电风扇的看图作文精彩20篇

有一天，阳光明媚，万里无云。小猫和小鸭去公园玩。小猫在玩秋千，它把秋千荡得高高的，还在欢呼：“看，我飞上天空啦！”而小鸭一家在池子里游泳。小鸭们说：“哇，这里多干净啊，就像一面镜子！”

忽然，电闪雷鸣，狂风大作，刮得树直摇晃，接着哗，哗，哗，下起了倾盆大雨。小猫和小鸭一家没想到刚才还阳光明媚，现在却是下起了倾盆大雨。小鸭它们问小猫说：“小猫，你有没有带伞？”小猫答道：“我没带。”小鸭伤心地说：“我也没带。”所以只好淋雨了。

小狗从家里的窗户看到小猫和小鸭的狼狈样，心想：“小猫和小鸭一家那么可怜，而且它们还是我的朋友。不行，我得帮忙。”于是，它拿着三把伞出门。小狗打开门要走时，咔擦，一道闪电划破天空，吓了它一大跳。小狗想：“一道闪电有什么好怕的，我要坚强点。”于是小狗再次出门。这次小狗没被吓倒，到了小猫和小鸭一家的地方。小狗分给小猫一把伞，也分给小鸭一家一把。然后大家都高高兴兴地回家了。

星期天早上，小芳走到外面就看见地面上已经积了一层厚厚的雪了，房子戴上了雪白的厚帽子，大树披上了银装，到处一片洁白。小芳高兴极了，心想：终于可以堆雪人了!

她飞快地穿好衣服，跑到院子里。正好碰到几个小伙伴，小芳就问：“我们一起堆雪人好吗?”大家异口同声地回答：“好啊!”她们先在雪地上滚了一大一小两个雪球，大的做雪人的身子，小的做雪人的头。小芳又找来两根树枝插在身体的两边，这样雪人就有手了。兰兰也找来了两粒黑钮扣，按在雪人的头上，这样雪人就有了一双乌溜溜的眼睛。小芳还找来一根红红的胡萝卜，插在脸的中央，哈哈，雪人的鼻子也有了。咦，雪人的脑袋上没有头发，会不会冻得感冒呢?小芳灵机一动，跑回家拿来水桶，扣在雪人的头顶上，做成了一顶帽子，这样，它就不会冷了。一个可爱的雪人堆好了，她俩看着这个雪人，心里乐开了花!

这个寒冷的冬天有了雪人的陪伴，一定会更快乐哟!

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今天是植树节，老师带着我们到街上买了几株小树苗。来到山坡上，山坡上什么植物也没有，空气也不怎么好。老师让我们自由的植树，我们有的挖坑，有的浇水，还有的施肥。小树苗摇了摇身体，好像在说：“谢谢你们，让我们茁壮的成长。”

小朋友们一个个干得脸红通通的，虽然很累，但心里都美滋滋的。植完树，我们该走了，小树苗好像又在对我们说：“再见，再见，来年再来看我们哦!”小朋友们走的时候，又闻了闻空气，啊!感觉比来的时候新鲜多了。

有一天，阳光灿烂，鸡妈妈带着四只小鸡到草地上捉虫子吃。

一只小鸡不想捉虫子，就悄悄地到篱笆那去玩了。

突然，一只野猫钻进篱笆，眯着眼睛，吐着舌头，翘起尾巴。好像在说：“这只小鸡就是我的午餐了。”小鸡吓得浑身发抖。

这时候，鸡妈妈突然看到野猫正想吃自己的宝宝，就赶快把野猫赶走了。

离群的小鸡惭愧的低下头，哭着来到了妈妈的怀里，说：“对不起，妈妈，我不应该四处乱跑。”鸡妈妈安慰小鸡，说：“没关系。”

然后，鸡妈妈带着四只小鸡又去捉虫子了。

蔚蓝的天空中，没有一丝丝的云彩，一阵秋风吹过，好爽呀!原来是秋天来了!

秋天是个收获的季节，在这个收获的季节里，秋风，送来了沉甸甸的果实;果树上硕果累累，农民伯伯正在果园里忙个不停。那硕大的苹果挂满了枝头，压弯了树枝，象捉迷藏的孩子露出了笑脸，象一个个调皮可爱的娃娃。大家在果园里面摘水果，脸上洋溢着欢快的笑容，眼睛都眯成了一条线。秋风吹过，吹落了几片树叶，随风飘荡的叶子像一只只偏偏起舞的蝴蝶，真是美丽极了。

我把秋天画进画里，用那五颜六色的色彩来描绘你的美丽，秋天是个绚丽多彩的季节，也是个丰收的季节!

春天是播种的季节。

阳春三月的一天，我们去植树，种下一棵棵绿色的小树苗。 我来到一个空地上挑了一块朝南的地方，因为那里阳光很充足，土地松散，非常适宜树木的生长。

我和好朋友将合种一棵树苗。一切准备就绪，我抢先拿起锹，开始挖坑。本以为锹对一个小学生来说，根本不算什么，可是由于平时缺乏锻炼，我使用起锹却非常吃力，刚铲了两下，我便上气不接下气了。只好和好朋友轮流换着挖，好朋友接过了锹，只见他手脚并用，先将锹插在土内，然后用脚使劲蹬，一大块土就“搬家”了，不一会，我们眼前出现了一个深约20厘米的坑。我把树苗放进坑内并扶正，好朋友把土填进坑内，并用锹背夯实。我们又拎来了一小桶水，倒在树根处，一桶水很快被吸收了，我想它们一定渴坏了，于是又给它们浇了两小桶水，我仿佛看到它们在拼命吸收水分和营料，一定十分的畅快。

树种好了，我从口袋里拿出早已准备好的“心愿卡”，将它用红丝带系在了树枝上。我在心中许下了愿望：愿小树和我们一起成长，成为国家的栋梁之材！ 从此，我的心中又多了一份牵挂。待到春暖花开的时候，小树，我一定再去看你。 小树与我共成长！

苗族的村子里，有个老奶奶，她是烈士家属。一天天过去了，年迈的老奶奶很孤独，她的腿也行动不方便，村里的人平常都会给她吃的，帮她做家务。

小英看了，心里想：我要帮老奶奶做一些力所能及的事情。星期六中午，小英走进老奶奶家，发现老奶奶在午睡，就先系围裙，把衣服挽在手臂上，再拿起衣服放在盆子里，只见她拿起沉甸甸的盆子，一口气端到溪边，然后她蹲下身子，把衣服放到溪水里浸湿，接着她就搓起衣服，她双手伸进冰冷的溪水里，不禁打了个冷战，她望了望冻得通红的双手，心想：“哎呀，水太冷了。”又想起了孤独的老奶奶洗衣服的画面，心想：“不管了，我一定要帮助老奶奶!”顿时，她的双手、浑身都是劲儿，干地越来越起劲儿了。她用木锤打衣服，再把衣服拧干，最后把衣服展开了，她擦了擦出汗的额头，望了望灿烂的阳光，听着小溪“哗哗”的声音，感觉异常舒服。

这时老奶奶来到溪边，看到小英在帮自己晾衣服，于是，她搂住小英，泪水蒙住了她的双眼，老奶奶用衣袖擦了擦沾了泪水的眼睛，抚摸着小英的脸，说：“傻孩子，我老了，这些天让你们忙得太辛苦了，瞧你的白嫩嫩的双手都冻坏了。”

小英低下头，说：“没事儿，老奶奶，这些都是我应该做的!”

老奶奶笑了，脸上的皱纹全都没了，脸贴着小英的脸，笑的像刚盛开的菊花一样灿烂，这亲热的“祖孙俩”拥抱在了一起。

这真是人间处处有真情，真情时时暖人心。

植树节这天，万里无云，春风拂面。

小红和爸爸妈妈兴致勃勃的在山坡上植树。只见爸爸手握铁锹用力的挖着树坑，额头已布满汗珠。他站直身子拿着毛巾擦汗。小红看见树坑挖好了，她小心的把树苗移入树坑。她跪在地上，双手扶着树苗，把树苗扶正。妈妈看见了又挥锹填了几锹土。很快一棵棵绿油油的树苗栽好了，就象一个个战士一样笔直的站在那里。他们看见一棵棵充满生机的树苗，脸上露出了高兴的笑容。

这时太阳公公也看见了，他也笑了。

一、从图中场面及人物加以推测

看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢?小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。

再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。

二、仔细推敲写话要求找出要素

看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。

写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。

三、对比前后图画的不同之处

理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。

请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢?

小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗?”小鱼得意地说：“我当然会跳啦!”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。

小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。”

四、发挥合理想象丰富语言

很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。

例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦!”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。

想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。

五、按顺序观察才能表达有序

看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。

按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。

按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。

中午，天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云像被阳光晒化了似的，随风缓缓游荡着。

下午小猴子放学了，小猴子背着书包回家到家了，小猴子休息了一下，突然，妈妈说：“小猴子，你去买点新鲜桃子。”小猴子说：“好呀。”小猴子就拿了十元去水果市场买桃子。

小猴子到了水果市场，它在门口拿了一个篮子就进去了。小猴子自言自语地说：“水果市场的人真多啊！”慢慢地小猴子找到了桃子，小猴子就把新鲜的桃子全部放进了篮子里，过了一会儿，小猴子去给钱了。收银员说：“一共七元。”小猴子给了十元钱找回了三元，出了水果市场在回家的路上，小猴子心想：好久没有看见奶奶了，要不我去奶奶家，把桃子分给奶奶一半我一半。去奶奶家的路上，小猴子想马上就要见到奶奶了，心砰砰的直跳，突然，小猴子不小心在路边的井盖上摔了一跤，小猴子赶紧起来，先把井盖盖好，怕别的小猴子也被井盖绊倒，它把地上的桃子捡起来吹了一下，它说：“我回去再洗一洗。”这时，它额头上晶莹的汗水如同下雨般不停滴落，脸蛋热的红红的，像一个熟透了的西红柿。终于到了奶奶家，小猴子把桃子洗了就给奶奶吃，奶奶说：“谢谢你，小宝贝。”小猴子说：“不用谢，这是我应该做的，奶奶，再见，我回家了！”奶奶说：“你长大了，变得懂事了，再见，有时间再来。”小猴子提着篮子高高兴兴的回家了。

小猴子到家了，小猴子和妈妈一起吃好吃的仙桃。小猴子开心地说：“今天真好啊！”

日落西山晚霞红，小兔子又想看漫画了。小兔担心兔妈妈不给它看漫画书，它就灵机一动对兔妈妈说：“妈妈，我想吃一些水果可以吗？”兔妈妈说：“可以呀。”于是，兔妈妈给了小兔一百元钱，小兔心里美滋滋的想：哈哈！一百元能买好多本漫画书了。想着想着，它就赶紧向超市跑去，买了一套漫画书。

书一到手，小兔就坐在公园里的树桩前津津有味地看了起来。小兔子看得实在太入迷了，几分钟后它居然躺在草地上看了起来。山羊爷爷正好在公园里散步，它看见小兔躺在草地上看书，就连忙走过去对小兔说：“小兔啊，躺着看书对眼睛不好，你还是坐起来看吧。”小兔听了山羊爷爷的话赶紧坐了起来。

不一会儿太阳高照，晴空万里，小鹿看见小兔在大太阳底下看书，就跑过去连忙对小兔说：“小兔子，在太阳底下看书对眼睛不好。”小兔子看得太入迷了，根本没听见小鹿的劝告。

结果，没过几天，小兔看东西越来越模糊。兔爸爸和兔妈妈赶紧带小兔去医院进行视力检查。医生说小兔的视力下降，必须佩戴近视眼镜才行。小兔戴上了眼镜，还很纳闷的想：我怎么会戴上近视眼镜了呢？

倪晟哲

一天小兔要过河，和小猪小猴一起来玩跳绳。

可是一条河哗啦啦地流着，小兔急得要命。小兔说：“小猪小猴，你们有没有办法，让我过河？”小猪说：“别急，小猴正在想办法呢。”小兔还是急得抓腮挠脑。

一会儿，小猴对小猪说：“小猪，你去家里，拿一个又大又长的木板来。”

于是，小猪立刻回家拿大木板去了。小猴说：“小兔，你很快就能过来啦。”小兔说：“最好能快一点，我快等不了了……”

很快，小猪拿来了一个大木板，放在河两岸，小兔踏上木板，开心的走过来了。

最后，小兔、小猴、小猪开开心心地跳起绳子。

看来，不管什么困难，只要开动脑筋，办法总是会有的。

第一篇：助人为乐

有一天，天空忽然间变得黑沉沉的，不一会儿就下起了大雨。小乌龟在水里和地上都可以生活的，所以小乌龟不怕小雨。小乌龟慢慢地爬着，他看见了小白兔没带雨伞，飞快地跑回家。小乌龟想起了老师教导同学们要助人为乐，于是小乌龟叫停了小白兔，小乌龟摆身上的壳脱了下来，小白兔非常感谢小乌龟。于是，小乌龟和小白兔就开开心心回家了。

第二篇：助人为乐

“啪--”只听雷声轰隆隆地响。天空霎时间乌云密布。

在一所学校里，同学们放学了，其他同学被自己的家长接走了，小乌龟和小兔子急得像热锅上的蚂蚁似的，小乌龟说：“我们在这等，还不是白等呀?时间是不等我们的!”“现在我们家长不来接，雨伞又没有带，现在只能跑回家呀!我怎么没想到呢?”兔子说一年级看图写话作文：助人为乐一年级看图写话作文：助人为乐。“Hi，兔子你跑得快，可我怎么办呢?”乌龟说。“没办法。”兔子垂头丧气地说。

“唰唰唰。”它们正在努力地往前跑。乌龟心想：今天我的同伴都说我背上的壳很硬，如果当雨伞那不就行了!”

乌龟把壳小心翼翼地拿了下“小兔子觉得天空仿佛不再下雨了，刚往上一看，原来乌龟的壳。它一蹦三尺高，瞪大眼睛，吃惊地说：“小乌龟，这怎么行呢?这样会感冒的!”“没关系。”小兔子激动极了，流了一串泪花。小兔子和小乌龟在路上有说有笑，到了家才停嘴。

乌龟懂得了一个道理：给予别人，是世界上最快乐的一件事情!

第三篇：助人为乐

雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面，开出一朵朵透明的小花。小明透过窗子看了很久，心中早就跃跃欲试。

初夏的天就像小孩的脸，一会儿哭一会儿笑。下课铃响的时候，太阳也露出了笑脸

一年级看图写话作文：助人为乐一年级作文

。小明迫不及待地背上书包拿起伞冲出教室，可没跑几步就滑了一跤，摔了个四脚朝天，溅起一大片水花。

小明的手破了，腿也摔破了皮，他终于忍不住放声大哭起来。这时，高年级也放学了，一位大哥哥和一位大姐姐正好经过他的身边，轻轻地扶起他说：“我们送你去医务室吧!”大哥哥把小明背在背上，大姐姐帮他背着书包拿着伞，一路安慰着他来到医务室。

在医务室里，小明看着包扎好的伤口，露出了阳光般的笑脸。他想：我以后也要做一个助人为乐的大哥哥。

[看图写话作文:助人为乐

我是一个生活在人间的小精灵,我叫安琪。我有一头柔软的蓝色的长发，里面聚集了我所有的灵力，我是生活在人间仙境中法力最大的小精灵。最近我在电视里看到地球上土地沙漠化挺严重的，我决定要把沙漠变成绿洲。

我飞了一天一夜才来到了新疆的一片沙漠。只见那里寸草不生，最多能见到几株稀稀拉拉的仙人掌和几只骆驼。火热的太阳把地上的沙子炙烤得滚烫，连蜥蜴也直往沙子里面钻。啊!这跟我住的人间仙境差别好比是天堂与地狱啊!

我赶紧拿出我的宝贝——精灵魔法棒。我用魔法棒指着乌云说：“乌云啊乌云，求你下一场神雨吧，把沙子变成湿润的土地吧!”顿时，雷鸣交加，下起了倾盆大雨,因为在这种雨里有一种叫S26的营养成份,这种成份能让沙子变成沃土,所以没过一会儿，沙子真的变成了肥沃的土地，我赶紧让雨停下来。我又用魔法棒一点，只见空旷的沙漠里出现了许许多多的树，遍布在地上。这些大树枝繁叶茂、苍翠欲滴。我把头发一甩,各种各样的花朵从天而降,有亭亭玉立的荷花;有芬芳扑鼻的百合;有千姿百态的菊花.啊!好一幅美丽的天女散花的景象.我又拿出魔法棒在地上画了两条很长的波浪线，霎时，一条清澈见底的小河出现在我的眼前。小河里有许多花花绿绿的让人叫不出名字的小鱼。我又念了一条咒语，魔法棒变成了绿色，我把它一挥，大地变成了绿色;我把魔法棒变成了蓝色，再往上一挥，天空变成了湛蓝色;我又在空中画了一个圈，空气变得清新甜润;我又念了一条咒语，热风变成了轻轻的，柔柔的、温暖的春风。我又把魔法棒向前一挥，成群结队的小动物在这里安了家，有神气的老虎、可爱的小白兔、机灵的小猴子、优雅的长颈鹿……现在的绿洲跟原来的它——沙漠是多么鲜明的对比啊!现在的沙漠已经变成了一片绿洲，变成了人间的仙境。

我望了人间仙境一眼，恋恋不舍地转过头来，因为我要飞到其它的沙漠去了，把别的沙漠也变成天堂。

陈梓悦

碧绿的草坪上，微风拂面，太阳高高地挂在天空上。小熊在草坪上放风筝。风筝在微风中翩翩起舞，他已经完全沉浸在这种轻松而又快乐的游戏中了。

风筝越放越高，越放越远，线断了，被夹在了高高的树枝上，小熊伤心极了，眼泪都掉下来了。这时，长颈鹿也在不远处玩耍，它好像看见树上有什么东西，这时又听见了小熊的哭声，它就拿起树上的风筝向小熊走去。长颈鹿亲切地问小熊：“小熊，你怎么啦？哭得这么伤心？”小熊抬头一看，看到长颈鹿拿着风筝，连忙问：“长颈鹿，这个风筝是谁的呀？你从哪里拿到的？”小熊看到长颈鹿的风筝和自己的一模一样，所以才这样问的。

长颈鹿回答说，这是它从树枝上拿下来的，也不知道是谁的。小熊把自己风筝挂在树枝上的经过全部告诉了长颈鹿，长颈鹿听了事情的经过，就把风筝还给了小熊。小熊非常感谢长颈鹿把风筝还给他。

后来，它们成为了最好的朋友，经常一起放风筝。现在，小熊再也不用担心风筝会被挂在树枝上了。

一天，兔妈妈提着篮子带着小白兔去森林里采蘑菇。

他们一边走一边采。突然，小白兔在一棵大树下看见了许多花蘑菇。便高兴地对妈妈说：“妈妈!妈妈!快来呀!这儿有好多个花蘑菇，我们来采吧!”说完，小白兔伸手就要去采。兔妈妈看见了，连忙跑过去，摇着手说：“孩子，你可千万别采啊!”小白兔好奇地问：“妈妈，为什么不能采呢?”兔妈妈抬起头，一本正经地说：“这些花蘑菇可是有毒的。”“这么漂亮的花蘑菇怎么会有毒呢?”小白兔不解地问。兔妈妈严肃地说：“外表漂亮的东西不一定就是好的呀!”小白兔还是不明白：“那么应该怎样来分辨它是否有毒呢?”兔妈妈耐心地解释：“要想分辨它是否有毒，就应该把它跟我们以前采的蘑菇比较一下，看一看他们的形状和颜色是不是相同。如果是不相同，那就说不定会有毒了。”“那还有别的办法分辨吗?”小白兔又疑惑不解地问。“如果你已经采回家了，还可以请经验丰富的长辈来分辨一下，等确定无毒后再吃。”兔妈妈仔子细细地讲着其中的道理。小白兔高兴地说：“喔，我知道了，下次一定不会采这种漂亮的蘑菇了。”小白兔和妈妈继续向森林深处走去。

[小白兔采蘑菇看图作文

王祺智

一天早上，天气晴朗。小熊懒洋洋伸了个懒腰，看见外面的太阳很好。于是，它把自己的独轮车拿了出来。

小熊小心的跨上独轮车，两只手平衡的放在两边，独轮车摇摇晃晃的，小熊紧张的手心冒汗。这时旁边的太阳笑嘻嘻的，好像在鼓励它。小熊变得更有信心了。

小熊从早上一直练到晚上，忽然，小熊眨了一下眼睛，好像要睡觉。它的手揉了一下眼睛。独轮车不受控制了，轮子一直向前冲。小熊被摔了一跤，疼得眼睛里流出了眼睛。

过了好几天，它一直在练独轮车。小熊终于会骑独轮车了。它来到大家面前，并且展现自己的本领。

看图写话作文是小学生经常会写的作文类型，看图写话作文是根据图片进行合理的想象，然后展开进行描写，下面是看图写话作文写作方法，一起来了解下吧：

一、细观图画，弄清图意

看图写话，顾名思义就是通过观察，看清图的内容，弄懂图的含义，并把所看到的内容按照一定的规律写下来。写看图作文，关键要掌握两点：一是观察，二是想象。观察和想象是两把开启看图写话之门的金钥匙。只有通过细致的观察，通过合理的想象，才能把看图写话写得生动、有趣。

观察是写的基础。没有观察，没有看清楚图的内容，自然就写不出句子来。在学生看图之前，老师应要求学生注意两点：首先，观察时要抓住重点，弄清图意。通常的做法是对画面进行重点的观察。看一看处在中心位置、前排位置的人物和景物，这些通常就是重点。有了重点，再对它进行认真仔细地观察。其次，观察时要有顺序的观察。一般先从整体观察，看主要画的是什么内容，再按照从上到下，从远到近，从左到右等顺序进行观察。从而明确画面所交代的时间、地点及有关的人和物，并找出它们之间的关系。有了观察时的合理顺序，写话时才会有条理。

二、合理想象，理清关系

有些同学很认真的看图，并且把图的内容也说清楚了，可是写出的话干巴巴的，这是因为这些同学在写话时忽略了另一个问题，那就是联想和想象。看图写话，仅仅把在图上观察到的内容写下来是不够的，因为只看不想，只是客观地把画面内容写下来，没有自己的情感，怎么会有感染人的力量呢？因此，在观察时应展开丰富的联想和想象。当然，说想象，不是说可以天马行空，任意发挥，想象要有依据。对于看图写话来说，首先要依据画面来想象。要透过画中人物的表情、动作，去分析、想象人物的内心活动或语言对话，要用眼前的活动画面，想象事情发展的前因后果，从而把图上的人、物写活，把事情的来龙去脉交代清楚。例如，我在教学第二册语文园地四中的口语交际《续讲故事》时，就引导学生思考：小松鼠为什么事才急急忙忙找小白兔？小白兔会怎么说？让学生充分发挥自己的想象，并鼓励学生“看谁最聪明，能说的与别人说的不一样。”通过引导，调动和启发学生的联想和想象，写出的内容就会丰富多彩。可以说，没有想象，就写不出好的看图作文来。有了细致的观察，有了合理丰富的想象，就能把握住看图写话的要领。

三、启发口述，联句成篇

写话就是用笔说话，像说话一样，一句一句说，别人才能听得清楚。看图作文大多是要求写一个较为完整的小故事。因此，在完成对图画的观察和想象后，我要求学生口述图画内容，这样，既训练了学生的口语表达能力，又提高了学生的书面表达能力。在一年级时，我就要求学生用一两句话写清时间、地点、人物、干什么。由于学生的表达能力很差，因此在这一环节，我就制定了三个练话的句式，让学生逐句练说、练写：（1）谁在哪儿 干什么 （2）什么时间 谁 在哪儿 干什么 （3）什么时间 谁 在哪儿 干什么结果怎样或心情如何。通过一段时间的练写，接受能力强的学生可以练习连句成段，对于接受能力较弱的学生仍坚持强化练习。同时，我还经常收集一些主题鲜明的图画，让学生进行说话、写话训练，或利用课文中出现的词说一句话，让学生体会如何运用这些词语，便于学生在今后的写话中运用上这些词。

四、激发写话兴趣

要想让学生们喜欢表达，喜欢写作，老师得用欣赏的眼光看待学生们的写作成果，让学生们享受写作成功的喜悦。为此，每次写话结束后，我都会把写得好的同学请到讲台上朗读自己的作品，课后将其作品贴在墙上，让全班同学观看，让学生觉得自己是多么了不起，学生们的写作热情越来越高了。

总之，看图写话是有规律可循的，只要教师做好“看、想、写”三步的指导，相信学生们都会喜欢上写作的。

有一天晚上，妈妈煮好了一盆香喷喷的红烧肉，端到桌子上面，爸爸闻到香味来到饭桌，刚想吃红烧肉，妈妈却说：“儿子在干什么？”

但是叫了几声儿子都没有回答。爸爸觉得很奇怪，就推开房间的门，看见儿子趴在地上看书，正看得津津有味，还一边看一边哈哈地笑着。

爸爸说：“儿子，吃饭啦。”儿子走出房间，坐在椅子上，妈妈又说：“你爸爸呢？去把你爸爸给叫出来。”

儿子大声喊：“爸爸吃饭啦。”爸爸说：“好的。”但过了几分钟还不见爸爸过来。

妈妈又对爸爸说：“吃饭啦。”

儿子说：“爸爸快点出来吃饭。”

这时，妈妈不耐烦了，叫儿子去看个究竟。当儿子去到房间时，发现爸爸也在看他刚刚看的那本书，爸爸看得比儿子还要入迷多了。儿子大声喊：“爸爸，吃饭了！”爸爸这才恋恋不舍地放下书出来吃饭。

这真是一对有趣的父子。

鸡月羊日，狮子国王把动物王国的臣民召集了起来，说：什么是最美的，个人有个人的看法。你们大家现在就出发，把你们大家认为是最美的东西找来。谁找到了最美的东西，谁就是最美的使者。

大家都信心十足的开始寻找了。有的找最美的花，有的找最美的果实，有的找最美的……

小鹿菲菲正在仔细的寻找着，忽然，看到猴宝宝的腿受伤了，赶忙把猴宝宝送回家。小鹿菲菲有继续寻找，它发现一片非常美丽的树叶，正准备去捡，却发现小松鼠把松果掉了一大地，手和脚上有划伤的小口子，就立刻帮小松鼠把伤口包扎好。等它在去找那片叶子的时候，树叶早已不知飞到哪去了。

第二天，狮子国王把大家找来的最美的东西看了一遍。到了小鹿菲菲这，却发现它两手空空的，问：你找的最美的东西呢?小鹿菲菲结结巴巴地把路上遇到猴宝宝的事和小松鼠的事说了一遍。狮子国王听了后，对臣民们说：助人为乐是最美的，小鹿菲菲才是我们王国最美的使者。说完，就把奖章挂到了小鹿菲菲的脖子上。

一个风和日丽的上午，亮亮、明明、林林他们去春游。

走着走着，他们走到了一大片树林里，亮亮说：“快看，那是什么？”原来，他们看到了树林里的几只小动物和一条清澈的小溪。那里可真美啊！静静的山谷，把他们深深地吸引了进去。

山谷里就更美了，五彩缤纷的花朵，冲着他们笑，摇曳的柳树在向他们招手；那清澈见底的小河，里面有小鱼在水里欢快的游来游去，小虾在高高兴兴的一会儿游到这、一会儿游到那。小河“叮叮咚咚”的，唱起了欢乐的歌儿。树林里，小鸟在“叽叽喳喳”地叫，泉水，小鸟，还有三个小朋友的声音合起来，真好听啊！

我爱这里的山谷！更爱大自然中的乐趣！