三年级优秀作文:我的课余生活(汇编20篇)
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6107作文
1000课余生活作文450字
全文共 428 字
+ 加入清单我们的课余生活是丰富多彩的,当然,我也不例外,有伤心的,也有开心的,那么,我就在这么多的课余生活里选一件讲给你们听吧。
星期六下午,我很快就做完了作业,闲着没事干,就随手翻起了信息技术课的书,发现电脑有好多作用。正巧,爸爸下班了,我对爸爸说:“爸爸,我想学电脑,你可不可以教我呀?”“好!”爸爸爽快地答应了。
爸爸首先教我开机、关机,我一会儿就学会了,接下来,我就要熟悉熟悉主机里的“成员”了。
爸爸打开机箱,向我介绍了硬件的名字。像CPV、硬盘、软驱、光驱、显卡、网卡,还有最主要的内存————认识了这么多东西以后,我都有些记不住了,爸爸好象看透了我的心思,对我说:“小雨,现在我们来学习用电脑画画。”“太好了”我高兴地喊。“不过,怎么画呢?我有办法”爸爸边说边打开“金山画王”。
哇!金山画王里的东西真多,有背景、人物、工具,还有好多东西呢!真叫人眼花缭乱,过了一会儿,我和爸爸用这些工具画了一幅画,保存了起来,并设置在桌面。看着我和爸爸画的画,我开心地笑了。
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篇1:我的课余生活三年级作文
全文共 479 字
+ 加入清单新学期开学,我已经是一名三年级的小学生了。除了严肃、紧张、活泼的学校生活外,我还有着非常丰富的课余生活。
每天放学回来,我写完作业后的第一件事就是弹琴。弹琴已经是我课余生活的一个重要部分。每当手指落在黑白相间的琴键上,美妙的琴声就会充满整个房间,我也会陶醉在音乐中。以前,爸爸妈妈还帮我辅导弹琴,现在我经常向他们“挑战”,我弹一首曲子,也让他们跟着弹,爸爸常常弹不出来,我就在一旁哈哈大笑。爸爸说:“这真是‘师傅领进门,修行在个人’,‘青出于蓝而胜于蓝’,你越来越棒了!希望你在音乐道路上越走越远。
我的课余生活第二件事是睡觉前30分钟看课外书,每次都徜徉在书的海洋中,从中体验到了美地享受。我从《狼王梦》中懂得了母爱的伟大;从《夏洛的网》中感受到了真挚的友情;从《一千零一夜》中看到了许多经典的故事;从《百科全书》中知道了一些自然、地理、历史、社会的知识······
我还参加了河南商报小记者训练营。在这里我认识到了许多新朋友。还利用星期六、星期天的时间参加一些社会实践活动:去郑东新区放风筝、去鸵鸟园观鸵鸟。
丰富课余生活给我带来了快乐,陶冶了情操,增长了知识。
篇2:我的课余生活作文300字
全文共 321 字
+ 加入清单长着三角形的脑袋,长长的钩刀,圆圆的眼睛。同学们你们知道这是什么吗?对了,这就是我最喜欢的昆虫——螳螂。我喜欢捉虫子,而捉螳螂就是我捉虫子的目标之一,所以捉螳螂成了我课余生活最快乐的事情了。
我第一次捉螳螂可不知道怎么捉,我想到爸爸教要要仔细观察,我就小心翼翼地走到茂密的草丛里找啊找。忽然,我找到一个细细的“绿色超小仙人掌”,我很好奇,就伸手去摸,它马上缩了回去。我把树叶一点一点拿开发现有一只活泼的螳螂,我马上开始捉它,但是尴尬的场面发生了,我一下子扑空了,头一下子栽到了泥土里,弄得一头一手一脸的泥土。我非常生气,我以最快的速度捉到了它。
我非常高兴,经过这次训练我越来越会捉虫子了,这并不引人注目的小虫子,给我的课余生活带来了很大的快乐。
篇3:我的课余生活作文600字
全文共 562 字
+ 加入清单我的课余生活丰富多彩,有参加乐高机器人拼装培训、阅读、轮滑运动、打羽毛球、骑自行车等等。其中,我最喜欢的就是乐高机器人拼装,它不仅能锻炼我的动手能力,还能开发我的智力。每当老师指导我们拼装时,我都认真听讲,当我把一堆零件拼成一个个机器人、小汽车时,那种成功的喜悦之情,让我很自豪!
轮滑运动也是我很喜欢的项目,每当周末或者放假,我都会和小伙伴们一起比赛,看谁滑得又快又远。现在我已经能熟练地掌握轮滑技术,不再摔跤。回想刚开始时,第一次穿上滑轮鞋,歪歪扭扭、提心吊胆,走两步就摔一跤,总想放弃。后来,在妈妈的鼓励和帮助下,慢慢地一个人滑,直到现在能熟练地到处滑。我相信,任何事情只要坚持,就一定能成功。
我也喜欢阅读,妈妈经常带我去图书馆,看各种各样的书。这不仅能丰富我的知识,还能开阔我的视野,提高我的写作能力。我最喜欢读的书是《十万个为什么》,书里面解释了我心中许许多多的问题,让我明白了许多道理。
打羽毛球、骑自行车也是我喜爱的运动,它能锻炼我的身体,充实我的课外生活。
有时,我还会帮妈妈做一些力所能及的家务劳动,如扫地、擦桌子、收拾自己的房间和玩具,每当自己有点累时,我就会体会到妈妈的辛苦。
作为一名小学生,我们要德、智、体、美、劳全面发展,在认真学习的同时,还要锻炼自己的身体,发展自己的兴趣爱好,成为一名优秀的少先队员!
篇4:我的课余生活作文
全文共 409 字
+ 加入清单课余生活就像一棵大树,上面接着许多智慧果,有读书、下棋、折纸……但我觉得最香的果子是做实验。
我做过“蜘蛛捕声”的实验,我做过“盐水中浮鸡蛋”的实验,我还做过“蹦蹦跳跳”的豆子的实验,但我最难忘的是做“磁悬浮列车”实验。
我把一个带线的针穿入纸中,当成列车,用磁铁使“磁悬浮列车”漂浮起来。这个实验看着简单,但我和妈妈做了几分钟也没做出来,吸到半空就落了下来,达不到悬浮的状态。这时救星爸爸来了,他看见我们垂头丧气的样子,关切地问:“你们怎么了?”我说:“这个实验怎么也做不好。”“我也试试吧。”爸爸说。只见爸爸将纸对折,用剪刀剪出对称的形状,然后把针穿入折痕中,没想到爸爸一下就做成功了。这个“磁悬浮列车”停在空中,仿佛在向我打招呼。我照爸爸的说法做了一次,果然成功了。
我希望有一天我坐在自己设计的磁悬浮列车上去加拿大看舅舅,去瑞士吃奶酪……
做实验满足了我的好奇心,给我带来了无穷的乐趣,让我的课余生活变得更加丰富多彩。
篇5:我的童年生活小学生三年级
全文共 816 字
+ 加入清单每个人的童年都是快乐的。在童年里,经常发生多种多样的趣事,而发生的原因就是年纪小,不懂事,知道的道理实在太少太少。长大时,回忆过去的事,就会觉得自己很可笑,但小时候去做那些事,就会觉得自己很聪明。 Everyones childhood is happy.In childhood, a variety of interesting things often occur, and the reason is that they are young and ignorant, and they know too little.When I grow up, I will feel ridiculous when I remember the past, but when I was a kid, I would feel very smart.
童年是由一本本日记组成的,今天带你们走近我的一些童年趣事……
一天在路上,我看见一位大姐姐的头发很漂亮,红色,黄色,蓝色……是五颜六色的,十分吸引人注意。于是,我急忙跑回家。你可以猜猜我的想法。我想法是跟小姐姐一样,把头发染成五颜六色,像彩虹糖一样。但是因为我妈妈肯定会不同意带我去理发店染发,所以我就想自己偷偷地躲在房间染,怎么样够聪明吧。
我先把头发打湿,然后把画画的颜料挤在头发上,从左往右,红色,绿色,黄色……结果头发弄得乱遭遭,花花绿绿,但是心里美滋滋的,头发上了颜色之后,很湿,我就坐在阳台上晒太阳,打算把头发晒干。过了一会儿,我摸了摸自己的头发,照了镜子。
哎呀!我的头发变成了“酸菜”,我呆了,镜子里的我像个野人,也像稻草人,更像个戴着假发的老婆婆。我接受不了这样的自己,就马上去洗头发。这一洗,发现头发上的颜料随着水,在流失。水滴在了我的脸上,衣服上,我的脸与衣服就变成花花绿绿,此刻的我像及了小丑。
每当我想起这件事,我就觉得那时的自己很逗……相信你们的童年也很精彩哦!
篇6:我的课余生活作文600字
全文共 598 字
+ 加入清单同学们的课余生活丰富多彩,有画画下棋,有唱歌跳舞,还有跑步跳绳。我的课余生活是打乒乓球。只要一下课,我就拿上乒乓球和乒乓拍,向乒乓球桌飞奔去,生怕被别人先占领了。
学校的乒乓球桌是按规律排列的。一排当中既有新的也有旧的,既有颜色鲜艳的,也有颜色暗淡的。
那是一个阳光明媚,风和日丽的早晨。和往常一样,我向乒乓球桌跑去,但和以往不一样的是我的手上没有拿着乒乓球拍和乒乓球。那是因为我昨天晚上迷迷糊糊地整理书包,居然没有把乒乓球拍和乒乓球放到书包里。跑到乒乓球桌以后,我发现今天我又是最早到的,我等啊等,终于等到一组六年级的学生来了,他们开始打起乒乓球来。他们打的是擂台赛。比赛开始了,双方都猛烈的进攻着,突然有一个人打了一个转球,另一个人马上就招架不住了,打了一个高吊球,我心想:赶快扣杀啊!果然不出我所料,对手一个完美的扣杀,瞬间就赢了。
第二天的课间,我拿着乒乓球拍去找昨天的赢家单挑。我首先发了一个旋球,他用搓球的招式接住了我的发球。我和他实力不分上下,打了好久都没有分出胜负。终于,他打了一个超旋球,可惜我没有接住。最后我还是输了。可能是因为我的劲还不足。不过没事,因为失败是成功之母嘛!正所谓“不打不相识”之后,我和六年级的那个人成为了好朋友,我们勾肩搭背的身影消失在夕阳下的地平线上。
每天学校的乒乓球桌旁都会有我的身影。乒乓球给我带来了许多欢乐,我爱在课余时间打乒乓球,因为它能给我带来快乐。
篇7:我的课余生活作文400字
全文共 404 字
+ 加入清单我的课余生活丰富多彩,有踢足球,跳绳,捉迷藏,还有跑步……但我最喜欢的是“木头人”游戏。
星期天,我和几个小伙伴们来到楼下玩“木头人”游戏。我站在小伙伴们旁边说:“一:不许动。二:不许笑。三:不许露出大白牙。”只见小伙伴们迅速散开,有的用手捂着嘴,有的在做跑的动作,还有的……他们摆出的样子千奇百怪,一动不动,像一个个“木头人”似的。
最有趣的是冯子彬,他弯着腰,驼着背,手中恰似拿着拐杖,头向前探着,极像一位蹒跚走路的老爷爷……最引人注目的要数王越灿了,一只脚向前,一脚稍微向后,手中好像抱着吉他在演奏,那神态完全沉浸在音乐之中……我被他们这些“木头人”逗得哈哈大笑起来。
僵持了一会儿,我开始对“木头人”做鬼脸,手舞足蹈,只见冯子彬憋得涨红了脸,忍不住“噗呲”一声笑出声来,其余的小伙伴们也笑得东倒西歪,前俯后仰了……楼下的小院里荡漾着我们快乐的笑声。
我的课余生活有很多很多,“木头人”游戏给我带来了无限乐趣。
篇8:三年级上册语文第一单元习作250字我的课余生活
全文共 354 字
+ 加入清单我的课余生活丰富多彩,有下棋,有打羽毛球,有骑自行车等。不过,我最喜欢的是游戏——“老鹰抓小鸡”。
首先我得找到小伙伴一起玩这个游戏,然后我们抽签决定谁当老鹰,谁当母鸡,谁当小鸡。抽签的结果是,小东是老鹰,小明是母鸡,其他小伙伴当小鸡。
游戏开始了,“老鹰”——小东想到了一个办法,他先往左走几步,小明这只“母鸡”也往左走。“老鹰”迅速地往右转身,然后往左,像兔子一般的速度往前冲。还好,“母鸡”也跑得快,把“老鹰”挡住了。“老鹰”看他的办法没有成功,左思右想,又想到了一个好办法,他往后退了几步,又猛地向前冲了一下,手碰到了“母鸡”的手,“母鸡”吓得连忙往后退,刚好后面有块石头,“母鸡”的脚踩到了石头,摔了个四脚朝天。结果,身后的“小鸡”都成了“老鹰”的盘中餐。
“老鹰抓小鸡”的游戏让我们的课余生活更加快乐!
篇9:我的课余生活捉迷藏三年级作文
全文共 266 字
+ 加入清单星期天的早晨,我和小伙伴在玩“捉迷藏”的游戏。我们石头、剪刀、布,分出谁来找。
结果,其中一个小伙伴来找,我和其他的小伙伴飞快地把自己藏了起来。我藏在一所房子的角落,等他来找时,我就围绕着房子躲闪,不发出丝毫动静。
一转眼的功夫,小伙伴们就一个接着一个被找到了,就只剩下我了。他们找了好久也找不到,他们一边走一边叫着:“王硕娴,出来吧!我们找到你啦!出来吧……”我想他们一定要我出来,然后就说找到我了,我才不会上当呢!
我站在一块大石头上,从上面“咚”地一声跳了下来,把他们吓了一大跳。
篇10:我的课余作文550字生活
全文共 599 字
+ 加入清单也许因为它画面美丽,也许因为它历史悠久,或许是它艺高技巧,我爱上了这门独特的艺术――篆刻。
说它画面美丽,那是有各种笔直、弯曲的笔画和线条组成的。它可以刻上“中国印”飘向世界各地;可以刻上名人名言,永伴左右。它可以画上火红的绸带,扭出我的欢乐;画上五星红旗,印在我们中华民族的心上。
说它历史悠久,篆刻的发源可以追随到秦朝前后。三千多年历史,推动了篆刻的飞速发展。篆刻可以说是在历史的长河中保留的一颗明珠。
说它艺高技巧,如果没有灵巧的双手,哪里来如此气势磅礴的字,栩栩如生的画。
一刀,一划中的专心仔细,可不是一天两天的事情。选刀、选石,都需要较好的审美观点与对青田石的认识。青田石,不仅在刻画作品,也在刻画自己的性格。
篆刻,也许是我课余生活中的第一选择了。不记得多少次妈妈叫了好几遍,还不肯放下手中的刻刀去吃饭;不记得多少次八点半之后,还不舍得去睡觉;不记得多少次外婆来整理这满是残白石灰的书桌……
一进我的房间,你最先看到的便是我那些整齐排列着的篆刻作品。有阴刻的,也有阳刻的;有粗笔画的,也有细条纹的。刻得好,心里自然特别自豪;刻得不好,虽然会有些失望,但我也把它保留下来了。因为,它记录着我进步的一点一滴。
篆刻,陪伴我度过了寂寞的时光;篆刻,充实了我的课余生活;篆刻,帮我改正了粗枝大叶的毛病;篆刻,让我了解了古老的中国历史文化……
既须劳动,又要动脑思考,这是多么有趣呀!
[我的课余作文550字生活
篇11:我的课余生活
全文共 356 字
+ 加入清单作者:刘杰
我的课余生活很丰富多彩,犹如百花点缀的花园,有唱歌、滑板、骑自行车的。不过我最喜欢的还是骑自行车。
说到骑自行车,这还是我爸爸教会我的,一开始我需要我爸爸扶着我才能骑。有时我爸爸会松手让我自己去骑,这时车子开始摇晃,我有一些紧张又有一些害怕,没过多久我就摔了一跤。就这样爸爸跟在我后面来回跑了好多次,我都还没学会骑自行车。我这时的心情就像一个泄了气的皮球一样失落。我自言自语地说:“我真的太笨了,连骑自行车都学不会。”这时爸爸鼓励我说:“别灰心,慢慢来,坚持就一定会成功的”在我反复练习之下,“功夫不负有心人”我学会了骑自行车。想到自己又学了一样新本领好开心。
骑自行车不仅丰富了我的课余生活,还锻炼了我的意志,让我明白了“世上无难事,只怕有心人”的道理。从此,骑自行车成了我的课余生活中必不可缺的一部份。
篇12:我的课余生活作文500字
全文共 506 字
+ 加入清单我的课余生活像个万花筒,又像七彩的泡泡。在课余,我喜欢跑步,打羽毛球、爬山、下围棋、打乒乓球……其中最让我感到快乐的还是打乒乓球。
屈指数数,我学打乒乓球也有两年多了。球场上的那一幕幕,我至今还记忆犹新……
记得上小学前,酷爱打乒乓球的爸爸看到我经常感冒,便常常带我去打乒乓球。刚开始打时,乒乓球很不听话,我回球时不是落网,就是把球打“飞”。我对爸爸说:“怎么这么难打啊?”爸爸说:“慢慢来,总能学会的。”通过一段时间的训练,我的技术提高了,球感也有了,乒乓球也似乎把我当成主人听我的指挥了。我真开心!后来,爸爸跟我对练时,故意加快击球速度,而且回球时角度也越来越大,一会儿左、一会儿右……我只好拼命地跑过来跑过去,来来回回地努力接球。我就像爸爸手中的木偶一样,任其摆布。不一会儿,我就累得气喘吁吁,满头大汗了……每次练完球,我总是腰酸背痛。
现在,我早已不是当初球台边的那个“木偶”了,相反,对手有时还会成为我手中的“木偶”。而且我拉的弧圈球也有模有样,还得到不少人的夸奖。但是我的步法、反手等技术还比较弱。不过我相信,通过努力,我会不断进步。
打乒乓球不仅锻炼了我的体能,还丰富了我的课余生活,给我带来了无比的快乐!
篇13:我的课余生活做游戏三年级作文
全文共 480 字
+ 加入清单每一个人都有自己的课余生活,有的同学喜欢做游戏,有的同学喜欢读书,还有的同学喜欢画画,而我的课余生活是做游戏。
“铃铃铃……”下课铃响了,我们几个同学冲出教室,来到操场上,有的在跳绳,有的在丢沙包,还有的在跑步,我们也开始玩了起来,我们玩的是,该一个同学捉,他数了一百下,就开始来找我们了,那个同学左找找,右找找,一个个同学接二连三的被那位同学找到了,只有我一个人了,那位同学把整个教学楼都找过了,可就是他来到了一个大柜子前,当那位同学要把柜子打开的时候,我吓了他一跳,就这样我们玩得非常的,就在这个时候,“铃铃铃……”上课铃响了,我们就跑回教室上课去了。
这就是我的课余生活,非常的。
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篇14:课余生活的作文
全文共 435 字
+ 加入清单今年我已经是三年级的学生了,我的课余生活可丰富了!有跳舞、阅读、画画、唱歌,其中我最喜欢的是阅读。
每天一放学,我就赶紧写作业。写完作业,就跑到书房里看书,仔仔细细、认认真真地看每一个字,每一幅画。晚上睡觉前,妈妈会读书给我听,有时我也会给妈妈读个故事。反正晚上不听故事我睡不着!我读过的书很多,有《长袜子皮皮》、《青鸟》、《爱的教育》等等。《长袜子皮皮》让我认识了一个精灵可爱的新朋友;《青鸟》让我知道真正的幸福就在你身边;《爱的教育》使我感受到了亲子之爱、师生之爱、爱国之情和朋友之爱;《神奇校车》教我学习了光的反射、食物链等知识。
除了阅读,我还喜欢画画。刚开始把人画得眼睛一个大,一个小,鼻子大得不得了,头大身子小,真好笑。现在画得像模像样,我家有我画的小鹿、小公主的家、水果做操、我要飞、天使王后、我和同学、小小舞蹈家等等。怎么,不信?欢迎你来我家看看!
读书让我懂得了很多道理,画画让我有丰富的想象力。怎么样呀?我的课余生活够丰富吧?想和我一样吗?就从阅读开始吧!
篇15:我的课余生活——攀岩作文700字
全文共 679 字
+ 加入清单暑假里我和爸爸参加了潇湘晨报组织的户外野营活动,中间有一个项目是攀岩。听到这个名字我就觉得好害怕,要是不小心摔下来怎么办?我小声的对爸爸说:“我不敢去,好危险。”爸爸说:“没事的,爸爸会保护你的。”我说:“我又不是木头人,没有思考的、一动也不动的。”“你看你比别人高,肯定没事的。”我犹豫了一会儿,还是鼓起勇气同意了。
攀爬的岩壁就在小溪边,活动开始了,我排在11号。1号上场了。我看见那个小男孩身上系着安全绳,戴着安全帽,信心十足勇敢的往上攀爬。攀岩教练用一根绳索用力把他往上拉。爸爸提醒我说:“看看人家怎么爬的,学学看。”
那小男孩瘦瘦的,像个小猴子,小心翼翼地探索着奋力向上爬。他手脚并用,岩石的缝隙、突起等只要能着力的地方就不能放过,一点一点尝试,失败了不放弃,下面的教练不停地指导攀爬路线,父母们则不停地鼓励打气。不一会儿他就爬到了顶上,我激动得大叫起来,好厉害!
爸爸淡淡地说,“这算什么。”“爸爸你看,那笔陡的坡,真叫人发颤。能爬上去当然厉害啦!”我佩服地说道。
在等待攀岩的时候有一个小男孩在小闹腾,一不小心掉到了泥潭里。我哈哈大笑起来,真有意思。
轮到我爬了,教练帮我检查好装备后在我腰上帮我挂上安全绳,爸爸把我推上攀岩的小平台。开始往上爬了,先前的紧张和害怕一下子都不见了,心里只想着赶快爬上去。一步一步,就这么用力的爬着,不知道过了多久,我尽然爬到了顶上。我回身往下一看,好高啊!下面爸爸和教练们都在为我欢呼,那一刻,我好开心,向爸爸招手,等着他给我拍照。
经过这个活动,我知道了好多事情都要敢于尝试,而不能因为害怕而放弃。
这就是我的快乐,有趣吧!
篇16:小学我的课余生活作文500字
全文共 524 字
+ 加入清单我的课余生活丰富多彩,像跳绳,跑步,打羽毛球,游泳······都给我的生活带来了不少快乐,其中,我最喜欢的课余生活是——看书。
的确,看书能让人快乐。我的书架上塞满了书,例如,《格林童话》,《地球未解之迷》,《十万个为什么》,《莫言作品》······这些我都喜欢看,不过我最喜欢的书是作文书。
正因为我喜欢看作文书,所以妈妈就给我买了很多作文书,有《小学生尖子生作文》,《5年级分类作文》,《快速作文400字》······我刚从妈妈手里接过这些书,就如饥似渴地读起来,常常忘了吃饭,忘了睡觉,最后免不了妈妈的批评。
有一次,我正在看《初中获奖作文》,妈妈却给我一张‘‘通知书’’:‘‘陈然,去买些鸡蛋,我就再给你买一本作文书。’’我听了,兴奋及了。于是从妈妈手里接过钱,去买鸡蛋。为了更快回家看我的《初中获奖作文》,我便抄小路回家。也许是鸡蛋碰着了墙,回家后,发现鸡蛋碎了两个。妈妈为了处罚我,就不给我买作文书了。唉,真是‘‘书’’飞蛋打啊!不过,妈妈还是给我买作文书了,谁叫我那么爱看作文书啦!为此,妈妈还送我一套芭比娃娃,好开心哦!
有喜有笑,有欢有乐,既开阔眼界,又增长见识,更陶冶了情操。看书,成了我课余生活不可缺少的一部分,让我的生活充满了阳光。
篇17:二年级我的课余生活
全文共 386 字
+ 加入清单我的课余生活充满了童话色彩,它就像一座七彩桥。红色是打羽毛球,橙色是跑步,黄色是跳绳,绿色是画画,青色是弹钢琴,蓝色是看书,紫色是跳皮筋。我最喜欢绿色了!
我对画画是如痴如醉。今天我又有灵感了,一回家就把那沉重的书包丢在桌上,拿起我心爱的画笔决定画一幅《美丽的秋天》。我先画了果园里的秋天,苹果的脸蛋特别红,好像喝多了酒一样,再看旁边的梨子金黄金黄的,就像挂了许多金灯笼。果园画好了,我又画了秋天的花园,最引人注目的就是菊花和桂花了,菊花一朵朵地竞相绽放美丽极了,还有桂花,老远就闻到她的香味。接下来是树林里的秋天,许多树叶都黄了争先恐后的落了下来,那随风飘舞的样子就像一只只金蝴蝶。怎么样,我画得好吗?同学们可都说我是个小画家呢,我去画画比赛肯定第一名。
我爱画画,只有我拿起画笔,一幅幅美丽的图画就在我手上诞生了。画画是我最喜爱的一项活动,而且它大大的丰富了我的课余生活。
篇18:我的课余生活游泳
全文共 245 字
+ 加入清单每到星期六和星期日的时候,妈妈就会带我到游泳池或温泉去游泳。有一次,在星期日,我刚一写完作业,就马上告诉妈妈我想去凤凰温泉游泳,妈妈说:“让我思考一下。”我迫不及待地想知道妈妈会怎么说。妈妈看了一下时间,想了想说:“走吧,我们去凤凰温泉吧!”我开心极了!来到凤凰温泉,换好了泳衣,做好了热身运动,然后,我就扑通一声跳下了水。我就像一只在水里和妈妈嬉戏的小蝌蚪,在水中自由地游动。
我喜欢游泳,因为游泳让我在水里和妈妈嬉戏,所以我喜欢游泳!
篇19:我的课余生活小学3年级
全文共 471 字
+ 加入清单学校组织的“12。9”诗歌朗诵比赛要在下周星期五隆重举行,我们的班主任周老师推举我作为学校小学部的代表参加比赛。我得知后那是相当的兴奋和激动,因为我从来没有上过这么大的舞台。但是在爸爸妈妈以及老师的大力帮助下,我还是得到了第二名。我想这就是我一次非常难忘的课余生活吧!
老师给我朗诵的题目是舒婷写的《祖国啊,我亲爱的祖国》,在家里妈妈耐心的教我认识生字,教我如何掌握节奏,教我如何读出语感,教我如何配合音乐,教我如何做动作;爸爸则马上去打稿子,又去借文件夹;而我呢就埋头苦读,按照妈妈的要求来朗读。第一遍朗读没有感情,第二遍没有节奏感,我又试了第三遍,第四遍……练得我是口吐青烟,喉咙都要说哑了。但我却越练越有精神,越练越起劲,而效果就越来越明显了。
在头一天的晚上,妈妈又给我借来“小蜜蜂”扩音器,我按照老师的指点,在爸爸妈妈的鼓励下又练习了几遍,我的紧张慢慢消退,变得就自信多了,爸爸妈妈脸上也露出了笑容。
第二天,诗歌朗诵比赛终于开始了,我梳了个大辫子,穿了件整洁的衣服,戴上了红领巾,手里抱着文件夹,戴着“小蜜蜂”,大步流星的走上了舞台……
篇20:我的课余生活作文
全文共 968 字
+ 加入清单我是一个初一的“小伙子”。
在学校,同桌成成是我的好朋友。课间,我们总在一起学习、嬉戏,我们的球技都不错,课外活动时,我们喜欢驰骋球场,那就让我来说说那天打篮球的情形吧!
下午放学时,人流朝北门涌去,西边的天空云霞灿烂,仿佛绸缎一般。
我们向球场飞奔而去,我们两个决定单挑,比比谁的球技更好。于是,比赛开始了,他运着球冲了过来,我趁着他不注意时,来了一个“海底捞月”,把他的球捞走了,他惊讶地说:“哇,球技高了不少啊!”我回了他的话:“那是当然的了,你的球技肯定也高了不少吧?”“彼此,彼此。”我们继续比赛,我运着球出了3分线。突然,我运的球不翼而飞了,我诧异地回头一看,可惜已经晚了,他来了一个“三步灌篮”,把球送进篮筐里了。这局我输了。
第二局开始了,现在球由我掌控着,我想给他点“颜色”瞧瞧,我运着球,时而向左时而向右时而转身,尽力避开他的拦截抢夺。我决定使出“杀手锏”,虚晃一枪一个假动作,他不及防备,我飞快地站在三分线上,起跳、投篮,抛出的球在空中画着美丽的弧线,“砰”地一声,球稳稳当当地进了篮筐,中了!
“3分球!”他尖叫着,“太牛了!” 这局是我胜,哈哈哈哈!
第三局,也就是最后一局,开始了!现在球是他的,他声东击西,我为了抢球,使出浑身解数不让他前进,忽然他一个转身也站在3分线那儿,投了一个球,那球在篮筐边缘转来转去。我的心提到嗓子眼了,那球最终还是“捣蛋”地滚出来了,还好还好,我长出一口气。而他在那儿沮丧地叫着:“为什么会这样,为什么会这样啊?”
又一个回合开始,现在球在我手中,我暗想:嘿,小子,今天你输定了!我运着球向篮筐冲了过去,他紧紧地盯着球,不让我前进半步。看样子强攻不行,只有用计了。“看,老班来了!”他果然上当,寻声望去。我忍不住大笑,飞快地运球,纵身一跃,把球投向篮筐,球乖乖地“骨碌”一下进了!
“耶!”我欢呼着,“我赢了!”
他不服气地用手指着我:“你,你……”委屈得差点哭出声音来。
“虽然我有点‘胜之不武’,但打球也好比两军交战,‘兵不厌诈’嘛!”末了,我又安慰道:记住以后别再上当就是了,不要灰心,你只要好好练习基本功,就可以赢我的!
比赛结束时,广播里传来“高中部放学时间到”的提示声,陆陆续续有同学从教学楼里出来。抬头望天,夕阳最后一抹余辉照在篮球场地,我们带着一身的汗水也带着满心欢喜向学校食堂走去…