关于语文老师高一作文(精选20篇)
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5056作文
1000假如我是语文老师
全文共 923 字
+ 加入清单假如,我是一名真正的语文老师,面对着讲台下一双双渴望知识的眼睛,性格各异的学生,心底里一定会不由自主地发出一个声音:向我的恩师—赵瑛老师一样,全身心的扑在每一个学生身上,像一台又不生锈的播种机,不断地在我们的心田播下理想和知识的种子;像一盏明灯,照亮着我们每一颗幼小的心灵,在温暖中茁壮成长;像一个巨大的吸铁石,用严厉但又不失慈爱的磁场,把我们紧紧凝聚在一起,班级的荣誉长挂心间。
榜样的力量是无穷的。假如我是语文老师,我也会像赵老师一样,让我的学生一天不管写多少字,哪怕就两个字,也要“刻”到博客上,记录下成长中的点点滴滴,留下美好的第一手资料。不经意间,积少成多,积累使班级出了不少“博腕”,班级多次被评为“书香班级”。让每一个学生见证了一分耕耘,就会有一份收获。
假如我是语文老师,我也要像我们赵老师一样,博览群书,才智双全。谈起思想理论来字字珠玑,口若悬河,令不少“捣乱分子”哑口无言,“改邪归正”,那叫一个佩服。让每一个学生都懂得了以智慧服人比武力更强大,世界也会变得更美好。
假如我是一名语文老师,我也会像赵老师一样,课堂与实践相结合。当我们刚学完《仓颉造字》,节假日就租车带我们去了仓颉的故乡—南乐仓颉陵,让我们亲眼目睹了古人的智慧,造字的艰辛,在被折服自豪的同时,还看到了文化大革命时期对文物的破坏,使每一位同学都黯然泪下,义愤填膺,深深地感到责任和身为中国人的民族使命感,这是在课本所没有的。为了不虚此行,还让我们与学习条件不好的,千佛小学的同学们结下了“帮扶对子”,为他们送去了学习用品,生活用品,献上了我们满满的爱心。大家在车上议论最多的就是,我们条件这么好,有什么理由不好好学。回家的路上还带我们到草莓园去摘草莓,让我们去真正体验收获和劳动的喜悦,一趟下来,大家收获满满。
假如我是语文老师,我也会像赵老师一样,量体定做一套“班级量化考核细则”,让每一个学生有规可循,有据可依,奖罚分明,公平公正,心服口服,不知不觉间,我们许多的坏习惯消失的无影无踪,取而代之的是规范,是良好的班风班德,饱满的精神面貌。
假如我是语文老师,我会像赵老师一样,成为一校名师,把爱与知识撒播在每个学生心间,待到山花烂漫时,站在丛中笑,那将是何等的殊荣。
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篇1:高一优秀作文我的语文老师600字大全
全文共 509 字
+ 加入清单我敬佩的人有很多,如保洁员、交警、消防员、医生……但我最敬佩的是我的语文老师陈老师。
陈老师每天都面带笑容,早上一到教室,只要看见她那甜美的微笑,我们也会不由自主地笑起来。老师高高的鼻梁上架着一副方方正正的眼镜,仿佛能看透同学们的心思;能说会道的嘴讲起课来滔滔不绝,旁征博引。老师讲课时,所有同学都会聚精会神地听着,连笔掉在地上也丝毫没有察觉到。
中午,老师来批改作业,看到有些同学还没写好,她不会厉声批评,而是和蔼地提醒:“没写好的同学要加油啦!”批改作业的时候,老师的神情是那么专注,批改得那么细致。每一个同学的作文本子上都留下了老师醒目的评语。写评语的时候,老师总是放大优点、缩小缺点,希望我们每个同学都能爱上写作。渐渐地,我们不再为作文发愁,把写作文当成了一种乐趣。特别是班上的小记者,他们能够主动写作,积极投稿,不断有作品发表在报纸杂志上。这一点,老师深感欣慰。
工作间隙,老师会坐在凳子上看杂志,一句话也不说,那是她被杂志里的内容深深地吸引了。老师爱书爱到了忘我的境界,看到有适合我们看的文章,她会及时推荐或朗诵给大家听。在她的影响下,我们班同学也特别喜欢看书。
“书可医愚,也可养性。”这是陈老师经常说的一句话。
篇2:语文老师“王中王”高中作文
全文共 886 字
+ 加入清单第一次认识他,还是在那次开学典礼的彩排上,他上台“表演”,做起了模仿秀。那时我就格外希望他能成为我们的老师。开学第一节语文课,他来了,顿时全班沸腾!他开始“自报家名”:“请记上我的姓名,王……”这时,有人来了一句:“王中王(火腿肠名)。”全班哄笑。而他竭力忍住,不动声色地说:“啊,不是这样的,我叫王*……”又有人脱口而出:“王*达(口香糖名)。”他终于笑了起来,眼睛成了一条缝……
有一次,“王中王”教我们《郑人买履》,他想请我们中的一位读一读这篇文章。因为这是我们第一次学文言文,大家都挺胆怯的,没有人举手。老师为了让我们更大胆,自己做起了示范。瞧,他把小凳子往前一摆,一条单腿很有范儿地往上一放,顿时变成了天桥下的说书人。他把白板笔当抚尺,手起笔落“砰”的一声,几个开小差的同学的神思也被“惊”了回来。我们一个个瞪大了眼睛,好奇地望着老师,老师“呵呵”一笑:“郑人/有欲/买履者……”他厚实的手往一个方向使劲摆动,小眼睛有神极了,语气的抑扬顿挫也显现出郑人的迂腐和不善变通。
“王中王”总把“理解”的重任寄托在我们身上,他希望我们通过自己的努力,发挥各自的想象力,活学活用,一点一点地去探索更加深奥的问题。比如上《〈论语〉八则》,他并不是循规蹈矩般地把每句话的意思硬生生地灌进我们的脑海中,而是让我们分组讨论,最后班级汇报。
这方法当然要比硬生生地教学好得多。每个组的同学集思广益,把一切会考到的词都好好地查了一遍,一字不漏地背下注释。甚至还有几个爱耍小聪明的同学专研究别组分到的任务,想尽一切办法去“打垮”别人,于是,课堂的气氛立即活跃了起来。每一组都会自信满满地说出答案,所有人都竭尽全力去回答,去提问。一节课下来,书上全是密密麻麻的批注。我想,这才是真正的在快乐中学习吧!
我们的“王中王”,他改变了我们原有的死啃书本的学习习惯,他让我们学会了一种精神叫坚持(从开学以来他可是每天坚持写教学日志),他让我们变得更加自信,更加有朝气,更加有活力!我们终于不再是王老师眼中的那种“乖孩子”,而是跟随“王中王”遨游在语文天地中的一班“猴孩儿们”。
[语文老师“王中王”高中作文
篇3:我们的语文老师
全文共 281 字
+ 加入清单她就像我的妈妈。
关心我吃饭、睡眠、穿衣,
关心我生活上每件小事。
摔倒了,她把我扶起来,赶快给我揉揉包。
风沙迷了眼,她扳开我的眼皮,用嘴给我吹去。
我有一点点小成绩,她就表扬我,并警告我不要骄傲,
我一碰到困难,她就安慰我,想办法让我鼓起勇气。
……
我们的班主任语文老师,
她又像我的爸爸。
从一,二,三,四开始教我认字。
从学儿歌开始教我读句子。
从横、竖、撇、捺开始教我书写,
每错一笔都要我重写数次。
连错一个标点符号也不放过。
稍有哪一处不认真她都会生气。
……
教师节来了,
我左右手各拿一束鲜花,
送给我的语文老师。
也象征送给我的爸爸妈妈。
是我向您表达的敬意!
篇4:致语文老师的一封信话题
全文共 459 字
+ 加入清单尊敬的语文教师:
您好!您明白吗我此刻有千言万语想对您说,因为您太好了,所以我不明白从哪个“好”先说。
自从__年级您接我们班以来,您就想方设法地让我们从学习、纪律、卫生等各个方面超过其他班。并且您时常为我们的身体健康担心着,为我们的养成教育计划着,无时无刻在为我们的人身安全着想着。
是您让我们班从死气沉沉到生机勃勃,从不爱发言到进取发言。
在上课时,您总是笑眯眯的,平易近人,使我们的胆子变大,使我们增强了自信心,跟您交流成了我们的家常便饭。记得有一次,您叫最胆小的__同学发言,可能由于她是第一次回答问题,所以紧张的说不出话来,这时您没有呵斥他,而是走过去用温和的声音说:“不要紧张,慢慢说,想到什么就说什么……”经过一阵开导,__最终开口说出了答案。当时教室里想起了热烈的掌声__高兴地笑了,我们也会心地笑了。
一眨眼的时间,又到期末了。为了不辜负教师的期望,我代表全体同学对教师说:“看着吧,我们必须会考出好成绩来回报您和养育我们的父母,我们必须会的。”
祝身体健康工作顺利天天开心!
您的学生:__
20__年__月__日
篇5:四年级写给语文老师的一封信
全文共 415 字
+ 加入清单敬爱的张老师:
您好!
您还记得我吗?我在您眼里是个作文高手,经常受到您的表扬;我在您的眼里是个顽皮的小孩,常常在你的眼皮子底下做些不像样的小动作;我在您的眼里还是个学习的榜样,经常得到您的奖品。想起来了吗?我就是您四年级时的学生赵炳皓呀!
老师,您知道吗?因为您的精心教导,我到四年级才会学习顺利;因为您的温柔美丽,鞭策鼓励,我才有了好好学习的信心;因为您不厌其烦地耐心教导,我才有了对您深深的怀念。想起来了吗?这些成绩全是您的功劳啊!
还记得吗?冬天,我们在操场上做操。我突然肚子疼想吐,您关心地问一句:“你怎么了?”“肚子疼。”我说。您急匆匆地把我背到您的办公室。那天天比较冷,可我看到您的额头竟微微渗出了汗珠。我真想给您说声我不疼了,可您已经给我妈妈打电话了。可以看出,您是一位多么有爱心的老师呀!
老师,并不是只有我喜欢您,全四七班的同学都喜欢您!现在您不在一小教学了,希望我的这封信您能收到。
祝
身体健康,万事如意!
您的学生赵炳皓
篇6:给语文老师的一封信
全文共 444 字
+ 加入清单您好!
昨晚我看见了一支红烛在燃烧自己,点亮我们,它让我想起了您——我的好老师!
记得我第一次踏进校门,感到一股陌生的感觉,它使我不敢前进。这时有一双温暖的大手轻轻地把我领进了美丽的校园,领进了知识的大门。还有一次,我感冒发烧了,您十分焦急,一边给我爸爸打电话,一边顶着烈日背我上医院。到了医院又忙着为我买药,用自己的钱为我付费,还像照顾自己的孩子一样细心地照顾我。这时您额头上的汗珠像雨一样落下来,衣服上也映出了斑斑汗痕。
啊!老师您是美的耕耘者,您是美的传播者,有了您才有这个美丽的世界。您瞧,桃李在对你致敬,春色在对您微笑。
啊!老师,您的爱像太阳一样温暖,像泉水一样甘甜,像宝石一样璀璨!老师您的爱又像父爱那样严峻,像母爱一般细腻,更比友爱纯洁!加减乘除算不尽您为我们做出的奉献,诗词歌赋赞不完对您的崇敬!
刻在木头上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也不能流芳百世,但老师您的名字刻在我们心田,那才是永恒的!
有人说师恩比山高,有人说师恩比金子贵重,我说师恩比大海更宽阔!
祝:
桃李满天下!
篇7:我的语文老师
全文共 282 字
+ 加入清单她的头上扎着一束简简单单的马尾辫,而且长得漂漂亮亮的,身材长得也不胖,她有一双温柔而明亮的眼睛,好像一颗闪闪发光的黑宝石。她每天早上陪着我们跑步,和我们一起做操。
早读时,她和我们一起读书,如果课文里的字词不理解,老师会给我们讲一讲什么意思,怎样做,有时候还会用课文内容讲一篇小故事。非常好听,还很有趣!
她还是我们的“后勤部长”,每天给我们烧开水喝,像绿豆水、冬凌茶水;如果谁生病了,告诉老师,老师就像后勤部长一样照顾他们;如果谁的家长没有时间接她,她还会把这个同学带会家吃饭呢。
这是就是我的语文老师,她慈爱的就像我们的妈妈!
篇8:致语文老师的一封信五年级
全文共 662 字
+ 加入清单敬爱的陶老师:
您好!
不知不觉中,您不教我们班已经有一段时间了。一年一度秋风起,执笔方忆师恩长。陶老师,难忘您曾经与我们朝夕相伴的场景,历历在目,恍如昨日……
一转眼,我已经步入四年级了。还是向您汇报下最近的学习情况吧!我们的新语文老师是陈老师,她和您一样是我们的班主任,每天操心着我们班的纪律,教导我们成长。和您不一样的是,陈老师非常严格,对待我们的学习,“说一不二”。比如,要求完成的作业如果没有按时完成,可没有任何借口,等着处罚吧!一开始有的同学还心存侥幸,可是很快发现瞒不过陈老师的“火眼金睛”,只好认真做起作业。
秋天是个收获的季节,金桂飘香,果挂枝头。向您汇报一下我的收获:最近一次语文测试,我有进步,考了95.5分,我心里像吃了蜜一样甜。但我知道“骄傲使人落后”,认真总结发现自己的老毛病还是没改正:粗心大意、检查不仔细。我下定决心改正,请您看我今后的表现吧!
您一定也很关心班上其他同学的情况吧!在陈老师的教导下,多数同学的语文成绩都有所提高,特别是作文,从以前干巴巴的流水帐到现在好词好句不断,精彩语句频出,让人读了回味无穷。古人云:“腹有诗书气自华”,最近我也爱上了阅读,读《我们的土壤妈妈》、《西游记》……它们开阔了我的眼界,启迪着我的智慧,就像西汉刘向说的“书犹药也,善读之可以医愚。”
现在班上也常常举行活动。上个星期六我们去苏州摘橘子;秋游前举行了螃蟹赛跑比赛;中秋节还自己制作手工月饼,与家人共庆中秋……在这些有趣的拓展课里,我们不仅收获了欢乐,更收获了成长!
最后,祝您身体健康,万事如意!
您的学生___
篇9:给语文老师的一封信
全文共 975 字
+ 加入清单敬爱的付老师:
大家都说,教诲如春风,师恩似海深。老师这个名字,在我们心里都有一个特殊的位置。老师就像春天里的一丝丝柔柔的春雨,让我们这些小苗,健康的成长起来,让我们这些小苗向着参天大树成长。
当我刚到这所陌生的学校,我第一个见到的就是你————付老师。你教会我们“a 、o、 e”。你教会我们“你、我、他”。
让我们把那一张张陌生的脸,变成一个个熟悉的单词。让我们开阔了见识、增长了知识,让我们把一个个淘气的文字拼在一起。变成一偏偏活灵活现、富有感情,内容丰富的作文。
记的那一次暑假,我写了一篇作文叫《我家的小龟》当我开进你的qq空间时,无意的发现有我的那篇作文。我兴奋得一蹦三尺高,你还在qq聊天里和我妈妈说我的那篇作文写的很好。我听后心里比吃了蜜还甜。那段时间我对作文出奇的感兴趣,我后面几篇写的也不错。开学的有一天,你捧着一大叠获奖作文。这时我听到了您在叫:“章雨昕!”我接过奖状。在获奖作文上清清楚楚写着章雨昕同学__年作文《我家的小龟》发表.
. . . .
.我也有作文发表了,我那是恨不得,现在就和家长说这件事啊!这篇作文虽然是我在自己家写的,可没有了老师的谆谆教导,我能写出这样的作文吗?啊!老师此刻,我仿佛看见你其中有一根头发是因为我才白。一丝皱纹是因为我所生的。
老师!我们身所散发的智慧之光,将永远闪烁着您亲手点燃的火光。
祝你
青春常在
你的学生
尊敬的老师:您好。
在这离别时,我心中还有很多不舍.舍不得同学们更舍不得老师您。
老师,六年来,您用您辛勤的汗水为我们这些幼小的小树苗灌溉,施肥;您就像园丁,您用一点点光明为我们照耀光明大道;您就像蜡烛,您多么慈祥。您还记的吗?我在刚入学时是什么样的,当您进入教室,我就感到害怕,因为您的眼睛太大了,很吓人,每当您一来,我就会立刻趴在桌子上,不敢直视您。现在,我再慢慢的长大,您也在慢慢变老,我们相处的时间长了,我渐渐不怕您那双眼睛,现在却感到一股很温暖的慈祥的感觉。您有时就像我们的护神符一样,保护着我们。
老师,您上课也是非常严厉的,因为您不严厉那些顽皮的同学就不会改正,我非常喜欢上你的课,因为您的课非常有趣。但我上课的那些小动作也没有逃过您得神眼,但你又不会在课堂上说我,怕我没面子。老师,您无微不至的关心我、照顾我。我要给您说声;谢谢,您辛苦了,我会永远记住您。此致。
篇10:我的语文老师作文700字
全文共 663 字
+ 加入清单千学万学学做真人,千教万教教人求真。——题记
仿佛在梦里,我遇见了您……
一声声温暖的“老师好”,足以让您笑得像个孩子;您对我们就像对待自己的孩子一样,亲切、慈爱。甚至有时候还把我们当作您的朋友,愿意对我们诉说你的心事……这样一个老师,怎么叫人不喜欢呢?
您会在课堂上跟我们说毕业出去的学哥学姐。比如斯嘉权同学,您说,斯嘉权同学学习相当的认真,也非常努力。每次考完试后,他都会把错题摘抄到错题本上继续做,做完还有错的就继续摘记,直到会做而且很熟为止。就这样一直积累下去,在中考那天,他的语文成绩是119分!他以621的高分被东阳中学录取了……这让我们大吃一惊,也让我们羡慕不已。
您还经常跟我们提起您小时候的事以及您的老师。记得您有一篇文章,是写老师的,而且还发表在《东阳日报》上。当我看完这篇文章后,对您的老师也产生了一种崇敬之情,同时更觉得老师您是一个会感恩的人!
您对教学工作很认真。您会把每次没有完成作业的人登记下来,即使已过数日,您还是会去催没有完成作业的人,督促他们完成。
记得一次,我摘抄好词好句的本子没带来,您没有改到我的作业,把我的名字记了下来。于是,您让课代表把作业发了回来。我一见着别人的作业本已经发回来了,而且您也没来找我。我就暗自庆幸:我作业没交,老师也没来找我,那就先不交了,下星期再一起交给老师吧。但后来,您把我叫到办公室询问我的作业。没办法,我只能把原因说出来了,并叫家长帮我送来交给您。
老师这样细致入微,我就牢记在心了,就再没出现过这样的情况。
这就是我的语文老师,语文课上充满笑声,使我们更加爱上了语文。
篇11:语文老师的新装作文400字
全文共 412 字
+ 加入清单我们的语文老师张老师平时看起来可严肃了,扎着马尾辫,浓黑的眉毛,像宝石般的眼睛,经常穿着黑色的套装,脸上很少见到她的笑容。原来像菜市场的教室,只要张老师一出现,教师立即就变得鸦雀无声了。
今天一上课,老师突然变了,变得焕然一新了。头发烫成了波浪卷儿,黑色的衣服也换成了白色的衣服,弯月似的眉毛。嘴快的许磊抢着说:“张老师,您今天穿得好漂亮啊!”老师笑着回答说:“谢谢许磊,老师今天要给大家一个惊喜,当然要穿得漂亮些了!”“什么惊喜?”大家异口同声地问道。只见张老师从外面搬来一个大箱子,“是笔?”“是橡皮差?”同学们纷纷议论起来。这时老师从箱子里取出一种升降式的本子,这种本子可以操控高度。“啊!多高级啊!”同学们纷纷惊叹道。张老师却笑着说:“我们也来玩玩高科技嘛!”看着漂亮的张老师,特别是是她那灿烂的笑脸,我觉得张老师今天真的变了,不仅是穿戴变了,也变得温柔起来了。
我觉得张老师的新装真漂亮,我希望张老师每天都给我们上课。
篇12:我们班的语文老师作文600字
全文共 750 字
+ 加入清单一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季晴雨,五脏六腑,七嘴八舌,九思十想,教必有方,滴滴汗水,诚溢桃李满天下。——题记
门前的那株茉莉花又开了,清香四溢,勾起了我对如茉莉花般的您的思念。那也是一个茉莉花开的季节,教室门前,翩翩然走进了一们白衣女子,身材高佻,面容清秀,如茉莉花一般淡雅,“同学们,我是你们的语文代课老师,大家叫我王老师就可以了。”一声声细语似泉水涓涓流入我们的心间。我记得,那天下午的作文课,我趴在桌上奋笔疾书地写着作文,您在课桌间巡视,不时弯下腰指点同学们两句,时光仿佛在这一刻定格。夏日里的微风夹杂着茉莉花的清香,在校园里穿梭,行走,教室里环绕着一缕缕茉莉花香,一点一点,在空气中飘荡。
突然,一只温暖的手扶住了我的额头,将我的头轻轻往上抬,另一只手按了我的肩。我转头,便看见了您。您朝我一笑,酒窝里漾着满满的暖意。我也回以一笑,随即挺直腰板坐好。我们没有说话,却又像进行了一场无声的对话。我记得,那天放学后我有课本落在学校里,便匆匆忙忙回学校取,却发现教师办公室依然有一盏灯亮着,我一眼就认出了是您的办公室,从您的办公室门口经过时,我驻足停留了一会儿,透过窗户看去,偌大的办公室只剩下您一人,而桌旁瓶中的茉莉花似是与您相伴。借着有些昏暗的灯光,您正认真批发着手中的试卷,还不时停下来,仔细地核对。此时的您,有一种别样的美。这种美是对工作敬业,这种美是对生命负责。第二天,看见您眼中的红血丝,我心中涌出一阵温暖和苦涩,您累了自己,却都是为了我们。时光是只橹摇的船,咿咿呀呀,咿咿呀呀,这边还没在意,它已经摇到另一片水域去了,茉莉花开始凋谢的那一天,您代课的时间到了。班上再也没有了那缕若有若无的茉莉花清香。可是,在每一个茉莉花盛开的季节,我总会想起您,王老师,想起那段你我共度的美好时光。
篇13:致语文老师的一封信小学满分
全文共 734 字
+ 加入清单可敬的陈老师:
您好!
说起寒假,让人最感兴趣的事莫过于春节了。春节主要有四种习俗,贴春联、吃团圆饭、贴福字、放烟花。
说起贴福字,倒有一个传说,以前姜太公有个老婆,天生是穷的命。姜太公的老婆走一家,败一家。别人都不敢见她,后来,姜太公封了神。她说:“凭什么你封了神,我却没封呢?”姜太公说:“你走一家,败一家封什么神。姜太公的老婆死缠烂打。姜太公想想说:“干脆封个穷神吧!”她说:“封了穷神叫我住哪儿?”姜太公说:“有福的地方不准去。”百姓听说后家家户户都要贴福字。贴福字象征:福临门、福登门等吉祥美好的寓意,有些人家将福倒贴,当然福到了或福已到等美好寄托。
春联绝大多数都是讲财源广进、吉祥如意
吃团圆饭,不管亲人在天涯海角,必千里迢迢赶来吃一顿团圆饭。是什么让海外的一个个亲人那么不顾一切地回一次家,只为了吃一顿饭么?“不对”团圆饭顾名思义:“团圆的饭”吸引他们的不是团圆饭,而是与家人团聚浓浓的爱。所以促使他们赶快回家。电视上有一条广告:“世界上有许多条路,而回家的路则是最温暖、漫长的。报纸上也有一些人,拖着大行李箱在上火车的几分钟小睡一会儿。或许梦到吃团圆饭或许还梦到未与家人团聚。这一切都是回家时一个个美丽的梦境。
放烟花做为春节的主角,应当做我文章的压轴戏了。每逢过年总有震耳欲聋的炮声,三十傍晚似打仗,一点不比二战差!关于放烟花也有个传说:中国古时侯有一种叫”年”的怪兽当”年”兽象往年一样准备闯进村肆虐的时候,突然传来白发老人然响的爆竹声,”年”兽混身颤栗,再也不敢向前凑了,原来”年”兽最怕红色,火光和炸响.这时大门大开,只见院内一位身披红袍的老人哈哈大笑,”年”兽大惊失色,仓惶而逃.再也不敢吃人了。
春节是我国的传统节日也是个家人团聚的日子
祝您
吉祥如意
唐鑫
篇14:高一元宵节语文作文
全文共 677 字
+ 加入清单春节是热闹的,幸福的,可元宵节更是我期待的。每到这一天,家家户户都要吃汤圆、赏花灯、猜字谜,蕴含着新的一年团圆吉祥幸福。
今年的元宵节更是让我难忘,晚上,我们全家早早地吃完香香甜甜的汤圆就赶往鸠兹古镇赏灯了。一路上,只见观灯的人群如潮水般从四面八方涌来,他们肩并着肩、手牵着手,个个脸上充满了期待与兴奋。鸠兹古镇里面有许多典型的徽派建筑,在灯光的映衬下显得格外美丽。走过五颜六色的时光隧道,第一个映入眼帘的是一只威风凛凛的大公鸡和三只憨实可爱的小狗,寓意着送走了鸡年,又迎来了狗年,祝福人们狗年吉祥,生活更美好。古镇道路的两边挂着喜气洋洋的大红灯笼,还有古色古香的莲花灯、玲珑剔透的绣球灯,一只鲜艳夺目的凤凰和一条生龙活现的长龙特别引人注目,它们昂首挺胸,盘绕在旋转灯笼上翩翩起舞。一个个主题花灯把广场装扮得多姿多彩,我们来到了名人故居,小朋友喜爱的诗人“杜甫、白居易”也来参加灯会了。
啊!各式各样的灯看得我眼花缭乱了:小动物们在灯光下的配合下,显得栩栩如生,小船和莲花把古镇的湖面打扮的格外美丽,一条红鲤鱼活灵活现的出现在湖中央,这就是传说中的“鲤鱼跳龙门”,炫目的灯光与各种造型交相辉映,美丽极了。忽然,一阵欢快的音乐传来,我和妈妈手牵着手,顺着音乐声从人群中向前挤去,原来是各种民俗表演:富有地方特色的中华鼓乐、热闹非凡的安徽花鼓灯、精彩绝伦的背阁表演。让我目不暇接。每个人的脸上都洋溢着笑容,生活多么美好!
鸠兹古镇的灯展让我感受灯的世界,光的海洋,年的味道、家的幸福,我在心里默默地祝福祖国:繁荣昌盛;祝愿家人:健康平安! 这真是一个难忘的元宵节!
篇15:我的语文老师
全文共 392 字
+ 加入清单许洪铖
我的语文老师戴着一副斜边眼镜,微胖的身材,他和蔼可亲、才华出众。
他在上课的时候脸上总是挂着微笑,经常会在同学答错问题时编一个笑话让全班同学开心。在讲古代故事时,他会在讲完时给我们看电脑上的动画版本,还会让我们了解那时候发生的其他事情。他还让我们背诵一些课外古诗,增加我们的阅读量。
下课时,当同学有不理解的地方向他提问时,他都会一一解答。自习时,同学遇到不懂的问题请教他时,他也都会耐心解答。还有,让同学们最喜欢他的原因中,有一个就是同学们最喜欢的——作业布置得很适量,不会太多也不会太少,可以让同学有很多课余时间安排其它活动。
放学时,当他遇到学生时都会与他交谈,与他聊一些家常、学习情况。他在午读时会指导我们读书,当读到错字时,他会一一纠正我们。每周星期五的时候,它会在早读的教育时间提醒我们注意双休日的安全……
这啊,就是我们那和蔼可亲的语文老师——苏老师。你喜欢这样的老师吗?
篇16:我的语文老师作文800字
全文共 920 字
+ 加入清单说起我们的语文老师,一两句话可说不清。我就是说的泡沫星子把教室淹了,也不一定说得完。
语文老师姓徐,徐老师长得高高的、瘦瘦的。那可不是一般的瘦,好像一阵风吹来,徐老师就会被吹跑似的。别看她弱不禁风,可是很有威力的。
我的语文老师特别喜欢拖堂。记得有一次,下课铃响了,刚刚还昏昏欲睡的我,一听到下课铃声,就像喝了兴奋剂一样,一下子坐得笔直。有的同学站了起来,往教室外面走;有的同学从课桌里拿出课外书,津津有味的看了起来……这时,徐老师伸出她的“铁砂掌”,一下子拍在了桌子上,桌子上的书都被震飞了起来,掉在了地上。接着,徐老师大吼一声:“我还没说下课,你们怎么都做起了自己的事?试卷还有两题没讲完,讲完了再下课!”老师这一吼,可真是应了一句话:“老师吼一吼,楼房抖三抖。”同学们都知道老师生气了,便端端正正的坐在座位上,竖起耳朵认真听讲。过了一会儿,徐老师把最后两道题讲完了,说道:“同学们,可以下课了。”老师刚一说完,上课铃响了。我在心里想:苍天啊,大地啊,为何连上厕所的时间都不给我?
语文老师不仅喜欢拖堂,而且还具有特异功能——“透视眼”。那一次,妈妈给了我十元钱,我买了一份鸡排,带到了教室里。还没来得及“消灭”掉鸡排,就上课了。徐老师拿了一沓试卷走进来,说:“这节课你们上自习课,我要改试卷。”说完,老师便坐了下来,低下头认真改起来。我笑了笑,心想:太好了,我可以吃鸡排了。同学们做起了作业,我把手伸进抽屉,撕开鸡排包装袋,一股香气扑鼻而来,我的口水直流三千尺。突然,老师说:“你们不要在下面做小动作,我可是看的一清二楚。”我想:老师在批改试卷,怎么知道有人在做小动作呢?难道老师头顶上还有眼睛?而且那眼睛可以透视到抽屉里?我壮着胆子,准备拿出鸡排吃了起来。刚拿出来,老师就一个“乾坤大挪移”瞬移了过来,伸出“二指禅”把我的鸡排拿到了讲桌上,还大声说:“谁先做完作业,鸡排就是谁的。”教室里立刻响起了“沙沙沙”的写字声,我也飞快的做起了作业,最后鸡排“完璧归赵”。我想:此次有惊无险,以后不能轻举妄动,因为老师有一双“透视眼”。
这就是我的语文老师,她虽然有一点爱拖堂,还有一双灵敏的“透视眼”,但我还是很喜欢她,因为她让我们学会了许多知识。
篇17:我的语文老师作文600字
全文共 661 字
+ 加入清单从古至今多少名人,多少佳话。从先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的范仲淹至不要人夸好颜色,只流清气满乾坤的王冕,从荣获诺贝尔奖的莫言到中国航天第一人杨利伟……他们无不光彩夺目。
她,没有范仲淹的豪放,也没有王冕的“清高”,但她却深深地刻在我的心中。
她不怎么高,皮肤黑黑的,凹进去的眼睛上带着一副眼镜,高高的鼻梁下是一张讲起课来绘声绘色的小嘴巴。没错!她就是我们班的语文老师——姚彩霞。她上的课生动有趣,让同学们仿佛身临其境。在课堂上,她会与我们互动,有时会给我们带来一些幽默风趣的故事,让同学们提提神。每每这时,同学们就笑得前仰后合。课堂上的气氛也就一下子活跃起来了。
姚老师足智多谋,经常用各种各样的比拼让我们热爱语文,热爱阅读。记得有一次,上课铃打响了,同学们都陆陆续续地回到教室。姚老师抱着一堆本子站在讲堂前,神神秘秘地对我们说:“我们班要举行轮流日记活动。每组一个本子,分配好每天晚上谁写日记,最后来评比,哪组写得最好哪组就有奖励。”为了给小组争光,大家都不甘落后认真完成作业。这样,同学们都渐渐地喜欢上了写日记,也不嫌麻烦了!
除了这个,姚老师还公平公正。为了让每个同学都能当上班长,我们班还举行了加分扣分活动。在课堂上回答问题的,作业认真的,刻苦努力的同学都可以加分。一周后,谁的分数最多,谁就可以当上两个星期的班长。老师还给我们安排了竞争对手,超过竞争对手,晚上的作业还少哟!同学们听完后,都跃跃欲试了!班级里的学习气氛也更浓了!
“随风潜入夜,润物细无声。”在我心里,姚老师就是这样一位无私奉献,让我们爱上语文的名人。
篇18:最新致语文老师的一封信
全文共 664 字
+ 加入清单敬爱的陈老师:
您好!
一年一度的教师节来临了,在这里,我先祝您节日快乐。
时间像流水似的,一眨眼,我在东方小学已经度过了四年的时光。回顾我的学习历程,我感谢学校的老师,尤其是想起您,心里更是充满了感激之情。
记得三年级开学的时候,我第一次作业的字写得不端正、不整齐。从那天开始,您让我每天写完作业后再写两页描红。并且,无论您多么的忙,每天要批改那么多的作业,可您仍然不忘抽出时间单独为我检查。一个又一个星期过去了,就这样,我足足练了一个多月的时间,书写也有了很大的进步。从此以后,每当我看到您在我的作业本上写着“继续努力”或者“表扬”这些评语的时候,我就会感受到无穷的力量,您就是这样不断地鼓舞我,使我越来越自信。
轻风系不住流云,流云带走了岁月。一转眼,两年又过去了,如今我已经是五年级的学生了。可陈老师您,还是无微不至地照顾我,就拿前几天的事来说吧。那天中午,我在家教突然得了过敏性眼角膜炎,下午,我在家里休息,只好让同学帮我请假。晚上,您打电话到我家,我接了电话,您问我:眼睛好点了没,明天还能不能正常上学,还把那天下午落下的功课给我讲了一遍。那会,我觉得有一股暖流涌遍我的全身。
老师,我想对您说,在这四年的学习中,是您给了我关心和鼓励,使我不断地茁壮成长,成绩也有了很大的进步。老师,您是一位既温和又严厉的好老师。平时,您的脸上总是挂着美丽的笑容,您的态度总是那样的和蔼可亲。但每当有同学违反纪律的时候,您那严厉的目光,让人望而生畏。
每当想起您,我心中就会有一种感慨,一种激动。千言万语化为一句:“谢谢您!老师。”
祝:身体健康!
篇19:语文老师作文
全文共 484 字
+ 加入清单我的语文老师是沈老师。她长得很瘦,有一头棕色的披肩卷发,皮肤白白的。她的眼睛很大,只是眼睛有点近视,所以戴着一副眼镜,鼻梁高高的,嘴巴笑起来的时候微微上翘,显得很迷人。
沈老师很严厉。每当我们读书时声音不洪亮,不整齐,或者她提问的问题我们没有认真听讲和回答的时候,她就把眼睛睁的大大的,眉毛一挑,一束严厉的目光从镜片上方向我们全班同学扫射一遍,眼睛里还带着询问的意思,好像在说;“为什么不回答问题?要好好听讲啊!”这时,我们全班同学都赶快坐直身体,认真听讲了。
当然沈老师也很温柔。而且经常在学习上给我们鼓励,我的书写有时候不是很认真,写字很潦草,沈老师对我的一点点进步都给予了鼓励。有一次,我的作业写的又快又好,沈老师走到我的身边,用手摸摸我的头,微笑着说;“小伙子,你的字又进步了!”我抬起头,看见沈老师笑眯眯的眼睛变成了两个弯弯的月牙,还露出了一口洁白的牙齿。接着她又说;“继续努力啊!”得到老师的表扬,突然,我的心像吃了蜜一样甜,于是我笑着说;“谢谢!我会加油的!”从此,我的字写的越来越工整了!
这就是我的语文老师——沈老师。她对我们又严厉又慈爱,我们都很喜欢她!
篇20:语文老师初三作文
全文共 897 字
+ 加入清单最近比较烦,比较累,抬头看见尘满面的作文本安静地躺在角落,信手翻了一页。几片轻描淡写的红钢笔字迹。放在一边,想起了我的语文老师,和她明亮纯情的双眸。
我们以日日夜夜在一起相处了两年。说实话,在语文课上,我实在表现不好。经常忍不住睡觉、说话或者看小说。但她重来不会严厉的批评我,最狠的话不过是:“虽然你语文很好。但我想这不是学语文的态度……”即使是批评,也只是“我想……”只是一种商量的口气,在她责备又满怀深切关爱的目光里,从不会脸红的我也会觉得愧疚。不是愧疚“对语文的态度”,而是因为给她带来的气愤而深深的不安。这只是课堂上。在课上或在大街上偶尔碰到,她永远都是笑咪咪的用深情的目光注视着我。这样的目光,让我情不自禁的露出微笑。这种微笑背后,隐藏我们对语文、对生活的深切热爱,她像朋友一样对待我,我则像对待长辈一样尊敬她。
我一般很少向她请教书本中的问题。我写了诗第一个反应就是想让她点评,因为她除了指导之外,绝不会对我那些乱七八糟的文字作无谓评价,她会向我推荐一些书,并亲自把书给我,再用那么动听的声音说一些对我写作的希望,让我时常对着那些书热泪盈眶。它们在白纸黑字的背后腾升一个高贵的灵魂,似乎大声地鼓励着我,告诉我只要肯付出一定有回报,就像她深情的双眸和笑眯眯的神情。
还应说说她对书的热爱。我时常一高兴就去书店“海选”,她知道后向我借了一本。我当然满口答应,我的书在她看过后一定会留下一点博学的痕迹,结果过了两个月,书依旧查无音信。我诚惶诚恐地提了几次,每次她都笑着说抱歉忘记带了,还说:“很理解你,爱书的人借了别人书,就总惦记,没事的……”这样我才放下心。多么善解人意!不过我想爱书的人应该是像她那样,借了别人的书就“想尽办法”“拖延时间”。后来书完璧归赵,我读时竟多了几分珍惜的韵味。她就是我的语文老师,每当那张熟悉的脸映入脑海,我都情不自禁的微笑。我喜欢她深情的明亮的双眸,喜欢她那像歌一样动听的声音(尤其念诗的时候);喜欢她穿衣服的风格,喜欢她如语文一样潇洒的人生……这一切的喜欢,让我一丝一缕的回忆变得无比的青春。在我生命的某处,曾有一个像语文一样的老师,时时刻刻给予我无限的温暖。