴奋地大喊。“怎么啦?”妈妈问道。“我家的‘绿绿’长出了新的一片叶子!”我兴奋地回答道。本来我家的“绿绿”原来是四片叶子，而现在长出了第五片叶子了。

6月13日 星期六 晴

我怀着期待的心情养了“绿绿”两个星期了，每天都会来看望它，看它是否游长出新的叶子，盼望它长得高大、茂盛。听妈妈说“绿绿”每两天浇一次水。于是我按时给它喝水，有时我不在家，会让我爸爸来帮忙浇水，因为我只希望“绿绿”可以长得更加高大、强壮，比过我们班的任何一个同学。

6月27日 星期六 晴

已经四个星期了，但“绿绿”还是没有长出第六片叶子。咦，它还不长出第六片叶子，能比得过我们班的同学吗?

7月4日 星期六 晴

今天是周末，我呆呆地看着“绿绿”——“绿绿”啊“绿绿”，你能快点长高吗?我还指望着你来帮我打败那些同学家的植物呢。我会坚持给你浇水，坚持帮你施肥，但是你还是只有五片叶子，你真让我伤心啊!但是我不会放弃，我会一直把你养大，和我一起长大——我下定决心!

星期六的早上，我怀着激动的心情，来到了星空庄园，这里是我们学校开展科技实践活动的科普实践基地。首先，老师要我们先观察一下，我随着同学们一起在周围观察。呀！这里有多姿多彩竞相开放的花，一片片绿油油的小草。星空庄园有许多圆圆的“保护罩”。这里面是植物和小草的世界，“墙壁”上种着各种各样的植物。

我们来到第二个“保护罩”，这里是花的世界，到处都种着鲜艳的花，还有几只飞舞的蝴蝶呢！我们来到第一个“保护罩”，老师说要我们种植蔬菜，种在塑料板上。我来到塑料板旁边，我拿着一个海绵块，中间夹着蔬菜幼苗。老师说：“过一个月就可以来收获了。”

我发现了第一个“保护罩”面前。发现所有的植物都种在“墙上”，原来是因为墙里面可以通过管道喷出的充足水分，不用人工浇水，也不要打农药，不会被害虫吃掉，真是两全齐美。这么现代化的农业园，我希望星空庄园尽快建设好，让我们来看看他的“庐山真面目”，也让我们来玩一玩，比如种种蔬菜，钓钓鱼，我十分期盼。

3月14日，我作为一名小记者参加了植树活动。

到了堰玉路，我们这些小记者按照老师的安排，三个人一组，每组要完成种植一棵树木的任务。高浩晨主动担当起为树木挖坑的重担，只见他一锹一锹，没有多久，这个坑就挖好了。听介绍，为了提高种植的成活率，园林绿化工人对其进行了相应的修整：给树木剃了个光头，根部也用草绳给绑扎着。我们三个人抬着树苗，歪歪扭扭地走着，好不容易把树抬到树坑，我们慢慢地把树给扶了起来。高浩晨扶着树，我们两个给树培土，还是一锹一锹，并且用脚把土给踩实。

因为下雨，我们少了浇水的工序，顺利地完成了任务。

希望我们种植的树木，能够为无锡添一片绿色。

去年，我养了一株多肉植物——金钱木，它是那么枝繁叶茂，欣欣向荣。但是，前段时间它经历了一场变故，已经和之前大不一样了。

几周前，妈妈收拾我的书桌，不小心把金钱木碰倒了，根都露在了外面。我觉得它是没法活了，就没去管它。没想到，过了几天，我不经意地瞟了它一眼，发现它竟然还没死，依旧顽强地活着。

它的主干和其他大部分的分支都已经萎缩了，只有一根枝杈依旧饱满、翠绿。我想：一定是金钱木知道自己快要死了，但仍没有放弃，把自身所有的营养和精力都留给了这一根枝杈吧?

想到这儿，我不禁对它这种强烈的求生欲肃然起敬，于是，我打算帮它完成这个心愿。我把那根依旧饱满的枝杈剪下来，插入了泥土。几天以后，那根枝杈就在泥土里扎下了根，原先饱满的枝杈没多久也开始萎缩了，它要把所有的养分都输入根部，为重生而准备!

顽强的金钱木让我懂得了很多。人的一生总会有意想不到的事情发生，命运也不能完全由我们自己掌控。但尽量去过好生活中的每一天，却是我们自己可以选择的。遇到困难，你可以选择放弃，也可以选择继续努力。就像这株金钱木，命运把它放在了通向死亡的十字路口，但是它没有放弃，努力寻找一切生存的机会。最终，它活了下来。

有句话说得好：生活关闭了一道门，一定会为它开启一扇窗。人生的际遇难以预料，我们要学会坚强、勇敢地面对一切的风风雨雨。因为，顽强才有希望，坚持就是胜利!

正月新春舞龙灯，二月郊外放风筝，三月清明杨柳绿，四月牡丹花正红……

四月的洛阳，满城飞花。漫步河洛大地，到处都是花的海洋，牡丹四溢。像蝴蝶穿过花丛，舞姿那般轻盈;像泉水流过山涧，声音如此清脆。洛阳城到处都飘逸着一张张明媚的笑脸，一阵阵轻盈的脚步，使整个城市都笼罩着歌声与笑脸。人们为什么这般兴致勃勃?那是因为牡丹花开了!

只见路的两旁红的、白的、黄的满眼的牡丹花随风飘曳，千姿百态，竞相开放。置身这蔚然壮观牡丹花的海洋，花的世界，谁又能不为之动容，为之赞叹，为之兴奋而欢欣鼓舞呢!

瞧!这象火炬一样的红牡丹。被翠绿的叶衬托着，被碧蓝的天衬托着，被金黄的大地衬托着。含带着许许多多的温馨……

望!这艳紫似的牡丹熙熙攘攘，一个挨一个，个个争奇斗艳。像从天而将的云彩，落在这人间的一片片碧绿的叶子上，让人好生惬意……

看!这雪白的像玉盘一样的牡丹渐渐过度，从洁白变成了粉红。这些可爱的牡丹成对成簇，粉中透白，白中沁着花蕊，羞羞答答，多么娇小可爱!

看着朵朵牡丹，红的鲜红，黄的橙黄，蓝的蔚蓝，一丛丛，一簇簇，绚丽多彩，争奇斗艳，芳香迷人。它们纵情开放，如排山倒海惊天动地!那么恣意、宏伟;那么壮丽、浩荡。让我们面对这些牡丹，除了赞叹、膜拜，都不知道该干些什么了。这怎不会令人陶醉呢!我静静在这牡丹的花海中畅游，忘记了时间，忘记了自己。

在洛阳，可尽享“满城尽是牡丹花”的愉悦。那就在这四月，让我们去看牡丹吧!这牡丹不仅映衬着我们的笑脸，也美化了我们的心灵。

所以，四月让我们一起去看牡丹吧!

作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是农村小学教学中的一大难题。如何提高学生的习作水平，我认为，在教学过程中，作文讲评是一个极其重要的环节。因为作文讲评是指在命题、指导、作文批改的基础上，对学生作文实践中的成功经验和存在问题作科学的分析与归纳。通过讲评，可使学生知道自己的作文好在哪里，错在哪里；为什么好，为什么错；怎样改进，如何提高；从而帮助他们更切实地掌握作文知识，更自觉地提高作文水平。可以说讲评具有承前启后的作用，它既是前一次作文的评改总结，又是对今后作文的指导。因此，我十分重视作文讲评课，努力组织好作文讲评活动。

一、师生合作，让学生成为讲评课的主人

对于作文评改，叶圣陶先生曾经说过，要“责令探索，彼必将用心而得之矣。”意思是说，学生自己写了作文，还要引导学生自己用心评改才会有所得。可是，传统的作文讲评如同传统的阅读教学一样，也是“老师讲，学生听，”口耳授受，把学生（作文活动的主体）视为接收教师灌输知识的容器。记得我刚踏入教育战线那两年，由于没有经验，就只能模仿一些老教师的方法教学，在作文课上，完全用的是那种传统式教学法，因而总觉得学生智力差，怎样讲也不会写，时而还恼羞成怒。随着教学时间的增长，渐渐地才发现学生作文水平提不高的问题，并不是完全出在学生身上，教师的教学也有问题。原来，这种传统的作文讲评显然对培养学生的作文能力无多裨益。因此在后来的教学中，我始终努力创造条件让学生参与讲评，把他们推到第一线，当主角，使其真正成为讲评课的主人。

在讲评课上，我常采取以下形式，师生合作，共同讲评。

1、教师引导，学生先评

我在课前选择一些能代表这次作文优点或不足的典型或片段，在讲评课上，读给全班学生听，或展示给学生看，放手让学生们先评。全班学生你一言我一语，七嘴八舌，摆优点，评不足，还提出修改、补充的意见。凡评得不正确、不恰当的地方，老师再补充、点拨。

2、教师先评，学生参与

有时，我根据批阅作文的结果，先对全班作文情况分类归纳，列举几个有代表性的优缺点，并指出改进的方向。然后，引导学生批阅各自的作文，收集成功的例子，阐述成功的道理；找出不足的地方，分析不足的原因。

3、典型主评，全班补充

选择两位写作能力强，口头表达好，或作文进步较大或作文兴趣较浓的学生，任其挑选自己最得意的作文，在讲评课上朗读、分析、介绍写作体会；然后让大家补充发言，或提出疑问，交流讨论。

4、分组评议，发扬成绩

在学生明确本次作文的要求和讲评标准后，分组评议。每人在组内轮流朗读自己的作文，并说明习作的意图，选材与构思的经过；接着组织学生民主讲评，然后全班交流并总结分组评议的情况，表扬讲评好的同学，指出不足的地方和讲评中应注意的问题。

5、自比自评，发扬成绩

在期末安排一次讲评让学生找出自己在本学期写得一好一差两篇作文，进行比较。发现自己成绩的进步，分析其原因；然后小组交流，并推荐进步大、分析好的学生汇报。

在这样一些讲评课上，课堂气氛活跃，学生积极性高。当学生站在同学面前朗读自己的成功之作，陈述自己独特的见解时，其喜悦的心情是可想而知的。实践还证明，师生合作讲评，不仅使广大学生为自己成为讲评的主人而深受鼓舞，而且，学生评议的过程，就是互相启发，互相学习的过程，有利于提高他们的认识能力和表达能力。同时，在评议过程中，他们还会懂得如何实事求是地评价，并正确地对待自己、别人的优点和缺点，这对他们的思想品德的健康发展也是有好处的。

二、因人施教，适合不同层次的学生的需要

由于环境、教育、学生本身的实践以及先天遗传的不同，在任何班级，每个学生之间都存在着差异，学生的作文水平是参差不齐的。作文讲评，只有充分考虑这些差异性，针对不同学生的情况，实行“因材施教”“因人师教”才能适合不同作文层次的学生的需要，激起广大学生的作文热情，形成一种积极习作的氛围，班级的作文水平也因此得到提高。

一般说来，一个班级的学生，可以按实际水平大致分为三个层体：1作文优秀层次，知识面广，求知欲强，作文兴趣较浓，在观察、思维、表达等方面，有比较坚实的基础；2、作文一般层体的，有一定的写作能力，基本达到作文训练的各种要求；3、作文较差层体的，知识面窄，形象思维和逻辑思维能力较差，缺乏写作热情，不善表情达意，作文内容较空，语病较多。

对优秀层体的学生，讲评重在观察、思维方法和写作技巧上点拨，给他们提出更高的要求，使其明确努力方向，虚心学习，不断进取。同时谨慎地使用鼓励、赞扬，特别注意鼓励的分量，努力提高鼓励的效能。有些比较明智的学生，能用袭击的眼光去观察，用自己的头脑去分析，不轻易受别人鼓励性语言说左右。到了高年级，他们开始注意教师评语的准确性，过分夸张的赞扬，他们不以为然。因此，我在评价这类学生的作文或评价他们在作文中的发言时，总是既做到热情灼人，又避免夸大其辞；既充分肯定其作文的优点，又指出其作文的缺陷，使其明确作文努力的方向，扬长避短。作文优秀层体的学生也有一些对自己缺少客观的认识，他们往往过分欣赏自己作文的长处，过高估价自己的能力，得到夸大的鼓励会飘飘然而不知所向，遇到批评便神情沮丧，难以接受。对这类学生频繁鼓励只会导致他们过分兴奋，助长他们自高自大，逆向抑制了他们作文的积极性，创造性。因此，对这类学生采取谨慎的态度更为必要。讲评课上，我尽量少选他们的作文做范例在全班评议，在全班讲评时给了他们鼓励，个别指导时则一定要指出不足；在集体场合指出他们作文中的缺陷，事后又不忘给予鼓励，用赞扬、批评互补使他们头脑经常保持冷静，既不过度兴奋，又不失望，他们的作文水平才能力稳步提高。

对作文较差层体的学生，讲评则多从观察、字、词、句等基础方面详加指导，鼓励他们增强信心，迎头赶上。

作文较差层体的学生，作文为什么差呢？首先是因为他们对作文有一种消极的感觉：厌恶作文、害怕上作文课，对作文讲评表扬感到失望，对自己缺乏信心，自卑，常常叹息自己作文不如别人。这就需要用鼓励来激发他们作文的兴趣，培养他们作文的积极情感。

讲评这类学生的作文，要善于捕捉他们习作中的闪光点，热忱鼓励，着力诱发习作的火花。

1、“沙里淘金”

为了让他们多尝到成功的喜悦，我竭力在他们作文的字里行间，用“放大镜”找出用得好的一个词，一个标点，写得好的一句话，一个标题。

2、“扬长避短”

“差生”往往作文“毛病”较多，为了培养他们的自信和自尊，当众讲评他们的作文时，我往往利用教师朗读，突出他们作文中的“长处”、“佳处”，而有意隐去其作文中的种种毛病，留待个别指导时诱导、启发他们认识、改正。当他们作文中的错误具有代表性，需作典型病例在全班讲评时，我总是把几篇作文揉合在一起，指名优等生朗读，引导大家评议，突出病文，而隐去其作者。

3、“夸张鼓励”

抓住“差生”作文中的点滴优点，极力赞扬，夸张鼓励，培养他们为人的尊严感，提高他们作文的自信心。鼓励、赞扬应是发自教师内心的。

4、“隆重推出”

作文较差层次的学生渴望得到重视和赞同，为了满足他们的这种心理需求，我在讲评、表扬他们的作文时，着力创造一种“隆重推出”的氛围。有时，我先会声会色地朗读他们的作文，动情地赞扬他们的佳妙之处，然后迎着全班敬佩的目光，报出他们的姓名来，或者让同学猜一猜，在请他们在热烈友好的掌声中到台前来领回自己的作文本，我喜形于色地报出其姓名，使被表扬的学生为之振奋，使全班学生意外一惊而“刮目相看”，一个个准备“洗耳恭听”。

5、“以我比我”

以同一标准权衡全班作文的高下优劣，作文较差层次学生则难以看到自己的长处与进步，容易感到压力、萌生自卑。“以我比我”则是引导学生用自己修改后的作文同自己修改前的作文相比，用这次的作文同上次的作文比，用现在的作文与过去的相比，从自我作文的纵向比较中，看自己的成绩和进步。这种讲评能较好地激发他们 习作热情，树立自信心，增强前进的动力。

优秀层次和较差层次学生都是班内少数的，班内大多数学生都处于一般层次。作文讲评课主要应针对他们作文实际情况，以他们为讲评的重点对象，他们作文中的长处和不足最具代表性，因此，我选择的评析例文主要来自他们的作文，每次讲评，我总是请他们最先发言，以希引起各层次学生的思考、讨论、补充，一般层次的学生是创造班内作文气氛的骨干力量，他们行动起来了，就会带动全班学生的作文积极性。

因此，抓住儿童心里特征能提高作文的讲评效益。

鲁航佚

春天到了，百花齐放，百鸟争鸣。许多鸟儿像赶集似的在大森林里聚拢来，像在举行春天的派对。其中，我最喜欢的，还是那美丽的棕头牡丹鹦鹉。

棕头牡丹鹦鹉的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像棕色的帽子，前一半有点儿红，后一半有点儿黄。背上的羽毛像翠绿色的外套。腹部的羽毛像浅绿色的衬衫。它活泼机灵，一双灵活可爱的眼睛下面，长着一张红色的，像钩子一样卷起来的嘴。

棕头牡丹鹦鹉鸣声清脆，喜欢在树林里飞来飞去。你要是走进这片树林，你准会听见“叽叽喳喳”的叫声，像在唱一首美妙的歌，准会让你有一点儿身临其境的感觉，让你也进入鸟的世界。

棕头牡丹鹦鹉又叫情侣鹦鹉，雌鹦鹉和雄鹦鹉相亲相爱。如果遇到了危险，雄鹦鹉会奋不顾身地保护情侣，这片深情深深地打动了我，让我知道，人是有感情的，鸟也是有感情的。

在自然界中，许多鸟已经变得十分稀少，因为人们一直在打猎，捕鸟。鸟儿是人们的朋友，我们应该保护它们。让鸟儿们再次和人们成为朋友吧！

这就是我最喜欢的鸟——棕头牡丹鹦鹉。

秀韵多姿、雍容华贵、绚丽娇艳，是世人对牡丹的评价。人们都说牡丹是富贵的象征，然而“富贵”与“高贵”只有一字之差。在我看来，牡丹的内在精神并不是她“雍容华贵”的外表。

“洛阳地脉花最重，牡丹犹为天下奇。”传说中，牡丹是被武则天贬去洛阳的。当年武则天皇帝下令让百花齐放以待她明朝游玩上苑，但惟独牡丹不从，宁可发配洛阳。却没想到洛阳的水土最适合牡丹的生长，牡丹因被贬而名声大噪。这富有传奇色彩的牡丹，骨子里有种不畏强权的大无畏精神。

牡丹开花时犹如冻解的大江，尽情怒放。她把积蓄了整整一年的精气，排山倒海般地迸发出来。红得像火，粉得像霞，白得像雪……牡丹终开得一个倾国倾城。

人生，就应有像牡丹这种不畏强权、努力拼搏的高贵精神。

洛阳的牡丹名扬天下。自古以来，那象征着富贵，繁荣和幸福的牡丹花不知让多少名人雅士所赞颂。“蓓蕾除开素练囊”赞颂了牡丹的雍容华贵，它花儿不娇，让我从心底领略到它的美。

有是风和日丽的五月是赏牡丹的好时候。你看，那朵朵艳丽的牡丹在春风的吹动下，多么像一个小姑娘在翩翩起舞哇！

牡丹的品种繁多。可是，在这么多品种中，我最喜欢“彭州千堆雪”了。白色，给人一种淡雅，纯洁的感觉。“彭州千堆雪”就如它的名字一样，从远处看，它像一团松软的棉花，更像冬日里枝头上的片片白雪，从近处看，它的花瓣白嫩细腻。花芯像玉盘中盛满珍珠，泛着清香的色彩，自然，和谐。贴近一闻，芳香扑鼻而来，让人感到心旷神怡。

牡丹被誉为“百花之王”，不仅它外形娇贵，而且还有各种用途呢！

牡丹的花瓣可以食用：对人体的消化有很大的帮助，是大自然斌予人类的天然保健品，除了食用外，牡丹的花瓣还可以入药，有润肺，治疗缓解心血管疾病等功效，牡丹可供人观赏，公园，植物园都不难见到他的身影。

牡丹，你有着华贵的姿容，有着“国花”那高高在上的称号，有着纤细的腰肢，有着迷人的魅力

我心中魂牵梦绕的花儿，我心中最美的花。

中国的国花——牡丹花牡丹是中国传统名花，它端丽妩媚，雍容华贵，兼有色、香、韵三者之美，让人倾倒。历不少诗人为它作诗赞美。如唐诗赞它：“佳名唤作百花王。”又宋词《爱莲说》中写有“牡丹，花之富贵者也”，名句流传至名。“百花”、“富贵花”亦因之成了赞美牡丹的别号。

唐朝人最爱牡丹，曾在牡丹花开季节，举行牡丹盛会，长安人倾城而出，如醉似狂。宫中亦爱重牡丹，诗人李正封赞它为“国色”、“天香”，唐皇极为赞赏。“国色天香”亦从此成了牡丹的又一雅号。

牡丹以它特有的富丽、华贵和丰茂在中国传统意识中被视为繁荣昌盛、幸福和平的象征。

在云南省大理的洱海边，有座美丽的山，名叫点苍山。在这深山之中，生长着一种世界著名的金黄牡丹，不仅色如黄金，而且形似元宝，非常惹人喜欢。据当地的白族兄弟讲，它是由金子变成的。 这里有一段动人的故事。元朝末年，山中常闹土匪。一位当地的白族老汉以卖柴为生，一天进山砍柴遭土匪绑架，并放出风来，限其家人三日之内，带上黄金百两，进山来赎，期限一过性命难保。老汉家中只有一个相依为命的独生女阿青，她闻讯后十分伤心。家中贫寒如洗，哪有金银?异常聪颖的她转念一想，有了主意。第三天，她只身带了一袋染了金色的石块和一把利剑上山。土匪们见是一年青貌美的的柔弱女子，眼都看直了，哪曾防备?她把金色的石块抛在地上，地匪们蜂拥来抢，她乘机一剑杀了土匪头目，其余人顿作鸟兽散。阿青救出了父亲，两人下山不题。后来，就在她抛“金“之地，长出了金黄牡丹。