路上有你相伴作文提纲精选20篇

烟一直迷惘到底该不该就这样忘了，她像个即将辞世的老人一样，不舍的看着那些叫人痛心的文字。没有人懂烟的眼神，迷离飘渺，仿佛隔世。泪水像秋雨一样缠绵在烟的脸颊，打落了梧桐叶一般的青春。

青春让人揪心，让人不舍，但毕竟她将走过，她还要走更远更远的路。烟记得他写的一封封单纯而又细腻的情书，记得被他第一次牵起的手的温度，记得青春的烛光里青苔肆意的疯长时间让记忆变得模糊，但时间也让记忆变得如酒般醇香，烟的想念，让过往留下最柔嫩的痕迹。

他真的离开了，就像握在掌心的水，烟越是想留住他，他就越走越远，越走越快。烟从来都不明白为什么他会不辞而别，也从来都没有明白回忆为什么会随着时间的推移越来越清晰。因为她的难以割舍，让这块小小的伤痕越印越深。

没有人告诉烟，忘记吧，那不是爱，只是找个青春作伴。在年轻的时光里，聚散离合显得弥足珍贵。在爱情与友情的边缘，青春的伴不会随风而散。那是一场瑰丽的童话，虽然没有王子公主的美好，但总归是好。烟拾起掉落的信笺珍藏，就像找了个青春作伴。

站在青春的尾巴上，告别了18岁，像烟一样的女孩，一定会记得，单纯美丽的青春过往。

1.与书相伴作文600字

2.与青春相伴的中考作文

3.成长路上有你相伴的作文

4.关于相伴的作文600字

5.感谢有你相伴600字初中作文

6.成长有你相伴的中考预测作文

7.感谢有你相伴的作文600字

8.有你相伴的中考作文

9.与书香相伴,共同成长900字作文

我的脸庞，夹杂着一阵墨香，又是熟悉的清香，那么淡雅，让我心醉，让我无法割舍，沏一杯香茗，听一段故事，读一本好书，让我的世界更加丰富。

又来到令人熟悉的校园。晨曦为我送来旭日的第一缕阳光。小书亭里，听亭前百鸟齐鸣，看亭后云卷云舒，清晨第一棵小草的眼泪——是幸福的，因为有书与我相伴。

微风拂过我的脸庞，带着沁人心脾的墨香来到这里——书的海洋。书亭的长椅是我休息之地。踮起脚，急切地寻找，手指从一本本书上划过，我的目光停住，找到了！它让我驻足流连，熟悉的墨香再次萦绕在我的身旁。曾记得，他伴我随周瑜火烧赤壁，大破曹营；曾记得，他伴我随宋江下杭州，与吴用智取生辰纲；曾记得，他伴我随齐天大圣三打白骨精，随唐僧西天取经；曾记得，他伴随终绛琼仙子葬花。他也是我的望远镜，他带我看过不惧权威的伽利略追求真理；他带我与法布尔共同观察昆虫，他带我看福尔摩斯破奇案；他带我与汤姆·亚在山洞探险。他，亦是我的良师益友，亦是我远眺世界的阶梯。徜徉在书的世界里，真好！

夕阳的余晖是阳光的眷恋，是海天相接的水平线留给你最美的想念。我合上书页，起身来到这儿——校园操场侧的喷水池。潺潺的水流过，流进我的心田。宁静淡雅的文字，跌宕起估的故事，如校园的美景般，让我抑制不住内心的喜悦，让我留连。看的越多，受到书香文字的熏陶也越多。有书香盈心，儿时的浮躁渐渐被抹走，取而之的是内心的宁静。

夕阳除余晖洒向水池，斑斑驳驳的阳光碎片随着涟漪荡漾开来，一种恍如隔世的温暖融入我的心……

书宁静而淡雅，用清新的书香撩起我们的心帘。我们的心更宁静更充盈。让我们与书相携，在人生道路上越行越远……

书籍的清香盈入我们的衣袖，也盈入了我们的心灵……

——后记

1.拟写标题;2.中心论点与分论点;3.思路结构;4.筛选论据;5.论证方法;6.论据分析方法

1.拟写标题

议论文的标题相比记叙文的标题来说更显重要。

议论文标题应有的作用包括：或是揭示中心论题或论点，或是别出新意，吸引读者。

考场作文标题要有现实感、要有新意，拟题方式有直接点题法、概念并列法、引用化用法、形象修辞法、诗情画意法、设置悬念法、巧用算式符号法、中外结合法、怪异另类法等。(另设专题详解)

2.中心论点与分论点

中心论点明确是议论文提纲写作的第一要着。

中心论点不能是否定句，应当是表陈述或判断的肯定句。

若要围绕中心论点设置若干个分论点，可以是不同角度的并列式，可以是不同层面的正反对比式，也可以是从低到高、由浅入深、从个体到群体、从现象到本质的层进式。

分论点的概念之间应当是或并列关系、或正反关系、或递进关系，绝不能是交叉甚至重合关系。分论点的句式结构可以是一致的，即排比的形式(适用于并列式、对比式)，也可以是灵活多样的(适合于层进式)。

3.思路结构

思路就是在确定论点的基础上构思如何写作，包括行文结构、行文顺序、写作素材的搜集分类。

议论文的结构从整体上说大都是总分总的形式，即从现象或问题中提出中心论点，然后从为什么的角度正反分析问题，最后从怎么办的角度提出解决问题的办法，结尾照应全文，深化主题。

从局部结构来说，有并列(分论点并列、论据并列)、正反(观点正反、论据对比)、层进(论点的主次深入)三种。

议论文的行文顺序比较好安排，但也要注意分论点的由浅入深、由简到繁、由低到高的逻辑顺序，材料运用的顺序也要注意从古到今、由中而外、由详而略。

4.筛选论据

确定论点和分论点以及行文思路结构之后，就要根据写作需要广泛搜集相关素材，一是平时学习中了解的素材，二是有意识地积累的素材，三是现实社会中的普遍现象，四是身边生活中现象细节。

素材包括你熟知的古今中外名人事例、中学课文(语文、历史、政治)中学习过的人物事例、课内外的古代诗文语句、平时积累的一些特殊事例、近几年国内外新闻事件、近几年著名网络事件、社会生活中的普遍现象等等，后几类优越于前几类。

搜集材料尽量的多，然后将其一个一个地与原材料进行比较，有较大相似之处的留下，没有共同点的统统排除。

根据论点尤其是分论点的侧重点，把留下的材料一一分配到各个段落，注明写作时的详略安排。

5.论证方法

花落花开，梦里梦外。青春同行，活力相伴。魅力青奥，我所期待。——题记

青春是一首充满激情的歌，青春是一杯苦涩的茶，青春更是一篇多彩的文章。

而活力是青春之歌中的旋律，是青春之茶中的涩味，是青春之文章中的文眼。然这一切的美好都被“青奥”这一另人激动的词语所代替。

2012年在温哥华宣布2014年第2届青奥会将在南京举行。整个南京都因这一消息而沸腾了。这是在2008年的奥运会和残奥会之后又一在中国举行的全球范围内的运动盛会。青奥会是做为我们青少年自己的盛会。

青奥会总散发着青春和活力，它为我们提供了一个可以去奋斗，去拼搏的机会。它让我们可以放飞梦想，并为之不顾一切的去努力。看着一个个充满激情洋溢自信的运动健儿为理想永不放弃的身姿，心中就会涌起无限的激动。

作为承办地的南京历史悠久。它本身就是活力的代名词，六朝古都的它是所有活力的聚集地。尽管悠久但青春却常在，现在更是如此，日新月异，变化万千。好似天生便是为了活力，为了青春而留下的。我相信它有足够到魅力去展现更高更快更强，吸引全世界的目光。

聆听着心中的钟声，看着青奥的脚步一步步的走来，盼望着它展现我所期待的魅力。让人激动，让人兴奋，让人拼搏。青春永远与我们同行，活力永远与我们相伴。梦会醒花会落，然不会变的是我所期待的魅力青奥。

当新年的钟声一响，我们便迎来了新年，感受着新的四季带给我们的喜怒哀乐，在新的四季里成长至成熟。

总觉得四季构成了一个圆，走过一圈，就是一个轮回，就是走过了一年，我们又长大了一岁。很庆幸，我们生活在温带，可以亲身感受到多姿多彩的四季，在四季之中，学会了乐观、积极、收获及沉思。

春代表着乐观，或许因为她时接力赛跑的第一棒，但她不急不躁，满脸笑容，不时滴下几滴春雨，“润物细无声”；不时吹起一阵春风，“春风不度玉门关”。她让人们看到了希望，于是人们的心便放开了些，乐观豁达起来。

夏是热烈的，她充满激情，豪迈奔放，她的速度比春快多了，雷厉风行。她爽快，有了气便发泄一通，电闪雷鸣，狂风骤雨，暴风雨过后，却依然是艳阳天。它带给人们的是速度，让人不能停歇，于是便积极踊跃起来。

秋，她似乎集合着多种姿态。在诗人眼里，她是忧伤的，“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。但在农民眼里，她是收获的号角，她一来，收获便来了，所以，人们便乐呵呵地去忙着收获了。

一切都准备好之后，便要迎来寂静沉默的冬了。她不多话，不多姿，只是默默的完成她的任务，下一场瑞雪，瑞雪兆丰年。

春夏秋冬，四季轮回，给自然献上了一道道不同的靓丽风景。有了四季的相伴，我们还愁没有乐趣吗？

萧条秋季，独留桂香。

——题记

月考十分失败，这个结果我其实早已预见了，老师和同学交流有意无意间给我施压，让我焦头烂额，心里防线早已溃败在这沉重的负担下，心中仿佛有一头野兽在嘶吼，冲撞着我的精神支柱……

盯着眼前的复习资料，我咬紧嘴唇，期望激起我混沌的精神，指甲嵌入皮肉，可是无济于事，老师的话总是围绕着调整状态，我机械的点头，心中确越发烦躁。算了，趁节假日，好好调整吧！或许小时候一直与奶奶生活，一不顺心就会告诉奶奶。精神恍惚间，我来到奶奶家，奶奶见了我，笑道：“豪豪来啦？看桂花吗？”我轻“嗯”了一声，便顺着围起的水泥边上走。凑上去闻了闻桂花，没有熟悉的气息扑面而来，这时桂花树上多半是花骨朵儿，大概这香气都藏在花蕊深处了，但这若有似无的香却更接进自然。

花虽没开，地上却有了许多花骨朵，它们泛起了褐色，贴着地面，永远无法盛开，人生就此结束，看的我心头不禁一沉，我曾想，那蛛丝般的花茎托着花苞定是极不容易的，那细细的花茎托着花苞，没风也颤着身子呢！看来，那些惧怕压力，被压力打到的便会从枝头落下来，人生没有光彩，而那些战胜压力的，则会小心托着，守着花蒂，等待绽放……我想正是因为这样，这些花才会受到人们的赞美吧！而此时的它们，都一样平等，一样的平常。我看着桂花，若有所思。

夜里，起了风，下了雨，我不禁担心起桂花。第二天，我步入园子，地上落满花骨朵儿，心头涌上了莫名伤感。第三天，假期最后一天，我即将离开，经过园子，不禁愣住了，桂花树碧绿枝叶中，开满了星星点点的桂花，这时，考试的阴霾一扫而空……连桂花都能度过挫折，我却因一次月考而如此颓废，“陆子豪，这可不像你啊！”我自言自语道。

坐于车中，明媚阳光投射在身上，也投射于心中，化作无尽希望，我想，那桂花陪伴的日子，将成为心中唯一的永恒。

如果说一部好书就是一首让人惊叹的交响乐，那么文字就是一个个跳跃的音符。我在华丽优美的乐曲中翩跹起舞，我在读书中的到快乐。

小时候，我每逢临睡前，必定要缠着妈妈，求她讲故事给我听。那时的我，就和书结下了不解之缘。

小美人鱼为救自己心爱的人，不惜牺牲自己，化为泡沫，但灵魂终于得到解脱，令感动;小红帽机智勇敢，与大灰狼作斗争，令我折服;卖火柴的小女孩渴望温暖、渴望回家，令我怜惜;还有那善良的白雪公主，她的真诚，令我敬佩……

小时候的我，在童话中得到了极大的启蒙与教育，为我未来的写作打下了基础。每每品读着这些美丽动人的童话，我童年的梦便如花般在心中绽放。

童年的我，在读书中的到快乐。

告别了孩提时代，告别了童话中树荫下的秋千架，我走进了阳光灿烂的青春年华，此时的我，在读书中收获了更大的快乐，收获了成功。

“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”听，是谁在远方吟唱，感慨那季节变换，年华交替不会以人的意志为转移?“烈士暮年，壮心不已。”看，是谁在远方咏诵，抒发内心中的那份雄心壮志?“采菊东篱下，悠然见南山。”瞧，是谁在远方描绘，感悟着乡间的清幽……

读着文人为我们留下的优美文字，吟着墨客为我们写下的动人诗歌，我的心在跳动，我的心在澎湃!

一笔浓墨，一画淡彩，一个个文字，一页页纸张无不流露出阵阵书香。读书是快乐的，读书是幸福的，读书使人进步，读书使人一步一步走向成功!

白纸黑字，无需色彩;一字一句，行云流水。书是作者智慧的结晶，书是作者情感的流露。读书真好!

读书使我快乐，读书使我进步，无论何时，都愿书能时时刻刻与我相伴!

春节，一个喜气洋洋的节日。但在春节期间，我还是要在闲暇之余，在书桌前读上几页书。当浓浓的年味儿与淡淡的书香结合，啊，真是妙不可言！

我记得有位名人曾说过：“读书对我来说是驱散生活中的不愉快的好手段，没有苦恼是读书所不能驱散的。我也同这位名人一样愉快时读书，让心情变得更加美好；忧愁时读书让我很快从忧愁中解脱出来；困惑时读书让我仿佛知晓了世界的真谛；焦躁时读书让我猛烈跳动的心平静下来……

有人说书是黑暗中的向导；有人说书是进步的阶梯；也有人说书是一位不说话的老师。正是因为有了这些美好的比喻，显示了读书的魅力与益处。读书能帮助你树立正确的三观，学会各种做人的道理，读书能拓展你的视野，认识大千世界的万事万物，读书还能帮你交一些志同道合的朋友，一起谈天论地；读书还能让你拥有一抹书香的气息，气质更加出众。读书的好处说不完，在各种人身上体现出来的也不一样。

最后我希望有更多的人爱上读书！

流水般的光阴匆匆流去，身边的槐树又刻上了一圈岁月的痕迹，转眼间我们已迈入初二这个新环境中。校园变得熟悉，同学变得亲切。在这一年里，我们不仅身体上成熟了，心里上也逐渐长大。这一切都是老师们的辛勤努力的结果。如果说我们是一株株向日葵，老师便是那光芒万丈的太阳，照亮我们，给予我们希望；如果说我们是一位位旅人，老师便是那亲切的向导，指引方向，领迷失方向的我们走向正路；如果说我们是一辆辆汽车，老师便是那有力的汽油，带给我们动力，让我们继续前行。

不同老师具有不同的风格，就像蘑菇有各种各样的斑纹。

黄老师是幽默搞笑派。我最喜欢的是她欢快的语调，上她的课，同学们总是特别轻松。黄老师喜欢讲笑话，她习惯把同学们的名字编到各种应用题中，这样我们对这些例题会留下更深刻的印象。有时她会和我们一起笑，露出一排牙齿，略带着黄色的光泽。在欢笑的背后，我们看到的是黄老师百倍的付出。她总是很用心的做课件，一些难理解的几何体，她会花大量的时间做成动画，使我们更好的明白和理解。

王老师是教导有方派。作为我们的班主任，她对我们投入了无限的爱与关怀。当同学的成绩有下降时，她总会及时的找他们谈话，了解情况，还帮忙分析试卷，对错的题目进行解答和温习。也正因为老师无微不至的教导，我们班的英语成绩才能一直在年级中名列前茅。当同学们犯错时，她也会把他们叫到办公室，教导他们要做一个正直善良的人，不能走上歧途。即便某个同学一次次犯错，她也毫不厌倦，决心要将孜孜教诲铭记与于我们心中。

应老师是超级严格派。在所有老师中，应老师待我们是作为严格的。她不允许我们忽视学习的重要。每天，她都会对交作业的情况进行登记，没交作业的同学必不可少的被她劈头盖脸的骂一顿。每次的作业，她都要审核2遍，一次是完成情况，一次是订正情况，每次都会看情况打分，好的给予表扬，差的给予批评。在她眼里，作业不认真做和不做一样不可原谅。但我们知道，应老师越是严格，越能体现她对我们无私的爱与要求。

至于毛老师，我们主课中唯一男老师，就是综合派的吧！他严格，上课时不允许有人讲话，打断他的讲学；他认真，当课代表没空时，他会帮忙统计作业；他开朗，有事也会给我们讲讲笑话。这种捉摸不透的个性，让同学们都不敢在毛老师的课上捣蛋。

不同老师具有不同的风格，但是相同的是，他们都有一颗爱我们的心，正是因为有他们携手同行，我们才能茁壮成长，正是因为有他们与我相伴，我们才敢扬起风帆，驶向成功的彼岸。在一年一度的教师节到来之际，然我们送上我们最真挚的关怀：老师您辛苦了！

清晨的阳光，若影若现，挂在草上的露珠被那阳光照的闪闪发光。他好像在模仿星空，只为自己而闪亮。

那是个温暖的午后，阳光找的人暖洋洋的。仿佛一切都是静的，催的人入睡。眼前的景象越来越模糊，即将睡着。突然，一声叫声使我从睡梦中惊醒，这让我醒来后摸不着头脑。当翔升再次响起后，我才发现原来是妈妈在叫我。她那响声似乎震破天际，让人睡意全无。我无奈地走到她面前说：“干嘛？”“去外婆家。”我听后，原来是去外婆家，心中不由得有些喜悦。于是连忙收拾好东西，去往了外婆的路。

一到外婆家，我左顾右盼，好像一切都是从未见过一般。当我欣赏美景时，一个转头，头就撞上了铁栏杆，一股疼痛是我放下美景，连忙用手捂着头，原本以为没什么事，谁知拿开手一看，竟带着血意。一阵恐惧后我惊慌失措，我妈看到我后说：“怎么回事，赶紧拿消毒水消消。”他说话的同时似乎带着一丝惊慌和恐惧。我捂着头与爸爸来到药房，药房里的医生连忙为我消毒，他们小心翼翼的，爸爸在一旁等待着，这一刻，我似乎忘了疼痛，一股暖流流过心田，正在准备着眼泪，为了不让这么尴尬的事情发生，我连忙闭上眼，这才慢慢平复了心情。但是听到医生说还要打破伤风，防止感染。在一旁的爸爸连忙说：“好的。”他带着我跑到医院后，医生却说要到明天才能打，我的心中不由得紧张起来，因为明天还要***，那时的心情早已没了去外婆家时的快乐。

天蒙蒙亮，爸爸就带着我去了医院。他那着急的身子似乎没了控制，一直在医生办公室前等待着医生的到来。他急忙的跑上跑下的身姿，是我见过最美的，他那无言的话语中露出无尽的爱。

露珠从叶子间划过，落在泥土上，他滋润了大地和野草，虽然微小，但却一路陪伴着野草生长。

夏夜炎热难熬，姑且起身步于院中，环顾四周，万家灯火通明，我饶有兴致地倚在栏杆上，回忆着今日友邻相伴的美好回忆。

友邻相伴，感受邻里关心

“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀”手表发出刺耳的闹钟声，打破了清晨居民楼的宁静，又一个忙碌的早晨，就此拉开序幕。慌忙洗漱停当，我一边嘀咕抱怨着时间紧迫，一边急匆匆地下楼。一抬头，撞见正打扫着卫生的邻家老伯。

他见我急匆匆的样子，微笑着对我说：“去上学那，小伙子，祝你学有所成。”

“嗯？嗯，我是要上学去，拜拜。”

行至楼下，深吸一口气，推开单元门，微笑着迎接新的一天，时间匆忙，我们只是简短的打了个招呼，然而老伯的鼓励却令我一扫因忙碌而产生的慌乱，原本杂乱的步伐也变得稳健。

一句简短的鼓励，蕴含着邻里对我的关切与期望。不禁感叹：友邻相伴，关心你，真好。

友邻相伴，感受邻里的默契

傍晚乘车归来，天色渐晚，刚刚摆脱拥挤的车厢，呼吸上一口新鲜的空气，又得马不停蹄地朝家里赶去，行至边门，翻找钥匙，却找寻无果。正想着只好绕道正门，多走上一段路程，我抬头一看，正好有人也要走边门，急忙加快脚步赶去，眼看门即将合上，我失望的又放缓了脚步，“唉，赶不上了，还是绕道走正门吧”喘着粗气，最后瞥了一眼那即将关闭的铁门，却惊讶地发现门在即将关闭的时刻停住了，我连忙惊喜地又赶了过去，只见那扶住门的，正是刚刚开门的青年，见我跑来，他笑了笑，说道：“不急，我帮你留着门了。”赶忙道谢，穿过边门，一天的疲惫之感顿时消散不少。

一份短暂的等待，蕴含着邻里间的体谅与默契。不禁感叹：友邻相伴，帮助你，真好。

友邻相伴，感受邻里的温情

回到家坐在沙发上休息，等待着母亲准备好晚饭，一阵敲门声打破了沉寂。开门，只见邻家的叔叔提着一袋东西站在门前，“哟，你长这么大啦，瞧，这是从老家刚带回的鲜笋，给你们几棵尝尝鲜。”接过塑料袋，我赶忙说声谢谢，反身进屋将笋递给母亲。

晚上的餐桌上，母亲端上刚送来的笋，与肉片一同煸炒过，清香扑鼻。迫不及待夹了几片塞入口中，笋入口即化，富含汤汁，回味无穷。一边咂咂嘴，打个饱嗝，又是一份完美的晚餐，一边感谢着邻居送来的笋。

一份平常的馈赠，蕴含着邻里间的温情与美好。不禁感叹：友邻相伴，与你分享，真好。

回想着友邻相伴的美好，不觉间天色将晚，灯光暗下，万籁俱静，偶有一两声婴儿的啼哭，父母的安眠曲，孩童的呓语传来。夏，也不再炎热，回屋睡去，又是一个友邻相伴的美好夜晚。

在人生的通天大道上你与一盏闪闪发亮的路灯，为我导航；又是长化为一位白发苍苍的老爷爷招呼着拐杖当作我的指路人……一路上我与你相识，一路上你与我相伴！

记得第一次与你相识的时候，是在小学，再一次六一儿童节上，你出现了，你的第一次出现，我便把你记在了脑海中。

与你相识不久，我便遇到了一次较大的困难，那一次期中考试失利了，我原本蓄势待发的庞大自信心没有了，在我心情低落；不愿与人交涉的时候，我又想起了你，想起了所有关心过我，照顾我的人，我在你的影响与自我开导的情况下，我振作了，我比以往更加刻苦的学习。

然而，第二次我又失利了，那时的我，觉得上天太残忍了，我想哭，我想找一个温暖的怀抱，撕心裂肺的哭上一番，可我知道，我不能，我知道，你在关注我，一路上你我相伴。

我从你那发现了，我不能放弃，不能言败，不能轻易认输，于是我回顾之前的所学，细心的回想以前的错误，找到原因，我的自信心，变得无比庞大，因为我知道，你在背后一直支持我、鼓励我，你与我一起在我有困难的时候，帮助我，所以我相信自己，可以的、

如果没有你，那么我注定失败；如果没有你，我就不会拥有这些；感谢你与我，一路相伴。

你实际上是一首歌，一首人人皆会的歌；他给予了跟多人自信如同我一样，它叫：“感恩的心”；让自己怀有一颗感恩的心去面对一切未知的困难把，相信自己！

幸福=母爱，母爱似水，滋润我们成长，伴随我的青春。 ————题记

夜深了，窗外的天空上挂着许多行星星，书桌上堆放着书籍，还有一杯冒着雾气的热茶，我看着这杯热茶，思绪又回到了刚才。

我独自一人伏案耕读，窗外的天空闪着几点疏星。中考将近，我正为之奋战 。一道几何题挡住了我前进的步伐，于是，我开始了一遍又一遍的验算，一次又一次的证明。最终这道题目被我攻克。

这时。一阵浓郁的茶香迎面袭来，我回头一看，原来是妈妈正在端着茶看我做题，妈妈站着，祥和的面容不知何时皱纹已爬上眼角，眼睛不知何时已不再那么有神，但那眼神中，却流露出对我的那份信心，母亲见我回过头来，便说：“不错啊，儿子，这道题我还没看懂哩，困了把，喝杯茶提提神把。”说完，把一杯茶轻轻的放在了桌子上。然后，转过头，冲我笑了一下，我的眼神触到了她眼里散发出来对我的信心，平静的心上点起了阵阵微波。母亲转过身，静静的走了，我望着母亲的背影，那挺直的脊椎不知何时已经弯曲，我的思绪难以平静。回过头，望着窗外的天空，已经是繁星漫天。

我的思绪被拉回现在，我凝视着茶杯上方缭绕的雾气，闪现着母亲祥和的面容，和那个熟悉的微笑，幸福的感觉在心中荡漾。我喝了一口茶，看了一眼窗外的天空，心中带着幸福，继续奋战。

幸福，很简单，就像是母亲为你在深夜里端去的一杯热茶。

我的青春，与母爱相伴，母爱=幸福。自然，我的青春与幸福相伴。

世界上有一种爱，它无处不在，让你肆意索取，让你坦然接受；世界上有一个，她默默无闻，把所有的爱都给予你，而不求任何回报。这种爱叫母爱，这个人是母亲。

去年寒假，我和母亲去外地游玩。

我们挤进了景区，植物清新的气息扑面而来，令我瞬间陶醉在自己的游乐中。大大小小的包裹都扔到了母亲手上。母亲一个人慢慢地在后面跟着我，不时给我递水，递零食……我只是毫不察觉地享受着这挥之即来的幸福，依旧沉醉在快乐的世界中。看到其他孩子身上也是空荡荡的，家长们簇拥在孩子身边，我想这就是亲情，这就是幸福吧！

“50元一斤。”“我要两斤！”母亲边说，边从包袱里摸出了一张粉红的票子递给商家，拿着东西径直向我这边走来。依稀想起了曾经，母亲为一件仅仅50元的衣服讨价还价，争取以更低的价钱买到这件衣服；母亲因为治皮肤病的药太贵，就自己忍着疼痛用酒精消毒，母亲皮肤与酒精的每一次接触都伴随着倒吸凉气的声音……一幅幅画面，一个个场景映入脑海，一阵阵幸福感与愧疚感冲上了心房。寒风中，我一口一口地和妈妈吃着这些宝贵的东西。天气纵然寒冷，但心中却是温暖。

站起来收拾东西，我一把夺过两个最重的包裹背在身上，不再沉醉在快乐中，而是解放了母亲。母亲先是一副不可思议的表情，继而脸上露出了灿烂的笑容，拍拍我的肩膀，摸摸我的头，不由自主地点了点头，我和母亲相视一笑，开始了我们的行程。我默默地跟着，这次换成了母亲在前面尽情享受。这时，我才发现岁月已让母亲的鬓发变得渐渐斑白，时光在你脸上雕刻出一丝丝皱纹。寒风一次又一次地吹过，但吹不垮母亲坚实的身躯。顿时，眼泪充满了眼眶，心里起了几层波澜。我记起她夜里就着灯光缝衣的样子，记得她忍住疼痛的样子，记起她夜里发病时辗转反侧的样子。虽然包裹压得我有些喘不过来了气，但有一股力量一直支持着我，那就是幸福的感觉。

是的，这就是幸福，这就是母亲给予我的幸福。它看似平淡，看似繁琐，却让这个寒冷的冬天充满了温情，也让未来的路更为清晰。无论再过多少年，无论距离有多远，我应该撑起这个家，延续这幸福的感觉。

雨过天晴后，太阳渐渐明朗起来，它推开沉重的乌云，亲亲悠悠地洒下大片金色的暖光，照得树叶闪闪的，照得心窝暖暖的。

我坐在自行车的后座椅上，那时妈妈还很苗条年轻，可她力气却不小，能载着我从乡路蹬到镇里的公园。一路上，我抓紧了她的衣裳，闭上眼睛，只感觉到衣角在不停左右交替着，忽上忽下，却是有节奏的，有活力的。她细柔顺滑的长发顺着风轻轻地抚过我的脸颊，好淡雅的香味，我头贴着她的背脊，也想能染上这迷人又神秘的母亲味儿。

“醒醒，宝儿，到公园了。”在我迷糊的意识中，一句温和的轻喊让我苏醒。我揉揉眼，妈妈小心地抱我下车，上完锁就一块进去了。老规矩，妈妈会伸出一根纤长白嫩的食指，别在后背边，我接收到信号指示，便加快脚步跟上她，用整只手抓她的那一根食指，抓到了，就心安了，就仿佛拥有了全世界。

她走个两步就回头，掏出相机，笑着示意我摆pose，可我的招牌剪刀手却遭到了她的“嫌弃”，她亲身作示范，pose真是花样百出，夕阳布满了脸庞，我忍耐不住，一把抢过妈妈的手机，她显得有些惊慌，又突然像含苞待放的娇羞荷花，脸颊泛起了两片淡淡的红晕。我有模有样的学着她“看我，茄子！”她笑了，门牙整整齐齐，樱红的裙摆飘逸，“娇羞的荷花”在那一刻恍然盛开了，是鲜艳的红，是靓丽的红，是我眼中唯一的色彩。

那日最后的一抹夕阳，映照在我身上，映照在她手中不舍放下的手机上，映照在彼此的心间。虽随时间的流逝，时光一去不复返，但只要有你相伴，足矣！

某书虫曰：“成长之旅，幸有书香相伴。”

盛夏一日，书虫腹中饥渴，乃至书房觅食。静观书柜，竟觉其书，均按使用之年序排列。较早之，如《格林童话》之流，俱列书柜底层；似《西游记》、《镜花缘》之类，则位列柜之顶部。书虫不禁感慨万千。

感其幼稚园之时，最喜窝房中翻阅《格林童话》，沉浸其中，久久不能自拔。彼时，母之唤，亦无暇顾及。早尝书味，便为书虫嗜书落下厚实之根基，为书虫之旅添了浓厚之兴味。

后来，该虫上了小学，便渐渐将《格林童话》之流，换成了诸类获奖小说。此时，也便是书虫之旅最盛之时，无论在校，在家，俱书不离手，若一日不读，则无法入眠。此痴狂程度，是旅途中任何一时期均无法与之比拟。以至于该虫有段时间，语文考试每每满分。

是时，该虫已是初中生，虽不敢言书不离手，嗜书之性却已是难改，课间休息时、吃饭排队时、放学回家时……总有一书相随。故此，其语文成绩从未见差。

如此一路书香相随，岂能不温暖？而如此温暖之旅，岂能一路无书香相伴？

成功的路上并不拥挤，因为坚持的人不多。可见平凡才是绝大多数人的共同命运。我们与平凡相伴。

与平凡相伴作文

我家门前的小树苗被一场春雨打弯了腰。纤细的枝条被路人折断了，它只剩下了主干。光秃秃的外表一点也不耐看。

我不打算给它施肥——不指望在一个濒死的小树苗上浪费精力。

周日，天晴。上学的时间到了，在勤奋中或是虚度中，一周也并不漫长。

转眼便到了回家的日子。放学铃一响，同学们就像渴望水的鱼儿一般飞快地游走了。

走到家门口，我看到了一根及我腰的树苗。枝叶不繁茂，但抽出的嫩芽却惹人喜爱。我以为家里买了株新树苗换掉了那株光秃秃的小树苗。不曾想，这就是那颗被我嫌弃的树苗。

原来，没有人去精心照料它，它一样在汲取土壤中的养分来生长。不过一周时间，变化却如此之大。

过了几个春秋，它和我一样高了。这时那些到处寻找乐子的小朋友们“盯”上了它。他们经常来折磨“小树”，而我只是无情的旁观。果然，没多久它的枝条又被折光了，又变成了那个光秃秃的小树。我每次望向它，都觉得它在怪我为什么不制止那些伤害它的人。

没多久，我和妈妈就搬走了。它光秃秃的杵在那里，孤零零地。远远地，我又回首向老家门口望去，觉得它像又长高了些，朦胧中，好像抽出了些许嫩芽。

上个月，妈妈带我回老家。儿时老家门前的那棵“任人欺凌”的小树苗已经长成了参天大树。再也没有人能徒手扳倒它了。它强大了。哦，原来它受了那么多磨难也没低头倒下是为了长成一棵让人仰望的参天大树啊!

忽而，脑海中闪现出了许多出身不好饱经磨难却取得了巨大成就的人。周文王被拘禁在里时推演了《周易》;孔子在困穷的际遇中编写了《春秋》;屈原被流放后创编了《离骚》;左丘明掉明后开具了《国语》;孙膑被砍去了膝盖骨，编著了《兵法》;吕不韦被贬放到蜀地，有《吕氏春秋》流流传到后世上;韩非被囚禁在秦国，写下了《说难》《孤愤》。大概，他们不向命运低头就是因为心中怀揣着梦想吧……我是否平庸，我不知道。但我知道我平凡，看到了身边许许多多平凡却怀揣着梦想的人，我感慨很多。其实我们都没有轰轰烈烈的家世，我们都是平凡的普通人。像一棵树一样活着，可能没人欣赏，但却知道自己是什么，要什么，虽然平凡但却怀揣着梦想并且在为之不懈努力，我想你也会长成一棵让人敬仰的参天大树。

与平凡相伴作文

昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承担往日无人的理睬;流星为了自己瞬间美好的梦想，宁可放弃灿烂闪耀的生命;彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，即使是忍受暴风雨的洗礼;雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，哪怕是接受生死的挑战。

为了梦想，它不愿躲在角落，掩饰自己的光彩;为了梦想，它不愿随波逐流，享受平凡的生命;为了梦想，它不愿退缩胆怯，错过难得的机会;为了梦想，它不愿萎靡不振，拥有悲惨的结局。

我们的梦想在经历历史的沧桑，又在续写它的辉煌。

梦想伴随着成长的脚步，在我们心中慢慢建立起来。十年前，自己的想法还很稚嫩，幻想着有一天能与嫦娥共舞，和夸父赛跑，拜孙悟空为师，跟哪吒学艺……然而，有一天，看着电视上的一个阿姨，讲着一口流利的外语，微笑的脸庞流露出骄傲与自豪，这让我羡慕不已，此刻心中建立了一个新的梦想，我长大后要和她一样，当一名外交官。曾经稚嫩的想法仿佛就在瞬间，从脑海中消失。孰不知，它犹如种子一般，在心田扎根……

梦想伴随着成长的足迹，在心中慢慢成熟起来。恍然间，四年过去了，那时已经上四年级的我，开始学习了一门新的学科-英语。它就是我一直向往的、期待的“梦”。想起来心中难免有些欢喜和激动，因为这是我实现梦想的第一步。每当闲暇时，我都会随手拿起英语书，津津有味地看起来，每当无聊时，我都会听听英语磁带，也算是锻炼听力的好方法。我喜欢和英语字母交朋友，更喜欢和它们一起玩耍，它们把我带入了英语的世界。孰不知，当年的那颗种子，早已在心田慢慢发芽……

梦想伴随着成长的步伐，在心中慢慢坚信起来。现在，我已经是一名中学生了。早已褪去了儿时的稚气，身高变高了，年级变高了，成熟了，懂事了，一切都在成长中改变，但唯一没变的是心中的那份梦想，“外交官”在我看来，依然是令我骄傲的职业.我希望有一天，自己也能站在国际的舞台上，说着流利的英语，自豪地给外国人介绍中国的文化.而我，始终朝着这个目标努力着.我坚信:付出总会有回报，总有一天，我的梦想会变成现实.孰不知，当年的那个小芽现已变成小树，早已在心田慢慢成长……

佛说:“一花一世界,一叶一春秋”.而我却要说,一梦一人生,人生因梦想点缀才五彩斑斓.泡泡只有在阳光的照耀下,才得以璀璨夺目;鲜花只有在绿叶的映衬下,才得以娇艳动人,同样,梦想只有在不懈的坚持下,才得以收获成功.

“有梦就去追”不管它多么遥远,多么困难,只要相信自己就是奇迹.坚持自己的梦想,相信我们都可以实现自己的梦想. “与其用泪水悔过今天,不如用汗水拼搏明天”把梦想当做目标。

如果说友谊是一颗长青树，那么浇灌它的必定是出自心田的清泉，如果有友谊是一朵开不败的花，那么照耀它的必定是能够温暖人心的阳光。

朋友是我们生命中不可缺少的一个角色，有朋友的陪伴，生活将不会乏味，才能充满快乐。

曾经，我胆子很小，刚开学的时候，上课甚至都不敢举手，生怕答错了，也不敢和同学们交朋友，担心会被拒绝，但你主动来和我交朋友，之后成为无话不谈的朋友，是你改变了我，让我变得活泼。

一次班会课，有许多领导来听课，同学们都积极举手，课堂气氛变得格外活跃，老师讲得绘声绘色。突然有一道题难倒了众人，大家都不会做，一些成绩优秀的同学也答错了，老师一再提醒，同学们还是不会，气氛变得死气沉沉的，老师也变得有些烦躁。我觉得这道题我会做，但是，我缺乏自信，依旧不敢举手，你看到我犹豫不决的样子，就知道我会这道题，但不敢举手，担心会被老师否认答案。于是，你小声地对我说：“你可以答对的，快举手，不然就没机会了。”听了你的话，我鼓起勇气，举起了手。老师先是惊讶，后是欣慰，面带笑容地请我回答问题，我站起来心呯呯直跳，耳边一直回响着你鼓励我的话语，我说出了答案，答对了。同学们都鼓起了掌，就这样，我就开始被老师和同学们关注，再也不是曾经那样微不足道了。上课也积极举手。我知道，如果没有你我是不会成功的。

这样的事情还有很多，跑步时，你鼓励我不要放弃，为我加油，到达终点时，你会为我端来一杯热茶，考试考得好，你会来祝贺我；有好吃的，你也会和我分享……我不知道，这些事情，你还记不记得，但它们一直会留在我的记忆深处。谢谢你，萌萌，有你的陪伴，真好！

友谊，是一杯热茶，能温暖彼此的心；友谊也是一缕阳光，使心灵不会黑暗。

不少中学生作文时都没有写提纲的习惯，有的是不懂得写提纲的意义。

老舍先生说：“有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章;先麻烦点，后来可省事。”由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。

列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。“纲”原指网上的总绳;“提纲”，就是提住网上的总绳。古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱;善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。

有些同学怕耽误时间，会写而不写;更多的是不会写或不会写合要求的、有用的提纲。作文前应该写好提纲,这是保证作文成功的一项重要举措。

二、作文提纲的格式

提纲犹如工程的蓝图、作战的计划，要力求写得符合要求。有些同学常写“1.事情的开始;2.事情的经过;3事情的结果”一类的“提纲”.这太空洞，对作文没有什么用处，不成其为“提纲”。也有同学把提纲写成文章的内容提要，这又太繁琐，也不好。还有的同学把提纲写得呆板、生硬，缺少变化，缺少特色，这样的提纲当然也不算好提纲，也会严重影响作文的质量。

作文提纲一般包含三部分内容：

(1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间

(2)主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

(3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：

①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。

③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。

④设计好点题的时机及具体的方式、方法。

⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。

编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。依据有以下四个：

①按事情的过程(开始、经过、结果)来拟定。

②按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定。

③按人物的活动过程(先做什么，接着做什么，最后做什么)来拟定。

④按照空间的变换(如家中、途中、学校)来拟定。

三、学生作文提纲示例：

记叙文提纲

题目1：难忘的一件事 (一级提纲)

主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。

中心思想：关心同学、急人所急。

重点段落内容：

1.周丽把我扶到她的家。(次详)

2.周丽给我洗脚，喷“好得快”。(详)

3.我好了一些，周丽又小心地搀我回家。(次详)

结尾：我十分感动，至今记忆犹新。(略，点题)

题目2，课文《荷花淀》提纲

一级提纲：

中心思想：通过塑造以水生嫂为代表的白洋淀妇女的形象，赞美他们勤劳善良、温柔贤惠、深明大义、坚强勇敢的品质，表现了解放区人民的爱国主义精神。

情节结构：送夫参军(开端)==寻夫遇敌(发展)==助夫歼敌(高潮、结局、尾声)

二级提纲：

中心思想：(同上)

情节结构：

第一部分: 水生参军，夫妻话别。(开端)

1.月夜编席(1—4自然段)

2.夫妻话别(5—29自然段)

3.水生离家(30—31自然段)

第二部分: 探望丈夫，归途遇敌。(发展)

1.探望丈夫(32—38自然段)

2.扑空归来(39—47自然段)

3.淀上遇险(48—61自然段)

第三部分: 伏击歼敌，战斗中成长(高潮、结局、尾声)

1.伏击歼敌(62—65自然段)

2.意外相见(66—84自然段)

3.组织起来(85自然段)

议论文提纲 题目：《骄傲使人落后》(二级提纲)

第一段：提出论点：骄傲使人落后，是无数事实已经证明了的真理，它是成功和进步的大敌，特别是在“四化”建设中，有了骄傲情绪，就会造成损失，使我国在各方面落后于世界先进水平。

第二段：用典型论据去论证论点。

1凡骄傲自大，自以为了不起，看不起人的人都会停滞不前，甚至遭受挫折。如明末农民革命将领李自成，推翻明朝后就自以为了不起，骄傲自满，放松了警惕，结果惨遭失败。

21989年中国女排在奥运会失利了，就是因为连续胜利，背上了世界冠军的包袱，滋长了骄傲情绪，放松了训练，导致奥运会上的惨败。

3爱迪生早年有一千多项发明，他晚年变得很骄傲，甚至对手下人说：“你们不必再说什么，任何高明的建议都超越不了我的思维。”结果堵塞了智慧的源泉，再也没有什么发明了。

4引用巴甫洛夫的格言来说明不能骄傲的道理：“由于骄傲，你们会拒绝有益的劝告和友好的帮助，而且，由于骄傲，你们会失掉客观的标准。”、

第三段：进一步用对比论证的方法，去论证论点(应举例证明)。某某同学因为他处处谦虚好学，所以取得成功;某某同学由于骄傲所以落后了，一事无成，甚至惨遭失败。

第四段，结论：我们必须牢记“胜不骄，败不馁”，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的名言，克服骄傲自满情绪，发扬虚心进取精神，在“四化”建设中才能不断前进。

考试作文提纲一般以编列二级提纲最为合适。原因是：一是能编列出二级提纲，说明思考问题已相当全面而具体，已有成文的基础。二是从提纲中可以检查出材料与中心是否统一，段落是否清楚，顺序是否合理，详略是否得当等等，一旦发现问题，可以及时修改。三是有了二级提纲，无需打草稿了，至多对没有十分把握的某些段落写点草稿。这样可以节约很多时间。

当然，在列好提纲以及下笔之后，还会有一些更好的设想涌向笔端。这时，可以按照主题的需要加以适当的调整和修改，不必拘泥于原来的提纲。

四、写作文提纲的要求

一、提纲要切题。

例如，有同学写《说“功夫不负有心人”》的提纲是这样写的：

1.“有心”就是有明确的目的;

2.“有心”就是有正确的方法;

3 “有心”就是有认真的态度和创造精神。

认真审一下题便可知道，这一种提纲就比较切题。

二、提纲要体现体裁特点。

假如要以《门》为题分别写议论文、说明文、记叙文，则其提纲，应该分别体现出不同的体裁特点。

议论文提纲：

总说“门”启迪我们要入好、把好人生的扇扇大门。

知识、生活、社会的大门，门门入好：①入好知识门，才能获得知识;②入好生括门，才会懂得生活;③人好社会门，才可能成为社会的好成员。

家庭、国家、思想的大门，门门把牢：①把好家门防风雨盗贼;②把好国门防敌人侵犯;③把好思想门防腐蚀变质。4 努力入好、把好扇扇人生的大门，让生命的航船扬帆远航。

说明文提纲：

l.门有古老的历史--与人类向时出现。

2.门有独特的构造--由门面、门框、门袖等构成。

门的种类多种多样--按质地分，有金属门、非金属门;按作用分，有多用途门和专用门;按位置的所属物分，有建筑物的门、交通工具的门、其它器具的门。

门正向轻巧、牢固、美观、自动化的方向发展。

记叙文提纲：

首先，舅舅家是一扇寒伧的小门;

后来，有了一扇红漆大门;

现在，新楼前是一扇威武的大铁门。

三、提纲要简洁。写提纲要根据需要或详或略。最简单的提纲称一级提纲。较详细的提纲称为二级提纲，很详细的提纲为三级提纲。但详不是繁琐哆嗦，略也不是空洞无物，要做到不管详略，都力求简洁、精炼。例如有同学写《十年以后返校来》时，其提纲是：

1、宣传窗内，有声有色地放映着历届校友和在校三好生的动人事迹。

2、展览厅里，小爱迪生们的小发明干奇百怪，琳琅满目;

3、图书馆名著荟萃，座无虚席……

其实，这些提纲完全可以精简成：

1.宣传窗有声有色;

2.小发明琳琅满目;

3.图书馆座无虚席。

此外,提纲还要求准确,明确等。

宁静深沉的夜晚，听着点点滴滴充满回忆的歌曲，每一个音符无不激起对曾经的留恋，看着窗外的繁星，仔细一想，有你相伴的日子已过去三年之久。

放学的铃声响起，收拾书包之余，想着我那不堪入目的成绩。背上书包，快步走着，一步步向教室外走去。“哎，没事吧你！”正当我闷闷不乐时，你突然从后面叫住我，所有的烦恼和不快都被你的声音冲走。“还在想你的成绩啊。”你对我说，“这只是一次失误嘛，别不高兴了。”“可我这次真的考得太差了。”想想成绩，不悦又涌上心头。“唉，你这样就觉得考得太差了，我就比你高几分，还是正常发挥，你让我怎么办呀！”听着你的话，我忍不住笑了出来，心里也不再去想那成绩了。然后我们便想往常一样，一起走出校门。一路上，我们笑声不断，但又有谁能想到，我们在一起的时间在一点点流逝，我们正一步步走向分离。

无论以前的时光有多么美丽，也早已是过去三年之久的事了……

三年后的我们，被不同的学校远远地分隔，你我之间也不怎么再联系。但我相信，我们的感情绝不会被彼此的距离所隔断，我们都固执地保留着心中那份稚嫩的情感，只因我们曾经共同度过的美丽的时光。也许你我都在新学校找到了另一个知己，但最了解我的人依然就只有你。短暂的分离不代表不会再聚。我固执地相信……

一天，我走在灯火通明的街道上，突然被一声呼唤叫停了脚步，原来是我们以前的同学，听说你们在同一个班，真羡慕啊。我和她在路上聊了起来，聊起了以前的事。“突然想起来，她对我说过……”“她说什么了？”一听见“她”我十分激动。我们的同学看见我这样，笑得都说不出话了。在我的催促下，她终于说道：“她说她很想你。”毫无疑问，这对我来说是世界上最好的消息。原来你也像我想念你一般想念我，我不再是孤身一人，有你的牵挂伴随着我，我们一直在一起！

如果有人问我世上什么是永恒，我会坚定地说是我们之间的友谊！

漫漫长路，有你相伴，也就不再孤单。

感谢有你相伴。

人有许多情感，喜怒哀乐，缺一不可。可为什么有些人一生都很快乐，而有一些人一生总是愁眉苦脸的呢？人们都说要寻找快乐，可快乐根本不用找，因为它就在你的身边。

著名的发明家爱迪生在发明电灯的时候，失败了100多次！正当周围人都劝他放弃的时候，他却是这么说的：“我没有失败100次，我只是找到了100次失败的理由。”一件如此悲哀的事被爱迪生这么一说，就变得如此快乐，后来经过爱迪生的不懈努力，他终于成功了！事实上，不是他去找快乐，而是快乐来找他。得到快乐其实很容易，重要的是看你怎么去想，怎么去做。比如说，你去网购一本书，可书却卖完了，一般的人都会认为自己很倒霉，可那些经常获得快乐的人却会想：哈哈，我的眼光可真好，这本书有这么多人买，一定很好看。于是，他就又收获了一份快乐。当你在被家人、老师批评什么地方不好的时候，不要立即反驳，不要伤心，不要难过，你要想：家人、老师说了我什么地方不好，我知道了改变一下，下次就不会被骂了……你看，快乐其实很简单！

生活中，还有许多事情需要换一种思维，没必要把痛苦强加在自己身上，要让快乐在自己身上长久生存。快乐，总相伴！那时，你会感到生活是多么的美好！这样，你也成为了一个快乐的人。

无棣县海丰街道办事处李家小学五年级

教师点评；能写出快乐的因素是从心里产生的。

朋友，书，可让我们增长见识，你能说读书不快乐吗？