电风扇的看图作文(汇编20篇)

在大森林里有一只毫不起眼的毛毛虫。他看到家门口小河对岸有一个世外桃源，对岸鲜花盛开，杨柳依依，小鸟鸣唱，蝶儿飞翔……毛毛虫已经迫不及待的想过河了。

于是，毛毛虫一直在家里想办法。可是，毛毛虫没有一个好办法。所以，他便走出家门，有一只小鸟看到毛毛虫愁眉苦脸的样子，对毛毛虫说：“毛毛虫弟弟，你怎么了？为什么愁眉苦脸呢？”“我想过河。”“你可以去找长颈鹿哥哥呀！让他帮助你，你坐到他的身上，长颈鹿哥哥头一垂，你就可以爬到对岸了。”小鸟对毛毛虫说。“太感谢了！鸟姐姐。”毛毛虫感激地说。不一会毛毛虫便找到了长颈鹿哥哥，便把自己的想法都告诉了长颈鹿哥哥，于是他们来到了小河旁。

长颈鹿哥哥首先让毛毛虫坐到它的身体上，然后长颈鹿把头一垂，接着毛毛虫爬呀爬，最后毛毛虫成功到达了对岸。他高兴地欢呼着，他看到这个世外桃源绿树成荫，风吹草动，百花齐放。突然，毛毛虫喊道：“哇！我变成蝴蝶了！”

从此，在蝴蝶伤心难过的时候，就来到这个世外桃源，心情就会变得欢快许多，因为这里所发生的事让他铭记于心。

王雅宁

秋天到了，鼠弟弟和鼠哥哥要一起准备冬天的食物。

鼠弟弟看悬崖对面有一棵苹果树，鼠弟弟赶快跑回家告诉鼠哥哥，鼠哥哥高兴极了。

它们找了一块木板，就扛着木板来到悬崖边。

鼠哥哥压住木板，鼠弟弟小心翼翼地走过去，摘了一个红红的大苹果，鼠弟弟闻了闻真香啊！鼠弟弟忍不住咬了一大口说：“真好吃啊！”

鼠哥哥看鼠弟弟吃了，就怒气冲冲地说：“快给我吃一口。”鼠弟弟说：“不行，等我吃完了再给你吃。”

鼠哥哥气急败坏了，忘记下面是一个万丈深渊，鼠哥哥刚走一步，鼠哥哥和鼠弟弟便一起掉进悬崖了。鼠哥哥和鼠弟弟摔了个粉身碎骨。

鼠哥哥说：“早知道让鼠弟弟摘两个放在口袋。”唉，可是一切都晚了，后悔也没有用了。

一天早晨，小兔子走在路上，它准备去公园玩。小兔子临走时，从家拿了一个粉色的气球。

它走啊走，觉得有些无聊，它想：我可以怎么玩这个气球呢？突然小兔子的脑袋里好像有一个灯泡，“叮”的一声，它想出了一个好主意。于是小兔子把手松开，然后再想着把气球拽下来，可是刚一放手，气球就飘走了。眼看着气球越飞越高，小兔子急地哇哇大哭起来。

这时从远方飞回来的一只小黄鸟听见了哭声，就急忙飞过去。小黄鸟问小白兔：“你怎么了？需要我的帮助吗？”小兔子很伤心：“我的粉色气球飘走了，你能帮我拿回来吗？你瞧，就在那！”小黄鸟开心地说：“当然可以呀！”于是，小黄鸟飞上天空，把气球衔了回来，还给了小兔子。小兔子高兴地说：“真是太谢谢你了！”小黄鸟说：“没什么，乐于助人是我们应该做的。”

从此，小兔子和小黄鸟成为了最好的朋友。

今天天气晴朗，阳光照耀着大地，春姑娘唱着开心的歌来到了人间，蓝天开心地吹起了一阵阵微风，小鸟在树上唱起了动听的歌曲，风在树叶间散发出沙沙的响声，小草还把身上碧绿碧绿的衣服露了出来。

今天狐狸妈妈要去上班了，狐狸妈妈温柔地摸着小狐狸的额头说：“宝贝！妈妈要去上班了，家里的家务和餐具就交给你了。”小狐狸说：“好的！”

等妈妈走了之后，小狐狸心想：现在还早着呢，不如先看会电视吧！说完，小狐狸一边拿着东西吃，一边看电视。不知不觉到3点了，小狐狸急急忙忙跑去厨房洗碗，洗到剩下最后二个碗的时候，小熊来找它玩，小熊说：“走，小狐狸我们一起踢足球去。”小狐狸心痒痒地说：“好的，让我先把最后二个碗洗好吧！”小熊说：“洗什么洗呀！快去踢完球后回来再洗吧！”小狐狸说：“那好吧。”说完忘记关水龙头，直接跟着小熊跑出去了。

它们跑到了一片阴凉的地方，小熊说：“我们就来到这里踢球吧！”小狐狸高兴地说：“好哇！”于是它们踢起了球，经过一阵激烈的博杀后，最后，小熊取得了胜利！

玩闹中，天渐渐暗下来了，小狐狸说：“小熊，天马上就要黑了，我要回家了。”说完，它们手牵着手开开心心地回家了！到家门口的时候，小狐狸拿起了钥匙刚打开门，就看见水哗啦哗啦地流了出来，家里的地上全是水，小狐狸急了，赶快把裤子卷了起来。赶紧跑去把水龙头关上，拿着扫把来扫水。

小狐狸的爸爸妈妈下班回家时，看到小狐狸满头大汗，家里还有好多水，妈妈问：“这是怎么回事？”

小狐狸低着头说：“妈妈，对不起，我跟小熊一起出去踢球忘记关水龙头了”，妈妈说：“以后做事不能三心二意，要一心一意。”小狐狸红着脸说：“好的，妈妈，我下次一定注意！一定不会再犯同样的错误！”

春天，草长莺飞;春天，柳绿花红。

春天在哪里?春天在我们的眼睛里。一片片油菜花，像金色的海洋。碧波万顷的茶园吐出点点新绿。

春天在哪里?春天在我们的耳朵里。解冻的小溪“丁丁冬冬”，弹着优美的琴声;欢乐的鸟儿在为人们展示它们乐队的风采。

早开的野花一朵两朵， 那是春天的眼睛吧!

春天在哪里?我找啊、看啊、听啊、闻啊……哦，我找到了春天!她在桃树上玩耍;在小溪里唱歌;在微风中舞蹈…… 晚上就住在那里。 天蒙(mng)蒙亮，我还在甜甜的睡(shu)梦中，好像听到窗(chuāng)外传来了一阵阵悦耳的鸟鸣声，声音有长有短，有清脆(cu)有嘹(lio)亮，真像是鸟儿们在练声呢，好听极了!我急忙穿好衣服跑到阳台上去寻找那些可爱......

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叮铃铃，随着下课铃的响起，很多同学背起书包就走。哎！只怪天公不作美。只见天上乌云密布。雷声响完又响，天空中的小鸟都要避雨了。行人撑着花花绿绿的伞。

小华看见了连忙拿出了雨衣，就披上了。小华出了校门往回走。雨下得越来越大。雨水打在雨伞上，车顶上。

同时，小华看见了同学小雪没有带伞，小华看见小雪在雨中跑着。他想着那么漂亮的女孩子，要是感冒了不能来上学真令人不开心。

此时，同桌皮皮也在雨中跑着。

皮皮的头发已经紧贴头皮，衣服也湿透了，鞋子满是水。低着头扶着书包，在大雨中跑。

看到这一幅情景，小华停住了，他想昨天，皮皮把我的水壶打翻了水倒了还和我吵了一架。如果他感冒，有可能不能来上学真令人不开心。

然后小华把他们叫过来，再把自己的雨衣脱下来，打开雨衣。

就这样，小华把他们安全地送回家。

皮皮妈妈很开心，因为皮皮没被雨淋湿。

小雪妈妈表扬了小华。小华帮助了同学，他自己也觉得很开心。

一天，小明看到妈妈竟然起得比自己还晚，就想过去叫妈妈起床，但是他一来到妈妈床边，就看到妈妈脸色很苍白，他伸出手摸了摸妈妈的额头，就像妈妈平时做的一样。呀！不好，妈妈的额头像火一样烫，她肯定生病了。

于是小明拿了药，倒了一杯温水，递给躺在床上的妈妈，说：“妈妈，吃点药病会好得快。”妈妈坐起来，靠在床头，接过小明手里的药和开水，脸上露出了欣慰的笑容，说：“孩子，你比以前更乖了呢！”说着把药吃了下去。小明听了妈妈的夸奖，心里像吃了蜜一样的甜，嘴巴笑得像一条船，说：“妈妈，你再休息一会儿。”

这天一放学，小明就像出笼的鸟一样冲出教室，因为他要回家照顾妈妈。妈妈看着跑得气喘吁吁的小明，摸着他的头说：“小明真是长大了，懂得照顾妈妈了！”

在炎热夏日里，我们家却十分凉爽，那都归功于我们家的三代电风扇。

我们的电风扇“爷爷”是一台老式的“海鸥”电风扇，它的工作场所在卫生间，外婆洗衣服的时候一定要开，它有一个大大的“脑袋”，“后脑勺”像一个小山包，显得十分突兀。“脑袋”里面有个锈迹斑斑的蓝色扇叶，下端有一个带着残缺不全的按钮底座，但这些丝毫不影响它的运作。目光落在底座上，你会看到有三个按钮分别是一挡、二挡、三挡。当你调到三挡时，它就像一个得了哮喘的老爷爷，可开到一挡时，它却能胜任，让我回想起小时候太婆的蒲扇带给我的丝丝清凉。

电风扇“爸爸”是一台“美的”电风扇，“年轻力壮”，开到最大可以把纸吹个满天飞呢！

前几年，我们的电风扇“孙子”“出生了”，它是一台空调扇，功能十分齐备，什么八挡定时，什么三挡制冷，光看说明书就让人眼花缭乱了。

虽然空调普及，家家户户普遍使用空调，但是仍然少不了我们的“制冷功臣”——三台电风扇。

星期六的早上，天气晴朗，小明和爸爸正在讨论今天去哪里玩。小明突然有点儿想吃鱼了，于是决定和爸爸去钓鱼。

小明和爸爸先来到一片肥沃的田野里，挖来了一些蚯蚓，用小盒子装好。然后拿上渔具，就来到河边，坐在一条木船上，开始钓鱼了。

岸边的草儿真绿呀！映到河水里，河水也变绿了。一条大鱼快活地摇着尾巴游过来了，它正在寻找食物呢！突然它看见一条蚯蚓在水中摆动，一摇尾巴冲上去，一口就吞掉了蚯蚓。可是大鱼不知道，在蚯蚓的下面藏着锋利的鱼钩，它非常不幸，这只可恶的鱼钩钩住了它的嘴巴。

鱼线猛得往下沉，爸爸发现了这个动静，两手紧紧握住鱼竿用力往上拉，一条大鱼被拉出来了，哇！太开心了！小明感到十分惊讶，这么小小的蚯蚓，居然能钓起来这么大一条鱼。

坐在爸爸在身旁，小明用手托着下巴说：“爸爸，您真厉害啊！”

唐海鸿

星期六的早上，天空晴朗，小熊去放风筝，他兴高采烈地来到树林旁边，高高兴兴地放起风筝，风筝飞得高高的，小熊开心极了。

突然风筝飞向树顶，被树枝挂住了，小熊拼命地往下拉，可是怎么也没拉下来。他又想了很多办法，可是都没有成功。小熊急得坐在地上大哭起来，这时长颈鹿听到哭声走了过来问小熊：“你怎么了？”小熊哭着说：“我的风筝挂在树上拿不下来了。”长颈鹿说：“不用哭，我能帮你把风筝拿下来。”说完，只见长颈鹿伸出他长长的脖子，毫不费力地把风筝拿了下来，小熊拿到风筝开心极了，并对长颈鹿说：“谢谢你”，长颈鹿说：“不用谢”

从这件事以后，他们俩成了最要好的朋友。

一、能提高我们的观察能力。

写看图作文的时候，在下笔之前，首先要观察眼前的图画，这样才能下笔写文章。怎样观察？先观察什么？后观察什么？主要观察什么？哪些是次要的？这样经过长期的看图作文训练，观察能力就能得到锻炼和提高。

二、能发挥我们的想象力。

看图作文，我们并不是象照相机一样将图的内容纹丝不动的摄下来，要使它成为一篇有中心，有条理，内容具体，结构完整的一篇文章，让图中人物活灵活现，让图中故事有头有尾，必须通过联想和想象。

看图作文是命题作文的基础，是观察、思维、表达能力的综合训练，在小学阶段作文训练中占有很重要的地位。在一些省市、区县的小学毕业汇考中，甚至中考、高考中也常出现看图作文这种形式。因此，从小学起训练好看图作文是十分重要的。

看图作文就形式而言有两种：单图作文和连图作文。单图作文要求围绕图的中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容，看图作文要求先看懂每一幅画面的内容，研究画面与画面之间的联系和变化，然后从整体上把握这几幅画面所要表达的主要内容。

看图作文从表达方式上分。可分为记叙性的、描写性的、说明性的、说理性的等几类。小学阶段主要是训练记叙性的看图作文，但描写性的、说明性的和较浅易的说理性的看图作文也不容忽视。

那么，怎样进行看图作文呢？看图作文也是作文，它和其他形式的作文一样，都要求达到思想健康，中心明确，内容具体，条理清楚，详略得当，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。但是，看图作文毕竟是看图作文，它有自己和别人不同的地方，有自己的特点看图。

董子歆

我奶奶家养了一只小鸡和一只小鸭，他们是一对好朋友。

这天，他俩走到了一起。小鸭说：“我要跳一跳。”

小鸡说：“我也要跳一跳。”小鸭说：“我要跑一跑。”小鸡说：“我也要跑一跑。”

走着走着，他们就来到了小河边，看到绿绿的草地，又高又壮的杨树，清澈见底的小河，真是美丽极了！

小鸭说：“我要游泳了。”小鸡说：“我也要游泳。”小鸭说：“不行，不行！你一下河就会被淹死的。”小鸡生气地说：“我连高高的鸡窝都能跳上去，游泳对我来说小菜一碟。”

小鸡“扑通”一声跳到河里，他拍拍翅膀，可是他的身子直往下沉。小鸡大声喊：“救命啊！救命！”小鸭连忙游过来，把小鸡驮上了岸。

小鸭说：“你以后不要再骄傲自大了。”小鸡听了不好意思地低下了头。

有一天，熊妈妈带着熊宝宝在公园里散步。小熊看见了一个卖气球的摊位，就哭着喊着要买气球。熊妈妈无奈之下只好给它买了七八个气球。

没想到因为小熊太轻了，竟然被几只气球带着飞了起来！熊妈妈顿时惊呆了！

一开始，小熊还感觉挺好玩，但是随着自己越飞越高，小熊有些害怕了。熊妈妈非常焦急，慌忙叫来了长颈鹿，结果来晚了，小熊已经飞到树梢上了。长颈鹿用力伸展着脖子，可还是够不着，小熊又飞远了！

这时正在树上玩耍的小猴看见了，也赶紧帮忙。只见小猴子用力一跳，但依然没抓到小熊。

正在熊妈妈不知如何是好的时候，一只小鸟飞了过来，他看着大家焦急的样子，就用尖尖的嘴巴一下子啄破了好几只气球，小熊开始往下落。大家赶紧在下边牢牢接住小熊，把它交给熊妈妈。

熊妈妈激动的抱着小熊，不停地向小鸟、猴子和长颈鹿说谢谢。

过了很长一段时间，小熊的脑海里还常常浮现出在空中飞起来的情景，心里感叹着：今天真是有惊无险，以后千万不敢这么调皮了！

有一天，小刺猬生病了，它去排队看病。

等啊等，终于轮到它了。河马医生帮小刺猬看了又看，说：“小刺猬，你要打针。”，正说着，河马医生拿出了细细小小的针和针筒，它往小刺猬的背上一戳，再把细小的针拔出来一看，呀，针都弯了。河马医生又换了一个位置，再戳进去，拔出来时，啊，针都斜了。

就这样，河马医生东戳戳，西戳戳，小刺猬的背上都给戳了个遍，可还是不行。

排在后面的小狐狸着急的叫了，河马医生挠挠头想想，啊，想到办法了!河马医生把那细小的针往小刺猬的肚皮上一戳，成功了!小刺猬也心满意足地跑回家了。

现在的语文教学注重学生能力的培养，作文教学可谓是语文教学的重点，识字量后，就要进行简单的写话训练。

看图写话，看图是基础，因此我在指导看图上下功夫。看到一幅图时，我学生分步进行观察（1）从整体入手，初步感知图画的主要内容，即这幅图的内容是什么，或谁在干什么。这样做的目的在于培养学生对事物的认识能力和概括能力。（2）细致观察，合理想象，叙述图意。当你叙述是要有一定的顺序，可以由上而下，由近及远，由内到外；如在写语文书上的一幅图时，我让学生看一看近处你都看到了什么，远处有什么，然后再写下来。有时根据图意，让学生思考为什么会有这样的情况的发生，它是怎么发生的。再抓住图中的细节进行观察，如手中拿着什么，他的的表情如何，为什么会有这样的表情等，从而展开想象，进行写话训练。

当引导学生看懂图以后，让学生同桌之间说一说，课上注意启发学生的求异思维。每次在指导学生看图说话、写话时，要注意发展学生的创造性思维。使他们兴趣盎然，劲头越来越高。在说话课上，我经常这样对他们说：“谁能和大家说不一样？”那个同学比刚才那个同学说得更具体、更生动些？”以此鼓励同学说话的兴趣，因为“兴趣是最好的老师”，学生一旦有了说话的顺序，他们就会积极地表达，久而不厌，心情愉快。如果是之前写过的就把写的好的作文读一读。如果实在没有什么满意的作品，在引导学生看懂图以后，我会进行口头作文的教学，教会学生如何才能把图意表达清楚，因为我觉得现在学生还小，词汇量不够丰富，不会表达，这时的示范起到了一个引领指导的作用，学生只要能模仿老师说的内容进行写话，也是一种有效的练习。

写话训练要常住不懈，要让学生多读书，多看书，鼓励学生多动笔，激发学生写话的兴趣，提高学生写话的质量。

“一叶落而知天下秋。”在这个秋风乍起，落叶缤纷的时节。父亲望着那秋意浓浓的天空，又看了看身边矮小的儿子，顿时有个主意悄悄地爬上了他的心头。

父亲蹲下身子，温和地对儿子说：“有一个事，宝贝我们讨论一下。”儿子疑惑地说：“怎么了，爸爸！”“宝贝儿子，我想让你和小树比身高，看看明年春天看你们俩谁高，行不行呀宝贝？”儿子欣然同意。

父亲嘴里叼着钉子，手上拿着锤子在那上下打量。爸爸让宝贝儿子站到树下，父亲拿起锤子“咚、咚”地敲了两下，把儿子的“身高”钉到了树上。父亲仔细地打量了几下，喃喃自语到：“明年春天看看你俩谁比谁高？”儿子高兴地说：“比就比！”说完，父子俩便满怀希望地回了家。

冬婆婆慢慢地向我们走来。你看，漫天飞舞地雪花，银装素裹，小树也在寒冷的冬天茁壮成长。它吸收土壤的养分，吸收白雪的水分，一天天悄悄的、偷偷地攒力气，往上窜。儿子和父亲每天都来看小树。他们在小树面前堆雪人、打闹嬉戏。儿子看着小树，也攒足了力量，每天都锻炼身体，和小树一决胜负。

春姑娘正在悄悄地想我们走来！大地里的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了。父亲和儿子赶紧跑过来，比一比身高。看！小树像一位强健有力的哨兵，在那为祖国站岗。看！小树披上了翡翠的外套，微风吹来，仿佛在那骄傲地说：“来呀！来呀！谁怕谁，比就比！”儿子迫不及待地冲过去，跟小树一比。结果，还是没有小树高。儿子看着爸爸说：“原来我们在长得同时小树也在成长，我们不能通过钉钉子的方法来验证我长得比小树长的高。”

真是一对糊涂的父与子啊！

（1）看图作文，是起步作文。小学一年级的看图说话，二年级的看图写话，是看图作文的基矗看图作文，一直贯穿于小学阶段作文训练的始终，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。同时，看图作文也是全国各地小学生历年毕业升学考试的一种常见形式。所以，学会看图作文十分重要。

（2）看图作文是命题作文的基矗写好看图作文，同命题作文一样，首先要学会审题，搞清楚题目的性质。是记事的，还是写人的。是写景的，还是状物的。因为只有弄清文题的性质，才能确定采用什么样的表达方法。例如，《同桌》，主要写人;《师生情》，主要记事……看清了文题，把握住题意，就不会跑题了。

（3）看图作文是对提供的一幅或一组图的内容进行描述的习作训练。一幅或一组好的图画，是要经过反复观察、分析，然后选取最能反映主题的画面，经过构思创作出来的。因而，进行看图作文的练习，必须认真观察，观察得细致，才能写得具体，抓住了重点，才能把图中的中心思想表达得准确。

（4）看图作文的要求包括看图和作文两个方面。看图，就是观察。观察要有个顺序，要准确、细致、抓住重点，还要合理想象，以便准确地理解图的主要内容和中心。作文就是表达，它要求将观察所得，围绕图的中心，有条理、有重点、具体地写出来。

看图作文就图的内容看，有看单图作文和看连图作文两种。

在一个阳光明媚的日子里，鸡妈妈带着四只小鸡悠闲地在草地上散步。

可是有一只小鸡不想散步，于是就背着妈妈悄悄地溜到篱笆那边玩去了。这时，一只小花猫从篱笆钻进来了半截身子，他眯着眼睛，舌头伸出来舔着嘴巴，好像在说：“今天又可以饱餐一顿了。”说着就伸出爪子想把小鸡抓住吃掉。小鸡看见小花猫要吃它，吓的魂飞魄散，大声喊：“妈妈，快来救我。”鸡妈妈听见了，跑过去张开翅膀，朝小花猫叫喊着扑了过去。小花猫吓的连蹦带跳，一溜烟逃跑了。

赶走小花猫后，鸡妈妈对小鸡说：“宝贝，以后不要再乱跑了，你看，刚才差一点让小花猫把你吃掉。”小鸡听了后说：“妈妈，我知道错了，以后我再也不在你不知道的情况下到处乱跑了，我要做一个好孩子。”

阳光明媚的一天，小鸭子到小池塘边玩耍，脚一踩空，不小心掉到了土坑里，小鸭子急得要哭了，连忙大声喊：“救命啊!救命啊!谁来救救我!”

小鸟看到小鸭子掉到土坑里，连忙叫大家来帮忙。小猴、小象和小熊听了急忙跑到池塘边。小猴眼珠骨碌一转，计上心来。它从草丛里找出一根长竹竿，“嗖”的一下跳到树上，用尾巴卷着树杆，身子倒挂着，把竹竿一点一点往土坑里伸，连忙说：“快顺着竹竿往上爬。”可是小鸭子没爬几下就又滑下来了，小猴子又试了几次，可是都失败了。一计不成，小象又生一计，它用自己又长又粗的鼻子伸进土坑，想卷起小鸭子，可是鼻子太短，够不着。小鸭子看到小猴和小象的办法都行不通，急得像热锅上的蚂蚁，在土坑里团团转。小熊着急地想：这可怎么办呢?”它边想边环视四周，看到池塘，突然想到了让小鸭子利用水的浮力浮起来，于是赶快跑回家拿好水桶，又以最快的速度赶到池塘边，把水桶伸进水里，灌满水，再倒入土坑里，大家看到了都纷纷来帮忙，水越升越高，小鸭子拍了拍翅膀，抖了抖身子，使劲地向土坑外一跳，到了地上感激地对大家说：“谢谢你们救了我。”

小鸭子得救了，大家抱在一起欢呼雀跃。

春天来了，冰雪融化了，小草从土里探出头来，花儿也展开了它可爱的笑脸。

一天，大象伯伯准备盖一栋新房子，需要很多木头，还要去远处的树林里运，又没有车，“光靠我自己得搬到猴年马月呀？”正在大象伯伯发愁时，在不远处玩耍的小动物听见了，小猪神气十足地说：“我去，我的力气大。”“你们都看看我，我膘肥体壮力气大。”小熊不甘示弱地说。这时小猴插上话：“搬运木头，怎么能少了我呢？”小猪和小熊听见了哈哈大笑：“就你身体瘦小的样猴还能搬木头？”“我就要去！就要去！”小猴感觉委屈极了。大象伯伯说：“那搬木头的活就让小猪和小熊去搬，小猴可以去打下手。”

小猴、小猪、小熊蹦蹦跳跳地来到树林里。“哇！这么粗的木头，怎么搬得动呢？”小猴喊了起来。

小熊拍了拍自己的肩膀说到：“你们看我的。”只见小熊把木头往肩上一扛，大摇大摆地走了。小猪却用鼻子把木头推着跑。小猴心急了，直跺脚。突然小猴看见了一条小溪，它急中生智：“这条小溪不就是向大象伯伯家流去的吗？我可利用溪水的浮力。”小猴把木头上绑了一根绳子又把木头滚到了小溪里，这样木头就拉着小猴走。小猴看河流挺稳的一跳就我骑到了木头上面。不一会儿小猴就赶上小猪和小熊。而此时的小熊和小猪已经累得气喘吁吁汗流浃背，不过也终于快到了。

回到大象伯伯家后，象伯伯直夸小猴聪明，累得瘫在地上的小猪和小熊知道了做任何事情都要动脑筋。

一个晴朗的上午，一只小黄狗在外面玩得时候得到了一根肉骨头，它开心极了。小黄狗叼着肉骨头兴冲冲地往家跑，路上经过了一座小桥。

小黄狗在桥上低头往下一看，发现河里也有一只小狗叼着肉骨头。它停住脚步，盯着河里的小狗，心想：要是把它的骨头抢过来，我不就有两根肉骨头了吗？

想到这，小黄狗心花怒放。于是，它低下头，弯下腰，趴在桥上，对着河里的小狗“汪汪汪”地大叫，仿佛在说：“快把你的肉骨头给我，否则我咬你。”谁知，它刚一张嘴，肉骨头“扑通“一声掉进了小河。“啊——”小黄狗伤心极了，忽然，它发现河里那条小狗嘴里的肉骨头也消失了。它这才恍然大悟，原来河里的小狗是自己的倒影呀！小黄狗懊恼地跺着脚说：”都是贪吃惹的祸！“