目光小作文(经典20篇)

时光如流水，转眼间六年时光已悄悄溜走，学校里，有让人放心的眼神，有令人感动的行为，有无声的奉献……但那一天，那目光令我感动。

“下个星期有一场演讲比赛，谁自告奋勇？”蓝老师的声音在教室中回荡，“没人？好，我自己选！”蓝老师的目光在我们之间游荡，“不要选到我，不要选到我……”我不禁在心中捏了一把汗。"季钰程，你去吧。”听到这句话，我心中一颤“啊？我？可……”“不用说了，就你了，上课！”我还是想说几句，但一想到蓝老师那坚决的语气，到嘴边的话硬生生地咽了回去，没办法，只有硬着头皮上了。

下课了，同学们都出去了，只有我一个人在教室里烦恼着，这时，老师走进来，对我说“好好加油，老师相信你！”抬眸，眼神触碰到老师那温柔的目光，眼里的那一丝烦恼烟消云散。“嗯，一定！”我在心中暗暗下定了决心。

比赛当天，我焦急地看着稿子，生怕辜负老师的期望，汗水从脸颊流过，滴到了地上。这时，我想到了老师的目光，心中有一丝自信升起。“下一位，季钰程，请做好准备。”“呼，该来的还是来了，咬咬牙，上吧！”

戴上话筒，站上演讲台，看着那密密麻麻的人，紧张起来，环顾四周，突然扫到老师的目光，那里有老师对我的信任，也看到了自信的我！顿时，一股感动围绕在心头，因为这股感动，我完成了我的演讲。

直到现在，我都忘不了那目光，因为那目光令我感动……

好像是四年级的一次期中考试，当我满怀希望地翻开成绩单，结果却让我大吃一惊，一股绝望的心情又像狂潮一样袭上心头，使我感到浑身冰凉。见到同桌欢呼雀跃，我的心如铅块般地沉重。怎么考得这么差？难道自己学不好吗？许许多多地问题在脑里回荡，心头蒙上了一层又一层厚厚的薄雾。

时间过得真快，好不容易熬到了放学。带着失败，伤心，与无奈慢慢 地走着。路上，不经意地望望天，乌黑的密密的遮盖着一片云，仿佛停止了移动。风不吹了，草也垂着头，花也显得暗淡无色，一切都显得死气沉沉。就这样，蹒跚的走回家

门“吱呀“的一声开了，父亲用慈祥的面容望着我，问道：“儿子，考得怎么样？我低下头，恨不得钻进地洞里。便缓缓地从书包去除了那几张满是红叉的试卷，心想：”完了，这一次又要受到没批评了。出乎意料的是，父亲并没有批评我，而是用那双大手拍了拍我的肩膀，用明亮的眼睛凝视着我此时，他的眼睛就像一潭清澈的泉水，放射出鼓励与希望，顿时涌进心灵，滋润着心灵好一双会说话的眼睛，仿佛高数我，不要气馁，一时的失败不代表一生的失败，一时的成功不代表一时的成功，相信你，一定可以成功，想到这里，顿时感到全身的血液在沸腾，我甚是感动，从来没有人用这种鼓励的眼神望着我。 那一束期盼的目光，深深地印在心中。它领着我，走向成功。它放射出殷切的期待与勇气，为我在黑夜摸索时，点上了一盏明灯，它给予我无限的动力，使我在以后的人生道路上勇往直前。

爸爸！感谢您那一束期盼的目光，虽然它不算是什么，但在我心底，却是无价之宝。它为我这只羽毛未丰的小鸟插上了一双隐形的翅膀，带我飞向蓝天！

成长的道路上，总会困难重重。而在那一次“脱险”后，我最感谢的，还是老师那鼓励的目光。

记得那时候，我才读四年级，是个“天不怕，地不怕”的小女孩，可最害怕的却是别人都能做到的上课举手发言。朋友总是说，举手发言有什么好怕的，说出答案就能马上坐下了，比吃饭还简单！可我却不是这么想的，答对了问题还好，但如果答错了呢？

一次上课中，老师提了一个非常简单的课后问题，回答的人不多，大多数都答错了。这时候，我多么想站起来把答案说出来，因为这道题我也做过啊！我的手微微颤抖着，时不时往上升一点，盼望着老师叫到我，可是又突然想到：我的答案不一定对啊！万一我答错了怎么办？如果我答错了，别人会怎么看我，同学会不会排挤我、嘲笑我？老师会不会瞧不起我？想到这里，我立刻放下手，脑子里一片空白，豆大颗汗珠从额头上不断冒出，到底答还是不答，我的心里就想天使和魔鬼在不停地争吵，手不断举起，不断放下……

老师似乎看穿我的心思，“柯晓姗！”我被这严肃的声音给吓到了，眼睛瞪得比什么都大，我一下子慌了手脚，似乎被问题冲昏了头脑，一时间答不上来。我竟然敢把最重要的答案给忘了！我傻乎乎的站在座位上不知所措，看着同学们期待的目光，我更不知如何是好，怎么办呢？我焦虑的看着老师，老师那目光仿佛照射出光芒，激励我，对我说：加油，相信自己，你能行！我似乎从中有所领悟，一种不知名的力量油然而生，我深深地吸了一口气，清清嗓子，快而准的说出了答案。随后，一阵阵热烈的掌声不停地萦绕在我耳边，我看着讲台上的老师，甜滋滋的对着我笑……

感谢老师，是你让我重拾自信；感谢老师，是你让我做好自己；更加感谢老师那鼓励的目光，给予了我回答问题的勇气！

生活中我们接触到各种各样的目光。病人渴望健康的目光，父母饱含爱意的目光，老师溢满关心的目光，同学贮藏友谊的目光，歹徒充满邪恶的目光……

不同的目光给人不同的感受。有人说：世界上最犀利的目光是列夫?；托尔斯泰的目光，那种目光可以看透人的心灵，看清楚世间的万物。

我想这是对的，也许正是这种目光，使他的作品在世界文学作品中占有一流的地位！

在我见过的种种目光中，给我留下最深刻的印象的目光是母亲的目光！

这种目光，我的笨笔都不知道怎么写。

假如我是一位诗人，我会写出一首首诗，写下这种目光给人带来的感受。

假如我是一位画家，我会用多姿多彩的画笔生动地描绘出这种无法用语言表达出来的目光。

假如我是一位音乐家，我会写出奇妙的音谱，演奏出这种目光给人带来的涛涛江水连绵不绝的爱意。

可惜我不是什么诗人、画家，也不是音乐家。我只能用我的笨笔勉强写下这种目光。

每当我做对了一件事或者表现出色时，母亲总是用慈祥的目光对我微笑，那种目光无时无刻都在鼓励着我。

每当我做了错事、说错了话，她总是用严厉的目光“警告”我，我看见这“警告”“信号”的时候，就会意识到自己做错了，以后也就不会再犯同样的错误。

在平时，母亲无论对待谁，她的目光都会给人带来很温暖、很善良、很慈祥的感觉。也许正是这种目光，让我感到母亲是一位多么和蔼可亲的伟大的慈母呀！

自我出生以来的十几年里，我见过母亲的各种目光，那种种目光都蕴涵着母亲无私的爱。每时每刻，她的目光都在教育着我，而我也受到了很大影响。母亲的目光让我懂得了母亲对我的期盼，然而我也懂得自己应该用实际行动来报答她。

母亲的目光，是严厉的目光、慈祥的目光，都是爱的目光！

一抹蓝色跃入眼帘，一缕发香坠入鼻翼，一泓似水的眸向你看去——我的目光，因你而停留。——题记

也是夏日，也是黄昏，在铺满碎石的湖畔与你相伴走过一程小径，心跳比蝉声更烈，宁静的湖水录有我幸福的足音。

还是清晨呢，阳光就已疏疏斜斜地透下来，湖面泛着涟漪，映出一片蔚蓝的天。你我一起摇摇摆摆地走在崎岖的小路上，碎石硌得脚底生疼。我猝不及防地跌在了地上，泪水落了下来。你惊慌地扶我起来，用两只脏兮兮的小手抹去我脸上的泪，却越抹越脏。你急了，眉头皱在了一起，用你的袖子来擦，这衣服可是你新买的啊，晶蓝的袖口上出现了斑斑泥土，灼热了我的眼睛。“好啦，我们是好朋友嘛!”你看出了我的心思，笑着对我说。多么美好的友谊啊!你这刹那间的话语，像秋夜的流星，在我心里着了火。“哪里疼呀?”你焦急地问，眼中充满着关切。还没等我开口，你就小心翼翼地揉着我的膝盖，一圈，两圈“”你的手有规律地画着圆，眼睛专注地看着，不时还嘟着小嘴吹呀吹。我注视着你，你这样的认真，让我感受到纯真友谊的美好，你澄澈的双眼，折射出你那样美好的心灵，时间封存了这一刻的美好，我的目光，因你而停留。

夕阳西下，世界被蒙上一面金纱，湖面宛若一缎锦绸，丝润柔腻，却又若即若离，偶尔一阵凉风习来，心生落寞。我因挨了批而内心烦闷。你拉着我去捕蝉，站在树下，只听那聒噪蝉鸣我便止住了脚步。你看向我，眸中充满着坚定，着实令我心安。你站在我身后，紧握着我的双手，手把手教我。“看准一只蝉后全力扑向它!”你悄声说，便带着我挥舞着右臂扑向一只蝉。“加油，别害怕!”“”看准了么，“”“太棒了!轻点，别惊着它!”“”“你的言语中充满着激动与兴奋，把我深深地带动了起来。”累么?“你笑靥如花，递给我一瓶水。世界一片火红，一轮橙日静卧与远处墨色群山之间，云蒸霞蔚，燃亮了一片夏空。此刻的我，因这美景，竟毫无刚才的烦闷。”现在心情好点了吗?“你静静地问。我心头不禁为之一震”“夜幕降临”“余晖的温暖，只会令已昏暗的世界更加昏暗，而你的温暖，掸去了我心头的尘霾--在我心中，你是盈日，而非残阳：你博大的美，并非幻灭前的昙花一现，而能让我的目光长久驻留。我的目光，因你而停留。

傍晚，我们来到湖畔，信步走着。月光很柔美，给一切罩上了一层乳白色的朦胧。在我眼前，就有两只系在一起的小白船，相互依扶着，在微波中上下跃动，与四周缩小的粼光一同出现一片晶亮，明天我就要回去了，你淡淡的声音却使湖面有了微微波动，但我们的友谊，就如这小白船，永远靠在一起，根深蒂固。两只小手紧握在了一起，我看向你，我相信，你的这句话，不会因时光的流逝而淡去，我的目光，也因我们这地久天长的友谊，因你，而停留永久!

如今的我们，异地同心。时不时的，我脑海中还有你昔日的音容相貌，深深的怀念着我们曾经的友谊，深深的思念着远方的你。我相信，我们的友谊，不会因时光的流逝而淡去;我们的笑声，不会因时光的流逝而哑然;我的目光，不会因潮起潮落而退去。我相信，终究有一天，我们还可再相见，还可温情往日种种，一起渡难关，相互慰藉，相互鼓舞!我们还可在泼墨的天空挥洒一笔，还可在尽染的层林听那笑声串串，我的目光，就这样依附着你，为你而停留。

悠久的历史，遥远的旅途，在这陪伴我的12年的时间里，有一件事令我十分深刻。

在我上学时候，我们班级来了一个新的语文老师——冯老师。她背着一个紫色的背包，穿着白色的衣服走来。让我们看了十分舒服。她性格是两面性的：有时候很温柔，有时候像只豹子。

可是她在我眼里最温柔。

有一次，由她管理我们写《课堂作业本》拿起笔，翻开了作业本，准备些，就当我要写第一个字时候老师把我叫了过来。我以为我会被数落，可她那温柔的目光使我的心情一下子变得像中了彩票一样。

“你的听写本上有个错别字，这个字没有‘点’。”我认真地听，老师耐心地教。

突然一只手伸了过来，我一看原来是冯老师，握着我的手写字。

我不知道为何我的力气消失了，使不上劲，我感到一股暖流涌上心头。

回到家里，我的心一直在想那件事。

那一束温柔的目光教会了我把写错的字如何写好，温暖了我的心。

我的老师长得很美，尤其是她那一双大眼睛，亮亮的，还是双眼皮。仔细一看，嘿，老师的眼睛还会说话呢!

姚老师的目光很敏锐，有一次，做语文卷子，我有一道题不会做，我刚想看答案，老师就看了我一眼，那目光含着责备，含着关心，好像在说：“怎么了?这么没信心?”我一阵内疚，赶紧低头认真做起来。以后，我再也没抄答案。

还有一次，好多领导到我们班听课，我刚想举手回答问题，可我环顾四周，发现后面座位上坐的都是校领导，当时我又紧张又害怕，这时，老师用鼓励的目光看着我，好像在说：“你可以的，孟辰。”我大胆发了言，老师表扬了我。

我爱老师，更爱老师的目光，因为她的目光可以表达很多内容。

[2017关于老师的目光作文

成功是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水？——题记

当夕阳曳着紫纱依偎黄昏，你是否有一份遐想？当清风吟着小调漫步绿野，你是否有一份留恋？希望就是存于我们生活中美好的期盼。

希望是枯燥乏味苦思冥想后灵感奇发的灵光一闪；希望是孤独寂寞漫长等待后的一个意想不到的回眸一笑；希望是胜券在握成竹在胸后出乎预料的突破。

在生活中，我们时常看到一个景象：当某个人成功时，别人问他取得成功的秘诀，他总是强调刻苦努力的好重要性。着名的科学家爱迪生曾说：“成功是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”到这里，我想说的是，无论是我们身边的普通人还是举世瞩目的伟人，他们都将刻苦努力看得太过重要。当然，我不否认，后天的坚持不懈是取得成功的必然条件。但是，他们所有人都忽略一个最重要的东西——希望。

生活中没有了希望，纵然能给三餐不饥，但也只是为了保存七尺躯壳；事业中没有了希望，即使能够存活于世，但也只是碌碌无为，荒废了四时光阴。若是没有了希望，我们如何能有坚定的心去刻苦努力，我们怎样才能在无尽的磨难中明确自己的方向，不断为之前进。所以，希望才是成功的决定因素。

我们的生活是由无数个希望编制而成的，我们应该努力去抓住属于自己的希望。就算我们没有抓住，你也不要灰头丧气，也许你蓦然回首，她就在灯火阑珊处，这个谁也说不准，因为她叫希望。

眼睛是心灵的窗户，这说得真不错。也许有时我们想摸透一个人此刻内心的想法，那么，眼睛，我想是最好的捷径。

在某一堂语文课上，语文老师正在讲着某一课的小练。下午那段漫长而又美好的时光，靠窗而做的我，不禁内心里感慨：阳光真好！那太阳的余光，透过窗户，洒满了我的桌面，镀上了一层薄薄的金纱，使人朦朦胧胧的，难免产生一种睡意。要是睡上一觉，那该多好啊！讲着讲着，突然间有一道问题要同学们回答了，班级里断断续续的说话声没了，我的睡意也顿时醒了一半。只看原本东张西望的同学们此刻都低着个头，是在认真思考呢，还是刻意不想让老师点名？我也很害怕，内心顿时紧张起来了。我一边心里默默地念着、祈祷着，一边目不转睛的盯着题目看，大脑也在飞速运转。

也许是我口中喃喃编织的话语声，也许是老师心血来潮，也许是老师总是喜欢挑不会的人来回答，总之，一个意外的声音响在了我的耳畔：“某某某，你来回答一下！”天哪！是我的名字！我慌忙地、忸忸怩怩地站起来，凭着一股侥幸的心理把刚刚自己所想的一五一十地报了出来，只是，声音很小，有多小呢，这与平时下课那凶巴巴的我倒不相象。手指却一直抠着桌角，乘机偷瞄了老师一眼，老师正侧耳倾听着。班里寂静了好几秒，旁边有的同学正在暗自里窃喜，我的脸也不知羞成了什么。老师终归是老师，不会太为难学生，她面含微笑地对我说：“某某某，你不是讲得很好嘛？为什么不主动举手呢？来，声音再响亮一点，把刚刚你讲的再复述一遍！”这下我该愣住了，是在夸我吗？真的？我试图从老师的脸色中找到答案，碰巧对上了老师的眼睛，是哈，赞许的、肯定的、鼓励的目光交织在一起，像一道五光十色的光圈笼罩住了我。我的心中顿时注入了一股力量，使我鼓起勇气来回答这个曾令我犯难的问题。

“请坐！”一声脆生生的、甜甜的声音再次让我的心间充满了温暖。手一不小心碰到了脸蛋，才发觉烫得可以跟火球相媲美，红得简直像熟透了的、诱人的苹果。我的心也似这般如火，甜滋滋的。好似每次都如这般，只要一堂课回答了老师的一个问题，不管回答的如何，那么整堂课心里都会感到十分踏实，舒坦。

老师，谢谢你那温暖我心窝的目光。虽然现在我已不再是你的学生，我们也很少，甚至不会再见面了，但是我坚信你那充满灵性的眼神将永刻在我心尖。

原来我们这些人的青春，每个人都是暗伤连城。

——题记

记忆(一)

一生一世的朋友。

初次见她，觉得她有着樱花般的气质，总让人觉得很美，她笑起来有很漂亮的小酒窝，空灵清澈的大眼睛点缀着这轮廓。

后来，我们成为了朋友。

我被别人欺负时，她总会站出来保护我，其实我知道，她才是最需要让人保护的;我有什么事很忙，她都会帮我做一些事;我生病了，总会边骂我边喂我吃药。缕缕阳光悄悄抚上她的柔发，仿佛看到了天使。

我们许下了一生一世的诺言，她那澄澈的目光，沁入心扉，便从此，凝了光，驻了彩。

记忆(二)

那憎恶的目光，让我如何释怀?

“总有一些话，来不及说了，总有一个人，是心头的朱砂……”我正望着灰茫茫的天空，唱着歌，她走过来说：“喂，我们回家了。”我一脸无奈地看着她：“对不起了，我不能陪你回家，我妈规定了我五点半前回家。”她说：“没关系，我陪你过马路后，我自己回家。"她转身去收拾书包，我看向她，她一向都要有人陪她回家，怎么会……算了，别想了。

雨沥沥地打落在我身上，我闭上眼，以为我能遗忘，可回忆指着它，不让我忘记。

”你陪我回家是会怎样吗?我才不相信，这么久了，你妈妈现在才规定!“她大声地嘶喊着。我看着她，心像被狠狠地撕过般的疼痛，一股酸涩涌上鼻腔，我走过去，把伞撑在她头上，为她挡雨，抚摸着她的秀发，说：”我也有不得已的苦衷，我们都不再是小孩子了，你不需要我在陪着你了。“她扔开伞，狠狠地盖了我一巴掌，对我说：”什么诺言，都是骗人的!我好恨你!“她那憎恶的目光，却依旧掩盖不了的伤。我冷眼看她，”你以为我就不恨你吗?“

我懂了，全部都懂了。

可是我从来没想过，这个站在我身边一直握着我的手，陪我一起前进的人，她也会在我的心窝上捅一刀，这一刀，比任何一刀，都狠，都痛。

记忆(三)

在你心里捅下这把刀的人，早已经云淡风轻地扬长而去，但你走得再远，心还是会疼。

一个月了，已经有一个月她不再理我，即使我们偶尔碰面，我们也只会忽视，沉默，成为最熟悉的陌生人。

又一个星期了，我回了他信。

她说，她想过了，是她无理取闹，这几天她都在反省。

我说，我举着一枝花，等你带我去流浪。

她拿着信，抱住了我，说：“这些伤口并不疼痛，它们都是我们诺言的见证。”

她那深邃而又清澈的目光，我永远的记忆。

就算世界荒芜，总有一个人，她会是你的信徒。

——后记

那是你的眼神，明亮又美丽，啊，有请天地……

生活中，有一种严厉又慈爱的目光，那便是妈妈的目光。第一次去上幼儿园时，妈妈牵着我的手来到幼儿园门口。我哭着闹着要回家，就是不肯进校门，妈妈用严厉的目光看着我，那目光简直让我无路可退，只好乖乖听话，把手递给了老师。此时，我看见妈妈的脸上泛起了一种恋恋不舍的目光，她和我摆了摆手，就加快脚步地走了。

生活中，有一种充满激励的目光，那便是老师的目光。语文课上，张老师抱着一叠刚改好的试卷，神情严肃的站在讲台上。我的心开始紧张不安，到底考了多少分啊？会不会考砸了呢？老师在一张张发着试卷，读着分数。可我迟迟没有听到“周娅楠”这个名字，我的心都快蹦到嗓子眼儿了。“周娅楠，98分，全班第一名！”啊！这惊喜的声音终于传过来了。我的心“扑通”一下落地了。老师用赞扬的目光看着我，我知道那是鼓励更是激励！

生活中，还有一种暖心、互助的目光，那便是同学的目光。有一次，我在学校，突然肚子疼，吐了一地，呕吐物散发着阵阵臭味。同学们有的捂着鼻子说：“好臭啊！”有的跑的远远的，当做没看见。只有我的同学“语淇”拿着拖把走了过来，她用关心的目光看着我，说：“你怎么了，是不是哪里不舒服？”说完，她便拿起了拖把，把呕吐物通通“消除”还跑去卫生间把拖把洗了一遍……

虽然不言不语，叫人难忘记，那是你的眼神，明亮又美丽！

在我记忆中，母亲不管干什么，都要拉着我的手。就算我要出去玩，她也千叮咛万嘱咐，然后目送着我。那种恋恋不舍的目光，一直随着我远去。

还小的时候，我对这目光很不屑。但随着我渐渐长大的时候，我开始注意起来了。开始我有些得意，因为只有我才能得到母亲的这种目光，但后来我越来越不敢看这目光，所以我走的时候就不敢回头。起初我认为这是一种解脱，可过了一段时间，我就觉得头皮发麻浑身不自在。

我说：“妈，您就不能不总看着我吗？看着我返老还童吗？”。妈妈笑了笑，从那笑里我看出了母爱的慈祥与怜爱，说：“看着你是种享受。”

听了这话，我的心一颤：原来这是妈妈爱的一种方式。

从此，我虽然在乎这目光，但只是自豪——这种目光只有我才能得到。

老师的目光是最令我难忘的，这是从一双很神奇的眼睛里放射出来的。

考试成绩不理想，我暗自垂泪，心里忐忑不安，一抬头，猛然间看到了老师那鼓励的目光：不要在困难面前低头，仔细找一下原因，努力学习，一定会赶上去的。在老师的目光的鼓励下，我努力赶上了那离我很远的队伍。

运动会上，面对强大的对手，我又紧张又激动，一回头，又看见了老师的目光，那目光仿佛在告诉我：不要紧张，加把劲儿，还能不超过别人么 !我的情绪稳定下来，充满自信，完成了这项“艰巨”的任务。

当我取得好成绩时，老师用目光提醒我：取得好成绩不要骄傲，以后的路还很长很长，这成绩不代表你的将来，还要努力。从这目光里我懂得了关键在于下一次。

有时候遇到难题，真想放弃，老师的那双炯炯有神的眼睛在告诉我：耐下心来，认真的想想，画画图，相信你会找到正确的答案。我低头又细心做了起来，经过我的努力，终于有了结果。

春天，老师和同学们一起春游的时候，路特别长，走得我又累又乏，没有一点儿力气，我疲惫的抬起头，看到了老师的目光：坚持住!‘坚持就是胜利’，马上就到终点了!最终，我坚持到了最后，漫漫的长路被抛在了身后。

老师的目光让我永远难忘!

[难忘那信任的目光作文

夏天的傍晚，一有时间，我就躺在爷爷的藤椅上，闭着眼睛欣赏从录音机里传出来的古筝曲。妈妈总笑我在自我陶醉。我虽然嘴上不说，可心里自豪极了。

我是在为我自己自豪，因为这磁带是我弹奏古筝时妈妈录下来的。这下你知道了吧，弹古筝是我的特长。是的，我是一个热爱艺术，痴迷于古筝弹奏的女孩。古筝为我带来了快乐，更为我带来了荣誉与夸奖!

记得当初爸妈送我去学古筝时，还是小毛孩的我充满好奇地听老师讲第一节课，这才知道学琴先要记弦。记弦?do、re、mi、fa……让我唱还可以，但要我记住在这笨重的古筝上哪根弦是哪个音，还要将这个音弹出来，简直是难于登天!可是我已经答应了爸爸妈妈要好好学，怎么能就这样放弃呢?于是我硬着头皮去学，日复一日，手指都弹破出血了，指头僵硬，还起了老茧，裹上了胶布……但让我开心的是我终于能弹出一个个音符了，而且能将他们连奏成曲子!老师表扬我进步大，爸妈向我伸出了大拇指。我呢，心中也生出了一股自豪感，从此爱上了弹古筝了。

渐渐地，我能上台表演啦。每届校园艺术节，我都会献上一首古筝曲，也都会得到老师的夸奖、同学的羡慕。记得有一次我弹奏《战台风》时，我的眼前似乎出现了人与台风搏斗的壮观场面，于是手指越拨越快，左右手在筝柱两侧反向刮奏，琴弦发出混乱而强烈的声响，营造出强台风袭击时的惊险阵势。从我的指尖流出的曲声时而升腾跌宕，铿锵有力，时而喜悦抒情，委婉连绵。我跟着节奏晃动，觉得自己成了战台风大军中的一员，完全沉浸在一种雄壮的气势当中。当我以裂帛之音结束弹奏时，我才发现自己被掌声包围了!

如今，我已考过了古筝八级，但是我不骄傲，我对自己提出了更高的要求。朋友，你是否愿意将赞许的目光投给我呢?

你曾是学校的的叛逆小子，是学校中最特殊的学生。是你，让我的目光一次又一次的停留。

每个午后，当其他同学都在玩耍疯闹时，教室的一角总会有你的身影。一支笔，一张纸，或许还有一张卷子，这就是你桌上的“宝贝”。你右手拿着笔，搭在桌上，左手托着腮帮子，支在腿上。眼睛望向窗外，神情严肃，时不时回头看一眼纸，用笔飞快的写上几个字。静静注视一会后，就再次望向窗外。不用说，你又在想题了。每当你陷入思考时就没有什么能打扰你，同学的嬉戏，老师的粉笔或是下课的铃声，你都不为所动，也许你有自己的一片小天地吧，我看着你的侧脸，这样想着。

你也是唯一一个能挑老师错误的学生。有时当老师静静的写着板书，同学们都是认真笔记时，教室的角落里传来一个声音：“老师，您这步写错了。”起先，老师会略有些生气的把你叫起来，你不紧不慢的站起，有条有理的说上几句就自行坐下来。老师扭脸看了看板书，又看了看题目，思考了一会儿，就急忙擦掉了错误的地方。渐渐的，但凡你说：“老师您这步错了。”老师总会第一时间停下笔，检查板书之后“乖乖”的修改了错误的地方。这时，我总会回头看角落里的你，你没有丝毫得意高兴的神情，只是还在看着窗外，享受着午后的阳光，想着自己的事情。“真是个怪人，我自言自语。”

后来，班级的那个角落成了年级的一道风景，有时还会有人“慕名而来”想一睹这位怪人的真容。有人给他拍了照片，把他当做班级的名片，哦，还有校电视台的记者也来采访这位大“学霸”了。面对记者的采访，他还有些不太适应：“我觉得我也没干嘛啊，只不过是每天在这里想想题罢了。”说着，不由的笑了。你是如此的少笑，甚至我觉得这是你第一次在我们面前笑，可你的笑却像午后的阳光，温暖的射进我们的心中。原来看似高傲的你也有那温暖的一面。

目光因你而停留，你的智慧，你的独特都深深吸引着你身边的每个人。

父亲的目光就像一盏明亮的灯，照亮我前进的道路。父亲的目光就像一团燃烧的火，把我冰冷的手烤得暖和。父亲的目光就像一股清泉，滋润我的心田。

父亲的目光是鼓励的。啊，周末终于过去了，新的一个星期又要开始了。今天是星期一，是老师发试卷的时候。一大早，我就坐在教室里忐忑不安，生怕我考得不好。上课铃一响，老师就抱着一捆试卷走了进来。老师一脸严肃，同学们连大气都不敢出，教室里鸦雀无声。老师终于发话了：“这次考试一塌糊涂。”我已经惊呆了，半天，老师才发到我的试卷，我一看，啊?才考七十九分。我走在路上，太阳不再温暖了，小鸟不再歌唱了，好像所有的东西都不理我。回到家，我把书包往沙发上一扔，卷子一飞，就躺在床上不愿起来。于是父亲走过来，捡起我的卷子，语重心长地对我说：“人的一生谁都会有失败，但是失败一次不要紧，下次吸取教训，就一定能成功。”听了父亲的话，我接过父亲手中的卷子，静下心仔细研究这张试卷。在以后学习中，每当我想起父亲那鼓励的目光，我就浑身有劲。果真，在下次的考试中，我考了一百分。我抬头看看父亲，父亲向我点了点头，那目光里充满了对我的鼓励。

父亲的目光还是幸福的。那天早上，我一看日历，噢！我惊奇地发现，今天是父亲节。我思来想去，送父亲什么礼物呢？我眼珠一转，有了！送父亲一张贺卡。于是我从存钱罐里拿出平时积攒的几块钱，直奔商店。没想到，跑的时候太急，被石头绊了一跤，有一块钱掉到下水道了。我来到商店，小声地对阿姨说：“我想买张贺卡，今天是父亲节，可我掉了一块钱，您能卖给我吗？”阿姨答应了，我高兴极了。一到家，我就把贺卡给父亲，父亲幸福地笑了。他拍了拍我的肩膀，我不好意思地看着父亲，父亲目光里写满了幸福。

父亲的目光虽然千变万化，但唯一不变的是他对我的爱。

有人喜欢和蔼的数学老师，有人喜欢幽默搞笑的科学老师，还有人喜欢亲切的英语老师。我最喜欢的是严厉又温柔的语文老师。

赵老师既是我们的语文老师，也是我们的新班主任。她上课很严厉，当我第一次认识这个老师时，是还没开学的时候。因为要打扫卫生，所以爸爸带着我去了学校。到了班里，我看见了赵老师，除了那几个教师子弟，赵老师在新的班级中先认识的是我。那长长的头发，一年四季都披着，那整齐的刘海，还有鼻梁上架着的黑框眼镜，那严厉的目光叫人一见便毛骨悚然。赵老师不喜欢穿裙子，总是穿着黑色的裤子，虽然这个老师很严厉，可她不会吵我，因为我给她留下了好的印象。

开学之后，上了语文课，我们班的纪律太差，老师就吵了起来：“你看看你们班，啊？我还以为这个最好的五三班，这个教师子弟班很好！六二班都比你们办好，他们也是子弟班，再看看你们，我终于知道为什么许老师的嗓子哑了。”赵老师用目光扫过每一位同学，扫了一半，突然停住了，她收起严厉的目光，缓了缓，清了清嗓子，又眨眨眼，可那目光还是好严厉，随后便平静地说：“你们这群孩子呀，非得让我发火！”她说到这里时，加重了声音，又瞪了一个同学，“只要你们表现好，我也可以很温柔，就像许老师一样，还可以给你们奖励。但如果表现不好，”赵老师又加重音，“我就会给你们更大的‘奖励’，中午陪着我，抄完课文儿再走，听见了吗？”“听见了。”我们的声音很小，“声音都大点儿，都听见了没有？”“听见啦。”“很好，这才是优秀班！”“呼！”我们轻轻松口气，有人开始说小话了，“我听见有人在说小话。”老师说，那个说话的同学赶紧收住嘴。就这样谈来谈去，一节课结束了，老师给我们一人一个棒棒糖，大家下课似乎都在讨论：这个老师好厉害！太可怕了！

老师就像一盏明灯，照亮我们前行的道路，虽然老师严厉，可有句话不是叫：“严师出高徒”吗？

人类的语言最美的不一定是那些甜言蜜语的话，也有那些深情的目光，那目光令人震撼心灵，因为会说话的眼睛就是心灵的窗户。在我的记忆之中，妈妈的目光是慈善的，老师的目光是严厉宽容的……这些目光像一盏盏明亮的路灯，照着我人生的道路上，给了我许多赞许和肯定，也给了我许多鼓励和提醒，深深地镌刻在我的内心深处。

我心头的那束目光至今还令我记忆犹新。记得那一天，我吃过晚饭，到市民广场去散散步，人们有的在跳僵尸舞、有的买东西、还有的在玩耍嬉戏，我看到小卖部里有一些我喜欢吃的东西，他的香味不停地钻进了我的鼻子里，让我不由自主的被吸引过去。

我经受不住美食的诱惑，就毫不犹豫地，不管它是不是垃圾食品，一个箭似的跑了上去，买好就狮子大开口地吃了起来，嗯！好吃，太好吃了！我把它们全部送进了我的肚子里。吃的嘴上手上都是油腻腻的，顺手就从口袋里拿出餐巾纸往手上嘴上一擦，随手一扔。就在这一瞬间，我发现了一束目光，一束坚毅而又严厉的目光，犹如一把利剑深深地刺进了我的心头，让我的心头一颤，使我不安，令我害怕，再一看，他是一个白白的瘦瘦的不怎么起眼的小屁孩，可他那双眼睛死死地盯着我，狠狠地瞪着我，我一下子震住了，害怕了，我弯起腰，捡起了餐巾纸，逃似的扔进了垃圾箱里，我觉得在他面前顿时变得渺小，我的举动不如一个小毛孩，我对得起胸前的红领巾吗？我觉得自己非常惭愧。

就这么一张餐巾纸，就让我无地自容，让我落荒而逃，在回家的路上，我总觉得那一束目光依然射在我的背后，他紧紧地束缚着我，抽走了周围地空气，窒息与不安，感到恐惧，直到今天，令我终身不忘。

“自古逢秋悲寂寥”似乎秋的落寞与诗人的孤寂是水乳交融在一起的，却似乎再“凄凄惨惨戚戚”也承不住这秋的哀婉。但我却在一片秋叶中读出了一生的味道。

漫步梧桐林，泛黄的秋叶翩然落下，凄哀，落寞。却有一片似也不着急，打着旋儿，缓缓坠着。我有些好奇想知道它到底何时落下，便停下脚步，驻足看着。

刚离开树干时，它有些茫然，它不知道该去何处，有如初生般迷茫。刚生长的它有些青涩吧，陌生的环境，那时的它还是嫩绿的，单纯的生长开来。

悄然地落在了一个行人的肩上，它有些明白了，知道要落到寂寥的秋里。“他会将它带到哪儿呢?”我暗自思忖。风吹过，它跑了，接着打着旋儿。像稍稍长大的它吧，知道这根树便是他的家，它要在这里生长。

蝴蝶扑了扑翅膀，“打到了蝴蝶呢。”我暗笑。叶子翩然落下，蝴蝶有些呆住了，它眨着眼睛。叶子此时有些释然了，优雅飘着。叶子望着蝴蝶，有些慈爱，像看到了之前的自己。蝴蝶傻傻地扑了扑翅膀飞走了，依旧懵懂。此时的叶子的身段更美了，夕阳的余晖打在它的腰肢上，美得有些过分。就好似被露珠打弯了腰的它，像芭蕾舞者般地弯下腰将露珠滴给下一根树干的树叶。

它落得有些慢了，似乎是想再抬眼看看这熟悉的一切，是不舍吗?它此时好像不能用繁华落尽来形容，它的一生从未繁华，平淡如水。那时的它有些厌恶熟悉的一切，但此时的不舍又将它对这一切的爱诉说的淋漓尽致。它是经历过变迁的，树前人家的那个老人是很喜欢它的，但突然有一天老人不见了，它知道此行是去陪老人做伴。

它应该是看到老人朝它挥手了吧，它放开了那些不舍，多了些决绝。直直地坠入尘埃。

我回过神，眼眶中充斥着晶莹的泪花。未将那片树叶捡回，由着它去找下一个归宿吧。

我素爱秋，爱秋的寂寥，而此时的秋却多了别样的味道。秋天，一切都落了，这不光是哀惋，更多的是一生的味道。

这场目光的停留，教会我太多。

老师的目光是充满关心，充满慈爱，充满温暖的。好几次，老师的目光鼓励了我，也有几次，老师的目光使我明白了不能骄傲。

有几次，我考完试，发现自己的试卷上有鲜红的“100”，考了全班第一，我兴奋至极，立即跑到同学那边炫耀自己的成绩，十分骄傲。同学们都十分羡慕我，但我回头却发现老师对我的行为非常不满意。老师看到我，紧皱眉头，目光看起来十分严肃。当我看到老师的目光时，低下了头，看起来害羞极了，不敢多说了，因为我从老师的目光中可以看出，老师十分生气，仿佛在说：不能骄傲，如果这样下次的成绩就会下降。我知道老师的目光想表达什么，就乖乖地坐回座位上，一声不吭。后来老师紧皱的眉头松开了，才开始分析试卷。

老师的目光不仅让我懂得了不能骄傲，还给我极大的鼓励。

今年，选班干部，我上去演讲，因为太紧张，讲得语无伦次，像被石头绊倒了一样。我站在讲台上，紧张过度，讲到一半，忘词了，顿时心慌一波盖过一波，心怦怦直跳，我只好大喘口气，深呼吸。过了一会儿，老师见我越来越紧张，脸都发红了，焦急地跺了跺脚。于是，老师给我鼓励，目光中给我自信。突然，我似乎被打了镇定剂，心中渐渐平静下来，脸色慢慢变回原来的肤色。过了一会儿，我记起了词，流利地讲了后面的内容。讲完后，老师对我非常满意，给我了个微笑的目光，我兴奋地下了台，心中十分舒畅，就因为老师的目光给我了自信。

老师的目光充满了关爱，给我自信，给我勇气，使我懂得了不能骄傲。

记忆深处的剪影一样样浮印着，那些微笑，那些目光，重叠在暮然回首的一瞬，让我永远无法忘怀。而令我难忘的则是妈妈那慈爱而又温柔的目光。

小时候，我拉着妈妈的手一蹦一跳的走向学校，妈妈就用她那温柔的目光凝视着我，带着淡淡的笑意。到了校门口，我背上书包，走进校园。我没有向后看妈妈。但我知道，妈妈一定用他那慈爱的目光看着我，守护着我。因为我感到我的周身泛着浓浓的暖意。

有一天，我在房间玩耍，转身的时候脚下一滑，摔了一跤，我疼的大叫起来。那时妈妈正在做饭，听到我的叫声，连忙扔下了锅铲，急忙跑到我的房间来。“摔着哪了?”他急切地询问，看向我的目光里满是心疼和焦急。我的心猛的颤抖了一下。妈妈把我扶上床，用手帮我查看伤了的腿，嘴里还说着："你个坏孩子，怎么这么不小心?"听了这句话，我的心里涩涩的，眼中也腾满了热气。她边和爸爸商量去哪家医院好，边小心的给我穿上鞋子。爸爸急匆匆的走了。我看到妈妈的目光里包含着心疼和担忧。爸爸回来了，他们小心的搀着我从楼上下来，坐到车里，去往最近的医院。回来的时候，妈妈的目光紧紧的盯着我的膝盖，眼中的难过是我从未见过的，那么深沉。我知道，我的意外受伤给了她很大的压力。

那样的目光，我永远都不会忘记。

妈妈的目光是温柔的，是坚定的，是严厉的，是充满了爱的。那样的目光，我将永远珍藏在记忆深处。在妈妈饱含深情的目光里，我会走的更稳，走的更远。