难忘什么的眼神半命题作文【20篇】

时光飞逝，转眼间我以度过了15个春秋。在这15年里，我哭过，我恼过，也曾无数次的感动过。可是，在我心中留下深深的烙印的，却是一个细微的眼神。

那是上初一年级的时候，学习非常紧张，可能是由于天气变化无常吧，我有些轻微的感冒。妈妈督促我赶快吃药，可我当时也没大在意，觉得一挺就过去了。可没想到感冒越来越严重，到最后发起了高烧。早上我有气无力地躺在床上，妈妈坐在我身边，絮絮叨叨的说起来：“怎么这么不听话，早让你吃药就是不听，现在好了吧?自己找罪受，真是活该……”最后她越说越生气，大声训斥起我来，我默默地听着，心里难受极了。“妈，帮我请个假吧”我虚弱地说道。“请假?不就一点感冒么?难道还耽误一天课!”妈妈平时的慈爱似乎全被刚才的怒气占满了，语气坚决，没有一点同情心。随后，我背上了那冰冷的书包——我觉得妈妈此刻的心就和书包一样冰冷。到了学校，同学和老师们对我嘘寒问暖，无微不至地照顾我，一股暖流流遍了全身。那天我虽去上学了，但整个上午我都趴在桌子上，脑子昏昏沉沉的，什么也没听进去。放学的时候，妈妈带我去输液。就在我打算趁这工夫睡一会时，妈妈递给我了一个作业本。我哆嗦了一下，接过了了作业本。

我握着手中的笔，不禁想起了热心的同学和老师，想起了妈妈往日对我的爱。可现在，妈妈竟然这么冷酷无情，难道她不爱我了吗?想到这里，委屈的泪水从我脸颊流过。突然，一只温暖的大手拭去了我的泪水，：“孩子，妈妈知道你难受，可学习是首要的，不刻苦，哪来的好成绩?妈妈相信你能……”话说到这里，声音竟有些哽咽了。我猛的一抬头，看见了妈妈那双眼睛，可她向逃避似的，转过身去。啊，我看见了，那分明是一个焦急母亲的眼神，但清澈的眼睛里却又充满了慈爱，温柔，同时也充满了泪水。这时，我的心灵震撼了。我此刻终于明白，妈妈的心何尝不难受?她所做的一切，全都是为了我，而我却在怨恨她……真是可怜天下父母心啊。

虽然事隔几年了，但妈妈的那个细微的眼神，却使我终身难忘!

当昆明暴乱四起，当血雾笼罩全国，当恐慌一点点吞噬着人们……哥哥却在打包去昆明的行李。

妈妈一把夺过哥哥手中的包，拿着那沉甸甸的包，妈妈的双手不住的颤抖，声音也已带了三份哭腔："就不能，就不能不去吗?"哥哥看着近些天憔悴了的母亲，眼神微动，却又看到包上的军徽，眼睛又充满了坚毅。哥哥将妈妈拉坐在床上，说："妈，我知道你不放心我，可是我吃了部队五年的白饭，跟兄弟们一起训练了这么多年，是时候报恩了!

听了哥哥的这句话，妈妈再也忍不住了，眼泪如断线的珠子，大颗大颗的掉落："我养了你18年，你，你就不能为了报我的恩不去吗?你这是去，去送死呀!

哥哥不再言语，只是看着妈妈，眼里充满疼惜，却又饱含坚毅，他决定了就不再更改。

亲人的泪水，挽留的话语都如泛滥的洪水一样淹没着整个家庭。但哥哥，却屹立在这洪水之上，遥遥地眺望着西南方向。他告诉我，那里有他的兄弟，有他的军队，还有祖国的召唤。

后来，哥哥还是趁夜走了，没有告诉任何人，独自背着包裹走向远方，我们再无法联系到他，他也从未回过电话。

前几天，妈妈看见将氧气罩让给别人的官东，突然掉下泪来，嘴里喃喃地念着："这傻孩子……这傻孩子……"我看不到水下的官东究竟是怎么样的，但却能猜到，透过层层水纹，那双眼，必是坚毅的。

哥哥曾在临行前，偷偷地给我留了封信。那夜，他将信谨慎地放于我的桌前。昏黄灯光晕染在他身上，眼神却坚毅无比，击碎了一室柔和。我悄悄地打开那信，信上只有是一行字：

处其位，谋其事，照顾好妈妈。

"妈妈"二字已有些模糊，哥哥还给妈妈的，只有这一滴眼泪了。他那坚毅的眼神中，担得是千万家庭，他要用自己的血肉之躯报恩祖国。

难忘，官东的坚毅的眼神;难忘，哥哥的坚毅眼神;难忘，千千万万如他们一样的勇士的坚毅眼神!

有的眼神，令人冰寒刺骨、如坠冰窟；有的眼神，令人内心激荡、热血沸腾；有的眼神，令人怅然若失，如丢魂魄。而有一个人的眼神，却能令我如怒春风，即使在冬天，也能感到阵阵暖意。她就是——我的妈妈。

其实我的妈妈同别的母亲有许多共同点。其中最大的一个共性就是——爱唠叨。

那是一个冬日。天寒地冻，风仿佛是实质的，如小刀一般一下一下地刮着人的骨头。虽不至于像凌迟那么可怕，但其恐怖可想而知。

我起了床，吃过饭，发现时间不早了，便匆匆忙忙地拿好东西，往门外走去。可正当我准备出门的时候，妈妈的声音突然响了起来：“多穿点衣服，记得带伞，今天可能会下雨。”我正急着要走呢，哪会听她的，留下一句：“没那么冷，雨下了再说。”也不听妈妈下面的话，满不在乎地走了。

到了学校，不知怎么天气突然变得越来越冷，冻得我浑身直哆嗦，上下牙齿打架。进了班，才感觉稍稍暖和了一些，可也仅仅是一些。

不一会儿，外面下起了倾盆大雨。如果说之前的风是小刀割人，那么现在的狂风就如洪水滔天，压得人喘不过气来。我整个人都蜷缩了起来，听着外面密集的雨声，心中慌起来。

放学了，可雨势依然不减。电闪雷鸣，如千军万马。狂风暴雨，如凶猛巨兽，要将我吞噬。这堵雨墙仿佛阻断了我与世界的联系。

忽然，我看到了妈妈，她手里拿着一把伞。当我的目光与她接触，只觉得周围的一切仿佛消失了，身上的寒意也全部退却了。这不是身体上的暖，如滚烫的热水浇灌了我全身。我和妈妈回了家。

难忘妈妈那温暖的眼神，即使在冬日，也令我感到阵阵暖意。

我经历过许许多多的事，就像天上那一颗颗闪耀的星星。有些暗淡的星星，我已忘记。但那颗极为闪亮的星星所代表的那件事，让我回味无穷，在我心中久久不能忘怀。

那是一个星期天的下午，我邀请同学来我家玩，当我们玩的正尽兴时，我的一个踉跄不小心把妈妈的心爱之物——花瓶，打碎了。我呆呆的看着地上的花瓶碎片，一下子不知该怎么办了。过了几秒钟，我才反应过来，气哄哄的把我的同学赶走了。

不一会儿，妈妈下班回到家，看到地上被打碎的花瓶，生气的走过来问我怎么回事，看着妈妈生气的样子，我不敢对妈妈说出事情的真相，我就支支吾吾的对妈妈说：我和同学在家里玩，玩的时候同学不小心把花瓶打碎了。”妈妈听了，没有说什么，只是把花瓶的碎片打扫了。

到了晚上，我躺在床上，感觉自己怎么也睡不着，心里一点也不踏实。这时，我想起了老师经常教育我们的话：做人要诚实，要勇于承认错误，不能撒谎，欺骗别人。想起这些，我心里就决定：明天早上我一定要把事情的原委告诉妈妈。

第二天一早，我穿起衣服跑到妈妈的卧室，对妈妈说：妈妈，对不起，我欺骗了你。是我和同学玩时不小心把你心爱的花瓶打碎的。“我原本以为妈妈会训斥我，可没想到妈妈却亲切的对我说：只要你勇于承认自己的错误，就是个好孩子。”之后，我又跑去同学家给她道歉，她没有生气，我们又和好如初了。

这件事在我的脑海中印象很深刻，它教育我：做人不要撒谎，要诚实。每一分每一秒，只要想起这件难忘的事，就会向往成功的彼岸。因为无论走到多高多远，终究不会孤独，记忆中的这件事，就是最好的陪伴。

上帝想要给你的都在未来的路上，迎着光，不要急，不要慌。

———题记那天，意外的，我看见了一棵树。果实像紫红色的小灯笼，一串串挂满树冠，簇拥着翠绿的叶子。细细弱弱的树干却坚牢的支撑起繁茂的枝丫，从远处看来，他像一把硕大的充满力量的芭蕉扇。

后来，我才知道那叫栾树。喜光，耐寒，却怕水。多像梦里的那个女孩，依稀记得梦里的她穿着一件单薄的衣衫站在一座极高的山上。我见了她，走上前去和她搭讪。可还没走到她的身边。她就从衣袋里拿出一只口琴出来动情的吹着。我停下了脚步，竟不知道还要继续往前走。怎么说呢？她的琴声很动听，像夏日里的一抹清泉，直接流进人的心里;又像冬日里的暖阳，使人感到温暖。

我不愿打扰她，更不愿打断这美好的琴声，只好静静地站着听她吹完。终，一曲终毕。她放下口琴似乎注意到了我，我急忙跑到她的身边。他没有说话，只是静静地看着我，过了好一会儿，她才收起放在我身上的眼神。良久才动了动唇：我的琴声好听吗？”我哑然，竟不知道该怎样回答她。如果说好听，她会不会以为我在骗她？可如果说不好听，她定是以为我是不懂音乐之人了。她许是看出了我的尴尬，并没有再追问下去。我问她：”你很喜欢吹口琴吗？”她没有回答我，可是过了一会，我仍可以清晰地听见她说：那是我的梦想。”她侧过身来望着我。

看着她清澈的眸子，我忽然有些失神。我永远也忘不了那个眼神，包含了太多的东西在里面：有对梦想的执着，对自己的鼓励，对所有人的感激，那眼神仿佛要穿透人的心。顿时，左心房传来的绞痛蔓延全身。多久了？有多久这个地方没有这么剧烈的跳动了？

傍晚，我已睡下，早上醒来时，那个女孩已经不在了。我也没有赶上山顶的日出。周围一片孤寂，只剩下那棵栾树在随风摇摇晃晃。

还有，还有那双震撼人心的眼神一直在脑海中挥抹不去。

我们在成长的过程中，会受到各种眼神，这些眼神，有的是刮目相看的，有的是嘲讽的，有的是羡慕的，有的是不屑的。但只有一个眼神，令我至今还难以忘怀，那就是老师对我慈祥的眼神。

那一天，正是考完试的一天。我一到教室，就干起了活，端盘子、端碗 、扫地、打饭等。没过一会儿，有三四个同学成群结队地来学校了，他们看我的眼神十分吃惊，仿佛在惊叹我怎么能来学校这么早。

我边干活，边听他们的闲谈。他们就像是一群小鸟，叽叽喳喳地说个没完没了。我听见边上的一个同学紧张地说：“昨天考试还挺难的，我怕我今天考砸了，被大家笑话。”另一个若无其事地说：“怕什么，反正都考完了，现在害怕有什么用？”一边跟一只猴似的，敏捷地拿起抹布擦桌子。

劳动部长来了，她看我的眼神充满了关心，可自己却跑去说话了。我心中没好气地说：“作为劳动部长，还一进教室就说话，看我一会儿告诉老师，把你撤职了！”在外人看来，我活像一只怒气冲冠的鹦鹉。

不一会儿，我们班的人都到齐了，劳动委员便开始打饭。吃饭时，大家都很吵，都在讨论自己的成绩，同学们的眼神十分恍惚，都为自己的成绩而担忧，教室活像一个喧闹的菜市场。突然，教室顿时鸦雀无声，活像一个图书馆。我刚想问同桌怎么回事儿，突然发现雷老师和彭老师都走进来了，一个眼神十分可怕，另一个眼神十分喜悦。她俩进来并没有管我们，而是自顾自地聊起天。“她俩这是闹的哪一出啊，还发不发卷子了？”同桌又发起牢骚，眼神极为不耐烦。我没管她，我去观察老师的对话，由于坐在前排，所以我试图去偷听，可惜这俩老师声音也太小了吧，压根儿听不见。“我看彭老师好似晴天万里，十分高兴，可雷老师好似乌云密布，十分失望。“同桌点了点头，表示赞同。

不久，老师便开始宣布成绩，分发试卷。有的老师眼神严厉，有的却十分开心。我刚开始以为自己能考一个理想的成绩，可没想到的是结局大出意料：语文九十二分，填空错了八分。数学九十五分，填空减了五分。英语一百分。这回我真的是太大意了，但让我欣慰的是老师看我的眼神，没有了往日的严厉可怕，反而多了几分慈祥鼓励。

眼睛是心灵的窗户，在别人失望、无奈时，给予他一种鼓励、充满信心的眼神，可能就会使他重获自信。所以希望大家多以欣赏、赞扬的眼光看待别人。

我相信，我会在老师的鼓励下，变得更加优秀！老师慈祥的眼神令我难以忘怀，我会永远记住。

桃李不言，下自成蹊；师者不言，桃李天下。

——题记

每个老师都希望自己的学生将来可以有一番大作为，所以他会严格要求学生。不希望将来他们走了歪路。而儿时的我却是个不如老师意的学生。因为我总是贪玩，可能有时会讲自己的橡皮切成不同的形状，可能用作业纸叠飞机，或者用书裹成筒状与同学对话。而我这么做的后果就是，得到了我的老师的训斥。

我的老师姓刘，她个子不高，消瘦的脸上眉峰微微挑起，戴着一副方形的黑色眼镜，使她看起来更加的不令人亲近。所以面对如此顽劣的我，她总是呵斥我，但我却不以为然。因为我认为她纯属多管闲事，所以在她呵斥我的时候，我总是左耳进右耳出。

我这人还喜欢骄傲，所以在一次考试中，我们班的成绩并不理想，但是我却因为比自己的同桌高了一两分而洋洋得意，且对自己不理想的分数毫不在意。老师们也了解我，便不在说我。可是平时总爱呵斥我的刘老师却一声不吭，我感到奇怪，于是看了一刘老师，这是正好她也抬起头看了我一眼。当我已经闭上双眼，做好被训斥的准备时，意料中的呵斥声并没有传来。我好奇的看了一眼，身体突然一愣。我看到了刘老师——她的眼神中带着一丝无奈与说不尽的失望，眉头紧紧的皱着，叹了一口气，拿着她的教科书步伐沉重的向办公室走去。我心中感到了一丝慌乱，可是转念又想，老师应该就是生一会气，过几天也许就好了。抱着这种心态，哼着小曲儿，离开了学校。

可是事情并不按照我设想的样子发展，刘老师在接下来的几天，没有训斥过我一句，也没有在跟我说过一句话，就算我不写作业，她也只当不知道。

放学了，我背着书包，一言不发的向校外走去。路上从我身边过去了几个正在讨论的人，我听不清他们在讨论什么，可是我却认为他们在说着我的缺点，毫不掩饰对我的失望。我慌了，快步跑回家，路过一面单面，平日里我路过时总是喜欢臭美的照照镜子，自己夸自己。可是今天我看了一眼，我脑海中浮现的却是刘老师失望的眼神，没有一句批评，但我却感受到了比那严重百倍的情绪——放弃。这时我才明白，老师不是讨厌我，而是讨厌那个不思进取，容易满足的我！我知道她在等我一个反省。

于是第二天，我便去向刘老师反省，表示自己意识到了我的错误，也愿意悔改。可刘老师只是看了我一眼，什么也没有说。我懂，这是老师想要告诉我她只看实际行动。

后来，在我满足于自己的学习现状时，脑海里总会浮现出刘老师那失望的眼神，以此告诫我自己不可以停下脚步，放弃奔跑。

再后来，等我回到母校去看望她时，与她聊起了此事。她同意也是没有回答，但我从她的眼神中看到了欣慰，我知道老师她原谅我了。

那个眼神，深深的印在了我的脑海中……

人们都说，老师，您有春风化雨般的温暖，您有蜡炬成灰般的无私，您有海纳百川般的伟岸。人们还说，桃李不言，下自成蹊。赵老师，我愿摘下最美的桃李赠予你。

我上四年级的时候，在新旅历史纪念馆当小讲解员，里面有一位老师指导我们讲解，训练一段时间后，我才知道那是赵老师。

赵老师对我们一向很严厉。

那天我们又开始训练了。我开始练习讲解，“注意手势，走位，语速要适中。”“嗯。”我点了点头。“语速再慢一点，怎么又像炒蚕豆啦？再来一次。“1935年……”“很好，继续……”老师脸上满是期待，我今天的训练有了很大进步，我太开心了，你要知道我是多么希望能为来宾讲解啊！

最近，有领导要来我们纪念馆参观。这不，赵老师又开始对我们进行“魔鬼式训练”了。我在心里暗自纠结：其实呀，我们在私底下明明练得好好的，可一到老师那儿，我就紧张得不知道怎么讲了，脑袋瓜里不知怎么就断片了。“我都快要疯了！”有一天，我对队友小魏抱怨道。“没事，都是‘过来人’了嘛！”小魏调侃着，我望着她，摇了摇头，心想：我就不信你到时候不紧张。“咳咳。”一声“咳咳”把我和小魏吓得赶忙回到自己的部分去，是赵老师来了，“你过来一下。”赵老师对我说，我不安地走了过去，生怕赵老师是来找我训话的。“你其实是个不错的小讲解员，但是你有时总讲不好，为什么呢？”赵老师用她期待的目光望着我。“嗯，我就是太紧张了。”我如实回答了赵老师。“没事的，到时候你就看着我。”“嗯，好的。”我心中仿佛有一块石头终于落地了……

几个星期后，领导真的来了，黑压压的一片。“1936年……”我讲了一会儿突然卡住了，怎么办怎么办？我的心如同小鹿乱撞，那是什么？一个期待的目光向我投来，是赵老师！我立马平静下来，脑子清醒了很多，流畅且顺利地完成了这次讲解任务。

我成了一名合格的讲解员了！我的心里乐开了花！

你真是一位好老师！谢谢你，赵老师！谢谢您那期待的目光！

初三那年，在被父亲第N次拒绝我学习美术的时候，我再一次失控了。那个下着雨的夜晚，我冲进那黑色的帷幕之中，头也不回地向着前方跑着。

雨点钻进了我的衣领，积水浸湿了我的帆布鞋，我一直向前跑着，不回头。

是的，我恨他，我恨了他十几年，从他在三岁的我脸上扇了一巴掌的时候；从他准备留下我给爷爷奶奶抚养的时候，我就已经恨着他了。

因为他，我从小就没了能在下雨天牵着我，保护我的大手；因为他，我从小就只能在每次开家长会的时候一次次请假；因为他，我从小就失去了被父爱捧在手心里的感觉。

是的，我害怕，我害怕在自己失败的时候没有一双充满鼓励的眸子；我害怕，害怕看到别人的父母每天送他的子女上学，问寒问暖；我害怕，害怕就连自己的内心也觉得自己是个没人要的孩子。

想到这些，泪水再一次失控。

在我十三岁那年，他从外地回来，看着门外的他全身被雨水淋湿，看着门外的他穿着一双旧解放鞋，看着他那黝黑的脸颊，看着他那双因惊喜而瞬间发亮的眸子，看着他头上那在昏黄灯光下明晃晃的白发……

我愣住了，在我的印象里，仿佛从没有过这个人，但是，我的内心却已经承认了，是的，他的确回来了。

看着门外如此狼狈的他，我的心弦好像猛地被人拔了一下，抽痛着。我像疯了一样冲进自己的房间，撞上了门，心里却在一遍又一遍地想着他又何会如此模样？他为什么会突然回来？我丝毫不理会门外爷爷的叫喊，把当年的合照紧紧地抱在怀里，任凭泪水肆意的奔流着，只隐隐约约听见了门外的他说了一句“算了”我紧紧地咬住下唇，我不想让他认为我是一个轻易流泪的人。

每次放学回家，大老远就能闻到一股烟味儿，我知道是他，只是有点奇怪；他以前是不抽烟的。或许是时间改变了人吧，我想，就像时间把当年爱哭的我变成了一个开始学会伪装的人。

可是，有些事情是瞒不住的。初三上期，学校要开家长会。那天回家，我忐忑极了。我知道，我在校表现很差，逃课、上网……我惴惴地站在门口，等着他的责骂。他倚在窗边，一边吸着烟，一边抬头望着天边的夕阳出神，像是一头老牛，沉浸在某种回忆里，不能自拔。

直到我站得手心里渗出细汗时，他才发现我，他先是一愣，随即挥了挥手，“快回房写作业吧。”我怔了一下，不安地回房间，然后回头看了他一眼，他叹息了一声，掐灭了烟头，眼神中晃过一丝悲凉。或许是我看错了，在进屋的那瞬间，我似乎看见了他那溢出眼眶的泪水，顺着他消瘦的脸颊，落下。

自此，他帮我报了各种各样的补习班，我每天都生活在学习的巨大压力中。有时候作业太多，通常要做到很晚，看着他一个大男人像位母亲一样为我调节台灯光线，为我整理书桌，为我泡牛奶……他没有说话，也没有太多的表情。有的，只是安静地在旁边的椅子上，静静地看着我，当他看到我因作业不会做而抓耳挠腮的时候，当他看到我快撑不下去发脾气的时候，我从他的眸子里，读到了内疚，自责和沧桑。不可否认，我那颗尘封已久的心，似乎在一点一点被融化。

我是喜欢绘画的，不，准确地说，我喜欢沉浸在画中，愿自己无法自拔。我愿画一只流浪在外的小猫，我愿画一棵在寒冬里日益萧瑟的老树，我愿画一切孤独的东西，就好像那就是我自己。

就在我认为我和他的距离已经没当初的冷漠以后，我再次鼓起勇气，跟他提出了想去学习绘画的要求。看着他那双因愤怒而充血的眸子，我突然笑了。

时间能带走很多东西，但是距离，是不会消失的，就像他永远不明白我为什么喜欢上绘画。

于是……我踉踉跄跄地向前走着，我不知道该去哪儿。我只知道：没人懂我，我是个没人要的孩子……

冷风一个劲地往脖子里钻，我渐渐地没了力气，蜷缩在一个巷子的角落里，任凭眼泪流尽……

不知过了多久，我迷迷糊糊听到有人在叫我，而且是从几个方向传来的。突如其来的安全感包围着我，可是我却没有勇气，没有勇气向前走一步。

我细细地打量着这位黑黑的、瘦瘦的男人，细细地打量着这位在雨中奔跑着、寻找着、呼喊着的男人。看着他一下子瘫软在雨地中时，一边哭一边用力地敲打自己的头时；看到平时那么坚强的他此时却如同风中的一根稻草时，不知因为什么，原已干涸的眼泪再次夺眶而出……

我冲了上去，下意识地抓紧这双陌生却又熟悉的大手，对上他那双惊讶的眸子。大雨中朦胧了双眼，分不清是雨还是泪……

那双手不似作家笔下写的父亲的手那般温暖，却紧紧拴住了幸福；那双眼不似作家笔下写的那般炯炯有神，却深深融化了一颗冰冷的心。

有人说，人生就像划着独木舟横渡太平洋，靠一个人的力量是无法完成的。所以，每一个人在生命旅途中都会寻找可以和自己一起划独木舟的人，彼此陪伴，共渡海洋，抵达彼岸。

我和他，我们的生活交集起源于初二那年的运动会前夕，一说起来是同学，但其实说是校友会更准确一些，毕竟，我们隔了三个班。热血的我在知道要开运动会时便自告奋勇报了跳高和跳远。但是，几次训练之后我发现，这两项运动真的不是像我以前观战时所以为的只要跳跳那么简单，实在可以称得上是技术活!而在我旁边训练的家伙，好像也是个“外行”。训练第一天跟我一样，一次也没跳过，每次都会不小心碰到杆。于是，只要稍微有点理由可以作借口，我就会逃避训练。

突然有一天，我被他堵在了停车棚，他说：“我知道你，你还记得我吗，我们一起在老师那儿训练跳高的，你有好儿天没来了，但是我认为，你不能这样，虽然我们不是一个班的，但现在我们就是队友，我有义务帮助你，虽然我跳得也还不是很好，但是我们可以互相鼓励，一起进步的。”我感到有些羞愧，但还是硬着头皮说：“你算谁呀，你不是也跳不好吗，天天去献丑有意思吗?”我转身就要走，但是他突然又闪到我面前，半天不说话，只死死地盯着我，仔细一看，这家伙眼神深邃，透着一股单纯的冲劲，眼里满满的透着两个字：坚毅。这股坚毅，有对队友的关爱，有对比赛的尊重，更有对生活的热爱。我本就无理，此刻更是瞬间折服。

从那之后，我们一起训练，一起比赛，因为回家还顺路，所以，这个一开始我看不太顺眼的家伙，后来没想到竟成为了跟我交集最深关系最密切的初中同学。

就像开头说的，人生就像你在寻找伴侣一起横渡太平洋，可是，现实是：世界上有六十亿人，而大多数时候人们还要感叹，“人生若只如初见”。所以，找到那个可以一起划独木舟的人，其实并不比横渡太平洋容易。还好，与他的相遇和他的眼神向我证明了，这件事并非绝无可能。所以说，有一些人相遇，绝非海鸥之于波涛、明月之于山崖，终究是潇湘远去。

这个世界上有很多大人，就像一栋楼房拥有很多窗，有的窗户种满了花，一开窗就是一阵芬芳……我的母亲，就是这样的一扇窗。

当年明月照少女。翻着母亲泛黄的旧照片，一种清新的感觉却迎面而来。那随风飘扬的笑，有迷迭香的味道。被定格的少女的眼神，即使隔着悠悠岁月我也不禁伸手去抚摸。因为新鲜，且陌生。

如今少女变少妇，少妇变妇女。我的母亲与岁月共长，长成了现在的我最熟悉的模样，岁月也更加温柔了当年那位少女的眼神。为了赞美这份岁月给予母亲眼神中的温柔，我称之为慈爱。

去年的寒假，我去外地参加了一个冬令营。学习之余，一群小伙伴吵吵闹闹非常开心，但是，我总是止不住地想妈妈,止不住地想那专属于我的慈爱眼神。看到花坛里的鲜花会想，听到音乐会想，吃到熟悉的菜更想。这时候我才更深刻地感受到——妈妈慈爱的眼神，拥有声音，充满味道。于是，我就向一位老师借了一下手机，给妈妈打了个电话。电话里，妈妈听到我说很想她，很想回家，当时就乐了，我都能想象到妈妈那时笑弯的眼角。她一边笑一边很无奈地跟我说，你怎么能这样呢，才出去一个星期不到就这样恋家，那以后上了大学，嫁了人可怎么好。我恼她嘲笑我，但妈妈又很认真地跟我说，宝宝，有一句话不知道你听过没有—女子之道，乃是独路，半途折返，视为耻辱。这句一话你可以记下来，虽然它的语气重了些，但是对你的独立成长会有帮助的……挂断电话后，我想了想，继续坚持，直到整期冬令营结束，都没有再哭闹着想家。

我知道，别的大人也会用慈爱的眼神看我，因为在他们眼里，小孩子是需要关爱的。但是，母亲那慈爱的眼神所蕴含的内容，显然比其他长辈和前辈更多更广，就像那次冬令营时我所体悟到的一样——妈妈的慈爱眼神，拥有声音，充满味道。

记忆的长河中，许多事至今想起仍为之动容，有与伙伴嬉戏时的快乐，有被人误解时的伤心，也有做错事后深深的愧疚，每当我想起那件事，就会自责，同时也更加思念王老师。

那是小学三年级的时候，一个夏天的午后，同学们都在操场的树阴下嬉戏。因为口渴，我独自回到了教室。当我走到座位前拿杯子时，无意中瞥见坐我前面的小玥的文具盒里静静地躺着一张两元钱的纸币。“唉，小玥怎么这么粗心，帮她把文具盒盖上吧”，我心想。当我的手触及文具盒时，忽然头脑中闪出一个念头，心跳也加快了，有了这两元钱，我就可以买那种新型的自动笔了，那支我渴望已久的自动笔，于是我来不及多想，一把抓起这两元钱塞进了衣兜里。

后面发生的事可想而知，这件事在全班引起了轰动，全班同学都很气愤，要求老师一定要严惩“元凶”，并提议搜身、搜书包。许多同学嚷着“老师，搜吧”、“先搜我”、“搜我……”为了证实自己的“清白”，我也用自己都听不清的声音嘟哝着：“搜我”，两只手下意识地伸进衣兜，心狂跳起来，仿佛马上就要冲破胸膛，脸也像发烧一样烫，浑身就像被抽空了一样。当我抬起眼睛与王老师的目光相对时，内心一个声音告诉我“完了”。

想到一会儿即将在同学们面前曝光，我无力地坐到座位上，可意想不到的事发生了，王老师用平缓的语气安抚了同学们，同学们很快投入到学习当中，我暗中松了一口气，可接下来怎么办呢？我怀着忐忑不安的心情，做着老师留的作业，写了些什么自己也不清楚。

下课了，老师来到我身边，小声说：“放学后，你留下来。”天啊，我刚刚放松的心又一下子提到嗓子眼。

终于捱到了放学，想到老师肯定会狠狠批评我，我低头走到老师面前，支吾着：“老师，我错了。”我横下心准备迎接一场“狂风暴雨”，奇怪的是，久久没有听到一点声音，我疑惑地抬起头，一眼触到老师那严厉的目光，继而那目光柔和下来，她拉着我的手，让我坐下，与我促膝相谈……

夏日的傍晚，太阳仍肆虐地炙烤着大地，因为悔恨与羞愧，泪水打湿了衣襟，额上沁出细密的汗珠，王老师说：“芳芳，帮老师买两支雪糕吧。”当老师将其中一根塞入我手中时，我不知所措，老师柔柔地说：“吃吧，这是给你的奖励，因为你战胜了自己。”

一支小小的雪糕，我吃了很长时间，我知道此时我品味的不是香甜。

许多年以后，我始终记得那艳阳的午后，记得王老师严厉的目光，记得那支吃了很久的雪糕……

一大早，我跑进教室，同学就故作神秘对我说：“你不知道今天放假？”我一头雾水，摸摸头：“哦！”身要走出教室，身后突然传来一阵爆笑，接着是一阵大喊：“愚人节快乐！”

噢，原来今天是愚人节。哈哈，愚人节！我也要捉弄一下别人，可同学们都知道了，怎么办呢？到底捉弄谁呢？百般思虑后，我决定：就去捉弄妈妈！

一个上午，我都无法集中注意力听课，一直在想着怎么捉弄妈妈。走在回家的路上，我终于想到了，耶！嘻嘻，现在可以好好捉弄捉弄妈妈了。

回家，拍门！妈妈在弄饭，我一边擂门一边大叫：“妈妈，快开门！”妈妈高声回应：“等一下，马上弄完。”我翘着屁股，跺着脚，脸还涨得通红，装出很急的样子，大声叫道：“快点，我屎拉到身上了！”妈妈听了冲到门边，气愤地尖叫起来：“什么！给我滚进来！这么大的人还拉屎在身上，你好意思……”说着还用力把我拽进门，“滚进去换裤子！”见妈妈发怒了，我赶紧不打自招，大声笑道：“妈妈，愚人节快乐！”妈妈也笑了：“臭崽，敢骗你妈，看我不揍你！”顿时，屋里传来我们母子欢快的打闹声……

好愉快的愚人节，好难忘的愚人节！

或许，一滴水一生的期盼，只是为了瞬间的辉煌。而你瞬间的眼神，牵动着我的一生。

那是喜悦与期待。手术室外的他焦急的坐立难安，他等了一秒、两秒……这时间过得好慢，当警示灯熄灭的那一刻，他笑了，他听到了他的孩子哭泣的声音。二十五岁的他像小鸟一样飞到妻子身边，轻轻的抱起女儿，注视着……”看，眼睛大，像你;鼻梁低，像我;哈!“他笑了，眼睛眯成一条缝。却遮不住那种喜悦与期待，那样美好。

那是焦急与无奈。女儿一天天长大，转眼就上了中学，那天，女儿拿着第一名的成绩单跑到他面前，骄傲的笑了。而他，眼睛里写满了无奈，女儿这么骄傲，会影响成绩的。果真，下一次的考试不出所料，第一名的数字上多了一条竖直的垂线。他开始焦急，他不再总是微笑。曾经，多少优秀的女儿成绩下降飞快，他知道，该让女儿知道地球不光是围着她一个人转。他怕女儿最后一事无成，眼中写满焦急与无奈。

那是永不凋零的爱。他为女儿操心了十五年，为女儿喜悦了十五年，和亲戚朋友吃饭喝酒时，只有年仅四十的他长出白发。女儿长大了，已成为亭亭玉立的大姑娘，她知道，父亲老了,父亲不再是那个能把自己抛在空中，又小心接住的青年。每次，她和他的父亲谈心时，他的眼神却没有半点苍老，那眼神是支撑着他们永不凋零的爱。

他，就是我的父亲。他，没有群山那么雄伟，也撑不起世界，却能撑起我的一片天。

难忘你的眼神，豪情不减，嬉笑当年!

我见过许多的眼神：调皮的、文静的，坚强的、温柔的，鼓励的，嘲笑的。它们有的如黑暗中一座灯塔，让你充满无穷的勇气；有的如口渴时候的一杯甘露，滋润着你的心田；有的却像一根皮鞭，鞭笞着你，又如一口警钟，警示着你。在众多的眼神里，我认为最美的，莫过于老师的眼神。

难忘老师那鼓励的眼神。

邵老师，您还记得吗？那一次作文评讲课上，您让写得好的同学，到讲台前朗读自己的作文，那一次刚好有个我。我一直是个复杂的的矛盾组合体，说我胆小吧，你绝对不会相信。我很小的时候，就敢把各式各样的虫子，捏起，放在手上，看着它爬来爬去，看着妈妈有点畏惧的眼神，我总会来句：“你们女生，就会大惊小怪。”说我胆大吧，可是我很怕在人多的时候表现自己。

“杨方辉！”

我的心，咯嘣一声，七上八下，像有一颗跳跳糖，在肚子里蹦来蹦去，我紧张极。缓缓的站起来，拿作文本，慢吞吞的走向讲台，站在白板前，我浑身直冒冷汗，心理默念着：天灵灵，地灵灵，这一次千万不要读错。可是人算不如天算，一个最简单的句子，我居然读错。我的心，悬到嗓子眼，冷汗只往外冒，手也几乎要抖起来。老师似乎看出我的心思，她默默的看着我，她的眼神充满鼓励，仿佛在说：“杨方辉，别紧张，信心是成功的第一秘诀！”

我稳稳自己情绪，平静下来。因为老师您的目光，已经像一缕温和的风，吹走我头顶上所有的乌云。我又从容不迫的朗读起来，抑扬顿挫，富有感情，没有先前的胆怯。

这时，班级里响起掌声，掌声连成一片，那掌声热烈而持久。我的心，欢快起来，奔向自己的位置。那不是跑，也不是走，那简直是飞。因为，在老师和同学的鼓励下，我成功的战胜自己！

啊，难忘老师那的鼓励的眼神！

我的语文老师是一位和蔼可亲的老师，他戴一副眼镜，中等身材。他最令我难忘的就是他的眼神，他经常用各种各样的眼神来批评我、鼓励我、教育我……

记得有一次我从同学那里借一本漫画，因为马上就要还给同学，所以只好在一节语文课上偷偷看。老师发现我的眼睛看着下面，没有听他讲课，就走过来，知道我在看漫画，就站在一旁静静地看着我。当时的我完全被漫画书的内容吸引，直到同桌捅我一下，我才发现站在旁边的老师。当时同学们的目光都投向我，我的脸“唰”地一下红，低头准备接受老师的批评，可没想到，老师没有批评我，而是用他的眼神提醒我，好像在说﹕“上课时不许看漫画，请把漫画收起来。”我马上吧漫画收起来。从那以后，我再也没有在上课时看漫画。

老师还会用眼神鼓励我，让我变得更有信心去克服困难，更加的自信。一次，老师让我们回家后背诵古诗，我虽然在家背得很熟练，但怕上台一紧张就会忘，所以没有举手。这时，老师鼓励我——用他那慈祥的眼神给我鼓励，从他的眼神中我仿佛听到老师对我说﹕“不用怕，要相信自己一定能行。”看到老师那鼓励的眼神，我鼓起勇气举起手。后来，我全对，得到老师的表扬。从那以后，我对自己更有信心。

虽然这些事已经过去很久，但我还是永远不会忘记，不会忘记老师的眼神。

一个眼神能够给予我们巨大的力量，能给别人信心，从而使别人更有自信，更加的优秀，发挥的更好，会获得更多的成功。

记得一次，只听“大家好！我是老师的小助教，叫小董，今天由我来带领大家……”我在讲台上自信满满的说着，仿佛整个世界都是我的主场，都由我来主宰。今天是一年一度的“小学教师教学技能比赛”，隔壁班的老师准别在我班来上课参赛，我有幸被选为了“小助教”，才有了刚才的一幕。

眼见就该我上场了，我的心砰砰直跳，忐忑不安，恨不得使尽所有的力气将心压住，否则就要快跳出来了。一旁的老师也为我着急，一边安慰我没事，不用紧张，像排练时一样，正常发挥就可以了；一边自己使劲的深呼吸。我也跟老师这个动作做起了深呼吸，望着老师自信的点点头，努力让自己平静下来。

可是，在台下说的好好的，一站上台，两腿就不听使唤的拼命发抖起来，脑子就像死机了一样删掉了所有数据，一片空白。正当我手忙脚乱、不知所措时，眼光正好与老师相对，她那深邃的眼睛中饱含信任、鼓励、期待的眼神，温暖而深情的望着我，好像在说：小董不怕，下面的都是一颗颗大白菜，相信自己就好，老师相信你没问题的，加油！我顿时感到一缕阳光穿过乌云照射到了我的头顶，我的主机复盘了，我又复活了，数据立刻恢复了，心中充满了巨大的能量，心也平静了下来，竟然口若悬河、滔滔不绝的开始了排练时一模一样的场景……

几分钟之后，我觉得这是我前所未有的轻松与愉快，随着一阵阵掌声的响起，我才意识到我就这样完美的完成了我“小助教”的光荣任务。我望着台下老师的那一刻，老师也向我露出了会心的笑容，也许是对我的肯定与鼓励吧，鼓励我不骄不躁、再接再厉！老师的那深情的眼神就是令我最难忘的，也是最有能量的！

其实，有时候我们做得并不是很好，更多的时候是需要别人恰当及时的鼓励与帮助。人与人之间，多一份鼓励与帮助，或许就多了一些真情与成功！

在这个世界里，我有无数件喜欢的东西。例如：漫画书、玩具、作文书、电脑、电视、文具……但在众多东西中，我最喜欢的就是老师那双会说话的眼睛了。

记得那一天，火辣辣的太阳霎时间被乌云遮盖住了，使得整个世界显得阴沉沉的。而我已早早就来到教室上早课了……

过了一会，到上语文课的时间了。老师正用她滔滔不绝的讲着课。

当我正听得津津有味的时候，突然感到一阵酸痛。我连忙向左一看，原来是同桌用手捅了我一下。当我正准备教训他时，他指了指桌底，我连忙向桌底望去，原来是一些脑筋急转弯的题目。平时不爱传纸条的我看了这张纸条，也禁不住诱惑，就和同桌在桌底下玩起了脑筋急转弯。

当我和同桌在桌底玩得热火朝天时，感觉有一股热辣辣的东西刺激着我，抬头一看，老师正用一个严肃的眼神望着我，好像在对我说：“梓恒，你不应该上课开小差的。”我看了这个眼神，连忙认真坐好……

从此，我便用这个眼神提醒自己。

看着池塘里的水清澈而又闪动，真是“水是眼波横”啊，这清澈而又闪动的水面让我连想起那双清澈而又闪动的双眼和那坚定不移的眼神。

那天阳光明媚，草木萌发，杨柳早已绿树成萌，走在岸边，我正漫步在这条看似无尽的河岸。平日的我是不会来这里的，是指责、是痛心、是失望，归根结底是那可恼的成绩，促使着我在这里停滞不前……想着，心中的惆怅油然而生，我怪自己没用，怪自己笨，却没想过怪自己不坚强……

“碰”地一声，把我从内心的自责中拉了回来，一瞥，原来是一位小女孩摔倒在地上，我急忙快步跑到她跟前扯住她的一条胳膊，想她拉起来。小女孩却在我诧异的目光中挣脱开来，说：“大姐姐，谢谢你，不过我还是自己来吧，我能行！”这时我发现她的脚踝……

只见她慢慢地爬起来，缓缓地走向远处。我呆呆地站在原地，不知道是扶着她还是让她自己解决，就在犹豫中，又是一声“碰”，我眼一睁一闭，发现小女孩才走了几步又摔倒了下来，小女孩又站了起来，冲我笑笑，没有吭声，但她的动作是在说：“我能行！”不经意间，我发现她那双清澈又闪着光芒的眼睛正给我一种无以言说的力量。她那眼神中的刚强与自信，令我的心为之一颤，这眼神犹如夏日的暴雨，洗涤我的心灵，内心中的惆怅也被这强大的暴雨冲刷得无影无踪。

我看着岸边的风景，回想这她的眼神，似乎看见了她又倒了下来，又站了起来……月亮升起来了，银色的月光散在池塘的水面上，犹如一处仙境，听着夜里昆虫的鸣叫，看着清澈的银水，“滴”，一滴水落入池塘，池塘却泛起了一圈圈的涟漪。

是啊，那个小女孩的眼神就是那滴水，我的内心就是那池塘，她的眼神让我的内心泛起一道道的涟漪，那眼神教会了我如何乐观坚强！

在地球这个大家庭里，有许多人，许多事。许多人的眼神给予我力量，在今天的两节数学课上，老师同样给我投来了两个眼神。

第一节课

我进了校门，“叮叮叮”，不到一分钟就上课了。上课已经十分钟，我们老师正在讲圆周率的二十五位数字。我因为很烦，并且到处都是3。1415926……听得我头晕眼花的，我就想看看外面的绿色植物，结果被老师看见了。当时，我感觉到背后有杀气，并且越来越浓。突然，飞来了一本练习册，只听“呯”的一声，砸在了我的脸上。我慢慢地拨开书本，望见了老师那凶狠的眼神，我立即打了一个哆嗦，并笨手笨脚地把书本给老师，老师又立即拿书打了我一下。这时，我感觉书本像一个球棒，打在我的脸上。这时，我感觉鼻子里有很多的清鼻涕，像是有一股水向外流。流出来了，一看，原来是我被老师那一神书打得流了一滩鼻血。顿时，我也被打哭了，从此，我都要一直认真听讲，因为有那种严肃的眼神看着我。

第二节课

第二节课还是数学课，我在第二节课努力地展现自我。这个时候，老师突然要念她在课上弄的“周练”试卷的成绩。我在心里想：“完了，我一定只有七八十分。”我的心脏“扑通扑通”的跳，我故意用书遮住我自己的脸。等念到我的时候，整个班里的人都目瞪口呆：“亢浩霖，一百分。”我再次慢慢拨开书本，望向老师，老师正用一种欣慰的眼神看着我。

这两种眼神我至今还未忘记，每一次我想起她那严肃的眼神，心里就直发哆嗦，想起她那欣慰的眼神，心里就感到温暖。这些难忘的眼神，让我明白了学习要严肃、认真和专心。

一个眼神，它能带走你的灵魂，给予你致命一击，也能让你全神贯注，给予你力量，让你在逆境中绝地反击。

那眼神如圣光般，穿过树叶，穿过人群，穿过我的心，将我从黑暗中拉出来，我接受着圣光的洗礼。

在小学一次运动会中，我毛遂自荐去参加难度最大的八百米。在运动会之前一段时间，我每天也在操场上练习，但没有一次完整跑下来的。就这样，我怀着忐忑不安的心情参加了比赛。

我对自己有一个战术，逐渐加速，超越别人。但在上场前心里还是有一些不安，心砰砰地跳动，我只觉得速度越来越快，幅度越来越大，快要爆出来一样。我喝了一小口水，不断给自己加油鼓劲，但箭在弦上，不得不发，随着枪声的响起，烈日下的运动员们一下子离弦而出。霎时间，现场一片火热。

当时的骄阳刚好照在我，们头顶，影子被拉得很远，很快汗水留下来将视线模糊，我用手擦掉，又继续向前跑，热量急剧上升，脑袋满是涨红，我努力控制呼吸节奏，虽然那个过程很痛苦，但之后还是比较舒服。但好景不长，这样的状态没过多久就挥手而去，我的胃也痛起来，但这时也只是第二圈还没结束。我很快落后到后面，坚持迈着步伐，动作十分缓慢，我尽力把步子迈大，看起来非常吃力。

但到经过出发点时，我看见老师和同学们一直在给我们加油打气，但更令人惊讶地是他们每一双眼睛都注视着我，特别像是在闪闪发光，在阳光的斜映下就更加栩栩如生。在那一刻，世界仿佛静止，我静静地看着他们那如此期待的眼神，内心仿佛遭到沉重一击，一股强大的力量又将我拉出来，我突然醒悟过来。只觉得浑身充满了力量，我自信地迈开步子，超过一个又一个人，到最后还是在前几名，我冲过终点线好笑了，觉得那像梦一样美好，却觉得如此真实。

那些眼神令我难忘，因为它们给予我力量，让我在逆境中绝地反击。将我从黑暗中拉出来，走向光明。