目光小作文(推荐20篇)

我最怕妈妈的目光，因为总感觉她如影随形，所以总是想方设法逃离她的目光。

因为妈妈下班比较晚，单位离家又比较远，所以她经常给我布置练字和写计算的任务，而我也总是二话不说的答应。不过谁又会知道我每一次都会关上门，在书桌前用计算器偷偷算出每一道题，好几次我都成功的“偷”出计算器来算题。

可是后来被妈妈发现了这个秘密：有一次，妈妈一进屋就看见我没有认真做计算，一气之下喊道：“李佳润！”而我因为在“专心”地使用计算器，没有发现妈妈来到屋里，所以一紧张就把计算器压在屁股下面。

这毕竟逃不过妈妈的“火眼金睛”，她严肃地问我：“玩什么呢？这么神秘，都不让我看，乖乖交出来！”

我窘迫地把计算器往里推了推，妈妈看见我的手一直压在屁股下面，就把计算器一把抢了过来，瞪着我，眼里似乎冒出火来，我惭愧地低下头，眼泪不知不觉流了下来，妈妈什么都没说，皱着眉从我的房间里走了出来。

我在书桌前坐了很久，渐渐地觉得这件事确实是我不对，我不应该用计算器偷懒。我拿起计算本，用最快的速度重新写了一页计算，然后走出去跟妈妈承认错误。

妈妈的目光柔和了下来，语重心长地说：“学习是一个日积月累的过程，不可以偷懒。”虽然妈妈没有过多的批评我，但我永远记得她严肃的表情和失望的目光，从此再也不敢“偷工减料”了。

我现在依旧惧怕妈妈的目光，我知道慈祥也好，严厉也罢，妈妈的目光里都充满了对我的爱，而且更深沉，更令人回味……

从我上学至今，换过许多老师，但我最喜欢的老师是我以前的语文老师——翟老师。她的目光和微笑已经成为我记忆中的一部分了。

刚上一年级时，我胆子非常小，上课回答问题时，我基本上不举手。每次点我回答问题时，我都很小声的回答这个问题。其实我是害怕答错了被同学笑话，才那么小声的。

记得一节语文课上，翟老师又请我回答问题。我用只有蚊子能听见的声音说了答案，然后紧张地注视着老师，翟老师说：“如果声音大一点就好了，你能试试吗？”不知怎么，看见翟老师温柔的眼神里有着鼓励和一种“你能行”的目光。我下定决心，用大一点的声音再一次回答了问题，这时翟老师的目光里有着快乐。

还有一次，我正在做语文试卷，有一题难住了我，可我一想到翟老师那鼓励的目光，又苦苦思索起来，终于想到了一个还算满意的答案。后来，我考了个高分，可高兴了！

每当我遇见困难时，便想起老师温柔的目光。翟老师的目光一直陪伴我成长。我永远都会记着翟老师那迷人的目光。

老师的目光有时使人害怕不已，有时特别温柔，有时让人充满了动力……

片断一

教室里只有同学们“沙沙沙”的写字声和老师那沉重而缓慢的脚步声，我们正在做语文试卷。试卷有一点难度，但我很快就完成了。突然，后面的同学向我发出了“紧急信号”，我抬头看了一眼老师，老师离我的座位远着呢，我悄悄把试卷拉到桌子下面。有一句话说：“作贼心虚”。当我再一次看向老师的时候，老师的那双严厉的眼睛正向我射出两道利刃似的光。她盯着我，双眼稍微眯着，似乎在对我说：“你这样是不对的，你这样不但不能帮他，反而会害了他。”我心虚了，一瞬间，我把卷子抽回来。老师的目光是多么的严厉，使人害怕不已。

片断二

过了几天，要发试卷了，我在教室里提心吊胆、坐立不安，等待老师宣布“圣旨”。老师一进门就狠狠拍了一下讲台桌，骂道：“这次，你们怎么考试的，试卷这么简单，却有一半人不理想，只有一个一百分，那个人就是——章梓忞。”老师稍微停顿了一下，向来严厉的目光变得温和了，并向我投来温柔赞许的目光，好像在对我说：“这次不错，继续加油。”呀！我高兴极了，我飞快地跑上去拿过试卷，老师刚才的目光多好看啊。

片断三

在领导来我们学校检查的前一天，我们班开始了一场大扫除活动，所有班干部都留下来扫地，老师让我去擦窗户，一扇扇窗被我擦的放光，擦完窗，我又看到书柜上都是灰尘，便去擦干净，“谁擦的书柜，这么干净。”老师说，我高兴地说：“老师，是我擦的！”老师看看我，目光里流出赞扬和欣慰，似乎在对我说：“很好，没让老师失望。”那是老师从未有过的目光，多么有力量的目光，它使我全身热血沸腾。这时老师的眼睛是最美的。

老师的目光，有着丰富的内容。

我喜欢跑步、骑自行车、踢足球、打羽毛球、玩轮滑、滑板车、跳绳、踢毽子，不过我最擅长的要数吹萨克斯了。

去年暑假，妈妈带我到朗悦琴行去学萨克斯。

一开始是学吹笛头，看起来很简单，可是，对于我一个初学者来说，非常难。

要么吹不出音来，要么发出来的声音是一声尖叫。

可我并不灰心，每天坚持练习，渐渐地，我能吹出好听的声音，再也不尖叫了。

从只能吹两秒到五秒、再到十秒，就这样慢慢地增加，气息越来越长。

刚吹完整的萨克斯时，我觉得萨克斯特别重，还不到十岁的我根本拿不了几分钟，就拿不动了。

虽然有带子背着，但还是觉得很重，太累了。

回到家，我急得像热锅上的蚂蚁，因为如果连萨克斯都拿不动，那还怎么吹啊?我试着拿好萨克斯，勉强把老师教的几个音练了一会儿，就觉得没劲了。

我就坐下来休息一会儿，等有了力气再站起来拿着萨克斯练习。

经过了几天的锻炼，我终于能够把萨克斯拿得稳稳的吹了。

不过，再往后可就更难了，节奏非常快，尤其是吐音，我总感觉舌头没那么机灵，吐的音不清晰，我仍然没有灰心，每天放学回家就赶紧吃饭，把作业写好，然后抓紧时间苦练吐音。

功夫不负有心人，经过一年的苦练，我第一次就报考萨克斯四级，并且圆满通关了。

家人和老师都露出了喜悦的微笑，毫不吝啬地把赞许的目光投给了我。

母爱，犹如一场及时雨，滋润着你的心田，犹如一丝温暖的阳光，照亮你的心田，犹如一阵清凉的秋风，洗刷你的心灵。

窗外隐约的灯光，照着那溢出清香的芳草地上，几声轻快的鸣叫声，投出了天际。突然，一阵细微的开门声，惊醒了隐约进入梦乡的我，本想睁开眼睛一探究竟，但由于好奇心的驱使，我只挤出一丝细小的眼缝……母亲！竟然是我的母亲！她轻轻的移到我的身边，在黑暗中，缓慢的坐在我的床上。这时，一只小鸟在屋里蹦来蹦去，仿佛没看到这一幕——母亲的目光从我的下巴缓缓上移……嘴，鼻子，我们的目光碰到了一起，那是一双怎样的眼睛啊！复杂的目光盘包着一层银光闪闪的泪，一瞬间，我想起了许多：在我降生时，她那幸福而又痛苦的眼神；在我学走路时，她那担忧的眼神；在我步入校门时，她那欣慰的眼神；在我遇到困难时，她那坚定的眼神；在我生病时，她那急切的眼神，犹如一只热锅上的蚂蚁……想到这，我的眼睛浮现出一滴泪珠，我一惊，唯恐母亲发现了我，但担心是多余的，母亲给我把棉被盖了盖，转身走了……但她走前的那一道目光，我至今记忆犹新。

母爱，就是在盖被子时的一道目光，虽小，但“雨滴”、“阳光”、“春风”都是在那一瞬间流入我的心房。

贝多芬说过：“上帝为我关闭了一扇门，定会为我打开一扇窗！”中国的古诗中也有“天生我材必有用”的说法。没错，也许我们在一些方面一窍不通，毫无进展，但是在其他一些也许我们并不在意的地方，却存在着上帝赋予我们的另一样财富。

数学大师陈省身，自称是什么都不会，只好做数学，这就是上帝给他的财富——数学；著名画家黄永玉，同样自称什么都不会，只好作画，这就是上帝赋予他的宝物——绘画。其实，每个人的内在，都蕴含着一层巨大的“钻石矿”，等待开采。但是，这层“钻石”并不是轻易可以放出光芒的。首先你要发现它，然后要努力细心地打磨它。

发现比较慢但不是主要的，因为往往我们发现的不是意料之中的“钻石”而是另一种“宝石”，只要通过认真长久的打磨，也可以放出光芒。在迷茫的时候，我们通常还选择像材料中的人物那样的方法，选一个较为喜欢的，然后专注不移，进行拼搏。

打磨是非常重要的！当我们确定了属于自己的“宝石”，那么就认真、仔细、长期地打磨下去吧！不要去想那些已经被你抛弃的毫无价值的石头了，只要你专注一个！就这么一个！你就已经足够了。当你的努力长期进行着的时候，这颗属于你的“钻石”也在慢慢发亮，越来越亮。

大家还记得《千手观音》这个舞蹈节目吗？那些演员，她们可都是聋哑人！她们什么都听不到，什么都说不了，她们唯一能做的就是用她们那双明亮的双眼去看前方的指挥，用她们的心灵去感应舞曲的旋律！然而，在这样的情况下，她们带给我们的确是那样一段完美的舞蹈。她们伴随音乐，翩翩起舞，看着指挥，进行动作。她们的动作和节奏的变化是那么得吻合，她们所表现出来的，是她们对生命铿锵不屈的精神！她们用目光绽放出了美丽的舞花！

《千手观音》的这些聋哑演员为何能有如此成绩？那是专一和磨练的成果！这些演员，她们不幸残疾，上帝留给她们的“钻石”只剩双目。她们无可选择，虽然不是想要的宝石，但打磨之后仍会发光。演员们为了这套舞蹈动作，整日整夜地排练，每一个动作，每一个节拍，每一个表情，一次又一次的进行，一直持续几个月，只到近乎完美，演出进行。于是，一场由聋哑人带给我们的视觉盛宴出现在我们的面前，唯美、动人，感动内心！

什么都不行并不可怕。霍金动弹不得，但他的物理头脑却通过两只手指震撼世界；贝多芬双耳失聪，但他却通过骨传声原理，创作了动人乐章；盲人歌手阳光，看不见世界，却通过各种惟妙惟肖地模仿，表达他对世界的感受……

《千手观音》的例子不在少数，哪怕我们几乎什么都不行，但总有我们能做的。只要有，我们就要好好把我，经过长期不懈的努力，我们同样可以像陈省身、黄永玉那样，绽放光芒！

教室里静悄悄的，只有“沙沙”的写字声和翻页声。这正是数学考试。

我非常认真地计算着、思考着，坚持做一题查一题，偶然间一抬头，触碰到了王老师的目光。王老师正微笑着看着我，目光像深深的潭水，包含了满满的赞赏与鼓励，还竖起了大拇指，点点头示意我继续。我的心顿时欢跃起来，兴奋如同一张网，裹住了我的心，暖暖的。

离考试结束还剩10分钟，而我已经做完了试卷，自认为考得不错，便得意洋洋地看着还在埋头苦干的同桌。王老师发现了，快步走来，严厉的目光如同两股利剑直直地射向我，我感到自己的耳根如同发烧一般，赶紧低下头来仔细检查，王老师这才满意地点点头，踏着步子离开。

交了试卷，听完其他人的答案，我忐忑不安，觉得最后一题很没把握，便决定去问王老师，我怯生生地站在王老师面前，王老师十分耐心地给我做了详细的解答。说罢，王老师抬起头，目光柔和似水，赞许道：“真不错，不懂就要问！”一股暖流在我的身体里流淌，惬意极了。

今天要发试卷了。我焦虑地跺着脚，内心既紧张又期待。突然，王老师用洪亮的嗓音说：

“孙笑语100分！”

我感到一阵眩晕，身体变得好轻盈，仿佛要飘起来。我飞奔过去领卷子，得意与激动写满了我的脸，王老师平静地望着我，像深深的潭水，轻声说道：“很好，不过不要得意忘形，再接再厉哟！”

“嗯！”我重重点头，答道。

其实，王老师目光的深处，是那份对学生的浓浓的爱……

通过目光可以看出一个人的性格，通过目光可以看出一个人的心灵，通过目光同样可以看出一个人的思考。

还记得那是一个寒冷的冬天，外面还飘起了小雪花，懒懒的我还躺在床上不愿起床，享受着被窝里的温暖。

突然一阵吵闹声使我终于不愿呆在床上，我想去看看热闹，看看是什么吵闹声，我赶紧起了床，穿好衣服，寻着声音走去，吵闹声越来越大，越来越大。

当我走到声源处时，我发现一个乞讨者正和一个路人发生了冲突，那位乞讨者头发散乱衣服穿得很单薄，并且还有许多补丁，甚至还有一些小洞洞，脚上拖着一双破布鞋，脸上眼泪里都是脏兮兮的，手上还拄着一根木棒，还端着一个破盆子里面零零碎碎的有一些钱，反正这位乞讨者看上去很可怜。

我看见那位路人在不停的骂那个乞讨者，而乞讨者在一旁低着头，一声不吭地站在那，时不时胆怯地抬起头看看周围的人，具体发生争吵的原因，就是路人看着乞讨者这个样子，说他没出息，只会乞讨不会干事。

路边聚的人也大都同意了路人的说法，但我是反对的，因为乞讨者的那种有苦说不出的表情，因为我看见他身体的颤抖，我从他时不时抬头看我们的目光中，我看见了乞讨者那种无助的眼神，看到了乞讨者那种求救的眼神，看到了乞讨者那种胆怯的眼神，我明白了这位乞讨者一定是由于种种原因，才走上这样的道路的。

从路人的目光中，我看到了路人对乞讨者的轻视，和那路人的凶狠。

在乞讨者的目光中，我仿佛看到了乞讨者内心的胆怯，内心的无助，内心的悲痛，我真的为乞讨者抱不平，乞讨者由于种种原因沦为这种地步，却还要受到别人的嘲讽，这是多么不公平的待遇！

由于从乞讨者的目光中看到了乞讨者的无助，我摸了摸我的口袋，把袋子里仅有的10元钱放到了乞讨者的盆子里，并鼓起勇气对路人说：“我们不应该用这种态度去对待他，他一定是由于种种不幸而沦到这种地步，我们应该献出自己的一份孝心，不是吗？”

路人们听到我的这句话，都同意的点了点头，那位路人也改变了自己的看法，掏出了自己手中的钱去帮助他。

这时，我从路人的目光中看出了路人的羞愧和善意的眼神，从乞讨者的目光中看到了乞讨者对路人的感激之情。一个小小的矛盾就这样化开。

目光，可以看出一个人的心灵，我们要善于观察人的目光，从他们的目光中去了解他们，去了解世界。

那种威武神勇的目光，徘徊在东天王殿的上空。

前一阵，陪祖父遛弯，偶然看到一尊竹雕的威武大将，微微泛红，相貌不凡。祖父道之有缘，便请回了家。

家人不知是什么神，便供了起来，最不能忘怀的是手中的琵琶，后来才得知是持国天王。琵琶的弦不紧不松，象征做人要适中，不能走极端。

但只要一盯上他，眼神就再也移不开了。

这是灵魂深处的震颤。

不知这位雕工因什么而雕刻，也不知在竹木中掺杂了什么样的情感，心中总会产生无名的敬意。

持国天王因带头反对杨戬的独裁统治，东天王殿被毁成废墟，自己的精神也不幸被杨戬控制…….

但我认为，它不是普通人物，是一个传奇。即使被人控制也不愿低下倔强的头颅，死死守住秦岭，血液是奔流的淮河，将心中的冤恨冲进大海。神龟虽寿，犹有竟时。仙人已去，只有秦岭的草木，南北不同的气候还在窃窃私语。

我很感激那位雕匠，如此费尽心机，让天王活了过来。

令人欣慰，持国天王最终来到我们家，成为他最终的归宿。一身铠甲，架着魂声萦绕的琵琶，红莲教皇，顽石金刚和卷帘绿魔形影不离，秦淮大地又恢复了往日的烟雨迷蒙。

持国天王回来了，他用全新的眼光扫视着华北平原，还不忘向秦淮方向眺望，似乎有所眷恋。琵琶奏出的音符记叙着一件件往事；他似乎醒了过来，昂首挺立在京杭运河之上，屹立于泰山之巅！

面对着目光，心灵必须冷静深沉；面对着目光，人格必须问心无愧；面对着目光，灵魂必须肃然起敬。

尽管竹雕是无生命的，但我俩之间却比往日更加亲密；我与他目光的对视，，已发展为心灵的沟通。其实，每个人都像他一样，拥有斗争与反抗精神，坚强不怕受伤，用自己的双手去丈量世界宽和长。

我会将这宝物一直珍藏下去，希望先人的智慧，轮回一般，继续传承下去。

星期四上午第4节课，是一节数学课。

伴随着那一阵阵清脆响亮的铃声，我们的数学老师步入课堂。上课没一会儿，老师就写了一道数学题，让我们求值。这虽然有些难，但我依稀记得老师说过的解题思路，因此没几分钟我就和其他同学一样求出了答案。我们不断念出答案心中十分自豪。但到了下一刻，我那自豪瞬间无影无踪，转而代之的是害怕与紧张：只听见老师说了一句话：“xxx，你上来写一下你的解题方法，并讲给大家听!做一次小老师。”

“啊?”我顿时难以置信地瞪圆了眼睛，但看到了老师那期待的目光，似懂非懂的我只好走上讲台，略微颤抖的手拿着一支粉笔在黑板上“刷刷”地写。怎么办?我这想找个洞把自己藏起来，不让别人发现我的紧张。这时候，我一扭头，正好看到老师，她那慈祥的笑容镶嵌在那慈祥的面庞上，她那祥和的目光却又犹如一股暖流，流进了我的心田;犹如一缕阳光，照进了我的心田。我那战战兢兢的手停下了颤抖，那害怕的内心得到了莫大的鼓舞与信心。紧接着，我手拿白色粉笔，在黑板上留下了它一道道痕迹，同时向同学讲述着解题思路

当最后一笔写完后，我自豪地走下了讲台，回到座位。这时。我的目光与老师的目光碰在一起：老师的目光此刻却充满了赞许，再次使我感动。望着黑板上那一笔一画，我忽然明白了：其实困难不过是一堵巨大的朽墙，虽然大得令人为之退缩，但在勇气与信心面前，它不堪一击。

您的目光，给了我自信!虽然只有短短几分钟时间，却使我受益匪浅，它让我得到了终生的体会!被信任的快乐!

当然了，父亲也会生气，说真的，父亲生气时的目光是非常恐怖的。记得7岁的那年，有一次，爷爷买了个好玩的玩具，我和弟弟为了争谁先玩，而打闹起来。父亲当时也在旁边，虽然很生气，却并没有说什么，只是阴沉着脸，用无比严厉的目光看着我。那可怕的目光像冰冷的两把利剑，直刺到我的心里。父亲告诉我，作为姐姐要多让着弟弟。我虽然极不情愿，但毕竟还是怕他发火呀，只好撅着小嘴，放开了紧紧抓着玩具的手。后来每当和弟弟妹妹争抢东西或打闹时，父亲总是用同样严厉的眼神教育我同一句话：做姐姐的，多让着弟弟妹妹。那时的我，很不能理解，父亲为什么总是让我忍让，我为什么总是要玩他们不爱玩的玩具，吃他们已经吃腻了的糖果。有时候，甚至怀疑父亲不爱我。后来长大了一点，才明白原来父亲是在培养我谦让的品格。

哦，父亲生气时的目光教我懂得了谦让！

我最难忘的老师是小学一至三年级的语文老师――徐芳芳老师。

徐老师的眼睛最吸引人，好像能代替嘴说话似的。乌黑光亮，时时显示出特有的老练和机敏。

徐老师出神入化的目光让我总也忘不了，还记得二年级发生的一件事。那天，我不知怎么回事，竟然神差鬼使地在语文课上玩起了橡皮!好像我身处的不是课堂，而是一个可以随心所欲的游乐园。我忘记了一切，不光上课搞小动作不说，就连老师讲的我也一个字都没听进去。我玩得正高兴，猛然间一抬头，正好与老师的目光相遇。虽然只是一个淡淡的目光，但它却像一个沉重的包裹，压在我心头，让我喘不过气来，那目光里包含的是什么?是责备?是伤心?是失望?是气愤?……我低下头，脸烫得发烧，腿也忍不住打颤，心想：徐老师会不会批评我?会不会从此对失望?我抬起头，准备洗耳恭听“暴风雨”的“旋律”接下来的一刻将让我的面子一扫而光，回家说不定还有一顿骂等着我。然而，事情并不是我想像的那样可怕，老师只是向我投来了一个慈爱的目光，好像什么事也没发生过。我愣住了，心里默念：老师，谢谢你维护了我的自尊!自至下课，我静静望着老师的背景消失在走廊尽头，久久被后悔与感动笼罩着……

事隔一个月后的一天中午，我早早写完作业，还得了一个优☆☆☆星，徐教师又向我投来了熟悉的目光。不过这次的与一个月之前的目光可不一样了。这次的目光中更多的是鼓励，是赞赏，是表扬。我又想起了一个月前老师那隐隐带痛的目光，原来学生的一举一动，老师都看在眼中啊!我慌忙向老师一笑，徐老师也淡淡报以一笑，目光中写满了欣慰。

老师，谢谢您!谢谢您那充满关爱的目光!

炎热的中午，操场的角落，你的坚持，我的目光因你而停留。

四月中旬全区广播操比赛，老师从每个班选出几名同学由他们组成一个团队代表我们学校才加比赛。由于时间紧迫，老师又想取得好成绩，所以同学们抽取时间练习。

周五午休的时候，大部分同学都回班学习了，操场上几乎没有人，太阳把操场晒得热乎乎的。可你却没有因此而放弃午休练习广播操的机会。你慢慢走上操场，脱掉长袖。那一刻，我的目光因你而停留。

你做操做的很慢，你为了看见自己做操是否标准，特意站在了太阳最毒的地方做操，为了就是可以看到自己的影子，通过自己的影子来看自己的手臂，腿是否伸直，抬平。我与同学一同坐在教学楼前的台阶上，她正目不转睛的看着篮球场上激烈的比赛，可我却注视着你。你前五节广播操做的很标准，第六节广播操是“体侧运动”算是标准的一节操了。你还保持着原来的慢节奏，一拍一动。第一拍手要向上伸直，手臂要紧紧贴紧耳朵，第二拍左腿要向前跨一步，重心在左腿上，第三拍要抬起左腿，抬到九十度，左臂贴紧自己的身体，竖直向下，垂直于地面，右臂则向上伸直，贴紧耳朵。我在不远处看着你开始，你的重心有些不稳，晃晃悠悠，紧接着你立马调整了几步，又抬高了自己的左腿，让这个动作看起来更有力度。按照你的节奏这个动作本不该超过三秒的，可你却足足保持三十秒之久，我看见你的眼睛注视着前方，用袖子擦了擦额头。在那三十秒内，你没有丝毫的动摇，脚下仿佛扎了根钉子，人被钉在了上面，那一刻，我的目光因你而停留。

记得曾经听同学说过你是一个学霸，对待每件事情都很认真。曾经为了一道题与老师一起讨论到下午六点钟。

当许多人畏惧困难已经退缩时，你却迎难而上，你那坚定的目光，认真的态度，我的目光因你而停留。

几百年花开花落早已洗净了风波亭上的点点残血，几百年的潮涨潮落早已抹去了零丁洋里的声声叹息，但那目光却令我难忘，在我记忆里生根发芽。

窗外的太阳火辣辣的炙烤着地面，云和风统不知踅到那个角落里了，只留下晴朗的寂寞。走在走廊里，我心里想着一会儿的考试，脸上已布满了汗珠，一个学期的努力在此一博了，心里更像有一千只穿山甲伸出粉嫩的舌头，吞噬着我幼小的心灵。突然，只觉得一束目光向我投来，我抬起头寻找目光的来源，发现是我的班主任老师，她用目光告诉我：“好好答，放松心态，相信自己”，或许是那鼓励的目光给了我动力，使我的考试出奇的顺利。

难忘那目光，那目光给了我动力，那是老师对学生的期盼和鼓励。

秋风萧瑟，稻禾沾满金露，树枝寄走一封封枯叶，坐在教室里的我明显心不在焉，望着窗外，心里却想着姑姑今天带着小弟弟回来，能给我带来什么好吃的，好玩的，思绪飞扬，这时只觉得一束严厉的目光笔直的向我射来，我察觉是班主任老师的目光，从老师的目光里我读出了失望，读出了生气，甚至还有一些惊讶，我羞愧的低下了头，从那以后我在没有上课溜号。

难忘那目光，是那目光纠正了我的错误，指引我走向正确的道路。

难忘那目光，那目光在我失落时虫拾信心，难忘那目光，在我成功时给我鼓励，难忘那目光，那目光在我欢乐时，与我一起分享，难忘那目光，那目光在我得意时，给我一声棒喝，让我觉醒。

我可以忘记岁月的变迁，时空的荏苒，我可以忘记曾经的吐气如虹，慷慨如山，我甚至可以忘记自己的喜怒哀乐，荣辱成败，但唯有那老师的目光，让我难忘，永生铭记。

邱老师连教了我两年的语文，在与邱老师的接触中，她的眼睛给我留下了深刻的印象，眼睛不大，但配上那弯弯的柳叶眉，却是恰到好处。一副紫色边框的眼睛，更衬得她的眼睛炯炯有神。那是一双会说话的眼睛，一双眼睛焕发出闪亮的光芒，上课时扫视着全班，谁也别想在她的眼皮底下干坏事。谁犯了错，她马上就会用眼光和你交流。

记得一次的语文课上，我上得有些厌倦了，就把手放在抽屉里玩手指战，老师注意到了，她用她那双乌黑发亮的眼睛温柔地看了我一眼，好像在说：“怎么了，上课要专心听讲，不能做小动作哦？”我感觉到了，急忙拿出手端正地坐好。过了一会儿，老师又看了我一眼，仿佛在说：“知错能改，还是好学生。”从此，每次上课不认真时，就觉得有一双眼睛在注视着我。它时时提醒我：上课，一定要专心听讲。邱老师的课堂气氛活跃，大家都会踊跃发言。记得有一回，我已经举了好几次的手，可老师就是不叫我发言，我当时断定老师是偏心的，我垂下了双手。这时，老师注意到了我的举动，她的目光在我身上停留了片刻，微笑着看着我。

那一刻，我似乎明白了：原来，老师不是不要我，而是把机会留给了那些难得举手的同学。我读懂了老师的苦心，也向老师投去了微笑。从此，每次举手，我都耐心等待着，我相信老师会给我适合我表现的机会。啊，老师的目光是那么的有意义，有时是严厉的，有时是慈祥的，有时是鼓励的……在老师目光的注视下，我将健康茁壮的成长。

放学后，黄昏的小路上拖着一个孤单的背影，在小道上艰难地一步步移动着。

这次考试，本已经掌握的差不多的我却意外失利，我不知如何面对老师、妈妈那失望的目光，我拖着似有千斤般重的脚步，一步一步挪向那好像永远也走不到的目的地——家。

这次怎么就会发挥失常呢？面对试卷上那个红的刺眼的分数，我甚至有些不敢相信自己的眼睛，不可能的，怎么会这样？终于，仿佛过了半个世纪般，我抵达了家门，几次犹豫着想要伸出那颤抖的手，但都放弃了。在门外徘徊许久后，我鼓起勇气，敲响了门铃，但总躲闪着妈妈的目光，深怕与妈妈的目光对触。心虚的我一溜烟跑入自己的房间，静静的躲在里面，许久也没有出来。

第二天，我早早来到学校，不想再在家中逗留，一直担忧着担忧着，害怕一时忍不住，跟妈妈提起这事，害怕遇到那失落的目光，那伤心的眼神。上课时，却也总是心不在焉，脑海中，时不时便会浮现出压在书包底部那张刺眼的纸张。出神时，那一瞬间，我的目光与旁边一位同学的眼神相遇，面对我迷茫，失落，伤心的眼睛，她冲我笑了笑，目光中，尽数的鼓励、温暖落在我的身上。我呆了呆，也对她回复了微微一笑。霎时间，那微笑如一缕明媚的阳光，将我心中的苦闷全部赶走，换取了一片鸟语花香，生机勃勃。

晚上，到家后，我鼓起勇气将分数报给妈妈，原以为是即将到来的暴风雨，却没想到是一阵如春风般的话语声：“没关系，下次加油吧。”我惊异的抬起头，见妈妈的眼神中温暖、关爱尽数将我包围，妈妈伸出手，亲切的摸了摸我的头。嗯，我一定会努力的！迎着妈妈那坚定的目光，我在心中默默念道。

感谢那些温暖的目光，感谢是你们让我重新振作，迎向更美好的未来。

在没人的的目光深处总会藏着某种东西，以下是关于目光的深处600字作文，欢迎阅读参考。

目光的深处600字作文【1】

华灯初上，漫步在人流稀疏的小街，眼神从零散的地铺掠过时，被不远处的两个俏皮女孩擒住。

他们欢快地摆弄着一个小木偶，细长的线从指尖延伸到木偶的头部和四肢，操控着木偶的一举一动。

心弦一颤，记忆深处的故人旧事悄然浮现。

几年前的一个仲夏之夜，楼房之前临时搭建的小戏台四周灯火通明，人潮涌动，轻风扫净燥热，心底满是喜悦。

不少人聚在小戏台前饶有兴趣地欣赏着木偶戏。

小木偶在木偶师灵活的五指下，展现出灵巧的身形，虽然脸上没有一丝神情，但木偶师恰到好处的配音，为它增添了一抹灵性。

沉浸于生动的表演之中久久回不过神来，直至好戏收场。

正欲离开，却见木偶师手提木偶从幕帘中走出。

兴致瞬间又被点燃。

壮着胆子跑到师傅面前，他一身素衣，古铜色皮肤写满了沉稳，额上的皱纹与嘴角的笑意让我的胆子在瞬间变大。

“老伯，你演的木偶戏好棒！”老人听着，欣慰一笑，转身拿出布将木偶全身擦拭一遍，再将它们小心翼翼地放入特制的盒子。

近前一看：“这个木有好新人啊！您用了几个月啦？”“几个月？这几个木偶我已经用了快两年了。

”两年？不禁暗暗吃惊，一脸的狐疑：“哪有木偶用了两年还这么新的？”老人似是看出了我的疑惑：“保存得好一点就可以了。

”我好奇地问：“为什么要对木偶好呢？它们只是个玩具呀！”老人笑道：“对你们来说，它是玩具，可对我来说，它是朋友，是活的呢。

你要知道，木偶如果没有灵魂，再精彩的动作也没办法打动人的，对吧？”我还是有些不明白。

“呵呵，孩子，这个世界的一切其实都是活的，只是我们太渺小，看不见呢，如果有朝一日大家都能看得见了，这世界就别提有多美了。”

年少的记忆里，淡忘了许多人，许多事。

记忆的深处，唯有那尊灵动的木偶和世界深处许多人看不见的美。

目光的深处600字作文【2】

相视之时，几许坚定，目光与目光的交汇，谱写了爱的礼赞。

地震来时，年轻的夫妇双手举起了怀中的婴儿，天崩地裂的一刹那，对视的双眸里写满了坚强。

爱的目光是无声的语言，在他们心中流转，在对视的刹那，定格成了永恒。

有些时候，目光可以代替千言万语，可以超越生死而独立。

文天祥对天高呼人生自古谁无死，留取丹心照汗青时，他的目光定是坚毅的吧。

不畏死亡，心系故国。

或许当他临死前望身天空时，目光中是带着一丝激动与企盼的。

刀子落下后，便可以与故国重逢了，满腔的爱国热情化成了这道目光，折射出一个不屈的英魂，留下了令后世铭记的铮铮铁骨。

古往今来，正是有这样无数道目光汇成了流动的历史。

乌台诗案后，苏轼被流放了，他的豪情却并不因此而削减分毫。

他看淡了所遭遇的挫折，他的目光并没有因此而灰暗。

归去，也无风雨也无晴。

他淡定了，从容了，然而，他的目光仍旧豪迈，仍旧豁达。

多情应笑我，早生华发，一樽还酹江月。

正是这样的胸怀造就了他的伟大造就了那些流传千古的诗词名句，也造就了他眼中永不泯灭的对祖国的热爱，那无尽的爱国之光。

历史的镜头渐渐拉近，5．12地震，一声震动整个中华民族的灾难．地震的第二天，温总理到达汶川，通过荧幕，有多少人看到了他眼中的闪闪泪光？写满了心疼，写满了鼓励，写满了悲伤，也写满了坚定．一个国家总理在镜头前落泪了．看到失去双亲的孤儿时，他温柔的目光给予了他们关怀，看到救灾人员时，他坚定的目光写满了坚持：决不放弃任何一个生命！

目光，汇聚成河，汇成了中国的历史，汇成了无数人心中铭记的背影！

目光的深处600字作文【3】

太好了!这次考试我是全班最高分。

就这样把消息报告给妈妈？太无趣了，我就来吓吓她吧。

“妈，妈。”我在办公室里大声地叫嚷，直到妈妈抬头。

在抬头的那一刹那，我看到了妈妈的目光。

那目光中充满了疲惫和疑问，我突然有些不想玩恶作剧了。

甩甩头，把刚才的想法甩到了九霄云外。

刚想装出沉痛的声音说话，又看到了妈妈的办公桌上堆积成山的作业，喉咙又哽咽了。

“什么事？没事就去写作用吧。”

“妈，我……我……我这次考试只考了75分。”我用害怕的语气将“成绩”公布出来。

妈妈一听，脸色顿时变黑了。

她把我拉过来，眉头打着结，问我：

“试卷呢？”

我心想：不能让妈妈发现，得找个理由搪塞过去，顿时，我心生一计。

“在文件夹里，文件夹在教室。”

妈妈双眉紧锁起来，脸色黑的像包公一样。

我又看见了妈妈的目光。

那目光中的愤怒仿佛要溢出来了，愤怒中还夹杂着几丝不解，几分苍老和疲惫。

她的目光就像一只愤怒的狮子，张着血盆大口，好像要把我吞没在她的愤怒中。

“过来。”妈妈先开口发话了。

我顺从地过去，手足无措地看着她，早已没有了恶作剧之前的得意。

“你是怎么回事？怎么考得这么差？”妈妈用手撑着额头，目光却像两支利箭似的向我射来。

仿佛在用目光质问我怎么回事。

我突然露出了俏皮的笑容，又用手捂住妈妈的双眼，再将考卷抽出来放在妈妈的眼前，“啪”的一声，我打了个响指，大功告成！

妈妈一看，眼前试卷上鲜红的100分在向她展示着灿烂的笑容。

我再次看见了她的目光。

目光一下子变得柔和起来，温柔中还充满了快乐、欣喜，如春风一般温暖。

妈妈一下抱紧我，温柔的目光久久的凝视着我。

令我不由自主地感到她的目光是那么美丽。

妈妈，您的目光有时像春风，温暖而柔和；您的目光有时像老师，严厉却慈祥；您的目光有时像大海，充满了无边的爱；您的目光，永远闪烁着母爱的光芒！

“是你多么温馨的目光，教我坚毅望着前路，叮嘱我跌倒不应放弃……”这首歌唱母亲的歌，却总令我想起我的父亲。

都说女儿是爸爸上辈子的情人，父女关系总是格外令人羡慕，但是我和我爸爸之间却总是隔着一堵无形的后墙。在初三面临中考的巨大压力时，爸爸的工作也似乎格外忙碌，难得打一通电话，也没有什么话题可聊只有草草结束，于是渐渐疏远，甚至有一阵子，我都不能真实地感受到父亲的存在。

记得有一年暑假，我和妈妈吵架，现在我也不记得究竟是为了什么，只记得当时的我倔强任性又不懂事，明明知道自己错了却不肯认错，还口不择言讲了许多过分的话，惹得妈妈十分难过，在爸爸三番五次耐心劝导之下，我依旧任意妄为，变本加厉，像一个刁蛮的小丫头。于是他忍无可忍，一气之下竟然扇了我一巴掌。我的嚣张气焰一下子被熄灭了，那一瞬间，爸爸眼里充满了失望与愤怒，那陌生而严厉的目光实在令我难以和平时那个和我玩闹嬉笑的温和的爸爸联系在一起。我诧异地盯着他，紧接着脸上意味着莫大耻辱的火辣辣的伤痕令我的心中充满了怒火，我捂着脸，眼泪止不住的往下滴落。突然脑海里浮现起很小的时候，一个熟悉的身影把年幼无知的我无情地关在一间小黑屋里，那个小黑屋里有一个毛绒绒绿沙发，在黑暗中似乎瞪着绿绿的眼睛故意要吓唬我，这对当时的来说显得那么可怕。我撕心裂肺地拍打着厚厚的门，胖乎乎的小手不一会就红了，然后独自面对着那可怕的绿沙发号啕大哭。但是门后的人却不为所动，那种深深的无助与心酸令我我现在在黑暗中见到绿色时，心里都会隐隐感到不安。

事情过去了很久，我也不记得当时恼羞成怒，坚定的决定不再理他的我又是怎么轻易地原谅了他，或许因为他毕竟是我的爸爸啊。我不知道我一生中仅仅被罚的这两次的实施者，在门后是否如妈妈所说，眼中充满了内疚，心疼与自责，但是我能清楚地感受到他依旧在默默地注视着我。外婆说，在我很小的时候，爸爸每天傍晚都会带我出去散步，天黑了才满头大汗的笑嘻嘻的跑回来，每天回来的时候都会带回家一条色彩斑斓的小金鱼。小小的我一有空，就把圆圆的脸贴在鱼缸上，盯着鱼儿游来游去，然后就不停地鱼食，于是鱼就被撑死了。就这样，爸爸执着的给我买着金鱼，我也执着的给鱼喂着鱼食，不知道多少个美丽的小生命葬送在了我们这执着的父女身上。

尽管很多事我都记不清楚了，但是那温柔如水，充满包容的目光似乎又是那么清晰的出现在眼前。

“没法解释怎可报尽亲恩，爱意宽大是无限，请准我说声真的爱你。”

[感恩目光高中作文

目光表达的意思有许多，有信心的目光、鼓励的目光、提醒的目光、友好的目光、鞭策的目光……

有一次，我去参加朗诵比赛，怀着紧张的心情，慢慢地入了场。一入比赛现场，我看见对手们个个讲得绘声绘色，很有实力。我一看，想：他们准备的这么充分，我肯定要输了。正当我垂头丧气时，余老师走了过来，用激励的目光看着我，一句话也没说，但我读懂了她目光里的意思，好像在告诉我，别放弃、加油！你一定可以的，我相信你，你很棒，一定会成功的！我用坚定的目光回应了老师。有了老师的目光给了我满满的信心和勇气，轮到我朗诵的时候，我声情并茂地朗读出来，获得了好成绩。

又有一次，我在学校里考了一百分，骄傲得像小王子，在我眼里，一切东西都像变的微不足道了。这时数学老师走了过来，看到我如此骄傲，用鞭策的目光看着我，那目光里有一丝严厉，似乎在说：“你虽然已经有小进步，可不能骄傲，谦虚使人进步，骄傲使人落后。你一定要谦虚。”这目光让我受益匪浅，今后，我不管取得什么成绩，都不会骄傲自满了。

我是个做作业不自觉的人，每周末放假，都去厂里做作业，坐在妈妈办公桌的另一边，这样她就能严格的监督我了。妈妈死死地盯着我，一丝不苟地监督我背书、读英语、写字、检查。那严厉的目光好像一把利刃，使我一点也不能偷懒了。有一回，妈妈去一旁接了个电话，于是我偷偷地溜出来玩电脑，被妈妈发现了，严厉的批评了我。其实她的严厉得不近人情的目光里，充满着对我学习的期盼，渴望我能够独立、认真完成作业。下午点心时间，妈妈都会烧一碗我喜欢的点心，说肚子饿了补充能量。这时妈妈的目光是多么慈祥，再怎么严厉，也免不了温柔的关怀啊！

目光是一种无声的语言，无声的鼓励，无声的赞美，它可以激励你奋发前进，可以鼓足你信心和勇气。

你见过时而温柔，时而严肃的目光么?这种目光就像天上的白云一样变化多端，它——就是我妈妈的目光。

记得有一次，我发烧了，没上学，妈妈也没上班，妈妈让我睡一会儿，我也只好从命，可是，嗓子里一直发出“咳，咳，咳”的声音，使我寝不安席，便对妈妈发牢骚，可没想到妈妈却一声不吭，反而用蔓延爱恋与心疼的目光望着我。

还有前天，我得到一个噩耗——我居然近视了，左眼50，右眼25。听到这个噩耗，想到以后我不仅要远离电视，还要放弃我的电脑，我的心在下雨，在哭泣。回到家，尽管听了医生的好心劝告，可不玩电脑我的心还是痒痒的，很不舒服，我克制了好几次，可脚却不由自主地踏进了电脑屋，妈妈正在电脑屋的床上叠衣服，见我呆呆的盯着电脑玩，妈妈似乎非常生气，对我说：“琦琦，不许再玩了!”妈妈严肃的话语不仅让我打了一个寒颤，本来我想在延宕一会儿，可我眼一瞥，突然瞥见妈妈那严肃的目光正打量着我，我一下子害怕了，立刻溜之大吉……

是妈妈的目光一直监督着我，让我有好习惯，我爱妈妈那时而温柔、时而严肃的目光!

滴，滴嗒，哥哥指着贴在玻璃窗的小雨珠儿对我说：“小安，你看，又下雨了，爷爷他，来看咱俩了……”

“呼，呼！”我像从前一般，坐在第49个台阶上静静地凝望着那灰色的花儿。这是外公去远方未归的第20个年头。因为我从来没见过外公，也没拥有过他，所以当朋友正热聊着自己的外公送了自己什么生日礼物，带她去哪儿玩的时候，我只能朝着灰蒙蒙的云朵发愣。

不知是什么时候开始，我不再木讷地点头，而是悄悄攥紧了拳头，使足了劲想朝那些“爱炫耀”的姑娘小伙们大喊：“我没有外公，你们别吵了！”但这话一直出不了口，一说就成了小声的嗫嚅：“我……没什么，你们继续，呵呵。”干笑两声后，我会再一次低下头，努力把他们的话当成耳边风。

可这样做也没有用啊，外公啊，只不过是我的疤痕罢了，越露，则越深越疼……

又是一个清明节，我沉重地走进那熟悉的小路，轻轻用手扫掉墓碑上的落叶。是啊，我就是那么傻，还相信外公依旧健在。不知怎的，这话就出了口。哥哥转过头，苦笑着说：“错了，爷爷，他还没走。喏，那雨声不就是他的脚步声吗？”哥哥穿着一件黑色T恤，脸色显得十分苍白。

我若有所思地回了声“嗯”，无神地望向外公的遗照。照片上的外公眉开眼笑，笑得眼睛弯得像两个月亮。

对呀，外公，不是一直在看着我吗？你瞧呀，他的目光是多明亮，多慈祥呀！

雨，又开始下了。我反常地没拿出雨伞，而是抬起头，向着天空傻傻地笑着。天上仿佛出现了一双眼，它们用那种眼神看着我。

陪着我长大。

陪着我度过风雨。

他没走，他在看我。