青春之歌高中作文【合集20篇】

生命创造了人类世界，生命创造了人类历史，生命更创造和推动了人类各项事业的发展进步。生命的内涵是如此丰富多彩，博大精深;生命的气势是如此恢弘壮丽;生命的火花是如此美妙绝伦。然而您有没有想过如此美妙的生命在我们离开母亲的搀扶，摇摇摆摆地行走在人生道路上时，靠的是什么?要我说，靠的是安全这把“拐杖”。如果说生命是花，那么安全就是衬托千娇百媚的绿叶;如果说生命是河流，那么安全就是缔造曲折迂回的护堤;如果是生命是一幅画，那么安全就是书写深远神致的笔。

是啊，有什么能比安全更为重要。然而，人们又是怎样对待安全的呢?仅在2013的11个月里，我国死于各类工业安全事故的人数就高达12万人!而在2012年年底，重庆特大井喷事故，剧毒气体弥漫四周，吞没234条生命，近千人住进医院，近万人吸染毒气，六万人变成灾民;辽宁铁岭发生的烟花爆炸，死38人，伤50余人。这些数字难道不让人震惊，不让人觉醒吗?

看着电视画面中一幕幕的惨祸惨景，我神伤了;看着那事故中的弱小孩童，我哽咽了;看着那事故现场伸出的沾满灰尘需要援助的手，我流泪了。是的，正是因为那些惨痛的事故，让千万个家庭失去了欢笑的权利，让无数个妻儿在哭泣嚎啕，这些惨痛事故，无一不突出无良肇事者对生命的蔑视，无不暴露出无知违章人对制度的淡漠。然而，黑暗，给了我们黑色的眼睛，我们要用它来寻找光明。从事故中知道安全可贵，从事故中总结安全教训，这是事故留给我们的唯一利益。

母亲给予我们生命，所以母爱的伟大众君皆吟，而安全，捍卫着母亲赐予我们的生命，像一把巨大的保护伞，无声无息地为我们遮挡风雨，的确，安全与生命息息相关，连在一起，不可分离。

事后补救不如事前防范，“智者是用经验防止事故，愚者是用事故总结经验。”这是我们耳熟能详的安全格言。

如果生命是一只大雁，那么安全就是任它翱翔的天空;如果生命是一条欢乐的金鱼，那么安全就是它不可缺少的湖水;如果生命是一株坚强的仙人掌，那么安全就是保护它的利刺;如果生命是一棵粗壮的大树，那么安全就是供它生长的那片土壤;如果生命是一座雄伟的城堡，那么安全就是守卫它的士兵。

生命是脆弱的，让我们一起来珍惜我们宝贵的生命吧!

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一棵棵树仿佛过了一个夜晚后就焕然一新的似的。

天空刚刚露出鱼肚白，万物都开始了新的生活。树上点缀着一片片星星似的叶子，阳光撒在光滑的叶面上，让叶子铺上了一层金灿灿的黄金。叶子仿佛是一把镶上了黄金的利刃，那般美丽，那般好看。枫树红得似一团熊熊燃烧的火焰，银杏树仿佛染上了一树树的金油漆变得格外光鲜亮丽。一阵微风吹过，树妈妈在风中摇着那一头浓密秀发的脑袋，发出“沙沙”的悦耳声。一片片调皮的小树叶飞离了树梢，在天空这个广阔的舞台上热火朝天的举行着“舞会”。叶子们一个个都像是身怀高超技艺的舞者在台上翩翩起舞，你看那片落叶像一架纸飞机在空中盘旋着，还打着旋儿呢，你又看看那两片叶子，在风的托举下跳着美丽的华尔兹一会儿靠近了相拥而舞，一会儿又像两位恋恋不舍的情人缠缠绵绵那些唯美的舞姿简直让你移不开眼睛，让你的心也跟着每一次低沉每一次高升而运动着。有一片树叶，似乎有一颗好奇心脱离了这个热闹的舞团，朝着未知的远方飞去来了一次说走就走的旅行。越来越多树叶脱离了大树妈妈的怀抱，向着遥远的地方飘去，它们像一群群美丽的蝴蝶，在空中留下自己美丽的身影，让观众大饱眼福。它们俏丽的身姿引得飞过的小鸟还要回头看几眼唱几句好听的歌曲给它们伴奏。它们穿过每一片树林让森林里的小动物领略它们的舞蹈，它们漂过每一条大河在湍急的流水里表演着美丽的舞蹈令骄傲的舞蹈家小鱼都心悦诚服。它们在每一个地方都留下了一支支美丽优雅的舞蹈。从早晨出发一直到次日的傍晚它们回到了大树妈妈的所在的地方，即使它们看遍了这大好河山但也还是免不了会思念旧日在大树妈妈的的怀抱中的那些美好的日子，无论再怎么调皮淘气大树妈妈也只是柔和的对待它们。它们落叶归根重新回到大树这位伟大母亲的温暖怀抱中。

你瞧光秃秃的枝头又长出了繁茂的树叶。这些美丽的舞蹈也一直在周而复始地表演着，但每一次总会有叶子去了外面又回来。是啊，即使鸿雁再怎么长大，飞的在再远也会想念家。

我的爸爸是一个象棋迷，正所谓“近朱者赤，近墨者黑”，在爸爸的影响下，我也渐渐地爱上了下象棋。下象棋中最重要的就是“擒贼先擒王”，只要你吃掉了对方的“将”，那即使他有千军万马，也都是“浮云”。

有一次，我和爸爸下棋时就忽略了这一点。刚开局，我们都排兵布阵。接着，我率先攻入了爸爸的阵营，爸爸沉着应战，一丝不苟。这使我走的每一步都十分艰难。突然，爸爸的一个马送到了我的嘴边，我不禁窃喜：到嘴的肥肉，哪有不吃之理。所以，我毫不犹豫的吃掉了。从这之后，爸爸的子源源不断地送入我的嘴边，我则“狮子大开口”统统吃掉。正在我吃得不亦乐乎时，爸爸笑着说“还不赶快投降?”我也不甘示弱的说道“你的子都被我吃得差不多了，该投降的是你吧?”“将军!”爸爸颇有大将风度的直起腰板，双目炯炯有神的注视着我。这句话把我吓了一跳，我一看自己的阵营，已经快被攻破了。原来爸爸故意让我吃他的子，而他却趁机进攻我的阵营，好一个“瞒天过海”!我赶紧调兵回守，但终因“远水解不了近渴”而输掉了这一局。我那个悔呀!

爸爸意味深长的说“孩子，这次你输了，是因为你仅仅看到了眼前的利益，而没有顾全大局。这就像人生一样，当我们面对各种各样的诱惑时，要冷静思考，做出正确的抉择，只有这样，你的人生之路才会越走越开阔。而如果被眼前的蝇头小利冲昏了头脑，就往往会一失足成千古恨啊!”爸爸的话让我如醍醐灌顶，对“棋如人生”有了更深刻的理解。

我喜欢下象棋，不仅仅是因为我在下象棋中获得了搏杀的快感，更重要的是我明白了怎样才能做一个“棋中高手，人生智者”。

在这个夏天，一切都是那么美好!树，是流动的绿色，阳光在午后变得透明，蜿蜒的洒向所以它可以到达的地方。空气里蔓延着平缓、舒畅的气息。

这本该是令人赏心悦目的夏天，而我却无心欣赏——我练琴，却卡在了瓶颈，因此，再好看的夏天也无心观赏。

我以往练琴，总是死磕——不计次数的去练习。单凭这一种方法，不管多难的曲子，最终总能被我流畅地弹下，可是，眼下这首曲子，却让我感受到了挫败。无论是如何多的尝试，最终都是以失败告终。一到第四小节，手便会茫然无措。“老师，我弹琴遇到困难了，该怎么办?”我发微信求助道，不一会儿，老师告诉我，不妨先用眼睛仔细观察乐谱，同时脑子要想清楚，捋清楚思路，想明白手改怎么运动，再弹，说不定就可以成功。

对于这个新方法，我心中暗暗道疑惑，弹琴不是只是手的事情吗?就算捋顺了思路，也不见得有用吧?但我终究是放下了吉他，仔细看着乐谱，用手比划着，开始细细思索起来。我这才发现，弹琴也是需要思路的!我继续思考着，慢慢不再燥热了，心，原本好似烧开了的开水——咕噜噜地冒泡，现在却逐渐平息了、平稳了，脑子的思绪也在这夏日中逐渐地凝聚成了一条丝线。顺着这条丝线，我逐渐想明白了手应该如何变化、弹奏。可谓是茅塞顿开、豁然开朗。

于是，我胸有成竹地抱起了吉他，脑子又一次回想思路，顺着思路，我再一次尝试，这一次，再到第四小节时，我居然真的不像先前那般手足无措了，这弹琴的思路好似一根根丝线，牵引着我的手，一曲终了，我方才意识到我终于迈过了这个难关。

我不由得惊讶，没想到，这新的方法还真的奏效了，而且显然，换了方法之后，我练琴的效率有了提高，此后，我也得以更快的进步。再后来，我想，其实生活中各种琐碎的、令人心烦意乱的事情不正好比弹琴遇难吗?与其厚着脸皮去硬抗困难，到头来手足无措，做事情也未必成功。倒不如用脑子先思考对策，捋清楚思路，之后再采取行动。以这种方式，一切都变得有条不紊。等到成功的那一刻，不由得感慨，换个方法，还真行!

你是否有发现大自然的存在呢?你知道大自然给予人类的巨大帮助吗?你知道多少关于大自然的知识呢?你知道几千年前我们的祖先是怎么生活在大自然的吗?

来一起看看大自然，听听大自然那美妙动听的歌声，感受大自然的风光。

春天的大自然是美不胜收的，阳光明媚，一缕缕洒进种子的根里。春的天使——阳光，太阳神阿波罗佑护着大地，种子破土发芽，变成一颗颗绿苗，花儿们又重新绽放，开出艳丽的花瓣，蝴蝶授粉，跳着华丽的孔雀舞，从河的这头跳到那头。蜜蜂勤劳的采蜜，酿出甜蜜蜜的蜂蜜。迎春花——春天的使者，报告：春天来了。喇叭花吹起了小喇叭花，它是第二个使者，通知大家严寒的冬天过去了。春天来了，小河发出叮叮咚咚轻快的声音，所谓：迟日江山丽，春风花草香……。

夏天的大自然是烈日炎炎，骄阳似火。清澈的小溪倒映着太阳的倒影。夏天的天使——溪水，河神波赛斯，护佑着大地，水里荷叶圆圆的，像一个个青铜做的圆盘，荷花粉嫩粉嫩的，正所谓：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头…。

秋天的大自然是天高云淡，层林尽染的，果树上果实累累。秋天的天使——果树，树神吉利米斯爱护着大地。稻田好似一片金色海洋，桂花发出诱人的清香，银杏叶像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇来了秋天的清凉，梧桐叶像一枚枚邮票，邮啊邮，邮来了秋天的风声。荷花和叶早已枯萎，菊花只剩下枝条，正像宋朝诗人苏轼写的赠刘景文：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。又如唐代诗人杜牧写的山行：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。都是描写秋天的湖光山色和风土人情。

冬天的大自然是冰天雪地，大雪飘飘，冬天的天使——冰雪，冰雪女王爱莎，守护着大地，小河结了冰，小鱼们被冰在河下，大地妈妈穿上了一层雪白的大衣，只有岁寒三友：松，竹，梅还开着，所谓墙角数枝梅，凌寒独自开。

大自然是多么秀丽啊!

青是泡出来的，春是品出来的，回首处，才发现，一盏茶的青春，有何不好？

阖眼凝眉，满目苍翠，遥想当年郑板桥“对芳兰，啜苦茗”。其苦几何，无从知，然而苦的原因大概是太浓吧。青春的茶无须多好成色，但求纯粹，能泛起些白沫儿吧。

非常喜欢《瓦尔登湖》的意境，她那墨绿色封面在一开始就使人心怡——一种纯粹闲雅的光阴。坐在湖心，陪伴我的不只是倒影，还有那天、那云、那水。青春应是一盏新泡的茶，正是因为它新，所以青涩；也正因为它新，所以无所求，无所惧。静卧篱间，独观竹与月，也许是一生的追求，人生何须轰轰烈烈，几分平淡又有何妨？既然如此，与其暮年遂愿，不如在最青涩、最无惧之时览之而无余。一盏茶，何须浓绿，浮满茶叶，“得盏清水足矣”。多少人，皆是在功成名就之后激流勇退，回归山野，既然一样是要回来的，无须走出去了吧，平平的一生，清清的青春也许正是一种解脱，一个正确的归宿。

一盏茶应清得如水，静得如镜，但是它并非是水，暂且撇开外界的污浊。老子日：上善者水。但是茶还多了些属于它本身的茶末儿。青青的茶末是夏日的花，烂漫而多彩，而这也驱使着我们向社会的泥潭出发，欲留清净心，六根欲清净。青春应是控制情感，而并非发泄情感的。贾林薜悲剧世人熟知，几载风霜之下，他们又视青春为何物呢。他们过分注重了情感，把整个情感都放在了情感之中，所以他们的结局只能是分离。无所求，无所欲，方能真正的泡出属于自已的青涩，品出属于自已的静卧于山野之间的“春天”。

但是，做为茶总是不能做到像水一样的澄澈。地亦会不分黑白，天也会错勘贤愚，人要做到一清二白，何其难呀！既然无法做到正确的美，无法真正找到归宿，那么一切从简吧。喧嚣世界，难觅宁静。虚伪与真诚合织的网浸满了毒液，再细心也会使那份清茶沾污染秽。想到那个埃及少年，在动荡社会的影响下，如沸水一般在电视台前痛国殇，立状志，但是他是否想过，达到沸点的水只能使水离开，而那些污秽只会留下，也许当他的生命即将终结时，

他的那杯茶留下的是污点与泥淖，他也会被这动荡的社会所同化，没有了原先的澄澈。你是否又想过，这动荡的社会从何而来呢，那是如沸水般冲动的人的野心，不断升温，不断膨胀，从而使之原本安静清澈的水变得如火山爆发的泥浆，滚烫泥泞。所以，保护好属于自已的那杯茶的独特清香，又何尝难呀！

抱膝坐于床头，由月光洒在屋棂上，也许青春这盏茶正是应当静置的。杨柳拂堤，晓风残月，酒榭亭舌，旧影深深。当年，多少少年壮志稠，多少云巻云舒，然而最终也不就孤鬼守灵柩，黄土陇不会在意它收埋着的是平淡还是辉煌，既然结局都是一样的。对于这物欲横流，纷繁复杂的世界，最好的方法，就是学会简朴，有足够的勇气去面对这每一秒都在改变的世界。风沙喧嚣，尘影迷茫，再多的伪饰下，都是自已，那又何必呢？铁轨、高楼，一切一切都是人为的，只有青春才是单纯的，如果连它都被亵渎，那么世界清浊几分？单纯的世界只宜有平淡的青春，拂柳笛声残，就让名与利，轰轰烈烈怒吼在铁轨上吧。青春，青春！只需留下一盏茶。

斜倚在竹椅上，一手持书，一手端茶，窗外阳光正好，世界正热闹，独坐幽簧，自守青春，保持一颗平淡的心，很好。

[我的青春一盏茶高中作文

说到低碳，在我的印象之中就是少开车、稳定扔垃圾等等这些模糊的概念和字眼，后来查了一下字典，上面是这样说的：意指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节水节电和回收三个环节来改变生活细节。在我的心中嘛，低碳大概就是指循环利用吧。

水的循环利用说起来实在太简单了，但我们做起来貌似就比力困难了。记得曾经看到过几个小朋友在公共厕所里玩水，你泼我，我泼你，各个像个小落汤鸡，水滴答滴答落在地上，他们则满不在乎，脸上挂着灿烂的笑容。结果我当晚就做了个噩梦，梦见世界上一滴水也没有，只有干巴巴的土地。我们离不开水，因为水能够帮我们做很多事，换言之，我们也可以用水做很多事，洗菜、洗脸、拖地等等。那我们为什么不行以将洗过菜的水去拖地，去浇花呢?这样可比那些只是嘴上说说的人要好得多，也更懂得去低碳生活。

电也能循环利用?那当然!现在的科技多发达!不信，那我就来告诉你吧!就打个比喻吧，我曾经在电视上看到过一个小广告，两个很可爱的小主人公正在玩着一辆红色的遥控赛车，后来车子停了，他们看了看赛车摘下了电池，正要扔进垃圾桶时，却被大人们叫住，原来这两节电池还可以用来做电视机遥控器的电源!看了之后，每当我看见这类电池时，心里时时地激动，也不知道看过的人是否也会感同身受。

垃圾的循环利用更是了不得，几张废纸经过加工就又是一张崭新的白纸了，而像这种纸，在我五年级时，更是在班里“风靡一时”，随便哪个人的家里就能找出一大叠。关于这个，在全市，亦或者全区相信都曾举办过变废为宝的角逐，我也曾穿上过用报纸做的礼服，在我的眼中它也颇具时尚感。

低碳生活，对于普通人来说是一种生活态度，同时不再是一种理想了，也成为人们推进潮流的新方式。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”更是一种“敬服地球，从我做起”的生活方式。

地球并不强大，我们身为他的主人就必须去掩护他，不要为了科学家们那一句“来不及”则放弃了希望，我的力量虽然微弱，但我仍想尽到我的责任。为了未来那个绿色的家园，也为了我们自己，开始实现我们的低碳生活吧!

一天上午，奶奶送了我两只螳螂，我就搞不懂奶奶给我螳螂干什么?奶奶似乎能听见我的心声，便告诉了我：“我给你螳螂是为了让你发现他的秘密。”我想：不就是两只螳螂吗有什么秘密呀。

晚上，我正津津有味地看着电视，螳螂就放在我身旁的透明罐子里。突然，我听见了几声“咔咔”声音是从罐子里传出来的，我怀着好奇心，往罐子里一瞧，“咦，那只公螳螂呢?”我把罐子巡视了一周，什么也没有，突然，母螳螂后面露出了残骨，“那不是公螳螂的骨头吗?他怎么变成了一堆骨头啊!”我把目光看向了母螳螂，“难道……”我似乎明白了什么。

第二天我请求奶奶在送我两只螳螂，不一会儿，奶奶回来了，手里握着两只螳螂，我连忙把它们拿走，装进罐子里，我屏息凝神，目不转睛的盯着那两只螳螂。

只见母螳螂转了一下身子，面朝着公螳螂用冷冷的目光盯着它，有一种邪意从我脑海中闪过，继续向下看，只见母螳螂飞到了公螳螂身后，趁公螳螂没注意伸出两把“镰刀”直往公螳螂的呼吸系统上劈公螳螂似乎痛苦极了，翻了个白眼，像喝醉酒一样倒在地上，“公螳螂就，就这么死了?”我不敢相信自己的眼睛，倒在地上的是一只公螳螂。而母螳螂却津津有味的吃着公螳螂的肉和血。我浑身起了鸡皮疙瘩，还好我不是那只公螳螂，要不然我早死在母螳螂的“镰刀”之下了。我长舒了一口气，想让自己冷静下来，可是我的心不听话，一直“怦怦”跳个没停，我不禁想母螳螂可真残忍啊!

又过了一天，我把我看到的告诉了奶奶，奶奶听了笑了笑问：“你知道母螳螂为什么吃公螳螂吗?公螳螂身体里有一种分泌物，能够很好的繁衍后代，等母螳螂肚子膨胀起来，就必须把公螳螂吃掉，才能生下小螳螂。”

奶奶的话使我增长了知识，开阔了视野，大自然的规律可真奇妙呢!他还有许多奥秘等着我们去探索，去发现!

Before Chinese students go to college, they have been told about the great

things on campus life all the time, so they have the motivation to study hard.

When they come to university, they begin to slow down their pace to study and

waste their youth.

Nowadays, a lot of college students lose motivation to move on when they

come to the new chapter of their life. Campus life seems to be relaxed and a

place to free themselves. Without the supervision from parents and teachers,

they choose to lose themselves in the computer games or all kinds of

parties.

So someone made the comment on campus life as the nursing house, which

satirized the students who wasted their precious time and youth to accomplish

nothing. It is the important stage for them to learn professional knowledge and

master skills, so as to be competitive and find their own place in the

world.

For a wise student, they make the plans and improve themselves all the

time. If we live the life as the old people in the nursing house, then it is

kind of committing suicide for a young person.

想飞上天和太阳肩并肩，世界等着我去改变;想做的梦不怕别人看见，在这里我都能实现……

——题记

懵懵懂懂的童稚岁月悄然而逝，无声无息。牵出激昂澎湃的青春岁月，年轻气盛的我们，期待着心中运蕴藏着的理想的种子茁壮成长，形成枝繁叶茂的参天大树;企盼着自己成为一只有着凌云之志，王者之风，奋勇搏击于苍穹的雄鹰。是的，风华正茂的我们，有梦想，有追求，有颗滚烫的赤子之心。

临近中考的我们为了梦想而奋斗，渴望在漫漫黑夜中做最亮的那颗繁星，我们奋斗不止，卷面便是任由我们驰骋的舞台，在这夺目的舞台上，我们成为最璀璨的明星。

在拼搏的道路上，伴随着坎坷，一次次的考试，让我应接不暇，我像失了翅膀的小鸟一样失去了方向!面对着身前这一摞摞的复习书，聆听着老师对物理题的一遍遍解析，凝望着墙上钟表指针的不懈转动，……我真的乏了!但我真的要止步于此吗?三年的复习只为不到两个月后的爆发，而那，不正是我的梦想吗?是啊，在追梦的舞台上，我们难免被挫折欺辱，会被失望拉进深渊，但我们应在小小的绝望中大大的成长，在属于自己的舞台上引吭高歌，载歌载舞。

时间的沙漏永不停息，我们各自在舞台上扮演者不同的角色。而我，愿以最大的努力，在舞台的最中央，演绎自己的人生。

“大声欢笑，让你我肩并肩，何处不能欢乐无限，抛开烦恼，勇敢的大步向前，我就站在舞台中间”，伴随着这首《我相信》，我肆无忌惮的高唱，我自信的站在舞台中央，演绎着最努力的最好的自己!

周末的时候，天气很好，我和妈妈来到了湖南图书馆，一进门我就被两本书——《流萤谷》和《睡尘湖》的封面和故事情节深深地吸引住了。妈妈见我对这两本书爱不释手，果断地给我借了这两本书。

回到家，我做的第一件事就是上床看书。时间一分一秒地过去了，妈妈叫了我几声“该睡觉了”我还毫无反应，可见我对这本书是多么着迷。但我还是快速地瞄了一眼表，啊!这么晚了?!才刚刚看到主人公的妈妈被抓走了!我依依不舍的放下书，虽然睡着了，但我满脑子里想的都是《流萤谷》。

第二天一早，我趁妈妈不注意，把书偷偷塞进书包里。原本我是想下课无聊时才看的。结果，下课的时候我出去玩了，到了上数学课时，我才想起那本书。我小心翼翼地拿出《流萤谷》放在抽屉里，看，还是不看?最终，我禁不住诱惑，打开了这本课外书。数学老师在讲台上说得滔滔不绝，而我，就在抽屉里看得津津有味。当老师向我们这边走过来时，我就抬着头，装作听课很认真的样子。其实，老师讲的重点和要点，我一句都没听进去。紧张的一节课就这样平安过去了。

接下来的是语文课，虽然我知道上课看课外书是不对的，但我也还在为自己看书没有被老师发现而沾沾自喜。难道是我的隐蔽工作做得好?那章老师也有可能不会发现我喽!有了上节课的经验，我打算明知故犯。

还是跟上节课一样，我再一次把书放进抽屉里。可让我万万没有想到的是，这次的运气不太好，没有逃过章老师的火眼金睛。下课后，章老师把我叫到她的身边。难道是被发现了?我变得忐忑不安起来。果然章老师语重心长地对我说：“陈诗琦，爱看课外书是好事，可是，看的时间不对，那课外书就不是好书了......”听了这些话，我羞红了脸。我知道，上课看课外书是绝对不行的。因为上课不认真，我不但没评上每周之星，还影响了学习，晚上回家连数学作业都不会做。不仅如此，我的妈妈还严厉地批评了我。

第二周，我认识到了自己的错误，改正了缺点。在自己的努力下，终于评上了每周之星。章老师有句话说得好:“知错就改，还是好孩子。”

妈妈的爱如春风送进我的身体里，带给我清爽;妈妈的爱如小花种在我身旁，带给我芬芳;妈妈的爱如温暖的阳光沐浴着我，带给我温暖;妈妈的爱如一股清泉流进我心里，带给我滋润;妈妈的爱……

那是一个散发着桃花清香的早晨，微风轻轻地吹着，温暖的阳光照耀着大地，让人沉浸在梦幻般的海洋里。

可是好景不久，下午我正要去学习的时候，就下去起了倾盆大雨，天上仿佛有人往下面倒水。我和妈妈站在门口看着这雨，越下越大，根本就没有停下来的意思。我皱着眉头说：“妈妈您看雨下这么大，您还是别骑车了吧!”

妈妈摇摇头说：“不行!不行!你不能不坐我的车!”我只好听妈妈的话，坐上了自行车，两人都穿着雨衣，骑着自行车走了。

我紧紧地抱着妈妈的腰，生怕自己掉下去。我看见妈妈的表情非常严肃，目不转睛地看着前方。我也看着前方，发现前面有一层像白纱一样的雾，我们就像穿山洞一样穿进“白纱”里，前面看过去很模糊，所以妈妈骑得很慢，时不时会提醒我：“小心点!抓紧我不要掉下去!”

这时发现前面有一个大水洼，妈妈非常紧张，大声地说：“小心前面有水洼!抓紧我!”我使劲抱着妈妈，眼睛紧闭着，等睁开眼睛，发现我安然无恙，我又看了看妈妈的脚，发现全湿了，我担心地问妈妈：“妈妈您的脚没事吧!”妈妈摆了摆手说：“没事的!”终于到了我学习的地方，我和妈妈都叹了一口气，度过重重“障碍”。

有一次，一个下午，我放学了，妈妈就在学校门口等，我一蹦一跳地走到了妈妈旁边。我坐上了自行车，妈妈用最快的方法骑着车，我就坐在后面欣赏着风景，我们骑到十字路口的时候，突然看见一个比我高三个年级的大哥哥直接在我们前面冲过，妈妈看到了忙刹车，大声喊道：“这么大了连个马路都不会过吗?”这时妈妈才想到后面还有我，就问道：“你有没有受伤?”我摇了摇头。

在危急时刻，妈妈第一时间想到的都是我。那天，我上学快迟到了，妈妈上班也要迟到了。妈妈连忙骑车，发现堵车，妈妈为了我上学不迟到，妈妈赶紧骑着自行车走近路，七拐八拐，很快到了学校。

我们从不羡慕别人开着汽车接送，我喜欢妈妈的自行车，自行车就像一条小鱼，在大街小巷穿梭着，我坐在自行车后面，感觉很幸福。虽然我们上学辛苦，但是世界上还有比我们更辛苦的，那就是风雨无阻接送我们的父母。

在不知不觉中，暑假已经过半。在上半个暑假中，我的历史一直是学得浑浑噩噩，但昨天返校时，历史老师的讲话让我找到了学习历史的方法。

首先在预习讲书时。讲历史知识点要讲究七要素：时间，人物，地点，起因，经过，结果，影响。抓住这几点可以使你讲的层次清晰，条理分明。而且历史的每一课都有好几个知识点，这是我们要问自己：这几个知识点为什么要放一起呢?它们有什么关系呢?这样有助于我们贯出一条线来。

其次，在正式学习时，我们要讲究态度与方法。正所谓态度决定一切，学习历史时我们要以对待语数外的态度去对待它。勤奋努力，刻苦钻研才能学好历史。如果你对待它的态度不好，回头历史分数对你的态度也不会好到哪里去。

当然，方法也很重要。如果只是一味的去被背，那不仅消耗精力，而且不会有什么成果。学习历史要去理解，灵活变通，举一反三。毕竟历史是开卷考试，谁会给你出大白话呢?同时记笔记也十分重要。尽管记笔记有些麻烦，但它可以清楚地展现出每个知识点，以至于在考试时不会因为操作知识点而失分。

最后就是复习时，这里我有两条方。第一：如果时间充足，最好画一张简单的思维导图，记录一些重点。这样复习时看一下思维导图就一目了然了，不用在一页页的去翻书了。第二，复习时除了看书，也应翻翻之前写的试卷，因为有些题书上没有写，而试卷上却有。

既然有了方法，那我们就要付诸行动。

星期三，一场突如其来的大雪从天而降，那厚厚的白雪覆盖在操场上，茫茫无际的一片，满树上全是漂亮的树挂，就像开满了白色的花一样，踩在雪地上，软绵绵的像踩在了棉花上，雪后的活动可多了，踩脚印、堆雪人、……但我认为最有趣的还是打雪仗。

第四节课时，张老师说：“大家穿好大衣，我带大家玩雪去。”教室里一片欢呼：“耶”“哦耶”“太棒了!”……大家飞快的站好排，下楼去了。到了楼下，张老师说：“男生扫雪，女生玩雪。”我冲在前面抢了一把铁锹，开始铲起雪来，一下、两下、三下……一会儿，我眼前的一大堆雪就被我们铲到了旁边小树的脚下。正当我们干的起劲儿的时候，张老师说：“该换女生了。”我们也可以玩雪了。大家开始打起雪仗了。我准备PK齐齐，在我做雪球的时候，一颗“雪炮弹”打在了我的头部，幸亏我戴着“头盔”——帽子，要不然，我的脑袋就遭了殃。我正要起身发射“炮弹”的时候，又一颗“炮弹”飞来，我下意识的“防御”，但还是有一点雪进到了我的脖子里。我也发射了我的“炮弹”，可惜，没有打中，一抬头，一颗“追踪弹”迎面而来，砸在了我的脸上，眼镜里全是雪，我被“激怒”了，一手拿一个“炮弹”发射出去，“炮弹”嗖嗖铺天盖地的在空中飞窜，全部打在了齐齐的身上……这时，下课铃声响了，同学们恋恋不舍的抖落身上的雪，回到教室。虽然我们只玩了短短的一会儿，但是，让我终生难忘。

这次玩雪，我不但感受到了玩雪的乐趣，我们还帮助了保安爷爷扫雪，我们都很快乐，真希望再来一次这样的“雪战”。

我的家乡一到冬天美得几乎无法形容，一听到爸爸说起东北话，就想到寒假回老家时的情景……

下雪时的天空白得耀眼，洁白的雪花自天上飘落，好像轻盈的少女在空中旋转起舞。雪飞到树上，树枝戴上了晶莹的王冠;雪落在田野里，田野披上了一望无边的地毯;雪落到地上，软软的，踩上去咯吱咯吱地响;。

雪停了，太阳出来了。阳光照在雪地上，映出一道道七彩的光。树上挂满了银条儿，这就是树挂。那奇丽的形状令人赞叹!银条上有时还结着雪球儿，若有人晃动树枝，银条儿和雪球儿就簌簌地落下来。雪球儿摔碎了，玉屑似的雪沫儿随风飘散，美不胜收。

江边则是另一番景象：结了冰的江面上，放着几块凿出来的冰，几个人拿着巨大的雕刻刀雕着。江堤上放着一溜儿已雕好的冰雕：有可爱的熊猫，悠闲地吃着竹子;有调皮的小猴，熟练地耍着杂技;有天真的小孩，在认真地读书;有优雅的少女，仰望高高的天空……一尊尊冰雕栩栩如生，把一带江堤点缀得越发美丽。

冰灯是冰家族中独具风韵的一员。它有绚丽的色彩，闪闪烁烁，好似五彩星星，加上造型多是小桥、凉亭、宫殿、阁楼，精巧得令人叫绝。当灯亮时，呈现出翡翠般绿，宝石般蓝，金子般黄，又是那样晶莹剔透，犹如神话中仙女居住的琼楼玉宇。

啊，家乡的冬天，你真美!你的美，体现出天然的野趣，也包含着家乡人的智慧。

回忆就像一片片旧胶卷，把酸甜苦辣咸的记忆都深深地印刻在这上面。而在我们这样的年龄里，承载了许多“负能量”。更有许多的疑问得不到回答，学习真的比孩子重要吗?

没错，对于现在的我们，当务之急是学习。只有学成才了，以后的生活才会更有奔头。可现实是，每个周末生活都被学习班占据。那些曾经美好的幻想，只能永远封印在脑海中。

我们不止一次地无助反抗，却又会被家长无视。他们左耳进，右耳出，根本没有把它当回事过。或许我们的有些想法很天真，可是我们渴望得到童年应有的快乐。

处于新时代的我们，同学间是我们可以倾诉的对象。可在现实生活中，我们的正常交友却受到大人们无端地质疑。在老师和大人们的眼中，除了学习，其他的事都不是应该做的事。一次的单元考试，我的成绩成绩下降了，家长就质问我，心思不放在学习上。为此，妈妈跟我谈了很多次，希望我和学习好的一些同学玩，去学习别人身上的优点，这个观点是对的。可是我的学习成绩也不差呀!可她却说，“你可以更好啊”。

的确，在这个世界上没有完全顺心顺意的事。我有时会没有合理安排好时间，导致自己设定的学习目标没有完成，可是不妨碍交朋友吧。所以在这个学期，我要更加合理地规划自己的学习时间和目标，能兼顾学习和生活!

在我们这样的年龄里，心中一定会有许多困惑。我们渴望有快乐的童年生活，带着无忧无虑的欢笑声……

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。

——题记

第一次看《三国演义》，是好奇在父亲口中似乎无所不知，无所不能的诸葛亮到底是怎样的一个人，能令沉默寡言的父亲也蹦出几个夸赞的词语。

我那时才三年级，看的是注音版《三国演义》，但这些都不能阻止我疯狂地爱上《三国演义》。我敬佩桃园三结义的深情厚谊，我感慨煮酒论英雄的豪情壮志，我叹息乱世红颜的香消玉殒，我惊异火烧石壁的运筹帷幄，我甚至希望自己身处乱世，看一看江山如画，英雄当歌，美人对月。

于是，就像染上了毒瘾，我每日挑灯夜读，连在生活中也要耍一耍“打抱不平”的威风——将胆敢欺负女同胞的男生们全部打跑，因此我也获得了一个响当当的名号——“母老虎”。

第二次读《三国演义》，是疑惑在老师眼中的卧龙先生却是可悲可叹，可敬可佩，明明是一人之下万人之上的丞相，又怎么会让人感到悲哀呢？

我向来极喜爱诸葛亮这个人物，当下就急哄哄地去买了简装半文言文版的《三国演义》，将自己再次埋进三国的战火纷飞中，绞尽脑汁，冥思苦想。

虽说我仍是不解孔明可悲可叹在何处，但我对他有了更深一层的认识。诸葛孔明，温润如玉，他实在当得起这一个“玉”字。他纯善如玉，只为报刘皇叔三顾茅庐之恩，便鞠躬尽瘁，死而后已；他清明如玉，不出隆中便三分天下，洞察世事，看破尘世，只愿为知己者死：他贤明如玉，先帝白帝城托孤，就算阿斗再扶不起，他也没有废帝称王的念想……他是玉，沉淀积累了万世沧桑，就算混入红尘也熠熠生辉，就算支离破碎也令人牵肠挂肚。

那时的我，刚满十二岁，留给人的印象就是一个有点任性，有点倔强，有点懒惰，有点无病呻吟的小女子。我的名字里有个“珏”，是未经雕琢的玉石的意思，可我连与孔明相比的资格都没有，怎能称得上是“玉”？于是我学着去努力弥补自己的不足：任性，我想想大人，学懂事一点；倔强，我想想父亲，随和一点；懒惰，我想想母亲，勤快一点，无病呻吟嘛，我想想姐姐，成熟一点。我改变一点一点又一点，聚沙成塔，集腋成裘，我在毕业考试中获得了全校第四名的好成绩。我可以自豪地笑着说：“我又朝诸葛亮的方向迈进了一步！”

第三次品《三国演义》，是彻彻底底地感受到了三国的悲哀，那是掩盖在一段段或赞扬或嘲讽或叹息的文字后的悲哀，人世间的无情无义，权利上的你死我活，亲情里的阴谋诡计，让人心寒，叫人无奈。

诸葛亮可以做一个隐士，一位世外高人，却绝对不能进入朝堂，那是一个人人为自身名利奋不顾身，抛却恩德情谊的牢笼，嘲讽与嫉妒与憎恨无一不体现出人性的丑恶。即使诸葛亮再怎么卑躬屈膝，再怎么忍气吞声，也不能使那些大臣们的心得到满足。于是，刘禅听信谗言急召丞相回都，他放弃了唾手可得的江山，一篇《出师表》字字血泪；于是，马谡大意失街亭，他挥泪斩马谡，在群臣压力之下自降三等；于是，“运移汉祚终难复，志决身歼军务劳”，他最终落得个帝王疑，群臣妒，孤单单离去的下场。唯一为他的逝去而叹息的人却是头号敌人司马懿，多么讽刺！

这怎能不叫人可悲可叹！

他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朝，七擒七放孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这都是常人所不敢想象的。是刘备这个伯乐，认出了这匹千里马，也是刘备这个帝王，毁了这匹千里马，正所谓“成也萧何，败也萧何”！

人情如纸。

我再一次深切感受到了人性的复杂。

不是说对社会，对感情失去了信心，而是这个社会本身就是如此，几千年来没有丝毫改变，人性却随着文明的发展越发极端。但是，不难看出，这世界上还是有真情真意的，赵子龙对主子的忠，关羽对故人的义，张飞对兄长的护，甘夫人对儿子的爱，从冷漠中透出温情，足以使读者的心重新燃起希望。

少一点私心，多一点爱心，是不是这个世界就会温暖一点？少一点冷漠，多一点热情，是不是这个社会就会和谐一点？若是如此，我愿从我做起，感恩他人，关爱他人，宽容他人，即使我不能像孔明那样影响那么多的人，我也能让自己过得舒服一点，轻松一点，对自己的心灵诚实一些。

这就是我眼中的《三国演义》。

它教我做人，教我处世，影响我至深，淳淳教诲，永生难忘。它是我的恩师，我的密友，它在青春的路上陪伴我成长。

自此，“鼎足三分已成梦，后人凭吊空牢骚，空牢骚”。

[我的青春在三国高中作文

我要拥抱大自然，因为大自然实在是太美了。

——题记

美·大海

一来到海边，我就被震撼到了，原来这就是大海!

白色的浪花宛若调皮的小孩子，互相拥挤着冲到沙滩上来，溅起的水珠在太阳的照耀下折射出五彩的光芒，璀璨了我的眼。远远望去，在大海的尽头只有一条线。不，那并不是尽头，它只是和天空交融在一起了，是一个新的起点。这一刻我才真正明白水天一线的深刻含义。广阔的大海，无边的胸怀，也只有你才能容纳下这世界万物。

描写大海的文章多的数不胜数，可又有哪一篇能真正的描绘出我眼前的景象?眼前的大海是广阔的，是灵动的，是美丽的。大海的美，只有身临其境的人才能体会到。

美·夕阳

坐在阳台上，看着窗外的夕阳。

那轮红日正在慢慢下移，阳光把它周围的几朵云给染成了金色。慢慢的，慢慢的，太阳只剩下了半个笑脸，阳光也不再刺眼，变得柔和。它仍在动。咦，太阳呢?原来太阳已经回了家。那几朵白云也变成了淡红，渐渐地，颜色更浅，变成了淡粉，是极其梦幻的颜色。

随着夕阳的消失，我的心绪也被拉了回来。夕阳是特殊的，它的美无法表达，只能自己体会。

美·天空

雨过天晴，太阳又重现笑脸，天空被雨水冲刷得更加明亮。碧蓝的天空上飘着朵朵白云。整块天空像一块空灵的巨大蓝水晶，美得让人无法移开视线。烦闷的心情一扫而空，留下的只有满心的喜悦。

大自然的一切都是那么的美，我爱大自然。

——后记

生活不止眼前的苟且，还有诗和远方——题记

每当夜幕降临，我总会仰望着那遥远而浩渺的星空。当我看到最亮的那颗星星朝我眨眼时，不禁想起：我心中的远方。

我们总是被眼前的忙碌而迷失，局限自己那“一亩三分地”，却忽略了心中的远方。远方是什么?一个梦想，一处风景;是那个无拘无束的地方还是心灵的那一块净土?你到达远方了吗?走多远才算是远方?到达一个远方，你的下一个远方又是哪里?显然，远方是自己永远抵达不了的，它永远是我们心中所期望的地方，随着我们的处境、思想的改变而改变。

朋友，你不必为此担忧，因为这世上还有最奇妙的语言——那就是诗。

是的，到达不了的地方，就让我们乘着诗这艘帆船，去一次旅行吧。

当你想要欣赏那荷花时，不必移步河池，读一首杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，感受那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的满池荷花吧。当你厌倦了冬天的寒冷，读一首“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”就能让你感受到暖意融融的春天。当你耐不住酷夏的炎热时，就让诗把你带到那“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的秋天去，去那里“独立寒秋”，看那“湘江北去”。当你想要回到昔日的长安城时，就让诗带你回到“长安大道连狭斜，青牛白马七香车”的繁华，仿若置身于长安城中。

诗不仅能让我们跨越时空，更能为我们的心灵流上一泓清泉，带着我们向远方追寻。

若你踌躇满志，“会当凌绝顶，一览众山小”的气概让你鲲鹏展翅。若你深陷挫折之中，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的磨练让你重振旗鼓。若你一时迷茫，不妨去“天生我材必有用，千金散尽还复来”的太白世界里走走。若你感觉疲惫，不放去“面朝大海，春暖花开”的大海边拥抱一下海风。就让诗伴随着我们，一起“微笑着走向火热的生活中”吧!

于清晨，午后或夜晚，品一杯香茗，读一卷诗集，去寻找那属于你的远方吧。在纸上流淌下你的心声，去开拓我们的世界，连接我们的远方。

所以当我再次抬头找寻那颗最亮的星星时，就“更上一层楼”，我相信，我的远方就在不远处。

因为只要诗在心中，前方必然有路，远方必然可期……

本以为这又是一个平淡无奇的一周，可真没想到，像我这种“微胖”的吃货还能打篮球?可笑!不过，这还真的发生了。

周二上午，像往常那样来到学校的我，坐在座位上看课外书等待老师来上课，不可思议的事情就在这时候发生了。

我们班的篮球高手兼美女——刘蕊站在我面前，说：“你来不来打球?”什么?我反复回味这句话，突然觉得自己好像摊上了大事了。

我内心一阵惊涛：“为、为什么要选我啊?”“其他人都不来，老师就说让我们来找你。”什么?老师的意思?我内心一阵狂喜，怀着试一试的心态应下了这事情。

当第三节课的时候，李安迪叫我和王思维下去练习。下去后，我才猛然发觉我根本就不会打!何止不会打，我就连打篮球的基本规则都不知道。更无奈的是，这场练习赛只要我不进去就不能开始，我就只好硬着头皮上了。

比赛过程中，男生队的中锋就在我的面前带球跑过，我努力的想让自己伸出手去抢球，到头来真的去实行的话，自己还是害怕的缩回了手。那一刻，我才真正地意识到了自己是多么怯懦。

于是，我便拼了命的去练习篮球，直到周三下午的比赛。

我本以为我是下半场上的，可谁知道她们硬是把我拽上了场。而我们的对手——五年级的学生们看到肥胖的我之后纷纷嘲笑：“诶这是什么意思?”有人戳了戳李梦媛的胳膊说道。“嗯?”我旁边的小低个儿拍拍自己的手臂，轻蔑挑眉。我毫不理会，只是淡淡瞥了她一眼，又将目光重新回到篮球上。

刚开始一会，我便意识到这场比赛我必是没办法摸到球了，所以我就挡!对手里面有一个我认识的人，我知道她出手比较猛，我就专门挡她!只见我挡了她三次，两次都听见她急的直叹“啧”了。即使我半场也没有打到，我所收获的东西也不少。

相比之前那懵懂无知的我，已经有了非常大的进步，相比之前胆小的我，已经学会了怎样反驳别人。我还是头一回体会到了自己能够派上用场的滋味，“天生我材必有用”这真的是太爽了!

周天上午九点左右，我和弟弟正在写作业。突然一只蜻蜓飞了过来，四只脚紧紧的抓住窗户上的铁丝网，呆呆地趴在那里。

这个不速之客打断了我们做作业的节奏。

早都知道蜻蜓，也认识蜻蜓，但让具体说它长什么样，还是有点说不清楚。这周在肖寒作文上观察课，我刚好把学来的本领用上，这次终于能近距离的观察蜻蜓了，真是幸运。机不可失，

我和弟弟起身去看个究竟。

我们小心翼翼地从凳子上站起来悄悄靠近它，生怕它受惊飞走了。

其实也没有想象的那么好看，凸出来的眼睛，白色的肚皮，淡黄色的背，细长的身体，尖尖的尾巴，薄薄的翅膀。

我和弟弟看得很入神。只见它右手在铁丝网上抓了一下残留在上面的什么东西，往嘴里放进去，感觉吃的津津有味，又用左手在嘴上一擦，好像吃饱了一样。

过了一会儿，它不动了，我惊奇地问弟弟：“蜻蜓是不是在睡觉?”

弟弟说：“有可能。

"我说“它可真懒呀。

"弟弟回答道：“它有可能是恐高吧。”

我们找来书本使劲的朝着蜻蜓扇风，蜻蜓一会儿挠挠头，一会儿翅膀微微扇动几下，貌似在说：“谁这么讨厌?在别人睡觉时扇风，真想揍他!”

我和弟弟不管三七二十一，还不停地朝它扇风，一会儿蜻蜓双手抱头，好像投降了一样，我们就停止了扇风。正在这时，蜻蜓突然快速扇动翅膀，噌的一声飞走了，逃跑的可真快啊!我和弟弟不知所措地对视一笑，这只蜻蜓可真机灵啊!

这就是我和弟弟在写作业过程中的意外收获，让我们仔仔细细地观察到了蜻蜓的全貌，真是一次快乐又惊喜的事。我喜欢这只蜻蜓，希望它下次再飞回来，好让我们接着观察它的变化。