以别人家的孩子为话题的题目（汇编20篇）

家，温馨的家，家，充满爱的气息的家!我深爱着我的家!我的家里有四个成员，记性很不好的爸爸，让我学习更进一步的妈妈，“毫不气馁”的妹妹，我嘛，先不说! Home, warm home, home, full of love at home! I love my home! My home has four members, and the memory is very bad.Dad, let me learn a further mother, my sister who is "not discouraged", me, dont say it!

爸爸啥毛病都没有，就是记性不好。就拿买水瓶这件事来说说吧。我在学校里的那个水瓶会漏水，而且瓶盖也掉了。于是我便让爸爸帮我再买一个水瓶，我一连说了几天，而且每天我都会提醒他两三遍，可是五天过去了，他总是忘记，“借口”也很多，不是说街上没有水瓶卖，就是说太忙，没有时间去买。当我让他帮我买一本书时，他第二天就帮我去买了。嗬，爸爸呀爸爸。

妈妈是一个让我学习变好的“老师”，每当我有什么题目不会是，她就会尽她的所能帮我解答出那道题目出来，再耐心的讲解给我听。使我学习到了许多解题地方法，并且把它灵活的运用起来。

妹妹是一个做事“毫毫毫不气馁”的人。在我回老家的那段期间，妹妹给我带来了许多欢乐，特别是为爱冲冲冲的那一精神。一天，我带着妹妹出去玩，路上，我走得很快，她走得很慢，一会儿摔跤，一会儿摔跤的。我想小孩不都喜欢吃嘛，便拿出一块糖果说：“想不想吃呀?想吃就过来。o(∩_∩)o

” 她兴奋极了，连忙跑了过来，虽然摔了好几跤，但在摔了下去的时候，她又迅速站了起来，直到过来后把糖吃了。她好馋吧。

我学习一般，有许多优点，也有许多缺点，最大的优点就是很谦让，比如说上车时，我会让老弱多病的人先上车;在拥挤的道路上，我也会让老弱多病的人先走……妈妈说，我会谦让虽是一件好事，但是要适当的谦让，在竞选班干部时我不能谦让，在将来走上社会找工作是我不能谦让……

这就是我的家，我深爱着我家!

命运，人生，轮回;未知的命运，坎坷的人生，无限的轮回。心态决定一切。——题记 Destiny, life, reincarnation; unknown destiny, bumpy life, infinite reincarnation.Attitude determines everything.--Inscription

每个人的命运与人生，都不可能一帆风顺，关键在于你如何去看待自己的命运。

有的人有先天性遗传疾病，如：残疾……但他们又分为两类人：一类人不敢面对自己的缺憾，心中充满自卑，从而丧失对生活的热爱，碌碌无为，遗憾终生。另一类人是敢与面对残酷的命运，不放弃，不服输，以乐观积极的心态，来看待自己的命运。热爱生活，热爱生命。他们的命运难道不一样吗?但他们怎么有两种截然不同的结果呢?因为心态，如果你始终抱着一种怨天尤人的心态看待一切，那么你的人生一定是无味的。如果你是用乐观的心态看待一切，那么你的人生一定是充满趣味的。

海伦·凯勒一个盲聋的作家，掌握了五国语言，并且自己出版了《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等一系列的著作，她是一个怎样的人呢?双目失明，双耳失聪，她的命运是如此的坎坷，但她不依然好好的活下来了吗?而且她还致力于为残疾人造福，建立慈善机构，并被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，且荣获了“总统自由勋章”等奖项。

有人会说：“海伦·凯勒的失明、失聪，是因为上帝为她关闭了一扇窗，所以上帝必会为她开启一扇门。”但我认为：上帝为你关闭了一扇窗，却不一定为你开启一扇门，一切还是需要你自己去敲门。最为重要的还是心态，海伦·凯勒她不正是以乐观积极的心态，不放弃的信念，才如此成功的活在这个世界上吗?

一个足球场上，一个人在不停地练习足球，他的球技十分好，但一到比赛时，他踢球就会显得十分拘谨，发挥不出全部的实力。教练发现了这个现象，心里也明白他是因为自己的暴牙，所以不敢放开手脚踢球。于是，教练对他说：“你不必在意自己的缺憾，不要认为它很丑，以一种欣赏的心态去看待它。我相信你会踢得更好。”果然，他不再顾忌自己的暴牙后，球场上的他十分勇猛。有许多球迷还将他的暴牙作为他的标志。他就是罗纳尔迪尼奥，也就是小罗。

小罗原本对自己的暴牙十分自卑，但当他将自己的心态转换过来后，不就更成功了吗?

世界上有许多人，迷失在命运的羁绊中，他们对命运的心态有一个共同的特点：万念俱灰。但跟他们有同样命运的人们怎么活的那么好呢?因为心态，良好心态可以将一切坎坷当作一个磨练自己的机会，这就是心态的作用。

命运是未知的，没有人能预见未来，但是，命运的性质却可以被心态所决定。

作为一名光荣的小学生，想必大家都有一个共同的敌人，那便是“别人家的孩子！”这“别人家的孩子”可谓是神通广大，劳、智、体、美、德样样精通，上知天文，下知地理，上天入地，无所不能。简直比那大闹天宫的孙猴子还逆天，走到哪，都是“人见人爱，花见花开”，而他们的事迹也是“无人不知，无人不晓”的呀！

本人，现上六年级，已被这“别人家的孩子”摧残折磨了整整六年，每年每月每天都无数次被家长以“别人家的孩子”这一名义责骂成千上万次，每天都狗血临头……

“没事多向你们班上的那谁谁谁学习学习，上课认真点，人家能考高分，你为什么就考不到？不是同一个老师教的吗？……”正在吃饭的我被我妈数落着；“作业写好点，要保证每一条的正确，你看看你们班上那谁谁谁的作业，你再看看你的！简直一个天上，一个地下……”正在写作业的我被我妈数落着；“作业每条都正确了吗？一点点也不谦虚，写完了就知道玩，不读书，你看看你们班上那谁谁谁，人家多自觉，作业一写完就立马读书，从来都不需要人去叫，你再看看你……”写完作业正在玩的我被我妈数落着。

总之，我每天耳畔都充满了《作业经》、《考试经》、《分数咒》等一系列学教经典，其中的一段我还能背下来呢：作业一写完，就要去读书。读到八点半，才能放下书。你看看别人，再瞧瞧自己。人家天上飞，你在地上爬……收集在一起，100%能编出一本《学教祖师经典语录》，一旦出版，必定会在市场上引起轰然大波，到那时，一定会赚大发的。

最近我妈又用另一话题来数落我了：那就是作文。上次老师征集作文，我便写了一篇，后来，班上有一学霸拿了一个奖项。我妈知道后，我可遭罪了：“你看看，我叫你平时多看看作文书，不听不听，现在知道了吧，一块投稿的，为什么人家拿奖你拿不到……”

别人家的孩子，真希望你从我的世界中消失，永远活在历史中。

史铁生是中国当代著名作家。 Shi Tiesheng is a well -known Chinese contemporary writer.

他出生于一个普通的知识分子家庭。童年的他敏感而早慧，政治风暴席卷了他的少年岁月，“不许革命”的宿命将他排斥在政治主流之外，也因此读了不少书，奠定了文学的基底。后不顾身体疾病，去延安插队，辛勤劳作，三年后因双腿突然瘫痪而不得不回北京。

经过一年半的治疗，巨大的精神危机之后，他开始了长期在病痛中艰苦挣扎的生活。正如他所说的：“我的职业是生病，业余来写作。”他所经历的病痛与心理上的巨大压力怎这句玩笑话了得!他的作品主题由身体疾病到精神疾病，并引申到生命的价值与意义，逐渐建立起自己的信仰。他的作品让漂泊的灵魂有了一栖之地，获得了理解和认同。

《午餐半小时》截取了一个时间片段，将底层社会卑微的存在浓缩，以平等的叙事立场来素描人物精神心理，表现出他对生存的独特敏感。

和同时代的人一样，对于社会公正的诉求，首先体现在对阶级差异的反感，《务虚笔记》解剖同时代人的心理，拷问在追求实现人生价值的过程中，丢弃与迷失了什么。他以个体的存在为圆心，推及到整个人类生存的精神范围。《钟声》中由教堂的荒废到人们心中的恐惧，对二十世纪中国的信仰由坍塌到建立，以及所有信仰消逝之后精神的荒芜进行了转喻。

在《我与地坛》中，他们不期而遇，彼此等待了多年，密不可分，在荒芜的精神世界里，凭了自然之神的信仰，走向对人生的执著。轮椅被赋予了神格，这是他对所有生命的礼赞。

他在小说中以普通人的不幸与徒劳的抗争，发现宿命的人生困境，以及坚韧执着的生命意志。散文则流淌着朴素温情。在痛苦中升华的宁静，赋予了他一颗平常心，去面对逐渐失去的生命，唱着生命的挽歌，坦然谛听死神脚步逐渐靠近的声音。他近乎一生都在生病，写作则抒发了他内心最纯净的部分，让他的信仰深入人心。既得生命，必要坚强执著地活下去。

如果我比别人看得更远，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿

记得有一个学期，一开始我成绩不怎么样，老遭到父母的数落，我心里很不服气，暗暗较劲，一定要扭转乾坤。

经过不懈努力，期末考试，我果真取得了非常优秀的成绩。我怀着一颗满足的心，飞奔回家，就像一个中了千万彩票的人一样，想要把这个好消息赶紧告诉全世界，告诉我父母，想让他们眉开眼笑。我站在父母的面前，放在背后捏着通知单的双手在微微颤抖，嘴却迫不及待地张开。“爸爸、妈妈，我的期末成绩全优”还没等我说完，“嗯，还不错，有进步”妈妈就只轻描淡写说了这一句话。

这时空中不知怎地下起了淅淅沥沥的小雨，我的心情一下子失落极了。“但为什么还是没有超过隔壁的宏智同学呢？你不是说会超过他么？……”爸爸开始絮絮叨叨说着，但我已无心听他讲话了。我只听到我那颗挖空了的心在“砰砰”直跳。

雨越下越大，银丝线的珠子敲打着窗玻璃。我不由思绪万千：“为什么我的成绩总是比宏智低？为什么我什么都比他差？……”不知什么时候，雨渐渐停了。我快步下楼，绕着小区跑步。此时，只有跑步才能洗掉我心中的污秽。

我跑呀跑，一心想着快跑些，再快些。轻风拂面，奇怪，几圈下来，刚才的不快好像渐渐消失了。不多时，我听到了一声吼声和断断续续的哭声。我循声望去，有些惊讶——那不是宏智吗？再仔细看，他和他父母都站在阳台上，他父亲嘴巴张得大大的，他母亲的嘴巴也一翕一合。他却在用手一次又一次摸着眼睛。“你这个懒惰的家伙……”他父亲用手狠狠地指着他，“你看人家云翔，又懂事又努力……”听到此话，我简直要瞠目结舌了。宏智没有争辩，只是不停地哭，越哭越大声。“你，你哭什么哭，让人笑话不成？不要哭……”只见他妈妈怒气冲冲，最终没忍住，一巴掌打在了他的脸上。

我不由“啊”的一声，一时间，我心绪难平，默默往家中走去。走到家，我看见父母坐在里屋，听着他们仍然在絮叨着什么。“我们会不会对云翔太苛刻了”“唉，相信等他长大，他会明白的”“如果我们现在不对他严格些，只怕他长大难以适应这竞争激烈的社会呀”……

哦，原来如此。原来在我的爸爸妈妈心中，并不是别人家的孩子都是金光灿灿，自己家的孩子就暗淡无光；别人家的孩子都是鹤立鸡群，自己家的孩子就一无是处。

在絮语“别人家的孩子时”，我却浑然不知父母其实已经满足了。父母近乎残忍的严苛，只是想让我变得更加优秀，长大能适应社会活出精彩。

那宏智的父母呢，也如我父母这般吗？我不得而知。但，我想天底下的父母大概如是吧。

小溪成了大河，它早忘了自己说过的话。巨大的水流冲毁了堤岸，一路咆哮着淹没了田园和村庄，就连溪水曾深表同情的那个牧童的羊群也被暴涨的溪水冲走了。 The stream has become a big river, and it has long forgotten what it has said.The huge flow was destroyed, and the pastoral and villages roared all the way, and the herds of the shepherd child who had deeply sympathized with the streams were also washed away by the skyrocketing stream.

理想总是美好，现实似乎糟糕。其实，大河破坏力虽大，但对自然和人类的益处更大。它虽有所淹没和冲毁，也不过是疏通河道的需要。金无足赤，人无完人。更何况，水往低处流的规律是无法改变的。小溪像小孩，大河像大人。单纯的小孩认为自己不会犯大人的错误，长成大人后却都不可能十全十美，但总体上大人还是比小孩强。

秦始皇是个典型。他痛恨诸侯的勾心斗角、尔虞我诈，立志于统一中国，并有建立“子孙帝王万世之业”的理想。他“奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡，百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。”秦始皇虽焚书坑儒、实行暴政，但他平定了六国，统一了度量衡，建立了郡县制，还是功不可没。

楚霸王步其后尘。项羽小时候看到秦始皇，脱口便说：“彼可取而代也。”他力能扛鼎，气吞山河，破釜沉舟，打败秦军主力，分封诸侯，却以暴易暴，火烧了千万人民的劳动成果——阿房宫。“盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?高低冥迷，不知西东。”阿房宫多壮美啊，只是太短命了。怪不得人们说项羽是“沐猴而冠”呢。项羽纵然是个失败的英雄，却也算历史天空的明星。

当长江只是一条小溪，她也有美好的理想。但当她发起洪水，人民的死伤和损失可谓大矣。但更多的时候，她作为一条大河，还是静静地流淌着，默默地奉献着，仍被当作炎黄子孙的母亲河之一。

小孩也许有美好的理想，要保护美羊羊。但他可能忘了，他早上喝的就是羊肉汤。所以，我们追求理想，但我们更要尊重现实。伟大事物的破坏力也大。理想很丰满，现实却骨感。在生活的旋律中，理想是弹钢琴，现实却可能要长期面对电子琴;理想只是曲子，现实才是歌词。追求理想先要尊重现实。

要问历史的情节安插在哪里，被紧紧缚住的回忆告诉了我们。 I want to ask where the plot of history is inserted, and the memories of tightly told us.

那是火，曾是一种民族崇拜，但又是无尽悲痛的源头。它虽然能在寒冷中提供温暖，在饥渴时提供熟食，但却因为人为的一次放纵，给万物黑暗的焦灼。

你看，那秀丽的山村，四周满是莽莽森林，走进布满金色松毛的林荫小道上，呼吸着清新、湿润的空气，多有惬意。这生机勃勃的森林孕育着无数的生命，鸟语花香，四季如歌。

但是，不经意间，人类却把灾难带给了它们。不负责任的人将火星遗弃在地上，不负责任的火星燃着了枯叶、干草，火势越来越猛，贪婪的吞噬着一草一木，渐渐的，整片森林都葬身于火海。随之，绿色被黑色占据，无数的生灵转瞬即逝，甚至殃及附近的山村，最终只留下无限的悲怆。

翻开旧中国屈辱的近代史，我们感伤圆明园，痛恨英法联军。当年的那把巨火，给中国人留下了难以愈合的创伤。

对于这些黑色的事实，错的不只是火，更是人。那些扯断了的生命，那些已被摧残而成的废墟，仿佛在暗夜里无声的控诉着。

人与那美丽的生态环境是共存的，没了它，人类无法生存，这是人类赖以生存的唯一环境。所以人类不应该“粗心大意”、“野性勃发”，创造悲剧。

我眷恋火，是它在寒夜里给我带来了光明与温暖;我感谢火，是它在我饥饿时能烧出香喷喷的饭菜;但是，我也痛恨火，是它在野性发作时毁了一切的美好;我更痛恨不负责任的使用火的那些人﹗

我们的祖先历尽艰辛发现并会使用火，造福了后代，功在千秋。但是后人在使用火时却因责任心不强，安全意识薄弱，有的甚至丧失人性而使火危害苍生。这是何等的悲哀啊﹗

让我们敬畏生命，珍爱生命，珍爱家园，做一名有责任心的合格公民。

乐观，看似简单，但又有多少人能够做得到呢?答案是少数。 optimistic, seemingly simple, but how many people can do it? The answer is a minority.

我曾经看过这样一个故事：有两个人，都住在山上。那山特荒凉，光秃秃的。第一个人挺悲观，一边叹气，一边在山脚下为自己修筑坟茔。第二个挺乐观，乐呵呵的，在山坡上种了好多绿色树苗。岁月悠悠，转眼过了40年。第一个人果然老了，就泪汪汪地打开坟茔的门，走了进去，再也没有出来。

第二个人却精神抖擞，在碧树下采摘着金色的丰收。又过了许多年，第一个人的坟茔前长满了杂草，野狼出没。而那座花果山前却鲜花常开，绿树长青，满山闪耀着生命的辉煌。原来，悲观与乐观都是一粒粒种子，都能长出情节，只不过，前者结的果叫无奈，后者结的果叫甘甜。

态度决定一切，行动可以看出乐观与否。“辛苦十年，快乐一百年”是乐观者的表现。没有绝对的好事，也没有绝对的坏事，快乐与否全由你的心态决定。你快乐是因为你选择了快乐，你伤心是因为你选择了伤心。既然想要快乐，为何还在原地不动，何不积极乐观地往前奔跑，享受一次又一次超越的喜悦?

写到这里，我不由感到惭愧，苦苦一笑，扪心自问，自己能否做到?答案是一个无情的“No”。我不太乐观，遇到老师的批评，总会面红耳赤，要哭，但硬是憋住;遇到对我而言“厉害”，并带有很重讽刺味道的批评，我会变为愤怒，双手紧握，想停止，但又不知何是好。而后，愤怒到极点者有之，颜面尽失者有之，心不在焉者有之。回到家，往往是一场莫名其妙地大哭，之后又心疼自己的眼泪，“盐分”全哭掉了。

总之，凡事都有其两面性，多从积极乐观的角度去思考，往往会有更好的结局。

“叮铃铃”放学啦!我拿起书包高高兴兴地回家。一路上与同学聊得不亦乐乎，可是还没踏进家门口就听到了里面传出的争吵声，我的心一下子就凉了，又是他们，又是这样。 "Ding Ling Bell" out of school! I picked up the schoolbag and went home happily.I was so happy to talk to my classmates along the way, but before I stepped into the door of the house, I heard the quarrel that came inside. My heart suddenly became cold, and it was them.

七点半了，肚子饿得咕咕叫了，可是家里连饭都没法吃了。只见爸爸坐在椅子上一言不发，妈妈在楼上边哭边唠叨。我请妈妈去做饭，她却只是说我不好不好。我知道是因为爸爸老在外面打牌赌钱，输了就回来冲妈妈发火才造成现在这个局面。

看着他们这个样子，我的眼泪流了下来。不知第几次了。为什么?他们为什么就不想想我的感受?作为他们的子女，有问过我学习怎样吗?有问过我生活怎么样吗?连吃饭都不管了，拿我当什么?总说我爱吃，只知道吃，是个没用的东西。我如果没用?你们还生我干什么?

我多想回到学校，在学校的我是开心的。有关心我的老师，有爱护我的同学，可是在家呢?谁来关心我，谁来爱护我呢?在家就只有难过。看着地上散落一地的玻璃碎片，本来完整无缺的电饭锅变得像废铜烂铁一样，还有那被扔的到处都是的还散发着余温的饭菜，我的眼睛很模糊，爸爸手上被妈妈抓红的伤痕也渐渐模糊，而我的耳边依然响着的哭泣声。

可没多久，又多了爸爸的叫骂声。他受不了妈妈这么样的哭诉，对着楼上嚷了起来。妈妈也不甘示弱，跑下楼来跟爸爸对吵。我站在旁边，像一只无助的孤雁。我知道自己劝架根本没用，他们从来不会听我的。他们渐渐不满足于争吵，开始动手拿起周边的东西向对方扔去。两个人像打雪仗一样在我面前战斗着。这是家吗?这是夫妻吗?我又是什么呢?

“停!”我大叫一声，站在了他们中间，他们愣了一下，但是旋即开始绕过我继续他们的战争。已经是半夜了，四周一片寂静，只有我家还是那么“热闹”。

家以和为贵，和谐这两个字是我从小就奢望的东西。打我记忆他们吵架的那天起，我就期盼着和谐能否降临在我家。可是，可是却总是反复。

爸爸妈妈!如果你们能够听我的心声，请你们和谐相处吧!我呼唤和谐!

潮起潮落皆有意，一花一叶都含情。从欢天喜地的春节里，我领悟了亲情;从轰轰烈烈的脱贫攻坚中，我领悟了温情;从春蚕到死丝方尽，我领悟了奉献的价值;从香甜的蜂蜜中，我领悟了勤劳的含义;从屈原的故事里，我领悟了爱国的精神;从《钢铁是怎样炼成的》，我领悟了生命的意义;从“数风流人物，还看今朝”，我领悟了自信的魅力……

生活处处皆语文，生活的天地有多宽，语文的世界就有多大。让我们用语文的眼光去观察生活，去领悟不一样的“风景”。请以“从_____，我领悟了_____”为题，补全空白，写一篇作文。

要求：(1)力求写出自己的真切体验和独特感受。

(2)除诗歌、戏剧外，文体不限。

(3)字数不少于600字。

(4)不得套作，不得抄袭。

(5)文中不得出现真实的地名(县名)、校名和人名。

记得有一首歌中唱道：“我想有个家,一个不需要多大的地方”足以看出是对有家的一种渴望，那么，朋友，你认为有家意味着什么？家又是什么呢? 有人说家是人生的港湾，特别是在你疲惫，惆怅，无奈时释放心情的场所。有人说家是一座小小的码头，每天都目送小船从这里出发；有人说家是一个镀金的鸟笼子，外面的想飞进来，里面的想飞出去；有人说家就是枷，一但套上它,就很难摆脱它；有人说，家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。 而我说家是一份拥有，同时也是一份责任。家是一种精神，是相濡以沫的彼此扶持。佛家说：“五百年的修炼才换得今生的一次擦肩而过。上千年的修道才换来一世的同床共枕”。能在茫茫人海相遇、相识、相知就是一种缘分，能携手走到红地毯的那一端，一起厮受、到老就是一种幸福。然而，在今天这个信息化的网络世界里“执子之手，与子偕老”成了一种神话。古人对家、对婚姻的态度被抛进了博物馆。这是人类的悲哀、更是人性的悲哀。

面临这样的悲哀，我只能叹息，叹息之余我只能希望、只能期盼。因为这已经成为一种社会趋势，我不能去阻止，否则那将是对历史的骚扰。我也不能企图去挽回，否则那将是历史的反动。所以我只有期盼只有希望。希望我的婚姻就于我就像生命于我一样，只有一次。期盼，期盼神话“执子之手，与自偕老”能再次眷顾我这个可怜的人。我希望我的家是唯一的，我的爱人更是唯一的。

在古代，男人是女人的天，是女人的地，是女人生命的支柱。但是女人却因此而失去了权利和自由。对于这样的家庭我是藐视的。因为，他有的只是责任，没有爱。有的只是夏天的烦躁，冬天的冷酷没有春天的新鲜、灵动与秋天的兴奋和喜悦。在我看来，男人是女人的天，可以给女人安全、平静的港湾；女人是男人的地，可以为天空坚守一份属于他的而且是只属于他的阵地。这阵地浑厚、温暖、更能为天提供储存能源。

[以家为话题作文700字

一提到家，我再也熟悉不过了。那是生我、养我的地方。它是一个温馨的窝，它是我的避风港。有首歌唱的好：“有家的感觉真好。” When I mention home, I can no longer be familiar with it.Thats the place to have me and raise me.It is a warm nest, it is my shelter.There is a good singer: "It feels good at home."

我有一个温馨、和谐的家，家里有年迈的奶奶，奶奶老了，可爱唠叨了，每天早上，奶奶对我说：“路上小心一点，注意安全。”下午放学后，奶奶又对我说：“老师布置作业多吗?写完了就赶紧睡觉，要不，明天就起不来了?”但愿奶奶的唠叨能伴我一生。

我的爷爷可爱养花了。每天都用三分之一的时间来养花。爷爷养了一些名贵的花，有大的、有小的、有名的、无名的?去年爷爷养的菊花荣获市中区一等奖。爷爷回来时，高兴的手舞足蹈。从此，爷爷更爱养花了。

我的爸爸是一名工作很执着、爱学习的人。每天都是早出晚归，有一次连自己的生日都忘了。走进爸爸的房间，迎面看到的是两个大书柜，里面摆放着一些军事科学的书、科技书、各类的书，应有尽有。一到双休日，爸爸就整天泡在书店里，从我记事起，爸爸很少在12点之前睡觉。总是伏案读书，写一些材料。

我的妈妈是一位勤劳、爱干净的人。天还朦朦亮的时候，妈妈就起床做饭。天亮了，饭桌上已经摆放着可口丰盛的饭菜。等我们走了后，妈妈就开始打扫房间、洗衣服，把家变成了一个舒适的家。

我嘛，爱好广泛：书法、游泳、电子琴?我很乖，不惹妈妈生气。闲时，我还能扯扯嗓子，唱上几句歌，虽然我五音不全，但都把爸爸妈妈给逗笑了，他们称我为“开心果”

我爱我的家，它让我茁壮得成长。

在我的舅舅家，有一位刚上小学三年级的学生，别看他身材矮小，但他跑起步来却毫不输给同龄人。 In my uncles house, there is a student who has just attended the third grade of elementary school. Dont look at his short figure, but he starts to start to his peers.

他还有看一张能说会道的觜，但他最令人佩服的还是他那乐观向上的精神。所以，他经常对我吹牛，说他是班上最乐观的人，他的名字就是谢林锋。

一天早最，我和他正在读书，他突然开心地对我说：“子阳哥哥，你知到吗?我学会跳远了!”“真的.?那你跳一个给我看看。”我不在意地说到。“我可是有证据的。”说着他突然跳了起来挽起了裤腿。“你这是干什么?”我不解地急忙放下了书。“你看!”说着他用手指着他腿上两处的两处伤疤笑道。只见他腿上有两个跟他巴掌差不多大的、颜色鲜红的伤疤，上面还涂着一些药水。我惊讶地问：“你怎么跳成这样了?而且还笑得出来?”“呵呵，这可是我学会跳远的证据!"他开心地说。

还有一次，我正在家里看电视，忽然听见她妈妈大叫一声：“我们家的鸡怎么少了两只?”循声过去一看，原是鸡窝破了个洞。里面只剩下了一只鸡。这可把他婆婆气得不轻：“这可怎么办?鸡窝好好的怎么会坏呢?肯定是被人偷了。这两只鸡可是晚上准备杀了给亲戚吃的!唉!都怪我，只顾在屋里看电视。

连鸡都没管住!”唉!这时，谢林锋走上前去，笑着说：“婆婆，别着急了，也许不是人偷的。再说了。鸡没了，晚上再买几个别的菜不就行了?就算真的是人偷的，我们应该感到庆幸。因为只是少了两只鸡，而不是其他什么值钱的镐子(这是方言，镐子就是东西)，还有，我们这儿白天几乎是不关门的，别人只是偷了鸡而已，并不是那种真真的坏人。”“唉，你晓得什么。”他婆婆虽然还是有点自责，但口气已经好多了。

听了他的这些描述后，我不由得觉得：他真是一位性格乐观、值得我们学习的人!

幸福是一种感觉，一种心境，一种体验。亲近自然是一种幸福，书山寻宝是一种幸福，陪伴家人是一种幸福，朋友互助是一种幸福，奉献青春是一种幸福……只要你细细咀嚼，用心感悟，人间幸福尽在其中。

请以“__________是一种幸福”为题目，写一篇文章。

要求：(1)请将题目补充完整并抄写在答题卡上。

(2)诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。

(3)表达真情实感，不得套写、抄袭。

(4)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。

(5)字数不少于600字。

“尊严”这个词对于我们并不陌生，在我淡泊的人生路途中我听到太多人谈及这个名词。那么尊严到底代表了什么呢? The word "dignity" is no stranger to us. On my way to my indifferent life, I heard too many people talking about the term.So what does dignity represent?

有些人认为尊严什么也不是，只是一个名词，一个没有用的东西，人活着要现实、尚待自己是我承认人活着要现实但是尊严难道没有比物质上的东西更重要吗!物质上的东西生不带来死不带去，有什么好挂念的呢!反倒是尊严，能伴人永久。

尊严，我不曾深入了解他的含义。但在我心目中，尊严是评价一个人好坏的最初基准。一个有尊严的人才算是真真正正的人，没有尊严的人什么也不是。只是枉来了一趟人间罢了……既然没有尊严那又何必在这个世界上徘徊呢!还不如去死。肮脏的世界上，每一个角落都有人在奋斗、在拼搏，那么又何必要自卑的没有尊严的活着呢!

或许我的说法太过偏激，但是，尊严是人最起码的品质不是吗?

记得学过一篇古文，里面有这么一个故事：

当时正是闹灾荒，一个富人家庭为表示自己的“大度”发米赈灾，于是就对行人路人大声张罗起来，可是没有一个人理会他即使是快要饿死的人也不愿去接受他的粥。于是富人来到一个饿汉面前问他：“你为什不来吃粥啊。”那个饿汉有些虚弱地说：“我们是有尊严的。”最后就这样死去了。

你看连一个“乞丐”也有自己的尊严，为什么我们这些生活在21世纪的人没有尊严呢!?不，与其说没有尊严，还不如说在21世纪大多数人都是向钱看齐，为了生计什么都可以放弃，包括(尊严)!

哼，一对拜金主义者，庸俗的人!

尊严!尊严!尊严!我们要的是尊严而不是那无用的金钱于施舍!!

人生在世，尊严是必备的品格。没有尊严，就好像鸟儿没哟了翅膀，鱼儿没有了鳃一样。因此，即使再累再苦也不能放弃尊严。

初中，也就是他们所说的花样年华。没有勾心斗角的竞争，没有挫折与困难的阻挡，只有纯真与向上，激情与进取。拥有着人生最美好的时光，不停下追梦的脚步，创新的脚步。 junior high school, which is what they call the pattern.There is no intrigue competition, no frustration and difficulty, only innocence and upward, passion and enterprising.With the best time in life, keep in chasing dreams, and innovate.

青春的衣着是个性张扬的，那是青春的标志。偌大的校园中，初中生的校服不再像小学生那样的单纯，校服上说不定会冒出怎样的涂鸦：一句描写青春的话语，一个表达内心世界的图案，将自己喜欢的明星刻画在校服上……都是每一个中学生，心中所想的，心中所想得到的。每一件校服上都折射出一道叛逆的光，将世界映出青春的光芒。

青春的课间是祥和的，美妙的，像一首旋律优美的歌。它不再像小学生那样，每天千篇一律的追逐打闹，做一些幼稚的小游戏。初中的课间生活，男女同学之间多了一份谨慎，多了一份顾虑，同样也多了一份不同的体验。每天的课间与周围同学聊聊天，开个小玩笑，偶尔小打小闹一下，这都是有趣的，富有朝气的。

青春的天空是广阔的，足以够我们展开双翅快乐的翱翔。这样宽广的天空，我们应该珍惜。其实，珍惜努力过的青春也是度过，平平淡淡顺其自然也是度过，每天漫无目的的混日子也是度过。不同的是，你想要的度过是怎样的，初中是否努力把握，青春是否坚持奋斗，关系着明天，联系着未来。老师说过，我们现在这个年纪是美好的。的确如此，在这个年纪，在这个初中的四年里，一个不小心，错过的，会是一辈子也弥补不了的遗憾。

青春的道路上，我们难免会有烦恼：考场失利，与父母沟通不顺畅，内心孤独，寂寞。面对考场失利，我们首先要做的是端正自己的态度，重新爬起来。青春道路磕磕绊绊是正常的，不放弃，撑到最后才是关键。面对父母的不理解，我们要做的应该是心平气和地与父母沟通，而不是对着干，对着干只会是“战争”更加激烈。面对内心的孤独寂寞，我们应打开心灵的窗。不愿与父母讲时，就多对朋友讲讲，多倾诉倾诉，身边的朋友，往往是的倾听者。

我们的青春，是永远的天空。给予我们力量拼搏翱翔;我们的青春，既享受着青春之舞的曼妙，又毫不顾忌的张扬自己的个性。

当多年后再“朝花夕拾”，也不枉这段青春。

父母与儿女，老师与学生，领导与员工……之间都需要沟通。沟通的方法也有很多种，眼神上的，手势上的，语言上的，心灵上的……但是，它们的目的都只有一个：建立一个和谐美好，和睦相处的大家庭。 Parents and children, teachers and students, leaders and employees, etc. need to communicate.There are also many ways to communicate, with eyes, gestures, language, spiritual ... but their purpose is only one: build a harmonious and beautiful family.

曾经有一个这样的故事：

在一个冬天，一个被老师认为的坏孩子之一的学生，那天，他又因为种.种原因被老师留下来了。

教室里冷冷清清的，天花板上有的日光灯一闪一闪的，像是在眨着眼睛，窥视这宁静安逸的气氛。远远望去，教室中坐着一个身影，原来是他在等着老师来找他谈话，他一脸的倔强和漫不经心。过了一会儿，老师朝班级方向走去，在走廊上想起他的种.种劣迹，老师酝酿着情绪，想给他来一场雷霆之怒的爆发。刚等老师走到教室门口，就有一个学生气喘吁吁地跑来找老师帮忙，说是一个学生的车钥匙不见了，要去帮忙把锁撬开，于是老师赶忙跑去为他们排忧解难了。

等到老师弄得满头大汗把锁撬开后已是暮色四合。老师长长吁了一口气，嘱咐那个学生路上小心，然后自己也想骑车回家。就在开锁时刻，老师忽然想起他，想他大概早就跑得没影了，不过还是走回那教室，向那边望了望。

出乎意料的是，在暗暗暮色里，那个小小的影子还站在那儿。老师见了，怒气随之烟消云散了。老师走到他跟前，摸着他的头，和气地跟他说：“谢谢你还在这儿等我，天黑了，我送你回家，好吗?”他猛然抬起头来，支支吾吾地说：“不……不用了，我妈妈没有下班。”老师笑着说：“我只想送你回家而已。”他没有说话，跟在老师身后，坐上了老师的自行车。当他到家附近，老师按照他的指点停下车，“谢谢老师!”他一边大声说着，一边飞快地跑了。

很快老师就发现：他再没有出现没做作业的名单中，任课老师表扬他上课认真听讲……在课堂上，老师表扬了他。从此他像换了一个人似的，期中考试成绩竟前进了十多名。

开家长会那天，老师见到了他的爷爷，这才知道他父母离婚了，妈妈不要他，爸爸在外地工作，他只好和爷爷过……老师听到后，心里不惊一震……

人与人之间的沟通非常重要，即使是心灵上的，因为这件事情让我看到，心灵上的沟通能改变一个学生的一生。

我们的家是一个温馨快乐的家，时时充满着阳光，以家为话题的作文800字。但有一次却弥漫着阴霾，令我印象很深刻。

那时，爸爸妈妈在工作上有些不如意。晚上，他们用力地把房门一关，大吵了一架。我贴着门听，听到了一阵阵哭声、吵闹声。

第二天，星期五。我心事重重地去上学，当天晚上回来，我们发现妈妈已经神秘失踪了。月黑风高的晚上，我和爸爸冒着大雨，挨家挨户地问妈妈可能去的地方。奶奶家，没有；外婆家，没有；妈妈的朋友、同学家，也没有。“这可怎么办呢？”我激动着急地问着爸爸。爸爸气呼呼地对我说：“鬼知道她跑哪儿去了，回去吧！”我们放弃了，回家去了，话题作文《以家为话题的作文800字》。晚上，我坐卧不安，翻来覆去。没有妈妈在的夜晚，格外冷清，我还真不习惯呢！

第三天，我们从上午等到下午，还是没有等到妈妈的归来。我们又决定再次寻找，先去了外婆家。

我走进外婆家，外婆轻盈地走过来。我急不可待地问外婆：“外婆，妈妈在吗？”外婆眨了眨眼睛，犹豫了一下，给我了一个向那个房间走的手势。我顺着手势走了进去，看到妈妈正坐在椅子上，眼泪一滴一滴地掉下来。我愣了一下，快速地跑了过去，扑进了妈妈的怀抱。我和妈妈的眼泪瞬间掉下来，像一串串晶莹的珍珠。我断断续续地跟妈妈说：“以后你不……不要再……再离家出走了，好不好？”“对不起，孩子，我答应你，一定不会了！”爸爸也进来深情地凝望着我们。

在洁白的月光下，我们一家人温暖的抱在一起。这对我来说，是最温暖的一天，也是最幸福的一天！只有一家人快乐地在一起，才是一个真正的家呀！

精彩点评：奕珂真是个心思细腻、感情丰富的女孩，你的文章字里行间流溢着你的真情，让人很快进入了文中的情境，随之心情起伏！文章以“家”为主题，细致曲折地描写了妈妈“离家出走”的前后种种，当你着急时我们也急不可待，当你大雨滂沱时我们的心也在下雨，如你所说，一家人完整、幸福，才是真正的家！以后也要学会自己确定主题和点题哦！

有一种生物，它什么都有，什么都好，总被人们挂在嘴边，它的名字叫做“别人家的孩子。”

“看看别人家的孩子，一天吃这么多饭，长这么高，再看看你，吃这么一点，怎么长的高!”“看看别人，脸上干干净净的，就你不吃蔬菜，看你脸上都是些啥!”我默不作声，听着我妈数落我的不是，那些话像一根根针狠狠地插在我的心上，我不禁在内心抱怨着：我长得矮怪我?吃不下我还吃?有本事你吃去!别人长的这样关我什么事，我乐意不行?我就不吃你咋滴!她仍然喋喋不休地说着，虽然这些话我都是左耳进右耳朵出，但不停歇地说我也受不了，我反驳了一句：“他们是他们，和我啥关系都没有。”她好像还来劲了，用手戳着我脑袋说：“你不晓得学学他们啊!看看他们……”我实在听不下去，不屑地“嘁”了一句，转身玩我自己的去了。

天天就知道别人家的孩子，我没有一个优点?本来就不服输的我，再加上是完美主义者，我越来越想变成那个别人家的孩子。

我不爱吃蔬菜，我就硬把蔬菜往口里送，即使想吐出来，也被我硬生生的咽下去;我不喜欢运动，于是每天都坚持跳绳，哪怕腿动不下去，也就是歇一会再跳……我不断地折磨我自己，就是为了成为别人家的孩子。只要我妈用我和别家孩子作对比，我装作毫不在乎的样子，心里早就已经沸腾不已，我努力的变成他们的样子，甚至做的更好;他们每天吃俩碗饭，我偏偏吃三碗，吞也要吞下去;他们每天刷一小时题，我偏偏刷一个半小时，哪怕熬着夜……我羡慕他们，羡慕他们做什么都很优雅，羡慕他们干什么都是最好的，无论我怎样去努力，还是成为不了他们的模样。每天的熬夜，让黑眼圈爬上了我的眼窝，睡眠不足让我上课没精神;死撑的饭菜让我的胃胀的`隐隐作痛。

我好像变成了我讨厌的样子。我累了，也倦了，我不想成为别人的复制体，我再也不想变成他们的样子了。

“看看别人多乖啊，看看你……”我再次听到我妈的数落，也不知道她是无意还是有意，我再无心去羡慕别人到底有多好，别人再好也是别人的，我有我自己独特的优点，我不想去拥有它，我也不愿去拥有它。我喜欢我原来的模样。

我最终没有忘记我最初的模样，我放弃了一切别人的东西，我努力的做回自己，很更好的自己。

后来，我也成为了别的长辈们口中别人家的孩子，但仍然少不了我妈口中别人家的孩子，我再也不去在意，是我的我活的更好，不是我的，一分都不想要。

人生路漫漫，喜忧参半；求学路迢迢，烦恼相伴。——题记

虽然我还不到13岁，但烦恼甚多，有些轻如鸿毛转瞬即忘，有些却重于泰山压力无限。不信，你且听听。

上了初中，才知道山外有山，楼外有楼，母亲大人的唠叨便成了“家常便饭”，言语中让我认识到地球上有一种强大又招人羡慕的生物——别人家的孩子。

不要说世上的各种神童，也不要说诗词大会上的少年，单是我们班上的传奇人物，就够母亲大人好好说上半天了。

刚回到家，母亲大人就开始了她的长篇大论：“你这次数学才考90多分！英语作文这么简单还扣分！语文阅读又不会，作业写得慢，又要熬到五更鸡……”我赶紧跑去书房写作业躲避她的“教育”。

可是，一会开饭了，饭还没吃到嘴里，母亲大人又开始了“旁征博引”：“看看人家吴悠然，字写得那么好看；再看看你，字跟鸡挠的样！看看那个张锦璨，又是全班第一，你又掉队到哪了？还有月月，你俩小学同学，那时成绩差不多，看看你现在比人家差多远？昨天月月妈还问我你的成绩，你让我怎么回答？”

哎，饭吃得真噎啊！母亲大人终于看出我痛苦的表情，赶紧缓和气氛，给我夹菜，“好了，不说了，多吃点，吃完赶紧用功去。”我叹了一口气，暂且享受暴风雨前的宁静吧！

“又是九十多啊，你就不能上一次一百吗？”我紧闭眼，等着接下来的狂风暴雨，谁知突然没了声音。正在我暗自庆幸时，却听见小声的嘀咕“胡云伟、胡喆、胡超简……”完了，母亲大人又在微信群上查看我班“胡家三剑客”和“胡家大小姐”的成绩。

“你又是‘四胡’最差的！看看胡喆，又是一百多！你说胡超简天天睡觉，看人家分数都比你高……哎，算了，不打击你了，快写作业吧，人家胡云伟妈妈说他作业都写完睡觉了。”

母亲大人呀，您不知道“没有对比就没有伤害”么？我苦笑着写完作业，废人般地躺在床上，母亲大人又进来了，“也不洗又往床上躺，瞅瞅人家孩子跟煮的鸡蛋一样，又白又光鲜；你倒好，跟个茶鸡蛋一样，赶紧洗澡去！”

这样的唠叨，举不胜举。你说我从上初中到现在挺过来容易么？

“接受我的烦恼，享受我的烦恼，一了百了。”有一句歌词这样说。哈哈，只好自我安慰了：妈妈的唠叨就像镜子，让我看到了自己和别人家的孩子的差距，督促我在学习的路上努力地和别人家的孩子缩小差距……

如何应对母亲大人的唠叨？让自己变得优秀才是诀窍！

小时候，自由是一阵迎面吹来的凉风，轻轻用手就能把它拢住;幼儿园时，自由是树上的一片碧绿的叶子，要高高跳起才能把它抓住;而现在，自由是蔚蓝天空中高高飘着的一朵洁白的云朵，虽然美好，却无论怎么跳都触不到 When I was a kid, freedom was a cool breeze blowing on the face, and it could be moved by hand gently; when the kindergarten, freedom was a green leaves on the tree.It is necessary to jump high to catch it; now, freedom is a white clouds floating in the blue sky.

我常常想，要是可以丢下铅笔，扔下怎么做也做不完的作业、试卷，跑到草地上，放着美丽的风筝，在美丽的东钱湖畔，骑着可爱的自行车，像小鸟一样自由飞翔，无拘无束，该有多么自由，该有多么快乐

可是，幻想终归是幻想，虽然美好，但总可望不可及。

周一到周五，我早早起床，匆匆吃过早饭，一进学校就扎进课程堆、试卷堆，甚至下课时间有时也被老师的拖课占领了。中午吃过饭后，又要扎进作业堆中。下午一放学，进了家门，来不及喝一口水又要闷在小屋中埋头苦干。做完老师的作业，等待我的又是父母给我的额外作业。

有时，我想抗议，但回答我的总是一句：“我们这样做也是为了你好，别人家的孩子也是这样。”我默默无言，又钻进了小屋，继续奋战。星期六，本以为能轻松自由些，但还是要徘徊于各种补习班，令我目不暇接，头昏脑涨。星期日，又要完成老师布置的周末作业，一做就是几个小时。唉

偶然一次在网上看到这样一段话：国外家长一般让孩子大胆地去体验生活中的喜怒哀乐，大人基本不会像中国父母那样约束孩子这个不行，那个不行，因为他们知道生活体验是最好的课堂。而在中国，孩子有太多的限制，比如上兴趣班、培训班等。我想，为什么中国家长不能给孩子成长的权利，一份简单的自由呢?

我渴望自由!我盼望自由!我呼唤自由!亲爱的爸爸妈妈老师们，请你们放手吧，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我也想要一份简单的自由。成长之路需要我们自己去走，请打开紧紧关闭的房门，还我一份简单的自由!