我心目中的星期天作文合集20篇

如果你发现我们班的同学在听到一阵脚步声过后，以迅雷不及掩耳之势的神速坐好，那肯定就是我们班级的数学老师——隋老师，闪亮登场了！

隋老师走起路来像一阵风，尖尖的瓜子脸上架着一副黑色的方框眼睛，但即使再深沉的颜色也掩盖不住她那犀利的眼神。她总是把嘴巴抿的紧紧的，不苟言笑。进了班级，脚步声又快了许多，那波浪般的头发随风飘扬起来。她把包往桌子上一甩，用手推推眼睛，站在讲台上，就开始上课。

我们隋老师早已练就了“千里眼”和“顺风耳”的好功夫。当你上课溜号时，隋老师就会使出她的绝招“弹指神功”！不等那个同学反应过来，粉笔头就已经发起了进攻，百发百中，没有一点的偏差。“收拾”完毕后，她又潇洒地转过身去板书，你以为这下子就自由了吗？不，那你就大错特错了。这时，隋老师就用她的“顺风耳”，“谁的文具盒在那儿响？我让你们动了吗？”“谁的书在哗啦啦响？我让你们翻了吗？”

有一次，我经过隋老师的办公室，隋老师叫住我，让我把作业抱回班级，我被眼前的情景给怔住了，一摞摞厚厚的作业本整整齐齐地摆放在桌子上。一个个干净、利落的红色对号和仔细认真的圈圈点点先后映入我的眼帘。我的脑海中不禁又浮现出了那个整日趴在办公桌上，舍不得浪费喝一口水时间的，埋头为我们批改作业的隋老师……

我心目中的好老师——隋老师，对学生严慈相济，对工作一丝不苟。

每天发生的趣事像五彩斑斓的梦，像玲珑剔透的珍珠，使人留恋使人忘返星期日，对于我－这个懒猪来说简直是天赐良机。但好景不长，不一会就让妈妈那闹钟式的声音吵醒。在淑洗过后，爸爸凑到我耳边说：“想不想杀一盘？”“好啊”我回答着。以前总是被爸爸欺负，今天可要一雪前耻了。我们摆好棋盘，爸爸的“炮”第一个冲锋陷阵。开进了我的地盘，然后展开了疯狂的攻势。

我只好慌忙应战，但似乎他的“炮”威力太大，眼看我的“车”也要“命丧黄泉”了。我挺而走险，出了一步险棋，爸爸没有没有想到这是个陷阱，依然气势汹汹的踏入，我一个“回马枪”将军，爸爸输了！“赢了！赢了！”我正要去告诉妈妈，却听到“大师们”是吃“车”还是吃鸡呢？

学了孔子的课文，再加上查阅资料，不敢说对他了解有多深，但总归是知道了些。

闭上眼，我的脑海中会不自觉的浮现出这样一幅景象，一个两鬓白发却和蔼可亲的老伯坐在树下，一颗桃树、一颗李树，周围是一群渴望知识的学生，其乐融融！是了，哪位老伯就是我心目中的孔圣人，周围就是他的七十二弟子。

老伯长得并不突出，有着最普通的面貌，再不过，就是脑袋大点罢了，但是，出奇的是，只需一眼，他就能使你躁动的心趋于平静，可能是因为他有一双最具智慧的眼睛，他的眼睛里藏着大海，十分平静，使人心存畏惧，也可能是与他悲惨的经历有关，经历过太多，也看破了许多，令人敬畏！

"吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。"孔子为他自己做了一个评价，但我觉得还不够，太简单，他只写出了关于学习，关于儒家的一生，那他自己呢？要我评价孔子，我会说他"幸、乐、学、苦"。

"温故而知新，可以为师矣！"这是孔子这位智慧的老人说过的话，他以身作则，温故知新，成为两千多位弟子的老师。他谨记自己的言语，时刻都在践行自己的言语。

我说孔子活得很苦很累，但他自己可能不觉得，在一件自己认为对的、是为了天下人的事上坚持十年、几十年甚至上百年，都不会觉得累！这点我该向他学习！

孔圣人是一位伟人，同时，他也是一位不平凡的普通人，是什么使他成为名留史册的普通人呢？我猜是他坚持授教，为人民着想的伟大情怀吧！

教书育人、坚持不懈以及为民着想，这就是我心目中的孔夫子！

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”写出他对春天的细心欣赏；“半朽临风树，多情立马人”写出他对人生的黯然神伤；“野火烧不尽，春风吹又生”写出他对青春美好的向往。他就是——白居易。

白居易，他是人间美景的化身，是一棵同情百姓穷苦、忧国忧民的青松，更是一枝不屈的红梅，不与官场黑暗同流合污。在我心中，他朴实、善良、正气十足！

他用诗歌揭露朝廷的黑暗统治，用话语讽刺了贪官污吏，他痛恨“半尺红绡一丈绫，系向牛头充炭直”的强买强卖；同情“田家输税尽，拾此充饥肠”的悲惨；感叹“今我何功德，曾不事农桑”的愧疚；嘲讽“三千宠爱在一身，从此君王不早朝”的糜烂昏庸！读白居易的诗，我看到了刚正不阿的人格，让我学会了与一切黑暗作斗争。

如今，白居易虽不在了，但他的精神仍鼓舞我，那野火春风中的小草，那夜晚里的露珠明月，正是我心中的白居易。

大禹是建立起第一个三朝的人，正因为他治水有功，才推举了他当首领，可是他是怎样一步步治水的？无人知晓，想着想着眼前一片黑暗了。

慢慢睁开眼，确实存在的房屋变成了一个开阔的场地，四面有八个士兵拿着武器，一动不动。头上的头盔与身上的铠甲，是足以证明他们是古代的人了。等等……难道我回到了古代，这时由身后走来了一个人，个子高又十分严谨，我的天，这不就是大禹吗？他好像正走向我前方的宫殿，我也跟了进来。突然，我想到了他是要去治水，特请皇上批准。不由得脚步加快了。到了巨大的宫殿，大禹一迈进门就开门见山的说：“皇上请批准臣前去治水，现在四处都有水患。”可是皇上皱了眉，沉默了一会儿说：“你的父亲不是没治理成功，被处死了吗？恐怕你……”我从后跟了过来向皇上说：”皇上请相信大禹，他必能治理水患，请您放心。”大禹转过脸来看了看我，我也是生平第一次和皇帝这样说话，这皇上迟疑了一会儿：”好吧。“我兴高采烈的和大禹离去，转眼间，夕阳暮色转变成了朦胧的夜色。各自回屋休息去了。我心里可是没忘，一定要和大禹去治理洪水。今天清早我迅速做好一切，一出门便直向军队。天还不亮，阴冷的天，大禹早已站在指挥台上，风吹起他那飘扬的丝发，他的眼望着远方不动，我走向他身旁，满怀壮志地说：“我可以和你一起去吗？”他侧过身来看了几眼，嘴始终紧闭着，沉静了一会儿说：“好。”

随着大军出发，四处都是洪水，房屋早已消亡。这条水河道一直到前方，把几块儿庞大的石头切开。流向受害的村庄，大禹带领着大军径直踏过深水，走到大石头面前。我的腰以下都被洪水淹没，极困难的我抽出背后的石镐用力向石头砍去，可是力气太小了，在水中的力气是微不足道的。这时大禹一个使劲儿把石头打破了，看大家都是这么坚持，我也没什么可是的了。一砍一砍，就这样，不知和大禹砍了多少刀，哗一声，洪水直流下来。我的脚已经给泡软了。大家都狼狈不堪的走上了岸。大禹问：“大伙儿没事儿吧？”“没事儿”，大家都这么回答。拖着湿漉漉的脚，我不知道走了多久，一群人都跑上来诉苦，说让我们救救他们的村庄。原来洪水被我们引下来了，两边不在受害。可是洪水正向中间的庄园流来。大禹二话没说就跑到了村前，和大军们向两边挖坑，可是单凭我们要挖到何年何月呢？而洪水瞬间便可以毁灭一切。但是应龙被大禹的精神所感动飞了过来，用尾巴在村庄左右两侧划了深深的沟渠。洪水顺流直下。

别睡了，我再次睁开了眼道：“大禹呢？人们呢？“爸爸没趣儿的说：这什么大雨小雨，儿子你该醒了。“原来一切都是梦，虽然只和他活了一天，可是已经够了。我已看见了他那大公无私的精神了，尽管只是在梦中见面，因为我知道他的故事。

早上，我吃了早饭，决定出去走走。

走着走着，一块石头映入我的眼帘。这块石头呈白色，细细的看，上面还有一些花纹.我决定研究一下它.我拿起自然书对照，发现它和那种石头都不相似，我又到与这块石头初遇的地方拿了几块石头。我把这几块石头都分辨了出来，它们分别是花岗岩、石灰岩和页岩。可还是没有和一号石头一样的石头。看来，只能使出杀手锏了。“邦!邦!邦!”石头被我凿开了。石头内部是颗粒状结构的，这一发现使我高兴不已，因为这样就可以排除这是花岗岩或页岩了。

我找来刘佳松和我一起判断，他说：“这是砂岩，因为它是颗粒状结构。”我说：“不对，这是石灰岩，因为它遇盐酸冒泡。”我们各自主持自己的观点，谁也不让。这时来了一位大哥哥，他告诉我们：“这是大理岩，因为它既是颗粒状结构，又遇盐酸冒泡。”“哦!”我们恍然大悟。

今天，我明白了一个道理考虑事物应该全面考虑，不应该单面考虑

一双炯炯有神的大眼睛;高高的鼻梁上架着一副眼镜(可能是她帮我们整日批作业的原因);她有一张“能说会道”的小嘴巴;还有一头乌黑发亮的秀发。她是谁?她是我最喜欢的老师——姚老师。

姚老师很风趣。记得有一次作文时，好几位同学都写姚老师她“和蔼可亲、平易近人”。姚老师立刻跟我们开了个玩笑，她做了个无奈的动作，对我们说:“我有那么老嘛!

爷爷奶奶才可以用这样的词来形容，你们姚老师我可还没掉牙呐，尽管你们是想用好的词汇来形容老师，但也要注意用词的准确性哦!”同学们听了后都哈哈大笑。姚老师的风趣让我们所有同学都轻松地学到了许许多多的知识;就是她的风趣，让同学是不是徜徉在知识的海洋。

姚老师不仅很幽默风趣，她还有一个厉害的秘密武器——那就是她那双“会说话”的大眼睛。只要是在她上的课上，有人开小差或乱讲话，她的眼睛就会立刻朝那个同学看一眼，那个同学就会迅速知道自己的错误，并马上坐得端端正正、认认真真地听姚老师细心的给我们讲课。姚老师看到那同学认真听课的时候，脸上才又露出了笑容，继续给我们讲课。

姚老师，您是我最喜欢的老师，您就如同是我的母亲，真希望您能当我老师一辈子。

星期天到了，妈妈让我来打扫卫生，说会给我工钱，我高兴地答应了。

第一步：整理衣柜。我先把衣柜打开，把所有衣服拿出来，开始叠衣服，叠整齐后放入衣柜，整理好啦！

第二步：洗锅。我把锅、碗、盆放入池子里，接了一些水，就洗了起来，洗的过程中，我发现这些东西沾了饭渣，很难洗掉。

第三步：扫地。我拿扫帚去卧室，卫生间，客厅扫……屋子被我打扫得一干二净。

第四步：整理玩具。我来到玩具面前，还没收拾就累了，我休息了一下，就拾起玩具，放到箱子里面，终于收拾完玩具了。

第五步：拖地。做完这一步就能休息了，加油，我把拖把拿起来，把家里拖了个遍。

经过分分钟的努力，家里变干净了，我也累坏了，原来做家务这么辛苦，以后要多帮妈妈做家务，让妈妈不再那么累。

我家乡下院子里的枣子成熟了，上午我和妈妈一起冒着流火似的太阳去摘枣子。

一进院子，只见一棵棵像宝塔似的苍翠的松树守卫着整个院子，一朵朵艳红的月季花像一位位可爱的小姑娘正对着我笑。我往院子中间的枣树直蹦而去，哇，枣树上结满了一颗颗椭圆形的枣子：有红的、有青的、还有青红相间的。那红通通的枣子像一盏盏小灯笼挂着树梢上，在阳光的照射下透着油亮的光，我一见垂涎三尺，马上踮起脚伸出手摘了一颗往嘴里送，妈妈笑着说：“先用你的口水把枣子洗一洗吧。”我哪理会妈妈，一下子放进嘴里嚼起来，呀！真甜！我一会钻到这树枝下，一会又钻到那树枝下，专挑红枣子塞进嘴里，我摘了吃吃了摘，一会，肚子吃得圆鼓鼓的，妈妈见了哭笑不得。

摘枣子真开心，可因为我吃得太多，回家就肚子痛了，好惨！

老师，一个神圣的名词。在我心中就有一位特别神圣的英语老师——叶青。

“凶！”这是我对叶老师的第一印象，因为叶老师的讲课方式与众不同，讲课几乎是用吼的，与白净的外表恰恰相反，做起事来雷厉风行。对于上课乱讲话的人毫不马虎，只要发现，就一定会严厉批评，但批评总不会耽误大家太多时间，同学知错了，老师便继续讲课，偶尔还会带着幽默的语气和我们开玩笑，可她却一本正经，笑也不笑，有一种“认真的搞笑”的感觉，逗得我们哈哈大笑。

本以为六年级会非常紧张，却没想到，这位表面上很凶的老师，却很体谅我们，每晚作业写起来不过十分钟，尽管作业量少，但英语知识我却依然掌握得很牢固，因为老师的教法独特——六年级英语主要学的是语法，老师总是怪腔怪调地说：“What does……do？中间要加人称！知道了没有！”最后那句总是特别小声，逗得全班都哄堂大笑，在这笑声中我们牢牢地掌握了知识。

我们班不爱写作业的同学特别多，叶老师每每听到一堆人没写作业，开始脸上总写满了怒火，后来渐渐转为无奈。有一次，在全班一半人不写作业的时候，竟流下了眼泪……全班都安静了，我的心也被震撼了：老师为我们不愿写作业而着急，而哭泣，这难道不是把我们当亲生孩子看吗？从老师的眼泪中，我感受到了她的一片真情，我们本应是陌生人，她却对我们如此上心，不得不说，叶青老师是个很好、很好的老师。

“十载树木，十载风，十载春雨，十载声。”老师，感谢您把真心放在我们身上，也感谢您愿意把我们从一无所知，教到学富五车……

星期天的早晨，阳光明媚，蔚蓝的天空飘着朵朵白云。我和小明、小亮相约去公园放风筝。

公园里放风筝的人可真多呀！我们迫不及待地拿出各自的风筝竞相把它们送上碧空，如同繁星般把天空点缀的色彩斑斓。

那翩翩起舞的“蜻蜓”在空中飞得平稳，两对翅膀也有节奏地上下扇动，好像是在感谢小明让它可以沐浴阳光。小亮放的是样式新颖的串式风筝“小燕子”，小巧别致，形象逼真，几只小燕子以为自己的伙伴来了，互相追逐，嬉戏。

我放的是龙头蜈蚣风筝，张牙舞爪，栩栩如生，让人望而生畏。

辽阔的天空像蔚蓝的海面，风筝似一只只小舟在白云的波浪中摇曳，与地面上得绿草红花交相辉映，于是，公园里的春色更浓了……

“银线连四海，风筝结友谊”。我们三个好伙伴在一起真快乐呀！

星期天，我们全家去张庄摘樱桃。

一上车，我迫不及待地问爸爸：“我们去的地方有多远，什么时候才能到？”爸爸笑呵呵地说：“大约四十分钟的路程。”

半个多小时后，我们终于到达目的地。我匆匆忙忙下了车往前看，是吧？为什么有这么多相同的车？我开始数，一，二，三，四，五。总共有二十多个！妈妈告诉我这是“汽车朋友协会”，原来是他们聚在一起摘樱桃啊！于是我们急忙赶到樱桃园。

走进樱桃园，这里的人可真多呀！我和妈妈拿了一个小桶，走到樱桃树下，开始摘取樱桃。这里的樱桃真是又大又红，一个个坠得枝条都弯了腰。我看到了一个“双胞胎”樱桃，像一对亲姐妹一样紧紧拥抱在一起，那红扑扑的样子就好像初升的朝阳一样。

这时，我抬头一看，啊，绿色的枝叶紧紧地遮住了天空，许多樱桃像星星一样挂满了树枝。我妈妈和我很快就摘下来了。很快，我们就挑了一个小水桶。

我洗了一把樱桃，和父亲一起吃了。他说：“这里的樱桃真甜，好吃！”

我们这个星期天多开心啊！

我们每个人心中都会有自己的老师。在我心中，老师就好像一本《十万个为什么》，总能给我解答许多困难的题目。我遇到过许多老师，但是我最喜欢的还是优尼卡的赵婷老师。

赵婷老师是我们的英语老师，她个子不高，胖胖的，再加上她那身绿色的外衣，美丽极了。我们都亲切地叫她sunny。sunny的意思是晴朗的、明媚的，而她也正是如阳光一般的老师。

sunny平时对我们非常严厉，只要学过的课文都要求我们必须背会，而且要会默写，第二天会挨个儿检查。如果一不小心偷了个小懒儿，那你将会荣幸地受到sunny的“关怀”。有两三次我也被留了下来，更是尝到了苦头，甚至还有那么一点点恨老师。可是时间长了，当我的英语成绩突飞猛进时，我才明白sunny的用意。

sunny虽然很严厉，但是上课时也会带着我们做一些小游戏。比如，“大小声游戏”——老师大声说汉语，我们小声说单词;老师小声说汉语，我们大声说英语单词，如果谁说错了，都会有相应的惩罚。又如，“挖炸弹游戏”——老师提前说哪几个单词是炸弹，点到其他单词的读三遍，点到炸弹的不能出声。倘若谁出错了，我们就会对他说：“轰轰轰!耶!”除此之外，我们还做过“救伤员”等游戏，做游戏的时候也提高了我们背单词的速度。

sunny，明媚的阳光;sunny，晴朗的太阳;sunny，我心目中的老师。

星期天早晨，阳光明媚，爷爷带我和妹妹去公园玩。

一进门，耳朵里就听见了响彻云霄的欢声笑语，只见大路的两边，高耸入云的大树叶子渐渐枯黄了。不时飘下几片金灿灿的叶子，宛如几只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。原先碧绿的草地上也被秋姑娘的水彩笔涂上了淡黄色。远看，就像几颗调皮的星星坠落到草坪上。

我们沿着如画的风景继续往前走。突然淘气堡跃入我们的眼帘。我俩异口同声地嚷道：“我们要去玩淘气堡！”爷爷被我们缠得头都大了，只好点头同意。我俩就像得了皇帝的圣旨一样，一路狂奔过去。

进入了淘气堡，就被快乐的笑声淹没了。我哪里知道淘气堡的一角有点水，没留神，“扑通”一下摔倒了，逗得妹妹笑出了眼泪。我们姐妹俩看中了海洋球，只见，红的、蓝的、紫的……五颜六色，仿佛进了球的天堂。捧起一个个五彩斑斓的软绵绵的小球洒向天空，犹如天上下起了糖果雨。之后，我们又玩了蹦蹦床，我站床中间使劲一跳，立刻就像被仙女施了魔法一样，窜到了空中，而妹妹因为没站稳，被摔了，好不容易爬起来，又正好被我下降的反弹，跌了个“嘴啃泥。”“哈哈哈……”我笑弯了腰，终于扳回了一局。

夕阳西下，在爷爷的千呼万唤中，我们沐浴这夕阳的余晖，快乐地回家了。

早晨，我推开窗户，天空就像一块蓝色的手帕，浮云便是手帕上的一朵朵细碎而洁白的花朵。

今天是星期天，我与妈妈、爸爸一起约好每个星期都会去打羽毛球。我都起床半天啦！妈妈爸爸还是没点动静；过了半个钟头，我实在是等不急了，急忙跑去叫妈妈、爸爸.去打羽毛球啦！妈妈总算是被叫醒了，可是爸爸就叫不醒，于是我只好使出我的必杀技，大声喊＂爸爸”，今天有你最喜欢的足球赛看，果然，爸爸立刻起床，跑到电视前，一开电视，然后又问；第几台，谁对谁，我和妈妈扑哧一下笑了，于是，我对爸爸说；＂骗你的，我们只是要叫你起床而以，今天是你答应过我要去打羽毛球的，可不能不算数噢！爸爸没话可说了，只好跟着我们去刷牙做好打球的准备工作。

我们来到一片大草地上，那里已经有很多人在玩了，于是，我们也迫不及待地拿出羽毛球拍，妈妈和爸爸打得可好了！我在旁边当裁判员，开始了，比赛采用乒乓球式的换发球方法，一次发五个球，妈妈忽然声东击西，忽然指南打北，使爸爸筋疲力尽，累得他上气不接下气，妈妈来个反扣球．结果5比3爸爸输了。

打完球我吵着要骑车，这是我一直想做的一见事，因为这种车很特别，平时骑的自行车都是一个人骑的，而这一种自行车是两到三个人一起骑的，爸爸终于把车子租来，我急忙坐上车去，爸妈也上车啦！我叫一声出发：单车就开始朝着湖边的路走动．

在这夏日的晌午，镜子般的水面，反射着银色的光，湖边的绿柳和白杨坚挺地耸立着，青草、柳树和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着。空气里充满了甜醉的气息。我们一家也沉醉在这欢乐的气氛里。

【我心目中的好老师】

“春残到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师，是您的严格要求，是您的谆谆教诲，让我们展开了希望的翅膀，您就像不知疲倦的风，一直推着我们这些小船向前航行。您的工作是舵，时刻修正着我们前行的航向。她就是我们的语文老师——吕老师。

有一次上课，吕老师让我去讲台上评讲答案，我不敢上去，怕错了被同学们嘲笑，吕老师就说：“孩子，不要怕，勇敢一点!”听了吕老师的鼓励，我慢吞吞地走上了讲台。

对完了答案，我走下了讲台，人心惶惶。这时，吕老师走了过来，问我：“孩子，紧张吗?”原来，吕老师早就看透了我的心思，所以才把我叫上去的。这时，我回答道：“紧张!”吕老师说：“孩子，不要紧张，下次上台时，你就当老师和同学们都不存在，要是你能再勇敢一点点，你就顶呱呱了，知道吗?”我点点头：“知道了!”

如果这时有颗流星飞过，我肯定会许愿道：谢谢老师，您的鼓励让我成长很多，祝愿老师永远年轻开心!

“偶像”是一个名词，它的意思是崇拜的对象。我相信每个人的心中都有一个属于自己的偶像吧!当第一次说偶像时，同学们想到的就是娱乐圈儿中大名高高在上的明星。可我的偶像非同一般，他是——唐老师。 "Idol" is a term that means the object of worship.I believe everyones heart has an idol that belongs to its own! When the first time I said idols, the students thought of the celebrities in the entertainment industry.But my idol is extraordinary, he is — Teacher Tang.

听同学讲起他时，从同学的口中描述出来的都是一个令人毛骨悚然的老师。但是自从我见了这个只闻其人，不见其身的唐老师以后，我觉得唐老师不是单单地“厉害”他也有亲切、幽默、能干的一面。

为什么说唐老师是我的偶像呢?从这件事说起：

五年级上学期我们学完两个课时后，即将考试了，数学成绩一直不理想的我坐如针毡，因为我发现前前后后的同学似乎都胸有成竹：“你复习得怎么样了?我肯定能考85分以上!”总沉浸在过去失败的数学考试中，越想越自卑。

一个老师教的他们怎么就那么聪明呢?再忐忑不安中我等到了公布成绩的这一天。尽管有心理准备，但当我看到“79”这个分数的时候，仍然是那么的刺眼!泪水夺眶而出，课后唐老师找我谈心，他和我一起分析原因。告诉我一定要开动脑筋，积极举手发言，多做练习，开拓思路……唐老师似乎早就看出了我在数学学习上的自卑。最后他鼓励我说：“你并不笨，只是你没有掌握好方法，按老师说的做，你一定会有进步的!”;老师朴实的话语让我有了信心。

从那以后，我放下自卑，上课认真听讲，积极举手发言，遇到难题多通过画图来解决，启发自己思考，对有意思的应用题，我还不仅仅停留在一种解法上，我让自己多尝试几种解答方式。终于，五年级上学期期末考试我取得了99分的好成绩——全班第二啊!这凝聚了我多少汗水啊!我也终于理解了这句话：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!我想是因为唐老师，我才从自卑中“出来”。

一日为师，终身为父。我的偶像就是我追求的目标!我觉得这个偶像不错!

在我的心目中，每一位老师都是最美的，因为老师是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛。陈老师、李老师都是我心目中最美的老师。但是，今天我要向大家介绍我心目中另一位最美的老师——魏老师。

魏老师，是一位教我们绘画的美术老师。她那张永远都挂着甜美微笑的脸上，有一双炯炯有神的大眼睛。一头乌黑、俏皮的卷发，既时尚又美丽。她的身上时刻都散发着青春、亲切的气息。

我们十个来自不同学校的小朋友一起和魏老师学习绘画。魏老师对待我们总是像对待自己的好朋友一样，和蔼可亲。当我们在绘画中遇到困难，她会耐心地给我们指导，当我们在课间犯了小错误，她也会耐心地教导我们。和魏老师学画的日子总是那么开心，那么有意思。

魏老师最让我佩服的是她的绘画技术。她的绘画技术十分高超。不论我画成了什么样子，经过她的修饰，都能变得无比美丽。在她的悉心指导下，我都对绘画产生了浓厚的兴趣，我的绘画水平也在逐渐提高。我真的很感谢她，在我心中展开了美丽的画卷。

我想，只有一个心中撒满阳光的人才能让画由变得如此绚丽多彩。魏老师——一个给我的童年涂满靓丽的色彩的老师，一个让我童年生活充满阳光的老师，她，就是我介绍给大家的我心目中的最美的老师。

明天就是星期天了，我又要去马寨爱尚舞艺术培训中心上舞蹈班了。每个星期天我都过得很乏味，但是，刚刚爸爸收到信息：舞蹈班明天放假一天。我兴奋不已！

爸爸说：“明天你放假，我们去碧沙岗公园玩！”我听了大声说：“好！”

第二天，我们起得很早，收拾好东西以后就出发了。我们到了以后先去找休息的地方，吃完早餐以后就去玩了。我看见了一个很好玩的，就和爸爸说：“我想玩那个。”爸爸买了一张票，我排队上去，一个大姐姐帮我系上“安全带”以后就开始转，特别刺激，能看到很远的景色，差不多转了四、五分钟就停下了，他们给我解开安全带以后我问爸爸：“这个叫什么呀？”他说：“这个叫旋转秋千。”

接着，我们又去儿童乐园玩了，那里有人转的木马和椰子，还有蹦蹦床、气球乐园、滑滑梯、秋千。在那里我还认识了几个新朋友，那里的东西我通通玩了几遍，我还玩了卡丁车、碰碰车、摩天轮、旋转木马。

这个星期天我过得真是与众不同啊！

星期天下午，妈妈去邵俊逸家还轮流日记本，我一个人在家极不情愿地做第一单元的数学试卷。过了一会儿，妈妈回来了，她兴奋地说：辰辰，今天是邵俊逸的生日，他妈妈邀请你去他们家吃晚饭。你赶紧把作业做好，他妈妈二十分钟后就来接你。

我一听，高兴极了，全身每个细胞都紧张起来，生怕他妈妈来了我还没做完。真奇怪，原来看着象蚂蚁一样讨厌的数字，现在都变成了快乐的小精灵，不一会儿就做了半张试卷。邵俊逸妈妈已经在大门口等我了太阳公公露出了久违的笑脸，仿佛也来参加邵俊逸的生日似的。。我们在加贝门口等来了夏沛桐，一起去邵俊逸家，不一会儿，邵语涵和徐一民也来了，大家一起玩游戏。

先是玩吹泡泡，接着打羽毛球，还玩了捉迷藏&&我们玩得正高兴，最激动人心的时刻到了，邵俊逸把九支蜡烛插在蛋糕上，他许了个愿，许好愿后，我们帮他一起吹蜡烛，接着就开始吃美味的蛋糕了，好象这蛋糕也特别甜。和同学一起过生日真开心呀！

每个学生心里都会有衡量好老师的标准，在我的学习中，遇到了许多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲……而我心目中的好老师是邵老师。

邵老师是我们班的班主任，她红润的脸上镶着一双炯炯有神的眼睛，淡淡的眉毛，樱桃小嘴，配上一头乌黑发亮的秀发，再加上她常常挂在嘴边甜甜的笑容，使人感到特别和蔼可亲。

邵老师教我们语文，她讲课生动形象，像把我们带进色彩缤纷的世界，让我们在知识的海洋中遨游。在课堂上，如果有同学开小差，她不会当着同学的面，大声喊出那位同学的名字，而是投去殷切的目光，好像在说:“别开小差，要跟着老师的思维转。”开小差的同学立刻投入学习当中去了。她的声音甜美，在她有感情朗读课文时，同学们都陶醉在她的声音里，并融入文章美妙的境界中，仿佛在身临其境，更能细心体会文章的内容。

下课了，邵老师摇身一变，变成了活泼可爱的大姐姐，与同学们一起玩耍，谈论学习心得，有时教同学一些有趣的科学知识，让我们在嬉戏的同时学到知识。

老师像一支蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人，老师是人类的工程师，教给我们许多做人的道理……这形象的比喻不正是在夸我们邵老师吗?邵老师，您的生命因耕耘而芬芳，因开拓而闪光，因奉献而充实，快打开窗户看吧!这满园的桃李都在向你敬礼!