关于奉献的优秀作文(经典19篇)

生活中有太多的尔虞我诈和功名利禄，生活中有太多的迷烟生活和商业诱惑，生活中有太多的利欲和虚荣，当你被金钱和权位迷失方向时，当你被虚荣和诱惑动摇了方向时，你是否能记起每年那么多的感动人物吗？你是否知道你的一时私心造成怎样的后果吗？当你出现上述情况时，不妨用你们那宝贵时间的十分之一去聆听他们的感人事迹。

你们在聆听之时，他们的事迹会让你重新认识世界，认识社会，不是世间只有丑恶，只有狡诈与欺骗，更多的是感动与关爱。他们用自己的平凡事迹感化你，使你感受到世间的关爱，拨动你心里最软的那根弦。人生如果是一轮红日，就应高照天空，光洒大地，驱赶夜的寒冷，留下昼的温暖。虽然没有观看感动中国人物的颁奖晚会。但是阅读了感动中国人物的颁奖词。它让我明白了人生的价值不是一出生就拥有的，是要自己去创造的，提升的。我的内心世界受到了激烈的撞击与洗礼，在感化着的瞬间，我收获了许多无法用言语去表达的那份震撼和感动。你没有大海的宽广，却拥有大海般的胸怀；你没有高山的险峻，却拥有高山般的坚定信念。高领孤寡“五保”老人拾荒助学子——刘盛兰。他一位依靠每年的生活补贴和多年的捡拾垃圾，资助了100多个学生。自己却从未尝过肉块，添过一件新衣，买过一个馒头，却资助了7万多元钱。2013年8月，因为肾病，刘盛兰住院了，但他仍然惦记着捐资助学，担心汇款中断会断了孩子们的希望。你用自己的生命，帮助了祖国的未来花朵，为了祖国的教育事业而做出了贡献。

2014年感动中国人物还有很多，如：中国核潜艇之父黄旭华，坚守坟前的陈俊贵，带领致富的段爱平…我们身边的感动人物还有很多，自己也可以成为其中的一员。我们只要付出一点点的关爱之心，责任之心，感恩之心，奉献之心，去回报孕育我们的祖国，回报社会，回报养育我们的父母，其实人生在世的长短并无需在意，重在于你奉献了多少，回报了多少。让我们放飞梦想，超越自我，勇往直前，让人生更有价值观。

今天，我看了《流金的翅膀》这本书。直到现在，合上书，眼前还浮现着书中的画面、情景。

其中，令我最有感触的文章是《梦的雕塑》了。这篇文章主要讲了：从前，有一只小天鹅名叫米琪，她在南迁时，听到了一个得了绝症的小男孩在呼唤她的声音。于是，她毅然地决定留下来陪伴小男孩。冬天到了，男孩死了，小天鹅米琪也被冻僵了，变成了一座天鹅雕塑，屹立在风雪中……读完后，我深受感动，人与动物之间的感情竟那么的深厚，小天鹅竟然为了小男孩甘愿奉献出自己的生命，这是多么伟大的爱啊!

其实，在我们的生活中也有这样的人。扎根悬崖小学18年的支教夫妻李桂林，陆建芬;累死在救灾前线的青年战士武文斌;奔忙在冰雪地震灾害前线的志愿者唐山十三农民……他们都演绎了一个又一个关于爱，关于奉献的故事。

在我的生活中，每天都在上演“爱的奉献”。早上，奶奶早早起床，为我和爸爸妈妈烧早饭，这是爱的奉献。学校里，老师认真地教我们知识，这是爱的奉献。晚上，我早早做完作业，为妈妈倒好一杯热茶，这也是爱的奉献……“啊……只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”韦唯那动情的歌声又回荡在我的耳旁，那是充满爱的声音。

爱是奉献，爱是给予，爱是……就像苏霍姆林斯基说的：对人来说，最大的幸福，最大的快乐，是把自己的精神力量奉献给他人!同学们，让我们做个无私为他人奉献的人吧!

“老师”，相信大家都很熟悉吧，有的老师很慈祥，有的老师很严厉，有的老师很认真，虽然每位老师的特点不一样，但他们都拥有一个共同的特点：那就是像蜡烛一样默默奉献着自己的光和热。

也许你感觉不到，但你只要稍一留心，就能看出老师希望学生成才的良苦用心。我的老师就是一个很好的例子。

我的老师――曹霞与赵丽，就像两位尽职的保护神和园丁一样呵护并栽培着我们，她们的一个眼神、一点微笑、一句鼓励，甚至一通“暴风骤雨”，都能使我感到她们的爱就在我身边。

爱的伟大，人人皆知，爱也是一种发自内心的本能。凶猛的老虎在自己孩子面前也充满着母性的温柔，杜鹃产后飞，是为了让自己的孩子独立……我们的老师对待我们就像母亲对待自己的孩子。

这学期快结束时我参加了学校五年级组的20xx米冬季长跑比赛，由于缺乏锻炼，所以比赛时我虽然用尽了全力，却只是第15名，回教室的路上，我内心非常的忐忑不安，害怕老师会臭骂我一顿，没想到曹老师不仅没有批评我，还表扬我不计较名次，仍然一口气坚持跑到终点，意志可嘉。听完老师的话，我明白了无论做什么，只要自己尽心了，不管结果怎样，都问心无愧。在随后的复习阶段，我努力学习，功夫不负有心人，期末考试成绩也给了我一个惊喜，我的三科总成绩在全班排名第五，这可是我有史以来最好的成绩呢!听到我的成绩排名，我又想起了老师的表扬与鼓励，是老师的鼓励使我信心倍增，是老师的鼓励帮我取得了好的成绩。

老师这默默无闻的爱能改变我们对学习、做事的态度，老师这默默无闻的爱能帮我们创造出自己的辉煌，老师对我们的关怀虽如春雨润物无声，却使我们从中汲取营养，茁壮成长!

我应该怎样形容“蜡烛”？

假如我是个画家，我就要用火红的颜色，来点染出蜡烛上的火苗；

假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来歌颂蜡烛被燃烧的身躯；

假如我是个作曲家，我就要用音符来传达出火苗在蜡烛的身躯上跳动的活跃；

假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出蜡烛燃烧到最后一刻的样子。

然而我什么都不是！我现在只能用自己贫乏的文字来说出蜡烛那可贵的精神——奉献与感恩！

有这样的一个故事：在一个寂静而又黑暗的夜晚里，两根蜡烛被点燃了。在他们的映照下，一群孩子围在一起，嘻嘻哈哈的。而火苗也在一点一点地吞噬着蜡烛的身躯。突然，一阵风吹了过来，蜡烛也就随之灭了。于是风很得以地说：“蜡烛，我这回可就了你们一命啊！”蜡烛回答说：“是的，风。你的确救了我们一命，但是同时你也虐杀了我们生命的意义．”风很疑惑，问道：“难道说你们的存在就是为了奉献自己的身躯给人们？”蜡烛说：“不。我们的存在是为了要感恩人们。因为他们点燃了我们的身躯，让我们从此有了生存的意义。所以我们也必须要奉献！”

每次读完这则美丽的故事，我总是深深地被蜡烛的情怀所感动。蜡烛，它不计回报地为人们慷慨付出，却还对人们心存感恩，这种襟怀不能不令人肃然起敬。

所以，我们都应当拥有一颗奉献与感恩的心。从现在开始，我们不妨试着用奉献去感恩。当太阳赐予我们光明和温暖，我们应当努力充实今天；当父母为了我们而辛苦劳作，我们应当以我们辉煌的成绩回报他们；当朋友对我们送上一个微笑，我们应当也用微笑去滋润他们的心。

让奉献成为你感恩的源头，让感恩之花开放在你的心田。你，就是一个幸福的人！

从市局开展“讲责任、讲奉献、讲纪律”活动心得体会活动以来，我认真学习了文件精神和领导重要讲话等。对照“讲责任、讲奉献、讲纪律”活动的基本要求，紧密联系个人工作和思想实际，我深刻认识到，全面开展““讲责任、讲奉献、讲纪律”活动，对转变工作作风，提升干部职工素质，提高行政效能，优化发展环境，将起到积极的推动作用。结合学习情况和思想认识，主要有以下几个方面的心得。

一、加强“讲责任、讲奉献、讲纪律”的作风教育活动，是烟草局健康发展的需要。

好的作风纪律，对内是向心力、执行力和凝聚力，对外是影响力、竞争力和发展力，直接展示着我局全体干部职工的思想和纪律，直接体现着烟草人的素质和形象，对烟草局的长远健康发展有着重要的影响。扎实开展干部职工作风纪律整顿，对提高烟草局的管理水平，对加强干部职工的思想作风纪律建设，对推动烟草局发展方式转型、实现跨越式发展，具有极为重要的意义。实践证明，一个部门的工作，成在作风，败也在作风;一个单位的形象，好在作风，坏也在作风;一个领导的威信，高在作风，低也在作风。因此，加强干部职工思想作风纪律建设，扎实开展干部职工思想作风纪律整顿活动，对解决干部职工思想作风纪律与科学发展、跨越发展、和谐发展不适应、不协调的问题具有重要作用。我们要通过开展作风纪律整顿活动，进一步转变观念、转变职能、转变作风，不断增强大局意识、服务意识、创新意识、效率意识，真正做到用心想事，用智谋事，用力干事。

二、加强“讲责任、讲奉献、讲纪律”活动，是全面推进“卷烟上水平”的需要。

卷烟上水平是当前和今后一个时期烟草行业工作的基本方针和战略任务，是行业加快转变发展方式的根本要求，是促进烟草产业结构调整的关键所在，是提高行业经济运行质量和效益的必然选择。推进“卷烟上水平”，迫切需要全局干部职工进一步解放思想，更新观念，开拓进取，争创一流业绩;迫切需要全局干部职工进一步团结一心，同舟共济，顽强拼搏，凝聚发展合力;迫切需要全局干部职工进一步转变作风，求真务实，奋发有为，加快发展步伐。更加迫切需要全局干部职工以“满腔热情、富有激情、充满智慧、奋力创新”的良好精神状态，率先争先不懈怠、持续大干不动摇，全力推动“卷烟上水平”和各项工作攀升跨越。

三、加强“讲责任、讲奉献、讲纪律”活动，是优化乡镇发展环境的需要。

从一定意义上讲，干部职工思想作风纪律决定着部门的发展的环境，影响着部门的发展的速度，左右着部门的发展的质量。全体干部职工对烟草局而言，人人关系烟草局形象，个个关系发展环境。一直以来，烟草局员工秉承“以马克思主义毛泽东思想，邓小平理论何“三个代表”的重要思想为行动纲领，每个人都是烟草局对外的“窗口”，每名员工都是烟草局的“形象大使”，单位职工的一言一行都是代表着烟草局的形象，单位的作风纪律涣散，对烟草局的危害十分严重。如果对作风纪律较差的现象视而不见、听而不闻、麻木不仁、任其滋长漫延，群众就会有意见，最终必然会涣散干部职工的斗志、损害党群、干群关系、影响和干扰各项工作，进而阻碍烟草事业的发展进程、贻误发展大业

四、“讲责任、讲奉献、讲纪律”教育活动对个人而言。

“讲责任”对于烟草局干部、职工来说是至关重要的。这就是“整体与部分”的辩证关系。我们都承担着相应的责任，分工明确、详细，有的工作会细化到个人，然后联系到整体，如果在一个小环节出问题，那么势必会影响到整个团队的成败，因此，作为个人而言，一定要做好自己的分内工作，加强自己的责任心，勇于承担责任，以团队的工作为中心，开展相应的工作。

“讲奉献”就是在我们的工作中要不怕苦，不怕累，不挑肥拣瘦，任劳任怨，做一个默默无闻的老黄牛，切实做好为人民服务的工作最关键的是遇事不抱怨，尽自己最大的努力做好自己的工作，不计较一时的得失。在生活中，要勤于帮助别人，不求回报，但求心安理得，对得起自己的良心，不在小事中与别人计较，要用于吃亏，也许对于我来说是另一种磨练。三讲活动的本质是明确责任，核心是强化纪律，精髓是顾全大局乐于奉献。我们讲，奉献，就是在顾全大局上要勇于吃亏，吃亏就叫奉献，这也是在我们烟草局全局上下教育课程上的一个重要理论。吃亏等于奉献，但是奉献不等于吃亏，只要你舍得付出了，就一定会得到相应的回报，因为组织的眼光是雪亮的，群众的眼光是雪亮的。我们经常唱的那几句歌词“愿做革命的螺丝钉”、“放到哪里哪里亮”，就是要让我们学习雷锋这样的“傻子”精神，我们学习的是雷锋这样的奉献精神，而不是让你机械思想、钻牛角尖、把智商停留在三到五岁之间的“范厨师”，那不叫傻子，叫幼稚!

“讲纪律”是最关键的一条，俗话说：“没规矩不成方圆”一个单位，一个团队，都是由一定的制度约束之下形成的，在工作中，要严于律己，不能形成涣散的习惯，这也是对自己的一种不负责任。在生活中，说话要有礼貌，要有水平，不颠三倒四，吹毛求疵，不该说的不说，该说的要很清楚的展现的大家面前，不做拐弯抹角的人。

总之，在道德下滑的今天，“讲责任、讲奉献、讲纪律”的教育活动是很必要、很及时的，要在全民范围内掀起“三讲”活动，是更多的人明白自己对家庭，对社会，对国家的责任，清楚奉献精神的精髓，不要把个人的得失看的很重，只有一国家的兴旺才会带动全民发展，“三讲“活动的开展，这绝不仅仅是在告诉我们要让我们聚在一起畅想明天的美好或者感受春天的来到，这无疑是给出了我们一个信号，一个强烈的信号：他在提示着我们任何一个工作岗位的每一名员工，都必需敏锐的察觉并去迅速适应外界环境的变化，这是一个由资本密集型向知识密集型的转变，这是一个时代发展的必然要求，也是我们提高自身素质的必然过程。

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她，虽已年近半百，却充满青春活力；她，虽没有华丽的装束，却美丽大方；她，虽然经历过生活的磨难，却是那样乐观开朗。她就是我最敬爱的班主任――邹权老师。

她长得既端庄又和蔼，慈祥的脸上有着一双充满知识的大眼睛，看着我们时，心里总是感到一丝温暖与安慰。邹老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她除了给我们讲解课文以外，还给我们将许多发生在她身边的故事。每次，我们都能从邹老师讲的故事里懂得一些道理，受到某种启迪，得到很多鼓励。在一天中午午休时，同学们都纷纷入梦乡，而邹老师却戴上那陈旧的眼镜，用红笔批改着同学们的作业，头一抬也不抬。在这安静的中午，只听见邹老师批改同学们本子的“哗”“哗”声，谱成了一首整齐响亮的乐曲。

老师，讲台是您的舞台，粉笔便是您的指挥棒，成绩是那五线谱上高低起伏的音符，在您的带领下，一同演奏出一首首美妙的歌曲，演绎着精彩的人生。每次上课，随着一声“上课”您便把我们带入知识的海洋，您会认真仔细的将你的知识传播给我们，只要给您一个讲台，您就会给我们一出戏。您就像是一根蜡烛，燃烧了自己，点亮了我们，我们在您无私的教导下，茁壮成长，成为祖国的栋梁之才！可是谁又知道，默默奉献的老师背后付出了多少心血与汗水。也许，老师头上那丝丝白发，条条皱纹就是最好的见证吧！

老师在我们心田里种下了快乐的种子，校园时时响着清脆、悦耳的声音。当感受知识的魅力时，在叮咛：同学们，别忘了知识的海洋广阔无边，你们一定会在那边找到快乐；当学习上失败时，在鼓励：失败乃成功之母，失败并不可怕，可怕的是会被失败打败；当悲伤难过时，在安慰：同学们，生活中难免有挫折，请擦干眼泪，幸福就在前方！是老师让我们明白了感恩，是老师用汗水滋润着我们的心田，是老师开启了我们的智慧之窗……

这就是我们的老师，她无私奉献，让我体会到了“随风潜入夜，润物细无声”的精神，这就是人类灵魂的工程师，她关心到每一位同学，她是辛勤的园丁，她让每一朵花儿，都尽情绽放！

母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪烁碎光的泥土的肥沃，母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

母爱是迷惘时苦口婆心的规劝，母爱是远时一声殷切的叮咛，母爱是孤落无助时慈祥的微笑。

还记得一次单元小测试的前晚，我忙着复习忘记了妈妈的叮嘱：“要带好考试的工具呀。”我皱着头皮点着头心想：“真烦，我又不是不知道。”

可没想到考试竟会要有尺，我翻“破”了我的笔袋也没找到。这题因手画不规范扣了一半的分。

分数报出来后，竟因这一题让我失去了名列前茅的机会，回到家后，我非常怕妈妈责备我，妈妈没骂我更没打我，我心存疑惑。妈妈开口说：“下次别这么马虎了，我们吃晚饭吧！”这就是母爱在你伤心时温暖的问候。

母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春，母爱是一泓清泉让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍侵彻澄净。

早上，我早早上学，离放学时间还有一钟头，外面竟下起了大雨，没有一个家长的影子，门外隐约站着一位家长，越来越近。她是我妈妈，我急拥上去，她下半身湿透了，仍对我说：“走，回去吃香喷喷的米饭去。”

晚上，妈妈生病了，我想去送杯水，送到她那儿的时候，妈妈说；‘去写作业吧，不早了。’其实我知道妈妈非常感动。我回说：“快喝吧，妈妈，水该冷了。”这也是母爱，生病的时候仍不忘关怀我。

母爱是世上最伟大的爱，母亲能为她的孩子付出所有。妈妈我今天想对你说:“‘我爱你’，希望你不要嫌晚，一直以来我都不好意思说那几个字。”

人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐；对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

——题记

奉献，是人的一种多么高尚的精神，是一种多么高尚的情操......

在一个冰冷冰冷的冬天，寒风刺骨，连人也不敢出门，我真怪老天爷，今天这么冷还让我上学。我匆匆地吃了早餐，背着书包出门去了。在路上，阵阵刺骨的寒风迎面而来，我只好硬着头向前走。在不远，一根大竹把我拦住了，我陡然停止，闷闷不乐地顾视前方。只见离大竹不远有一位清洁工正毫无怨言地为人们挖通前几天被堵塞的‘臭水渠’。他挨着冷，忍受着恶心的臭味，用一双差不多被冻僵的手紧紧地拿着铁铲，然后用力地把铁铲插了进了被堵塞的‘臭水渠’里，再把铲起的垃圾倒到旁边的桶里``````突然，大事不妙，‘臭水渠’里面被塞实了，用铁铲铲不行，用夹子夹不行，那位清洁工只好戴着手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’，冰冷的水像一支支利箭直刺她的脚。她忍受着疼痛，仍吃苦受累地挖``````行人看见了也热心地走过来对清洁工说：“刘阿姨，别再挖了。天这么冷，你叫几个负责这工作的人来替你挖就行了，何况这工作又不是你负责的，你就快回去休息吧！”“咦！这是怎么回事？这工作不是她负责的？那她这么辛苦来做这干啥呢？.....”想着想着，我不由自主地被她那种无私奉献的精神深深地打动了，便情不自禁地走到她身旁，轻声细语地对她说：“阿姨，别再挖了！你就叫几个负责这工作的清洁工来挖吧！快回去休息吧！”只见她抬起头，气喘吁吁地对我说：“我决不会回去休息的，我一定要把这条‘臭水渠’挖通。”看着她那倔强的样子，我只好无可奈何地上学去了。

过了几天，我们住的一带地方终于能通水了，大家也高兴得不得了。不知何时，那位清洁工在刺骨的寒风中辛勤工作的背影模模糊糊地浮现在我的眼前。她的言行深深的教育着我，影响着我——一个无私奉献的人。

[无私奉献作文素材

结合“三严三实”教育活动第二专题的学习安排，9月28日下午，院党委召开了第6次理论中心组学习会，围绕“守规矩、有作为、讲奉献”进行专题研讨交流。院领导、各部门党政负责人、工会、团委负责人参加会议，邀请了民主党派组织负责人参加学习会。会议由院党委书记李月明主持。

体会。

会上，与会的院党委委员围绕“守规矩、有作为、讲奉献”一一作了交流发言。各党委委员结合工作实际，围绕“守规矩”，着重研讨如何增强党章党规党纪意识、廉洁从政，严守政治规矩、底线规矩、工作规矩;围绕“有作为”，着重研讨如何增强创新精神、担当精神、实干精神，做到求创新、敢担当、抓落实;围绕“讲奉献”，着重研讨如何坚持和发扬奉献精神、敬业精神，做到心中有民、忠于事业、勤奋高效。交流发言中，各位党委委员认真领会“守规矩、有作为、讲奉献”的精神实质，明确在勘测设计工作中践行“三严三实”的具体要求，坚持以问题为导向，有机融合当前的重点工作，融入日常管理、融入作风改进、融入制度建设。守规矩，先从抓好不严不实的问题整改入手;有作为，以完成好当前的重点工作任务为检验;讲奉献，要求党员干部率先示范，发挥好引领作用。紧密结合“千人万项”蹲点服务开展“百日攻坚”活动，攻坚克难，改进管理，强化沟通交流，改进服务举措，提高服务水平，优化服务质量，加快推进当前重点水利建设项目和“五水共治”重点任务的勘测设计工作，为浙江水利事业做出应有的贡献。

会议还学习传达了省纪委《关于11起实行“一案双查”追究党风廉政主体责任和监督责任典型案例的通报》、《关于中秋国庆期间深入落实中央八项规定和各项纪律要求的通知》等文件通知及《弘扬“红船精神”践行“三严三实”——守规矩 有作为 讲奉献》的文章。

我每听别人唱“爱的奉献”这首歌，我就会记起那件情。

我在城市里上小学二年级的时候发生的一件事，那是开学的第四周的一天,那天放学后，我感到肚子有点饿。便进了十字路口的一家豆浆店，进去后我买里一碗豆浆和两根油条。我狼吞虎咽的吃了起来，很快便吃完了。我准备结帐时，找遍全身也没找到钱，最后就连书包也翻了个底朝天，我急得团团转。转眼间我的脑袋变大了似的。经过思考我想起来了，中午吃过饭后把上衣放在了客厅里。由于午睡的时候睡过头了。所以没来得及穿上衣，正好钱在上衣的衣兜里。这可咋办，心想，要是有个认识的人就好了。“”

我扫视了一遍豆浆店，竟没有一个熟人我的脸顿时变得红了起来。我仿佛听见了别人在说这孩子怎么了，难道丢东西了，眼泪在我眼睛里打转转，正在此时出现了一位阿姨。看上去有些眼熟，好像知道啥事，她对服务员说，“结帐，连这位小孩的也买了吧，”阿姨又对我说“以后出门要小心点” 说完就走了阿姨骑着自行车走后，我在回家的路上回忆了一遍，这位阿姨原来是爸爸的同事。前几天我还去过她家 。

通过这件事我明白了一个道理那就是，在我们的生活中，我们需要别人的帮助，可我们要先学会帮助别人，去奉献爱心，将心比心，构建和谐社会。过了一段时间，我又一次见到了那位阿姨，我对她说了一声谢谢，随后我跟着爸爸高高兴兴的回家了

他们，积劳成疾却仍拖着重病的身躯坚持在三尺讲台上；他们，收入微薄却把尽可能多的钱省下来给学生买学习生活用品；他们，没有快捷的交通工具，却从未耽搁学生一堂课；他们，没有先进的教学设施，却演活了三尺讲台；他们，把最好的教育理念钻深研透，把农家学子一批批培养成才，赢得了人民深深的信任他们是谁？就是几十年如一日，扎根于农村教育，奋斗在贫困地区一线的最美乡村教师！

曾经无数次的抱怨班主任工作的苦与累，可当我含着热泪看完最美乡村教师事迹介绍时，却受到了心灵的震撼，也见证了自己的渺小。那至善的大爱，淳朴的语言，艰苦的环境中折射出的崇高的师德深深印在了我的脑海，为了乡村的孩子，他们平凡如一棵草，敦厚似脚下的泥。在生活的最底层，用单薄的肩膀，挑起教育的大梁。用青春与美丽坚守着清贫与孤独，，用脸上渐深的皱纹，慢慢驼起的后背，撑起了孩子们的梦想。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”正是他们的真实写照。相比之下，我们的上课、，备课、自习两操午餐看管学生、个别辅导又算得了什么！

藏族支教老师宋玉刚走遍全区牧场把一个个懵懂少年带向知识的殿堂，为了和学生交流他依然克服困难学会了藏语；一人兼任学校多职，竟多年没有回过家探望自己的父母；马背上的校长徐德光花一年的时间为孩子们砍出一条通往学校的路;没有书，他用两匹白马驮回孩子们的书。没有教室，他又和一匹白马建起了三间教室。他是这

些密林深处孩子的引路人，用自己艰辛的劳动托起了孩子们的希望，也用自己的美丽情怀感染着自己的学生；宁丽波，为了家乡的孩子，她放弃了城里的工作，不顾家人的阻拦，来到山村的小学教书，她说：城里条件好，老师多，没有我还有别人，而这里，没有我学校就黄了。她尽自己所能让学生学到更多的东西，就是为了让学生树立起和城里孩子一样的自信。青海的马复兴说的话让我感动“态度决定一切！”他用那残存的一双半臂为学生画出了人生中最美的圆。他用自己的行动让学生明白苦难也许无法避免，但可以超越！令人难忘的还有隆付忠老师，他是湖南省吕洞教学点教师。28年里，他把自己一生的情爱给了吕洞山的教育，28年里，蜿蜒的山路磨烂了他50多双胶鞋，累计行程达到56000公里。他教过2000多名学生中，有20多个孩子考上了大学，结束了苗寨没有大学生的历史。这一行行数字是令人震撼的，但数字里包含的不仅仅是责任，更是博大无私的爱。

这些名字如此普通，他们的生活如此平淡，而正是这些平淡的名字却给我们带来不同寻常的感动，给我们进行了一次深刻的精神洗礼。这种真正的忘我境界值得教育工作者深思。其实在中国大地上还有千千万万个教师，为了孩子，每天在平凡的岗位上默默坚守，无私忘我的奉献着，因为心中有信念、有理想，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。相比之下，我们的教育环境优越，工作待遇优厚，可劳累时也难免会怨天尤人。就让这份执着的真爱驱散劳累时的怨天尤人，利益面前的不平衡。

甘当人梯，做最美无私教师，不断完善自我，用毕生的经历，用生命的全部去爱，做孩子们希望的坚守者和播种者！

[教师的奉献精神作文

五月十二日下午二时二十八分，四川省汶川地区突然发生8。0级地震，房屋倒塌，山体滑坡，道路被毁，群众伤亡惨重，人数达数十万人，他(她)们的家园遭到破坏，生活艰难，有的孩子失去了双亲，成了孤儿……几天来电视里全是有关5。12抢险救灾的报道，没有了动画片，我感觉很没劲，也懒的看电视了，星期天我和爸爸都在家，在爸爸的说服下我们一起坐在电视机前，打开电视机，共同关心国家大事起来……

地震前夕，某座教学楼中一位老师正在给同学们上课，同学们都在认真的听课，可是，意想不到的事发生了，大地剧烈抖动了起来。老师赶紧让同学们到安全的操场上去。因为没有整队，不能确定同学们都已经离开了教室，猛然间，老师发现教室里还有四名同学，他不顾一切地冲进教室，正当他们准备离开时，大楼已开始倒塌了，老师将四名同学藏在唯一可以庇护的讲台下，可讲台下面的空间很小，情急之下，老师用自己的身体护住讲台。当救援人员发现这名老师时，老师早已断气了，离开了人世，但手仍紧紧地抓着讲台，那四名同学惊恐地依偎在老师怀里，竟毫发无损!

在地震发生之前，某座幼儿园中孩子们正在睡午觉，大地突然抖动了起来，老师见发生了地震，为了孩子们的安全，老师置自己的生死度外，处恐不惊，把孩子们一个个都抱到了空旷的地方。临到最后两个孩子时，幼儿园已开始倒塌，老师顾不上什么了，把那两个孩子抱进怀里，用身体保护住孩子，孩子们获救了，可老师却去世了。

听到这里，我感觉到电视里播音员的报道声有点哽咽了，我也情不自禁的流下了感动的泪水。

电视节目是互动的，有演播室播报，也有前方记者的及时报告，报道内容涉及抢险救灾，生产自救，八方支援等，报道图文并茂，触动着国内外每一个人的心!党中央国务院提出“众志成城抗震救灾”我想对灾区人民说“不要因为这点伤痛就屈服，不要因为一次失败就放弃，你们要用行动来证明，相信你们在全国人民的支持下一定可以把家园建设的更加美好”。

[爱是奉献作文三篇

以思政工作为先导，做学生成长的引路人

新时代的大学生，由于各种原因，虽然顺利步入大学，但仍比较迷茫，不知道现在该忙什么，不知道将来能做什么。黄文德同志认为,学生的迷茫主要来自对未来的不确定。为此提升学生的团队意识，诚信品质和社会责任感等，是非常必要的。

首先，精心组织各类理论学习活动，拓宽学生思想政治视野。黄文德同志不仅将各类理论理解与平日的实践相结合，而且在思想和行动上严格要求自己，始终把组织全院学生的政治理论学习放在团学工作的首位。通过政治理论学习，全院学生的政治思想觉悟和政治理论水平得到了很大的提高，思想上、政治上更加自觉地与党中央和校党委保持一致。几年来，黄文德同志先后组织学生开展了学习十六大报告、十七大报告、温总理来校讲话等活动。在学习过程中，他精心策划组织学生主题班会、学生精品班会，交流心得，同学们受益匪浅，取得了良好的效果。

其次是加强对学生进行社会主义核心价值体系和职业道德教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观。在改革不断深化、经济持续发展的今天，大学生的素质高低不仅仅取决于学习成绩的好坏，思想道德水平的高低也是一个重要的方面。黄文德同志在日常工作中注意用科学理论教育学生，引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值观。他坚持以营造会计学院学生文化为团学工作之重点，提出以“爱心、诚信、感恩”为主的学院文化建设，探索思政教育新方式，坚持做好“爱心接力”活动、在全校率先举办“图书漂流”和“高校感恩节”等活动，使在校大学生在这些活动中得到潜移默化的教育，在丰富学生课余生活的同时，思想道德水平也得到提高。

以搭建锻炼平台为抓手，做学生成长的铺路人

学生学习专业知识在第一课堂，学生运用专业知识，成长成才在第二第三课堂。黄文德同志在日常的工作中，坚持学校提出的三个课堂联动的育人要求，积极寻求创新，搭建各种平台，提高学生的综合素质。

(一)建章立制，增强学生的组织纪律观念。为了做到规范化管理，黄文德同志制定了一系列学生工作的制度，如《班级考核制度》、《班长、支书考核制度》、《班会评比制度》、《学生会明星部评比制度》、《学生学术奖励制度》等50多项。通过这些制度的实施，各项工作活动得到了有序的开展，同时调动了学生会各部门的工作积极性，有效地促进有利于学生成长成才的活动开展。

(二)培养学生骨干，锻造出一支高素质的学生干部队伍。黄文德同志在校团委和学院党总支的领导下，加大学生干部队伍建设，通过实践锻炼、成绩考察、群众评议等多道程序，着力培养一支思想觉悟高、学习成绩好、工作能力强的学生骨干队伍，倡导学生将自我教育、自我管理、自我服务落到实处。他提出学生干部是学生工作的执行者、参与者、管理者与经营者，应该做到心中有集体、有他人、有信心、有能力、有勇气、有胆量。作为学生干部不仅要学习好、工作好、思想好、为人好，在平时更要以身作则、不说小话、不做假事。多年来，学院培养了一批又一批这样的学生干部，他们的努力发挥了积极的作用，缓解了学院专职学生工作人员不足的问题，在学生毕业就业时这些，学生干部也成了受社会欢迎的“抢手货”。

(三)积极搭建平台，锻炼学生的动手能力。

八年来，黄文德同志先后组织了“图书漂流”、“会人会语”、“Super 问答”、“早安俱乐部”、“寝室文化节”、“万人珠算大赛”等一系列集文化、学习为一体的特色活动，举办了“财富论坛”、“企业案例分析大赛”、“职业生涯规划大赛”、“嘉信会计师事务所”、“拓信财务公司”、“会计模拟实践”、“会计知识诚信大赛”等一系列体现会计学院专业学术气息的品牌活动，让学生在展示风采的同时，也促进良好学风的形成。值得一提的是，今年是会院传统活动“爱心接力”20周年，以此为契机开展的“水仙花”优秀青年爱心行动:通过“爱心接力” 照顾老人，“圆梦之旅 ”帮助贫困儿童, “爱心服务台” 服务同学 ,“热爱劳动” 服务社区 ,“爱心基金” 资助贫困生,“爱心关怀” 帮助后进生,“爱心书库” 体验奉献, “爱心热线” 建设和谐,这一系列活动，更是让会院学生深知作为新一代大学生任重而道远.

黄文德同志先后组织全院学生参加了学校各类重大活动，如：2003年的抗击非典、80周年校庆，2005年的江西红色旅游节开幕式、2007年的教育部本科教学评估、温总理来校、2008年江南冰灾捐款和汶川大地震捐款、2008年北京奥运会志愿服务、2010年西南旱灾捐款等，出色地完成了学校和学院交给的任务。

以服务学生为宗旨，做学生成长的贴心人

随着社会的快速发展和巨大变化，面对多种思想，多种文化，多种压力冲击的大学生，在大学时代有一个知心的长者，是非常重要的。密切联系学生，做学生的知心朋友，是做好辅导员工作的重要方法.黄文德同志多年，一直坚守在学生工作的一线，努力成为学生的知心朋友，服务学生成长成才。

(一)深入调查研究，了解掌握学生的基本情况。在工作中，黄文德同志经常利用晚上和周末时间，放弃休息，深入学生寝室与学生谈心。针对学生思想上的一些困惑，帮助他们分析自己的优劣，找准自己的位置，确定自己的奋斗目标。比如：有很多同学既想考研，又想考注册会计师，还想学二专，不知到底应如何定位，感觉压力非常大。通过黄文德同志的分析，这些同学找准了目标，放下了包袱，取得了明显的效果。

(二)关注特殊群体，切实为他们排忧解难。学生的特殊群体中，主要有贫困学生、心理障碍学生、成绩后进学生等。关注特殊群体一直是学生工作的重中之重。学院仅贫困生就有584名，黄文德同志在这项工作中同样花了大量的时间，并很注意工作方法。他关心顾及他人的感受，能首先站在他们的立场考虑问题，能及时地与这些特殊同学交流并将他们的情况向上级领导做及时地汇报。他总结了特殊群体学生工作的“三步法”：第一步是了解掌握特殊群体对象和信息，做到心中有数;第二步是开展耐心细致的思想工作，找他们交流、谈心;第三步是在必要时与他们的家长取得联系，争取家长的配合与合作。例如，07级注会1班一位同学，由于家庭贫困，产生自杀的念头，他及时发现并做好安抚工作，果断采取家长陪读的方式，使这位同学可以顺利毕业.同时经过他的努力，为这位家长在学校物业找了一份清洁工作，解决陪读经济困难的问题。还有他经常通过自己的社会关系，为贫困生提供勤工俭学的机会，并争取社会资源设立助学金。比如他积极奔走，争取江中集团在学院设立了十年“明日之星”助学金，每年资助八位贫困生，每人4000元。

(三)加强寝室安全管理，保证平安生活环境。由于会计学院学生人数众多，学生寝室所属楼栋较为分散，这给寝室安全管理带来了不小的困难。黄文德同志坚持在楼栋办公，平时经常带领学生会干部进入学生寝室进行安全宣讲与大功率用电器检查，并在楼栋各楼层设立了安全值班岗，以保证同学们能够平安的生活，放心的学习。2007年5月6日，他带队巡逻，亲自抓住了三个混进楼栋的小偷，防止了偷盗行为的发生，保护了学生的利益。

(四)确实作好学生的就业工作.就业是学生和家长最关心的问题,是关系学生成长成才和发展前途的实际问题.他一方面通过日常工作着力培养学生的综合素质，引导学生在学好专业知识的基础上全面发展，同时加强对学生进行就业观念教育和就业技巧的培训;另一方面，尽最大努力搜集就业信息，开拓就业途径，帮助学生联系就业单位。这些年，他走访了五百多家用人单位，邀请他们来校招人。八年来，先后服务了 4000多名毕业生。

以无私奉献为荣，做学生喜欢的辅导员

黄文德同志八年如一日，用自己的全部心血服务于学生。也有不理解的人认为他把大好时光浪费了，把学历的提升和职称的晋升都给耽误了。而黄文德同志总是微笑着说：“因为我热爱做学生工作”。

是的，每当会计学院学生取得了一点好成绩，黄文德同志总是比取得成绩的学生还更高兴。八年的辛勤工作，充分诠释了他“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的工作理念。他深受学生的热爱和拥护，学院的学生都亲切的叫他“小黄老师”。

黄文德同志在平凡的工作岗位上以务实的工作态度、饱满的工作热情、敢于开拓的工作精神践行着一个辅导员的工作职责，学生工作任重而道远，黄文德同志也将在新的征程中努力学习,开拓进取，在自己的岗位上做出更多的贡献。

当我们走在干净、整洁的街道上，是否会想起一些人呢?对，那就是为了美化城市而默默奉献的人――清洁工人。是他们把街道打扫得一尘不染。这其中有个小故事我要讲给大家听，那是一位累并快乐着的老大爷……。

记得那是一个秋日无风的早晨，树上的树叶经过昨晚一整夜的狂吹，已经不剩几片了。六点半钟我和欣悦姐姐如约来到楼下准备晨练，在路上，我们看到一位老大爷，他有一张布满皱纹的脸，一头银丝似地白发，正有节奏的拿着一把大扫把清扫着，他的身后是望不到头的清洁的大街，我看见老大爷的前胸已经被汗水湿透了，豆大的汗珠从他那布满皱纹的脸颊旁滑落，他却无暇擦拭，只是专心地、有节奏地向前扫着、向前扫着……。

我上前去问他：“您清晨几点就开始扫地了”，老爷爷不假思索地说：“我每天五点就会到这里”。原来，他着布满血丝的眼睛和疲惫的脸就是这样熬出来的。

我又问：“我想您一定扫了很多年了吧，可您为什么不退休呀”。老爷爷笑了笑说：“我已经扫了四十多年了，现在虽然老了点，但是还是能扫得动，我可不想真到了扫不动的时候才后悔当初没有干活!这不是工作，这是为人民服务，是发挥余热，哈哈哈……”。

有句名言，“人活着，就是为了使别人活的更快乐”。或许这位老大爷不知道这句话，但他却用自己的行动证明了这句话的道理。

爱的奉献学习议论中的记叙

【教学目标】

⒈从文体写作的目的入手，了解议论文中的记叙和记叙文里的记叙的不同。

⒉寻找写作实例，进行比较，总结写作规律。

⒊领悟爱的力量的伟大，懂得爱的教育的重要。

【教学重难点】掌握议论文里的记叙写法，能根据需要恰当地转述论据。

【教学时间】两课时

【课程类型】写作课

【教学方法】讲解法、演绎法、讨论法、练习法

【教学工具】PPT

第一课时

播放歌曲《爱的奉献》

“爱的奉献”话题探讨

人生的意义到底是什么？怎样活着才算有意义？活着为自己还是活着为他人？这是每个人都要考虑的问题。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”一曲《爱的奉献》之所以能久唱不衰，是因为它唱出了大家共同的心声。

爱是人类社会的一种美好情感，是人类生存发展的需要。在生物进化的过程中，面对大自然的恶劣环境，同一物种内部必须互助，才能生存和发展。人类的爱，就是在长期群体生活中形成的一种特殊感情。在现代社会，有些人被金钱腐蚀，丧失了爱心，这是很危险的。爱与善良是联系在一起的，爱包含着善良的因素。拥有爱心的人，对人对事的情感往往是善良的、温和的。这种善良、温和的爱心拒绝残暴，维护美好，它能化干戈为玉帛，使邪恶的人受到感化。古今中外的文学作品无数次描绘过这种爱的力量。

拥有爱心的人，虽然渴望美好，渴望与自然、人和所有生命处于

和谐的状态，但绝不意味着可以容忍欺压、不平和邪恶。追求美好的事物、鞭挞丑恶的东西，是拥有真正爱心的人所应有的人生态度。

爱的范围非常广泛，有亲情之爱、朋友之爱、异性之爱等。不同类型的爱，性质和表现虽然有所差别，但有一个共同点，就是以纯真的感情去祝愿所爱的人幸福，并且自己也参与这创造幸福的过程。让我们每一个人都献出一颗爱心，那么世界将会变得更加美好。

表达方式与文体特征

表达方式有叙述、描写、抒情、议论和说明之分。

表达方式是文体特征的重要表志，不同的表达方式，决定了不同的文章体裁。也就是说，作者写作一篇文章，有其明确的目的，或为叙述事件过程，或为描写事物状貌，或为抒发感情，或为阐述道理，或为解说性状。尽管在一篇文章中，五种表达手法是交织在一起的，但总有一种为主体，那一种为主体，就形成那一种文体。

（1）记叙性文章以叙述为主，夹杂描写、抒情、议论、说明，分写人与记事两大类；

（2）抒情性文章以抒情为主，夹杂记叙、议论、说明，直接抒情与间接抒情相结合，重在抒发情感；

（3）议论性文章以议论说理为主，辅之以叙述、说明、抒情，重在阐述道理，表明立场、观点。

（4）说明性文章解说事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等，要求科学准确、客观明晰。

议论中的记叙

议论文中的记叙和记叙文里记叙的不同，是由写作目的决定的。文体特点本来不是人为的规定，而是在长期写作实践中，出于表达的需要而自然形成的。写作记叙文的目的是为了感染读者，所以要尽量写得形象生动，而写作议论文的目的是为了说服读者，首先考虑的自然是说理的需要，而把生动放在第二位。所以议论中的记叙，常常写得相当概括，重在把证明论点的部分叙述清楚，其他关系不大的部分则从略。

议论文是对某个问题、某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。它强调以理服人，通过分析事物的性质，揭示事物的本质、规律，来提高人们的认识。文体的这一特定目的决定了议论成为议论文最主要的表达方式。可是，这并不意味着记叙在议论文中无足轻重，相反，对议论文来说，记叙也是必不可少的表达方式之一。

记叙在议论文中必不可少，这是由议论文自身的特点决定的，议论文要“有感而发”、“持之有据”，这就要求议论文写作必须立足于社会、人生的具体现象、事实、问题，这是议论文的生命源泉所在；因而，记叙便成了议论文中的必要的一种表达方式。

在写作议论文的过程中，我们运用记叙这一表达方式时应做到以下三点：

１、把握文体明差异：

议论文中的记叙与记叙文中的记叙有着很大的区别。记叙文强调形象性，要求记叙细致入微、生动传神；而议论文的记叙则是为分析问题、论证观点服务，强调语言的概括性，即用简明扼要的语言突显事实中与论点相联的规律、本质。

记叙文里的记叙

在记叙文中，叙述是基础。一讲叙述，首先涉及的就是叙述的对象——事情。一般说来，当我们拿到一个记叙文的题目，头脑中总会浮现出好几件符合题目要求的事情，究竟写哪一件，必须本着叙事典型的标准，作出判断和选择。怎样符合叙事典型的标准呢？首先，选写的事情在本质上要有代表性；其次，选写的事情还要有时代的特色。

记叙文的写作目的是提供人、事、物的形态、状貌、性格、功能、事态的变化的画面，表现事物的完整性、具体性和形象的可感性，切忌概念化的语言，要求提供生动的直观感受，让人亲临其境，亲睹其事，通过感情的渠道，以事感人，以情动人。

议论文中的记叙

议论文是通过直接说理、论述来阐明问题、表达思想的。它的这

一特点，决定了它的语言是概括性的语言。所谓概括，就是将具体事物加以抽象，反映事物的本质特点。比如毛同志在《纪念白求恩》一文中说：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”这就是高度地概括化了的语言。

议论文语言的概括性，还表现在事实论据的叙述上。议论文叙述事实论据，不是为叙述而叙述，而是为议论而叙述，目的是为了证明论点，因此，叙述事实论据必须简单、清楚和精要。要做到清楚而概括地叙述事实论据，首先要善于截取材料中能充分证明论点的部分，而舍去与论点无关的内容；其次要学会用概括性的语言来表达。

要写好议论文，必须运用好叙述，叙述的重点是定向转述。定向转述，不是把人物原来的经历和事件经过照抄照搬，而是服从议论需要的再创作。为了议论的需要，定向转述要选择恰当的角度或口径，转述有关的事件，为议论提供依据，使叙述的材料与观点一致起来。定向转述关键在定向上，同一个材料，服从于不同的议论观点就有不同的方向、角度的转述，就有不同的论证效果。

２、紧扣论点叙关键：

议论文中运用的事例在生活中都是完整、充实，充满细节的，可是在写作过程中，却不能照搬照抄。我们必须根据中心论点对事例进行恰如其分的剪裁，提炼事例中与论点相联的本质、规律加以叙述，为论证论点服务；而不能以详尽的叙述代替议论，喧宾夺主。如课本中写作借鉴中所列举的几个例子，都很好得体现了这一点，请同学们认真阅读、揣摩。

３、情叙事例展风采：

同学们在叙述事实论据时，常常是站在第三者的立场上，面无表情地客观叙述，显得呆板生硬，而我们倡导学生在议论文的写作中，与事实论据应是一种对话关系，要融入自己的爱憎分明之情，好恶之意，喜怒之色。事实论据的生动性一在于事实本身的感人动情，二在于作者饱含深情地引述。在饱含深情的引述中，尽展写作的文学才华，

在别人接受你的观点的同时，一股浓浓的情韵也扑面而来。

举例：

同一件事情，可能在一篇记叙文里出现，而又在另一篇议论文里被用做论据

最近是怎么了？班上一位非常优秀的学生何盈盈在上学期间，不是迟到就是请假，到后来，天天没来了。何老师着急了……

一天，何老师带我们这些班干部到盈盈家家访。到了她家门前，我们愣住了，她家的家顶是用干草铺成的，而且占地面积非常的小。走进她家，黑乎乎的，一张木床占据了屋子大半位置，床上躺着一个50岁的中年人。那个中年人一直咳嗽，盈盈抱着一个小女孩坐在床边。当她看见了我们赶紧起身向老师问好。老师来到床前，问：“这个是……”“他是我爸爸。”盈盈回答道。“那这个是妹妹了？”老师又问道。“是的。”“那你妈妈呢？”老师用轻缓的语气接着问道。当老师问到她妈妈的时候，盈盈眼圈红了，眼眶里泪水在打转。原来，她妈妈在暑假的时候病死了，前几天，她爸爸也病倒了，家里的钱用完了，没钱治病。家里的活都得她一个人干，所以她没去上学，要在家里照顾爸爸和妹妹。老师的神情变得严肃，她的眉头紧锁着，两眼忘着窗外，她在沉思着，过了好长时间，老师才回过头来对盈盈说：“你不用怕，我们会帮助你的。”老师又跟盈盈的父亲谈了一些话，就带着我们离开了。离开时，老师塞给盈盈一百元，让她先把爸爸的病治好，再回来继续上课。

第二天上课时，老师在课堂说出了这事，发动同学们捐款，把钱送给盈盈，让她买药给爸爸治病，并成立一个“爱心小组”，每天两个同学轮流到盈盈家帮她干活，而且每过两三天，老师都会到她家帮她补习功课。爸爸的病好了，盈盈又回来上学了。她的成绩依然名列前茅，她比以前更认真了。初考的时候，盈盈考上了重点中学。

老师带我们到她家祝贺，她父亲对老师万分感激，直说：“如果没有您的帮助，我女儿也不会考上重点中学。”老师说：“这是应该的，只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”

在回家路上，我不断地想：好险啊！盈盈这个人才差点儿被埋没，幸亏有老师。是啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！老师啊，同学们因你而美好！

现代社会物质文明和精神文明高度发达，但人们往往主重于物质文明的发展而忽略精神文明的建设。我觉得两种文明的发展都源于无私的奉献。因此，奉献在兼顾个人利益的同时已成为社会进步的动力。

鲁迅先生"俯首甘为孺子牛"；周总理鞠躬尽瘁，死而后已；孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量，构建社会文明的大厦。

有人认为奉献是为了更多地索取。寓言中猪抱怨的目的也正是为了获得人对它的赞扬。恰恰相反，奉献的本质在于它的无私性。现在有许多参加过解放战争、抗美援朝战争的老战士，他们从不张扬自己辉煌的功绩，不向国家伸手搞特殊。他们这种无私的精神，同样是奉献。这种奉献更深沉，更伟大。

奉献是积极主动的。个人的奉献在于主观愿望的伟大体现。猪在生存之时，一味地索取；而牛在生前是积极地劳作奉献，死后实现同猪一样的贡献。因此，它得到人们更多的称赞，同时也将它喻为勤劳、善良、仁慈的化身。此时，它的贡献已不仅仅是在物质上的奉献，而更重要的是精神的奉献。

现在大批的作家、文艺工作者、思想家，他们也在奉献着自己的思维，奉献着自己的精神力量。我国处于社会主义现代化建设时期，在大力发展物质文明的同时，更需要提倡精神文明。这正是精神文明为经济建设提供了精神动力和智力支持。由此可见，精神力量的奉献不可忽视。

我们常把老师的奉献比作"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"。人间最伟大的奉献也在于此。教师把自己所学的知识无私传授给学生，一批批的学生成为国家栋梁而奔赴社会建设的洪流。当老师们放下手中的粉笔，满头银丝时候，感叹桃李满天下的时候，他们才真正感触到奉献之后的欣慰。

奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。让我们新世纪的一代青年都投身到乐于奉献的革命洪流中，从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。

[奉献社会的作文

清晨，可曾听到商贩的叫卖声？踏着早晨的清露，给出行的人送来一缕缕可口的清香。傍晚，可曾目视霓虹灯下忙碌的身影？踩着夜晚的喧嚣，送来一块块干净的草地。他们无私、认真、勤奋，伴随着时间的流逝，人心依旧，奉献长存。

即使没有人们的喝彩，没有丰厚的奖金，总有一群人在坚守着自己的岗位，为人们奉献出属于自己最美的东西。校园中，早起的老师怀揣着所要教给学生们的知识，总是早早来到教室，督促着学生，当听到朗朗的读书声，便欣慰地笑了；大街上，推着满载食物的货车小贩，为人们献出自己早做好的的辛苦饭菜；商贩们看着行人们满意的眼神，不禁加快了手上的动作，嘴角边露出欣喜的微笑。

坚守自己的工作，奉献自己一份心意的人，每天都觉得充实，快乐，不会抱怨什么。经常，我可以在杂志上、电视里看到一个个奉献者的故事，如工作在大山中的老计，巡视铁路的认真，向列车致敬的庄重，是什么让他这么做？

那像大海一样澎湃的内心，点燃了奉献者的激情，没有最好，只有更好。重庆最美的哥李泽勇们，或许有妻子有女儿，也或者有父母，又是什么让他或她在生死关头，选择了更为高尚的一面，那只是一瞬间的决定，为何如此无悔，勇毅？

这广阔的大地，并没有因一朵鲜花的盛开而遍地芳香，并没有因为一棵树的发芽长成而到处绿荫，可它们却明白，既然遍地与芳香无缘，与满地绿荫无份，增添属于自己最动人的色彩也义无反顾。大山中的老计，跳江救人的李泽勇，正是抱着这样的心情毫不退缩地面临生命的选择，他们毅然地从平凡奔向了伟大，让灵魂得以升华，为此而坚毅，无悔。

潜藏在人群中的奉献者们，不是海滩边微不足道的沙粒，即使没有人发掘他的价值，人心依旧，奉献长存。他们的事迹，总会到处传颂，经久不衰。

清晨，淡淡的曙光下，我听见商贩们叫卖的声音，遍大街都很温馨，我笑了；傍晚，淡淡的夕阳下，我看见霓虹灯下忙碌的身影，我懂了。奉献者正是在细小的事情中奉献着美好。

愿像冬日的腊梅，像夏日的荷花吐露芬芳；虽时间流逝花开花落，人心依旧，奉献长存。让花之心驻留每个人的心间。

如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？

如果你是一滴雨露，你是否滋润了一方土地？

如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？

能够肯定回答的，我觉得是雷锋。而一颗小小的螺丝钉便是他人生观的一个启迪。

雷锋曾看见县委书记捡起他踢走的一颗螺丝钉，并且用手帕擦干净，装进了上衣的口袋里。雷锋对此举深为不解，县委书记对县机械厂厂长说的一句话让他恍然大悟。“如果这机床上少了一颗螺丝钉，机床还会转动吗？”答案一定是否定的。“你瞧，一个小小的螺丝钉，机器上少了它可不行！革命也是这样，我们这些人就是大大小小的螺丝钉，缺了谁都不行。就像你这个公务员，别看职务不高，我们的工作缺了你也不行。所以，党把我们放在哪里，就要在哪里起作用。同时，我们国家的底子还薄，处处要艰苦奋斗，一颗螺丝钉也不能浪费，积少成多啊！”县委书记的话回响在雷锋耳畔。于是，他的日记上便出现了这样一句话：“我要不断地加强学习，提高自己的思想觉悟，坚决听党和毛主席的话，经常开展批评与自我批评，随时清除思想上的毛病，在伟大的革命事业中做一颗永不生锈的螺丝钉。”于是，雷锋的善举在人们心中划下了不可磨灭的痕迹。

其实在我们身边，也有许多如雷锋一般无私奉献的人。他们也许光芒万丈，也许毫不起眼，也许高至云端，也许低若尘埃，但他们同样高尚。像魔法师一样将荒山变绿岭的“草鞋书记”杨善洲，致力于核武器研制的“巨星”朱光亚，他们都是奉献这片星空的闪光点。而对于我们中学生来说，或许他们的事迹耳熟能详却陌生遥远，但中学生张婧琳的故事也许会让我们动容。

从小就乐善好施的张婧琳，从小学开始就通过定向帮助贫困孤儿和山区孩子上学以及向灾区捐零花钱等方式，累计捐助善款达7000多元，义务服务活动自2006年起超过500小时，她利用课余时间倡议成立了“济宁中学生慈善义工团”并担任团长。一个具有如此良好的道德品格的中学生，难道不是榜样吗？

也许会有人认为奉献要惊天动地，人尽皆知，其实不然。奉献就在你的举手投足之间，在你的一言一行间，如果我们每个人都能将奉献养成一种习惯，也许世界会更加美好。

记得看过这样一段话：

奉献是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的美丽；

奉献是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的豪情；

奉献是“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的英勇；

奉献是“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的气概！

青少年朋友们，请用行动，从寻常事做起，从身边事做起，从小事做起。让奉献之花傲然绽放，让奉献之光永驻心间，让奉献之火永恒不灭，让奉献之灯灿烂辉煌。

让我们的青春，在奉献中闪光！

奉献就是把自己所拥有的给予他人或集体的行为。人是具有社会性的，人脱离了社会是不可能生存和发展的。而社会是由一个个的人所构成的集合体，脱离了人，也便没了社会，社会需要人们对其负起责任。有责任，就意味着要奉献。每一个人对社会奉献，其实也就是对自己和他人奉献，并有所作为，这样才会形成和谐美好的社会。因此，社会中不可缺少奉献精神。奉献精神是具有传播性、感染性的，共产党员应该发挥表率作用。那么，什么是奉献精神?

第一，“讲奉献、有作为”是由中国共产党的先锋队性质决定的。《党章》总纲的第一句就是，中国共产党是工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这两个先锋队的根本性质和“三个代表”的先进性，要求广大党员要兢兢业业、勤勤恳恳、艰苦奋斗，把对党、对人民的感恩之情转化为坚定信念、听党指挥的崇高追求，转化为爱岗敬业、无私奉献的高尚精神，转化为埋头苦干、服务群众的实际行动，转化为勇创佳绩、拼搏进取的工作劲头。

第二，“讲奉献、有作为”是由中国特色社会主义的复杂性艰巨性决定的。今天，要实现政治、经济、文化、社会、生态“五位一体”的总布局，实现中国梦的伟大征程事业是非常艰巨、非常复杂的。中国的事业要靠党来承担，要靠党来领导。8700万党员是党的肌体细胞，因此，8700万党员的精神面貌、政治素养以及党性修炼，对于我们全面从严治党来讲是至关重要的，对实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的总任务也是至关重要的。

第三，“讲奉献、有作为”是由中国共产党的政治本色决定的。中国共产党的历史脉络决定了他与生俱来的使命就是挽救民族危亡，实现国家独立，走向民族复兴，所以每一个共产党员必须要有非常坚强的担当精神，必须“讲奉献、有作为”，必须坚持党的原则第一、党的事业第一、人民利益第一，敢于旗帜鲜明，敢于较真碰硬，对工作尽心竭力、善始善终。

第四，“讲奉献、有作为”是由中华儿女优良品质决定的。“天下兴亡，匹夫有责”，每一个中国人对这句话都不觉陌生，可以说这种担当的精神已经渗透到了每一个中国人的血液中，共产党人作为中华儿女的优秀代表，更应该时时刻刻严格要求自己，自觉把责任扛在肩上，甘于奉献自己的智慧和力量，脚踏实地为实现党在现阶段的基本纲领不懈努力，扎扎实实做好每一项工作，取得“接力赛”中我们这一棒的优异成绩。

因此，在各种严峻的考验面前，已经加入党组织和正积极争取入党的同志都应该有无私无畏的献身精神。党章和党内法规都明确规定共产党员要讲奉献、有作为，也就是要有责任、敢担当。只有讲奉献才能充实人生，只有加强责任意识、公仆意识、服务意识，甘于奉献，为人民群众服务，为企业发展服务，才能最终实现人生的价值。